세상에서 가장 솔직한공부 이야기

2013.07.20.

송파도서관 특강

㈜아이앤컴바인박태균

대전제

1. 수학는 논리적 사고 체계

2. 사교육은 잘못된 것이 아니다

3. 공교육의 수준은 평균 혹은 그 이하

4. 수학은 개인별 수준 차가 큰 과목

5. 처음부터 수학을 잘 할 수 있는 사람은 없다

6. 내 아이 혹은 나는 천재가 아니다

1 번 문제

Q. 수학 공부를 어떻게 하고 계십니까 ?

(1) 학교 + 자습

(2) 학원

(3) 과외

(4) 인강

(5) 안함 ( 수포자 )

전형적인 수포자의 패턴

학교( 진도 )

복습 X

학원( 선행 )

집

잠

개념

이해

반복적 훈련

교육방법 별 특징

독학 학교 학원 과외 인강

장점사고력 내신 단체 맞춤형 맞춤형

탄탄함 비용 수준 질문 제약 X

단점

느리다 수준 비용 비용 비용

답답함 질문 단체 개인별 편차 딴짓

오개념 오개념 질문 불규칙성 질문

방향설정 개인별 편차 공부시간 운 수준

이상적인 공부

내 공부 남 공부

80% 20%

2 번 문제

Q. 수학 성적이 잘 오르지 않는 이유는 ?

(1) 내 IQ 가 부족해서

(2) 부모님이 수학을 못해서

(3) 선행학습을 하지 않아서

(4) 올바른 방법으로 공부를 하지 않아서

(5) 공부량이 부족해서

나를 위한 공부의 공식

계획 기록

일 , 주 , 월단위 눈에 보이게 만들기

올바른 개념 공부

1. 나만의 언어로 설명 가능

2. 구체적인 예

3. 진도 및 교과과정에 무관

4. 남에게 가르칠 수 있으면 끝

5. 개념서에 의존하면 패망

올바른 문제 풀이

1. 느리게 풀기 vs 빠르게 풀기

2. 수학적 머리를 위한 시간 : 20 분 / 1 문제

3. 틀리거나 막힌 문제야말로 필요한 문제

4. 개념 -> 문제 -> 개념

5. 단순히 문제를 많이 푸는 것은 시간 낭비

올바른 수학 공부의 예 : 이차함수

함수

다항함수

이차함수

정의 표현

특징

활용 연관단원

개념 공부가 안 된 사례 (1)

개념 공부가 안 된 사례 (2)

결론

1. 수학은 논리적 사고 체계

2. 상황에 맞는 교육방법의 조합이 필요

3. 개념과 문제풀이의 조화

4. 적은 문제를 깊게 >>> 많은 문제를 가볍게

5. 체계적인 관리의 필요성

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