ЕПІГРАФ

“ МОЇ УЧНІ БУДУТЬ ДІЗНАВАТИСЯ ПРО НОВЕ НЕ ВІД

МЕНЕ;ВОНИ БУДУТЬ ВІДКРИВАТИ ЦЕ

НОВЕ САМОСТІЙНО.МОЄ ОСНОВНЕ ЗАВДАННЯ –

ДОПОМОГТИ ЇМ РОЗКРИТИСЯ.” М.

ПІСТАЛОЦЦІ

познайомити учнів з історією освоєння простору;

розкрити роль вітчизняної науки та українських вчених у створенні теоретичних основ космонавтики;

показати співробітництво України з іншими країнами світу в галузі освоєння космічного простору;

розвиток життєвих компетенцій ;

виховувати в учнів патріотизм, гордість за своїх земляків та співвітчизників.

ДО ЦЬОГО ЧАСУ БІЛЬШІСТЬ ВВАЖАЮТЬ, ЩО ДО ДОСЛІДНИЦТВА КОСМОСУ УКРАЇНА ЗАЛУЧИЛАСЬ В ЧАСИ ІСНУВАННЯ РАДЯНСЬКОГО СОЮЗУ, А ЇЇ ВНЕСОК У ДОСЛІДЖЕННЯ КОСМОСУ ОБМЕЖЕНИЙ ПОЛЬОТОМ НАШОГО ЗЕМЛЯКА П.ПОПОВИЧА. ІНОДІ ЗГАДУЮТЬ, ЩО ПІОНЕРИ КОСМОНАВТИКИ СЕРГІЙ КОРОЛЬОВ ТА ЮРІЙ КОНДРАТЮК БУЛИ УРОДЖЕНЦЯМИ УКРАЇНИ; ЗНАЮТЬ І ПЕРШОГО КОСМОНАВТА НЕЗАЛЕЖНОЇ УКРАЇНИ ЛЕОНІДА КАДЕНЮКА – ОСЬ І ВСЕ. МІЖ ТИМ, УКРАЇНА ДАВНО І ПО ПРАВУ ЗНАХОДИТЬСЯ МІЖ КОСМІЧНИХ ДЕРЖАВ ПЛАНЕТИ. ТОМУ ЗНАННЯ ТОГО, ЩО НА УКРАЇНСЬКІЙ ЗЕМЛІ НАРОДИЛИСЯ, ВЧИЛИСЯ, ЖИЛИ Й ТВОРИЛИ БАГАТО З ТИХ КОГО СЬОГОДНІ НАЗИВАЮТЬ ПЕРШОПРОХІДЦЯМИ КОСМОСУ, Є АКТУАЛЬНИМ, ТОМУ ЩО ПРАКТИЧНЕ ОСВОЄННЯ КОСМОСУ ДЛЯ ЛЮДЕЙ ПЛАНЕТИ ЗЕМЛЯ НАЗАВЖДИ БУДЕ ПОВ’ЯЗАНЕ З ІМЕНАМИ НАШИХ СПІВВІТЧИЗНИКІВ.

ЗАВДАННЯ:Пропагувати наукові

дослідження серед вихованців.

Створювати умови для творчої самореалізації

учнів.Сприяти поглибленню

освіти учнів через залучення їх до творчої

діяльності.Виявити, розвивати й

підтримувати талановиту учнівську молодь

ЗАВДАННЯ:Пропагувати наукові

дослідження серед вихованців.

Створювати умови для творчої самореалізації

учнів.Сприяти поглибленню

освіти учнів через залучення їх до творчої

діяльності.Виявити, розвивати й

підтримувати талановиту учнівську молодь

ЗАДАЧІ:Ознайомлення із

проектною технологією

навчання. Залучення до проектної

діяльності вихованців 9-Г класу.Розвиток творчих

здібностей.Установлення

ділових контактів між учнями і дорослими.Сприяння

інтелектуальній активності учнів.

Етапи реалізації

1. Дослідницький

2. Організаційний

3. Практичний

ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ

Перетворення учнів із об’єктів виховного впливу на суб’єктів виховної діяльності,уміння працювати в команді;створення здорового мікроклімату в класі. Активізація процесу згуртування учнівського колективу;розвиток пізнавальних інтересів до історії рідного краю, міста;вдосконалення вміння орієнтуватися в інформаційному просторі;розвиток життєтворчості учнів;оптиматизація для співпраці всіх учасників навчально-виховного процесу;створення ілюстративних, інформаційних матеріалів;функціонування групи екскурсоводів;створення шкільного музею космонавтики .