細懸浮微粒 ? PM2.5? 民眾霧霎霎 嘉義市座談會

2014/04/04 ( 兒童節 )

余尚儒家庭醫學專科醫師 / 安寧緩和醫學專科醫師

成功大學公共衛生碩士台灣公共衛生促進協會理事

嘉義市社區醫療發展協會發起人

未校正打六八折前數據

嘉義市 2005~2012

世界衛生組織 WHO

25ug/m3

75ug/m3

125ug/m3

照片中 PM2.5 濃度 ??

這樣又是多少 ?

49 ug/m3 77 ug/m3

民眾如何知道目前 PM2.5 ?

看天空 上網 / 下載 app

看電視 看報紙 聽人家說

哪一個網站比較清楚 ?

哪一個網站比較清楚 ?

哪一個網站比較清楚 ?

面對環境汙染

http://www.minpo.jp/pub/topics/jishin2011/images/IP121109AZ0000474000_0001_C.jpg

空氣汙染 PM2.5 vs 輻射汙染細懸浮微粒 PM2.5 放射線物質

分布 受風向影響會沉澱聚集

受風向影響會沉澱聚集

性質 無色無味 ；影響能見度 無色無味

暴露 直接吸入 體內暴露體外暴露

健康危害 急性：過敏、氣喘、肺功能下降慢性：呼吸道和心血管疾患、癌症

急性：急性白血病慢性：各種癌症、例如甲狀腺癌，心血管疾病

預防 依賴儀器個人無法預防

依賴儀器個人無法預防

無論放射線或是 PM2.5

• 數據可信度 ( 真實性 )

• 規範制訂問題 ( 輻射標準可更改 )

• 高度專業學問，產生知識上不對等• 民眾不易了解數字意義，更別說危害• 沒有知識，如何預防

專家知識 vs 常民知識

1. 知識落差2. 數位落差3. 傳遞落差

PM2.5 注意喚起

平成 25 年 日本大氣汙染專家會議報告 (2013)

「 PM2.5 注意特報」你知道嗎 ?

知識落差

這是 PS I 的圖吧 !

學校 ( 老師 ) 有說今天空氣不好，不要在室外活動嗎 ?

對象 回答

公立幼稚園老師 沒收到公文

國小高年級學生 沒有阿 !

國小低年學生級家長 沒聽孩子說過

某學校老師 從來沒有

傳 遞 落 差

數位落差• 環保署網站• 零時政府網站• 環境即時通 app

• 老人、小孩 ?• 清潔隊員、交通警察 ?• 營造、馬路工人 ?

對抗 PM2.5 大作戰• 個人層次

– 進室內避免外出

– 空氣清淨機– 戴口罩 (N9

5)

• 中央層次– 氣象預報– 總量管制– 補助空氣清淨機

– 汰換柴油車 300億

– 低碳大眾運輸– 與中國談判境

外移入

• 地方層次– 電視跑馬燈– 公開預警– 電台放送– 空襲警報– 通知學校– 社區宣導– 教育民眾– 補助空氣清淨機

– 大眾運輸

建議嘉義市公開預警 PM2.5場所

藍天綠地健康城市

PM2.5 1ug/m3