Рекреологія - dgu.com.uadgu.com.ua/metod/242b/rrg/3.pdf · Вищий...

Вищий навчальний приватний заклад«Дніпровський гуманітарний університет»

Факультет туризму та готельно-ресторанної справиКафедра економіки та менеджменту туристичної діяльності

ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ (ПРАКТИЧНИХ) ЗАНЯТЬТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

З ДИСЦИПЛІНИ «Рекреологія»

для студентів денної та заочної форм навчаннязі спеціальності 242 «Туризм»

Дніпро2018

Плани семінарських занять та самостійної роботи з дисципліни«Рекреологія» / Укладач: викладач кафедри економіки та менеджментутуристичної діяльності Ісмайлова Ірина Іванівна - Дніпровський гуманітарнийуніверситет. - 2018 р. - 55 с.

Плани семінарських занять та самостійної роботи затверджені на засіданнікафедри економіки та менеджменту туристичної діяльності

Протокол від «____» ________________ 20__ року № ___

Завідувач кафедри __________________ В.В.Джинджоян

«____» ___________________ 20__ року

МЕТОДИЧНІ ПОРАДИ ДО СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

Останнім часом слово «рекреація» набуває дедалі більшого

розповсюдження, хоча все ще й залишається не зовсім зрозумілим. У

науковому середовищі відбувається жваве обговорення проблем теорії і

практики рекреації. З розвитком туристської освіти, з відкриттям відповідних

факультетів і кафедр, серед нормативних навчальних дисциплін з’являється і

«рекреологія». І це цілком закономірно, оскільки індустрія туризму, дозвілля

та розваг, функціонування курортів та парків відпочинку безпосередньо

пов’язані з рекреацією.

Енциклопедичні словники тлумачать слово «рекреація» як відпочинок,

відновлення психофізичних та духовних сил людини тощо. Із цього

визначення випливає й зміст рекреології як навчальної та наукової

дисципліни, що вивчає особливості відновлення життєвих сил людини

(духовних, фізичних моральних та ін.).

Про рекреологію як самостійну галузь знання почали говорити у 90-ті

роки. Значною мірою це було пов’язано з тим, що численні проблеми

рекреації вже не можна було вирішити в межах географії, соціології,

медицини або валеології. Рекреаційна діяльність розвивалася в

міждисциплінарній площині, що обумовило міждисциплінарний зміст

рекреології як галузі знання. І сьогодні рекреація виступає предметом аналізу

різних галузей науки, розглядається в біологічному, медичному,

психологічному, соціальному, екологічному та інших вимірах і охоплює

величезне коло проблем.

Навчальний курс «Рекреологія» покликаний сформувати у студентів

уявлення щодо основних рекреаційних потреб людини, розуміння специфіки

і видів рекреаційної діяльності, знання з організації і розвитку рекреаційних

систем.

Семінарське заняття – форма навчального заняття, спрямована на

закріплення студентом теоретичних знань, отриманих під час лекцій і в

процесі самостійного вивчення матеріалу.

Під час проведення семінарського заняття навколо заздалегідь

сформульованих тем, на які студенти готують тези виступів, створюється

дискусія в ході якої розв’язуються проблемні питання.

ЗАСОБИ ПРОВЕДЕННЯ ПОТОЧНОГО ТА ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ

Поточний контроль – рішення практичних завдань, проведеннясемінарських занять, усні опитування, письмові доповіді, реферати,презентації, відпрацювання академічних заборгованостей тощо.

Модульний контроль – проводиться у формі письмових контрольнихробіт з виконання тестових завдань за окремими частинами (змістовнимимодулями) дисципліни. Протягом семестру модульний контроль проводитьсядвічі.

Підсумковий контроль – проводиться з метою оцінки результатівнавчання та здійснюється у формі проведення заліку та іспиту в обсязінавчального матеріалу, визначеного навчальною програмою, і в терміни,встановлені навчальним планом.

КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ ЗНАНЬ ТА ВМІНЬ

Оцінювання знань студентів з навчальної дисципліни здійснюється наоснові результатів поточного модульного контролю (ПМК) або підсумковогоконтролю знань – іспиту.

ПМК здійснюється за накопичувальною системою як системною ісистематичною оцінкою дій та продуктів дій студента над завданнями зкожної теми дисципліни протягом всього навчального періоду в діапазоні від0 до 100 балів включно.

Студент має право не складати іспит і отримати оцінку за результатамиПМК, якщо він виконав всі види навчальної роботи без порушеннявстановлених термінів і отримав позитивну (за національною шкалою)підсумкову оцінку.

Якщо студент отримав не задовільну оцінку або не згоден з оцінкою зарезультатами ПМК, він повинен скласти іспит.

Підсумкова оцінка в балах перераховується в оцінки за національноюшкалою та шкалою ECTS, що наведені ниже.

За національноюшкалою

За 100 бальною шкалою За шкалою ECTS

Відмінно 90 – 100 A

у випадках, коли студент глибоко й впевнено засвоїв весь матеріал,послідовно, логічно вірно його відтворює. Може пов’язати теоретичні тапрактичні сторони дисципліни (особливо у контексті діяльностіправоохоронних органів), вільно відповідає на нестандартні запитання,показує знання монографічного матеріалу з питання, вірно обґрунтовуєнаукові поняття , володіє навичками виконання практичних завдань,виявляє вміння самостійно узагальнювати матеріал, не допускає при цьомупомилки.



Добре 82 – 89 B74 - 81 С

у випадках, коли студент знає програмний матеріал, не допускаєсуттєвих недоліків у відповіді, може вірно використовувати теоретичніположення й володіє навичками при виконанні практичних завдань.



Задовільно 64– 73 D60 - 63 E

у випадках, коли студент засвоїв лише основний матеріал, але поганоорієнтується в окремих положеннях, припускається помилок абонеточностей у формулюваннях, порушує логіку та послідовність у викладенніпрограмного матеріалу та має складнощі при виконанні практичних завдань.



Незадовільно зможливістю повторного

складання

35 – 59 FX

Незадовільно зобов’язковим повторним

вивченням

1 – 34 F

у випадках, коли студент не володіє знаннями щодо значної частинипрограмного матеріалу, припускається суттєвих помилок, з великимитруднощами виконує практичну роботу.

Модуль 1

Назви змістовихмодулів і тем

Кількість годинденна форма Заочна форма

усьо-го

у тому числі усьо-го

у тому числі

л с лаб

інд

с.р.

л с лаб

інд

ср

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13

Змістовий модуль 1.Вступ. Районування. ТРК. ТРС.

Тема 1. Рекреаційна географія як наука.

9 2 2 5 19 1 1 10 7

Тема 2 Теоретична база рекреаційної географії.

9 2 2 5 19 1 1 10 7

Тема 3. Районування в рекреаційній географії.

9 2 2 5 19 1 1 10 7

Тема 4. Територіальні рекреаційні системи

9 2 2 5 19 1 1 10 7

Тема 5. Рекреаційні умови і ресурси

9 2 2 5 20 1 1 10 8

Разом за змістовиммодулем 1 45

10

10

45 96 5 5 50 36

Змістовий модуль 2. Галузева і регіональна географія.

Тема 6. Рекреаційні потреби

9 2 2 5 19 1 10 8

Тема 7. Рекреаційна діяльність

9 2 2 5 19 1 10 8

Тема 8. Галузева рекреаційна географія

9 2 2 5 20 1 1 10 8

Тема 9. Регіональна рекреаційна географія

9 2 2 5 20 2 10 8

Разом за змістовим 36 8 8 20 78 5 1 40 32

модулем 2Змістовий модуль 3. Регіональна географія світу.

Тема 10. Європейський макрорайон

10 2 2 6 18 10 8

Тема 11. Азійський макрорайон

10 2 2 6 18 10 8

Тема 12. Африканський макрорайон

10 2 2 6 18 10 8

Тема 13. Північноамериканський макрорайон

10 2 2 6 18 10 8

Тема 14. Південноамериканський макрорайон

10 2 2 6 18 10 8

Тема 15. Австралійсько-Океанічний макрорайон

10 2 2 6 18 10 8

Тема 16. Антарктичний макрорайон

9 2 2 5 18 10 8

Разом за змістовим модулем 3

6914

14

41 126 - - 70 56

Усього годин 150

32

32

86 30010

6160

124

Модуль 2

Назвизмістових модулів

і тем

Кількість годинденна форма Заочна форма

усьо-го

у тому числі усьо-го

у тому числіл с ла

бінд

с.р.

л с лаб

інд ср

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13

Змістовий модуль 1.Рекреалогія

Тема 1. Вступ до курсу

19 2 4 13 39 1 18 20

«Рекреалогія»Тема 2. Загальне уявлення про рекреацію. Основи категоріального апарату рекреалогії

19 2 4 13 40 1 1 18 20

Тема 3. Рекреаційніпотенціал та рекреаційні ресурси

19 2 4 13 40 1 1 18 20

Тема 4. Загальне уявлення про рекреаційну діяльність

19 2 4 13 39 1 18 20

Разом зазмістовиммодулем 1

76 816

52 158 2 4 72 80

Змістовий модуль 2. Галузева і регіональна географія.

Тема 5. Основні концепти рекреаційної діяльності

19 2 4 13 39 1 18 20

Тема 6. Концепції рекреаційних систем

19 2 4 13 39 1 18 20

Тема 7. Туризм як галузь рекреаційної діяльності

18 2 4 12 40 1 19 20

Тема 8. Проблеми та перспективи розвитку рекреаційної сферита туризму в Україні

18 2 4 12 40 1 19 20

Разом за змістовим модулем 2

74 816

50 158 4 74 80

Усього годин 150

16

32

102

316 2 8146

160

5. Рекомендована літератураМодуль 1

Нормативно-правові акти1. Державна програма розвитку туризму на 2002 – 2010 роки // Офіційний

вісник України. – 2002. – №18. – С. 144 – 154.2. Закон України «Про курорти» // Відомості Верховної Ради України. –

2000. – №50. –435 с.3. Закон України «Про туризм» від 19.09.95№324/95-ВР // Відомості

Верховної Ради України. – 1995. – № 31. – Ст. 241.4. Правове регулювання туристичної діяльності в Україні: Зб.

нормативно-правових актів / Під заг. ред. проф. В.К. Федорченка. – К.:Юрінком Інтер, 2002. – 640 с.

5. Про основні напрямки розвитку туризму в Україні до 2010 року: УказПрезидента України від 10. 08. 1999. № 973/99 // Уряд. кур’єр. – 1999. – 29верес.

6. Туристична діяльність в Україні: нормативно-правове регулювання /Роїна О.М. (2-е вид., змін та доп.). – К.: КНТ, 2006. – 464 с.

Базова1. Крачило Н.П. География туризма: Учеб. пособ.- К.: Вища школа,

1987.– 208 с.2. Масляк П.О. Рекреаційна географія: Навч. посіб.- К.: Знання, 2008. –

343 с.3. Рутинський М.Й. Туристичний комплекс Карпатського регіону

України: навч. посіб. / М.Й. Рутинський, О.В. Стецюк. – Чернівці: Книги-ХХІ, 2008. – 440 с.

4. Самойленко А.А. География туризма: Учеб. пособ. – 3-е изд. – Ростовн/Д: Феникс, 2008. – 359 с.

5. Скрипник Н.Я. Рекреаційна географія: навч. посіб. / Н.Я. Скрипник,А.М. Сердюк. - К.: –УЛ, 2013. – 296 с.

6. Стафійчук В.І. Рекреалогія: навч. посіб. / В.І. Стафійчук. - 2-е вид.,перероб. та доп. – К.: Альтерпрес, 2010. – 264 с.

Допоміжна1. Бабов К.Д., Омецинський Б.Ф., Леонова С.В., Нікопелова О.М.

Передумови та перспективи розвитку курортного комплексу України //Український географічний журнал, 2007. - №2. – С.67-70.

2. Балабанов И.Т., Балабанов А. И. Экономика туризма: Учеб. пособие. -М.: Финансы и ститистика, 2000. - 176 с.

3. Бейдик О.О. Рекреаційно-туристські ресурси України: методологія таметодика аналізу, термінологія, районування: Монографія. - К.: ВПІД«Київський університет», 2001. -395 с.

4. Бейдик О.О. Словник-довідник з географії туризму, рекреалогії тарекреаційної географії. – К.: «Палітра», 1998. – 130 с.

5.Бейдик О.О. Українсько-російський словник термінів і понять згеографії туризму і рекреаційної географії. – К.: РВЦ «Київськийуніверситет», 1997. – 300 с.

6. Бобкова А. Про поняття природних рекреаційних систем та ресурсів //Право України. — 2000.— № 5.— С. 51–54.

7. Весь світ у цифрах і фактах: Довідник. - К.: Мапа, 2002. - 128 с. 8. Габрель М. Лісогосподарська та рекреаційна діяльність в Карпатах.

Проблеми та перспективи взаємопоєднання // Зелені Карпати, 2004. - №1-2. –С.35-37.

9. Географические аспекты исследования рекреационных систем. – М.:ГО СССР, 1979. – 180 с.

10. Дахно 1.1. Країни світу: Енциклопедичний довідник. - К.: Мапа,2004. - 608с.

11. Жученко В.Г. Особливості рекреаційних ресурсів України таможливості використання їх у туристично-рекреаційній діяльності // Екологіяі ресурси: Зб. наук. праць. Укр. Ін-ту дослідження навколишньогосередовища і ресурсів. – К.: УІНСіР РНБОУ, 2003. – Вип.. 6. – 204 с.

12. Ивченко А.С. Вся Украина: Путеводитель. — К.: ГНВП«Картографія», 2005. - 656 с.

13. Котляров Е.А. География отдыха и туризма. Формирование иразвитие территориальных туристских комплексов. - М.: Мысль, 1978. - 239с.

14. Мироненко Н.С., Твердохлебов И.Т. Рекреационная география. – М.:Изд-во Моск. ун-та, 1981. – 208 с.

15. Наукові дослідження для потреб туризму: Матеріали «круглогостолу». - К.: ВГЛ «Обрії», 2006. - 103 с.

16. Нелюбин В. В., Ирисова Т. А. Вариационная сущность санаторно-курортного дела // Теория и практика физической культуры. — 2000. — № 1.— С. 50–52.

17. Николаенко Д.В. Рекреационная география: Учеб. пособие для студ.высш. учеб. заведений. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – 288 с.

18. Нікопелова О.М., Леонова С.В., Біленький К.Е. Сучасні підходи доаналізу стану природних лікувальних ресурсів та оцінка природних територійкурортів // Український географічний журнал, 2007. - №1. – С.39-42.

19. Новікова В.І. Територіальна рекреаційна система як формаорганізації рекреаційної діяльності // Український географічний журнал,2007. - №2. – С.55-59.

20. Новікова В.І. Типізація регіонів України за ступенем розвиткурекреаційної діяльності // Український географічний журнал, 2007. - №1. –С.43-47.

21.Олійник Я.Б., Степаненко А.В. Теоретичні основи туризмології:Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. - К.: Ніка-Центр, 2005. -316с.

22. Про курорти. Закон України від 05.10.2000 № 2026-ІІІ //ВВР України.— 2000. — № 50. — С. 435.

23. Рекреаційна геогафія навч. посіб. / П.О. Масляк. – К.: Знання, 2008. –343 с.

24. Рекреационная география / Под ред. В.С. Преображенского, Б.Н.Лиханова. – М., 1976.

25. Рекреационные системы / Под. ред Н.С. Мироненко, М. Бочваров. –М.: Изд-во МГУ, 1986. – 136 с.

26. Рутинський М.Й. Географія туризму України. Навчально-методичний посібник: Вид. 2-е, переробл. і доп. - К.: Центр навчальноїлітератури, 2004. - 160 с.

27. Смаль І.В. Основи географії рекреації і туризму: навчальнийпосібник. - Ніжин: Видавництво НДПУ імені Миколи Гоголя, 2004. - 264 с

28. Стафійчук В.І. Рекреалогія. Навчальний посібник. – К.: Альтерпрес,2006. – 264 с.

29. Теоретические основы рекреационной географии / Под ред. В.С.Преображенского. – М.: Наука, 1975. – 222 с.

30. Теоретические проблемы рекреационной географии. – М., 1989. –182 с.

31. Теория рекреалогии и рекреационной географии. – М.: Наука, 1992. –178 с.

32. Туризм в Україні-2003: Статистичний бюлетень. - К.: Державнатуристична адміністрація України, 2004. — 41с.

33. Туризм в Україні-2004: Статистичний бюлетень. — К.: Державнатуристична адміністрація України, 2005. - 49 с.

Модуль 2Базова

1. Веденин Ю.А. Динамика территориальных рекреационных систем. –М.: Наука, 1986. – 190 с.

2. Игнатенко А.Н. Рекреационные территориальные системы: научныеосновы развития и функционирования: Учеб. пособ. – К.: УМК ВО приМинвузе УССР, 1989. – 88 с.

3. Кусков А.С., Голубева В.Л., Одинцова Т.Н. Рекреационная география:Учеб.-метод. комплекс / Российская академия образования; Московскийпсихолого-социальный ин-т. — М.: Флинта, 2005. — 494с.

4. Николаенко Д.В. Рекреационная география: Учеб. пособ. – М.:ВЛАДОС, 2001. – 288 с.

5. Рекреационные системы. – М.: Изд-во МГУ, 1986 . – 136 с.6. Рекреация: социально-экономические и правовые аспекты / Отв.

В.К.Мамутов, А.И.Амоша. – К.: Наук. думка, 1992. – 143 с.7. Стафійчук В.І. Рекреалогія: Навч. посібник. – К.: Альтпрес, 2006. – 264.

с. 8. Фоменко Н.В. Рекреаційні ресурси та курортологія. Навч. посіб. – К.:

Центр навчальної літератури, 2007. – 312 с.Допоміжна

1. Бейдик О. О. Словник – довідник з географії туризму, рекреалогії тарекреаційної географії. – К.: Палітра, 1997. – 130 с.

2. Бейдик О.О. Алгоритм комплексного дослідження рекреаційно-туристських ресурсів України // Туристский феномен: экономические,социальные, экологические и культурно-исторические предпосылки ипоследствия. Материалы IV Междунар. наук.-практ. конф. (г.Святогорск, 14-16 мая 2002 г.). – Донецк, 2002. – С. 246-250.

3. Бейдик О.О. Рекреаційно-туристичні ресурси України: Методологія таметоди аналізу, термінологія, районування. – К.: ВПЦ «Київськийуніверситет», 2001. – 395 с.

4. Гудзь П.В. Економічні проблеми розвитку курортно-рекреаційнихтериторій. – Донецк: ТОВ «Юго-Восток, ЛТД», 2001. – 269 с.

5. Жданова О.М., Тучак А.М., Поляковський В.І., Котова І.В. Організаціята методика оздоровчої фізичної культури і рекреаційного туризму: Навч.посіб. – Луцьк: Вежа, 2000. – 234 с.

6. Иванух Р., Жученко В. Стратегические проблемы развитиярекреационно-туристического комплекса Украины // Экономика Украины. –1998. - №1. – С. 65-70.

7. Корецкий Л.М., Смаль И.В. Научно-методологические аспектыэкономико-географического исследования территориально-рекреационныхсистем. Методологические проблемы современной географии: Сб. науч.трудов. – К.: Наук. Думка, 1993. – 288 с.

8. Кравців В.С., Гринів Л.С., Копач М.В., Кузик С.П. Науково-методичнізасади реформування рекреаційної сфери. – Львів: ІРД НАН України, 1999. –78 с.

9. Лукьянова Л.Г. Рекреационне образование специалиста туристскойотрасли // Туризм у ХХІ столітті: глобальні тенденції і регіональніособливості. Матеріали міжнар. наук.-практ. конф. – К.: Знання України,2002. – С. 424-434.

10. Мацола В.І. Рекреаційно-туристичний комплекс України / НАНУкраїни; Інститут регіональних досліджень. – Львів, 1997. – 259 с.

11. Нарстедт В., Піводда М. Рекреаційний сервіс в Європі: професія абоінтуїція? Перспективи оздоровчого туризму в умовах бальнеолікарень ікурортів / Пер. з нім. – Ужгород: Ліра, 2001. – 119 с.

12. Нудельман М.С. Социально-економические проблемы рекреационногоприродопользования. – К.: Наук. думка, 1987. – 128 с.

13. Шмагина В.В., Харичков С.К. Рекреация и туризм в системесовременных приоритетов социально-экономического развития. – Одесса:НАН Украины; Институт проблем рынка и экономико-экологическихисследований, 2000. – 70 с.

Ресурси мережі Інтернет

1. http://www.medtour.info/aboutresorts/classification/kumiss/ – інформаціяпро кумисолікування і кумисолікувальні курорти.

http://www.medtour.info/aboutresorts/classification/kumiss/

2. http://www.medtour.info/aboutresorts/kurort/ – велика кількістьінформації про різноманітні курорти, їхня класифікація, курорти світу.

3. http://webdesign.perm.ru/006/01/Balneol.html – бальнеологічні курортисвіту (текстовий варіант). Розглядається за регіонами і країнами світу.

4. http://rmat-english.narod.ru/slovar/slovar.htm – Туристськийтермінологічний словник (Зорін І.В., Квартальнов В.А.).

5. http://www.encyclopedia.ru/ – «Мир энциклопедий» – російськомовніенциклопедичні видання (енциклопедії, енциклопедичні словники,довідники).

6. http://www.igh.ras.ru/ – Сайтотека енциклопедичної літератури.

ЗМІСТПЛАН ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТЬ

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1. ВСТУП. РАЙОНУВАННЯ. ТРК. ТРС

ТЕМА 1. Рекреаційна географія як наукаС/З №1.

Ключові слова: феномен рекреації, еволюція, методологічні основи,дослідження рекреаційної географії, місце рекреаційної географії,картографічний метод.

План заняття1. Об'єкт і предмет рекреаційної географії2. Завдання, методи дослідження рекреаційної географії, зв'язок зіншими науками3. Основні поняття рекреаційної географії 4. Поняття рекреаційної географії5. Об'єкт, предмет і суб'єкт досліджень6. Предмет, методи і завдання рекреаційної географії

Питання для самостійного вивчення1. Методологія географічних досліджень рекреаційної географії2. Методика географічних досліджень рекреаційної географії

Тематика рефератів:1.Рекреаційна географія як самостійна наука, її зв’язок з іншимигеографічними науками.2. Об’єкт і предмет дослідження рекреаційної географії

ЛІТЕРАТУРА:1. Бобкова А. Про поняття природних рекреаційних систем та ресурсів //Право України. — 2000.— № 5.— С. 51–54.2. КусковА.С. Голубева В.Л., Одинцова Т.Н. Рекреационнаягеография.Учебно-методический комплекс. – Саратов, изд-во Саратовскогогосударственного технического университета, 2005. – 504 с.

http://www.encyclopedia.ru/

http://www.medtour.info/aboutresorts/kurort/

http://www.igh.ras.ru/

http://rmat-english.narod.ru/slovar/slovar.htm

http://webdesign.perm.ru/006/01/balneol.html

3. Окладникова Е.А. Международный туризм. География туристкихресурсов. 2002. – 384 с. 4. Рекреаційна геогафія навч. посіб. / П.О. Масляк. – К.: Знання, 2008. – 343 с.

ТЕМА 2. Теоретична база рекреаційної географіїС/З №2.

Ключові слова: напрями дослідження, дослідження рекреації,методологічна основа, соціокультурні утворення, соціокультурний простір,відпочинок, вільний час, рекреаційні ресурси, рекреаційна освоєність, видирекреації, туризм і екскурсія, зовнішній і внутрішній туризм, пасивна іактивна рекреації, цикли рекреації.

План заняття1. Аксіоми2. Теорії, які використовує рекреаційна географія3. Закономірності та принципи рекреаційної географії

Питання для самостійного вивчення1. Проблеми встановлення і розвитку рекреаційної географії як субгалузіекономічної і соціальної географії2. Завдання курсу рекреаційної географії.

Тематика рефератів:1. Рекреація: сутність, особливість2. Види рекреації за змістом і тривалістю3. Види рекреації за містом проведення 4. Рекреаційна діяльність. Суб’єкти та об’єкти рекреації5. Вільний час. Оцінка вільного часу як фактора організації рекреаційноїдіяльності

ЛІТЕРАТУРА:1. Бейдик О.О. Українсько-російський словник термінів і понять з географіїтуризму і рекреаційної географії. – К.: РВЦ «Київський університет», 1997. –300 с. 2. Бобкова А. Про поняття природних рекреаційних систем та ресурсів //Право України. — 2000.— № 5.— С. 51–54.3. Жученко В.Г. Особливості рекреаційних ресурсів України та можливостівикористання їх у туристично-рекреаційній діяльності // Екологія і ресурси:Зб. наук. праць. Укр. Ін-ту дослідження навколишнього середовища іресурсів. – К.: УІНСіР РНБОУ, 2003. – Вип.. 6. – 204 с. 4. КусковА.С. Голубева В.Л., Одинцова Т.Н. Рекреационнаягеография.Учебно-методический комплекс. – Саратов, изд-во Саратовскогогосударственного технического университета, 2005. – 504 с. 5. Рекреаційна геогафія навч. посіб. / П.О. Масляк. – К.: Знання, 2008. – 343 с.

ТЕМА 3. Районування в рекреаційній географіїС/З №3.

Ключові слова: районоутворення, рекреаційне районоутворення, етапирайоноутворення, роль природного середовища, часові характеристики

План заняття1. Загальні засади районування2. Рекреаційне районування3. Рекреаційне районування світу 4. Рекреаційне районування України

Питання для самостійного вивчення1. Рекреація як галузь сфери послуг2. Методичні підходи до оцінки рекреаційних ресурсів.3. Феномени рекреації. Типи рекреації. Співвідношення між різнимирекреаційними циклами.4. Обґрунтування ландшафтної вмістимості територіально-рекреаційногокомплексу, рекреаційного району

Тематика рефератів:1. Природні рекреаційні ресурси2. Соціально-економічні рекреаційні ресурси3. Культурно-історичні рекреаційні ресурси4. Види рекреаційних територій світу за наявністю певних рекреаційнихресурсів5. Фактори, що впливають на використання рекреаційних територій та їхресурсів

ЛІТЕРАТУРА:1. Бейдик О.О. Українсько-російський словник термінів і понять з географіїтуризму і рекреаційної географії. – К.: РВЦ «Київський університет», 1997. –300 с. 2. КусковА.С. Голубева В.Л., Одинцова Т.Н. Рекреационнаягеография.Учебно-методический комплекс. – Саратов, изд-во Саратовскогогосударственного технического университета, 2005. – 504 с. 3. Рекреаційна геогафія навч. посіб. / П.О. Масляк. – К.: Знання, 2008. – 343 с.

Тестовий контроль1. Які з цих тверджень правильні:

а) природні відмінності регіонів визначаються об'єктивними геологічними,географічними та біологічними особливостями окремих частин Землі;

б) географічна зональність полягає у зміні природи з підняттям у гори;в) у рекреаційній географії при виділенні регіонів історичні чинники не відіграють

жодної ролі?2. Терміни і поняття "район" і "регіон" є:

а) синонімами;б) різняться лише природними особливостями;в) поняття "регіон" більш містке і загальне.

3. Поняття "регіон" включає:а) лише суходіл;б) материки й острівні ділянки Землі;в) суходільні території та акваторії.

4. Території різного таксономічного рангу, набір рекреаційних ресурсів, об'єктів і послугяких є помітно відмінними від інших територій такого самого таксономічного рангу,називаються:

а) рекреаційним районом;

б) економічним районом;в) географічним регіоном.

5. Ядрами рекреаційного районування є:а) пляжі;б) санаторії;в) певні поселення, які функціонують на базі використання рекреаційних ресурсів. '

6. Які з цих тверджень правильні:а) донині немає обґрунтованих універсальних кількісних показників, які можна було

б покласти в основу рекреаційного районування;б) рекреаційні райони не мають власних особливостей, порівняно з іншими

суспільно-географічними районами;в) для рекреаційних районів жодного значення не мають особливості їх

географічного положення?7. У цілому у світі виокремлюється така кількість рекреаційних районів:

а) 5;б) 7;в) 8.

8. Африканський макрорайон об'єднує таку кількість мезорайонів:а) 3;б) 2;в) 6.

9. Південноамериканський макрорайон включає таку кількість мезорайонів:а) 4;б) 5;в) 6.

10. Схема ВТО виокремлює таку кількість рекреаційних субрегіонів:а) 8;б) 14;в) 10.

11. Найвищий рейтинг (на думку О. Бейдика) має такий ресурсно-рекреаційний районУкраїни:

а) Придніпровсько-Донецький;б) Карпатсько-Подільський;в) Причорноморський.

ТЕМА 4. Територіальні рекреаційні системиС/З №4.

Ключові слова: системний підхід, система, комплекс, територія, простірчас, економіко-географічний простір, територіальна і просторова організація,ТРС, системо утворення, таксономічно ранговані рекреаційні території.

План заняття1. Системи і комплекси2. Територіальні рекреаційні системи3. Територіальні рекреаційні системи України 4. Територіальні рекреаційні системи світу

Питання для самостійного вивчення1. Територіальні рекреаційні системи: поняття, структура, особливостірозвитку2. Методи і проблеми визначення рекреаційної спеціалізації району

3. Внутрішній та міжнародний туризм: аналіз понять, статистичний аналізпотоків4. Кліматичні ресурси світу

Тематика рефератів:1. Характеристика природних ресурсів Північно-Європейськогорекреаційного району. 2. Характеристика природних ресурсів Південно-Європейськогорекреаційного району. 3. Характеристика природних ресурсів Західно-Європейського рекреаційногорайону.4. Характеристика природних ресурсів Східного і Центрально-Європейського рекреаційного району.

ЛІТЕРАТУРА:1. Бейдик О.О. Українсько-російський словник термінів і понять з географіїтуризму і рекреаційної географії. – К.: РВЦ «Київський університет», 1997. –300 с. 2. Бобкова А. Про поняття природних рекреаційних систем та ресурсів //Право України. — 2000.— № 5.— С. 51–54.3. Жученко В.Г. Особливості рекреаційних ресурсів України та можливостівикористання їх у туристично-рекреаційній діяльності // Екологія і ресурси:Зб. наук. праць. Укр. Ін-ту дослідження навколишнього середовища іресурсів. – К.: УІНСіР РНБОУ, 2003. – Вип.. 6. – 204 с. 4. КусковА.С. Голубева В.Л., Одинцова Т.Н. Рекреационнаягеография.Учебно-методический комплекс. – Саратов, изд-во Саратовскогогосударственного технического университета, 2005. – 504 с. 5. Рекреаційна геогафія навч. посіб. / П.О. Масляк. – К.: Знання, 2008. – 343 с.6. Романов А.А., Саакянц Р.Г. География туризма: Учебное пособие. – М.:Советский спорт, 2002. – 464 с.

Тестовий контроль1. Які з цих тверджень правильні:

а) кожен з елементів системи також є системою;б) поняття "система" є більш загальним стосовно поняття "комплекс";в) елементи системи не об'єднуються певною спільною метою?

2. Певний рівень просторової упорядкованості, узгодженості і взаємодії господарськихоб'єктів на конкретній території — це:

а) аура;б) комплекс;в) територіальна організація.

3. Предметом дослідження рекреаційної географії є:а) відпочинок людей;б) територіальні рекреаційні системи;в) рекреаційні потреби.

4. Рекреаційні установи беруть участь у реалізації такої кількості видів географічнихзв'язків:

а) двох;б) трьох;в) п'яти.

5. Які з цих тверджень правильні:а) ТРС виконують деякі територіальні функції;б) ЕТРС — це одна рекреаційна установа разом із сукупністю її просторово-

територіальних зв'язків;в) ТРК формуються на основі великих міст?

6. У рекреаційно-туристичному господарстві України сформувалися:а) лише спеціалізовані (інтегральні) ТРС;б) лише ТРС;в) всі типи ТРС.

7. До найбільш сформованих інтегральних ТРС України належать:а) Одесько-Чорноморська;б) Волинська;в) Придніпровська.

8. Найпотужнішим ТРК України є:а) Ялтинський;б) Київський;в) Трускавецький.

9. Сан-Ремо — це:а) рекреаційний пункт;б) рекреаційний підрайон;в) рекреаційний центр.

ТЕМА 5. Рекреаційні умови і ресурсиС/З №5.

Ключові слова: рекреаційні ресурси, природні (кліматичні,бальнеологічні), соціально-економічні, історико-культурні,природокористування, потенціал, інфраструктура.

План заняття1. Поняття про географічні умови і ресурси2. Рекреаційні ресурси3. Рекреаційні ресурси України4. Рекреаційні ресурси світу

Питання для самостійного вивчення1. Рекреаційне природокористування і охорона природи2. Екологічні проблеми рекреаційної діяльності3. Природні рекреаційні ресурси4. Соціально-економічні рекреаційні ресурси5. Культурно-історичні рекреаційні ресурси

Тематика рефератів:1. Характеристика природних ресурсів Північно-Американськогорекреаційного району.2. Характеристика природних ресурсів Центрально-Американськогорекреаційного району3. Характеристика природних ресурсів Південно-Американськогорекреаційного району4. Характеристика природних ресурсів Карибського рекреаційного району

ЛІТЕРАТУРА:

1. Бейдик О.О. Українсько-російський словник термінів і понять з географіїтуризму і рекреаційної географії. – К.: РВЦ «Київський університет», 1997. –300 с. 2. Бобкова А. Про поняття природних рекреаційних систем та ресурсів //Право України. — 2000.— № 5.— С. 51–54.3. Жученко В.Г. Особливості рекреаційних ресурсів України та можливостівикористання їх у туристично-рекреаційній діяльності // Екологія і ресурси:Зб. наук. праць. Укр. Ін-ту дослідження навколишнього середовища іресурсів. – К.: УІНСіР РНБОУ, 2003. – Вип.. 6. – 204 с. 4. КусковА.С. Голубева В.Л., Одинцова Т.Н. Рекреационнаягеография.Учебно-методический комплекс. – Саратов, изд-во Саратовскогогосударственного технического университета, 2005. – 504 с. 5. Окладникова Е.А. Международный туризм. География туристкихресурсов. 2002. – 384 с. 6. Рекреаційна геогафія навч. посіб. / П.О. Масляк. – К.: Знання, 2008. – 343 с.7. Романов А.А., Саакянц Р.Г. География туризма: Учебное пособие. – М.:Советский спорт, 2002. – 464 с. 8. Стафійчук В. Реркреалогія. Навч. посібник. – Львів: Зання, 2005. – 259 с.

Тестовий контроль

1. Кількісними і якісними характеристиками довкілля е:а) умови;б) ресурси;в) запаси.

2. Матеріальні і нематеріальні засоби, які в разі потреби можна використати длявирішення певних проблем, е:

а) умовами;б) стихійними силами;в) ресурсами.

3. Позначте правильні твердження:а) все більша кількість держав відчувають потребу в ресурсах власного розвитку;б) географічне положення не е ресурсом розвитку території;в) рекреаційну географію цікавлять не лише природні, а й антропогенні об'єкти та

явища.4. Головною властивістю рекреаційних ресурсів е:

а) здатність відновлюватися;б) можливість їх накопичення;в) здатність відновлювати і розвивати духовні та фізичні сили людини.

5. Поняття "рекреаційні ресурси": а) тільки географічне;б) географічне й історичне;в) тільки історичне.

6. За бальної оцінки рекреаційних ресурсів найуживанішою є така шкала:а) двоступенева;б) десятиспупенева;в) п'ятиступенева.

7. Світове значення має така мінеральна вода України:а) Боржомі;б) Нафтуся;в) Нарзан.

8. Позначте правильні твердження:а) Україна володіє практично невичерпними запасами лікувальних грязей;б) близько 40 % території України вкрито лісами;в) в Україні серед деревних порід переважає сосна.

9. Найбільша територіальна концентрація рекреаційно-туристичних ресурсів світухарактерна для:

а) Північної Америки;б) Азії;в) Європи.

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2. ГАЛУЗЕВА І РЕГІОНАЛЬНА ГЕОГРАФІЯ

ТЕМА 6. Рекреаційні потребиС/З №6.

Ключові слова: енергетична, в конструкційних матеріалах, споживча,комунікаційна, духовна, науково-інформаційна, рекреаційна, глобалізація ідиверсифікація, транспорт, культурні цінності, ментальність народів,соціально-економічний рівень.

План заняття1. Загальні потреби суспільства2. Рекреаційні потреби3. Рекреаційні потреби в Україні 4. Рекреаційні потреби у світі

Питання для самостійного вивчення1. Соціокультурні утворення, їх типи. Значення виділення різних типівсоціокультурних утворень в рекреаційній географії2. Соціокультурні системи. Стандарти рекреації різних соціокультурнихсистем3. Типологія країн за належністю до певних соціокультурних утворень4. Еволюція рекреаційної спеціалізації5. Штучне рекреаційне середовище та його збереження

Тематика рефератів:1. Характеристика природних ресурсів Центрального Азіатськогорекреаційного району.2. Характеристика природних ресурсів Центрального Африканськогорекреаційного району.3. Характеристика природних ресурсів Північно-Африканськогорекреаційного району.

ЛІТЕРАТУРА:1. Бейдик О.О. Українсько-російський словник термінів і понять з географіїтуризму і рекреаційної географії. – К.: РВЦ «Київський університет», 1997. –300 с. 2. Бобкова А. Про поняття природних рекреаційних систем та ресурсів //Право України. — 2000.— № 5.— С. 51–54.3. Рекреаційна геогафія навч. посіб. / П.О. Масляк. – К.: Знання, 2008. – 343 с.


1. Найважливіша група сучасних потреб суспільства — це:а) комунікаційні;б) науково-інформаційні;в) споживчі.

2. Рекреація і туризм нині неможливі без реалізації таких потреб суспільства:а) енергетичних;б) комунікаційних;в) споживчих.

3. Які твердження є правильними:а) ставлення у працівників до відпочинку нині трансформувалося від

неусвідомленого до усвідомленого рекреаційної потребами;б) значення людського фактора у сучасному господарстві весь час знижується;в) фізичні навантаження людини вдома і на робочому місці зменшуються?

4. Сучасні рекреаційні потреби людей у розвинутих країнах — це:а) відпочинок на дивані;б) активний відпочинок;в) інтенсивне лікування.

5. Туризм знижує захворюваність на серцево-судинні хвороби на:а) 10—20 %;б) 60—70%;в) 40—50%.

6. Рекреаційні потреби в Україні формуються під впливом таких чинників:а) рівень доходів;б) культурно-освітній рівень;в) стан здоров'я.

7. Стан здоров'я українців:а) погіршується;б) покращується;в) залишається без змін.

8. Основною рекреаційною потребою населення України є:а) лікування;б) туризм;в) екстенсивний відпочинок.

9. Найдиверсифікованіші рекреаційні потреби у населення такої кількості країн:а) 200;б) 100;в) ЗО.

10. Найбільше країн з найпримітивнішими рекреаційними потребами у:а) Європі;б) Африці;в) Австралії.

ТЕМА 7. Рекреаційна діяльністьС/З №7.

Ключові слова: життєдіяльність, соціоприродна діяльність,відтворювальна життєдіяльність, розселенська життєдіяльність, рекреаційнадіяльність.

План заняття

1. Діяльність людини2. Рекреаційна діяльність3. Рекреаційна діяльність в Україні 4. Рекреаційна діяльність у світі

Питання для самостійного вивчення1. Види рекреаційних територій світу за наявністю певних рекреаційнихресурсів2. Фактори, що впливають на використання рекреаційних територій та їх ресурсів3. Характеристики туристичних потоків світу4. Варіанти розміщення країн щодо переважаючих напрямів туристичнихпотоків5. Фактори, що впливають на показники туристичних потоків

Тематика рефератів:1. Картографічний метод дослідження в рекреаційній географії. Значеннякарт2. Елементи карти3. Властивості карт4. Класифікація карт. Туристичні карти

ЛІТЕРАТУРА:1. Бейдик О.О. Українсько-російський словник термінів і понять з географіїтуризму і рекреаційної географії. – К.: РВЦ «Київський університет», 1997. –300 с. 2. Жученко В.Г. Особливості рекреаційних ресурсів України та можливостівикористання їх у туристично-рекреаційній діяльності // Екологія і ресурси:Зб. наук. праць. Укр. Ін-ту дослідження навколишнього середовища іресурсів. – К.: УІНСіР РНБОУ, 2003. – Вип.. 6. – 204 с. 3. Окладникова Е.А. Международный туризм. География туристкихресурсов. 2002. – 384 с. 4. Рекреаційна геогафія навч. посіб. / П.О. Масляк. – К.: Знання, 2008. – 343 с.5. Романов А.А., Саакянц Р.Г. География туризма: Учебное пособие. – М.:Советский спорт, 2002. – 464 с.


1. Життєдіяльність людини поділяється на:а) трудову;б) відтворювальну;в) біофізичну.

2. У процесі праці суспільство завжди використовує такі елементи:а) природні умови та ресурси;б) людей, які фізично і технічно здатні до праці;в) засоби виробництва, створені природою і суспільством.

3. Частка розумової праці з розвитком людства:а) зменшується;б) збільшується;в) залишається без змін.

4. Екістична життєдіяльність полягає в:

а) народженні, навчанні і вихованні дітей;б) постійній взаємодії людини з природою;в) цілеспрямованих діях суспільства в організації мережі населених пунктів.

5. Рекреаційна діяльність визначається такими чинниками:а) рекреаційними ресурсами;б) рекреаційними потребами;в) наявними грошовими ресурсами.

6. Найрізноманітнішим видом рекреаційної діяльності є:а) пізнавальний;б) лікувально-курортний;в) оздоровчо-спортивний.

7. Які з цих тверджень, на вашу думку, правильні:а) окремі види рекреаційної діяльності доволі чітко диференціюються на певні

рекреаційні заняття;б) немає суто пізнавальних видів рекреаційної діяльності;в) підводний туризм не поділяється на окремі види?

8. У 2006 р. Україну відвідала така кількість іноземних туристів:а) близько 5 млн осіб;б) майже 20 млн осіб;в) майже 10 млн осіб.

9. Які з цих тверджень правильні:а) серед іноземних туристів в Україні переважають громадяни сусідніх держав;б) переважальними темпами в Україні зростає кількість відпочиваючих з

віддалених країн;в) частка організованого іноземного туризму в Україні постійно зменшується?

10. У США щорічно конгресовий туризм дає прибутки у розмірі:а) 100 млн дол.;б) понад 40 млрд дол.;в) близько 1 млрд дол.

ТЕМА 8. Галузева рекреаційна географіяС/З №8.

Ключові слова: курортно-оздоровчі заклади, лікувальні, реабілітаційно-коригуючі, рекреаційно-профілактичні курорти, бальнеолікарні, видитуризму.

План заняття1. Лікувально-курортне господарство України2. Оздоровчо-спортивна діяльність3. Пізнавальна рекреаційна діяльність4. Розважально-ділова рекреаційна діяльність

Питання для самостійного вивчення1. Види рекреації за змістом і тривалістю2. Види рекреації за містом проведення3. Ландшафтні пляжні рекреаційні ресурси4. Ландшафтні пляжні ресурси України5. Поняття “рекреаційних земель” у законодавстві України

Тематика рефератів:1. Характеристика історико–культурних рекреаційних ресурсів Західно-Європейського рекреаційного району.

2. Характеристика історико–культурних рекреаційних ресурсів Східного іЦентрально - Європейського рекреаційного району. 3. Характеристика історико–культурних рекреаційних ресурсів Північно -Американського рекреаційного району.

ЛІТЕРАТУРА:1. Бейдик О.О. Українсько-російський словник термінів і понять з географіїтуризму і рекреаційної географії. – К.: РВЦ «Київський університет», 1997. –300 с. 2. Жученко В.Г. Особливості рекреаційних ресурсів України та можливостівикористання їх у туристично-рекреаційній діяльності // Екологія і ресурси:Зб. наук. праць. Укр. Ін-ту дослідження навколишнього середовища іресурсів. – К.: УІНСіР РНБОУ, 2003. – Вип.. 6. – 204 с. 3. КусковА.С. Голубева В.Л., Одинцова Т.Н. Рекреационнаягеография.Учебно-методический комплекс. – Саратов, изд-во Саратовскогогосударственного технического университета, 2005. – 504 с. 4. Окладникова Е.А. Международный туризм. География туристкихресурсов. 2002. – 384 с. 5. Рекреаційна геогафія навч. посіб. / П.О. Масляк. – К.: Знання, 2008. – 343 с.6. Романов А.А., Саакянц Р.Г. География туризма: Учебное пособие. – М.:Советский спорт, 2002. – 464 с.


1. Ядрами територіальної організації рекреаційно-туристичного комплексу України є:а) заповідні урочища;б) курортно-оздоровчі заклади;в) кліматичні ресурси.

2. За характером оздоровчого впливу на людину лікувально-курортні установиподіляються на:

а) рекреаційно-профілактичні;б) кліматичні;в) грязьові.

3. Курорти як господарські об'єкти виникли в Україні у:а) XVI ст.;б) ХIIст.;в) XIX ст.

4. Перша в Україні грязелікарня виникла в 1827 р. у місті:а) Саки;б) Миргород;в) Трускавець.

5. Найбільша кількість санаторно-курортних закладів України зосереджена в:а) Одесі;б) Закарпатті;в) АРК.

6. На основі потужних родовищах вуглекислих вод діють лікувальні заклади у:а) Миргороді;б) Поляні;в) Моршині.

7. Сульфідні мулові грязі використовують для лікування захворювань опорно-руховогоапарату в місті:

а) Миргород;б) Немиров;в) Саки.

8. Спелеотуризм світового масштабу має можливості для розвитку в:а) Донбасі;б) Карпатах;в) Криму та на Поділлі.

9. Екстремальний туризм найбільшою мірою може розвиватися на:а) масиві Свидовець;б) Словечансько-Овруцькому кряжі;в) Мізоцькому кряжі.

10. В Україні кількість річок довжиною понад 100 км становить:а) до 10;б) 784;в) 163.

11. Найвищу категорію складності для водного туризму мають річки:а) гірських районів;б) височин;в) низовин.

12. Яка в Україні кількість відкритих печер:а) 10;б) 120;в) 1100?

13. Спортивною печерою Поділля є:а) "Кришталева";б) "Озерна";в) "Млинки".

14. Печера "Хід конем" знаходиться:а) в Карпатах;б) в Криму;в) на Поділлі.

15. Найкраще облаштованим гірськолижним курортом України е:а) Яблуниця;б) Буковель;в) Драгобрат.

16. В Україні взято під охорону держави таку кількість пам'яток історії і культури:а) 163;б) понад 70тис;в) до 12 тис.

17. Нині кількість сільських будинків, забезпечених природним газом, становить:а) 7%;б) 12%;в) 18%.

18. Один з видів туризму, який здійснюється в екологічно збереженому людиноюприродному середовищі з метою пізнання природи і відпочинку, називається:

а) сільським зеленим;б) діловим;в) екологічним.

19. Основою екотуризму України є:а) села;б) гори;в) національні природні парки.

20. Виставковий центр "Морські технології" знаходиться в місті:а) Херсон;б) Одеса;в) Бердянськ.

21. Найбільша кількість театрів, окрім Києва, знаходиться у місті:а) Львів;б) Суми;в) Луцьк.

ТЕМА 9. Регіональна рекреаційна географіяС/З №9.

План заняття1. Південний рекреаційний район2. Карпатський рекреаційний район3. Інші рекреаційні райони України

Питання для самостійного вивчення1. Обґрунтування ландшафтної вмістимості територіально-рекреаційногокомплексу, рекреаційного району2. Принципи районування регіонів світу

Тематика рефератів:1. Характеристика історико–культурних рекреаційних ресурсів ПівденногоАзіатського рекреаційного району.2. Характеристика історико–культурних рекреаційних ресурсів ЦентральногоАзіатського рекреаційного району.3. Характеристика історико–культурних рекреаційних ресурсів ЦентральногоАфриканського рекреаційного району.

ЛІТЕРАТУРА:1. Жученко В.Г. Особливості рекреаційних ресурсів України та можливостівикористання їх у туристично-рекреаційній діяльності // Екологія і ресурси:Зб. наук. праць. Укр. Ін-ту дослідження навколишнього середовища іресурсів. – К.: УІНСіР РНБОУ, 2003. – Вип.. 6. – 204 с. 2. КусковА.С. Голубева В.Л., Одинцова Т.Н. Рекреационнаягеография.Учебно-методический комплекс. – Саратов, изд-во Саратовскогогосударственного технического университета, 2005. – 504 с. 3. Окладникова Е.А. Международный туризм. География туристкихресурсов. 2002. – 384 с. 4. Рекреаційна геогафія навч. посіб. / П.О. Масляк. – К.: Знання, 2008. – 343 с.5. Романов А.А., Саакянц Р.Г. География туризма: Учебное пособие. – М.:Советский спорт, 2002. – 464 с. 6. Стафійчук В. Реркреалогія. Навч. посібник. – Львів: Зання, 2005. – 259 с.


1. До складу Південного, або Азово-Причорноморського, рекреаційного району входятьчастини таких областей:

а) Одеської;б) Донецької;в) Луганської.

2. До Західного підрайону Південного рекреаційного району входять приморські територіїтаких областей:

а) Запорізької;б) Донецької;в) Миколаївської.

3. На мілководній Джарилгацькій затоці розміщується курорт:а) Скадовськ;б) Очаків; в)Генічеськ.

4. На яку кількість рекреаційних зон поділяється Кримський підрайон:а) дві;б) три;в) чотири?

5. Через перевал холодні повітряні маси прориваються на курорт:а)Алупку;б) Ялту;в) Алушту.

6. Найбільшим ядром Західної рекреаційної зони Криму е:а) Судак;б) Євпаторія;в) Керч.

7. До Східного рекреаційного підрайону належить:а) Бердянськ;б) Одеса;в) Саки.

8. У межах Карпатського рекреаційного району виокремлюються така кількістьпідрайонів:

а) два;б) п'ять;в) три.

9. Інтенсивність рекреаційного використання Передкарпаття зменшується у напрямі:а) із заходу на схід;б) з півночі на південь;в) з півдня на північ.

10. Які з цих тверджень є правильними:а) Карпатські гори є екологічно найчистішою територією України;б) в гірський районах Карпатського району мешкає 200 тис. осіб;в) найперспективнішим для розвитку рекреації і туризму є природно-історико-

етнографічний рекреаційно-туристичний комплекс "Гуцульщина"?11. Протягом року без шкоди для природного довкілля гірські райони Карпатськогорекреаційного району можуть відвідати:

а) 4 млн осіб;б) 12 млн осіб;в) 8 млн осіб.

12. До пам'яток природи Бойківщини належить:а) г. Говерла;б) г. Пивиха;в) "Криниця Довбуша".

13. До місцевих вин Закарпаття належать:а) кагор;б) ркацителі;в) Берегівське.

14. Українське Полісся в ландшафтному плані поділяється на таку кількість фізико-географічних областей:

а) дві;б) три;в) п'ять.

15. В якій частині Полісся знаходиться Словечансько-Овруцький кряж:а) Волинській;б) Житомирській;в) Чернігівській?

16. До Правобережного височинного лісостепу належить така область:а) Сумська;б) Вінницька;в) Запорізька.

17. Найбільша кількість печер знайдена в такій області:а) Чернівецькій;б) Закарпатській;в) Тернопільській.

18. Найбільша кількість палацово-паркових ансамблів у такій області:а) Вінницькій;б) Черкаській;в) Харківській.

19. До Лівобережного лісостепового рекреаційного району належить така область:а) Полтавська;б) Хмельницька;в) Миколаївська.

20. Основним просторово-територіальним ядром розвитку Лівобережного лісостеповогорекреаційного району має стати місто:

а) Лубни;б) Ізюм;в) Миргород.

21. Яку частину території України охоплює Степовий рекреаційний район:а) 20%;б) 40 %;в) 60%?

22. З погляду можливого рекреаційного використання Степовий рекреаційний районможна поділити на таку кількість зон:

а) дві;б) три;в) сім.

Змістовий модуль 3. Регіональна географія світу.

ТЕМА 10. Європейський макрорайонС/З №10.

План заняття1. Рекреаційно-туристичне господарство Франції2. Рекреаційно-туристичне господарство Іспанії3. Рекреаційно-туристичне господарство Італії4. Рекреаційно-туристичне господарство Великої Британії5. Рекреаційно-туристичне господарство Німеччини

Питання для самостійного вивчення1. Рекреаційно-туристичне господарство Греції2. Рекреаційно-туристичне господарство Австрії3. Рекреаційно-туристичне господарство Португалії

Тематика рефератів:1. Характеристика історико–культурних рекреаційних ресурсів Мальти.2. Характеристика історико–культурних рекреаційних ресурсів Люксембургу.3. Характеристика історико–культурних рекреаційних ресурсів Швейцарії.

ЛІТЕРАТУРА:1. КусковА.С. Голубева В.Л., Одинцова Т.Н. Рекреационная география.Учебно-методический комплекс. – Саратов, изд-во Саратовского государственного техническогоуниверситета, 2005. – 504 с. 2. Окладникова Е.А. Международный туризм. География туристкихресурсов. 2002. – 384 с. 3. Рекреаційна геогафія навч. посіб. / П.О. Масляк. – К.: Знання, 2008. – 343 с.4. Романов А.А., Саакянц Р.Г. География туризма: Учебное пособие. – М.:Советский спорт, 2002. – 464 с. 5. Стафійчук В. Реркреалогія. Навч. посібник. – Львів: Зання, 2005. – 259 с.

Тестовий контроль1. Перше місце у світі за кількістю іноземних туристів, які відвідують країну, посідає:а) Іспанія;б) Франція;в) Італія. 2. Головним об'єктом туризму у Франції є:а) Альпи;б) Париж;в) Рив'єра. 3. Нині середземноморське узбережжя Іспанії за рекреаційною привабливістю:а) поступається Французькій Рив'єрі;б) поступається Італії;в) випереджає всі країни Середземномор'я. 4. Найбільше туристів до Італії приїжджає з:а) Німеччини;б) Іспанії;в) Греції. 5. Особливістю іноземного туризму у Великій Британії є:а) переважання туристів із Східної Європи;

б) висока частка подорожей до Північної Америки;в) подорожі до Японії. 6. Серед країн Західної Європи за кількістю іноземних туристів Німеччина посідає таке місце:а) 3-тє;б) 4-те;в) 5-те. 7. Які з цих тверджень є правильними:а) У Греції абсолютну більшість британців приваблює відпочинок;б) Австрія у Європі випереджає всі інші країни за рівнем розвитку зимових видів туризму;в) рекреаційно-туристичний комплекс Швейцарії нічим не відрізняється від австрійського? 8. Більшість португальців віддає перевагу відпочинку:а) в Греції;б) в Іспанії;в) вдома. 9. Які з цих тверджень є правильними:а) бельгійці віддають перевагу відпочинку в Португалії;б) у Нідерландах не розвинутий внутрішній туризм? 10. Серед Скандинавських країн найрозвинутіше рекреаційно-туристичне господарство у:а) Данії;б) Норвегії;в) Фінляндії.

ТЕМА 11. Азійський макрорайонС/З №11.

План заняття1. Рекреаційно-туристичне господарство Туреччини2. Рекреаційно-туристичне господарство Індії3. Рекреаційно-туристичне господарство Китаю4. Рекреаційно-туристичне господарство Японії

Питання для самостійного вивчення1. Рекреаційно-туристичне господарство Південної Кореї2. Рекреаційно-туристичне господарство Індонезії

Тематика рефератів:1. Характеристика історико–культурних рекреаційних ресурсів Малайзії.2. Характеристика історико–культурних рекреаційних ресурсів Непалу.3. Характеристика історико–культурних рекреаційних ресурсів Таїланду.

ЛІТЕРАТУРА:1. КусковА.С. Голубева В.Л., Одинцова Т.Н. Рекреационнаягеография.Учебно-методический комплекс. – Саратов, изд-во Саратовскогогосударственного технического университета, 2005. – 504 с. 2. Окладникова Е.А. Международный туризм. География туристкихресурсов. 2002. – 384 с. 3. Рекреаційна геогафія навч. посіб. / П.О. Масляк. – К.: Знання, 2008. – 343 с.

4. Романов А.А., Саакянц Р.Г. География туризма: Учебное пособие. – М.:Советский спорт, 2002. – 464 с. 5. Стафійчук В. Рекреалогія. Навч. посібник. – Львів: Зання, 2005. – 259 с.

Тестовий контроль1. Які з цих тверджень є правильними?а) географічне положення не є важливим чинником розвитку рекреації та туризму в Туреччині;б) ліси і чагарники займають менше 1/4 території Туреччини;в) гора Великий Арарат знаходиться у Вірменії? 2. У якому місті Туреччини знаходиться найбільша кількість туристичних об'єктів:а) Анкарі;б) Стамбулі;в) Ізмірі? 3. Колона Юліана знаходиться у місті:а) Анталії;б) Стамбулі;в) Анкарі. 4. Яка кількість іноземних туристів відвідувала щорічно на початку XXI ст. Туреччину:а) до 5 млн осіб;б) понад 20 млн осіб;в) понад 10 млн осіб? 5. Площа Кіпру становить:а) 9,25 тис. км2;б) 8,33 тис. км2;в) 7,6 тис. км2. 6. Яка частина Кіпру окупована турецькими військами:а) 12%;б) 43%;в) 37%? 7. Найвищої середньої температури морська вода біля берегів Кіпру досягає у:а) травні;б) червні;в) вересні. 8. Яка кількість кіпріотів вільно володіє англійською мовою:а) 10%;6) 90%;в) 50%? 9. Замок, у якому вінчався Річард Левове Серце, знаходиться у місті:а) Нікосії;б) Лімассолі;в) Фамагусті. 10. Яка кількість народів живе в Індії:а) до 100;б) понад 500;в) понад 2000? 11. На яке місце у світі за вартістю ВНП вийшла Індія:а) 4-те;б) 8-ме;в) 11-те? 12. Яку кількість туристичних областей можна виокремити в Індії:а) 4;б) 5;

в) 6? 13. За релігійною належністю більшості населення Кашмір є:а) буддійським штатом;б) мусульманським штатом;в) індуїстським штатом. 14. У штаті Пенджаб найвідомішим туристичним об'єктом є:а) Золотий храм;б) Тадж-Махал;в) Перлинна мечеть. 15. Мінарет Кутб-Мінар знаходиться у:а) Калькутті;б) Делі;в) Срінагарі. 16. Головним рекреаційним ядром Східної області Індії є місто:а) Хайдарабад;б) Мумбай;в) Калькутта. 17. Центром Південної туристичної області Індії є місто:а) Ченнаї;б) Мумбай;в) Бенгалур. 18. На яку кількість частин у природному плані можна поділити Непал:а) 2;б) 3;в) 12? 19. Яка кількість гір висотою понад 8 тис. м знаходиться у Непалі:а) 5;б) 3;в) 7? 20. Головною релігією Непалу за кількістю віруючих є:а) буддизм;б) конфуціанство;в) індуїзм. 21. Загальна довжина морського узбережжя Таїланду досягає:а) 785 км;б) 1291 км;в) 2750 км. 22. Яку частину Таїланду займають джунглі:а) 30%;б) 65%;в) 90%? 23. Державною релігією Таїланду є:а) іслам;б) індуїзм;в) буддизм. 24. Монастир Тримітр знаходиться у:а) Катманду;б) Срінагарі;в) Бангкоку. 25. З 13 по 15 квітня у Таїланді відбувається:а) свято квітів;б) фестиваль Сонгран;

в) фестиваль вегетаріанців. 26. Найбільшим морським курортом Таїланду є:а) Пхукет;б) Паттайя;в) Чнанг Май.

ТЕМА 12. Африканський макрорайонС/З №12.

План заняття1. Рекреаційно-туристичне господарство Єгипту2. Рекреаційно-туристичне господарство Марокко3. Рекреаційно-туристичне господарство Кенії4. Рекреаційно-туристичне господарство Тунісу

Питання для самостійного вивчення1. Рекреаційно-туристичне господарство ПАР2. Рекреаційно-туристичне господарство Конго

Тематика рефератів:1. Характеристика історико–культурних рекреаційних ресурсів країнПівнічної Африки.2. Характеристика історико–культурних рекреаційних ресурсів країнПівденної Африки.3. Характеристика історико–культурних рекреаційних ресурсів ЗахідноїАфрики.

ЛІТЕРАТУРА:1. КусковА.С. Голубева В.Л., Одинцова Т.Н. Рекреационнаягеография.Учебно-методический комплекс. – Саратов, изд-во Саратовскогогосударственного технического университета, 2005. – 504 с. 2. Окладникова Е.А. Международный туризм. География туристкихресурсов. 2002. – 384 с. 3. Рекреаційна геогафія навч. посіб. / П.О. Масляк. – К.: Знання, 2008. – 343 с.4. Романов А.А., Саакянц Р.Г. География туризма: Учебное пособие. – М.:Советский спорт, 2002. – 464 с. 5. Стафійчук В. Рекреалогія. Навч. посібник. – Львів: Зання, 2005. – 259 с.

Тестовий контроль1. Туристичний бізнес Єгипту найбільших збитків зазнає від:а) піщаних бур;б) неврожаїв;в) терористичних актів. 2. Основним рекреаційним ресурсом Єгипту є:а) історико-культурні пам'ятки;б) корали Червоного моря;в) тропічний клімат. 3. Найпрестижнішим морським курортом Єгипту є:а) Хургада;б) Александрія;в) Шарм-ель-Шейх. 4. Шарм-ель-Шейх найбільше цінується аматорами:

а) тенісу;б) дайвінгу;в) гольфу. 5. "Венецією на Червоному морі" називають:а) Ель-Гуну;б) Хургаду;в) Шарм-ель-Шейх. 6. Найбільша колекція давньоєгипетського мистецтва зберігається в музеї:а) Ісламському;б) Коптському;в) Єгипетському. 7. "Прокляття фараона" пов'язано з гробницею:а) Тутмоса І;б) Тутанхамона;в) Рамзеса II. 8. Печерний храм фараона Рамзеса II знаходиться в:а) Ель-Гізі;б) Абу-Сімбелі;в) Луксорі. 9. Найбільшою з пірамід Єгипту є піраміда фараона:а) Мікерина;б) Хеопса;в) Сеті І. 10. Давню столицю Єгипту Луксор греки називали:а) Фіви;б) Уасет;в) Амон-Ра. 11. Ступінчаста піраміда фараона Джосера знаходиться у:а) Абідосі;б) Саккарі;в) Дендері.12. Найбільшим колонним храмом вважається:а) Карнацький храм Амон-Ра;б) храм Птаха;в) Великий храм Рамзеса III. 13. Менноф-Ра - давньоєгипетська назва міста:а) Каїр;б) Луксор;в) Мемфіс. 14. Римський амфітеатр знаходиться в:а) Александрії;б) Каїрі;в) Асуані.

ТЕМА 13. Північноамериканський макрорайонС/З №13.

План заняття1. Рекреаційно-туристичне господарство США2. Рекреаційно-туристичне господарство Канади

Питання для самостійного вивчення1. Основні курортні зони США

2. Основні курортні зони КанадиТематика рефератів:

1. Характеристика історико–культурних рекреаційних ресурсів країн США.2. Характеристика історико–культурних рекреаційних ресурсів країн Канади.


Тестовий контроль1. Найчастіше до США приїжджають туристи з:а) Бразилії та Аргентини;б) Данії та Швеції;в) Японії та Великої Британії. 2. Сполучені Штати Америки як незалежна держава існує:а) понад 200 р.;б) понад 500 р.;в) понад 700 р. 3. Який об'єкт туризму знаходиться у Нью-Йорку:а) Білий дім;б) Бродвей;в) Арлінгтонський цвинтар? 4. "Індепенденс Холл" знаходиться у:а) Філадельфії;б) Ною-Йорку;в) Лос-Анжелесі. 5. Яка кількість національних парків у США:а) до 20;б) понад 100;в) понад 40? 6. "Діснейленд" вперше було відкрито в штаті:а) Мічиган;б) Каліфорнія;в) Флорида. 7. Найбільшим центром грального бізнесу в США є:а) Рино;б) Атлантик-Сіті;в) Лас-Вегас. 8. Казино "Луксор" знаходиться у:а) Майамі;б) Лас-Вегасі;в) Сан-Дієго. 9. Яка кількість американців та іноземних туристів щорічно відвідує Лас-Вегас:а) до 10 млн;б) понад 100 млн;

http://tourlib.net/books_ukr/maslyak-rekr13.htm

в) понад30 млн? 10. Казино "Містик лейк" знаходиться в:а) індіанській резервації;б) Нью-Йорку;в) Лас-Вегасі. 11. Казино "Форчун-Бей" знаходиться у штаті:а) Міннесота;б) Невада;в) Каліфорнія. 12. Пам'ятник Джорджу Вашингтону висотою 152 м знаходиться у:а) столиці США;б) Чікаго;в) Сіетлі.

ТЕМА 14. Південноамериканський макрорайонС/З №14.

План заняття1. Рекреаційно-туристичне господарство країн Центральної Америки2. Рекреаційно-туристичне господарство країн Карибського басейну

Питання для самостійного вивчення1. Рекреаційно-туристичне господарство Куби.2. Рекреаційно-туристичне господарство Перу.Тематика рефератів:1. Характеристика історико–культурних рекреаційних ресурсів країнБразилії.2. Характеристика історико–культурних рекреаційних ресурсів країнАргентини.


Тестовий контроль1. До Карибів належать острови:а) Андаманські;б) Мальдівські;в) Багамські. 2. Основним видом рекреаційних ресурсів Центральноамерикансько-Карибського макрорегіону є:а) природні умови;б) культурно-історичні ресурси;в) економічні об'єкти. 3. Сухий сезон у Карибському басейні припадає на:



а) літо;б) зиму;в) жовтень - листопад. 4. Найбільше у світі солоне озеро, де водяться крокодили, знаходиться:а) на Кубі;б) в Домініканській республіці;в) на Барбадосі. 5. "Країною спецій" називають:а) Багамські острови;б) Гренаду;в) Гаїті. 6. Національні парки займають понад 40% території:а) у Коста-Риці;б) на Кубі;в) на Ямайці. 7. Які країни Європи у Карибському басейні мали колонії:а) Німеччина;б) Швеція;в) Нідерланди? 8. Першим містом Америки, заснованим у 1496 p., стало:а) Гавана;б) Сантьяго-де-Куба;в) Санто-Домінго. 9. Археологічною столицею регіону є місто:а) Банес;б) Порт-о-Пренс;в) Кінгстон. 10. Який острів Карибського моря поділений між Францією і Нідерландами:а) Барбадос;б) Сент-Мартен;в) Пуерто-Ріко? 11. "Карибським Монте-Карло" є острів:а) Гаїті;б) Ямайка;в) Аруба. 12. До проблем розвитку рекреаційно-туристичного господарства макрорегіону належить:а) дефіцит питної води;б) зниження температури морської води взимку;в) інвестиційна непривабливість.

ТЕМА 15. Австралійсько-Океанійський макрорайонС/З №15.

План заняття1. Рекреаційно-туристичне господарство країн Австралії2. Рекреаційно-туристичне господарство країн Нової Зеландії

Питання для самостійного вивчення1. Рекреаційно-туристичне господарство Східного Тимору.2. Рекреаційно-туристичне господарство Папуа Нової Гвінеї.

Тематика рефератів:

1. Характеристика історико–культурних рекреаційних ресурсів островівОкеанії.


Тестовий контроль1. На якій кількості основних островів знаходиться Нова Зеландія:а) 2;б)3;в) 4? 2. Країна простяглася з півночі на південь на:а) 1700 км;б) 930 км;в) 2450 км. 3. Ендеміки рослинного світу Нової Зеландії становлять:а) 93%;б) 75%;в) 31%. 4. Корінні жителі Нової Зеландії маорі від загальної кількості жителів становлять:а) 5,6%;б) 80%;в) 14,5%. 5. Головним об'єктом туризму у Новій Зеландії є:а) вершина Кука;б) Роторуа;в) Ванотапу. 6. Яка кількість національних парків є у Новій Зеландії:а) 2;б) 8;в) 12? 7. Меланезійський музей знаходиться у:а) Окленді;б) Веллінгтоні;в) Роторуа.

ТЕМА 16. Антарктичний макрорайонС/З №16.

План заняття

1. Розвиток антарктичного туризму2. Туристичні потоки

Питання для самостійного вивчення1. Ендеміки Антарктиди.

Тематика рефератів:1. Українська наукова станція Академік Вернадський


Тестовий контроль1. Договір про Антарктику діє:а) лише на материку Антарктида;б) лише на антарктичних островах;в) на південь від 60° пд. широти. 2. Міжнародна асоціація антарктичних туроператорів створена у:а) 1966 p.;б) 1991 p.;в) 1996 p. 3. Яка частка туристів прибуває до регіону в режимі морських круїзів:а) понад 90%;б) до 10%;в) до 50% ? 4. Сучасний етап розвитку антарктичного туризму почався у:а) 1969 р.;б) середині 50-х років XX ст.;в) 1991 p. 5. Найбільше туристів до Антарктики прибуває з:а) Східної Європи;б) Північної Америки;в) Південної Азії. 6. Яка частка туристів припадає на США, Німеччину, Велику Британію та Австралію:а) 11%;б) 14%;в) 75%? 7. Велика Британія передала Україні наукову антарктичну станцію у:а) 1991 p.;б) 2004 p.;в) 1996 р. 8. Яка кількість туристів відвідала за десять років (1996-2006 рр.) українську антарктичну станцію Академік Вернадський:а) 1тис;

б) 5 тис;в) 17 тис?

МОДУЛЬ 2.РЕКРЕОЛОГІЯ

Змістовний модуль 1. Вступ. Районування. ТРК. ТРС.ТЕМА 1. Вступ до курсу «Рекреалогія»

С/З №1.1План заняття

1. Рекреація та рекреалогія.2. Проблеми визначення предмету рекреалогії. 3. Становлення рекреалогії як самостійної дисципліни..


1. Основні концепції рекреалогії. 2. Актуальні питання рекреаційних досліджень в Україні.3. Вивчення рекреаційного попиту та рекреаційних потреб.

Питання до самостійного вивчення1. Які фактори обумовили розвиток рекреалогії як самостійної дисципліни?2. Охарактеризуйте взаємозв’язок рекреалогії з іншими науками.3. Що складає предмет вивчення рекреалогії?4. Основні завдання рекреалогії та рекреаційних досліджень.

Теми рефератів1. Етапи становлення та розвитку рекреалогії.2. Методологія рекреаційних досліджень.3. Методика рекреаційних досліджень.

ЛІТЕРАТУРА:1. Бейдик О.О. Рекреаційно-туристичні ресурси України: Методологія таметоди аналізу, термінологія, районування. – К.: ВПЦ «Київськийуніверситет», 2001. – 395 с.2. Гудзь П.В. Економічні проблеми розвитку курортно-рекреаційнихтериторій. – Донецк: ТОВ «Юго-Восток, ЛТД», 2001. – 269 с.3. Кусков А.С., Голубева В.Л., Одинцова Т.Н. Рекреационная география:Учеб.-метод. комплекс / Российская академия образования; Московскийпсихолого-социальный ин-т. — М.: Флинта, 2005. — 494с.4. Масляк П.О. Рекреаційна географія: Навч. посіб.- К.: Знання, 2008. – 343 с.5. Рекреация: социально-экономические и правовые аспекты / Отв.В.К.Мамутов, А.И.Амоша. – К.: Наук. думка, 1992. – 143 с.6. Смаль І.В. Основи географії рекреації і туризму: навчальний посібник. -Ніжин: Видавництво НДПУ імені Миколи Гоголя, 2004. - 264 с 7. Стафійчук В.І. Рекреалогія: Навч. посібник. – К.: Альтпрес, 2006. – 264. с. 8. Фоменко Н.В. Рекреаційні ресурси та курортологія. Навч. посіб. – К.:Центр навчальної літератури, 2007. – 312 с.

9. Шмагина В.В., Харичков С.К. Рекреация и туризм в системе современныхприоритетов социально-экономического развития. – Одесса: НАН Украины;Институт проблем рынка и экономико-экологических исследований, 2000. –70 с.

ТЕМА 2. Загальне уявлення про рекреацію. Основи категоріального апарату рекреалогії


1. Поняття рекреація. 2. Рекреація і туризм: спільне та відмінне.3. Основні фази рекреації.4. Функції рекреації. 5. Загальні тенденції розвитку рекреації.6. Рекреація і відпочинок.


1. Поняття господарчий потенціал рекреації.2. Рекреаційне освоєння.3. Погляди на рекреаційну освоєність.4. Категорія «вільний час». Класифікації часу.5. Основні властивості рекреаційного часу.6. Рекреаційний простір.

Питання до самостійного вивчення1. Назвіть та охарактеризуйте основні типи рекреації.2. Які види діяльності людини під час відпочинку Вам відомі?Охарактеризуйте їх.3. Назвіть та охарактеризуйте три фази рекреації.4. Охарактеризуйте основні види, форми та функції рекреації.5. Поняття «соціальний час» та його структура.6. Назвіть складові рекреаційного часу та відповідні їм типи рекреації.7. Дайте визначення поняттю «вільний час».8. Назвіть та охарактеризуйте основні концепції рекреації і відпочинку.9. Розкрийте особливості організації рекреаційного простору.

Теми рефератів1. Медико-біологічна функція рекреації. 2. Соціокультурна функція рекреації.3. Економічна функція рекреації.4. Час соціальний та особистий. 5. Час активної діяльності та відпочинку. 6. Час виробничої діяльності та неприбутковий час.7. Структурований та неструктурований час.8. Добовий соціальний час.9. Відмінності рекреаційного та вільного часу.

10. Рекреаційний час протягом життя людини.11. Функції рекреаційного часу та типи рекреації.

ЛІТЕРАТУРА:1. Бейдик О.О. Рекреаційно-туристичні ресурси України: Методологія таметоди аналізу, термінологія, районування. – К.: ВПЦ «Київськийуніверситет», 2001. – 395 с.2. Рекреация: социально-экономические и правовые аспекты / Отв.В.К.Мамутов, А.И.Амоша. – К.: Наук. думка, 1992. – 143 с.3. Стафійчук В.І. Рекреалогія: Навч. посібник. – К.: Альтпрес, 2006. – 264. с. 4. Фоменко Н.В. Рекреаційні ресурси та курортологія. Навч. посіб. – К.:Центр навчальної літератури, 2007. – 312 с.5. Шмагина В.В., Харичков С.К. Рекреация и туризм в системе современныхприоритетов социально-экономического развития. – Одесса: НАН Украины;Институт проблем рынка и экономико-экологических исследований, 2000. –70 с.

ТЕМА 3. Рекреаційний потенціал та рекреаційні ресурси


1. Поняття «рекреаційний потенціал».2. Основні властивості рекреаційного потенціалу.3. Оцінки рекреаційного потенціалу.


1. Поняття «рекреаційні ресурси».2. Рекреаційні ресурси як частина рекреаційного потенціалу.3. Поняття «природні умови».4. Рекреаційна ємкість та рекреаційний потенціал.5. Поняття «туристські ресурси».

Питання до самостійного вивчення1. В чому полягає різниця між «рекреаційним потенціалом» та

«рекреаційними ресурсами»?2. Що таке «рекреаційний потенціал»? Охарактеризуйте особливості його

оцінки.3. Що включає поняття «рекреаційні ресурси»?4. Яким чином співвідносяться рекреаційні і туристські ресурси?5. Дайте визначення поняттю «туристські ресурси».6. Назвіть структурні елементи рекреаційних ресурсів.7. Що таке «ємкість рекреаційних ресурсів» та яким чином вона

визначається?Теми рефератів

1. Рекреаційний потенціал як умова розвитку рекреації.2. Рекреаційні ресурси як частина рекреаційного потенціалу.3. Природні рекреаційні ресурси.

4. Соціально-історичні рекреаційні ресурси.5. Властивості туристських ресурсів.

ЛІТЕРАТУРА:1. Бейдик О.О. Рекреаційно-туристичні ресурси України: Методологія таметоди аналізу, термінологія, районування. – К.: ВПЦ «Київськийуніверситет», 2001. – 395 с.2. Гудзь П.В. Економічні проблеми розвитку курортно-рекреаційнихтериторій. – Донецк: ТОВ «Юго-Восток, ЛТД», 2001. – 269 с.3. Кусков А.С., Голубева В.Л., Одинцова Т.Н. Рекреационная география:Учеб.-метод. комплекс / Российская академия образования; Московскийпсихолого-социальный ин-т. — М.: Флинта, 2005. — 494с.4. Рекреация: социально-экономические и правовые аспекты / Отв.В.К.Мамутов, А.И.Амоша. – К.: Наук. думка, 1992. – 143 с.5. Смаль І.В. Основи географії рекреації і туризму: навчальний посібник. -Ніжин: Видавництво НДПУ імені Миколи Гоголя, 2004. - 264 с6. Стафійчук В.І. Рекреалогія: Навч. посібник. – К.: Альтпрес, 2006. – 264. с. 7. Фоменко Н.В. Рекреаційні ресурси та курортологія. Навч. посіб. – К.:Центр навчальної літератури, 2007. – 312 с.

ТЕМА 4. Загальні уявлення про рекреаційну діяльність


1. Рекреаційні потреби людини.2. Рекреаційні потреби суспільства.3. Ґенеза рекреаційних потреб.4. Фактори формування рекреаційних потреб.5. Аналіз рекреаційних потреб.


1. Класифікаційні підходи до рекреаційної діяльності.2. Фактори формування структури рекреаційної діяльності.3. Основні тенденції в розвитку рекреаційної діяльності.

Питання до самостійного вивчення1. Назвіть та охарактеризуйте основні фактори, що визначають

рекреаційні потреби.2. Основні рівні вияву рекреаційних потреб.3. Які функції властиві рекреаційній діяльності?4. Основні тенденції еволюції рекреаційної діяльності.5. Розкажіть про структурні особливості рекреаційної діяльності.6. В чому виявляються основні класифікаційні підходи до

рекреаційної діяльності?7. Назвіть основні типи туристів.8. Що таке цикл рекреаційної діяльності (ЦРД)? Які види ЦРД

Вам відомі?

Теми рефератів

1. Елементарна соціальна стратифікація рекреаційних потреб.2. Елементарне рекреаційне заняття. 3. Тип рекреаційної діяльності. 4. Рекреаційний цикл. 5. Цикли рекреаційної діяльності. 6. Рекреаційний режим. 7. Рекреаційний кластер.

ЛІТЕРАТУРА:1. Бейдик О.О. Рекреаційно-туристичні ресурси України: Методологія таметоди аналізу, термінологія, районування. – К.: ВПЦ «Київськийуніверситет», 2001. – 395 с.2. Гудзь П.В. Економічні проблеми розвитку курортно-рекреаційнихтериторій. – Донецк: ТОВ «Юго-Восток, ЛТД», 2001. – 269 с.3. Кусков А.С., Голубева В.Л., Одинцова Т.Н. Рекреационная география:Учеб.-метод. комплекс / Российская академия образования; Московскийпсихолого-социальный ин-т. — М.: Флинта, 2005. — 494с.4. Масляк П.О. Рекреаційна географія: Навч. посіб.- К.: Знання, 2008. – 343 с.5. Рекреация: социально-экономические и правовые аспекты / Отв.В.К.Мамутов, А.И.Амоша. – К.: Наук. думка, 1992. – 143 с.6. Смаль І.В. Основи географії рекреації і туризму: навчальний посібник. -Ніжин: Видавництво НДПУ імені Миколи Гоголя, 2004. - 264 с 7. Стафійчук В.І. Рекреалогія: Навч. посібник. – К.: Альтпрес, 2006. – 264. с. 8. Фоменко Н.В. Рекреаційні ресурси та курортологія. Навч. посіб. – К.:Центр навчальної літератури, 2007. – 312 с.

Змістовний модуль 2. Індустрія ділового туризму та організаціясучасних виставок і ярмарок

ТЕМА 5. Основні концепти рекреаційної діяльності


1. Антропоцентричні та натуроцентричні моделі рекреаційної діяльності.2. Поняття рекреаційне проектування.3. Принципи ієрархії рекреаційної діяльності.4. Діяльністно-ландшафтний принцип рекреаційного проектування.


1. Уявлення про елементарні рекреаційні заняття.2. Основи типізації рекреаційної діяльності.3. Поняття «цикл рекреаційних занять».

Питання до самостійного вивчення1. В чому полягає специфіка основних моделей рекреаційної діяльності?2. Що таке «рекреаційне проектування»?

3. Назвіть основні властивості елементарних рекреаційних занять.4. Назвіть основні критерії типізації рекреаційної діяльності.5. Що Ви розумієте під «циклом рекреаційних занять», які вимоги до їх

конструювання?Теми рефератів

1. Класи ЕРЗ: цільові, додаткові, суміжні.2. Властивості ЕРЗ: альтернативність, взаємозалежність, рекреаційний

режим, несумісність.3. Атрактивність ЕРЗ.4. Основні вимоги ЦРЗ: корисність, атрактивність.5. Класифікація ЦРЗ: добовий, тижневий, річний, життєвий.6. Принципи конструювання ЦРЗ.

ЛІТЕРАТУРА:1. Гудзь П.В. Економічні проблеми розвитку курортно-рекреаційнихтериторій. – Донецк: ТОВ «Юго-Восток, ЛТД», 2001. – 269 с.2. Масляк П.О. Рекреаційна географія: Навч. посіб.- К.: Знання, 2008. – 343 с.3. Рекреация: социально-экономические и правовые аспекты / Отв.В.К.Мамутов, А.И.Амоша. – К.: Наук. думка, 1992. – 143 с.4. Смаль І.В. Основи географії рекреації і туризму: навчальний посібник. -Ніжин: Видавництво НДПУ імені Миколи Гоголя, 2004. - 264 с5. Стафійчук В.І. Рекреалогія: Навч. посібник. – К.: Альтпрес, 2006. – 264. с6. Фоменко Н.В. Рекреаційні ресурси та курортологія. Навч. посіб. – К.:Центр навчальної літератури, 2007. – 312 с.

Тема 6. Концепції рекреаційних систем


1. Поняття «рекреаційна система».2. Основні види взаємодії підсистем рекреаційної системи.3. Властивості рекреаційних систем.4. Територіальний характер рекреаційних систем.


1. Рекреанти як основний компонент рекреаційної системи.2. Основні класифікації рекреантів.3. Природні і культурні комплекси.

Питання до самостійного вивчення

1. Дайте визначення рекреаційних систем та територіальних рекреаційнихсистем.

2. Розкрийте основні підсистеми територіальних рекреаційних систем.3. Охарактеризуйте основні властивості територіальних рекреаційних

систем.

4. В чому полягає зміст концепції рекреаційних системВ. Преображенського?

5. Охарактеризуйте основні властивості природних та культурнихкомплексів як підсистем територіальних рекреаційних систем.

6. Рекреанти як головний елемент рекреаційних систем: основніхарактеристики.


1. Оцінки ефективності рекреаційних систем. 2. Основні фактори територіальної організації рекреаційного господарства. 3. Основні властивості природних і культурних комплексів в рекреаційній

системі.4. Форми інкорпорації природних і культурних комплексів до системи

туристсько-рекреаційного обслуговування.ЛІТЕРАТУРА:

1. Бейдик О.О. Рекреаційно-туристичні ресурси України: Методологія таметоди аналізу, термінологія, районування. – К.: ВПЦ «Київськийуніверситет», 2001. – 395 с.2. Масляк П.О. Рекреаційна географія: Навч. посіб.- К.: Знання, 2008. – 343 с.3. Рекреация: социально-экономические и правовые аспекты / Отв.В.К.Мамутов, А.И.Амоша. – К.: Наук. думка, 1992. – 143 с.4. Смаль І.В. Основи географії рекреації і туризму: навчальний посібник. -Ніжин: Видавництво НДПУ імені Миколи Гоголя, 2004. - 264 с5. Стафійчук В.І. Рекреалогія: Навч. посібник. – К.: Альтпрес, 2006. – 264. с

ТЕМА 7. Туризм як галузь рекреаційної діяльності


1. Основні критерії класифікації туризму за видами.2. Особливості класифікації туризму за формами.3. Основні класифікації туризму за формами.


1. Фактори формування туристського регіону.2. Статичні та динамічні фактори.3. Екзогенні та ендогенні фактори.4. Поняття «туристський центр».

Питання до самостійного вивчення

1. Що являє собою поняття «вид туризму»? Назвіть основні класифікації туризму за видами.

2. В чому виявляється специфіка класифікації туризму за формами?Охарактеризуйте основні класифікації туризму за формами.

3. Назвіть основні фактори формування туристського регіону. 4. Сформулюйте уявлення про регіональний туризм. Які необхідні умови та

фактори для його розвитку?

5. Яким чином співвідносяться поняття «туристський центр» та «центртуризму»?

6. Розкрийте основні фактори формування туристських центрів.7. Що Ви розумієте під поняттям «туристський центр»? Які підходи існують

до вивчення туристських центрів?Теми рефератів

1. Статичні та динамічні фактори.2. Туристський регіон та регіональний туризм. 3. Особливості розвитку регіонального туризму.4. Основні підходи до вивчення туристських центрів.5. Типологія туристських центрів. 6. Фактори формування туристських центрів.

ЛІТЕРАТУРА:1. Бейдик О.О. Рекреаційно-туристичні ресурси України: Методологія таметоди аналізу, термінологія, районування. – К.: ВПЦ «Київськийуніверситет», 2001. – 395 с.2. Гудзь П.В. Економічні проблеми розвитку курортно-рекреаційнихтериторій. – Донецк: ТОВ «Юго-Восток, ЛТД», 2001. – 269 с.3. Кусков А.С., Голубева В.Л., Одинцова Т.Н. Рекреационная география:Учеб.-метод. комплекс / Российская академия образования; Московскийпсихолого-социальный ин-т. — М.: Флинта, 2005. — 494с.4. Масляк П.О. Рекреаційна географія: Навч. посіб.- К.: Знання, 2008. – 343 с.5. Рекреация: социально-экономические и правовые аспекты / Отв.В.К.Мамутов, А.И.Амоша. – К.: Наук. думка, 1992. – 143 с.6. Смаль І.В. Основи географії рекреації і туризму: навчальний посібник. -Ніжин: Видавництво НДПУ імені Миколи Гоголя, 2004. - 264 с 7. Стафійчук В.І. Рекреалогія: Навч. посібник. – К.: Альтпрес, 2006. – 264. с. 8. Фоменко Н.В. Рекреаційні ресурси та курортологія. Навч. посіб. – К.:Центр навчальної літератури, 2007. – 312 с.9. Шмагина В.В., Харичков С.К. Рекреация и туризм в системе современныхприоритетов социально-экономического развития. – Одесса: НАН Украины;Институт проблем рынка и экономико-экологических исследований, 2000. –70 с.

ТЕМА 8. Проблеми та перспективи розвитку рекреаційної сфери татуризму в Україні


1. Початок сталого розвитку рекреаційної сфери в Україні.2. Формування ринкових механізмів функціонування рекреаційних

комплексів.3. Проблеми координації рекреаційної сфери.4. Перспективи розвитку рекреаційної галузі в Україні.

С/З №8.2

План заняття1. Закон України «Про туризм» 1995 року та сфера рекреації.2. Зміни до закону України «Про туризм» 2004 року та рекреаційна

галузь.Питання до самостійного вивчення

1. Охарактеризуйте основні напрямки змін в рекреаційному комплексіУкраїни, що відбуваються з часу набуття країною незалежності.

2. Назвіть та розкрийте найперспективніші напрямки розвитку рекреаційноїсфери України.

3. Назвіть та охарактеризуйте основні нормативно-правові акти, щорегулюють розвиток туристсько-рекреаційної сфери в Україні.

4. В чому полягають перспективи підготовки кадрів для сфери рекреації ітуризму?


1. Виникнення туристської освіти в Україні.2. Основні центри туристської освіти. 3. Завдання щодо підготовки кадрів для сфери рекреації.

ЛІТЕРАТУРА:1. Бейдик О.О. Рекреаційно-туристичні ресурси України: Методологія таметоди аналізу, термінологія, районування. – К.: ВПЦ «Київськийуніверситет», 2001. – 395 с.2. Гудзь П.В. Економічні проблеми розвитку курортно-рекреаційнихтериторій. – Донецк: ТОВ «Юго-Восток, ЛТД», 2001. – 269 с.3. Кусков А.С., Голубева В.Л., Одинцова Т.Н. Рекреационная география:Учеб.-метод. комплекс / Российская академия образования; Московскийпсихолого-социальный ин-т. — М.: Флинта, 2005. — 494с.4. Масляк П.О. Рекреаційна географія: Навч. посіб.- К.: Знання, 2008. – 343 с.5. Рекреация: социально-экономические и правовые аспекты / Отв.В.К.Мамутов, А.И.Амоша. – К.: Наук. думка, 1992. – 143 с.6. Смаль І.В. Основи географії рекреації і туризму: навчальний посібник. -Ніжин: Видавництво НДПУ імені Миколи Гоголя, 2004. - 264 с 7. Стафійчук В.І. Рекреалогія: Навч. посібник. – К.: Альтпрес, 2006. – 264. с. 8. Фоменко Н.В. Рекреаційні ресурси та курортологія. Навч. посіб. – К.:Центр навчальної літератури, 2007. – 312 с.9. Шмагина В.В., Харичков С.К. Рекреация и туризм в системе современныхприоритетов социально-экономического развития. – Одесса: НАН Украины;Институт проблем рынка и экономико-экологических исследований, 2000. –70 с.

МОДУЛЬ 1ПИТАННЯ ДО ЗАЛІКУ

1. Рекреаційна географія як самостійна наука, її зв’язок з іншимигеографічними науками.

2. Об’єкт і предмет дослідження рекреаційної географії

3. Рекреація: сутність, особливість4. Види рекреації за змістом і тривалістю5. Види рекреації за містом проведення 6. Рекреаційна діяльність. Суб’єкти та об’єкти рекреації7. Вільний час. Оцінка вільного часу як фактора організації рекреаційної

діяльності8. Рекреаційна освоєність території9. Територіальні рекреаційні системи10. Рекреаційні ресурси, їх типи11. Природні рекреаційні ресурси12. Соціально-економічні рекреаційні ресурси13. Культурно-історичні рекреаційні ресурси14. Види рекреаційних територій світу за наявністю певних

рекреаційних ресурсів15. Фактори, що впливають на використання рекреаційних територій та

їх ресурсів16. Ландшафтні пляжні рекреаційні ресурси17. Поняття “рекреаційних земель” у законодавстві України18. Гідромінеральні ресурси України19. Лікувальні грязі (пелоїди). Забезпеченість і використання цих

ресурсів в Україні20. Ландшафтні пляжні ресурси України21. Культурно-історичні ресурси України22. Рекреаційні ресурси природоохоронних територій України23. Ресурсний рекреаційний потенціал території. Оцінка ресурсного

рекреаційного потенціалу України24. Соціокультурні утворення, їх типи. Значення виділення різних типів

соціокультурних утворень в рекреаційній географії25. Соціокультурні системи. Стандарти рекреації різних

соціокультурних систем26. Типологія країн за належністю до певних соціокультурних утворень27. Картографічний метод дослідження в рекреаційній географії.

Значення карт28. Елементи карти29. Властивості карт30. Класифікація карт. Туристичні карти31. Рекреаційне районування, його сутність32. Поняття “рекреаційного району”33. Рекреаційне районоутворення34. Еволюція рекреаційної спеціалізації35. Типологічне рекреаційне районування36. Середземноморський рекреаційний підрайон37. Центральноєвропейський рекреаційний підрайон38. Північноєвропейський рекреаційний підрайон39. Східний північноамериканський рекреаційний підрайон

40. Західний північноамериканський рекреаційний підрайон41. Центральний північноамериканський рекреаційний підрайон42. Приморський північноамериканський рекреаційний підрайон43. Рекреаційний район Азії44. Рекреаційні райони Африки45. Рекреаційні райони Австралії та Океанії46. Характеристики туристичних потоків світу47. Варіанти розміщення країн щодо переважаючих напрямів

туристичних потоків48. Фактори, що впливають на показники туристичних потоків49. Екологічні проблеми рекреаційної діяльності50. Штучне рекреаційне середовище та його збереження 51. Принципи раціонального природокористування52. Методичні підходи до економічної оцінки рекреаційних ресурсів53. Предмет, методи і завдання рекреаційної географії54. Науково-теоретичні основи курсу “Рекреаційна географія”55. Рекреація як соціально-економічне явище 56. Рекреаційні потреби як основа просторово-часової організації

рекреаційної діяльності 57. Рекреаційна діяльність як соціально-економічний і психологічний

феномен 58. Територіальні рекреаційні системи59. Рекреаційна галузь: умови і чинники її розвитку та геопросторової

організації60. Основні типи рекреаційних територій61. Рекреаційні ресурси 62. Методи оцінки рекреаційних ресурсів63. Методичні підходи до визначення навантаження на рекреаційні

території64. Рекреаційне районування65. Кримський рекреаційний район66. Карпатський рекреаційний район67. Інші рекреаційні райони України68. Охорона природи в районах рекреаційного природокористування69. Понятійно-термінологічний апарат курсу “Рекреаційна географія”70. Рекреаційна географія як перспективна дисципліна економічної і

соціальної географії71. Суспільно-географічна характеристика рекреаційної системи Криму72. Суспільно-географічна характеристика рекреаційної системи

Українських Карпат73. Суспільно-географічна характеристика інших рекреаційних систем

України74. Оцінка рекреаційних ресурсів світу75. Оцінка рекреаційних ресурсів України76. Аналіз природоохоронних заходів у зв’язку з розвитком рекреації

77. Методологія та методика географічних досліджень рекреаційноїгеографії

78. Проблеми встановлення і розвитку рекреаційної географії яксубгалузі економічної і соціальної географії

79. Завдання курсу рекреаційної географії80. Рекреаційні потреби і форми їхнього прояву81. Рекреаційні потреби – основа територіальної організації рекреаційної

діяльності82. Методи вивчення рекреаційних потреб83. Рекреація як галузь сфери послуг84. Умови і чинники територіальної організації рекреаційної галузі85. Поняття про рекреаційні ресурси86. Методичні підходи до оцінки рекреаційних ресурсів87. Природні рекреаційні ресурси, їхня класифікація та оцінка88. Соціально-економічні передумови розвитку рекреації та їхня

забезпечуюча роль у формуванні рекреаційних територій89. Існуючі підходи до визначення навантажень на рекреаційні території90. Визначення рекреаційної ємкості території91. Обґрунтування ландшафтної вмістимості територіально-

рекреаційного комплексу, рекреаційного району92. Рекреація як чинник екологічного забруднення93. Особливості рекреаційного природокористування в Україні94. Охорона природи і перспективи розвитку рекреаційної діяльності в

Україні95. Умови і чинники рекреаційного районування96. Таксономічні одиниці рекреаційного районування97. Рекраційне районування України98. Феномени рекреації99. Типи рекреації100. Співвідношення між різними рекреаційними циклами101. Бальнеологічні ресурси світу102. Внутрішній та міжнародний туризм: аналіз понять, статистичний

аналіз потоків.103. Кліматичні ресурси світу104. Рекреаційне природокористування і охорона природи.105. Характеристика стандартів та особливості рекреації Азіатського

рекреаційного району106. Особливості рекреації як форми діяльності107. Рекреаційний потенціал Австралії та Океанії108. Екологічні проблеми рекреаційної діяльності109. Територіальні рекреаційні системи: поняття, структура, особливості

розвитку110. Рекреаційний потенціал та особливості рекреації африканського

району111. Методи і проблеми визначення рекреаційної спеціалізації району.

112. Рекреаційний потенціал та особливості рекреації впівденноамериканському районі

МОДУЛЬ 2ПИТАННЯ ДО ІСПИТУ

1. Які фактори обумовили розвиток рекреалогії як самостійної дисципліни?2. Охарактеризуйте взаємозв’язок рекреалогії з іншими науками.3. Що складає предмет вивчення рекреалогії?4. Основні завдання рекреалогії та рекреаційних досліджень.5. Яким чином відбувалася еволюція сенсу рекреації?6. Що відрізняє рекреацію і відпочинок?7. Назвіть та охарактеризуйте основні типи рекреації.8. Які функції виконує рекреація?9. Які види діяльності людини під час відпочинку Вам відомі? Охарактеризуйте

їх.10.Назвіть та охарактеризуйте три фази рекреації.11.Що таке господарчий потенціал рекреації?12.Охарактеризуйте основні види, форми та функції рекреації.13.Поняття «соціальний час» та його структура.14.Назвіть складові рекреаційного часу та відповідні їм типи рекреації.15.Дайте визначення поняттю «вільний час».16.Назвіть та охарактеризуйте основні концепції рекреації і відпочинку.17.Що спільного та особливого між рекреацією та відпочинком?18.Розкрийте особливості організації рекреаційного простору.19.В чому полягає різниця між «рекреаційним потенціалом» та «рекреаційними

ресурсами»?20.Що таке «рекреаційний потенціал»? Охарактеризуйте особливості його

оцінки.21.Що включає поняття «рекреаційні ресурси»?22.Яким чином співвідносяться рекреаційні і туристські ресурси?23.Дайте визначення поняттю «туристські ресурси».24.Назвіть структурні елементи рекреаційних ресурсів.25.Що таке «ємкість рекреаційних ресурсів» та яким чином вона визначається?26.Назвіть та охарактеризуйте основні фактори, що визначають рекреаційні

потреби.27.Основні рівні вияву рекреаційних потреб.28.Які функції властиві рекреаційній діяльності?29.Основні тенденції еволюції рекреаційної діяльності.30.Розкажіть про структурні особливості рекреаційної діяльності.31.В чому виявляються основні класифікаційні підходи до рекреаційної

діяльності?32.Назвіть основні типи туристів.33.Що таке цикл рекреаційної діяльності (ЦРД)? Які види ЦРД Вам відомі?34.В чому полягає специфіка основних моделей рекреаційної діяльності?35.Що таке «рекреаційне проектування»?

36.Назвіть основні властивості елементарних рекреаційних занять.37.Назвіть основні критерії типізації рекреаційної діяльності.38.Що Ви розумієте під «циклом рекреаційних занять», які вимоги до їх

конструювання?39.Дайте визначення рекреаційних систем та територіальних рекреаційних

систем.40.Назвіть основні підсистеми територіальних рекреаційних систем.41.Охарактеризуйте основні властивості територіальних рекреаційних систем.42.В чому полягає зміст концепції рекреаційних систем В. Преображенського?43.Охарактеризуйте основні властивості природних та культурних комплексів

як підсистем територіальних рекреаційних систем.44.Рекреанти як головний елемент рекреаційних систем: основні

характеристики.45.Що являє собою поняття «вид туризму»? Назвіть основні класифікації

туризму за видами.46.В чому виявляється специфіка класифікації туризму за формами?

Охарактеризуйте основні класифікації туризму за формами.47.Назвіть основні фактори формування туристського регіону. 48.Сформулюйте уявлення про регіональний туризм. Які необхідні умови та

фактори для його розвитку?49.Яким чином співвідносяться поняття «туристський центр» та «центр

туризму»?50.Розкрийте основні фактори формування туристських центрів.51.Що Ви розумієте під поняттям «туристський центр»? Які підходи існують до

вивчення туристських центрів?52.Охарактеризуйте основні напрямки змін в рекреаційному комплексі України,

що відбуваються з часу набуття країною незалежності.53.Назвіть та розкрийте найперспективніші напрямки розвитку рекреаційної

сфери України.54.Назвіть та охарактеризуйте основні нормативно-правові акти, що регулюють

розвиток туристсько-рекреаційної сфери в Україні.55.Які напрямки підготовки кадрів для сфері вважаються перспективними и

рекреації і туризму?56. Агломерація рекреаційна;57. Агро-рекреаційний комплекс;58. Задоволення індивідуальної рекреаційної потреби;59. Ієрархічність рекреаційного часу;60. Ізорекреони;61. Лісорекреаційна область;62. Лісорекреаційне районування;63. Лісорекреаційний округ;64. Межа стійкості лісу до рекреаційних навантажень;65. Опорні ланки ресурсно-рекреаційного каркасу;66. Парарекреаційні ресурси;67. Період рекреаційного часу життєвий;

68. Період рекреаційного часу річний;69. Період рекреаційного часу тижневий;70. Рекреалогії;71. Рекреації господарський потенціал;72. Рекреаційна водойма;73. Територіальна рекреаційна система (ТРС);74. Територіально-рекреаційний комплекс (ТРК);75. Туризм рекреаційний;76. Туристський район;77. Туристський регіон;78. Туристські ресурси;79. Фактори територіальної організації рекреаційного господарства;80. Цикл рекреаційної діяльності (цикл занять);81.Часова динаміка функції рекреаційного об’єкту;82.Рекреаційна дигресія;83.Рекреаційна діяльність;84.Рекреаційна діяльність відпочиваючих;85.Рекреаційна діяльність невпорядкована;86.Рекреаційна діяльність організаторів відпочинку;87.Рекреаційна екологія;88.Рекреаційна ємність природного парку;89.Рекреаційна ємність території;90.Рекреаційна місцевість;91.Рекреаційна освоєність території;92.Рекреаційна система (РС);93.Рекреаційна сукцесія;94.Рекреаційна територія;95.Рекреаційна хронограма (хронограма архітектурно-історичних рекреаційних

ресурсів);96.Рекреаційне господарство;97.Рекреаційне заняття;98.Рекреаційне з’єднання;99.Рекреаційне навантаження;

100. Рекреаційне об’єднання;101. Рекреаційне освоєння;102. Рекреаційне підприємство;103. Рекреаційне планування;104. Рекреаційне районування;105. Рекреаційне районування лісу;106. Рекреаційне середовище;107. Рекреаційний вузол;108. Рекреаційний ефект;109. Рекреаційний кадастр;110. Рекреаційний комбінат;111. Рекреаційний ландшафт;

112. Рекреаційний парк;113. Рекреаційний підрайон;114. Рекреаційний простір;115. Рекреаційний процес;116. Рекреаційний район;117. Рекреаційний регіон;118. Рекреаційний ресурсний потенціал;119. Рекреаційний сюжет карти;120. Рекреаційний час;121. Рекреаційний ландшафтів моніторинг;122. Рекреаційні заклади;123. Рекреаційні зміни;124. Рекреаційні карти;125. Рекреаційні навантаження допустимі;126. Рекреаційні об’єкти раритетні;127. Рекреаційні потреби людини;128. Рекреаційні потреби суспільства;129. Рекреаційні ресурси;130. Рекреаційні ресурси історико-культурні;131. Рекреаційні ресурси природні;132. Рекреаційні ресурси урологічні;133. Рекреаційні суспільні потреби;134. Рекреаційно-географічне положення (міста);135. Рекреаційно-гідродлогічне районування;136. Рекреаційно-лікувальний тип ТРС;137. Рекреаційно-оздоровчий тип ТРС;138. Рекреаційно-спортивний тип ТРС;139. Рекреаційно-туристський маркетинг;140. Рекреаційно-туристські ресурси;141. Рекреаційного освоєння ареал;142. Рекреаційного рахування умови;143. Рекреаційного середовища типологічний аналіз;144. Рекреаційної діяльності територіальна організація;145. Рекреаційної місцевості функція;146. Рекреаційної системи атрактивне забезпечення;147. Рекреаційної системи організаційне забезпечення;148. Рекреаційної системи технічне забезпечення;149. Рекреаційної системи трудове забезпечення;150. Рекреація;151. Ресурсно-рекреаційний паспорт території.

Рекреологія - dgu.com.uadgu.com.ua/metod/242b/rrg/3.pdf · Вищий...

Documents