детский травматизм
TRANSCRIPT
Улучшение жилищно-Улучшение жилищно-бытовых условийбытовых условий
повышение жизненного повышение жизненного уровняуровня
рациональная рациональная организация детского организация детского
отдыхаотдыха
Чтобы Чтобы ребенок ребенок развивался развивался гармоничнгармонично, был о, был жизнерадожизнерадостным, стным, чтобы чтобы вырос вырос полноценнполноценным ым человекомчеловеком, он , он должен должен быть быть здоровым здоровым морально морально и и физическифизически..
““травма” – телесное повреждениетравма” – телесное повреждение
Повреждения, которые повторяются Повреждения, которые повторяются в определенной группе населения, в определенной группе населения, называется травматизмом.называется травматизмом.
Под Под детским травматизмомдетским травматизмом следует следует понимать совокупность внезапно понимать совокупность внезапно возникших повреждений среди возникших повреждений среди детей разного возраста.детей разного возраста.
Детские травматизм разделяется Детские травматизм разделяется на:на:
Грудной (с момента рождения до Грудной (с момента рождения до года)года)
преддошкольный (от 1 г. до 3 лет)преддошкольный (от 1 г. до 3 лет) Дошкольный (от 3 до 7 лет)Дошкольный (от 3 до 7 лет) школьный (от 7 до 16 лет)школьный (от 7 до 16 лет)
На первом году жизни…На первом году жизни… В это время ребенок В это время ребенок
старается познать старается познать окружающий мир и с окружающий мир и с большим большим любопытством хочет любопытством хочет познакомиться со всем познакомиться со всем новым, что его новым, что его окружает. Ребенок окружает. Ребенок старается все старается все потрогать руками, и потрогать руками, и все тянет в рот. все тянет в рот. Поэтому в Поэтому в дыхательные пути дыхательные пути младенцев часто младенцев часто попадают посторонние попадают посторонние предметы, не редко предметы, не редко наблюдаются ожоги наблюдаются ожоги пищевода, и органов пищевода, и органов дыхания.дыхания.
У детей от 1 до 3 лет…У детей от 1 до 3 лет… развивается развивается
опорно-опорно-двигательныдвигательный аппарат, й аппарат, малыши малыши учатся учатся ходить ходить бегать, бегать, прыгать. Они прыгать. Они в этом в этом возрасте возрасте становятся становятся очень очень подвижнымиподвижными, , следовательследовательно но возникают возникают травмы, травмы, связанные с связанные с падением падением ребенка.ребенка.
У детей от 3 до 12 лет…У детей от 3 до 12 лет… появляются появляются
новые интересы, новые интересы, формируется свое формируется свое “я”. “я”. Любознательность Любознательность с отсутствием с отсутствием необходимого необходимого жизненного опыта жизненного опыта и навыков, и навыков, неумения реально неумения реально оценить опасность, оценить опасность, стремление быстро стремление быстро все сделать тоже все сделать тоже нередко приводит нередко приводит к несчастным к несчастным случаям.случаям.
Ученики средних и старших Ученики средних и старших классов…классов…
в своих поступках в своих поступках стараются подражать стараются подражать старшим, стараются старшим, стараются совершать совершать героические героические поступки, и при этом, поступки, и при этом, не умея правильно не умея правильно оценить свои оценить свои поступки, часто поступки, часто становятся на становятся на порочный путь. Чтобы порочный путь. Чтобы показать свою показать свою смелость и смелость и самоуверенность самоуверенность перед другими, перед другими, подростки часто подростки часто переходят улицу в переходят улицу в опасных местах, опасных местах, цепляются за цепляются за машины, взлезают на машины, взлезают на пожарные лестницы, пожарные лестницы, на крыши высоких на крыши высоких домов, не думая о домов, не думая о последствиях.последствиях.
ТравматизмТравматизмБытовой Бытовой
школьныйшкольный транспортный транспортный
спортивный спортивный
Транспортный травматизмТранспортный травматизм Самым тяжелым, с наибольшим Самым тяжелым, с наибольшим
процентом смертности есть травмы от процентом смертности есть травмы от автомашин, автобусов, троллейбусов, автомашин, автобусов, троллейбусов, поездов и других видов транспорта. И поездов и других видов транспорта. И опять же главными причинами является опять же главными причинами является безнадзорность детей на улице, когда безнадзорность детей на улице, когда идут к школе или из нее, а также в часы идут к школе или из нее, а также в часы досуга, а приводят к этому незнанию досуга, а приводят к этому незнанию детьми правил уличного движения, детьми правил уличного движения, нарушения правил пользования нарушения правил пользования транспортом.транспортом.
бытовой травматизмбытовой травматизм-дом -дом -ожоги пламенем-ожоги пламенем-квартира -квартира -химические вещества-химические вещества-двор -двор -высота-высота-сад-сад
Недостаточный Недостаточный досмотр родителей!!!досмотр родителей!!!
ОПАСНО ДЛЯ МАЛЫШЕЙ!!ОПАСНО ДЛЯ МАЛЫШЕЙ!!
ОПАСНО ДЛЯ ОПАСНО ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ!!ШКОЛЬНИКОВ!!
Школьный травматизмШкольный травматизм-физкультура-физкультура-перемена-перемена-класс-класс
Основными причинами школьного Основными причинами школьного травматизма является травматизма является недостаточная воспитательная недостаточная воспитательная работа!!!работа!!!
В профилактике детского травматизма В профилактике детского травматизма большую роль играют работники жилищных большую роль играют работники жилищных
управлений, сельских советов, милиции.управлений, сельских советов, милиции.
Когда учить?Когда учить? Учить правила уличного Учить правила уличного
движения дети должны с движения дети должны с дошкольного возраста, то есть в дошкольного возраста, то есть в яслях и детских садах!!яслях и детских садах!!
Как учить?Как учить? Занятие проводят воспитатели и медицинский Занятие проводят воспитатели и медицинский
персонал, обычно в тесном контакте с родителями. персонал, обычно в тесном контакте с родителями. Формы работы могут быть самые разнообразные: Формы работы могут быть самые разнообразные: прогулки, экскурсии по городу, беседы, игры и другое. прогулки, экскурсии по городу, беседы, игры и другое. Под время прогулок и экскурсий воспитатель должен Под время прогулок и экскурсий воспитатель должен обратить внимание детей на интенсивность уличного обратить внимание детей на интенсивность уличного движения и поведения на улице. Учеников младших движения и поведения на улице. Учеников младших классов необходимо приучать ходить только по классов необходимо приучать ходить только по тротуарам с правой стороны, обращать внимание на тротуарам с правой стороны, обращать внимание на сигнал “берегись автомобиля”, в тех местах, где нет сигнал “берегись автомобиля”, в тех местах, где нет тротуаров, идти следует по левому краю улицы тротуаров, идти следует по левому краю улицы навстречу транспорту. Большую роль в борьбе с навстречу транспорту. Большую роль в борьбе с травматизмом принадлежит работникам ГАИ. Они травматизмом принадлежит работникам ГАИ. Они должны организовывать в школах обучение юных должны организовывать в школах обучение юных помощников ГАИ, выступать по радио, телевидению, в помощников ГАИ, выступать по радио, телевидению, в печати.печати.
Только совместными Только совместными усилиями родителей и усилиями родителей и педагогов можно педагогов можно добиться снижения добиться снижения уровня детского уровня детского травматизма!травматизма!