แนวทางการใช้หนังสือเรียนหลักสูตร 44...

ขอเสนอแนะ การใชคมอคร แผนการจดการเรยนร กลมสาระการเรยนภาษาไทย ป. ๔ เลม ๑ ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑

เพอใชกบหนงสอเรยนสาระการเรยนรพนฐาน ชดปฏรป: รวธการเรยนร ของ วพ. ตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๔๔

สอการเรยนรสมบรณแบบของ วพ. ตามหลกสตรฯ 2551

หนงสอเรยนของวพ. ฉบบ ศธ. อนญาต ตามหลกสตรฯ 2544

หนวยการเรยนรท/ตวชวด

แผนการจดการเรยนร

หนวย/หนา หนวย/บท/ตอน/หนา แผนฯ ท ๑ การจบใจความสาคญจาก เรองทอาน ตวชวด ท ๓.๑ (ป. ๔/๑), ท ๓.๑ (ป. ๔/๒), ท ๓.๑ (ป. ๔/๖), ท ๓.๑ (ป. ๔/๔), ท ๓.๑ (ป. ๔/๓)

หนวยท ๑ การจบใจความสาคญจาก เรองทอาน (ความรเพมเตมจากเนอเรอง)

การจบใจความสาคญจากเรองทอาน (ความรเพมเตมจากเนอเรอง)

แผนฯ ท ๒ การอานเรอง สองพนอง ตวชวด ท ๑.๑ (ป. ๔/๑), ท ๑.๑ (ป. ๔/๕), ท ๑.๑ (ป. ๔/๘), ท ๒.๑ (ป. ๔/๔),ท ๔.๑ (ป. ๔/๓), ท ๔.๑ (ป. ๔/๕), ท ๕.๑ (ป. ๔/๑) , ท ๕.๑ (ป. ๔/๒)

หนวยท ๑ เรอง สองพนอง หนา ๒–๕ (ปรบเนอเรองใหมดเอกสารเสรมท ๑)

หนวยท ๑ เรอง สองพนอง หนา ๒–๓

๑ สองพนอง ตวชวด ๑. อานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอยกรองไดถกตอง ท ๑.๑ (ป. ๔/๑)

๒. คาดคะเนเหตการณจากเรองทอานโดยระบเหตผลประกอบ ท ๑.๑ (ป. ๔/๕)

๓. มมารยาทในการอาน ท ๑.๑ (ป. ๔/๘) ๔. คดลายมอตวบรรจงเตมบรรทดและครง บรรทด ท ๒.๑ (ป. ๔/๑) ๕. เขยนยอความจากเรองสน ท ๒.๑ (ป. ๔/๒)

๖. จาแนกขอเทจจรงและขอคดเหนจากเรองท ฟงและด ท ๓.๑ (ป. ๔/๑) ๗. พดสรปความจากการฟงและด ท ๓.๑ (ป. ๔/๒)

แผนฯ ท ๓ การอานคาทมตวสะกด แม ก กา แมกน และแมกด ตวชวด ท ๑.๑ (ป. ๔/๑), ท ๒.๑ (ป. ๔/๑), ท ๔/๑ (ป. ๔/๑)

หนวยท ๑ การอานคาทมตวสะกด (แม ก กา แมกน และแมกด) หนา ๙

หนวยท ๑ การอาน (แม ก กา แมกด และแมกน) หนา ๕, แมกด อยในหนวยท ๖ เลนแบบไทย หนา ๘๒, , หนวยท ๑๐ สนกสนานวนสงการนต หนา ๑๓๕)





หนวย/หนา หนวย/บท/ตอน/หนา แผนฯ ท ๔ การอานคาทออกเสยง ร ล ตวชวด ท ๑.๑ (ป. ๔/๑), ท ๔.๑ (ป. ๔/๑)

หนวยท ๑ การอานคาทออกเสยง ร ล หนา ๑๑

ไมม (ดเอกสารเสรมท ๒)

แผนฯ ท ๕ การอานคาทออกเสยง อะ ตวชวด ท ๑.๑ (ป. ๔/๑), ท ๔.๑ (ป. ๔/๑)

หนวยท ๑ การอานคาทออกเสยง อะ หนา ๑๑

การอานคาทออกเสยง อะ อยในหนวยท ๕ นกสะสมแสตมป หนา ๖๖, หนวยท ๑๓ รามเกยรต ตอน ทรพฆาทรพา หนา ๑๗๖

แผนฯ ท ๖ การพดแนะนาตนเองและ การพดสนทนา ตวชวด ท ๓.๑ (ป. ๔/๓), ท ๓.๑ (ป. ๔/๕), ท ๓.๑ (ป. ๔/๖)

หนวยท ๑ การพด หนา ๑๒–๑๓ ไมม (ดเอกสารเสรมท ๓)

๘. พดแสดงความร ความคดเหน และ ความรสกเกยวกบเรองทฟงและด ท ๓.๑ (ป. ๔/๓)

๙. ตงคาถามและตอบคาถามเชงเหตผลจาก เรองทฟงและด ท ๓.๑ (ป. ๔/๔) ๑๐. รายงานเรองหรอประเดนทศกษาคนควา จากการฟง การด และการสนทนา ท ๓.๑ (ป. ๔/๕)

๑๑. มมารยาทในการฟง การด และการพด ๓.๑ (ป. ๔/๖) ๑๒. สะกดคาและบอกความหมายของคาใน บรบทตาง ๆ ท ๔.๑ (ป. ๔/๑)

๑๓. ใชพจนานกรมคนหาความหมายของคา ๔.๑ (ป. ๔/๓) ๑๔. แตงบทรอยกรองและคาขวญ ๔.๑ (ป. ๔/๕)

แผนฯ ท ๗ การผนอกษรสามหม ตวชวด ท ๑.๑ (ป. ๔/๑), ท ๔.๑ (ป. ๔/๑)

หนวยท ๑ การผนอกษร ๓ หม หนา ๑๓–๑๔

ไมม (ดเอกสารเสรมท ๓)





หนวย/หนา หนวย/บท/ตอน/หนา ๑๕. ระบขอคดจากนทานพนบานหรอนทานคต ธรรม ๕.๑ (ป. ๔/๑) ๑๖. อธบายขอคดในการอานเพอนาไปใชใน ชวตจรง ๕.๑ (ป. ๔/๒)

แผนฯ ท ๘ การอานเรอง เยยมคณยาย ตวชวด ท ๑.๑ (ป. ๔/๑),ท ๑.๑ (ป. ๔/๒), ท ๑.๑ (ป. ๔/๓), ท ๑.๑ (ป. ๔/๔), ท ๑.๑ (ป. ๔/๖), ท ๒.๑ (ป. ๔/๑),ท ๔.๑ (ป. ๔/๗), ท ๕.๑ (ป. ๔/๒), ท ๕.๑ (ป. ๔/๓)

หนวยท ๒ เรองเยยมคณยาย หนา ๒๔–๒๙ (ปรบเนอเรองใหม ดเอกสารเสรมท ๕)

หนวยท ๒ เรองเยยมคณยาย หนา หนา ๒๐–๒๑

แผนฯ ท ๙ การอานคาทมตวสะกดแม กง แมเกย และแมเกอว ตวชวด ท ๑.๑ (ป. ๔/๑), ท ๔/๑ (ป. ๔/๑)

หนวยท ๒ การอานคาทมตวสะกด (แม กง แมเกย และแมเกอว) หนา ๓๒

หนวยท ๒ การอาน (แมเกย และแมเกอว) หนา ๒๓, (แมกง ไมมดเอกสารเสรมท ๖)

๑ เยยมคณยาย ตวชวด ๑. อานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอยกรองไดถกตอง ท ๑.๑ (ป. ๔/๑)

๒. อธบายความหมายของคา ประโยค และ สานวนจากเรองทอาน ท ๑.๑ (ป. ๔/๒) ๓. อานเรองสน ๆ ตามเวลาทกาหนดและตอบ คาถามจากเรองทอาน ท ๑.๑ (ป. ๔/๓) ๔. แยกขอเทจจรงและขอคดเหนจากเรองท อาน ท ๑.๑ (ป. ๔/๔) ๕. สรปความรและขอคดจากเรองทอานเพอ นาไปใชในชวตประจาวน ท ๑.๑ (ป. ๔/๖)

๖. คดลายมอตวบรรจงเตมบรรทดและครง บรรทด ท ๒.๑ (ป. ๔/๑)

แผนฯ ท ๑๐ การอานคานาม สรรพ- นาม คากรยา และคา วเศษณ ตวชวด ท ๑.๑ (ป. ๔/๒), ท ๔/๑ (ป. ๔/๑), ท ๔/๑ (ป. ๔/๒), ท ๔/๑

หนวยท ๒ ชนดของคา(คานาม สรรพ-นาม คากรยา และคาวเศษณ) หนา ๓๓–๓๔

คานาม สรรพ-นาม คากรยา อยในหนวยท ๑ สองพนอง หนา ๗ (คาวเศษณ ไมมดเอกสารเสรมท ๗)





หนวย/หนา หนวย/บท/ตอน/หนา (ป. ๔/๔)

แผนฯ ท ๑๑ การคดลายมอตวบรรจง ตวชวด ท ๒.๑ (ป. ๔/๑)

หนวยท ๒ การคดลายมอตวบรรจง หนา ๓๔–๓๕

ไมม (ดเอกสารเสรมท ๘)

แผนฯ ท ๑๒ การเขยนแผนภาพ ความคด ตวชวด ท ๒.๑ (ป. ๔/๓), ท ๒/๑ (ป. ๔/๘)

หนวยท ๒ การเขยนแผนภาพความคด หนา ๓๕–๓๖

ไมม (ดเอกสารเสรมท ๙)

๗. เขยนแผนภาพโครงเรองและแผนภาพ ความคดเพอใชพฒนางานเขยน ท ๒.๑ (ป. ๔/๒)

๘. มมารยาทในการเขยน ท ๓.๑ (ป. ๔/๑) ๙. สะกดคาและบอกความหมายของคาใน บรบทตาง ๆ ท ๔.๑ (ป. ๔/๑) ๑๐. ระบชนดและหนาทของคาในประโยค ท ๔.๑ (ป. ๔/๒) ๑๑. ใชพจนานกรมใชคนหาความหมายของคา ท ๔.๑ (ป. ๔/๓) ๑๒. แตงประโยคไดถกตองตามหลกภาษา ท ๔.๑ (ป. ๔/๔) ๑๓. เปรยบเทยบภาษามาตราฐานกบภาษาถน ท ๔.๑ (ป. ๔/๗) ๑๔. อธบายขอคดจากการอานเพอนาไปใชใน ชวตจรง ท ๕.๑ (ป. ๔/๒) ๑๕. รองเพลงพนบาน ท ๕.๑ (ป. ๔/๓)

แผนฯ ท ๑ การใชพจนานกรม ตวชวด ท ๒.๑ (ป. ๔/๓)

หนวยท ๒ พจนานกรม หนา ๓๘–๓๙

หนวยท ๒ พจนานกรม หนา ๒๙–๓๐





หนวย/หนา หนวย/บท/ตอน/หนา แผนฯ ท ๑๔ การอานเรอง แมฟาหา แผนดน ตวชวด ท ๑.๑ (ป. ๔/๑),ท ๑.๑ (ป. ๔/๒), ท ๑.๑ (ป. ๔/๓), ท ๑.๑ (ป. ๔/๔), ท ๑.๑ (ป. ๔/๖), ท ๒.๑ (ป. ๔/๑),ท ๔.๑ (ป. ๔/๗), ท ๕.๑ (ป. ๔/๒), ท ๕.๑ (ป. ๔/๓)

หนวยท ๓ แมฟาหาแผนดน หนา ๕๐–๕๓ ( ปรบเนอเรองใหมดเอกสารเสรมท ๑๐)

หนวยท ๓ สมเดจยาของชาวไทย หนา ๓๕–๓๖

แผนฯ ท ๑๕ การอานคาทมอกษรนา ตวชวด ท ๑.๑ (ป. ๔/๑),ท ๒.๑ (ป. ๔/๒), ท ๔/๑ (ป. ๔/๑)

หนวยท ๓ การอานคาทมอกษรนา หนา ๕๗

หนวยท ๓ การอาน (อกษรนา) หนา ๓๘, คาทมอกษรนา อยในหนวยท ๖ เลนแบบไทย หนา ๘๓, คาทมอกษรนา อยในหนวยท ๑๒ ตะลยตางดาว หนา ๑๖๔

แผนฯ ท ๑๖ คายอและอกษรยอ ตวชวด ท ๑.๑ (ป. ๔/๑), ท ๔/๑ (ป. ๔/๑)

หนวยท ๓ คายอและอกษรยอ หนา ๕๘

หนวยท ๓ คายอและอกษรยอ หนา ๔๐

๓ แมฟาหาแผนดน ตวชวด ๑. อานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอยกรองไดถกตอง ท ๑.๑ (ป. ๔/๑)

๒. อธบายความหมายของคา ประโยค และ สานวนจากเรองทอาน ท ๑.๑ (ป. ๔/๒) ๓. อานเรองสน ๆ ตามเวลาทกาหนดและตอบ คาถามจากเรองทอาน ท ๑.๑ (ป. ๔/๓) ๔. สรปความรและขอคดจากเรองทอานเพอ นาไปใชในชวตประจาวน ท ๑.๑ (ป. ๔/๖) ๕. อานหนงสอทมคณคาตามความสนใจอยาง สมาเสมอและแสดงความคดเหนเกยวกบ เรองทอาน ท ๑.๑ (ป.๔/๓) ๖. มมารยาทในการอาน ท ๑.๑ (ป.๔/๘)

๗. เขยนสอสารโดยใชคาไดถกตอง ชดเจน และเหมาะสม ท ๒.๑ (ป. ๔/๒) ๘. เขยนบนทกและเขยนรายงานจากการศกษา คนควา ท ๒.๑ (ป. ๔/๖) ๙. เขยนเรองตามจนตนาการ ท ๒.๑ (ป. ๔/๗)

แผนฯ ท ๑๗ ประโยค ตวชวด ท ๒.๑ (ป. ๔/๒), ท ๔/๑ (ป. ๔/๒), ท ๔/๑ (ป. ๔/๔)

หนวยท ๓ ประโยค หนา ๕๙–๖๑ หนวยท ๒ ประโยค หนา ๒๔–๒๕





หนวย/หนา หนวย/บท/ตอน/หนา แผนฯ ท ๑๘ การพดนาเสนอผลงาน ตวชวด ท ๓.๑ (ป. ๔/๓), ท ๓/๑ (ป. ๔/๕), ท ๓/๑ (ป. ๔/๖)

หนวยท ๓ การพดนาเสนอผลงาน หนา ๖๒

ไมม (ดเอกสารเสรมท ๑๑)

๑๐. พดแสดงความร ความคดเหนและ ความรสกเกยวกบเรองทฟงและด ท ๓.๑ (ป.๔/๓)

๑๑. รายงานเรองหรอประเดนทศกษาคนควา จากการฟง การด และการสนทนา ท ๓.๑ (ป. ๔/๕) ๑๒. มมารยาทในการฟง การด และการพด ท ๓.๑ (ป. ๔/๖) ๑๓. สะกดคาและบอกความหมายของคาใน บรบทตาง ๆ ท ๔.๑ (ป. ๔/๑) ๑๔. ระบชนดและหนาทของคาในประโยค ท ๔.๑ (ป. ๔/๒) ๑๔. แตงประโยคไดถกตองหลกภาษา ท ๔.๑ (ป. ๔/๔) ๑๖. อธบายขอคดจากการอานเพอนาไปใชใน ชวตจรง ท ๕.๑ (ป. ๔/๒)

แผนฯ ท ๑๘ การเลอกหนงสออาน ตวชวด ท ๑.๑ (ป. ๔/๓), ท ๑/๑ (ป. ๔/๖), ท ๑.๑ (ป. ๔/๗), ท ๑/๑ (ป. ๔/๘), ท ๒.๑ (ป. ๔/๖)

หนวยท ๓ การเลอกหนงสออาน หนา ๖๔

หนวยท ๓ การเลอกหนงสออาน หนา ๔๔





หนวย/หนา หนวย/บท/ตอน/หนา แผนฯ ท ๒๐ การอานเรอง นกสะสม แสตมป ตวชวด ท ๑.๑ (ป. ๔/๑),ท ๑.๑ (ป. ๔/๒), ท ๑.๑ (ป. ๔/๖), ท ๒.๑ (ป. ๔/๑), ท ๒.๑ (ป. ๔/๓), ท ๓.๑ (ป. ๔/๓), ท ๕.๑ (ป. ๔/๒), ท ๕.๑ (ป. ๔/๔)

หนวยท ๔ นกสะสมแสตมป (ปรบเนอเรองใหมดเอกสารเสรมท ๑๒)

หนวยท ๕ นกสะสมแสตมป หนา ๖๔–๖๕

แผนฯ ท ๒๑ การเขยนยอหนาและเวน วรรคตอน ตวชวด ท ๑.๑ (ป. ๔/๑),ท ๒.๑ (ป. ๔/๒)

หนวยท ๔ การเขยนยอหนาและเวน วรรคตอน หนา ๘๒

การเขยนยอหนาและเวนวรรคตอน อยในหนวยท ๕ นกสะสมแสตมป หนา ๖๘–๖๙, การเวนวรรคตอน อยในหนวยท ๑๖ รวมแรงรวมใจ หนา ๒๑๗

แผนฯ ท ๒๒ การเขยนจดหมายถง เพอน ตวชวด ท ๒.๑ (ป. ๔/๕), ท ๒.๑ (ป. ๔/๘)

หนวยท ๔ การเขยนจดหมายถงเพอน หนา ๘๔

ไมม (ดเอกสารเสรมท ๑๓)

๔ นกสะสมแสตมป ตวชวด ๑. อานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอยกรองไดถกตอง ท ๑.๑ (ป. ๔/๑)

๒. อธบายความหมายของคา ประโยค และ สานวนจากเรองทอาน ท ๑.๑ (ป. ๔/๒) ๓. สรปความรและขอคดจากเรองทอานเพอ นาไปใชในชวตประจาวน ท ๑.๑ (ป. ๔/๖)

๔. คดลายมอตวบรรจงเตมบรรทดและครง บรรทด ท ๒.๑ (ป. ๔/๑) ๕. เขยนสอสารโดยใชคาไดถกตอง ชดเจน และเหมาะสม ท ๒.๑ (ป. ๔/๒) ๖. เขยนแผนภาพโครงเรองและแผนภาพ ความคดเพอใชพฒนางานเขยน ท ๒.๑ (ป. ๔/๓) ๗. เขยนจดหมายถงเพอนและบดามารดา ท ๒.๑ (ป. ๔/๕) ๘. มมารยาทในการเขยน ท ๒.๑ (ป. ๔/๘)

แผนฯ ท ๒๓ มารยาทในการเขยน จดหมาย ตวชวด ท ๒.๑ (ป. ๔/๘),ท ๓.๑ (ป. ๔/๓), ท ๓.๑ (ป. ๔/๔)

หนวยท ๔ มารยาทในการเขยนจดหมาย หนา ๓๕

ไมม (ดเอกสารเสรมท ๑๓)





หนวย/หนา หนวย/บท/ตอน/หนา ๙. รายงานเรองหรอประเดนทศกษาคนควา จากการฟง การด และการสนทนา ท ๓.๑ (ป. ๔/๕) ๑๐. ตงคาถามและตอบคาถามเชงเหตผลจาก เรองทฟงและด ท ๔.๑ (ป. ๔/๔) ๑๑. อธบายขอคดจากการอานเพอนาไปใชใน ชวตจรง ท ๕.๑ (ป. ๔/๒) ๑๒. ทองจาบทอาขยานตามทกาหนดและบท รอยกรองทมคณคาตามความสนใจ ท ๕.๑ (ป. ๔/๒)

๕ พระอภยมณ ตอน สดสาครเขาเมอง การะเวก ตวชวด ๑. อานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอยกรองไดถกตอง ท ๑.๑ (ป. ๔/๑)

๒. อธบายความหมายของคา ประโยค และ สานวนจากเรองทอาน ท ๑.๑ (ป. ๔/๒) ๓. อานเรองสน ๆ ตามเวลาทกาหนดและตอบ

คาถามจากเรองทอาน ท ๑.๑ (ป. ๔/๓)

แผนฯ ท ๒๔ การอานเรอง พระอภย มณ ตอน สดสาครเขา เมองการะเวก ตวชวด ท ๑.๑ (ป. ๔/๑),ท ๑.๑ (ป. ๔/๒), ท ๑.๑ (ป. ๔/๓), ท ๑.๑ (ป. ๔/๕), ท ๑.๑ (ป. ๔/๖), ท ๒.๑ (ป. ๔/๔), ), ท ๔.๑ (ป. ๔/๖)ท ๕.๑ (ป. ๔/๑), ท ๕.๑ (ป. ๔/๒)

หนวยท ๕ พระอภยมณ ตอน สดสาครเขาเมองการะเวก หนา ๙๖–๑๐๔ (ปรบเนอเรองใหมดเอกสารเสรมท ๑๕)

หนวยท ๘ พระอภยมณ ตอน สดสาครเขาเมอง การะเวก หนา ๑๐๕–๑๐๙





หนวย/หนา หนวย/บท/ตอน/หนา แผนฯ ท ๒๕ การอานคาทมตวการนต และคาทม รร ตวชวด ท ๑.๑ (ป. ๔/๑),ท ๒.๑ (ป. ๔/๑),ท ๔.๑ (ป. ๔/๑),ท ๔.๑ (ป. ๔/๔)

หนวยท ๕ การคาทมตวการนต หนา ๑๐๖, การอานคาทม รร หนา ๑๐๖

การอานออกเสยงพยญชนะ อยในหนวยท ๔ ผงนอยพาชม หนา ๕๔, การอาน (คาทมตวการนต) หนา ๑๑๐–๑๑๑, คาทมตวการนต อยในหนวยท ๑๔ อนเทอรเนต ๑๙๐

แผนฯ ท ๒๖ การอานออกเสยงหนกเบา ตวชวด ท ๑.๑ (ป. ๔/๑,ท ๔.๑ (ป. ๔/๑)

หนวยท ๕ การอานออกเสยงหนกเบา หนา ๑๐๗

ไมม (ดเอกสารเสรมท ๑๖)

แผนฯ ท ๒๗ การอานทานองเสนาะ ตวชวด ท ๑.๑ (ป. ๔/๑),ท ๔.๑ (ป. ๔/๕),ท ๕.๑ (ป. ๔/๔)

หนวยท ๕ การอานทานองเสนาะ หนา ๑๐๗–๑๐๘

การอานทานองเสนาะ อยในหนวยท ๑๐ สนกสนานวนสงกานต หนา ๑๓๖–๑๓๗

๔. คาดคะเนเหตการณจากเรองราวทอานโดย ระบเหตผลประกอบ ท ๑.๑ (ป. ๔/๕) ๕. สรปความรและขอคดจากเรองทอานเพอ นาไปใชในชวตประจาวน ท ๑.๑ (ป. ๔/๖)

๖. คดลายมอตวบรรจงเตมบรรทดและครง บรรทด ท ๒.๑ (ป. ๔/๑) ๗. เขยนสอสารโดยใชคาไดถกตอง ชดเจน และเหมาะสม ท ๒.๑ (ป. ๔/๒) ๘. เขยนแผนภาพโครงเรองและแผนภาพ ความคดเพอใชพฒนางานเขยน ท ๒.๑ (ป. ๔/๓) ๙. เขยนยอความจากเรองสน ๆ ท ๒.๑ (ป. ๔/๔ ๑๐. เขยนเรองตามจนตนาการ ท ๓.๑ (ป. ๔/๗) ๑๑. จาแนกขอเทจจรงและขอคดเหนจากเรอง ทฟงและด ท ๓.๑ (ป. ๔/๑)

แผนฯ ท ๒๘ การเขยนแผนภาพ โครงเรอง ตวชวด ท ๑.๑ (ป. ๔/๓),ท ๑.๑ (ป. ๔/๖),ท ๒.๑ (ป. ๔/๓), ท ๒.๑ (ป. ๔/๗)

หนวยท ๕ การเขยนแผนภาพโครงเรอง หนา ๑๑๐

ไมม (ดเอกสารเสรมท ๑๗)





หนวย/หนา หนวย/บท/ตอน/หนา

แผนฯ ท ๒๙ การเขยนสรปเรอง ตวชวด ท ๑.๑ (ป. ๔/๓),ท ๑.๑ (ป. ๔/๖),ท ๒.๑ (ป. ๔/๒), ท ๓.๑ (ป. ๔/๑), ท ๓.๑ (ป. ๔/๒)

หนวยท ๕ การเขยนสรปเรอง หนา ๑๑๑

การเขยนสรปเรอง อยในหนวยท ๘ พระอภยมณ ตอน สดสาครเขาเมองการะเวก หนา ๑๑๔

แผนฯ ท ๓๐ การอานเรอง ดวงแกว วเศษ ตวชวด ท ๑.๑ (ป. ๔/๑),ท ๑.๑ (ป. ๔/๒), ท ๑.๑ (ป. ๔/๓), ท ๑.๑ (ป. ๔/๔), ท ๑.๑ (ป. ๔/๕), ท ๑.๑ (ป. ๔/๗), ท ๕.๑ (ป. ๔/๑)

หนวยท ๖ ดวงแกววเศษ หนา ๑๒๒–๑๒๗ (ปรบเนอเรองใหม ดเอกสารเสรมท ๑๘)

หนวยท ๗ ดวงแกววเศษ หนา ๙๒–๙๓

แผนฯ ท ๓๑ อกษรควบ ตวชวด ท ๑.๑ (ป. ๔/๑),ท ๑.๑ (ป. ๔/๒), ท ๔.๑ (ป. ๔/๑)

หนวยท ๖ อกษรควบ หนา ๑๒๘–๑๒๙

การอาน (อกษรควบ) อยในหนวยท ๗ ดวงแกววเศษ หนา ๙๕–๙๖ , การอาน (อกษรควบไมแท อกษรควบแท) อยในหนวยท ๑๕ เทยวงานองคพระปฐมเจดย หนา ๒๐๓–๒๐๘

๖ ดวงแกววเศษ ตวชวด ๑. อานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอยกรองไดถกตอง ท ๑.๑ (ป. ๔/๑)


คาถามจากเรองทอาน ท ๑.๑ (ป. ๔/๓) ๔. แยกขอเทจจรงและขอคดเหนจากเรองท อาน ท ๑.๑ (ป. ๔/๔)

๕. คาดคะเนเหตการณจากเรองราวทอานโดย ระบเหตผลประกอบ ท ๑.๑ (ป. ๔/๕)

แผนฯ ท ๓๒ เครองหมายวรรคตอน ตวชวด ท ๑.๑ (ป. ๔/๑),ท ๒.๑ (ป. ๔/๒)

หนวยท ๖ เครองหมายวรรคตอน หนา ๑๓๐–๑๓๑

เครองหมายวรรคตอน อยในหนวยท ๗ ดวงแกววเศษ หนา ๙๗–๙๘





หนวย/หนา หนวย/บท/ตอน/หนา แผนฯ ท ๓๓ การเขยนและการพด รายงาน ตวชวด ท ๒.๑ (ป. ๔/๖),ท ๓.๑ (ป. ๔/๕),ท ๓.๑ (ป. ๔/๖)

หนวยท ๖ การเขยนรายงาน หนา ๑๓๒–๑๓๓, การพดรายงาน หนา ๑๓๓

การเขยนรายงาน อยในหนวยท ๗ ดวงแกววเศษ หนา ๙๘–๙๙ (การพดรายงานไมม ดเอกสารเสรมท ๑๙)

๖. อานหนงสอทมคณคาตามความสนใจอยาง สมาเสมอและแสดงความคดเหนเกยวกบ เรองทอาน ท ๑.๑ (ป.๔/๗)

๗. เขยนสอสารโดยใชคาไดถกตอง ชดเจน และเหมาะสม ท ๒.๑ (ป. ๔/๒) ๘. เขยนบนทกและเขยนรายงานจากการศกษา คนควา ท ๒.๑ (ป. ๔/๖) ๙. เขยนเรองตามจนตนาการ ท ๓.๑ (ป. ๔/๗) ๑๐. มมารยาทในการเขยน ท ๓.๑ (ป. ๔/๘) ๑๑. พดแสดงความร ความคดเหนและ ความรสกเกยวกบเรองทฟงและด ท ๓.๑ (ป.๔/๓)

๑๒. รายงานเรองหรอประเดนทศกษาคนควา จากการฟง การด และการสนทนา ท ๓.๑ (ป. ๔/๕) ๑๓. มมารยาทในการฟง การด และการพด ท ๓.๑ (ป. ๔/๖) ๑๔. สะกดคาและบอกความหมายของคาใน บรบทตาง ๆ ท ๔.๑ (ป. ๔/๑)

แผนฯ ท ๓๔ ภาษาพดและภาษาเขยน ตวชวด ท ๒.๑ (ป. ๔/๒),ท ๒.๑ (ป. ๔/๗),ท ๒.๑ (ป. ๔/๘),ท ๓.๑ (ป. ๔/๓),ท ๓.๑ (ป. ๔/๖)

หนวยท ๖ ภาษาพดและภาษาเขยน หนา ๑๓๔

ภาษาพดและภาษาเขยน อยในหนวยท ๗ ดวงแกววเศษ หนา ๙๙–๑๐๐





หนวย/หนา หนวย/บท/ตอน/หนา ๑๕. ระบชนดและหนาทของคาในประโยค ท ๔.๑ (ป. ๔/๒)

แผนฯ ท ๓๕ การอานเรอง เลนแบบ ไทย ตวชวด ท ๑.๑ (ป. ๔/๑),ท ๑.๑ (ป. ๔/๒), ท ๑.๑ (ป. ๔/๓), ท ๑.๑ (ป. ๔/๖), ท ๑.๑ (ป. ๔/๘), ท ๔.๑ (ป. ๔/๓), ท ๕.๑ (ป. ๔/๒)

หนวยท ๗ เลนแบบไทย หนา ๑๔๖–๑๔๙ (ปรบเนอเรองใหม ดเอกสารเสรมท ๑๘)

หนวยท ๖ เลนแบบไทย หนา ๗๘–๘๑

แผนฯ ท ๓๖ การละเลนของไทย ตวชวด ท ๑.๑ (ป. ๔/๖),ท ๑.๑ (ป. ๔/๗), ท ๔.๑ (ป. ๔/๗), ท ๓.๑ (ป. ๔/๕), ท ๕.๑ (ป. ๔/๓)

หนวยท ๗ การละเลนของไทย (ความรเพมเตมจากเนอเรอง)

ไมม

๗ เลนแบบไทย ตวชวด ๑. อานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอยกรองไดถกตอง ท ๑.๑ (ป. ๔/๑)


คาถามจากเรองทอาน ท ๑.๑ (ป. ๔/๓) ๔. สรปความรขอคดจากเรองทอานเพอ นาไปใชในชวตประจาวน ท ๑.๑ (ป.๔/๖) ๕. อานหนงสอทมคณคาตามความสนใจอยาง สมาเสมอและแสดงความคดเหนเกยวกบ เรองทอาน ท ๑.๑ (ป.๔/๗) ๖. มมารยาทในการอาน ท ๑.๑ (ป.๔/๘)

แผนฯ ท ๓๗ ประโยคเพอการสอสาร ตวชวด ท ๒.๑ (ป. ๔/๒),ท ๔.๑ (ป. ๔/๔)

หนวยท ๗ ประโยคเพอการสอสาร หนา ๑๕๒–๑๕๓

ประโยคบอกเลา ประโยคปฏเสธ ประโยคคาถาม อยในหนวยท ๒ เยยมคณยาย หนา ๒๖, ประโยคคาสงและแสดงความตองการ อยในหนวยท ๓ สมเดจยาของชาวไทย หนา ๔๓ (ประโยคขอรองไมม ดในเอกสารเสรมท ๒๑)





หนวย/หนา หนวย/บท/ตอน/หนา แผนฯ ท ๓๘ การอภปรายกลม ตวชวด ท ๓.๑ (ป. ๔/๓),ท ๓.๑ (ป. ๔/๕), ท ๓.๑ (ป. ๔/๖)

หนวยท ๗ การอภปรายกลม หนา ๑๕๔–๑๕๕

การอภปรายกลม อยในหนวยท ๔ หนา ๕๖–๕๗ ๗. เขยนสอสารโดยใชคาไดถกตอง ชดเจน และเหมาะสม ท ๒.๑ (ป. ๔/๒) ๘. พดสรปความจากการฟงและด ท ๓.๑ (ป. ๔/๒) ๙. พดแสดงความร ความคดเหนและ ความรสกเกยวกบเรองทฟงและด ท ๓.๑ (ป.๔/๓)

๑๐. ตงคาถามและตอบคาถามเชงเหตผลจาก เรองทฟงและด ท ๓.๑ (ป. ๔/๔) ๑๑. รายงานเรองหรอประเดนทศกษาคนควา

จากการฟง การด และการสนทนา ท ๓.๑ (ป. ๔/๕)

๑๒. มมารยาทในการฟง การด และการพด ท ๓.๑ (ป. ๔/๖) ๑๓. ใชพจนานกรมคนหาความหมายของคา ท ๔.๑ (ป. ๔/๓) ๑๔. แตงประโยคไดถกตองตามหลกภาษา ท ๔.๑ (ป. ๔/๔)

แผนฯ ท ๓๙ มารยาทในการฟงและ การพด ตวชวด ท ๓.๑ (ป. ๔/๒),ท ๓.๑ (ป. ๔/๔), ท ๓.๑ (ป. ๔/๖)

หนวยท ๗ มารยาทในการฟงและการพด หนา ๑๕๖

มารยาทในการฟงและการพด อยในหนวยท ๑ สองพนอง หนา ๑๕





หนวย/หนา หนวย/บท/ตอน/หนา ๑๕. เปรยบเทยบภาไทยมาตรฐานกบภาษา ถนได ท ๔.๑ (ป. ๔/๗) ๑๖. อธบายขอคดจากการอานเพอนาไปใชใน ชวตจรง ท ๕.๑ (ป. ๔/๒) ๑๗. รองเพลงพนบาน ท ๕.๑ (ป. ๔/๓)

แผนฯ ท ๔๐ การอานเรอง รามเกยรต ตอน ทรพฆาทรพา ตวชวด ท ๑.๑ (ป. ๔/๑),ท ๑.๑ (ป. ๔/๒), ท ๑.๑ (ป. ๔/๓), ท ๑.๑ (ป. ๔/๖), ท ๓.๑ (ป. ๔/๒), ท ๔.๑ (ป. ๔/๖), ท ๕.๑ (ป. ๔/๑) , ท ๕.๑ (ป. ๔/๔)

หนวยท ๘ รามเกยรต ตอน ทรพฆา ทรพา หนา ๑๖๘–๑๗๒ (ปรบเนอเรองใหมดเอกสารเสรมท ๒๒

หนวยท ๑๓ รามเกยรต ตอน ทรพฆาทรพา หนา ๑๗๑–๑๗๓

๘ รามเกยรต ตอน ทรพฆาทรพา ตวชวด ๑. อานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอยกรองไดถกตอง ท ๑.๑ (ป. ๔/๑)


คาถามจากเรองทอาน ท ๑.๑ (ป. ๔/๓) ๔. คาดคะเนเหตการณจากเรองราวทอานโดย ระบเหตผลประกอบ ท ๑.๑ (ป. ๔/๕) ๕. สรปความรขอคดจากเรองทอานเพอ นาไปใชในชวตประจาวน ท ๑.๑ (ป.๔/๖)

แผนฯ ท ๔๑ รจกสานวนภาษา ตวชวด ท ๑.๑ (ป. ๔/๒),ท ๑.๑ (ป. ๔/๖), ท ๔.๑ (ป. ๔/๖)

หนวยท ๘ รจกสานวนภาษา (ความรเพมเตมจากเนอเรอง)

ไมม





หนวย/หนา หนวย/บท/ตอน/หนา แผนฯ ท ๔๒ คาบอกจานวน ลกษณะนาม ตวชวด ท ๒.๑ (ป. ๔/๒),ท ๒.๑ (ป. ๔/๖), ท ๓.๑ (ป.๔/๕) ท ๔.๑ (ป. ๔/๓)

หนวยท ๘ คาบอกจานวนลกษณะนาม หนา ๑๗๕–๑๗๖

คาบอกจานวนลกษณะนาม อยในหนวยท ๑๓ รามกยรต ตอน ทรพฆาทรพา หนา ๑๗๙–๑๘๑

แผนฯ ท ๔๓ การอานจบใจความสาคญ ตวชวด ท ๑.๑ (ป. ๔/๓),ท ๑.๑ (ป. ๔/๕), ท ๑.๑ (ป.๔/๖) ท ๑.๑ (ป. ๔/๘), ท ๒.๑ (ป. ๔/๒),ท ๒.๑ (ป. ๔/๓), ท ๒.๑ (ป.๔/๘)

หนวยท ๘ การอานในใจ (การจบใจความสาคญ) หนา ๑๗๗–๑๗๘

ไมม (อานเอกสารเสรมท ๒๔)

แผนฯ ท ๔๔ มารยาทในการอาน ตวชวด ท ๑.๑ (ป. ๔/๖),ท ๑.๑ (ป. ๔/๘), ท ๒.๑ (ป.๔/๓) ท ๓.๑ (ป. ๔/๕)

หนวยท ๘ มารยาทในการอาน หนา ๑๗๙

มารยาทในการอาน อยในหนวยท ๗ ดวงแกววเศษ หนา ๑๐๑, มารยาทในการอาน อยในหนวยท ๑๓ รามกยรต ตอน ทรพฆาทรพา หนา ๑๘๑

๖. มมารยาทในการอาน ท ๑.๑ (ป.๔/๘) ๗. เขยนสอสารโดยใชคาไดถกตอง ชดเจน และเหมาะสม ท ๒.๑ (ป. ๔/๒) ๘. เขยนแผนภาพโครงเรองและแผนภาพ ความคดเพอใชพฒนางานเขยน ท ๒.๑ (ป. ๔/๓) ๙. เขยนบนทกและเขยนรายงานจากการศกษา คนควา ท ๒.๑ (ป. ๔/๖) ๑๐. มมารยาทในการเขยน ท ๒.๑ (ป. ๔/๘)

๑๑. พดสรปความจากการฟงและด ท ๓.๑ (ป. ๔/๒) ๑๒. รายงานเรองหรอประเดนทศกษาคนควา

จากการฟง การด และการสนทนา ท ๓.๑ (ป. ๔/๕)

๑๓. สะกดคาและบอกความหมายของคาใน บรบทตาง ๆ ท ๔.๑ (ป. ๔/๑) ๑๔. ระบชนดและหนาทของคาในประโยค ท ๔.๑ (ป. ๔/๒)

แผนฯ ท ๔๕ การประสมคา ตวชวด ท ๑.๑ (ป. ๔/๒),ท ๔.๑ (ป. ๔/๑), ท ๔.๑ (ป.๔/๒)

หนวยท ๘ การประสมคา หนา ๑๘๐ ไมม (อานเอกสารเสรมท ๒๕)





หนวย/หนา หนวย/บท/ตอน/หนา ๑๕. ใชพจนานกรมคนหาความหมายของคา ท ๔.๑ (ป. ๔/๓) ๑๖. แตงประโยคไดถกตองตามหลกภาษา ท ๔.๑ (ป. ๔/๔) ๑๗. แตงบทรอยกรองและคาขวญ ท ๔.๑ (ป. ๔/๕) ๑๘. บอกความหมายของสานวน ท ๔.๑ (ป. ๔/๖) ๑๙. ระบขอคดจากนทานพนบานหรอนทาน คตธรรม ท ๔.๑ (ป. ๔/๖) ๒๐. ทองจาบทอาขยานตามทกาหนดและบท รอยกรองทมคณคาตามความสนใจ ท ๕.๑ (ป. ๔/๒)

แผนฯ ท ๔๖ คาพอง ตวชวด ท ๔.๑ (ป. ๔/๑),ท ๔.๑ (ป. ๔/๓), ท ๔.๑ (ป.๔/๔) ท ๔.๑ (ป. ๔/๕)

หนวยท ๘ คาพอง หนา ๑๘๐–๑๘๑ ไมม (อานเอกสารเสรมท ๒๖)

เอกสารเสรม กลมสาระการเรยนร ภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๔ เลม ๑

เอกสารเสรมท ๑ (หนวยการเรยนรท ๑ สองพนอง) เนอเรอง สองพนอง ฝนตกตงแตเชามด ธนวาและกนยามองออกไปนอกหนาตางดวยแววตาเศรา ๆ

“เมอไหรฝนจะหยดตกนะ...” เสยงบนพมพาดงขนอยางตอเนอง พรอมกบทาทางกระสบกระสายของเจาของเสยง

“ถาฝนไมหยดตก พอจะพาไปเทยวพรงนนะลก” พอกลาวหลงจากทนงสงเกตอาการลกสาวอยนาน

“แตหนกบพธนวารบตนแตเชา หวงจะไดไปเทยว” กนยาอางเหตผลพลางกระแทกตวลงนงบนเกาอ ดวงตาทงสองขางเรมแดงกาเหมอนจะรองไห

“ไมเอานา คณพอบอกแลวไงวาพรงนกไปเทยวได เรายงหยดอกตงหนงวนแนะ เดกดตองไมทาใหคณพอคณแมกลมใจนะ หรออยากเปนเหมอนแวนกบวน” ธนวาเตอนนอง

“แวนกบวนเปนใครหรอคะ” กนยาถามดวยความสงสย “เอา! กนขาวไดแลวจะเดก ๆ ” เสยงแมดงขนมาจากในครว “กนขาวเสรจแลวพจะเลาใหฟง” ธนวากระซบบอกนองสาวกอนจะเดนเขาไปในครวตาม

กลนอาหารทสงกลนหอมโชยออกมา ทนททกนขาวเสรจ กนยารบบอกธนวาใหเลาเรองแวนกบวนใหฟง “เดยวกอนสกนยา เรามาชวยคณแมเกบจานชามไปลางใหเรยบรอยกอนเถอะ ไวลางจาน

เสรจพจะเลาใหฟง” ธนวาพดพรอมกบเกบจานบนโตะอาหาร สองพนองชวยกนลางจานจนเสรจเรยบรอยจงชวนกนออกไปนงเลน บรรยากาศขางนอกยงมเมดฝนโปรยปรายลงมาอยไมขาดสาย

“กนยาอยากรใชไหมวาแวนกบวนเปนใคร” ธนวาถามนองสาว

“ใชคะ แตคงไมใชเพอนของพธนวาแนนอน เพราะหนไมเคยไดยนชอมากอนเลย” กนยาตอบ

“ถกแลวละ สองคนนไมใชเพอนของพหรอก” พดจบธนวากยนหนงสอนทานเลมหนงสงใหกนยาด

“กอ-อ-งอ-กง...กง-เอก-กง...ผอ-ไอ-ไผ...ไผ-เอก-ไผ...กง-ไผ” กนยาสะกดชอเรองทหนาปกจบ มองหนาธนวาดวยความสงสยแลวพดวา

“ไมเหนจะเกยวกบแวนกบวนเลยคะ” ธนวาเปดหนงสอไปทหนาแรกและอานนทานเรอง กงไผ ใหกนยาฟงวา ลงมาเปนชาวชนบทในหมบานแหงหนง มอาชพปลกผกสวนครว ลงมาเปนคนขยนและใจ

ด มกจะแบงปนผกตาง ๆ ใหเพอนบานเสมอ ลงมามลกชายสองคน ชอแวนกบวน ทงสองมนสยเกยจคราน ไมชวยทางาน และชอบ

ทะเลาะเบาะแวง บางครงกถงขนชกตอยกน ลงมาเสยใจทลกชายทงสองคนไมรกกน

เยนวนหนง เมอลงมากลบมาถงบาน เหนลกชายทงสองคนกาลงทะเลาะกน จงรสกไมสบายใจมาก คดหาวธทจะทาใหลกชายทงสองคนรกใครกน

รงเชา ขณะเดนไปทาสวน ลงมาเหนกอไผรมทางเดน จงนกอะไรบางอยางได ตอนเยนจงหกกงไผกลบบานไปดวย

“หกกงไผมาทาอะไรหรอคะ” กนยาถาม

“ฟงตอไปสแลวจะร แตถาคอยถามอยอยางนกไมไดรสกท” ธนวาพดเปนเชงตอวานองสาวชางสงสย

“ไมถามแลวกได อานตอเลยคะ” กนยาพดจบกทาตาคอนใส ธนวาอดขาทาทางของนองสาวไมไดจงหวเราะออกมา แลวอานไปตอวา

หลงจากกนอาหารเยนแลว ลงมาเรยกแวนกบวนใหมาหา แลวสงกงไผใหหกคนละกง ทงแวนและวนสามารถหกกงไผไดอยางงายดาย จากนนลงมากสงกงไผทมดรวมกนใหหกคนละมด ลกชายทงสองพยายามหกกงไผทงมดแตกหกไมได แวนจงสงกงไผคนใหพอ

“ผมหกกงไผไมไดครบพอแขงจรง ๆ”

“เจารไหม ทาไมจงหกไมได” ลงมาถามแวนและวน

“เพราะมหลายกงครบ” วนชงตอบกอน ลงมาจงอธบายตอวา

“ใชแลว กงไผทมดรวมกนหลาย ๆ กงนนหกไดยาก...” ธนวาหยดอานแลวมองหนากนยาทกาลงนงฟงอยางใจจดใจจอ “รไหม ลงมาเอาเรองการ

หกกงมาสอนแวนกบวนอยางไร” ธนวาถามนองสาว

“ไมทราบคะ” กนยาตอบทนท

“ลงมาสอนแวนกบวนวากงไผทมดรวมกนหลาย ๆ กง กเหมอนกบคนเราทรวมเปนหมคณะ ใครจะมารงแกหรอทารายกทาไดยาก เพราะฉะนนลกทงสองคนจะตองสามคคกนเหมอน

กงไผทมดรวมกน ไมทะเลาะเบาะแวงกนแลวจะไมมใครมารงแกได” ธนวาอธบาย

“แลวแวนกบวนเชอทลงมาสอนรเปลาคะ” กนยาถามดวยความสงสย ธนวาจงเปดหนงสอไปหนาสดทายและอานตอนจบใหฟงวา

แวนกบวนขอโทษพอททาใหไมสบายใจและใหสญญาวา ตอไปจะไมทะเลาะกนอก จะรกกน ชวยเหลอกน และใหอภยกน

ตงแตวนนนเปนตนมา ลงมาไมตองทางานหนก เพราะลกชายทงสองคนตางชวยกนทางานในสวน แบงเบาภาระของลงมาไดมาก ลงมาดใจทลกทงสองเปนคนด ครอบครวของลงมาจงอยดวยกนอยางมความสข

“ดจงเลยนะคะทพวกเขากลบตวเปนเดกด เชอฟงและชวยลงมาทางาน ลงมาจะไดไมเหนอย”

“แลวกนยาอยากจะเปนเหมอนแวนกบวนไหมละ” ธนวาถาม

“หนจะเปนเหมอนแวนกบวนตอนทกลบตวเปนเดกดแลวคะ ถาใหเปนแวนกบวนตอนทนสยเกเร ไมรกกนใครกน หนไมเอาหรอกคะเดยวคณพอ

คณแมไมสบายใจ หนไปชวยคณแมทางานบานดกวา” พดจบกนยากเดนตรงไปหาแม ธนวามองตามนองสาวดวยความสขใจ ธนวาไมรวากนยาจะเขาใจขอคดของนทานเรองนมากนอยแคไหน แตทธนวารกคอ การสรางความรก ความสามคคในครอบครวเปนพนฐานสาคญทจะทาใหสงคมของเรานาอยมากขน

เอกสารเสรมท ๒ (หนวยการเรยนรท ๑ สองพนอง) การอานคาทออกเสยง ร ล

การอานคาทออกเสยง ร ล นกเรยนตองอานออกเสยงใหชดเจน เพราะถาออกเสยงไมชดเจน อาจทาใหเกดความสบสนในการสอสารและเขาใจความหมายผดไปได

เอกสารเสรมท ๓ (หนวยการเรยนรท ๑ สองพนอง) การพด

การพดแนะนาตนเอง ตอบคคลใดบคคลหนงหรอตอทประชม ควรเรมตนโดยกลาวคาวา สวสด แลวบอกชอ นามสกล อาจเพมเตมใหชดเจนยงขนวาเปนใคร อยทไหน และบอกหนาททไดรบมอบหมายในการพดครงน

การพดสนทนา เปนวธในการสอสารทใชกนมากในชวตประจาวน การสนทนาทถกตองจะตองคานงถงความเหมาะสมทงกาลเทศะและบคคล

ขอควรปฏบตในการสนทนา มดงน ๑. ยมแยมแจมใส และสนทนาดวยไมตรจต ๒. แสดงกรยาทาทางทสภาพ ๓. ถาความคดเหนไมตรงกนควรใชเหตผลประกอบการสนทนา ๔. รจงหวะในการเปลยนเรองเพอลดความขดแยง ๕. พดเรองสวนตวของตนเองและผอนใหนอยทสด ๖. มมารยาทในการพด

เอกสารเสรมท ๔ (หนวยการเรยนรท ๑ สองพนอง) การผนอกษรสามหม

อกษร ๓ หม หรอไตรยางศ คอ การจดพยญชนะไทย ๔๔ ตว เปนหมวดหมตามพนเสยงของพยญชนะ การผนอกษรใหถกตอง ตองมความร ความเขาใจเรองอกษร ๓ หม และคาเปนคาตาย

นาร นาจา เวลาอานออกเสยง ร ใหมวนลนมาก ๆ เวลาอานออกเสยง ล ใหมวนลนเลกนอยเทานน

อกษร ๓ หม หรอไตรยางศ ไดแก

• อกษรสง ม ๑๑ ตว คอ ข (ฃ) ฉ ฐ ถ ผ ฝ ศ ษ ส ห • อกษรกลาง ม ๙ ตว คอ ก จ ด ต ฎ ฏ บ ป อ • อกษรตา ม ๒๔ ตว คอ ค (ฅ) ฆ ง ช ซ ฌ ญ ฑ ฒ ณ ท ธ น พ ฟ ภ ม ย ร ล

ว ฬ ฮ คาเปนคาตาย มลกษณะดงน

คาเปน คาตาย • คาทประสมดวยสระเสยงยาว ไมมตวสะกด • คาทมตวสะกดในแมกง กน กม เกย เกอว • คาทประสมดวยสระอา ไอ ใอ เอา เพราะม เสยงตวสะกดในแมกม เกย เกอว

• คาทประสมดวยสระเสยงสน ไมม ตวสะกด • คาทมตวสะกดในแมกก กด กบ

การผนอกษร ๓ หมทเปนคาเปนคาตาย

ลกษณะพยางค สามญ เอก โท ตร จตวา อกษรสง คาเปน

คาตาย – –

หาน ฝาด

หาน ฝาด

– –

หาน

อกษรกลาง คาเปน คาตาย

ปน

ปน กราบ

ปน กราบ

ปน กราบ

ปน กราบ

อกษรตา คาเปน คาตายเสยงสน คาตายเสยงยาว

ชาง – –

– – –

ชาง คา ลาก

ชาง คะ ลาก

– คะ ลาก

เอกสารเสรมท ๕ (หนวยการเรยนรท ๒ เยยมคณยาย) เนอเรอง เยยมคณยาย

กอก...กอก...กอก

“แตงตวเสรจรยงจะกนยา ทกคนรอหนอยนะ” แมเคาะประตเรยกกนยาแตไมมเสยงตอบกลบออกมา

“กนยาทาอะไรอยลก” แมถามตอพรอมเคาะประตเสยงดงขน ไมนานนกประตกคอย ๆ เปดออก พรอมกบใบหนาซดเซยวของเจาของหองทยนออกมา

“หนทองเสยคะคณแม คงเปนเพราะสมตาปเคมทตลาดเมอวานนแน ๆ เลย” กนยาบอกอาการ

“ใชแน ๆ เลยครบ ผมเหนแมคาไมไดสวมหมวกคลมผมและกไมไดสวมถงมอเวลาหยบจบเครองปรง และทสาคญยงมแมลงวนตอมขวดปเคมและถวยใสเครองปรงเตมไปหมดเลย

ครบ” ธนวาบอกแม

“คงเปนเพราะกนอาหารไมสะอาดเขาไปจงทองเสย ตอไปลกตองเลอกกนอาหารใหมากกวาน ตองเลอกกนอาหารทสะอาด ปรงสกใหม ๆ มภาชนะปดมดชด ไมกนอาหารทมแมลงวนตอม คนขายหรอรานคากเหมอนกน ตองดสะอาดสะอานถกสขลกษณะนะลก

ธนวาหยบยาแกทองเสยมาใหนองหนอยสลก กนยานะแลวอาการลกจะดขน” แมบอก

กนยา ธนวารบไปหยบยาแลวเดนกลบมาพรอมขวดยายนใหแม

“ธนวาออกไปบอกคณพอนะวานองไมสบาย เราอาจจะไมไดไปบานคณยายลกไมเสยใจนะจะ” แมพดปลอบใจธนวา

“ไมหรอกครบ อาทตยหนากไปได ขอใหนองหายกอนเถอะครบ” พดจบธนวากรบเดนไปบอกพอ พอเดนเขามาดอาการโดยมธนวาเดนตามหลงมา

“ลกเพงจะนอนพกคะ คงจะเพลย” พอไมไดพดตอบแตกวกมอใหแมออกมาจากหอง

ครหนงขณะททกคนกาลงนงคยกนอยในหองนงเลนกแววเสยงใครคนหนงแทรกขนมา

“หนหายแลวคะ คณพอ คณแม พธนวา เราไปเทยวบานคณยายกนเถอะคะ” ทกคนมองไปตามตนเสยง เจาของเสยงเดนลงบนไดดวยใบหนายมแยม ซงตางจากใบหนาเมอตอนเชาอยางสนเชง

“งนทกคนไปขนรถ เราคงถงบานคณยายราว ๆ เทยงพอด” พอพดยงไมทนจบ กนยากออกวงนาไปทรถคนแรก

เมอถงบานยาย พอ แม และธนวายกมอไหวพรอมกลาวสวสดยายซงยนรอรบอยหนาบาน

“แลวหายไปไหนคนหนงละ” ยายพดพรอมกบชะเงอมองหา

“กนยาเขามาไหวคณยายกอน เดยวคอยไปกนขนม” นาเสยงของแมทาใหกนยารบเดนกลบมาหาทก ๆ คน

“สวสดคะคณยาย เมอเชาหนทองเสยคะ ตอนนในทองไมมอะไรเลย พอเหนอาหารของคณยายกเลย...”

“งนทกคนไปลางไมลางมอกนซะกอนเถอะ จะไดมากนขาวกนปลากน วนนมขาวแชกบลอดชองนากะทของโปรดของธนวาเขา”

“ไชโย! วนนหนจะกนใหอมจนพงกางเลยคะคณยาย” กนยารบความอธนวาเขาไปในครว

เดก ๆ ลางมอเสรจกอนจงออกไปนงรอทนอกชาน

“พรอมแลวคะคณยาย แตเอ...แลวหนจะทองเสยอกไหมคะ” กนยาพดอยางกลว ๆ

“อาหารของยายไมทาใหหลานทองเสยแนนอน เพราะสวนผสมทกอยางกมาจากธรรมชาตไมไดผสมสารสงเคราะห ทสาคญสะอาดแนนอนจะ”

“ขาวแชของคณยายเปนอาหารไทยทสะอาด ถกสขลกษณะ ถงแมวาจะตองใชความพถพถนในการทามาก เพราะตองมเครองประกอบหลายอยาง ไมวาจะเปนกะปทอด เนอเคมฝอยผดหวาน หวไชโปผดไข หอมแดงสอดไส พรกหยวกสอดไสชบไขทอด หรอแมแตขาวกตองนาไป

แชในนาลอยดอกมะลดวยนะ ตองทาหลายอยาง จงหากนไดยากและราคากแพงดวย” แมเสรมความ

“แตเดก ๆ สมยนอาจคดวาขาวแชเปนอาหารเชย ๆ ไมโกเกเหมอนอาหารฝรงกไดนะ” ยายพดตอเปนเชงตดพอ

“ไมครบ ผมไมคดอยางนนแนนอน ผมคดวาสงตาง ๆ ทเปน

ภมปญญาของบรรพบรษไทยและไดปฏบตสบทอดกนมาเปนสงทดงามและมคณคามาก ๆ

ชาวตางชาตยงนยมชมชอบเลยครบคณยาย” ธนวารบบอกปฏเสธ ขณะททกคนกาลงนงคยกนอยพอสงเกตเหนกนยาเอามอกมทองแนนตาทงคจดจออยกบ

อาหารตรงหนา “พอวาเรากนขาวกนกอนดไหม ไมงนคงจะตองมใครเปนลมแน ๆ เลย” ทกคนตางหนมามองกนยาและพากนหวเราะ แลวจงลงมอกนขาวกน

“พอกนอมหนงทองกตง หนงตากหยอนทนทเลยละพธนวา” กนยาพดพรอมกบหลบตาทาทาจะนอนหนนตกธนวา

“อากาศบานคณยายเยนสบาย เพราะมตนไมมากมาย ดรมรนกยงทาใหงวงมากกวาเดมใชไหม” ธนวาเสรมขน

“ถกตองแลวคะ เอ! พธนวาไดยนเสยงอะไรไหม นนไงฟงด ๆ สคะมคนรองเพลงกลอมเดกดวย ไดยนไหมคะ” กนยาเงยหฟงดวยความสงสย

“เสยงคนรองเพลงกลอมเดก” ธนวาตอบหลงจากนงฟงจนจบ “พธนวาไดยนใชไหมคะ นนไงยงมอกเพลง” กนยาถามบอกความตนเตน

ทกคนนงฟงเสยงเพลงจนจบ ยายจงพดขนวา “เพลง เจาเนอละมนกบเพลง นกเขาเถอน”

“ออ! ผมรแลวครบ ผมจาไดแลว คณยายเคยบอกวาเปนเพลงโปรดของกนยา คณยายตองรองเพลงนกลอมกนยาเวลานอนทกวน แตถาวนไหนคณยายไมรองเพลงนกลอมกนยาจะ

รองไหไมยอมนอน จาไดไหมจอมงอแง” กนยารบเดนไปหายาย แลวลมตวลงนอนบนตก พรอมกบพดดวยนาเสยงออดออนวา

“คณยายขา ชวยรองใหหนฟงหนอยนะคะ”

ยายยมและลบศรษะกนยาขนลงเบา ๆ พลางมองไปทธนวาแลวถามวา “พวกหนคดวาเพลงกลอมเดกมประโยชนไหม”

ธนวานงคดอยครหนงจงตอบวา “มประโยชนครบ ทาใหเกดความเพลดเพลน และเนอหายงทาใหรสกวาคณพอ คณแม หรอผใหญรกและหวงใยเรา ไมอยากจะทงใหเหงาอยคน

เดยว”

นกเขาเถอนเอย มาอยเรอนเลยงนอง

แมจะไปขายของ มาเลยงนองเถดพอ

ยายยมอยางภมใจในตวหลานชายทเหนคณคาของเพลงกลอมเดกซงเปนภมปญญาชาวบานและเปนวฒนธรรมทดงามของคนไทย

“การรองเพลงกลอมเวลาเดกนอนจะชวยสรางสขภาพจตทดใหแกเดกตงแตเรมแรกดวยนะหลาน” ยายพดเสรม ธนวาพยกหนาเปนการแสดงความเหนดวยและบอกยายวา

“ผมเคยไดยนคณครบอกวา อยากใหเดกฉลาดและมอารมณดใหเปดเพลงบรรเลงเบา ๆ ใหเดกฟง แตผมคดวาถาผมเปนเดกคงอยากฟงเพลงกลอมเดกจากผใหญมากกวา เพราะจะได

มคณพอ คณแม หรอคณยายอยใกล ๆ ไมใชมเครองเลนแผนเสยงมาคอยกลอม”

“ยายอยากใหเดกสมยนคดอยางธนวานะทรจกวฒนธรรมและประเพณอนดงามทบรรพบรษสงสมและพยายามถายทอดไวใหแกลกหลาน แตเดกสวนใหญกลบเหนวาเปนสง

ลาสมย นยมวฒนธรรมตางชาตจนทาใหสงทมคณคาเหลานคอย ๆ เลอนหายไป”

“คณยายไมตองหวงหรอกครบ ผมเปนคนหนงทจะชวยอนรกษวฒนธรรมไทยใหคงอยคคนไทยตลอดไป” พดจบธนวากเขาไปกอดยาย กนยาทนอนหลบอยบนตกเรมขยบตวเลกนอย ธนวาจงผละออกมา

“เราคงตองกลบบานกนแลวละลก เพราะฝนใกลจะตกแลว รถคงตองตดมากแน ๆ พวกเราจะถงบานดก แลวพวกหนจะตนไปเรยนไมไหว” แมพดขนเมอสงเกตเหนทองฟาเรมมดครม

“แตนองยงหลบอยเลยนะครบคณแม” ธนวาพดพลางมองไปทกนยา

เมอแมเหลอบไปเหนกนยานอนหลบอยบนตกยายกยมพลางสายหนาชา ๆ พดวา “ยงไม

ทนไดฟงเพลงกลอมเดกจากคณยายเลย หลบเสยแลว พออมลกไปนอนตอในรถเถอะคะ” พอเดนเขาไปอมกนยาพรอมกลาวลายาย ธนวาวงเขามากอดยายและบอกกบยายเบา ๆ

วา

“อาทตยหนาผมจะใหคณพอ คณแมพามาเยยมคณยายอก แลวเรามาคยเรองศลปวฒนธรรมของไทยกนอกนะครบ” พดจบธนวากรบวงไปขนรถ ยายมองตามจนรถคอย ๆ หายลบตาไป

เอกสารเสรมท ๖ (หนวยการเรยนรท ๒ เยยมคณยาย) การอานคาทมตวสะกดแมกง

คาทม ง เปนตวสะกด เปนคาใน แมกง อานออกเสยงเหมอน ง สะกด เชน เพลง ตรง เครองราง รองกอง กวางขวาง

เอกสารเสรมท ๗ (หนวยการเรยนรท ๒ เยยมคณยาย) ชนดของคา (คาวเศษณ) คาวเศษณ (คา-ว-เสด) คอ คาทมาขยายคานามและคากรยา เพอใหใจความของประโยคชดเจนขน เชน อวน ด สวย นารก แนน รอน สขาว หนก

• นองกนจ (จ ขยายคากรยา) • อากาศรอนตองดมนาเยอะ ๆ (รอน , เยอะ ขยายคานาม) เอกสารเสรมท ๘ (หนวยการเรยนรท ๒ เยยมคณยาย) การคดลายมอตวบรรจง

การคดลายมอ คอ การคดลอกขอความดวยลายมออยางประณต สวยงามเปนระเบยบ ถกตองตามหลกการคดอกษรไทย หลกในการลากเสนเปลยนทศในการคดลายมอตวบรรจงเตมบรรทด และครงบรรทด มหลกเกณฑการคด ดงน

๑. ตวอกษรทงพยญชนะ สระ วรรณยกต เขยนตามสดสวนทถกตอง และวางสระ วรรณยกต ใหถกทตามหลกการเขยนภาษาไทย

๒. ตวอกษรไมวาจะเปนพยญชนะ สระ วรรณยกต เครองหมายตาง ๆ ถามหวใหเขยนหวกอน แลวลากเสนตอไปจนสนสดตวอกษรโดยไมตองยกมอ

๓. การเขยนตวบรรจงเตมบรรทด ใหเสนพยญชนะจรดบรรทดบนและลางการเขยนตวบรรจงครงบรรทด ใหเสนพยญชนะสวนบนจรดครงบรรทด

๔. เสนตวอกษรเรยบสมาเสมอ ไมหนกบาง เบาบาง ๕. เวนชองไฟระหวางตวอกษรใหเทากน ๖. คาในภาษาไทยเขยนตดตอกน และเวนวรรคตามหลกการเขยนภาษาไทย

เอกสารเสรมท ๙ (หนวยการเรยนรท ๒ เยยมคณยาย) การเขยนแผนภาพความคด การเขยนแผนภาพความคด คอ การนารายละเอยดมาจดทาเปนแผนภาพความคดแลวเรยบเรยงแตละประเดนเปนใจความสาคญ ตวอยาง การเขยนแผนภาพความคด

พลงแหงสกบการบาบดโรค โดยทวไปศาสตรของการรกษาโรคโดยใชสบาบด เราสามารถแบงชนดหรอโทนสออกเปนสองแบบ คอ สโทนรอนและสโทนเยน ซงโทนสทงสองแบบมประโยชนตอการบาบดโรคทงทางกายและทางใจแตกตางกนออกไปดงน กลมสโทนรอน เชน สเหลอง สสม สแดง สมวง จะเปนกลมสททาใหเกดความรสกมพลง เรารอน กระตอรอรนและกระฉบกระเฉง ในทางจตวทยา ความแรงของสโทนรอนจะชวยกระตนใหเกดความรสกเจรญอาหาร ทาใหเกดความรสกหว และกระตนใหมชวตชวาอยเสมอ กลมสโทนเยน เชน สเขยว สนาเงน สฟา เปนกลมทใหความรสกสดชน สงบ ทาใหรสกผอนคลาย สบายใจและไมทาใหเครยด สโทนเยนจงเหมาะอยางยงสาหรบคนทตองทางานหนกและใชความคดเปนอยางมาก

แผนภาพความคดเรอง พลงแหงสกบการบาบดโรค

เอกสารเสรมท ๑๐ (หนวยการเรยนรท ๓ แมฟาหาแผนดน) เนอเรอง แมฟาหาแผนดน

แสงแดดยามเชา สาดสองลงมากระทบหลงคาบานทเรยงรายทงสองฝงถนนคอนกรต กวนรบปนจกรยานอยางรวดเรวมงหนาสบานของธนวา เมอถงประตบานพบแมของธนวา

ยนรออย กวนกลาวสวสดพรอมยกมอไหว “ธนวาเปนไขตวรอนมาก ไปโรงเรยนไมไหว ฝากแมใหเอารายงานฉบบนใหหน” แมพด

พรอมสงรายงานให “ขอบคณครบ งนผมไปโรงเรยนกอนนะครบ เดยวจะไมทนเขาแถวเคารพธงชาต ลาละ

ครบ สวสดครบ” พดจบกวนกควาจกรยานคใจปนออกไปอยางรวดเรว ชวโมงแรกของการเรยนในวนนคอ วชาภาษาไทย ครนาหวานใหนกเรยนกลมททาหนาท

นาเสนอรายงานวนนออกมาพดรายงานใหเพอนฟง กวนและ ชานนทเปนตวแทนกลม ทงสองคนหยบอปกรณทใชประกอบการพดรายงานแลวออกไปยนหนาชนเรยน กวนกลาวทกทายครนาหวานและเพอน ๆ พรอมกบแนะนาชอตวเองและชอสมาชกในกลมทรวมทารายงานฉบบน เสรจแลวจงเรมกลาวถงเนอหาของรายงานวา

ส

ความสาคญ

ชนดของส

ผลจากการบาบด

สโทนรอน สโทนเยน

บาบดโรค

ทาใหเจรญอาหาร

ทาใหมชวตชวา

รสกสงบ สดชน

รสกผอนคลาย

ทาใหเกดความรสกหว

“ผมและชานนทเปนตวแทนของกลมท ๕ วนนออกมารายงานเรอง แมฟาหาแผนดนครบ”

สงวาลยเปนพระนามเดมของสมเดจพระศรนครนทราบรมราชชนน พระองคพระราชสมภพเมอวนท ๒๑ ตลาคม พ.ศ. ๒๔๔๓ ไดอภเษกสมรสกบสมเดจพระมหตลาธเบศร อดลยเดชวกรม พระบรมราชชนก มพระราชธดาและพระราชโอรสรวม ๓ พระองค คอ สมเดจพระเจาพนางเธอเจาฟากลยาณ-วฒนา กรมหลวงนราธวาสราชนครนทร พระบาทสมเดจพระเจาอยหวอานนทมหดล (รชกาลท ๘) และพระบาทสมเดจพระเจาอยหวภมพลอดลยเดช (รชกาลท ๙) หรอในหลวงของเรา ประชาชนชาวไทยตางพากนเรยกขานพระนามของพระองคอยางสน ๆ วา

“สมเดจยา” “สมเดจยา” ทรงมพระมหากรณาธคณแกประชาชนชาวไทยทวทกถน ทรงจดตงโครงการฟนฟการปลกปาและการพฒนาคณภาพชวตของชาวเขาทดอยตง จงหวดเชยงราย เพอฟนฟปาไม ตนนาลาธาร และพฒนาคณภาพชวตของประชาชนใหมความเปนอยทด ชาวไทย

ภาคเหนอจงเรยกขานพระนามอกอยางหนงวา “สมเดจแมฟาหลวง” แตไมวาจะเรยกพระนามใดกตาม กมไดเปลยนพระองคทานใหตางไปจากเดมเลย พระองคยงทรงออกเยยมราษฎรในจงหวดตาง ๆ ทหางไกลความเจรญ ทรงรเรมโครงการดานการศกษา การแพทย การสาธารณสข เชน จดหนวยแพทยเคลอนทออกรกษาประชาชนในถนทรกนดารตามชายแดน จนไดรบการเฉลมพระเกยรตเปนพระมารดาแหงการแพทยชนบท พระมารดาแหงการสงคมสงเคราะห ขณะทความปลมปตมมากขนทกขณะ ความโศกเศรากมารออยเบองหนา เมอประชาชนชาวไทยไดทราบพระอาการประชวรของพระองคทมเปนระยะ ๆ และทรดหนกมากขนเรอย ๆ ในทสดพระองคกสวรรคตโดยสงบ เมอวนท ๑๘ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๓๘ ซงถอวาพระองคทรงมพระชนมายถง ๕ รชกาล คอ รชกาลท ๕ ถงรชกาลท ๙ ถงแมวาพระองคจะจากประชาชนชาวไทยไปแลวกตาม แตพระมหากรณาธคณมากลนททรงกระทาไวตลอดพระชนมายของพระองคไดเปนทปรากฏไปทวโลก โดยองคการศกษาวทยาศาสตรและวฒนธรรมแหงสหประชาชาตหรอยเนสโกไดประกาศเฉลมพระเกยรตใหทรงเปน

“บคคลสาคญของโลกทมผลงานดเดน เพอสวนรวมในดานการศกษาวทยาศาสตรประยกต การพฒนามนษย สงคม และสงแวดลอม” ซงนาความปลมปตยนดมาสประชาชนชาวไทยโดยทวหนา เมอรายงานจบ ครนาหวานและเพอน ๆ ตางปรบมอใหกวนและชานนท ทงสองกลาวขอบคณกอนกลบไปนงรวมกบสมาชกในกลม จากนนครนาหวานและเพอน ๆ กชวยกนวจารณการพดรายงานของกวนและชานนท ครนาหวานสรปวา กลมของกวนและชานนทนาเสนอรายงานไดด ตรงตามจดประสงค มภาพประกอบชวยเพมความนาสนใจ กวนและสมาชกในกลมลกขนยน พรอมกบกลาวขอบคณ เพอน ๆ จงปรบมอใหอกครงหนง จากนนครนาหวานไดบอกใหกลมของกวนนารายงานไปจดแสดงทหนาหองเรยนใหเพอน ๆ หองอนไดมาศกษาตอไป หลงเลกเรยนกวนรบปนจกรยานไปทบานของธนวาและเลาเรองทงหมดใหฟง ธนวาดใจมาก นงฟงกวนเลาเรองราวในวนนดวยความภาคภมใจ

เอกสารเสรมท ๑๑ (หนวยการเรยนรท ๓ แมฟาหาแผนดน) การพดนาเสนอผลงาน

การพดนาเสนอผลงาน เปนการพดรายงานผลทไดจากการศกษาคนควาเรองตาง ๆ ทไดรบมอบหมาย

การพดนาเสนอผลงานทด ควรปฏบตดงน ๑. กาหนดขอบเขตของเรองทใชในการพดใหชดเจน ๒. เตรยมขอมลทไดจากการศกษาคนควา เพอใชประกอบการพด ๓. เสนอเนอหาสาระทมประโยชนตอผฟง โดยแยกเปนหวขอตาง ๆ ใหชดเจน ๔. ควรมอปกรณประกอบการนาเสนอ ซงอาจเปนแผนภม รปภาพ หรออปกรณอน ๆ ท

เกยวของกบขอมลทนาเสนอ ๕. ผพดตองมความร ความเขาใจ ในเรองทนาเสนอเปนอยางด ๖. พดใหเปนธรรมชาต เสยงดงชดเจน และพดใหนาสนใจ ๗. ใชเวลาอยางเหมาะสม ไมสนหรอยาวจนเกนไป ๘. ควรใชภาษาสภาพ เปนภาษาระดบกงทางการโดยตองคานงถงบคคลและสถานการณ ๙.

เอกสารเสรมท ๑๒ (หนวยการเรยนรท ๔ นกสะสมแสตมป) เนอเรอง นกสะสมแสตมป

“รบจดหมายดวยครบ” เสยงบรษไปรษณยดงขนพรอมกบเสยงเครองยนตของรถมอเตอรไซคทดบลงและจอดสนทอยหนาบาน

“ครบ” ธนวาตอบรบขณะชวยพอรดนาตนไมอยหนาบาน จงรบวางบวรดนาแลววงไปรบจดหมายจากบรษไปรษณย

“ขอบคณครบ” ธนวายนมอไปรบจดหมายพรอมกลาวขอบคณบรษไปรษณย เมอพลกหนาซองจดหมายด รอยยมกปรากฏขนบนใบหนา พอสงเกตเหนทาทางดใจของธนวากอดทจะยมตามไมได

“ลกไปอานจดหมายเถอะ เดยวพอรดนาตนไมตอเอง” “ไมเปนไรครบคณพอ เหลออกไมกกระถางเองครบ ผมรดเดยวกเสรจแลว” พดจบ

ธนวากเกบจดหมายใสในกระเปากางเกงและชวยพอรดนาตนไมจนเสรจ แลวจงกลบไปทหองนอน ธนวาใชกรรไกรคอย ๆ ตดซองจดหมายและหยบจดหมายออกมาอาน

๕๙/๘๓ หมบานไทยธาน ถ. นอก ต. คลองกระแชง อ. เมอง จ. เพชรบร

๗๖๐๐๐

๒๕ สงหาคม ๒๕๔๘ ธนวา เพอนรก

ฉนคดถงเธอมาก อยากจะเขยนจดหมายมาหานานแลว พอสอบเกบคะแนนกลางภาคเสรจกรบเขยนมาทนท เธอสบายดหรอเปลา แตฉนไมคอยสบายเทาไร เพราะฉนเครงเครยดกบการอานหนงสอสอบมาก รสกปวดหวและปวดตาเปนพก ๆ แลวเธอสอบเสรจหรอยง ถากาลงสอบอยกอยาเครงเครยดเหมอนฉนนะ ฉนสงแสตมปมาใหดคลายเครยดเพราะเหนเธอเกบสะสมอย ฉนคดวาเธอคงยงไมมแสตมปชดเรอพระทนงนารายณทรงสบรรณ เพราะตอนทเธอหยบใหฉนดมแสตมปชดกลวยไมไทย ชดกฬาซเกมส ทระลก ๑๐๐ ป นกเขยนไทย ทระลก

๓๐ ป ความสมพนธทางการทตไทย–จน สปดาหแหงการเขยนจดหมาย ๒๕๔๐ หวงวาแสตมปดวงนคงถกใจเธอนะ

ตอนนฉนรสกปวดตาตองขอจบจดหมายแคนกอน แลวจะเขยนมาหาใหม ฝากความระลกถงคณพอ คณแม และนองกนยาดวยนะ ปดภาคเรยนนคณแมจะพาฉนมากรงเทพฯ เราคงไดเจอกน

รกและคดถง สนน ขยนยง

ธนวาเขยาซองจดหมาย แสตมปกหลนออกมา ธนวาคอย ๆ หยบขนมาอยางเบามอกอน

จะนาไปใสรวมไวในสมดสะสมแสตมป “พธนวา ทาอะไรคะ ขยนใหญแลวนะ” กนยาตะโกนถามกอนเดนเขามาชะโงกหนามอง “โอโฮ! พธนวามแสตมปเยอะจงเลย” “เปนไง สวย ๆ ทงนนเลยใชไหม แลวกนยารไหมวา คาเรยกอยางเปนทางการของ

แสตมปเรยกวาอะไร” ธนวาถาม “ไมรสคะ” “เรยกวา ดวงตราไปรษณยากร” กนยายมหวานใหแลวบอกธนวาวา “หนรแลวละคะ แตแกลงพธนวาเลน” ธนวาจงจบ

ศรษะนองสาวกดลงเบา ๆ อยางลอเลน แลวกนยากเปดดสมดสะสมแสตมปทละหนาอยางชา ๆ พรอมกบซกถามไปดวย

“มทงทใชแลวและยงไมไดใชเลย เอามาจากไหนหรอคะเยอะแยะเลย”

“ดวงทใชแลว พกเกบจากจดหมายทเพอน ๆ สงมา หรอคณพอคณแมใหเวลาทมจดหมายสงมาถงทาน สาหรบคนทเรมสะสมแสตมปกตองเกบแสตมปประเภทนเพราะไมตองสนเปลองเงนไปหาซอ สวนดวงทยงไมไดใชกจะตองไปซอทททาการไปรษณย รานทจาหนายไปรษณยากรเพอสะสมหรอพพธภณฑตราไปรษณยา-กร ซงแสตมปทผลตในประเทศไทยจะม ๓ ประเภท คอ ดวงทเปนพระบรมฉายาลกษณของในหลวงทกนยาเหนบอย ๆ จะพมพขายเพอใชในงานทว ๆ ไป

สวนดวงทมรปภาพสวย ๆ ทางราชการจะจดพมพเพอเผยแพรประชาสมพนธ อยางแสตมปชดสปดาหการเขยนจดหมาย ๒๕๔๐

และอกประเภทหนงกคอ ดวงทพมพเพอเปนท ระลกในโอกาสสาคญหรอวาระพเศษ

อยางดวงนไง” ธนวาอธบายพรอมชไปทแสตมปชดพระทนงนารายทรงสบรรณ “โอโฮ! สวยจงเลยคะ”

กนยายกขนมาดเกอบชดหนา

“เพอนพเพงจะสงมาใหวนนเอง มชอวา ชดเรอพระทนงนารายณทรงสบรรณ” “เอะ! ดแลวกเพลนดนะคะ”

“ใชแลว การสะสมแสตมปเปนราชาของงานอดเรกทงปวงเลยนะ” ธนวาบอกดวยความภาคภมใจ

“แลวงานอดเรกนหมายความวาอะไรกนคะ” กนยาทาควขมวดจนธนวาตองรบอธบายใหฟง

“งานอดเรกกคอ งานททาเพอความเพลดเพลนจะ” กนยาพยกหนาแสดงถงความเขาใจแลวพดตอวา “ถาอยางนนหนจะตองหางานอดเรกทา

บางแลวละคะ แตเอ...จะทาอะไรดนะ” พดพลางกทาทาคดและเดนออกไปนอกหอง ธนวาไดแตคดในใจวาวนนกนยาคงคดไมออกแน เพราะพอกลบถงหองนอนกตองเปดด

การตนจนลมเรองนไป ธนวาไดแตมองตามนองสาวกอนจะหนกลบมาจดเรยงแสตมปอยางประณตบรรจงตอไป เอกสารเสรมท ๑๓ (หนวยการเรยนรท ๔ นกสะสมแสตมป) การเขยนจดหมายถงเพอน

การเขยนจดหมายถงเพอน เปนการเขยนเลาเรองราวหรอไตถามสารทกขสขดบ โดยใชภาษาสภาพและเปนกนเองถกตองเหมาะสม เขยนถกตองตามรปแบบของจดหมาย และจาหนาซองถกตองครบถวน

คาขนตนและคาลงทายในจดหมายทเขยนถงเพอน • คาขนตน ใช ...เพอนรก • คาลงทาย ใช รกและคดถง

ตวอยาง การเขยนจดหมายถงเพอน เอกสารเสรมท ๑๔ (หนวยการเรยนรท ๔ นกสะสมแสตมป) มารยาทในการเขยนจดหมาย จดหมายมหลายประเภท ทงทเปนจดหมายสวนตวและจดหมายกจธระ (จดหมายลาปวยและลากจ) ผเขยนจงตองคานงถงความถกตอง เหมาะสม และมารยาททดในการเขยนจดหมายประเภทตาง ๆ ดงน

๑. เขยนใหถกตองตามรปแบบของจดหมายแตละประเภท ๒. ใชคาขนตนสรรพนาม และคาลงทายใหเหมาะสม ๓. เขยนใจความใหชดเจน ๔. ใชถอยคาทสภาพ ๕. ตองสะอาด ไมมรอยขดฆา หรอลบเลอะเทอะ ๖. ใชกระดาษและซองสขาวหรอสออน แตจดหมายสวนตวอาจมสสนหรอลวดลาย

สวยงามได ๗. จาหนาซองถกตองและครบถวน

๔๓/๒๑ ถนนจรญสนทวงศ แขวงบางออ เขตบางพลด

กรงเทพฯ ๑๐๗๐๐

๕ เมษายน ๒๕๕๑

กงไผ เพอนรก

ฉนคดถงเธอมาก เมอสองสามวนกอนฉนไดรบจดหมายเธอแลวนะ ฉนดใจมาก เธอบอกวาปดเทอมนเธอกบคณพอคณแมจะมาเยยมปาสมรทกรงเทพฯ ฉนคงไดพบเธออก ฉนมหนงสอจะอวดเธอเยอะแยะเลย เปนหนงสอทฉนซอมาตอนทไปงานวนหนงสอเดกแหงชาต ซงจดขนทศนยประชมแหงชาตสรกตเมอตนเดอนนเอง มทงหนงสอนทาน หนงสอสารคดสตว และหนงสอวรรณคดทเธอชอบอานดวย ฉนอยากใหถงวนนนเรว ๆ เราจะไดอานหนงสอดวยกน

สดทายนฉนหวงวาคงไดพบกนในไมชาน และขออวยพรใหเธอมความสขมาก ๆ นะจะ รกและคดถง ปกปอง

เอกสารเสรมท ๑๕ (หนวยการเรยนรท ๕ พระอภยมณ ตอน สดสาครเขาเมองการะเวก) เนอเรอง พระอภยมณ ตอน สดสาครเขาเมองการะเวก ผมเหนพอคนหนงสอททางรานกองไวใหเลอกซอไดตามใจชอบ พอจะอานชอเรองและเปดดเนอหาขางใน เรองไหนทถกใจ พอกจะถอไวในมอ เพราะกลวจะไปรวมกบของคนอน พอ

กวกมอเรยกผม พอผมเดนไปถง พอกพดวา “ลองดเลมนส พอวาธนวาคงชอบ” ผมรบหนงสอ

มา หนาปกเขยนวา “พระอภยมณ ตอน สดสาครเขาเมองการะเวก” ผมเปดอานหนาคานา ในคานาเขยนใหรวาเรอง พระอภยมณ เปนนทานคากลอน สนทรภเปนผแตง และกลาวถงประวตของสนทรภอยางสน ๆ วา สนทรภหรอพระสนทรโวหาร เกดเมอวนท ๒๖ มถนายน พ.ศ. ๒๓๒๙ เปนกวเอกของไทย แตงกลอนแปดไดไพเราะ มผลงานแตงกลอนแปดไวมากมาย ไดรบยกยองจากองคการศกษาวทยาศาสตรและวฒนธรรมแหงสหประชาชาตใหเปนบคคลดเดนของโลก สาขาภาษาและวฒนธรรม พอหนาถดไปกเปนการบอกเคาความเดมวา

พระอภยมณเปนโอรสของทาวสทศนและนางปทมเกสรแหงเมองรตนา ตองออกจากเมองมาพรอมกบศรสวรรณพระอนชา เพราะอบอายทถกพระบดาตาหนตอหนาเสนาอามาตยวาวชาทไดไปเลาเรยนมาไมไดเกยวกบการปกครองบานเมอง เมอเดนทางออกจากเมองไดเดอนเศษ กมาถงชายทะเลแหงหนง ดวยความเหนดเหนอยทงสองพระองคจงนอนพกอยใตตนไทรรมหาด พราหมณหนมสามคนซงกาลงแลนเรออยเหนทงสองพระองคจงเทยบเรอเขาทกทายและไดพดคยจนทราบเรองราวทงหมดทเกดขน จงขอใหพระอภยมณเปาปใหฟง ขณะทพระอภยมณเปาปเพอแสดงวชาอยนน นางผเสอสมทรไดยนเกดหลงใหลในเสยงป เมอไดเหนพระอภยมณกยงเกดความรก จงอมไปไวในถาทเกาะกลางสมทร และอยดวยกนจนมโอรสองคหนงชอ สนสมทร วนหนงพระอภยมณและสนสมทรไดใหเหลาเงอกชวยพาหนนางผเสอสมทร นางเงอกพาพระอภยมณหนไปถงเกาะแกวพสดาร พระฤๅษผบาเพญบญบนเกาะแกวพสดารไดจบยามดกรเรองราวทงหมดทเกดขน จงไดชวยทกคนใหปลอดภย นางเงอกและพระอภยมณจงอาศยอยทเกาะแกวพสดาร และมโอรสดวยกนชอ สดสาคร แตขณะทนางเงอกคลอดสดสาครนน พระอภยมณตองเดนทางกลบไปยงบานเมองของตน ทาใหพระอภยมณและสดสาครไมเคยเหนหนากนเลย พระฤๅษทาหนาทเปนผเลยงดและประสทธประสาทวชาให จนสดสาครอายไดสามขวบ พระฤๅษจงใหออกตามหาพระอภยมณผเปนพระบดา โดยใหแตงตวเปนโยค กอนออกเดนทางพระฤๅษไดมอบไมเทาวเศษไวใชปราบศตร แลวสดสาครกขมานลมงกรออกตามหาพระอภยมณ

ระหวางเดนทางพบชเปลอย เกดหลงกลอบายถกผลกตกเหว แลวชเปลอยกขโมยไมเทา และขมานลมงกรไปยงเมองการะเวก สดสาครสลบไปถง ๓ คน จงฟน ฝายมานลมงกรหนชเปลอยมาไดกยนรองเรยกสดสาครอยทปากถา สดสาครจงบอกใหมานลมงกรไปตามพระฤๅษมาชวย... พอเหนผมอานอยนาน จงตดสนใจซอหนงสอเลมนใหผมไปอานตอทบาน พอถงบาน ผมรบตรงไปยงหองนอนและอานเรองพระอภยมณตอทนท บดเดยวดงหงงเหงงวงเวงแวว สะดงแลวเหลยวแลชะแงหา เหนโยคขรงพงออกมา ประคองพาขนไปจนบนบรรพต แลวสอนวาอยาไวใจมนษย มนแสนสดลกลาเหลอกาหนด

ถงเถาวลยพนเกยวทเลยวลด กไมคดเหมอนหนงในนาใจคน มนษยนทรกอยสองสถาน บดามารดารกมกเปนผล ทพงหนงพงไดแตกายตน เกดเปนคนคดเหนจงเจรจา แมนใครรกรกมงชงชงตอบ ใหรอบคอบคดอานนะหลานหนา รสงใดไมสรวชา รรกษาตวรอดเปนยอดด จงคดตามไปเอาไมเทาเถด จะประเสรฐสมรกเปนศกดศร พอเสรจคาสาแดงแจงคด รปโยคหายวบไปกบตา

พระฤๅษหายไปแลว สดสาครรสกวาเหวเหมอนอยเพยงลาพง เดนไปหามานลมงกรทนอนซบเซาอย แลวกพากนออกเดนทางเพอไปเอาไมเทากลบคนมา เมอถงเมองการะเวก ชาวเมองเหนสดสาครตางพากนชนชมวา เปนโยคนอยรปงามนารก สดสาครขอใหชาวเมองชวยบอกทอยของชเปลอย ดวยความเอนดโยคนอย พวกขนนางจงบอกทางให เมอเดนทางมาถงศาลาหนาพระลานจงขอใหทหารพาไปหาชเปลอยทมาอาศยอยในวง เมอถงทมทอยของชเปลอย สดสาครรบหยบไมเทา แลวพดตวาดจนชเปลอยสะดงตน ฝายชแกแลเหนหนอกษตรย ถาแมนปถพแยกจะแทรกหน ดแผงกนกนหองเหนชองม ไดทวงทลกทะลงขนตงตง เอาหวมดผลดออกขางนอกได วงหลงใหลแลเตลดระเสดระสง พวกหมอฉวยถวยยาละลาละลง ออกวงมงเสยงองคะนงไป ฝายเสนาขาเฝาเหลาทหาร อลหมานไมรวามาแตไหน เสยงออองตงตงทงวงใน รองเรยกไหรเอะอะเกะกะกน พระสรโยทยกษตรยผครองเมองไดยนเสยงเอะอะโวยวายกชกพระขรรคแลวเสดจออกมาถามเสนาวาเกดอะไรขน ยงไมทนทเสนาจะตอบใหรความ สดสาครกเขามาถงกลางพระราชวง ฝายพระหนอบพตรอดศร สดสาครไดสมอารมณหวง ถอไมเทากาวยางมากลางวง เหนคนนงแซซองจงรองไป เรามาเอาไมเทาของเราดอก จะกลบออกไปมหาชลาไหล ไมทารายชายหญงอยากรงใจ แลวจองไมเทาเดนดาเนนมา ธบดนทรผนพระพกตรเหนนกสทธ กระจรดนารกเปนหนกหนา จงตรสใชใหอามาตยไปราธนา นมนตมาพระโรงรตนชชวาล แลวนมนตใหขนนงบลลงกแกว ชลแลวตรสถามตามสงสาร เจาประคณกพรรษาพระอาจารย สถตสถานถนทบรใด เปนพงศเผาทาวพระยาหรอพาณช กระจรดรศรทธาจะหาไหน พระมนมนามกรใด ธระอะไรจงมาถงธาน พระหนอไทไดฟงรบสงถาม จงตอบความตามจรตกจฤๅษ อาตมาอายไดสามป พระชนนชอมจฉาวลาวณย พระบตรงคองคอภยมณนาถ โอรสราชรตนามหาสวรรค เมอตวขามากาเนดเกดในครรภ พระจากกนจากเกาะแกวพสดาร

ครนคลอดขาดาบสทานรกใคร ชวยเลยงไวพนผกเหมอนลกหลาน ชวยสอนฝกศกษาวชาการ แลวใหฉานชอวาสดสาคร ครนอาลาดาบสจงบอกให ประทานไมเทาทรงลงอกษร ไดปราบผขพระยามามงกร จงลาจรจากทานมารดามา ถงกฎชเปลอยพอเหนอยพก แวะสานกนกวาซอถอสกขา มนนงหนวงลวงหลอกบอกวชา แกลงลวงขาขนบนชองรมปลองเปลว สอนใหนงตงอารมณประนมหตถ มนผลกพลดผลงลงไปตรงเหว ถกหนผาหกพงทงองคเอว เจยนจะเหลงแหลกลงเปนผงคล มนจงไดไมกบมาแลวพาเทยว เวลาเดยวสนธพกหลบหน กลบไปหาขาคนฟนชว จงไดขมามาเอาไมเทาคน มนเหนขาหนาเกอทาเพอพก ออกวงวกเวยนวนจนคนตน พลวนกนเองเสยงเครงครน รปจงยนอยมไดทนไคลคลา ซงพระองคสงสยจงไตถาม รปแจงความซอสดไมมสา เพราะรกใครไมเทาจงเขามา อยาเคองขายกโทษจงโปรดปราน พระสรโยทยไดทราบความจรงทงหมด จงสงใหเสนาไปจบตวชเปลอยไว ชเปลอยเมอถกจบ ดวยกลวจะถกประหารกแสรงทาเปนจะตายบาง ทาเปนบาใบบาง จนพระสรโยทยทรงพโรธมากสงใหนาตวชเปลอยไปผาอกเสย สดสาครออนจตคดสงสาร จงทดทานทลทาวเจากรงศร วาขอโทษโปรดอยาใหฆาต เหตทงนเพราะวากรรมกระทาไว ไมหนหนฉนทาพยาบาท นกวาชาตกอนกรรมจะทาไฉน จะฆาฟนมนกซาเปนกรรมไป ตองเวยนวายเวทนาอยชานาน รปบวชกายหมายใจจะไดตรส ชวยสงสตวเสยใหพนวนสงสาร จะเขนฆาตาเฒาไมเขาการ ขอประทานโทษไวอยาใหตาย กรงกษตรยตรสวาสาธสะ คารวะหวานหไมรหาย อนโทษมนนนกถงทวางวาย จะยกถวายเสยกไดเปนไรม แตฉนรกจกใครไดพระดาบส เปนโอรสรวมบารงซงกรงศร จะโปรดไดหรอไมเลาแตเทาน จะปลอยชเปลอยใหคณไดบญ กมาราดาบสพจนารถ แสนฉลาดหนวงเหนยวไมเฉยวฉน ซงทรงเดชเจตนาดวยการญ ขอบพระคณควรจะคดเหมอนบดร แมนไปปะพระผบงเกดเกลา ทงพงศเผาภญโญสโมสร จะกลบมาสาพภกดพระภธร ใหถาวรจนชวนจะบรรลย เมอพระสรโยทยรวาไมอาจรนสดสาครไวได จงขอใหสดสาครพกอยทนกอน และเมอพระองคทรงสบขาวของพระอภยมณจนทราบเรองดแลว สดสาครจงคอยออกเดนทางไป สวนหนอไทไดสดบรบพระโอษฐ ซงทรงโปรดปรานดหนกหนา ตามพระทยไมขดหทยา แตเกรงวามามงกรจะรอนรน จะตองใหไปชลาแลวมามง ขอโปรดสงเสยใหแจงทกแหงหน

ใครเขาจบขบขซกซซกซน จะกนคนเคยตวไมกลวใคร พระสรโยทยจงตรสสงเสนาใหขบไลชเปลอยออกไปนอกวง แลวประกาศใหชาวเมองทราบโดยทวกนวา หากพบมานลมงกร หามจบหรอทาราย ใหหลกหนเสย สดสาครรสกพอใจกบรบสงของพระสรโยทยจงกวกพระหตถเรยกมานลมงกรมาหา มงกรโผนโจนขามกาแพงบง เขาในวงวงมาหากมาร พระสงมาวานองตองอยน ดวยภมชวนไวในราชฐาน พไปเลนเยนแลวมาหนาพระลาน ใหพบพานกนทกวนเหมอนสญญา มามงกรออนซบเคารพรบ กระโดดกลบขามกาแพงแรงหนกหนา ลาพองโผนโจนลงในคงคา เทยวกนปลากนนาเลนสาราญ ผมอานมาจนถงตอนทายเลมจงพบวาเนอหาในตอนทายไดบอกถงประโยชนของวรรณคดไทยวา วรรณคด คอ หนงสอทไดรบยกยองวาแตงด ใหประโยชนตอผอานมากมาย ไมวาจะเปนความสข ความสนกสนานเพลดเพลนจากภาษาทงดงามไพเราะ อกทงยงทาใหทราบถงวฒนธรรมและประเพณตาง ๆ ทสอดแทรกอยในเรอง และทสาคญทสดคอ วรรณคดเปนมรดกของชาตททกคนควรจะชวยกนอนรกษใหคงอยสบไป ซงพระอภยมณกเปนวรรณคดไทยเรองหนงททรงคณคาดงทกลาวมาขางตน โรงเรยนของผมกคงตองการทจะชวยสบสานวรรณคดมรดกของไทยเหมอนกน หมวดภาษาไทยจง

ไดจดการแขงขนประกวดวาดภาพหวขอ “ตวละครในเรองพระอภยมณทฉนชอบ” ผมมแบบทจะใชฝกวาดแลวและคดวาฝมอของผมกนาจะสคนอนไดเหมอนกน แตผลจะเปนยงไงคงตองรอใหถงวนท ๒๖ มถนายน วนสนทรภกอน เพราะวนนนจะเปนวนตดสนผลการประกวด เอกสารเสรมท ๑๖ (หนวยการเรยนรท ๕ พระอภยมณ ตอน สดสาครเขาเมองการะเวก) การอานออกเสยงหนกเบา

คาตาง ๆ ในภาษาไทยจะอานออกเสยงหนกเบาไมเทากน เชน

เอกสารเสรมท ๑๗ (หนวยการเรยนรท ๕ พระอภยมณ ตอน สดสาครเขาเมองการะเวก) การเขยนแผนภาพโครงเรอง

การเขยนแผนภาพโครงเรอง เปนการเขยนททาใหเหนโครงเรองโดยรวมทงหมดของเรอง ซงจะทาใหสามารถจบใจความสาคญของเรองทอานไดดยงขน

คา เบา หนก

กะป ฉลาก

กะ ฉะ

ป หลาก

คา เบา หนก

ขนม สนก

ขะ สะ

หนม หนก

การเขยนแผนภาพโครงเรองตองอาศยการตงคาถามและตอบคาถามจากเรองทอานวาในเรองมตวละครคอใครบาง สถานทเกดเหตการณคอทใด เกดเหตการณอะไรขนบาง และผลของเหตการณนนเปนอยางไร แลวจงเขยนเปนแผนภาพโครงเรอง และนอกจากเขยนแผนภาพโครงเรองแลวจะตองบอกแนวคดของเรองทอานไดดวย

ตวอยาง การเขยนแผนภาพโครงเรอง ฤดหนาวชาวนาคนหนงกาลงเดนไปนา ระหวางทางพบงเหาขดตวแนนอยเพราะความหนาวเยน ชาวนาผนนมความกรณา จงชอนงขนมากอดไว งนนเมอไดรบความอบอนจงคอยคลายตวออก และดวยนสยของงพษทดราย คดวาชาวนาจะทารายตนจงกดชาวนาจนถงแกความตาย

แผนภาพโครงเรอง เรองชาวนากบงเหา ชาวนากบงเหา

ในนา

ชาวนาคนหนงพบงเหาขดตวแนนอย เพราะความหนาวเยน จงชอนงขนมากอดไว งเหาไดรบความอบอนจงคอยคลายตว ออกและกดชาวนาจนถงแกความ

นทานเรองนสอนใหรวา การใหความเมตตากรณา แมจะ ยงใหญเพยงใด กไมอาจเปลยนนสย อนชวรายได

เอกสารเสรมท ๑๘ (หนวยการเรยนรท ๖ ดวงแกววเศษ) เนอเรอง ดวงแกววเศษ

ครน...ครน เสยงฟารองดงสนนไปทวบรเวณ ขณะททองฟาเรมมดครม ลมพดแรงขน ครหนงกเกดเสยงเปาะแปะ ๆ ดงขนบนหลงคา เพยงแคคเดยวกเปลยนเปนเสยงซ ๆ พอ แม และธนวา ซงกาลงนงกนขาวกนอยตางหนไปมองบรรยากาศนอกหนาตางพรอมกน “อดหทาไมกนยา” พอถามเมอเหนลกสาวมทาทางหวาดกลว “หนเหนฟาแลบคะ แลวเดยวฟากตองรองเสยงดง” กนยาตอบ “กนยารไหมวาฟาแลบและฟารองเกดจากอะไร” ธนวาถามโดยทรวากนยาตองตอบไมไดแนนอน “พวากนยาคงไมรหรอก งนพจะเลาใหฟงกแลวกนนะ”

มพญามงกรตวหนงนาลกสาวชอ เมขลาไปถวายเปนพระสนมของ พระอนทรและมอบดวงแกววเศษไวใหวนหนงเมขลาหลบหนจากวมานออกไป ทองเทยว และนาดวงแกววเศษไปโยนเลนเปนเวลาเดยวกบทยกษตนหนงชอ รามสร ซงมขวานเพชรเปนอาวธ ตองการไปเฝาพระอนทรเพอขอพรใหชวยพระราหเพอนของตน เมอรามสรพบ

ชาวนากบงเหา

ตวละครในเรอง

สถานท

เหตการณทเกด

ผลของเหตการณ

เมขลาซงกาลงโยนดวงแกววเศษเลนอยกบเหลานางฟาจงคดจบเมขลาพรอมกบนาดวงแกววเศษไปคนพระอนทร เพอใหพระอนทรเหนความดความชอบของตน รามสรพยายามไลตามเมขลา แตเมขลาคอยหลบหลกอยางวองไว รามสรจงขวางขวานออกไปทาใหเกดเสยงดงเปรยง ๆ ฝายเมขลากแกลงโยนดวงแกววเศษหลอกลอใหรามสรไลตาม เมอแสงสวางวบวาบเขาตารามสรยงโกรธ ขวางขวานไปหมายจะฆาเมขลาใหได แตดวยอานาจของดวงแกววเศษ ขวานเพชรของรามสรจงทาอนตรายเมขลาไมได เมขลากหลอกลอใหรามสรตดตามและขวางขวานไปเรอย ๆ จนกลายเปนเรองเลาสบตอกนมาวา เวลาฝนตก เกดฟาแลบเพราะแสงดวงแกววเศษของเมขลาฉายลอรามสร สวนเสยงฟารองครน ๆ เปรยง ๆ เกดขนเพราะเสยง

รามสรขวางขวานนนเอง” “นาสงสารเมขลานะคะ ทถกรามสรไลตาม” กนยาบอกธนวา “เปนเพยงเรองเลานะลก แมมหนงสอทกลาวถงตานานในเรองนดวยนะ ธนวาลกไปหยบหนงสอในตใหแมหนอยสลก เดยวแมจะอานใหฟง”

“บทเหกลอมพระบรรทม เหจบระบา” ธนวาอานหนาปกหนงสอกอนยนหนงสอใหแมอาน

เหเอยนางเอก มณเมขลา ลอยเรในเมฆา ถอจนดาดงดวงดาว โยนเลนเหนแกว สวางแวววามวาว ลอยฟาเวหาหาว รปราวกบกนร

ทรงเครองเรองจารส อรามรศมฉว ชชวงดวงมณ เลอนลอยลลามา

เลยบรอบขอบทวป อยกลางกลบเมฆา เชยชมยมนา เฝารกษาสนธ

ครนปจฉมคมหนต ถงวสนตฤด ฟาคารนฝนฟ เสยงซซสาดเซน

ลอยลองละอองอาบ กระสนธซาบทรวงเยน เคยราระบาเบน ลอเลนกบเทวญ

ชแกวแววสวาง ราดวยนางสาวสวรรค ลอเลยวเกยวพน พวกเทวยกนกาง

ฉวยฉดยดหยอก สพยอกเยานาง โยนแกวแววสวาง ใหเนตรพรางพรายเอย “คณแมคะตอนนพดถงอะไรเหรอคะ” กนยาถาม “กกลาวถงนางเมขลาทถอดวงแกวรายรากบเหลาเทวดาและนางฟาอยบนทองฟาในชวง

ฤดฝนจนทาใหเกดแสงแปลบปลาบไง” ธนวาอธบายนองสาวแทนแม แมชมธนวาวาเกงแลวอานตอไปวา

เหเอยเหนาม เทพรามสรมาร มมอถอขวาน อยวมานมณนล

หนาเขยวเขยวงอก สเหมอนดอกอนทนล เมองสวรรคชนอนทร เกรงสนทกเทวา

เลยวรอบขอบพระเมร ตรวจตระเวนเวหา เหนนางเอกเมขลา โยนจนดาดงเปลวเพลง

กบสรางคนางสวรรค ฝงเทวญบนเทง จบระบาทาเชง รนเรงบนเทงใจ

คดจะใครไดแกว เลศแลวแววไว แกวงขวานชาญชย โลดไลเทวา

ตางวงทงกรบ โทนทบรามะนา กลวยกษนกหนา หลบหนาหนไป

เมขลากลาแกลว ลอแกวแววไว โยนสวางเหมอนอยางไฟ ปลาบนยนเนตรขนมาร

หนามดฮดฮาด กรวกราดโกรธทะยาน แคนนางขวางขวาน เปรยงสะทานโลกา

ฤทธแกวแคลวคลาด ยงกรวกราดโกรธา โลดไลไขวควา เมขลาลอเวยน

ยกษโถมโจมโจน นางกโยนวเชยร หลกลดฉวดเฉวยน ลอเวยนวงวน

เปรยงเปรยงเสยงขวาน กองสะทานสากล ไลนางกลางฝน มดมนในเมฆา

นวลนางนนชางลอ รงรอรอนรา เวยนไวไปมา ในจกราศเอย

“เรองทแมและพธนวาเลาเปนเพยงตานานเทานนเอง ความจรงฟาแลบฟารองเปนปรากฏการณธรรมชาต โดยกอนเมฆทมประจไฟฟาตางกน อาจเปนประจบวกหรอประจลบ เมอกลมของประจทตางกนจานวนมากเคลอนทเขามาใกลกนเกดการถายเทประจไฟฟาขน ทาใหเกดเปน

ประกายไฟแลบ เราเรยกวา “ฟาแลบ” และขณะถายเทประจไฟฟาทาใหเกดแสงและความรอน อากาศบรเวณทกลมของประจเคลอนทผาน ขยายตวและหดตวอยางรวดเรว ทาใหเกดเสยงดงมาก

เราเรยกวา “ฟารอง” พอเสรมตอทนทเมอกนยาเชอวาเปนเรองจรง “เหมอนทผมเรยนมาเลยครบคณพอ” ธนวาบอก “คณพอเกงจงเลยนะพธนวา” กนยาพดพลางสงยมใหพอ “แหม! ลมแลวหรอวาคณพอของเราเปนครสอนวทยาศาสตร ถาไมรเรองกระแสไฟฟาจะสอนนกเรยนไดอยางไร” ธนวาพดอยางภาคภมใจพรอม ๆ กบรอยยมและเสยงหวเราะของทก

คนดงสงทายคาพดของธนวา ในขณะทสายฝนยงโปรยปรายลงมาพรอมแสงฟาแลบและเสยงฟารองทดงสนนไปทว เอกสารเสรมท ๑๙ (หนวยการเรยนรท ๖ ดวงแกววเศษ) การพดรายงาน

การพดรายงาน เปนการพดนาเสนอเรองททาการศกษาคนควาและจดทาเปนรายงานเรยบรอยแลว ซงการพดรายงานนตองพยายามใชคาพดดงดดใหผฟงสนใจ และมสวนรวมในการพดดวย ขอควรปฏบตในการพดรายงาน มดงน ๑. แบงเวลาในการพดแตละหวขอใหเหมาะสมกบความสาคญ และใชเวลาในการพด รายงานทงหมดใหเหมาะสม ๒. ควรใชสอประกอบการรายงานทหลากหลายและเหมาะสมกบเรองทรายงาน ๓. ใชภาษาพดใหถกตองชดเจน มจงหวะวรรคตอน เนนในสงทตองการเนน พยายาม สรางบรรยากาศทด ไมเครงเครยดจนเกนไป ๔. สรปสาระความรทไดเมอรายงานจบ ๕. ควรมเวลาใหผฟงซกถามในชวงสดทายของการรายงาน เอกสารเสรมท ๒๐ (หนวยการเรยนรท ๗ เลนแบบไทย) เนอเรอง เลนแบบไทย

วนนเปนวนแรกของการจดงานประจาป หลงจากผวาราชการจงหวดกลาวเปดงานวนของดศรอยธยาจบ ประธานการจดงานกนาคณะของผวาราชการจงหวดเดนชมรอบ ๆ งาน ประชาชนทงในจงหวดพระนครศรอยธยาและจงหวดใกลเคยงใหความสนใจพาลกหลานมาเทยวชมงานกนอยางมากมาย เนองจากตรงกบวนหยด ในงานมการออกรานของศนยศลปาชพ บางไทร สมาคม โรงเรยน ตลอดจนพอคาและแมคาทวไป สนคาทนามาขายในงานเปนสนคาประเภทหตถกรรมพนบาน ของดของแตละตาบลหรอทเรยกกนวา สนคาหนงตาบลหนงผลตภณฑ หรออกชอหนงททกคนคนหกนกคอ สนคาโอทอป (OTOP) อาหารคาวหวาน ผลไมนานาชนด ผคนตางเลอกชมและเลอกซอกนอยางสนกสนาน ตกคาจะมการแสดงศลปวฒนธรรมไทยของแตละโรงเรยนทจะผลดเปลยนหมนเวยนกนมาแสดงใหผชมทงทเปนคนไทยและคนตางชาตไดด เพอเปนการสงเสรมและเผยแพรศลปวฒนธรรมของไทยใหเปนทรจกและอยคกบคนไทยตลอดไป

ธนวา กนยา และยายกมาเทยวงานนเชนกน แตยายเดนชมงานไดไมนานนกกรสกปวดเมอยจงขอไปนงรอธนวาและกนยาอยในเตนทอานวยการ กอนเขาไปในงานยายเตอนธนวากบกนยาใหเดนดวยกน อยาเดนแยกออกไปเพยงลาพง เพราะจะทาใหพลดหลงกนได ทงสองรบปากยายกอนจะเดนออกไปจากเตนทอานวยการ

ครใหญธนวาและกนยากจงมอกนกลบมาทเตนทอานวยการ ผคนยงหนาตาแตเยนมากแลวยายจงชวนธนวาและกนยากลบบาน ตอนคา ๆ จงจะออกมาดการแสดงของนกเรยนอกครง

ตกคากนยาจงรบเราใหยายและธนวารบไปเดนเทยวงานเพราะกลววาจะมเวลาเดนเทยวงานไดนอยหากไปชา

บรรยากาศของงานตอนกลางคนสวยงามและอากาศกเยนสบายกวาชวงเชามาก มไฟประดบประดาอยางสวยงาม เสยงพธกรประกาศเชญชวนใหมาชมการแสดงบนเวท กนยารบวงมาจองทนงตดขอบเวท ธนวาคอย ๆ จงยายมานง แลวการแสดงบนเวทชดแรกกเรมขน

เดกผหญง ๗ คน เดนออกมาจากหลงเวท ทงหมดออกมายนเรยงกนเปนแถว ทกคนมความสงไลเลยกน แตคนทอยหวแถวจะตวสงกวาเดกผหญงคนอน ๆ สวนคนทเดนออกมาคนสดทายเปนเดกผชาย ความสงเทากบเดกผหญงทอยหวแถว เดกผชายออกมายนตรงขามกบกลมเดกผหญง พธกรรอจนเดกทกคนยนนงแลวกพดบรรยายวา

“ตอไปเปนการแสดงการละเลนของไทยชอ งกนหาง ของโรงเรยนประชาคมวทยา การละเลนชดนประกอบไปดวยแมง” เดกผหญงทอยหวแถวยกมอสวสดผชม เสยงปรบมอดงเกรยวกราว เมอเสยงปรบมอแผวลงพธกรกเรมประกาศตอวา

“มแมงแลวกตองมพอง” เดกผชายยกมอสวสดผชม เสยงปรบมอกดงไมแพเสยงปรบมอของแมง

“และทจะขาดไมไดกคอ ลกงทนารกของพวกเรา” เสยงประกาศของพธกรยงไมทนจบ เสยงปรบมอกดงกกกองขนอกครงหนง พองและแมงเรมถามตอบ พรอมทงทาทาทางประกอบ ดงน

งกนหางพอง : แมงเอย แมง : เอย (ลกงชวยตอบ) พอง : กนนาบอไหน แมง : กนนาบอทราย ลกง : ยายไปกยายมา พอง : แมงเอย แมง : เอย พอง : กนนาบอไหน แมง : กนนาบอโศก ลกง : โยกไปกโยกมา พอง : แมงเอย แมง : เอย พอง : กนนาบอไหน แมง : กนนาบอกน ลกง : บนไปกบนมา พอง : แมงเอย กนหวหรอกนหาง แมง : กนกลางตลอดตว

การแสดงชดนจบลงพรอม ๆ กบเสยงปรบมอของผชม การแสดงชดใหมยงไมทนจะเรมขน ยายกสงเกตเหนกนยาอาปากหาวหลายครง ยายกลวกนยาจะหลบหนาเวทจงชวนหลานทงสองกลบบาน

“พรงนชวนสม แพรว กวาง หมอน และไหม มาเลนงกนหางกนนะพธนวา ใหพธนวาเปนพอง สวนหนจะเปนแมงเอง” กนยาพดขณะทตาทงสองขางคอย ๆ หรลงเรอย ๆ เอกสารเสรมท ๒๑ (หนวยการเรยนรท ๗ เลนแบบไทย) ประโยคขอรอง

ประโยคขอรอง คอ ประโยคทมใจความขอรองใหผอนทาหรอไมทาสงใดสงหนง มกมคาวา โปรด กรณา ชวย วาน อยหนาประโยค เชน

• กรณาถอดรองเทา • โปรดรกษาความสะอาด

เอกสารเสรมท ๒๒ (หนวยการเรยนรท ๘ รามเกยรต ตอน ทรพฆาทรพา) เนอเรอง รามเกยรต ตอน ทรพฆาทรพา

เยนวนศกร หลงจากกนอาหารเยนเรยบรอยแลว ทกคนในบานตาง แยกยายกนปฏบตภารกจของตน พอนงอานหนงสอพมพในหองนงเลน ธนวา

กบกนยานงทาการบาน แมนงอานหนงสอวรรณคดสลบกบการดลกๆ ทาการบาน ทวทงบานจงคอนขางเงยบ ไมมเสยงพดคยใดๆ แตไมนานนกบรรยากาศในบานกเรมเปลยน เสยงพดคยเขามาแทนทความเงยบสงบ เมอธนวาหนไปเหนพาดหวขาวในหนงสอพมพทพอกาลง

อาน จงอานขนดง ๆ “ลกทรพทารายพอ” “คณพอครบ ลกทรพ คออะไรครบ” ธนวาหนไปถามพอดวยความสงสย “ลกทรพ กคอ ลกอกตญไงลก” พอตอบแลวหนไปอานหนงสอพมพตอ กนยาไดยนพอพดกบพชายจงเสรมขนวา “ไมนาจะใชนะคะ หนเคยไดยนแมคาในตลาด

เขาเรยกลกเขาวา ไอลกทรพ” “ใชครบ ผมกเคยไดยนเหมอนกน” ธนวาเสรมคาพดของนองสาว “ใชจะ ลกทรพ คอ ลกอกตญ” แมอธบายใหทงสองคนฟง “ทาไม เขาจงเรยกลกทรพละครบ” ธนวาถามดวยความอยากร “หนกอยากรเหมอนกนคะ” กนยารบเสรม “ลกๆ เคยไดยนหรอเคยอานเรอง รามเกยรตกนหรอเปลาจะ เรองรามเกยรต เปนบท

พระราชนพนธในพระบาทสมเดจพระพทธยอดฟาจฬาโลกมหาราช (รชกาลท ๑) มเคาโครงเรองเดมมาจากเรอง รามายณะของอนเดย เนอเรองในรามเกยรตแบงออกเปนหลายตอน สาหรบสานวนลกทรพเปนสานวนทมาจากเรอง รามเกยรต ตอน ทรพฆาทรพา ซงเนอเรองในตอนนมการดาเนนเรองทสนกสนาน พระองคทรงแทรกขอคด คตเตอนใจใหรจกกตญตอผมพระคณ ซงคณธรรมจรยธรรมขอนเปนสงทเราคนไทยทกคนควรสานก และนาไปปฏบตในชวตประจาวน

ถาลกสนใจวาเรองราวเปนอยางไร ทาการบานใหเสรจกอน เดยวแมจะเลาใหฟง” พอสนเสยงแม ทงสองคนกเรงมอทาการบานเพอจะไดฟงเรองทแมจะเลา

หลงจากทาการบานเสรจ แมกเรมเลาเรอง รามเกยรต ตอน ทรพฆา ทรพา ใหทงสองคนฟงวา

มยกษตนหนงชอ นนทกาล เปนยกษเฝากาแพงชนในของพระอศวร วนหนงนนทกาลเกดกาเรบไปหยอกเยานางมาล ซงเปนนางฟาผทาหนาทเกบดอกไมถวายพระอศวร เมอพระอศวรทราบเรองจงสาปใหนนทกาลเกดเปนควายปาชอ ทรพา มลาตวสเผอก (สขาว) มบรวารเปนควายปาตวเมย ๕๐๐ ตว และใหมลกชอทรพ ซงจะเปนผฆาทรพาตาย ดวยเหตนทรพาจงฆาลกควายปาทกตวทเกดมาเปนตวผ

ตอมานางควายปาตวหนงชอ นลากาสร ซงเปนบรวารของทรพาเกดตงทอง นางรดวาถาตกลกมาเปนตวผ ทรพาจะตองฆาลกทงแน นางจงหนออกจากฝงควายปาไปซอนตวอยในถาแหงหนง พอไดเวลานางกตกลกมาเปนควายปาตวผ มสดาปลอดทงตว

นางขอใหเทพยดาทงหลายชวยดแลปกปองลกของนางดวย เทวดาทงหลายไดดแลควายปาตวนอยโดยรกษาขาทงสและเขาทงสอง ตงชอใหวาทรพ ดงคากลอนวา

เมอนน เทวาอยในคหาใหญ ฟงนางกาสรกอาลย มใจกรณาพนทว จงชวนกนเขารกษา สองเขาบาทาทงส อยทกทวาราตร ใหชอทรพชาญฉกรรจ หลงจากตกลกแลว นางนลากาสรไดทงทรพไวในถา เหลาเทวดากชวยกนดแลรกษาจน

เตบโตขน ทรพพยายามวดรอยเทาของตนกบทรพาผเปนพออยเรอย ๆ วนหนงเมอเหนวารอยเทาของตนเทากบทรพาแลว กคดจะไปทาสกบ

ทรพาใหรแพรชนะ ใหรวาใครจะเกงกวากน จากนนกแอบแฝงกายรอทรพาอยทพมไมดงคากลอนวา

มาจะกลาวบทไป ถงทรพใจหาญ เทวารกษามาชานาน ในถาสรกานตพรายพรรณ เหมอนไดกนนมมารดร มกาลงฤทธรอนแขงขน จาเรญวยใหญขนทกวน กเทยวสญจรออกมา ลองเชงเรงรองคะนองไพร ไลเลยงเสยวขวดหนผา ตามสะกดบทจรทรพา วดรอบบาทาบดาด เหนเทาเตบใหญคลายคลง กากงพอจะตอบตอส หมายเขมนจะเปนศตร วนนตวกกบบดา จะไดลองฤทธขวดกน ประจญดกาลงใหหนกหนา คดแลวแอบพมซมกายา จบกลนกนหญาอยรมธาร วนรงขนทรพเหนทรพาพาฝงควายปาออกหากน จงกระโดดออกไปขวางหนาไวแลวรอง

ทาวา

“เราคอทรพลกของทานทรอดตายจากการฆาของทาน ทเรามาขวางหนาทานเพราะคดวาทานไมสมควรทจะมชวตอยตอไป ทานฆาลกของตนเอง ทานกบเรามาประลองฝมอกนดกวาวา

ใครจะเกงกวากน” บดนน ทรพฤทธแรงแขงกลา โกงคอยอทายยนประจญ เสยวขวดตดพนกระชนมา อนเขาตอเขาเขาประหาร เสยงสะทานเปรยงเปรยงดงฟาผา ไดทขวดถกทรพา กมวยชวาดวยฤทธ พอแมเลาจบ ธนวากถอนหายใจยาวๆ “โธเอย! ไอลกทรพ” “ทรพนสยไมด ฆาไดแมกระทงพอของตนเอง” กนยาพมพา “ทรพาเปนพอทใจรายเหมอนกน ฆาลกแทๆของตวเองไดลงคอ สมแลวละทถกลกฆา

ตาย” ธนวาพดโตแยงนองสาว แมหวเราะแลวอธบายวา “ทรพาถกพระอศวรสาปใหตายเพราะลก จงจาเปนตองฆาลก

ตวผทกตว ในทสดกรรมตามสนอง ถกลกฆาตายดวยเหมอนกน” “ถงอยางไรลกกไมควรฆาพอไมใชหรอครบ เพราะเปนการอกตญ คนอกตญเปน

คนไมด” ธนวาถามแม “ใชจะ การฆาพอแมถอเปนบาปอยางหนก จะถกลงโทษและถกรงเกยจจากคนในสงคม

ไมมใครอยากคบคนทเปนลกอกตญ” แมอธบายใหธนวาฟง “ครบ ผมจะไมเปนลกทรพอยางแนนอน” ธนวาใหสญญากบแม “ใชคะ หนกจะไมเปนลกทรพเหมอนกน” กนยาพด “อาว! ถาอยางนนกไมมสานวนลกทรพนะซ”พอพด ทกคนพากนหวเราะชอบใจ พอจงสอนกนยาและธนวาใหมความกตญรคณตอพอแม และผมพระคณ เพราะ

ความกตญถอเปนคณธรรมอนดงามทจะนาความสงบสขมาสสงคมและพวกเราทกคน

เอกสารเสรมท ๒๓ (หนวยการเรยนรท ๘ รามเกยรต ตอน ทรพฆาทรพา) เนอเรอง การอานในใจ (การอานจบใจความสาคญ)

การอานในใจ คอ การอานเกบใจความสาคญและทาความเขาใจเรองทอาน ไมมการเปลงเสยงออกมาในขณะอาน จงทาใหผอานเขาใจเรองทอานไดเรวกวาการอานออกเสยง การจบใจความสาคญ คอ การจบประเดนสาคญของเรอง เพอใหเกดความรความเขาใจ ผอานจงควรจบใจความสาคญของเรองใหได

วธจบใจความสาคญ มดงน

๑. พจารณาขอความทละยอหนา หาประโยคใจความสาคญของแตละยอหนา ๒. ตดสวนทเปนรายละเอยดอนๆออกไป เชน ตวเลข สถต ขอความ ปรยบเทยบ

สานวนโวหาร หรอคาถามคาพดของผเขยนทเปนสวนขยายใจความสาคญ ๓. สรปใจความสาคญดวยสานวนภาษาของตนเอง

ตวอยาง การอานจบใจความสาคญ

จบใจความสาคญไดดงน เอกสารเสรมท ๒๔ (หนวยการเรยนรท ๘ รามเกยรต ตอน ทรพฆาทรพา) การประสมคา

การประสมคา คอ การนาคาในภาษาไทยมารวมกนตงแตสองคาขนไป โดยมคาหลกเปนตวตงและนาคาอนๆ มาตอทายรวมกน ทาใหเกดคาและความหมายใหมขนมากมาย เชน

แมนา หมายถง ลานาใหญ แมยาย หมายถง แมของเมย

แมนม หมายถง ผหญงทใหเดกอนซงไมใช ลกแทๆกนนมของตน

ผงตาย...เมอตอยคน

ธรรมชาตของผงไมชอบตอยคน แตจะตอยคนเพอปองกนตวและรงของมนใหพนจากอนตราย ผงมเหลกในสาหรบตอยคน เหลกในมลกษณะเปนหลอดยาว เปนโพรงเรยวแหลมทปลายโผลออกมาตรงกนหรอสวนทายของรางกาย เมอผงเอาปลายแหลมนแทงลงในผวหนงของคน พรอมกบปลอยนาพษออกมา เรยกวา ผงตอย

ผงตอยไดครงเดยว ตวมนกตาย เพราะเวลาทตอยจะใชเหลกในตรงกนแทง ซงการดงเหลกออกตองใชแรงมาก ตรงปลายจะแตกออก บางครงเหลกในจะฉกขาดออกจากตว เพราะผงจะยอมเสยสละชวตออกมาตอยเรา เพอปองกนตวและรงของมน

บานของใคร ใครกรกกหวง ผงกรกและหวงบานของมนเชนกน

เรอง ผงตาย...เมอตอยคน ผงจะตอยกตอเมอปองกนตวและรงใหพนจากอนตรายเทานน ผงสามารถตอยไดแคครงเดยวแลวมนกตาย เพราะผงจะใชเหลกในตรงกนแทงเขาทผวหนงคน ซงมนตองใชแรงมากในการดงเหลกในออก บางครงปลายจะแตกและฉกขาดออกจากตว ทาใหผงตายได

แม+นา

แม+ยาย

แม+นม

แมแรง หมายถง เครองสาหรบงดใชเพอยก ของหนก

แมบาน หมายถง ผหญงทดแลบานเรอน

เอกสารเสรมท ๒๕ (หนวยการเรยนรท ๘ รามเกยรต ตอน ทรพฆาทรพา) คาพอง

คาพอง คอ คาทเขยนหรอออกเสยงเหมอนกน แบงออกเปน ๓ ชนด คอ คาพองรป

คาพองรป คอ คาทเขยนเหมอนกน แตอานออกเสยงไมเหมอนกน และมความหมายตางกน เชน • เพลาเกวยนหกในเพลาเชา เพลา (เพลา) หมายถง แกนสาหรบใหลอหรอใบจกรหมน เพลา (เพ-ลา) หมายถง เวลา

คาพองเสยง คาพองเสยง คอ คาทออกเสยงเหมอนกน แตเขยนตางกน และม ความหมายตางกน เชน

• ชวตขาไมอาจตคาหาราคาได ขา หมายถง ฉน ขาพเจา (แทนตวผพด) คา หมายถง ราคา คาพองความหมาย

คาพองความหมาย คอ คาทมความหมายเหมอนกน แตเขยนตางกนและใชในโอกาสตางกน เชน

• ดอกไม บปผา ผกา มาล • นา นท วาร คงคา

แม+แรง

แม+บาน

แนวทางการใช้หนังสือเรียนหลักสูตร 44...

Education