Звіт завідувача за 2013/2014 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

Інформаційні відомості

Комунальний заклад «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 265 Харківської міської ради» (далі - ДНЗ) знаходиться за адресою: 61082, м. Харків, проспект Московський 212/1. Розрахований на 220 місць, працював за програмою виховання і навчання дітей від двох до семи років «Дитина» (таблиця 1).

Дошкільний навчальний заклад повністю укомплектований педагогічними кадрами: 1 завідувач, 1 вихователь-методист, 19 вихователів,

2 музичних керівника, 1 практичний психолог. Усього 24 педагогів.

Освітній рівень педагогів (таблиця 2)

Фаховий рівень педагогів (таблиця 3)

Ми даємо можливість якісного навчання в педуніверситеті нашим працівникам – вихователю Зеленській Т.С. та помічнику вихователя Павленко Я.М. для отримання вищої освіти.

Упродовж 2013/2014 навчального року навчально-виховний процес дошкільного закладу був спрямований на вирішення головної методичної мети «Забезпечення особистісного зростання кожної дитини з урахуванням її задатків, здібностей, індивідуальних психічних і фізичних особливостей».

Основні завдання:

1. Ознайомлення дітей з видами народного декоративно-прикладного мистецтва засобами зображувальної діяльності.

2. Розвиток мовлення дітей дошкільного віку через українську народну казку.

3. Використання спадщини В.О.Сухомлинського у формуванні громадської свідомості.

На вирішення цих завдання було спрямована уся робота колективу закладу.

Підвищення професійного рівня педагогів (таблиця 4).

Два педагога знаходяться у відпустці для догляду за дитиною до 3-х років, тому не приймали участі у методичних заходах.

Проведена чергова атестація вихователів Редько Р.А. (відповідає посаді, яку займає та раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст І категорії»), Коваленко Л.М. (відповідає посаді, яку займає та раніше присвоєному 9 тарифному розряду), Коваленко Л.В. (відповідає посаді, яку займає та раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст») та музичного керівника Дмитрієвої І.О. (відповідає посаді, яку займає та раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії»). На протязі навчального року підвищили свій професійний рівень: вихователі Коваленко Л.В., Гунько К.М., Кузнецова А.О. та практичний психолог Багацька К.В. на курсах підвищення кваліфікації при КВНЗ «ХАНО»; вихователі Шейка Н.Л., Гиренко Л.І (методоб’єднання для вихователів молодших дошкільних груп); вихователі Моцьо С.С., Шамаріна О.М., Митяєва А.О. (методоб’єднання для вихователів старших дошкільних груп); вихователі Омельченко І.Г., Карацюба Н.М., Редько Р.А. (методоб’єднання для вихователів груп раннього віку); вихователі Бутко О.І., Гонтаренко Ю.К. (клуб починаючого вихователя); музичні керівники Білокамінська Н.О., Дмитрієва І.О. (методичне об’єднання для музичних керівників); завідувач Кузнецова А.О., вихователь-методист Ткаченко Н.В. (районні семінари для керівників); сестра медична старша Батирєва О.В. (районні семінари для медичних сестер, керівником якого вона є вже 11 років). Вихователь-методист Ткаченко Н.В. є керівником «Клубу вихователя-початківця».

Протягом 2013/2014 навчального року педагоги впроваджували наступні інноваційні технології (таблиця 5)

З метою підвищення теоретичного рівня та фахової підготовки колективу були придбані новинки методичної літератури, наочні матеріали, розвивальні та дидактичні ігри, які шляхом самоосвіти опрацьовували протягом навчального року педагоги. Проведена підписка на періодичні видання, також заклад підключений до електронної системи «Expertus: Дошкільний заклад».

На протязі навчального року дошкільний заклад брав участь у методичній роботі:

1. У листопаді 2013 року на базі дошкільного закладу проведено семінар для медичних сестер.

2. У грудні 2013 року проведено методичне об’єднання «Клубу вихователя-початківця».

3. З 12.05.2013 по 16.05.2013 у закладі проведено Тиждень безпеки дитини, до якого ретельно готувалися усі педагоги: придбано нове ігрове обладнання, стенди, дидактичний та наочний матеріал, методична література. Слід відзначити високий рівень цих заходів, творчий підхід колективу до їх підготовки та проведення.

Вихователь дошкільного навчального закладу Безверха В.І. стала фіналісткою районного конкурсу педагогічної майстерності «Вихователь року – 2014».

Колектив дошкільного закладу брав участь у ХХ Харківській обласній виставці-презентації педагогічних ідей та технологій з досвідом роботи вихователя Безверхої В.І. «Вправні пальчики». У вересні 2013 році був проведений конкурс «Ігрове розвивальне середовище». Всі педагоги продемонстрували високий рівень підготовки дошкільного навчального закладу до нового 2013/2014 навчального року. Оголошено подяку вихователям Бондаренко В.О., Карацюбі Н.М., Коваленко Л.М., Редько Р.А., Кондратьєвій Г.М., Моцьо С.С., Шамаріній О.М., Шейці Н.Л., помічникам вихователів Гиренко В.В., Воловод Т.Г., Яворовській О.Е., Токар В.М., Павленко Я.М. та завідувачу з господарської роботи Дашевській Л.М. Для якісної реалізації основного річного завдання щодо взаємодії ДНЗ та сім’ї з формування основ патріотичного виховання дошкільників було проведено тематичні вивчення «Використання української народної казки під час мовленнєвих занять з дітьми раннього віку» (листопад-грудень 2013 року), «Рівень формування духовного світогляду дітей дошкільного віку» (лютий 2014 року) та комплексна перевірка групи № 6 (діти 4-го р.ж.), вихователі Гиренко Л.І. (середня спеціальна освіта, 9 тарифний розряд, педагогічний стаж 27 років) та Гонтаренко Ю.К. (вища освіта, кваліфікаційна категорія «спеціаліст», педагогічний стаж 3 роки) та групи № 7 (діти 4-го р.ж.), вихователь Безверха В.І. (вища освіта, кваліфікаційна категорія «спеціаліст», педагогічний стаж 5 років).

Протягом 2013/2014 навчального року систематично проводилася робота у міській освітній мережі «Дошкілля» та «Харківській міській освітній мережі. ІСУО (інформаційна система управління освітою)». Також активно працює сайт закладу, де постійно висвітлюються новини, методичні та розважальні заходи, корисна інформація для батьків тощо. Адреса сайту http://dnz265.edu.kh.ua/

Два рази на рік вихователями проводиться діагностика рівня знань дітей по всім віковим групам.

Порівняльний аналіз рівня знань дітей раннього віку за 2011/2012, 2012/2013 та 2013/2014 навчальні роки (таблиця 6).

Виходячи з аналізу можна зробити висновок, що рівень знань дітей раннього віку коливається у межах 0,71 – 0,92, що свідчить про належний рівень розвитку малюків. Під час спостережень за дітьми раннього віку виявлено, що треба продовжувати працювати над формуванням мовленнєвої компетентності дітей та посилити роботу з удосконалення технічних навичок під час проведення занять із зображувальної діяльності.

Діагностування рівня знань дітей дошкільних груп у 2013/2014 навчальному році проводилося за основними розділами програми «Дитина» (таблиця 7).

У системі проводилася робота з питання наступності дошкільного закладу та ХЗОШ № 49. Вихователями відстежувалася результативність навчання випускників закладу та адаптація до умов школи.

Протягом навчального року були організовані екскурсії дітей, а саме: на свято першого дзвоника (вересень), по школі (жовтень), у шкільний музей (квітень), у музей Харківських Дивізій (травень), бібліотеку (лютий). Проводилися зустрічі вчителів з вихователями, дітьми та батьками груп старшого дошкільного віку (6-го р.ж.). Вихователі відвідували уроки у 1-му класі, вчителі були присутні на заняттях та режимних моментах у групах старшого дошкільного віку. Організовувалися спільні свята та розваги.

Працівниками закладу систематично проводиться робота з дітьми мікрорайону. Відповідно до наказу по дошкільному закладу від 07.05.2013 № 38 «Про організацію обліку дітей дошкільного віку в 2013 році» проведено облік дітей від 0 до 6 років, які мешкають у мікрорайоні дошкільного закладу. Результати обліку звірено з даними дитячої міської поліклініки № 15, на підставі списків складено перспективну мережу на 2014/2015 н.р. На базі дошкільного навчального закладу організована робота консультативного пункту для надання батькам допомоги у питаннях освіти дошкільників. Проводиться роз’яснювальна робота з батьками щодо необхідності підготовки дітей старшого дошкільного віку до школи, у т.ч. і батьків дітей з вадами розумового та фізичного розвитку, які повинні виховуватися та навчатися у закладах для дітей, які потребують соціальної допомоги та соціальної реабілітації.

Складено та оформлено в електронному варіанті персоніфікований список, розподілений за роками народження, який щорічно оновлюється та доповнюється.

Своєчасно та систематично доводиться інформація до мешканців мікрорайону з питань режиму роботи закладу та його функцій, організації роботи у вікових групах. За результатами обстеження мікрорайону охоплення дітей дошкільною освітою становить (таблиця 8)

Дошкільний навчальний заклад забезпечено нормативно-правовими документами з питань соціального захисту дітей. Наказом по дошкільному закладу від 30.08.2013 № 76 «Про призначення громадського інспектора з охорони дитинства по ДНЗ № 265» призначено громадським інспектором практичного психолога Багацьку К.В. Вона оновлює базу даних дітей пільгового контингенту та надає інформацію до управління освіти. Дана інформація доводиться своєчасно та у повній мірі під час виробничих нарад, батьківських зборів, на засіданнях батьківського комітету, бесідах та консультаціях до відома батьків і педагогів.

Протягом навчального року у закладі виховувалося 10 дітей з багатодітних родин, 2 дитини, які постраждали в наслідок аварії на ЧАЕС.

Дошкільний заклад має медичний кабінет, ізолятор для дітей з підозрою на інфекційне захворювання. Медичне обслуговування дітей закладу забезпечують досвідчена старша медична сестра Батирєва О.В. (стаж роботи на посаді – 25 років) та закріплений лікар-педіатр дитячої міської поліклініки № 15 Шаталова А.Ю. Медичні огляди працівників закладу відбувалися своєчасно 2 рази на рік, оформлені особові медичні книжки нового зразка. Також медичною сестрою контролювалося проходження ФЛГ – обстеження, обстеження на кишкову інфекцію та яйця гостриків працівниками згідно з графіком. Порушень нема. Дітям видавалися направлення для проведення профілактичних щеплень, обстеження за направленнями лікарів-спеціалістів, проведення аналізів тощо. Відбулося у березні комплексне обстеження дітей старших груп для оформлення шкільних карток (таблиця 9, 10).

Обладнання медичного кабінету та ізолятора в цілому відповідає нормативним вимогам. Однак, у зв’язку з відсутністю фінансування, медичний кабінет недооснащено:

- набором скіаскопічних лінійок;- маскою гумовою лицьовою;- мішком «Амбу»;

- кисневою подушкою;- офтальмоскопом.Придбано динамометр, планується заміна ростоміру.

Велику увагу протягом навчального року колектив дошкільного закладу приділив формуванню здоров’язберігаючої компетентності дітей. Ефективність оздоровчих заходів визначалася тим, що поєднувалася тривала комплексна інтенсивна оздоровчо-профілактична робота з корекційно-педагогічними заходами в умовах звичайного режиму життя дошкільників. Дитину оточують кваліфіковані педагоги, практичний психолог, медична сестра, які здійснюють постійний моніторинг стану здоров’я дітей, захворюваності, організації раціонального харчування, контроль за виконанням оздоровчих заходів, призначень лікаря, підтримують інтерес дитини до власного здоров’я (таблиці 11, 12, 13).

Педагогами враховувалися ці показники під час проведення занять з фізичної культури, організації рухового режиму продовж дня, загартовуючих заходів, підбору рухливих ігор, ігор-естафет тощо.

Антропометрія проводилася відповідно до п.2.2. Інструкції з організації харчування дітей у ДНЗ, данні заносилися до Журналу антропометрії та аналізувалися на нарадах при завідувачеві. У кожній віковій групі, за результатами обстеження дітей спеціалістами та антропометричними вимірюваннями, наявний листок здоров’я вихованців, згідно з яким проводиться маркування меблів, здійснюється індивідуальний підхід під час фізкультурно-оздоровчої роботи. Надаємо порівняльний аналіз антропометричних даних на оздоровчі періоди (таблиця 14) Санітарно-просвітницька робота проводиться медичною сестрою та фіксується у Журналі обліку роботи з гігієнічного виховання населення, а саме:

робота з персоналом: доповідь-лекція «Виконання Інструкції з організації харчування дітей у ДНЗ»; бесіди «Особиста гігієна», Аскарідоз», «На порозі – грип» тощо,

робота з працівниками харчоблоку: консультація «Санітарно-гігієнічний режим на харчоблоці», співбесіда «Правила миття посуду та обладнання на харчоблоці», Часник та його корисні властивості» тощо;

робота з батьками: надання інформації у куточках для батьків «Гострі кишкові інфекції. Профілактика та симптоми», стенді ЗДОРОВ’ЯТКО «Кишкові інфекції. Як їх запобігти», рекомендації «Харчування дітей

вдома у вихідні дні», консультація «Збалансоване харчування наших дітей», «Важливість проведення профілактичних щеплень» тощо;

робота з дітьми: бесіди, індивідуальна робота, заняття тощо.Санітарно-просвітницька робота з даного питання ведеться на достатньому рівні.

Захворюваність дітей аналізувалася за трьома показниками (таблиця 15). Також аналізувалися види захворювань дітей за 2012/2013 та 2013/2014 навчальні роки (таблиця 16).

На жаль, протягом навчального року наявні випадки захворювання дітей на ГКІ (4 дитини) та вітряної віспи (4 дитини). Було проведено карантинні заходи по кожному випадку. Посилена профілактична робота з батьками та дітьми, були розроблені заходи профілактичної роботи та контролювалося їх виконання.

Порівняльна характеристика відвідуваності по групах 2012/2013 та 2013/2014 навчальні роки (таблиця 17).

У 2013/2014 навчальному році середнє відвідування дітьми дошкільного навчального закладу (66,2%) збільшилося у порівнянні з 2012/2013 навчальним роком (65%).

Кращим відвідування дітей було у групі № 10 (5-й р.ж.), вихователь Бондаренко В.О., № 9 (6-й р.ж.), вихователь Митяєва А.О., № 11 (6-й р.ж.), вихователь Шамаріна О.М., № 3 (3-й р.ж.), вихователь Карацюба Н.М. Менше відвідування було у групах раннього віку № 1 (3-й р.ж.), вихователь Кондратьєва Г.М., № 4 (3-й р.ж.), вихователь Редько Р.А. та № 6 (4-й р.ж.), вихователі Гиренко Л.І., Гонтаренко Ю.К., № 7 (4-й р.ж.), вихователь Безверха В.І. Підсумки аналізувалися на нарадах при завідувачеві.

Харчування дітей протягом навчального року відповідало встановленим грошовим нормам. Вартість харчування до 01.09.2013 дорівнювала 10 грн. 00 коп., з 01.01.2014 – 11 грн. 00 коп. на одну дитину. Харчування дітей пільгового контингенту профінансовано своєчасно за рахунок бюджетних коштів. Заклад забезпечений централізованим гарячим і холодним водопостачанням та водою гарантованої якості – систематично завозиться «Роганська» вода для пиття та приготування 3-х страв. Питний режим у групах дотримано. Харчоблок забезпечений гарячим та холодним водопостачанням, необхідним технологічним обладнанням, яке своєчасно ремонтується. Але потребує заміни електросковорода (1986 р.в.), бажано встановити примусову вентиляцію. На основі накопичувальної відомості

обліку витрат продуктів на одну дитину у закладі щодекадно проводиться корекція та щомісячно аналіз виконання натуральних норм харчування. Виконання натуральних норм харчування у 2012/2013 н.р. – 70%, у 2013/2014 н.р. – 72%. Вихованці за 2013/2014 навчальний рік у порівнянні з минулими навчальними роками спожили у середньому (таблиця 18). Систематично проводилася санітарно-посвітницька робота щодо організації харчування з персоналом: бліц-опитування щодо перевірки знань Інструкції з організації харчування дітей у ДНЗ; робота з працівниками харчоблоку: консультація тестування щодо перевірки знань Інструкції з організації харчування дітей у ДНЗ, діалог «Технологія приготування страв»; робота з батьками: консультація «Роль харчування у розвитку дитячого організму», рекомендації «Харчування дітей вдома у вихідні дні», поради батькам щодо організації харчування дітей; робота з дітьми: бесіда «З брудними руками до столу не підходять!» тощо.

Санітарно-просвітницька робота з організації харчування ведеться на достатньому рівні.

Постійно здійснювалося додаткове харчування 2-х дітей-чорнобильців. Дієтичним харчуванням протягом року були охоплені діти, які мали довідку від лікаря (4-6 дітей).

Енергетична цінність продуктів харчування (таблиця 19)

Питання захворюваності, відвідування та харчування дітей систематично розглядалися на засіданнях при завідувачеві, аналізувалися показники та розроблялися заходи щодо їх покращення.

Великого значення приділено загартуванню дітей в умовах дошкільного закладу та сім’ї з метою зниження захворюваності дітей. Була звернена увага на проведення оздоровчих заходів (загартування повітрям і водою, вітамінів «Ревіт», часнику, цибулі, лимонів), попередження дитячого травматизму та забезпечення безпеки життєдіяльності, а також проведення занять як з працівниками, так і з дітьми, з правил поведінки, надання першої допомоги у надзвичайних ситуаціях. На жаль, у листопаді 2013 року дитина Сагаль С., 2008 р.н. впала на ігровому майданчику біля будинку та отримала перелом правого голеностопного сустава. Треба проводити систематичну й плідну роботу з попередження дитячого травматизму з батьками та дітьми.

Протягом навчального року медичними працівниками та адміністрацією на заняттях з фізичної культури проводились заміри моторної щільності та тренуючого ефекту. Результати замірів свідчать про те, що моторна

щільність занять в усіх вікових групах коливається у межах норми від 78% до 96%. Тренуючий ефект відповідав нормі в усіх вікових групах 139-157 уд/хв.

На жаль, у закладі нема фізкультурної зали, що заважає виконанню у повному обсязі завдань програми «Дитина».

Робота психологічної служби у дошкільного закладі здійснювалася протягом навчального року відповідно до головних завдань та методичної мети. Робота практичного психолога проводилася за 3-ма напрямками:

1. Адаптація дітей до умов ДНЗ.2. Соціально-психологічна готовність дитини до школи. 3. Рівень розвитку дітей.

Адаптаційний період всіх новоприбулих дітей пройшов успішно.

Аналіз адаптаційного періоду дітей відбувався за критеріями:

- взаємовідносини з дітьми;- гра;- сон;- поведінка з батьками;- реакція дитини на нових людей;- мовленнєва діяльність;- апетит.

Адаптація здійснювалася за допомогою спостережень, ігор з дітьми, бесід з батьками, вихователями та наданням їм рекомендацій.

Під час вивчення стану соціально-психологічної готовності дітей до школи практичним психологом були використані такі методики:

- спостереження;- анкетування;- бесіди;- консультації;- вивчення взаємовідносин у колективі однолітків;- соціометрія;- проективні методики (тест Керна-Їрасека, тест для перевірки

обсягу словника, «Графічний диктант», «Будиночок», дослідження мнемічних здібностей).

Порівняльні результати готовності до шкільного навчання

дітей старшого дошкільного віку (6-й р.ж.) (таблиця 20)

Під час аналізу рівня розвитку дітей старшого дошкільного віку (6-й р.ж.) практичним психологом була виявлена обдарованість дітей з наступних напрямків (75 чоловік) (таблиця 21):

Узагальнюючи результати роботи психологічної служби ДНЗ, можна зробити висновок, що психологічне забезпечення відповідає достатньому рівню.

Впродовж навчального року мною проводився особистий прийом громадян. Приймальні дні вівторок і четвер, проте нікому не було відмовлено в прийомі і в інші дні. Питання піднімалися різні: прийом, відрахування і переведення дітей, організація живлення першого класу, відвідини чергової групи, і так далі Всім вчасно надавалася відповідь, питання вирішувалися своєчасно, коректно. Всі заяви реєструються, контролюється виконання доручених справ.

Хочу особливо зупинитися на співпраці з батьками. У вересні 2013 року вибрана Рада дошкільної установи, головою якої стала вихователь Бондаренко В.А., членами Ради – представники колективу і батьків. Складений план роботи на рік, проводилися засідання, вирішувалися питання про залучення добродійної допомоги і її раціональне використання. Поряд з Радою працював і батьківський комітет ДНЗ, який виконував організуючу функцію, допомагав в реалізації поставлених завдань. Величезне спасибі всім, тому що без взаємодопомоги, взаєморозуміння не було б цього затишного дитячого саду, домашніх групових кімнат, багато що б просто було неможливим. Розуміючи фінансові проблеми батьків, ми прагнули говорити лише про реальний, дійсно необхідний. Сподіваюся, що в майбутньому навчальному році Рада також старанно, відповідально виконуватиме свої функції. Всі Ваші пропозиції ми готові прийняти, обговорити, і по можливості – виконуватимемо. Величезне спасибі батьківським трійкам в групах, без їх підтримки вихователям довелося б набагато важче створити в групах обстановку спокою, затишку, дружби, позитивного емоційного комфорту.

Завдяки спільній праці співробітників та батьків були встановлені ігрові елементи на групових майданчиках, огорожі на майданчиках груп № 2, 7, встановлені на центральних клумбах вазони, бордюр, висаджені квіти та декоративні рослини. Встановлені вхідні двері у групах № 3, 6, міжкімнатні у

групах № 1, 4, 6. Замінені вікна груп № 4, 5. Зроблені навісна стеля роздягальних кімнат груп № 4, 7, 8, 9, 10, 12, спальні групи № 7 та у кабінеті психолога. Капітальний ремонт роздягальних кімнат зроблений у групах № 7, 8. Замінено шпалери у груповій кімнаті групи № 1 та роздягальних кімнат груп № 9, 10.

Придбані ліжка у групах № 4, 5, 6, 10, ігрові куточки у групах № 1, 7, шафи для одягу у групах № 6, 7, медикаменти, динамометр для медичного кабінету та посуд для харчоблоку. Деякі групи замінили вішалки для рушників та шафи для педпосібників.

Придбані нові стенди, штучні прикраси, для ігрових куточків груп - різноманітні іграшки. Педагоги разом з батьками вихованців пофарбували споруди та обладнання на ігрових ділянках і спортивному майданчику. У заклад своєчасно привезений та замінений пісок (додається).

Мені дуже хочеться, щоб наша співпраця, взаєморозуміння, взаємодопомога залишалися на високому рівні, адже, повірте, всі наші пропозиції і прохання реальні, не надумані, не завищені. Хто, як не співробітники ДНЗ краще всього знають слабкі місця? Хто, як не батьки допоможуть нам їх прибрати? Все, що робиться у нас – на благо дітям: вашим і нашим. Спасибі!

Тож, можна зробити висновок, що робота колективу закладу та особисто мене, як керівника, спрямована на покращення умов для виховання дітей, створення розвивального середовища, підвищення професійної майстерності працівників. Ми плануємо стимулювати працівників до постійного професійного зростання, створювати умови для гармонійного розвитку дітей, для збереження їх життя та здоров’я. Тому ми плануємо продовжувати тісну співпрацю з батьківською громадськістю та будемо щиро вдячні усім. Зі свого боку запевнюю, що прикладу зусилля для покращення роботи закладу у всіх напрямках. На наступний навчальний рік пропоную більше уваги приділити майданчикам та території закладу, створенню розвивального середовища у групах та зміцнення здоров’я дітей.

Таблиця 1

№ Відомості Показники

1. Мова навчання українська2. Кількість груп усього 12

ясельні 4дошкільні 8

3. Режим роботи груп:9 годин 2

10,5 годин 512 годин 5

4. Кількість вихованців 2935. Кількість працівників усього 53

педагогічний персонал 24обслуговуючий персонал 29

Таблиця 2

Освітній рівень педагогів

138

3 Вища

Середня-спеціальна

Вища не за фахом

Таблиця 3

Фаховий рівень педагогів

61

105

1

7Кваліфікаційна категорія "спеціаліст вищої категорії"Кваліфікаційна категорія "спеціаліст І категорії"Квіліфікаційна категорія "спеціаліст"Педагогічне звання "вихователь-методист"Педагогічне звання "старший вихователь"9 тарифний розряд

Таблиця 4

Підвищення професійного рівня педагогів

№

Вид діяльності

Планова кільк.

педагогів

Фактична

кільк.

педагогів

%

1. Курси підвищення кваліфікації 4 4 100

2. Атестація 4 4 100

3. Самоосвіта 22 24 92

4. Участь у роботі творчої групи 6 6 100

5. Участь у підготовці та проведенні методичних заходів

22 24 92

Таблиця 5

Інноваційні технології

№ ПІБ педагога Інноваційна технологія,

яку впроваджує педагог

1 МитяєваАлла Олександрівна

«Теорія розв’язання винахідницьких завдань», Г.Альтшуллера; «Методика використання

схем-моделей у лексично-граматичній роботі», К.Крутій

2 ГиренкоЛюдмила Ігорівна

«Методика використання схем-моделей у лексично-граматичній роботі», К.Крутій

3 БондаренкоВалерія Олександрівна «Використання спадщини В.Сухомлинського»

4 ШамарінаОльга Миколаївна

«Технологія художнє слово і дитяче мовлення» (Н.В.Гавриш)

5 КондратьєваГалина Миколаївна «Використання спадщини С.Русової»

6Карацюба

Наталя Миколаївна,Редько

Раїса Андріївна

«Технологія фізичного виховання дітей», М.Єфіменко

Таблиця 6

Порівняльний аналіз рівня знань дітей раннього віку

за 2011/2012, 2012/2013 та 2013/2014 навчальні роки

Мовлення Сенсорика Гра Конструкт. діяльн Зображ. діяльн. Навички Рухи

Таблиця 7

Порівняльний аналіз рівня знань дітей з основних розділів

програми «Дитина» за віковими групами

0.760000000000001 0.78

0.86 0.89 0.88 0.87 0.92 0.9 молодший дошкільний вік (4-й р.ж.)

молодший дошкільний вік (5-й р.ж.)

старший дошкільний вік (6-й р.ж.)

Таблиця 8

Охоплення дітей мікрорайону дошкільною освітою

Показники2010/2011

н.р.

2011/2012

н.р.

2012/2013

н.р.

2013/2014

н.р.

Охоплення дітей дошкільною освітою

55% 59% 61% 79%

Охоплення дітей 5-річного віку дошкільною освітою

87% 96% 97% 100%

Таблиця 11

Аналіз стану здоров’я дошкільників за групами здоров’я

2012/2013 2013/20140.00%

1000.00%

2000.00%

3000.00%

4000.00%

5000.00%

6000.00%

І група здоров'яІІ група здоров'яІІІ група здоров'я

Таблиця 12

Аналіз стану здоров’я дошкільників за групами фізичної культури

2012/2013 2013/20140.00%

10.00%

20.00%

30.00%

40.00%

50.00%

60.00%

70.00%

80.00%

основнапідготовчаспеціальна

Таблиця 13

Розподіл дітей по фізичному розвитку

2012/2013

2013/2014

0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%70.00%80.00%90.00%

100.00%

нормальненедост.масаперевищенамасанизькорослівисокорослі

Таблиця 14

Порівняльний аналіз антропометричних даних

за літній оздоровчий період 2011, 2012 та 2013 років

Вікові

групи

2011 2012 2013

маса зріст маса зріст маса зріст

Ясельні +0,22 +2,0 +0,3 +2,1 +0,24 +2,0

Молодші +0,4 +1,9 +0,35 +2,0 +0,38 +2,0

Середні +0,3 +2,5 +0,3 +2,4 +0,31 +2,6

Старші +0,4 +2,4 +0,41 +2,2 +0,4 +2,4

По закладу +0,36 +2,2 +0,34 +2,18 +0,35 +2,21

Таблиця 15

Захворюваність дітей

Показники 2009/2010 н.р.

2010/2011 н.р.

2011/2012

н.р.

2012/2013

н.р.

2013/2014

н.р.

Кількість днів, пропущених 1 дитиною по хворобі

3,26 3,92 3,92 3,65 3,53

Кількість випадків захворювання на ГРЗ на 1000 населення

31,51 94,5 117,7 150,8 120,7

Кількість випадків захворювання на 1000 населення

684 758 861 588,5 627,0

Таблиця 16

Види захворювань дітей за 2012/2013 та 2013/2014 навчальні роки.

2012/2013

2013/2014

0%

10%

20%

30%

40%

50%

ортопедичнігрижаЖКТсерд.судинніокулістлорневролоічні

Таблиця 17

Порівняльна характеристика відвідуваності по групах

2012/2013 та 2013/2014 навчальні роки

56%56%

0.620.61

0.54

0.670000000000001

0.540.530.61

0.650000000000001

0.74

0.610.69

0.62

0.670000000000001 0.7 0.72

0.760000000000001

0.720.79

0.720.750.660000000000

0010.69

Група № 1 Група № 2 Група № 3 Група № 4 Група № 5 Група № 6 Група № 7 Група № 8

Група № 9 Група № 10 Група № 11 Група № 12

Таблиця 18

Аналіз виконання натуральних норм харчування

№Назва

продукту2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

1. Хліб 100% 100% 100% 100% 100%

2. Крупи 105% 107% 110% 103% 116%

3. Цукор 100% 100% 81% 81% 93%

4. Борошно 100% 115% 120% 115% 110%

5. Картопля 108% 94% 96% 97% 72%

6. Олія 100% 100% 100% 100% 95%

7. Молоко 71% 70% 94% 51% 60%

8. Сухофрукти 100% 100% 91% 95% 100%

9. Масло вершкове 100% 100% 93% 80% 82,2%

10. Сметана 77% 103% 83% 84% 80%

11. М’ясо 77% 80% 73% 65% 70%

12. Яйце 100% 110% 99% 100% 93%

13. Риба 79% 93% 34% 40% 49%

14. Овочі 93% 87% 85% 89% 61%

15. Сир кисломол. 75% 86% 21% 35% 48%

Таблиця 19

Енергетична цінність продуктів харчування

ясла Сад

Показники план факт % план факт %

Білки 46,6 34,3 73% 65 45 70%

Жири 45,6 32,6 72% 65 47 72%

Вуглеводи 167,6 140 84% 240 216 77%

Енергоцінність 1267 980 77% 1874 1291 69%

Таблиця 20

Порівняльні результати готовності до шкільного навчання

дітей старшого дошкільного віку (6-й р.ж.)

Високий Середній Низький

64%

30%

6%

83%

15%

2%

86%

14%0%

Група № 8

Група № 9

Група № 11

Таблиця 21

Обдарованість дітей (75 чоловік)

9%

7%11%

18% Інтелектуальна

Музична

Спортивна

Художня

Вересень 2013 Пральна машина автомат – 1 шт. – 3400 грн.Миючи та чистячи засоби – 738 грн.

року Каструля емал. (1 л.) – 2 шт. – 100 грн.Ємкість для верш. масла (нерж.) – 2 шт. – 116 грн.Тарілки глибокі та мілкі – 17 шт. – 85 грн.Чашки – 5 шт. – 25 грн.Відро нерж. (10 л.) – 1 шт. – 75 грн.Чайник нерж. (3 л.0 – 1 шт. – 65 грн.Каструлі нерж. (1,5 л., 2 л., 3 л., 4,5 л.) – 4 шт. – 215 грн.

Жовтень 2013 року

Ліжко дитяче – 25 шт. – 8450 грн.Стіл обіденний – 1 шт. – 350 грн.Замінені вікна – гр. № 4, 5Замінені двері гр. № 3

Листопад 2013 року

Костюми українські для дівчаток – 15 шт. – 2250 грн.Сорочки українські для хлопчиків - 15 шт. - 1950 грн.Костюм дорослий «Осінь» - 1 шт. -100 грн.Костюм дорослий «Весна» - 1 шт. – 100 грн.Костюм дорослий «Зима» - 1 шт. – 100 грн.Стіл однотумбовий – 1 шт. – 500 грн.Стільці дитячі – 4 шт. – 340 грн.Вішалка для рушників – 3 шт. – 900 грн.Шафа для одягу 5-ти м. – 1 шт. – 1100 грн.Матраци – 17 шт. – 1275 грн.Вогнегасник ОУ-5 – 1 шт. -290 грн.Вогнегасник ОУ-2,4 – 3 шт. – 540 грн.Миючи та чистячи засоби– 738 грн.

грудень 2013 року

Полиці ігрові 2 шт. – 120 грн.Ложка чайна 13 шт. – 65 грн. Ложки столові 6 шт. – 60 грн.Таз пластмасовий 7 шт. – 70 грн.Полиця для книжок 2 шт. – 60 грн.Лавка – 1 шт. – 20 грн.Шафа для пед. посібників 1 шт. – 50 грн.Відро пластмасове (5 л.) 7 шт. -70 грн.Ваза нічна 3 шт. – 30 грн.Чайник нерж. (1 л.) 1 шт. – 50 грн.Ялинка штучна (1,3 м.) 1 шт. – 150 грн.Відро для сміття 2 шт. – 30 грн.Стільці дитячі 6 шт. – 540 грн.Дзеркало 1 шт. – 20 грн.Дошка класна 1 шт. – 180 грн.Бум спортивний 2 шт. – 1000 грн.Дуги для підлазання 10 шт. – 500 грн.Акваріум 10 л. 1 шт. - 20 грн.Каструля емал. 1 шт. – 20 грнКорзина пластм. 2 шт. - 70 грн.Кувшин для води 1 шт. – 15 грнЧашки 7 шт. – 42 грн.Тарілки мілкі 5 шт. – 25 грн.Тарілки глибокі 6 шт. – 30 грн.Килим 1 шт. – 150 грн.Рушники 25 шт. – 150 грн.Ковдра н/ш 3 шт. – 90 грн.Покривало дитяче 3 шт. – 60 грн.

Матраци 10 шт. – 500 грн.Подушки 2 шт. - 86 грн.Ковдра марс. 1 шт. – 80 грн.Ковдра 20 шт. – 700 грн.Подушки 20 шт. – 300 грн.Наматрацники 17 шт. – 510 грн.Гардина 2*3 1 шт. – 150 грн.Миючи та чистячи засоби - 739 грн.Вода «Роганська» - 400 л. – 180 грн.

Січень 2014 року

Жалюзі бежеві та блакитні – 3 шт. – 400 грн.Ролети 10 шт. – 300 грн.Пісочниця з кришкою -1 шт. 250 грн.Миючи та чистячи засоби - 739 грн.Білизна – 280 грн.Рушники 21 шт. – 126 грн.Посуд – 156 грн.Вода Роганська – 300 л. – 135 грн.

Лютий 2014 року

Миючи та чистячи засоби - 739 грн.Медикаменти – 83 грн.Вода Роганська – 300 л. – 135 грн.

Березень 2014 року

Стіл 1-но тумбовий – 2 шт. -617 грн.Ігрові куточки «Лікарня», «перукарня», «Магазин» - 1600 грн.Вішалка для рушників – 4шт. -1350 грн.Миючи та чистячи засоби - 739 грн.Шафа для педпособій -1 шт.-770 грн.Вода Роганська – 400 л. – 180 грн.

Квітень 2014 року

Миючи та чистячи засоби - 739 грн.Ігрові елементи «Авто», «Сороконіжка» - 6 шт. – 22480 грн.Ліжка дитячі – 25 шт. -7750 грн.Вода Роганська – 200 л. – 90 грн.

Травень 2014 року

Таз пласт. – 3 шт. – 70 грн.Тарілки глибокі – 5 шт. – 180 грн.Миючи та чистячи засоби - 739 грн.Каструля нерж – 1 шт. – 730 грн.Миска нерж. – 1шт. – 30 грн.Вода Роганська – 300 грн. – 144 грн.Губка гемостатична – 1 шт. – 44 грн.Динамометр – 1 шт. – 50 грн.Ігровий елемент «Човник» - 2 шт. – 9600 грн.Бордюри – 50 кв.м. – 2000 грн.Фарба різнокольорова – 3873 грн.