0 pre-onet ชั้น ม.3 วิชาภาษาไทย ทาง internet) ·...

0 บัณฑิตแนะแนว PRE-ONET ชั้น ม.3 วิชาภาษาไทย (ทาง INTERNET)

บัณฑิตแนะแนว PRE-ONET ชั้น ม.3 วิชาภาษาไทย (ทาง INTERNET) 1

1. คําวา “เพราะ” ในขอใดทําหนาท่ีเปนคําสันธาน 1) นทเปนขวัญใจของใครหลายคนเนื่องจากรองเพลงไดเพราะมาก 2) ท้ังๆ ท่ีฉันอานหนังสือหามรุงหามค่ําแตฉันก็ยังสอบตก เพราะอะไร 3) เหตุการณเลวรายท้ังหมดท่ีเกิดขึ้นในวันนี้เพราะเธอคนเดียว 4) เธอสอบตกซ้ําแลวซํ้าเลาเพราะเธอไมยอมอานหนังสือเตรียมสอบ 2. ขอใดมีคําท่ีมาจากภาษาบาลีและภาษาสันสกฤตเทากัน 1) มรรยาท มัจฉา ประณีต อุกกาบาต 2) กรีฑา เขนย เมตตา กิเลส 3) ปุจฉา ศึกษา บุปผา กีฬา 4) กษัตริย ครุฑ ฤๅษี มัชฌิม 3. ขอใดจําเปนตองใชคําทับศัพทภาษาตางประเทศ 1) บริษัทไดประกาศโปรโมชั่นใหมผานทางสื่อโฆษณาตางๆ 2) เพ่ือนๆ สามารถเขารวมกิจกรรมไดโดยการคอมเมนทใตภาพ 3) ประเทศไทยนําเขาเทคโนโลยีโดยตรงจากประเทศญี่ปุน 4) ทางรานจะปดปรับปรุงเปนเวลาหนึ่งเดือนเพ่ือปรับเปลี่ยนเมนูใหม 4. ขอใดตอไปนี้เปนประโยคเนนกรรม 1) รถไฟแลนจากกรุงเทพมหานครไปเชียงใหมใชเวลา 12 ชั่วโมง 2) ฝนตกหนักทุกภาคของประเทศไทย 3) ไฟไหมบานชุมชนเตาถาน วอดไปหลายหลัง 4) เส้ือตัวนี้ ฉันซ้ือมาเองเมื่อวานนี้ 5. ขอใดใชภาษาแสดงทรรศนะ 1) ภาวะโลกรอนเกิดจากการท่ีมนุษยเห็นแกตัว ใชทรัพยากรธรรมชาติอยางฟุมเฟอยเพ่ือความสะดวกสบายของตน 2) ประชาชนชาวไทยควรรักและสามัคคีกันเขาไว เพ่ือธํารงชาติไทยสืบทอดจากบรรพบุรุษ 3) รางกายของมนุษยประกอบดวยระบบตางๆ มากมายท่ีทํางานสัมพันธกันอยางมีระบบ 4) ระบบการศึกษาไทยตองการการพัฒนาไปสูระบบท่ีใหเด็กเปนศูนยกลางการเรียนรู 6. ขอใดไมมีคําแสดงนาฏการ 1) เห็นละเมาะเกาะเขาเขียวชอุม โขดตะคุมเคียงเคียงเรียงรุกขา 2) ออกวิ่งเตนเลนทรายสบายองค แลวโดดลงเลนมหาชลาลัย 3) กระโหเรียงเคียงกระโหขึ้นโบกหาง ลอยสลางกลางกระแสแลสลอน 4) ฉุดกระชากลากหางขึ้นกลางหาด แลประหลาดลักษณามีตาหู


7. พิจารณาบทประพันธตอไปนี้ แลวตอบคําถาม “ทานเจาขาพอแมรังแกฉัน เขาใฝฝนฟูมฟกฉันอักข ู ฉันทําผิดระยํากลับค้ําชู จะวาผูรักลูกถูกหรือไร ทานทายฉันนั้นถูกลูกเศรษฐี ผูกลีเลวกวาบรรดาไพร ซ่ึงยังรูกอบการงานใดๆ เล้ียงชีพไดเพียงพอไมขอทาน โอย! ย่ิงเลาย่ิงช้ําระกําเหลือ โปรดจุนเจือเถอะทานหมอขอขาวสาร เหมือนชวยชีพขาเจาใหเนานาน จักเปนการบุญลนมีผลงาม” ขอใดไมใชจุดประสงคของผูประพันธบทประพันธขางตน 1) เพ่ือใหขอคิดในการเล้ียงลูก 2) เพ่ือเตือนสติพอแมท่ีตามใจลูก 3) เพ่ือส่ังสอนลูกใหรูถึงความรักของพอแม 4) เพ่ือใหเห็นความสําคัญของการศึกษา 8. ขอใดมีชนิดของคําตามตัวอยางดังตอไปนี้ “แลกเปลี่ยน สินคา กะทัดรัด” 1) เลอะเทอะ กระเชา ดนตรี 2) แปดเปอน ผูใหญ โบราณ 3) กระทะ จิตใจ ปู 4) รูปราง ชาวบาน ตะปู 9. ขอใดปรากฏภาพพจนมากท่ีสุด 1) ฟาหัวเราะเยาะเยยเหวยเหวยฟา ดินกลบหนาส้ินจมทับถมฝน 2) ไมซอออเอียดเบียดออด ลมลอดไลเล้ียวเรียวไผ 3) เมื่อฟาหล่ังน้ําตา หมูเมฆาพาหัวรอ 4) กอยกุงปรุงประทิ่น วางถึงล้ินดิ้นแดโดย 10. พิจารณาขอความตอไปนี้ แลวตอบคําถาม กาซธรรมชาติใชในระบบผลิตพลังงานความเย็นรวมกับไฟฟา เชน อตุสาหกรรมเซรามิก อุตสาหกรรมสุขภัณฑ

เหล็ก กระจก ฯลฯ และเมื่อนําไปอัดใสถังดวยความดันสูงก็สามารถแจกจายเปนเชื้อเพลิงสําหรับรถยนตได สวนกาซชีวภาพเกิดจากการยอยสลายของจุลินทรียชนิดตางๆ ในสภาพท่ีไมมีออกซิเจน สวนใหญเปนกาซพวกมีเทน คารบอนไดออกไซด และกาซอื่นๆ เชน แอมโมเนีย ไฮโดรเจนซัลไฟด และไอน้ํา เปนตน

ขอความตอไปนี้ปรากฏคําประสมและคําซอนตรงกับขอใด (ไมนับคําซํ้า) 1) คําประสม 7 คํา คําซอน 1 คํา 2) คําประสม 8 คํา คําซอน 1 คํา 3) คําประสม 7 คํา คําซอน 2 คํา 4) คําประสม 8 คํา คําซอน 2 คํา


11. พิจารณาขอความตอไปนี้ แลวตอบคําถาม “ชีวิตเราตองมีเปาหมายท่ีดีงามท่ีเปนบุญเปนกุศล แตละเรื่องท่ีเราจะทําตองมีเปาหมายท่ีชัดเจน เมื่อมี

เปาหมายของชีวิตท่ีดีงามท่ีชัดเจนแลว เราตองฉลาดในการดําเนินไปในทางที่งายท่ีสุดตอการเขาถึงเปาหมายนั้น ส่ิงท่ีเอื้อท่ีสุดเรียกวา พอดี ในเรื่องนั้น รูจักส่ิงท่ีเปนเปาหมายสูงสุดและสามารถเขาถึงเปาหมายคือความสุข ท่ีแทจริง เราจะตองศึกษาวาเราควรจะปฏิบัติตอส่ิงแวดลอมทางวัตถุอยางไร มันจึงจะพอ พอดี และเอื้อท่ีสุดในการท่ีจะนําเราไปสูเปาหมายนั้น”

(จากหนังสือ “โหลหนึ่งก็ถึง” ตอน รูจักพอ รูจักพอดี) ขอความขางตนมีวัตถุประสงคตรงกับขอใด 1) แนะนํา 2) ส่ังสอน 3) ขอรอง 4) เชิญชวน 12. ขอใดบกพรองเรื่องการใชคํา 1) องคประกอบของอาหารจะตองไดสัดสวนตามท่ีบอกถึงจะอรอย 2) อาจารยใหญตองมีความอารีพรอมชวยเหลือนักเรียนเม่ือเกิดปญหา 3) ชุดาเขาทดสอบคัดเลือกศึกษาตอคณะอักษรศาสตร 4) ภัยพิบัติท่ีเกิดขึ้นสะทอนใหเห็นวาคนไทยมีความรักและสามัคคีตอกัน 13. พิจารณาบทความตอไปนี้ แลวตอบคําถาม การอยูในสังคมมนุษยส่ิงท่ีตองระวังไมใชมนุษยดวยกันเสมอไป ใจท่ีเห็นแกตัวของเรานั่นเองคือส่ิงท่ีควร

ระมัดระวังใหมาก เมื่อการกระทําตองเก่ียวพันกับผูอื่น ไมตองเอาใครไปใสใจใคร แคอยาเอาเปรียบเขาก็พอ เมื่อมิไดคํานึงถึงสวัสดิภาพของตนเองแตก็ตองระมัดระวังสวัสดิภาพของผูอื่น เราไมโกรธ เราไมกลัว เราไมเจ็บ แตผูอื่นอาจจะโกรธ อาจจะเจ็บ และอาจจะกลัว ถึงคราวที่จําเปนตองกระทําแลวก็ลงมือกระทําดวยสติปญญาเถิด ไมตองมัวไปคํานึงถึงใจเรา ใจเขาหรือแมแตใจใครทั้งส้ิน

สาระสําคัญของขอความขางตนคือขอใด 1) สังคมจะมีความสุขไดหากทุกคนปราศจากความเห็นแกตัว 2) การอยูในสังคมตองรูเทาทันกัน 3) สติมาปญญาเกิด 4) ใหรูจักเอาใจเขามาใสใจเรา


14. พิจารณาบทความตอไปนี้ แลวตอบคําถาม การอยูในสังคมมนุษยส่ิงท่ีตองระวังไมใชมนุษยดวยกันเสมอไป ใจท่ีเห็นแกตัวของเรานั่นเองคือส่ิงท่ีควร

ระมัดระวังใหมาก เมื่อการกระทําตองเก่ียวพันกับผูอื่น ไมตองเอาใครไปใสใจใคร แคอยาเอาเปรียบเขาก็พอ เมื่อมิไดคํานึงถึงสวัสดิภาพของตนเองแตก็ตองระมัดระวังสวัสดิภาพของผูอื่น เราไมโกรธ เราไมกลัว เราไมเจ็บ แตผูอื่นอาจจะโกรธ อาจจะเจ็บ และอาจจะกลัว ถึงคราวที่จําเปนตองกระทําแลวก็ลงมือกระทําดวยสติปญญาเถิด ไมตองมัวไปคํานึงถึงใจเรา ใจเขาหรือแมแตใจใครทั้งส้ิน

ขอความขางตนใชภาษาระดับใด 1) ระดับทางการ 2) ระดับก่ึงทางการ 3) ระดับไมเปนทางการ 4) ระดับสนทนา 15. “ดอกกุหลาบสีแดงชอน้ีฉันมอบแดเธอ” ขอใดมีสวนประกอบของประโยคเหมือนกับประโยคขางตน 1) คุณยายซ้ือขนมท่ีตลาด 2) แดงวิ่งอยางมุงมั่นเพ่ือเขาเสนชัย 3) สุดาซ้ือกระดาษสีชมพูเพ่ือหอของขวัญ 4) บานของเขาต้ังอยูริมแมน้ําเจาพระยา 16. ขอใดใชคําไดถูกตอง 1) ชายไทยทุกคนควรบวชเพื่อตอบแทนพระคุณพอแม 2) เขาพยายามอยางหนักแนนเพ่ือใหสอบเขาเรียนตอได 3) กอนท่ีเธอจะเชื่ออะไร ตองคิดใหรอบคอบกอนไดชื่อวาเปนคนใจงาย 4) ผูชายผอมโซคนนั้นติดยาเสพติดไมทํางานทําการจนเสียเด็ก 17. ขอใดปรากฏคํายืมภาษาตางประเทศ 1) แลวรองถามตามประสาเปนทารก 2) นี่สัตวบกหรือสัตวน้ําดําหนักหนา 3) โจนกระโจมโครมครามตามเรามา 4) จะเลนขาทาไรจะใครรู


18. ขอความตอไปนี้มีคําสมาสและสนธิอยางละกี่คํา (ไมนับคําซํ้า) “กลางดึกของเดือนธันวาคม ตํารวจจราจรนายหนึ่งกําลังปฏิบัติหนาท่ีของตนกลางสี่แยกราชประสงค ทันใดนั้น

ก็เกิดเหตุการณไมคาดฝนเกิดขึ้น เกิดลมพายุพัดกระหน่ํารอบๆ พ้ืนท่ีทําใหขาวของกระจัดกระจาย ผูคนหนีกันจาละหวั่น ปายประกาศลมลงกับพ้ืนถนนหลังจากนั้นไมนาน นักขาวทุกชองก็มาขอสัมภาษณจราจรนายนั้น และ นักอุตุนิยมวิทยาก็ไดสรุปวาเหตุการณท่ีเกิดขึ้นเปนวาตภัยครั้งรายแรงในรอบ 40 ป”

1) คําสนธิ 1 คํา คําสมาส 4 คํา 2) คําสนธิ 2 คํา คําสมาส 4 คํา 3) คําสนธิ 1 คํา คําสมาส 5 คํา 4) คําสนธิ 2 คํา คําสมาส 5 คํา 19. บทประพันธในขอใดแสดงถึงภาพและเสียงไดอยางชัดเจน 1) “นางผีเส้ือเหลือโกรธโลดทะลึ่ง โตดังหนึ่งยุคุนธรขุนไศล ลุยทะเลโครมครามออกตามไป สมุทรไทแทบจะลมถลมทลาย” 2) “นางผีเส้ือเหลือแคนแสนสาหัส แตฉวยพลัดแพลงคลื่นล่ืนไถล อุตลุดผุดดําปลํ้ากันไป เหมือนเลนไลตามละเมาะทุกเกาะเกียน” 3) “ไผซอออเอียดเบียดออด ลมลอดไลเล้ียวเรียวไผ ออดแอดแอดออดยอดไกว แพใบไลน้ําลําคลอง” 4) “ออนหวานมานมิตรลน เหลือหลาย หยาบบมีเกลอกราย เกล่ือนใกล ดุจดวงวงศศิฉาย ดาวดาษ ประดับนา สุริยสองดาราไร เพ่ือรอนแรงแสง” 20. “อันเสาหินแปดศอกตอกเปนหลัก ไปมาผลักบอยเขาเสายังไหว จงฟงหูไวหูคอยดูไป เชื่อน้ําใจดีกวาอยาเชื่อยุ” ความตอนนี้ตรงกับสํานวนใด 1) ไมหลักปกเลน 2) น้ํานิ่งไหลลึก 3) พกหินดีกวาพกนุน 4) บางชางยุ 21. ขอใดตอไปนี้มีคําบาลีและคําสันกฤตจํานวนเทากัน 1) ภรรยา อํานาจ เผด็จ จุฬา 2) พุทธ เกษตร กรีฑา มัจฉา 3) ปุจฉา มรรยาท ศึกษา ครุฑ 4) ขัตติย เศียร ปญญา บุปผา


22. พิจารณาขอความตอไปนี้ แลวตอบคําถาม “เขามีสวนเลวบางชางหัวเขา จงเลือกเอาสวนท่ีดีเขามีอยู เปนประโยชนโลกบางยังนาดู สวนท่ีชั่วอยาไปรูของเขาเลย จะหาคนมีดีโดยสวนเดียว อยามัวเท่ียวคนหาสหายเอย เหมือนเท่ียวหาหนวดเตาตายเปลาเลย ฝกใหเคยมองแตดีมีคุณจริง” ทานพุทธทาสภิกขุ ขอใดเปนจุดมุงหมายที่ผูเขียนตองการนําเสนอ 1) แนะนํา 2) ชี้แจง 3) ตักเตือน 4) จรรโลงใจ 23. “มองขอบฟาเว้ิงวางสวางครึ้ม บางคราขรึมบางครั้งใสดั่งใจเห็น” คําประพันธขางตนไมปรากฏกลวิธีการประพันธตามขอใด 1) พรรณนาใหเห็นภาพ 2) ใชภาพพจนแบบปฏิพากย 3) ใหจินตภาพทางดานเสียง 4) ใชคําซํ้า 24. พิจารณาคําประพันธตอไปนี้ ขอใดท่ีสะทอนใหเห็นวัฒนธรรมไทย 1) “นางผีเส้ือเหลือโกรธโลดทะลึ่ง โตดังหนึ่งยุคุนธรขุนไศล ลุยทะเลโครมครามออกตามไป สมุทรไทแทบจะลมถลมทลาย” 2) “พงศกษัตริยตรัสชวนสินสมุทร สอนใหบุตรขอสมาอัชฌาสัย พระทรงบาเงือกน้ํางามวิไล พระหนอไทขอสมาขึ้นบานาง” 3) “นางผีเส้ือเหลือแคนแสนสาหัส แตฉวยพลัดแพลงคลื่นล่ืนไถล อุตลุดผุดดําปลํ้ากันไป เหมือนเลนไลตามละเมาะทุกเกาะเกียน” 4) “นางผีเส้ือเหลือโกรธพิโรธรอง มาต้ังซองศีลจะมีอยูท่ีไหน ชางเฉโกโยคีหนีเขาใช ไมอยูในศีลสัตยมาตัดรอน” 25. คนประเภทใดไมควรท่ีจะคบคาสมาคมดวยมากท่ีสุด 1) ปากปราศรัยน้ําใจเชือดคอ 2) ลิงหลอกเจา 3) รําไมดีโทษปโทษกลอง 4) นกสองหัว


26. ขอความตอไปนี้ ควรเติมคําราชาศพัทคําใดลงในชองวาง “สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี .................... ไปยังพระที่นั่งดุสิตมหาปราสาท ในพระบรม-

มหาราชวัง .................... ถวายภัตตาหารเชาแดพระสงฆจากวัดพระเชตุพนวิมลมังคลาราม และวัดสุทัศนเทพวราราม” 1) ทรงพระดําเนิน, บําเพ็ญพระราชกุศล 2) เสด็จพระราชดําเนิน, ทรงบําเพ็ญพระราชกุศล 3) เสด็จพระราชดําเนิน, บําเพ็ญพระกุศล 4) ทรงพระดําเนิน, ทรงบําเพ็ญพระราชกุศล 27. “อยาทําใจโตมือโตสุรุยสุรายโดยถือตัววาเปนเจานายมั่งมีมาก ...” คําท่ีขีดเสนใตตรงกับสํานวนในขอใด 1) ใจเด็ด 2) มือเติบ 3) ใจกวาง 4) มือไว 28. ประโยคใดแสดงความสัมพันธระหวางนาม-กริยาตางจากขออื่น 1) นักเรียนเตรียมตัวเดินทางไปทัศนศึกษาวันพรุงนี้ 2) สุนัขแทะเล็บของมันจนเลือดไหลไมหยุด 3) ผูประกาศขาวรายงานขาวพายุเขาสงผลกระทบตอประชาชนทั่วประเทศ 4) เส้ือตัวนี้มีสีสันสดใสเหมาะสําหรับคนที่มีผิวขาว 29. “ไมมีใครอยากเกิดมาเปนคนท่ีไมมีใครยอมรับ ไมมีใครอยากจน ทุกคนอยากมีพรอมทุกอยาง แมคนเราเลือกเกิด

ไมไดแตเราสามารถเลือกท่ีจะเปนได” ขอความนี้ประกอบดวยประโยคชนิดใดบาง 1) ประโยคความเดียว 1 ประโยค, ประโยคความซอน 1 ประโยค, ประโยคความรวม 2 ประโยค 2) ประโยคความเดียว 2 ประโยค, ประโยคความซอน 2 ประโยค 3) ประโยคความเดียว 2 ประโยค, ประโยคความซอน 1 ประโยค, ประโยคความรวม 1 ประโยค 4) ประโยคความเดียว 2 ประโยค, ประโยคความรวม 2 ประโยค


30. ขอใดใชโวหารตางกับขออื่น 1) “อันเกาะแกวพิสดารสถานนี้ โภชนาสาลีก็มีถม แตคราวหลังครั้งสมุทรโคดม มาสรางสมสิกขาสมาทาน เธอทําไรไวท่ีริมภูเขาหลวง ครั้นแตกรวงออกมาเลาเปนขาวสาร ไดสืบพืชยืดอยูแตบูราณ คิดอานเอาเดียวมาเหลียวไป” 2) “ของส่ิงใดเจาวางามตองตามเจา ใครใดเลาจะไมงามตามเสด็จ จําไวทุกส่ิงจริงหรือเท็จ พริกไทยเม็ดนิดเดียวเดี๋ยวก็รอน” 3) “โลทันสารถีขุนมาร เปนเทพบุตรควาญ ขับทายท่ีนั่งชางทรง บรรดาโยธาจัตุรงค เปล่ียนแปลงกายคง เปนเทพไทเทวัญ” 4) “บัดเดี๋ยวดังหงางเหงงวังเวงแวว สะดุงแลวเหลียวแลชะแงหา เห็นโยคีขี่รุงพุงออกมา ประคองพาขึ้นไปจนบนบรรพต” 31. ขอใดตอไปนี้สะกดถูกตองทุกคํา 1) บรรลัย กํามะถัน ผาสุก 2) ไตรยางค มหรสพ บาดทะยัก 3) ภาพยนต พหูสูตร บันเทิง 4) อวสาน เบญจเพศ มัคคุเทศน 32. ขอความใดมีการแสดงทรรศนะ 1) เมื่อมีเปาหมายของชีวิตท่ีดีงามท่ีชัดเจนแลว 2) ส่ิงท่ีเอื้อท่ีสุดเรียกวา พอดี ในเรื่องนั้น 3) รูจักส่ิงท่ีเปนเปาหมายสูงสุดและสามารถเขาถึงเปาหมายคือความสุขท่ีแทจริง 4) เราจะตองศึกษาวาเราควรจะปฏิบัติตอส่ิงแวดลอมทางวัตถุอยางไร 33. ขอใดเกิดการเปลี่ยนแปลงทางภาษาตางกับขออื่น 1) ในเมื่อผลคะแนนออกมาเปนยังง้ี หนูก็ตองเรียนซํ้าชั้น 2) ชาวประมงใหลิงเก็บมะพราวลงมากองไวท่ีโคนตน 3) ไมวาจะยังไงฉันก็จะรอเธออยูตรงนี้ 4) นักรองเบอรหนึ่งของวงการบันเทิงไดประกาศลาออกจากวงการแลว


34. “ดึงดัน ชะเอม จ้ิงหรีด” ขอใดตอไปนี้มีชนิดของคําเหมือนกับคําท่ีกําหนดให 1) พัดวี เครื่องคิดเลข กิริยา 2) มะนาว แกวน้ํา พราน 3) ซํ้าซอน แปดเปอน โรคภัย 4) มรดก จินตนาการ เศราหมอง 35. ขอใดมีโครงสรางประโยคตางกับขออื่น 1) หวานและนิดชอบอานหนังสือการตูน 2) เส้ือตัวนี้ ฉันซ้ือมาเองเมื่อวานนี้ 3) ครูศามนลาออกจากโรงเรียนแลว 4) นองออมสินชอบกินเตาหูนมสด 36. ขอใดเปนเสียงควบกล้ําท่ีปรากฏในภาษาไทย 1) บรั่นดี 2) อิเควเตอร 3) แจกฟรี 4) ดราฟท 37. ประโยคในขอใดไมมีขอบกพรอง 1) ครูชาติชายไดรับรางวัลพอพิมพของชาติดีเดนประจําป 2558 2) ขณะท่ีคุณปาเขาหองผาตัด พวกเรากระวนกระวายใจจนนั่งไมติดเกาอี้ 3) กระทอมหลังเล็กท่ีอยูปลายทุงนาเกาคร่ําครา ลมพัดแรงหนอยก็โยเยไปมา 4) เขาใหความสนใจเรื่องการเมืองเปนพิเศษถึงขนาดเปนสมาชิกหนังสือพิมพขาวการเมืองเลยทีเดียว 38. ขอใดมีคําท่ีไมใชคํามูล 1) นาฬิกา กระจอยรอย กระเปา 2) อาละวาด สับปะรด มะละกอ 3) มะพราว สัปหงก เกะกะ 4) ดนตรี ชีวิต ตา 39. คําประสมในขอใดเกิดจากคํานามกับคําวิเศษณ 1) ดอกสรอย ดูถูก 2) มดแดง มาเร็ว 3) กองไฟ ไฟฉาย 4) หมอแกง สีแดง


40. คําซอนในขอใดมีความหมายกวางกวาเดิม 1) ขาวปลา 2) ใชสอย 3) เบ่ือหนาย 4) ขัดถู 41. ขอใดตอไปนี้มี “คําคะนอง” 1) วัยวุนวัยรุนตองเขาใจผูใหญบางสิ 2) เธออยาเวอรมากไปหนอยเลย 3) ฉันไมชอบไปวุนวงวุนวายกับใคร 4) อยาทํางานลวกๆ มาสงครูอีกนะ 42. ขอใดไมถูกตองเก่ียวกับบทละครพูดเรื่องเห็นแกลูก 1) บทละครพูดเริ่มมีในประเทศไทยสมัยพระบาทสมเด็จพระจอมเกลาเจาอยูหัว 2) เปนพระราชนิพนธพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกลาเจาอยูหัว 3) บทละครพูดใชเฉพาะการสนทนาโตตอบของตัวละครเทานั้น ไมมีการรําหรือดนตรีประกอบ 4) บทละครพูดเรื่องเห็นแกลูก ผูท่ีเห็นแกลูก คือ นายลํ้า 43. ขอใดมีเสียงพยัญชนะตนเปนอักษรตํ่าทุกพยางค 1) ลมรื่นคืนค่ําโรยน้ําคาง 2) รอยยิ้มเสกยํ้าซํ้าสายใย 3) ยังไมเคยมีใครดีบริสุทธิ์ 4) การทุมโดยทําเรงทาทาย 44. คําซํ้าในขอใดไมควรใชไมยมก 1) ลูกนกตัวนั้นหนาวสั่นริกริกทีเดียว 2) ใครใครก็ไมอยากทําตามคําส่ังของเธอ 3) คนคนนี้ไมควรคบหาสมาคมดวย 4) ต้ังแตคุณปูกลับมาจากเมืองนอกก็เจ็บออดออดแอดแอดเปนเดือน 45. คําศัพทในขอใดไมเขาพวก 1) หัสดิน 2) กุญชร 3) ดํารี 4) อัสดร


46. ตัวสะกดของคําในขอใดเปนอักษรกลางมากท่ีสุด (ไมนับคําซํ้า) 1) รักดีหามจ่ัว รักชั่วหามเสา 2) น้ํามาปลากินมด น้ําลดมดกินปลา 3) พูดไปสองไพเบ้ีย นิ่งเสียตําลึงทอง 4) ส่ีเทายังรูพลาด นักปราชญยังรูพล้ัง 47. ขอใดเปนประโยคกํากวม 1) คณะทัศนาจรตองการรถประจําทางเพ่ิมอีกคันหนึ่ง 2) กล่ินน้ําหอมของหลอนอบอวลไปทั่วหองเรียน 3) รถไฟสายเหนือตกรางผูโดยสารบาดเจ็บเปนจํานวนมาก 4) น้ําหวานไปเที่ยวเกาะชางกับเพ่ือนสองคน 48. ขอใดมีรูปพยัญชนะที่ไมออกเสียงทุกคํา 1) ครอบครัว สัมพันธ รสชาติ 2) พราหมณ กัลยาณมิตร ปรารถนา 3) ทรัพยสิน พระพรหม ปรากฏ 4) สรางเสริม พิสดาร ไมตรีจิต 49. ขอใดไมมีคําควบกล้ํา 1) แรงรักพาลพวกขา ทรชน 2) ไรทรัพยอับผูมา เปนเพ่ือน 3) รางรายอวดอางรูป สมทรง 4) พลูหมากปูนจากล้ิน เสียรส 50. ขอใดสามารถเปนไดท้ังความหมายโดยตรงและความหมายโดยนัย 1) ลิง รถยนต 2) แมพิมพ นางฟา 3) ตีนแมว แรธาตุ 4) โตะ ปลาซิว

0 pre-onet ชั้น ม.3 วิชาภาษาไทย ทาง internet) ·...

Documents