• 學校簡介 壹

• 組織計畫與宣導 貳

• 災防教學與活動 參

• 災防應變與運作輔導 肆

• 創新與績效 伍

• 檢討與改進 陸

學校年齡:今年47歲。

教職員工數共156人。

學生數共1727人。

班級數：小學59班、幼稚園6班、

特教班1班。

校內建築物共7棟：文心樓、

懷恩樓、黃志惠樓、弘道樓、

蘭心樓、蕙質樓、集賢樓

災害潛勢 災害類型 判釋年度 潛勢結果 詳細說明

地震

104 中 校舍耐震補強評估結果其"60≦Ei 值≦125"；學校位於活動斷層兩側超

過 200 公尺範圍之學校

103 高 Ei 值

一、成立校園災害防救委員會：

文林國小校園災害防救委員會

召集人 校長 朱玉環

減災規劃組 教務主任 陳芳秀

輔導主任 蕭勝文

教學組 許凱鈞

註冊組 江長毅

設備組 王蒨薇

特教組 劉育宜

輔導組 陳欣雨

推動執行組 學務主任 賴皓韋

總務主任 邱芳僑

生教組 洪偉文

訓育組 石諺群

體育組 謝聖國

事務組 安台興

文書組 陳安琪

財務行政組

主計主任 蘇麗雪

出納組長 張菁芬

二、105學年度文林國小校園災害防救計畫書

計畫公告於校網宣導專區：

1.校園災害防救計畫.docx

104籌備會

104檢討會

105籌備會

與會演練重點宣導

聽到地震警報後…… 1.教師立即安撫並指導學生「趴下」、「掩護」、「穩住桌腳」。

2.聽到指揮官下令疏散後才至教室外

3.要求學生用厚課本、書包或桌墊對折來保護頭頸部

4.依照緊急避難疏散圖路線，將學生疏散到指定位置。

5.疏散三原則:不語、不推、不跑。

6.疏散到最終集合地點後，應立即安撫學生情緒，並清點人數

教師知能研習---CPR

教師知能研習---防災防震教育

兒童宣導活動---滅火器使用

兒童教學活動---防範一氧化碳中毒

兒童教學活動---家庭避難圖繪製

兒童朝會宣導活動---1991報平安

兒童教學活動---1991報平安

兒童教學活動---設計1991報平安圖畫

兒童朝會活動---防災防震重點宣導

兒童宣導活動---幼兒園避難疏散演練

本校災害防救應變組織架構圖

肆 • 災防應變與運作輔導

指揮官 (校長)

搶

救

組

通 報 組

避難引導組

安全防護組

緊急救護組

副指揮官 (發言人，學務主任)

肆 • 災防應變與運作輔導 組別 組長 組員 工作內容

指揮官 校 長 朱玉環

教務主任 邱芳僑

1. 負責指揮、督導、協調。 2. 依情況調動各組織間相互支援。

副指揮官 （兼發言人）

學務主任 賴皓韋

生教組長 洪偉文

1. 負責統一對外發言。 2. 通報中心受災情形、目前處置狀況等。 3. 協助指揮官督導各組執行防災救護作業予成效考評。

搶救組 輔導主任 蕭聖文

劉育宜.黃煥文.林易.謝瑞慶.林鴻旭. 許凱鈞.陳文華

1. 受災學校教職員生之搶救及搜救。 2. 清除障礙物協助逃生。 3. 強制疏散不願避難之學校教職員生。

通報組 教務主任 陳芳秀

許家鳳.江長毅.杜清雄.陳安琪.王蒨薇 吳依蓁.黃秋紅.郭琼慧.黃偉靖.伍天怡 陳琬真.劉道英

1. 通報主管教育行政機關(直轄市、市政府教育局處)、市政府災害應變中心及教育部校園安全暨災害防救通報處理中心已疏散人數、收容地點、災情。

2. 負責蒐集、評估、傳播和使用有關於災害、資源與狀況發展的資訊。

3. 通報地方救災、治安、醫療等單位，並請求支援。 4. 學生家長之緊急聯繫。

避難引導組 訓育組長 石諺群

全校行政與教師(含幼兒園)

1. 平常擬定緊急疏散防災地圖（疏散路線和集合地點）。

2. 災時協助教職員工生及社區民眾緊急疏散及安置。

3. 在疏散集合地點設置服務臺，提供協助與諮詢。

4. 協助避難置學校民眾應急之所需。

安全防護組 總務主任

邱芳僑

蕭志明.張伯文.郭世琪.林菀容. 蕭玉箱 施麗雪.李宜潔.魏月雲.謝聖國.安台興 鄭堉蘭.許宜評.張育菱.蕭玉箱

1. 協助發放生活物資、糧食及飲用水。 2. 各項救災物資之登記、造冊、保管及分配。 3. 協助設置警戒標誌及交通管制。 4. 維護學校及避難收容場所之安全。 5. 確認停班、停課後確實疏散校園內人員。 6. 防救災設施操作。 (教職員工數50人以上增設，49人以下，工作併入避難引導組)

緊急救護組 衛生組長 柯婷婷

黃靖貽.游文玲.陳欣雨.王曉芬

1. 設立急救站。 2. 基本急救、重傷患就醫護送。 3. 安撫及心理諮商。4.平常急救常識宣導。 (教職員工數50人以上增設，49人以下，工作併入搶救組)

肆 • 災防應變與運作輔導

防災組織計畫目標：

1.建立防災自救機制與模式，並藉由減災、整備、應變及復建的運用，減少災害對人員的傷害，以確保人員生命與財產之安全

2.透過學校演練實施計畫進行疏散演練指導與檢討，共同致力於地區防災、避災、減災的預防措施，提昇學生避災能力及結合民眾力量提升應變能力。

3.藉由防災教育實施，以建立天然與人為災害防救體系，使學校能有一妥善之緊急應變程序，使資源靈活調度，達成減災、消災與快速緊急應變與復原之功效。

肆 • 災防應變與運作輔導

全校性防災演練實施情形：

104學年度下學期：

105年3月3日：防災防震演練(預演)

105年3月9日：防災防震演練(正式)

105學年度上學期：

105年9月21日:國家防災日

105年9月22日：第二次防災防震輔導團到校輔導

105年10月14日：第次防災防震輔導團到校輔導

肆 • 災防應變與運作輔導

全校性防災演練情形

就地避難 疏散過程

肆 • 災防應變與運作輔導

全校性防災演練情形

至最終疏散場地 老師確實點名

肆 • 災防應變與運作輔導

發現受傷學生 將受傷送往救護組

全校性防災演練情形

創新與績效

災害發

生時安

撫人心

無預警道

路毀損設

置

(志惠樓左側)

無預警學

生失蹤設

置

(蕙質樓2樓)

學生防災

戲劇演出

檢討與改進

入校輔導委員建議事項:

1.有部分高年級在做就地掩避時有嬉戲打鬧的情形。

A:已在星期三兒童朝會上再次強調宣導，要把演練視同真正的地震來臨時看待，確實做好掩避、疏散的動作，並且不可嬉戲打鬧。

2.疏散時也可以拿起就近的桌塾，將其對折以增加緩衝來保護頭部。

A:請各班老師宣導並做示範給學生看，並提醒學生疏散時可以使用此方式來保護頭部。

3.各班老師務必確實對學生點名，紅、綠單由特定老師統一收取，不用親送或派學生送出。

A:演練時每個學年都會安排一位老師前往收取紅、綠單，已在教師早會時再次提醒宣導。

檢討與改進

入校輔導委員建議事項:

4.請確實對各組組員人數清點，並通報人數。

A:已在腳本中加入各組組別的人數，並提醒各組長在回報時,務必通報人數。

5.請人事主任對當天進行演練的教職員做清點。

A:有請人事主任製作當天教職員點名單，並執行點名動作。也提醒教學組長注意當天是否有排代老師，也必需確實掌握。

6.導師到達疏散點之後可以蹲下或坐下。

A:已在教師早會中提醒老師到達疏散點後可以蹲下或坐下來。

檢討與改進

入校輔導委員建議事項:

7.當發現受傷學生時，必需回報學生之班級、姓名、座號。

A:會跟安全防護組說明，並提醒在往後演練時必需回報學生班級、姓名、座號。

8.建議幼兒園做二次疏散，最後到操場上集合。

A:已和幼兒園主任討論，並在10/4、早上做幼兒園疏散演練，先將幼兒園四個班的小朋友疏散在千歲廣場，等安全防護組巡視確認建築物無毀損倒塌疑慮，再請老師將學生帶往操場。另外兩個班因為較靠近操場，所以請他們直接疏散到操場指定的位置。

檢討與改進

入校輔導委員建議事項:

9.演練當天應變中心要有一份全校師生的緊急聯絡名冊。

A:已準備好全校師的緊急聯絡名冊當天備用。

10.指揮官腳本可增加、旁白的腳本可以減少一些。

A:經與學務主任討論過後，有稍微增加指揮官腳本，並刪了一些旁白的台詞

11.地震來臨時的警報聲和疏散的時間點需要明確。

A:演練時的地震將用類似落石音來代替，委員提到大約二十秒及可，當聲音結束指揮官會下令開始疏散，此時副指揮官也會用哨子吹長音，來加以提醒各班可以開始疏散了。

謝謝

敬請指導