本科指导性培养计划

（2019 级）

教 务 处

二○一九年七月

目 录

一、关于修订本科专业培养计划的原则意见……………………………………1

二、教学日历…………………………………………………………………………………9

三、上海第二工业大学本科专业设置一览表……………………………………10

四、本科指导性培养计划………………………………………………………………12

工学部 智能制造与控制工程学院

1.1 机械工程（卓越工程师）（080201）…………………………………………………12

1.2 机械工程（中本贯通）（080201）………………………………………………………26

2. 材料成型及控制工程（080203）………………………………………………………38

3.1 机械电子工程（080204）………………………………………………………………52

3.1 机械电子工程（中本贯通）（080204）………………………………………………65

4. 车辆工程（080207）……………………………………………………………………75

5. 智能制造工程（080213T）………………………………………………………………87

6. 测控技术与仪器（080301）……………………………………………………………103

7. 复合材料成型工程（080416T）………………………………………………………119

8. 自动化（080801）………………………………………………………………………132

9. 信息管理与信息系统（120102）……………………………………………………151

10. 工业工程（120701）…………………………………………………………………164

工学部 计算机与信息工程学院

11. 电子信息工程（080701）……………………………………………………………179

12. 通信工程（080703）…………………………………………………………………194

13. 计算机科学与技术（卓越工程师）（080901）……………………………… 207

14. 软件工程（080902）…………………………………………………………………220

15. 网络工程（080903）…………………………………………………………………233

16. 数字媒体技术（080906）……………………………………………………………246

17. 智能科学与技术（080907T）………………………………………………………258

18. 数据科学与大数据技术（080910T）………………………………………………269

工学部 环境与材料工程学院

19. 材料科学与工程（080401）…………………………………………………………281

20. 材料化学（080403）…………………………………………………………………296

21. 环境工程（082502）…………………………………………………………………312

22. 环保设备工程（082505T）……………………………………………………………323

文理学部

23. 经济统计学（020102）………………………………………………………………338

24. 英语（050201）…………………………………………………………………………349

25. 日语（050207）………………………………………………………………………360

26. 应用化学（070302）…………………………………………………………………371

27. 公共关系学（120409T）………………………………………………………………385

经济与管理学院

28. 税收学（020202）………………………………………………………………………397

29. 投资学（020304）………………………………………………………………………408

30. 信用管理（020306T）…………………………………………………………………419

31. 财务管理（120204）…………………………………………………………………432

32.1 国际商务（120205）…………………………………………………………………444

32.2 国际商务（全英文）（120205）………………………………………………………457

33.1 物流管理（120601）…………………………………………………………………470

33.2 物流管理（中本贯通）（120601）……………………………………………………482

34. 电子商务（120801）…………………………………………………………………492

35. 酒店管理（CDIO）（120902）………………………………………………………505

36. 会展经济与管理（120903）…………………………………………………………518

应用艺术设计学院

37. 工业设计（080205）…………………………………………………………………529

38. 视觉传达设计（130502）……………………………………………………………538

39. 环境设计（130503）…………………………………………………………………548

40. 产品设计（130504）…………………………………………………………………558

41. 数字媒体艺术（130508）……………………………………………………………568

国际交流学院

42. 汉语国际教育（050103）……………………………………………………………576

专升本

1. 信用管理（专升本）（020306T）……………………………………………………587

2. 英语（专升本）（050201）……………………………………………………………595

3. 日语（专升本）（050207）……………………………………………………………599

4. 网络工程（专升本）（080903）………………………………………………………602

1

上海第二工业大学关于修订本科

人才培养方案的原则意见

培养方案是高等学校实现人才培养目标和基本规格要求的总体设计，是安排

教学内容，组织、管理教学活动的基本依据，也是学校监控和评价教学质量的基

本文件。根据学校学科专业布局优化调整的总体方案、本科教学审核评估整改意

见，在 2015 级完全学分制培养方案完成四年培养周期的基础上，总结在人才培

养模式、课程体系设置、实践教学等方面取得的经验和不足，综合各方意见和建

议，学校决定启动修订本科人才培养方案，特制订本原则意见。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，以《中华

人民共和国高等教育法》为准绳，全面贯彻党的教育方针，深入推进社会主义核

心价值观教育，坚持立德树人，坚持职业导向的高等教育的办学定位，培养掌握

职业技能、崇尚职业信用、彰显职业特色的应用型创新人才。

人才培养方案的修订必须以本科专业类教学质量国家标准、专业认证标准等

为依据，围绕学生的品格塑造、能力提升、职业素养的养成和综合实力的提高及

具有较好的人际交流和沟通、团队合作的能力培养进行。完善理论课程体系、专

业知识体系、实践教学体系以及综合素质培养体系。

利用人才培养方案的修订寻求进一步凸显人才培养优势、特色和质量的系统

解决方案，进一步明确教学改革重点方向，包括充分论证专业培养目标、合理设

置学分比例、明确价值引领目标、消除知识点重复、对接专业认证标准、深化

CDIO 或大师工作室或产教融合教学模式、改良通识教育体系等，并以此为标准

设置课程体系和课程教学标准，进一步实现“学分做减法，能力做加法”目标。

二、工作要求

1. 强化二级党组织的统领作用

要强化学部（院）党组织在培养方案修订中的组织功能和组织保障，牢牢把

握意识形态的领导权，引领人才培养目标的政治方向，引领人才培养中的理想信

念教育，引领立德树人和价值观教育，引领将思政教育全面融入人才培养，构建

2

全员、全过程、全方位的育人格局，要在注重知识传授、能力培养的同时，更注

重人的价值观塑造和品格养成，培养具有政治意识、大局意识、核心意识、看齐

意识、德才兼备的有用之人。

2.坚持专业顶层设计

培养方案的修订要融入新理念、新体系、新内涵，要聚焦专业特色，明晰专

业定位，凝炼培养目标，明确培养模式。企业或行业专家参与人才培养方案制定

全过程，包括合作进行课程设置和优化调整、合作开发教学模块等。将职业资格

证书、市级及以上竞赛内容适度融进课程体系。

3.课程设置对接相关标准

培养方案的修订需依据教育部《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》

及其他相关专业质量标准，所有专业全面对接专业认证标准，充分落实专业认证

以学生为本、以产出为导向、持续改进的基本理念。工科类专业对接《华盛顿协

议》工程教育认证标准，逐步申请工程教育专业认证，同时实施 CDIO工程教学

模式。其他专业对接相关标准，在注重知识的系统性、课程结构的严谨性和各类

学科知识体系内在逻辑性的基础上，从知识、能力和素质等方面明确本专业学生

毕业要求。

4.融入理实一体教学理念

培养方案的修订要体现理实一体化教学理念，突破以往理论与实践相脱节的

现象，梳理已有公共基础课、通识课、专业基础课、专业课、专业实践课，合理

设置理论与实践学分比例，对部分原拆分设置课程的理论和实践部分，将其整合

为同一门课程，教学内容多的，可分学期完成，课程名称后用 I、II等表示，以

使理论教学与实践教学交互进行，融为一体。

5.加强创新创业教育

促进创新创业教育与专业教育的有机融合。每个专业至少开出 2学分创新创

业课程纳入必修环节，同时建立双创学分累计与转换制度（如部分竞赛获奖或证

书置换学时或学分，将另行制定实施细则）。

6.推进产教融合，校企合作

认真落实“国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见”（国办发〔2017〕

3

95 号）文件精神，推进校企协同育人，促进课程内容与职业标准对接、教学过

程与生产过程对接。

7.创新教学模式与方法

加强优质在线课程的开发，建设优质在线教学资源；加强优质在线课程的引

进和应用。采用国际认可的教学方法和教学手段，包括线上线下混合式教学、翻

转课堂等，推进探究式、互动式、小班化课堂教学改革，人数低于 25 名学生的

一般进行小班化教学。推进“以学为中心”的教学模式与教学方法创新。

8.开展第二课堂实践活动

通过开展第二课堂实践活动，鼓励学生积极参与各类社会实践活动、报告与

讲座活动、校园文体活动、志愿服务活动、创新创业活动等，在各专业培养计划

不超过 150学分基础上，额外增加 1学分纳入培养计划，培养学生社会适应能力

与素养，增强学生就业竞争力。

9.其他

1）思政类课程：从现有 16学分中划出 2学分作为实践教学。

2）毕业实习和毕业设计（论文）：原则上由目前 12学分降至 6学分，12周

左右，特殊专业按需设定。

3）双证融通：每个专业对口一个行业证书或国际证书，由第三方专家评估，

是否达到要求依据评估意见。获得证书可以免修某门专业课或者创新创业课程，

该门课程分数以考证得分折算。在修订培养计划时要明确说明证书名称及考核原

则。

4）梳理课程大纲，包括课与课间关联性、逻辑关系等，消除知识点重复。

5）杜绝因人设课，因教材设课。通过说专业、说课构建课程群，鼓励开发

新教材，将科研项目、企业需求项目内容引进教材；鼓励开发课程模块，其案例

从科技前沿、产业一线而来。

三、方案主要内容

1. 修业年限、学分、总学时及安排

1）修业年限

学制四年，在全面实行完全学分制管理下，学习年限一般为四学年，弹性区

域在三学年至六学年间（含）。培养计划总学分不超过 150 学分（不含第二课堂

https://www.baidu.com/s?wd=%E8%AF%BE%E7%A8%8B%E5%86%85%E5%AE%B9&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao�https://www.baidu.com/s?wd=%E6%95%99%E5%AD%A6%E8%BF%87%E7%A8%8B&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao�https://www.baidu.com/s?wd=%E6%95%99%E5%AD%A6%E8%BF%87%E7%A8%8B&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao�

4

1 学分），包括课堂教学（课内实验、实践）学分和实践教学学分，折合总学时

数控制在 2700学时左右。

2）学期

实施“两长一短”学期制，即每学年设置秋、春两个长学期和一个夏季短学

期。春、秋长学期设置 16 周教学周，1 周考试周，建议安排课堂教学（包括课

程内实验、实践等）和适宜分散进行的实践教学；夏季短学期为 5周左右，可安

排各类需集中进行的实践教学，亦可安排适宜集中进行的课堂教学，比如学校和

学部（院）设置的精选课程、国际化课程以及经学校批准的有关教学活动。各专

业要安排好课堂教学与实践教学的前后衔接。第 4春季学期（春 4）统一安排毕

业实习和毕业设计（论文），第 4夏季学期（夏 4）为毕业季。

3）学分和学时

课堂教学原则上 1 学分为 16 学时；实践教学（包括分散在春秋长学期中的

课程）1 学分为 24 学时。

4）实践教学比例

为加强实践性课程的教学，原则上实践教学（包括集中和分散进行）理、工

类专业不少于 30学分，经、管、文、艺类专业不少于 23学分，包括毕业实习与

毕业设计（论文）学分；实践总学时的比例，理工类专业一般不低于 40%，经管

文艺类专业一般不低于 35%。

2. 课程设置

1）课程类别

培养计划中课程按其设置目标及内容的不同，分为公共基础课、专业基础课、

专业课、专业实践课、通识课等类别。专业基础课或专业课的单一实践部分一般

不再设置为独立的专业实践课，而将其整合融入相应的专业基础课或专业课，实

现理实一体化。所有专业的课程设置都要充分考虑兼顾专业认证、职业资格证书

的教学内容和学生能力标准的要求。

（1）“公共基础课”为全校本科专业均需修读的课程，包括必修的思政类、

军事理论及训练、体育课、语言文化类、数理化类等，着重于学生基础知识教

育和全面素质的培养、提高。其授课时间分散在第一至第二学年，个别课程会

延续至第三学年。公共基础课原则上为考试课。

（2）“专业基础课”是为满足国家对本科大类专业的知识、能力、技能的基

5

本要求而必须设置的课程。着重建立本科专业所在学科宽厚的知识基础，拓宽

专业知识面，为学生日后学业发展所需打下理论基础。以基础性和公共性兼顾

为设置原则，实现同一学科大类中不同专业基础课程的互通交叉。还可安排与

理论课程相同的实践课程。其授课时间安排以第二、三学年为主，个别课程可

提前至第一学年。专业基础课原则上为考试课。

（3）“专业课”着重于培养学生在某一个应用知识领域中扎实的专业知识和

动手能力，一般安排在第三、第四学年。专业课程建议按照侧重的能力分课程

模块设置，学生必须选修其中一个课程模块并达到要求的学分，即学生选模块

不选课。还可安排与专业理论课程相同的专业实践课。专业课程的设置还要为

校企合作教学的实际情况预留机动空间。

（4）“专业实践课”为综合性的实践教学，可集中安排在夏季短学期中进行，

也可根据需要分散在春秋长学期中进行。专业实践课程主要包括基础工程训练、

课程设计、认识实习、生产实习、创新创业实践、毕业设计（论文）等。

(5)“通识课”为选修的社会科学与人文素养、自然科学与科技创新类等。

课程分类示意图（仅供参考）：

课程类别 平均学分 比例

公共基础课 50 33%

专业基础课 37 25%

专 业 课 理工：23 其它：30

理工：15% 其它：20%

专业实践课 理工：30 其它：23

理工：20% 其它：15%

通 识 课 10 7%

合计 ≤150 100%

2）课程性质

各类课程中按性质可设置：必修课和选修课两种。

公共基础课和专业基础课为必修课程，专业课设必修课和选修课（开出的专

业选修课程必须是应选学分的 2 倍以上，即至少设置 2 个课程模块），通识课设

公共选修课程模块，各专业要在培养计划中规定各种性质课程的应选最低学分。

6

四、方案提纲

1.专业定位

2.人才培养目标

1）培养总目标

2）价值引领目标

3.人才培养基本要求

1）思想政治和德育要求

2）知识要求

3）能力要求

4）职业资格证书类型和名称

5）服务面向

4.毕业要求

5.学制

6.修业年限

7.毕业与学位授予

8.主干学科

9.专业核心课程（附课程简介）

10.主要实践环节

11.课程体系构成及学时分配比例

12.教学安排一览表

13.课程修读顺序

14.实施教学模式

教务处

2018年 7月

7

附件：关于公共基础课、通识课安排的建议（仅供参考）

类别 名称 学分 总课时 考核 对象

思政

马克思主义基本原理 3 48 试

全校

中国近现代史纲要 3 48

思想道德修养与法律基础 3 48

毛泽东思想和中国特色社会主义

理论体系概论 I 3 48 试

毛泽东思想和中国特色社会主义

理论体系概论 II 2 32 试

形势与政策(模块 1～4) 2 32

模 通用英语 III 3 48 试

英、德、日

语三选一；

英语在模块

A、B、C中选

修其一

块 通用英语 IV 3 48 试

A 学术英语 A（较高要求） 2 32 试

外语拓展 2 32

模 通用英语 II 3 48 试

英 块 通用英语 III 3 48 试

第 语 B 学术英语 B（一般要求） 2 32 试

一 外语拓展 2 32

外 模 通用英语 I 4 64 试

语 块 通用英语 II 3 48 试

C 通用英语 III 3 48 试

德

语

大学德语 I（第一外语） 3 48 试 英、德、日

语三选一 大学德语 II（第一外语） 3 48 试

大学德语 III（第一外语） 4 64 试

日

语

大学日语 I（第一外语） 3 48 试 英、德、日

语三选一 大学日语 II（第一外语） 3 48 试

大学日语 III（第一外语） 4 64 试

高

等

数

学

模块 A 高等数学 A1 4 64 试

按专业需求

选择模块

高等数学 A2 4 64 试

模块 B 高等数学 B1 4 64 试

高等数学 B2 2 32 试

模块 C 高等数学 C 4 64 试

工程数学 线性代数 2 32 试

概率论与数理统计 2 32 试

8

续：

类别 名称 学分 总课时 考

核 对象

大学物理

大学物

理 A

模块 1（智能学院）

3 48 试

工学部专业

模块 2（计算机学院）

模块 3（环境学院）

大学物理 B 2 32 试

大学物理 C 1 32

大学化学 大学化学 1 32 试 按专业要求

大学语文

大学语文 A

2 32 试

工学类专业（部

分专业按需）

大学语文 B

管、经、文、理、

艺类专业（部分

专业按需）

工程训练 基础工程训练 2 32 管、经、文、理、

艺类专业

军体

军事理论（含安全教育） 0.5 16

全校 军训 0.5 32

体育 I-VI 3 160

通识课

1.理工类专业（6学分社会科学与

人文素养；4学分自然科学与科技

创新）；

2.其他类专业（6学分自然科学与

科技创新；4学分社会科学与人文

素养）

10 160 全校

第二课堂 第二课堂实践 1 全校

9

教学日历

第

一

学

年

学期 秋 1 学期 寒假 春 1 学期 夏 1 学期 暑假

周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

4~5周

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5

8~9周 内容 课堂教学；分散的实践教学

考

试 课堂教学；分散的实践教学

考

试

课堂教学；

集中的实践教学

第

二

学

年

学期 秋 2 学期 寒假 春 2 学期 夏 2 学期 暑假

周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

4~5周

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5

8~9周 内容 课堂教学；分散的实践教学

考

试 课堂教学；分散的实践教学

考

试

课堂教学；

集中的实践教学

第

三

学

年

学期 秋 3 学期 寒假 春 3 学期 夏 3 学期 暑假

周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

4~5周

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5

8~9周 内容 课堂教学；分散的实践教学

考

试 课堂教学；分散的实践教学

考

试

课堂教学；

集中的实践教学

第

四

学

年

学期 秋 4 学期 寒假 春 4 学期 夏 4 学期 暑假

周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

4~5周

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5

8~9周 内容 课堂教学；分散的实践教学

考

试 毕业实习、毕业设计（论文）等 毕业季

注：新生军训（含入学教育）2 周，安排在秋 1 学期。

10

上海第二工业大学本科专业设置一览表

学科门类 专业类 专业名称 学位授予

门类 代码 名称 代码 名称 代码 名称

08 工学

0802 机械类

080201 机械工程 工学

080203 材料成型及控制工程 工学

080204 机械电子工程 工学

080205 工业设计 工学

080207 车辆工程 工学

080213T 智能制造工程 工学

0803 仪器类 080301 测控技术与仪器 工学

0804 材料类

080401 材料科学与工程 工学

080403 材料化学 工学

080416T 复合材料成型工程 工学

0807 电子信息类

080701 电子信息工程 工学

080703 通信工程 工学

080705 光电信息科学与工程 工学

0808 自动化类 080801 自动化 工学

0809 计算机类

080901 计算机科学与技术 工学

080902 软件工程 工学

080903 网络工程 工学

080906 数字媒体技术 工学

080907T 智能科学与技术 工学

080910T 数据科学与大数据技术 工学

0818 交通运输类 081801 交通运输 工学

0825 环境科学与工程类 082502 环境工程 工学

082505T 环保设备工程 工学

12 管理

学

1201 管理科学与工程类 120102 信息管理与信息系统 管理学

1202 工商管理类 120204 财务管理 管理学

120205 国际商务 管理学

1204 公共管理类 120409T 公共关系学 管理学

1206 物流管理与工程类 120601 物流管理 管理学

1207 工业工程类 120701 工业工程 工学

1208 电子商务类 120801 电子商务 工学

1209 旅游管理类 120902 酒店管理 管理学

120903 会展经济与管理 管理学

11

续：

学科门类 专业类 专业名称 学位授予

门类 代码 名称 代码 名称 代码 名称

02 经济

学

0201 经济学类 020102 经济统计学 经济学

0202 财政学类 020202 税收学 经济学

0203 金融学类 020306T 信用管理 经济学

020304 投资学 经济学

05 文学

0501 中国语言文学类 050103 汉语国际教育 文学

0502 外国语言文学类 050201 英语 文学

050207 日语 文学

07 理学

0701 数学类 070102 信息与计算科学 理学

0703 化学类 070302 应用化学 工学

0712 统计学类 071202 应用统计学 理学

13 艺术

学 1305 设计学类

130502 视觉传达设计 艺术学

130503 环境设计 艺术学

130504 产品设计 艺术学

130508 数字媒体艺术 艺术学

6 24 46 6

12

机械工程专业（卓越工程师）指导性培养计划

（2019 级）

专业代码：080201

执笔：蔡池兰、李宁 审核：鞠鲁粤、汪志锋

一、专业定位

根据教育部“卓越工程师教育培养计划”的“面向工业界、面向未来、面向世界”的工程教育

理念，以社会需求为导向，以实际工程为背景，以工程技术为主线，着力提高学生的工程意识、工

程素质和工程实践能力，配合我国教育强国、提高自主创新能力、建设创新型国家的国家发展战略

为指导的卓越工程师培养思路，本专业人才培养的总体目标和定位为：着眼全国，立足长三角地区

尤其是上海地区的国有装备制造企业，部分中、小型民营先进制造企业，为其培养机械工程领域内

的设计制造、技术开发、运行管理及应用支持等方面的知识型、高技能、复合型现场卓越工程师技

术人才。

本培养计划按 4 学年制，实行“3+1”校企联合培养模式。在校内学习时间约 3 年，主要以课

程教学为主，完成工程科学技术和人文社会科学的理论知识教育，同时结合课程实验、专项实验、

课程设计、项目教学以及科技竞赛，培养学生分析、解决工程实际问题的能力。在企业累计学习时

间大于 1 年，着重培养学生的基本操作技能、分析解决工程实际问题的能力，并积累职业和岗位工

作经验。主要完成基于岗位的项目课程、实习课程以及毕业设计，学习企业的先进技术和文化，培

养学生的工程素质、实践创新能力和工程师职业道德和职业精神。

二、培养目标

1.培养总目标

本专业培养具有扎实的数学和自然科学基础知识及工程基础知识、良好的人文素养和职业道德

素养，掌握机械设计、机械制造及其自动化的专门基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事

机械工程领域内的设计、制造、技术开发、运行管理及应用支持等方面工作的德、智、体、美、劳

全面发展的知识型、高技能型现场工程技术人才。

2.价值引领目标

为实现“制造大国”向“制造强国”转变，机械工程专业将以 “制造强国”“工匠精神”思想政治教育

为拓展，以校企合作为基础，社会责任感、团队合作能力、终生学习能力和创新精神的培养贯穿到

人才培养及培养方案设计的全过程。

3.学生毕业五年后须达到的目标：

13

1）能够运用机械工程专业知识、技术和技能分析和解决与专业职位相关的机械工程问题，能

够独立解决比较复杂的机械工程技术问题，适应独立和团队的工作环境；

2）具有良好的科学研究素养和团队协作精神，能从社会责任感、法律和道德修养、安全与环

境意识、可持续发展等方面的视角，承担、组织或参与进行机械工程相关领域的工程问题。

3）能够通过自我学习国内外先进制造技术，熟悉机械工程领域国内外现状和发展趋势，熟悉

行业行规及标准，不断提升自身素质和能力，适应职业和社会发展。

三、毕业要求

机械工程专业（卓越工程师）根据中国工程教育专业认证协会通用标准的 12 项毕业要求，结

合我校人才培养定位对 12 项毕业要求的核心能力和素质表达进行内涵扩展，各项指标点分解如下：

1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂机械工程问题。

指标点 1-1：能够运用机械工程专业所必备的数学、自然科学、工程基础和专业知识进行复杂

机械工程问题的表述；

指标点 1-2：能够针对一个复杂机械系统或者机械制造过程建立数学模型，并求解；

指标点 1-3：能够将相关知识和数学模型用于复杂机械工程问题解决方案的推演、分析、判别；

指标点 1-4：能够应用数学模型和相关工程知识对复杂机械工程问题的解决方案进行分析、比

较，试图改进。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究

分析复杂机械工程问题，以获得有效结论。

指标点 2-1：能运用数学、自然科学和工程科学的基础知识和基本原理，识别和判断复杂机械

工程问题的关键技术和关键参数；

指标点 2-2：能基于相关科学原理和数学模型方法正确表达、推演、分析和综合复杂机械工程

问题；

指标点 2-3：能认识到解决复杂机械工程问题有多种方案，会通过文献研究寻求可替代和备用

的解决方案；

指标点 2-4：能运用机械工程及专门应用领域的基本原理，借助文献研究，分析过程的影响因

素，获得有效结论。

14

3.设计/开发解决方案：能够针对复杂机械工程问题设计出解决方案，设计满足特定需求的机械

系统、机械部件或机械加工工艺流程，并在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法

律、文化以及环境等因素。

指标点 3-1：掌握机械工程设计和机械产品开发的全生命周期、全流程的基本设计/开发方法和

技术，描述设计目标，分析影响设计目标和技术方案的各种因素；

指标点 3-2：能够针对特定需求，制定解决方案，完成系统、部件和零件的设计；

指标点 3-3：能够进行机械系统或工艺流程的设计，在设计中体现创新意识；

指标点 3-4：能够以报告、图纸或实物的形式呈现设计成果；

指标点 3-5：能够在设计中综合考虑社会、健康、安全、法律、伦理、文化及环境等因素。

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂机械工程问题进行研究，包括设计实验、分

析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

指标点 4-1：能够基于科学原理，结合文献研究或相关方法，针对复杂机械工程问题，进行调

研和分析，设计可行的解决方案；

指标点 4-2：能够根据机械工程系统或问题的特征，选择研究路线，设计实验方案；

指标点 4-3：能够根据实验方案构建实验系统，安全地开展实验，正确地采集实验数据；

指标点 4-4：能对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够针对复杂机械工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工

程工具和信息技术工具，包括对复杂机械工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

指标点 5-1：了解专业常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方

法，并理解其局限性；

指标点 5-2：能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件，对复杂机械

工程问题进行分析、计算与设计；

指标点 5-3：能够针对机械工程领域中的复杂工程问题的具体对象，开发或选用满足特定需求

的现代工具，模拟和预测专业问题，并能够分析其局限性。

6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价机械工程专业的工程实践和复

杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

指标点 6-1：了解机械工程相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，理解

不同社会文化对机械工程活动的潜在影响。

指标点 6-2：能分析和评价机械工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些

制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。

15

7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展

的影响。

指标点 7-1：理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义，能够在解决复杂机械工程问题时，

践行环保和可持续发展的理念；

指标点 7-2：能针对实际机械工程项目，评价其可能对人类和环境造成的隐患，并理解应承担

的社会、安全和法律责任。

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在机械工程实践中理解并遵守工程职

业道德和规范，履行责任。

指标点 8-1：有正确价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情；

指标点 8-2：理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在机械工程实践中自觉遵

守；

指标点 8-3：理解机械工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，能够在

机械工程实践中自觉履行责任。

9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

指标点 9-1：具备基本的人际交往和沟通能力，能与其他学科的成员有效沟通，独立或合作开

展工作；

指标点 9-2：能够在多学科背景下的团队中组织、协调和指挥团队开展工作。

10.沟通：能够就复杂机械工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告

和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行

沟通和交流。

指标点 10-1：能就机械工程专业问题，以口头、文稿、图表或图纸等方式，准确表达自己的观

点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性；

指标点 10-2：了解机械工程领域的国际发展趋势、研究热点，理解和尊重世界不同文化的差异

性和多样性；

指标点 10-3：具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就机械工程问题，在跨文化背景下进

行基本沟通和交流。

11. 项目管理：理解并掌握机械工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

指标点 11-1：理解并掌握机械工程活动所涉及的重要工程管理原理与经济决策方法；

指标点 11-2：了解机械工程及机械产品全生命周期、全流程的成本构成，理解其中涉及的工程

管理与经济决策问题；

指标点 11-3：能在多学科环境下 ( 包括模拟环境 )，在设计开发机械工程项目解决方案的过程

中，运用工程管理与经济决策方法。

16

12.具有终身学习的意识和能力：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能

力。

指标点 12-1：能正确认识自我探索和终身学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识；

指标点 12-2：能针对个人或职业发展需求，采取适合的方式自主学习，并具有适应社会和机械

工程领域技术发展和知识更新的能力。

四、学制

四年

五、修业年限

实行弹性修业年限，一般为四年，弹性幅度最短不低于三年，最长不多于六年。

六、毕业与学位授予

本专业学生必须按指导性培养计划的要求修读完成各类别课程规定的最低学分、并完成第二

课堂规定的所有内容，总学分达到 156 学分，方可毕业；达到学士学位授予条件者，授予工学学

士学位。

七、主干学科

力学和机械工程

八、专业核心课程

1．工程导论（16 学时）

本课程的目的是通过引入工程的基本特征和概念、一般工程问题的解决方案和工程师所面临的

任务与责任等内容，使学生了解相关工程类专业（尤其是机械工程专业）所涉及的工程问题，并激

发学生对工程类专业（尤其是机械工程专业）的学习兴趣，明确学习动机。通过本课程的学习，学

生能在面临一般工程问题时提出一些解决工程问题的思路与想法。本课程的重点在于培养学生的工

程意识，并为学生学习后续专业课程打下必要的基础。

2．现代工程制图（96 学时）

本课程是机械类专业的一门主干专业基础课，其任务是培养学生的绘制工程图形能力、阅读工

程图形能力和初步构思空间形体能力。通过本课程的学习，学生将能够掌握投影法的基本理论，掌

握空间点、线、面和体的投影规律，掌握机件的投影图表达方法，能正确、熟练地使用常用绘图工

具和仪器绘制工程图样，掌握工程图样的计算机绘制能力，掌握阅读工程图样的一般方法和具体步

骤，全面提高机械学科方面综合素质。工程图样被喻为“工程界的语言”，是科技工作者借以表达和

交流技术思想的重要工具。

3．工程力学 I 和工程力学 II（96 学时）

通过《工程力学 I》的学习，使学生能从机构或结构中选取隔离体，准确地画出受力图；能对

构件进行静力分析并能正确确定约束力；理解求解平面力系的摩擦问题的解法；正确计算点的速度

17

与加速度，刚体的角速度及角加速度；理解运动的相对性，掌握点的运动与合成的方法；正确计算

平面运动刚体上各点的速度和加速度；运用动力学普遍定理（动量定理，动量矩定理，动能定理，

质心运动定理，定轴转动微分方程）求解动力学问题；运用达朗贝尔原理求解动反力问题；了解虚

位移原理。通过《工程力学 II》的学习，使学生具有能将一般杆件类零构件简化为力学简图的初步

能力；能较熟练地作出杆件在基本变形下的内力图，计算其应力和位移，进行强度和刚度计算；理

解应力状态的概念和强度理论，将其应用于组合变形下杆件的强度计算；理解简单超静定问题的求

解方法；理解压杆的稳定性概念，会计算轴向受压杆的临界载荷与临界应力，进行稳定性校核；了

解动载荷中的动荷系数和交变应力中的疲劳破坏、持久极限等概念；对常用材料的基本力学性能及

其测试方法有初步认识；对电测实验应力分析的基本原理及方法有初步认识。

4．机械原理（48 学时）

本课程是机械类各专业必修的一门主干技术基础课。本课程主要讲授机构的组成原理、各种常

用机构（如连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、轮系、间歇运动机构和其他常用机构等）的基本知识

及其设计方法。通过本课程学习，使学生了解机构结构、机械运动学和动力学的基本理论，掌握各

种机构的性能、工作原理和设计方法，并初步具有机械系统方案设计的能力。在方案构思、机构型

式设计的过程中，结合机械工程发展史、大国重器研发，启发和培养学生分析、对比、判断和决策

的能力，以及责任意识、质量意识和工程意识。

5．机械设计（48 学时）

本课程是一门培养学生具有机械设计能力的技术基础课。从机械设计准则、机械发展史和大国

重器研发等几个方面导入课程学习。通过本课程学习，学生了解机械设计一般知识，了解机械零件

的主要类型、性能、结构特点、应用、材料、标准等。掌握机械设计的基本原则、机械零件的工作

原理、受力分析、应力状态、失效形式、工作能力计算准则等。学会一般简单机械的设计计算。在

设计计算、结构设计和制图、实验、编制技术文件技能等方面得到训练。通过构思创意、创新设计，

将行业标准、安全意识、责任意识等观理念融入机械设计之中。

6．电工与电子学（48 学时）

本课程使学生掌握本专业必备的电工电子学基础。掌握电路的基本概念和基本定律，熟悉直流

和交流电路的基本分析方法；初步熟悉电路的过渡过程，初步具有继电接触控制电路的阅读分析能

力；熟悉工厂输配电和安全用电知识；掌握常用半导体元件应用特性及其放大电路、集成运算放大

器的应用，熟悉负反馈电路，熟悉门电路和组合逻辑电路、触发时序逻辑电路。熟悉电工电子应用

技术的基本实验方法。本课程的学习，是学生成为社会主义现代化进程中的机电一体化领域建设者、

传承工匠精神的必备条件。

7．机械制造基础（48 学时）

本课程讲授机械制造中的基础知识，包括常用金属材料的力学性能、金属材料选用及主要热处

18

理方法；金属毛坯铸、锻、焊成型方法的基本知识；切削原理基本知识；常用零件表面各种切削加

工方法及切削过程所需的机床、刀具、工艺等方面基础知识。在本课程的学习过程中，以潜移默化

方式熏陶学生培养工匠精神和劳模精神，为推进我国从制造大国向制造强国的发展奠定基础。

8．机械制造技术（48 学时）

本课程是机械工程专业重要的一门专业技术课，主要讲授机械制造过程中的相关制造技术，为

培养新时代的大国工匠奠定专业理论基础。课程主要涉及与机械加工工艺紧密相关内容，如切削原

理及刀具的合理选择；常用切削机床的工艺特点，传动与结构；专用夹具的设计原理和方法；典型

零件加工工艺规程制订的原则、方法和步骤；通过本课程学习，学生应掌握编制中等复杂机械零件

的加工工艺规程及相关技术的能力。在本课程的学习过程中，培养学生实事求是、理论与实际紧密

结合、刻苦钻研的大国工匠的工作精神。

9．数控机床与编程（48 学时）

本课程是专业必修课程之一，它是在掌握金属切削机床基本知识的基础上，讲授数控机床的基

本概念、数控机床机械结构；数控系统的功用及插补原理；伺服驱动系统的形式和组成；以及数控

机床选用与保养的应用知识；数控加工工艺的特点及分析方法，以 FANUC 系统（或其他系统）为

基础，介绍数控车床、铣床、加工中心常用编程指令，以及加工程序编制的方法和步骤。本课程的

培养目标是使学生了解典型数控机床的结构及工作原理，熟悉并掌握数控机床的基本编程方法，能

够独立完成典型零件加工。随着中国制造业及智能制造的发展，“大国重器”彰显中国制造向中高

端迈进，数控技术是其支撑之一。

九、 主要实践环节（相关主干课程）

数控编程及加工实践、企业认识实习、互换性及测量技术实践、计算机辅助设计及制造实践、

机制工艺规程设计实践、多轴加工及仿真实践、机械工程综合实践、工程设计与制造集成项目、机

械工程专业毕业实习与毕业设计（论文）等。

十、 课程体系构成及学时分配比例

课程类别 总学分 ％ 总学时 理论学时 实践学时

公共基础课 53 34 1008 940 68

专业基础课 36 23 576 509 67

专 业 课 17 11 272 198 74

专业实践 38 25 1056 0 1056

通识课 11 7 176 154 22

合计 155 100 3088 1801 1287

理论学时：实践学时（%） 58:42

19

十一、教学安排一览表（1）

课 课 开

课程代码 课 程 名 称

考 总 总 理 实 建议

修读

学期

程 程 课 核 学 学 论 践

类 性 学 方 分 时 学 学

别 质 院 式 时 时

必 马院 b1080001 马克思主义基本原理 试 3 48 42 6 春 1

必 马院 b1080003 思想道德修养与法律基础 查 3 48 42 6 春 1

必 马院 b1080006 中国近现代史纲要 查 3 48 42 6 秋 1

必 马院 b1080004 毛泽东思想和中国特色社会主

义理论体系概论 I 试 3 48 42 6 秋 2

必 马院 b1080007 毛泽东思想和中国特色社会主

义理论体系概论 II 试 2 32 28 4 春 2

必 马院 ----- 形势与政策(模块 1～4) 查 2 32 28 4 秋 1～春 2

必 文理 b1020080+ 高等数学 A1 试 4 64 64 秋 1

必 文理 b1020081+ 高等数学 A2 试 4 64 64 春 1

公 必 文理 b1020012 线性代数 试 2 32 32 秋 2

共 必 文理 b1020013 概率论与数理统计 试 2 32 32 秋 2

基 必 文理 b1020076 计算方法 试 2 32 32 秋 2

础 必 文理 b1020062 大学物理 A(模块 1) 试 3 48 48 春 1

课 必 文理 b1020065 大学物理 B 试 2 32 32 秋 2

必 文理 b1020066 大学物理 C 查 1 32 32 秋 2

必 文理 b1020035 大学化学 试 1 32 28 4 秋 1

必 文理 b1020018 大学语文 查 2 32 32 春 1

必 其他 b1110003 军事技能 查 0.5 2W 秋 1

必 文理 b1110002 军事理论 查 0.5 32 32 秋 2

必 体育 ----- 体育 I～VI 查 3 160 160 秋 1～秋 4

外

语

模

块

（

二

选

一

）

英语

模块

b1020003 通用英语 III 试 3 48 48 秋 1

b1020004 通用英语 IV 试 3 48 48 春 1

b1020005 通用学术英语 A 试 2 32 32 秋 2

--- 英语拓展 查 2 32 32 春 2

德语

模块

b1020090 大学德语 1 German 1 试 3 96 96 秋 1

b1020061 德语 1 训练课 Training of

German 1 查 (6) (96) (96) 秋 1

b1020091 大学德语 2 German2 试 2 64 64 春 1

b1020067 德语 2 训练课 Training of

German 2 查 (10) (160) (160) 春 1

b1020092 大学德语 3 German3 试 3 96 96 秋 2

b1020031 德语 3 训练课 Training of

German 3 查 (6) (96) (96) 秋 2

b1020093 大学德语 4 German 4 试 2 64 64 春 2

b1020033 德语 4 训练课 Training of

German 4 查 (6) (96) (96) 春 2

小计（公共基础课） 53 1008 940 68

20

十一、教学安排一览表（2）

课

程

类

别

课

程

性

质

开课

学院 课程代码 课 程 名 称

考

核

方

式

总

学

分

总学

时

理论

学时

实践学

时

建议

修读

学期

通 必 工学 b2011322 程序设计基础 C++ 试 3 48 32 16 春 2

识 必 工学 b2011143 项目管理 查 2 32 26 6 春 3

课 选 其他 b0----- 社会科学与人文素养（4 学分）

公共艺术类（2 学分） 查 6 96 96 秋，春

小计 （通识课） 11 176 154 22

专

业

基

础

课

必 工学 b2011188 工程导论 查 1 16 16 秋 1

必 工学 b2011137 现代工程制图 I 试 3 48 40 8 秋 1

必 工学 b2011138 现代工程制图 II 查 3 48 32 16 春 1

必 工学 b2011049 工程力学 I 试 3 48 48 秋 2

必 工学 b2011397 工程材料基础 试 2 32 28 4 春 1

工学 b2011079 机械原理 试 3 48 42 6 春 2

必 工学 b2011050 工程力学 II 试 3 48 44 4 春 2

必 工学 b2011080 机械制造基础 试 3 48 42 6 春 2

必 工训 b2090001 电工与电子学 试 3 48 42 6 春 2

必 工学 b2011077 机械设计 试 3 48 45 3 秋 3

必 工学 b2011081 机械制造技术 试 3 48 42 6 秋 3

必 工学 b2011091 流体力学与传热学 查 2 32 32 秋 3

必 工学 b2011047 工程控制原理 试 2 32 30 2 秋 3

必 工学 b2011016 测试技术 查 2 32 26 6 春 3

小 计（专业基础课） 36 576 509 67

专

业

课

必 工学 b2011152 液压与气压传动 试 2 32 28 4 秋 3

必 工学 b2011120 数控机床与编程 试 3 48 40 8 秋 3

必 工学 b2011250 工业机器人 查 2 32 24 8 春 3

小 计（专业必修课） 7 112 92 20

选

修

10

学

分

工学 b2011182 可编程控制器（PLC） 查 2 32 24 8 秋 3 工学 b2011181 机电传动控制 查 2 32 24 8 秋 3

工学 b2011395 Mechanical design practice 查 2 32 16 16 春 3

工学 b2011156 有限元分析及实践 查 2 32 16 16 春 3

工学 b2011141 现代设计理论与方法 查 2 32 26 6 春 3

工学 b2011135 先进制造技术 查 2 32 26 6 春 3

跨专业课 b2011396 智能制造执行系统（MES） 查 2 32 26 6 春 3

小 计（专业选修课） 10 160 106 54

小 计（专业课） 17 272 198 74

21

十一、教学安排一览表（3）

课

程

类

别

课

程

性

质

开课

学院 课程代码 课 程 名 称

考

核

方

式

总

学

分

总学

时

理论

学时

实践

学时

建议

修读

学期

专

业

实

践

必 工训 b4090001 基础工程训练 A 查 3 72 72 夏 1

必 工学 b4011106 企业认识实习 查 1 24 24 夏 2

必 工学 b4011255 互换性及测量技术实践 A 查 3 72 72 夏 2

必 工学 b4011059 计算机辅助设计及制造实践 查 3 72 72 秋 3

必 工学 b4011111 数控编程及加工实践 查 3 72 72 春 3

必 工学 b4000012 机械工程专业创新创业 查 2 48 48 春 3

必 工学 b4011166 机制工艺规程设计实践 查 2 48 48 秋 4

必 工学 b4011256 多轴加工及仿真实践 查 2 48 48 秋 4

必 工学 b4011264 机械工程综合实践 查 3 72 72 秋 4

必 工学 b4011247 机械工程专业毕业实习与

毕业设计（论文） 查 6 288 288 春 4

小 计（实践必修课） 28 816 816

★

按

模

块

选

修

10

学

分

模块

A

b4011088 现代工程制图测绘 查 2 48 48 夏 1

b4090005 电工学技能实习 查 1 24 24 夏 2

b4011058 机械制造基础课程实践 查 2 48 48 夏 3

b4011108 企业生产实习 查 2 48 48 夏 3

b4011259 工程设计与制造集成项目

III Project 3 查 3 72 72 秋 4

模块

B

b4011260 工程设计与制造集成项目 I

Project 1 查 2 48 48 秋 3

b4011261 工程设计与制造集成项目

II Project 2 查 3 72 72 夏 3

b4011262 智能设备电控实践 查 3 72 48 夏 3

b4011263 ISO/TS16949 之五大工具企

业实践 查 2 48 48 秋 4

小计（实践模块课） 10 240 240

小 计（专业实践） 38 1056 1056

第

二

课

堂

必 其他 b5110001 第二课堂 查 1 - - - 秋，春，

夏

合 计 156 3088 1801 1287

★1，实践模块课的选修说明：

专业实践按照不同的能力要求分模块设置，学生必须选修其中 1 个模块并达到该模块要求的学分。

2，职业资格证书与课程的关联说明：

机械工程专业学生可以选择如下证书： （1）UG/Solidworks，高级证书，全国 CAD 中心 （2） 铣工（数控铣工）/车工(数控车工)，中级/高级技能证书，上海市职业技能鉴定中心 （3）见习机械设计工程师资格证，中国机械工程学会

22

十二、学程安排（建议）

秋 1 学期：

课程性质 课程名称 考核 总学分 总学时

必修 中国近现代史纲要 查 3 48

必修 第一外语 试 3 48

必修 高等数学 A1 试 4 64

必修 大学化学 查 1 32

必修 形势与政策 查 0.5 8

必修 体育 I 查 0.5 32

必修 军事技能 查 0.5 2W

必修 工程导论 查 1 16

必修 现代工程制图 I 试 3 48

春 1 学期：

课程性质 课程名称 考核 总学分 总学时

必修 马克思主义基本原理 试 3 48

必修 思想道德修养与法律基础 查 3 48

必修 第一外语 试 3 48

必修 高等数学 A2 试 4 4

必修 大学物理 A 试 3 48

必修 大学语文 查 2 32

必修 形势与政策 查 0.5 8

必修 体育 II 查 0.5 32

选修 通识课 查 2 32

必修 现代工程制图 II 查 3 48

必修 工程材料基础 查 2 32

夏 1 学期：

课程性质 课程名称 考核 总学分 总学时

必修 基础工程训练 A 查 3 72

选修 现代工程制图测绘 查 2 48

23

秋 2 学期：

课程性质 课程名称 考核 总学分 总学时

必修 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 I 试 3 48

必修 军事理论 查 0.5 32

必修 第一外语 试 2 32

必修 线性代数 试 2 32

必修 概率论与数理统计 试 2 32

必修 大学物理 B 试 2 32

必修 大学物理 C 查 1 32

必修 形势与政策 查 0.5 8

必修 体育 III 查 0.5 32

选修 通识课 查 2 32

必修 计算方法 试 2 32

必修 工程力学 I 试 3 48

春 2 学期：

课程性质 课程名称 考核 总学分 总学时

必修 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 II 试 2 32

必修 第一外语 查 2 32

必修 形势与政策 查 0.5 8

必修 体育 IV 查 0.5 32

选修 通识课 查 2 32

必修 机械原理 试 3 48

必修 程序设计基础 C++ 试 3 48

必修 工程力学 II 试 3 48

必修 机械制造基础 试 3 48

必修 电工与电子学 试 3 48

夏 2 学期：

课程性质 课程名称 考核 总学分 总学时

必修 企业认识实习 查 1 24

必修 互换性及测量技术实践 A 查 3 72

选修 电工学技能实习 查 1 24

24

秋 3 学期：

课程性质 课程名称 考核 总学分 总学时

必修 体育 V 查 0.5 16

必修 机械设计 试 3 48

必修 机械制造技术 试 3 48

必修 流体力学与传热学 查 2 32

必修 工程控制原理 试 2 32

必修 液压与气压传动 试 2 32

必修 数控机床与编程 试 3 48

选修 可编程控制器（PLC） 查 2 32

选修 机电传动控制 查 2 32

必修 计算机辅助设计及制造实践 查 3 72

选修 工程设计与制造集成项目 I Project 1 查 2 48

春 3 学期：

课程性质 课程名称 考核 总学分 总学时

必修 项目管理 查 2 32

必修 测试技术 查 2 32

必修 工业机器人 查 2 32

选修 Mechanical design practice 查 2 32

选修 有限元分析及实践 查 2 32

选修 现代设计理论与方法 查 2 32

选修 先进制造技术 查 2 32

必修 智能制造执行系统（MES） 试 2 32

选修 数控编程及加工实践 查 3 72

选修 机械工程创新创业实践 查 2 48

夏 3 学期：

课程性质 课程名称 考核 总学分 总学时

选修 机械制造基础课程实践 查 2 48

选修 企业生产实习（企业） 查 2 48

选修 工程设计与制造集成项目 II Project 2 查 3 72

选修 智能设备电控实践 查 3 72

秋 4 学期：

课程性质 课程名称 考核 总学分 总学时

必修 体育 VI 查 0.5 16

必修 机制工艺规程设计实践 查 2 48

必修 机械工程综合实践 查 3 72

必修 多轴加工及仿真实践 查 2 48

选修 工程设计与制造集成项目 III Project 3 查 2 72

选修 ISO/TS16949 之五大工具企业实践 查 2 48

25

春 4 学期：

课程性质 课程名称 考核 总学分 总学时

必修 机械工程专业毕业实习与毕业设计（论文） 查 6 288

十三、课程修读顺序

序

号 课程名称 先修课程

序

号 课程名称 先修课程

1 工程力学 I

高等数学 A1

8 数控机床及编程

现代工程制图

高等数学 A2 机械设计

大学物理 机械制造基础

2 机械原理

高等数学 A1

9 机械制造技术

现代工程制图

高等数学 A2 机械设计

工程力学 I 机械制造基础

3 机械设计

工程力学 I

10 先进制造技术

现代工程制图

工程力学 II 机械设计

现代工程制图 机械制造基础

机械原理 机械制造技术

4 电工与电子

学

高等数学 A1

11 液压与气压传动

高等数学 A1

高等数学 A2 高等数学 A2

大学物理 现代工程制图

大学物理

5 工程控制原

理

高等数学 A1

12 项目管理

概率与数理统计

高等数学 A2 工程学相关课程

大学物理 计算方法

电工与电子学

6 机械制造基

础

现代工程制图

13 计算机辅助设计及

制造实践

机械制造技术

工程力学 II 数控机床及编程

基础工程训练 A 机械制造基础

互换性及测量技术实践A

现代工程制图

7

Mechanical

Design

Practice

有限元分析及实践

14 测试技术

电工与电子学

机械设计 大学物理

计算机辅助设计及制造

实践

十四、第二课堂学分

通过开展第二课堂活动，鼓励学生积极参与学术讲座、社会实践活动、校园文体活动、创新创

业活动、志愿服务活动等，培养学生社会适应能力与素养，增强学生就业竞争力。详见《学生手册》

中的《上海第二工业大学“第二课堂学分”实施办法（试行）》规定。

26

机械工程专业指导性培养计划

（中本贯通---本科阶段）

（2019 级）

专业代码：080201

执笔：李宁 审核：鞠鲁粤、汪志锋

一、专业定位

近年来，随着产业结构的突破提升和科技水平不断提高，企业对数控技术应用人才的类

型、知识与能力结构等要求发生显著变化，应用型本科院校的机械工程专业数控技术人才培

养现状与企业实际需求存在差距，所培养人才的综合技术能力和职业素养因学制较短而不

足。要进一步推进符合国际先进制造业数控技术人才的培养与开发，实施“技术技能型、复

合技能型、知识技能型”为特征的职业技术人才的培养战略，需要创新人才培养模式，实行

中本贯通“一体化”教育。

为贯彻国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要，促进中等职业教育与高等教育有

机衔接，构建中等职业教育与高等教育课程、培养模式和学制贯通的“立交桥”，加快培养

适应本市经济社会发展需要的知识型、高技能创新人才，上海第二工业大学与上海市工业技

术学校就机械工程（数控技术）专业中本贯通培养模式进行合作，共同搭建中本贯通培养模

式建设平台。

机械工程（数控技术）中本贯通专业按 7 年学制，实行“3+4”中等职业教育—应用本

科教育贯通培养模式。7 年一体化人才培养模式强化校企合作、工学结合、模块化和项目引

领式教学，培养计划重视一贯制衔接，在课程与实践性环节上进行一体化设计，具有有效整

合资源、充分利用衔接过渡时间、职业素质培养和专业技能训练提前介入人才培养过程等优

势，培养目标更加明确，职业技能更显突出，职业信用更加强化。中职阶段开设操作性较强

的技能应用类课程，强调动手能力和实际操作能力的培养；本科阶段开设理论性较强的学科

性课程，引导学生进行理论探索和实证研究。中本贯通“一体化”使职业教育提前介入，并

设置了专业能力和学历层次的向上通道，更能适应企业用人单位对生产与服务一线要求的富

有职业特色应用型人才的实际需求。

本专业中本贯通人才培养的设计理念是：以中本贯通“一体化”设计为原则，以职业岗

位能力需求为导向，符合学生心智特征、认知规律及终身发展需求，进行知识、能力、职业

素养 7 年一体化培养。通过以“核心课程”为主的一体化课程体系建设，实现递进式螺旋上

升结构的专业知识和技能培养提升路径。

二、培养目标

1. 培养总目标

27

本专业培养具有扎实的数学和自然科学基础知识及工程基础知识、良好的人文素养和职

业道德素养，掌握机械设计、机械制造及其自动化的专门基础知识与应用能力，能在工业生

产第一线从事机械工程领域内的设计、制造、技术开发、运行管理及应用支持等方面工作的

德、智、体、美全面发展的知识型、高技能型现场工程技术人才。

对中本贯通培养模式，更加强调培养数控编程与零件数控加工、数控机床故障诊断与维

护、数控加工生产组织与管理、质量控制与生产优化等应用能力，能从事数控技术应用有关

工作的知识型、高技能型现场工程技术人才。

2. 价值引领目标

为实现“制造大国”向“制造强国”转变，机械工程专业将以 “制造强国”“工匠精

神”思想政治教育为拓展，以校企合作为基础，社会责任感、团队合作能力、终生学习能力

和创新精神的培养贯穿到人才培养及培养方案设计的全过程。

3. 学生毕业五年后须达到的目标：

1）能够运用机械工程专业知识、技术和技能分析和解决与专业职位相关的机械工程问

题，能够独立解决比较复杂的机械工程技术问题，适应独立和团队的工作环境；

2）具有良好的科学研究素养和团队协作精神，能从社会责任感、法律和道德修养、安

全与环境意识、可持续发展等方面的视角，承担、组织或参与进行机械工程相关领域的工程

问题。

3）能够通过自我学习国内外先进制造技术，熟悉机械工程领域国内外现状和发展趋势，

熟悉行业行规及标准,不断提升自身素质和能力，适应职业和社会发展。

三、基本要求

1．思想政治和德育要求

（1）较强的人文科学基本素养和社会责任感；

（2）具有工程职业道德；

（3）掌握科学的学习方法，具备不断学习和适应发展的能力；

（4）具有一定的创新意识和逻辑推理能力；

（5）良好的团队协作、人际交往和表达沟通能力；

（6）具有一定的国际视野和跨文化交流合作的能力。

2．知识要求

（1）掌握从事机械工程工作所需的数学、自然科学及经济和管理知识；

（2）掌握机械学、电子学、自动控制、计算机应用的基础理论和基本知识；

（3）掌握本专业必需的工程制图、计算、实验、测试、文献检索和设计工艺规程的基本

技能；

（4）具有机械工程领域中新技术、新工艺、新产品的初步开发能力和使用现代机械设

计、机械制造和数控加工工艺等方面的各种技术、技能和工程工具的能力；

28

（5）了解机电产品的构思、设计、实施和运行的整个过程，及环保和可持续发展相关政

策和法规；

（6）具有 工程实践学习经历，获得在机械类企业学习、实践、设计、制造和管理的初步

经验，了解机械专业的现状和发展趋势。

3. 能力要求

本专业学生主要在掌握机械、电子、计算机和外语等基本知识，必要的人文社会科学和

数学、自然科学知识的基础上，强化机械设计与数控制造的基础理论与技术，并通过课程设

计和实习、实践使学生接受到从理论到实际应用的现代机械工程师的基本训练，具备机械设

计、机械制造（尤其是数控技术）和设备控制、生产组织管理的基本能力。

同时注重学生专业技术技能的培养，通过引入国家相关职业/行业标准和职业资格鉴定

考核要求，常态化的课外科技活动和竞赛，校企联合培养模式教学及企业生产实习等实践训

练环节，进一步提高学生解决生产实践中数控加工工艺、数控机床使用与维护、生产组织管

理等实际问题的能力。

4. 服务面向

培养具备机械工程（数控技术）专业所需的各项基本知识和技能，能熟练使用各类普通

和数控生产设备完成加工任务，能独立解决生产实践中遇到的数控加工装备和数控加工工艺

问题，具备跨文化沟通和协作能力，具备基本自学能力和技能拓展能力的高级数控技术应用

型人才，满足面向先进制造技术的数控技术应用群（主要是指从事机械加工产品的数控制造

及其数控装备开发和改进等工作的工程技术人员）工作岗位要求。

四、学制

七年

五、修业年限

实行弹性修业年限，一般为七年，弹性幅度最短不低于六年，最长不多于九年。

六、毕业与学位授予

本专业学生必须按指导性培养计划的要求修读完成各类别课程规定的最低学分、并完成

第二课堂规定的所有内容，总学分达到 151 学分，方可毕业；达到学士学位授予条件者，授

予工学学士学位。

七、 主干学科

力学和机械工程

八、专业核心课程

1. 工程导论（16 学时）

本课程的目的是通过引入工程的基本特征和概念、一般工程问题的解决方案和工程师所

面临的任务与责任等内容，使学生了解相关工程类专业所涉及的工程问题，并激发学生对工

程类专业的学习兴趣，明确学习动机。通过本课程的学习，学生能在面临一般工程问题时提

29

出一些解决工程问题的思路与想法。本课程的重点在于培养学生的工程意识，并为学生学习

后续专业课程打下必要的基础。

2. 现代工程制图（64 学时）

本课程是高等工业学校机械类专业的一门主干专业基础课，也是中本贯通专业核心课程

之一，其任务是培养学生的绘制工程图形能力、阅读工程图形能力和初步构思空间形体能力。

本课程分为工程制图基础和现代工程制图，分别安排在第一学期和第七学期。通过本课程的

学习，学生将能够掌握投影法的基本理论，掌握空间点、线、面和体的投影规律，掌握机件

的投影图表达方法，能正确、熟练地使用常用绘图工具和仪器绘制工程图样，掌握工程图样

的计算机绘制能力，掌握阅读工程图样的一般方法和具体步骤，全面提高机械学科方面综合

素质。工程图样被喻为“工程界的语言”，是科技工作者借以表达和交流技术思想的重要工具，

《现代工程制图》课程知识点的熟练掌握和运用对于我国机械制造业的发展具有重要作用，

对我国从机械制造大国向强国迈进具有较大的推动作用。

3. 工程力学（96 学时）

本课程是一门理论性较强的技术基础课，分为《工程力学 I》和《工程力学 II》。通过

《工程力学 I》的学习，使学生能从机构或结构中选取隔离体，准确地画出受力图；能对构

件进行静力分析并能正确确定约束力；理解求解平面力系的摩擦问题的解法；正确计算点的

速度与加速度，刚体的角速度及角加速度；理解运动的相对性，掌握点的运动与合成的方法；

正确计算平面运动刚体上各点的速度和加速度；运用动力学普遍定理（动量定理，动量矩定

理，动能定理，质心运动定理，定轴转动微分方程）求解动力学问题；运用达朗贝尔原理求

解动反力问题；了解虚位移原理。通过《工程力学 II》的学习，使学生具有能将一般杆件类

零构件简化为力学简图的初步能力；能比较熟练地作出杆件在基本变形下的内力图，计算其

应力和位移，并进行强度和刚度计算；理解应力状态的概念和强度理论，并能将其应用于组

合变形下杆件的强度计算；理解简单超静定问题的求解方法；理解压杆的稳定性概念，会计

算轴向受压杆的临界载荷与临界应力，并进行稳定性校核；了解动载荷中的动荷系数和交变

应力中的疲劳破坏、持久极限等基本概念；对常用材料的基本力学性能及其测试方法有初步

认识；对电测实验应力分析的基本原理及方法有初步认识。熟练掌握工程力学等力学基础课

程知识结构的工程技术人员，必将能够在推动我国从制造业大国向制造业强国迈进过程中发

挥重要的作用。

4. 机械原理及机构创新设计（64 学时）

本课程是中本贯通培养模式特别设立的一门理论实践一体化课程，主要内容包含机构运

动学分析及创新设计实践。本课程主要讲授机构的组成基本原理、各种常用机构（如连杆机

构、凸轮机构、齿轮机构、轮系、间歇运动机构和其他常用机构等）的基本知识及其设计方

法。通过本课程学习，使学生了解机构结构、机械运动学和动力学的基本理论，掌握各种机

构的性能、工作原理和设计方法，并初步具有机械系统方案设计的能力。在方案构思、机构

30

型式设计的过程中，结合机械工程发展史、大国重器研发，启发和培养学生分析、对比、判

断和决策的能力，以及责任意识、质量意识和工程意识。

5. 机械设计（48 学时）

本课程是一门培养学生具有机械设计能力的技术基础课。从机械设计准则、机械发展史

和大国重器研发等几个方面导入课程学习。通过本课程学习，学生了解机械设计一般知识，

了解机械零件的主要类型、性能、结构特点、应用、材料、标准等。掌握机械设计的基本原

则、机械零件的工作原理、受力分析、应力状态、失效形式、工作能力计算准则等。学会一

般简单机械的设计计算。在设计计算、结构设计和制图、实验、编制技术文件技能等方面得

到训练。通过构思创意、创新设计，将行业标准、安全意识、责任意识等观理念融入机械设

计之中。

6. 电工与电子学（48 学时）

本课程使学生掌握本专业必备的电工电子学基础。掌握电路的基本概念和基本定律，熟

悉直流和交流电路的基本分析方法；初步熟悉电路的过渡过程，初步具有继电接触控制电路

的阅读分析能力；熟悉工厂输配电和安全用电知识；掌握常用半导体元件应用特性及其放大

电路、集成运算放大器的应用，熟悉负反馈电路，熟悉门电路和组合逻辑电路、触发时序逻

辑电路。熟悉电工电子应用技术的基本实验方法。本课程的学习，是学生成为社会主义现代

化进程中的机电一体化领域建设者、传承工匠精神的必备条件。

7. 机械制造工艺学（64 学时）

本课程整合了机械制造工艺类课程的教学内容，主要讲授机械制造过程中的基础知识和

相关制造技术，主要包括常用金属材料选用及主要热处理方法；金属毛坯铸、锻、焊成型方

法的基本知识；切削原理基本知识；常用零件表面各种切削加工方法及切削过程所需的机床、

刀具、工艺等方面的基础知识；典型零件加工工艺规程制订的原则、方法和步骤；夹具的设

计原理和方法。通过本课程学习，学生应掌握编制中等复杂机械零件的加工工艺规程及相关

技术的能力。在本课程的学习过程中，培养学生实事求是、理论与实际紧密结合、刻苦钻研

的大国工匠的工作精神。

8. 数控机床与编程（48 学时）

本课程是专业必修课程之一，它是在掌握金属切削机床基本知识的基础上，讲授数控机

床的基本概念、数控机床机械结构；数控系统的功用及插补原理；伺服驱动系统的形式和组

成；以及数控机床选用与保养的应用知识；数控加工工艺的特点及分析方法，以 FANUC 系

统（或其他系统）为基础，介绍数控车床、铣床、加工中心常用编程指令，以及加工程序编

制的方法和步骤。本课程的培养目标是使学生了解典型数控机床的结构及工作原理，熟悉并

掌握数控机床的基本编程方法，能够独立完成典型零件加工。随着中国制造业及智能制造的

发展，“大国重器”彰显中国制造向中高端迈进，数控技术是其支撑之一，学好该门课程，在

工匠和劳模精神的引领下，为制造强国奠定坚实的基础。

31

九、主要实践环节

本专业的实践环节包括课内实验和独立设置的实践环节两部分。其中有些课程采用理论

与实践一体化的教学形式，针对中本贯通培养方案重新进行了教学内容的设计与开发，包含

有较多的实践环节。

独立设置的实践环节主要包括：互换性及测量技术实践、机械设计课程设计、机械制造

课程实践、企业生产实习、机制工艺规程设计实践、数控设备故障分析与实践、数控加工综

合实践、机械工程综合实践、毕业实习与毕业设计（论文）。

十、课程体系构成及学时分配比例（不含第二课堂）

课程类别 总学分 ％ 总学时 理论学时 实践学时

公共基础课 53 35 1008 940 68

专业基础课 31 21 496 429 67

专 业 课 21 14 336 256 80

专业实践 34 23 1008 0 1008

通识课 11 7 176 154 22

合计 150 100 3024 1779 1245

理论学时：实践学时（%） 59: 41

32

十一、教学安排一览表（1）

课 程 类 别

课 程 性 质

开 课 学 院

课 程 代 码

课程名称

考 核 方 式

总 学 分

总 学 时

理 论 学 时

实

践

学

时

建议 修读 学期

必 马院 b1080001 马克思主义基本原理 试 3 48 42 6 春 1

必 马院 b1080003 思想道德修养与法律基础 查 3 48 42 6 春 1

必 马院 b1080006 中国近现代史纲要 查 3 48 42 6 秋 1

必 马院 b1080004 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 I

试 3 48 42 6 秋 2

必 马院 b1080007 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 II

试 2 32 28 4 春 2

公 必 马院 ----- 形势与政策(模块 1～4) 查 2 32 28 4 秋 1～春 2

必 文理 b1020080- 高等数学 A1 试 4 64 64 秋 1

共

必 文理 b1020081- 高等数学 A2 试 4 64 64 春 1

必 文理 b1020012- 线性代数 试 2 32 32 秋 2

基 必 文理 b1020013- 概率论与数理统计 试 2 32 32 秋 2

必 文理 b1020076 计算方法 试 2 32 32 秋 2

础 必 文理 b1020062- 大学物理 A(模块 1) 试 3 48 48 春 1

必 文理 b1020065- 大学物理 B 试 2 32 32 秋 2

课 必 文理 b1020066- 大学物理 C 查 1 32 32 春 1

必 工学 b1020035- 大学化学 试 1 32 28 4 秋 1

必 其他 b1110003 军事技能 查 0.5 2W 秋 1

必 文理 b1110002 军事理论 查 0.5 32 32 秋 2

必 体育 ----- 体育 I～VI 查 3 160 160 秋 1～秋 4

必 文理 b1020003- 通用英语 III 试 3 48 48 秋 1

必 文理 b1020004- 通用英语 IV 试 3 48 48 春 1

必 文理 b1020005- 通用学术英语 A 试 2 32 32 秋 2

必 文理 --- 英语拓展 查 2 32 32 春 2

必 文理 b1020018 大学语文 查 2 32 32 春 1

小计 （公共基础课） 53 1008 940 68

通识课

必 工学 b2011322 程序设计基础 C++ 试 3 48 32 16 春 2

必 工学 b2011143 项目管理 查 2 32 26 6 春 3

选 其他 b0----- 社会科学与人文素养（4 学分） 公共艺术类（2 学分）

查 6 96 96 春，秋

小计 （通识课） 11 176 154 22

33

十一、教学安排一览表（2）

课 课 开 课

课程名称

考 总 总 理 实 建议

程 程 课 程 核 学 学 论 践 修读

类 性 学 代 方 分 时 学 学 学期

别 质 院 码 式 时 时

必 工学 b2011188 工程导论 查 1 16 16 0 秋 1

必 工学 b2011246 现代工程制图 试 4 64 40 24 秋 1

专 必 工学 b2011049 工程力学 I 试 3 48 48 0 春 1

业 必 工学 b2011397 工程材料基础 试 2 32 28 4 春 1

基 必 工学 b2011050 工程力学 II 试 3 48 44 4 秋 2

础 必 工学 b2011310 机械原理及机构创新设计 试 4 64 50 14 秋 2

课 必 工训 b2090001 电工与电子学 试 3 48 42 6 春 2

必 工学 b2011077 机械设计 试 3 48 45 3 春 2

必 工学 b2011091 流体力学与传热学 试 2 32 32 秋 3

必 工学 b2011047 工程控制原理 试 2 32 30 2 秋 3

必 工学 b2011152 液压与气压传动 试 2 32 28 4 秋 3

必 工学 b2011016 测试技术 查 2 32 26 6 春 3

小 计（专业基础课） 31 496 429 67

必 工学 b2011311 数控系统与原理 试 2 32 28 4 春 2

必 工学 b2011312 机械制造工艺学 试 4 64 56 8 春 2

必 工学 b2011120 数控机床与编程 试 3 48 40 8 春 3

专 必 工学 b2011250 工业机器人 查 2 32 24 8 春 3

小 计（专业必修课） 11 176 148 28

业

选修

8

学分

工学 b2011182 可编程控制器（PLC） 查 2 32 24 8 秋 3

工学 b2011181 机电传动控制 查 2 32 24 8 秋 3

课 工学 b2011395 Mechanical design practice 查 2 32 16 16 秋 3

工学 b2011156 有限元分析及实践 查 2 32 16 16 秋 3

工学 b2011141 现代设计理论与方法 查 2 32 29 3 秋 4

工学 b2011135 先进制造技术 查 2 32 26 6 秋 4

跨专业课 b2011396 智能制造执行系统（MES） 查 2 32 26 6 春 3

小 计（专业选修课） 10 160 108 52

小计（专业课） 21 336 256 80

34

十一、教学安排一览表（3）

课 课 开 课 考 总 总 理 实 建议

程 程 课 程 课程名称 核 学 学 论 践 修读

类 性 学 代 方 分 时 学 学 学期

别 质 院 码 式 时 时

必 工学 b4011088 现代工程制图测绘 查 2 48 48 夏 1

必 工学 b4011282 互换性及测量技术实践 B 查 3 72 72 夏 1

必 工训 b4090005 电工学技能实习 查 1 24 24 夏 2

必 工学 b4011183 机械制造课程实践 查 2 48 48 夏 2

必 工学 b4011108 企业生产实习 查 2 48 48 夏 2

专 必 工学 b4011059 计算机辅助设计及制造实践 查 3 72 72 秋 3

业 必 工学 b4011285 机制工艺规程设计实践 查 2 48 48 春 3

实 必 工学 b4011283 数控设备故障分析与实践 查 2 72 72 春 3

践 必 工学 b4011184 数控加工综合实践 查 5 120 120 夏 3

必 工学 b4011264 机械工程综合实践 查 3 72 72 秋 4

必 工学 b4011284 多轴加工及仿真实践 查 1 48 48 秋 4

必 工学 b4000012 机械工程专业创新创业 查 2 48 春 3

必 工学 b4011247 机械工程专业毕业实习与毕业

设计（论文） 查 6 288 288 春 4

小计（专业实践） 34 1008 1008

第

二

课

堂

必 其他 b5110001 第二课堂 查 1 - - - 秋，春，

夏

总 计 151 3024 1779 1245

职业资格证书与课程的关联说明：

机械工程专业学生可以选择如下证书：

(1) UG/Solidworks，高级证书，全国 CAD 中心

(2) 铣工（数控铣工）（三级），上海市职业技能鉴定中心

(3) 见习机械设计工程师资格证，中国机械工程学会

学生通过《现代工程制图》、《现代工程制图测绘》、《计算机辅助设计及制造实践》

课程的学习，可参加与职业资格证书考核：UG/Solidworks，高级证书，全国 CAD中心。

学生通过《数控机床与编程》、《机械制造工艺学》、《数控加工综合实践》课程的学

习，可参加与职业资格证书考核：铣工（数控铣工）三级证书，上海市职业技能鉴定中心。

35

十二、学程安排（建议）

秋 1 学期：

课程性质 课程名称 考核 总学分 总学时

必修 中国近现代史纲要 查 3 48

必修 第一外语 试 3 48

必修 高等数学 A1 试 4 64

必修 大学化学 查 1 32

必修 形势与政策 查 0.5 8

必修 体育 I 查 0.5 32

必修 军事技能 查 0.5 2W

必修 工程导论 查 1 16

必修 现代工程制图 试 4 64

春 1 学期：

课程性质 课程名称 考核 总学分 总学时

必修 马克思主义基本原理 试 3 48

必修 思想道德修养与法律基础 查 3 48

必修 第一外语 试 3 48

必修 高等数学 A2 试 4 4

必修 大学物理 A 试 3 48

必修 大学物理 C 查 1 32

必修 大学语文 查 2 32

必修 形势与政策 查 0.5 8

必修 体育 II 查 0.5 32

选修 通识课 查 2 32

必修 工程力学 I 试 3 48

必修 工程材料基础 试 2 32

夏 1 学期：

课程性质 课程名称 考核 总学分 总学时

必修 现代工程制图测绘 查 2 48

必修 互换性及测量技术实践 B 查 3 72

秋 2 学期：

课程性质 课程名称 考核 总学分 总学时

必修 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 I 试 3 48

必修 军事理论 查 0.5 32

必修 第一外语 试 2 32

必修 线性代数 试 2 32

必修 概率论与数理统计 试 2 32

必修 大学物理 B 试 2 32

必修 形势与政策 查 0.5 8

必修 体育 III 查 0.5 32

选修 通识课 查 2 32

必修 计算方法 试 2 32

必修 工程力学 II 试 3 48

必修 机械原理及机构创新设计 试 4 64

36

春 2 学期：

课程性质 课程名称 考核 总学�