ОТЧЕТ - ucozuchebniy-school.ucoz.ru/pdf/18-19/samoobsledovanie_2018.pdf · 1. Филиал...

СОГЛАСОВАНО

Глава администрации Ершовского

муниципального района Саратовской области

______________С.А. Зубрицкая

УТВЕРЖДАЮ

Директор МОУ «СОШ п. Учебный

Ершовского района Саратовской области»

_______________О.И. Курмаева

ОТЧЕТ о результатах самообследования

муниципального общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа п. Учебный


за 2017-2018 учебный год

п. Учебный, 2018

ОТЧЕТ

о результатах самообследования

муниципального общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа п. Учебный


за 2017-2018 учебный год

Аналитическая часть

Самообследование МОУ «СОШ п. Учебный Ершовского района Саратовской области» проводилось в соответствии с Порядком о проведения самообследования

образовательной организации, утвержденного приказом от 14.06.2013. № 462 «Об

утверждении Порядка проведения самообследования образовательной

организации». Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и

открытости информации о деятельности организации, а также подготовка отчета о

результатах самообследования. Самообследование проводится ежегодно в июне-августе, администрацией

школы. Самообследование проводится в форме анализа.

1. Общие сведения об образовательной организации. Организационно-

правовое обеспечение образовательной деятельности.

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная

школа п. Учебный Ершовского района Саратовской области» (далее – ОУ) функционирует с 1947 года.

Полное наименование учреждения: Муниципальное общеобразовательное

учреждение «Средняя общеобразовательная школа п. Учебный Ершовского района

Саратовской области», сокращѐнное наименование учреждения: МОУ «СОШ п. Учебный Ершовского района Саратовской области»

Организационно-правовая форма – бюджетное учреждение.

Учреждение является юридическим лицом, имеет в оперативном управлении имущество, в постоянном (бессрочном) пользовании земельный участок,

самостоятельный баланс, печать с полным наименованием и указанием места

нахождения учреждения, штамп.

Юридический адрес учреждения: 413525 Саратовская область, Ершовский район, п. Учебный, пер. Школьный, д.6

Телефон: 8 845 64 5-57-17

Адрес официального сайта в информацинно-телекоммуникационной сети

«Интернет»: http://uchebniy-school.ucoz.ru/ Адрес электронной почты: [email protected]

В своей структуре филиал имеет 3 филиала:

1. Филиал МОУ «СОШ п. Учебный Ершовского района Саратовской области» в п. Полуденный

Адрес: 413525 Саратовская область Ершовский район п. Полуденный

ул.Мелиоративная д.2.

e-mail: [email protected]

http://uchebniy-school.ucoz.ru/

mailto:[email protected]


2. Филиал МОУ «СОШ п. Учебный Ершовского района Саратовской области» в с.

Новая Краснянка

Адрес: 413530 Саратовская область Ершовский район с. Новая Краснянка, ул. Полевая, 11б


3. Филиал МОУ «СОШ п. Учебный Ершовского района Саратовской области» в с.

Сокорная Балка Адрес: 413520 Саратовская область Ершовский район с. Сокорная Балка, ул.

Центральная, д.43


Учредителем учреждения и собственником имущества является

Администрация Ершовского муниципального района. Глава администрации Зубрицкая С.А.

Юридический адрес учредителя: 413500, Саратовская область, Ершовский район,

г. Ершов, ул. Интернациональная, 7 тел. (884564) 5-26-26, 5-26-45

Адрес официального сайта в информацинно-телекоммуникационной сети

«Интернет» : http://ershov.sarmo.ru/

Адрес электронной почты: [email protected] Учреждение осуществляет образовательную деятельность на основании:

- лицензии на осуществление образовательной деятельности № 2854 от 15.08.2016 г.

(сер. 64Л01 № 0002595). Образовательное учреждение имеет лицензию на право осуществления следующих видов образовательной деятельности по программам:

- образовательная программа дошкольного образования

- образовательная программа начального общего образования,

- образовательная программа основного общего образования, - образовательная программа среднего общего образования;

по программам дополнительного образования: художественно-эстетической,

туристско-краеведческой, физкультурно-спортивной, социально-педагогической, научно-технической и спортивно-технической направленностей.

- свидетельства о государственной аккредитации №1481 от 24.10.2016 г. (сер. 64А01

№0000773)

Наличие свидетельств: а) о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц.

Серия 64 № 001882571, дата выдачи 8 мая 2002 г., Межрайонная инспекция МНС

РФ №9 по Саратовской области, ОГРН 1026400706584.

б) о постановке на учёт в налоговом органе юридического лица, образованного в соответствии с законодательством Российской Федерации по месту нахождения на

территории Российской Федерации.

Серия 64 № 002531413, дата выдачи 12 декабря 1996 г., ИНН 6413008517. Образовательную деятельность учреждения регламентируют следующие

локальные акты:

- Устав, принят общим собранием трудового коллектива и утвержденный

постановлением Администрации ЕМР от 12.07.2016 г. № 487; - Образовательная программа ОУ;



http://ershov.sarmo.ru/


- Годовой план работы ОУ;

- Программа развития ОУ;

- Учебные планы и др. Система договорных отношений, регламентирующих деятельность

учреждения, представлена:

- Трудовым договором с руководителем учреждения;

- Коллективным договором и др. Учреждение обеспечивает взаимодействие с социумом. Наблюдается

тенденция к расширению и углублению связей учреждения с другими

образовательными, медицинскими учреждениями и учреждениями культуры. Творческое сотрудничество с социальными партнерами осуществляется

согласно договорам и плану мероприятий совместной деятельности.

Дом Детского Творчества г. Ершова Физкультурно - оздоровительный комплекс "Дельфин"

Профессионально - техническое училище - 70

Детский сад "Золотое Зернышко"

филиал СГТУ, колледж им. Гагарина

РДК г. Ершова

2. Система управления.

Управление учреждением осуществляется в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», на основании Устава с

соблюдением принципов единоначалия и самоуправления.

I направление – общественное управление:

II направление – административное управление

В соответствии с Уставом, в целях совершенствования руководства и

контроля за деятельностью учреждения между членами администрации,

заместителями и заведующими распределены полномочия и ответственность за

выполнение управленческих функций, которые на начало учебного года утверждены приказом № 183 от 30.08.2017 г.

Административные обязанности распределены согласно Уставу, штатному

расписанию, четко распределены функциональные обязанности согласно

квалификационным характеристикам.

№ Ф.И.О. Должность

1. Курмаева Ольга Ивановна

Директор

2. Лихова Нина Васильевна

Заместитель директора по ВР

3. Дружинина Елена

Васильевна

Заместитель директора по УВР

4. Почивалов Виталий

Дмитриевич

Заведующий хозяйством

5. Давлетова Лидия

Александровна

Зам.директора по работе с филиалом в п.

Полуденный

6. Назинцева

Светлана Анатольевна

Зам.директора по работе с филиалом в с. Новая

Краснянка

7. Дусалиева Оксана

Тимербулатовна

Зам.директора по работе с филиалом в с. Сокорная

Балка

Общее руководство учреждением осуществляет общее собрание трудового

коллектива, вопросы его компетенции определяются Уставом.

Непосредственное управление учреждением осуществляет директор Курмаева Ольга Ивановна, стаж педагогической работы – 11 лет, в данной должности 3 года,

аттестация на подтверждение соответствия занимаемой должности (или на

установление квалификационной категории) – февраль 2016 года. Основные вопросы по управлению учреждением решаются на оперативных

совещаниях административного аппарата, которые проводятся ежемесячно.

Текущие проблемы – на пятиминутках еженедельно.

Основными задачами Управляющего совета, педагогического совета, общего собрания трудового коллектива и родительского комитета являются

непосредственное участие в управлении учреждением, выбор стратегических

путей развития учреждения и подготовка управленческих решений, ходящих в компетенцию того или иного органа. Их функции и направления деятельности

прописаны в соответствующих положениях.

3. Организация учебного процесса

Прием детей в учреждение осуществляется в соответствии с нормативными документами:

- федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации»;

- приказом Минобрнауки РФ от 22.01.2014 г. № 32 «Об утверждении порядка

приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»

А так же региональными, муниципальными нормативными документами,

локальными актами ОО в части, не урегулированной федеральным

законодательством. Отношения между ОО и родителями учащихся (законными представителями)

строятся на договорной основе – Договор о предоставлении начального, основного

или среднего общего образования.

3.1. Структура классов

Общее количество классов – 13 классов+8+8+4 (филиал в п. Полуденный, филиал

Сокорная Балка, с.Новая Краснянка)

Из них на уровне: Начального общего образования – 4 классов + 3+4+4 (филиал в п. Полуденный,

филиал Сокорная Балка, с.Новая Краснянка)

Основного общего образования – 7 классов+5 +4(филиал в п. Полуденный, филиал

Сокорная Балка) Среднего общего образования – 2 класса.

3.2. Динамика контингента

2017-2018 учебный год

Наименование ОУ

1

кл

2

кл

3

кл

4

кл

5

кл

6

кл

7

кл

8

кл

9

кл

10

кл

11

кл всего

п. Учебный

начало года 1 сентября

2017г 26 25 23 25 19 15 23 30 36 11 9 242

конец года 31 мая 2018г. 27 25 23 24 18 15 24 33 34 11 9 243

Филиал в п. Полуденный


2017г 0 2 2 1 2 3 4 1 1 0 0 16

конец года 31 мая 2018г. 0 2 2 1 2 3 5 1 1 0 0 17

Филиал Сокорная Балка


2017г 3 4 1 2 4 1 2 6 0 0 0 23

конец года 31 мая 2018г. 3 2 1 2 4 1 2 6 0 0 0 21

Филиал с. Новая Краснянка


2017г 5 2 4 5

16

конец года 31 мая 2018г. 5 2 4 5

16

Контингент обучающихся стабилен, движение учащихся происходит по

объективным причинам (переезд в другие районы города, за пределы города) и не

вносит дестабилизацию в процесс развития школы.

3.3. Социальный паспорт

Количество учащихся в школе – 297 из них: первоклассников- 35

выпускников 9-х классов –35

выпускников 11-х классов – 9

2. Средняя наполняемость класса – 9 (п. Учебный – 19; п. Полуденный – 2; с. Сокорная Балка – 2,6; с. Новая Краснянка – 4)

3. Сведения об учащихся:

1) количество детей сирот – нет

2) количество опекаемых детей – 2 3) количество детей инвалидов – 0

4) количество детей страдающих хроническими заболеваниями – 22

5) количество детей находящихся на индивидуальном обучении на дому – 4 6) количество детей обучающихся по коррекционной программе – нет

7) количество детей состоящих на учете в ПДН РОВД г.Ершова – 1

8) количество детей направленных в спец.учреждение – нет

4. Сведения о семьях: 1) количество семей вынужденных переселенцев – 0

2) количество малообеспеченных семей – 85

в них детей школьников - 120 3) количество семей проживающих без гражданства РФ – нет

4) количество многодетных семей – 31

в них детей школьников –45

5) количество семей проживающих без регистрации – нет 6) количество семей находящихся в социально опасном положении – 2

в них детей школьников - 3

5. Сведения об организации питания: 1) всего питаются – 240

а) за счет родительских средств – 131

б) за счет хозяйства – нет

в) за счет дотаций – 25+87 3.4. Годовой календарный учебный график

1.Начало учебного года 01.09.2017 г.

2. Окончание учебного года:

в 1,9,11 классах – 25 мая

во 2-8, 10 классах – 31мая 3. Начало учебных занятий: 1-4, 5-11 классы - 8.00 час.

4. Окончание учебных занятий

1 класс: в I четверти – 12.15 час; II – 12.35 III и IV четвертях – 13.35 час;

4 -9классы– 12.45, 13.40 час; 10-11 классы – 13.40, 14.40 час. 5. Сменность занятий: Занятия проводятся в две смены

6. Продолжительность учебного года

1 класс – 33 недели, 2- 8,10 классы – 35 недель, 9,11 классы – 34 недели 7. Режим работы школы

1 класс – 5-дневная рабочая неделя; 2-11 классы – 6-дневная рабочая неделя

8.Регламентирование образовательного процесса на учебный год

Продолжительность учебных занятий по четвертям:

Дата Продолжительность

Начало четверти Окончание

четверти

(количество учебных

недель)

1 четверть 01.09.2017 27.10.2017 8 недель

2 четверть 07.11.2017 30.12.2017 7 недель

3 четверть 15.01.2018 25.03.2018 11 недель

4 четверть 02.04.2018 31.05.2018 9 недель

Продолжительность каникул в течение учебного года:

Дата начала каникул Дата окончания

каникул

Продолжительность в

днях

Осенние 28.10.2017 06.11.2017 10 дней

Зимние 01.01.2018 14.01.2018 14 дней

Весенние 26.03.2018 01.04.2018 7 дней

Летние 01.06.2018 31.08.2018 92 дня

Для обучающихся 1 класса устанавливаются дополнительные недельные

каникулы с 12.02.18 г. по 25.02.18 г.

9. Продолжительность уроков 1 класс – 1 четверть: 3 урока по 35 минут

2 четверть: 4 урока по 35 минут

3-4 четверти: 4 урока по 45 минут. 2-11класс – 45 минут

10. Продолжительность перемен

1 класс 2-11 классы

3 перемена- 20 минут

4 перемена- 20 минут

1 перемена - 10 минут

2 перемена - 10 минут

3 перемена – 20 минут 4 перемена – 20 минут

5 перемена – 10 минут

6 перемена – 20 минут

11. Расписание звонков

1-ый класс 2б-3,5-9 классы 2а,4 классы

I четверть:

1 урок 8.00-8.35 2 урок 8.55-9.30

3 урок 9.40-10.15

4 урок 10.25-11.00 II четверть

1урок 8.00-8.35

2урок 8.55-9.30

3урок 9.50-10.25 4урок 10.55-11.30

III, IV четверти:

1 урок 8.00–8.45 12.00-12.45

2 урок 8.55-9.40 12.55-13.40 3 урок 9.50-10.35 14.00-14.45

4 урок 10.55-11.40 14.55-15.40

5 урок – 12.00-12.45 15.50-16.35 6 урок – 12.55-13.40

7урок- 14.00-14.45

1 урок 8.00–8.45

2 урок 8.55-9.40

3 урок 9.50-10.35 4 урок 10.55-11.40

12.Проведение промежуточной аттестации в переводных классах

Промежуточная аттестация в переводных классах (во 2-8,10) проводится по

отдельному графику, утвержденному приказом директора в период с 15.05.2018 г по

24.05.2018г. в форме итоговых контрольных работ.

13. Проведение государственной итоговой аттестации в 9,11 классах

Срок проведения государственной итоговой аттестации обучающихся

устанавливается: Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки

(Рособрнадзор)

4.Реализуемые образовательные программы

Образовательная программа школы способствует развитию и социализации учащихся на основе усвоения ими федерального компонента государственного

стандарта общего образования (государственных образовательных стандартов

общего образования 2004 года), федерального государственного образовательного

стандарта начального общего образования, федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, федерального

государственного образовательного стандарта среднего общего образования через:

- обеспечение условий для обучения, воспитания и развития учащихся в соответствии с их склонностями и способностями, интересами, состоянием

здоровья;

- создание основы для осознанного выбора и последующего освоения

профессиональных образовательных программ; - создание благоприятных условий для равностороннего развития личности через

образование в области искусства;

- освоение дополнительных образовательных программ, основанных на ценностях

русской национальной культуры; - освоение отдельных общеобразовательных программ в рамках предпрофильной

подготовки.

Содержание и структура учебного плана начального общего образования в 1-4

классах определяются требованиями федерального государственного

образовательного стандарта начального общего образования, в 5-9 классах -

федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, в 10 классе - федерального государственного образовательного

стандарта среднего общего образования, в 11 классе — федерального базисного

учебного плана, федерального компонента государственного стандарта общего образования, утвержденного приказом МО РФ "Об утверждении федерального

компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и

среднего (полного) общего образования" от 05.03.2004 N 1089", санитарно-

эпидемиологических правил и нормативов СанПиН.

Для удовлетворения познавательных интересов учащихся и развития содержания

базовых учебных предметов в учебный план введены индивидуальные и

индивидуально-групповые занятия, элективные учебные предметы, кружки по нескольким направлениям в рамках внеурочной деятельности, а так же

спецкурсами.

Для обеспечения безопасности учащихся в различных жизненных ситуациях в 9-

11 классах ведется преподавание предмета «Основы безопасности жизнедеятельности».

Программы начального общего образования

Начальная школа с 1-4 классы работает по программе «Гармония», включающего элементы развивающего обучения и проектной деятельности.

Предметы музыка, изобразительное искусство, физическая культура и иностранный

язык преподают специалисты-предметники.

В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (ФГОС НОО) основная образовательная программа

начального общего образования реализуется образовательным учреждением, в том

числе, и через внеурочную деятельность. Внеурочная деятельность в рамках реализации ФГОС НОО - это образовательная

деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной, и

направленная на достижение планируемых результатов освоения основной

образовательной программы начального общего образования.

Внеурочная деятельность в 2017-2018 учебном году реализуется по направлениям:

Спортивно-оздоровительное

Духовно-нравственное

Общеинтеллектуальное

Общекультурное

Задачи внеурочной деятельности:

- Создание условий для наиболее полного удовлетворения потребностей и интересов обучающихся, укрепления их здоровья;

- Личностно-нравственное развитие и профессиональное самоопределение

обучающихся;

- Обеспечение социальной защиты, поддержки, реабилитации и адаптации обучающихся к жизни в обществе;

- Формирование общей культуры обучающихся;

- Воспитание у обучающихся гражданственности, уважения к правам и свободам

человека, любви к Родине, природе, семье.

Особенности обучения на ступени основного общего образования

Для реализации образовательной программы школы в 9-ых классах введен предмет ОБЖ как обязательный для изучения. Для реализации содержания

образования краеведческой направленности добавлены часы на изучение предметов

«География» (6 кл.), «Биология» (6 кл.).

Внеучебная деятельность уровне основного общего образования реализуется по следующим направлениям: спортивно-оздоровительное (секция по волейболу для

девочек «Олимпия», секция по волейболу для юношей «Колос», кружок «Белая

ладья»), художественно-эстетическое(театральная студия «Я-артист», студия

«Акварелька», кружок «Веселые нотки»), военно-патриотическое( кружок «Юный пожарник», «Занимательное краеведение»), общественно полезная

деятельность(кружок «Юный журналист»)

Учебный план 10-11 классов реализует профильное обучение (физико-химический профиль).

Часы компонента образовательного учреждения использованы следующим образом:

10 класс (физико-химический профиль) – элективный курс по русскому языку

«Практическая стилистика. Лексика»(1час) автор Сторожева Т.Ю. с целью

ознакомления и отработки норм русского литературного языка; элективный курс по биологии «Решение задач по основам генетики»(1 час) автор Жарких Н.Н. с целью

углубления знаний по данной теме и отработке навыков решения задач, элективный

курс по физике «Методы решения физических задач» (1час) авторы Орлов В.А., Сауров Ю.А. с целью расширения знаний учащихся по данной теме и подготовки к

ЕГЭ.

11 класс (физико-химический профиль) - элективный предмет по химии

«Применение математических методов и физических законов при решении расчетных задач по химии» (1 час) автор Шишкина И.Ю. с целью отработки

навыков решения расчетных задач; элективный предмет по литературе «Сквозные

темы русской литературы»(1час) автор Юнг Е.Л. с целью подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ по литературе в форме сочинения; элективный предмет по биологии

«Почему мы не похожи друг на друга?»(1час) автор Барякина Т.В. с целью

расширения знаний по генетике.

Внеучебная деятельность на уровне среднего общего образования реализуется по следующим направлениям: спортивно-оздоровительное(спортивная секция по

волейболу для юношей «Колос», кружок «Белая ладья»), художественно-

эстетическое(кружок «Веселые нотки»), работа НОУ, научные конференции, олимпиады, конкурсы), военно-патриотическое (гражданско-правовое

проектирование), проектная деятельность (работа НОУ)

5. Результаты образовательной деятельности

5.1.Анализ контроля успеваемости учащихся за три учебных года

Все

го

обу

чаю

щи

хся

(на

кон

ец

год

а)

Око

нчи

ли

год

на

« 5»

Око

нчи

ли

год

на

«4»

и

«5»

Оста

влен

ы на

повто

рный

курс

обуче

ния

Усл

овн

ый

пер

ево

д

Все

го

обу

чаю

щи

хся

(на

кон

ец

год

а)

Окон

чили

год на

« 5»

Окон

чили

год

на

«4» и

«5»

Оста

влен

ы на

повто

рный

курс

обуче

ния

Усло

вный

пере

вод

Все

го

обу

чаю

щи

хся

(на

кон

ец

год

а)

Око

нчи

ли

год

на

« 5»

Окон

чили

год

на

«4» и

«5»

Оста

влен

ы на

повто

рный

курс

обуче

ния

Услов

ный

перев

од

2015-2016 2016-2017 2017-2018

% % % % % % % % % % % %

п. 246 25 89 5 0 294 10 34 1 0 297 11 33 0,3 0

Учебный

Качество обучения в школе – 37%, успеваемость – 99,7%.

Школа 2015-2016 2016-2017 2017-2018

п. Учебный Кол-во учащихся 246 243 297

На «5» 25 25 34

На «4» и «5» 89 84 97

С одной «3» 14 16 23

Качество обучения 52 43 44

Успеваемость 98,17 98,7 99,7

5.2. Успеваемость учащихся в течении года

Классы 1 четверть 2 четверть 3 четверть 4 четверть год

%

усп

евае

мос

ти

% к

ачес

тва

знан

ий

%

усп

евае

мос

ти

% к

ачес

тва

знан

ий

%

усп

евае

мос

ти

% к

ачес

тва

знан

ий

%

усп

евае

мос

ти

% к

ачес

тва

знан

ий

%

усп

евае

мос

ти

% к

ачес

тва

знан

ий

1 - - - - - - - - - -

2 96 68 96 72 96 60 96 60 96 68

3 100 47,8 100 68,2 100 69,6 100 56,5 100 60,9

4 100 36 100 44 100 45,8 100 44 100 48

5 100 31,6 100 31,6 100 36,8 100 33,3 100 38,9

6 100 33,3 100 53,3 100 57,4 100 53,3 100 60

7 100 34,8 100 41,7 100 37,5 100 37,5 100 41,7

8а 94,11 64,3 87,5 78,4 100 53,3 100 53,3 100 66,7

8б 100 20 100 28,6 100 13,3 100 11,8 100 11,8

9а 77 11,8 94,12 22,2 58,8 17,7 94,5 23,5 100 23,5

9б 41,1 68,75 41,2 76,5 29,4 94,2 41,2 100 47

10 - 100 90,9 - 100 81,8 100 90,9

11 - 100 100 - 100 100 100 100

Итого 97,4 39,7 96,69 53,3 97,2 42,86 98,6 48,6 99,6 51,4

5.3.Результаты анализа проведенной за год работы по русскому языку и

математике

Математика

параллель % качества знаний на

начало учебного года

% качества знаний на

конец учебного года

2 класс 76 84

3 класс 56,5 73,9

4 класс 58,3 66,7

5 класс 68,4 72

6 класс 60 80

7 класс 68,1 69,6

8а класс 64,3 73,3

8б класс 40 47

9а класс 29,4 29,4

9б класс 47 47

10 класс 90,9 90,9

11класс 100 100

Среднее КЗ по предмету

63,2 69,5

Качество знаний по математике

0

20

40

60

80

100

120

2 3 4 5 6 7 8а 8б 9а 9б 10 11

на начало четверти

на конец года

Согласно приведенной выше таблицы, качество знаний по математике выросло на 6,3%. Качество знаний по математике выше среднего по школе во 2 классе

(Ларина Е.З.), в 3 классе (Татаренко Н.С.), в 5, 7, 8а классах (Дружинина Е.В.), в 6

классе (Звягинцева Л.А.), высокое, но без изменений в 10 и 11 классах (Михалкина О.К.).

Ниже среднего в 4 классе (Малогина Л.Н.), 8б классе (Звягинцева Л.А.), 9а, 9б

классах (Михалкина О.К.).

Русский язык

параллель %качества знаний на

начало учебного года

% качества знаний на

конец учебного года

2 класс 68 68

3 класс 52,2 60,8

4 класс 54,2 62,5

5 класс 31,6 38,9

6 класс 53,3 60

7 класс 36,4 39,1

8а класс 71,4 66,7

8б класс 20 11,8

9а класс 29,4 23,5

9б класс 47,1 52,9

10 класс 90,9 90,9

11класс 100 100

Среднее КЗ по предмету 54,5 56,2

Качество знаний по русскому языку

0

20

40

60

80

100

120

2 3 4 5 6 7 8а 8б 9а 9б 10 11

на начало четверти

на конец года

Согласно приведенной выше таблицы, качество знаний по русскому языку

выросло на 1,7%. Из представленных таблиц видно, что по русскому языку произошло снижение качества знаний в 8а, 8б классах (Малянова Е.Н.), 9а классе

(Нурманова Т.К.), , повышение в 3 классе (Татаренко Н.С.), в 4 классе (Малогина

Л.Н.), в 5, 7, 9б классах (Нурманова Т.К.), стабильно высокое в 10, 11 классах.

5.4. Качество подготовки выпускников

В течение ряда лет выпускники школы успешно справляются с государственной

итоговой аттестацией в форме ЕГЭ и ОГЭ.

Итоги ЕГЭ в 11 классе по предметам

Количество классов 1

Количество учащихся 9

Количество медалей 3

Количество учащихся окончивших на «4 и 5» 9(100%)

Количество учащихся, не допущенных к итоговой аттестации 0

Количество учащихся сдававших в щадящем режиме 0

Количество учащихся прошедших аттестацию досрочно 0

Количество учащихся, которые будут проходить в

дополнительные сроки

0

Количество учащихся, получивших аттестат 9 (100%)

Количество учащихся, окончивших среднюю школу со

справкой

0

Распределение выбора предметов на ЕГЭ выпускниками 11 класса

Предмет Кол-во учащихся %

Биология 1 11

География 1 11

Математика (базовая) 9 100

Математика (проф) 8 88

Обществознание 8 88

Русский язык 9 100

Физика 7 77

Химия 2 22

Средний балл результатов ЕГЭ по предметам

Предмет Кол-во

сдавав

ших

Миним

альный

балл

Не

преодолели

миним. порог

Средний

балл по

школе

Средний

балл по

району

Миним

балл по

школе

Максим.

балл по

школе

Биология 1 36 1 34 45,18 34 34

География 1 37 0 66 54 66 66


(базовая) 9 3 0 4,2 4,05 3 5


(проф) 8 27 0 41 41,08 27 56

Обществознание 8 42 2 49,6 52,5 28 71

Русский язык 9 36 0 71,2 67,26 53 89

Физика 7 36 0 46,3 46,8 36 57

Химия 2 36 0 37,5 45,2 36 39

Средний балл ЕГЭ по школе – 43,73

Средний балл по району – 46,1

Результаты итоговой аттестации выпускников школы свидетельствуют о том, что: - знания выпускников соответствуют требованиям базового уровня

образовательного стандарта по русскому языку, математике (база), физике, истории.

По данным предметам нет, не преодолевших минимальный порог;

- средний балл выше районного по географии на 12 балла, по математике на 1,04, по

русскому языку (на 2,9 балла).

- средний балл ниже районного по биологии (на 11,18б.), по обществознанию на 3,6 б., по химии (на 8,7б.).

- наибольший процент не сдавших экзамен по биологии – 100%.

Сравнительная диаграмма по результатам ЕГЭ (среднего балла)

за последние 3 года

Данные диаграммы позволяют сделать вывод о том, что произошло повышение

среднего балла по сравнению с прошлым годом по русскому языку на 2,6 балла, по

физике на 2 б., по математике (баз) на 0,45 балла, по математике (проф) на 16,9 балла.

По всем остальным предметам произошло снижение, особенно большое по

биологии на 9,4 балла, по обществознанию на 5,5 балла, по химии на 4,5 балла. Для реализации выявленных проблем будет продолжено формирование

трехкомпонентного подхода (система, процесс, результат) к оценке качества

образования посредством: продолжения работы через проведение педсоветов,

семинаров, анализа результатов ЕГЭ; обсуждения педагогической целесообразности: способов оценивания, взаимозависимости компонентов

предъявления и оценивания, возможности оценивания собственных достижений,

соотнесение оценки внешних экспертов - с собственными оценками.

Итоги ОГЭ в 9 классах

2015-2016 2016-2017 2017-2018

Кол-во выпускников 9 классов 25 35 35

Допущены к аттестации 25 35 35

Получили аттестат с отличием 2 1 0

0

10

20

30

40

50

60

70

80

2016

2017

2018

Оставлены на повторное обучение 4 3 0

Качество знаний 40 40 34,3

Успеваемость 84 91,4 100

Из приведенных выше данных видно, что качество знаний выпускников в этом учебном году снизилось по сравнению с прошлым учебным годом. Успеваемость

повысилась на 8,6 % по сравнению с прошлым годом.

Наиболее выбираемые предметы

Класс школа количест

во

учащихся

физика химия биол

огия

общес

твозн

ание

геогр

афия

инфо

рмат

ика

9 п.Учебный

п.Полуденный

34

1

19 14

8

1

19 1

1

7

Сравнительный анализ: 2015-2016 уч.год- физика, химия, биология, география

2016-2017 уч.год - физика, химия, обществознание

2017-2018 уч.год - физика, обществознание, химия

Освоение обучающимися образовательных стандартов так же можно

проследить по результатам обучения выпускников по двум основным предметам – русскому языку и математике:

№ Предмет Кол-во

уч-ся

2015-2016 Кол-

во

уч-ся

2016-2017 Кол-

во

уч-ся

2017-2018

%

усп

евае

мо

сти

% к

ачес

тва

знан

ий

%

усп

евае

мо

сти

% к

ачес

тва

знан

ий

%

усп

евае

мо

сти

% к

ачес

тва

знан

ий

1. Русский

язык

25 92 68 33 96,7 51,5 35 100 60

2. Математика 25 84 40 35 91,4 28,6 35 97,1 77,1

Результаты ГИА по русскому языку и математике в 2018 г.

Предмет

Клас

с

Всего сдали

экзамен

Получили на экзамене

усп

евае

мо

сть

кач

еств

о

знан

ий

%со

отв

етст

ви

я

5 4 3 2

Русский язык

Нурманова Т.К. 9 34 8 13 13 0 100 60 40

Хушкелдиева Д.Ш. 9 1 0 0 1 0 100 0 100

Итого: 35 8 13 14 0 100 60 42,8


Михалкина О.К. 9 34 0 27 6 1 97,1 79,4 38,2

Деркач О.В. 9 1 0 0 1 0 100 0 100

Итого: 35 1 9 22 3 91,4 77,1 40

Анализ результатов выполнения работ показал, что все обучающихся справились

с работой по русскому языку. Уровень сформированности важнейших речевых

умений и усвоения языковых норм соответствует норме и минимуму образовательного содержания. Обучающиеся овладели умением последовательно,

близко к тексту пересказывать прослушанный текст, делать выводы из

прочитанного, формулировать основную идею. Лучшие результаты показали – Молочко М. – 39 б., Катвалян Ф. – 37 б., Лебедев

А. – 37 б. Качество знаний по русскому языку составило 42,8%, что ниже на 9,7 %

по сравнению с прошлым годом.

На экзамене по математике самыми трудными оказались задания из модуля «Геометрия», наиболее лёгким оказался модуль «Алгебра». Лучшие результаты

показали – Балобанова Т., Ибрагимова М., Назинцев А., Нартов Д., Приходько М.,

Решетников А., Рослякова Т. – все получили по 20 баллов. Качество знаний составило 77,1%, что выше на 48,5 % по сравнению с прошлым

годом.

Однако, несмотря на то, что в целом результаты ОГЭ по русскому языку снизились,

а по математике повысились по сравнению с прошлым годом, все учащиеся 9 класса получили аттестат.

Результаты ГИА по предметам по выбору

Предмет Класс Всего

сдали

экзамен

Получили на экзамене

усп

евае

мо

сть

кач

еств

о

знан

ий

%со

отв

етс

тви

я 5 4 3 2

Физика

Звягинцева Л.А. 9 19 0 5 14 0 100 26,3 42,1

Биология

Тихонова Е.А 9 8 0 1 7 0 100 12,5 37,5

Кузнецова А.Н.. 9 1 0 0 1 0 100 0 100

Химия

Тихонова Е.А. 9 14 1 2 11 0 100 21,4 42,8

Обществознание

Логунова О.П. 9 19 0 4 15 0 100 21 31,5

География

Молочко Н.И. 9 1 0 1 0 0 100 100 100

Карпова О.Н. 9 1 0 0 1 0 100 0 100

Информатика

Михалкина О.К. 9 7 0 0 5 2 71,4 0 71,4

Из приведенной таблицы видно, что результаты государственной итоговой аттестации частично не соответствуют итогам промежуточной аттестации.

Сравнительный анализ годовых и экзаменационных отметок

Предмет Кол-во

уча

щихся

Годовые отметки Экзаменационные отметки

% соо

тве

тствия

% пов

ыш

ения

% пон

иже

ния 5 4 3 2 Кач

-во

зна

ний

5 4 3 2 Кач

-во

зна

ний

Биология 9 1 2 6 0 33 0 1 8 0 11 55,5 44,5 0

География 2 0 0 2 0 0 0 1 1 0 50 50 50 0

Информатика 7 0 2 5 0 29 0 0 5 2 0 71 0 29

Математика 35 2 7 26 0 26 0 26 8 1 74 43 53,2 2,8

Обществознание 19 1 9 9 0 53 0 4 15 0 21 47 16 37

Русский язык 35 2 5 28 0 20 2 10 23 0 34 49 11 40

Физика 19 1 9 9 0 53 0 5 14 0 26 16 3 81

Химия 14 1 5 8 0 43 1 2 11 0 21 50 21 29

Из приведенной статистики видно, что обучающиеся подтвердили годовые отметки,

по биологии на 55,5% . Имеется группа детей, у которых экзаменационная отметка

оказалась выше, чем годовая, например по математике (53,2%). Сравнительная таблица результатов по предметам школа – регион

№ предмет Средний балл по

школе

Средний балл по

региону

Сравнение

1 Биология 3,00 3,5 ↓

2 География 3,50 3,7 ↓

3 Информатика 2,70 3,6 ↓

4 Математика 3,74 3,5 ↑

5 Обществознание 3,20 3,7 ↓

6 Русский язык 3,80 4,1 ↓

7 Физика 3,00 3,9 ↓

8 Химия 3,00 3,7 ↓

Средний балл ОГЭ по школе – 3,24

Средний балл по региону – 3,7

Результаты итоговой аттестации выпускников 9-х классов свидетельствуют о том, что:

- знания выпускников соответствуют требованиям базового уровня

образовательного стандарта географии, биологии. По данным предметам нет, не

преодолевших минимальный порог; - средний балл выше регионального по математике(на 0,14 балла).

- средний балл ниже регионального по географии (на 0,2 балла), химии (на 0,7

балла), по обществознанию (на 0,5 балла), русскому языку (на 0,3 балла), физике (на 0,9 балла), по биологии (на 0,5 балла).

- наибольший процент не сдавших по информатике – 28,5%.

5.5.Сведения о продолжении обучения выпускников в 2017-2018 г.

Школа

Клас

с

Кол-

во выпускнико

в

ВУЗ НПО СПО Работают/

не работают СОШ

МОУ «СОШ п.

Учебный» 9 34 0 0 20 0 14

филиал п. Полуденный 9 1 1 0

МОУ «СОШ п.Учебный»

11 9 8 1 0 0

5.6. Мониторинг количества победителей и призеров в районных предметных

олимпиадах

Предмет 2015-2016 2016-2017 2017-2018

русский язык 2 1 0

математика 0 1 0

физика 3 1 2

химия 1 2 0

биология 2 2 0

география 5 5 2

обществознание 3 0 2

история 0 1 3

английский язык 1 0 0

литература 0 1 2

информатика 0 0 0

экология 0 0 0

астрономия 0 0 1

итого 17 14 12

Итоги олимпиады по предметам в начальной школе

в 2017-2018 учебном году

Предмет Школьный этап Муниципальный этап Региональный этап

Участников

всего

Заняли

места


всего

Заняли

места


всего

Заняли

места

Русский язык 9 5 2 0 - -

Литературное

чтение

16 4 2 0 - -

Математика 14 6 2 0 - -

Окружающий

мир

13 5 2 1 - -

6. Условия реализации образовательных программ

6.1. Кадровое обеспечение

Педагогическими кадрами и техническим персоналом учреждение укомплектовано не в полном объеме. На конец 2017-2018 учебного года имеются

вакансии: учителя математики, химии, биологии, истории, географии, физической

культуры.

Уровень профессиональной подготовки педагогических работников соответствует требованиям квалификационных характеристик ЕКС.

Педагогический коллектив школы состоит из 24 педагогов, из них: - высшей категории – 7 учителей (29%)

- первая категория - 7 учителей (29 %)

- соответствие – 7 педагога (29%)

- не имеют категории – 3 педагогов (13%).

2015-2016

учебный год

2016-2017


2017-2018


Всего

учителей

25 26 24

Высшая кв.

категория

32% 30,80% 29%

1 кв. категория 32% 34,60% 29%

соответствие 12% 7,70% 29%

Без категории 24% 26,90% 13%

предметы Общее число

педагогических

и руководящих

работников

Всего имеют категорию Получили/подтв.

категорию в 17-18

выс

шая

1 Без

категории

Соотв. Высш

ая

1 Соответ

ствие

Рус. яз. и литер. 2 1 1

Начальные классы 5 2 1 2

Математ., инфор. 3 1 1 1

Физика 1 1

Биол, эколог, хим 2 1 1

География 1 1

История, обществ. 1 1

Английский язык 2 1 1

ИЗО, технология 1 1

Физкультура, ОБЖ 1 1

Музыка 1 1

Воспитатель ГПД 1 1

Библитотекарь 1 1

Соц.педагог 1 1

Руководители ОО 1 1

Итого 24 7 9 4 2 0 0 0

Педагогический стаж работников:

до 5 лет – 5 учителей (20,8%),

- от 5 до 10 лет – 2 учителя (8,3%),

- от 10 до 20 лет – 3 учителя (12,5%), - свыше 20 лет – 14 учителей (58,4%).

В школе работают учителя, имеющие различные звания и награды в сфере образования:

1 педагог – заслуженный учитель РФ

3 педагога – значок «Почетный работник общего образования РФ»

1 педагог - значок “Отличник народного просвещения” 3 педагога награждены Почетной грамотой Министерства образования РФ

10 педагогов награждены Почетной грамотой Министерства образования

Саратовской области

1 педагог награжден Почетной грамотой Саратовской областной Думы 1 педагог – Лучший наставник молодежи

Около 24% учителей ежегодно проходят курсы повышения квалификации

(очные и дистанционные), так в 2017-2018 учебном году – посетили курсы повышения квалификации 9 человек.

№

Ф.И.О.

Должность,

предмет

преподаван

ия

(для

учителей)

Тема курсовой

подготовки Дата

обучения

Базовое

учреждение

обучения (по

удостовере-

нию)

Докумен

т об

окончан

ии

обучения

(вид, №)

Колич

е-ство

часов

1 Зотова

Арина

Александро

вна

Учитель

английского

языка

«Преподавание

английского

языка в

условиях

реализации

ФГОС ОО в

организациях,

осуществляющи

х

28.09.17 –

11.10.17

ГАУ ДПО

«СОИРО»

Удостове

рение

о

повышен

ии

квалифик

ации, №

У02054

88

образовательну

ю деятельность.

2 Логунова

Ольга

Павловна

Учитель

истории

«Содержание и

методика

преподавания

курса

финансовой

грамотности

различным

категориям

обучающихся

13.11.17 –

22.11.17

ФГБОУ

«Российская

академия

народного

хозяйства и

государствен

ной службы

при

Президенте

РФ»

Документ

о

вкалифик

ации, №

77240154

0171

72

6 Тихонова

Елена

Александро

вна

Учитель

химии и

биологии

«Теория и

методика обу»

06.03.2017 ГАУ ДПО

«СОИРО»

Удостове

рение

о

повышен

ии

квалифик

ации

649

7 Малогина

Лидия

Николаевна

Учитель

начальных

классов

«Современные

программы и

технологии

образования

младших

школьников,

обеспечивающи

е реализацию

ФГОС НОО» с

использованием

дистанционных

образовательны

х технология»

21.04.2017

–

12.05.2017

ГАУ ДПО

«СОИРО»

Удостове

рение

о

повышен

ии

квалифик

ации

2512

8 Пронина

Анна

Викторовна

Учитель

начальных

классов

«Современные

программы и

технологии


младших

школьников,

обеспечивающи

е реализацию

ФГОС НОО» с

использованием


образовательны

х технология»

21.04.2017

–

12.05.2017

ГАУ ДПО

«СОИРО»

Удостове

рение

о

повышен

ии

квалифик

ации

2518

Образование:

2017-2018 уч.год

Кол-во педагогов Доля от общего числа

работников %

Высшее педагогическое 22 91,7%

Среднее специальное 2 8,3%

6.2. Качество учебно-методического и библиотечно-информационного

обеспечения

По всем предметам учебного плана разработаны рабочие программы. Рабочие программы рассмотрены на заседаниях школьных методических кафедр и

утверждены директором школы. Структура рабочих программ соответствует

требованиям государственных образовательных стандартов начального общего,

основного общего, среднего общего образования. Преподавание всех учебных дисциплин обеспечено учебно-методическими

комплексами.

В соответствии с программно-методическим обеспечением к образовательным программам, ОУ на 100% укомплектовано учебно-методической литературой.

В школе имеется собственная библиотека (без читального зал), в котором

имеется 1 ноутбук для работы обучающихся и педагогов.

Общий фонд библиотеки школы и филиала составляет 7253 экз., в т.ч. школьных учебников – 5541 экз. В библиотеке есть Интернет, оборудована локальная сеть.

Востребованность библиотечного фонда и информационной базы достаточно

высока.

6.3. Материально-техническая база.

Для занятий в школе используется 16 учебных кабинетов, в том числе:

стандартный оборудованный кабинет химии, физики, математики, английского языка, истории, русского языка, биологии, географии, ИЗО, технологии, начальных

классов, зал для занятий спортом, кабинет ГПД, кабинет информатики на 21

компьютер. Библиотека, кабинет директора и два кабинета заместителей директора оборудованы компьютерами.

Для учебно-воспитательного процесса используются:

лаборатории (физики и химии),

спортивная площадка, стадион,

медицинский кабинет,

библиотека, столовая.

Наличие технических средств обучения:

Наименование Количество

Компьютеры 37

Модем 2

Сканер 3

Принтер струйный 1

Лазерный принтер 4

Мультимедийный проектор 11

Ксерокс 2

Телевизор 3

Видеомагнитофон 4

DVD- плеер 3

Магнитофон 4

Интерактивная доска 8

Графопроектор 2

Музыкальный центр 2

В школе имеется два автобус ПАЗ 320553-70 для осуществления подвоза учащихся из п. Лесной, с. Сокорная Балка и с. Новая Краснянка

6.4.Финансовое обеспечение функционирования и развития образовательного

учреждения.

Бюджетное финансирование в 2017-2018 учебном году составило 18113104 рублей.

Внебюджетные средства складывались из спонсорских средств. Спонсорские средства составили 200000 рублей.

Направления использования спонсорских средств, следующее:

- капитальный ремонт детских игровых комнат филиала в с. Новая Краснянка.

6.5. Организация питания.

Организовано питание для всех учащихся школы. В 2017 – 2018 уч.году школьники

получали горячее питание: 2-х разовое – это начальная школа – 128 чел (1 раз – школьное молоко, обогащенное

школьное молоко микроэлементами, 2 раз – питание в школьной столовой)

Учащиеся среднего и старшего звена питаются 1 раз.

В среднем в день получают льготное питание: мо- 84 чел, многодетные – 35 чел, опекаемые – 1, дети-инвалиды-0.

В среднем за день льготное питание в день, включая льготников, что составляет

120/243-всего учащихся*100%=49,3%

В среднем за день питаются 180-200 чел в день, включая льготников, что составляет

135/200-всего учащихся*100%= 60%

Составлено 10 – дневное меню для питания учащихся. Обед в столовой за 10 дней в среднем стоит – 35 руб.

Материальная база: столовая на 70 посадочных мест, находится на балансе школы,

имеется электрооборудование (холодильника -2, морозильная камера – 1, электроводонагреватель –1, электроплита с духовым шкафом, микроволновая

печь). Питание осуществляется за счет бюджета – 41%, родительских средств – 59%.

6.6. Обеспечение безопасности.

Одной из важнейших задач школы является обеспечение безопасности обучающихся. Мероприятия, проводимые по обеспечению безопасности:

- имеется нормативно- правовая база по безопасности;

- организован пропускной режим; - имеется автономная пожарная сигнализация;

- разработаны инструкции по безопасности;

- персонал регулярно проходит обучение в области охраны труда и ТБ;

- регулярно проводятся инструктажи по безопасности как плановые, так и внеплановые;

- постоянно осуществляется технический осмотр здания школы;

- проводятся беседы с учащимися о правилах безопасности и охраны жизни;

- систематически проводятся тренировочные занятия по эвакуации детей и

сотрудников по сигналу ЧС;

- проводится месячник по ЧС (сентябрь).

Воспитательная работа

Государственный заказ на воспитание в отечественной школе основан на общих

принципах и ориентирах, сформулированных в Законе РФ «Об образовании». К

воспитательным принципам государственной политики в области образования

отнесены гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих

ценностей, свободного развития личности, воспитания, гражданственности и

любви к Родине. Национальный воспитательный идеал - высшая цель

образования, нравственное представление о человеке, на образование которого

направлены усилия основных субъектов национальной жизни: государства,

семьи, школы, политических партий, религиозных и общественных организаций.

Такой идеал имеет конкретно - исторический характер, соответствует условиям

определенной эпохи поэтому сегодня , на современном этапе, необходимо

опираться на лучшие традиции, сохраняя преемственность по отношению к

воспитательным идеалам предшествующих эпох.

Концепция развития школы и ее образовательная программа определили

основную цель учебно-воспитательного процесса: « Воспитание духовно,

нравственно, физически здоровой и развитой личности, адаптированной к

постоянно меняющимся социально- экономическим условиям, формирование и

развитие у обучающихся чувства принадлежности к обществу, в котором они

живут, создание условий для воспитания патриотов России, толерантных

граждан правового демократического государства, обладающих чувством

национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству, своему

народу.»

Воспитательная работа школы осуществлялась на основании плана воспитательной работы школы на учебный год, планов воспитательной работы

классных руководителей, программ воспитательной системы школы: В воспитательную систему школы заложена теоретическая концепция как основа

личностно- ориентированного подхода к обучающимся с целью формирования

социально- адаптированной, всесторонне развитой личности. Основным

результатом деятельности педагогов являлся личностный рост обучающихся,

который рассматривался как развитие гуманистических ценностных отношений

человека к миру, к семье, к людям, к самому себе, Родине, культуре. Вся

воспитательная работа школы была направлена на формирование гармонически

развитых, ищущих, творчески думающих учеников. Организуя процесс воспитания

детей и подростков, педагогический коллектив опирается на глубокое знание

индивидуальных особенностей, интересов и склонностей воспитанников. Классные

руководители старались развивать у учащихся способность осмысливать жизненные

явления, критически воспринимать противоречивые идеи и мнения, самостоятельно

искать истину: обретать собственную позицию путем напряженной

интеллектуальной работы. В школе работает секция школьного методического

объединения классных руководителей под руководством Малогиной Л.Н. На

заседаниях ШМО классных руководителей рассматривались вопросы воспитания

и социализации учащихся, оказывается методическая помощь классным

руководителям в работе с детьми, обмениваются опытом работы классные

руководители младшего, среднего и старшего звена. На секции классных

руководителей в новом учебном году следует обязательно рассматривать не только

теоретические вопросы, направленные на реализацию внедрения новых стандартов

ФГОС НОО и ФГОС ООО, но и проводить индивидуальные беседы-консультации,

рассматривать вопросы методические и практические, организовать

взаимопосещение общих мероприятий по звеньям.

В 2017-2018 учебном году воспитательная работа школы охватывала весь педагогический процесс и реализовывалась через три составляющие: процесс

обучения, внеклассную и внеурочную деятельность. Вся деятельность была

направлена на достижение поставленной цели: создание единого воспитательного пространства для успешного развития личностного роста каждого обучающегося,

способного к жизненному самоопределению и самосовершенствованию.

Большая часть педагогического воздействия на ребенка – это профилактическая

работа: вовлечение учащихся во внеурочную занятость; воспитание познавательных

интересов через систему классных часов, работу предметных кружков и детских объединений с образовательными программами, деятельность школьного Научного

общества, участие в конкурсах различного уровня; организация досуга детей по

методике коллективной творческой деятельности (КТД), занятость в работе

школьного самоуправления и проектная деятельность. Социокультурную среду МОУ «СОШ п. Учебный» в 2016-2017 уч. г. составили

Управление образования (г. Ершов);

Районное собрание депутатов; Окружные администрации (п. Учебный и с. Нов. Краснянка);

СДК с. Нов. Краснянка;

РДК г. Ершов;

ГДК г. Ершов; ФОК «Дельфин»;

Районное общество детей в ограниченными возможностями;

Детский сад п.Учебный; Детский сад с. Нов. Краснянка

Библиотека п. Учебный;

Библиотека с. Нов. Краснянка;

Центральная районная библиотека (г. Ершов); Реабилитационный центр «Радуга» (г. Ершов);

ЦСОН (г. Ершов);

Совет ветеранов (п. Учебный и г. Ершов);

ДЮСШ (г. Ершов);

РОВД (г. Ершов); Общественная приемная депутата Н.В.Панкова;

Ершовский военный комиссариат;

Ершовский Центр занятости населения;

Редакция районной газеты «Степной край»; ДДТ (г. Ершов);

ЛОВД (г. Ершов),

Пожарная часть (г.Ершов); всего 25 организаций.

Данные общественные объединения и организации оказывали существенное

положительное воздействие на воспитательный процесс через непосредственное сотрудничество и разнообразные формы работы (благотворительная деятельность,

экскурсии, праздники, конкурсы, соревнования, фестивали и т.д.)

Воспитательная работа проводилась согласно программам духовно-нравственного, экологического, воспитания и социализации обучающихся; школьному плану

воспитательной работы, приказам УО и положениями по региональным,

муниципальным воспитательным мероприятиям. Все мероприятия являлись

звеньями в цепи процесса создания личностно-ориентированной образовательной и воспитательной среды.

Программа духовно-нравственного воспитания и развития учащихся на ступени

НОО разработана в соответствии с требованиями Закона РФ от 27.12. 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в РФ», Федерального государственного образовательного

стандарта начального общего образования, на основании Концепции духовно-

нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Концепции

УМК «Гармония». Вся воспитательная работа была направлена на формирование в каждом ученике

гражданина и патриота, на раскрытие способностей и талантов обучающихся,

подготовку их к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире и реализовывалась по следующим направлениям:

1. Духовно-нравственное

2. Социальное

3. Общекультурное 4. Спортивно-оздоровительное

5. Общеинтеллектуальное

В начале учебного года был определен круг общешкольных дел и мероприятий,

который включал в себя следующие дела:

Время проведения

Мероприятие

Сентябрь Праздник «День знаний»; День здоровья, День солидарности в борьбе

с терроризмом, «Голубь мира», велотурнир «Безопасное колесо»

Октябрь День пожилого человека, День учителя, праздник День ученика, посвящение в первоклассники; участие в Дне самоуправления;

Праздник осени, День рождения «РМиД»

Ноябрь Мероприятия, посвященные Дню матери; праздник профессий

Декабрь День героя, Акция «Мастерская Деда Мороза», Новогодние

праздники

Январь Рождественские посиделки, Лыжня России,

Февраль Месячник героико-патриотической работы (по плану)

Март Праздники, посвященные мамам, дню 8 марта; Месячник экологического воспитания

Апрель

Участие в НОУ «Мысль», Акция «Сохраним чистоту рек и озер

России», акция «Читаем детям о войне», День прощания с детством

( для 11 класса)

Май Торжественные мероприятия, посвященные Дню Победы, смотр-конкурс «Статен в строю- силен в бою», школьный «Фестиваль

искусств»;

Наряду с программой духовно-нравственного воспитания реализовывалась

программа экологического воспитания, профилактики правонарушений, программа внеурочной деятельности.

Программа воспитания и социализации обучающихся 5-11 классов была направлена

на реализацию следующих задач: -задачи в области формирования личностной культуры:

- формирование способности к духовному развитию;

- укрепление нравственности;

- формирование основ морали; - формирование основ нравственного самосознания личности (совести);

- задачи в области формирования социальной культуры:

- формирование основ российской гражданской идентичности; - пробуждение веры в Россию, чувства личной ответственности за Отечество;

- формирование патриотизма и гражданской солидарности и другие;

Задачи в области формирования семейной культуры:

- формирование отношения к семье как к основе российского общества; - формирование у младшего школьника почтительного отношения к родителям,

осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим;

- знакомство обучающихся с культурно-историческими и этническими традициями российской семьи.

Программа реализовывалась по следующим направлениям:

1. Духовно-нравственное, гражданско-патриотическое воспитание;

2. Социальное 3. Общекультурное, культуротворческое и эстетическое;

4. Спортивно-оздоровительное, здоровьесберегающее.

В рамках месячника по военно-патриотическому воспитанию было проведено много

спортивных мероприятий, в которых команды наших учеников под руководством Киналиева Н.К. показали высокий уровень подготовки по разным видам спорта.

По итогам прошедшего учебного года следует отметить повышение активности

педагогов и обучающихся в участии в конкурсных мероприятиях различного уровня.

Взаимодействие педагогов, родителей и учащихся непосредственно определяет

успешность учебно-воспитательного процесса Классные руководители организуют

совместный досуг детей и родителей и успешное семейное участие в творческих конкурсах различных уровней;

Работа с родителями традиционно была построена на двух уровнях –

общешкольном и классном. Систематически действует родительский лекторий.

Успешно проведены с использованием ИКТ общешкольные собрания : «Семья

школа: шаг навстречу»» (15.09.17) и : «Ответственность родителей за воспитание

полноценного гражданина российского общества. Проблемы воспитания правовой культуры у детей на разных возрастных этапах» . (02.03.2018) с привлечением

представителей ОМВД, центра социальной защиты населения. В организации и

проведении собраний были задействованы администрация школы, председатель школьного родительского комитета, социальный педагог Ларина Е.З., старший

вожатый Киналиев Н.К., педагог-психолог Зотова А.А.. Родительский комитет

активно участвовал в решении текущих вопросов:

О сохранности учебников учащихся 1-11 кл. Об организации питания учащихся.

О проведении школьного конкурса “Ученик года – 2018”.

Техника безопасности на дорогах и водоемах, транспорте, при проведении массовых мероприятий

Контроль за посещаемостью и успеваемостью детей группы “риска”.

Организация новогодних мероприятий в школе. ТБ.

Организация занятости учащихся в период зимних каникул. О проведении Дня открытых дверей.

О мерах по предупреждению правонарушений учащихся в весенне-летний период.

Итоги контроля за посещаемостью занятий в 1-11 кл. Организация летней трудовой практики в 5-8, 10 классах.

Требования к организации походов, экскурсий.

О проведении ремонта школы

Следует отметить, что повысился уровень активности родителей и их заинтересованность делами класса, школы. Об этом говорит посещаемости

родительских собраний (согласно регистрации в Дневниках классных

руководителей): в 2015-2016 уч.г. – 67% , в 2016-2017 уч.г.– 68%

в 2017-2018 уч. г. -71%

В течение года использовались разнообразные формы работы с родителями

(круглый стол, практикум, семейный клуб, просмотр и обсуждение фильма, вечер отдыха) Но в основной массе преобладает все еще традиционная форма работы с

родителями – собрание. В целях повышения эффективности работы с родителями

классным руководителям рекомендовано обратить внимание в 2018-2019 уч.г. на использование разнообразных форм работы с родителями и учесть это при

составлении плана работы на новый учебный год.

Уровень воспитанности обучающихся нашей школы довольно высок, что отражено

в Дневниках классных руководителей. Работа органов самоуправления является неотъемлемой частью жизни классных

коллективов и стала значимой среди старшеклассников. Этому способствовали

традиционные выборы Президента детской организации и Председателя

Ученического Совета (декабрь, 2017 г.). Процедура выборов президента была

максимально приближена к реальной и стала деловой игрой для учащихся 5-11 кл

и педагогов. Было осуществлено коллективное планирование дел в классах и школе. Формированию ответственности и развитию организаторских умений учащихся

способствует проведение еженедельных планерок лидеров, наличие постоянных и

временных поручений в классах и школе, участие в организации мероприятий по

различным направлениям: спортивных (соревнования по шашкам, игры с детьми начальной школы на переменах, спортивные соревнования, Школьный

турслет, Малые Олимпийские игры), экологических (операции «Школьный дом –

зеленый дом», «Школьный дом – уютный дом», акция «Чистодвор», участие в районном экологическом конкурсе, и досуговых (День ученика – праздники и

дискотеки, Школьный фестиваль). Представители добровольной детской

общественной организации «Республика Мальчишек и Девчонок» являются

активными участниками заседаний районной детской организации «Родник» в ДДТ г.Ершов, под руководством старшего вожатого Киналиева Н.К. регулярно выезжают

на учебу, для участия в конкурсах, фестивалях, с отчетами о проделанной работе в

дни каникул. Бесспорно, любовь и забота о школе воспитывают школьный патриотизм,

гордость за свое образовательное учреждение. Это вновь должно стать целью

воспитательной работы на 2018-2019 уч.г.

Участие детей в организации дел определяется их возрастными особенностями, и интересами. Именно самоуправление внутри классного и школьного коллективов

позволяет каждому ученику проявить себя, ощутить свою нужность для класса,

школы. Мониторинг занятости учащихся в работе органов самоуправления показал, что такой шанс для личностного роста был предоставлен всем учащимся,

посещающим занятия в школе. Обращаю внимание классных руководителей на эту

работу.

Интеллектуальное развитие учащихся и формирование их творческих способностей стало одним из направлений ВР в прошедшем учебном году.

Администрация и педагоги продолжили работу школьного Научного общества

«Мысль» по теме Проекты, защищенные на итоговой школьной конференции НОУ «Мысль», соответствовали всем требованиям, предъявляемые к проектной

деятельности учащихся.

Группа учителей и обучающихся нашей школы успешно выступила на

международном молодежном форуме, организованном СГАУ, на муниципальной научно-практической конференции «От гипотезы –к открытию»

Результат участия обучающихся в конкурсах, фестивалях, акциях

Муниципальный уровень

№ Название мероприятия Результативность

1. Конкурс на лучшую эмблему к юбилею г. Ершова, конкурс цветочно-плодовых

композиций

2 место

2. Конкурс «Защитники Отечества» (ЮПП) 1 место

3. Экологический марафон «Мы живем на

Волге!»

Сертификат и

благодарность

4. Муниципальный спортивный праздник «Зимние потешки»

призер

5. Конкурс эстрадного мастерства «Триумф» призер

6. Семейный фестиваль Победа в номинации

7. Патриотический фестиваль «То, что я

должен сказать…»

2 победителя

8.

Президентские состязания среди 7 классов (общекомандный зачет)

2 место

9. Спортивные игры среди учащихся

начальных классов «К защите Родины

готов!» посвященных памяти ветерана ВОВ

А.С Данилиной

участие

10. Президентские состязания среди 7 классов (общекомандный зачет)

2 место

11. Президентские состязания среди 7 классов (Эстафетный бег)

1 место

12. Фестиваль «Навстречу ГТО» 2 место

13. Городская легкоатлетическая эстафета, посвященная Дню Победы

Участие

14. Конкурс детских проектов «Дебют в науке» Победитель

15. Лыжня России-2017 2 место

16. Президентские состязания среди 7 классов (бег на 30 метров)

1 место

17. Президентские состязания среди 7 классов

(бег на 30 метров)

3 место


(отжимание)

3 место

19. Турнир по мини-футболу Лучший вратарь


(бег на 30 метров)

3 место


(Подтягивание)

3 место

22. Президентские состязания среди 7 классов (отжимание)

2 место

23. Муниципальный круглый стол «Социальная миссия ДОД»

Участие

24. Фестиваль спорта, посвященного Дню

геолога. Плавание

1 место

25. Турнир по мини-футболу среди 2005-2006г 3 место

26. Городская линейка «Служу Отечеству» 2 место

27. Тактическая игра на местности с учащимися 1 место

10 класса.

28. Фестиваль спорта посвященного Дню геолога.

2 место

29. Конкурс вожатых «Лучшее ведение делопроизводства»

Участие

30. Фестиваль национальных игр и видов спорта Участие

31. "Воскресение Христово" Победитель

32. Конкурс «Эти чудо-снежинки» призёр

33. Фестиваль детского творчества «Радуга талантов»

призер

34. Фотоконкурс «Детский мир» победитель

35. Конкурс чтецов «Я люблю тебя, Россия!» победитель

36. Рождественская звезда победитель

37. «Россия – Родина моя!» победитель

38. Конкурс «Лучшая новогодняя ёлочная

игрушка»

призер

39. Муниципальная экологическая конференция «Твой след на планете»

призер

40. Конкурс рисунков «Космос глазами детей» призер

Областной уровень


1 Конкурс «Лучший ученический класс - 2018»

Призер

2 Литературно-краеведческий конкурс «На

волжских просторах»

победитель

3 Творческий конкурс «Роль денег в

экономике государства»

призер

4 «Символ Нового года» Призер

Всероссийский уровень


1 Акция «Дарите книги с любовью!» сертификат

2 Акция «Читаем русскую классику» Диплом участника

3 Юности чистые легкие Призер

4 «Если бы я был президентом» Победитель

Международный уровень


1 8 Международная акция «Читаем детям о Участие

войне»

2 Международный очный конкурс «Наша история»

Победитель

Общешкольные мероприятия традиционно проходили очень организованно.

Ответственные педагоги к каждому празднику проводили большую работу по

оформлению школы (рисунки, плакаты, газеты, стенды) и классных комнат. Но

хотелось бы разнообразить формы проведения школьных праздников, больше

вовлекать родителей в наши творческие дела.

Хочется отметить высокие показатели в работе классных руководителей

Нурмановой Т.К., которая стала призером муниципального конкурса «Самый

классный классный», Малянову Е.Н., ставшую обладателем почетной премии

«Признание» среди классных руководителей 11-х классов района

Гражданско-патриотическое воспитание осуществлялось через систему

спланированных мероприятий: беседы, классные часы; часы общения; диспуты;

военно-спортивные состязания, митинг, посвященный 73-летию Победы.

Обучающиеся нашей школы участвовали в районных учебных военно-полевые

сборах, ответственные: учитель ОБЖ и физической культуры Киналиев Н.К.

Классные часы для формирования чувства патриотизма к своей Родине; «Герои

Отечества», «День народного единства», «Я – гражданин России», «Сталинградская

битва», конкурс чтецов, посвященный Великой Отечественной войне. Смотр строя и

песни «Статен в строю – силен в бою»

Этот учебный год объявлен Президентом РФ Годом добровольческой деятельности.

В нашей школе работает группа волонтеров, которые влились в районное

волонтерское движение. Неоднократно в течение учебного года обучающиеся

школы оказывали волонтерскую помощь пожилым людям и участникам войны. В

течение учебного года проходило формирование активной гражданской позиции

учащихся и учителей школы под лозунгом: «Я – гражданин России» через

тематические часы общения, конкурсы, викторины, игры.

В целях сохранения здоровья и жизни детей каждый месяц проводились классные

часы по ПДД, инструктажи по ТБ, пожарной безопасности. Большая работа

проведена по регистрации обучающихся на сайте ГосУслуг. Организованы встречи

воспитанников школы с инспектором по пропаганде ГИБДД Подоляко М.А.,

которая прочитала лекции по дорожно-транспортным происшествиям, о

необходимости приобретения и использования световозвращающих элементов. В

учебном году были организованы школьные мероприятия по ПДД: операция

«Дорожные приключения»; конкурс на лучший рисунок по ПДД; профилактическая

операция «Опасные забавы», участвовали в акции «Внимание дети» и «Юный

автолюбитель», «Колесо безопасности», «Подросток», «Защита», «Дети улиц»,

«Неделя безопасности», «Месячник безопасности», «Уроки ГО», «За здоровый

образ жизни», «Мероприятия по безопасности: соревнования по оказанию первой

неотложной помощи (наложение повязки на руку, перенос пострадавшего);

соревнования по оказанию первой неотложной помощи учащихся при ЧС

(Наложение шины, кровоостанавливающего жгута и давящей повязки). Действие

учащихся в случаях возникновения техногенной аварии (при пожаре)

Развертывание пожарного рукава; переноска пожарной лестницы и огнетушителя,

имитация тушения пожара, преодоление зараженного участка в противогазе.

Трудовое воспитание было направлено на создание, сохранение и приумножение

материальных ценностей, формирования уважительного отношения к труду, через: –

учебный труд на уроках; игровые формы; – в школе разработаны единые требования

контроля за чистотой в помещениях школы; – каждый день проводилась уборка

кабинетов учащимися классов; – генеральные уборки классов; – ежедневное

дежурство по школе дежурных отрядов; – акцию «Милосердие» (помощь ветеранам

войны, одиноким, пожилым людям); – «трудовые десанты» по благоустройству

жилищно-бытовых условий ветеранов Великой Отечественной войны, труда,

пожилых людей. - субботники по благоустройству территории школы и поселка

(апрель-май) 1- 11 кл.

- спортивно-оздоровительное: система мероприятий через спортивные игры

(футбол, волейбол, баскетбол, настольный теннис) внутри школы; соревнования

между классами и с выездом в школы района школьные и районные секции

(баскетбол и волейбол, мини-футбол) спортивные состязания: «Весёлые старты»,

«Мужской союз». Школа в этом году завершила работу муниципальной

инновационной площадки. В мае 2018 года на базе нашей школы прошел семинар

для заместителей руководителей ОО и учителей физкультуры, это был отчет по

инновационной работе по теме: «Создание единого образовательного пространства

с целью формирования физической культуры личности учащихся сельских школ».

Большую работу по проведению спортивного квеста «Тайна Олимпийских побед»

провели учителя Алдохина М.М., Ларина Е.З., Малогина Л.Н., Зотова А.А.,

Киналиев Н.К. Управлением образования администрации ЕМР была дана высокая

оценка организации районного практического семинара. Школа продолжила

работать по здоровьесберегающим технологиям по программе "Школа –

территория здоровья на 2014-2018 годы». По этой программе велась совместная

работа с ФАПом п.Учебный, родителями, педагогами и учащимися школы через:

медицинские осмотры, заполнение листков здоровья; проведение лекций, бесед,

посвященных возрастным особенностям учащихся, проблемам вредных привычек,

профилактике детского травматизма, клещевого энцефалита, бешенства; внедрение

и проведение малых форм физического воспитания: физ. пауз, проф. работа с

учащимися на учете «Д». Школа приняла участие в акциях: «Против СПИДа», «За

здоровый образ жизни» и «Нет наркотикам». Учитель физкультуры и учитель ОБЖ

проводили спортивные состязания: «День бега», «Лыжня России», мини- футбол,

велотурнир «Безопасное колесо», День здоровья. В школе идет подготовка команды

к районному турслету и эколого-туристической экспедиции, участники принимают

активное участие в тренировках. В июне проведена работа по оздоровлению детей

на базе школы -25 человек программа оздоровительного лагеря "Солнышко", в мае

проведена работа по организации детей в загородный лагерь «Дельфин» Создана

профильная программа летнего оздоровительного лагеря «Солнышко». Все ребята I

смены лагеря дневного пребывания прошли медицинский осмотр в ФАПе.

Администрация школы совместно с учителями ОБЖ, физической культуры,

классными руководителями провели общешкольные и классные родительские

собрания. Педагоги на уроках проводят физкультурные паузы. Ребята активно

принимали участие в муниципальном фестивале ГТО, где показали высокие

результаты

– познавательное воспитание направлено на обогащение представления учеников

об окружающей деятельности, формирование потребности в образовании,

интеллектуальном развитии. Для этого использовались следующие формы:

– интеллектуальные игры;

– обзор научно-материальных статей в периодической печати;

– в сельскую библиотеку;

– турнир знатоков истории Великой Отечественной войны;

– школьные и районные олимпиады по предметам

АНАЛИЗ РАБОТЫ СОВЕТА ПРОФИЛАКТИКИ ПРАВОНАРУШЕНИЙ Совет

профилактики правонарушений в МОУ « СОШ п.Учебный Ершовского района

Саратовской области»» действует с 2001 года. Работа ведется в соответствии с

программой «Профилактика безнадзорности и правонарушений

несовершеннолетних», Устава школы положением о Совете по профилактике

безнадзорности.

Состав Совета: В состав Совета профилактики правонарушений входят: директор

школы, зам. директора по воспитательной работе, зам. директора по учебно-

воспитательной работе, члены детской организации «РМиД» Периодичность

заседания - 1 раз в полугодие. Выявление детей с дивиантным поведением методом

обследования при работе с классными руководителями. Явку детей и родителей

контролирует классный руководитель.

Цели: 1. Профилактика безнадзорности и правонарушений среди обучающихся в

школе.

2. Дифференцированный подход к каждому учащемуся с целью коррекции

поведения, предотвращения правонарушений.

3. Укрепление системы профилактики безнадзорности и правонарушений

несовершеннолетних;

4. Создание условий для эффективной реабилитации и всестороннего развития

детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Задачи:

Проводить работу по предупреждению правонарушений учащимися.

Вовлекать детей из «группы риска» в спортивные секции, кружки, занять

общественными поручениями.

Держать связь с родителями, помогать и учить родителей уделять внимание

своим собственным детям, помогать правильно понять своего ребенка.

Помогать ребенку найти себя и отвечать за свои поступки.

Основные функции Совета по профилактике правонарушений

1. Координация деятельности, классных руководителей, родителей

обучающихся (их законных представителей), представителей внешкольных

организаций по направлениям профилактики безнадзорности и

правонарушений, вопросам охраны прав ребенка.

2. Рассмотрение представлений классных руководителей, о постановке

учащихся на педагогический учет и принятие решений по данным

представлениям.

3. Оказание консультативной, методической помощи родителям (законным

представителям) в воспитании детей.

4. Организация и оказание содействия в проведении различных форм работы по

профилактике безнадзорности и правонарушений среди обучающихся в школе,

охране прав детей.

5. Обсуждение анализа результатов деятельности классных руководителей по

профилактике безнадзорности и правонарушений, по работе с детьми группы

риска».

6. Привлечение специалистов – врачей, работников правоохранительных

органов и других к совместному разрешению вопросов, относящихся к

компетенции Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений

среди обучающихся.

7. Обсуждение вопросов пребывания детей в неблагополучных семьях,

подготовка соответствующих ходатайств в органы опеки и попечительства.

8. Рассмотрение представленных документов о постановке на учёт

неблагополучных семей.

9. Принятие решений о снятии с учёта. Текущая работа В целях

предупреждения безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних,

формировании законопослушного поведения обучающихся, во исполнение

ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений

несовершеннолетних» в школе проводилась работа по выявлению учащихся,

находящихся в социально-опасном положении, неблагополучных семей,

трудных подростков, родителей, уклоняющихся от воспитания детей.

В 2017-2018 уч. г. проведено 4 заседания Совета профилактики, в ходе которых

рассматривались вопросы по оптимизации воспитательной профилактической

работы, велась индивидуальная профилактическая работа с учащимися и их

родителями. Составлен план работы Совета профилактики правонарушений

несовершеннолетних на 2018-2019 уч. год. На каждое заседания приглашались

учащихся, которые нарушают дисциплину, пропускают занятия без уважительных

причин. В целях контроля за реализацией ФЗ, классные руководители присутствуют

на заседаниях Совета профилактики, в своих выступлениях они отражают основные

направления воспитательной профилактической работы. В профилактической

работе немаловажное место отведено и школьному Самоуправлению. В его

структуре предусмотрены министерства. Такие министерства как Министерство

просвещения, Министерство культуры, Министерство здравоохранения,

Министерство труда и Министерство печати занимаются также профилактической

работой. В системе ведётся мониторинг сохранения контингента обучающихся, то

есть отслеживание пропусков занятий по неуважительной причине. Ежедневные

рапортички кл. руководителей, журнал посещаемости, кроме этого рейды членов

Совета профилактики – данная работа позволяет нам безотлагательно принимать

меры. Немаловажную роль в профилактической работе играет и занятость

обучающихся во внеурочное время. В октябре месяце мы помогаем определиться с

выбором кружка тем учащимся, которые ещё не посещают занятия в системе

дополнительного образования. Между заседаниями Совет профилактики не

прекращает работу. Ежедневно заместитель директора по ВР занимается текущими

вопросами организации воспитательной работы; профилактики безнадзорности,

правонарушений. В течение учебного года посещались семьи - опекаемых детей (их

5). 4 неблагополучные семьи: Социально-опасной семьи (нет) Детей, состоящих на

учёте в КДН (нет).

Взаимодействие с социумом.

Анализируя взаимодействие с родительской общественностью, можно

отметить, что в школе созданы благоприятные условия для взаимодействия всех

участников учебно-воспитательного процесса: детей, родителей, учителей, наблюдается качественное взаимодействие с родителями в интересах развития

личности ребенка. Над укреплением связей между семьей и школой в целях

установления единства воспитательного влияния на детей, привлечения

родительской общественности к активному участию в жизни школы работают общешкольный и классные родительские комитеты.

Проведен ряд внеклассных мероприятий по организации совместной общественно

значимой деятельности и досуга родителей и обучающихся: «Осенины на Руси»,

новогодние праздники, конкурс открыток ко Дню Матери, концерт «Лучше всех на свете мамочка моя», спортивные праздники «Весёлые старты», 8 Марта, 9 мая,

спортивных соревнований «Папа, мама, я – спортивная семья», конкурс

презентаций «Моя семья – самая дружная!», День семьи. Родители являются помощниками классных руководителей в организации

походов, праздничных утренников, выпускных вечеров. Организовано

педагогическое просвещение родителей по вопросам воспитания детей. Вот некоторые темы проведенного родительского лектория: Совету

профилактики правонарушений несовершеннолетними в данном направлении

содействовала административная комиссия при сельском поселении. Проведено 2

общешкольных родительских собрания Выступили на собрании: директор школы

«Закон об образовании» «Права и обязанности родителей как участников

образовательного процесса» – ЗДВР. «Отчет по организации летней работы и

отдыха», «Организация школьного питания»- ЗДВР «Профилактика подросткового

суицида» выступление педагога – психолога на тему: «Как уберечь ребенка от

суицида», выступление зам. директора по ВР. «Организация летней работы и отдыха

Дети «группы риска» находились под постоянным контролем администрации

школы. Участковый инспектор, зам. директора по ВР, педагог-психолог, кл.

руководители проводили рейды по неблагополучным семьям. В течение учебного

года в школу выезжали инспектора ПДН ОВД по Ершовскому муниципальному

району беседовали с детьми из «группы риска» и их семьями. Профилактика

асоциальных явлений в детской и подростковой среде.

Дополнительное образование.

В 2017-2018 учебном году в школе работало 9 кружков и 2 спортивные секции.

Целью дополнительного образования являются выявление и развитие

способностей каждого ребенка, формирование духовно богатой, свободной,

физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными базовыми знаниями, способной впоследствии на участие в духовном развитии

общества. На дополнительное образование в настоящее время обращено

пристальное внимание со стороны государства. В этом году все руководители кружков отчитывались о проделанной работе, предоставляли отчет о

результативности работы дополнительного образования. В следующем учебном

году планируем организовать творческие отчеты каждого кружка, чтобы

обучающиеся видели, чем занимаются кружковцы и охотней посещали и записывались в объединения.

Воспитательная образовательная система становится приоритетной в

школе. Система воспитательной работы школы является основной составляющей

деятельности педагогов, интегрированной в общий процесс обучения и

воспитания.

Работа методического совета школы

В школе создан методический совет, план работы которого подчинен задачам методической работы и находится в соответствии с методической темой школы. В

него вошли заместитель директора по УВР Дружинина Е.В., заместитель директора

по ВР Лихова Н.В.,заведующие филиалами МОУ «СОШ п.Учебный» в с Новая

Краснянка, с.Сокорная Балка, п.Полуденный: Назинцева С.А., Дусалиева О.Т., Давлетова Л.И.

руководители школьных методических кафедр:

1.Повышение качества образования», руководитель Михалкина Оксана Константиновна (учитель первой квалификационной категории).

2. «Работа с одаренными детьми», руководитель Логунова Ольга Павловна

(учитель первой квалификационной категории).

3. Использование здоровье сберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе», руководитель Ларина Елена Зякярьяновна (учитель первой

квалификационной категории).

4. Школьная секция воспитания, руководитель Малянова Елена Николаевна (учитель высшей квалификационной категории).

План работы ШМК подчинен общим методическим задачам школы в

соответствии с методической темой «Создание образовательного пространства,

обеспечивающего личностную, социальную и профессиональную успешность учащихся путём освоения современных педагогических и информационных

технологий, реализующих стандарты нового поколения ».

Цель:

Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителя,

его эрудиции, компетентности в области учебного предмета и методики его

преподавания; освоение новых технологий, направленных на обеспечение

самораскрытия, самореализации учащихся; реализация ФГОС НОО и ФГОС ООО. Задачи:

1. Развитие культурно-образовательной среды в школе, открытой всем

субъектам педагогической деятельности, направленной на обеспечение высокого уровня образовательного процесса

2. Обеспечение роста профессиональной компетентности педагогов школы в

ходе работы учителей по темам самообразования с целью ориентации на развитие

способностей и возможностей каждого ученика, на раскрытие их личностного, интеллектуального, творческого потенциала.

3. Расширение сферы использования информационных технологий, создание

условий для раннего раскрытия интересов и склонностей учащихся к научно-

исследовательской деятельности, для усвоения школьниками исследовательских, проектировочных и экспериментальных умений.

4. Обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов

занятий. 5. Повышение качества проведения учебных занятий на основе

здоровьесберегающих технологий, а также внедрение новых инновационных

технологий.

6. Организация и проведение работ по повышению качества ведения школьной документации по организации и учету методической работы.

7. Проведение работ по совершенствованию комплексной программы

воспитания учащихся, формирования у них высоких моральных качеств.

8. Создание единого образовательного пространства между МОУ «СОШ п.Учебный Ершовского района Саратовской области» и филиалами,

способствующему решению проблем взаимодействия всех участников

образовательного процесса любой степени сложности.

Направления методической работы: 1. Повышение квалификации и профессионального мастерства педагогических и

руководящих работников школы.

2. Создание единого информационного пространства. 3. Методическое сопровождение реализации ФГОС НОО, ФГОС ООО,

национальной инициативы «Наша новая школа»

4. Методическое сопровождение и поддержка инновационной деятельности и

экспериментальной работы. В течение года методическим советом было проведено 5 заседаний, на

которых рассматривались следующие вопросы:

1. Обсуждение плана методической работы школы и планов работы школьных методических объединений на 2017-2018 учебный год. О требованиях,

предъявляемых к рабочим, авторским программам и спецкурсам.

2. Организация первого этапа Всероссийской олимпиады школьников.

3. Аттестация педагогических работников. Оформление портфеля учителя. 4. Основная образовательная программа в рамках ФГОС среднего звена. Рабочие

программы по предметам в рамках ФГОС.

5. Анализ методической работы за 2017-2018 учебный год. Тематика заседаний МС отражала основные проблемные вопросы. В

организации методической работы осуществлялся мониторинг качества

преподавания и уровня усвоения обучающимися программного материала,

повышения квалификации. Изучение нормативно - правовой базы по основным вопросам учебной деятельности – неотъемлемая часть методической работы.

Сегодня методический совет выполняет не только организационные, но и

учебно-методические функции: это и выбор учебных программ, обсуждение теоретических и практических вопросов, контроль за уровнем знаний учащихся. В

минувшем учебном году педагоги школы работали над повышением своего

педагогического мастерства, выступая с обобщением своего опыта на

муниципальных семинарах, педсоветах, принимали участие в сертифицированных семинарах, молодые педагоги посещали Ассоциацию молодых педагогов,

занимались самообразованием.

Вывод: вся деятельность методического совета способствовала росту

педагогического мастерства учителя, повышению качества учебно-воспитательного процесса и внедрению новых стандартов.

Подбор и расстановка кадров, повышение квалификации

и категорийности педагогических кадров

Цель анализа: анализ подбора и расстановки кадров, выявление результативности повышения квалификации, педагогического мастерства и

категорийности кадров на результативность учебно-воспитательного процесса.

Кадровый и качественный состав педагогических кадров

В настоящее время в МОУ «СОШ п.Учебный Ершовского района Саратовской области» работает 24 педагогических работника, способных обеспечить высокий

уровень обучения, создать условия для индивидуального развития учеников.

По уровню образования:

Образование

2017-2018 уч.год

Кол-во педагогов Доля от общего числа

работников %

Высшее педагогическое 22 91,7%

Среднее специальное 2 8,3%

Имеют отраслевые награды:

№

п/п Звание Всего

% от общего

числа

педагогических

работников

1. Заслуженный учитель РФ 1 4%

2. Отличник народного просвещения

1 4%

3. Почетный работник общего образования

4 16%

4. Почетная грамота главы

Ершовского муниципального

района

5 20%

5. Почетная грамота Министерства

образования Саратовской области

3 12%

6. Почетная грамота Министерства

образования РФ

3 12

7. Почетная грамота Саратовской

областной Думы

1 4

Стаж педагогической работы:

Менее 2-х лет От 2 до 5 лет От 5 до 10 лет От 10 до 20

лет

Более 20 лет

0 чел. 5 чел. – 20,9% 2 чел. – 8,3% 3 чел. – 12,5% 14 чел. – 58,3%

Возраст педагогических работников:

Моложе 25 лет 25-35 лет 36-50лет 51-60 лет Свыше 60 лет

3 чел. – 12,5% 3 чел. – 12,5% 12 чел. – 50% 3 чел. – 12,5% 3 чел. –12,5%

В школе работает четыре молодых специалиста: Лукьянова Светлана

Сергеевна – учитель начальных классов, Панкратова Любовь Александровна – учитель физической культуры, Зотова Арина Александровна – учитель английского

языка, Киналиев Нурлан Константинович – учитель физической культуры.

Доля педагогических работников, имеющих квалификационную категорию:

Квалификационная категория 2017-2018 уч.год

Кол-во педагогов %

Высшая 7 29,1

Первая 7 29,1

Соответствие 7 29,1

Без категории 3 12,7

Не имеют аттестации – 3 человек (12,7%), этот факт объясняется и приходом

молодых специалистов.

Вывод: основную часть педагогического коллектива составляют опытные

учителя с большим стажем работы, обладающие высоким профессиональным

мастерством, имеющие высшую, первую квалификационные категории. Таким

образом, в школе созданы все условия для обеспечения качества образования.

Повышение квалификации педагогических работников

Прохождение курсов повышения квалификации и сертифицированных

семинаров на базе САРИПКИПРО, Центра дистанционного образования проходило

в целях совершенствования, обогащения профессиональных знаний и опыта педагогов. Педагогические работники школы своевременно проходят курсы

повышения квалификации.

Курсовая подготовка и переподготовка педагогов. Очное обучение

№

Ф.И.О.

Должност

ь, предмет

преподава

ния

(для

учителей)

Тема курсовой

подготовки Дата

обучени

я

Базовое

учреждение

обучения (по

удостовере-

нию)

1 Малогина Лидия


Учитель

начальных

классов

Переподготовка по

дополнительной

профессиональной

программе

«Учитель

начальных классов»

17.17.17

–

31.10.17

ЧОУ ДПО

«БИППиПК»

2 Харламова

Елена


Воспитате

ль ГПД




программе

«Воспитатель

группы

продленного дня»

10.08.17

–

24.11.17

ЧОУ ДПО «БИППиПК»

3 Кульмурзинова

Марина

Сергеевна

Учитель

английско

го языка




программе «Теория

и методика


английского языка»

12.09.17

–

25.12.17

ЧОУ ДПО

«БИППиПК»

4 Логунова Ольга

Павловна

Учитель

истории

«Содержание и

методика


курса финансовой

грамотности

различным

категориям

обучающихся»

13.11.17

–

22.11.17

ФГБОУ «Российская

акадкмия

народного

хозяйстваи государственн

ой тслужбы

при Президенте

РФ»

5 Тихонова Елена


Учитель

химии и

биологии

Теория и методика


химии в

образовательных

организациях»

23.01.18

– 9.04.18

СОИРО

6 Зотова Арина


Учитель

английско

го языка

«Преподавание

иностранного языка

в условиях

реализации ФГОС

ОО в организациях,

осуществляющих

образовательную

деятельность»

28.09.17

–

11.10.17

СОИРО

Учителями продолжают работать с электронным журналом. Это форма работы

с обучающими, родителями, учителями, требующая своевременного заполнения

документа всеми участниками учебного процесса. По-прежнему остается проблемой недостаточное оснащение кабинетов компьютерной техникой и выходом в сеть

Интернет, несвоевременное заполнение журнала некоторыми учителями.

Участие в конкурсах

Наши учителя принимают активное участие в профессиональных конкурсах

разного уровня, а именно:

- в международных, российских, региональных, муниципальных

профессиональных конкурсах

№ Вид, название конкурса ФИОучастника,

должность

Результат

участия

очные

1. Муниципальный этап

конкурса «Учитель года

2018»

Кочегарова

Светлана


Победитель в

номинации

2. «Самый классный

классный»

Нурманова

Талшин Калиевна

Победитель в

номинации

дистанционные

3. Всероссийский олимпиада по математике «Учи.ру»

Алдохина Марина Михайловна

1 место

4. Международный фестиваль методических разработок

«Профи педагог»

Дружинина Елена Васильевна

1 место

5. Всероссийский конкурс

«Умната», «Ключевые

особенности ФГОС»

Дружинина Елена


2 место

6. Всероссийский конкурс «Отличник»

Дружинина Елена Васильевна

2 место

7. Всероссийский фестиваль «Образовательные

программы»

Тихонова Елена Александровна

1 место

8. «Профессиональный рост»

(номинация «Методическая разработка»)

Малянова Елена


1 место

9. "Профессиональная компетентность педагога»

Малянова Елена Николаевна

2 место

10. Конкурс методических

разработок уроков,

внеклассных мероприятий

педагогов межрегиональной акции

«Юности - чистые

легкие…»

Звягинцева

Любовь

Александровна.

Диплом II место,

20.04.18 г

11. I Всероссийский

педагогический конкурс«Профессиональный

рост»

Татаренко

Наталья Сергеевна

1место

12. Конкурс методических разработок «Учитель

учителю. Мой лучший

урок».

Малогина Лидия Николаевна

2 место

13. Всероссийский конкурс

«Умната», блиц-олимпиада «Ключевые особенности

ФГОС»

Логунова Ольга

Павловна

3 место

Педагоги закрепляют и обогащают свои теоретические знания в области

новейших достижений педагогической науки и практики, освоения и внедрения новейших педагогических и информационных технологий, изучения актуального

педагогического опыта учителей-новаторов, новых программ, деятельности своих

коллег, а затем и делятся своим опытом с другими.

Представление опыта педагогами и руководителями ОО в рамках

организационно-методических мероприятиях (НПК, мастер-классы, семинары,

ПТГ, ШСП и др.)

В нашей школе ежегодно проходят предметные недели, которые позволяют

дополнительно раскрыть свой потенциал, как учителю, так и учащимся. Проведены

предметные декады по всем предметам. Открытые уроки в системе методической работы школы рассматриваются, как

демонстрация учителем своего педагогического мастерства, где он показывает пути

решения вышеперечисленных проблем, демонстрирует отдельные формы работы с

учащимися. Также в 2017-2018 учебном году на базе МОУ «СОШ п.Учебный Ершовского

района Саратовской области» проведены заседания районных методических

объединений.

1. Практический семинар для учителей начальных классов «Современные

программы и технологии образования младших школьников,

обеспечивающие реализацию ФГОС НОО, 14.11.2017

Каб.

№11

Каб.

№ 14

Части речи. (урок-обобщение, 3 класс)

Алгоритм умножения многозначных чисел на двузначное число. (урок-

закрепление материала, 4 класс)

Татаренко Н.С.,

учитель начальных классов

высшей квалификационной

категории

Малогина Л.Н .,

учитель начальных классов высшей квалификационной

категории

Каб. № 11

Каб. № 14

Занимательная грамматика (внеурочная деятельность по русскому

языку, 1 класс)

В гостях у сказки (внеурочная

деятельность по математике, 2 класс)

Алдохина М.М., учитель начальных классов

Ларина Е.З., учитель начальных классов

первой квалификационной

категории

Педагоги МОУ «СОШ п.Учебный» являются руководителями районных

методических объединений учителей предметников

Звягинцева Л.А. – руководитель РМО учителей физики

Тихонова Е.А.- руководитель РМО учитель химии и биологии Молочко Н.И. – руководитель РМО учителей географии

Учителя школы представили свой опыт в рамках организационно-

методических мероприятий для педагогов (НПК, мастер-классы, семинары и др.):

Муниципальный уровень

№

Форма

мероприятия,

название

ФИО

участника,

должность

Тема представленного опыта

1 ММО учителей

географии

Молочко

Н.И.

Итоги и анализ результатов ГИА, ЕГЭ-

2016-2017 уч. года по географии в ОУ района. Анализ кадрового состава учителей-

предметников.

Август 2017г.

2 ММО учителей

географии

Молочко

Н.И

«Интеграция информационно-коммуникационных технологий с

современными педагогическими

технологиями на уроках»

Практикум на тему «ЕГЭ и ГИА в новой форме по географии»: Март 2017г

3. ММО учителей

географии

Молочко

Н.И

Повышение профессионального мастерства

учителя географии. Внеурочная

деятельность» октябрь 2017

4. ММО учителей

географии

Молочко

Н.И

«Пути совершенствования

географического образования школьников с позиции

государственных образовательных

стандартов второго поколения». Май 2017г

5 Заседание ММО

учителей химии,

биологии, экологии

Тихонова

Е.А.

Новые подходы к педагогической

деятельности в условиях реализации

ФГОС

21.12.2016

6 Межрегиональная

научно-практическая

конференция

«Актуальные

вопросы естественно-

научного

образования»

Тихонова

Е.А.

Стендовый доклад «Основы проектной

деятельности. Химия»

Ноябрь 2016

7 Открытый урок в

рамках районного

семинара учителей

биологии и химии

Лихова Л.А. «Искусство успевать»

8 Выступление на

педсовете

Малянова

Е.Н.

«Формирование регулятивных УУД

на этапе актуализации и мотивации

знаний учащихся»

9 Семинар Звягинцева

Л.А.

Круглый стол для учителей физики «Современные технологии

обучения физике: достижения, опыт,

практика» ноябрь 2017

Участие в дистанционных семинарах, вебинарах в 2017-2018 учебном году

№ ФИО Должность,

преподаваемый

предмет

Тема семинара, вебинары

1 Пальцева

Л.И.

Учитель

английского языка

«Организация индивидуально-групповой

работы учащихся на уроках английского языка»

2 Логунова

Ольга

Павловна

Учитель

истории

Онлайн-семинар

«ИКТ-компетентность педагога и практические

вопросы внедрения и эксплуатации

информационной системы образовательного

учреждения в соответствии

с требованиями ФГОС»

3 Тихонова

Е.А.

Учитель химии

и биологии

Современное образование глазами

работодателей, педагогов, психологов и общественности. Помогает ли стандарт решать

стоящие проблемы?

4 Тихонова Е.А.

Учитель химии и биологии

Организация идивидуально-групповой работы учащихся на уроках биологии с

использованием компонентов УМК по

биологии «Линия жизни»

6 Малянова

Е.Н.

Учитель,

русский язык, литература

22.11.2016 «Образовательные технологии

как элемент обучения в рамках реализации ФГОС» ( объем 2

часа)

7 Звягинцева

Любовь

Анатольевна

учитель

математики,

физики.

Областной учебный семинар «Подготовка

обучающихся к решению задач итоговой

аттестации (ОГЭ, ЕГЭ) и олимпиадных задач по физике», 15 ноября 2016 г.

8 Нурманова Т.К.

учитель русского языка

и литературы

УМК по русскому языку и литературе как средство реализации ключевых параметров

ФГОС нового поколения.

10 Малогина Лидия


учитель начальных

классов

Всероссийская педагогическая конференция «Научно-исследовательская деятельность

педагога и её презентация»

11 Малогина

Лидия Николаевна

учитель

начальных классов

Всероссийский форум «Здоровьесберегающее

образование: опыт, проблемы, перспективы развития», 23.11.2016

Размещение педагогами школы авторских публикаций в сети Интернет

№

Ф.И.О.

Должност

ь,

предмет

преподава

-ния

Вид, название

публикации

Адрес сайта, где

опубликована данная

разработка

1. Тихонова

Е.А.

Учитель

химии и

биологии

Создание и наполнение

сайта

http://nsportal.ru/tihono

va-elena

2. Тихонова

Е.А.

Учитель

химии и

биологии

Дистанционный курс

«Экзамен по химии,

легко»

http://edusar.soiro.ru/co

urse/view.php?id=302

3. Тихонова

Е.А.

Учитель

химии и

биологии

Химия. Проектно-

исследовательская

деятельность

http://www.lien.ru/conf/

works/teachers/8/

4. Звягинцева

Любовь

Учитель

физики

Методическая разработка

классного часа на тему:

https://infourok.ru/user/

Анатольевна «Мы - дети Земли»

5. Татаренко

Н.С.

Учитель

начальных

классов

Методическая разработка

«Мир сказок»

http:«Учительский

сайт»

6. Татаренко Н.С.

Учитель начальных

классов

Презентация «Березы России»

http:«Учительский сайт»

7. Дружинина

Е.В.

Учитель

математики

Решение

логарифмических

неравенств


8. Дружинина Е.В.

Учитель математики

Решение рациональных

уравнений


9. Дружинина Е.В.


Размышляй-ка https://infourok.ru/user/

10.

Дружинина Е.В.


Решение задач

повышенной сложности,

5-6 классы


11 Дружинина

Е.В.

Учитель


Сложение и вычитание

дробей с разными

знаменатялями


12 Лихова Нина


Учитель

музыки

1.Творческая работа на

тему: «Патриотическое,

духовно-нравственное

воспитание школьников

по предмету «Музыка»

2.Разработка урока

музыки на тему «Жанры

вокальной и

инструментальной

музыки»

Infourok.ru

13 Нурманова

Т.К.

Учитель

русского

языка

Доклад «Формирование

навыков

исследовательской

деятельности»

portalpedagoga.ru

Работа педагогов школы в качестве экспертов в рамках

муниципальной, региональной системы образования

Виды экспертной деятельности ФИО педагога, должность, предмет


Составление олимпиадных заданий Молочко Наталья Ивановна, учитель

географии, руководитель ММО

Экспертиза заданий на конкурс

«Юные знатоки географии»

Молочко Наталья Ивановна, учитель


Экспертиза заданий игры на

Международный форум в рамках

СГАУ

Молочко Наталья Ивановна, учитель


Член экспертной группы аттестации

педагогов

Тихонова Елена Александровна, учитель

химии и биологии

Член предметной экспертной

комиссии по русскому языку

Малянова Елена Александровна, учитель ,

русский язык, литература

Член жюри муниципальной

олимпиады

Дружинина Елена Васильевна, учитель


Подготовка, анализ заданий школьной

олимпиады по математике

Дружинина Елена Васильевна, учитель



олимпиады по литературе

Нурманова Талшин Калиевна, учитель

русского языка и литературы

Проверка работ репетиционного

экзамена по русскому языку и

литературе

Малянова Елена Николаевна, учитель

русского языка и литературы


олимпиады по химии

Тихонова Елена Александровна, учитель

химии и биологии


олимпиады по экологии Кочегарова Светлана Александровна

Работа педагогов школы в качестве членов жюри в рамках

конкурсных городских, региональных мероприятий

Вид, название

организационно-

методического мероприятия

ФИО педагога, должность, предмет


Муниципальный этап

олимпиады по географии,

председатель жюри

Молочко Наталья Ивановна, учитель географии,

руководитель ММО

Муниципальная

экспериментальная площадка


исследовательских работ «От

гипотезы к открытию,



Международный конкурс в

рамках экспериментальной

площадки СГАУ «Юные

знатоки географии»,




Член жюри «От гипотезы к

открытию»

Тихонова Елена Александровна, учитель химии и

биологии

Председатель предметного

жюри по химии


олимпиады школьников

Тихонова Елена Александровна., учитель химии и

биологии

Председатель жюри секция

«Химия» Международный

ФОРУМ-2018 (СГАУ)

Тихонова Елена Александровна, учитель химии и

биологии

Научно-практическая

конференция

«Потенциал России»

Малянова Елена Николаевна, учитель, русский

язык, литература

Всероссийская олимпиада по

физике

Звягинцева Любовь Анатольевна, учитель

математики, физики

Муниципальный фестиваль

народной песни и танца «Над

волжскими просторами»

Лихова Нина Васильевна, учитель музыки

Муниципальный конкурс

«Права человека глазами

ребенка»

Нурманова Талшин Калиевна, учитель русского

языка и литературы

Муниципальный конкурс эссе

помощников

Уполномоченного по защите

прав участников

образовательных отношений




Всероссийского конкурса

сочинений




всероссийской олимпиады по

литературе



Муниципальный этап международной олимпиады

школьников. Клуб любителей английского языка

Учитель Пальцева Лидия Ивановна


чтецов «Мой Пушкин»

Малогина Лидия Николаевна, учитель начальных

классов


проектов «Дебют в науке»

Малогина Лидия Николаевна, учитель начальных

классов

Всероссийская предметная

олимпиада школьников в

2017-2018 уч.год

(муниципальный этап)

Логунова Ольга Павловна учитель истории и

обществознания

Открытый конкурс «Мастерская учителя химии»

Тихонова Е.А., учитель химии и биологии

Выявление и развитие способных и одаренных детей, реализации их

потенциальных возможностей занимает Всероссийская олимпиада школьников, различные конкурсы и олимпиады. С каждым годом количество участников

увеличивается.

По итогам школьного этапа всероссийской олимпиады школьников была

сформирована команда на муниципальный этап. Итоги муниципального этапа

следующие:

№ п/п Ф.И.О. Класс

участия

Категория

(призер/

победитель)

муниципального

этапа

Предмет Учитель

1 Лобочева Яна

Сергеевна

7 призер

литература

Нурманова

Т.К. 2 Хайрулина Диана

Алексеевна 8

призер литература

Малянова Е.Н.

3 Хайрулина Диана Алексеевна

8 победитель

география Молочко Н.И.

4 Шаряфетдинов

Рамиль Раисович

9

победитель

география Молочко

Н.И.

5 Емельянова

Василиса


8 призер

физика Звягинцева Л.А

6 Назинцев 9 призер физика Звягинцева

Александр Николаевич

Л.А

7 Хайрулина Диана

Алексеевна

8

призер

обществознание Логунова

О.П.

8 Торукало

Кристина Алексеевна

10

призер

обществознание Логунова

О.П.

9 Торукало Кристина


10 призер

астрономия Молочко Н.И.

10 Биссалиева

Сабина

Витальевна

7

победитель история

Логунова

О.П.

11 Лычкина Мария

Николаевна 7

призер история Логунова О.П.

12 Хайрулина Диана


призер история

Логунова

О.П.

Результаты Всероссийской олимпиады школьников являются неотъемлемой частью

системы оценки качества образования и подтверждают значимость проводимой в

этом направлении работы, заставляют серьезнее относиться к развитию движения

одаренных детей, искать новые формы выявления талантливых школьников,

повышать информированность учащихся, педагогов, родителей о возможностях

участия в программах выявления и развития интеллектуальной одаренности

школьников международного, федерального, регионального и муниципального

уровней. Высокие показатели во Всероссийской олимпиаде школьников неразрывно

связаны с качественным освоением образовательных программ.

Результаты участия во Всероссийской олимпиаде школьников

Учебный год Количество призовых

мест

2015-2016 17

2016-2017 14

2017-2018 12

Вывод: вся методическая работа образовательного учреждения способствовала росту педагогического мастерства учителя, повышению качества

учебно-воспитательного процесса через активное включение и участие педагогов

школы в предоставлении опыта в рамках организационно-методических

мероприятий (мастер-классы, семинары и др.). Увеличилось число педагогов-победителей в конкурсах в рамках муниципального Образовательного форума,

международных, российских, региональных профессиональных дистанционных

конкурсах. По-прежнему учителя школы размещают авторские публикации в сети Интернет, сборниках научно-методических и научно-практических конференций и

других профессиональных изданиях. Возросло число победителей учащихся нашей

школы в дистанционных международных, российских, региональных, городских

конкурсах. Но наряду с имеющимися положительными результатами в работе школы -

недостаточное количество призеров и победителей регионального уровней

Всероссийской олимпиады школьников. В основном поставленные задачи методической работы на 2016-2017 учебный год были выполнены.

Согласно выводу, можно поставить следующие задачи на 2017-2018 учебный

год:

Задачи на 2018-2019 учебный год:

1. Продолжить работу по реализации ФГОС, создать необходимые условия для

внедрения инноваций в учебно-воспитательный процесс, реализации образовательной программы, программы развития школы.

2. Продолжить работу по повышению квалификации педагогов.

3. Внедрение новых форм непрерывного повышения профессиональной

компетентности педагогов (тьюторство, дистанционные семинары и т.д.). 4. Продолжить работу над методической темой школы.

5. Развивать и совершенствовать систему работы и поддержки одаренных

учащихся. 6. Вести целенаправленную и планомерную работу по подготовке учащихся к

олимпиадам с последующим анализом результатов.

0

1

2

3

4

5

6

2015-2016

2016-2017

2017-2018

7. Совершенствовать систему мониторинга и диагностики успешности

образования, уровня профессиональной компетентности и методической

подготовки педагогов. 8. Использовать инновационные технологии для повышения качества

образования.

9. Привести в систему работу учителей-предметников по темам

самообразования, активизировать работу по выявлению и обобщению, распространению передового педагогического опыта творчески работающих

педагогов.

10. Обеспечить методическое сопровождение работы с молодыми и вновь принятыми специалистами.

ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (САМООБСЛЕДОВАНИЕ)

МОУ "СОШ п. Учебный Ершовского района Саратовской области

за 2017/18 учебный год

N

п/п

Показатели Единица измерения

МОУ "СОШ

п. Учебный"

(базовая)

Филиал МОУ

"СОШ п.

Учебный в п.

Полуденный"

Филиал

МОУ

"СОШ п. Учебный

в с.

Сокорная

Балка"

Филиал

МОУ "СОШ

п. Учебный в с. Новая

Краснянка"

ИТОГ

О

I Образовательная деятельность

1 Общая численность учащихся

243 чел 17 чел 21 чел 16 чел 297 чел

2 Численность учащихся по

образовательной программе

начального общего


99 чел 5 чел 8 чел 16 чел 128

чел

3 Численность учащихся по образовательной программе

основного общего


124 чел 12 чел 13 чел 149 чел

4 Численность учащихся по

образовательной программе

среднего общего образования

21 чел 20 чел

5 Численность/удельный вес численности учащихся,

успевающих на "4" и "5" по

результатам промежуточной

аттестации, в общей численности учащихся

112 чел./ 44,9%

6 чел /35,3% 9 чел / 42,9%

4 чел / 25% 231 чел /

44,1%

6 Средний балл

государственной итоговой

аттестации выпускников 9

класса по русскому языку

29,4 баллов 24 балла - - 29,2

баллов

7 Средний балл государственной итоговой

аттестации выпускников 9

класса по математике

16 баллов 16 баллов - - 16 баллов

8 Средний балл единого

государственного экзамена

выпускников 11 класса по русскому языку

71,2 баллов - - - 71,2

баллов

9 Средний балл единого


выпускников 11 класса по

математике

4,2 б. (баз.)

41 б. (проф) - - - 4,2 б.

(баз.)

41 б.

(проф)

10 Численность/удельный вес численности выпускников 9

класса, получивших

неудовлетворительные

результаты на государственной итоговой

аттестации по русскому

0 0 0 - 0

языку, в общей численности

выпускников 9 класса

11 Численность/удельный вес

численности выпускников 9

класса, получивших неудовлетворительные

результаты на

государственной итоговой

аттестации по математике, в общей численности


1 чел./2,8% 0 0 - 2,8%



класса, получивших результаты ниже

установленного

минимального количества

баллов единого государственного экзамена

по русскому языку, в общей


класса

0 чел./0% - - -



результаты ниже

установленного минимального количества

баллов единого


по математике, в общей численности выпускников 11

класса

0 ч./0% - - - 0



класса, не получивших аттестаты об основном

общем образовании, в общей

численности выпускников 9 класса

0 ч./0% 0 0 -


класса, не получивших

аттестаты о среднем общем

образовании, в общей численности выпускников 11

класса

0 человек/0%

- - -



класса, получивших аттестаты об основном

общем образовании с

отличием, в общей


0 0 0 -

класса



аттестаты о среднем общем

образовании с отличием, в общей численности


2 чел./ 22,2%

- - -


численности учащихся,

принявших участие в различных олимпиадах,

смотрах, конкурсах, в общей

численности учащихся


численности учащихся - победителей и призеров

олимпиад, смотров,

конкурсов, в общей

численности учащихся, в том числе:

a Регионального уровня

b Федерального уровня

c Международного уровня

20 Численность/удельный вес численности учащихся,

получающих образование с

углубленным изучением

отдельных учебных предметов, в общей


0 чел./0% - - -


численности учащихся,

получающих образование в рамках профильного

обучения, в общей


20 чел./8,2% - - -


численности обучающихся с применением


образовательных технологий,

электронного обучения, в общей численности

учащихся

0 чел./0% 0 чел./0% 0 чел./0% 0 чел./0%


численности учащихся в

рамках сетевой формы реализации образовательных

программ, в общей


0 чел./0% 0 чел./0% 0 чел./0% 0 чел./0%

24 Общая численность

педагогических работников,

в том числе:

24 человек 8 человек 9 человек 2 человека 43

челове

к


численности педагогических работников, имеющих

высшее образование, в

общей численности педагогических работников

23

чел./95,8%

3 чел/ 37,5% 4 чел /

44,4%

1 чел / 50%

26 Численность/удельный вес численности педагогических

работников, имеющих

высшее образование

педагогической направленности (профиля), в

общей численности

педагогических работников

23 чел./95,8%

1 чел/ 12,5% 1 чел/ 11%

1 чел / 50%


численности педагогических работников, имеющих

среднее профессиональное

образование, в общей

численности педагогических работников

1 чел./4,2% 4 чел/ 50% 2 чел/

22,2%

1 чел/ 50%


численности педагогических

работников, имеющих

среднее профессиональное образование педагогической

направленности (профиля), в

общей численности

педагогических работников

1 чел./4,2% 4 чел/ 50% 2 чел/

22,2%

1 чел/ 50%


работников, которым по

результатам аттестации

присвоена квалификационная

категория, в общей

численности педагогических работников, в том числе:

17 чел./ 70,8%

0 чел/ 0% 4 чел/ 50%

1 чел/ 50%

a Высшая 7 чел/ 29,1% 0 чел/ 0% 0 чел/ 0% 1 чел/ 50%

b Первая 9 чел/ 41,8% 0 чел/ 0% 4 чел/ 50%

0 чел/ 0%


работников в общей

численности педагогических работников, педагогический

стаж работы которых

составляет:

a До 5 лет 6 чел./25% 2 чел/25% 0 чел/ 0 чел/ 0%

b Свыше 30 лет 7 чел./29% 2 чел/25% 1

чел/11%

0 чел/ 0%



работников в общей численности педагогических

работников в возрасте до 30

лет

3 чел./12% 2 чел/25% 1 чел/11% 0 чел/ 0%


численности педагогических работников в общей


работников в возрасте от 55

лет

7 чел./29% 2 чел/ 25% 3 чел/

33,3%

0 чел/ 0%


численности педагогических и административно-

хозяйственных работников,

прошедших за последние 5 лет повышение

квалификации/профессионал

ьную переподготовку по

профилю педагогической деятельности или иной

осуществляемой в

образовательной

организации деятельности, в общей численности

педагогических и

административно-

хозяйственных работников

24

чел./100%

5 чел/ 67,5% 6 чел/

66,7%

0 чел/ 0%


и административно-

хозяйственных работников,

прошедших повышение квалификации по

применению в

образовательном процессе

федеральных государственных

образовательных стандартов,

в общей численности педагогических и

административно-

хозяйственных работников

24 чел./100%

5 чел/ 67,5% 6 чел/ 66,7%

0 чел/ 0%

II Инфраструктура

1 Количество компьютеров в

расчете на одного учащегося

0,08 единиц 0,25единиц

0,3единиц

0,1 единиц 0,08

едини

ц

2 Количество экземпляров учебной и учебно-

методической литературы из

общего количества единиц

хранения библиотечного фонда, состоящих на учете, в

расчете на одного учащегося

26,5 единиц 40,1 единиц 40 единиц 40,1 единиц 26,5 едини

ц

3 Наличие в образовательной

организации системы

электронного документооборота

да да да да да

4 Наличие читального зала библиотеки, в том числе:

нет нет нет нет нет

а С обеспечением

возможности работы на

стационарных компьютерах

или использования переносных компьютеров


b С медиатекой нет нет нет нет нет

c Оснащенного средствами сканирования и

распознавания текстов


d С выходом в Интернет с

компьютеров,

расположенных в помещении библиотеки


e С контролируемой

распечаткой бумажных

материалов



численности учащихся, которым обеспечена

возможность пользоваться

широкополосным

Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности

учащихся

220

чел./90%

18 чел./95% 24

чел./100%

0 220

чел./90%

6 Общая площадь помещений,

в которых осуществляется

образовательная деятельность, в расчете на

одного учащегося

889,7

кв.м/3.6 на 1

уч.

775,5кв./40,8

м единиц

60,5кв./36

м единиц

882кв./51,6

м единиц

889,7

кв.м/3.

6 на 1 уч.

ОТЧЕТ - ucozuchebniy-school.ucoz.ru/pdf/18-19/samoobsledovanie_2018.pdf · 1. Филиал...

Documents