ГБОУ «Школа№64»Структурное подразделение №2

Декабрь

2008

• № 2572ГОУдетский сад• Общеобразовательное

Нояб

рь2009

• № 2572ГОУдетский сад• Инклюзивные группы

Сентяб

рь201

2

• № 2572ГБОУдетский сад• Комбинированного вида

Сентяб рь

2014

• Государственное бюджетное общеобразовательное

учреждение городаМосква« № 64»Школа

СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ №2

Проектная мощность – 215 мест Фактическая наполняемость – 363 детей

Функционирует 11 групп - возраст детей от 3 до 7 лет,среди них 5 групп комбинированной направленности (инклюзивные)

Режим работы – 12 часов

Функционируют 4 группы кратковременного пребывания (адаптационные)

Основные цели организации работы

• Осуществление преемственности и плавного перехода от воспитания детей в условиях семьи к воспитанию в детском саду.• Содействие всестороннему развитию детей раннего возраста, их ранней социализации, позволяющей обеспечить успешную адаптацию ребенка к условиям дошкольного учреждения.• Повышение педагогической компетентности родителей в вопросах воспитания и развития детей.• Развитие познавательной сферы, соответствующее возрасту, расширение кругозора, усвоение общественно выработанных способов использования предметов окружающего мира.• Взаимодействие с родителями с целью развития у них педагогической компетентности по отношению к собственным детям, по созданию необходимых условий для воспитания и полноценного развития ребенка, реализации заложенного в нем индивидуального потенциала, активного вхождения в окружающий мир взрослых и сверстников.

Группы кратковременного пребывания (адаптационные)

ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Цель инклюзивных групп – социализация детей с ограниченными возможностями и воспитание толерантного отношения к ним в детском коллективе.

Идея инклюзивного образования - «включение» детей с ограниченными возможностями здоровья в коллектив обычно развивающихся сверстников и взрослых на правах «равных партнеров». Помощь в развитии детей оказывают :учителя-дефектологи, учитель-логопед, педагог-психолог. Для каждого ребенка с особенностями развития разрабатывается индивидуальный маршрут коррекционно-развивающего обучения.

81%

19%

Образовательный ценз

высшее -26 чел

среднее специальное - 6 чел

студенты пед.ВУЗов - 4 чел.9%

25%

13%16%

38%

Стаж работы до 5 лет 3 челдо 10 лет - 8 чел. до 15 лет - 4 челдо 20 лет - 5 чел свыше 20 лет -12 чел.

3%

72%

25%

Возрастной ценздо 30 лет -1 чел до 50 лет - 23 чел. до 60 лет - 8чел.

22%

41%

38%

Квалификационная категория

высшая - 7 чел первая -13 чел.Без категории - 12 чел

2014-2015 уч. г: в детском саду – 32 педагога

Наши награды

«Почетный работник» - 2 чел.

«Ветеран труда»- 3 чел.

Кандидат педагогических наук-

2 чел.

Почетная грамота Министерства образования-3чел.

Образовательная среда учреждения

- Кабинеты педагоговпсихологов – Кабинеты учителей

- логопедов и учителядефектолога Сенсорная комнатаБассейн Музыкальный зал Физкультурный зал Групповыепомещения

ДОСТИЖЕНИЯ- ( УСПЕШНАЯАДАПТАЦИЯДЕТЕЙ ВТОМЧИСЛЕ

) СОВЗ КШКОЛЬНОМУОБУЧЕНИЮ

- ПРИЗОВЫЕМЕСТАВОСПИТАННИКОВ ( ) , ВТОМЧИСЛЕСОВЗ НАРАЙОННЫХ

ОКРУЖНЫХИГОРОДСКИХМЕРОПРИЯТИЯХ

- ПРЕДСТАВЛЕНИЕОПЫТАРАБОТЫПЕДАГОГОВ , НАОКРУЖНЫХИ ГОРОДСКИХМЕРОПРИЯТИЯХ

АТАКЖЕ МЕЖДУНАРОДНЫХКОНФЕРЕНЦИЯХ

ПЕДАГОГ И РОДИТЕЛЬ – ПАРТНЕРЫ В ВОСПИТАНИИ И ОБУЧЕНИИ РЕБЕНКА

Совместными усилиями учрежденияи семьи мы можем обеспечить право:

- на охрану здоровья; - на образование;- на образование детей с ОВЗ;- на участие в играх; - на сохранение своей индивидуальности; - на защиту от всех форм физического или психического насилия, оскорбления или злоупотребления, отсутствия заботы или небрежного и грубого обращения.

- – Проведение педагогом психологом занятий для родителей

« » воспитанников в ШколеМаЯпа( )ежемесячно- Проведение общихи групповых

родительских собраний(1 )раз в квартал- ПроведениеДней открытых

( , )дверей ноябрь февраль- Проведение праздников и досугов

с приглашениемродителей- – Проведениемастер классов дляродителей- Организация ипроведение

совместных тематических творческих выставок

- , Участие родителей в эстафетах соревнованиях совместно с детьми

ипедагогами- Совместные субботники

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ

Наши дети любят лепить из теста и создавать мультфильмы, а еще ставить театрализованные постановки

МУЛЬТСТУДИЯГНОМИКИ

Совместный творческий

проектпедагогов и

детей

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ