1. · Планирование на январь 2018 года В ГБОУ Школа №185...

Планирование на январь 2018 года

В ГБОУ Школа №185 (Бульвар Матроса Железняка, дом 32)

1. Работа с детьми (указаны мероприятия по тематической неделе;

физкультурные, музыкальные досуги)

Младшая группа №6

Дата Мероприятие Ответственный

С 09 января по 12 января – Межпредметная тема «Где мы во времени и пространстве»

Центральная идея – «В моём доме и городе много интересного»

Направления исследования:

1) Дом, в котором я живу;

2) Город, в котором я живу: транспорт в моём городе;

3) Все профессии - важны

10.01.2018 Строительная игра «Мы строим дом» Воспитатели

младшей группы

№6: Золотарева

И.А.; Орехова

Л.Г.

12.01.2018 Тематическое развлечение «Красный, жёлтый,

зелёный»

Воспитатели




Л.Г.

В течение

тематической

недели

Беседы и рассказывание: «Мой дом», «Что есть в

нашем доме», «Кто строит дом, машины -

помощницы», «Предметы домашнего обихода,

мебель, бытовые приборы», «Правила безопасного

поведения в доме» «Мой город», «В нашем городе

есть улицы, дома, магазины, поликлиники»,

«Транспорт в городе»; городские профессии:

продавец, парикмахер, шофёр, водитель автобуса;

Чтение художественных произведений; Внесение,

рассматривание иллюстраций одноэтажного дома,

многоэтажного дома, нашего города;

Дидактические игры «Кто где живет?», «Большие

и маленькие дома», «Что везет машина», «Закрой

окошки в доме», «Где чей домик?» и т.д.;

Строительные игры:

- Построим гараж для машин;

- Постройка дороги;

- Конструирование больших и маленьких домов.

Обыгрывание построек с помощью мелких





Л.Г.

игрушек; Подвижные игры: «Найди погремушку»,

«Найди свой домик»:

Продуктивная деятельность по данной теме и т.д.


С 15 января по 19 января – Тематическая неделя -

«Зимние игры и забавы»

16.01.2018 Показ кукольного спектакля «Рукавичка» Воспитатели




Л.Г.

18.01.2018 Тематическое развлечение «Зимушка-зима» Воспитатели




Л.Г.

19.01.2018 Музыкальное развлечение «Зимняя сказка» Музыкальный

руководитель

Савкова С.Л.

В течение


недели

Рассказывание и беседы с детьми о зимнем

периоде (сезонные изменения в природе), «Зимние

виды спорта», «Зимние игры и забавы детей»,

«Осторожность при катании на санках, лыжах,

коньках, ледянках», Наблюдения за погодой, за

изменениями в природе; Рассматривание

демонстрационных картин о зиме, зимних забавах;

Загадывание загадок; Слушание песен о

зиме; Пение песен о зиме;

Чтение стихотворений о зиме, зимних;

Трудовая деятельность: уборка снега с участка;

приготовление корма для птичек с воспитателем,

сооружение снежной клумбы, расчистка дорожек,

запорошенных снегом;

Мастерская снежного скульптора - постройка из

снега и раскрашивание постройки из снега;

украшение цветными льдинками; лепка снежков;

Подвижные игры: «Снежинки и ветер», «На





Л.Г.

дворе мороз и ветер», «Снежиночки-

пушиночки», «Устроим снегопад», «Берегись,

заморожу», «Кто бросит дальше снежок?»,

«Снежная карусель»;

Игры со снегом;

Катание кукол на санках;

Продуктивная деятельность на зимнюю тематику и

т.д.


С 22 января по 31 января – Межпредметная тема «Где мы во времени и пространстве»

Центральная идея – «В моём доме и городе много интересного»


1) Дом, в котором я живу;

2) Город, в котором я живу: транспорт в моём городе;

3) Все профессии - важны

24.01.2018 Физкультурное развлечение «Петрушкин

сундучок»

Инструктор по

физической

культуре

Фёдорова Е.С.

26.01.2018 Показ кукольного спектакля «Маша и медведь» Воспитатели




Л.Г.

31.01.2018 Познавательный досуг «Как Петрушка потерялся в

городе»





Л.Г.

В течение

тематических

недель

Беседы и рассказывание: «Мой дом», «Что есть в

нашем доме», «Кто строит дом, машины -

помощницы», «Предметы домашнего обихода,

мебель, бытовые приборы», «Правила безопасного

поведения в доме» «Мой город», «В нашем городе

есть улицы, дома, магазины, поликлиники»,

«Транспорт в городе»; городские профессии:

продавец, парикмахер, шофёр, водитель автобуса;

Чтение художественных произведений; Внесение,

рассматривание иллюстраций одноэтажного дома,

многоэтажного дома, нашего города;

Дидактические игры «Кто где живет?», «Большие

и маленькие дома», «Что везет машина», «Закрой

окошки в доме», «Где чей домик?» и т.д.;





Л.Г.

Строительные игры:

- Построим гараж для машин;

- Постройка дороги;

- Конструирование больших и маленьких домов.

Обыгрывание построек с помощью мелких

игрушек; Подвижные игры: «Найди погремушку»,

«Найди свой домик»:

Продуктивная деятельность по данной теме и т.д.

Средняя группа №1


С 09 января по 12 января – Межпредметная тема «Как мы выражаем себя» Центральная

идея – «Люди рассказывают сказки, чтобы выразить свои чувства, найти объяснение

окружающему миру и для развлечения»


1) Почему люди рассказывают сказки;

2) Какие чувства вызывают сказки;

3) Чему учат нас сказки

11.01.2018 Конструирование «Теремок построим сами» Воспитатели

средней группы

№1: Труфанова

Е.Д.; Лебедь

И.Л.

12.01.2018 Показ настольного театра «Снегурушка и лиса» Воспитатели




И.Л.

В течение


недели

Беседа, рассказывание: «Почему люди

рассказывают сказки?», «Чему учат нас сказки»,

«Какие чувства вызывают у нас сказки»;

«Авторские и народные сказки», «Моя любимая

сказка»; Беседы по сказкам; Чтение и

рассказывание сказок; Рассматривание

иллюстраций к сказкам; Театрализованная

деятельность, Сюжетно-ролевые,

театрализованные, дидактические игры по

сюжетам сказок; Продуктивная деятельность на

данную тематику; Слушание и пение песен;

Просмотр мультфильмов, отрывков из

кинофильмов по сказкам и т.д.





И.Л.




15.01.2018 Развлечение с красками и карандашами «На

зимней полянке»





И.Л.

17.01.2018 Тематическое развлечение «В гостях у зимушки-

зимы»





И.Л.

19.01.2018 Музыкальное развлечение «Зимняя сказка» Музыкальный



В течение


недели

Беседы с детьми о зимнем периоде (сезонные

изменения в природе), «Зимние игры и забавы

детей», «Осторожность при катании на санках,

лыжах, коньках, ледянках», "Как красив зимний

лес!», "Что делать, чтобы не заболеть зимой?";

Наблюдения за погодой, за изменениями в

природе; Рассматривание демонстрационных

картин о зиме, зимних забавах";

Загадывание загадок; Слушание песен о

зиме; Пение песен о зиме;

Чтение стихотворений о зиме, зимних забавах;

Дидактические игры: «Что сначала, что потом»

(закрепление знаний о временах года) «Кто

больше знает слов», «Какая зима?», «Как падают

снежинки?», «Назови ласково», «Какой лед?»,

«Что это за птицы?», «В гости прилетел снегирь»,

«Кто где живет»; Дидактическое упражнение "На

чем катаются на льду, по снегу, с горки?";

Трудовая деятельность: сгребание снега лопатой,

расчистка дорожек. Уборка снега с участка,

приготовление корма для птичек с воспитателем,

прикопка к стволам деревьев снега;

Мастерская снежного скульптора - сооружение

снежной клумбы, постройка горки для куклы,

строительство гаража из снега, украшение участка

снежными куличиками, цветными льдинками;





И.Л.

Рассматривание построек из снега на участках для

прогулок старших детей;

Катание на санках, скольжение по ледяным

дорожкам, ходьба на лыжах;

Экспериментирование:

"Цветные льдинки"; Подвижные игры: "Лови –

бросай!", «Снег кружится», «С кочки на кочку»,

«Поймай снежинку», «Воробушки и автомобиль»,

«Птички в гнездышках», «Кто дальше бросит»,

«Ветерок», «Зимующие и перелетные птицы»;

Продуктивная деятельность на зимнюю тематику и

т.д.



идея – «Люди рассказывают сказки, чтобы выразить свои чувства, найти объяснение

окружающему миру и для развлечения»


1) Почему люди рассказывают сказки;

2) Какие чувства вызывают сказки;

3) Чему учат нас сказки

24.01.2018 Физкультурное развлечение «Затейники» Инструктор по


культуре


26.01.2018 Театрализованное представление по сказке

«Рукавичка»




Е.Д.; Лебедь И.Л.

31.01.2018 Тематическое развлечение «Сказки из сундучка» Воспитатели




В течение


недель

Беседа, рассказывание: «Почему люди рассказывают

сказки?», «Чему учат нас сказки», «Какие чувства

вызывают у нас сказки»; «Авторские и народные

сказки», «Моя любимая сказка»; Беседы по сказкам;

Чтение и рассказывание сказок; Рассматривание

иллюстраций к сказкам; Театрализованная

деятельность, Сюжетно-ролевые, театрализованные,

дидактические игры по сюжетам сказок;

Продуктивная деятельность на данную тематику;

Слушание и пение песен; Просмотр мультфильмов,

отрывков из кинофильмов по сказкам и т.д.





Старшие группы №2, №5



идея – «С помощью праздников и традиций мы отмечаем важные личные и культурные

события»


1) Что и почему мы празднуем;

2) Традиции, связанные с праздниками;

3)Сходства и различия праздников

11.01.2018 Подборка и оформление фотовыставки

«Праздники в моей семье»

Воспитатели старших

групп №2, №5: Зотова

Л.А.; Фёдорова Е.С.;

Мосина Ю.В.; Родионова

С.С.

12.01.2018 Тематический досуг «Такие разные

праздники»





С.С.

В течение


дней

Непосредственно организованная

образовательная деятельность по данной

теме; Беседа с детьми «Праздники,

традиции»; Чтение праздничных

стихотворений, рассказов;

Слушание праздничных песен;

Рассказывание о праздниках, традициях;

Рассматривание иллюстраций, картин;

Сюжетно-ролевые игры «Новогодний

праздник», «Рождество»; Театрализованные

игры «Путешествие в новогоднюю сказку»,

«А мы в зимний лес пойдём»; Просмотр

мультфильмов «Новогодняя сказка», «Зима в

Простоквашино», «Когда зажигаются

ёлки?», «Снеговик-почтовик».

Продуктивная деятельность на данную

тематику





С.С.




15.01.2018 Развлечение с красками и карандашами

«Зимний лес»





С.С.

17.01.2018 Физкультурный досуг «Зимняя

Спартакиада»


физической культуре


19.01.2018 Тематический досуг «В гостях у Морозко» Воспитатели старших




С.С.

В течение


недели

Беседа: «О культурных традициях зимних

игр и забав в России», «Зимние игры и

забавы детей», «Осторожность при катании

на санках, лыжах, коньках, ледянках»;

Рассматривание иллюстраций «Зимние

забавы детей», «Зимние виды спорта»;

Мастерская снежного скульптора -

Постройки из снега с украшением цветными

льдинками, красками; Заучивание стихов о

зиме; чтение художественных произведений:

рассказов сказок; составление рассказов о

зиме и зимних забавах; Организация

подвижных – зимних игр на улице,

Продуктивная деятельность (на данную

тематику; Организация спортивных

игр на прогулке; Организация

творческих игр и т.д.





С.С.


С 22 января по 31 января – Межпредметная тема «Как мы себя организуем» Центральная

идея – «Люди используют различные транспортные средства, чтобы передвигаться по

миру»


1) Как используют различные виды транспорта;

2) Развитие транспорта;

3) Как транспорт влияет на человека и окружающую среду

24.01.2018 Игра-путешествие «Путешествие в мир

транспорта»




Мосина Ю.В.;

Родионова С.С.

26.01.2018 Музыкальный досуг «Зимняя сказка» Музыкальный



31.01.2018 Создание мини-музея «Мир транспорта» Воспитатели старших





В течение


дней



теме; Наблюдения за транспортом; Беседа,

рассказывание: «Транспорт», «Машины на

нашей улице», «Наша улица», «Об истории

транспорта», «Специальный транспорт», «Мы

путешествуем с семьёй»; «Как транспорт

влияет на человека и окружающую среду»;

Чтение художественной литературы;

Рассматривание иллюстраций; Творческие,

подвижные, дидактические игры;


тематику и т.д.






Подготовительные группы №3, №4


С 09 января по 12 января – Межпредметная тема «Как устроен мир» Центральная идея

– «Всё живое в природе связано друг с другом»


1) Как связаны растения, животные и люди;

2) Что произойдёт, если не будет растений или животных;

3) Человек-часть живой природы

11.01.2018 Изготовление плаката «Бережём

природу»


подготовительных

групп №3, №4:

Лебедь И.Л.;

Тихонина А.О.;

Лисова А.Е.

12.01.2018 Игра-викторина «О растениях и

животных»



групп №3, №4:



Лисова А.Е.

В течение

тематической недели

Работа с методическим комплектом

«Юные экологи Москвы»; проектная

деятельность; Непосредственно

организованная образовательная

деятельность по данной теме;

Природоохранные акции; целевые

прогулки, экскурсии; наблюдения;

Беседы, рассказывание с детьми «Как

связаны растения, животные и люди»,

«Что произойдёт, если не будет

растений или животных». «По

страницам Красной Книги», «Человек-

часть живой природы», «Наш дом –

природа»; Чтение

художественной литературы;

Творческие, подвижные,

дидактические игры;






групп №3, №4:



Лисова А.Е.




15.01.2018 Вечер загадок «Вы узнаете зиму» Воспитатели


групп №3, №4:



Лисова А.Е.

17.01.2018 Физкультурный досуг «В гостях у

Зимушки-Зимы»



культуре Фёдорова

Е.С.

18.01.2018 Тематический досуг «Волшебница-

Зима»



групп №3, №4:



Лисова А.Е.

19.01.2018 Выставка работ на тему: «В гостях у

зимы»



групп №3, №4:



Лисова А.Е.

В течение

тематических недель

Беседа: «О культурных традициях

зимних игр и забав в России», «Зимние

игры и забавы детей», «Осторожность

при катании на санках, лыжах, коньках,

ледянках»; Рассматривание иллюстраций

«Зимние забавы детей», «Зимние виды

спорта»; Мастерская снежного

скульптора - Постройки из снега с

украшением цветными льдинками,

красками; Заучивание стихов о зиме;

чтение художественных произведений:

рассказов сказок; составление рассказов

о зиме и зимних забавах; Организация

подвижных – зимних игр на улице,

Продуктивная деятельность (на данную

тематику; Организация

спортивных игр на прогулке;

Организация творческих игр и т.д.



групп №3, №4:



Лисова А.Е.


С 22 января по 31 января – Межпредметная тема «Как устроен мир» Центральная идея – «Всё

живое в природе связано друг с другом»


1) Как связаны растения, животные и люди;

2) Что произойдёт, если не будет растений или животных;

3) Человек-часть живой природы

23.01.2018 Проведение природоохранной акции

«Поможем птицам зимой»



групп №3, №4: Лебедь

И.Л.; Тихонина А.О.;

Лисова А.Е.

25.01.2018 Театрализованная инсценировка

«Взаимосвязи в природе» сказка

«Рукавичка»





Лисова А.Е.

26.01.2018 Музыкальный досуг «Зимняя сказка» Музыкальный



31.01.2018 Тематический досуг «По страницам Красной

Книги»


подготовительной

группы №5:

Золотарева И.А.,


В течение тематических

дней

Работа с методическим комплектом «Юные

экологи Москвы»; проектная деятельность;



теме; Природоохранные акции; целевые

прогулки, экскурсии; наблюдения; Беседы,

рассказывание с детьми «Как связаны

растения, животные и люди», «Что

произойдёт, если не будет растений или

животных». «По страницам Красной

Книги», «Человек-часть живой природы»,

«Наш дом – природа»; Чтение

художественной литературы; Творческие,

подвижные, дидактические игры;








Лисова А.Е.

2. Взаимодействие с родителями

Тема Срок

проведения

Ответственный

1.Проведение групповых консультаций

«Зимние прогулки с детьми»;

«Безопасность детей зимой»

В течение

месяца

Воспитатели всех групп

2. Организация фотовыставки «Зимние

игры и забавы»

К 26.01.2018 Воспитатели всех групп

3. Проведение родительских собраний:

Младшая группа №6 – «Развитие и

обогащение словаря детей 4 года жизни»;

Средняя группа №1 – «Развитие и

обогащение словаря детей 5 года жизни»;

Старшая группа №2 – «Развитие и

обогащение словаря детей 6 года жизни»

Старшая группа №5 – «Развитие и


Подготовительная группа №3 – «Развитие и


Подготовительная группа №4 – Развитие и


23.01.2018

в 17.30

23.01.2018

в 18.00

24.01.2018

в 17.30

24.01.2018

в 18.00

25.01.2018

в 17.30

25.01.2018

в 18.00

Воспитатели младшей

группы №6: Золотарева

И.А.; Орехова Л.Г.

Воспитатели средней

группы №1: Труфанова


Воспитатели старшей групп

№2: Зотова Л.А.; Фёдорова

Е.С

С.С.

Воспитатели старшей групп

№5: Мосина Ю.В.;



подготовительной группы

№3: Лебедь И.Л., Тихонина

А.О.


подготовительной группы

№3: Лисова А.Е.; Тихонина

А.О.

4. Оформление наглядного материала для

родителей: «Развитие и обогащение словаря

детей дошкольного возраста»; «Зимние

игры и забавы»; «Прогулка зимой - это

К 01.01.2018 Воспитатели всех

возрастных групп

здорово!»;

По межпредметным темам PYP: «Как мы

выражаем себя»; «Где мы во времени и

пространстве», «Как мы себя организуем»,

«Как устроен мир»

7. Оформление информационного

материала для родителей специалистами

дошкольного отделения

К 01.01.2018 Педагог-психолог

Симченкова А.А.; учитель-

логопед Сивцова М.А.;

музыкальный руководитель

Рыжих А.В.

8. Беседы, индивидуальные консультации В течение

месяца

Воспитатели всех групп;

специалисты ГБОУ Школа

№185

3. Методическая работа

1. Проведение групповых консультаций

Тема консультации Сроки



1. «Игры и забавы на зимней прогулке» 9 января

2018 года

Методист

Скадорва О.А.

2. «Роль воспитателя в развитии

самостоятельной музыкальной деятельности

детей»

12 января

2018 года

Музыкальный



3. «Методы и приёмы формирования словаря

у дошкольников»»

16 января

2018 года

Методист


4. «Ребёнок-левша – нужно ли переучивать?» 17 января

2018 года

Педагог-психолог

Симченкова А.А.

5. «Развитие словаря дошкольников в разных

видах деятельности

23 января

2018 года

Методист


6. «Игры для развития речи и мышления

дошкольников»

25 января

2018 года

Учитель-логопед

Сивцова М.А.

7. «Профилактика осанки и плоскостопия у

детей дошкольного возраста»

31 января

2018 года


физической культуре


2. Групповые беседы (встречи) педагогов по реализации программы PYP

Тема встречи Сроки



1. Общая встреча педагогов

образовательной площадки (обсуждение

плана работы, выступление администрации,

психолога, координатора PYP)

17, 24, 31 января

2018года

Методист

Скадорва О.А.;

координатор по PYP

Селюта К.С.;

Все педагоги

образовательной

площадки

2.Встреча с воспитателями младшей группы

№6 и специалистами образовательной

площадки

15, 22, 29 января

2018 года

Методист


воспитатели младшей

группы №6: Золотарева

И.А.; Орехова Л.Г.;

специалисты


площадки

3.Встреча с воспитателями средней группы

№1 и специалистами образовательной

площадки

9, 16, 23 января

2018 года

Методист


воспитатели средней

группы №1: Труфанова

Е.Д.; Лебедь И.Л.;

специалисты


площадки

4.Встреча с воспитателями старших групп

№2, №5 и специалистами образовательной

площадки

11, 18, 25 января

2018 года

Методист


воспитатели старших



Мосина Л.А; Родионова

С.С.; специалисты


площадки

5.Встреча с воспитателями

подготовительных групп №3, №4 и

специалистами образовательной площадки

12, 19, 26 января

2018 года

Методист


воспитатели


группы №3, №4: Лебедь

И.Л.; Лисова А.Е.;

Птахина А.О.

3. Выставки (работа в методическом кабинете, оформление материала

по сезону, тематические выставки)

Содержание методической работы Срок

1. Оформление стендового материала «Работаем по

программе Международного Бакалавриата (PYP)»

2. Обеспечение образовательного процесса необходимыми

методическими, наглядными пособиями;

3. Пополнение тематического уголка «Преемственность

дошкольного отделения и школы»;

4. Оформление методического материала по содержанию

образовательной области «Художественно-эстетическое

развитие»;

5. Пополнение методического кабинета новинками

периодических изданий;

6. Оформление стендового материала «Зимние игры и

забавы»;

7. Оформление выставки «Новинки методической

литературы»

8. Пополнение книжного фонда детской литературой

Январь

2018 года

4. Открытые просмотры

Показ, цель Сроки


Ответственный Возрастная

группа

1. Открытый просмотр

непосредственно

организованной


деятельности «Речевое

развитие»

25 января

2018 года

9.00

Труфанова Е.Д. Средняя группа

№1






развитие»

25 января

2018 года

9.35

Родионова С.С. Старшая группа

№5



26 января Лисова А.Е. Подготовительная




развитие»

2018 года

9.00

группа №4






развитие»

26 января

2018 года

9.40

Тихонина А.О. Подготовительная

группа №3

5.Педагогические советы

Тема Дата Ответственный

Педагогический Совет №2

«Формирование словаря у детей

дошкольного возраста»

1.Итоги тематической проверки

2.Выступления педагогов

образовательной организации из

опыта работы:

Выступление воспитателя средней

группы №1 Труфановой Е.Д. из

опыта работы: «Обогащение

словарного запаса дошкольников

посредством дидактических игр»;

Выступление воспитателя старшей

группы №5 Родионовой С.С. из

опыта работы: «Использование

лексических упражнений в

развитии словаря детей старшего

дошкольного возраста»;

Выступление воспитателя

подготовительной группы №4

Лисовой А.Е. из опыта работы:

«Влияние художественной

литературы на развитие словаря

старших дошкольников»;

30 января

2018года

Методист


Воспитатель средней

группы №1

Труфанова Е.Д.

Воспитатель старшей

группы №5


Воспитатель


группы №4

Лисова А.Е.


Выступление воспитателя

подготовительной группы №3

Тихониной А.О. из опыта работы:

«Загадка как средство развития

словаря детей старшего

дошкольного возраста»

3. Деловая игра «Устами ребёнка

глаголет истина»

4. Решение Педагогического

Совета, его обсуждение,

дополнение


группы №3

Тихонина А.О.


Мосина Ю.В.

Методист


6. Тематический контроль

План проведения тематической проверки №2 по теме: «Состояние работы по

формированию словаря у детей дошкольного возраста»

I Название: «Состояние работы по формированию словаря у детей

дошкольного возраста в ГБОУ Школа №185»

II Цель: 1) Выяснить состояние работы по формированию словаря у детей

дошкольного возраста в ГБОУ Школа №185; 2) Исследовать уровень

развития словаря у детей дошкольного возраста

III Cроки проведения: с 15 января по 26 января 2018 года

IV План тематической проверки:

Вопросы

контроля

Методы

контроля

Цель контроля Срок Ответстве

нный

1. Обсле-

дование

уровня

развития

словаря

детей

дошкольного

возраста

1) Наблюдение

за детьми в

процессе

непосредствен-

но организо-

ванной

образователь-

ной деятель-

ности

2) Наблюдение

за речевой

активностью

1) Провести анализ

работы с детьми в

процессе и вне




деятельности;

С 15 по

26

января

Методист

Скадорва

О.А.;

воспи-

татель

Мосина

Ю.В.

детей в игровой

деятельности

3) Беседы с

детьми

2. Планиро-

вание

работы

Анализ планов Проверить планы

воспитательно-


работы с детьми:

- Непосредственно

организованная

образовательная

деятельность;

- взаимосвязь с

другими видами


- самостоятельное

речевое общение

С 15 по

26

января

Методист

Скадорва

О.А.;

воспи-

татель

Мосина

Ю.В.

3. Оценка

профессиона

льного

мастерства

педагогов

Собеседование с

воспитателем по

программе;

анализ


непосредствен-

но организо-

ванной образо-

вательной

деятельности

воспитателем и

других форм

работы по

данной

тематике,

анализ

развивающей

предметно-

просранствен-

ной среды в

группе

(компетент-

1) Выявить уровень

знаний программы

(Образовательная

область: Речевое

развитие

(формирование

словаря));

2) Выявить

разнообразные

методы и приёмы,

используемые

воспитателями в

работе с детьми по

формированию

словаря;

3) Выявить умение

планировать и

организовать


образовательную

деятельность и другие

формы работы по

данной тематике;


С 15 по

26

января

Методист

Скадорва

О.А.;

воспи-

татель

Мосина

Ю.В.

ность

воспитателя при

её создании)

воспитателей

организовать

развивающую

предметно-

пространственную

среду в группе

4. Создание

условий

Изучение

развивающей

предметно-

пространствен-

ной среды


создать развивающую

предметно-


среду в группе по

данной теме;


обогащать и

видоизменять

развивающую

предметно-


среду в группе;

3) Проверить

укомплектованность

методического

кабинета

диагностическими,

дидактическими,

наглядно-

демонстрационными

материалами по

данной теме

С 15 по

26

января

Методист

Скадорва

О.А.;

воспи-

татель

Мосина

Ю.В.

5. Взаимо-

действие с

родителями

Анализ планов;

Анализ


совместных

мероприятий;

Анализ

наглядной

информации для

родителей в

группе

1) Проверить работу

по данной теме,

наличие совместной


2) Посетить

родительские

собрания по данной

теме.

С 15 по

26

января

Методист

Скадорва

О.А.;

воспи-

татель

Мосина

Ю.В.

8.Оперативный контроль

Вопросы на контроле

1. Санитарное состояние;

2. Охрана жизни и здоровья детей;

3. Культурно-гигиенические навыки при питании;

4. Культурно-гигиенические навыки при одевании/раздевании;

5. Проведение досугов, развлечений с детьми;

6. Подготовка педагогов к непосредственно организованной

образовательной деятельности;

7. Содержание книжных центров;

8. Оборудование для сюжетно-ролевых игр;

9. Планирование и проведение спортивных упражнений на прогулке;

10. Организация работы с детьми во 2 половине дня;

11. Проверка планов воспитательно-образовательной деятельности с

детьми; документации специалистов;

12. Оформление наглядной информации для родителей педагогами

1. · Планирование на январь 2018 года В ГБОУ Школа №185...

Documents