1

2

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета

1)формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии

языкового и культурного пространства России, о языке, как основе

национального самосознания;

2)понимание обучающимися того, что язык представляет собой явление

национальной культуры и основное средство человеческого общения,

осознание значения русского языка как государственного языка Российской

Федерации, языка межнационального общения;

3) сформированность позитивного отношения к правильной устной и

письменной речи как показателю общей культуры и гражданской позиции

человека;

4) владение первоначальными представлениями о нормах русского и родного

литературного языка (орфоэпических, лексических, грамматических) и

правилах речевого этикета; умение ориентироваться в целях, задачах,

средствах и условиях общения, выбирать адекватные языковые средства для

успешного решения коммуникативных задач;

5) осознание безошибочного письма как одного из проявлений собственного

уровня культуры, умение применять орфографические правила и правила

постановки знаков препинания (в объёме изученного) при записи

собственных и предложенных текстов; умение проверять написанное;

6) овладение учебными действиями с языковыми единицами и умение

использовать знания для решения познавательных, практических и

коммуникативных задач.

2. Содержание учебного предмета

4 класс

170 ч.

Сложное предложение 2ч.

Знакомство со сложными предложениями, их составом. Определение

изученных видов предложений. Находить главные члены предложения

(основы предложения): подлежащее и сказуемое. Составлять предложения из

слов, данных в начальной форме, с добавлением любых других слов.

Устанавливать признаки сложного предложения. Различать главные и

второстепенные члены предложения. Восстанавливать деформированные

предложения. Составлять схему сложного предложения.

Союзы в сложных предложениях 6ч.

Устанавливать связь слов в предложении по вопросам, выделять главные

члены предложения (основу предложения) и словосочетания, находить

союзы в сложных предложениях. Различать союзы по их видам. Составлять

предложения с использованием союзов.

Местоимение. Склонение личных местоимений 13 ч.

Узнавать местоимение в тексте и в речи. Знать склонение личных

местоимений. Употреблять местоимения в речи, осуществлять грамотную

замену существительных на местоимения. Иметь представление

3

об изменении местоимений с предлогами. Склонять личные местоимения по

лицам и по числам. Навык правописания местоимений, определения их

грамматического значения.

Правописание гласных и согласных в приставках 4ч.

Уметь отличать правописание предлогов и приставок; уметь выбирать

нужную гласную или согласную в приставках. Развивать орфографическую

зоркость.

Изменение глаголов в настоящем и будущем времени по лицам и числам

6 ч.

Получить представление о личных окончаниях глаголов в настоящем и

будущем времени. Уметь изменять глаголы в настоящем и будущем времени

по лицам и числам. Знать личные окончания глаголов настоящего и

будущего времени. Знать будущее простое время глаголов.

Изменение глаголов в прошедшем времени по родам и числам 7 ч.

Уметь изменять глаголы в прошедшем времени по родам и числам.

Знать о глагольном управлении как об одном из видов связи слов в

предложении. Уметь находить глаголы в прошедшем времени по суффиксу

–л- и образовывать глаголы в прошедшем времени.

Неопределённая форма глагола 9 ч.

Знать неопределённую форму глагола.

Определять основу глагола в неопределённой форме.

Уметь писать «-ться» в неопределённой форме глагола и «-тся» в 3-м лице

глагола.

Знать написание частицы не с глаголами

Первое и второе спряжение глаголов 14 ч.

Получить представление о спряжении глаголов. Уметь спрягать глаголы,

правильно писать личные окончания. Уметь определять спряжение глаголов.

Знать глаголы первого и второго спряжения. Уметь без ошибок списывать

текст и определять спряжение глаголов по неопределённой форме. Знать

алгоритм для правильного написания безударных окончаний глаголов. Знать

глаголы-исключения. Знать окончания глаголов первого и второго спряжения

Правописание безударных окончаний глаголов 7 ч.

Знать алгоритм для правильного написания безударных окончаний глаголов.

Знать окончания глаголов первого и второго спряжения. Уметь объяснять и

применять орфограммы по пройденному материалу.

Наречие. Правописание наречий 17 ч.

Иметь представление об основных признаках наречий: неизменяемость и

примыкание к другим частям речи. Иметь представление о наречиях. Знать:

запас слов, необходимых для учебного и бытового общения; разряды

наречий по значению, правописание наречий. Иметь представление

о наречиях как неизменяемой части речи. Уметь писать наречия:

-о, -е на конце наречий с приставками с-, из-, до-, -а на конце наречий

с приставками в-, на-, за- . Знать способы образования наречий.

Второстепенные члены предложения 10 ч.

4

Уметь: разбирать предложения по членам; группировать выделенные слова

по частям речи. Уметь отличать обстоятельство от дополнения

Уметь находить по вопросу обстоятельство времени. Уметь находить по

вопросам обстоятельство места и времени. Уметь находить по вопросам

обстоятельство образа действия. Иметь представление

об обстоятельстве и его отличии от дополнения.

Склонение прилагательных мужского и среднего рода с твёрдым

согласным на конце основы 7 ч.

Иметь представление о склонении имён прилагательных

мужского и среднего рода с твёрдым согласным на конце основы.

Иметь представление о склонении прилагательных мужского и среднего рода

с твердой основой.

Уметь определять род и число прилагательного, выделять основу; поставить

прилагательное в нужном падеже, определить род и падеж; подбирать

однокоренные слова.

Склонение прилагательных женского рода с твёрдым согласным

на конце основы 7 ч.

Иметь представление о склонении прилагательных женского рода с твёрдой

основой. Иметь представление о написании окончаний имён прилагательных

в косвенных падежах.

Склонение прилагательных мужского и среднего рода с мягким

согласным на конце основы11 ч.

Иметь представление о склонении прилагательных мужского и среднего

рода с мягкой основой в творительном и предложном падежах. Уметь

разобрать предложение по членам предложения и частям речи.

Иметь представление о склонении прилагательных мужского и среднего рода

с мягкой основой в косвенных падежах. Уметь разобрать предложение по

членам предложения и частям речи.

Склонение прилагательных женского рода с мягким согласным на

конце основы 11 ч.

Иметь представление о склонении прилагательных женского рода с мягкой

основой. Иметь представление о написании окончаний имён прилагательных

в косвенных падежах.

Склонение прилагательных во множественном числе 3ч

Иметь представление о склонении прилагательных во множественном числе.

Образование прилагательных 5ч .

Иметь представление об образовании имён прилагательных

Уметь отличать имена прилагательные от других частей речи

Иметь представление об образовании имён прилагательных от имён

существительных при помощи суффиксов –ск,-н,-ист.

Правописание глаголов с суффиксом – ся- ( - сь) 3ч.

Знать о правописании глаголов с суффиксами -ся, -сь.

Уметь составлять нераспространённые предложения с данными глаголами;

разбирать слова по составу; писать глаголы с суффиксами -ся, -сь

5

Правописание мягкого знака (ь) в глаголах 2-го лица 2ч.

Знать о правописании глаголов с суффиксами -ся, -сь.

Правописание глаголов в неопределённой форме и в 3-м лице 6ч.

Уметь определять лицо и число глаголов; правильно писать окончания

глаголов 2-го лица. Знать о правописании глаголов в 3-м лице.

Уметь писать глаголы в неопределённой форме и в 3-м лице. Знать

возвратные глаголы. Отличать возвратный глагол от других форм глагола.

Простое и сложное предложения 9 ч.

Уметь составлять и записывать простое предложение с однородными

членами; выделять в тексте однородные члены предложения; грамотно

писать личные окончания глаголов и падежные окончания существительных.

Уметь классифицировать предложения. Знать правила пунктуации в сложных

предложениях и в предложениях с однородными членами.

Иметь представление о разборе предложений и частям речи. Иметь

представление о расстановке знаков препинания в простых и сложных

предложениях. Отличать простое предложение от сложного. Уметь

определять в тексте главные члены предложения, уметь чертить схему,

постановка знаков препинания.

Речь 9ч.

Иметь представление об определении темы текста и основной мысли.

Иметь представление о стилях речи. Иметь представление о текстах.

Знать фразеологизмы. Иметь представление о знаках препинания при прямой

речи. Уметь выделять на письме прямую речь, находить её в тексте

Повторение 17ч. (Повторение изученного за 4 класс).

3. Тематическое планирование

4 класс № п/п Содержание (разделы, темы) Кол-во

часов

Сложное предложение 2

1. Виды предложений. Сложное предложение 1

2. Сложное предложение 1

Союзы в сложных предложениях 6

3. Союзы в сложном предложении. 1

4. Отличие сложного предложения от предложения с

однородными членами. Образные сравнения

1

5. Упражнение в распознавании сложных предложений и

предложений с однородными членами.

1

6. Текст. Определение темы текста и основной мысли. 1

7. Р/р Сочинение "Один день летних каникул". 1

8. Работа над ошибками. 1

Местоимение. Склонение личных местоимений. 13

9. Местоимение- часть речи. Личные местоимения. 1

10. Местоимения 1, 2, 3 лица Закрепление. 1

11. Склонение местоимений 1 и 2-го лица. 1

12. Внешний мониторинг. КПИ исходного уровня. 1

6

13. Работа над ошибками. Склонение местоимений 3-го лица. 1

14. Предлоги перед местоимениями. 1

15. Склонение личных местоимений. 1

16. Склонение личных местоимений. Словарный диктант. 1

17. Правописание местоимений с предлогами. 1

18. Правописание гласных и согласных в приставках. Урок

соревнование.

1

19. Упражнение в употреблении и изменении местоимений в

тексте.

1

20. Обобщение изученного о местоимении. 1

21. Контрольный диктант по теме :"Правописание

местоимений".

1

Правописание гласных и согласных в приставках 4

22. Работа над ошибками. Правописание согласных в

приставках.

1

23. Правописание гласных и согласных в приставках. Тест

"Правописание приставок".

1

24. Обучающее изложение по рассказу В.Чаплиной "Лесная

кормушка".

1

25. Редактирование текста изложения 1

Изменение глаголов в настоящем и будущем времени по

лицам и числам

6

26. Первичное знакомство с изменением глаголов настоящего

времени.

1

27. Личные окончания глаголов настоящего времени.

Изменение глаголов в настоящем и будущем времени по

лицам и числам. Сл.д.

1

28. Личные окончания глаголов настоящего времени. 1

29. Будущее простое время глаголов. 1

30. Изменение глаголов в настоящем и будущем времени по

лицам и числам. Сл. д.

1

31. Изменение глаголов в настоящем и будущем времени по

лицам и числам.

1

Изменение глаголов в прошедшем времени по родам и

числам

7

32. Изменение глаголов прошедшего времени по родам. 1

33. Изменение глаголов прошедшего времени по родам и

числам.

1

34. Проверочная работа по теме "Изменение глаголов в

прошедшем времени по родам и числам"

1

35. Связь слов в глагольных словосочетаниях. 1

36. Связь слов в глагольных словосочетаниях. 1

37. Развитие речи. Изложение «Капитан». 1

7

38. Контрольный диктант "Обобщение изученных

орфограмм".

1

Неопределённая форма глагола 9

39. Работа над ошибками. Неопределённая форма глагола. 1

40. Неопределённая форма глагола. Основы глаголов в

неопределённой форме.

1

41. Роль глаголов в неопределённой форме в предложении. 1

42. Роль глаголов в неопределённой форме в предложении. 1

43. Образование глаголов в прошедшем времени. Сл. д. 1

44. Глаголы мужского рода в прошедшем времени. 1

45. Правописание частицы не с глаголами. 1

46. КПИ за 1 триместр. 1

47. Повторение пройденного о глаголах в разных

грамматических формах.

1

Первое и второе спряжение глаголов 14 ч.

48. 1 и 2 спряжение глаголов. 1

49. 1 и 2 спряжение глаголов. 1

50. Обучающее изложение по изменённому плану по

рассказу Г.Скребицкого "Друзья животных"

1

51. Анализ и редактирование изложения. 1

52. Спряжение глаголов. 1

53. Правописание личных ударных окончаний глаголов. Сл. д. 1

54. Определение спряжения глаголов с ударными окончаниями. 1

55. Сжатое изложение по рассказу В.Бианки "Зинька

выручила".

1

56. Работа над ошибками. Определение спряжения по

неопределённой форме.

1

57. Контрольное списывание. Определение спряжения по

неопределённой форме.

1

58. Правописание окончаний глаголов. 1

59. Определение спряжения глаголов. 1

60. Глаголы- исключения.

Урок- образовательное путешествие.

1

Правописание безударных окончаний глаголов 7

61. Правописание безударных окончаний глаголов. 1

62. Правописание безударных окончаний глаголов в настоящем

времени. Сл. д.

1

63. Упражнение в правописании безударных окончаний

глаголов.

1

64. Контрольный диктант по теме "Правописание

безударных окончаний глаголов".

1

Наречие. Правописание наречий. 17

65. Работа над ошибками. Наречие. 1

8

66. Какую работу выполняют наречия в языке? (наблюдение) 1

67. Свободный диктант по рассказу Э.Шима "Петух и

наседка".

1

68. Работа над ошибками. 1

69. Упражнение в узнавании наречий. 1

70. Что обозначают наречия? 1

71. Значение наречий. Самостоятельная работа по теме

"Умение находить наречие".

1

72. Значение наречий. Сл. д 1

73. Образование наречий от прилагательных. 1

74. Образование наречий от существительных в косвенных

падежах.

1

75. Образование наречий с помощью приставок и суффиксов. 1

76. Правописание наречий. 1

77. Изложение текста-рассуждения "Врач". 1

78. Работа над ошибками. Правописание наречий с

приставками.

1

79. Правописание наречий с приставкой -по. 1

80. Правописание наречий. Закрепление. 1

81. Контрольный диктант по теме "Правописание

наречий".

1

Второстепенные члены предложения 10

82. Работа над ошибками. Второстепенный член предложения -

обстоятельство.

1

83. Второстепенные члены предложения. Обстоятельство. 1

84. Сочинение - описание по наблюдениям. 1

85. Работа над ошибками. Обстоятельства времени. 1

86. Обстоятельства места и времени. 1

87. Обстоятельства образа действия. 1

88. Классификация обстоятельств по видам. С. р. по теме "

Умение находить второстепенные члены предложения и

определять их вид".

1

89. Разбор предложений по членам предложения. Сл. д. 1

90. Контрольная работа по теме "Второстепенные члены

предложения".

1

91. Работа над ошибками. Обстоятельство. 1

Склонение прилагательных мужского и среднего рода с

твёрдым согласным на конце основы

7

92. Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода

с твёрдым согласным на конце основы.

1

93. Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода. 1

94. Сочинение - рассуждение "Мой любимый герой". 1

95. Работа над ошибками. Упражнение в определении падежа 1

9

имён прилагательных.

96. Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода.

Ударные и безударные окончания.

1

97. Правописание безударных окончаний имён прилагательных

мужского и среднего рода.

1

98. Имена прилагательные мужского и среднего рода.

Контрольное списывание.

1

Склонение прилагательных женского рода с твёрдым

согласным на конце основы

7

99. Склонение прилагательных женского рода с твёрдым

согласным на конце основы. Сл. д.

1

100. Упражнение в определении падежа имён прилагательных. 1

101. Склонение прилагательных женского рода с твёрдым

согласным на конце основы. Закрепление.

1

102. Изложение научного текста "Липа". 1

103. Работа над ошибками. Склонение прилагательных во

множественном числе.

1

104. Административная контрольная работа за 2 триместр. 1

105. Работа над ошибками. Упражнение в определении падежа

имён прилагательных во множественном числе.

1

Склонение прилагательных мужского и среднего рода с

мягким согласным на конце основы.

11

106. Склонение прилагательных мужского и среднего рода с

мягким согласным на конце основы.

1

107. Родительный падеж имён прилагательных мужского и

среднего рода с мягким согласным на конце основы.

1

108. Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода

с мягкой основой. Дательный падеж.

1

109. Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода

с мягкой основой. Творительный и предложный падежи.

1

110. Правописание падежных окончаний имён прилагательных

мужского и среднего рода с мягкой основой.

1

111. Склонение прилагательных женского рода с мягкой

основой.

1

112. Склонение прилагательных женского рода с мягкой

основой. Винительный и творительный падежи.

1

113. Сжатое изложение по рассказу В.Железникова "Солдат

на посту".

1

114. Работа над ошибками. Правописание безударных окончаний

имён прилагательных и способы их проверки.

1

115. Правописание безударных окончаний имён прилагательных. 1

116. Проверочная работа по теме "Правописание безударных

окончаний имён прилагательных".

1

Склонение прилагательных во множественном числе 3

10

117. Работа над ошибками. Склонение прилагательных во

множественном числе.

1

118. Правописание безударных окончаний имён прилагательных

во множественном числе.

1

119. Правописание окончаний имён прилагательных. Сл. д. 1

Образование прилагательных 5

120. Образование прилагательных от существительных при

помощи суффиксов - ск, - н, - ист.

121. Образование прилагательных. Закрепление.

122. Обобщение знаний по теме "Имя прилагательное".

123. Сочинение "Сочинение о корне слова".

124. Работа над ошибками.

Правописание глаголов с суффиксом – ся- ( - сь) 3

125. Правописание глаголов с суффиксами - ся, - сь. 1

126. Упражнение в правописании глаголов с суффиксами - ся, -

сь.

1

127. Правописание глаголов с суффиксами - ся, - сь.

Закрепление.

1

Правописание мягкого знака (ь) в глаголах 2-го лица 2

128. Правописание ь в глаголах 2 лица. 1

129. Упражнение в правописании глаголов 2 лица единственного

числа.

1

Правописание глаголов в неопределённой форме и в 3-м

лице

6

130. Правописание глаголов в неопределённой форме в 3 лице. 1

131. Упражнение в правописании глаголов в неопределённой

форме и в 3 лице.

1

132. Подробное изложение деформированного текста

"Свиристели" по Б.Павлову

1

133. Работа над ошибками. Закрепление по теме "Правописание

глаголов возвратного значения".

1

134. Упражнение в правописании глаголов в неопределённой

форме и в 3 лице.

1

135. Контрольный диктант по теме "Правописание

глаголов"

1

Простое и сложное предложения 9

136. Работа над ошибками. Простое и сложное предложения. 1

137. Простые предложения с однородными членами. Сл. д. 1

138. Предложения распространённые и нераспространённые.

Разбор предложений.

1

139. Разбор предложений по членам предложения и частям речи. 1

140. Упражнение в расстановке знаков препинания в простых и

сложных предложениях.

1

11

141. Простые и сложные предложения. 1

142. ВПР по пр. МОРФ 1

143. Простые и сложные предложения. Закрепление изученного. 1

144. ВПР по МОРФ 1

Речь 9

145. Текст. Определение темы текста и основной мысли. 1

146. Стили речи. 1

147. Текст. Фразеологизмы. 1

148. Прямая речь. 1

149. Прямая речь. Знаки препинания при прямой речи. 1

150. Упражнение в написании предложений с прямой речью. 1

151. Итоговое контрольное изложение по рассказу

К.Паустовского "Кот - ворюга".

1

152. Редактирование изложений. 1

153. Знаки препинания при прямой речи. 1

Повторение 17

154. Контрольное списывание. Спряжение глаголов. 1

155. Спряжение глаголов. Закрепление. 1

156. Итоговое контрольное сочинение "Самый радостный

день в моей жизни".

1

157. Редактирование сочинений. 1

158. Склонение прилагательных. 1

159. Правописание глаголов и прилагательных. 1

160. Местоимение. Закрепление. 1

161. Местоимение. Закрепление. 1

162. Правописание наречий. 1

163. Правописание наречий. Закрепление. 1

164. Правописание местоимений и наречий. 1

165. Годовая контрольная работа за курс 4 класса. 1

166. Работа над ошибками. 1

167. Части речи и члены предложения. Закрепление. 1

168. Проектная деятельность "Язык мой - друг мой". 1

169. Обобщение по темам изученного курса. 1

170. Обобщение по темам изученного курса. 1

12