改革创新体制改革创新体制 完善学院内部人事管理制度完善学院内部人事管理制度

2010年 10月 13日

系统内校企合作联系会议系统内校企合作联系会议

共建平台、共育人才、共创未来共建平台、共育人才、共创未来

办学体制创新办学体制创新

学院理事会学院理事会

政府仪电

教育专家管理专家

行业领军人物

学院

促进•学院融入企业产业发展•企业深入学院教育教学

实现•人才培养技术创新•共管 -- 共享 -- 共赢

校企合作联席会议

学院理事会

理事会秘书处

合作需求

合作效应

上报

反馈

考核下达目标任务书 任务完成效果

上海仪电

上海仪电人力资源部

学院 子公司考核合作效应

组织合作项目

等级 教学工作 专业建设 / 课程建设（含教学资源建设） 校内实践基地建设 社会服务 教学科研

教授

1. 承担课程性质，2. 规定工作量完

成情况，3. 教学评价结果4. 对副教授、讲

师的指导作用

1. 专业建设作用及参与度

2. 课程建设（含教学资源）等级及参与度

3. 在建设过程中对副教授、讲师的指导作用

1. 校内实践基地建设等级、本人所起作用及参与度

2. 在建设过程中对副教授、讲师的指导作用

1. 社会服务项目的等级、取得效益、本人所起作用及参与度

2. 在项目开发过程中对副教授、讲师的指导作用

1. 教 学 科 研 项目 的 等 级 、本 人 所 起 作用及参与度

2. 在 项 目 研 究过 程 中 对 副教 授 、 讲 师的指导作用

副教授

承担课程性质，规定工作量完成情况，教学评价结果对讲师、助教的指导作用

1. 专业建设作用及参与度

2. 课程建设（含教学资源）等级及参与度

3. 在建设过程中对讲师的指导作用

校内实践基地建设等级、本人所起作用及参与度在建设过程中对讲师的指导作用

1. 社会服务项目的等级、取得效益、本人所起作用及参与度

2. 在项目开发过程中对讲师的指导作用

1. 教 学 科 研 项目 的 等 级 、本 人 所 起 作用及参与度

2. 在 项 目 研 究过 程 中 对 讲师 的 指 导 作用

讲师

1. 承担课程性质，规定工作量完成情况，

2. 教学评价结果3. 对助教的指导

作用

1. 专业建设作用及参与度

2. 课程建设（含教学资源）等级及参与度

校 内 实 践 基地建设等级、本人所起作用及参与度

社会服务项目的等级、取得效益、本人所起作用及参与度

教 学 科 研项 目 的 等 级 、本 人 所 起 作 用及参与度

•一岗一薪、岗变薪变

• 打破职称终身制

• 专业技术职务聘任与岗位聘任同步

多元化的奖金收入分配模块组成多元化的奖金收入分配模块组成

•部门年度绩效考核的重要依据

•折算科研工作量的标准不一•完成科研工作量指标不相同•按教师完成工作量发放奖金•个人年度绩效考核的重要依据

深度校企合作深度校企合作

人才培养方案制订人才培养方案制订

学院

企业

核心能力分析

岗位任职要求分析

课程体系构建

人才培养方案

国家职业资格标准

德国工商行会职业资格标准

人才培养方案实施人才培养方案实施

知识技能

双师素质

企业实习

考核与评价

学校学习与实训

学院教师

企业领军人才技术人员能工巧匠

学生

就业率就业率 97%97% ；； 75%75% 就业于电子信息产业及相关就业于电子信息产业及相关行业行业

芯片检测 电话机房 飞机维修“神七”工程

汽车电子电器东方航空上海地铁飞机制造