卫星数据（卫星数据（ IPIP ）广播接收系统）广播接收系统原理和应用原理和应用

广西大学信息网络中心王世辉

目录目录第一章 卫星通信基础知识 第二章 DVB-S 技术及其教学应用 第三章 卫星接收天线安装和调试第四章 卫星数字接收机的使用第五章 卫星数据接收卡的使用第六章 远教 IP 数据接收软件的使用第七章 流媒体节目的接收与播放

第一章 卫星通信基础知识第一章 卫星通信基础知识本章教学目标

了解电磁波的基本概念了解卫星通信频段及其特点了解同步通信卫星基本常识了解 IP 数据广播技术和中国教育卫星宽带网系统初步掌握卫星教学站点建设的技术方案与主要功能

第一节 电磁波常识第一节 电磁波常识一、 电磁波二、 电磁波的频率、波长 三、 波段与频道 四、 极化方式五、 Ku 波段卫星通信波段及其特点六、 同步通信卫星简介

电磁波的分类电磁波的分类无线电波 300GHz(1GHz=109Hz) 以下 红外线 3×1011Hz-4×1014Hz可见光 3.84×1014HZ-7.69×1014Hz 紫外线 8×1014Hz-3×1017Hz X 射线 3×1017 Hz-5×1019Hz

图 2 － 2

第二节 卫星第二节 卫星 IPIP 数据广播技术简数据广播技术简介介一、 卫星数据广播技术概述二、 卫星数字广播常用术语 1. 上行频率， 指发射站把信号发射到卫星上用的频率，由于信号是由地面向上发射，所以叫上行频率 2. 转发器 ， 指卫星上用于接收地面发射来的信号，并对该信号进行放大，再以另一个频率向地面进行发射的设备。 3. 下行频率：指卫星向地面发射信号所使用的频率 4. 符号率：卫星节目的符号率，指数据传输的速率，与信号的比特率及信道参数有关，单位为 MB/S 。，

5.MPEG-2: 是一种动态音、视频信号的压缩传输标准 (Moving Pictures Experts Group) ，它分为音频、视频，传输标准等多种形式。

6.DVB ： DVB(Digital video broadcasting) 指数字视频广播， DVB-S 数据广播 - 卫星方式 DVB-C 数据广播 - 闭路方式 DVB-T 数据广播 - 地面微波中继方式7. 纠错方式： FEC EP 前向纠错码方式，8. 本振频率：对 C 波段卫星接收机的 LNB 本振频率一般为 5150MH

z ，而 Ku 频段高频头的本振频率各不相同，常用的高频头的本振频率为 11250 或 11300 ，9.DiSEqC ：英文为 Digital Satellite Equipment Control ，直译为：“数字卫星设备控制”，10.PID 码： PID 码是英文 Packet Identifier 简称 , 是包识别码的意思。

第三节 中国教育卫星宽带多媒第三节 中国教育卫星宽带多媒体传输网简介体传输网简介一、 鑫诺一号卫星二、 中国教育卫星宽带多媒体传输网三、 中国教育卫星宽带多媒体传输网近期节目安排

村村通 远程教育

村村通 远程教育6A 转发器下行频率12620

鑫诺一号卫星转发器结构示意图

复 用

器

第二章 第二章 DVB-SDVB-S 技术及其教学技术及其教学应用应用本章教学目标

了解 DVB-S 技术的基本特点和优势 初步掌握卫星教学站点的技术方案、系统组成和基本功能 了解 Ku 波段卫星数据接收天线的工作原理、类型及其性能特点 了解卫星数据接收机的基本工作原理、类型及其性能特点 了解卫星数据接收卡的基本工作原理、类型及其性能特点

第一节 外交互式卫星数据通信第一节 外交互式卫星数据通信技术简介技术简介一、 DVB-S 技术二、 常用外交互方式 1 ．拨号上网方式 (PSTN) 2 ．一线通方式 (ISDN) 3 ．超级一线通方式 (ADSL)

ISDNISDN 的特点的特点 在各用户终端之间实现以 64Kbps 速率为基础的端到端的传输 ISDN 能提供端到端的数字连接，用来承载包括话音和非话音在内的各种通信业务 客户能够通过有限的一组多用途用户／网络接口标准接入 lSDN ISDN 能与现有电话网、分组网实现互通 ISDN 采用两种标准的用户／网络接口

ADSLADSL 的特点的特点 可直接利用现有用户电话线，无须另铺电缆，节省投资渗入能力强，接入快，适合于集中与分散的用户 能为用户提供上、下行不对称的传输带宽 采用点对点的拓扑结构，用户可独享高带宽 可广泛用于视频业务及高速 INTERNET 等数据的接入

第二节 卫星教学站点设计第二节 卫星教学站点设计1 ． 系统设计与功能* 接收卫星数据广播* 播放多媒体教学资源* 连通因特网• 教务和教学的办公应用

2 ． 设备组成 每个收视点由卫星数字接收、计算机数据处理和拨号上网等设备组成 主要设备有：接收天线 1套（含高频头），功分器 1只， IP 数据接收卡 1块，

PC计算机 1台，卫星接收机 1台，电视机 1台，打印机 1台，调制解调器 1只，光驱 1 件，有源音响 1 组 ,UPS 不间断电源 1台

功分器

接收天线带高频头

数字卫星接收机卫星数据接收卡

PSTN接入因特网

电话机UPS 电源

电视机卫星数据接收计算机

打印机

卫星教学收视点系统结构

Modem

基本参数：基本参数：下行频率： 下行频率： 1262012620符 号 率： 符 号 率： 3255332553极化方式： 垂直极化方式： 垂直高频头本振： 高频头本振： 11250 11250 或 或 1130011300 （一般（一般））

http://www.cebsat.com.cn

第五节 卫星数据接收卡及其主第五节 卫星数据接收卡及其主要性能要性能作用： 将 LNB变频下来的 L 波段的信号进行放大和变换到基带，并进行解调和信道译码得到所需数据，还原成 IP 数据包，最后通过 PCI总线送入计算机相关程序： 包括驱动程序和卫星频道设置程序

第六节 卫星数据接收软件及其第六节 卫星数据接收软件及其基本功能基本功能远教远教 IPIP 数据接收软件数据接收软件流媒体播放软件流媒体播放软件通视数据接收软件 以泰至和文件接收系统

第五章 卫星数据接收卡的使用第五章 卫星数据接收卡的使用目标

了解卫星数据接收系统层次结构与计算机网络层次结构之间的关系 掌握卫星数据接收卡安装和设置的基本方法熟练掌握项目卫星通道和有关资源的配置参数 了解卫星数据接收卡维护和故障排除的基本常识与方法

第一节 卫星数据接收系统层次第一节 卫星数据接收系统层次结构结构应用层 接收软件：包括远教 IP 数据接收软件，流媒体播放软件以及其他接收软件表示层 卫星控制程序会话层传输层 TCP/IP协议网络层数据链路层 接收卡驱动程序物理层 卫星数据接收卡

第二节 九州数据接收卡的安装第二节 九州数据接收卡的安装与使用与使用一 硬件的安装注意事项：务必在关闭电源前提下安装，并且接收卡要安装到位

二 驱动程序的安装1 ，九州接收卡光盘内容介绍2，安装过程3，注意事项：A ，安装完成后，在“系统”中检查驱动程序是否安装正确，方法是看网络适配器中“九州卡”前的图标是否为绿色，若为红色和黄色标记则表示安装出错B ，若驱动程序已经正确，则在“网络”中检查接收卡是否有相应的 TCP/IP协议

三，控制程序的安装与使用 1 ，程序的安装2 ，卫星参数的设置重点理解： PID值与频道的对应关系 B2: 教育扶贫信息 F0,F1,F2: 流媒体节目

第三节 接收卡常见故障及排除第三节 接收卡常见故障及排除系统不能检测到卫星数据接收卡怎么办？ A, 硬件部分故障 B, 软件部分故障卫星信道锁不定怎么办？ 卫星锁定了，怎么接收不到信息？

第六章 远教第六章 远教 IPIP 数据接收软件数据接收软件的使用的使用目标

掌握远教 IP 接收软件的的安装方法熟练掌握用远教 IP 接收软件接收远教育扶贫节目的方法了解远教育扶贫资源的主要内容和存放结构掌握远教育扶贫资源存储路径和存储限额的配置方法

第一节 接收软件的获取，安装第一节 接收软件的获取，安装和升级和升级远教 IP数据接收系统简介接收软件的获取 安装过程接收软件的升级

第二节第二节 接收软件的使用接收软件的使用 远教 IP 数据接收系统的注册 1 系统编号的获得 2 系统软件的注册 注意：一定要把计算机的系统时钟调整为当天的日期。远教 IP 接收系统软件界面说明软件接收过程中三种状态的说明

关于磁盘存储关于磁盘存储磁盘存储空间的查看方法磁盘碎片整理的原理磁盘碎片整理

第四节 远程教育资源管理第四节 远程教育资源管理资源首页的打开 我的电脑－－ D盘－－教育资源 －－ Index.htm教育资源内容介绍内容存放结构说明

资源内容资源内容 教育动态、教育研究、教育改革、行政管理、招考咨询、同步课堂、示范课、农村实用信息、学科教学、信息教育、政策与法规、综合信息等内容。

近期的播出时间表近期的播出时间表8:00-12:00 13:00-18:00

星期一 示范课 综合信息星期二 同步课堂

星期三 教学资源 星期四 农村实用信息 星期五 信息技术

资源管理资源管理将文本类信息转存到其他位置，可以是

Word格式，也可以是其他文本格式对于同步课堂和示范课比较有价值中的内容，学会分类管理，特别是要学会保留示范课中的精彩的视频文件

知识产权保护知识产权保护知识产权，又称智力成果权，是指公民或法人通过自己的劳动而取得的创造性的智力成果依法享有的权利对于公民来讲，知识产权主要涉及专利法和著作权法的有关规定

第七章 流媒体节目的接收与播放第七章 流媒体节目的接收与播放 各套流媒体节目的 PID值PID 节目名称 配置文件F0 外语、科普 Newstation1.nsc

F1 中小教育中国农业大学

Newstation2.nsc

F2 小学教育 Newstation3.nsc

流媒体的播放开始－程序－附件－娱乐－ Media Player-Newstation?.nsc (注意文件类型选“所有文件”）

课程关键课程关键

实践，总结实践，总结