БЕСПОЗВОНОЧНЫЕ ЛЕСНЫХ ЭКОСИСТЕМ62.182.30.44/ft/201-014229.pdf2 УДК...

СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ

КАФЕДРА ВОСПРОИЗВОДСТВА ЛЕСНЫХ РЕСУРСОВ

БЕСПОЗВОНОЧНЫЕ ЛЕСНЫХ ЭКОСИСТЕМ

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

Методические указания для направления подготовки дипломированного специалиста

656200 «Лесное хозяйство и ландшафтное строительство» специальности 250201 «Лесное хозяйство»

СЫКТЫВКАР 2007

1

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ – ФИЛИАЛ ГОУ ВПО «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С. М. КИРОВА»

КАФЕДРА ВОСПРОИЗВОДСТВА ЛЕСНЫХ РЕСУРСОВ



Методические указания для направления подготовки дипломированного специалиста

656200 «Лесное хозяйство и ландшафтное строительство» специальности 250201 «Лесное хозяйство»

СЫКТЫВКАР 2007

2

УДК 632.937:574 ББК 43

Б53 Рассмотрены и рекомендованы к печати кафедрой воспроизводства лесных ре-

сурсов Сыктывкарского лесного института 21 декабря 2006 г. (протокол № 4). Утверждены к печати методической комиссией сельскохозяйственного факуль-

тета Сыктывкарского лесного института 22 декабря 2006 г. (протокол № 3).

Сос т авит ель : Е. В. Юркина, доктор биологических наук, профессор

Б53

БЕСПОЗВОНОЧНЫЕ ЛЕСНЫХ ЭКОСИСТЕМ : самостоятельная работа студентов : ме-тод. указания для направления подготовки дипломированного специалиста 656200 «Лесное хозяйство и ландшафтное строительство» спец. 250201 «Лесное хозяйство» / сост. Е. В. Юр-кина ; СЛИ. – Сыктывкар, 2007. – 20 с.

УДК 632.937:574 ББК 43

Приведены сведения о дисциплине «Беспозвоночные лесных экосистем», ее целях, зада-

чах, содержании, месте в учебном процессе. Помещены рекомендации по самостоятельной подготовке студентов и контролю их знаний. Дан список рекомендуемой литературы.

Самостоятельная работа студентов составлена в соответствии с Государственным образо-вательным стандартом высшего профессионального образования по направлению 656200 «Лес-ное хозяйство и ландшафтное строительство» по специальности 250201 «Лесное хозяйство».

Для студентов специальности 250201 «Лесное хозяйство».

* * * Учебное издание

Составитель ЮРКИНА Елена Вениаминовна



Методические указания для направления подготовки дипломированного специалиста 656200 «Лесное хозяйство и ландшафтное строительство» специальности 250201 «Лесное хозяйство»

Сыктывкарский лесной институт – филиал ГОУ ВПО «Санкт-Петербургская государственная

лесотехническая академия имени С. М. Кирова» (СЛИ СПбГЛТА) 167982, г. Сыктывкар, ул. Ленина, 39, [email protected], www.sli.komi.com

___________________________________________________________________________

Подписано в печать 06.04.07. Формат 60 × 90 1/16. Усл. печ. л. 1,2. Тираж 16. Заказ № . ___________________________________________________________________________

Редакционно-издательский отдел СЛИ СПбГЛТА Отпечатано в типографии СЛИ СПбГЛТА

© Е. В. Юркина, составление, 2007

© Сыктывкарский лесной институт – филиал ГОУ ВПО «Санкт-Петербургская государственная

лесотехническая академия имени С. М. Кирова», 2007

3

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ ........................4 1.1. Цель преподавания дисциплины ..........................................................................................4 1.2. Задачи изучения дисциплины ...............................................................................................4 1.3. Перечень дисциплин и тем, усвоение которых студентами необходимо для изучения данной дисциплины ...............................................................................................4 1.4. Дополнение к нормам Госстандарта 2000 г.........................................................................4

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ................................................................................................5 2.1. Наименование тем, их содержание, объем в часах лекционных занятий.........................5 2.2. Самостоятельная работа и контроль успеваемости ............................................................6 2.3. Распределение часов по темам и видам занятий .................................................................7

3. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ ..................8 3.1. Методические рекомендации по самостоятельному изучению тем .................................8 3.2. Методические рекомендации по самостоятельной подготовке к практическим занятиям .............................................................................................................9 3.3. Методические рекомендации по самостоятельной подготовке к выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения.......................9

4. ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ, РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ ...............10

5. ТЕСТ ПО КУРСУ «БЕСПОЗВОНОЧНЫЕ ЛЕСНЫХ ЭКОСИСТЕМ»..................................17

6. ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ.................................................................20

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ............................................................................................20

4

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

1.1. Цель преподавания дисциплины

Цель данной дисциплины – дать студентам общие сведения о многообра-

зии беспозвоночных животных лесных экосистем, об их классификации, мор-фологических особенностях и внутреннем строении, биологии и экологии мас-совых и наиболее характерных видов, роли и народнохозяйственном значении, происхождении и эволюции.

1.2. Задачи изучения дисциплины В процессе изучения курса «Беспозвоночные лесных экосистем» в своих

лекциях преподаватель излагает основные факты о строении и функционирова-нии различных систем органов, размножении и развитии, роли и значении бес-позвоночных животных в лесных биоценозах, сопровождая показом необходи-мых иллюстраций и демонстрационных материалов.

Теоретические знания, полученные студентами на лекциях и в ходе само-стоятельной работы с учебниками и методической литературой, должны закре-пляться проведением практических работ, на которых студенты:

• знакомятся с наиболее типичными представителями определенных сис-тематических групп животных;

• проводят наблюдения за их поведением, изучают внешнее строение; • знакомятся с внутренним строением и взаимным расположением органов; • изучают жизненные циклы рассматриваемых групп животных; • запоминают латинские, греческие и прочие термины и названия таксоно-

мических групп животных.

1.3. Перечень дисциплин и тем, усвоение которых студентами необходимо для изучения данной дисциплины

Для полноценного усвоения учебного материала курса «Беспозвоночные

лесных экосистем» необходимо иметь прочные знания по зоологии, физиоло-гии, основам вариационной статистики.

1.4. Дополнение к нормам Госстандарта 2000 г. Система органического мира. Принципы зоологической классификации.

Основные систематические категории. Разделение на типы. Одноклеточные как самостоятельные организмы. Класс саркодовые. Класс жгутиконосцы. Споро-вики – особенности организации. Микроспоридии – болезни полезных насеко-

5

мых. Ресничные – общая характеристика. Многоклеточные – основные черты. Теории становления и развития многоклеточности и двуслойности. Примитив-ные многоклеточные. Губки. Кишечнополостные. Плоские черви. Черты строе-ния, специализация к паразитизму. Патогенное значение. Меры борьбы с ними. Кольчатые черви. Значение дождевых червей в почвообразовании. Членистоно-гие. Распространение членистоногих и их классификация. Практическое значе-ние. Моллюски. Особенности строения моллюсков. Моллюск – биофильтр.

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Наименование тем, их содержание, объем в часах лекционных занятий Введение. Система органического мира. Зоология как наука о животных,

их происхождении, развитии, современном положении, роли в биосфере и жиз-ни человека. Принципы классификации. Основные систематические категории. Современная зоологическая классификация. Разделение на типы (2 ч).

Подцарство одноклеточные. Одноклеточные как самостоятельные орга-

низмы. Основные черты строения и жизнедеятельности одноклеточных. Ядро. Цитоплазма. Органеллы движения, питания, выделения. Размножение однокле-точных – вегетативное и половое. Копуляция и конъюгация. Стадии покоя (цисты и споры) (2 ч).

Тип Саркомастигофоры. Класс саркодовые. Псевдоподии и их функции. Питание и размножение.

Патогенные кишечные амебы. Класс жгутиконосцы. Жгутики, их строение и функции. Типы питания.

Размножение. Патогенные жгутиконосцы, их распространение и переносчики. Значение свободно живущих жгутиконосцев (2 ч).

Тип Споровики. Особенности организации споровиков в связи с парази-

тизмом. Бесполое и половое размножение. Разделение на классы и отряды. Цикл развития грегарин, кокцидий и гемоспоридий. Возбудители кокцидиозов и малярии (2 ч).

Тип Плоские черви. Форма тела. Строение кожно-мускульного мешка.

Паренхима. Строение пищеварительной, выделительной, нервной и половой систем. Свободноживущие и паразитические плоские черви.

Класс ресничные черви. Общая характеристика турбеллярий как свободно-живущих плоских червей. Покровы тела, пищеварительная система, органы чувств, нервная система. Размножение и развитие.

Класс трематоды. Черты строения, связанные с паразитизмом. Покровы тела. Органы прикрепления. Внутреннее строение. Размножение и жизненные циклы. Патогенные трематоды. Меры борьбы с ними.

6

Класс ленточные черви. Черты специализации к паразитизму. Органы при-крепления. Членистость. Половая система и ее особенности. Размножение и жизненные циклы.

Патогенное значение. Главнейшие паразиты человека и домашних живот-ных, меры профилактики и борьбы с ними (2 ч).

Тип Кольчатые черви. Общая характеристика. Сегментация тела. Строе-

ние внутренних органов. Вторичная полость тела, ее происхождение и функции. Особенности строения олигохет в связи с роющим образом жизни. Развитие, биология, поведение и распространение. Значение дождевых червей в почвооб-разовании. Приспособление пиявок к хищничеству. Взаимоотношения полости тела и кровеносной системы. Строение выделительной и половой систем (2 ч).

Тип Членистоногие. Разделение тела на отделы. Усложнение конечно-

стей. Хитиновый наружный скелет и его значение. Полость тела и строение кровеносной системы. Органы дыхания и выделения. Распространение члени-стоногих и их классификация.

Класс ракообразные. Организация ракообразных как водных обитателей. Характер сегментации и типы конечностей. Строение внутренних органов. Важнейшие представители.

Класс многоножки. Особенности строения. Распространение. Класс насекомые. Разнообразие и численность насекомых, их значение в

природе и в народном хозяйстве. Внешняя морфология и внутреннее строение. Приспособления, связанные с обитанием в воздушной среде. Размножение и развитие. Явление полиморфизма у насекомых.

Общественные насекомые. Поведение. Классификация насекомых. Основ-ные отряды. Насекомые – вредители лесного хозяйства, паразиты и переносчи-ки болезней. Полезные насекомые. Редкие и исчезающие виды, их охрана.

Класс паукообразные. Расчленение тела и строение конечностей. Строение внутренних органов. Практическое значение паукообразных. Клещи как паразиты и переносчики заболеваний, вредители запасов зерна, галообразователи (2 ч).

Тип Моллюски. Класс брюхоногие. Расчленение тела. Раковина и ее

строение. Мантия и мантийный комплекс органов. Дыхательная, выделитель-ная, кровеносная и нервная системы. Размножение и развитие. Хозяйственное значение. Особенности строения двустворчатых моллюсков, их образ жизни и значение как биофильтров (2 ч).

ВСЕГО 16 часов

2.2. Самостоятельная работа и контроль успеваемости Текущая успеваемость студентов контролируется опросом по лаборатор-

ным работам (ОЛР), фронтальным опросом текущего материала (ФО), провер-кой курсовой работы (КР).

Итоговая успеваемость студентов определяется на зачете.

7

Очная форма обучения

Вид самостоятельных работ Число часов

Форма контроляуспеваемости

1. Проработка лекционного материала по конспекту и учебной литературе 8 ФО 2. Подготовка к практическим занятиям 8 ОЛР 3. Подготовка к зачету 16 Зачет Всего 32

Заочная форма обучения

Вид самостоятельных работ Число часов

Форма контроляуспеваемости

1. Проработка лекционного материала по конспекту и учебной литературе 3 ФО, зачет 2. Подготовка к практическим занятиям 2 ОЛР 3. Выполнение контрольной работы 18 КР 4. Изучение тем, не рассмотренных на лекциях 13 5. Подготовка к зачету 18 Зачет Всего 54

Требования к зачету: 1) усвоение лекционного материала и знаний, полу-

ченных на практических занятиях; 2) выполнение и защита домашних заданий.

2.3. Распределение часов по темам и видам занятий

Очная форма обучения

Объем работы студента, ч Номер и наименование темы лекции ПЗ СР всего

Форма контроля успеваемости

1. Введение 2 – 2 4 ФО 2. Подцарство одноклеточные 2 2 2 6 ОЛР, ФО 3. Тип Саркомаститогофры 2 2 2 6 ОЛР, ФО 4. Тип Споровики 2 2 2 6 ОЛР, ФО 5. Тип Плоские черви 2 2 2 6 ОЛР, ФО 6. Тип кольчатые черви 2 4 2 8 ОЛР, ФО 7. Тип Членистоногие 2 2 2 6 ОЛР, ФО 8. Тип Моллюски 2 2 2 6 ОЛР, ФО Подготовка к зачету – – 16 16 Зачет Всего 16 16 32 64

Заочная форма обучения

Объем работы студента, ч Номер и наименование темы лекции ПЗ СР всего

Форма контроля успеваемости

1. Введение 1 1 2 ФО 2. Подцарство одноклеточные – – 3 3 – 3. Тип Саркомаститогофры 1 1 2 ОЛР, ФО 4. Тип Споровики 1 – 3 4 ОЛР, ФО 5. Тип Плоские черви 1 1 3 5 ОЛР, ФО 6. Тип кольчатые черви – – 3 3 – 7. Тип Членистоногие 1 1 3 5 ОЛР, ФО 8. Тип Моллюски 1 – 3 4 ОЛР, ФО Контрольная работа – – 18 18 КР Подготовка к зачету – – 18 18 Зачет Всего 6 4 54 64

8

3. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ

3.1. Методические рекомендации по самостоятельному изучению тем

Самостоятельная работа студентов по изучению тем дисциплины включает

поиск учебных пособий по данному материалу, проработку и анализ теоретиче-ского материала, самоконтроль знаний по данной теме с помощью ниже пере-численных вопросов и заданий.

Наименование темы Контрольные вопросы 1. Введение – Система органического мира.

– Зоология как наука о животных. – Современная зоологическая классификация. – Гипотезы происхождения эукариот.

2. Подцарство одно-клеточные

– Отличия в строении одноклеточных эукариот от прокариот. – Гипотезы происхождения эукариот. – Типы органелл у простейших, выполняющих разные функции.

3. Тип Саркомастито-гофры

– Типы симметрии у простейших. – Опорно-двигательные органеллы и типы движения у простейших. – Способы питания у простейших и органеллы пищеварения. – Жгутики, их строение и функции.

4. Тип Споровики – Роль простейших в пищевых цепях экосистем. – Типы ядерного аппарата у простейших и способы их деления. – Размножение простейших и разнообразие жизненных циклов. – Использование простейших в хозяйственной деятельности человека.

5. Тип Плоские черви – Прогрессивные черты типа плоские черви по сравнению с низшими многоклеточными. – Эволюция пищеварительной системы плоских червей. – Эволюция выделительной системы у плоских червей. – Нервная система типа ортогон и ее модификации у плоских червей. – Плоские черви – паразиты человека и животных. Меры борьбы и профилактики гельминтозов.

6. Тип кольчатые чер-ви

– Сущность прогрессивных черт организации целомических животных на примере кольчатых червей. – Черты специализации малощетинковых червей к роющему, сидяче-му образу жизни и к обитанию в почве. – Биологическое значение кольчатых червей в геобиоценозах.

7. Тип Членистоногие – Прогрессивные черты организации членистоногих по сравнению с кольчатыми червями. – Отличия у водных и сухопутных членистоногих. – Морфологические отличия хелицеровых от других членистоногих.

8. Тип Моллюски – Прогрессивные особенности организации типа моллюсков по срав-нению с кольчатыми червями. – Общие черты организации моллюсков и кольчатых червей как тро-хофорных целомических животных. – Практическое значение моллюсков. Марикультуры.

9

3.2. Методические рекомендации по самостоятельной подготовке к практическим занятиям

По плану специальности практических занятий отводится 16 часов по оч-

ной форме обучения и 4 часа по заочной форме обучения. Самостоятельная работа студентов по подготовке к практическим занятиям

включает проработку 8 тем, включенных в учебную программу, а также само-контроль знаний по темам с помощью ниже перечисленных вопросов и знаний.

Наименование темы Контрольные вопросы 1. Введение

– Образование новых систематических групп. Дивергенция. – Систематические группы животных. – Биологический прогресс.

2. Подцарство одно-клеточные

– Черты строения ядра простейших. – Черты строения цитоплазмы простейших. – Размножение одноклеточных – вегетативное и половое.

3. Тип Саркомасти-гофоры

– Псевдоподии и их функции. – Жгутики, их строение и функции. – Значение свободно живущих жгутиконосцев.

4. Тип Ресничные

– Особенности ядерного аппарата инфузорий. – Конъюгация инфузорий. – Простейшие – образователи осадочных пород и индикаторы нефте-носных пластов.

5. Тип Плоские черви

– Строение кожно-мускульного мешка. – Свободноживущие плоские черви. – Черты специализации к паразитизму.

6. Тип Кольчатые черви

– Сегментация тела. – Значение дождевых червей в почвообразовании. – Приспособление пиявок к хищничеству.

7. Тип Членистоногие

– Класс многоножки. – Класс паукообразные. – Расчленение тела и строение конечностей. – Практическое значение паукообразных. – Клещи как паразиты и переносчики заболеваний, вредители запасов зерна, галообразователи.

8. Тип Моллюски

– Класс брюхоногие. Расчленение тела. – Раковина и ее строение. – Хозяйственное значение типа Моллюски.

3.3. Методические рекомендации по самостоятельной подготовке к выполнению контрольной работы

для студентов заочной формы обучения Все академические тексты печатаются согласно соответствующему стан-

дарту через два (полтора) интервала, 1800 знаков на странице, включая пробе-лы и знаки препинания.

Текст обязательно должен быть оформлен в соответствии с требованием конкретного академического учреждения.

10

В контрольной работе «Беспозвоночные лесных экосистем» необходимо соблюдать следующие размеры полей: левое поле – 2,5 см, верхнее – 2,5, пра-вое – 1,5, нижнее – 2,5. Объем контрольной работы должен быть в пределах 10–30 страниц, включая титульный лист, оглавление и библиографический список.

Структура работы должна быть четкой и обоснованной, такая, чтобы была видна логика решения проблемы. Необходимо исключить грубые грамматиче-ские ошибки.

4. ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ, РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ

ТЕМА 1. Нервная система и органы чувств беспозвоночных животных как

биологическая основа поведения. РЕКОМЕНДАЦИИ. Отметить, что в течение всей жизни на организм жи-

вотных из окружающей среды воздействуют различные внешние стимулы (свет, звук, тепло, влага, химические вещества, механические воздействия). В поведении каждого вида животного есть врожденные наследственные характе-ристики, которые являются общими для всех представителей данного вида. Ге-нетически обусловленное поведение, характерное для данного вида называют инстинктивным. Показать, что, кроме того, у всех животных в поведении кон-кретных особей обнаруживаются свойства, приобретенные в течение жизни. С этой посылки охарактеризовать нервную систему простейших, кишечнополост-ных, червей, членистоногих животных и моллюсков. Отметить, при помощи каких органов ориентируются животные разных систематических групп. Отче-го зависит степень их развития?

Библиографический список Волцит, О. В. Природа России: жизнь животных. Беспозвоночные [Текст] / О. В. Во-

лцит, М. Е. Черняховский. – М. : АСТ, 1999. – 768 с. Грин, Н. Биология [Текст] / Н. Грин, У. Стаут, Д. Тейлор. – М. : Мир, 1993. – Т. 1. – 368 с. Догель, В. А. Зоология беспозвоночных [Текст] / В. А. Догель. – М. : Высш. шк., 1981. –

605 с. Жизнь животных [Текст] : в 7 т. / гл. ред. В. Е. Соколов. – М., 1984–1989. Захваткин, Ю. А. Курс общей энтомологии [Текст] / Ю. А. Захваткин. – М. : Агро-

промиздат, 1986. – 319 с. ТЕМА 2. Движение беспозвоночных животных. РЕКОМЕНДАЦИИ. Отметить основные способы движения простейших,

кишечнополостных животных, червей, членистоногих, моллюсков. Их различия у представителей внутри каждого типа. Показать, какое значение для животных имеет их способность передвигаться. Отметить отличия при передвижении жи-вотных, обитающих в воде, почве, на суше. Как по внешнему виду животного можно определить способ его передвижения?

Библиографический список Грин, Н. Биология [Текст] / Н. Грин, У. Стаут, Д. Тейлор. – М. : Мир, 1993. – Т. 1. – 368 с.

11

Догель, В. А. Зоология беспозвоночных [Текст] / В. А. Догель. – М. : Высш. шк., 1981. – 605 с.

Жизнь животных [Текст] : в 7 т. / гл. ред. В. Е. Соколов. – М., 1984–1989. Захваткин, Ю. А. Курс общей энтомологии [Текст] / Ю. А. Захваткин. – М. : Агро-

промиздат, 1986. – 319 с. Натали, В. Ф. Зоология беспозвоночных [Текст] / В. Ф. Натали. – М. : Просвещение,

1975. – 487 с. Райков, Б. Е. Зоологические экскурсии [Текст] / Б. Е. Райков, М. Н. Римский-Корсаков.

– М. : Топикал, 1994. – 640 с. Чернышев, В. Б. Экология насекомых [Текст] / В. Б. Чернышев. – М. : МГУ, 1996. – 297 с. ТЕМА 3. Дыхание беспозвоночных животных. РЕКОМЕНДАЦИИ. Отметить основные способы дыхания простейших,

кишечнополостных животных, червей, членистоногих, моллюсков. Их различия у представителей внутри каждого типа. Показать, какое значение для животных имеет их способ дыхания. Отметить отличия при дыхании животных, обитаю-щих в воде, почве, на суше. Как по внешнему виду животного можно опреде-лить способ его дыхания?

Библиографический список Волцит, О. В. Природа России: жизнь животных. Беспозвоночные [Текст] / О. В. Волцит,

М. Е. Черняховский. – М. : АСТ, 1999. – 768 с. Грин, Н. Биология [Текст] / Н. Грин, У. Стаут, Д. Тейлор. – М. : Мир, 1993. – Т. 1. – 368 с. Догель, В. А. Зоология беспозвоночных [Текст] / В. А. Догель. – М. : Высш. шк., 1981. –




– М. : Топикал, 1994. – 640 с. Чернышев, В. Б. Экология насекомых [Текст] / В. Б. Чернышев. – М. : МГУ, 1996. – 297 с. ТЕМА 4. Питание беспозвоночных животных. РЕКОМЕНДАЦИИ. Отметить основные способы питания простейших,

кишечнополостных животных, червей, членистоногих, моллюсков. Их различия у представителей внутри каждого типа. Показать, какое значение для животных имеет их способ питания. Отметить отличия при питании животных, обитаю-щих в воде, почве, на суше.




промиздат, 1986. – 319 с.

12

Натали, В. Ф. Зоология беспозвоночных [Текст] / В. Ф. Натали. – М. : Просвещение, 1975. – 487 с.

Райков, Б. Е. Зоологические экскурсии [Текст] / Б. Е. Райков, М. Н. Римский-Корсаков. – М. : Топикал, 1994. – 640 с.

Чернышев, В. Б. Экология насекомых [Текст] / В. Б. Чернышев. – М. : МГУ, 1996. – 297 с. ТЕМА 5. Перенос и обмен веществ в организме беспозвоночных живот-

ных. РЕКОМЕНДАЦИИ. Отметить, что в организм животных в процессе дыха-

ния и питания из окружающей среды поступают кислород, соли, вода, органи-ческие питательные вещества, которые разносятся по всему организму. Пока-зать, что в процессе жизнедеятельности клеток часть сложных органических веществ, взаимодействуя с кислородом, распадаются на воду, углекислый газ и другие вещества. При этом выделяется энергия, которая частично расходкется на образование веществ, входящих в состав клеток. Другая часть энергии рас-сеивается в виде теплоты. Показать, что эти два процесса – расщепление орга-нических веществ с выделением энергии и биосинтез новых органических со-единений – составляют обмен веществ в организме. Отметить, что перенос ки-слорода и питательных веществ, углекислого газа и других продуктов жизне-деятельности у разных животных происходит по-разному. Показать, как проис-ходит обмен веществ у простейших, кишечнополостных, червей, членистоно-гих, моллюсков. Какая система органов осуществляет перенос веществ в орга-низме животных? Каким образом удаляются из организма животных ненужные вещества и избыток воды?





1975. – 487 с. ТЕМА 6. Размножение и развитие беспозвоночных животных. РЕКОМЕНДАЦИИ. Отметить, какие способы размножения известны у жи-

вотных. В чем их различие? Указать, как размножаются беспозвоночные живот-ные. Перечислить, как происходит размножение и развитие беспозвоночных.

Библиографический список Грин, Н. Биология [Текст] / Н. Грин, У. Стаут, Д. Тейлор. – М. : Мир, 1993. – Т. 1. – 368 с. Догель, В. А. Зоология беспозвоночных [Текст] / В. А. Догель. – М. : Высш. шк., 1981. –


промиздат, 1986. – 319 с.

13

Натали, В. Ф. Зоология беспозвоночных [Текст] / В. Ф. Натали. – М. : Просвещение, 1975. – 487 с.

ТЕМА 7. Одноклеточные животные. Общая характеристика. Основные

черты строения и жизнедеятельности одноклеточных. Ядро. Цитоплазма. Орга-неллы движения, питания, выделения. Размножение одноклеточных – вегета-тивное и половое. Копуляция и конъюгация. Стадии покоя (цисты и споры).

РЕКОМЕНДАЦИИ. Перечислить основные положения клеточной теории. Показать, каково строение и основные функции клетки одноклеточного орга-низма. Дать характеристику клетки одноклеточных по плану:

Оболочка, цитоплазма, органоиды, ядро, митохондрии, эндоплазматиче-ская сеть, комплекс Гольджи, лизосомы, вакуоли, рибосомы, клеточный центр, микротрубочки, микрофиламенты, реснички, жгутики.

Охарактеризовать, какие неорганические и органические вещества входят в состав животной клетки, какие функции они выполняют.


605 с. Захваткин, Ю. А. Курс общей энтомологии [Текст] / Ю. А. Захваткин. – М. : Агро-

промиздат, 1986. – 319 с. ТЕМА 8. Тип Плоские черви. Общая характеристика типа. Внешнее строе-

ние плоских червей. Мускулатура. Питание. Дыхание. Выделение. Нервная система. Размножение. Регенерация.

РЕКОМЕНДАЦИИ. Дать характеристику типу Плоские черви. Отметить, чем плоские черви отличаются по внешнему строению от кишечнополостных. Дать краткую характеристику внутреннего строения плоских червей показав, какие их особенности свидетельствуют о повышении уровня их организации по сравнению с кишечнополосными. Отметить, какими особенностями обладают паразитические плоские черви.


605 с. Натали, В. Ф. Зоология беспозвоночных [Текст] / В. Ф. Натали. – М. : Просвещение,

1975. – 487 с. ТЕМА 9. Тип Круглые черви. Общая характеристика типа. Внешнее строе-

ние. Полость тела. Питание, размножение и развитие. Многообразие паразити-ческих червей и борьба с ними.

РЕКОМЕНДАЦИИ. Дать характеристику типу Круглые черви. Отметить, чем круглые черви отличаются по внешнему строению от плоских червей. Дать краткую характеристику внутреннего строения круглых червей показав, какие их особенности свидетельствуют о повышении уровня их организации по срав-

14

нению с плоскими червями. Отметить, в чем видна приспособленность круглых червей к паразитическому образу жизни.



1975. – 487 с. ТЕМА 10. Общая характеристика типа Кольчатые черви. Дождевой червь:

строение, размножение, жизнедеятельность, роль в природе. Представители кольчатых червей среди наземных и водных видов.

РЕКОМЕНДАЦИИ. Дать характеристику типу Кольчатые черви. Отме-тить, чем они отличаются по внешнему строению от круглых червей. Дать краткую характеристику внутреннего строения кольчатых червей показав, ка-кие их особенности свидетельствуют о повышении уровня их организации по сравнению с круглыми червями. Отметить, чем полость тела кольчатых червей отличается от полости тела круглых червей. Выделить особенности основных систем органов кольчатых червей по сравнению с плоскими и круглыми.



1975. – 487 с. ТЕМА 11. Тип Членистоногие. Общая характеристика типа. Класс Пауко-

образные. Паук-крестовик. Среда обитания. Внешнее строение. Питание, дыха-ние, размножение. Особенности поведения паука в связи с жизнью на суше.

РЕКОМЕНДАЦИИ. Дать характеристику т. Членистоногие. Дать общее Представление строения паукообразных на примере паука-крестовика. Охарак-теризовать этот вид по плану:

1. Русское и латинское название. 2. Систематическое положение. 3. Внешнее строение. 4. Среда обитания. 5. Особенности экологии (питание, дыхание, размножение, биотическое

распространение и т. п.). 6. Особенности поведения паука в связи с жизнью на суше. Библиографический список Барнс, Р. Беспозвоночные [Текст] / Р. Барнс, П. Кейлоу, П. Олив, Д. Голдинг. – М. :

Мир, 1992. – 583 с. Волцит, О. В. Природа России: жизнь животных. Беспозвоночные [Текст] / О. В. Волцит,

М. Е. Черняховский. – М. : АСТ, 1999. – 768 с.

15

Догель, В. А. Зоология беспозвоночных [Текст] / В. А. Догель. – М. : Высш. шк., 1981. – 605 с.

Жизнь животных [Текст]. Т. 2 / гл. ред. В. Е. Соколов. – М., 1986. Натали, В. Ф. Зоология беспозвоночных [Текст] / В. Ф. Натали. – М. : Просвещение,


– М. : Топикал, 1994. – 640 с. ТЕМА 12. Тип Моллюски. Общая характеристика типа. Расчленение тела.

Раковина и ее строение. Мантия и мантийный комплекс органов. Дыхательная, выделительная, кровеносная и нервная системы. Размножение и развитие. Хо-зяйственное значение. Особенности строения двустворчатых моллюсков, их образ жизни и значение как биофильтров.

РЕКОМЕНДАЦИИ. Дать краткую характеристику внешнего строения моллюсков. Отметить, каковы особенности внутреннего строения моллюсков. Показать, в чем различие брюхоногих, двустворчатых, головоногих моллюсков. Указать хозяйственное значение моллюсков.




1975. – 487 с. ТЕМА 13. Тип Губки. Организация губок как наиболее примитивных мно-

гоклеточных, ведущих сидячий образ жизни на примере пресноводной бодяги. Особенности размножения. Значение.

РЕКОМЕНДАЦИИ. Дать краткую характеристику внешнего строения гу-бок. Отметить, каковы особенности их внутреннего строения. Показать, в чем различия губок и кишечнополосных животных. Указать хозяйственное значе-ние губок.




1975. – 487 с. ТЕМА 14. Тип Кишечнополосные. Строение кишечнополосных на приме-

ре пресноводной гидры. Стрекательный аппарат. Бесполое размножение и ре-генерационная способность. Половое размножение.

16

РЕКОМЕНДАЦИИ. Дать характеристику типа Кишечнополосные. Обра-тить внимание на разделение тела на отделы. Отметить, чем членистоногие от-личаются по внешнему строению от губок. Показать особенности строения ки-шечнополосных на примере пресноводной гидры. Описать стрекательный ап-парат, размножение и регенерационную способность.




1975. – 487 с. ТЕМА 15. Тип Членистоногие. Разделение тела на отделы. Усложнение

конечностей. Хитиновый наружный скелет и его значение. Полость тела и строение кровеносной системы. Органы дыхания и выделения. Распростране-ние членистоногих и их классификация.

РЕКОМЕНДАЦИИ. Дать характеристику типу членистоногих. Обратить внимание на разделение тела на отделы, усложнение конечностей. Отметить, чем членистоногие отличаются по внешнему строению от кольчатых червей. Хитиновый наружный скелет и его значение. Дать объяснение, почему у члени-стоногих происходит линька. Указать, в чем сходство и в чем различие полости тела, дыхательной, пищеварительной, кровеносной и нервной систем членисто-ногих и кольчатых червей. Распространение членистоногих и их классифика-ция. Выделить особенности внешних признаков ракообразных, паукообразных и насекомых.



1975. – 487 с. ТЕМА 16. Класс ракообразные. Организация ракообразных как водных

обитателей. Характер сегментации и типы конечностей. Строение внутренних органов. Важнейшие представители.

РЕКОМЕНДАЦИИ. Охарактеризовать организацию ракообразных как водных обитателей. Указать характер сегментации и типы конечностей, строе-ние внутренних органов. Перечислить важнейших представителей.

Библиографический список Догель, В. А. Зоология беспозвоночных [Текст] / В. А. Догель. – М. : Высш. шк., 1981. –

605 с. Жизнь животных [Текст]. Т. 2 / гл. ред. В. Е. Соколов. – М., 1988. Натали, В. Ф. Зоология беспозвоночных [Текст] / В. Ф. Натали. – М. : Просвещение,

1975. – 487 с.

17

ТЕМА 17. Класс многоножки. Особенности строения. Распространение. РЕКОМЕНДАЦИИ. Дать общую характеристику класса многоножки. На

примере костянки показать особенности их строения и распространение. Библиографический список Догель, В. А. Зоология беспозвоночных [Текст] / В. А. Догель. – М. : Высш. шк., 1981. –

605 с. Жизнь животных [Текст]. Т. 2 / гл. ред. В. Е. Соколов. – М., 1988. Зеликман, А. Л. Практикум по зоологии беспозвоночных [Текст] / А. Л. Зеликман. – М. :

Высш. шк., 1969. – 334 с. Натали, В. Ф. Зоология беспозвоночных [Текст] / В. Ф. Натали. – М. : Просвещение,

1975. – 487 с. ТЕМА 18. Класс паукообразные. Расчленение тела и строение конечно-

стей. Строение внутренних органов. Практическое значение паукообразных. Клещи как паразиты и переносчики заболеваний, вредители запасов зерна, га-лообразователи.

РЕКОМЕНДАЦИИ. Дать характеристику кл. паукообразные по плану: - расчленение тела; - строение конечностей; - строение внутренних органов; - практическое значение паукообразных; - клещи как паразиты и переносчики заболеваний, вредители запасов зер-

на, галообразователи. Библиографический список Барнс, Р. Беспозвоночные [Текст] / Р. Барнс, П. Кейлоу, П. Олив, Д. Голдинг. – М. :

Мир, 1992. – 583 с. Волцит, О. В. Природа России: жизнь животных. Беспозвоночные [Текст] / О. В. Волцит,

М. Е. Черняховский. – М. : АСТ, 1999. – 768 с. Догель, В. А. Зоология беспозвоночных [Текст] / В. А. Догель. – М. : Высш. шк., 1981. –

605 с. Жизнь животных [Текст]. Т. 2 / гл. ред. В. Е. Соколов. – М., 1986. Натали, В. Ф. Зоология беспозвоночных [Текст] / В. Ф. Натали. – М. : Просвещение,


– М. : Топикал, 1994. – 640 с.

5. ТЕСТ ПО КУРСУ «БЕСПОЗВОНОЧНЫЕ ЛЕСНЫХ ЭКОСИСТЕМ» Текущая успеваемость студентов контролируются промежуточной атте-

стацией в виде тестирования. Тесты промежуточной аттестации включает пройденный материал на лекциях и темы, включенные в практические занятия.

1. Какие особенности строения простейших обеспечивают им существова-

ние как самостоятельных организмов? А) мембраны;

18

Б) цитоплазма с расположенными в ней общими для всех клеток животных органоида-ми: ядром, митохондриями, рибосомами, эндоплазматической сетью, комплексом Гольджи;

В) специализированными органеллами питания, выделения, защиты; Г) все вместе. 2. Мирацидий печеночного сосальщика – это: А) гермафродитная половозрелая особь (марита); Б) личинка спороцисты; В) личинка редии (следующее за спороцистой поколение). 3. В чем видна приспособленность круглых червей к паразитическому об-

разу жизни? А) хорошо развиты органы чувств; Б) имеют плотную эластичную кутикулу; В) являются гермафродитами. 4. Какова полость тела кольчатых червей? А) первичная; Б) вторичная; В) это бесполостные животные. 5. Выделительная система пиявок: А) протонефридиального типа; Б) метанефридиальная; В) представлена коксальными железами. 6. Какие признаки внешнего строения характеризуют членистоногих? А) гетерономность сегментации (у кольч. черв. гомономная); Б) вторичная полость тела (смешанная); В) параподии. 7. В половом процессе инфузорий основную роль играет: А) микронуклеус; В) оба ядра; Б) макронуклеус; Г) цитоплазма. 8. Малярийный плазмодий относится к типу: А) жгутиковых; В) саркодовых; Б) споровиков; Г) инфузорий. 9. Сколько видов мышц у планарии? А) 2; Б) 3; В) 1; Г) 4. 10. Ресничная и хвостатая форма личинок имеются: А) у эхинококка; В) у печеночного сосальщика; Б) у широкого лентеца; Г) у бычьего цепня. 11. Нервная система кольчатых червей состоит: А) из спиной и брюшной нервных цепочек; Б) из окологлоточного нервного кольца и спинной нервной цепочки; В) из окологлоточного кольца и брюшной нервной цепочки; Г) из сети нервных клеток.

19

12. Дыхательная система паукообразных представлена: А) трахеями; Б) легкими; В) легкими и трахеями. 13. Пауки являются: А) фитофагами; Б) хищниками; В) сапрофагами; 14. Кровеносная система моллюсков: А) замкнутая; Б) незамкнутая. 15. Как правило, сократительных вакуолей нет: А) у морских простейших; Б) у паразитических простейших; В) у свободноживущих простейших. 16. Сократительная вакуоль у простейших обеспечивает: А) регуляцию осмотического давления; В) дыхание; Б) выделение продуктов обмена веществ; Г) выполняет все три функции. 16. Кожно-мускульный мешок кольчатых червей состоит: А) из кутикулы, эпителия, слоя кольцевых и продольных мускульных волокон и эпите-

лия целома; Б) из кутикулы, эпителия, слоя продольных мускульных волокон; В) из эпителия, кольцевых и продольных мускульных волокон. 17. Вторичная полость тела животных отличается от первичной: А) размерами; Б) функциями; В) наличием собственного эпителия; Г) присутствием специальной полостной жидкости. 18. Чем отличается пищеварительная система кольчатых червей от таковой

плоских червей? А) имеет два отдела кишечника; Б) кишечник дифференцирован на специальные отделы; В) кишечник разветвлен. 19. Паутинные бородавки пауков – это: А) железы, выделяющие паутину; Б) выросты покровов; В) видоизмененные конечности брюшка. 20.У каких членистоногих имеются развитые брюшные конечности? А) паукообразные; В) ракообразные; Б) насекомые; Г) у всех членистоногих.

20

6. ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ Итоговый контроль знаний студентов – зачет. Требования к зачету: поло-

жительная оценка за промежуточное тестирование.

Вопросы к зачету 1. Строение одноклеточных организмов. 2. Саркодовые, их строение, питание и размножение. 3. Жгутиконосцы, особенности строения, питания и размножения. 4. Кокцидии, их практическое значение и цикл развития. 5. Цикл развития малярийного плазмодия. 6. Особенности строения и биологии инфузорий. 7. Особенности строения и биология губок. 8. Особенности строения и биология кишечнополостных. 9. Характеристика типа плоских червей на примере турбеллярий. 10. Строение сосальщиков на примере печеночного. Цикл развития. 11. Особенности строения ленточных червей. Цикл развития. 12. Общая характеристика круглых червей на примере аскариды. 13. Организация малощетинковых червей. 14. Особенности строения и биология пиявок. 15. Характеристика т. Членистоногие 16. Особенности организации и биологии ракообразных как первичноводных. 17. Особенности организации и биологии паукообразных. 18. Клещи – паразиты человека и животных. Особенности их строения и

биология. 19. Многоножки. Особенности их строения и биология. 20. Строение моллюсков на примере виноградной улитки.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 1. Абдурахманов, Г. М. Основы зоологии и зоогеографии [Текст] : учебник для студ.

высш. учеб. заведений / Г. М. Абдурахманов, И. К. Лопатин, Ш. И. Исмаилов. – М. : Акаде-мия, 2001. – 496 с.

2. Догель, В. А. Зоология беспозвоночных [Текст] : учебник для ун-тов / В. А. Догель ; под ред. проф. Ю. И. Полянского. – 7-е изд., перераб. и доп. – М. : Высш. шк., 1981. – 606 с.

3. Жизнь животных [Текст] : в 3 т. / под ред. Л. А. Зенкевича. – М. : Просвещение, 1984–1988.

4. Зеликман, А. Л. Практикум по зоологии беспозвоночных [Текст] / А. Л. Зеликман. – М. : Высш. шк., 1985. – 332 с.

5. Лукин, Е. И. Зоология [Текст] : учебник для студ. зооинженер. и зооветеринар. ву-зов / Е. И. Лукин. – М. : Высш. шк., 1981. – 400 с.

6. Шарова, И. Х. Зоология беспозвоночных [Текст] : учебник для студ. высш. учеб. заведений / И. Х. Шарова. – М. : ВЛАДОС, 1999. – 592 с.

БЕСПОЗВОНОЧНЫЕ ЛЕСНЫХ ЭКОСИСТЕМ62.182.30.44/ft/201-014229.pdf2 УДК...

Documents