החוג למדעי המחשב

חוברת מידעתשע"ד 2014–2013

החוג למדעי המחשב

2

מתעניינים יקרים,

אתם ניצבים בפני אחת ההחלטות המשמעותיות של תקופה זו בחייכם. בצומת בו אתם עומדים כיום ישנם

מספר כיוונים אליהם תוכלו לפנות, שיסמנו את תחילת דרככם המקצועית ויתמכו בכם בעתיד.

בחירת מקום ללימודים גבוהים היא שאלה הדורשת שיקול דעת רב. לצד החלטות על תחום הלימודים בו

תרצו להתמחות, חשוב גם לדעת מהו אופיו של המקום בו תבלו את מרבית זמנכם בשלוש, ארבע השנים

הקרובות, מי הם האנשים שילוו אתכם, כיצד יהפכו השנים הקרובות לחוויה אינטלקטואלית ורגשית אשר

תתרום לכם ותפתח את ישותכם האישית והמקצועית ואיזה שירות תקבלו מהצוות המנהלי.

המסלול האקדמי המכללה למינהל הוא חלוץ המכללות האקדמיות בישראל אשר חגג זה מכבר את שנתו

והנהנים מן המתודה המיוחדת בו ה-30. אנו מציעים לך להצטרף אל כ-12,000 הסטודנטים הלומדים

שפיתח המסלול האקדמי בתחום ההשכלה הגבוהה. התפיסה המנחה את המסלול האקדמי המכללה

למינהל היא שילוב בין לימודים אקדמיים לידע מקצועי יישומי. תפיסה זו, המשתקפת בתחומי הלימוד, באה

ובבחירת הסגל האקדמי. זאת, בנוסף לשיתופי לידי ביטוי בתכניות הלימודים הייחודיות, בדרכי ההוראה

ופעילות ענפה של ולבוגרים פעולה עם חברות מובילות בתעשייה, המרכז לניהול קריירה לסטודנטים

רשת של כ-40,000 בוגרים - למען חיזוק הקשר ביניהם והרחבת אפשרויות התעסוקה. הלימודים במסלול

ובמגוון רחב של ליישמו בתחומי הלימוד יכולת גם נרחב, האקדמי מעניקים לסטודנטים, בנוסף לידע

תפקידי ניהול ומחקר יישומי ושימושי.

זוכים ליחס אישי מצד הסגל האקדמי - הסטודנטים נהנים מחוויית לימודים אחרת הסטודנטים שלנו

והמנהלי של המכללה, והם אף נהנים מאווירה צעירה וייחודית וקמפוס חדשני ומרווח, אודיטוריום חדשני

בעל 500 מקומות ישיבה, מתחם הסעדה חדש, מרכז שירות ופנאי לסטודנט ובו סניף של בנק הפועלים,

וכן ספריה מרכזית חדשה. כל אלו מתווספים לביה"ס לתקשורת, שהינו ובית קפה, חנות לציוד משרדי

החדשני והמצויד ביותר בישראל.

דבר הנשיא

* המועצה להשכלה גבוהה אישרה פתיחת לימודים. הענקת התואר מותנית באישורה.

בישראל. גבוהה להשכלה המועצה ידי על המוכרות לימוד תכניות מגוון האקדמי במסלול

המסלול האקדמי הוסמך להעניק לבוגריו את התארים הבאים: תואר ראשון במינהל עסקים, במשפטים,

ואכיפת חוק, בעיצוב פנים, במדעי וניהול, במדעי ההתנהגות, בקרימינולוגיה וניהול, בכלכלה בתקשורת

המחשב ובפסיכולוגיה*, ותואר שני במינהל עסקים (עם וללא תזה), במשפטים (עם וללא תזה), בתקשורת*,

בייעוץ ופיתוח ארגוני ובלימודי משפחה, ותוכניות לימודים ייחודיות וחדשניות לתואר שני - מוסמך במסים

בעסקים (MBT) ובכלכלה יישומית*.

הסטודנטים שלנו מגיעים אלינו כדי לרכוש השכלה, אך גם כדי לצאת עם מקצוע ביד שיאפשר להם למצוא

עבודה טובה בהמשך הדרך. אנו מבינים זאת היטב, ולכן משקיעים בחיבור בין התיאוריה לפרקטיקה, בין

האקדמיה לתעשייה. הדרך הטובה ביותר להשיג זאת היא באמצעות מרצים מובילים המלמדים במכללה,

בעלי ניסיון רב בתחומם המקצועי, בנוסף לניסיון האקדמי שלהם. כיום אנו מתגאים בשורה של מנהלים

בכירים, משפטנים, מעצבים ואנשי תקשורת מנוסים, המככבים בסגל האקדמי של המכללה.

אנו מאמינים כי השכלה גבוהה היא המפתח להצלחה אישית. היא מסייעת לתפוס מעמד בחברה, תורמת

לשיפור באיכות החיים וברמת ההכנסות ומהווה השקעה המחזירה את עצמה תוך זמן קצר יחסית. מבחינה

לאומית השכלה גבוהה היא תנאי חשוב לשגשוג כלכלי וחברתי. כל זה נכון להשכלה גבוהה בכלל ולהשכלה

גבוהה-יישומית בפרט.

המסלול האקדמי עתיד לקבל אישור לפתיחת תכניות לימודים נוספות. הוא יעניק שירותים נוספים לסטודנטים

וירחיב את קשריו עם מוסדות להשכלה גבוהה בחו"ל, שמהם יוכלו ליהנות גם קבוצות סטודנטים.

והבוגרים של המסלול האקדמי המכללה נשמח אם תבחרו להצטרף לנבחרת המובילה של הסטודנטים

למינהל.

בהצלחה,

פרופ‘ זאב נוימן

נשיא

בהצלחה,

פרופ‘ זאב נוימן

2

המסלול האקדמי המכללה למינהלתוכן העניינים

4 המסלול האקדמי המכללה למינהל

5 דבר ראש החוג

6 נושאי תפקידים בחוג וחברי הסגל האקדמי

7 ייחודיות החוג

8 על תוכנית הלימודים לתואר .B.Sc למדעי המחשב

12 פירוט תוכנית הלימודים

17 לימודי יום – שיבוץ לפי סמסטרים

18 לימודי ערב – שיבוץ לפי סמסטרים

20 בוגרים מדברים

22 מדעי המחשב – עושים כותרות

23 קורסי הכנה ללימודים

24 בניית מערכת ורישום לקורסים

25 תכני קורסי חובה (בסדר א–ב של שמות הקורסים)

31 עומדים לשירותך

31 דיקאנט הסטודנטים •

32 • המרכז לניהול קריירה

32 • רשת הבוגרים

33 • כיצד מגיעים לקמפוס

34 • מרכז הייעוץ למועמדים

כ–12,000 סטודנטים וכ–40,000 בוגרים – המכללה הגדולה בישראל.

9 תארים ראשונים, 7 תארים שניים ועשרות תכניות.

1,000 חברי סגל הוראה מעולם האקדמיה והתעשייה ו–300 חברי סגל מנהלי.

אקדמיה המשלבת בתוכה חוויה מוחשית וחיבור לתעשייה.

המרכז לניהול קריירה מסייע לאלפי סטודנטים ובוגרים בדרך לקריירה מקצועית.

הצלחות מרשימות, מהגבוהות בארץ, בבחינות חיצוניות של מועצת רואי החשבון ולשכת עורכי הדין.

המוסד האקדמי המוביל בארץ במגוון השירותים הממוחשבים הניתנים לסטודנט.

הסדר מימון ב–0% ריבית וסיוע במימון שכר לימוד על ידי מלגות.

בוגרי המסלול האקדמי המכללה למינהל מובילים את המשק הישראלי.

בית הסטודנט החדש המשמש כמרכז שירות ופנאי לסטודנט הכולל סניף בנק הפועלים, רשת בתי קפה ועוד.

בניין הספרייה משתרע על פני שלוש קומות ומכיל את מאגרי המידע העדכניים ביותר.

מגוון תוכניות לתואר שני המאפשרות לשלב לימודים וקריירה.

לימודי ערב לתואר ראשון במגוון מסלולים לסטודנטים עובדים.

מסלול מקוצר לתואר שני במגוון מסלולי לימוד.

תכניות משולבות ייחודיות הנותנות יתרון בשוק העבודה.

פרויקט בינלאומי "מנהיגי העתיד – מודל האו"ם" המדמה באופן מוחשי את עבודת מועצות האו"ם בהשתתפות סטודנטים מכל המסלולים.

תכניות מצטיינים המעניקות לסטודנטים סביבת לימודים המטפחת צמיחה אישית.

סביבת לימודים מתקדמת, נוחה ונעימה.

3

המסלול האקדמי המכללה למינהל

תכניות ותארים במסלול האקדמי המכללה למינהלהמסלול האקדמי המכללה למינהל. כ-12,000 סטודנטים, כ-40,000 בוגרים, 16 תארים

במדעי המחשב B.Sc.

מוסמך במיסים בעסקים* M.B.T.

מוסמך בכלכלה יישומית* M.A.

מוסמך בתקשורת* M.A.

מוסמך במינהל עסקים ( עם וללא תזה) M.B.A.

מוסמך במשפטים ( עם וללא תזה) LL.M.

מוסמך בייעוץ ופיתוח ארגוני M.A.

מוסמך בלימודי משפחה M.A.

בפסיכולוגיה* B.A.

במינהל עסקים B.A.

במינהל עסקים - חשבונאות B.A.

במשפטים LL.B.

בתקשורת וניהול B.A.

בכלכלה וניהול B.A.

במדעי ההתנהגות B.A.

בעיצוב פנים B.Des (Int.)

* המועצה להשכלה גבוהה אישרה את פתיחת התכנית. הענקת התואר מותנית באישורה.

4

מתעניינות ומתעניינים יקרים,

יודע אני כי הנכם נמצאים כעת באחת מן התקופות הנפלאות והמרתקות ביותר בחייכם. תקופה זו מחד מהנה ומאידך, דורשת מכם לקבל החלטות

כבדות משקל בנוגע לעתידכם.

זכה מוסדנו להיות בין המובילים במספר הסטודנטים הלומדים בחוג למדעי המחשב. השכלנו במשך שנים לשמור מחד על רמה אקדמית גבוהה

העומדת בדרישות הקבלה של האוניברסיטאות לתואר שני ומאידך על קשר הדוק עם התעשייה. עמידה במטלה כפולה זו, מאפשרת לבוגרים

אווירת את במקביל טיפחנו למצוינות האינטנסיבית החתירה בצד העבודה. לשוק או שני לתואר אם בחופשיות את מסלול ההמשך: לבחור

המשפחתיות בחוג. סטודנטים רבים מדווחים על תחושה של קבלה ותמיכה על סיוע והתייחסות אישית של מרצי החוג ועובדיו לסטודנטים הלומדים

בחוג. אין ספק שתחושת המשפחתיות היא מאפיין בולט של החוג, באמצעותו אנחנו מגיעים לכל סטודנט ומאפשרים לו לממש את יכולותיו

ולהצטיין ממקום שלבו חפץ.

התחלנו ונמשיך ברעיון של "תורה המביאה לידי מעשה", קרי, שילוב הדוק בין תאוריה לפרקטיקה. השילוב בין השניים מאפשר לסטודנטים לראות

את המכלול ובעיקר את יישומם של רעיונות מופשטים בפרקטיקה יומיומית ובכך אנו מקלים על בוגרנו להשתלב בבוא העת בעולם הפרקטי

ללא קשיים ומשברי קליטה. הקשר ההדוק שלנו עם התעשייה הוא אחד מאבני היסוד של החוג. הקשר מתחיל משלב תוכנית הלימודים, בחירת

הקורסים שילמדו ועד לשילוב הסופי בצורכי התעשייה. מלכתחילה נבחר מגוון גדול של קורסים מכווני תעשיה, כך שבוגר החוג יוכל לבחור את

תחום ההתמחות הייחודי שלו. התעשייה מגדירה צרכים עתידים לצרכי השוק של המחר ואנחנו מאותגרים בבחירה קורסים שילמדו ובגיוון תוכנית

הלימודים, כך שתעמוד בדרישות הכפולות של אקדמיה ושל תעשיה. מספר פרויקטים אנחנו מובילים במשותף עם התעשייה מטעם משרד המדע.

הבולט שבהם הוא המגנטון- פרויקט מחקרי המשלב אקדמיה ותעשיה. אנו גאים שבכך אנחנו מצליחים לשלב מחקר ברמה גבוהה עם תעשיה.

דגש מיוחד ומקום של כבוד שמור בחוג לרוח החשיבה והיזמות. ללא מעוף יוזמה וחשיבה לא נצליח להגיע למצוינות וחשיבה. אנחנו מעודדים

סטודנטים בחוג לפתח ולהוביל מיזמים, כך שבעתיד יוכלו להתפתח לסטארט-אפ. כמצוי בתחום אני יכול להעיד כי הדובדבן בקצה העוגה מצוי

ויקבלו הדרכה ותמיכה מבכירי החוג ומאנשי התעשייה יוכלו להשתלב במסלול זה והיצירה. סטודנטים בעלי רעיונות חדשניים בתחום היזמות

בתחומים הרלוונטיים.

ולסיום, כפי ש"דירה נאה וכלים נאים מרחיבים דעתו של אדם", כך הקמפוס הנאה של המכללה על מתקניו מהווה אכסניה נאה ומקום של השראה

והתפתחות. יצוין במיוחד המערך הטכנולוגי הגבוה של החוג הכולל מעבדות משוכללות ומאובזרות ברמה הגבוהה הנדרשת. כל זה ועוד נועד לאפשר

לכם ללמוד ולהצטיין באווירה תומכת ונעימה.

ד"ר אלמליח יהודה

ראש החוג

ד"ר אלמליח יהודה – ראש החוג

5

ראש החוג ד"ר יהודה אלמליח

מייסד החוג פרופ' שמואל איציקוביץ

ראש המנהלגב' איריס מולה

הממונה לענייני סטודנטים הגב' ענת דנון

ייעוץ למועמדיםאחראית מערך ייעוץ גב' אקשטיין רונית

גב' כהן שירן

מזכירת סגלגב' יעקובסון אורית

מנהלת מרכז שירות לסטודנט ואחראית פרויקטים

גב' מירי אבישר

צוות מרכז השירות לסטודנטגב' קרן טל

גב' שמאי יעלגב' מעוז יעל

מדור עבודות וערעוריםגב' בקל מיכל

מנהל יחידת המחשובמר דורון דאי

צוות יחידת המחשובמר סמולקין רומן

מר שרון ברנשטיין

נושאי התפקידים בחוג

ד"ר יהודה אלמליחבעל תואר ראשון (.B.Sc) במדעי המחשב

ומתמטיקה, תואר שני (.M.Sc) במדעי (Ph.D) המחשב בבר אילן ותואר שלישי

במדעי המחשב בבר אילן בהתמחות רובוטיקה ובינה מלאכותית.

פרופ' שמואל איציקוביץ ,R.P.I. ,במתמטיקה שימושית Ph.D.

ארה"ב.פרופ' למתמטיקה, מייסד החוג במסלול

האקדמי של המכללה למינהל.תחומי התמחות: מערכות וידאו נבונות,

מחשוב מקבילי, עיבוד אות דיגיטלי ומודלים מתמטיים

גב' ענת דנוןסיימה תואר .B.Sc בהצטיינות ותואר .M.Sc בהצטיינות במתמטיקה עיונית באוניברסיטת תל אביב בשנים 1980 ו-1984 בהתאמה. עמית הוראה בכיר

בחוג למדעי המחשב במסלול האקדמי המכללה למינהל.

תחום התמחות: תורת החוגים

ד"ר רפאל ברכאןM.D Ph.D ברפואה ובמדעי העצב והמוח

M.Sc. מהאוניברסיטה העברית ותואר שניבמדעי המחשב מאוניברסיטת בר-אילן.

מומחה במנשקי מוח-מחשב ואינפורמטיקה רפואית.

ד"ר שי הורוביץסיים תואר .B.Sc במדעי המחשב

M.Sc. ,ומתמטיקה באוניברסיטת בר-אילןבמדעי המחשב באוניברסיטה העברית.

תחומי התמחות: רשתות מחשבים.

ד"ר גל בדישיסיים תואר ראשון (.B.Sc) במדעי המחשב

באוניברסיטה העברית בשנת 2000, ומסלול ישיר לדוקטורט (Ph.D.) בפקולטה

להנדסת חשמל בטכניון, בשנת 2007. Sun Microsystems-ביצע מחקרים ב

Laboratories בקליפורניה.

ד"ר לודה אפשטייןסיימה תואר ראשון .B.Sc, תואר שני

.M.Sc ותואר שלישי .Ph.D במתמטיקה עיונית באוניברסיטת בר אילן בשנת

2005 בתורת החבורות הקומבינטורית, הגיאומטרית והאלגוריתמית.

בשנים 2005-2007 עסקה במחקר במחלקה למתמטיקה בטכניון במסגרת PostDoc. צוינה כמצטיינת הוראה על ידי

רקטור אוניברסיטת בר אילן.

ד"ר נטלי פרידמןבעלת תואר ראשון (B.Sc) במדעי המחשב

ומתמטיקה, תואר שני (M.Sc) במדעי (Ph.D) המחשב בבר אילן ותואר שלישי

במדעי המחשב בבר אילן בהתמחות בינה מלאכותית.

ד"ר דני זיידנר Ph.D.-ו M.Sc ,B.Sc.-סיים את לימודי ה

בהנדסת חשמל, באוניברסיטת תל-אביב.מומחה בכיר (SENIOR FELLOW) בחברת

"CREO SCITEX" בנושאי אלקטרוניקה, תכנון ספרתי ואלגוריתמים לעיבוד תמונה.

תחומי התמחות: עיבוד אותות ותכנון ספרתי

ד"ר משה בוטמןסיים .B.Sc בהנדסת מכונות בטכניון,

.M.Sc ו-.Ph.D במדעי המחשב באוניברסיטת בר אילן.

תחומי התמחות: גילוי וזיהוי אובייקטים בתמונה.

ד"ר עמית דבירסיים תואר ראשון בהנדסת מערכות תקשורת, תואר שני (.M.Sc) בהנדסה

(Ph.D.) אלקטרו-אופטית, ותואר שלישיבהנדסת מערכות תקשורת באוניברסיטת

בן-גוריון.

בין חברי הסגל האקדמי בחוג נמנים:

נושאי התפקידים בחוג והסגל האקדמי

6

תוכנית לימודים ייחודית ודינמית המותאמת •באופן רציף לצרכי התעשייה העדכניים

ביותר מחד ולדרישות האקדמיות לתארים האקדמיים המתקדמים מאידך (ראו דגשים

בתוכנית הלימודים בעמוד 9)

סגל אקדמי בכיר המשלב ידע אקדמי •עשיר לצד ידע מחקרי-תעשייתי עדכני

שילוב סטודנטים במחקר ובפיתוח מכוני •המחקר של החוג עבור תעשיית ההייטק

בארץ ובחו"ל

פלטפורמה לקידום יזמות טכנולוגית אישית •שלך בלווי מקצועי של חברת ההשקעות

INC. DOCOR INTERNATIONAL

ת המותאמת העדכניים

מיות לתארים דך (ראו דגשים

(

דע אקדמי שייתי עדכני

בפיתוח מכוני עשיית ההייטק

טכנולוגית אישית חברת ההשקעות

IN

החוג למדעי המחשב מנווט את הדרך שלך אל ההצלחה

אנחנו אתך בבניית הקריירה האישית העתידית שלך:

מסלול לימוד המותאמים לאפשרויותיך •(ראה עמ' 8)

יחס אישי ותומך של הסגל האקדמי •והמנהלי גם יחד

תרגולים מוגברים, סדנאות ומרתונים •לקראת תקופת הבחינות

מעבדות מתקדמות ליישום הידע הנרכש •

הכשרתך האישית למחקר ופיתוח •אקדמי עדכני בסטנדרטים תעשייתיים

הכנה לקליטתך בתפקידי פיתוח •בתעשייה.

הערך המוסףהכשרה אקדמית איכותית הן למחקר ופיתוח תעשייתיים והן למחקר ופיתוח בלימודי המשך לתארים אקדמיים מתקדמים

7

החוג למדעי המחשב – מסלולי לימוד

החוג למדעי המחשב הוא אחד החוגים היוקרתיים ביותר בישראל אשר שואף

לחדשנות ומצויינות. מטרתנו היא להעניק לבוגרינו תואר .B.Sc במדעי המחשב

באמצעות תכנית לימודים תלת-שנתית המחייבת צבירה של 130 נקודות זכות

(128 ש"ס). התכנית הינה תכנית דינאמית המתעדכנת בהתאם לצרכי תעשיית

ההיי-טק ודרישות האוניברסיטאות ללימודי התואר השני.

תוכנית הלימודים נותנת מענה למספר קהלי יעד:

לימודי בוקרתכנית לימודי הבוקר נלמדת מספר ימים בשבוע ונפרשת על פני כל שעות היום.

בשנה הראשונה והשנייה ללימודים נלמדים לימודי הליבה לתואר, ובשנה השלישית נלמדים לימודי הבחירה

ולימודי ההתמחות.

6 סמסטרים הנפרשים על פני שלוש שנים.

מסלול אביב: 6 סמסטרים הנפרשים על פני ”שנתיים וחצי", כאשר הסמסטר הראשון הוא סמסטר האביב

והסמסטר השני הוא סמסטר קיץ.

לימודי ערב לסטודנטים עובדיםהתכנית מאפשרת לסטודנטים העובדים במשך היום להצטרף למעגל ההשכלה הגבוהה בישראל.

תכנית לימודי הערב הינה תכנית תלת-שנתית המאפשרת לשלב עבודה עם תואר אקדמי ברמה הגבוהה

ביותר.

הלימודים נפרשים על פני 9 סמסטרים: שלושה סמסטרים בכל שנה במשך שלוש שנים. הלימודים

מתחילים החל מהשעה 14:00 במהלך השבוע, וכוללים גם את ימי ו'.

למעוניינים, תינתן האופציה לפרוש את הלימודים לארבע שנים.

תכניות לימוד נוספותהשלמה לתואר .B.Sc למדעי המחשב עבור בוגרי הנדסאי תוכנה

מיועדת לבוגרי הנדסאים במגמת הנדסת תוכנה. התכנית מקנה פטורים לבעלי תואר הנדסאי עם ממוצע

ציונים של 80 ומעלה.

שלושים+פרטים על תנאי הקבלה לתכנית ”שלושים+" ימסרו על ידי מערך הייעוץ.

אקדמיה בזמן צבא (אב"צ)תכנית לימודים מיוחדת המיועדת לבוגרי קורס ”תכנות בסיסי" מטעם בסמ"ח.

8

Big Data – מערכות אינטרנטיות •

Big Data הוא תחום העוסק בפיתוח כלים ואמצעים מתקדמים לאחסון וניתוח מאגרי מידע

אינטרנטיים בנפח גבוה במיוחד המגיעים ממקומות רבים (חיישנים מטאורולוגיים, רשתות

חברתיות, טרנזאקציות עסקיות, אותות GPS, אותות סלולריים, תמונות וסרטים דיגיטליים)

ולטובת מגוון רחב מאד של אפליקציות כגון מחקר מודיעיני, לוחמת סייבר, שוק ההון, חקר

הגנום האנושי ועוד.

מערכות סלולאריות •

לצד רכישת ידע בפן התיאורטי בתחום Mobile Agents ועוד, תוכנית זו מקנה גם הבנה

מערכתית וכלים לפיתוח יישומים על גבי מערכות הפעלה ניידות של מחשבי כף יד

ומכשירים סלולאריים ובניית ממשקי משתמש.

Windows Phone 8 אפליקציות ל: אפל אנדרואיד

מערכות אינטרנטיות וסלולאריותהסטודנטים שלנו עוברים הכשרה בתחומים העדכניים ביותר.

כך רוכשים הסטודנטים יידע יישומי ותיאורטי מעמיק במערכות אינטרנטיות,

במערכות סלולאריות, ובקשר בין שתיהן.

אבטחה בסייברתחום העוסק בפיתוח כלי הגנה ומנגנונים למניעת גישה ברשת של גורמים

בלתי מורשים ועוינים לצורך חבלה, שינוי או הרס במערכי מחשוב רגישים.

תוכנית הלימודים שמה דגש מיוחד על התחומים הבאים:

∫˙ÈË¯·È˜‰ ‰Î¯ÚÓ‰Â˙·˘Â‰ ÌÈÏ‡¯˘È ÌÈ¯˙‡ ˙¯Â˘

מאת: נדב דופמן-גור, 16 בינואר 2012. 4 תגובות. שייך לקטגוריות אבטחת מידע

קרבות הסייבר של השבועיים האחרונים נמשכים, ובשעות האחרונות נמצאים תחת מתקפה שורה

של אתרים ישראלים, בינהם אלעל, הבורסה לניירות ערך ומספר בנקים גדולים.

Âˆ¯Ù ÌÈÏ‡¯˘È ÌÈ¯˜‡‰ÌÈ¯È‡ ÌÈ¯˙‡Ï

ÌÈ¯˙‡ ¯ÙÒÓÏ Âˆ¯Ù ÌÈÏ‡¯˘È ÌÈ¯˜‡‰ ¯˙‡ Ì‰È· ¨ÌÈÈ¯‰ˆ‰ ¯Á‡ ÌÈ¯È‡ ¯˙‡Â ˙ÈÏ‚‡· ˙È¯È‡‰ ‰ÈÊÈÂÂÏË‰

‡Ï˘ Ì˙·˘Á Ì‡¢ Æ˙Â‡È¯·‰ „¯˘Ó ßı¯‡‰ß ¯˙‡ ÏÚ ˘Ó‡ ˙ÂÙ˜˙‰Ï ·È‚

ÌÈ¯˜‡‰‰ Â·˙Î ¨¢Ì˙ÈÚË ≠ ß‡·È˘ßÂÆ˙Î˘Ó ¯·ÈÈÒ‰ ˙ÓÁÏÓ ÆÌÈÈÏ‡¯˘È‰≤∂Ø∞±Ø±≤ ±∏∫μμ ÌÒ¯ÂÙ ˇ ≤ ˙Â˘„Á ˇ ≤ ˙Â˘„Á

∫·Â˘ ‰ÎÓ OxOmar ¯˜‡‰ÌÈÒÈË¯Î ˙Â‡Ó ÌÒ¯Ù

∫‰·Â‚˙‰ ÚÈ‚‰ ¨˙ÈÏ‡¯˘È‰ „‚‰ ˙Ù˜˙Ó È¯Á‡ È‡¯˘‡ ÈÒÈË¯Î È¯ÙÒÓ ≤∞∞ ÌÒ¯Ù OxOmar ‰ÎÓ ‡Â‰ ÆCal ˙ÂÁÂ˜Ï Ï˘ μ∞ Ì‰È· ¨ÌÈÙÒÂ ¨¢ÌÈ·ÂÏÚ ÌÈÓËÓÂËÓ¢ ÌÈÏ‡¯˘È‰ ÌÈ¯˜‡‰‰ ˙‡ ˙‡ „ÈÓ˘¢ ∫„Á‡˙‰Ï ÌÈÓÏÒÂÓ‰ ÂÏ‡Ï ‡¯Â˜Â

Æ¢ÔÈËÒÏÙ ˙‡ „Á‡Â Ï‡¯˘ÈÒÈÈ˜ ÈÚÂ¯Â È„‚Ó Ï‡È·‡

∞∞∫±¥ ¨±≤Æ∞±Æ±≤ ∫ÔÂ¯Á‡ ÔÂÎ„Ú

˙˘¯‰ ÈÓÂÈ‡ ø˙ÂË˜¯˙ÂÁÙ ‡Ï ÌÈÎÂÒÓ

˙Á˙Ó ˙Ï‰˙Ó ¨Ï‡¯˘È· ÌÈÏÙÂ ÌÈÏÈË‰ ÈÁËÓ˘ ‰Ú˘· ˙ÂÈ‰Ï ˙ÂÏÂÎÈ ‰È˙Â‡ˆÂ˙˘ ‰˘˜ ‰Î¯ÚÓ ÁË˘‰ ÈÙÏ ÆÌÈÈÏ‡¯˘È ˙Â„ÒÂÓÂ ÌÈ¯˙‡ „‚ ¯·ÈÈÒ ˙ÓÁÏÓ ≠ ˙ÂÈÒ¯‰

Æ‰È„Ó‰ ˙‡ ˜˙˘Ï ∫ÌÈÙ˜Â˙‰ ˙¯ËÓ ÂÊ¢ ∫¯˙ÂÈ· ˙ÈÏË˜‰ ‡È‰ Í‡ ¨˙¯·Â„Ó ˙ÂÁÙ ‰ÙÈ˜˙ ˙ÓÈÈ˜¢ ÏÂÏÒÓ ˘‡¯ ¨È˘È„· Ï‚ ¯¢„ ÔÈÈˆÓ ¨¢Ú„ÈÓ ˙‚˘‰Ï ˙„˜ÂÓÓ˘ ÈÙÏ¢ ÆÏ‰ÈÓÏ ‰ÏÏÎÓ· ÈÓ„˜‡‰ ÏÂÏÒÓ· ¯·ÈÈÒÏ ˙ÂÁÓ˙‰‰ ˙ÂÏ„Ï ‰ÒÈ˘ ÒÂ¯ÈÂ ‰¯Ë˘Ó‰ È·˘ÁÓ ˙‡ Û˜˙ ÌÈÈÚÂ·˘Î ÚÈ„Â˙ ‡Ï ‰¯·Á Û‡ ÈÎ ¯˙ÂÈ ˙ÎÂÒÓ ‰ÙÈ˜˙ È‰ÂÊ Æ˘È‚¯ Ú„ÈÓ

Æ¢Ú¯ Ì˘ ¯ˆÂÈ ‰Ê È¯‰˘ ¨‰Ù˜˙Â‰ ‡È‰˘ È·ÓÂÙ·

9

החוג למדעי המחשב – מסלולי לימוד

המסלול ליזמות טכנולוגיתמסלול היזמות הטכנולוגית מתקיים במקביל ללימודי התואר והוא נפתח עבור הסטודנטים שלנו החל מהסמסטר

השביעי ללימודים. מסלול זה מלווה את אותם סטודנטים שיש להם רעיונות יישומיים ופורצי דרך אל מימושם

הכלכלי בחברת סטארט-אפ.

המסלול ליזמות טכנולוגית מלווה על ידי ועדת מומחים ליזמות טכנולוגית הכוללת גם אנשי תעשייה ועסקים

בכירים מענף ההיי-טק הישראלי. הוועדה תמליץ על הפיכת היוזמות שימצאו מתאימות למיזמים טכנולוגיים

המניבים פירות עסקיים.

למסלול ליזמות טכנולוגית ארבעה אפיקים שונים.

דוגמה אחת מיני רבות לליווי המסלול ליזמות טכנולוגית היא שיתוף הפעולה עם חברת ’דוקור', חברת השקעות

הפועלת בישראל ושייכת לקבוצת ואן ליר ההולנדית. קודקדי חברת ’דוקור' מלווים את מסלול הלימודים ותורמים

מניסיונם המעשי, בשעה שהסטודנטים שלנו תורמים לקבוצה מהרעיונות העסקיים שיזמו.

חממת סטארט-אפ תוכנית יוקרתית במסגת מסלול היזמות בה מקימים סטודנטים, יחד עם מנחה עסקי ובהשקעה ראשונית

של החוג כ-50,000 ₪, חברת סטארט-אפ אמיתית. הסטודנטים שותפים מלאים לתהליכי התכנון, פיתוח

התוכנה, גיוס המשאבים, שיווק וקידום הסטארט-אפ. במשך שנה יהיה לחברה משרד שבו יוכלו הסטודנטים

לעבוד ללמוד ולקדם את הסטארט-אפ עד להשקתו המוצלחת (בתקווה) בסוף השנה בתערוכות ובמדיה

למסגרת מתאימים אשר סטודנטים רק בקפידה נבחרים הסטארט-אפ לחממת והכתובה. הדיגיטלית

יוקרתית וייחודית זו.

מחשוב ענן שבה מחשוב פלטפורמת זוהי הטכנולוגיה. בעולם ביותר הפופולאריים הטרנדים אחד הוא ענן מחשוב

מערכות המחשוב הכוללות את צרכי החומרה והתוכנה הנדרשים נמצאות כולן במרכזי מחשוב ומופעלות

מיחידות קצה מרוחקות באמצעות האינטרנט. מחשוב הענן מהווה שינוי תפיסתי בעולם המחשוב ונראה

שבעתיד הנראה לעין יהווה נדבך חשוב ביותר בעולם הטכנולוגיה. ההשוואה הטובה ביותר למחשוב ענן היא

רשת החשמל אליה אנחנו מחוברים בכל זמן אך משלמים רק על פי התצרוכת. במסגרת לימודי תחום זה

הסטודנטים נחשפים לפלטפורמות מחשוב הענן העדכניות ביותר ורוחשים את הידע התיאורטי והמעשי

בתחום זה.

בינה מלאכותית ושימושיההבינה המלאכותית הינה תחום במדעי המחשב המקנה למחשב יכולות בינה שונות;

יכולת חישה של אספקטים שונים במצב דינמי משתנה, יכולת ניתוח מצבים ויכולת

הסקת מסקנות וקבלת החלטות.

תחום זה מהווה חלק בלתי נפרד בפיתוח אלגוריתמים לטובת הנושאים הבאים

הנלמדים בחוג:

מערכות רובוטיות נבונות - מערכות חכמות המחליפות פעילויות אנושיות במשימות מסוכנות ו/או •

”משעממות" כגון: סיורי אבטחה, מיפוי ועוד. כך לדוגמא בעתיד, הרובוטים הניידים ישמרו על חיי חיילינו

ויחליפו אותנו במשימות פטרול שיגרתיות, השתלטות על מבנים חשודים וכו'.

מערכות וידאו נבונות - מערכות אבטחה לזיהוי אנשים, זיהוי אוטומטי של חתימות, זיהוי פגמים •

במוצרים ועוד.

מערכות בינה תהליכית - מערכות למעקב, אפיון וגילוי תהליכים גלויים וחבויים בעולמי תוכן שונים •

כגון: תהליכים רפואיים, תהליכים ארגוניים ועוד.

מערכות למידה חישובית - אלו הן מערכות המאפשרות למחשב ללמוד מתוך דוגמאות על הכלל, •

תוך חישת המצב הנתון, ניתוחו, עיבודו הסטטיסטי והסקת מסקנות.

10

מכוני מחקר ופיתוח בחוג למדעי המחשב

המכון למחקר ופיתוח רשתות תקשורת

בראשות ד"ר עמית דבירפיתוח כלים לשיפור איכות הצפייה ברשת האינטרנט.

שילוב סטודנטים בפרויקטי מחקר ופיתוח בארץ ובחו"ל

במימון קרנות מחקר והמדען הראשי של משרד התמ"ת.

המכון למחקר ופיתוח מערכות רובוטיות נבונות

בראשות ד"ר יהודה אלמליחפיתוח טכנולוגיות קוגניטיביות לפעולות

רובוטים אוטונומיים.

שילוב סטודנטים במחקר ופיתוח עבור

התעשייה והמערכת הבטחונית במימון

המדען הראשי של משרד התמ"ת.

המכון לאבטחת סייברבראשות ד"ר גל בדישי

פיתוח כלי הגנה להתקפות בסייבר.

שילוב סטודנטים בפרויקטי מחקר

ופיתוח באבטחת סייבר עבור המערכת

הבטחונית.

המכון למחקר ופיתוח רפואה חישובית

בראשות ד"ר רפאל ברכאןפיתוח מערכות רפואיות נבונות לצרכי

אבחון, ניטור וטיפול.

שילוב סטודנטים בפרויקטי מחקר ופיתוח

של אפליקציות רפואיות בשיתוף פעולה

עם בתי חולים, קופות חולים וחברות

תרופות בינלאומיות ובמימון קרנות מחקר.

המכון למחקר ופיתוח מערכות וידאו נבונות

בראשות פרופ' שמואל איציקוביץפיתוח טכנולוגיות לניתוח אוטומטי של תוכן

וידאו לצרכי בטחון ואפליקציות רפואיות.

שילוב סטודנטים במחקר ופיתוח עבור מערכות בטחוניות

בארץ ובחו"ל במימון חברות וקרנות בינלאומיות.

11

אפשרויות תעסוקה לבוגרי החוג במהלך התואר ואחריו

לחברה מובילה דרושים j2ee תוכניתנייתרון לבוגרי תואר ראשון

B.Sc במדעי המחשבזמינות – מיידי

דרישות: תוכניתני j2ee יתרון לבוגרי תואר ראשון במדעי המחשב

המשרה מיועדת לנשים וגברים כאחד

דרוש

מתכנת איכותילעבודה מאתגרת

דרישות:ידע, הבנה ורקע של שנה לפחות

.JAVA–ב Android (SDK, NDK)–ב .HTTP, TCP, Messaging הכרת

OOD/OOP–שליטה ב


לחברת SU אטרקטיביתבאיזור המרכז דרוש

ios Developerדרישות:

נסיון בפיתוח למובייל ios או Android Java/c#


חברת תוכנה בינלאומית מוכרת ומובילה בתחומה

מחפשת

מהנדס תמיכהעם ניסיון בפיתוח

נדרש ידע בבאים: ,VISTA ,VISUAL STUDIO מערכות

WINDOWAS-WIN XPC# ,C++ ,VB.NET :כמו כן ידע בשפות


דרוש/ה סטודנט/ית של

מדעי המחשב/הנדסת תוכנה לעבודה במשרה חלקית בתחום פיתוח אתרי אינטרנט דינמיים.

היקף המשרה – גמיש.

דרישות:– רקע טוב בתכנות.

.CSS ,HTML :שליטה ב –.JavaScript הכרה של שפת –– ידע ב–ajax ,jquery – יתרון.

– יכולת למידה עצמית – חובה!המשרה מיועדת לנשים וגברים כאחד

לחברה טכנולוגית מובילה דרוש/ה

LINUX ראש צוותהתפקיד כולל הובלת צוות פיתוח

.Linux מול C++ -ב

דרישות:ניסיון בפיתוח ++C – חובה!

ניסיון בעבודה עם LINUX – חובה!ניסיון בניהול צוות.

נכונות לעבודה מאתגרת ומאומצת.


ד

C#

אלגוריתמים, סיבוכיות וחישוביות,

מודלים חישובייםהנדסת תוכנה מוכוונת עצמים,יזמות טכנולוגית

C++, C#, .NET,Java ,Unix

מחשוב ענן, מערכות סלולריות

תכנות רשת, אפליקציות אינטרנטיות, ארכיטקטורות אינטרנט Big Data ,רחבות היקף

למידה חישובית, בינה תהליכית, עיבוד מידע ספרתי,

עיבוד שפה טבעית, רובוטיקה

12

פירוט תוכנית הלימודים

תוכנית הלימודים לתואר .B.Sc נפרסת על פני 3 שנים. היא מורכבת מהנדבכים הבאים: השנה במהלך המתבצע גמר ופרויקט בחירה קורסי התמחות, קורסי ליבה, לימודי האחרונה ללימודים. היקף הלימודים לתואר הוא 128 ש"ס (שעות סמסטריליות), 130

נ"ז (נקודות זכות), כמפורט להלן:

ש"סאשכול לימודים

115לימודי ליבה

5קורסי התמחות

6קורס בחירה

2פרויקט גמר

128 סה"כ לתואר

לימודי ליבהלימודים אלו מקנים את הרקע המתמטי הנדרש, את יסודות מדעי המחשב וכן הרחבת הידע בתחום רשתות

תקשורת ופיתוח ומימוש מוצר תוכנה ומורכבים מארבעת האשכולות הבאים:

ש"סשם הקורס

43לימודי בסיס

55יסודות מדעי המחשב

10רשתות תקשורת ואבטחה

5פיתוח ומימוש מוצר תוכנה

2לימודים כלליים

115סה"כ

לימודי בסיס הקורסים באשכול זה מעניקים לסטודנטים הכשרה מתמטית בסיסית הנדרשת לקורסי ההמשך בתוכנית.

להלן פירוט הקורסים באשכול זה:


I 6אלגברה ליניארית

II 5אלגברה ליניארית

I 6חשבון אינפיניטסימאלי

II 6חשבון אינפיניטסימאלי

III 4חשבון אינפיניטסימאלי

I 5מתמטיקה בדידה

II 5מתמטיקה בדידה

6מבוא להסתברות וסטטיסטיקה

43סה"כ

13

רשתות תקשורת ואבטחהאשכול זה מקנה רקע בתחום רשתות התקשורת והאבטחה וכן מיומנויות בסביבות עבודה המתאימות לפיתוח

יישומים שונים בתחום זה.



5רשתות תקשורת מחשבים

2מעבדת תכנות רשת

3מבוא לאבטחת רשתות

10סה"כ

פיתוח ומימוש מוצר תוכנה אשכול זה עוסק באספקטים החשובים של הנדסת תוכנה, העקרונות והטכניקות לפיתוח נכון של מוצר תוכנה

איכותי ומימושו וכן באספקטים השונים הכרוכים במחזור החיים של מוצר תוכנה על שלביו השונים.



2הנדסת תוכנה מוכוונת עצמים

3מעבדת פיתוח אפליקציות אינטרנטיות

5סה"כ

לימודים כלליים אשכול זה עוסק באספקטים כלליים שאינם קשורים בהכרח באופן ישיר לתחום מדעי המחשב.


2קורס חוצה מסלול

2סה"כ


יסודות מדעי המחשב אשכול זה מקנה הכשרה במגוון האספקטים של יסודות מדעי המחשב ומשלים את אשכול לימודי היסוד

בהקניית בסיס רחב ומקיף לתחום מדעי המחשב, הן בהיבט התיאורטי והן בהיבט המעשי. כך, הקורסים

ומבוא חישוביים מודלים נתונים, וכריית חישובית למידה אלגוריתמים, נתונים, מבני דוגמת התיאורטיים

להמשך הדרך את הסטודנט בפני וסוללים הנדרשים החשיבה כלי את מקנים וסיבוכיות, לחישוביות

התעמקות יישומית ומחקרית.



2המחשב והמוח האנושי

7מבוא למדעי המחשב

4מבני נתונים

I 5אלגוריתמים

5תכנות מונחה עצמים

JAVA–3תכנות אלגוריתמי ב

2מבוא לרובוטים חכמים

4מערכות בסיסי נתונים

3למידה חישובית וכריית נתונים

4מערכות הפעלה

II 5אלגוריתמים

5מבנה מחשבים

3מודלים חישוביים

3מבוא לחישוביות וסיבוכיות

55סה"כ

14

קורסי בחירהבמהלך השנה האחרונה ללימודים, על כל סטודנט לבחור קורסי בחירה בהיקף כולל של 6 ש"ס, מתוך מגוון

קורסי הבחירה שהוצעו באותה עת.

להלן דוגמאות לקורסי בחירה שיתכן ויוצעו בשנים הבאות:


BYOC3

3הקמת וניהול סטארט אפ

3יזמות טכנולוגית

3מבוא לבינה תהליכית

3נושאים מתקדמים במערכות בסיסי נתונים

3עיבוד תמונה

3עקרונות ויישומי מחשוב ענן

3משחקי מחשב

חטיבה במינהל עסקיםלצד הבסיס האקדמי מסלול זה מקנה גם ידע בסיסי בתחום הניהול. מסלול זה מיועד בעיקר לסטודנטים

המכהנים כבר או שואפים לכהן בתפקידי ניהול בחברות הייטק ובארגונים אזרחיים או צבאיים העוסקים

בפיתוח מוצרי תוכנה. כמו כן היא מיועדת לסטודנטים המעוניינים להרחיב את ידיעותיהם גם בתחום הניהול.

בכפוף להחלטות בית הספר למינהל עסקים במסלול האקדמי של המכללה למינהל, לסטודנטים במסלול

זה קיימת האפשרות להשתלב שם בלימודי תואר שני במינהל עסקים.

החטיבה במנע"ס הינה בהיקף של 9 ש"ס ובנוסף סמינריון במדעי המחשב ייחודי לקבוצה זו בהיקף של 2

ש"ס. קורסי חטיבה זו יחליפו את קורסי הבחירה וכן את הקורס הראשון בהתמחות.



3יסודות החשבונאות

3כלכלה למנהלים

3מבוא למימון

9סה"כ

15


התמחות מערכות סלולריות (ניידות)כגון ניידים מכשירים של ההפעלה מערכות על לומדים הסטודנטים הניידות המערכות בתחום בהתמחות

אנדרואיד ו-iOS, את המאפיינים, תשתיות הפיתוח ותהליכי הפיתוח של יישומים למכשירים ניידים, סמארטפונים

וטאבלטים. הסטודנטים לומדים ומתנסים בפיתוח יישומים בסביבת iOS ומפתחים אפליקציות לאייפון. במסגרת

Objective המסלול הסטודנטים מעמיקים את הידע ואת היכולות שלהם בתכנות מונחה עצמים תוך לימוד שפת

C וכן מתנסים בתהליכי אפיון עיצוב ופיתוח אפליקציות, עבודה בצוות, תכנון ועמידה בלוחות זמנים.


3מערכות הפעלה ניידות

2סמינריון בנושאים מתקדמים במערכת הפעלה ניידות

5סה"כ

התמחות במערכות אינטרנטיותבשנים האחרונות חל שינוי תפיסתי לגבי האינטרנט כממשק להפעלת מגוון ישומים ומערכות, הן ברמת

החדשים הפיתוחים את הסטודנטים בפני חושפת זאת התמחות הביתי. המשתמש ברמת והן הארגון

Node.JS ASP.NET ,Web Services ,SOAP ,MySQL ,PHP כגון בטכנולוגיות מעשית התנסות ומשלבת בתחום,

ועוד). חברתיות רשתות בלוגים, פורומים, (כגון מתקדמות מערכות מימוש תוך אחרות, רבות ועוד MVC

,Hadoop, Map/Reduce כגון Large Scale-וה Big Data-התכנית מגובה בנושאים תיאורטיים מתקדמים מתחום ה

.Data Mining-בשילוב שיטות אנליטיות מתחום ה Cloud ,Storage ,Distributed Algorithms


3ארכיטקטורות אינטרנט רחבות היקף

2סמינריון בנושאים מתקדמים בארכיטקטורות אינטרנט

5סה"כ

קורסי התמחותבמהלך השנה האחרונה ללימודי התואר על כל סטודנט לבחור באחד מ-6 ממקבצי ההתמחויות הבאים, כל

התמחות בהיקף של 5 ש"ס כמתואר להלן:

התמחות אבטחה בסייברפורצים למחשבים, ומדינות ארגונים גופי פשע, לזירת מלחמה: האקרים, מזמן כבר הסייבר הפך עולם

גונבים מידע, כסף ויוצרים נזק תשתיתי במיליוני דולרים. בהתמחות זו נכיר לעומק את חזית הידע הטכנולוגי

והאקדמי בעולם אבטחת המידע, תוך שימוש בכלי תקיפה מתקדמים, בניית כלים בצורה עצמאית והבנה

של יתרונות וחסרונות מנגנוני ההגנה הקיימים.


3מעבדה מתקדמת באבטחת רשתות

2סמינריון בנושאים מתקדמים באבטחת רשתות

5סה"כ

16

התמחות רשתות תקשורת מתקדמותכיום העולם האלחוטי והסלולרי מתחבר לאינטרנט בכל מקום ואתר. בהתמחות זאת נסתכל על הטכנולוגיות

שמאפשרות לנו להתחבר בכל רגע ולהבין במקביל איך תראה רשת האינטרנט של המחר. מעבר לרשתות

אלו, עולם התקשורת צריך לתת מענה לדרישה גדלה של שירותי תוכן בכלל ווידאו בפרט. סטודנט בקורס

ילמד את פרוטוקולי מולטימדיה חדשניים ושירותי רשת תומכי מולטימדיה.


3רשתות תקשורת מתקדמות

2סמינריון בנושאים מתקדמים ברשתות תקשורת מתקדמות

5סה"כ

התמחות בלמידה חישוביתלמידה חישובית הינה תחום במדעי המחשב העוסק בפיתוח אלגוריתמים המיועדים לאפשר למחשב ללמוד

מתוך דוגמאות ובכך לייצר רמה מסוימת של בינה מלאכותית. בתחום זה חלה התפתחות מואצת בעשור

האחרון הן באקדמיה והן בתעשייה: ניתן למנות בין היתר יישומי ראיה ממוחשבת, מערכות זיהוי דיבור, ניתוח

אוטומטי של טקסטים ויישומים רפואיים. נושא נוסף הינו היכולת לחקור ולנתח כמויות גדולות של מידע ע"מ

שניתן יהיה לזהות באופן אוטומטי דפוסים מסוימים.

בלמידה שונות וגישות ומעשיים של שיטות מודרניים נחשף לשימושים זו, הסטודנט במסגרת התמחות

חישובית.


3עיבוד וניתוח מידע ספרתי

2סמינריון בנושאים מתקדמים בלמידה חישובית וכריית נתונים

5סה"כ

התמחות עיבוד שפה טבעיתאנגלית. או עברית כגון טבעית, בשפה הנכתבים טקסטים של ועיבוד בניתוח נעסוק זאת בהתמחות

ביישומים נעסוק בהתאם. פעולות ולבצע ”להבין" את הטקסט למחשב אלגוריתמים המאפשרים נלמד

מתחום התרגום האוטומטי (כפי שבא לידי ביטוי ב-Google Translate ו-Bing), חיפוש, השלמה אוטומטית של

טקסטים, סיווג של מסמכים לפי הנושא בו הם עוסקים ועוד. רוב הטכנולוגיות שבהן נעסוק יעשו שימוש

בשיטות מעולם הלמידה החישובית. כמו כן נכיר לעומק את המאפיינים העיקריים בניתוח טקסט, הלקוחים

לרוב מעולם הבלשנות. נכין ונציג פרויקטים מעשיים תוך שימוש בשפות התכנות הרלוונטיות ונפעיל אותם

על טקסטים אמיתיים. ידע של שפות טבעיות נוספות (רוסית, ערבית, צרפתית וכו') יאפשר לנו לעשות

השוואות מעניינות ויגדיל את מרחב האפשרויות שלנו.


3עיבוד שפה טבעית

2סמינריון בנושאים מתקדמים בעיבוד שפה טבעית

5סה"כ

17

פרויקט גמרהחוג למדעי המחשב רואה בפרויקטי הגמר זירה מהותית להטמעת החומר הנלמד במהלך התואר תוך כדי

שימת דגש על פרקטיקה. בפרויקטי הגמר ניתנת האפשרות לסטודנטים לחשוב ולממש רעיונות שלהם,

רעיונות של המנחים וכן שיתופי פעולה עם תעשייה. במסגרת שיתופי הפעולה עם תעשיות שונות חברו

החוג למדעי המחשב וחברת התרופות הבינ"ל אבוט (בין עשרת חברות התרופות המובילות בעולם) לביצוע

פרויקטים מונחי פתרונות טכנולוגיים לעולם הרפואה. סטודנטי החוג נהנים משיתוף פעולה פורה בו חברת

אותם המוצרים של עסקי פיתוח הרפואה, שוק הבנת בארץ, רפואיים מומחים בתיווך מסייעת "אבוט"

מפתחים הסטודנטים ומאפשרת שימוש במתקני אבוט לסיעור מוחות ועוד.

במסגרת פרוייקט הגמר על כל סטודנט לבצע פרויקט גמר בהיקף של 2 ש"ס אך יזוכה ב-4 נקודות זכות.

הפרויקטים נעשים בדרך כלל בצוותים של 3-2 סטודנטים. היקף כל פרויקט הוא כ-600 שעות בסה"כ.

סלולריות, אפליקציות רובוטיקה, בסייבר, אבטחה כגון: תחומים, במגוון כה עד התבצעו הגמר פרויקטי

מערכות אינטרנטיות, מחשוב ענן, אפליקציות מחשוב רפואיות, מערכות בסיסי נתונים, עיבוד וניתוח תוכן

וידאו, למידה חישובית וכריית נתונים, תקשורת נתונים, תקשורת אלחוטית/סלולארית ועוד.


לצפייה בפרויקטי הגמר של מסיימי תשע"ב

סרקו את QR קוד הבא:

18

שנה א'

סמסטר 1

ש"סמ'/ת'ה'קורס

I 426אלגברה ליניארית

I 426אינפי



24סה"כ בסמסטר

סמסטר 2



II 426אינפי


224מבני נתונים



שנה ב'

סמסטר 3


III 224אינפי

I 325אלגוריתמיםמבוא להסתברות

426וסטטיסטיקה

224מער' בסיסי נתונים

java-33תכנות אלגוריתמים ב



סמסטר 4



33מבוא לאבטחת רשתות

33למידה חישובית וכריית נתוניםמעבדת פיתוח אפליקציות

33אינטרנטיות

314מע' הפעלה




שנה ג'

סמסטר 5






33קורס התמחות



סמסטר 6


22המחשב והמח האנושי




2סמינריון התמחות



לימודי יום – שיבוץ לפי סמסטרים

19

שנה א'

סמסטר 1


213אלגברה ליניאירת I א'

22חשבון אינפיטיסימאלי I א'




סמסטר 2


213אלגברה ליניארית I ב'

314חשבון אינפיניטסימאלי I ב'




סמסטר 3 (קיץ)


I 22מבני נתונים

II 426חשבון אינפיניטסימאלי


שנה ב'

סמסטר 4



III 224חשבון אינפיניטסימאלי

426מבוא להסתברות וסטטיסטיקה

II 22מבני נתונים


סמסטר 5


I 325אלגוריתמים

224מער' בסיסי נתונים

java-33תכנות אלגורימים ב





33מבוא לאבטחת רשתות תקשורת

33מעבדת אפליקציות אינטרנטיות

33למידה חישובית וכריית נתונים


שנה ג'

סמסטר 7




314מערכות הפעלה





סמסטר 8











22המחשב והמח האנושי





לימודי ערב – שיבוץ לפי סמסטרים

20

בוגרים מדברים

למנהל, המכללה האקדמי במסלול התואר סיום לפני קצת

הצטרפתי כמפתח מתחיל לסטארט-אפ צעיר של אחד המרצים

בחוג, שם עבדתי כמפתח נט. ככה זה במכללה למינהל: התעשייה

מצאתי המחשב למדעי בחוג בקפיטריה. נפגשים והאקדמיה

מסגל וגם הסטודנטים מקרב גם לדרך, חברים לצד אתגרים

המרצים.

אחרי שנה בסטארט-אפ, התחלתי לעבוד בחברה ישראלית גדולה,

ומייצרת 300 מעל מעסיקה וכיום עובדים כ-75 העסיקה שאז

רווחים עצומים מדי שנה.

המכללה האקדמי במסלול שצברתי האישיות היכולות לאור

את וינחו שיובילו אחד משני המפתחים להיות נבחרתי למינהל,

כל ההיבטים הטכניים הפיתוח של מוצר הדגל של החברה, על

ומעל והמקצועיים שלו. בפרוייקט לקחו חלק 3 חברות חיצוניות

ל-30 מפתחים שעבדו כמעט שנה תחת ניהולי. עם סיומו המוצלח

צוות הפיתוח שהוביל את הפתרון מוניתי למנהל של הפרוייקט,

החדש של החברה לדפדפן סאפארי.

הלימודים במסלול האקדמי המכללה למינהל היוו קרש קפיצה לא

רק לתעשייה, אלא גם ללימודי התואר השני. עם הכלים שרכשתי

המחשב במדעי שני תואר ללימודי המשכתי למינהל במכללה

באוניברסיטה העברית בירושלים, אותם סיימתי בהצלחה.

רן לנדאו (Conduit) מנהל צוות חברת קונדויט

מחזור 2008

כבר בשנה הראשונה ללימודי בחוג למדעי המחשב התחלתי

שיזמות החלטתי מסוים בשלב טק. ההיי בתעשיית לעבוד

האחרונות, בשנים ולכן, לעשות אוהב הכי שאני הדבר זה

אני מעורב בשלל יזמויות וסטארט-אפים. הלימודים במסלול

האקדמי המכללה למינהל הדביקו אותי ב"חיידק היזמי" ונתנו

עסקיות תכניות להכין הון, לגייס המעשיים הכלים את לי

ולחלום לשנות את העולם.

כיום, במקביל לעבודתי במגוון רחב של חברות סטארט-אפ,

אני מרכז את המסלול ליזמות טכנולוגית בחוג למדעי המחשב

החדשנות היזמות, ברוח אחרים ומדביק למינהל במכללה

ונותנים גבוה שואפים המחשב למדעי בחוג וההצלחה.

לסטודנט את כל כלי הטיפוס הדרושים כדי להגיע לפיסגה.

ערן שוסט יזם עסקי ומוביל פעילות אקדמיה

במייקרוסופט ישראל

מחזור 2006

הדס גרוסמןמשנה למנכ"ל וסמנכ"ל טכנולוגיות,

YKM – Creative Technology חברת

המתמחה ביצירה והקמה של אפליקציות

tablets ,web - מורכבות בעולם הדיגיטל

ו-smartphones. מחזור 2001

החוויה הלימודית בחוג למדעי המחשב במסלול האקדמי של

הפוריות המהנות, התקופות אחת הייתה למינהל המכללה

למעשה הלכה עמדתי כאשר רק אולם, בחיי. והמאתגרות

בפני האתגרים הניצבים בתעשייה הבנתי את החשיבות והערך

המוסף של לימודיי בחוג זה. השילוב בין תיאוריה, שהינה כה

חשובה, לפיתוח החשיבה וצבירת ידע והצד הפרקטי והיישומי

יצירתית ולהיות לבלוט לי אפשרו הלימודים תוכנית של

בעבודתי, במיוחד כשנזקקתי למצוא פתרונות וליישמם.

כעת, אחרי שנים לא מעטות בתעשייה, בהן גייסתי לעבודה

כאלה, רבים מול ועבדתי ניהלתי וכן מתכנתים מעט לא

תמיד התרשמתי לטובה מהיתרונות שהחוג למדעי המחשב

במסלול האקדמי של המכללה למינהל מעניק לבוגריו.

הם באים עם ידע ובטחון עצומים, ומסוגלים ליישם ידע זה

או בלימוד צורך ללא כמעט קצר, זמן פרק תוך בעבודתם

הדרכה נוספים.

21

היי-טק בחברת השתלבתי הצבאי השרות תום עם מיד

של רשתות וניהלתי התקדמתי מאוד מהר רשתות. כמנהל

חצי-חינם דומינו, פיצה ארומה, כמו בשוק גדולות חברות

ועוד. אלא שאז הבנתי שעל מנת להעמיק בתחום עלי לעבור

לצד התוכנה. אז בחרתי בחוג למדעי המחשב של המסלול

האקדמיים הסטנדרטים בזכות למנהל. המכללה האקדמי

הגבוהים והחיבור החזק לתעשייה עשיתי את הבחירה הנכונה.

כבר בשנה השנייה ללימודים, קיבלתי הצעה מאחד מלקוחותיי

אשר העלה צורך לפתח תוכנה שתסייע עבורו בניהול מרכז

השירות לרכב שברשותו. לאחר אפיון הצרכים, הבנו שמדובר

בצורך משמעותי של ענף רחב, שעד כה לא היה לו מענה

הולם וכך נולדה התוכנה הייחודית שלי.

הלימודים במסלול האקדמי המכללה למינהל היו עבורי עמוד

הרקע בעזרת הפיתוח. לעולם המציאות עולם בין התווך

הטכנולוגי החזק שרכשתי בלימודיי, הצלחתי להפוך רעיונות

וצרכים פשוטים של היום יום למוצר תוכנה.

כיום אני משמש כמנכ"ל החברה וממשיך לפתח ולשווק את

התוכנה שלי בארץ ובעולם.

טל ניר Yolo מנכ"ל חברת

מחזור 2009

המחשב במדעי ראשון לתואר הלימודים במהלך עוד

לבחינות ניגשתי כאשר למנהל, במכללה האקדמי במסלול

הרגשתי אביב, תל באוניברסיטת שני תואר לקראת המיון

שהתכנים המועברים מאוד רלוונטיים להמשך דרכי המקצועית

באקדמיה. הרגשה זו התעצמה כאשר התחלתי את הלימודים

לתואר שני ואחר כך המשכתי לתואר שלישי במדעי המחשב.

הידע כל על מתבסס המתקדמים בתארים הלימודים חומר

הנצבר בתואר הראשון. הלימודים במסלול האקדמי אפשרו לי

לא רק להבין טוב יותר את החומר, אלא גם להנות מהלימודים

בתארים המתקדמים ואף להצטיין בהם.

הבסיס הטכנולוגי הרחב שקיבלתי בתואר הראשון פתח בפני

בין ומעניינים, מגוונים בתפקידים להשתלב האפשרות את

השאר להיות מוביל טכנולוגי בחברת סטארט-אפ צעירה.

האקדמי במסלול נשאר הראשון בתואר שרכשתי הידע

מוצא אני רבות פעמים רלוונטי. תמיד למינהל המכללה

מנת על הראשון מהתואר ישנות מחברות קורא עצמי את

בלימודים נתקל אני בהן טכנולוגיות בעיות עם להתמודד

המתקדמים ובעבודה בתעשייה היומיומית.

מהנים היו למנהל המכללה האקדמי במסלול הלימודים

ממשיך אני המחשב למדעי בחוג כמרצה כיום, ומעצבים.

להנות, הפעם תוך כדי העברת הידע ועבודה עם הסטודנטים.

כפיר בר סטודנט לדוקטורט במדעי

המחשב באוניברסיטת תל אביב

מחזור 2002

בוגרים מדברים

22

23

זכייה בתחרות תכנות יוקרתית ולמדעי המחשב העברית ביה"ס להנדסה יוקרתית של תחרות תכנות בירושלים, התקיימה בנובמבר האחרון. במקום השני והשלישי המכובדים בתחרות, זכו ליאור גולדברג, בוגר החוג למדעי המחשב, ושחר מזרחי, סטודנט שנה חמישית ואחרונה תחרות HUJICode היוקרתית התקיימה באוניברסיטה העברית בירושלים. התחרות הייתה פתוחה לקהל הרחב.

המשתתפים היו מכל הגילים ומכל רמות האקדמיה.

פיתוחים טכנולוגיים ימנעו חטיפות חיילים

נבונות רובוטיות מערכות ולפיתוח למחקר המכון פיתח מערכת רובוטית ניידת ולא מאוישת שמסיירת כל כמעט כיום, לעזה. מסביב המערכת גדר ליד הסיורים שהצבא מבצע בגדר המערכת בדרום נעשים שנשלטים מאוישים לא חכמים רובוטים ידי על למערכת הטכנולוגיה חיילים. צוות ידי על מרחוק ולפיתוח למחקר המכון ידי על פותחה הרובוטית המחשב, למדעי בחוג נבונות רובוטיות מערכות לציון. בראשון למנהל המכללה האקדמי המסלול אוניברסיטאות משלחת נשיאי ביקרה שעבר בשבוע הכי הפיתוחים את לראות אמריקה במכללה מצפון חדשים בתחום הרובוטיקה – במגמה לייצר פתרונות

למניעת חטיפות של חיילים ולעודד בטחונם בשטח.

למה כל הסטודנטים רוצים ללמוד בקורס שלי?בונים הרצאות כמו סיפור, עושים סטנד�אפ בשיעור, מסתכלים לתלמידים בעיניים וגם מדברים על האושר (טוב,

כשזה הנושא של הקורס). מרצים מבוקשים מספרים על האוניברסיטה והחיים.ד"ר יהודה אלמליח � דיקאן החוג למדעי המחשב, המסלול האקדמי המכללה למינהל.

סוד הקסם של יהודה אלמליח: "הסטודנטים חווים תכנות של גוף אמיתי שזז בעולם. העולם של הרובוטיקה כיום הרבה יותר מוחשי מבעבר, וסטודנטים מעוניינים יותר ויותר לרכוש את ההבנה והטכנולוגיה הזו � כי הם מבינים שזה העתיד. התפקיד של המרצה הוא להתלהב מהחומר הנלמד! לשמר את חדוות ההוראה וההתלהבות מהחומר המועבר. לחפש כל הזמן כיצד ניתן לחדש ולגרום לסטודנטים להתלהב אף הם מהחומר הנלמד. לדבר בגובה העיניים, באופן

כריזמטי וסוחף. בנוסף � להיות זמין לסטודנטים ולגלות רגישות כלפיהם.פורסם ב�YNET ב�12.10.12

"ענקית התוכנה ערכה תחרות בין מפתחי

אפליקציות לווינדווס פון" במהלך השתתפו הארץ מכל סטודנטים 300אוגוסט בתחרות לתכנות אפליקציה מנצחת שערכה מיקרוסופט. וסטודנטים מהחוג למדעי המחשב, זכו

במקום הראשון.

פורסם בגלובוס 2011/8/17

SMD - Skin Modifications Diagnosis אפליקציה לזיהוי סרטן עורראייה ממוחשבת ומערכות וידיאו נבונות הם רק חלק מהרעיונות שהציגו סטודנטים מהחוג למדעי המחשב של המסלול סטודנטים ידי על פותחו הפרויקטים שעבר. בשבוע שנערך הפרויקטים" "יום במסגרת למינהל המכללה האקדמי SMD בשנה השלישית ללימודיהם, ומטרתם העיקרית היא ניסיון להתמודד עם פיתוח מוצר טכנולוגי, לדוגמא: מערכתשהסטודנטים פיתחו הנה מערכת לאבחון ומעקב אחר מחלות עור לשימוש רופאי העור. המערכת עוקבת אחר שינויים בעור ומסייעת לרופא לעקוב אחר שינויים שקשה לזהותם. המטרה: להגיע לגילוי מוקדם יותר של מחלות עור ולהגדיל

את סיכויי הריפוי. שמות הסטודנטים: שירין יונתני, ענבר פרדו, חגית קניג

פורסם ב"דה מרקר" בתאריך 7.6.2011

"אפליקציות בדבש" סטודנטים של החוג למדעי המחשב של המסלול

האקדמי המכללה למינהל פיתחו אפליקציית ,(IBRACHA) למשלוח ברכות I PHONE

שזכתה בשיאה להגיע לרשימת חמשת האפליקציות הנמכרות ביותר בישראל

פורסם ב"ישראל היום" ב�9/27

מדעי המחשב עושים כותרות

קורסי הכנה ללימודים

קורס השלמה ורענון במתמטיקהבבחינת 80 ציון נדרש למנהל המכללה האקדמי במסלול המחשב למדעי לחוג הקבלה מתנאי כחלק

הבגרות במתמטיקה (5 יחי').

בשנה א' ללימודים הסטודנטים מקבלים הכשרה מתמטית בסיסית הנדרשת לקורסי ההמשך בלימודי מדעי

המחשב. לפיכך, כל מי שאינו בעל הציון לעיל בבגרות, נדרש לעבור מכינה במתמטיקה אשר מאפשרת

השלמת הידע במתמטיקה וריענון הידע לרמה של 5 יחידות בתיכון.

ההשתתפות בקורס זה פתוחה גם בפני מועמד שהתקבל בלא תנאים מוקדמים ומעוניין לרענן את החומר.

במקרה זה, לא ידרש המועמד לגשת למבחן המסכם את הקורס.

הקורס יתקיים לפני תחילת הלימודים.

פטורים מקורסים ומבחינותהכרה בלימודים קודמים

סטודנט רשאי לבקש פטור מקורס/ים על סמך לימודים אקדמיים קודמים, כמפורט להלן, רק אם למד

במוסד מוכר להשכלה גבוהה.

השיקולים הנלקחים בחשבון בעת הדיון בפטור הם: המוסד בו התקיימו הלימודים האקדמיים הקודמים,

הזמן שחלף מאז נלמדו, תכניהם והציון שניתן בהם.

סטודנט שקיבל פטור מקורס, ישוחרר מחובת הלימוד בו, מחובת הגשת תרגילים ומחובת הבחינות בו ויזוכה

במספר השעות הסמסטריאליות של אותו קורס, כפי שנקבע בחוג.

במקרים מיוחדים רשאי מרצה הקורס לפטור את הסטודנט רק מחלק מחובות הקורס.

בכל מקרה, סך כל הפטורים אותם יכול סטודנט לקבל עקב לימודים קודמים לא יעלה על 50% ממכסת

הש"ס הנדרשת לקבלת התואר בחוג.

הגשת בקשה לפטור מקורסינתן פטור מקורס/ים בתכנית הלימודים של החוג, על סמך קורס/ים אקדמי/ים שניתנו במוסד מוכר להשכלה

גבוהה אותו/אותם סיים הסטודנט בהצלחה, ועל פי קריטריונים שייקבעו מעת לעת על ידי ועדת ההוראה של

החוג ו/או מרצה הקורס.

על הסטודנט להגיש בקשה לפטור על גבי הטופס המתאים, הנמצא בערכת הרישום שרכש או במזכירות

החוג, בצרוף סילבוסים (הכוללים את הלימודים הקודמים הרלוונטיים) וגיליון ציונים מאושר על ידי המוסד בו

למד.

תחילת לפני יאוחר משבועיים לא החוג, למזכירות להגיש יש המבוקשים והאישורים לפטור הבקשה את

הסמסטר שבו נלמד הקורס.

כל בקשה לפטור מקורס תידון על ידי מרצה הקורס ממנו מבקש הסטודנט פטור.

תשובה לבקשת הפטור/ים תישלח לכתובת הדואר האלקטרוני שקיבל הסטודנט עם תחילת לימודיו בחוג.

24

תכנית הלימודים בחוג למדעי המחשב בנויה מקורסי ליבה וקורסי בחירה,

על פי מגמת ההתמחות שבחר הסטודנט.

לתשומת לבך:

פתיחת קורסי בחירה/מגמות התמחות מותנית במספר מינימלי

של משתתפים הנבחנים בהם.

הכנת מערכת

ייעוץ אישימזכירות החוג ערוכה למתן ייעוץ אישי בנושא הרכבת המערכת.

מומלץ לפנות לייעוץ אישי לפני הרכבת המערכת.

מערכת חלקיתניתן להרכיב מערכת חלקית, בהתייעצות עם מזכירות החוג, ובתנאים הבאים:

הרישום לקורסים יהיה בכפוף לדרישות הקדם של כל הקורסים. •

משך הלימודים לא יעלה על 6 שנים, כולל תקופות של הפסקת לימודים. •

עריכת שינויים במערכתסטודנטים המבקשים לערוך שינויים במערכת יוכלו לבצע זאת במסגרת יום שינויים אינטרנטי.

בניית מערכת ורישום לקורסים

דרישות קדם של קורסים – אין אפשרות להירשם לקורס בטרם עמד הסטודנט בדרישות •

הקדם של אותו קורס. באחריות הסטודנט לבטל הרשמתו לקורס, אם לא עמד בדרישות הקדם, לא יאוחר מתום תקופת השינויים. סטודנט אשר לא יבטל הרשמתו לקורס במועד

יחוייב בתשלום בגינו.

סטודנט שנכשל בקורס חובה, חייב לחזור על אותו קורס במועד הקרוב ביותר שבו הוא ניתן. •

חלופיים, בחירה קורסי עם מועד מבעוד להיערך הסטודנט על – חלופיים בחירה קורסי •

למקרה שלא יהיה מקום בקורסים שבחר, או למקרה שהקורס/ים שבחר לא יפתח/ו מפאת מיעוט משתתפים, ו/או מסיבה אחרת.

קיימת מכסת סטודנטים מרבית לקורסי הבחירה בשלב הרישום. בתקופת השינויים במערכת •

(ראה הסעיף הבא), ניתן להצטרף לקורסים נוספים רק על בסיס מקום פנוי.

25

I אלגברה ליניאריתLinear Algebra I

משוואות ליניאריות: תכונות ושיטת האלימינציה של גאוס. וקטורים ב-Rn. מרחבים וקטורים: שדות, המספרים

המרוכבים, מרחבים וקטורים, תת-מרחבים, צרופים ליניאריים, המרחב הנפרש, תלות ליניארית, בסיס ומימד,

סכום וסכום ישר של תת-מרחבים. מטריצות: פעולות, כתיב מטריצות של מערכת משוואות, סוגי מטריצות,

מטריצות הפיכות, מרחב השורות והעמודות של מטריצה, דרגה של מטריצה ומימד מרחב הפתרונות.

II אלגברה ליניאריתLinear Algebra II

דטרמיננטות: תכונות, נוסחת קרמר והמטריצה הצמודה. שינוי בסיסים. העתקות ליניאריות: התמונה והגרעין,

פעולות בהעתקות, העתקות הפיכות ואיזומורפיזם, ייצוג על ידי מטריצות וקשר בין הקורדינטות של הוקטור

ותמונתו. דמיון מטריצות. פולינום אופייני. ערכים עצמיים. וקטורים עצמיים. לכסון מטריצות וטרנספורמציות.

I דרישת קדם: אלגברה ליניארית

I אלגוריתמיםAlgorithms I

סדרי גודל, הפרד ומשול, חישוב חציון, חסם תחתון למיון (מקרה גרוע וממוצע), גרפים, עץ פורש מינימלי,

מסלולים קצרים ביותר, תכנות דינאמי.

דרישות קדם: מבוא להסתברות

II דרישות במקביל: מבני נתונים, מתמטיקה בדידה

II אלגוריתמיםAlgorithms II

.FFT ,אלגוריתמים על-טקסטים: קידוד, דחיסה, התאמת תבניות. מכפלת פולינומים

.3DM ,PAR ,CL ,VC ,SAT :בעיות קשות ושלימות, העמדת בעיה אחת על אחרת, דוגמאות ,NP-מבוא ל

I אלגוריתמים ,I דרישות קדם: אלגברה ליניארית

המחשב והמח האנושיThe Computer and the Human Brain

הקורס סוקר תחילה את תולדות המחשב ודן אחר כך במבנה המוח האנושי, בעקרונות בסיסיים בלמידה

ובתהליכי חישוב ועיבוד מידע בסיסיים במוח האנושי. כל זאת תוך הדגשת ההבדלים בין שפות אנושיות

לבין שפות תכנות ובין אינטליגנציה אנושית לבין אינטליגנציה מלאכותית. במסגרת הזמן הקיימת הקורס

יעסוק גם בנושאים נוספים כגון: מחלות הפוגעות בתפקוד המוח ודרכי התמודדות עימן, מחשבים ביולוגיים,

וביואינפורמטיקה, המחשב בשירות הרפואה, הדמיות, מודלים חישוביים של מחלות, גנטיים אלגוריתמים

רובוטיקה רפואית ומבט למה צופן לנו העתיד בתחום חקר המוח האנושי.

תכני קורסי החובה בסדר א–ב של שמות הקורסים

26

הנדסת תוכנה מוכוונת עצמיםObject Oriented Software Engineering

תוכנה, לפיתוח הפונקציונלית הגישה תוכנה, בפיתוח בעיות תוכנה, איכות מדדי תוכנה, להנדסת מבוא

הגישה מונחית העצמים, ניתוח מונחה עצמים, גישת ה-USE CASES, תרחישים, תאורים סטטיים ודינמיים של

המערכת, דפוסי פיתוח.

דרישת קדם: תכנות מונחה עצמים

I חשבון אינפניטסימליAdvanced Calculus I

פונקציות של משתנה אחד, הפונקציות ההפוכות, הגדרת הגבול במונחי ™−∑. פונקציות רציפות ותכונותיהן.

II חשבון אינפיניטסימליAdvanced Calculus II

מושגי הנגזרת והדיפרנציאל. המשפטים היסודיים של החשבון הדיפרנציאלי: משפט פרמה, משפט רול,

משפט לגרנג', משפט קושי וכלל לופיטל. חקירת פונקציה לפי תכונותיה הדיפרנציאליות, בעיות מינימום

ומקסימום, האינטגרל הלא מסוים, שיטות אינטגרציה, האינטגרל המסוים, המשפטים היסודיים של החשבון

הדיפרנציאלי והאינטגרלי.

I דרישת קדם: חשבון אינפיניטסימלי

III חשבון אינפיניטסימליAdvanced Calculus III

אינטגרלים מוכללים. סדרות, טורי פונקציות וטורי חזקות, טורי טיילור ומקלוריין, הטור הבינומי, קרובים על

ידי פולינומי טיילור. פונקציות של מספר משתנים, טורי טיילור במספר משתנים, מינימום ומקסימום במספר

משתנים, כופלי לגרנג', אינטגרלים רבי-משתנים.

II דרישת קדם: חשבון אינפיניטסימלי

מבוא למדעי המחשב Introduction to Computer Science

של כללי ומבנה תכנית מהי האלגוריתם. מושג מעבדים). פלט, קלט, תוכנה, (חומרה, בסיסיים מושגים

פונקציות התניות. לולאות, בקרה: מבני קלט/פלט. משפטי השמה, משפטי ומשתנים, קבועים תכנית,

והעברת פרמטרים, מערכים, מצביעים, מתכונות, מבנים בשפה, הקצאה דינמית של זכרון.

התקפות והגנות בסייברCyber attacks and defenses

אבטחת ערוץ, זיהוי משתמש, זיהוי והתגוננות בפני קוד עוין והתקפות מוכרות, הגנה על שרתים ורשתות

מפני התקפות מהרשת, פרוטוקולים לתשלום בטוח ושימוש בהם לאבטחת תקשורת, הגנה בפני דואר

זבל, הגנה בפני התקפות מניעת שרות Denial of Service, תקשורת עם אישורי ומניעת הכחשה, אבטחה

של תקשורת Broadcast, אבטחת זכויות יוצרים, היבטים משפטיים: פרטיות, אחריות (duty of care), זכויות

יוצרים.

I רשתות תקשורת ,II דרישות קדם: אלגברה ליניארית

27

מבוא להסתברות וסטטיסטיקהIntroduction to Probability

יסודות תורת ההסתברות, אקסיומת ההסתברות, הסתברויות מותנות, נוסחת ההסתברות השלמה, משפט

בדידים, מקריים משתנים של ותכונות הגדרות מקריים, משתנים ואינטגרלי, דיפרנציאלי חשבון בייס,

הומוגני פואסון תהליך היפרגיאומטרי, שלילי, בינומי גיאומטרי, בינומי, בדידים: מקריים משתנים סוגי

בזמן, משתנים מקריים רציפים, פונקצית צפיפות, פונקצית התפלגות מצטברת, סוגי משתנים מקריים

התורים, בתורת ושימושיה אקראיים מספרים של סימולציה ונורמלית, ארלנג גמא, אחידה, רציפים:

שונות), (תוחלת, מקריים משתנים של מומנטים מימדיים, חד מקריים משתנים של טרנספורמציות

התפלגויות רציפות דו מימדיות בדידות, מושגי הקורלציה והקובריאנס. אי שוויונים הסתברותיים: אי שוויון

מרקוב, אי שוויון צ'ביצף.

I מתמטיקה בדידה ,I דרישות קדם: חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי

II דרישות במקביל: חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי

מבוא לחישוביות וסיבוכיותIntroduction to Computability and Complexity

לקבלה, הניתנת שפה להכרעה, הניתנת שפה דטרמיניסטית, לא טיורינג מכונת טיורינג, מכונת

פונקציות רקורסיביות פרימיטיביות, פונקציות רקורסיביות חלקיות, שפת מונים, השפה האוניברסלית,

,NPC ,NP ,P בעיית העצירה ובעיית הריצוף, משפט הפרמטר, משפט הרקורסיה ומשפט רייס. המחלקות

.NP-רדוקציות ב

II דרישות קדם: אלגוריתמים

מבוא לרובוטים חכמיםבעיות בהכרת תהיה ההתמקדות החושב. הרובוט — האינטליגנטית הרובוטיקה בתחום יעסוק הקורס

ופתרונן בתחום הרובוטיקה האינטליגנטית, כגון מערכות לשליטה ברובוט, קבלת החלטות, התנהגויות, תכנון

משימה, היתוך מידע מחיישנים ועוד. בקורס הסטודנטים יתכנתו רובוטים בסימולציה כשלב ראשון ולאחר

מכן יתכנתו רובוטים פיזיים במעבדה.

דרישת קדם: תכנות מונחה עצמים.

דרישות במקביל: אלגוריתמים I, מעבדת יוניקס.

מבנה מחשביםComputers Structure

לוגיים, מפענחים, מרבבים, מפות קרנו, אריתמטיקה של נקודה קבועה (Fixed point), מעגלי חיבור וחיבור מהיר,

Assembly של מצבים, שפת ומכונות מונים אוגרים, סדרתיים, סינכרוניים מעגלים אריתמטית-לוגית, יחידה

Single-Cycle הפיכת תכנית הכתובה בשפה עילית לשפת מכונה, תמיכה בשיגרות, תכנון מחשב ,MIPS מחשב

MIPS המבצע הוראה בודדת בכל מחזור שעון, תכנון מחשב Multi-Cycle MIPS המבצע הוראה במספר מחזורי

.(Pipelined Computer) שעון, פסיקות, עקרון העבודה של מחשב צנרת

דרישת קדם: מבוא ב' למדעי המחשב

מבני נתוניםData Structures

מבני נתונים המוגדרים על-ידי המתכנת: רשימות, מחסניות. תורים. אלגוריתמים לטיפול בעצים וערמות כגון:

עצים מאוזנים, עצי חיפוש. שיטות מתקדמות לשמירת נתונים ואיחזורם כגון Hashing. מבני נתונים מתקדמים.

I דרישות קדם: מבוא ב' למדעי המחשב, מתמטיקה בדידה

תכני קורסי החובה

28

מודלים חישובייםComputational Models

,∑ מבוא, אוטומט סופי דטרמיניסטי, משפחת השפות הרגולריות, אוטומט סופי לא דטרמיניסטי, מעברי

ביטויים רגולריים, פעולות הרגולריות ותכונות נוספות של משפחת השפות הרגולריות, דקדוקים, פישוטים

וצורות נורמליות של דקדוקים, אוטומט מחסנית, תכונות סגירות של משפחת השפות חופשיות - ההקשר.

דרישות קדם: מתמטיקה בדידה II, מבני נתונים

מעבדת פיתוח אפליקציות אינטרנטיותWeb Applications Developments Lab.

פיתוח אפליקציות אינטרנט בפלטפורמת NET. תוך שימוש בשפת #HTML ,ASPX ,SQL server ,C ועוד. הקורס

ידון בנושאים תיאורטיים בבסיסי נתונים ובמערכות תקשורת הרלוונטיים לאפליקציות אינטרנט, כגון: ארכי-

טקטורות של אתרי חיפוש, Crawling ועוד. דגש יושם על פיתוח מבוסס Client Server ועל הקשר מול מסדי

הנתונים. למעבדה פרויקט סיום המאפשר שימוש במכלול הטכנולוגיות הנלמדות.

דרישות קדם: רשתות תקשורת מחשבים

דרישות במקביל: רשתות תקשורת אלחוטיות

מערכות בסיסי נתוניםDatabase Systems

DBMS – Data Base Management) בקורס זה יתואר הבסיס התיאורטי והמעשי של מערכות לניהול בסיסי נתונים

Relational Database) יחסיות לעיבוד מידע נסקור את המושגים הבסיסיים הקשורים למערכות .(Systems

Systems) ואת המודלים הפורמאליים ליצוג הנתונים בהם (אלגברת היחסים והתחשיבים הלוגיים). במקביל,

בבניה וכלה המידע, תיכון מערכת דרך עילי, החל מתאור נתונים מסד בניית שיטתי של תהליך יתואר

.SQL-Server מעשית שלו ומימוש מערכת של שאילתות ועידכון הנתונים. התהליך יודגם ויתורגל במערכת

II דרישת קדם: מתמטיקה בדידה

דרישה במקביל: מבני נתונים

מערכות הפעלהOperating Systems

הגדרת תפקידי מערכת ההפעלה, שתי נקודות מבט עיקריות מ"למעלה" ומ"למטה". סקירה התפתחותית,

מושג התהליך, ניהול תהליכים ותהליכונים (Threads), תיזמון תהליכים, סינכרון תהליכים, ניהול הזכרון (ממשי

.WINDOWS-ו LINUX ,UNIX ומדומה), ניהול מערכת הקבצים, התקני קלט/פלט, יישומים במערכות הפעלה

UNIX-דרישות קדם: מבני נתונים, מעבדת פיתוח תוכנה ב

דרישות במקביל: מבנה מחשבים

29

I מתמטיקה בדידהDiscrete Mathematics I

תחשיב הפסוקים ותחשיב היחסים, מושגי יסוד בתורת הקבוצות, אינדוקציה ורקורסיה, כללי ספירה בסיסיים

בקומבינטוריקה, הבינום של ניוטון ומשולש פסקל, עיקרון ההכלה וההדחה.

II מתמטיקה בדידהDiscrete Mathematics II

יחסים: הגדרות, תכונות, יחסי שקילות, יחסי סדר; פונקציות ועוצמות: הגדרות ותכונות; עקרון שובך היונים;

פתרון נוסחאות נסיגה - שיטת האיטרציה, פתרון נוסחאות נסיגה ליניאריות הומוגניות ולא הומוגניות, פתרון

קומבינטוריות בעיות פתרון הגדרה, יוצרות: פונקציות נסיגה; נוסחאות באמצעות קומבינטוריות בעיות

של משפחות בסיסיים, מונחים הגרפים: לתורת מבוא מספר; של חלוקות יוצרות, פונקציות באמצעות

גרפים, מסלולים בגרפים.

I דרישות קדם: מתמטיקה בדידה

רשתות תקשורת מחשבים Computers Communications Networks

מבוא לרשתות תקשורת ומודל שבע השכבות. שכבת האפליקציה: פרוטוקול DNS ,HTTP, מודל שרת-לקוח,

,proxy ,cache ,persistent connections - חישוב השהייה, שיפורי ביצועים ,sockets ,פרוטוקלי דואר אלקטרוני

שכבת התעבורה: הבטחת אמינות מעל ערוץ לא אמין, פרוטוקלים UDP ו-TCP, בקרת זרימה ובקרת עומס

,ARP ,NAT ,DHCP - IP, פיצול חבילות, הקצאת כתובת שכבת הרשת: כתובות אינטרנט ורשת, פרוטוקול

,BGP ,OSPF ,RIP ניתוב בשיטת מצב ערוצים, ניתוב בשיטת וקטור מרחקים, פרוטוקולי ניתוב סטנדרטיים:

ניתוב ברשתות.

דרישות קדם: מבוא למדעי המחשב, מבוא להסתברות

JAVA–תכנות אלגוריתמי בAlgorithmic Programming in JAVA

לממש הסטודנטים יצטרכו זה בקורס .1 אלגוריתמים בקורס הנלמדים האלגוריתמים של java מימוש

,TCP/UDP ,חריגות ,GUI ,אובייקטים, ירושה, ממשקים, יישומונים) java נתונים לצורה יעילה בשפת pseudo-code

ריבוי תהליכים).

דרישות קדם: תכנות מונחה עצמים

תכנות מונחה עצמיםObject Oriented Programming

קלט ופלט בעזרת ההתקנים הסטנדרטיים. הבדלי יסוד בין שפת C לשפת ++C. רעיונות מרכזיים בתכנון

ותכנות מונחי עצמים. אריזת נתונים ופעילויות באובייקט. הסתרת מידע. בנאים ומפרקים. תכנות מונחה

C++ ,עצמים של מבני נתונים פשוטים. משפחה, קרובים וידידים. העמסת אופרטורים, הורשה, פולימורפיזם

.Namespaces ,Casts

דרישת קדם: מבני נתונים

תכני קורסי החובה

30

הלימודים האקדמיים כרוכים בהיבטים נוספים מעבר ללימודים עצמם. סטודנטים מתמודדים לא פעם

עם סוגיות וקשיים אשר מונעים מהם למצות את הפוטנציאל הגלום בהם להצלחה אקדמית. דיקאנט

הסטודנטים נותן מענה לאוכלוסיות שונות ומגוונות כגון - סטודנטים עם צרכים מיוחדים, סטודנטים מרקע

סוציו–אקונומי נמוך, עולים, מילואימניקים, סטודנטים הרות ולאחר לידה וסטודנטים נוספים המתמודדים עם

קשיים אישיים. המענה כולל - מתן התאמות, מעטפת לחיזוק ושיפור כישורי הלמידה, סיוע כלכלי, תמיכה

רגשית והפנייה לגורם מקצועי בהתאם לצורך ועוד.

דיקאנט הסטודנטים מציע מגוון שירותי רווחה למען הסטודנטים. מידע עדכני ומפורט מפורסם באתר

האינטרנט של המסלול האקדמי תחת הכותרת דיקאנט הסטודנטים.

המרכז לנגישות אקדמית - המרכז לנגישות אקדמית הינו מרכז תמיכה שמטרתו להפוך את הלימודים •

האקדמיים לנגישים עבור אוכלוסיות מגוונות של סטודנטים עם צרכים מיוחדים. אוכלוסיה זו כוללת

סטודנטים עם לקויות למידה והפרעות קשה וריכוז, סטודנטים עם מוגבלות פיזית, חושית (לקות שמיעה או

ראייה) או נפשית.

המרכז הוקם בשיתוף המוסד לביטוח לאומי במסגרת "מיזם המהפכה", ובסיוע תורמים נוספים, וכולל

פינות ישיבה, חדרי למידה פרטניים המשמשים גם כחדרי בחינה, מרכז טכנולוגי וחדר סדנאות. כמו כן

המרכז מעמיד לרשות הסטודנטים רכזים מקצועיים שונים כגון רכזת נגישות, רכזת לקויי למידה ורכז

טכנולוגיות מסייעות.

השירותים הניתנים במרכז לנגישות אקדמית:

ייעוץ בבחירת תחום הלימודים •

שימוש בטכנולוגיות מסייעות •

סדנאות לשיפור מיומנויות הלמידה ולהעצמה אישית •

חונכויות אישיות ושיעורי עזר •

שיעורי אסטרטגיות למידה פרטניים •

השאלת ציוד עזר •

שירות פסיכולוגי מסובסד •

סיוע בהשתלבות בוגרים בשוק התעסוקה •

דיקאנט הסטודנטיםמבנה המרכז והשירותים הניתנים בו, מיועדים להפוך אותו לבית חם עבור הסטודנטים. אליו ניתן לבוא

ללמוד בשקט, להיעזר בטכנולוגיות השונות ובאנשי מקצוע לצורך למידה, וכל זאת באוירה תומכת

וידידותית, ותוך ליווי ותמיכה אישיים. אנו מאמינים כי התמיכה הרחבה שהמרכז מציע תסייע לסטודנטים

להגיע למיצוי יכולותיהם, ולהשתלב כשותפים שווים בקרב הקהילה האקדמית.

הסדר מימון - הסדר מימון שכר לימוד, מאפשר קבלת מימון בסך 15,000 ש"ח לשנת לימודים ללא ריבית, •

ללא הצמדה וללא ערבים, בהחזר חודשי בסך 250 ש"ח לחודש למשך 60 חודשים. בקשה להסדר מימון ניתן

להגיש באינטרנט בלבד בכתובת הבאה: www.sachal.co.il/colman. לפרטים נוספים 03-9635856

מלגות - המסלול האקדמי בשיתוף עם מגוון רחב של קרנות ומוסדות מעניק כל שנה מלגות לאלפי •

סטודנטים. חלק מהמלגות מוענקות באמצעות המסלול האקדמי, וחלקן מוענקות ישירות לסטודנט על

ידי הקרן. קיים מגוון מלגות: מלגות הצטיינות, מלגות סיוע, מלגות מעורבות חברתית ומלגות ספורט.

לפרטים נא לפנות לאתר המסלול האקדמי: www.colman.ac.il (לחצו על "סטודנטים" בסרגל הניווט

העליון ואח"כ על "דיקאנט הסטודנטים" בסרגל הניווט מצד ימין ובחרו במלגות).

סטודנטים עולים - סטודנטים עולים זכאים זכאים להתאמות בבחינות. בנוסף, מומלץ לפנות לִמנהל •

הסטודנטים בטלפון 03-5209155 על מנת לבדוק זכאות לסיוע כלכלי.

שירות פסיכולוגי - מטרת השירות היא לסייע לסטודנטים בהתמודדות עם אתגרים וקשיים הן במישור •

הלימודי והן במישור האישי. מכון "טריאסט-שריג" מעניק שירותי טיפול וייעוץ במסגרת אישית או

קבוצתית ובמחיר מיוחד לסטודנטים של המסלול. טלפון 03-6483102.

המסלול החברתי - סטודנטים למען הקהילה - דיקאנט הסטודנטים מפעיל פרויקטים למעורבות •

קהילתית בתחילת שנת הלימודים. סטודנטים הלוקחים חלק בפעילות זכאים למלגות. פרטים נוספים

באתר (לחצו על "סטודנטים" בסרגל הניווט העליון ואח"כ על "דיקאנט הסטודנטים" בסרגל הניווט מצד

ימין ובחרו מעורבות חברתית).

מילואימניקים ונשים הרות - דיקאנט הסטודנטים אחראי על האמנה לסטודנטים המשרתים •

במילואים ועל יישומה ועל יישום הנוהל לטיפול בנשים הרות. האמנה והנהול מפורסמים באתר המסלול

האקדמי תחת דיקאנט הסטודנטים.

משרדי דיקאנט הסטודנטים ממוקמים בקמפוס, מבנה ה', ליד שער 2 במרכז לנגישות אקדמית.

[email protected] :טלפקס: 9634388–03, כתובת דוא"ל

עומדים לשירותך

31

עומדים לשירותך

המרכז לניהול קריירה

שירותי המרכז לניהול קריירההמסלול האקדמי מוביל את האקדמיה היישומית בארץ. כחלק מחזון זה אנו דואגים לחבר את

הסטודנטים והבוגרים שלנו לחברות מובילות בתחומן במשק הישראלי.

המרכז לניהול קריירה עומד לשירותכם במגוון תחומים:

מאגר ממוחשב של משרות בתחומים מגוונים. המשרות מתפרסמות באתר האינטרנט של ההכוון .1

התעסוקתי. המאגר מיועד לסטודנטים לקראת סיום התואר ולבוגרים וכולל מידע עדכני על חברות

ומשרדים.

סיוע בכתיבת קורות חיים וסימולציה של ריאיון עבודה (פעילות פרטנית וקבוצתית). .2

הכוון מקצועי לאוכלוסיית הסטודנטים במשפטים והסטודנטים בחשבונאות - הכוונה במציאת מקום .3

התמחות, תכנית מובנית החל משנה ב' ללימודים.

מפגשי "זרקור" - מפגשי תעסוקה ממוקדים עם חברות, עם משרדי עורכי דין ועם משרדי רואי .4

חשבון, שמטרתם להפגיש מעסיקים במשק עם סטודנטים לקראת סיום התואר ולבוגרים ולסייע

בהשתלבותם במקומות עבודה. פורום זה משמש להצגת תחומים מקצועיים, התרבות הארגונית של

החברה כמו גם גיוס מועמדים לעבודה.

תכנית הכנה לסטודנטים לקראת סיום התואר ולבוגרים בעולם העבודה. התכנית כוללת הרצאה וכן .5

מפגשים בקבוצות קטנות. הנושאים: חיפוש עבודה, כתיבת קורות חיים ומכתבי פנייה, הכרת תהליכי

מיון ומבחני מיון תעסוקתיים, בניית קריירה מקצועית.

מפגש תעסוקה כלל מסלולי - מפגש שאליו מגיעים עשרות מעסיקים מתחומים מגוונים על מנת .6

להיפגש עם סטודנטים ובוגרים.

מידע עדכני על המרכז לניהול קריירה ניתן למצוא באתר:

www.colman.ac.il/hechven או בטלפון: 9635734/4071–03

עם למעלה מ-37,000 הצלחות קשה להתווכח: בוגרי המסלול האקדמי המכללה למינהל מובילים את

המשק הישראלי על כל תחומיו וגווניו, נמצאים בלב ליבה של העשייה הכלכלית, החברתית והציבורית

במשק ומאיישים מגוון תפקידי מפתח בכירים בחברות מובילות בארץ ובחו"ל כגון: יוניליבר, שטראוס,

,YES , 'חוגלה- קימברלי, עזריאלי, אקסלנס-נשואה, קוסט-פורר, קסלמן, מייקרוסופט, מירס, אורנג

באומן-בר ריבנאי, אדלר חומסקי וורשבסקי, איקאה, אל-על וחברות ממשלתיות כגון משרד המשפטים,

משרד האוצר ועוד רבות אחרות.

ההשתלבות של בוגרי המסלול האקדמי במגוון עצום של תפקידי מפתח - בשווקים פיננסיים, בתחום

המשפט, בעולם השיווק והמכירות, בענף הייעוץ הארגוני, בתקשורת ובאומנות היא גם דלת הכניסה

להשתלבות מהירה שלכם כבוגרים נוספים בעתיד.

באמצעות ארגון הבוגרים, מיישם המסלול האקדמי המכללה למינהל את אחת המטרות המרכזיות שחרט

על דגלו עוד בראשית הדרך: לקשר בין האקדמיה לעולם העסקי.

ארגון הבוגרים פועל להידוק הקשר בינו לבין הבוגרים ובין הבוגרים לבין עצמם באמצעות פעילויות רבות

שהקים ומתכנן להקים בתחומים שונים:

סיוע בפיתוח וניהול קריירה. •

הענקת ידע עדכני וחדשני בתחומי העיסוק והעניין של הבוגרים באמצעות ניוזלטרים קורסים, הרצאות •

וסדנאות ע"י מיטב המרצים בתחום.

.NETWORKING טיפוח הקשרים העסקיים והחברתיים בין הבוגרים באירועי •

הטבות צרכניות. •

רבים מבוגרי התואר הראשון ממשיכים איתנו גם לתארים הבאים והחדשניים שיש לנו במסלול, או

ממליצים עלינו לחבריהם.

המסלול האקדמי המכללה למינהל מבטיח לשמש לכם כבית חם בתחומים אקדמיים, עסקיים וחברתיים

לשנים רבות.

רשת הבוגרים

ניתן לפנות בכל עת להנהלת ארגון הבוגרים

בדוא"ל: [email protected] או בטלפון: 9635775–03.

32

מפת קווי הרכבת המגיעים לקמפוס

מפת הגעה לקמפוס

הקמפוס נמצא בשדרות רבין 7, במערב ראשון לציון

תחנת הרכבת משה דיין רכבת ישראל

מהתחנה המרכזית הישנה ת"א קו 84 אגד מהתחנה המרכזית החדשה בת"א קו 163

ממסוף 2000 – ארלוזורוב ת"א – ישיר דרך נתיבי איילון קו 173 מהתחנה המרכזית בראשל"צ קו 5

מתחנת רכבת ראשונים קו 17 א' מרחובות ונס ציונה קו 204

מהתחנה המרכזית החדשה בת"א (ישיר למכללה)/גדרה קו 303 מהתחנה המרכזית ירושלים לתחנה המרכזית ראשל"צ קו 431 מהתחנה המרכזית ירושלים לתחנה המרכזית ראשל"צ קו 433

מהתחנה המרזית ראשל"צ, דרך תחנת הרכבת משה דיין קו 6 מאשקלון לראשל"צ וחזרה קו 311

מגדרה לתל אביב דרך יבנה, ישובי הסביבה וראשל"צ קו 303

* החל מ 1.7.11, התווספה תחנת ירידה מול המכללה לקווים 431, 433 של אגד היוצאים מהתחנה המרכזית בירושלים. זאת בהמשך לפניית המסלול האקדמי

המכללה למינהל לאגד ולמשרד התחבורה.

ממסוף רדינג בת"א קו 129 דן

מיהוד, אור יהודה , קרית אונו קו 138 קווים מבי"ח שיבא, רמת גן, קרית אונו, אור יהודה קו 139

מאשדוד ויבנה קו 282 וואוליה מאשדוד ויבנה קו 284

ממודיעין, מכבים ורעות לראשון לציון קו 152

כיצד מגיעים לקמפוס

יציאהלראשל"צ(מחלף

משה דיין)

יציאה לשד' משה דיין

שד' רבין

שד' משה דיין

ראשל"צמערב

מחלףראשל"צ

שד' רבין רח' ההסתדרות

כביש ירושלים/מודיעין ראשל"צ – כביש 431 לירושלים/מודיעין

מחלף ראשון מערב – קרית ראשון

רוטשילד

קרית גנים

ולשכ

אלוי

וםדר

ון ילא

20ש

בי כ

– ום

דרון

ילא

בין ר

שרלג

ה יא

יצ

ור גטה

מו

מהקו

תה

והרו

גן ף

חלמ ל

– םרו

דשון

ראף

חלמ

ראקו

העין

ף חל

מ

מחלף גן רווה

שדודלא

מס' 4ש

שדוד – כבית"א א

ש כבי

לתל אביב

המסלול האקדמיהמכללה למינהל

קרית חתני פרס נובל

ה"סקולבאס" – אגודת הסטודנטיםאגודת הסטודנטים גאה להשיק את שירות ההסעות החדש שמציע לסטודנטים

ולעובדי המסלול נסיעה ישירה מהבית הישר למכללה.השירות יוצע מכל עיר בה יהיה ביקוש מספק, שעות ההגעה והיציאה

גמישות וגם הן תלויות בביקוש.

מחיר השירות מתל אביב – ₪280 למנוי חודשי (אין מגבלה על כמות הנסיעות בחודש).

www.facebook.com/mashdan.il | *3442 :טלפון להרשמה

33

מדי שנה פונים עשרות אלפי מתעניינים למסלול האקדמי מפת הקמפוס בראשון לציון

המכללה למינהל, רק חלקם מתקבלים ומתחילים את

לימודיהם במסלול. על מנת להבטיח את מקומך בשנת

הלימודים הקרובה, מומלץ להירשם בהקדם.

על מנת להקל את תהליך ההרשמה, עומד לרשותך צוות

יועצים מקצועי שיעזור לך בכל שאלה והתלבטות וייעץ לך

בבחירת תכנית הלימודים המתאימה.

כמו כן, עומד לרשותך צוות המרצים שלנו כדי להשיב על

כל שאלה בנושאי הלימוד.

אנו עושים כל שביכולתנו כדי לאפשר לך לבחור את הדרך

המוצלחת ביותר לקביעת עתידך.

www.academy.colman.ac.il :כתובתנו באינטרנטכתובתנו למשלוח דואר: שד' יצחק רבין 7, ראשון לציון 75190

לקביעת פגישת ייעוץ אישית, לפרטים נוספים ולהרשמה:

מרכז הייעוץ למועמדים

5* 205

בניין י"גבניין ב'תקשורת

מינהל עסקים

בניין ג'מנהלה

מתחם י"בכלכלה

בניין י"א

בניין א'משפטים

בית הספר למינהל עסקיםהחוג לפסיכולוגיה

מעבדות מחשב ומולטימדיההוצאה לאור

קפיטריה חלבית

תחינו

מדור ב

בית הספר למדעי ההתנהגותהחוג למדעי המחשב

מדור שכר לימוד, מרכז הרישוםהנהלת המסלול

אגף השיווק, קשרי קהילההיחידה הבינלאומית

אגף משאבי אנוש וארגוןאגף כספים, מדור שכר והנה"ח

רשות ההוראה והמחקר

בית הספר לכלכלהבית כנסת

אגף תפעול ולוגיסטיקההמרכז לניהול קריירה

בית הספר למשפטיםקפיטריה חלביתמסעדה בשרית

כספומט

קפיטריהמרכז למידה – דיקאנט הסטודנטים

מחלקת הרכשאגף מערכות מידע

שער מס' 4

שער מערבי להולכי רגל

אולפניםמרכז מידעשער פתוח

אודיטוריום

ספרייה מרכזית

קפיטריה גלס

ון ניח

בית הסטודנטמשרדי אגודת הסטודנטים

המכון ללימודי המשךחנות אקדמוןקפה קפה

34

לפרטים התקשרו:א ימדק*

(*38245)www.academy.colman.ac.il

תכנית לימודים יוקרתית, דינמית ומשתנה בהתאם לצורכי תעשיית ההיי-טק העתידיים

מסלול יזמות טכנולוגית המלווה על ידי אנשי תעשייה ועסקים בכירים המוביל את הסטודנטים בעלי החזון והרעיונות היישומיים החדשניים הראויים אל מסלול מימוש סטארט-אפ

התמחות בתשתיות פיתוח עדכניות ביותר ודגשים על תחומים מבוקשים כגון: מערכות אינטרנטיות, מערכות סלולאריות וניידות, אבטחת מידע, ראייה ממוחשבת ומערכות וידאו

נבונות, רשתות תקשורת, מערכות בסיסי נתונים, פיתוח ומימוש מוצר תוכנה וחממת אפליקציות בסביבת אפל

התמחויות מובילות

סגל הוראה ומינהלי איכותי

מעבדות אפל ויוניקס משוכללות ומרווחות

מעבדות פרויקטים משוכללות הכוללות ציוד ייחודי לעיבוד אותות, תקשורת ואבטחת מידע

כיתות לימוד מרווחות

ספרייה חדישה ומרווחת המספקת את כל ספרי הביבליוגרפיה ואת מאגרי המידע הנדרשים לקורסים השונים ולהרחבת הידע של הסטודנטים

מערך טכנולוגי מתקדם שמאפשר גישה מהבית למעבדות החוג, לספרייה ולמערכת מידע-נט שנותנת לסטודנט מידע אונליין על הציונים, מערכת השעות ונושאים נוספים הקשורים לתכנית

הלימודים. מערך זה כולל גם פורטל לימודי מתקדם המהווה כלי קשר רציף בין הסטודנטים לבין סגל ההוראה בחוג למשך כל תקופת הלימודים

סביבת לימודים אינטימית ותומכת

מלגות ייחודיות לתלמידי החוג

שיתוף פעולה הדוק עם התעשייה

הכוון תעסוקתי המסייע בקליטת הסטודנטים והבוגרים בתעשייה

NETWORKING-פורום בוגרים פעיל ו

על החוג למדעי המחשב במסלול האקדמי המכללה למינהל

החוג למדעי המחשב

Documents