09 天才的個性 /發明, 工業理工/

TK Design & Company

不語，專注於思考，通常 多半的結論都還是錯的，但最後總

會求出正確的答案，這就是天才的個性－愛因斯坦。

愛因斯坦小的時候，他父親送給他一個羅盤(指南針)，他非常

驚訝，心想是什麼能量藏在裡面讓它會轉動，從此啟發了他對

未知事物的認真探討，並以推論達成許多物理學上的成就。

愛因斯坦的相對論是從小想到變成大人的答案，他坐火車經過

一座鐘塔，心想如果火車的速度等於光速，鐘塔的時鐘是否會

停下來，而他的手錶仍然在走，因此定義了時間與空間的相對

論：

在同一個時間的兩個地方，對其中的一個地方而言，另一個地

方的時間並不相同，而是更早，利用超光速到達便可以回到過

去，並且來回的距離也各不相同，因為空間跟著時間在改變，

在光速下就會很明顯。

愛因斯坦更由此進一步推論出一個非常有名的公式 E=mc2

(能量=質量 x 光速的平方)，就是 質能轉換，在光速時，可以

得到幾乎無限大的能量，不是燃燒煤炭可以相比，這就是現在

的原子能：

鈾 235 的中子以接近光速去撞擊附近的鈾 235，產生連鎖反

應的巨大熱能，是燃燒煤炭的八萬倍。

教育，並不須要給答案，而是給一個問題，讓他自己去尋找答

案，能造就一個天才。遇到問題，不是要人家給你答案，而是

自己去求出答案，就會有成就。

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