впр жидачівський вербицька зош

15
Виховна програма на 2013-2016 н.р. Вербицької ЗОШ І–ІІ ступенів Жидачівського району Львівської області

Upload: maro51

Post on 21-Jan-2017

99 views

Category:

Education


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: впр жидачівський вербицька зош

Виховна програма на 2013-2016 н.р.

Вербицької ЗОШ І–ІІ ступенів Жидачівського району

Львівської області

Page 2: впр жидачівський вербицька зош

Вербицька земля – одне із

багаточисленних місць, які мають

позитивний вплив на

людські душі

Page 3: впр жидачівський вербицька зош

Місія школи:

Виховання національно

свідомої, духовно багатої

особистості з активною

громадянською позицією

Page 4: впр жидачівський вербицька зош

Школа - це майстерня, де формується думка

підростаючого покоління; треба міцно тримати її в

руках, якщо не хочеш випустити з рук майбутнє.

А. Барбюс

Page 5: впр жидачівський вербицька зош

Виховна програма розроблена на основі:

• Програми “Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України”.

• Програми “Основні орієнтири національного виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів Львівщини”.

• Основних документів про школу.• Очікувань учнів, батьків від школи та

очікувань вчителів від учнів та батьків.• Уявлень педагогічного колективу про

виховну програму і можливості її реалізації.

Page 6: впр жидачівський вербицька зош

Сильні сторони/Слабкі сторони•висококваліфікований педколектив;•досвідчений батьківський комітет;•підтримка батьків;•високий потенціал учнів;•співпраця школи із громадою;•співпраця школи із священиком;•наявність духовних традицій у школі та селі;•наявність у школі ноутбука та копіювальної техніки;•наявність типового спортзалу та майстерні.

•низька матеріально-технічна база;•невідповідність навчальних програм;•відсутність комп’ютерного класу;•відсутність оплачуваних спортивних секцій і гуртків;•відсутність актового залу

Page 7: впр жидачівський вербицька зош

Можливості/Загрози•залучення спонсорів до життя школи;•активність учнівського колективу.

•загроза закриття малокомплект-них шкіл;•неблагополуч-ні сім’ї;•недостатність чоловічого впливу в школі.

Page 8: впр жидачівський вербицька зош

Загальні виховні завдання школи

1. Формувати в учнів почуття патріотизму, національної гідності та активну громадянську позицію.

2. Виховувати бережливе ставлення до духовних і культурних цінностей рідного краю.

3. Формувати духовний потенціал учнів на засадах християнської моралі і вселюдських цінностей, заклаcти фундамент для вибору правильних життєвих цінностей.

 

Page 9: впр жидачівський вербицька зош

Конкретні виховні завдання:

1. Формувати в учнів почуття патріотизму, національної гідності та

активну громадянську позицію. 1а. Формувати історичну пам’ять школярів,

виховувати почуття пошани до людей, які творили історію української держави.

1б. Виховувати в учнів любов до рідної мови, національних традицій, звичаїв, обрядів.

1в. Виховувати почуття відповідальності за націю, державу, народ, національні святині.

Page 10: впр жидачівський вербицька зош

2. Виховувати бережливе ставлення до духовних і

культурних цінностей рідного краю

2а. Розширяти світогляд учнів завдяки

вивченню національних традицій та історії рідного краю.

2б. Ознайомити з відомими постатями рідного краю.

2в. Виховувати гордість за багатство культури рідного краю.

Page 11: впр жидачівський вербицька зош

3.Формувати духовний потенціал учнів на засадах християнської моралі і вселюдських цінностей, заклаcти фундамент для вибору правильних життєвих цінностей

3а. Виховувати високодуховну особистість.3б. Розвивати моральні риси школярів,

розуміння істини, добра і краси.3в. Виховувати шанобливе ставлення до

національних і родинних святинь.

Page 12: впр жидачівський вербицька зош

Літературна вітальня «Моє село - найкраще на землі, бо

Матір Божа слід лишила в нім»

Page 13: впр жидачівський вербицька зош

Край Роксолани – Опілля кохане

Page 14: впр жидачівський вербицька зош

Шкільна родина – історії краплина

Page 15: впр жидачівський вербицька зош

Дякуємо за увагу