شناسنامه علمی - pgu · web viewبه مقاله چاپ شده در نشریه علمی،...

شناسنامه علمی )فرهنگی- تربيتي- اجتماعي، آموزشی،

فناوري و علمي - اجرایی(–پژوهشی ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

آئین نامه ارتقا 2پیوست شماره

شناسنامه علمی عضو هيات علمي آموزشي تاریخ ثبت:شماره ثبت در دبیرخانه کمیته منتخب/ ثبت مجدد:نام مؤسسه:فرم الف

الف- مشخصات عمومیمرتبه علمی بدو استخدام:تاریخ استخدام پیمانی:عنوان گروه آموزشي مربوطه:نام خانوادگی:

تاریخ آخرین ارتقا مرتبه:تاریخ تبديل وضعيت به رسمی آزمایشی:نام:تاریخ آخرین ترفیع:تاریخ تبديل وضعيت به رسمی قطعی:مرتبه علمی فعلی:تاریخ تولد: پایه فعلی:کد ملی:

ب- سوابق تحصیلی

2( / سطح B.Sکارشناسی )حوزه

3( / سطح M.Sکارشناسی ارشد )حوزه

دکترای حرفه ای )M.D)

4( / سطح Ph.Dدکترای تخصصی )حوزه

رشته تحصیلی و گرایشمؤسسه محل اخذ مدرک

شهر و کشور محل اخذمدرک

تاریخ اخذ مدرکعنوان پایان نامه یا رساله

دبیر کمیته منتخب مدیر گروه مربوطهعضو هیات علمینام و نام خانوادگی:نام و نام خانوادگی:نام و نام خانوادگی:

امضاء:امضاء:امضاء:تذکرات مهم:

فرمها و کاربرگهایی که با ساختاری غیر از ساختار شناسنامه الگو تهیه و ارائه گردد، قابل ثبت در دبیرخانه کمیته منتخب و طرح و بررسي در كميته / كميسيون/ هيات نمی باشد..1فرمهای تکمیل شده دست نویس و یا مخدوش )دارای خط خوردگی، الک گرفتگی و..............( فاقد اعتبار بوده و قابل ثبت در دبیرخانه کمیته منتخب نمی باشد..2فرمهای " فاقد شماره و تاریخ ثبت " ، " مهر دبیرخانه کمیته منتخب " و " تایید مراجع ذیربط " قابل بررسی نمی باشد..3مسئولیت تکمیل، تطبیق و تأیید مندرجات کلیه فرمها حسب مورد بر عهده امضا کنندگان ذیل برگه ها می باشد..4مسئولیت تکمیل و تأیید کاربرگهای شناسنامه علمی صرفاً بر عهده مرجع تأیید کننده ذیل کاربرگ مربوطه می باشد..5 ارائه اصل مستندات مربوط به کلیه فرمها )آثار و تألیفات، تأییدیه ها و...( که با عالمت ** مشخص گردیده است الزامی می باشد. در مواردی که ارائه تصویر مستندات برابر اصل شده توسط مؤسسه.6

کفایت نماید این موضوع با عالمت * مشخص گردیده است.

تاریخ ثبت:شماره ثبت در دبیرخانه کمیته منتخب/ ثبت مجدد:نام مؤسسه:فرم ب

« درخصوص ارتقاي آقای / خانم از مرتبه1- صورتجلسه کمیسیون تخصصی موضوع ماده »1ب- به مرتبه

تقاضای ذینفع در جلسه مورخ ........... « مطرح1کمیسیون تخصصی موضوع ماده »

و با عنايت به اخذ ........... امتیـاز از ماده ياد « را1شده، حـداقل امتيــاز الزم از ماده »

براي ارتقا مرتبه دارا: oمي باشد و بنابراين در صورت احراز

«، »2ساير شرايط مربوط به مواد » « آئين نامه ارتقا از سوي4« و »3

كميسيون تخصصي ذيربط، پروندهنامبرده

امضاءمرتبه علمیسمتنام و نام خانوادگيردیف

واجد شرايط الزم جهت طرح در هيات. تشخيص داده شدمميزه

oنمي باشد و بنابراين پرونده نامبرده واجد شرايط الزم جهت طرح در هيات

. تشخيص داده نشدمميزه

توضیحات الزم در صورت عدم موافقت:

« آئين نامه ارتقا مرتبه 1 دبیر کمیسیون تخصصی موضوع ماده »

نUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUام و نUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUام خUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUانوادگی:: امضاء


- صورتجلسه کمیته منتخب درخصوص ارتقاي آقای / خانم از مرتبه2ب- به مرتبه

تقاضای ذینفع در جلسه مورخ ........... کمیته منتخب مطرح و با عنايت به اخذ ......

«، .... امتياز از ماده »2امتیاز از ماده » « و .........4«، ...... امتياز از ماده »3

امتیاز از مجموع مواد یاد شده، حداقل امتيازالزم از مواد مذكور را براي ارتقا دارا:

oمي باشد و بنابراين در صورت احراز « آئين1شرایط مربوط به ماده »

نامه ارتقا از سوي كميسيون «، پرونده1تخصصي موضوع ماده »

نامبرده واجد شرايط الزم جهت طرح در كميسيون تخصصي ذيربط

تشخيص داده شد.oنمي باشد و بنابراين پرونده نامبرده

واجد شرايط الزم جهت طرح در تشخيصكميسيون تخصصي ذيربط

داده نشد.

رشتهمرتبه علمیسمتنام و نام خانوادگيردیفتخصصی

نوع عضویتامضاء حقوق

یحقیقی


دبیر کمیته منتخب

نUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUام و نUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUام خUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUانوادگی:: امضاء


- صورتجلسه کمیسیون تخصصی گروه درخصوص ارتقاي آقای / خانم از3ب- مرتبه به مرتبه

با عنايت به تأييدپیشنهاد کمیته منتخب «1كسب حداقل امتيازهاي الزم از ماده »

آئين نامه ارتقا توسط كميسيون تخصصي « )صورتجلسه پيوست(، در1موضوع ماده »

جلسه مورخ ................ كميسيون تخصصي ذيربط مطرح و با توجه به

«، ........2اخذ ......... امتیاز از ماده » «، ............ امتياز از ماده3امتياز از ماده »

« و ............. امتیاز از مجموع مواد یاد4» شده، حداقل امتياز الزم از مواد مذكور را

براي ارتقا دارا: oمي باشد و بنابراين پرونده نامبرده

واجد شرايط الزم جهت طرح درتشخيص داده شد.هيات مميزه

oنمي باشد و بنابراين پرونده نامبرده واجد شرايط الزم جهت طرح

تشخيص دادهدرهيات مميزه نشد.

رشتهمرتبه علمیسمتنام و نام خانوادگيردیفتخصصی

نوع عضویتامضاء حقوق

یحقیقی


دبیر کمیسیون تخصصي نUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUام و نUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUام خUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUانوادگی:

امضاء:


- صورتجلسه هیات ممیزه درخصوص ارتقاي آقای / خانم از مرتبه به4ب-مرتبه

«1پیشنهاد کمیسیون تخصصی موضوع ماده » و همچنین کمیسیون تخصصی

گروه ...................... هیات ممیزه مرکزی/

مؤسسه ...................... مبنی بر ارتقاي آقای/

خانم ..........................................................

از مرتبه...................... بهمرتبه ...................... در جلسه

مورخ ...................... هيات مطرح وصالحیت ایشان

با توجه به كسب ...................... امتیازکسب شده از

بندها و مواد آئین نامه ارتقا، با .............. رأی موافق و.................. رأی مخالف

مورد تصویب قرار گرفت / موردتصويب قرار نگرفت.

نام و نامردیف رشتهمرتبه علمیسمتخانوادگي

تخصصینوع عضویت

امضاء حقوقی

حقیقی


پیشنهاد:

دبیر هیات مميزه

نام و نام خانوادگی:امضاء:

رئیس هیات مميزه

امضاء: نام و نام خانوادگی:

گروه آموزشی:رشته تحصیلی:نام و نام خانوادگی عضو هیات علمی:نام مؤسسه:فرم ج

بخش اول آئين نامه ارتقا«1- خالصه امتیازات کسب شده از فعالیت های ماده »1ج-

بندامتیازات کسب شده

مالحظات کمیسیون تخصصی ماده »1»

هیات ممیزه

–- تدوین کتاب، مقاله وتولید اثر بدیع و ارزنده هنری با رويكرد اسالمي در حوزه های فرهنگی1-1

اجتماعی –تربیتی

- تهیه و تدوین پیوست فرهنگی برای کلیه فعالیت ها و همکاری مؤثر در اجرای امور فرهنگی1-2 براساس سیاست های کلی برنامه های پنج ساله توسعه و سیاست های متخذه توسط شورای اسالمی

شدن دانشگاه ها و مراکز آموزشی - ارائه مشاوره فرهنگی ویا همکاری مؤثر با تشکل های قانونمند دانشجویان و اعضای هیات علمی1-3

و طالب و نهادهای فرهنگی فعال در »مؤسسه« و یا حوزه علمیه به منظور ترویج فعالیت در حوزهفرهنگ

- استاد مشاور فرهنگی با حکم معاون دانشجویی - فرهنگي »مؤسسه«1-4

- مسئولیت پذیری در اصالح و هدایت نگرش های مطلوب فـرهنگــی و مشـارکـت یــا انجام1-5 –فعالیت های فرهنگی

اجتماعی و یا عناوین مشابه برای کلیه اقشار دانشگاهی )دانشجویان، اساتید و کارکنان(–تربیتی

- استمرار در تقید و پایبندی به ارزش های دینی، فرهنگی، ملی، انقالبی و صداقت و امانت داری1-6

- کسب جوایز فرهنگی )در زمینه ترویج فرهنگ ایثار و شهادت، مسئولیت های فرهنگی و...(1-7

- طراحی و مشارکت فعاالنه در برگزاری کرسی های نقد و نظریه پردازی 1-8

–- شرکت در کارگاه های دانش افزایی و توانمند سازی اعضای هیات علمی در زمینه فرهنگی 1-9

اجتماعی–تربیتی

جمع كل امتیازات: «: 1 امضای دبیر کمیسیون تخصصی موضوع ماده »

نام و نام خانوادگي: امضاء:


بخش اول آئين نامه ارتقا« 2- خالصه امتیازات کسب شده از فعالیت های ماده »2ج-

بند

امتیازات کسب شده

مالحظاتکمیته منتخب

کمیسیونتخصصی

هیات ممیزه

- رعایت نظم وانضباط درسی و شئونات آموزشی2-1

- کیفیت تدریس2-2

- کمیت تدریس2-3

- راهنمایی و مدیریت پروژه کارشناسی و يا عناوين موضوعات مشابه مصوب2-4

- برخورداری از برجستگی یا شاخص بودن در امر آموزش )نظیر دریافت لوح تقدیر، نشان یا2-5عناوین مشابه( و یا کسب عنوان معلم برتر

یا الکترونیکی که به عنوان منبع آموزشی مورد استفاده قرار گیرد. - تألیف یا تدوین کتب چاپی2-6

- ارج نهادن به امور آموزشی و شاگردپروری با بهره گيري از روش هاي مطلوب تدريس و استفاده مناسب از2-7روش هاي نوين آموزشي

جمع كل امتیازات:دبیر کمیته منتخب

نام و نام خانوادگي:امضاء:

دبیر کمیسیون تخصصی



بخش اول آئين نامه ارتقا«3- خالصه امتیازات کسب شده از فعاليت هاي ماده »3ج-

بند




هیات ممیزه

پژوهشی منتشر شده در مجالت علمي و پژوهشي معتبر داخلي و خارجي–- مقاله علمی 3-1

- مقاله علمی - مروری3-2

مقاله علمی - ترویجی و نقد چاپ شده و مقاله پژوهشی در دائره المعارف -3-3

همایش های علمی معتبر- مقاله علمی کامل داوري شده در مجموعه مقاالت یا مجالت3-4

همایش های علمی معتبر- خالصه مقاله علمي در مجموعه مقاالت 3-5

- مقاله علمي صددرصد مستخرج از رساله/ پایان نامه3-6

- تولید دانش فنی/ اختراع یا اکتشاف منجر به تولید و تجاری سازی محصول یا فرآیند3-7

كه با اجراي آن يكي از معضالت كشور حل شده باشد/- گزارش های علمی طرح های پژوهشی و فناوری3-8 اثربدیع و ارزنده هنری

- اختراع يا اکتشاف ثبت شده در داخل یا خارج یا نوآوری3-9

)گرنت( داخلي يا بين المللي- ایجاد ظرفیت فعال در جذب اعتبار پژوهشی3-10

- سایر فعالیت های فناوری )اختراعات و جشنواره(3-11

ادامه در صفحه بعددبیر کمیته منتخب





بخش اول آئين نامه ارتقا« 3- خالصه امتیازات کسب شده از فعالیت های ماده »3 ج- ادامه صفحه قبل

بند




هیات ممیزه

- تألیف یا تصنیف)کتاب حاصل از دستاوردهای پژوهشی ذینفع(/ تأليف مجموعه كتاب هايي3-12 همانند دائره المعارف و...

- ارزیابی، داوری و نظارت بر فعالیت های پژوهشی، فناوری و نوآوری3-13

- تجدید چاپ کتاب تألیفی یا تصنیفی3-14

- ویرایش علمی کتاب/ داوری مقاالت علمی پژوهشی 3-15

- تصحیح انتقادی كتاب معتبر3-16

حوزه/ دکتری3- راهنمایی ومشاوره پایان نامه کارشناسی ارشد /دکتری حرفه ای/ سطح 3-17 حوزه4تخصصي/ سطح

- کرسی های نظریه پردازی3-18

- کسب رتبه در جشنواره های ملی و بین المللی مرتبط با حوزه تخصصی3-19

- ترجمه کتاب تخصصی3-20

جمع كل امتیازات:دبیر کمیته منتخب





بخش اول آئين نامه ارتقا«4- خالصه امتیازات کسب شده از فعالیت های ماده »4ج-

بند




هیات ممیزه

- حضور فعال و تمام وقت در مؤسسه و مشارکت براساس تکالیف تعیین شده در آئین نامه4-1مدیریت

- تدوین کتاب )به شیوه گردآوری( 4-2

- تدوین مجموعه مقاالت4-3

و مدیریت اجرایی برنامه هاي هنری - برپایی نمایشگاه هاي پژوهشی، فناوری، هنری4-4

- طراحی و راه اندازی آزمایشگاه یا کارگاه فنی، واحد پژوهشی، کتابخانه تخصصی، شبکه4-5تخصصی رایانه،

یا واحدهای نیمه صنعتی - ایجاد رشته های جدید و به خصوص رشته های میان رشته ای و تقويت و گسترش تحصیالت4-6

تکمیلی - مشارکت در طراحی، راه اندازی و برگزاری کارگاه های فرهنگی- تربیتی، آموزشی، پژوهشی و4-7

فناوری ضمن خدمت

- تولید و گسترش برنامه های کارآفرینی4-8

- همکاری مؤثر در تأسيس دانشگاه، مراكز تحقيقاتي، مؤسسه های عالی آموزشی و پژوهشی،4-9شهرک ها و پارک های

علم و فناوری، مراکز رشد و شرکت های دانش بنیان

- ایجاد ظرفیت فعال در جذب دانشجویان خارجی4-10

ادامه در صفحه بعددبیر کمیته منتخب





بخش اول«4- خالصه امتیازات کسب شده از فعالیت های ماده »4 ج- آئين نامه ارتقا ادامه صفحه قبل

بند




هیات ممیزه

- مدیر مسئولي، سردبیری، عضویت در هیات تحریریه نشریه هاي علمی معتبر و ریاست قطب های علمی4-11رسمی کشور

- دبیری همایش ها4-12

- طراحی سئواالت آزمون سراسری4-13

- پذيرش مسئولیت قوای سه گانه 4-14

- شركت در شوراها، كميته ها و هیات های رسمی شورای عالی انقالب فرهنگی و... كه جزء4-15 وظايف سازماني فرد نباشد.

- گزارش عملکرد مناسب فرهنگی- تربیتی، آموزشی، پژوهشی، عمرانی سالیانه4-16

جمع کل امتیازات:دبیر کمیته منتخب




گروه آموزشی:رشته تحصیلی:نام و نام خانوادگی عضو هیات علمی:نام مؤسسه:فرم د

بخش اول آئين نامه ارتقا«4« و »3« ، »2» ، «1فهرست فعالیت ها و خالصه امتیازات مواد »

بند اد ردیفدتع

های تکمیلشده

جمع امتیازات کسب شده از هر

مالحظاتبند

کمیته منتخب

کمیسیو ن

تخصصی

هیاتممیز

ه

–- تدوین کتاب، مقاله وتولید اثر بدیع و ارزنده هنری با رويكرد اسالمي در حوزه های فرهنگی1-1

اجتماعی –تربیتی - تهیه و تدوین پیوست فرهنگی برای کلیه فعالیت ها و همکاری مؤثر در اجرای امور فرهنگی1-2

براساس سیاست های کلی برنامه های پنج ساله توسعه و سیاست های متخذه توسط شورای اسالمیشدن دانشگاه ها و مراکز آموزشی

- ارائه مشاوره فرهنگی ویا همکاری مؤثر با تشکل های قانونمند دانشجویان و اعضای هیات علمی1-3 و طالب و نهادهای فرهنگی فعال در »مؤسسه« و یا حوزه علمیه به منظور ترویج فعالیت در حوزه

فرهنگ

- استاد مشاور فرهنگی با حکم معاون دانشجویی - فرهنگي »مؤسسه«1-4

- مسئولیت پذیری در اصالح و هدایت نگرش های مطلوب فـرهنگــی و مشـارکـت یــا انجام1-5 –فعالیت های فرهنگی

اجتماعی و یا عناوین مشابه برای کلیه اقشار دانشگاهی )دانشجویان، اساتید و کارکنان(–تربیتی

- استمرار در تقید و پایبندی به ارزش های دینی، فرهنگی، ملی، انقالبی و صداقت و امانت داری1-6

- کسب جوایز فرهنگی )در زمینه ترویج فرهنگ ایثار و شهادت، مسئولیت های فرهنگی و...(1-7

- طراحی و مشارکت فعاالنه در برگزاری کرسی های نقد و نظریه پردازی 1-8

–- شرکت در کارگاه های دانش افزایی و توانمند سازی اعضای هیات علمی در زمینه فرهنگی 1-9

اجتماعی–تربیتی

:1جمع ماده

- رعایت نظم وانضباط درسی و شئونات آموزشی2-1

- کیفیت تدریس2-2

- کمیت تدریس2-3

- راهنمایی و مدیریت پروژه کارشناسی و يا عناوين موضوعات مشابه مصوب2-4

- برخورداری از برجستگی یا شاخص بودن در امر آموزش )نظیر دریافت لوح تقدیر، نشان یا2-5عناوین مشابه( و یا کسب عنوان معلم برتر

یا الکترونیکی که به عنوان منبع آموزشی مورد استفاده قرار گیرد. - تألیف یا تدوین کتب چاپی2-6

- ارج نهادن به امور آموزشی و شاگردپروری با بهره گيري از روش هاي مطلوب تدريس و استفاده مناسب از2-7روش هاي نوين آموزشي

:2جمع ماده

پژوهشی منتشر شده در مجالت علمي و پژوهشي معتبر داخلي و خارجي–- مقاله علمی 3-1

مروری–- مقاله علمی 3-2

ترویجی و نقد چاپ شده و مقاله پژوهشی در دائره المعارف–مقاله علمی -3-3

همایش های علمی معتبر- مقاله علمی کامل داوري شده در مجموعه مقاالت یا مجالت3-4

امضای دبیر کمیته منتخب مؤسسهامضای مدیر گروه مربوطامضای عضو هیات علمی








کمیسیو ن

تخصصی

هیاتممیز

ه

همایش های علمی معتبر- خالصه مقاله علمي در مجموعه مقاالت 3-5

- مقاله علمي صددرصد مستخرج از رساله/ پایان نامه 3-6

- تولید دانش فنی/ اختراع یا اکتشاف منجر به تولید و تجاری سازی محصول یا فرآیند 3-7

كه با اجراي آن يكي از معضالت كشور حل شده باشد/- گزارش های علمی طرح های پژوهشی و فناوری3-8 اثربدیع و ارزنده هنری

- اختراع يا اکتشاف ثبت شده در داخل یا خارج یا نوآوری3-9

)گرنت( داخلي يا بين المللي- ایجاد ظرفیت فعال در جذب اعتبار پژوهشی3-10

- سایر فعالیت های فناوری )اختراعات و جشنواره(3-11

- تألیف یا تصنیف)کتاب حاصل از دستاوردهای پژوهشی ذینفع( / تأليف مجموعه كتاب هايي3-12 همانند دائره المعارف و...

- ارزیابی، داوری و نظارت بر فعالیت های پژوهشی، فناوری و نوآوری3-13

- تجدید چاپ کتاب تألیفی یا تصنیفی3-14

- ویرایش علمی کتاب/ داوری مقاالت علمی پژوهشی 3-15

- تصحیح انتقادی كتاب معتبر3-16

حوزه/ دکتری3- راهنمایی ومشاوره پایان نامه کارشناسی ارشد /دکتری حرفه ای/ سطح 3-17 حوزه4تخصصي/ سطح

- کرسی های نظریه پردازی3-18

- کسب رتبه در جشنواره های ملی و بین المللی مرتبط با حوزه تخصصی3-19

- ترجمه کتاب تخصصی3-20

:3جمع ماده

- حضور فعال و تمام وقت در مؤسسه و مشارکت براساس تکالیف تعیین شده در آئین نامه4-1مدیریت

- تدوین کتاب )به شیوه گردآوری( 4-2

- تدوین مجموعه مقاالت4-3

و مدیریت اجرایی برنامه هاي هنری - برپایی نمایشگاه هاي پژوهشی، فناوری، هنری4-4

- طراحی و راه اندازی آزمایشگاه یا کارگاه فنی، واحد پژوهشی، کتابخانه تخصصی، شبکه تخصصی رایانه، یا4-5واحدهای نیمه صنعتی

- ایجاد رشته های جدید و به خصوص رشته های میان رشته ای و تقويت و گسترش تحصیالت4-6تکمیلی









کمیسیو ن

تخصصی

هیاتممیز

ه

- مشارکت در طراحی، راه اندازی و برگزاری کارگاه های فرهنگی- تربیتی، آموزشی، پژوهشی و4-7فناوری ضمن خدمت

- تولید و گسترش برنامه های کارآفرینی4-8

- همکاری مؤثر در تأسيس دانشگاه، مراكز تحقيقاتي، مؤسسه های عالی آموزشی و پژوهشی،4-9شهرک ها و پارک های

علم و فناوری، مراکز رشد و شرکت های دانش بنیان- ایجاد ظرفیت فعال در جذب دانشجویان خارجی4-10 - مدیر مسئولي، سردبیری، عضویت در هیات تحریریه نشریه هاي علمی معتبر و ریاست قطب4-11

های علمی رسمی کشور

- دبیری همایش ها 4-12

- طراحی سئواالت آزمون سراسری4-13- پذيرش مسئولیت قوای سه گانه 4-14 - شركت در شوراها، كميته هاو هیات های رسمی شورای عالی انقالب فرهنگی و... كه جزء4-15

وظايف سازماني فرد نباشد.

- گزارش عملکرد مناسب فرهنگی- تربیتی، آموزشی، پژوهشی، عمرانی سالیانه4-16

:4جمع ماده

جمع كل مواد:


گروه آموزشی:رشته تحصیلی:نام و نام خانوادگی عضو هیات علمی:نام مؤسسه:1فرم شماره

(1)ماده

اجتماعی– تربیتی –- تدوین کتاب، مقاله و تولید اثر بدیع و ارزنده هنری با رویکرد اسالمی در حوزه های فرهنگی 1-1بند صفحه اول

فدی

ر

ینگ

رهف


1ماده هیاتممیزه

جUUUUUUUUUUUUمUUUUUUUUUUUع کUUUUUUUUUUUUUلات علمی امضUUای UUامضای عضو هی

«1دبیر کمیسیون تخصصی موضوع ماده »

د ر صورتي كه مؤلف هر فصل يا بخش كتاب تعيين شده باشد، امتياز آن براي عضو هيات علمي به صورت مستقل در نظر گرفته مي شود. در غير اين صورت امتياز عضو-« محاسبه مي گردد.3« فرم شماره »1-3هيات علمي براساس جدول ذيل بند »

« فرم شماره »1-3در صورتي كه سهم همكاران در انجام ساير فعاليتهاي اين بند )مقاله، اثر و...( مشخص نشده باشد، امتياز عضو هيات علمي براساس جدول ذيل بند »-« محاسبه مي گردد. 3

1فرم شماره گروه آموزشی:رشته تحصیلی:نام و نام خانوادگی عضو هیات علمی:نام مؤسسه:(1)ماده

- تهیه و تدوین پیوست فرهنگی برای کلیه فعالیت ها و همکاری مؤثر در اجرای امور فرهنگی براساس سیاست های کلی برنامه2-1بند های پنج ساله توسعه و سیاست های متخذه توسط شورای اسالمی شدن دانشگاه ها و مراکز آموزشی

صفحه دومف

دیر



« محاسبه مي گردد.3« فرم شماره »1-3در صورتي كه سهم همكاران در انجام فعاليت مشخص نشده باشد، امتياز عضو هيات علمي براساس جدول ذيل بند »-


- ارائه مشاوره فرهنگی و یا همکاری مؤثر با تشکل های قانونمند دانشجویان و اعضای هیات علمی و طالب و نهادهای فرهنگی فعال در3-1بند »مؤسسه« و یا حوزه علمیه به منظور ترویج فعالیت در حوزه فرهنگ

صفحه سوم

فدی

ر

جUUUUUUUUUUUUمUUUUUUUUUUUع کUUUUUUUUUUUUUلات علمی امضUUای UUو هیUUای عضUUامض


فرم3شماره


- استاد مشاور فرهنگی با حکم معاون دانشجویی - فرهنگي »مؤسسه«4-1بند صفحه چهارم

فدی

ر




اجتماعی و یا– تربیتی –- مسئولیت پذیری در اصالح و هدایت نگرش های مطلوب فUرهنگUUی و مشUارکUت یUUا انجام فعالیت های فرهنگی 5-1بند عناوین مشابه برای کلیه اقشار دانشگاهی )دانشجویان، اساتید و کارکنان(

صفحه پنجم

فدی

ر




- استمرار در تقید و پایبندی به ارزش های دینی، فرهنگی، ملی، انقالبی و صداقت و امانت داری6-1بند صفحه ششم

فدی

ر

جUUUUUUUUUUUUمUUUUUUUUUUUع کUUUUUUUUUUUUUل امضUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUای عضUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUو هیUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUات علمی

«1امضای دبیر کمیسیون تخصصی موضوع ماده »

امتياز از اين بند براي كسب عنوان سرآمدي آموزش الزامي مي باشد.8كسب حداقل -امتيازات اين بند براساس ميانگين مجموع امتيازات نيمسالهاي تحصيلي دوره ارزيابي تعيين مي گردد.-ارزيابي هر نيمسال تحصيلي براساس نظام ارزيابي كيفي در بازه صفر تا ده تعيين مي گردد كه ميانه آن عدد پنج مي باشد.-


- کسب جوایز فرهنگی )در زمینه ترویج فرهنگ ایثار و شهادت، مسئولیت های فرهنگی و...(7-1بند صفحه هفتم

فدی

ر



در صورتي كه سهم همكاران در انجام هر فعاليت مشخص نشده باشد، امتياز عضو هيات علمي به صورت مستقل در نظر گرفته مي شود. -


- طراحی و مشارکت فعاالنه در برگزاری کرسی های نقد و نظریه پردازی8-1بند صفحه هشتم

فدی

ر



در صورتي كه سهم همكاران در انجام هر فعاليت مشخص نشده باشد، امتياز عضو هيات علمي به صورت مستقل در نظر گرفته مي شود.-


– تربیتی –- شرکت در کارگاه های دانش افزایی و توانمند سازی اعضای هیات علمی در زمینه فرهنگی 9-1بند اجتماعی صفحه نهم

فدی

ر



امتياز كسب مي گردد.2 ساعت آموزش از اين بند 16به ازاي هر -


- رعایت نظم وانضباط درسی و شئونات آموزشی1-2بند صفحه دهم

امتیاز کل هر یک از نیمسال های مورد ارزیابی منتهی به تاریخ ثبتتقاضا در کمیته منتخب «1-2 کسب شده از کاربرگ های »

امتیاز کل دوره

مرجع مالحظاتامتیازتأیید کننده

سودوماولم

چهارششپنجمم

مهفتدهمنهم هشتمم

وهگر

ر دی

م

یش

وزآم

ن او

مع

دهشک

دان

یش

وزآم

ن او

مع

سهس

مؤ

بتخ

منه

یتکم

سه

سمؤ

نیو

سمی

کی

صص

تخ

زهمی

مت

هیا

جUUUUUUUUUUUUمUUUUUUUUUUUع کUUUUUUUUUUUUUلمعاون آموزشی مؤسسهامضای دبیر کمیته منتخب مؤسسهامضای مدیر گروه مربوط

امتياز از اين بند براي كسب عنوان سرآمدي آموزش الزامي مي باشد.7كسب حداقل - باشد، ارتقا مرتبه وي به مدت يك سال به تعويق خواهد افتاد.0 /35چنانچه نمره ارزيابي عضو هيات علمي بيش از دو نيمسال تحصيلي متوالي كمتر از -


- کیفیت تدریس 2-2 بند صفحه یازدهم

فدی

ر

بتخ

منه

یتکم

سه

سمؤ

یص

صتخ

ن یو

سمی

ک

زهمی

مت

هیا

كاربرگ هاي»ب«

)رابطه(2شماره

كاربرگ هاي»د«


كاربرگ هاي»Uه«


كاربرگ هاي»و«


دانشجویان1

دانش آموختگان2

ممتاز

مدیر گروه3

معاون آموزشی4

جUUUUUمUUUUUع کUUUUUUل امضUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUای مUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUدير گUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUروه مربUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUوط

امضای دبیر کمیته منتخب مؤسسه

امتيازات قابل اعطا بر حسب طيف امتيازات اخذ شده از نتايج ارزشيابي: (1) بخش اول آئين نامه ارتقا- نمره5 )عدد مبناي ارزشيابي در مرتبه علمي مندرج در جدول شماره 99/18 تا 14 امتياز: براي نتايج ارزيابي مابين 99/4 تا 0الف-

ارزشيابي( 5/19 تا 19 امتياز براي نتايج ارزيابي ما بين 6 ب- 20 تا 5/19 امتياز براي نتايج ارزيابي ما بين 8 ج-

امتياز از اين بند براي كسب عنوان سرآمدي آموزش الزامي است.6كسب حداقل - « ضوابط2« ماده »8« آئين نامه استخدامي اعضاي هيات علمي و ساير مشاغل داراي كسر واحد موظف با رعايت مفاد تبصره »44- اعضاي هيات علمي موضوع ماده »

اختصاصي شيوه نامه اجرايي بخش اول آئين نامه ارتقا از امتياز اين بند بهره مند مي گردند.


- کمیت تدریس3-2بند صفحه دوازدهم

ستو )ستون(3)(2)(1)ن

4 )(9)(8)ستون (7 )(6)(5)

فدی

ر

جUUUUUUUUUUUUمUUUUUUع کUUUUUUUUUUUUUل امضUUUUUUUUUای عضUUUUUUUUUو هیUUUUUUUUUات علمی امضUUUUUUUUUای مUUUUUUUUUدیر گUUUUUUUUUروه مربUUUUUUUUUوط


مي باشد.25/1 و تحصيالت تكميلي 1 ، كارشناسي 5/0ضريب مقطع تدريس براي دوره هاي كارداني .1 « ضوابط اختصاصي شيوه2« ماده »8« آئين نامه استخدامي اعضاي هيات علمي و ساير مشاغل داراي كسر واحد موظف با رعايت مفاد تبصره »44اعضاي هيات علمي موضوع ماده ».2

نامه اجرايي آئين نامه ارتقا از امتياز اين بند بهره مند مي گردند.. درصد امتياز اين بند، امکان پذیر خواهد بود20احتساب امتیاز مربوط به تدریس خارج از مؤسسه، صرفاً با ارائه تأییديه مؤسسه متبوع عضو هیات علمی و تا سقف .3 محاسبه مي شود.5/0 و براي كالس هاي تكراري با ضريب 1امتياز دروس تكراري در يك نيمسال تحصيلي براي اولين كالس با ضريب .4


( 1)ت مشابه مصوب - راهنمایی و مدیریت پروژه کارشناسی و يا عناوين موضوعا4-2بند صفحه سیزدهم

فدی

ر

جUUUUUUUUUUUUمUUUUUUUUUUUعکUUUUUUUUUUUUUل

امضUUUUUUUUUای عضUUUUUUUUUو هیUUUUUUUUUات علمی امضUUUUUUUUUای مUUUUUUUUUدیر گUUUUUUUUUروه مربUUUUUUUUUوطامضای دبیر کمیته منتخب مؤسسه

عناوین موضوعات مشابه مصوب )کارآموزی، کارورزی،...( که زمینه مهارت افزایی را در مقطع کارشناسی و یا سطح دو حوزه علمیه فراهم می آورد، مشمول این بند می گردد.(1)


- برخورداری از برجستگی یا شاخص بودن در امر آموزش )نظیر دریافت لوح تقدیر، نشان یا عناوین مشابه( و یا کسب عنوان معلم برتر 5-2بند ردهم صفحه چها

ر

فدی

جUUUUUUUUUUUUمUUUUUUUUUUUع کUUUUUUUUUUUUUل امضUUUUUUUUUای عضUUUUUUUUUو هیUUUUUUUUUات علمی امضUUUUUUUUUای مUUUUUUUUUدیر گUUUUUUUUUروه مربUUUUUUUUUوط


استفاده از امتیاز اين بند مربوطه در هر سطح فقط یک بار برای کل دوره ارتقا مجاز می باشد.-


یا الکترونیکی که به عنوان منبع آموزشی مورد استفاده قرار گیرد. - تألیف یا تدوین کتب چاپی6-2بند صفحه پانزدهم

فدی

ر



کتب و یا نرم افزارهای آموزشی تدوین و تهیه شده در حوزه وزارت آموزش و پرورش با تأیید شورایعالی برنامه ریزی آن وزارت در شمول این بند قرار می گیرد. - - در صورتي كه مؤلف هر فصل يا بخش كتاب، تعيين شده باشد، امتياز آن براي عضو هيات علمي به صورت مستقل در نظر گرفتUUه مي شUUود. در غUUير اين صUUورت امتيUUاز

« محاسبه مي گردد.3« فرم شماره »1-3عضو هيات علمي براساس جدول ذيل بند »« محاسبه مي گردد.3« فرم شماره »1-3- در صورتي كه سهم همكاران در تأليف جزوه مشخص نشده باشد، امتياز عضو هيات علمي براساس جدول ذيل بند »


- ارج نهادن به امور آموزشی و شاگردپروري با بهره گيري از روش هاي مطلوب تدريس و استفاده مناسب از روش هاي نوين آموزشي7-2بند شانزدهمصفحه

فدی

ر



( دانشجویانی که پس از فراغت از تحصیل به عنوان عضو هیات علمی در مؤسسه جذب و یا به عنوان محقق یا دانشمند برجسته کشور مشغول به فعالیت بوده و ذینفع را به عنوان1)الهام دهنده خود معرفی می نمایند.


پژوهشی منتشر شده در مجالت علمي و پژوهشي معتبر داخلي و خارجي *–- مقاله علمی 1-3بند صفحه هفدهم

فدی

ره

ریش

م ننا

ر شو

ک

تحا

صف

مشخصاتنشريه

( یر

تأثب

ریض

ف- ال

IF)

یرتأث

ب ری

ضب-

ط

ستو

م

برعت

مي

لم ع

يهما

- نج

اسامی همكاران به ترتیب )شامل نام

متقاضی(

جUUUUUUUUUUUUمUUUUUUUUUUUع کUUUUUUUUUUUUUل امضای عضو هیات علمی امضای مدیر گروه مربوط امضای دبیر کمیته منتخب

مؤسسه

سال گذشته آن نشریه، در یک سال مشخص، براساس2 سال قبل، به تعداد مقاالت 2عبارتست از نسبت تعداد استنادها به یک نشریه علمی در ضریب تأثیر: الف- یا یکی از نمایه های معتبر بین المللی.ISCگزارش نمایه

ضریب تأثیر متوسط: عبارتست از مجموع ضریب تأثیر نشریات علمی آن رشته یا گرایش علمی به تعداد نشریات علمی آن رشته یا گرایش علمی، براساس گزارش ب- یا یکی از نمایه های معتبر بین المللی.ISCنمایه

الصاق مدارک نمایه علمی معتبر ضریب تأثیر و ضریب تأثیر متوسط مقاله الزامی می باشد.ج-


پژوهشی منتشر شده در مجالت علمي و پژوهشي معتبر داخلي و خارجي * – - مقاله علمی 1 - 3 بند صفحه هفدهم ادامه

پژوهشي قابل قبول مي باشد.– گواهي پذيرش چاپ مقاله علمي 2حداكثر .1 برابر افزايش مي يابد.5/1 پژوهشي پراستناد و داغ با تأييد هيات مميزه تا –امتياز مقاله هاي علمي .2

پژوهشي مجله های داخلی، وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، حوزه علميه و پایگاه استنادی جهان–مرجع تعیین اعتبار علمی .3 اسالم می باشد و کیفیت نشریه علمی معتبر داخلی و خارجی )براساس ضریب تأثیر نشریه نسبت به ضریب تأثیر متوسط نشریه ها در آن گرایش علمی( در امتیازدهی

مقاالت در نظر گرفته می شوند. مقاله های گروه هنر چاپ شده در نشریه علمی که دارای هیات تحریریه معتبر باشند ولی اعتبار آن هنوز به تأیید »وزارتین« یا حوزه علمیه نرسیده است،با تأیید حداقل.4

پذیرفته می شوند.3-3 و 2-3 ، 1-3دو سوم اعضای هیات ممیزه،برای محاسبه در بندهای به مقاله چاپ شده در نشریه علمی، ادواری و غیر ادواری، که دارای هیات تحریریه معتبر باشند ولی اعتبار آن هنوز به تأیید مرجع ذیربط نرسیده است، با تأیید حداقل دو.5

امتیاز در هر مورد برای محاسبه 2سوم اعضای هیات ممیزه تا امتیاز تعلق می گیرد.5 حسب مورد و حداکثر 3-3 و 2-3 در بندهای

در مقاالتی که نام مؤسسه محل استخدام عضو هیات علمی در کنار نام نویسنده مقاله درج نشده باشد به تشخیص هیات ممیزه حداکثر نصف امتیاز مقاله به آن تعلق می.6گیرد.

% مستقیماً در ارتباط با تخصص متقاضی )رشته تحصیلی، گروه آموزشی( باشد.75موضوع مقاله پژوهشی می بایست حداقل .7مقاالتی که به دلیل حجم زیاد در چند شماره چاپ می شوند به عنوان یک مقاله محسوب می شوند..8 ، امتیاز کسب نماید همان فعالیت مجدداً نمی3-17-3 و 1-17-3 ، 3-8-3 ، 2-8-3، 7-3 ، به استثنای بندهای3چنانچه فعالیتی از یکی از بندهای ماده .9

تواند از سایر بندهای همین ماده کسب امتیاز نماید لکن مقاله، کتاب، اختراع و اکتشاف ثبت شده، یا اثر بدیع ارزنده هنری با ارائه مبانی نظری آن،% امتیاز آن فعالیت را 50 استخراج شده است، صرفاً می تواند حداکثر تا 3-17-3 و 1-17-3که از بندهای

عالوه بر امتیاز طرح پژوهشی، کسب کند.« صرفاً براساس جدول ذيل محاسبه می گردد. 5-3« الي »1-3و خالصه مقاالت موضوع بندهاي »امتياز كليه مقاالت .10

(3ستون )(2ستون )(1ستون ) تعداد

همکارانمجموع ضرایبسهم هر یک از همکاران از امتیاز مربوط

بقیه همکاراناول 1100%___________290%60%150%380%50%180%470%40%190%560%30%180%

%175≤ %25%50 و باالتر6


* مروری ، علمی- ترویجی، نقد چاپ شده و مقاله پژوهشی در دائره المعارف –- مقاله علمی 3-3- و 2-3بندهای صفحه هجدهم

فدی

ری

ورمر

ی- لم

ع

ی-لم

عی

یجرو

ت

دهش

پ چا

د نق

لهقا

م

دري

شوه

پژف

ارمع

الره

دائ

یص

صتخ

ن یو

سمی

ک

زهمی

مت

هیا



( مقاله های گروه هنر چاپ شده در نشریه علمی که دارای هیات تحریریه معتبر باشند ولی اعتبار آن هنوز به تأیید »وزارتین« یا حوزه علمیه نرسیده است، با تأیید حداقل دو1) نیز پذیرفته می شوند.3-3 و 2-3سوم اعضای هیات ممیزه، برای محاسبه در بندهای

« محاسبه مي گردد.3« فرم شماره »1-3بند »« صرفاً براساس جدول ذيل 5-3« الي »1-3و خالصه مقاالت موضوع بندهاي »امتياز كليه مقاالت -


* همایشهای علمی معتبر - مقاله علمی کامل داوري شده و خالصه مقاله علمي در مجموعه مقاالت یا مجالت5-3- و 4-3بندهای صفحه نوزدهم

فدی

ر

هجری شمسی

سالماهروز

میالدی

سالماهروز

هجری شمسی

سالماهروز

میالدی

سالماهروز



قابل احتساب می باشد.5- 3 - مستندات علمی )پوستر- متن سخنرانی( با ارائه گواهی رسمی در بند محاسبه می گردد. « 3« فرم شماره »1-3بند »« صرفاً براساس جدول ذيل 5-3« الي »1-3و خالصه مقاالت موضوع بندهاي »امتياز كليه مقاالت -


*- مقاله علمي صددرصد مستخرج از رساله/ پایان نامه 6-3بند صفحه بیستم

فدی

ر



برای ارتقا مرتبه مربی آموزشياران )داري مدرك كارشناسي ارشد( ، مربيان و استادياران به مراتب باالتر صرفاً به مقاالتی که تاریخ چاپ آنها بعد از اخذ مدرک کارشناسی ارشد و يا دكتري-حسب مورد باشد امتیاز تعلق می گیرد.


- تولید دانش فنی/ اختراع یا اکتشاف منجر به تولید و تجاری سازی محصول یا فرآیند7-3بند صفحه بیست و یکم

فدی

رش

داند

وليت

ي

فناع

تراخ

فشا

كتا



( ارائه گواهی معتبر از مراجع ذیصالح )معاونت پژوهشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، سازمان پژوهشهای علمی و صنعتی ایران( و یا سایر مراجعی که به موجب قانون تعیین1)گردیده اند الزامی می باشد.

5 امتیاز، فروش محصول در داخل کشور 5- در صورتی که اختراع یا اکتشاف منجر به افزایش ثروت و درآمدزدایی در کشور و یا رفع یکی از معضالت کشور گردد. به ازای هر محصول امتیاز تعلق می گیرد.10امتیاز و فروش محصول در خارج از کشور

- فناوری برگزیده )آثار فنی( معتبر داخلی و بین المللی نیز در شمول این بند قرار دارند.در صورتي كه سهم همكاران در انجام فعاليتهاي اين بند مشخص نشده باشد، امتياز آن براي عضو هيات علمي به صورت مستقل در نظر گرفته مي شود. -


*/ اثر بدیع و ارزنده هنری - گزارش های علمی طرح های پژوهشی و فناوری **8-3 بند صفحه بیست و دوم

فدی

رته

سرج

ی بمل

نیو

سمی

کی

صص

تخ

زهمی

مت

هیا



( طرحهای منطقه ای یا استانی طرحهایی هستند که نتیجه آن برای یک منطقه یا استان قابل بهره برداری است و طرحهای ملی طرحهایي هستند که نتیجه آن برای کل کشور قابل بهره1)

برداری می باشد.


** / اثر بدیع و ارزنده هنری - گزارشهای علمی طرحهای پژوهشی و فناوری 8 - 3 بند ادامه صفحه بيست و دوم

مدارك مورد نياز:- ارائه موافقت مؤسسه برای انجام طرحهای پژوهشی خارج از مؤسسه در زمان شروع طرح ضروری می باشد.

- ارائه گزارشهای علمی، قرارداد طرح پژوهشی، گواهی خاتمه طرح و تأییدیه شورای پژوهشی مؤسسه برای طرحهای پژوهشی الزامی می باشد.- مدارک مربوط به حل هر یک از مشکالت اساسی جامعه باید ارائه شود.

- ارائه گواهی معتبر از معاونت پژوهش و فناوری یا عناوین مشابه دفتر برنامه، بودجه و تشکیالت وزارتخانه یا سازمان ذیربط برای طرحهای ملیالزامی می باشد.

________________________________________________________

تاریخ خاتمه طرحهای پژوهشی مالک عمل برای اعطای امتیاز می باشد..1 کلیه همکارانی که در انجام هر طرح شرکت داشته اند در صورتی که براساس گواهی سهم آنان مشخص نشده باشد بدون در نظر گرفتن تعداد.2

همكاران از امتياز تعيين شده برخوردار می گردند. امتياز طرحهاي ملي كه حائز رتبه در جشنواره هاي بين المللي معتبر شود و يا به عنوان طرح ملي برجسته در تأمين نيازهاي اساسي )در حوزه هاي.3

برابر قابل افزايش5/1مختلف فرهنگي و اجتماعي، دفاعي، صنعت و...( يا تحريمي كشور به تأييد كميته مميزه منتخب وزير رسيده باشد، تا است.

در رشته های کشاورزی رقم و بذر ثبت شده با تأیید مراجع ذیصالح و ارائه گزارش طرح كه منجر به حل یکی از معضالت کشور در بخش کشاورزی.4شده وجزو ارقام اصلی بذرهای کشور محسوب گردد، در شمول این بند قرار می گیرد.

فعالیتهای میدانی برای رشته هایی مانند باستان شناسی و... ، در صورت ارائه گزارش علمی با تأیید سازمان میراث فرهنگی و... در زمره فعالیتهای.5این بند قرار می گیرند. درخصوص اثر بدیع و ارزنده هنری،

ارائه مبانی نظری آن به صورت مکتوب ضروری است. استانداردهای تدوین شده در زمینه ویژگیهای مواد اولیه و کاالهای ساخته شده پس از تصویب استاندارد در کمیته های ملی و ابالغ شماره ملی.6

استاندارد با تشخیص هیات ممیزه در شمول این بند قرار می گیرد. استانداردهای روش آزمون و کیفیت مواد اولیه که شماره ملی به آن تعلق گرفته است، با تشخیص هیات ممیزه در این بند قرار می گیرد..7

3فرم شماره

گروه آموزشی:رشته تحصیلی:نام و نام خانوادگی عضو هیات علمی:نام مؤسسه:(3)ماده

اکتشاف ثبت شده در داخل یا خارج یا نوآوریيا- اختراع 9-3 بند صفحه بیست و سوم

فدی

ر



در صورتي كه سهم همكاران در انجام فعاليتهاي اين بند مشخص نشده باشد، امتياز آن براي عضو هيات علمي به صورت مستقل در نظر گرفته مي شود. --


)گرنت( داخلي يا بين المللي- ایجاد ظرفیت فعال در جذب اعتبار پژوهشی10-3 بند صفحه بیست و چهارم

فدی

ر



- ارائه موافقت مؤسسه محل خدمت با انجام فعالیت الزامی است.

3فرم شماره


- سایر فعالیتهای فناوری )اختراعات و جشنواره(11-3 بند صفحه بیست و پنجم

فدی

ر



قرار نمی گیرند با تشخیص هیات ممیزه می تواند در این بند لحاظ گردد.9-3 و 7-3- فعالیتهایی که در بندهای


( / تأليف مجموعه كتاب هايي همانند دائره المعارف و... **(1)- تألیف یا تصنیف )کتاب حاصل از دستاوردهای پژوهشی ذینفع12-3 بند صفحه بیست و ششم

فدی

رف

ألیت

فنی

صت

بكتا

ه وع

جمم

ره دائ

د نن

ماه

ف

ارمع

ال



( منظور از دستاوردهای پژوهشی کتاب حاصل از فعالیتهای پژوهشی انجام شده )رساله، مقاالت، طرح پژوهشی و یا فعالیتهای پژوهشی( مرتبط با موضوع می باشد.1 ) در صورتي كه مؤلف هر فصل يا بخش كتاب تعيين شده باشد، امتياز آن براي عضو هيات علمي به صورت مستقل در نظر گرفته مي شود. در غير اين صورت امتياز عضو هيات-

« محاسبه مي گردد.3« فرم شماره »1-3علمي براساس جدول ذيل بند »فقط به يك كتاب در مرحله چاپ با گواهي معتبر چاپ از ناشر معتبر امتياز داده مي شود.-


- ارزیابی، داوری ونظارت بر فعالیتهای پژوهشی، فناوری و نوآوری *13-3 بند صفحه بیست و هفتم

فدی

ر




- تجدید چاپ کتاب تألیفی یا تصنیفی **14-3 بند صفحه بیست و هشتم

فدی

ر

جUUUUUUUUUUUUمUUUUUUUUUUUع کUUUUUUUUUUUUUل

امضUUUUUUUUUای عضUUUUUUUUUو هیUUUUUUUUUات علمی امضUUUUUUUUUای مUUUUUUUUUدیر گUUUUUUUUUروه مربUUUUUUUUUوطامضای دبیر کمیته منتخب مؤسسه

- ارائه مستندات شامل کتاب چاپ اول، کتاب چاپ ماقبل آخر ضروری است. درصد در محتواي كتاب اصالح يا اضافه صورت پذيرفته شده باشد با تشخيص هيات مميزه ذيربط امكان پذير مي باشد.30- براي كسب امتياز اين بند در صورتي كه حداقل به ميزان

- در صورتي كه مؤلف هر فصل يا بخش كتاب تعيين شده باشد، امتياز آن براي عضو هيات علمي مشروط به رعايت بند فوق به صورت مستقل در نظر گرفته مي شود. 3فرم شماره


**- ویرایش علمی کتاب یا داوری مقاالت علمی پژوهشی و تصحیح انتقادی كتاب معتبر 16-3و 15-3 بندهای صفحه بیست و نهم

ر

فدی



توجه:نام ویراستار می بایست در شناسنامه کتاب یا نشریه به چاپ رسیده باشد..1گواهی معتبر داوری مقاالت علمی پژوهشی می بایست ارائه گردد..2


*- راهنمایی و مشاوره پایان نامه های کارشناسی ارشد / سطح سه حوزه / دکتری حرفه ای / رساله دکتری تخصصي/ سطح چهار حوزه 17-3بند صفحه سی ام

فدی

ري

ردرب

كا

ردرب

كاير

غي

جUUUUUUUUUUUUمUUUUUUUUUUUع کUUUUUUUUUUUUUل امضUUUUUUUUای عضUUUUUUUUو هیUUUUUUUUات علمی امضUUUUUUUUای مUUUUUUUUدیر گUUUUUUUUروه مربUUUUUUUUوط


توجه: - برای راهنمایی و مشاوره پایان نامه و رساله خارج از »مؤسسه« محل خدمت متقاضی ارتقا، ارائه موافقت کتبی »مؤسسه« ضروری است.

برابر افزایش می باید.5/1 - پایان نامه هایی کاربردی می باشند که در جهت حل مشکالت کشور عمل نموده و ضریب آنها در صورت ارائه مستندات مربوطه با تأييد هيات مميزه تا


- کرسی های نظریه پردازی18-3 بند صفحه سی و یکم

فدی

ری

لم ع

قدن

یور

وآن

یاز

رده پ

ریظ

ن



- شاخص های الزم در کرسی نظریه پردازی:1 الف- ارائه نظریه جدید در یک گرایش علمی که در مرزهای دانش، تأثیر جدی در جهت گیری آن گرایش علمی داشته باشد.

ب- موضوع در انجمنهای علمی مرتبط و در سطح متخصصان به عنوان یک نظریه جدید مقبول باشد.ج- ارائه نظریات در سه سطح بنیادین، توسعه ای و کاربردی باشد.

د- در رشته های ادبی و هنری موجب ایجاد سبک جدید فراگیر مورد قبول دانشمندان ذیربط قرار گیرد. برابر قابل فزایش است.5/1نظریات کاربردی که در رفع یکی از مشکالت یا معضالت حوزه فکری و یا فنی نقش اساسی داشته باشد با تأیید هیات ممیزه مرکزی تا - 2


- کسب رتبه در جشنواره های ملی و بین المللی مرتبط با حوزه تخصصی19-3 بند صفحه سی و دوم

فدی

ری

زمار

خو

یراب

فا

یرسا



و این بند را کسب نماید.12- 3کتاب برگزیده می تواند همزمان امتیاز بند .1« امتياز تعلق مي گيرد 3« فرم شماره »1-3براساس جدول ذيل بند ». به مقاالت برگزیده 2

« محاسبه3« فرم شماره »1-3در صورتي كه سهم همكاران در انجام ساير فعاليتهاي اين بند مشخص نشده باشد، امتياز عضو هيات علمي براساس جدول ذيل بند »-مي گردد.


- ترجمه کتاب تخصصی20-3 بند صفحه سی و سوم

فدی

ر



در صورتي كه مؤلف هر فصل يا بخش كتاب تعيين شده باشد، امتياز آن براي عضو هيات علمي به صورت مستقل در نظر گرفته مي شود.در غير اين صورت امتياز عضو هيات علمي-« محاسبه مي گردد. 3« فرم شماره »1-3براساس جدول ذيل بند »

4فرم شماره


- حضور فعال و تمام وقت در مؤسسه و مشارکت براساس تکالیف تعیین شده در آئین نامه مدیریت 1-4 بند صفحه سی و چهارم

نیمسال

(2)فعالیتهای انجام شده توسط عضو هیات علمی (1)حضور در مؤسسه

امتیاز کسب شده در هر

ترم

مالحظاامتیازت

تمام واحد موظفنیمه حضورينيمه وقتوقت

تدریس میزان

حقالتدریس

سایر فعالیتهای اجرایی(3)محوله

بتخ

منه

یتکم

سه

سمؤ

نیو

سمی

کی

صص

تخ

زهمی

مت

هیا

اولدومسوم

چهارمپنجمششمهفتم هشتمنهمدهم

جUUUUUUUUUUUUمUUUUUUUUUUUع کUUUUUUUUUUUUUل امضای دبیر کمیته منتخبامضای مدیر گروه مربوطامضای عضو هیات علمی

مؤسسهامضای رئیس مؤسسهامضای رئیس دانشکده

. ارائه تأیید مدیر گروه الزامی می باشد.2 و1. ارائه تأیید مقام احاله کننده فعالیت اجرایی الزامی است.3

- تعداد واحد موظف تدريس اعضاي هيات علمي براساس مرتبه علمي آنان تعيين مي گردد و عضو مكلف به انجام واحدهاي موظف تعيين شده توسط گروه مي باشد.


- تدوین کتاب )به شیوه گردآوری( و مجموعه مقاالت3-4 و2-4 بندهای صفحه سی و پنجم

فدی

ر



« محاسبه مي گردد.3« فرم شماره »1-3در صورتي كه سهم همكاران در انجام فعاليتهاي اين بند مشخص نشده باشد، امتياز عضو هيات علمي براساس جدول ذيل بند »-

4فرم شماره


و مدیریت اجرایی برنامه هاي هنری- برپایی نمایشگاه هاي پژوهشی، فناوری، هنری4-4 بند صفحه سی و ششم

فدی

ر



( ارائه گواهی معتبر از واحد برگزار کننده نمایشگاه الزامی می باشد.1)( ارائه گواهی از معاونت پژوهشی و فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری الزامی است.2)


- طراحی و راه اندازی آزمایشگاه یا کارگاه فنی، واحد پژوهشی، کتابخانه تخصصی، شبکه تخصصی رایانه یا واحدهای نیمه صنعتی5-4 بند صفحه سی و هفتم

فدی

ری

احطر

یاز

نده ا

را



( ارائه گواهی از معاونت آموزشی یا پژوهشی )حسب مورد( مؤسسه الزامی است.1)- به فعالیتهای طراحی و راه اندازی آزمایشگاه یا کارگاه فنی، واحد پژوهشی صرفاً با ارائه شیوه نامه های آموزشی و پژوهشی الزم برای تدریس و تحقیق امتیاز تعلق می گیرد.

در صورتي كه سهم همكاران در انجام فعاليتهاي اين بند مشخص نشده باشد، امتياز آن براي عضو هيات علمي به صورت مستقل در نظر گرفته مي شود. -


- ایجاد رشته های جدید و به خصوص رشته های میان رشته ای و تقویت و گسترش دوره های تحصیالت تکمیلی 6-4 بند صفحه سی و هشتم

فدی

ر



( ارائه گواهی موافقت اصولی یا قطعی شورای گسترش آموزش عالي وزارت به همراه تأیید باالترین مقام اجرایی الزامی است.1 )


- مشارکت در طراحی، راه اندازی و برگزاری کارگاه های فرهنگی - تربیتی، آموزشی، پژوهشی و فناوری ضمن خدمت7-4 بند صفحه سی و نهم

فدی

ر

درت

ركشا

ماه رگ

كاي

احطر

پایان

بتخ

منه

یتکم

سه

سمؤ



( ارائه مستندات مربوط به فعالیت با تأیید مرکز برگزارکننده فعالیت الزامی است.1 )


- تولید و گسترش برنامه های کارآفرینی 8-4 بند صفحه چهلم

فدی

ر برنامهتولید

ي

برنامه توسعه

پایانشروع اي

بتخ

منه

یتکم

سه

سمؤ

نیو

سمی

کی

صص

تخ

زهمی

مت

هیاجUUUUUUUUUUUUمUUUUUUUUUUUع کUUUUUUUUUUUUUل

امضUUUUUUUUای عضUUUUUUUUو هیUUUUUUUUات علمی امضUUUUUUUUای مUUUUUUUUدیر گUUUUUUUUروه مربUUUUUUUUوطامضای دبیر کمیته منتخب مؤسسه

( مرجع تأیید کننده فعالیت معاون پژوهشی و فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری می باشد.1 )


- همکاری مؤثر در تأسیس دانشگاه، مراکز تحقیقاتی، مؤسسه های عالی آموزشی و پژوهشی، شهرک ها و پارک های علم و فناوری، مراکز9-4 بند صفحه چهل و یکم رشد و شرکت های دانش بنیان

فدی

ر

بتخ

منه

یتکم

سه

سمؤ

نیو

سمی

کی

صص

تخ

زهمی

مت

هیا



( ارائه گواهی موافقت اصولی یا قطعی شورای گسترش آموزش عالي وزارت و یا سایر مراجع قانونی به همراه تأیید باالترین مقام اجرایی الزامی می باشد. 1 )


- ایجاد ظرفیت فعال در جذب دانشجویان خارجی 10-4 بند صفحه چهل و دوم

فدی

ر

بتخ

منه

یتکم

سه

سمؤ

نیو

سمی

کی

صص

تخ

زهمی

مت

هیا



( به منظور بهره مندی از امتیازات این بند ارائه تأییدیه ریاست مؤسسه الزامی است.1 )


- مدیر مسئولي ، سردبیری، عضویت در هیات تحریریه نشریات علمی معتبر و ریاست قطب های علمی رسمی کشور 11-4 بند صفحه چهل و سوم

فدی

ر

یلم

عی ش

وهپژ



- ارائه مستندات مربوطه الزامی است.


صفحه - دبیری همایش ها12-4 بند چهل و چهارم

فدی

ر

نرو

دي

لمع

ی

ماناز

س(

ب(1تخ

منه

یتکم

سه

سمؤ



( با ارائه تأیید شورای پژوهشی مؤسسه1 )( با ارائه تأییدیه معاون پژوهشی و فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری2 )


- طراحی سئواالت آزمون سراسری13-4 بند صفحه چهل و پنجم

فدی

رام

نجل ا

سا

تالی

فع

نما

ازس

ش نج

س

ادآز

ه گا

شدان

ی

المس

ا

بتخ

منه

یتکم

سه

سمؤ

نیو

سمی

کی

صص

تخ

زهمی

مت

هیا

طراحی سئوال آزمون مقطع......... رشته.........



( با ارائه گواهی معتبر از مجریان آزمون حسب مورد1) 4فرم شماره


كه جزء- پذيرش مسئولیت قوای سه گانه و شركت در شوراها، کمیته ها و هیات های رسمی شورای عالی انقالب فرهنگی و... 15-4- و 14-4 بندهای صفحه چهل و ششموظايف سازماني فرد نباشد.

فدی

ره

ارشم

خ ری

تا

یخار

ز تا

یخار

ا تت

لسا ه ما

وزر

بتخ

منه

یتکم

سه

سمؤ

نیو

سمی

کی

صص

تخ

زهمی

مت

هیا



ارائه تصاویر احکام مربوط به هر ردیف الزامی است..1 برای مسئولیتهای تعریف شده مانند ریاست و معاونت دانشگاه، ریاست و معاونت دانشکده ها، ریاست گروهها و بخشها، همکاری در پستهای اجرایی وزارتخانه های کشور و... ذکر مدت.2

مسئولیت کافی است.برای انجام کلیه فعالیتهای خارج از مؤسسه محل خدمت ارائه موافقت مؤسسه الزامی است..3


- گزارش عملکرد مناسب فرهنگی، تربیتی، آموزشی، پژوهشی، عمرانی سالیانه 16-4 بند صفحه چهل و هفتم

فدی

ر

ی -نگ

رهف

ییت

ربت



- با ارائه تأیید باالترین مقام اجرایی مؤسسه امتیاز این بند قابل احتساب می باشد.

کاربرگ نظرخواهی از مدیریت دانشکده درخصوص رعایت نظم و انضباط عضو هیات علمی در محیط آموزشیکاربرگ الف

کاربرگ شماره ارزیابی رعایت نظم و انضباط درسی و شئون آموزشی2 -1

ردی(1)نام شاخص ف

2 و1حاصلضرب ستون 20نمره ارزیابی از وزن شاخص3ستون 2ستون 1ستون

جمع

7/0 امتیاز کل در هر نيمسال تحصيلي 3 مجموع امتیازات ستون = 1 مجموع وزنهای ستون 20

تأييد باالترین مقام اجرايي حوزه نظارت و ارزیابی مؤسسه

نام و نام خانوادگي: سمت: امضاء:

مربوط به اين كاربرگ و ميزان اهميت هر يك از شاخص ها بر عهده شوراي آموزشي »مؤسسه« مي باشد.تعيين شاخص هاي ارزيابي (1)(2)

نظر خواهي از دانشجوي آقاي/ خانم .................................

درس .......................نيمسال تحصيلي...........................4ستون 3ستون 2ستون 1ستون

نامرديفشاخص

)وزن شاخص

1) نمره ارزشيابي

(5 تا 0) حاصل ضرب ستون

2 و 1هاي

مجموع3ستون

مجموع1ستون

1

-2كاربرگ شماره - الف2

2

.........

.........جمع:جمع:

تعيين شاخص هاي ارزيابي مربوط به اين كاربرگ و ميزان اهميت هر يك از شاخص ها بر عهده شوراي آموزشي »مؤسسه«(1)مي باشد.

نظر خواهي از دانشجويان آقاي / خانم .................نيمسال تحصيلي .........................

4ستون 3ستون 2ستون 1ستون

نام درسرديف ارزشيابي ميانگينتعداد واحد

حاصل از ستون (كاربرگ هاي4هاي )

حاصل ضرب ستون2 و1هاي

مجموع3ستون

مجموع

-2كاربرگ شماره - ب2

:1رابطه شماره كاربرگ هاي )الف( تكميل شده توسط4مجموع ستون هاي

= ميانگين وزني ارزشيابي هر درسكل دانشجويان درس مورد نظردر هر نيمسال تحصيلي براي درس مورد)الف( تكميل شدهتعداد كل كاربرگ هاي

نظر

1ستون )الف(12

.........

.........جمع:جمع:

حداكثر(1) بخش اول آئين نامه ارتقا(2 ماده 2 امتياز مي باشد. )بند 5امتياز از ارزيابي كيفيت تدريس توسط دانشجويان

آقاي / خانم .................. (1)نظرخواهي از دانش آموخته ممتاز درس ......................نيمسال تحصيلي........................

4ستون 3ستون 2ستون 1ستون رديف

نامشاخص

)وزن شاخص

2)نمره ارزشيابي )

(5 تا 0 حاصل ضرب ستون

2 و 1هاي

مجموع ستون3

مجموع ستون1

رابطه1شماره

-2كاربرگ شماره - ج2

:2رابطه شماره كاربرگ هاي )ب( تكميل شده براي4 مجموع ستون هاي

ارزيابي كيفيت تدريس توسط = كل نيمسال هاي تحصيلي تعداد كل نيمسال هاي تحصيلي دوره مورد نظر (1)دانشجويان براي كل دوره

12

.........

.........جمع:جمع:

باشد.16دانش آموخته ممتاز مي بايست عالوه بر شاخص هاي تعريف شده در هر موسسه ، الزاماً داراي معدل باالي (1)تعيين شاخص هاي ارزيابي مربوط به اين كاربرگ و ميزان اهميت هر يك از شاخص ها بر عهده شوراي آموزشي »مؤسسه« مي باشد.(2)

نظر خواهي از دانش آموختگان ممتاز آقاي / خانم ...................

نيمسال تحصيلي ............................4ستون 3ستون 2ستون 1ستون

رديتعداد واحدنام درسف

ارزشيابي ميانگين حاصل از ( كاربرگ هاي4ستون هاي)

)ج( حاصل ضرب ستون

2 و1هاي مجموع ستون

3 مجموع ستون

112

-2كاربرگ شماره - د2

:3رابطه شماره كاربرگ هاي )ج( تكميل شده توسط كل دانش4 مجموع ستون هاي

= ميانگين وزني ارزشيابي هر درس در آموختگان ممتاز درس مورد نظر هر نيمسال تحصيلي تعداد كل كاربرگ هاي )ج( تكميل شده براي درس مورد

نظر

.........

.........

جمع:جمع:

بخش اول آئين نامه ارتقا(2 ماده 2 امتياز مي باشد. )بند 5(حداكثر امتياز از ارزيابي كيفيت تدريس توسط دانش آموختگان ممتاز 1)

ارزشيابي مدير گروه با نظر خواهي از همكاران درخصوص آقاي / خانم ...........................4ستون 3ستون 2ستون 1ستون

رديف نام

0نمره ارزشيابي )(1)وزن شاخص شاخص(5تا

حاصل ضرب ستون2 و1هاي

مجموع3ستون

مجموع1ستون

12

.........

.........جمع:جمع:

كاربرگ شماره2-2Uه -

:4رابطه شماره كاربرگ هاي )د( تكميل شده براي4 مجموع ستون هاي

ارزيابي كيفيت تدريس توسط دانش آموختگان ـ= كل نيمسالهاي تحصيلي تعداد كل نيمسالهاي تحصيلي دوره مورد نظر (1)ممتاز براي كل دوره

( تعيين شاخص هاي ارزيابي مربوط به اين كاربرگ و ميزان اهميت هر يك از شاخص ها بر عهUUده شUUوراي آموزشUUي »مؤسسUUه«1)مي باشد.

بخش اول آئين نامه ارتقا(2 ماده 2 امتياز مي باشد. )بند 5(حداكثر امتياز از ارزيابي كيفيت تدريس توسط مدير گروه 2)

ارزشيابي معاون آموزشي درخصوص آقاي / خانم .........................4ستون 3ستون 2ستون 1ستون

نامرديفشاخص

)وزن شاخص

1) 0نمره ارزشيابي )

(5تا حاصل ضرب ستون

2 و 1هاي

مجموع3ستون

مجموع1ستون

12

.........

.........

جمع:جمع:

كاربرگ شماره- و2-2

:5رابطه شماره كاربرگ هاي )هـ( تكميل شده براي كل4 مجموع ستون هاي = ارزيابي كيفيت تدريس توسط نيمسالهاي تحصيلي

تعداد كل نيمسالهاي تحصيلي دوره مورد نظر (2 )مديرگروه براي كل دوره

:6رابطه شماره كاربرگ هاي )و( تكميل شده4 مجموع ستون هاي

ارزيابي كيفيت تدريس توسط معاون= براي كل نيمسالهاي تحصيلي تعداد كل نيمسالهاي تحصيلي دوره (2 )آموزشي براي كل دوره

مورد نظر

( تعيين شاخص هاي ارزيابي مربوط به اين كاربرگ و ميزان اهميت هر يك از شاخص ها بر عهUUده شUUوراي آموزشUUي »مؤسسUUه«1)مي باشد.

بخش اول آئين نامه ارتقا(2 ماده 2 امتياز مي باشد. )بند 5(حداكثر امتياز از ارزيابي كيفيت تدريس توسط معاون آموزشي 2)

شناسنامه علمی - pgu · web viewبه مقاله چاپ شده در نشریه علمی،...

Documents