先懂孩子、再懂教 台南市南寧高 / 國中

詹翔霖副教授 99.09.25

資 歷 簡 介 政治大學科技管理研究所 博士後研究

美國西太平洋大學 企管博士英國國立威爾斯大學 企管碩士

• 大陸清華大學醫藥經營管理 特聘副教授• 大葉大學 企管系、休閒管理系 兼任副教授• 職訓局 3C 核心職能講師• 日本產經協會 MTP 講師• 企業訓練聯絡網人力資源發展服務團顧問• 行政院勞委會 / 青輔會創業諮詢輔導顧問• 中山管理教育基金會諮詢輔導顧問• 經濟部中小企業升級轉型諮詢輔導健診顧問 行政院勞委會員工協助方案師 行政院勞委會社會專業社工訓練師 美國 NGH 催眠協會認証合格催眠心理諮商師

先懂孩子、再懂教 -- 大綱 1. 為何有親子課程2. 當個稱職的父母3. 父母教養子女的方式4. 教養子女的基本原則和態度5. 管教禁忌6. 親子溝通之道

孩子怎麼了？孩子怎麼了？問題出在哪裡？問題出在哪裡？

台灣孩子三缺狀態

生活上缺人照應

行為上缺人管教

學習上缺人輔導

台灣不缺人才，只缺人品

管教態度與方式 父母親的對於維繫良好的親子關係、改善子女 偏差行為、協助孩子培養興趣、導正社會人格 發展、建立正確價值觀念、規劃未來人生目標 等各方面均具有極大的影響力量存在。

教育的省思 為何而教？ 教 誰？ 教 什 麼？ 如 何 教？ 誰 來 教？

一言九頂一言九頂

養養 .. 管管 .. 罵罵

引引 .. 教教 .. 獎獎

傾之以愛曉之以理導之以行動之以情立之以信規之以範

五教合一

言教—耳提面命身教—以身作則境教—潛移默化制教—賞罰規範

心教 - 心心相印

教育別人先教育自己 有樣學樣，無樣自己想 / 說給他聽，做給他看 / 鼓勵他做做

看

1919 世紀教育哲學家世紀教育哲學家史賓賽史賓賽說：說：

每個父母都透過生活每個父母都透過生活

累積了一些好的經驗和品行累積了一些好的經驗和品行

把這一點點留給孩子吧把這一點點留給孩子吧

他們會用新的生命去放大，發出光芒他們會用新的生命去放大，發出光芒

孩子就像電腦，每天存檔不一樣的東西，當有一天需要運用時，自然就會想到

有些孩子像滑鼠，需要按一下，才會動

我們要聆 聽…

同理

聆聽 vs. 同理聆聽 vs. 回回應應

幫助孩子建立信心 給孩子真心的讚美

從孩子在行的事培養他的信心陪孩子一起做、一起學讓孩子學習面對挫折讓孩子有發表的機會鼓勵孩子發問並主動說出困難

甚麼是同理心的溝通 同理聆聽及回應 是一種溝通藝術及技巧。以真誠、

體諒及尊重對方的態度，用心及身聆聽。從當事人的價值觀、處境、思想及感受了解事情。在過程中留心對方的非言語表達、情緒與及說話的內容。用最簡單和真誠的說話作出肯定、共鳴同感的回應。從而鼓勵對方紓發內心的感受、說出心底話、自我探索及成長。

* 要求作一個有用的人 不單是一個成功的人* 儘量去做一個對的人 不是一個受歡迎的人* 要去做一個受人敬重的人 不單是一個讓人羨慕的人

生涯與期許生涯與期許

品格課科目表—國內篇東和鋼鐵執行長侯東和鋼鐵執行長侯王淑昭王淑昭：：

讓孩子走路上下學，讓孩子走路上下學，學習獨立學習獨立

勤美投顧總經理勤美投顧總經理何美颐何美颐：：成為孩子生命成長中成為孩子生命成長中最重要的支柱最重要的支柱

單車環球的單車環球的黃進寶黃進寶：：培養彎腰再起的韌性培養彎腰再起的韌性

林義雄長女林義雄長女林奐均林奐均：：教孩子辨別真理，教孩子辨別真理，知道自己活的意義知道自己活的意義

趨勢科技董事長趨勢科技董事長張明正張明正：：支持孩子做任何事，支持孩子做任何事，對他零期待對他零期待

英特爾台灣總經理英特爾台灣總經理吳惠瑜吳惠瑜：：給小孩「自我修養」給小孩「自我修養」與「尊重他人」的觀念與「尊重他人」的觀念

品格怎麼教？品格怎麼教？教學教學 5E5EExampleExample(( 榜樣榜樣 )) 以身作則，並介紹歷史或現實中值得學習的典範以身作則，並介紹歷史或現實中值得學習的典範ExplanationExplanation(( 解釋解釋 )) 真誠對話，解除疑惑並啟發道德認知真誠對話，解除疑惑並啟發道德認知Exhortation Exhortation (( 勸勉勸勉 )) 從情感上激勵人性的良善動機，鼓勵他們的道德勇氣從情感上激勵人性的良善動機，鼓勵他們的道德勇氣Environment Environment (( 環境環境 )) 創造一個讓他們感受到彼此尊重與合作的環境創造一個讓他們感受到彼此尊重與合作的環境Experience Experience ((體驗體驗 )) 讓他們有機會體驗自己對別人或社會有所貢獻讓他們有機會體驗自己對別人或社會有所貢獻

成為孩子的加油站成為孩子的加油站1.1. 家庭共同相聚的時間是神聖的家庭共同相聚的時間是神聖的2.2. 家庭成員互相認識可以使孩子獲得心靈的力量家庭成員互相認識可以使孩子獲得心靈的力量3.3. 適當的讓孩子為家庭分憂適當的讓孩子為家庭分憂4.4. 珍視全家一起用餐的時間珍視全家一起用餐的時間5.5. 定期和孩子完成一件事定期和孩子完成一件事6.6. 建立固定的家庭傳統和儀式建立固定的家庭傳統和儀式7.7. 和孩子一起玩遊戲和孩子一起玩遊戲8.8. 在孩子睡覺前告訴他一些家裡的往事在孩子睡覺前告訴他一些家裡的往事

失掉金錢，失掉了某些東西失掉金錢，失掉了某些東西失掉了愛，喪失大部分的人生失掉了愛，喪失大部分的人生失掉勇氣，你就一無所有失掉勇氣，你就一無所有 ~~~~ 紀政的英文老師給他的人生導紀政的英文老師給他的人生導引引

給孩子一點點，給孩子一點點，他們會用生命去放大，因此…他們會用生命去放大，因此…

治本之策一個母親，能勝過１００個教師一個父親，能勝過１００個校長

我們自己我們自己

就是給孩子最美好的就是給孩子最美好的

生命禮物生命禮物

子女教育 不單教以小德 .更應教以大德 不單教以節儉 .更應教以慷慨 不單教以謹慎 .更應教以勇氣 不單教以精明 .更應教以坦誠 不單教以圓滑 .更應教以包容 不單教以想要 .更應教以需要

我們正在寫小孩的生命日記生命日記

每個孩子都是獨一無二而珍貴的，每個孩子也都有他自己最優秀的地方，大人最需要做的，就是幫助孩子，看見他們自己的優秀，並且激勵他們好好發揮，讓他們走出屬於自己的美麗未來！

幸福的第一課

手牽手

我們一起學習 一起成長

陪伴與關懷

是親子功課的第一項