父母能做什麼？9.20.2014

楊瑞珠國立高雄師範大學

教育系

高中生的生涯發展

我們一起想想看

誰對你的孩子最俱有影響力？孩子知道你的工作內涵嗎？孩子眼中的你是怎樣的一個的工作者？

孩子所面對的工作世界和你的有什麼不同？

孩子需要具備什麼能力才能適應與成功？

你對成功的定義是什麼？

讓孩子當採訪記者

上班時你通常做什麼事？工作中你喜歡的是＿＿＿＿＿＿？你不喜歡的是＿＿＿＿＿＿＿？要從是你的行業需要有什麼條件？你可推薦我可訪問的人嗎？

請問你是個健康的工作者嗎？

在工作中瞭解個人的成長。

欣賞你的專業技能與工作優勢。

反思你的生涯進展與潛能。

在工作中覺知社會意義。

能和你的團隊分享你的挑戰和成就。

重視你對公司的貢獻。在工作中找到顧客的成就感。

在生命工作中體驗到激勵的意義。

工作是生命任務 :

您曾經感受到自己有某種天職嗎？那是種什麼感覺？ 是什麼引導你進入目前的生涯？ 你希望工作可以回答你什麼問題？ 在孩提時代，你希望自己能帶給世界什麼？ 臨終問題：你後悔這一生沒做過什麼事情？ 哪方面的成就感最令你感到驕傲？ 世界上有什麼問題正在召喚你去協助解決？ 過去你比較欠缺什麼類型的活動？ 什麼時候你做起事來最勝任愉快？ 什麼人的問題或團體最能觸動你？

好的生涯抉擇

認識自己做好預備探討適性的可行性

資源

溝通的步驟

留意孩子日常的談話留意你對孩子說話時的反應

提問多於給建議聽漢摘述就好，少發表意見

從耐心建立孩子對你的信心

“ to see with the eyes of another, to hear

with the ears of another, to feel with the

heart of another”

(Ansbacher & Ansbacher, 1956, p.135).

Encouragement 鼓勵

鼓勵：賦予勇氣 , 激發個人內在資源和採取正向行動力量的意願的歷程。

鼓勵是賦予勇氣以強化個人「心理肌力」 鼓勵是一系列的技能、歷程或結果 鼓勵是一種可「啟發、催化、刺激、支持或灌注勇氣與信心」的精神或態度。

在人生全程的心理動向 中，個體的行乃是從完美到追求完美的努力過程中產生。因此，人全都具有克服困難的傾向，也就是「追求卓越」。

從自卑到超越

父母是勇氣催化者

情緒層面：堅強、溫暖、友善、關愛、勇敢、適切的幽默，以及積極正向。

行為層面：快速、警覺、適當地調整步調、有能力勝任。

認知層面：有見識、有直覺力、清晰地思考及敏銳。

I saw the angel in the marble and I carved until I set him free. -- Michelangelo

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