Содержание -...

2

Содержание

Наименование раздела стр.

Пояснительная записка стр. 3-4

Тематический план (10 класс) стр. 5

Тематический план (11 класс) стр. 6

Календарно-тематическое планирование (10 класс) стр. 7-8

Календарно-тематическое планирование (11 класс) стр. 9-10

Перечень контрольных и практических работ

(10-11 класс)

стр. 11-12

Требования к уровню подготовки обучающихся стр. 13-14

Критерии и нормы оценки знаний и умений обучающихся по

информатике

стр. 15-16

Список литературы для обучающихся стр. 17

Список литературы для учителя стр. 17

3

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Курс «Информатика и ИКТ» является общеобразовательным курсом базового

уровня, изучаемым в 10-11 классах. Курс ориентирован на учебный план, объемом 70

учебных часов, согласно ФК БУП от 2004 года. Данный учебный курс осваивается

учащимися после изучения базового курса «Информатика и ИКТ» в основной школе (в

8-9 классах).

Основными нормативными документами, определяющим содержание данного

учебного курса, являются «Стандарт среднего (полного) общего образования по

Информатике и ИКТ. Базовый уровень» от 2004 года и «Примерная программа курса

«Информатика и ИКТ» для 10-11 классов (базовый уровень)», рекомендованная

Минобрнауки РФ.

Изучение информатики и информационных технологий в старшей школе на

базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в

формирование современной научной картины мира, роль информационных

процессов в обществе, биологических и технических системах;

овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные

модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и

коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при изучении других школьных

дисциплин;

развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей

путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении

различных учебных предметов;

воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм

информационной деятельности;

приобретение опыта использования информационных технологий в

индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной

деятельности.

Основные содержательные линии общеобразовательного курса базового уровня для

старшей школы расширяют и углубляют следующие содержательные линии курса

информатики в основной школе:

- линию информации и информационных процессов (определение информации,

измерение информации, универсальность дискретного представления

информации; процессы хранения, передачи и обработка информации в

информационных системах; информационные основы процессов управления);

4

- линию моделирования и формализации (моделирование как метод познания:

информационное моделирование: основные типы информационных моделей;

исследование на компьютере информационных моделей из различных

предметных областей).

- линию информационных технологий (технологии работы с текстовой и

графической информацией; технологии хранения, поиска и сортировки данных;

технологии обработки числовой информации с помощью электронных таблиц;

мультимедийные технологии).

- линию компьютерных коммуникаций (информационные ресурсы глобальных

сетей, организация и информационные услуги Интернет).

- линию социальной информатики (информационные ресурсы общества,

информационная культура, информационное право, информационная

безопасность)

Центральными понятиями, вокруг которых выстраивается методическая система

курса, являются «информационные процессы», «информационные системы»,

«информационные модели», «информационные технологии».

Контроль реализации образовательной программы осуществляется в форме

проведения контрольных и практических работ.

5

Тематический план

10 класс (2 часа в неделю, всего 72 часов в год)

№

п.п

Тема Кол-во

часов

Перечень

практических работ

Перечень

контрольных

работ

1. Информация

12 Практическая работа №1

«Отработка навыков ввода

информации с помощью

клавиатуры (клавиатурный

тренажер)»

Практическая работа №2

«Перевод чисел из одной

системы счисления в другую.»

Входная контрольная работа

№1

2. Информацион

ные процессы

в системах


«Работа с графическим

интерфейсом ОС»

Контрольная работа №2

по теме «Информационные

процессы в системах»

3. Информацион

ные модели


«Работа с файлами и папками»


«Создание информационных

моделей»


по теме «Информационные

модели»

4. Программно-

технические

системы

реализации

информацион

ных

процессов


«Создание, редактирование и

форматирование документов»


«Создание гипертекстового

документа»


«Создание мультимедийной

презентации»


«Создание мультимедийной

презентации»


по теме «Системы

счисления»

5. Повторение 6 Итоговая контрольная

работа №5

6. Итого: 72 9 5

6

Тематический план

11 класс (2 часа в неделю, всего 68 часов в год)

№

п.п

Тема Кол-во

часов

Перечень

практических работ

Перечень

контрольных работ

1. Повторение

материала за 10

класс

2 Входная контрольная

работа №1за курс 10

класса

2. Основы логики 9 Практическая работа №1

«Работа с прграммой

Logic»


«Основы логики»

3. Технология

использования и

разработки

информационны

х систем


«Информационные ресурсы

Интернета: Всемирная

паутина, электронная

почта, файловые архивы»


«Создание Web-страницы

посредством языка

гипертекстовой разметки

HTML»


«Использование Web-

сервисов»


«Базы данных»

4. Технология

информацион

ного

моделирования

14 Практическая работа

№5«Графическое решение

уравнения»

Практическая работа

№6«Система управления

без обратной связи»


«Технология

информационного

моделирования»

5. Основы

социальной

информатики


«Создание аккаунта в

поисковой системе

GOOGLE»

6. Повторение 2 Итоговая контрольная

работа №5

7. Итого: 68 7 5

7

Календарно-тематическое и поурочное планирование

Информатика и ИКТ

10 класс, 2 часа в неделю, всего 72 часа

№

урока

Номер и наименование темы в соответствии с тематическим

планом, наименование практических и контрольных работ

Кол-во

часов

Примерные

сроки

1. Информация 12 1 четверть

1 Понятие информации, информационных процессов. Правила ТБ в

кабинете информатики. 1

2 Повторение материала за 9 класс. Входная контрольная работа

№1за курс 9 класса 1

3 Создание и редактирование документов. Различные форматы

текстовых файлов. 1

4 Вставка в документ формул. Форматирование документа. 1

5 Создание, редактирование и форматирование документов. 1

6 Представление информации, языки, кодирование. 1

7

8

Кодирование информации. 1

Измерение информации. Объемный подход. 1

9 Измерение информации. Содержательный подход. 1

10 Измерение информации. 1

11 Информация. Информационные процессы в системах. 1

12 Информация. Информационные процессы в системах. 1

2. Информационные процессы в системах 10

13 Понятие системы. 1

14 Информационные процессы в естественных и искусственных

системах. 1

15 Хранение информации. Передача информации. 1

16 Носители информации. 1

17 Обработка информации и алгоритмы 1

18 Автоматическая обработка информации 1

19 Алгоритмическая машина Поста 1 2 четверть

20 Поиск данных 1

21 Поиск данных 1

22 Контрольная работа №2 по теме «Информационные процессы в

системах» 1

3.Информационные модели 18

23 Компьютерное информационное моделирование 1

24 Создание таблицы, содержащей числа, текст, формулы 1

25 Относительные и абсолютные ссылки 1

26 Относительные и абсолютные ссылки 1

27 Встроенные математические и логические функции 1

28 Наглядное представление числовых данных с помощью диаграмм

и графиков 1

29 Структура данных: деревья, сети, графы, таблицы 1

30 Структура данных: деревья, сети, графы, таблицы 1

31 Структуры данных 1

32 Визуализация числовых данных с использованием диаграмм

различных типов 1

33 Зачет по теме: «Электронные таблицы» 1 3 четверть

8

34 Модели структуры данных предметной области 1

35 Моделирование и формализация задач из различных предметных

областей 1

36 Исследование моделей 1

37 Исследование моделей 1

38 Информационные основы управления 1

39 Алгоритм как модель деятельности 1

40 Контрольная работа №3 по теме «Информационные модели» 1

4. Программно-технические системы реализации

информационных процессов

26

41 Компьютер – универсальная техническая система обработки

информации 1

42 Программное обеспечение компьютера 1

43 Работа с стандартными и служебными приложениями Windows 1

44 Файловые менеджеры и архиваторы 1

45 Вирусы и антивирусные программы 1

46 Антивирусные программы 1

47 Дискретные модели данных в компьютере. Представление чисел 1

48 Перевод целых чисел из одной системы счисления в другую 1

49 Перевод вещественных чисел из одной системы счисления в

другую 1

50 Арифметические действия в системах счисления 1

51 Контрольная работа №4 по теме «Системы счисления» 1

52 Дискретные модели данных в компьютере. Представление текста,

графики и звука 1

53 Векторная и растровая графика. 1 4 четверть

54 Форматы графических файлов. 1

55 Создание и редактирование изображения в растровом редакторе 1

56 Создание и редактирование изображения в растровом редакторе 1

57 Создание и редактирование изображения в векторном редакторе 1

58 Создание и редактирование изображения в векторном редакторе 1

59 Кодирование информации с помощью знаковых систем 1

60 Кодирование текстовой, графической и звуковой информации 1

61 Компьютерные презентации. Использование мультимедийных

технологий 1

62 Создание мультимедийных презентаций 1

63 Использование гиперссылок и управляющих кнопок в

презентациях. Анимация в презентациях 1

64 Развитие архитектуры вычислительных систем 1

65 Организация локальных сетей 1

66 Организация глобальных сетей 1

5.Повторение 4

67 Повторение материала 10 класса 1



70 Итоговая контрольная работа №5 1



9

Календарно-тематическое и поурочное планирование

Информатика и ИКТ

11 класс, 2 часа в неделю, всего 68 часов за год

№

уро

ка

Номер и наименование темы в соответствии с

тематическим планом, наименование практических и

контрольных работ

Кол-во

часов

Примерные

сроки

1.Повторение материала за 10 класс 2 1 четверть

1 Инструктаж по технике безопасности на рабочем месте.

Повторение материала за 10 класс. 1

2 Повторение материала за 10 класс. Входная контрольная

работа №1за курс 10 класса 1

2.Основы логики 9

3 Логика как наука. Формы мышления. Отношения между

понятиями 1

4 Алгебра высказываний. Таблицы истинности основных

логических операций. 1

5 Решение задач с использованием таблиц истинности 1

6 Логические законы и правила преобразования логических

выражений. 1

7 Логические законы и правила преобразования логических

выражений. 1

8 Решение логических задач 1

9 Логические основы устройства компьютера. Базовые

логические элементы. 1

10 Сумматор двоичных чисел. Триггер. 1

11 Контрольная работа №2 по теме: «Основы логики» 1

3.Технология использования и разработки

информационных систем

38

12 Организация локальных сетей 1

13 Работа в локальных сетях 1

14 Организация глобальных сетей 1

15 Работа в глобальной сети Интернет 1

16 Работа в глобальной сети Интернет 1

17 Понятие информационной системы (ИС), классификация

ИС 1 2 четверть

18 Компьютерный текстовый документ как структура данных 1

19 Использование оглавлений и указателей в текстовом

редакторе 1

20 Использование закладок и гиперссылок 1

21 Интернет как глобальная информационная система 1

22 Работа с электронной почтой. 1

23 Работа с информационными службами Интернета. 1

24 World Wide Web – Всемирная паутина 1

25 Средства поиска данных в Интернете 1

26 Поиск данных в Интернете. 1

27 Web-сайт – гиперструктура данных 1

28 Создание сайта с помощью HTML. 1



31 Создание сайта с помощью HTML. 1 3 четверть

10

32 Размещение сайта на сервере 1

33 Подготовка к презентации сайта 1

34 Презентация сайта 1

35 Геоинформационные системы 1

36 Работа в ГИС 1

37 База данных – основа информационной системы 1

38 Проектирование многотабличной базы данных. 1

39 Создание базы данных 1

40 Создание и редактирование базы данных 1

41 Создание и редактирование базы данных 1

42 Сортировка в базах данных 1

43 Создание межтабличных связей 1

44 Запросы как приложения информационной системы 1

45 Формирование запросов в базах данных 1

46 Логические условия выбора данных 1

47 Поиск в базе данных. 1

48 Применение фильтров 1

49 Контрольная работа №3 по теме «Базы данных» 1

4. Технология информационного моделирования. 14

50 Основы объектно-ориентированного визуального

программирования 1

51 Объекты Делфи: свойства, методы, события. 1 4 четверть

52 Форма, размещение на ней управляющих элементов.

Событийные процедуры. 1

53 Тип, имя и значение переменной. Арифметические,

строковые и логические выражения. Присваивание. 1

54 Понятие модели. Виды моделей. 1

55 Моделирование зависимостей между величинами 1

56 Модели статистического прогнозирования 1

57 Проект «Калькулятор» 1

58 Моделирование корреляционных зависимостей 1

59 Строковые функции. Функции ввода и вывода. Функции

даты и времени. 1

60 Графические возможности объекта Canvas 1

61 Проект: «Движение круга» 1

62 Модели оптимального планирования 1

63 Контрольная работа №4 по теме: «Информационное

моделирование» 1

5. Основы социальной информатики. 4

64 Информационные ресурсы 1

65 Информационное общество 1

66 Правовое регулирование в информационной сфере 1

6.Повторение 2

67 Повторение материала 11 класса по темам «Основы

логики, Информационные системы, Моделирование» 1

68 Итоговая контрольная работа №5 1

11

Перечень контрольных работ

10 класс, 2 часа в неделю

1. Входная контрольная работа № 1

2. Контрольная работа № 2 по теме «Информационные процессы в

системах»

3. Контрольная работа № 3 по теме «Информационные модели»

4. Контрольная работа № 4 по теме «Системы счисления»

5. Итоговая контрольная работа № 5

Перечень практических работ


1. Практическая работа №1 «Отработка навыков ввода информации с

помощью клавиатуры (клавиатурный тренажер)»

2. Практическая работа №2 «Перевод чисел из одной системы счисления в

другую.»

3. Практическая работа №3 «Работа с графическим интерфейсом ОС»

4. Практическая работа №4 «Работа с файлами и папками»

5. Практическая работа №5 «Создание информационных моделей»

6. Практическая работа №6 «Создание, редактирование и форматирование

документов»

7. Практическая работа №7 «Создание гипертекстового документа»

8. Практическая работа №8 «Создание мультимедийной презентации»

9. Практическая работа №9 «Создание мультимедийной презентации»

12

Перечень контрольных работ


1. Входная контрольная работа №1за курс 10 класса

2. Контрольная работа №2 «Основы логики»

3. Контрольная работа №3 «Базы данных»

4. Контрольная работа №4 «Технология информационного моделирования»

5. Итоговая контрольная работа №5

Перечень практических работ


1. Практическая работа №1 «Работа с программой Logic»

2. Практическая работа №2 «Информационные ресурсы Интернета:

Всемирная паутина, электронная почта, файловые архивы»

3. Практическая работа №3 «Создание Web-страницы посредством языка

гипертекстовой разметки HTML»

4. Практическая работа №4 «Использование Web-сервисов»

5. Практическая работа №5«Графическое решение уравнения»

6. Практическая работа №6«Система управления без обратной связи»

7. Практическая работа №7 «Создание аккаунта в поисковой системе

GOOGLE»

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО

ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ

В результате изучения информатики и ИКТ на базовом уровне ученик

должен

знать/понимать

основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения,

передачи информационных объектов различного типа с помощью современных

программных средств информационных и коммуникационных технологий;

назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты

и процессы;

назначение и функции операционных систем;

уметь

оперировать различными видами информационных объектов, в том числе с

помощью компьютера, соотносить полученные результаты с реальными

объектами;

распознавать и описывать информационные процессы в социальных,

биологических и технических системах;

использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие

реальному объекту и целям моделирования;

оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных

технологий;

создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе

гипертекстовые документы;

просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных,

получать необходимую информацию по запросу пользователя;

наглядно представлять числовые показатели и динамику их изменения с

помощью программ деловой графики;

соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при

использовании средств ИКТ;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности

и повседневной жизни для:

эффективного применения информационных образовательных ресурсов в

учебной деятельности, в том числе самообразовании;

14

ориентации в информационном пространстве, работы с распространенными

автоматизированными информационными системами;

автоматизации коммуникационной деятельности;

соблюдения этических и правовых норм при работе с информацией;

эффективной организации индивидуального информационного пространства.

КРИТЕРИИ И НОРМЫ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ

ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ

Результаты обучения обучающихся по информатике и ИКТ оцениваются

по пятибалльной системе. При оценке учитываются следующие качественные

показатели ответов:

- глубина (соответствие изученным теоретическим обобщениям),

- осознанность (соответствие требуемым в программе умениям применять

полученную информацию),

- полнота (соответствие объему программы).

При оценке учитываются число и характер ошибок (существенные или

несущественные).

Существенные ошибки связаны с недостаточной глубиной и

осознанностью ответа.

Несущественные ошибки определяются неполнотой ответа. К ним можно

отнести описки, опечатки, допущенные по невнимательности, некачественное

оформление (кроме практических работ по технологиям), вывод лишних

промежуточных результатов, замена одного числового типа другим и т.п..

Результаты обучения проверяются в виде контрольных работ учащихся,

тестирования на компьютере, письменного тестирования, а также при

выполнении ими практических работ на компьютере.

ОЦЕНКА ПИСЬМЕННЫХ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Контрольная работа по информатике и ИКТ может быть рассчитана на

20-40 минут. Применяется в качестве обобщающего контроля по данному

разделу. Как правило, состоит из теоретической и практической части, куда

включены либо задачи, либо выполнение заданий с применением компьютерных

технологий.

Отметка «5» – работа полная и правильная, возможна одна несущественная

ошибка.

Отметка «4» – в работе допущено не более двух несущественных ошибок.

Отметка «3» - работа выполнена не менее чем наполовину, допущена одна

существенная ошибка и при этом две-три несущественные.

Отметка «2» – работа выполнена меньше чем наполовину или содержит

несколько существенных ошибок.

16

ОЦЕНКА ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ НА КОМПЬЮТЕРЕ

Практическая работа на компьютере предназначена для контроля

умений и навыков учащихся в овладении компьютерными технологиями. Время

выполнения, в зависимости от объема работы, занимает от 20 до 30 минут. Как

правило, работа состоит из одного или двух практических заданий по данному

разделу.

Отметка «5» - информационная модель задачи построена правильно и

полностью, в алгоритме решения нет ошибок, допускается по одной

несущественной ошибке при построении информационной модели и при выводе

результатов.

Отметка «4» – информационная модель задачи построена в основном правильно

и полностью, возможно с одной существенной ошибкой, в алгоритме решения

нет существенных ошибок, допускаются несущественные ошибки при

построении информационной модели задачи и выводе результатов.

Отметка «3» – допущено по одной существенной ошибке при построении

информационной модели задачи и в алгоритме ее решения.

Отметка «2» – допущено более двух существенных ошибок при построении

информационной модели задачи и в алгоритме ее решения.

ОЦЕНКА ТЕСТОВЫХ РАБОТ

Тестовые задания могут рассчитаны на выполнение в течение 20 - 40 минут.

Оценка «5» ставится за 95% - 100% набранных баллов.

Оценка «4» ставится за 75% - 94% баллов.

Оценка «3» ставится за 60% - 74% баллов.

Оценка «2» ставится за менее чем 60% баллов.

17

Список литературы для обучающихся:

Учебно-методический комплект:

1. Семакин И.Г., Хеннер И.Г., Шеина Т.Ю. Информатика и ИКТ Учебник

для 10-11 класса. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011

2. Задачник-практикум по информатике: Учебное пособие для средней

школы/Под редакцией И.Г. Семакина, Е.К. Хеннера,. – М.:БИНОМ.

Лаборатория знаний, 2011

Список литературы для учителя:

Учебно-методический комплект:

1. Семакин И.Г., Хеннер И.Г., Шеина Т.Ю. Информатика и ИКТ Учебник

для 10-11 класса. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011.

2. Семакин И.Г., Хеннер И.Г., Шеина Т.Ю. Практикум Информатика и

ИКТ, Базовый курс: Учебник для 10-11 класса. – М.:БИНОМ.

Лаборатория знаний, 2011.

3. Задачник-практикум по информатике: Учебное пособие для средней

школы/Под редакцией И.Г. Семакина, Е.К. Хеннера – М.:БИНОМ.

Лаборатория знаний, 2011

4. Семакин И.Г., Вараскин Г.С. Структурированный конспект базового

курса. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005

5. Семакин И.Г. Шеина Т.Ю. Преподавание базового курса информатики

в средней школе: Методическое пособие. – М.:БИНОМ. Лаборатория

знаний, 2005

6. Информатика Программы для общеобразовательных учреждений 2-11

классы, 2004 год, М.: БИНОМ, 2007

Содержание -...

Documents