СОГЛАСОВАНО:Протокол заседания УС№ 11 от 03.04.2020г.________Л.И. Нестерова

ПРИНЯТО:Протокол заседания педагогического совета№9 от 03.04.2020г.

УТВЕРЖДАЮ: Директор МАОУ СОШ № 16 __________Т.Г. Запяткина Приказ № 137от 03.04.2020г.

ПОЛОЖЕНИЕо формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости и

промежуточной аттестации в период организации электронногообучения с использованием дистанционных образовательных

технологий

1.Общие положения.1.1.Настоящее положение устанавливает формы, периодичность, порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации в период организации электронного обучения с использованием дистанционных образовательных технологий в муниципальном автономном общеобразовательном учреждении «Средней общеобразовательной школе №16» города Балаково Саратовской области1.2. Настоящее положение разработано в соответствии:1.2.1.Федеральным Законом от 29 декабря 2012 г. «Об образовании вРоссийской Федерации».1.2.2. Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 17.03.2020 г. № 104 «Об организации образовательной деятельности в организациях, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, образовательные программы среднего профессионального образования, соответствующего дополнительного профессионального образования и дополнительные общеобразовательные программы, в условиях распространения новой коронавирусной инфекции на территории Российской Федерации», во исполнение п. 2 1.2.3. Приказа Министерства образования Саратовской области от 19.03.2020 г. № 599 «Об организации образовательной деятельности в организациях, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, образовательные программы среднего профессионального образования, соответствующего дополнительного профессионального образования и дополнительные общеобразовательные программы, расположенных в Саратовской области, в условиях распространения новой коронавирусной инфекции на территории Российской Федерации»

1.2.4. Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03. Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы (с изменениями);1.2.5. Уставом Школы;1.2.6. Положением об организации образовательного процесса с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в Школе.1.3. Под электронным обучением понимается организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников. Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.1.4. При реализации образовательных программ с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в организации, осуществляющей образовательную деятельность, должны быть созданы условия для функционирования электронной информационно-образовательной среды, включающей в себя электронные информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы, совокупность информационных технологий, телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств и обеспечивающей освоение обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся.1.5.Реализация образовательных программ с использованием электронного обучения, дистанционных образовательных технологий – способ организации процесса обучения, основанный на использовании современных информационных и телекоммуникационных технологий, позволяющих осуществлять обучение на расстоянии без непосредственного контакта между преподавателем и учащимся.1.6.Образовательный процесс, реализуемый в дистанционной форме, предусматривает значительную долю самостоятельных занятий обучающихся; методическое и дидактическое обеспечение этого процесса состороны школы, а также регулярный систематический контроль и учет знаний обучающихся. Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий при необходимости может реализовываться комплексно с традиционной, семейной и другими, предусмотренными законом «Об образовании в Российской Федерации» формами его получения.2. Организации процесса осуществления текущего контроля успеваемости в период организации дистанционного обучения.

2.1.Реализация образовательных программ с использованием электронного обучения, дистанционных образовательных технологий осуществляется по отдельным предметам и курсам, включенным в учебный план школы.2.2.В обучении с применением ДОТ используются различные организационные формы учебной деятельности: интернет-уроки, консультации, самостоятельные и контрольные работы, и др. Самостоятельная работа обучающихся может включать следующие организационные формы (элементы) электронного и дистанционного обучения:•просмотр видеолекций;•прослушивание аудиофайлов:•компьютерное тестирование;•изучение печатных и других учебных и методических материалов.2.3.Обучающийся получает консультации учителя по соответствующей дисциплине через электронную почту, мессенжеры, мобильный телефон, используя для этого все возможные каналы выхода в Интернет.2.4.Обучающиеся, не имеющие возможности общаться с учителем посредством сети Интернет, получают задания в печатной форме через родителей (законных представителей).2.5.При дистанционном обучении с использованием Интернет-ресурсов, обучающийся и учитель взаимодействуют в учебном процессе в следующих режимах:•синхронно, используя средства коммуникации и одновременно взаимодействуя друг с другом (online);•асинхронно, когда обучающийся выполняет какую-либо самостоятельную работу (offline),а учитель оценивает правильность ее выполнения и дает рекомендации по результатам учебной деятельности.2.6.Текущий контроль успеваемости учащихся – это систематическая проверка учебных достижений учащихся, проводимая педагогом в ходе осуществления образовательной деятельности в соответствии с образовательной программой в дистанционном режиме.Проведение текущего контроля успеваемости направлено на обеспечение выстраивания образовательного процесса максимально эффективным образом для достижения результатов освоения основных общеобразовательных программ, предусмотренных федеральными государственными образовательными стандартами начального общего, основного общего и среднего общего образования (далее – ФГОС) по темам, разделам каждого курса.2.7.Текущий контроль успеваемости при обучении обучающихся в дистанционном режиме проводится в соответствии с Положением о формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации в МАОУ СОШ N16.2.8.Текущий контроль успеваемости при обучении обучающихся в дистанционном режиме с использованием образовательных платформ проводится в соответствии с Положением о системе оценивания качества

образования в период организации электронного обучения с использованием дистанционных образовательных технологий МАОУ СОШ № 16.

2.9. Формами проведения текущего контроля являются: на уроке – устный ответ; в домашних условиях:

письменный ответ учащегося; самостоятельная, практическая или лабораторная работа контрольная работа, тест; сообщение, реферат, презентация, творческая работа, опорный

конспект; сочинение, эссе; метапредметный творческий, исследовательский, поисковый проект; работа с атласами и контурными картами.

2.10. Выбор форм текущего контроля осуществляется учителем дифференцированно с учётом контингента обучающихся, содержания учебного материала в соответствии с календарно-тематическим планированием, используемых образовательных дистанционных технологий и отражаются в календарно-тематических планах с указанием форм и средств текущего контроля.2.11. При выборе форм текущего контроля учителю следует учитывать, что продолжительность непрерывного использования компьютера с жидкокристаллическим монитором составляет:•для учащихся 1-4классов – не более 20 минут;•для учащихся 5-11классов–не более 25 минут;2.12.Получение учителем выполненных заданий от учащегося осуществляется посредством средств коммуникаций в виде фото, сканированного документа, текста Word, презентаций PowerPoint и т.д.2.13.Фиксация результатов текущего контроля осуществляется по пятибалльной системе. Текущий контроль успеваемости обучающихся первого класса осуществляется без фиксации достижений обучающихся в виде отметок.2.14.Периодичность текущего контроля устанавливается учителем дифференцированно с учётом календарно-тематического планирования, предусмотренного основной образовательной программой, но не менее 3-х оценок за четверть.2.15. Последствия получения неудовлетворительного результата текущего контроля успеваемости определяются педагогическим работником в соответствии с образовательной программой, и могут включать в себя проведение дополнительной работы с обучающимся или иную корректировку образовательной деятельности в отношении обучающегося.2.16.Любая работа, выставленная на текущий контроль, оценивается учителем в порядке и по критериям, утвержденным Положением о системе оценивания и мониторинга качества образования в период организации

электронного обучения с использованием дистанционных образовательных технологий в МАОУ СОШ №16.2.17.Результаты обучения, перечень изученных тем, текущий контроль знаний обучающихся в процессе освоения учебного материала (изученных тем), фиксируются в электронном журнале.2.18.Проверенные работы учащихся, выполненные в ходе текущего контроля, хранятся каждым учителем до 01.09.2020г.3. Организации процесса осуществления промежуточной итоговой аттестации организации электронного обучения с использованием дистанционных образовательных технологий3.1.Промежуточная аттестация учащихся – это установление уровня достижения результатов освоения учебных предметов, курсов, дисциплин(модулей), предусмотренных образовательной программой.3.2.Промежуточная аттестация (по четвертям, полугодиям, годовой) является обязательной. При обучении обучающихся в дистанционном режиме проводится в соответствии с Положением об организации образовательного процесса с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий организации в МАОУ СОШ № 16 и выставляется учащимся с учётом средневзвешенного балла по всем предметам учебного плана, а также приоритета 1-й и 2-й четвертей (1 полугодия), так как основной материал учебных курсов, дисциплин (модулей), предусмотренных образовательной программой, изучался в этот период очно.Промежуточная аттестация подразделяется на промежуточную аттестацию по итогам четверти и годовая, и промежуточную аттестацию с аттестационными испытаниями. Промежуточная аттестация по итогам четверти и годовая осуществляется по результатам текущего контроля по четвертям (полугодиям) и фиксируется в виде годовой отметки. Промежуточная аттестация с аттестационными испытаниями предусматривает проведение специальных контрольных процедур по отдельным предметам с выставлением по их результатам отдельной отметки, которая учитывается при выставлении четвертной. 3.3. В режиме дистанционного обучения промежуточная аттестация с аттестационными испытаниями проводится в форме итоговых контрольных работ по предметам учебного плана, запланированных в начале учебного года на промежуточную аттестацию.3.4. Форма проведения итоговой контрольной работы (контрольное списывание, диктант, сочинение, тестирование, контрольная работа, работа в формате ОГЭ (ЕГЭ) и т.п.) определяется ШМО учителей, с последующим предоставлением анализа и контрольно-измерительных материалов итоговой контрольной работы каждым учителем.3.5.Итоговая контрольная работа в рамках промежуточной (годовой) аттестации проверяется по пятибалльной шкале. В 1-х классах работа в рамках промежуточной (годовой) аттестации оценивается «зачтено»/«не

зачтено». Отметка выставляется в журнал в графу дня проведения итоговой контрольной работы.3.6. В электронном журнале в день проведения итоговой контрольной работы учителем делается запись о проведении работы следующим образом: «Контрольная работа в рамках промежуточной аттестации за __________ учебный год».3.7. Годовую отметку по учебному предмету выставляет учитель. При спорных отметках итоговая отметка выставляется учителем с учетом реальных знаний обучающегося, а также приоритета 1-й и 2-й четвертей (1 полугодия), так как основной материал учебных курсов, дисциплин (модулей), предусмотренных образовательной программой, изучался в этот период очно, при условии получения обучающимся положительной отметки за промежуточную аттестацию.3.8. При неудовлетворительной отметке за промежуточную (годовую) аттестацию не может быть выставлена положительная годовая отметка по учебному предмету.3.9. По результатам промежуточной (годовой) аттестации принимается решение о переводе учащихся в следующий класс, на следующий уровень обучения, допуске к государственной итоговой аттестации: учащиеся 9-х, 11 классов, освоившие в полном объѐме учебные программы основной образовательной программы соответствующего уровня допускаются к государственной итоговой аттестации; учащиеся 1-8, 10-х, классов, освоившие в полном объѐме учебные программы основной образовательной программы соответствующего уровня, переводятся в следующий класс, на следующий уровень образования.3.10. Учащиеся, не прошедшие промежуточную(годовую) аттестацию по уважительным причинам или имеющие академическую задолженность, переводятся в следующий класс условно. В течение первой четверти учащийся обязан ликвидировать данную академическую задолженность. 3.11.Классные руководители обязаны довести до сведения родителей(законных представителей) информацию о неудовлетворительной отметке по итогам проведения промежуточной (годовой) аттестации учащегося и о сроках ликвидации академической задолженности.3.12.В случае несогласия учащихся и их родителей(законных представителей) с выставленной отметкой, они могут обратиться в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений Школы (далее –комиссия по урегулированию споров). Решение комиссии по урегулированию споров оформляется протоколом и является окончательным. 3.13.Учащиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность. Ответственность за ликвидацию обучающимися академической задолженности возлагается на их родителей (законных представителей).3.14.Учащиеся, имеющие академическую задолженность, вправе пройти промежуточную (годовую) аттестацию по соответствующему учебному предмету не более двух раз в сроки, определяемые Учреждением. В

указанный период не включается время болезни учащегося. Для проведения промежуточной (годовой) аттестации во второй раз создается комиссия.3.15.Учащиеся, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану.3.16. Перевод учащегося в следующий класс осуществляется по решению педагогического совета школы.3.17. От аттестационных испытаний в рамках промежуточной аттестации с аттестационными испытаниями освобождаются обучающиеся:

- по состоянию здоровья на основании заключения медицинской организации, в том числе находящиеся в лечебно-профилактических учреждениях более 4-х месяцев, в оздоровительных образовательных учреждениях санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении;

- в связи с трагическими обстоятельствами семейного характера и в связи с обстоятельствами непреодолимой силы, определяемой в соответствии с Гражданским кодексам РФ.

Решение об освобождении от аттестационных испытаний в рамках промежуточной аттестации принимается педагогическим советом и утверждается приказом директора ОО.3.18. Дети – инвалиды, а также обучающиеся, обучавшиеся на дому освобождаются от промежуточной аттестации с аттестационными испытаниями. Промежуточная аттестация для этих категорий обучающихся проводится без аттестационных испытаний по отметкам за четверть (полугодие) при условии, что по всем предметам учебного плана они имеют положительные отметки. 3.19. Для обучающихся, не прошедших аттестационные испытания в рамках промежуточной аттестации по уважительным причинам, предусматриваются дополнительные сроки проведения промежуточной аттестации до конца учебного года. Обучающиеся, заболевшие в период проведения аттестационных испытаний в рамках промежуточной аттестации, могут - быть переведены в следующий класс условно, с последующей сдачей академических задолженностей; - пройти промежуточную аттестацию в дополнительные сроки, определяемые графиком образовательного процесса и предназначенные для пересдачи академических задолженностей; - быть освобождены от аттестации на основании п. 3.17 настоящего Положения. школы, список общественных наблюдателей утверждается приказом директора ОО.

3.20. Контрольно-измерительные материалы для проведения промежуточной аттестации с аттестационными испытаниями разрабатываются и рассматриваются на уровне методического объединения, согласуются с курирующим заместителем директора и утверждаются приказом по ОО с соблюдением режима конфиденциальности. Содержание письменных работ, тестов должно соответствовать требованиям федерального государственного образовательного стандарта, учебной программы, федерального компонента государственного образовательного стандарта, учебным программам по предметам, курсам, дисциплинам (модулям), годовому тематическому планированию учителя–предметника до 01 мая текущего учебного года, утверждаются приказом директора ОО. Контрольно-измерительные материалы хранятся в сейфе до дня проведения аттестационных испытаний по данному предмету. 3.21. В комплект аттестационных материалов включаются - титульный лист; - пояснительная записка; -контрольно-измерительные материалы; - варианты решений - инструкции по технике безопасности для решения экспериментальных задач. В пояснительной записке необходимо отразить нормативные основания для разработки аттестационного материала; - наименование программы и учебника; - время, отводимое для выполнения работы; - критерии выставления отметки. 3.22. Результаты промежуточной аттестации с аттестационными испытаниями (письменные – на следующий день после проведения испытания) сообщаются обучающимся и отражаются в протоколах результатов аттестационных испытаний, в электронном журнале в виде отметки по пятибалльной шкале в день проведения. На отсутствующих обучающихся и получивших неудовлетворительную отметку оформляется протокол пересдачи в дополнительные сроки. 3.23. Работы обучающихся и протоколы аттестационных испытаний обучающихся хранятся в делах ОО в течение одного года в архиве.3.24. Перевод в следующий класс, обучающихся, проходивших обучение с использованием дистанционных технологий, осуществляется в соответствии с Положением о порядке и основаниях перевода, отчисления и восстановления обучающихся МАОУ СОШ №16.

4. Заключительное положение4.1.Данное Положение вступает в силу с момента его утверждения и действует до принятия нового в рамках действующего нормативного законодательного регулирования в области общего образования.