운영현황 점검 결과 - ssc.ac.kr · 음악치료33 전년도 강의평가 최저과목 삭제...

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과정 산업체 경력없는

모집단위명 사회복지학과

운영현황 점검 결과

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[ 과정 개요 ]□ 운영 현황

① 학사학위 전공심화과정 운영 현황(2016학년도 입학생)

전문학사학위과정 학사학위 전공심화과정

모집단위명입학

정원

수업

연한모집단위명

모집

정원

등록자

수

주･야간

수업

연한

학급수(학급당 인원)

사회복지과 120명 2년 사회복지학과 20명 20명 야간 2년1

(20명)

② 학사학위 전공심화과정 운영 현황(2017학년도 재학생)

학사학위 전공심화과정

모집단위명모집

정원

등록자

수주･야간

수업

연한

학급수(학급당 인원)

사회복지학과 20명1학년-16명

야간 2년2

(20명)2학년-20명

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1. 교육과정 구성 및 운영

1.1 대학의 ‘전공심화과정 교육과정 편성위원회가 적절히 설치 운영되고

있는가?

□ (현황) ‘교육과정편성위원회’ 구성 및 운영 현황

◦ 전공심화과정 교육과정편성위원회 구성 현황

- 구성 일자 : 2017년 3월 21일

- 위원 구성 현황

◦ 교육과정 편성위원회 주요활동

순번 회의일시 회의 장소참석인원

주요 안건내부 외부

12017.2.1.(수)

12:30-14:00평생교육원 6 3 교육과정 개편

22017.5.17(수)

19:00-20:00라비돌 6 3 교육과정 의견수렴 재학생 간담회

32017.6.21.(수)

12:30-14:00평생교육원 6 3 교육과정 점검

42017.9.20.(수)

12:30-14:00도서관 1층 6 6 교육과정 점검

52017.12.6.(수)

19:00-20:00라비돌 5 2

교육과정 운영 성과평가 및 간담회

재학생/졸업생/만족도 조사

구 분 성 명 소속 직위 및 직급산업체 인사

여부비고

①위원장 신인순 사회복지과 부교수

②위원

이해영 사회복지과 교 수

박윤자 사회복지과 부교수/명예교수 산업체인사2017.8월 정년퇴직/

7월부터 행복가득한

노인주야간보호센터장

김혜영 사회복지과 부교수

홍나미 사회복지과 부교수

진석범 사회복지과 조교수 금광복지회관관장 겸직

이은진 사회복지과 조교수 산학협력 조교수

김재호 행복가정평생교육센터 연구위원 산업체인사

김정수 수원청소년육성재단 관장 산업체인사 권선청소년수련관

한정아 사단법인캠프 사무국장 산업체인사

김경은 강원대학교데이터분석센터 센터장 산업체인사

이창호 일굼 국장 산업체인사

우정석 화성시서부무한돌봄센터 센터장 대표 산업체인사

총 13 명 산업체인사7명 54%

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□ (현황 분석 결과 및 입증자료 목록 )

1. 현황 분석 결과

- 전공심화과정 교육과정편성위원회의 전체구성원 중 외부산업체 인사가 50%이상 구

성되어 적합함(위탁시설 기관장 겸직 포함시 57.7%)

- 전공심화과정 교육과정편성위원회 위원들이 전공심화과정 교육과정 점검 및 교육과

정관련 의견을 수렴하고, 재학생 간담회에 참여하여 교육과정 운영 성과평가 등 교육

과정 전반에 대한 점검활동을 수행 함.

2. 입증자료 목록

일련번호 자료(문서)명 페이지

1 전공심화과정 교육과정 운영위원회 회의록(2017.2.1) 46쪽


3 전공심화과정 교육과정 운영위원회 회의록(2017.6.21.) 46쪽



□ (점검결과)

매우 우수 우수 보통 미흡 매우 미흡

O

1.2 교육과정이 계획대로 적절히 운영되고 있는가?(전문학사 학위과정을

포함하여 4년 이상 수업연한 및 140학점 이상 기준 준수 포함)

□ (현황) 교육과정 운영 현황

◦ 교육과정 변경 현황(전년도 대비 변경이 있는 경우 기술)

변경 전 교과목(2016학년도) 변경 후 교과목(2017학년도)비고

과목명 학점 시수 과목명 학점 시수

스피치 리더십

3 3수강희망자 없어

16년도 폐강과목 삭제

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- 전공심화과정 교육과정 편성회 위원을 2017년 2월 1일(목)에 소집하여 교육과정 변경

에 대한 내용을 논의하고 수정함.

- 전공심화과정 교육과정 편성운영위원회 회의 내용

음악치료 3 3전년도 강의평가 최저과목 삭제

미술치료 3 3신규국가자격과정

도입으로 인해 삭제케어

메니지먼트3 3

신규국가자격과정 도입으로 인해 삭제

가족상담 및치료

3 3신규국가자격과정

도입으로 인해 삭제사회복지철학과 윤리

3 3수강희망자 없어 17년도 폐강

사회복지실습 3 3사회복지

실무세미나3 3

실무 강화 위해 변경하기로 16년도에 결정된 바를 실행함

청소년활동 3 3청소년지도사 2급 필수과목 도입

청소년문제와 보호

3 3청소년지도사 2급 필수과목 도입

청소년심리와상담

3 3청소년지도사 2급 필수과목 도입

청소년문화 3 3청소년지도사 2급 필수과목 도입

주제 전공심화과정 교육과정 개편

일자 2017. 2. 1(목)

참석자 전임교수 6명, 산업체 3명

회의

내용

- 2016.2.23.회의 결과와 2016년도 보고서에 의거, 교양과목에 배치된‘스피치 리더쉽’, 전공과목인‘음악치료’ 교과목을 삭제하고, ‘사회복지실습’은‘사회복지실무세미나’로 교과목을 변경하여 운영함.

- 2016.10.24. 재학생간담회 등에서 국가자격증 추가 취득 요구가 거듭되었고, 청소년지도사(국가자격증), 노인심리상담사(국가자격증), 건강가정사(국가자격증), 기타 등 4지선다 질문으로 재학생 의견을 조사한 결과 응답자 중 17명 중 12명 70%가 청소년지도사 과정 선호하였음.

- 이를 수렴하여 청소년지도사 2급 과목 8개(청소년육성제도론, 청소년지도방법론, 청소년심리 및 상담, 청소년문화, 청소년활동, 청소년복지, 청소년프로그램 개발과 평가, 청소년문제와 보호)중 기존 운영과목인 청소년복지론 외 7개 과목을 2017년 입학생부터 도입하기로 최종 결정함.

- 이에 따라 2017년도에는 1학년에 도입된 4개 과목(청소년활동, 청소년문제와 보호, 청소년심리와상담, 청소년문화)을 운영하기로 함.

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◦ 전문학사과정 교육과정

<2017년도 전문학사학위 교육과정>사회복지과

교과목 명계 1학년 2학년

1학기 2학기 1학기 2학기

학점 시수 학점 시수 학점 시수 학점 시수 학점 시수이론 실습 이론 실습 이론 실습 이론 실습

교양과목

선택

E.S.L 1 1 2 1 2자기개발조직이해능력 및

직업윤리 2 2 2 2

창업전략과 실무 2 2 2 2E.S.L 2 1 2 1 2

문제해결 의사소통 대인관계 능력

2 2 2 2

글로벌 시대의 한국 2 2 2 2소 계 10 12 10 6 6 5 4 2 0 0 0 0 0 0

전공과목 선택

자원봉사 1 2 1 2 1 2사회복지개론 3 3 3 3

정보능력 3 3 2 3진로상담 3 3 1 1

인간행동과 사회환경 3 3 3 3노인복지 3 3 3 2 1놀이지도 3 3 3 2 1

보육학개론 3 3 3 3사회복지실천론 3 3 3 2 1

가족복지론 3 3 3 2 1지역사회복지론 3 3 3 2 1

영유아교수방법론 3 3 3 2 1아동음악 3 3 3 2 1

사회복지행정 2 3 3 3사회복지실천기술론 3 3 3 2 1사회복지조사개론 3 3 3 2 1

사회복지프로그램개발과평가 3 3 3 2 1사회복지법제 3 3 3 3영유아발달 1 1 3 3정신건강론 3 3 3 3

아동관찰 및 행동연구 3 3 3 2 1사회복지정책 3 3 3 3

사회복지현장실습 3 0 3 3

공통 사회복지정책 3 3 3 3사회복지현장실습 3 3 3 3

사회복지 코스

진로상담 0 1 1 1장애인복지론 3 3 3 2 1사례관리실천 3 3 3 2 1

아동복지 3 3 3 2 1음악치료 2 2 3 2 1

자원관리 기술능력 2 2 2 1 1케어복지 3 3 3 1 2

보육 코스

보육실습 0 3 3 3아동권리와 복지 3 3 3 2 1

보육과정 3 3 3 2 1아동안전관리 3 3 3 3보육교사론 3 3 3 3

아동수학지도 3 3 3 2 1언어지도 3 3 3 2 1

소 계 104 107 19 13 8 19 13 7 25 17 8 47 30 17총 계 114 119 29 19 14 24 17 9 25 17 8 47 30 17

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◦ 2016학년도 전공심화과정 교육과정

<2016년 학사학위 전공심화과정 교육과정>

사회복지학과 학사학위 전공심화과정

교과목명

계1학년 2학년


학

점

시

수

학

점

시수학

점

시수학

점

시수학

점

시수

이론

실습

이론

실습

이론

실습

이론

실습

교양

과목

선택

컴퓨터 고급실무 3 3 3 3

가정과 문화 3 3 3 3

사회복지윤리와 철학 3 3 (3) (3)

소 계 9 9 3 3 3 3 (3) (3)

전공

과목

필수

선택

상담기술 및 실제 3 3 3 1 2

지역사회자원개발 3 3 3 1 2

청소년복지 3 3 3 1 2

건강가정론 3 3 3 2 1

사례관리실무 3 3 3 1 2

사회복지시설경영 3 3 3 2 1

가족상담 및 치료 3 3 3 1 2

미술치료 3 3 3 1 2

사회복지자료분석 3 3 3 2 1

케어매니지먼트 3 3 3 2 1

사회복지회계실무 3 3 3 1 2

프로포절기획실무 3 3 3 1 2

사회복지정책실무 3 3 3 1 2

다문화복지실천론 3 3 3 2 1

재활치료 3 3 3 1 2

정신보건사회복지 3 3 3 2 1

사회복지전공세미나 3 3 3 2 1

사회복지실무세미나 3 3 3 3

소 계 54 54 15 6 9 15 8 7 12 5 7 12 5 7

합 계 63 63 18 6 12 18 11 7 15 8 7 12 5 7

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◦ 2017학년도 전공심화과정 교육과정

<2017년 학사학위 전공심화과정 교육과정>

사회복지과 학사학위 전공심화과정

교과목 명

계1학년 2학년


학

점

시

수

학

점

시수학

점

시수학

점

시수학

점

시수

이론

실습

이론

실습

이론

실습

이론

실습

교양

과목선택

컴퓨터 고급실무 3 3 3 3

가정과 문화 3 3 3 3

사회복지윤리와 철학

(익년 폐강)3 3 3 3 (3) (3)

소 계 9 9 3 3 (6) (6)

전공

과목

선택

건강가정론 3 3 3 2 1

사례관리실무 3 3 3 1 2

상담기술및실제 3 3 3 1 2

지역사회자원개발 3 3 3 1 2

청소년복지 3 3 3 1 2

사회복지자료분석 3 3 3 3

청소년문제와보호 3 3 3 2 1

청소년문화 3 3 3 1 2

청소년심리와상담 3 3 3 1 2

청소년활동 3 3 3 1 2

사회사회복지시설경영 3 3 3 2 1

사회복지회계실무 3 3 3 1 2

청소년육성제도론 3 3 3 1 2

청소년프로그램개발과평가 3 3 3 1 2

가족상담및치료 3 3 3 1 2

사회복지실무세미나 3 3 3 0 3

사회복지전공세미나 3 3 3 2 1

청소년지도방법론 3 3 3 2 1

소 계 54 54 15 6 9 18 10 8 9 3 6 12 5 7

합 계 63 63 18 6 11 18 11 7 (15) (6) (6) 12 5 7

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1. 현황 분석 결과- 전공심화과정 운영 계획대로 심화과정 1학년 대상으로 1학기에 18학점, 2학기에 18학

점을 운영하였으며, 2학년 대상으로 12학점, 2학기에는 12학점을 운영함. 모두 교과과정을 준수했으나 2학년 1학기의 ‘사회복지철학과 윤리’는 수강자 미달로 폐강함에 따라 모두 63학점 중 60학점 이수하여 전원 졸업 가능했음.




□ (점검결과)


O

1.3 교육과정 편성 내용이 적절한가?

□ 교육과정 편성 내용

◦ 전공교과목 구성체계의 적절성(전문학사과정과의 연계성 및 차이점)

- 사회복지과는 그간 전문학사과정에도 학생의 노력 여하에 따라 보육교사 2급 자격증

과 사회복지사 2급 자격증을 동시에 취득할 수 있는 교과과정을 제공해왔으나, 심화과

정에서는 현장과 실무 연계를 위주로 사회복지 전공의 ‘심화’ 된 학습만을 운영함. 졸

업생과 재학생들이 취업경쟁력을 높일 수 있는 자격증, 그 중에서도 국가자격증 과정

을 요구해오자 이를 2017년도부터 수렴하여 청소년지도사 과목을 운영함.

- 전문학사과정과의 연계성 : 사회복지조사론의 심화과정으로 사회복지자료분석론을,

사례관리실무의 심화과정으로 사례관리실무를, 아동복지론의 심화과정으로 청소년복지

론을, 실천론과 실천기술론의 심화과정으로 상담기술 및 실제를, 가족복지론의 심화과

정으로 가족상담 및 치료를, 그와 사회복지과목들의 심화과정으로 사회복지실무세미나

와 전공세미나를 운영함

- 전문학사과정과의 차이점 : 전문학사과정에서는 사회복지전공과 아동보육전공의 코스

제로 운영해왔으나, 전공심화과정에서는 사회복지학의 심화 과목만으로 운영.

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구분전문학사 학위과정 학사학위 전공심화과정(17년도 입학)

과목명 학점 시수 과목명 학점 시수

직업기초

ESL1 1 2 컴퓨터 고급실무 3 3의사소통과대인관계능력 2 2 가정과 문화 3 3

창업전략과실무 2 2 사회복지철학과윤리 3 3ESL2 1 2

글로벌시대의한국 2 2문제해결과조직이해능력 2 2

소 계 10 12 소 계 9 9

일반전공

노인복지 3 2 상담기술 및 실제 3 3

놀이지도 3 3 청소년복지 3 3보육학개론 3 3 건강가정론 3 3

사회복지개론 3 3 사례관리실무 3 3인간행동과사회환경 2 3 사회복지시설경영 3 3

정보능력 1 2 청소년활동 3 3진로상담 3 3 청소년심리와 상담 3 3

가족복지론 3 3 사회복지자료분석 3 3사회복지실천론 3 3 청소년문화 3 3

사회복지행정 3 3 사회복지회계실무 3 3아동음악 3 3 청소년프로그램개발과평가 3 3

영유아교수방법론 1 2 청소년육성제도론 3 3자원봉사 3 3 가족상담 및 치료 3 3

지역사회복지론 3 3 청소년지도방법론 3 3보육실습 3 3 사회복지전공세미나 3 3

사회복지법제 3 3 사회복지실무세미나 3 3사회복지조사개론 3 3 청소년문제와 보호 3 3

사회복지프로그램개발과평가 3 3아동관찰및행동연구 3 3

영유아발달 3 3정신건강론 3 3

진로설계 1 2보육과정 3 3

보육교사론 3 3사례관리실천 3 3

사회복지정책 3 3사회복지현장실습 3 3

아동권리와복지 3 3아동복지 3 3

아동수학지도 3 3아동안전관리 3 3

언어지도 3 3음악치료 3 3

소계 92 95 소계 51 51

심화전공

사회복지실천기술론 3 3 사회복지자료분석 3 3

자원관리 기술능력 2 2소계 5 5 소계 3 3

합계 - 107 112 - 63 63

□ (현황 분석 결과 및 입증자료 목록)




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□ (점검결과)


O

2. 학사관리 운영2.1 입학생 자격 요건(학생선발 기준)을 준수하였는가?□ (현황) 입학생 자격의 적절성 현황 기술 ◦ 입학생 명부

순번 성명 입학연도출신 전문학사과정 관련학과

일치여부재적상황

대학 학과1 서지애 2016 수원과학대학교 사회복지과 0 재학2 오예빈 2016 수원과학대학교 사회복지과 0 재학3 이정혜 2016 수원과학대학교 사회복지과 0 재학4 김나영 2016 오산대학교 사회복지과 0 재학5 최현숙 2016 학점은행제 사회복지전공 0 재학6 빙경희 2016 학점은행제 사회복지전공 0 재학7 전은숙 2016 수원과학대학교 사회복지과 0 재학8 장동원 2016 수원과학대학교 사회복지과 0 재학9 김태경 2016 동서울대학교 실버복지 0 재학10 윤효찬 2016 동서울대학교 실버복지 0 재학11 이정숙 2016 수원과학대학교 사회복지과 0 재학12 김연옥 2016 수원과학대학교 사회복지과 0 재학13 조유정 2016 수원과학대학교 사회복지과 0 재학14 이유진 2016 수원과학대학교 사회복지과 0 재학15 박성욱 2016 수원과학대학교 사회복지과 0 휴학16 조수진 2016 수원과학대학교 사회복지과 0 재학

■ 동일계열 관련 학과 기준표

모집 학과 출신(동일계열) 학과

사회복지학과

가족복지과, 가족사회복지과, 복지경영과, 복지상담과, 복지행정과, 사회복지경영과,사회복지비서행정과, 사회복지행정과, 사회복지상담과, 경찰복지과, 아동청소년복지과, 행정복지과, 노인보건복지과, 보건복지계열, 보건사회복지과, 의료복지과, 복지관광과, 실버복지경영과, 실버복지과, 실버케어복지과, 케어복지과, 케어사회복지과, 실버케어보건복지과, 사회복지과, 보건복지계열, 아동노인복지과, 산업복지경영과, 관광레저복지과, 건강복지과, 노인복지상담과,선교복지전공 등 유사 학과

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■ 제출 서류

구 분 제출 서류 비고

공 통입학원서 1부.(본교 소정 양식)전적대학 졸업(예정)증명서 1부.전적대학 성적증명서 1부.

※ 취득 학점 및 백분위(소수점 두자리수 이외는 절사하여 반영) 성적이 기재되어야 함.■ 전형 방법

구 분 성적반영 비율(%) 비고

전체 학과 전 학년 평점평균 백분위 100%

■ 사정원칙 및 동점자 처리 기준1순위 : 전 학년 평점평균 백분위 우수자2순위 : 취득(이수) 학점이 많은 자


1. 현황 분석 결과- 사회복지를 전문학사 과정으로 이수한 학생들이 심화과정에 입학하여 실무중심의 심화

교육을 제공한다는 심화과정 취지에 적합함.

2. 입증자료 목록(입학사정 시행 현황)

일련번호

일시 장소 주요참석자 입학사정결과

1 2017.01.2411:30 본관2층 소회의실

-위원장(총장) -교내위원(입학처장외3명)

-산업체위원(4명)

항공관광학과 23명(정원외3명탈락)전기공학과 10명글로벌한식조리학과 11명사회복지학과 17명의 원서 및 첨부서류 점검결과 지원자격에 이상없음.

2 2017.02.2416:00 본관2층 소회의실

-위원장(총장) -교내위원(입학처장외3명)

-산업체위원(3명)

항공관광학과 1명전기공학과 5명글로벌한식조리학과 5명사회복지학과 2명의 원서 및 첨부서류 점검결과 지원자격에 이상없음.

□ (점검결과)

PASS FAIL

O

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2.2 40명 이하 별도 학급으로 운영하고 있는가?

[해당사항 없음]

□ (현황) 학급운영현황

1학년 16명, 2학년 20명 분반 없이 별도학급으로 운영


◦ (점검결과)

PASS FAIL

O

2.3 졸업학점 이수 및 졸업자격 요건을 준수하였는가?

□ (현황) 2017학년도 졸업사정 명부

순번 성명입학연도

취득학점졸업여부

미졸업 사유전문학사 과정

전공심화과정

계취득학점

이수인정학점

1 김은정 2015 80 80 60 140 졸업 없음2 우귀남 2016 95 80 60 140 졸업 없음3 이옥녀 2016 95 80 60 140 졸업 없음4 성지수 2016 95 80 60 140 졸업 없음5 김태연 2016 95 80 60 140 졸업 없음6 방승완 2016 83 80 60 140 졸업 없음7 임효진 2016 83 80 60 140 졸업 없음8 신주희 2016 90 80 60 140 졸업 없음9 정현주 2016 84 80 60 140 졸업 없음10 유장현 2016 86 80 60 140 졸업 없음11 김순남 2016 84 80 60 140 졸업 없음12 김영주 2016 84 80 60 140 졸업 없음13 전상기 2016 84 80 60 140 졸업 없음14 최춘성 2016 84 80 60 140 졸업 없음15 박원경 2016 87 80 60 140 졸업 없음16 오영빈 2016 82 80 60 140 졸업 없음17 조혜빈 2016 95 80 60 140 졸업 없음18 추동석 2016 82 80 60 140 졸업 없음19 이은지 2016 87 80 60 140 졸업 없음20 안성진 2016 85 80 60 140 졸업 없음


1. 현황 분석 결과

- 2018년 2월에 20명이 졸업하였음. 2015년 3월 입학하였다가 휴학했던 김은정(201532196)

- 14 -

이 1년 만에 복학하여 졸업하였고, 2016년 3월 입학한 조하나(201632185)가 1년 마치고

휴학 후 1년 만에 복학하여 현재 마지막 학기 이수 중임.



1 졸업사정대장 42쪽

□ (점검결과)

우수 보통 미흡

O

2.4 직무능력 중심 교육과정을 지향하고 있는가?

□ 실무 현장 중심 교육 실시 현황

1. 현업에 종사 중인 강사 중심 운영

- 2017년 1학기 강사진 구성 : 현장경력 평균 10년 이상 전임교수 30%, 현직 기관장

및 중간관리자 60%

청소년복지 상담기술 및 실제 지역사회자원개발 프로포절기획실무 사회복지정책실무

전임교수 전임교수 전임교수,위탁시설장(현직) 이혜미(현직) 서문숙(현직)

컴퓨터고급실무 건강가정론 사례관리실무 사회복지회계실무 다문화복지실천론

초빙교수 시간강사 문미정(현직) 유철호(현직) 조한나(현직)

-2017년 2학기 강사진 구성 : 현장경력 평균 10년 이상 전임교수 20%, 현직 기관장 및

중간관리자 60%

청소년활동 청소년문제와 보호 청소년문화 정신보건 전공세미나

오경종(현직) 시간강사 시간강사 전임교수 전임교수,위탁시설장(현직)

자료분석 청소년심리와 상담 시설경영 실무세미나 재활치료

초빙교수 강석영(현직) 이창호(현직) 김재호(현직) 송주혜(현직)

2. 실무중심 교과목 구성

- 실무형 5개 과목 운영 : 사회복지정책실무, 프로포절기획실무, 사회복지회계실무, 사

례관리실무, 사회복지실무세미나

3. 각 과목별 현장 중심 운영 사례

- 사회복지정책실무 : 재가요양보호센터 운영 중인 현직 센터장이 현 정부의 노인복지

정책에 의한 재가요양 실무로 수업운영

- 사례관리실무 : 현직 가족지원사례관리센터 기관장이 실제케이스를 들어서 강의

- 15 -




1 전공심화과정 교과과정표 및 시간표 20쪽

□ (점검결과)

있음 일부 있음 없음

O

3. 교수

3.1 전공심화교육에 대한 교수진 구성은 적절한가?

□ (현황) 교원확보현황 :

구분 교수명 전공 담당 과목

과정구분개설학기 임용일 산업체 경력 또는 산학협력 실적 비고

전문학사

학사학위

전임

신인순사회복지 방법론

사회복지개론 O

1 2012.3

한국청소년정책연구원 부연구위원(2011)오산남부청소년문화의집 관장(2008-2010)한국스카우트연맹 기획연구부장(1991-2006)한국스카우트경기남부연맹 이사(2016-현)유니세프아동친화도시오산추진위원(2016-현)한국아동단체협의회 TF위원(2010-현)청소년특별회의 추진단(2004)태국 세계잼버리 국제운영요원(2002-2003)한국 세계잼버리운영요원(1991)

자원봉사 O

이해영사회복지정책

노인복지 O

1 1993.3

화성시 장기요양등급판정위원회 위원(2013-2015)화성시 보육정책위원회 위원(2012-2016)화성시 장애인활동지원 수급자격심의위원회 위원장(2011-현)와우리주간보호센터 운영자문위원(2010-현)수원시재가지원센터 운영자문위원(2010-현)화성시 자원봉사센터 이사(2009-현)화성시 가족복지재단 이사(2016-현)화성시지역복지실무협의체 위원장(2008-2011)수봉재활원운영자문위원(2008-현)구로노인복지관 운영자문위원(2008-현)수원시 장기요양등급판정위원회 위원(2006-2011)

안식학기

김혜영사회복지 방법론

아동복지 O 12002.3

2017학년도 학사학위 전공심화과정 인정·지정 평가 심사위원(2016.11.1.~2)서로사랑복지센터 운영위원(2016~현재)한국여성사회복지사회 이사/연구분과위원 경기사회복지공동모금회 배분분과위원회 부위원장 ․기획분과소위원회 위원장(2006-2009/ 2012-현재)화성시 나래울 복합복지타운 자문위원(2012-현재)경기도 사회복지위원회 위원(2011-2013)경기도 장애인 재활협회 RI KOREA 위원회 위원(2012~현재)

청소년복지 O 1

- 16 -

한국보건복지인력개발원 가정폭력상담원 양성과정 강사(2003-2004)지역아동센터 평가센터 위원(2014. 3~6)굿네이버스 아동학대연구소 책임연구원(2001-2002)굿네이버스 서울 동부지부 상담실장(2000-2001)

홍나미사회복지 방법론

상담기술및 실제 O 1

2012.3

고양시무한돌봄사례슈퍼바이저(2016-현)목감종합사회복지관 사례관리 슈퍼바이저(2013-현)다문화가족지원센터 사례관리 슈퍼바이저(2012-현)경기가정위탁지원센터 자문위원(2014-현)인천가정위탁지원센터 사례심의위원(2008-현)인천지방법원 촉탁 심리상담전문가(2010-2013)인천시청소년상담복지센터 상담부장(2000-2012)이화여대성산사회복지관 사회복지사(1992-1994)

사회복지실천론 O 2

진석범사회복지정책

자원개발 O 12014.3

성남시사회복지사협회 회장(2012-2016)성남시 지역사회보장협의체 실무협의체위원장(2015-현)성남시 복지시설 심의위원회 심의위원(2014-현)황송노인 종합복지관 운영위원회 운영위원(2014-현)산성 종합사회복지관 운영위원회 운영위원(2014-현)나래울 화성시 복합복지타운 자문위원(2014-현)수원과학대산학협력단 금광1동복지회관 관장(2016-현)사회복지

시설경영 O 2

Thomas.P.

Goulakos. Jr

사회학

ESL O 12012.3

English Teacher(2007-현)Principal Records Clerk (2006-2007)Juvenile Crime Analyst (2004-2005)HUD Research Assistant: EconomicDevelopment Officer (2003-2004)

ESL O 2

박윤자사회복지 방법론

케어복지 O 1

2012.3

경기도사회복지사협회(2012-현)대의원사단법인 예닮공동체(2013-현)운영이사다일공동체 천사병원(2004-현)후원회 이사대한기독간호사회(2004-현)이사국가고시연구원(2013-3,9) 요양보호사1급 시험문제 출제위원경기재가복지센터(2012-현)자문위원사례관리사협회(2011-현) 이사서울순천향대학병원 간호부 간호사(1974-1977)서울순천향대학병원 간호부 수간호사 (1977-1989)한마음정신회복센터 상담실장 및 상담사 (2002-2013)샤론 실버홈 실버센터 부원장(2005-2009)중앙대학교 간호과학연구소 초빙연구원(2008-2009)

케어개론 O 2

김태균 법학 한국사회의 탐구 O 2 1989.3 성모자애보호작업장 운영위원(2010-현)

화성직업훈련교도소 교정위원(2010-현)

송영경 교육학

교육사회학 O 1

1999.3 덕성여자대학교 교육연구소 연구원(1985-1992)연세대학교 교육연구소 연구원(1992-1999)아동발달 O 2

겸임 및 강사

김현란 사회복지

아동복지 O 1

2012.3

산본요양보호사학원 강사(2010-현) (사)한국장애인문화예술협회경기도지회이사 (2010-현)사단법인한국다문화복지협회 수원지회 이사(2010-현)경기가정봉사원파견센터 사회복지사감천실버타운 재가센터 사회복지사

아동건강교육 O 2

송주혜 사회복지

프로포절기획실무 O 1 2014.3 서울시립 남부장애인종합복지관 사무국장(2015)

현진호 사회복지

노인복지 O 12012.3 예닮노인센터 시설장 (2008-현)

(사)예닮공동체 이사장(2008-현)사회복지법제 O 2

- 17 -

서문숙 사회복지

실천기술 O 1 서로사랑복지센터 센터장정책 O 2

장명찬 사회복지

정신건강O 1

1999

마음샘정신재활센터 원장(2000-현재)아주대학교병원 정신건강연구소 조교(1999-2000)용인정신병원 정신보건 사회복지사(1995-1999)한국복지재단 사회복지사(1995)가람신경정신병원 의료사회사업가(1994-1995)경주종합병원 사회사업과 과장(1993-1994)

O 2정신보건

신혜정 사회복지 청소년복지 O 1 2016 해찬나무 청소년성장지원센터 상담실장

이순희

정보처리전자상거래

컴퓨터고급실무 O 1 2014 경기대학교 컴퓨터과학과 강사(2009~2011)

동서울대학교 관광정보학부강사(2012~2014)

신원정 사회복지

건강가정론 O 1 2008

아주대학교 평생교육원 출강(2015)월드비전 선학종합사회복지관 가족상담사(2012~2015 현재)

홍은미 사회복지 미술치료 O 2 2013 서화어린이집 이사장 및 원장(2004~현재)

국제대학교 사회복지과 겸임조교수(2012~현재)

유철호 사회복지

사회복지시설경영 O 2 2015

사회복지법인 경기사회봉사회 무봉요양원 사무국장(2009~현재)경기도노인복지시설연합회 과장(2004~2006)사회복지법인 죽파재단 감천장요양원 사무국장(2000~2002)

김재호사회복지학

사회복지자료분석 O 2 2013

건국대학교 미래지식교육원 지도교수(2010~2015)수원대학교 사회복지대학원 사회복지과 출강(2012~2013)장안대학교 사회복지행정계열 사회복지과 겸임교수(2006~2011)

오금주 사회복지

케어매니지먼트

O 2 2016 서울여대 시간강사(2014-2016)

윤미수 사회복지

인행사,사복개론 　 O 1 　 보바스기념병원 행정사무(2011~현재)

성남시노인보건센터행정사무(2008~2010)

곽미영 유아교육 보육교사론 　 O 1 2016

서정대학교 유아교육과 겸임교수(2009~2013)보육진흥원현장관찰자(2005~2007)삼성래미안어린이집원장(2016~현재)하월곡어린이집원장(2000~2003)

김문수 사회복지

사회복지정책 　 O 1 2003

구로노인종합복지관 부장(1997~2016)구로구장애인서비스지원위원(2016)구로구사회복지협의회사무국장(2000~2007)구로구건강생활실천협의회위원(2005~2006)구로구지역사회복지협의체부위원장(2006~2010)서울시노인복지관평가심사위원(2013)노인복지관위탁심사위원(2014)

문미정 사회복지

사례관리실무 　 O 2 2016

본오가족지원 사례관리센터장 (2002~현재)안산지역공동체회복을위한복지관네트워크"우리함께"센터장(2014~현재)해결중심실천가협회운영위원(2012~현재)안산시지역사회복장협의체통합서비스분과장(2013~현재)

민경환 사회복지

영유아교수방법,

언어지도　 O 1 2003

고촌어린이집 원장 (1995~현재)경기도어린이집평가인증조력전문위원(2007)경기도우수보육프로그램발굴및보급활동위원(2008)경기도어린이집자율지도정화위원(2010)경기도어린이집법인분과위원회위원장(2010)경기도육아종합지원센터운영위원(2011)

박정숙유아특수교육

보육학개론, 장애인복지론

　 O 1 2016 수원과학대학교 평생교육원 외래강사(2015~현재)

- 18 -

신원정 사회복지 건강가정론 　 O 1 2015 월드비전 선학종합사회복지관 가족상담사(2012~2015)

유웅희 사회복지

사회복지실천기술론,

건강가정론　 O 1 2013 장애인직업재활시설 원장(2001~2009)

선학종합사회복지관가족치료사(2013~현재)

유철호 사회복지

사회복지회계실무 　 O 1 2015 죽파재단 김천장요양원 사무국장(2000~2002)

경기사회봉사회무봉요양원사무국장(2009~현재)

윤선영 유아교육

영유아교수방법론,

언어지도,유아발달

　 O 2 2016 MBC푸르니어린이집 원장(2010~2011)

이순희

정보처리전자상거래

정보능력, 컴퓨터고급

실무　 O 1 2013 제일컴퓨터학원 학원장(1994~현)

이영진 유아교육 영아발달 　 O 1 2014 안양 한가람 유치원 전임교사(2009~2010)

이윤일 사회복지 장애인복지 　 O 1 2016 한빛종합사회복지관 장애인주간보호센터(2002~2005)

서울시립남부장애인종합복지관부장(2005~현재)

이정숙 사회복지

인간행동과사회환경 　 O 1 2016

한국장애인멘토링협회 사무국장(2010~2015)행복창조"가정폭력피해자쉽터아리솔"운영위원(2010~2015)한국케어메니지먼트학회이사(2011~2012)한국자원봉사학회이사(2011~2012)

장명찬 사회복지 정신건강 　 O 1 2015 마음샘 정신재활센터 원장(2000~현재)

조성호 사회복지

사회복지개론 　 O 1 2015

구로구사회복지협의회 사무국장(1999~2002)구로구사회복지실무협의체부위원장(2006~2009)과천시지역사회복지협의체위원장(2011~2014)수원시사회복지협의회이사(2015~2017)사회복지법인큰소망이사(2015~2018)수원시사회복지협의회전문위원회복지분과위원장(2015~현)수원시사회복지사협회부회장(2017~현재)수원시밤밭노인복지관장(2014~현재)

조한나 　 다문화복지실천론 　 O 1 2016

관악구 정신건강증진센터 소아,청소년 정신건강지원팀 사회복지사(2011~2012)한림대학교자살과학생정신건강연구소연구원(2015~현재)

홍은미사회복지

아동미술 　 O 1 2014 서화어린이집 이사장,원장(2004~현재)

이혜미사회복지

프로포절기획실무

O 1 2017안산시사회복지사협회 분과원 및 실무위원(2005~현재)재단법인 [바보의 나눔] 배분평가위원(2013~현재)경기복지시민연대 교육위원(2010~현재)

오경종청소년교육

청소년활동 O 2 2017

한국스카우트연맹 훈육국장, 총무국장(1983~2003)국회스카우트연맹 사무국장(1990~2003)한국스카우트연맹 사무처장(2003~현재)한국청소년단체협의회 운영위원(1990~2003)

조장은사회학

청소년문화 O 2 2017골드스미스박사과정수료. 유니버스 오브 런던. 미디어&커뮤니케이션

진영선교육학

청소년문제와 보호

O 2 2017 명지대학교 강의

이창호사회복지

사회복지시설경영

O 2 2017 일굼대표(2006-현재)

강석영심리학

청소년심리와상담

O 2 2017한국심리상담과학연구소 대표이사(2014-현)맑은맘심리상담센터 소장(2014-현)

- 19 -

□ (현황) 전임교원의 전공심화과정 운영의 참여 현황(학생상담, 강의 등)

- 사회복지학과 전문학사 학위과정 및 학사학위 전공심화과정에는 사회복지분야 전반

산업체 경력 및 산학협력 실적이 풍부한 전공 관련 교수진을 확보하여 운영함.

□ (점검결과)


O

○ 사회복지과 전문학사과정 1,2학년 1학기 시간표

○ 사회복지과 전문학사과정 1,2학년 2학기 시간표

- 20 -

○ 학사학위 전공심화과정 1,2학년 1학기 시간표　*청색은 현직기관장 및 중간관리자 강사

○ 학사학위 전공심화과정 1,2학년 2학기 시간표

4. 학생

4.1 학생의 출결상황은 철저히 관리, 분석되고 있는가?

□ (현황) 대학 출결관리 운영 현황

◦ 출결관리 지침(규정) 개요 : 학칙시행세칙 제31조 교과목 담당교수는 교과별 출석부에 해당학기 출석상황을 집계, 기록 유지하고 당해 과목의 총수업 시간수의 3/4 이상 출석미달자의 명단을 학기말 시험전일까지 작성하여 학적과에 제출 하여야 한다. ◦ 출결관리 체계(조직, 절차, 업무분장 등) : 학사관리지침 출석부 보관 : 학기가 종료되면 학과장이 시간강사는 물론 전임교원 출석부까지 수합하여 3년 이상 보관하여야 한다. ◦ 출석부 작성 방법 및 현황 : 학사관리지침

1학년 월 화 수 목 금

5:30-7:45청소년복지 상담기술 및 실제 지역사회자원개발 　　

신인순 홍나미 진석범 　　사111 사111 사111 　　

7:50-10:00컴퓨터고급실무 건강가정론 사례관리실무 　　

이순희 신원정 문미정 　　사208 사111 사111 　　


5:30-7:45

사회복지윤리와 철학(폐강) 프로포절기획실무 사회복지정책실무 　　

윤미수 이혜미 서문숙 　　사218 사218 사218 　　

7:50-10:00　 사회복지회계실무 다문화복지실천론 　　　 유철호 조한나 　　　 사218 사218 　　


17:30-19:45청소년활동 청소년문제와 보호 청소년문화 　

오경종 진영선 조장은사111 사111 사111 　

19:50-22:00자료분석 청소년심리와 상담 시설경영 　이순희 강석영 이창호사111 사111 사111 　

2학년 월 화 수 목

17:30-19:45　 정신보건 전공세미나 　　 홍나미 진석범 　　 사218 사218 　

19:50-22:00　 실무세미나 재활치료 　　 김재호 송주혜 　　 사218 사218 　

- 21 -

1. 출석부 출결상황 기록 가. 매주(시간) 출석점검 및 출결상황 기입 나. 지각, 조퇴, 결석을 구분하여 명확하게 기입 ※ 결석 : ∕ 지각 : Ø 출석인정 : ≠ 조퇴 : △ 다. 결강 및 보강일 기입철저 라. 출‧결 상황 외에 불필요한 내용(실습‧취업‧기능대회 등) 기입 불가 2. 출석성적부여 (20점) 가. 교과목당 출석성적이 20점임을 감안하여 공정성 및 객관성 있게 산출 나. 출석미달자 출석성적부여 불가 1) 수업일수 1/4초과 결석자 2) 출석성적 기준표 적용

3. 출석성적 기준표

결 석 주 수 출 석 성 적1 주 18 점2 주 16 점3 주 14 점4 주 0 점

※ 지각‧조퇴 3회시 결석 1회로 산출 ◦ 출석 점수 공지 방법 및 현황 교과목 담당교수는 개강 후 첫 시간의 오리엔테이션을 통해 성적평가(출석점수 포함) 등에 대해 공지하고, 교과별 출석부에 기입된 출석상황을 학생들에게 상시 공개하며, 장기 결석학생에 대해 전화 및 상담 등을 실시함.


1. 학칙시행세칙 및 학사관리지침에 의거 출결사항이 운영되므로 적합함.

2. 입증자료 목록일련번호 자료(문서)명 페이지

1 2016학년도 학사학위 전공심화과정 출석부 및 성적평정표 사본 45쪽

2 학교 홈페이지 학칙시행세칙 공지 홈피

- 22 -

□ (점검결과)


O

4.2 학생의 교육성과는 어떠한가?

□ (현황) 평가체제 및 성적분포 비율

◦ 성적 평가체계(지침 개요 및 지침상의 성적분포 비율)

(학칙 제7장 성적평가 및 졸업)제26조(평가시험) ① 성적평가는 주관식 시험과 객관식 시험을 병용하되 그 실시에 관하여는 총장이 따로 정한다.② 각 교과목 총 수업시간의 4분지 1 이상을 결석한 자는 당해 과목의 시험에 응시할 수 없다. 단, 질병 기타 부득이한 사유로 시험에 응시하지 못할 시는 총장의 허가를 얻어 추가시험에 응시할 수 있다.③ 학과의 특성에 따라 필요한 경우 졸업에 필요한 시험을 부과할 수 있다.제27조(성적) ① 학업성적은 각 교과목을 100점 만점으로 하고, 출석상황, 평소학습성적, 과제 및 시험성적 등을 종합 평가한다. 단, 실험･실습･실기 및 기타에 준하는 특정 교과의 성적평가는 따로 이를 정할 수 있다.② 학업성적은 다음과 같이 분류하며 각 교과목의 강좌별 급제는 D급 이상으로 하되 성적평가를 점수로 표시할 필요가 없는 의무 이수 교과목의 실험･실습 등에 있어서는 P를 급제한다.

등 급 배 점 평 점 비 고A+ 100~95 4.5A0 94~90 4.0B+ 89~85 3.5B0 84~80 3.0C+ 79~75 2.5C0 74~70 2.0D+ 69~65 1.5D0 64~60 1.0F 59이하 미취득P 불 계

③ - 삭제 -④ 성적평가 업무를 합리적으로 관리･운영하기 위하여 학생성적평가위원회를 둘 수 있다.⑤ 성적배점 및 분포에 대하여는 총장이 이를 따로 정한다.

(학칙시행세칙 제44조 성적평가) ① 학업성적의 산출은 이론교과목의 경우 중간고사 30%, 학기말고사성적 30%, 평소성적 20%, 출석성적 20%의 비율로 평가하고, 실습교과목은 기능성적 60%, 평소성적 20%, 출석성적 20%의 비율로 평가 하며, 이론 및 실습과목은 학사관리지침에 의거하며 총장이 따로 정한다.② 체육 및 실험실습과목도 전항에 준하되, 학과시험은 실기로 대신할 수 있다.③ 학업성적의 등급은 학칙 제27조 제2항의 규정에 따르며 상대평가시의 학업성적 분포비율은 따로 정할 수 있다. ④ 학생들의 학업성취도를 향상시키기 위하여 수시평가를 시행할 수 있으며 성적반영은 평소 성적에 반영한다.

- 23 -

(학사관리지침)

8. 성 적

가. 성적평가의 엄정(공정성 및 신뢰도 확보)

1. 성적평가 시 A+ 및 A학점의 비율을 40% 미만으로 부여한다.

(산업체위탁, 학사학위전공심화과정도 동일)

2. - 삭 제 -

3. 취업관련 현장실습 교과목과 외부 실습과목은 예외로 한다. (단, 그 외의 예외 과목은 총장의 승

인을 받는다.)

나. 성적 평가기준 준수

1) 이론 교과목은 반드시 아래사항에 의하여 평가

- 중간고사 30점

- 기말고사 30점

- 평소성적 20점 (수시 시험)

- 출석성적 20점

2) 실습 교과목은 반드시 아래사항에 의하여 평가

- 실험실습과제물 성적(학과별 평가기준 적용) 60점

- 평소성적 20점 (수시 시험)

- 출석성적 20점 3) 이론 및 실습 교과목은 반드시 아래사항에 의하여 평가

- 기말고사 30점

- 기능 30점

- 평소성적 20점

- 출석성적 20점

단, 교과목의 유형상 실습교과목으로 평가할 경우 담당교수가 다르더라도 수강반 전체가 평가

방법이 동일하여야 함.

4) NCS(NCS기반 포함)교과목은 반드시 아래사항에 의하여 평가

- 출석 20점

- 평가 80점(소숫점 이하 정수는 버린다.)

다. 성적부여 제한

1) 수업일수 3주 초과 결석자

2) 일반휴학 및 질병휴학으로 인한 수업일수 3주 초과 결석자

3) 군입영휴학으로 인한 수업일수 3주 초과 결석자

4) - 삭 제 -

라. 성적평정표

1) 성적평정표에 정확한 성적기입 및 확인(재검, 3검)

(성적평가를 엄정하게 하고도 전표에 이기할 때 오기로 인한 성적정정 요구 학생 발생)

2) 성적평정표에 담당교수 서명 및 날인

3) 성적평정표 기재사항 정정시 담당교수 도장으로 정정(수정액 등 불가)

- 24 -

4) 성적평정표 학적과 제출용 제출

- 학과장이 전임교원, 시간강사 성적전표를 수합하여 일괄 제출

5) 성적평정표 학과보관용 보관

가) 전임교원 : 담당교수가 3년 이상 보관

나) 시간강사 : 학과장이 수합하여 3년 이상 보관

마. 성적정정

1) 성적은 매학기 기말고사 종료 후 지정된 기간 내에 성적을 열람하며, 성적에 이의가 있는 자는

정당한 사유가 있을시 담당교수를 통하여 성적을 정정할 수 있음

2) 성적정정기간 이후에는 성적을 정정할 수 없음(단, 총장의 재가를 얻어 가능)

바. 졸업예정자의 성적

1) - 삭 제 -

2) - 삭 제 -

사. 백분위 계산

◦ 전공과목 성적분포 비율

◦ 2017학년도 1학기

학기

과목명수강 인원

인원(명), 성적분포(%)

비고A B C D F

인원 분포 인원 분포 인원 분포 인원 분포 인원 분포

1 건강가정론 16 6 37.5% 5 31.25% 5 31.25%

1 다문화복지실천론 20 7 35% 11 55% 2 10%

1 사례관리실무 16 6 37.5% 5 31.25% 5 31.25%

1 사회복지정책실무 20 7 35% 1 50% 3 15%

1 사회복지회계실무 20 7 35% 11 55% 2 10%

1 상담기술및실제 16 6 37.5% 10 62.5%

1 지역사회자원개발 16 6 37.5% 10 62.5%

1 청소년복지 16 4 25% 12 75%

1 컴퓨터고급실무 16 5 32.5% 11 68.75%

1 프로포절기획실무 20 7 35% 6 30% 6 30% 1 5%

평점 백분위산출식

4.0 이상 (평점-4)*20+90

3.0 이상 ~ 4.0미만 (평점-3)*10+80

2.0 이상 ~ 3.0미만 (평점-2)*10+70

1.0 이상 ~ 2.0미만 (평점-1)*10+60

1.0 미만 평점*60

- 25 -

◦ 2017학년도 2학기

학기

과목명수강 인원

인원(명), 성적분포(%)

비고A B C D F

인원 분포 인원 분포 인원 분포 인원 분포 인원 분포

2 사회복지시설경영 16 6 37.5% 4 25% 5 31.25% 1 6.25%

2 사회복지실무세미나 20 7 35 13 65%

2 사회복지자료분석 16 6 37.5% 10 62.5%

2 사회복지전공세미나 20 6 30% 8 40% 6 30%

2 재활치료 20 7 35% 13 65%

2 정신보건사회복지 20 7 35% 11 55% 2 10%

2 청소년문제와보호 16 4 25% 8 50% 4 25%

2 청소년문화 16 5 31.25% 7 43.75% 4 25%

2 청소년심리와상담 16 6 37.5% 6 37.5% 3 18.75% 1 6.25%

2 청소년활동 16 5 31.25% 9 56.25% 2

□ (현황 분석 결과 및 입증자료 목록 )1. 각 교과목의 성적평가 및 분포가 학칙 및 학칙시행세칙에 의거 시행되어 적합함

2. 입증자료 목록일련번호 자료(문서)명 페이지

1 2016학년도 학사학위 전공심화과정 출석부 및 성적평정표 사본 45쪽

□ (점검결과)


O

- 26 -

4.3 학생의 진로지도, 상담이 이뤄지고 있는가?

□ (현황) 학생의 진로지도 및 상담체계 등

◦진로지도 상담체계 현황(규정, 지침 등)- 상담은 지도교수 및 교수 연구실에서 1:1로 진행되었으며, 상담내용은 포털 지도이력에 입력- 학과 전임교수 중 전공심화과정 전담 지도교수를 선정하여 학생진로지도, 상담 운영- 학기 초 오리엔테이션 시 학생상담 일정을 지도교수와 학생들이 의논하여 계획하고, 희망진로에 대한 조사를 실시하여 진로지도에 활용- 전공심화과정 교육과정에 대한 어려움 또는 직장업무와 학업 병행에 따른 어려움 등에 대하여

수시로 상담을 진행하면서 정서적인 지원 실시. 필요시, 전화상담 병행- 정기적 간담회와 면담을 통하여 전공심화교육과정에 대한 학생들의 적응력 강화- 학생들의 의견을 적극적으로 수렴하여 교육의 질 향상에 반영

◦진로지도 및 상담 계획(면담시간표 등)

◦진로지도 및 상담 실적

학기 기간 요일 및 시간 장소

1학기 2017. 3. 6 – 6. 2 매주 월,수 17:15-17:30 사회과학관 213호

사회과학관 428호19:45-20:00

2학기 2017. 9. 5 – 11. 29 매주 화,수17:15-17:30 사회과학관 213호

사회과학관 428호19:45-20:00

구분

(지도교수 명)

진로지도 및 상담 실적 (최종 합계) 주요 내용

2017-1학기 2017-2학기

진석범 교수 20 20

취업 및 진로 20회

학업 및 학교생활 10회

가정생활 및 직장생활 5회

대인관계 및 이성관계 5회

기타 0회

신인순 교수 15 19

취업 및 진로 6회

학업 및 학교생활 20회

가정생활 및 직장생활 5회

대인관계 및 이성관계 3회

기타 0회

- 27 -


• 수원과학대학교 포털시스템 학생지도 및 상담 입력자료(예시)

□ (점검결과)


O

- 28 -

5. 교육환경5.1 실습 기자재 및 실습실(실습장)은 적절히 구비되었는가?

□ (현황) 기자재 및 실습실(실습장) 확보 현황

◦ 기자재 및 실습장 확보 현황(전체 모집단위 작성)

실험･실습실 명(실습장 명)

관련 교과목 비치 기자재 및 시설

교과목 명 학점주당 시수

기자재 및 시설명 규격 수량 구비시점

상담실습실상담기술및실제

가족상담 및 치료등

333

333

빔프로젝터 CDP-450K 1 13.01.07

삼성노트북 CORE13,2GB,320GB 1 10.09.30

전동스크린 120“ 1 13.01.07

사회복지전산실컴퓨터고급실무

사회복지자료분석론33

33

음향시스템 PAM-240A 1 04.11.30

삼성노트북 CORE13,2GB,320GB 1 10.09.30

SPSS패키지 1 1 14.12.23

퍼스널컴퓨터 corei5-3470,4GB.22 5 14.05.28

통계분석소프트웨어(2EA) SPSS 2 15.02.10

디지털캠코더 HDR-CX405 1 16.02.24

디지털카메라 DV180F 1 16.02.24

레이져프린트 MF215 2 16.02.24

캐비닛 800*400*1900 3 16.02.25

전자교탁 DPL-220L 1 16.02.25

퍼스널컴퓨터 i7,4GB,22“Wide포함 1 16.02.25

빔프로젝터 BB650,4500ansi 1 16.02.25

코팅기 로얄소브린,400W 1 16.05.25

복사기 신도n501 1 16.05.25

녹음기 8GB 1 16.05.25

휠체어수동식 P1001 1 16.05.25

빔프로젝터 BB650 1 16.06.21

사회복지실습실 프로포절 기획실무 3 3

전자교탁 DPL-220L 1 17.09.15

퍼스널 컴퓨터 B70PS i5-3470 1 17.09.15

컬러프린트 SL-C483 1 17.10.20

□ (현황 분석 결과 및 입증자료 목록) 실습기자재 관리대장 또는 관련 지

침 사본 등

□ (점검결과)


O

- 29 -

5.2 강의실 및 실습실(실습장)은 적절히 운영되고 있는가?

□ (현황) 실험실습 교육의 운영현황

실험실습 과목명 학 점주당 시수

개설학기

학생수 주요 실습 내용

컴퓨터 고급실무 3 3 3-1 20∙표 서식 작성, 수식을 이용한 테이터 값 계산, 필터 및

서식 저장하기 등 엑셀 프로그램을 사용하기 위한 기능을 다양한 실습예제를 통하여 실습

상담기술 및 실제 3 3 3-1 20

∙helper로서의 태도, 의사소통 패턴, 반응 양상 등을 평가하여 자신의 모습을 점검하기

∙다양한 상담기법을 이해하고,실제 Role-Play 를 통해 연습 및 실행하기

청소년복지 3 3 3-1 20 ∙모듬 별로 청소년 문제 이슈를 설정하여 현황과 정책을 파악하고 이에 대한 대안을 모색하여 발표하기

사례관리 실무 3 3 3-1 20

∙사례관리 모형에 대해 이해하고, 모형을 실제 사례에 접목하여 활용하기

∙장애인, 노인, 아동·청소년, 공공영역 등 분야별 사례관리 과정을 이해하여 실제 사례를 분석하기

사회복지회계실무 3 3 4-1 16

∙후원금 수입관리, 후원금의 지출 및 사용, 사회복지시설의 물품관리 등에 대해 분임별로 토의하여 회계문서 작성하기

∙사회복지시설의 사회보험 내용을 파악하여 실무에 필요한 회계 문서 분석하기

프로포잘 기획실무 3 3 4-1 11

∙현재 사회복지현장에서 이슈가 되고 있는 문제상황을 파악하여, 이에 필요한 프로그램을 직접 기획하여 작성하기

사회복지자료분석론 3 3 3-2 21 ∙SPSS 프로그램을 이용하여 다양한 통계 기법 익히기

∙실제 보고서나 논문에 사용되는 통계 활용하기

재활치료 3 3 4-2 15

∙바람직하지 못한 생활습관, 노화 및 각종 만성질환으로 신체적·정신적 불편함을 가진 대상자를 선정하여 질환의 원인, 증상, 치료방법을 이해하고 재활치료 계획을 작성하기

정신보건사회복지 3 3 4-2 15

∙정신보건 사회복지의 실천이슈를 선정하여 이에 대한 내용을 파악하여 분임별로 발표하기

∙정신장애인 인권 간 권리를 실천할 수 있는 사례 발표하기


1. 전공심화과정 강의실을 갖추어 교육과정을 운영하였으며, 별도의 실습이 필요한 과목의 경우 확보된 실험 실습실에서 교과목에 적합한 실습교육을 받을 수 있도록 운영함. 특히, SPSS를 확보하여 사회복지현장에서 활용할 수 있는 욕구분석 내용을 효과적으로 실습함. 2. 실습교육의 경우 현장 전문가를 통해 실무와 관련있는 내용 중심으로 운영하여, 학생들은 실 무능력을 확장할 수 있었음.

□ (점검결과)


O

- 30 -

5.3 전공심화과정 재학생 및 담당 교 직원에 대한 행 재정적 지원 현황

□ (현황) 학생 복지를 위한 지원(학교시설, 야간수업 관리 체계 등)

- 운영학과별 기자재 확보현황 참조

□ (현황) 장학금, 학과지원비 등 재정지원

- 매학기별 수업료에서 300,000원 정액 장학금 지원

- 운영학과별 학사학위전공심화과정 간담회 지원(1년2회)

□ (현황) 전공심화과정 전담 직원(부서) 현황(겸직 포함 등)

- 학사학위전공심화과정 담당

주임 박상은(교학처 교무과 2부교학담당 겸직)

□ (현황) 담당 교 직원 지원 현황

- 학사학위전공심화과정 담당

교무부처장 전자과 교수 김대환(교학처 학적과장 겸직)

□ (점검결과)


O

- 31 -

6. 교육의 질 개선

6.1 직전 학년도의 재학생, 졸업생 또는 산업체 등의 만족도 조사, 강의평가 등을 통하여 과정 운영에 대한 결과를 분석하고 그 결과를 전공심화과정 운영에 반영하는가?

□ (현황) 강의평가, 수요자 만족도 조사 현황

◦ 강의평가

※ 수원과학대학교 통합 포털시스템을 이용하여 매 학기가 끝나면 강의평가를 시행함※ 다음 학기 강의 및 기간제 임용, 승진 임용 시 교수업적평가 보고서 제출 자료로 활용 가능함

주제 주관 내용 비고

강의평가 시행 교무처

Ÿ 대상: 학사과정 전체 교수Ÿ 목적: 강의의 질 향상 및 문제점 개선Ÿ 방법: 설문조사분석Ÿ 기대효과: 효율적인 교육운영

강의평가 분석 학과명

Ÿ 강의평가 결과- 1학년 1학기 강의평가 환산점수 평균은 81.46점, 2학년 1학기 평균 87.22점, 1학기 전체 평균은 84.34점으로 양호함. - 1학년 2학기 평균 85.33점, 2학년 2학기 평균 85.66점, 2학기 전체 평균은 85.50점으로 다소 높음. Ÿ 강의평가 결과 분석- 개설된 전체 교과목 강의평가 평균은 84.92점으로 양호한 편임.Ÿ 강의평가 결과 환류(feedback)현황- 각 수업의 담당교수 배정에 강의평가 및 만족도 조사 결과를 적극 반영

- 32 -

◦ 강의평가 문항내용

설문영역 설 문 내 용 매우

그렇다 그렇다 보통이다

그렇지않다

전혀그렇지않다

수강태도

1. 나는 수업에 잘 출석하였다

5 4 3 2 1

결석 없음 결석 1회 결석 2-3회결석 4-5회

결석 6회이상

2. 나는 이 과목을 매주 예습 또는 복습 하였다

5 4 3 2 1

5시간이상

4시간 3시간 2시간1시간이하

3. 나는 이 강좌의 필요성 및 중요성에 대해 충분히 공감할 수 있었다

5 4 3 2 1

4. 나는 과제물 작성 및 시험 준비를 성실히 하였다

5 4 3 2 1

강의준비

5. 수업계획서는 강의에 관한 정보가 체계적이고 명확하게 제시되었다

5 4 3 2 1

6. 교수는 수업준비(교재, 학습자료)를 적절히 하였으며 강의교재는 학습에 도움이 되었다

5 4 3 2 1

강의진행및 내용

7. 교수는 강의목적에 부합하는 충분한 지식을 알기 쉽게 전달해 주었다

5 4 3 2 1

8. 강의내용은 현장실무와 연계하여 직업교육에 도움이 되었다.

5 4 3 2 1

9. 수업중 학생들의 질문에 대한 설명과 지도가 충분 하였다

5 4 3 2 1

10. 교재내용 이외의 최근 이론이나 연구동향 등 필요한 내용을 잘 설명하여 주었다

5 4 3 2 1

11. 보강이 이루어지지 않은 휴강이 있었다

5 4 3 2 1

없음 1회 2회 3회 4회이상

학습평가

12. 과제는 수업내용을 적절히 보완하여 학습효과를 높이는데 도움이 되었다.

5 4 3 2 1

13. 성적평가방법은 명확히 예고되었고, 평가결과에 대한 상세한 설명이 제공되었다.

5 4 3 2 1

14. 수업계획의 목표가 충분히 달성되었고, 필요한 지식을 습득하였으며 수업내용에 만족한다

5 4 3 2 1

①매우 그렇다(5점) ②그렇다(4점) ③보통이다(3점) ④그렇지 않다(2점) ⑤전혀 그렇지 않다(1점) - 항목별 5점 만점 전체 50점 만점 기준(5번 - 14번 문항) (평균점수 × 2 로 100점 만점 환산) ※ 단 1-4번 문항은 점수에 포함되지 않으며, 1-4번 문항의 평균점수가 3점 미만인 학생의 점수는 교수님들의 평가자료로 활용하지 않음.

- 33 -

◦ 교과목별 결과

- 2017년 1학년 1학기

과목명 대상인원 응답인원 점수

건강가정론 16 14 82.45

사례관리실무 16 14 77.14

상담기술 및 실제 16 14 85.71

지역사회자원개발 16 14 79.18

청소년복지 16 14 77.35

컴퓨터고급실무 16 14 86.94

평균 16 14 81.46

- 2017년 1학년 2학기과목명 대상인원 응답인원 점수

가정과 문화 20 18 84.6가족상담 및 치료 20 18 86.1

미술치료 20 18 84.0사회복지시설경영 20 18 84.8케어매니지먼트 20 18 85.0

사회복지자료분석 20 18 87.5평균 20 18 85.33


사회복지회계실무 16 14 92.06

프로포절기획실무 16 14 90.95

사회복지정책실무 16 14 81.27

다문화복지실천론 16 14 87.46

평균 16 14 87.22


사회복지실무세미나 20 18 88.25

사회복지전공세미나 20 18 84.87

재활치료 20 18 79.84

정신보건사회복지 20 18 89.68

평균 20 18 85.66

- 34 -

□ 수요자 만족도 조사 현황

◦만족도 조사 개요: 재학생, 졸업생, 산업체 대상

주제 주관 내용

재학생 만족도 조사 사회복지학과

만족도 조사 개요 : 교과과정 및 내용, 교육지원 및 교육환경, 기타 등 15개 문항으로 만족도 조사 실시하여 결과를 반영만족도 조사 결과 : 재학생의 경우 전체 평균은 3.33으로 작년 3.57보다 조금 낮아짐. 교수님의 강의 만족도 등은 4.03으로 높았고, 수업내용에 대한 만족도는 3.55으로 양호한 편으로 나타남. 교육환경과 강의실에 대한 만족도는 3.24, 3.21로 낮게 나타나 학생을 위한 환경에 관심을 기울여야 할 것으로 보임. 만족도 조사 결과 환류(feedback) 현황 : 만족도 조사결과를 향후 전공심화과정 교육프로그램에 적극적인 반영

졸업생 만족도 조사 사회복지학과

만족도 조사 개요 : 교과과정 및 교육내용, 교육환경 및 학생복지, 직무능력, 기타 등 16개 문항으로 만족도 조사 실시하여 결과를 반영만족도 조사 결과 : 졸업생의 경우 전체평균은 3.58로 양호한 것으로 나타남. 교재수준과 내용, 수업내용과 지도 열의에 대해서는 각각 4.0과 4.10으로 높게 평가했지만, 학생복지 및 행정에 대한 정보제공에 대해서는 3.0으로 나타남에 따라 야간수업이지만, 다양한 정보제공이 가능하도록 상담과 안내를 강화하기로 함. 만족도 조사 결과 환류(feedback) 현황 : 만족도 조사결과는 향후 전공심화과정 운영에 적극적인 반영

산업체 만족도 조사 사회복지학과

만족도 조사 개요 : 심화과정 학생이 근무하고 있는 산업체 기관을 대상으로 심화과정 학생의 업무 평가 만족도 등 10개 문항으로 만족도 조사 실시하여 결과를 반영만족도 조사 결과 : 산업체평균 4.26으로 만족도가 상당히 높게 나타암.만족도 조사 결과 환류(feedback) 현황 : 만족도 조사결과는 향후 전공심화과정 운영에 반영

￭ 재학생 만족도 결과

1. 교재 수준과 내용이 적절하여 학습에 도움이 되도록 활용 가능하였습니까?

빈도 퍼센트 평균매우 그렇지 않다 0 -

3.83

그렇지 않다 2 6.9 보통이다 13 44.8 그렇다 12 37.9 매우그렇다 4 10.3

합계 29 100.0

- 35 -

2. 교수님의 강의가 열성적이고 설명이 충분하여 수업내용 이해에 무리가 없었습니까?

3. 우리대학에서 실시하는 교육과정의 프로그램이 다양하다고 생각하십니까?

4. 전반적으로 수업내용에 만족하십니까?

5. 전공과목이 실무능력 향상에 많은 도움이 되었습니까?

6. 전공과목의 교육내용이 현장을 잘 반영하고 있습니까?

빈도 퍼센트 평균매우그렇지않다 0 0

3.55

그렇지 않다 3 10.3 보통이다 11 37.9 그렇다 11 37.9 매우그렇다 4 13.8 합계 29 100.0

빈도 퍼센트 평균매우 그렇지 않다 0 0

4.03

그렇지 않다 0 0보통이다 8 27.6 그렇다 12 41.4 매우그렇다 9 31.0 합계 29 100.0

빈도 퍼센트 평균매우 그렇지 않다 1 3.4

3.38


빈도 퍼센트 평균매우그렇지 않다 0 0

3.55

그렇지않다 1 3.4 보통이다 14 48.3 그렇다 11 37.9 매우그렇다 3 10.3 　 29 100

빈도 퍼센트 평균

매우그렇지않다 0 0

3.52


- 36 -

7. 전공과목의 수업을 통해 관련 직무분야에 대한 지식이 높아졌습니까?

8. 교육과정상 학사학위전공심화과정에 맞는 최신이론과 실무지식이 충분히 반영되었다고 생각

하십니까?

9. 우리대학의 교육환경은 전문직업인 양성에 적절하다고 생각하십니까?

10. 우리대학의 교육용 시설(강의실, 실헙실습실 등)은 충분하며, 쾌적하다고 생각하십니까?

11. 우리대학의 행정부서 및 학과의 행정서비스는 만족스러웠습니까?


3.48



매우 그렇지 않다 0 0

3.28



3.24



3.21



3.31그렇지 않다 3 10.3 보통이다 13 44.8 그렇다 6 20.7 매우그렇다 5 17.2 합계 29 100.0

- 37 -

12. 교수님들이 학생들의 지도와 상담에 열의가 있었습니까?

13. 본인은 수업에 적극적으로 참여하였습니까?

14. 본인은 주위에 학사학위 전공심화과정의 진학을 권유하겠다.

15. 본인은 주변 환경과 여건을 고려할 때 우리 학과를 선택한 것에 대하여 만족하고 있다.

￭ 졸업생 만족도 결과

1. 교재수준과 내용이 적절하여 학습에 도움이 되도록 활용 가능하였습니까?


3.69



3.90



3.79



3.59



3.0

그렇지 않다 1 10보통이다 8 80그렇다 1 10매우그렇다 0 0합계 10 100.0

- 38 -

2. 교수님의 강의가 열성적이고 설명이 충분하여 수업내용 이해에 무리가 없었습니까?

3. 우리대학에서 실시하는 교육과정 프로그램이 다양하다고 생각하십니까?

4. 전반적으로 수업내용에 만족하십니까?

5. 우리대학의 교육환경은 전문직업인 양성에 적절하다고 생각하십니까?

6. 우리대학의 행정부서 및 학과의 행정서비스는 만족스러웠습니까?


매우 그렇지않다 0 0

4.0

그렇지않다 0 0보통이다 1 10그렇다 8 80매우그렇다 1 10합계 10 100.0



3.20

그렇지않다 3 30

보통이다 3 30

그렇다 3 30

매우그렇다 1 10

합계 10 100.0


3.10



3.60




3.80


- 39 -

7. 교수님들이 학생들의 지도와 상담에 열의가 있었습니까?

8. 장학제도 및 운영에 만족합니까?

9. 학생복지 및 학사행정에 대한 정보제공(취업/진로/아르바이트/행사공지 등)이 잘 이루어졌다

고 생각합니까?

10. 전공과목이 실무능력 향상에 많은 도움이 되었습니까?

11. 전공과목의 교육내용이 현장을 잘 반영하고 있습니까?

빈도 퍼센트 평균매우 그렇지않다 0 0

4.10

그렇지않다 0 0

보통이다 3 30

그렇다 3 30

매우그렇다 4 40

합계 10 100.0



3.60




3.00




3.60




3.60


- 40 -

12. 전공과목의 수업을 통해 관련 직무 분야에 대한 지식이 높아졌습니까?

13. 교육과정에 최신이론과 실무지식이 충분히 반영되었다고 생각하십니까?

14. 나는 학교생활에 성실하였다.

15. 나는 주위에 본교 심화과정 진학을 권유하겠다.

16. 나는 주변 환경과 여건을 고려할 때 우리 대학(심화과정)을 선택한 것에 대하여 만족하고

있다.


4.0



3.80



3.50



3.70



3.60


- 41 -

￭ 산업체 만족도 결과

1. 귀 기관에서는 학사학위 전공심화과정 학생(졸업생)을 채용하고 계십니까?

2. 학사학위 전공심화과정 학생(졸업예정자)의 전공업무 수행능력에 만족하십니까?

3. 학사학위 전공심화과정 학생(졸업예정자)의 전공 지식 및 기술에 만족하십니까?

4. 학사학위 전공심화과정 학생(졸업예정자)의 컴퓨터 활용 능력, 프로포절 작성 등 실무기술능

력에 만족하십니까?

5. 학사학위 전공심화과정 학생(졸업예정자)의 사회성 및 대인관계능력에 만족하십니까?


3.91그렇지않다 1 9.1 보통이다 3 27.3 그렇다 3 27.3 매우그렇다 4 36.4 합계 11 100.0

빈도 퍼센트

채용하고 있다 6 54.55

앞으로 채용할 계획 4 36.36

채용할 계획 없음 0 0

기타 1 0.9

합계 11 100.0


4.18그렇지않다 0 0 보통이다 2 18.2 그렇다 5 45.5 매우그렇다 4 36.4 합계 11 100.0


4.09그렇지않다 1 9.1 보통이다 2 18.2 그렇다 3 27.3 매우그렇다 5 45.5 합계 11 100.0


4.55

그렇지않다 0 0 보통이다 3 9.1 그렇다 3 27.3 매우그렇다 5 63.6 합계 11 100.0

- 42 -

6. 학사학위 전공심화과정 학생(졸업예정자)의 성실성, 적극성 등 인성에 만족하십니까?

□ (현황 분석 결과 및 입증자료 목록 )◦ 강의평가 결과분석- 1학기 강의평가 환산 점수 평균은 84.46으로 양호함. - 1학기 강의 평가 최고점은 92.06점이었으며, 최저점은 77.14점.- 2학기 강의평가 환산 점수 평균은 85.50으로 양호함. - 2학기 강의 평가 최고점은 89.68점이었으며, 최저점은 79.84점.

◦ 강의평가 결과 환류(feedback)- 각 수업의 담당교수 배정에 강의평가 및 만족도 조사 결과를 적극 반영.

◦수요자 만족도 조사- 재학생, 졸업생, 산업체로 구분하여 3가지 주제로 만족도 조사를 모두 실시하였음.

- 만족도 조사 운영방법

조사목적

Ÿ 사회복지학과의 학사학위 전공심화과정의 효율적 운영과 교과과정 편성을 위한 기초 자료 산출

Ÿ 사회복지학과 학사학위 전공심화과정 운영 전반에 대한 만족도를 파악Ÿ 조사결과를 바탕으로 수요자 중심의 맞춤형 학사학위 전공심화과정을 운영

조사대상 및

조사일시

Ÿ 재학생 3, 4학년 29명 / 2017년 12월 6일 Ÿ 졸업생 10명 / 2017년 12월 10일 ~ 12월 20일 Ÿ 산업체 11 기관 / 2017년 12월 10일 ~ 10월 20일

조사방법Ÿ 재학생: 자기기입식 설문조사/ 졸업생 및 산업체: 이메일 등 활용.Ÿ 재학생설문지는 15개, 졸업생 설문지는 16개 항목으로 구성Ÿ 산업체는 10개 항목으로 구성

조사내용 Ÿ 학사학위 전공심화과정 운영에 대한 만족도 조사분석방법 Ÿ SPSS 20.0을 활용하여 응답 결과 분석

□ (점검결과)


O



4.55

그렇지않다 0 0 보통이다 1 9.1 그렇다 3 27.3 매우그렇다 7 63.6 합계 11 100.0

<부 록>

2017학년도 졸업 사정부2017학년도 전공심화과정 운영 만족도 조사(재학생)

2017학년도 전공심화과정 운영 만족도 조사(졸업생)

2017학년도 전공심화과정 운영 만족도 조사(산업체)

전공심화과정 교육과정편성위원회 간담회 회의록 및 사진

2017학년도 1,2학기 출석부 및 성적평정표 사본

2017학년도 1,2학기 강의계획서 사본

2017학년도전기졸업사정부

순번 학번 성명 성별교양

필수

교양

선택

전공

필수

전공

선택교직

전공

일반

전공

코스계

졸업

판정불합격사유

1 201532196 김은정 여 3 39 15 60 졸업

2 201632181 우귀남 여 57 60 졸업

3 201632182 이옥녀 여 57 60 졸업

4 201632183 성지수 여 57 60 졸업

5 201632184 김태연 여 57 60 졸업

6 201632186 방승완 남 57 60 졸업

7 201632187 임효진 여 57 60 졸업

8 201632188 신주희 여 57 60 졸업

9 201632189 정현주 여 57 60 졸업

10 201632190 유장현 여 57 60 졸업

11 201632191 김순남 여 57 60 졸업

12 201632192 김영주 여 57 60 졸업

13 201632193 전상기 여 57 60 졸업

14 201632194 최춘성 여 57 60 졸업

15 201632195 박원경 여 57 60 졸업

16 201632196 오영빈 남 57 60 졸업

17 201632197 조혜빈 여 57 60 졸업

18 201632198 추동석 남 57 60 졸업

19 201632199 이은지 여 57 60 졸업

20 201632200 안성진 남 57 60 졸업

2017학년도 학사학위 전공심화과정 운영 만족도 조사(재학생용)

구 분 문 항매우그렇다

그렇다

보통

그렇지

않다

매우그렇지

않다

교육과정 및

내용

현행 교육과정이 심화과정에 입학하여 공부하는 목적에 잘 부합된다고 생각하십니까? 　5 4 3 2　 1　

학사학위전공심화과정에 실무능력 향상을 위한 지식이 충분히 반영되었다고 생각하십니까? 　5 4 3 2　 1　

과목의 특성에 맞게 교재가 선정되었다고 생각하십니까? 　5 4 3 2　 1　교수님의 강의가 열성적이고 설명이 충분하여 수업내용 이해에 무리가 없었습니까? 　5 4 3 2　 1　

사회복지학과 심화과정 커리큘럼(교육과정)에 만족하십니까? 　5 4 3 2　 1　전반적으로 수업내용에 만족하십니까? 　5 4 3 2　 1　

교육지원

사회복지학위 학과의 행정서비스는 만족스러웠습니까? 　5 4 3 2　 1　우리대학 행정부서의 행정서비스는 만족스러웠습니까? 　5 4 3 2　 1　학과 담당교수님들의 학생지도가 적절했다고 생각하십니까? 5 4 3 2　 1　우리대학 각종 시설을 항상 편리하게 이용할 수 있었습니까? 　5 4 3 2　 1　

교육환경

강의실과 휴게실은 쾌적하다고 생각하십니까? 　5 4 3 2　 1　교육용 시설(실험 실습실, 기자재 등)은 충분하였습니까? 　5 4 3 2　 1　

기타

본인은 수업에 적극적으로 참여하였다. 　5 4 3 2　 1　학사학위 전공심화과정은 전문대학 졸업생에게 효율적인 교육방식이라고 생각한다. 　5 4 3 2　 1　

본인은 주위에 학사학위 전공심화과정의 진학을 권유하겠다. 　5 4 3 2　 1　본인은 주변 환경과 여건을 고려할 때 우리 학과를 선택한 것에 대하여 만족하고 있다. 　5 4 3 2　 1　

2017학년도 학사학위 전공심화과정 운영 만족도 조사(산업체용)귀 기관의 무궁한 발전을 기원합니다. 수원과학대학교 사회복지학과에서는 학사학위 교육과정의 효율적인 운영과 교육의 질적 향상을 위하여 다음과 같이 설문을 실시하오니 협조해 주시면 감사하겠습니다. 본 조사결과는 교육 목적 이외에 다른 용도로 사용되지 않을 것임을 약속드립니다. 감사합니다.

수원과학대학교 사회복지과 학과장

※ 질문에 간단히 작성해 주시고, 적당한 답에 체크표시(V) 해주시기 바랍니다.

◈ 귀하의 인적사항 ⑴ 기관명: ⑵ 부서/직위:

◈ 귀 기관에서는 학사학위 전공심화과정 학생(졸업생)을 채용하고 계십니까? ⑴ 채용하고 있다. ⑵ 현재 채용하고 있지 않지만, 앞으로 채용할 계획이다. ⑶ 현재 채용하고 있지만, 앞으로는 채용할 계획이 없다. ⑷ 지금까지 채용한 적이 없고 앞으로도 채용할 계획이 없다. ⑸ 기타

※ 다음 문항들을 읽어보시고 해당되는 번호에 체크표시(V) 해주시기 바랍니다.

본 설문조사는 수원과학대학교 사회복지학과 학사학위 교육과정의 효율적인 운영과 교육의 질적 향상을 위한 기초자료로 활용하고자 하오니 솔직한 의견을 제출하여 주시기 바라며, 응답자에 대한 신상정보는 비밀이 보장됨을 알려드립니다.

문 항매우그렇다

그렇다

보통그렇지않다

매우그렇지 않다

학사학위 전공심화과정 학생(졸업예정자)의 전공 업무수행능력에 대해 만

족하십니까? 　5 4 3 2　 1　

학사학위 전공심화과정 학생(졸업예정자)의 전공 지식 및 기술에 만족하십

니까? 　5 4 3 2　 1　

학사학위 전공심화과정 학생(졸업예정자)의 컴퓨터 활용능력, 프로포절 작성

등 실무기술능력에 만족하십니까?　5 4 3 2　 1　

학사학위 전공심화과정 학생(졸업예정자)의 사회성 및 대인관계능력에 만

족하십니까? 　5 4 3 2　 1　

학사학위 전공심화과정 학생(졸업예정자)의 성실성, 적극성 등 인성에 만족

하십니까? 　5 4 3 2　 1　

2017학년도 학사학위 전공심화과정 운영 만족도 조사(졸업생용)

구 분 문 항 매우그렇다 그렇다 보통 그렇지

않다

매우그렇지 않다

교육과정 및 내

용

교재 수준과 내용이 적절하여 학습에 도움이 되도록 활용가능하였습니까? 　5 4 3 2　 1　

교수님의 강의가 열성적이고 설명이 충분하여 수업내용 이해에 무리가 없었습니까? 　5 4 3 2　 1　

우리대학에서 실시하는 교육과정 프로그램이 다양하다고 생각하십니까? 　5 4 3 2　 1　

전반적으로 수업내용에 만족하십니까? 　5 4 3 2　 1　

교육환경 및 학생복지

우리대학의 교육환경은 전문직업인 양성에 적절하다고 생각하십니까? 　5 4 3 2　 1　

우리대학의 행정부서 및 학과의 행정서비스는 만족스러웠습니까? 　5 4 3 2　 1　교수님들이 학생들의 지도와 상담에 열의가 있었습니까? 　5 4 3 2　 1　장학제도 및 운영에 만족하십니까? 　5 4 3 2　 1　학생복지 및 학사행정에 대한 정보제공(취업/진로/아르바이트/행사공지 등)이 잘 이루어졌다고 생각합니까? 5 4 3 2　 1　

직무능력

전공과목이 실무능력 향상에 많은 도움이 되었습니까? 　5 4 3 2　 1　전공과목의 교육내용이 현장을 잘 반영하고 있습니까? 　5 4 3 2　 1　전공과목의 수업을 통해 관련 직무 분야에 대한 지식이 높아졌습니까?

　5 4 3 2　 1　

교육과정에 최신이론과 실무지식이 충분히 반영되었다고 생각하십니까? 　5 4 3 2　 1　

기타

나는 학교생활에 성실하였다. 　5 4 3 2　 1　나는 주위에 본교 심화과정 진학을 권유하겠다. 　5 4 3 2　 1　나는 주변 환경과 여건을 고려할 때 우리 대학(심화과정)을 선택한 것에 대하여 만족하고 있다. 　5 4 3 2　 1　

* 귀하의 성별은? ( ) ① 남자 ② 여자* 귀하의 직장생활 년 수는? ( )년

본 설문조사는 수원과학대학교 사회복지학과 학사학위 교육과정의 효율적인 운영과 교육의 질적 향상을 위한 기초자료로 활용하고자 하오니 솔직한 의견을 제출하여 주시기 바라며, 응답자에 대한 신상정보는 비밀이 보장됨을 알려드립니다.

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2017년도 사회복지학과 전공심화과정 교과과정 편성위원회 회의사진 및 회의록

2017. 2. 1.(수)

2017.5.17.(수) 2017.5.17.(수)

2017.6.21.(수) 2017.6.21.(수)

2017. 9. 20(수) 2017. 9. 20(수)

2017. 12. 6(수) 2017. 12. 6(수)

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2017학년도 1학기 학사학위 전공심화과정 출석부 및 강의계획서

2017학년도 1학기 학사학위 전공심화과정 강의계획서

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2017학년도 2학기 학사학위 전공심화과정 출석부 및 강의계획서

2017학년도 2학기 학사학위 전공심화과정 강의계획서

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운영현황 점검 결과 - ssc.ac.kr · 음악치료33 전년도 강의평가 최저과목 삭제...

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