Люцко Н.М. Квалиметрия как инструмент оценки качества...
TRANSCRIPT
КВАЛИМЕТРИЯКАК КВАЛИМЕТРИЯКАК ИНСТРУМЕНТОЦЕНКИ ИНСТРУМЕНТОЦЕНКИ
КАЧЕСТВАДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАЧЕСТВАДЕЯТЕЛЬНОСТИ БИБЛИОТЕКИУЧРЕЖДЕНИЯ БИБЛИОТЕКИУЧРЕЖДЕНИЯ
ВЫСШЕГООБРАЗОВАНИЯ ВЫСШЕГООБРАЗОВАНИЯ
ЛюцкоНаталияМихайловна ЛюцкоНаталияМихайловна, . , , магистр пед наук аспирантБГУКИ
библиотекарь I категории , ГИАЦМинобразования
ПЕРИОД ПЕРЕМЕН, ПЕРИОД ПЕРЕМЕН, СОПРОВОЖДАЮЩИЙСЯ СОПРОВОЖДАЮЩИЙСЯ ОПТИМИЗАЦИЕЙ СЕТИ ОПТИМИЗАЦИЕЙ СЕТИ
УНИВЕРСИТЕТСКИХ БИБЛИОТЕК УНИВЕРСИТЕТСКИХ БИБЛИОТЕК МОТИВИРУЕТ К:МОТИВИРУЕТ К:
a) постоянному динамизму и;мобильности
b) поддержанию своей социальной значимости и востребованности со
, , стороны пользователей сотрудников ведомственной организации
( ), университета финансирующих .органов и государственной власти
ЭФФЕКТИВНОЕ РЕШЕНИЕ:ЭФФЕКТИВНОЕ РЕШЕНИЕ:
a) квалиметрический мониторинг деятельности университетских
;библиотекb) обучение руководителей таких
библиотек независимой оценке качества работы
( самообследованию и добровольной).сертификации
КВАЛИМЕТРИЯКВАЛИМЕТРИЯ
( «qualis» от латинского ‒ какой по качеству и « » , ) греческого метрео ‒ мерить измерять ‒
, научная дисциплина в рамках которой изучаются методология и проблематика
, комплексной количественной оценки . качества объектов любой природы Является составной частью квалитологииквалитологии
( ‒ науки о качестве исследование ).принципов и методов оценки качества
ТЕРМИНТЕРМИН 1968 . Термин был предложен в СССР в г группой научных сотрудников по инициативе
. . .военного инженера Г Г Азгальдова
:ОБЪЕКТКВАЛИМЕТРИИ :ОБЪЕКТКВАЛИМЕТРИИ
исследование принципов и методов оценки качества
:ПРЕДМЕТКВАЛИМЕТРИИ :ПРЕДМЕТКВАЛИМЕТРИИ совокупность составляющих качество
, свойств предметов и процессов с которыми человек контактирует в
своей практической деятельности
:ЦЕЛЬКВАЛИМЕТРИИ :ЦЕЛЬКВАЛИМЕТРИИ
разработка и совершенствование, методик с помощью которых качество конкретного оцениваемого
объекта может быть выражено , одним числом характеризующим
степень удовлетворения данным объектом общественной или личной
потребности
ПРИМЕНЕНИЕ ПРИМЕНЕНИЕ КВАЛИМЕТРИЧЕСКИХ КВАЛИМЕТРИЧЕСКИХ
ИНСТРУМЕНТОВНАШЛО ИНСТРУМЕНТОВНАШЛО :ОТРАЖЕНИЕВ :ОТРАЖЕНИЕВ
• ;педагогике• , социологии• , психологии• ; управлении качеством• ;экономике• .библиотековедении
ПРОБЛЕМНОЕПОЛЕ ПРОБЛЕМНОЕПОЛЕ КВАЛИМЕТРИИВРЕСПУБЛИКЕ КВАЛИМЕТРИИВРЕСПУБЛИКЕ
:БЕЛАРУСЬ:БЕЛАРУСЬ• - квалиметрия учебно воспитательного
процесса ( . . );УВО НИ Мицкевич• квалиметрия профессиональной
подготовки специалиста ( . . в УВО ВН);Нагорнов
• квалиметрия образовательного процесса в системеДПО взрослых ( . . ВВ
, . . );Сидорик ИБ Стрелкова• - историко методологические аспекты
педагогической квалиметрии ( . . ЛВ);Хведченя
• квалиметрия продукции на всех этапах еёжизненного цикла ( . . ).ВИ Кириллов
ВОПРОСЫКВАЛИМЕТРИИВ ВОПРОСЫКВАЛИМЕТРИИВ :РАБОТАХ ЗАРУБЕЖНЫХУЧЁНЫХ :РАБОТАХ ЗАРУБЕЖНЫХУЧЁНЫХ
1. , общиеметодики оценки качества история, квалиметрии вопросыметодологии
, квалиметрических исследований место , квалиметрии в системе наук
, квалиметрический анализ квалиметрическое моделирование ( . . , . . , Г Г Азгальдов АВ Антонов
. . , . . , . . -МА Аранович ПУ Бриджмен АА Гайков .).Алехов и др
2. разработка и изучение квалиметрических , компетенций специалиста ориентированных
на формирование навыков объективной оценки , достижений в определённой сфере в процессе
, обучения профессиональной социализации личности ( . . , . . , . . СА Атрошенко СА Багрецов ГМ
, . . .).Белова Е В Борисова и др
ВОПРОСЫКВАЛИМЕТРИИВ ВОПРОСЫКВАЛИМЕТРИИВ :РАБОТАХ ЗАРУБЕЖНЫХУЧЁНЫХ :РАБОТАХ ЗАРУБЕЖНЫХУЧЁНЫХ
3. : квалиметрическое моделирование- социально педагогический подход
( . . . . , . . РП АркаеваМИ Бекоева НВ, . . .).Гарашкина ЛВ Ишкова и др
4. квалиметрическое моделированием различных библиотечных процессов
и деятельности библиотек в целом( . . , . . , . . , ТН Ахалая ВА Бородина ИН Гипо
. . , . . .).СА Езова Э Р Сукиасян и др
, . . Стрелкова И Б Динамика развития: библиотек методический
: .- . / инструментарий науч практич пособие. . ; .: . . , И Б Стрелкова рец Ю А Переверзева. . . – : Ю В Соколова Минск Беларуская
, 2016. – 63 . навука с
КВАЛИМЕТРИЧЕСКИЙПОДХОД КВАЛИМЕТРИЧЕСКИЙПОДХОД :ОСНОВЫВАЕТСЯНА :ОСНОВЫВАЕТСЯНА
• ;теории педагогических измерений• массовости и независимости
процедур экспертных оценок и; тестирования
• методах математической; статистики
• педагогическом .интепретационном анализе
КВАЛИМЕТРИЧЕСКИЙПОДХОД КВАЛИМЕТРИЧЕСКИЙПОДХОД:ОБЕСПЕЧИВАЕТ:ОБЕСПЕЧИВАЕТ
• , чёткость• ;упорядоченность• объективность сведений об
эффективности качестве работы.библиотек
ОЦЕНКАЭФФЕКТИВНОСТИНА ОЦЕНКАЭФФЕКТИВНОСТИНА ОСНОВЕКВАЛИМЕРИИ ОСНОВЕКВАЛИМЕРИИ
:ВКЛЮЧАЕТ:ВКЛЮЧАЕТ1. ;определение целей оценки объекта2. определение подхода к оценке эффективности
;объекта3. раскрытие структурности эффективности
;объекта4. определение номенклатуры взаимосвязанных
, показателей эффективности объекта а также ;статистических характеристик показателей
5. определение значений показателей ( эффективности объекта статусы и
);весомости6. ;оценка эффективности объекта7. свертка оценок показателей эффективности в
;единую комплексную оценку8. .анализ полученных результатов
ЦЕЛЬКВАЛИМЕТРИЧЕСКОГО ЦЕЛЬКВАЛИМЕТРИЧЕСКОГО МОНИТОРИНГАДЕЯТЕЛЬНОСТИ МОНИТОРИНГАДЕЯТЕЛЬНОСТИ
УНИВЕРСИТЕТСКИХБИБЛИОТЕК УНИВЕРСИТЕТСКИХБИБЛИОТЕК
изучение динамики развития сети , библиотек данного типа что
может помочь их руководителям в принятии обоснованных
управленческих решений.
МЕТОДИКАИИНСТРУМЕНТАРИЙ МЕТОДИКАИИНСТРУМЕНТАРИЙ КВАЛИМЕТРИЧЕСКОГО КВАЛИМЕТРИЧЕСКОГО
МОНИТОРИНГАДЕЯТЕЛЬНОСТИ МОНИТОРИНГАДЕЯТЕЛЬНОСТИ УНИВЕРСИТЕТСКИХБИБЛИОТЕК УНИВЕРСИТЕТСКИХБИБЛИОТЕК
• методика оценки эффективности деятельности университетских библиотек основывается на квалиметрическом
.подходе • в качестве инструментария для
достижения поставленной нами цели была использована новейшая разработка
. . .ИБ Стрелковой
СТРУКТУРНЫМИЭЛЕМЕНТАМИ СТРУКТУРНЫМИЭЛЕМЕНТАМИ УНИВЕРСИТЕТСКИХБИБЛИОТЕК УНИВЕРСИТЕТСКИХБИБЛИОТЕК
КАКОБЪЕКТАОЦЕНКИ КАКОБЪЕКТАОЦЕНКИ:ЯВИЛИСЬ:ЯВИЛИСЬ
• - , материально техническая база ;библиотечныйфонд
• ; пользователи• ; библиотечный персонал• ;проведение библиотечных мероприятий• самообследование библиотеки с точки
.зрения инновационности
ПОКАЗАТЕЛЬ РЕЙТИНГА ПОКАЗАТЕЛЬ РЕЙТИНГА ОБЩЕДОСТУПНОЙБИБЛИОТЕКИ ОБЩЕДОСТУПНОЙБИБЛИОТЕКИ
( - , 3)блок схема формат А( - , 3)блок схема формат А
– -БЛОКА МАТЕРИАЛЬНО – -БЛОКА МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКАЯБАЗА ТЕХНИЧЕСКАЯБАЗА
https://docs.google.com/forms/d/1oLVw1XVnY6_https://docs.google.com/forms/d/1oLVw1XVnY6_FzJQp60PHOziS860jgzfvZGwH667_iYg/viewformFzJQp60PHOziS860jgzfvZGwH667_iYg/viewform
– БЛОКБ БИБЛИОТЕЧНЫЙФОНД – БЛОКБ БИБЛИОТЕЧНЫЙФОНДhttps://docs.google.com/forms/d/11I_smt7ySrkRxihttps://docs.google.com/forms/d/11I_smt7ySrkRxi
-0KkqDlMmYnCVpm9zi9drg8KRFmio/viewform-0KkqDlMmYnCVpm9zi9drg8KRFmio/viewform
– БЛОКВ ПОЛЬЗОВАТЕЛИ – БЛОКВ ПОЛЬЗОВАТЕЛИhttps://docs.google.com/forms/d/1uk0FO2jaKfaHhttps://docs.google.com/forms/d/1uk0FO2jaKfaH_kUB25WAl06njmSChNMfDruYqfGp7ZA/viewform_kUB25WAl06njmSChNMfDruYqfGp7ZA/viewform
– БЛОК Г ПЕРСОНАЛ – БЛОК Г ПЕРСОНАЛhttps://docs.google.com/forms/d/182RBqKNXTfPhttps://docs.google.com/forms/d/182RBqKNXTfPgdSPQlkvBx37Ym6OmPi-JO_O5ErQEZts/viewformgdSPQlkvBx37Ym6OmPi-JO_O5ErQEZts/viewform
– БЛОКД ПРОВЕДЕНИЕБИБЛИОТЕЧНЫХ – БЛОКД ПРОВЕДЕНИЕБИБЛИОТЕЧНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ МЕРОПРИЯТИЙ
https://docs.google.com/forms/d/1E4bFRq0ToA1bwSCFvDEhttps://docs.google.com/forms/d/1E4bFRq0ToA1bwSCFvDEh_vam3BaiHMpdM4jav-FFQCA/viewformh_vam3BaiHMpdM4jav-FFQCA/viewform
– БЛОКЕ ПРОВЕДЕНИЕ – БЛОКЕ ПРОВЕДЕНИЕ БИБЛИОТЕЧНЫХМЕРОПРИЯТИЙ БИБЛИОТЕЧНЫХМЕРОПРИЯТИЙ
– БЛОКЖ САМООЦЕНКАДЕЯТЕЛЬНОСТИ – БЛОКЖ САМООЦЕНКАДЕЯТЕЛЬНОСТИ БИБЛИОТЕКИСТОЧКИ ЗРЕНИЯ БИБЛИОТЕКИСТОЧКИ ЗРЕНИЯ
ИННОВАЦИОННОСТИ ИННОВАЦИОННОСТИhttps://docs.google.com/forms/d/1EAgDl76p4nxgxkrCShbIGXhttps://docs.google.com/forms/d/1EAgDl76p4nxgxkrCShbIGX
qzj6Ey7u-mcNGcGG7KCuc/viewformqzj6Ey7u-mcNGcGG7KCuc/viewform
Графоаналитический метод Графоаналитический метод определения рейтинга определения рейтинга
:библиотек:библиотек
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ АПРОБАЦИЯИССЛЕДОВАНИЯ АПРОБАЦИЯИССЛЕДОВАНИЯ
ЛАБОРАТОРНЫЙПРАКТИКУМ ЛАБОРАТОРНЫЙПРАКТИКУМ« ОСНОВЫСЕРТИФИКАЦИИ« ОСНОВЫСЕРТИФИКАЦИИ
УНИВЕРСИТЕТСКИЙ УНИВЕРСИТЕТСКИЙ»:БИБЛИОТЕК»:БИБЛИОТЕК
:ЦЕЛЬ обучение руководящего состава . библиотек независимой оценке качества работы
:ОСНОВНАЯЗАДАЧА ознакомить руководителей университетских библиотек с
, , основными видами принципами методами и , инструментами квалиметрической деятельности
которые могут применяться в практике работы .библиотек данного типа
:ХОДЗАНЯТИЙ -каждое лабораторно практическое занятие планируется проводить в
форме деловой игры с применением ситуативных ( « »; методов метода почтовой корзины ролевых
; ; ; игр групповых дискуссий самопрезентаций ( - ); анализа случаев кейс метода игр на
; .).планирование сценарных методов и др
:УЧЕБНЫЙКУРСПОЗВОЛИТ :УЧЕБНЫЙКУРСПОЗВОЛИТ
1. восполнить недостаток знаний и профессиональных компетенций в
области квалиметрии у руководителей университетских библиотек
;Республики Беларусь2. подготовить кадровый потенциал для
работы с квалиметрическим;инструментарием
3. повысить конкурентоспособность действующих руководителей
;библиотек УВО4. создать благоприятные условия для
инновационного развития библиотек .данного типа
БЛАГОДАРЮЗАВНИМАНИЕ БЛАГОДАРЮЗАВНИМАНИЕ ИПРИГЛАШАЮК ИПРИГЛАШАЮК
!СОТРУДНИЧЕСТВУ!СОТРУДНИЧЕСТВУ