아름다운 마무리 , 새로운 출발

운영 사례 발표

졸업식 문화 선진화 연구학교

교사 박미자

운영과제의 실행Ⅱ.

운영의 성과 및 나아갈 방향Ⅲ.

보고 순서

운영과제의 설정Ⅰ.

Ⅰ. 운영과제의 설정 - 필요성

교육과정과 연계한 자 · 탐 · 봉 활동 , 아름다운 마무리 새로운 출발

몇 학 생 위 주 의 의 식 행 사

지 양

지 나 친 졸 업 식 일 탈 행 위

방 지

학생위주의 건전한 졸업 문화 의식 함양학생위주의 건전한 졸업 문화 의식 함양

. 운영과제의 설정 - 운영과제

과제 1과제 1 졸업식 문화 개선을 위한 여건 조성

과제 2과제 2 꿈을 가꾸는 자 · 탐 · 봉 프로그램 개발 및 적용

과제 3과제 3 아름다운 마무리 , 새로운 출발을 위한 졸업식

Ⅰ

물리적 환경 조성11

지원체제 구축22

운영과제 1. 졸업식 문화 개선을 위한 여건 조성운영과제 1. 졸업식 문화 개선을 위한 여건 조성

Ⅱ. 운영과제의 실행

33 교육과정 연계성 확보

운영과제 1-1

· 인성 중심 환경 구성· 인성 중심 환경 구성

· 동나루 무대 설치 · 동나루 무대 설치

·‘ 축하의 마음을 전해요’

코너 설치

·‘ 축하의 마음을 전해요’

코너 설치

물리적 환경 조성물리적 환경 조성

운영과제 1-2

· 운영 협의회 (6 회 )· 운영 협의회 (6 회 )

· 교사연수 실시 (7 회 )· 교사연수 실시 (7 회 )

· 홈페이지 구축 및 홍보· 홈페이지 구축 및 홍보

지원체제 구축지원체제 구축

운영과제 1-3

· 계발활동 16 시간 연계 운영· 계발활동 16 시간 연계 운영

· 탐구활동 16 시간 연계 운영· 탐구활동 16 시간 연계 운영

교육과정 연계성 확보교육과정 연계성 확보

· 봉사활동 8 시간 연계 운영· 봉사활동 8 시간 연계 운영

꿈을 키우는 자기계발11

세상을 크게 보는 탐구활동22

운영과제 2. 꿈을 가꾸는 자 · 탐 · 봉 프로그램 개발 및 적용 운영과제 2. 꿈을 가꾸는 자 · 탐 · 봉 프로그램 개발 및 적용

Ⅱ. 운영과제의 실행

33 가슴으로 사람을 품는 봉사활동

운영과제 2-1

꿈을 키우는 자기계발 – 계발활동 (4-6 학년 통합 )꿈을 키우는 자기계발 – 계발활동 (4-6 학년 통합 )

· 색동 나래부 13 명· 색동 나래부 13 명

· 창의 나래부 15 명· 창의 나래부 15 명

· 싱싱 나래부 13 명· 싱싱 나래부 13 명

· 하늘 뜀 나래부 15 명· 하늘 뜀 나래부 15 명

· 상상 나래부 14 명· 상상 나래부 14 명

운영과제 2-1

꿈을 키우는 자기계발 - 다모임 활동 (3-6 학년 통합 )꿈을 키우는 자기계발 - 다모임 활동 (3-6 학년 통합 )

· 코스모스 밭 : 두레구성 · 코스모스 밭 : 두레구성

· 몽돌밭 : 다모임 활동에 대해· 몽돌밭 : 다모임 활동에 대해

· 무룡산 산책 : 12 월 4 일 예정 · 무룡산 산책 : 12 월 4 일 예정

운영과제 2-1

꿈을 키우는 자기계발 - 동아리 활동 ( 방과 후 )꿈을 키우는 자기계발 - 동아리 활동 ( 방과 후 )

· Photo & 디카부 (14 시간 )· Photo & 디카부 (14 시간 )

· 독서논술부 (14 시간 )· 독서논술부 (14 시간 )

· 뮤지컬부 (52 시간 )· 뮤지컬부 (52 시간 )

운영과제 2-2

세상을 크게 보는 탐구활동 – 직업조사 및 체험세상을 크게 보는 탐구활동 – 직업조사 및 체험

장래 희망 조사 장래 희망 조사

다양한 직업 조사 다양한 직업 조사

직업 체험 하기 직업 체험 하기

연구과제 2-2

세상을 크게 보는 탐구활동 – 명사초청 및 롤모델 Book 만들기세상을 크게 보는 탐구활동 – 명사초청 및 롤모델 Book 만들기

· 명사초청 강연 ( 교육감님 예정 )· 명사초청 강연 ( 교육감님 예정 )

· 나의 롤모델 찾기· 나의 롤모델 찾기

· 롤모델 Book 만들기· 롤모델 Book 만들기

연구과제 2-2

세상을 크게 보는 탐구활동 – 지역사회 문화 탐방세상을 크게 보는 탐구활동 – 지역사회 문화 탐방

· 가을 무룡산 탐방· 가을 무룡산 탐방

· 유포석보 탐방· 유포석보 탐방

· 곽암 ( 미역바위 ) 탐방· 곽암 ( 미역바위 ) 탐방

· 겨울 무룡산 탐방 (12. 10 예정 )· 겨울 무룡산 탐방 (12. 10 예정 )

연구과제 2-3

가슴으로 사람을 품는 봉사활동가슴으로 사람을 품는 봉사활동

· 환경정화 및 분리수거· 환경정화 및 분리수거

· 강동 재가어르신복지센터 봉사· 강동 재가어르신복지센터 봉사

· 지역사회 나눔 실천

( 태연학교 통합학급 운영 )

· 지역사회 나눔 실천

( 태연학교 통합학급 운영 )

아름다운 마무리 , 새로운 출발을 위한 졸업식 열기

3 3

자 · 탐 · 봉 졸업 전시회11

세 · 하 · 나 졸업 앨범 만들기22

운영과제 3. ‘ 아름다운 마무리 , 새로운 출발’을 위한 졸업식

운영과제 3. ‘ 아름다운 마무리 , 새로운 출발’을 위한 졸업식

Ⅱ. 운영과제의 실행

연구과제 3-1

자 · 탐 · 봉 졸업 전시회 자 · 탐 · 봉 졸업 전시회

· 자 · 탐 · 봉 활동 작품 및 사 모 제 작품 전시회· 자 · 탐 · 봉 활동 작품 및 사 모 제 작품 전시회

세 · 하 · 나 졸업 앨범 만들기 세 · 하 · 나 졸업 앨범 만들기

· 추억 , 우정 , 꿈· 추억 , 우정 , 꿈

‘ 아름다운 마무리 , 새로운 출발’졸업식 열기‘ 아름다운 마무리 , 새로운 출발’졸업식 열기

· 뮤지컬 공연 및 축하 영상 메시지 감상· 뮤지컬 공연 및 축하 영상 메시지 감상

· 재학생들의 자 · 탐 · 봉 활동 영상자료 감상· 재학생들의 자 · 탐 · 봉 활동 영상자료 감상

· 졸업 축하 다과회 및 전시회 관람· 졸업 축하 다과회 및 전시회 관람

운영의 성과운영의 성과

1. 인성 중심 환경 조성

2. 배려와 돌봄의 문화 형성

3. 건전한 졸업 문화 의식 함양

6 학년에서 전교생으로 확대 운영

학교 전반에 대한 건전한 문화 의식 확대

작고 행복한 학교의 일반화

나아갈 방향

학부모 및 지역사회 연계 방안 모색

아름다운 마무리 , 새로운 출발

감 사 합 니 다 .

졸업식 문화 선진화 연구학교

교사 박미자