ALBERTA KOLEDŽASAkreditācijas dokumenti

Rīga, 2007

A L B E R T A K O L E D Ž A___________________________________________________________________________

SIA “ALBERTA KOLEDŽA” reģ. Nr. 40003549193, Rīga, Skolas iela 22 - 5A/S Latvijas UNIBANKA N/k LV09 UNLA 0050 0002 17581, tālr.7288824

fakss 7821692, e-pasts info@alberta-koledza.lv

2007.g. 17. oktobrī

Izglītības un zinātnes ministrijai

Iesniegums koledžas akreditācijai

Lūdzam izskatīt jautājumu par iespēju akreditēt Alberta koledžu. Koledža īsteno trīs pirmā

līmeņa augstākās profesionālās izglītības programmas: „Uzņēmējdarbība” (akreditēta līdz

31.12.2011.) „Iestāžu darba organizācija un vadība” (akreditēta līdz 31.12.2011.),

„Sabiedriskas attiecības” (licence no 21.03.2007.).

Koledžas nosaukums: Alberta koledža

Koledžas juridiskā adrese: Rīga, Skolas iela 22 – 5

Tālruņa un faksa numurs: +371 6 7288824, +371 6 7821692

Mājas lapas adrese: www.alberta-koledza.lv

E-pasta adrese: info@alberta-koledza.lv,

oksanal@alberta-koledza.lv

Koledžas Izglītības iestāžu reģistra

reģistrācijas apliecības numurs:

3334801552

Pilnvarota persona akreditācijas jautājumu

kārtošanai:

Alberta koledžas direktore

Oksana Lentjušenkova

Alberta koledžas direktore Oksana Lentjušenkova

2

SATURS

ALBERTA KOLEDŽAS LĒMĒJINSTITŪCIJAS LĒMUMS PAR KOLEDŽAS PAŠNOVĒRTĒŠANAS ZIŅOJUMA APSTIPRINĀŠANU………………………… 51. KOLEDŽAS MĒRĶI UN UZDEVUMI…………………………………………… 62. KOLEDŽAS DARBĪBA UN TĀS PERSPEKTĪVAS…………………………….. 7

2.1. Ilgtermiņa attīstības stratēģija………………………………………………... 82.1.1. Koledžas struktūra un plānotas izmaiņas………………………………. 82.1.2. Koledžas darbības iekšējo un ārējo faktoru ietekmes analīze…………. 92.1.3. Koledžas darbības attīstības plāns……………………………………… 11

2.2. Koledžas infrastruktūras attīstības plāns nākamajiem sešiem gadiem……….. 162.3. Koledžas absolventu perspektīvas darba tirgū……………………………….. 17

3. ZIŅAS PAR KOLEDŽAS INFORMATĪVĀS BĀZES KVANTITĀTES UN KVALITĀTES ATBILSTĪBU KOLEDŽĀ ĪSTENOJAMĀM AUGSTĀKĀS IZGLĪTĪBAS PROGRAMMĀM…………………………………………………… 20

3.1. Ziņas par augstākās izglītības īstenošanas prasībām atbilstošu mācību un zinātnisko literatūru, nepieciešamajām iekārtām un materiāltehnisko nodrošinājumu……………………………………………………………………. 203.2. Ziņas par nodrošinājumu ar kvalificētu apkalpojošo personālu……………. 233.3. Ziņas par iekšējiem kvalitātes mehānismiem un par informācijas sistēmām un informācijas apmaiņas iespējamību valsts un starptautiskajos informācijas tīklos……………………………………………………………………………… 233.4. Ziņas par studiju, atpūtas un sadzīves apstākļiem un par mācību maksas sistēmu, kā arī informācija par koledžas sniegto finansiālo atbalstu studējošajiem

26

3.4.1. Studiju, atpūtas un sadzīves apstākļi…………………………………… 263.4.2. Studiju maksas sistēma………………………………………………… 263.4.3. Informācija par koledžas sniegto finansiālo atbalstu studējošajiem…… 27

4. KOLEDŽU RAKSTUROJOŠIE KVANTITATĪVIE RĀDĪTĀJI PAR PĒDĒJIEM TRIM GADIEM………………………………………………………………………. 30

4.1. Augstākās izglītības programmas un studējošo skaits……………………….. 304.2. Akadēmiskā personāla raksturojums………………………………………… 334.3. Studiju finansējums………………………………………………………….. 354.4. Infrastruktūras nodrošinājums (studiju materiāltehniskā un informatīvā bāze) 354.5. Starptautiskā sadarbība………………………………………………………. 37

PIELIKUMI1. Pielikums. Dokumenti, kas apliecina, ka Alberta koledžas pārvaldē tiek ievērotas Izglītības likuma, Augstskolu likuma, Profesionālās izglītības likumā un citos normatīvajos aktos noteiktas prasības…………………………………………………

39

2. Pielikums. SIA „Alberta koledžas” organizatoriskā struktūra…………………….. 623. Pielikums. Akadēmiskā personāla saraksts, zinātniskie grādi un akadēmiskie amati…………………………………………………………………………………..

63

4. Pielikums. Apliecinājums par to, ka vismaz 50% no ievēlēta akadēmiskā personāla strādā koledžā………………………………………………………………

64

5. Pielikums. Akadēmiskā personāla zinātniskās biogrāfijas un svarīgāko pēdēju gadu zinātnisko publikāciju sarakts…………………………………………………...

65

6. Pielikums. Studiju programmas „Uzņēmējdarbība” akadēmiskais nodrošinājums... 937. Pielikums. Studiju programmas „Iestāžu darba organizācija un vadība” akadēmiskais nodrošinājums…………………………………………………………. 958. Pielikums. Studiju programmas „Sabiedriskās attiecības” akadēmiskais nodrošinājums………………………………………………………………………… 999. Pielikums. Gada darbības pārskati par 2004./2005.m.g., 2005./2006.m.g.,

3

2006./2007.m.g……………………………………………………………………….. 10110. Pielikums. Valsts ieņēmumu dienesta izsniegta izziņa par nodokļu samaksu……. 11011. Pielikums Līguma starp studējošajiem un koledžu paraugs……………………… 11112. Pielikums. Nolikums par Studējošo pašpārvaldi………………………………….. 11313. Pielikums. Telpu nomas līgumi…………………………………………………... 117

4

5

1. KOLEDŽAS MĒRĶI UN UZDEVUMI

Alberta koledža dibināta 2001. gadā. Uz doto bīdi koledža īsteno trīs pirmā līmeņa augstākās

profesionālās izglītības programmas:

1) „Uzņēmējdarbība” ar apakšprogrammu „Uzņēmējdarbības grāmatvedība un nodokļi”

(kvalifikācija Uzņēmējdarbības (komercdarbības) speciālists vai Grāmatvedis);

2) „Iestāžu darba organizācija un vadība” (kvalifikācija „Personāla speciālists);

3) „Sabiedriskās attiecības” (kvalifikācija „Sabiedrisko attiecību speciālists).

Koledžas mērķis: veidot studentos spēju būt sociāli aktīviem, tālāk izglītoties gribošiem,

atbildīgiem, attīstīt studentos vēlmi un izpratni par savas uzņēmējdarbības uzsākšanu, tādējādi

radot jaunas darba vietas, nevis vairojot konkurenci darba tirgū.

Koledžas uzdevumi ir šādi:

1) izstrādāt profesionālās studiju programmas atbilstoši profesiju standartiem un valsts

profesionālās izglītības standartiem un organizēt to īstenošanu;

2) organizēt valsts pārbaudījumu, kura sastāvdaļa ir diplomdarba (kvalifikācijas darba)

izstrādāšana un aizstāvēšana;

3) teorētiski un praktiski sagatavot kvalificētus, konkurētspējīgus speciālistus, ievērojot

Latvijā esošo darba pieprasījumu un piedāvājumu;

4) nodrošināt studiju procesa un pārbaudījumu kvalitāti, lai koledžā iegūto profesionālo

izglītību un profesionālo kvalifikāciju atzītu Latvijā un ārvalstīs;

5) veicināt studējošo interesi par zinātniskās pētniecības darbu, iesaistot koledžas zinātniska

un pētnieciskā darbā;

6) organizēt koledžas darbības pamatvirzieniem atbilstošus pasākumus (piemēram, publiskus

kursus, lekcijas, konferences);

7) sadarboties ar Latvijas un ārvalstu izglītības iestādēm un darba devējiem profesionālās

izglītības jomā;

8) piedalīties dažādu projektu izstrādē un īstenošanā, projektu konkursos, tai skaitā izglītības

politikas veidošanas, izglītības satura, sabiedrības integrācijas, sabiedrisko attiecību,

sabiedrības komunikācijas jomā;

9) informēt sabiedrību par koledžas darbību un profesionālās izglītības ieguves iespējām

koledžā;

6

10) veikt saimniecisko darbību un citu darbību, kas nav pretrunā ar normatīvajiem aktiem un

koledžas darbības pamatvirzieniem.

2. KOLEDŽAS DARBĪBA UN TĀS PERSPEKTĪVAS

Alberta koledža darbojas sešus gadus (dibināta 2001.gadā). Sākumā koledžā īstenoja divas

pirmā līmeņa augstākās profesionālās izglītības programmas „Uzņēmējdarbība” un „Iestāžu

darba organizācija un vadība”. 2007.gada 21. martā ir saņemta licence Nr. Nr. 041015-3

studiju programmai „Sabiedriskās attiecības” ar kvalifikāciju Sabiedrisko attiecību speciālists.

Iepriekšēja koledžas akreditācija notika 2004. gadā – koledža tika akreditēta līdz 2007.g.

31.decembrim. Novērtēšanas komisijas eksperti savos ziņojumos novērtēja koledžas darbību

un atzīmēja arī koledžas darbības trūkumus un ieteica koledžas darbības pilnveidošanas

iespējas. Visas piezīmes tika ņemtas vērā, lai pilnveidotu koledžas darbību (sk. 2.1. tab.).

2.1. tabula

Koledžas darbības pilnveidošanas rezultāti saskaņā ar novērtēšanas komisijas ekspertu

ziņojumiem

Nepieciešami uzlabojumi Veiktie uzlabojumiPaplašināt starptautisku sadarbību, apmaiņas programmu un vieslektoru izmantošanas iespējas, akadēmiskā personāla un studentu apmaiņas ar citām izglītības iestādēm pilnveidošana, studentu prakses iespējas Latvijā un ārzemēs

Noslēgtas vienošanas ar Lielbritānijas Universitāti – University of Central Lancashire – par iespējām turpināt studijas un kopējiem projektiem – 2007.g. 14. maijā

Panāktas vienošanas ar 3 Lielbritānijas Universitātēm par absolventu iespējām turpināt izglītību bakalaura studijās

Dalība studiju vizītēs Beļģijā un Dānijā Koledžas docētāji piedalījās starptautiskās konferencēs

Latvijā un ārzemēs Koledžas 2. un 3. kursa studējošajiem tika organizēta

vieslekcija par studiju iespējām Lielbritānijā Koledžas studējošiem organizētas vieslekcijas, pieaicinot

ārvalstu speciālistus (pirmā lekcija notika 2007.g. 15. februārī

Noslēgti vairāki sadarbības līgumi ar uzņēmumiem par prakses organizēšanu Latvijā un Baltkrievijā

Notiek pārrunas ar Drezdenas tirdzniecības un rūpniecības kameras pārstāvjiem par dalību projektā par vācu valodas mācīšanas metodiku (2007.g. 23. martā parakstīts un nosūtīts pieteikums)

Piesaistīt papildus finansējumu

Ir būtiski palielināts studējošo skaits – starp akreditācijas periodā 2,7 reizēs. 2007./2008.m.g. kopējais studējošo skaits ir 497 cilvēki

2006.g. martā uzsākts jauns darbības virziens – komerciālie kursi un semināri

2007.g. koledža īsteno projektu „Pirmā līmeņa augstākās profesionālās izglītības programmu studentu kvalifikācijas prakses nodrošināšana uzņēmumos” ar Eiropas Savienības

7

līdzfinansējumu līguma Nr.2007/0002/VPD1/ESF/PIAA/06/ APK/3.2.6.3./0036/0475

2.1. Ilgtermiņa attīstības stratēģija2.1.1. Koledžas struktūra un plānotas izmaiņas

SIA „Alberta koledža” struktūru veido Valde, Koledža, Finanšu daļa un Komerciālā nodaļa

(sk. 2.Pielikumu). Koledžas kā izglītības iestādes struktūru veido direktore, Padome, Studiju

daļa, Studējošo pašpārvalde, studiju programmu direktori, akadēmiskais personāls un

viesdocētāji.

2.1. att. Alberta koledžas organizatoriskā struktūra

Koledža darbojas saskaņā ar Alberta koledžas nolikumu. Koledžas direktore nodrošina

koledžas administratīvo un saimniecisko vadību. Padome ir augstākā pārstāvniecības un

vadības institūcija un lēmējinstitūcija izglītības un pētniecības jautājumos. Padomes sastāvā ir

Direktore

Padome:Padomes priekšsēdētāja,

sekretāre

Studiju daļa:studiju daļas vadītāja,

sekretāre - lietvede

Studiju programmas „Uzņēmējdarbība”

direktore

Studiju programmas „Iestāžu darba organizācija un

vadība” direktore

KOLEDŽAAlberta koledžas nolikums

Akadēmiskais personāls (profesori, docenti, lektori, asistenti)Viesdocetāji

Studējošo pašpārvalde

FINANŠU NODAĻA

Studiju programmas „Sabiedriskās attiecības” direktore

Valdestatūti

8

koledžas akadēmiskais personāls un darba devēju pārstāvji. Padomi vada Padomes

priekšsēdētāja. Kā tika minēts augstāk koledža īsteno trīs studiju programmas, katrai

programmai ir sava direktore. Izveidojot jaunas studiju programmas koledžas struktūra tiks

papildināta ar jaunām struktūrvienībām. Perspektīvā plānots izveidot atsevišķu

struktūrvienību – Karjeras centru. Karjeras centra galvenie pienākumi būtu sadarbība ar darba

devējiem un sadarbības partneriem, prakses vietu nodrošināšana koledžā studējošajiem,

konsultēšana par darba jautājumiem un karjeras dienu organizēšana.

2.1.2. Koledžas darbības iekšējo un ārējo faktoru ietekmes analīze

Veicot koledžas darbības novērtējumu var secināt, ka to ietekmē virkne iekšējo un ārējo

faktoru. Galvenie iekšējie faktori:

Koledžas struktūra. Koledžas struktūra ir apskatīta 2.1.1. p. Koledžas struktūra ir

izveidota tā, lai nodrošinātu augstu studiju procesa kvalitāti. Perspektīvā līdz ar

koledžas paplašināšanos tiks izveidotas jaunas struktūrvienības.

Koledžas vadība. Koledžas vadībā ir iesaistīti speciālisti ar augstāku izglītību, kuri

veic nepārtrauktu kvalifikācijas pilnveidošanu. Koledžas administratīvais personāls

savā darbā izmanto jaunas tehnoloģijas un komunikāciju līdzekļus, lai nodrošinātu

augstu pakalpojumu kvalitāti.

Mācībspēki. Koledžā strādā dažāda vecuma pasniedzēji. Visiem pasniedzējiem ir

atbilstoša izglītība. Pasniedzēji nepārtraukti pilnveido savu kvalifikāciju: sagatavo

publikācijas, piedalās projektos un konferencēs, apmeklē seminārus. No visiem

pasniedzējiem, kuriem Alberta koledža ir pamatdarba vieta, 8 pasniedzēji studē

doktorantūrā.

Finanses. Alberta koledžas ieņēmumus veido studiju maksa, ieņēmumi no treniņu un

semināru organizēšanas un Eiropas Savienības struktūrfondu finansējums. Starp

akreditācijas periodā kopējie ieņēmumi palielinājās, jo palielinājās studējošo skaits,

uzsākts jauns darbības veids – treniņi un semināri, piesaistīts Eiropas Savienības

struktūrfondu finansējums

Galvenie tieši ietekmējošās ārējās vides faktori ir:

Studējošie. Pašlaik koledžā studē dažāda vecuma cilvēki. Starp tiem ir tādi, kuri

atnākuši mērķtiecīgi iegūt noteiktu specializāciju, ir tādi, kas vēlās iegūt otro izglītību,

dažiem nepieciešama augstākā izglītība, lai saglabātu esošo darba vietu. Starp tiem,

kas studijas uzsākuši pēc vidusskolas beigšanas, daļa jaunieši vēlās iegūt augstāko

izglītību un profesiju relatīvi īsā laika posmā, bet ir kas vēl nav pieņēmuši lēmumu par

profesijas izvēli. Jāatzīmē, ka gados vecākie studenti un jaunākie studenti veiksmīgi

9

pārvar gadu un pieredzes atšķirības. Starp akreditācijas periodā koledžā ir vērojams

būtisks studējošo skaita pieaugums. Lielāks studējošo skaits izvēlās nepilna laika

studijas.

Konkurenti. Pašlaik daudzās Latvijas mācību iestādēs piedāvā līdzīgas programmas,

līdz ar to konkurence izglītības tirgū ir liela. Katrai izglītības iestādei jāatrod savas

priekšrocības. Alberta koledžas priekšrocības ir uzmanīga attieksme un personīga

pieeja studējošajiem un personālam, kvalitatīvs akadēmiskā personāla darbs, tradīcijas,

salīdzinoši liela sadarbības partneru bāze, koledžas atrašanas vieta, elastīgs

maksājumu grafiks, ērts studiju grafiks (pēc nepilna laika studējošo novērtējuma).

Galvenie netieši ietekmējošās ārējās vides faktori ir:

Demogrāfiskie. Šie faktori ietekme koledžas darbību, jo ir saistīti ar iedzīvotāju skaitu

valstī. Kā liecina statistikas dati, Latvijas iedzīvotāju skaits, diemžēl, samazinās.

Tuvāku piecu gadu laikā var samazināties to studētgribetāju skaits, kas tikko beiguši

vidusskolas. Bez tam, Latvijai iestājoties Eiropas Savienībā paaugstinājās iespējas

studēt ārzemēs, kas vēl vairāk var samazināt studētgribētaju skaitu Latvijā.

Ekonomiskie. Šie faktori ir saistīti ar vispārējo ekonomisko situāciju valstī un pasaulē,

kā arī ar iedzīvotāju pirktspēju, iespēju saņemt kredītus u.tml. Pašreizēja ekonomiskā

situācija Latvijā ar paaugstināto inflāciju var negatīvi ietekmēt koledžas darbību.

Savukārt, iespēja saņemt studiju kredītus veicina koledžas attīstību.

Sociālie un kultūras. Šie faktori pozitīvi ietekmē koledžas darbību, jo Latvijā ir

vērojams liels pieprasījums pēc izglītības pakalpojumiem, ko apliecina statistikas

rādītāji.

Politiskie. Likumdošanas izmaiņas vienmēr ietekmē mācību iestādes darbību.

Tehnoloģiskie. Attīstoties tehnoloģijām mainās vide, kurā darbojas koledža.

Piemēram, pašlaik līdz ar informācijas tehnoloģiju attīstību dažas izglītības iestādes

piedāvā iegūt izglītību ar tālmācības programmu palīdzību. Mainās arī nodarbību

organizēšanas principi, kas prasa papildus finansiālus līdzekļus. Koledža seko līdzi

tehnoloģiju izmaiņām un cenšas izmantot jaunas tehnoloģijas ikdienas darbā un

studiju procesā.

Iekšējo un ārējo faktoru negatīvās ietekmes mazināšanai tiek plānoti dažādi pasākumi:

- pieaugušo un tālākizglītības programmu attīstība;

- jaunu studiju programmu un specializāciju izveide;

- mācībspēku nepārtraukta kvalifikācijas paaugstināšana;

- speciālistu pieaicināšana specializēto kursu pasniegšanai;

10

- turpināt attīstīt sadarbību ar citām Latvijas un ārvalstu augstskolām;

- turpināt attīstīt sadarbību ar darba devējiem, t.sk. izveidot Karjeras centru;

- turpināt attīstīt sadarbību ar vidusskolām – vidusskolu absolventu piesaistīšanai;

- turpināt aktīvu darbību pie projektu sagatavošanās un īstenošanas;

- sabiedrības informēšana par koledžu un studiju programmām, kā arī pasākumiem,

kas notiek koledžā, papildus studējošo piesaistīšanai.

Lai izpētītu un novērtētu iekšējo un ārējo faktoru ietekmi tiek veiktas studējošo, mācībspēku,

darba devēju un absolventu aptaujas, studiju programmu nepārtraukts pašnovērtējums, citu

izglītības iestāžu darbības analīze.

2.1.3. Koledžas darbības attīstības plāns

Koledžas darbības attīstības plāns ir sagatavots trīs gadiem no 2007./2008.m.g. līdz

2009./2010.m.g. ieskaitot ņemot vērā iekšējo un ārējo faktoru ietekmes analīzi. Plānotie

pasākumi atbilst koledžā esošajiem un plānotājiem finansiāliem līdzekļiem.

2.2. tabula

Plānotie attīstības pasākumi laika posmā no 2007./2008.m.g. līdz 2009./2010.m.g.

Pasākumu veids Izpildes termiņi Atbildīgas institūcijas (personas)

1 2 31. Studiju programmu attīstība

1.1. Veikt pētījumu ar mērķi noteikt darba tirgū pieprasīto specialitāti, kurai cirtas Latvijas augstākas izglītības mācību iestādes nenodrošina vai nepietiekami nodrošina attiecīgu speciālistu sagatavošanu. Ņemot vērā pētījuma rezultātus atvērt jaunu studiju programmu.

līdz 2008.g. beigām

Alberta koledžas padome

1.2. Veikt esošo programmu pašnovērtējumu un to satura pilnveidošanu: Programmu satura analīze un

pašnovērtējuma ziņojuma sagatavošana

Darba dēvēju un prakses vadītāju uzņēmumā aptaujas

Programmu satura aktualizācija Prakses uzdevumu aktualizācija

atbilstoši darba tirgus prasībām

katru gadu (vasarā) attiecīgas studiju programmas direktors

2. Studiju procesa kvalitātes paaugstināšana2.1. Jaunas studējoša rokasgrāmatas

izstrādē 2008.g. augusts Alberta koledžas

padome

2.2. Aktīvāk iesaistīt noteiktas nozares 2008. – 2009. m.g. Alberta koledžas

11

speciālistus (profesionāļus) studiju priekšmetu pasniegšana, palielinot organizēto vieslekciju skaitu

(un turpmāk katru gadu)

padome

2.2. tabulas turpinājums

1 2 22.3. Aktīvāk organizēt mācību ekskursijas

koledžas studējošiem, īpašo uzmanību veltot pilna laika dienas nodaļas studējošiem

2008. – 2009. m.g. (un turpmāk katru gadu)

AK pasniedzēji - grupu kuratori

2.4. Turpināt organizēt: Studējošo praktiski – zinātniskās

konferences (vismaz reizi gadā) Praktiskās konferences uzņēmējiem un/vai

noteiktas nozares speciālistiem, aktīvi iesaistot Alberta koledžas akadēmisko personālu un studējošus (vismaz reizi gadā)

Diskusijas, nodrošinot AK studējošo tikšanas ar citu augstskolu un koledžu studējošiem, ka arī attiecīgas nozares speciālistiem

Lietišķas spēles (vismaz reizi gadā)

katru gadu Alberta koledžas padome, attiecīgas studiju programmas direktors, AK pasniedzēji – grupu kuratori, komercnodaļa

2.5. Organizēt starptautiskā līmeņa praktiski – zinātnisko konferenci

2008. – 2009. m.g. (un turpmāk katru gadu)

Alberta koledžas padome, sabiedrisko attiecību speciāliste

2.6. Izstrādāt savus mācību līdzekļus visos specialajos priekšmetos; veicināt grāmatu, brošūru, lekciju konspektu sagatavošanu un publicēšanu

2010.g. Attiecīgas studiju programmas direktors, Alberta koledžas padome

2.7. Izveidot karjeras centru, prakses nodrošināšanas koordinācijai

līdz 2010.g. Alberta koledžas direktore, komercdirektors un studiju programmu direktori

2.8. Aktīvāk iesaistīt studējošos un akadēmisko personālu zinātniskā un pētniecības darbā

katru gadu attiecīgas studiju programmas direktors, Alberta koledžas padome

2.9. Pilnveidot kvalitātes nodrošināšanas sistēmu

katru gadu Alberta koledžas direktore

2.10. Pabeigt grāmatas sagatavošanu „Alberta koledžas darbības pamats”

2008./2009.m.g. Alberta koledžas direktore

3. Alberta koledžas personālā kvalifikācijas celšana3.1. Saglabāt Alberta koledžas personālam

atlaides 20% apmērā studijām Alberta koledžā

Katru gadu Alberta koledžas direktors

3.2. Turpināt iesaistīt Alberta koledžas personālu organizētajos semināros un treniņos

Katru gadu Alberta koledžas direktors

12

3.3. Katru gadu izstrādāt un īstenot vismaz vienu iekšējo projektu AK akadēmiskā personāla kvalifikācijas celšanai (piem., līdzīgu projektam „Diskusijas pie kafijas tases”)

Katru gadu Alberta koledžas direktors

2.2. tabulas turpinājums

1 2 34. Materiāli tehniskas bāzes attīstība

4.1. Paplašināt Alberta koledžas bibliotēku ar jaunāko literatūru

Katru gadu studiju daļa, attiecīgas studiju programmas direktors

4.2. Automatizēt bibliotēkas procesus Līdz 2010 g. Alberta koledžas direktore, komercdirektors

4.3. Izvērtēt studējošo un Alberta koledžas personāla vajadzības un nodrošināt pieslēgumu nepieciešamām datu bāzēm;

2008. – 2009. m.g. (un turpmāk pēc vajadzības)

Alberta koledžas direktore, studiju daļa, attiecīgas studiju programmas direktors

4.4. Pilnveidot studiju procesa tehnisko nodrošinājumu

pēc vajadzības Alberta koledžas direktore

4.5. Palielināt datoru skaitu, aprīkojot otro datora klasi

2008. – 2009. m.g. (un turpmāk pēc vajadzības)

Alberta koledžas direktore

4.6. Telpu paplašināšana: jaunu studiju programmas nodrošināšanai

ar auditorijām Alberta koledžas arhīvam

2008. – 2009. m.g. (un turpmāk pēc vajadzības)

Alberta koledžas direktore

4.7. Turpināt esošo auditoriju kosmētisko remontu

2008. g. vasara (un turpmāk pēc vajadzības)

Alberta koledžas direktore

5. Studējošo atpūtas telpas aprīkojums: Dators ar pieslēgumu internetam Žurnāli un avīzes lasīšanai Ērtas mēbeles

2008. – 2009. m.g. (un turpmāk pēc vajadzības)

Alberta koledžas direktore

5. Starptautiska sadarbība5.1. Turpināt organizēt vieslekcijas,

iesaistot ārzemju speciālistuskatru gadu Alberta koledžas

padome

5.2. Organizēt starptautiskā līmeņa konferenci

2008. – 2009. m.g. (un turpmāk)

Alberta koledžas padome

5.3. Turpināt sadarbību ar ārzemju universitātēm:

Attīstīt sadarbību ar University of Salford; University of Huddersfield; University of Central Lancashire; University of Derby

Atrast jaunus sadarbības partnerus –

Katru gadu Alberta koledžas padome, studiju programmu direktori

13

ārzemju universitātes, augstskolas un/vai koledžas (īpašs mērķis kaimiņvalstu partneri)

5.4. Iesaistīties studējošo un akadēmiska personāla apmaiņas programmās

Līdz 2010.g. Alberta koledžas direktore2.2. tabulas turpinājums

1 2 36. Reklāma un Alberta koledžas tēla veidošana

Turpināt uzturēt kontaktu ar sadarbības partneriem – uzņēmumiem

Turpināt organizēt atklātas lekcijas un bezmaksas seminārus vidusskolēniem, uzņēmējiem un citiem interesentiem

Turpināt piedalīties izstādēs (piemēram „Skola” un citas)

Turpināt organizēt reklāmas kampaņas un koledžā organizējamo pasākumu reklamēšanu

Katru gadu īstenot vismaz vienu labdarības projektu

Turpināt iesaistīt Alberta koledžas studējošos Alberta koledžas reklāmas kampaņās izstrādē un īstenošanā

Katru gadu Alberta koledžas direktore, Komercnodaļa, sabiedrisko attiecību speciālists

Pārsvarā visi pasākumi tiks finansēti, izmantojot Alberta koledžas finansējumu, kas sastāv no

studiju maksas (83%), īstenojamo projektu līdzekļiem (ES struktūrfondu atbalsts) (6,5%),

ieņēmumiem no treniņiem (10,5%).

0

100000

200000

300000

400000

500000

600000

700000

2007./2008.m.g. 2008./2009.m.g. 2009./2010.m.g.

LVL

Ieņēmumi, LVL

Izdevumi, LVL

2.2. att. Koledžas ieņēmumu un izdevumu prognoze nākamajiem trīs gadiem

Starp akreditācijas periodā koledžas ieņēmumi palielinājās. 2006.gadā salīdzinot ar 2005.gadu

ieņēmumi palielinājās par 88,03%, 2007.gada deviņos mēnešos ieņēmumu pieaugums

14

sastādīja 35,12%. Tā kā 2007./2008.m.g. uzņemto studentu skaits ir 2 reizes lielāks nekā

2006./2007.m.g. var prognozēt ka ieņēmumu pieaugums būs lielāks). Ņemot vērā koledžas

attīstības tendences starp akreditācijas periodā (sk. 9.pielikumu Direktora gada pārskati), tiek

prognozēts koledžas ieņēmumu pieaugums tuvāko trīs gadu laikā vidēji par 40% gadā (sk.

2.2. attēlu). Tas ļauj paaugstināt izdevumus (vidēji par 35% gadā), lai īstenotu visus plānotus

pasākumus. Izdevumu sadalījums starp attīstības pasākumiem attēlots 2.3. attēlā.

42%

10%20%

4%3%

10%7%

2%

2%

Algas fondsNodokļiNomas maksaSakariPersonāla apmācībaInfrastruktūras attīstībaBibliotēkaReklāmaPārējie izdevumi

2.3. att. Izdevumu sadalījums

Kā redzams 2.3. attēlā, lielāka daļa līdzekļu tiek patērēta algas fondam, ko nosaka darbības

veida specifika.

15

2.2. Koledžas infrastruktūras attīstības plāns nākamajiem sešiem gadiem

Ņemot vērā tehnoloģiju attīstības tendences un pieaugošu konkurenci izglītības tirgū, kā arī

pašreizējo studējošo skaita dinamiku koledžā, nepieciešams katru gadu īstenot koledžas

infrastruktūras attīstības pasākumus.

Starp akreditācijas periodā koledžas infrastruktūras attīstības galvenie pasākumi bija:

1) koledžas telpu paplašināšana par 503,89 kv.m, kas sastāda 125 kv.m Skolas iela 22 otrajā

stāvā, 127,09 kv.m. Bruņinieku iela 75b pirmajā stāvā. Par šīm telpām ir noslēgti atbilstoši

nomas līgumi (sk. 13. pielikumu). Papildus šīm telpām koledža nomā telpas RTU Rīgas

Biznesa Skolas telpās, par ko noslēgts atbilstošs līgums. Ņemot vērā auditoriju noslodzi, var

secināt ka visas auditorijas nav izmantotas par 100%. Tas nozīmē, ka studiju procesa

vajadzībām auditoriju skaits ir pietiekošs;

2) jauna datorklases ierīkošana ar 13 darba vietām un pieslēgumu Internetam. Datorklase ir

pieejama visiem Alberta koledžas studējošajiem;

3) papildus datorklases iznomāšana Rīgas Biznesa Skolas telpas ar 14 darba vietām. Tā kā

datormācība studējošajiem tiek pasniegta nelielajās grupās, ar divām datorklasēm var

apmierināt studiju procesa vajadzības;

4) iegādāti jauni datori administrācijas vajadzībām un zinātniski – pētnieciskai darbībai;

5) ierīkota jauna pasniedzēju telpa, kurā atrodas darba galdi un dators ar interneta pieslēgumu;

6) trīs auditorijas ir aprīkotas ar datoriem un multimediju projektoriem;

7) iegādāti digitālais fotoaparāts un digitālā videokamera;

8) iegādāta termoiesiešanas mašīna lekciju konspektu, semināru un citu materiālu iesiešanai;

9) ierīkota telpa studējošo patstāvīgam darbam ar datoru un pieslēgumu Internetam;

10) iegādātas jaunas mēbeles bibliotēkai, auditorijām un administratīvajam vajadzībām;

11) iegādāts jauns programmas nodrošinājums, t.sk. darbības procesu koordinēšanai „Biznesa

kalendārs”;

12) iegādāti divi multimediju projektori;

13) papildināta koledžas bibliotēka par 70% rēķinot pēc grāmatu nosaukumiem vai par 162%

rēķinot pēc eksemplāru skaita;

14) pilnībā izmainīta koledžas mājas lapa: mainīts dizains, izveidotas jaunas sadaļas. Mājas

lapu aktīvi izmanto kā komunikācijas līdzekli starp koledžu un studējošajiem, kā arī starp

koledžu un sadarbības partneriem, potenciālajiem studējošajiem un pārējo sabiedrību;

15) iegādāts jauns kopētājs, kurš vienlaicīgi kalpo kā printeris;

16) iegādāti divi faksa aparāti un pilnībā nomainīti telefona aparāti. Visi telefoni apvienoti

tīklā. Visi datori un printeri arī apvienoti vienota tīklā, kas atvieglo ikdienas darbu.

16

Koledža nepārtrauktai attīstībai ir nepieciešami ieguldījumi infrastruktūras attīstībā. Jau ir

parakstīts līgums par papildus telpām Skolas ielā 22 trešajā stāvā par kopēju platību 179,79

kv.m. Šīs telpas būs pieejamas no 2008./2009.m.g.

Ņemot vērā plānotus ieņēmumus, kuri ar katru gadu palielinās, var plānot lielākus līdzekļus

koledžas infrastruktūras attīstībā. Ir plānots, ka izdevumi infrastruktūras attīstībai sastādīs 7%

(infrastruktūra un bibliotēka) no kopējiem plānotajiem izdevumiem. Pie tam ņemot vērā ka

kopējie izdevumi ar katru gadu palielināsies, var secināt, ka izdevumi infrastruktūras attīstībai

palielināsies. Plānoto naudas līdzekļu sadalījumu nākamajiem sešiem gadiem var redzēt 2.4.

attēlā.

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

2008 /2009

2009 /2010

2010 /2011

2011 /2012

2012 /2013

2013 /2014

Datorklases modernizācijaAuditoriju modernizācijaOfisa tehnikas modernizācijaPapildus auditoriju aprīkošanaPapildus ofisa telpu ierīkošanaJaunas datorklases ierīkošanaBibliotēka

2.4. att. Plānoto naudas līdzekļu sadalījums infrastruktūras attīstībai

Lielākie naudas līdzekļi ir atvelēti bibliotēkai. Tas saistīts ar to, ka koledža sāka izdot mācību

līdzekļus saviem studējošajiem. Tātad izdevumi bibliotēkas fonda papildinājumam iekļauj gan

jaunākas literatūras iegāde, gan arī mācību līdzekļu izdošana. Kā redzams attēlā koledža

plāno ieguldīt līdzekļus jaunu auditoriju izveidošanā un aprīkošanā, iekārtu modernizācijā un

jaunās tehnikas iegādē, kā arī jaunas datorklases ierīkošanā.

2.3. Koledžas absolventu perspektīvas darba tirgūKoledža sniedz iespēju iegūt augstāku izglītību un profesiju relatīvi īsā laika posmā. Darba

tirgū vienmēr ir nepieciešami speciālisti ar labām zināšanām uzņēmuma darba organizēšanā

un pārvaldē. Veicot studējošo aptauju, tika uzdots jautājums „Vai jūsu konkurētspēja

paaugstināsies pēc studijām Alberta koledžā?” Analizējot atbildes uz šo jautājumu, tika

secināts: lielāka daļa studējošo uzskata, ka viņu konkurētspēja paaugstināsies.

Koledža veic arī absolventu aptauju. Pēc koledžas absolventu aptaujas rezultātiem var secināt,

ka iegūtās izglītības pielietojamība ir augsta (61,76% aptaujāto atbildēja „augsta”). Tas liecina

17

par to, ka viņi ir pārliecināti par iespēju pielietot iegūtas zināšanas praksē. Lielākai daļai

absolventu (58,82%) pašreizējais darbs ir saistīts ar iegūtu specialitāti koledžā. Domājot par

tālāko izglītību lielāka daļa absolventu plāno turpināt studijas bakalaura grāda iegūšanai –

kopumā 70,59% absolventu.

Vērtējot iegūtas izglītības intelektuālo līmeni, lielāka daļa absolventu atzīmēja izglītības

līmenis ir augsts. Neviens absolvents nedeva zemu novērtējumu. Aptaujas laikā absolventi

vērtēja arī koledžas pasniedzēju darba līmeni. Apkopojot aptaujas rezultātus, var secināt, ka

76,47% absolventu novērtēja pasniedzēju darba līmeni kā augstu un 25,53% absolventu kā

vidēju. Neviens no absolventiem nedeva zemu novērtējumu. Tas ļauj secināt, kā Alberta

koledžas izglītības līmenis ir augsts.

Aptaujas laikā absolventiem arī jautāts par to koledžā ietekmēja absolventu dzīvi. Daudzi

absolventi atzīmēja, ka studijas koledžā palīdzēja paaugstināt pašnovērtējumu, kā arī veicināja

darba kvalitāti un karjeras izaugsmi.

58,82%

38,24%

64,71%

0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

70,00%

Ietekmēja darba kvalitāti Ietekmēja karjeras izaugsmi Paaugstinājāspašnovērtējums

2.5. att. Kā studijas koledžā ietekmēja absolventu dzīvi?

Koledžas mērķis ir ne tikai sagatavot kvalificētus speciālistus darba tirgum, bet arī motivēt

studentus organizēt savu uzņēmējdarbību. Aptaujas laikā 8,82% absolventu atzīmēja ka jau

strādā patstāvīgi un 17,65% plāno strādāt patstāvīgi.

Vērtējot koledžas perspektīvas lielākā daļa absolventu uzskata, ka tās ir ļoti labas (55,88%) un

labas (44,12%). Neviens no absolventiem nenovērtē koledžas perspektīvas kā zemas.

Pēc darba devēju aptaujas rezultātiem, var secināt, ka koledžas absolventi strādā mazajos,

vidējos un lielajos uzņēmumos, kā arī valsts iestādēs. Darba devēji pārstāv dažādas

tautsaimniecības nozares: pašvaldība, tirdzniecība, nekustamais īpašums, izlietota iepakojuma

apsaimniekošana, reģionālā prese, profesionālās apmācības, valsts pārvalde, banku sektors.

18

Lielākā daļa absolventu strādā profesijā, t.i. ieņemamais amats atbilst iegūti kvalifikācijai.

Daudzi darba devēji (83%) atzīmē, ka darbinieka darba kvalitāte paaugstinājās pēc

kvalifikācijas paaugstināšanās.

Pēc darba devēju domām (92%), darbinieki ar kvalifikācijām, kuras piešķir Alberta koledža ir

nepieciešami darbaspēka tirgū. Lielāka daļa no darba devējiem (83%) ir pārliecināta, ka

darbinieki ar kvalifikāciju „Uzņēmējdarbības (komercdarbības) speciālists”, „Grāmatvedis”,

‘Personāla speciālists” būs nepieciešami darbaspēka tirgū tuvāko sešu gadu laikā. Neviens no

darba devējiem nav devis negatīvo atbildi uz šo jautājumu. Aptaujas laikā koledža prasīja

darba devējus nosaukt 3 - 4 galvenās iemaņas, kas nepieciešamas dotajai kvalifikācijai un

izglītības līmenim. Pēc darba devēju domam galvenās iemaņas ir (% no aptaujāto skaita):

spēja organizēt savu un citu cilvēku darbu – 47%;

spēja pieņemt lēmumu un strādāt patstāvīgi – 53%;

prasme sagatavot dokumentus, veikt informācijas apkopošanu un analīzi – 80%;

prasme pielietot personāla atlases metodes – 33%;

prasme risināt problēmsituācijas – 50%;

pārzināt komercdarbības reglamentējošo likumdošanu – 68%;

prasme orientēties uzņēmuma saimnieciskajā darbībā – 68%.

Alberta koledžas absolventiem ir iespēja turpināt studijas gan Latvijas, gan arī Lielbritānijas

augstskolās. Koledžai ir noslēgti sadarbības līgumi ar Rīgas Tehnisko Universitāti, Biznesa

augstskolu Turību, Psiholoģijas augstskolu, Sociālo tehnoloģijas augstskolu, Rīgas

Pedagoģijas un vadības augstskolu, Liepājas Pedagoģijas Akadēmiju, University of Central

Lancashire. Ar trīm Lielbritānijas augstskolām ir vienošanas par studiju turpināšanu:

Universiy of Huddersfield, Univesrsity of Salford, University of Derby.

Lielāka daļa (vairāk par 50%) koledžas absolventu turpina studijas Rīgas Tehniskā

Universitātē. 2007.g. absolventi izvēlējās Rīgas Tehnisko Universitāti, Banku Augstskolu,

Biznesa augstskolu Turību.

2007.gada vasarā tika veikta sabiedrības, t.sk. darba devēju, aptauja par to kas ir koledža un

vai speciālisti sabiedriskās attiecības būs pieprasīti tirgū tuvāko sešu gadu laikā. Apkopojot

aptaujas rezultātus var secināt, lielāka daļa uzskata, ka tie būs nepieciešami: 83% aptaujāto

atbildēja „jā”, 9% - atbildēja „nē”, 8% - atbildēja „nezinu”.

Daudzi respondenti, kuri deva pozitīvas atbildes, pamato tās ar to, ka Latvijas uzņēmējiem

jāmācas sevi prezentēt, informēt sabiedrību par sevi un saviem produktiem.

19

3. ZIŅAS PAR KOLEDŽAS INFORMATĪVĀS BĀZES KVANTITĀTES

UN KVALITĀTES ATBILSTĪBU KOLEDŽĀ ĪSTENOJAMĀM

AUGSTĀKĀS IZGLĪTĪBAS PROGRAMMĀM

Starp akreditācijas periodā Alberta koledžas informatīvā bāze un materiāli tehniskais

nodrošinājums būtiski uzlabojas: ir paplašinātas telpas, iegādāts jauns aprīkojums un

literatūra.

3.1. Ziņas par augstākās izglītības īstenošanas prasībām atbilstošu mācību

un zinātnisko literatūru un materiāltehnisko nodrošinājumuStudiju process notiek Rīgā. Pilna laika studijas studējošajiem nodarbības notiek koledžas

telpās Skolas iela 22 2. un 4. stāvos. 2007.g. 01. jūnija tika noslēgts līgums par telpu nomu

par kopēju platību 179,79 kv.m. Saskaņā ar līgumu telpas bija jānodod līdz 2007.g. 20.

augustam. Tā kā pārvaldnieks nenodrošināja šīs telpas norādītājā termiņā, viņš iznomā līdz

nākama gada sakumam telpas 2. stāvā (nomas līguma 4.8.punkts). Pastāv vienošanās, ka

nepieciešamības gadījumā koledža varēs turpināt izmantot telpas 2. stāvā arī turpmāk. Nepilna

laika studijām sestdienās tiek nomātas papildus telpas Skolas iela 11 (Rīgas Biznesa Skola).

Papildus noslēgts nomas līgums par telpām Rīgā, Bruņinieku iela 75b, kuras tiks paredzētas

noliktavai, administratīvām vajadzībām un arhīvam. Šo telpu kopēja platība 127,09 kv.m.

Kopumā starp akreditācijas periodā koledžas telpas paplašinātas par 503,89 kv.m, kas ir

vairāk nekā divās reizēs. Visas auditorijas (gan Skolas iela 22, gan arī Skolas iela 11) ir

aprīkotas ar pietiekošo galdu un krēslu skaitu. Visas auditorijas ir aprīkotas ar datortehniku,

kas ļauj vadīt nodarbības izmantojot multimediju projektorus. 2007./2008.m.g. atklātas

jaunākas auditorijas 2. stāvā, kuras ir izremontētas un pilnībā aprīkotas. Palielinoties

studējošo skaitam plānots turpināt paplašināt telpas.

Starp akreditācijas periodā ir ierīkota jaunas bibliotēkas telpas ar Interneta pieslēgumu,

pilnībā nomainītas mēbeles administrācijas telpās. Tajā paša periodā ir ierīkota jauna

pasniedzēju telpa, kurā iespējams atpūsties un sagatavoties nodarbībām.

Starp akreditācijas periodā datoru skaits palielinājās 2,5 reizēs neskaitot papildus nomātas

telpas. Studiju procesu un administrācijas darbību nodrošina 3 piezīmjdatori un 22 datori. Visi

datori datorklasē ir aprīkoti ar licencētu programmas nodrošinājumu un Interneta pieslēgumu.

Studentiem ir pieeja datorklasei jebkura brīdī, kad tajā nav nodarbības. Papildus koledža

nomā datorklasi ar 14 darba vietām Rīgas Biznesa Skolas telpās. Ņemot vērā studiju procesa

organizāciju, auditoriju noslodzi un studējošo skaitu, var secināt, ka datoru skaits ir

20

pietiekošs. Visi datori administrācijas vajadzībām ir apvienoti lokālā tīklā. Palielinoties

studējošo skaitam tiks ierīkota papildus datoklase.

Starp akreditācijas periodā notika materiāltehniskās bāzes modernizācija. Tas rezultātā ir

iegādāti jauni LCD monitori datoriem datorklasē un administrācijai, multifunkcionālais

kopētājs, tālruņa aparāti, fakss, krāsainais printeris. Šajā laikā posmā ir iegādāti arī jauni

tehniskie līdzekļi un programmas nodrošinājums. Materiāltehniskā bāzes palielināšana notika

šādi: 2005. g. salīdzinot ar 2004.g. par 11%, 2006.g. salīdzinot ar 2005.g. par 71%, 2007.g.

deviņos mēnešos salīdzinot ar 2006.g. par 47%. Kopumā starp akreditācijas periodā (no

2004.g.) materiāltehniskā bāze palielināta par 179%. Turpmāk plānots turpināt katru gadu

papildināt materiāltehnisko bāzi ar jaunāko aprīkojumu. Alberta koledžas materiāltehniskais

nodrošinājums atspoguļots 3.1. tabulā.

3.1. tabula

Alberta koledžas materiāltehniskā bāze

Nosaukums DaudzumsDatorklase Skolas ielā 22 (ieskaitot programmas nodrošinājumu) 13Datorklase Skolas iela 11 14Datori studiju procesam (auditorijās Skolas iela 22) (ieskaitot programmas nodrošinājumu)

5

Datori pētniecības darbam (ieskaitot programmas nodrošinājumu) 3Datori administrācijas vajadzībām (ieskaitot programmas nodrošinājumu) 4Multimediju projektors 3Multifunkcionālais kopētājs (+printeris) 1Kopētājs 1Printeri 2Krāsains printeris + skaners 1Faksa aparāts 2Tālruņi 3Diktofons 1Digitālā videokamera ar fotoaparātu 1Digitālais fotoaparāts 1Magnetofoni 4Termoiesiešanas mašīna 1Kodoskopi 2Magnetiskās tāfeles 3Studējošo bāze NEXUS 1Programmnodrošinājums administrācijas darba koordinēšanai „Biznesa kalendārs”

1

2006./2007.m.g. ir izveidota jauna bibliotēkas telpa: ir iegādātas jaunas mēbeles. Bibliotēkā ir

Interneta pieslēgums un telpa patstāvīgam darbam. Alberta koledža nepārtraukti papildina

bibliotēku ar jaunāko literatūru. Bibliotēkas fondā pārsvarā ir mācību līdzekļi latviešu valodā.

Visus mācību līdzekļus studējošie var paņemt uz mājām, kā arī strādāt ar tiem uz vietas.

21

Starp akreditācijas periodā bibliotēka papildināta par 70% rēķinot pēc grāmatu nosaukumiem

vai par 163% rēķinot pēc eksemplāru skaita vai par kopēju summu vairāk nekā Ls 8500.

Kopumā bibliotēkas fondā ir 792 grāmatu nosaukums vai 2398 eksemplāri, neskaitot

periodiskus izdevumus. Bez tam koledža abonē tādus žurnālus kā „Komersanta vēstnesis”,

„Bilance”, „Latvijas Ekonomists”, „Grāmatvedība un ekonomika”. Bibliotēkā ir pieejama

laikraksta „Dienas bizness” elektroniskā versija. Saskaņā ar attīstības plānu turpmāk plānots

turpināt bibliotēkas papildināšanu.

Koledža nodrošina iespēju studējošajiem izmantot 14 bibliotēkas, kas apvienotas tīklā,

noformējot vienoto lasītāja karti.

Koledža turpina darbu pie metodisko līdzekļu sagatavošanas un publicēšanas. 2007.g.

projekta ietvaros, kuru īsteno Alberta koledža ar ES atbalstu līguma Nr.

2007/0002/VPD1/ESF/PIAA/06/APK/3.2.6.3./0036/0475, ir sagatavota un publicēta „Prakses

vadītāja rokasgrāmata”. 2007. gadā koledža izdeva jaunāko mācību līdzekli „Matemātika.

1.daļa”, kuru sagatavoja Alberta koledžas mācībspēks – Voldemārs Barkāns. Pašlaik notiek

darbs pie šīs grāmatas otrās daļas. Grāmatu un metodisko līdzekļu sadalījums pa studiju

programmām ir atspoguļots 3.1. attēlā.

49%

31%

20% Uzņēmējdarbība

Iestāzu darba organizācija unvadībaSabiedriskās attiecības

3.1. att. Grāmatu nosaukumu sadalījums pa studiju programmām

Kā redzams attēlā, lielākais grāmatu daudzums ir studiju programmā „Uzņēmējdarbība”, kas

saistīts ar diviem objektīviem iemesliem: 1) grāmatu daudzums šajā jomā ir vislielākais

salīdzinot ar citām jomām; 2) programmā ir vislielākais specializāciju skaits salīdzinot ar

citām studiju programmām. Studiju programma „Sabiedriskās attiecības” ir jauna programma

un izdoto grāmatu skaits nav liels. Koledža turpinās palielināt grāmatu skaitu visām studiju

programmām iegādājoties jaunākos izdevumus, kā arī gatavojot savus mācību līdzekļus un

lekciju konspektus.

22

3.2. Ziņas par nodrošinājumu ar kvalificētu apkalpojošo personāluKoledžas administrācijā strādā kvalificētie darbinieki, kuri spējīgi nodrošināt atbilstošu

kvalitātes līmeni. Koledžu vada direktore, kurai ir augstākā ekonomiskā izglītība un

organizatoriskā darba pieredze. Jaunizveidoto komercnodaļu vada komercdirektors, kuram ir

atbilstoša pieredze. Studiju daļa strādā 4 cilvēki (divi atrodas bērnu kopšanas atvaļinājumā)

studiju daļas vadītāja ar augstāko pedagoģisko izglītību, studiju daļas vadītājas v.i. – studē

RTU maģistrantūrā, 2 sekretāres - lietvedes ar atbilstošu izglītību. Visi studiju daļas

darbinieces ir kompetentas jautājumos, saistītos ar studiju procesa organizāciju un dokumentu

noformēšanu, ir iemaņas darbā ar datortehniku un biroja tehniku. Studiju daļas darba grafiks

sastādīts tāda veidā, lai studējošie varētu saņemt palīdzību jebkurā laikā, kad viņi atrodas

koledžā. Finanšu daļa strādā galvenā grāmatvede ar augstāko izglītību. Grāmatvede

nepārtraukti paaugstina savu kvalifikāciju izejot apmācību dažādos kursos un semināros par

aktuālām tēmām. Ar tehnisko nodrošinājumu nodarbojas kvalificēti speciālisti no SIA

„Multistream”. Lai virzītu izglītības pakalpojumus, kurus sniedz koledža, izveidota

komercnodaļā, kurā strādā 6 darbinieces un komercdirektors. Visiem darbiniekiem ir

atbilstošā pieredze klientu konsultēšanā un piesaistīšanā. Darbinieces atlasītas konkursa

kārtībā un izgāja atbilstošu apmācību.

3.3. Ziņas par iekšējiem kvalitātes mehānismiem un par informācijas

sistēmām un informācijas apmaiņas iespējamību valsts un starptautiskajos

informācijas tīklosAlberta koledžas vadība apzinās un novērtē kvalitātes vadības ieviešanas un nodrošināšanas

nozīmi veiksmīga un mūsdienīga studiju procesa nodrošināšanā. Pateicoties kvalitātes

nodrošināšanas un vadības sistēmas ieviešanai tiek panākta normatīvo aktu, studējošo un

akadēmiskā personāla prasību maksimāla izpilde.

Alberta koledžas kvalitātes nodrošināšanas sistēmu nosacīti var sadalīt divas daļas:

administratīvas darbības kvalitātes nodrošināšana un studiju procesa kvalitātes nodrošināšana.

Abas daļas ir savstarpēji saistītas un ietekmē viena otru.

Administratīvas darbības kvalitātes nodrošināšanai ir veikti šādi pasākumi.

1) Ir pieņemts lēmums izstrādāt dokumentu „Alberta koledžas darbības pamats”. Šajā

dokumentā būs aprakstīta visa koledžas darbība sākot no studentu imatrikulācijas un līdz

studentu izlaidumam un no materiāla tehniskā nodrošinājuma līdz dokumentu

noformēšanas prasībām. Šīs dokuments tiks sadalīts vairākās sadaļās, katra no tām ir

atrunātas nepieciešamas darbības, noteikta atbildīga persona un termiņi, kā arī izveidoti

23

nepieciešamo dokumentu paraugi. Ir izveidota kopējā mape – Galvenā mape – kurā

glabājas visi dokumentu paraugi. Visiem administrācijas darbiniekiem ir pieeja šai mapei.

Katram koledžas administrācijas darbiniekam būs jāiepazīstas ar šī dokumenta saturu.

Šajā dokumentā arī visa koledžas darbība tiks sadalīta funkcionālās darbības zonās un

katrai zonai ir nozīmēts atbildīgais un ir izstrādāti kvalitātes novērtēšanas kritēriji. Uz doto

brīdi ir aprakstītas funkcionālās darbības zonas, nozīmētas atbildīgas personas un

izstrādāti kvalitātes novērtēšanas kritēriji. Pašlaik notiek darbs pie dokumenta sadaļu

sagatavošanas.

2) Ir izstrādāta datorprogramma „Biznesa kalendārs”. Šī programma paredzēta visu procesu

koordinēšanai un kontrolei. Programmā ir ievadītas visas darbības, kas saistītas ar studiju

procesa organizāciju un saimniecisko darbību. Katrai darbībai ir nozīmēts izpildītājs un

pārbaudītājs, kā arī darbības sākuma un beigu datums. Pārbaudītājs seko tam, lai katra

darbība tiktu izpildīta laicīgi un atbilstoša kvalitātē.

3) Informācijas apmaiņas nodrošināšanai un lēmumu pieņemšanai katru mēnesi tiek

organizētas sapulces, kurās piedalās visi administrācijas darbinieki.

4) Koledžas darbības efektīvākai plānošanai tiek izstrādāts darbības plāns, kuru apstiprina

Padomes sēdē pirms jauna mācību gada.

Studiju procesa kvalitātes nodrošināšanai ir veikti sekojoši pasākumi.

1) Regulāri organizētas aptaujas. Koledžā tiek organizētas trīs veidu aptaujas: studējošo,

darba devēju un absolventu aptaujas. Studējošo aptaujā ir iekļauti jautājumi par studiju

procesa organizāciju, par sadzīves apstākļiem un administrācijas darbību. Šajā aptaujā ir

arī iekļauts pasniedzēju novērtējums no studējošo viedokļa. Darba devēja aptauja

galvenais akcents ir likts uz studentu iegūto zināšanu novērtējumu. Absolventi, pildot

aptaujas vērtē iegūtas izglītības rezultātus un pielietojamību, kā arī koledžas izglītības

perspektīvas. Perspektīvā plānots organizēt arī akadēmiskā personāla aptaujas, lai

noskaidrotu tā viedokli par administrācijas darbību un studiju procesa organizāciju. Lai

uzlabotu studiju programmu kvalitāti, paredzēts arī veidot prakses vadītāju uzņēmumos

aptauju. Šīm nolūkam ir izstrādātas speciālās aptaujas formas atbilstoši katrai

specializācijai. Prakses vadītājiem būs jānovērtē katra specializācijas priekšmeta nozīmi

teorētiskā un praktiskā sagatavošanā.

2) Katru gadu Studiju programmas direktori sagatavo programmas pašnovērtējumu.

3) Katru gadu koledžas direktore sagatavo gada pārskatu par koledžas darbību, kurā atzīmē

sasniegumus par iepriekšējo gadu un formulē attīstības virzienus nākamajam gadam.

4) Sadarbība ar Studējošo pašpārvaldi. Koledžas administrācija organizē tikšanas ar

Studējošo pašpārvaldi ne retāk ka 2 reizes gadā, lai pārrunātu galvenos koledžās attīstības

24

un pašpārvaldes darbības virzienus Ar 2006./2007.m.g. Studējošo pašpārvaldes

priekšsēdētājs sagatavo ziņojumu par koledžas darbību no studējošo viedokļa.

5) Lai kontrolētu studiju plānu izpildi, studējošo sekmību un studiju samaksas savlaicīgu

veikšanu koledža izmanto speciālo datorprogrammu „NEXUS”.

6) Studējošo sekmības kontrolei notiek akadēmisko parādu kontrole divas reizes gadā,

pēdējiem kursiem četras reizes gadā. Katram studējošajam, kuram konstatēts parāds, tiek

sagatavota akadēmisko parādu kontroles lapa, kuru izsniedz katram studentam, lai

informēt par parādu esamību. Šajā lapā ir atrunāti arī parādu kārtošanas termiņi.

7) Lai nodrošinātu studējošajiem iespējas labāk apgūt mācību vielu, kā arī nokārtot

akadēmiskus parādus, koledžas studiju daļa organizē konsultācijas. Konsultācijas tiek

rīkotas sekojošā kārtībā: centralizēti (visiem studējošajiem) – sesiju laikā, individuāli –

saskaņā ar izstrādāto grafiku.

8) Informācijas apmaiņas nodrošināšanai un lēmumu pieņemšanai ne retāk ka divas reizes

gadā tiek organizētas sapulces, kurās piedalās visi administrācijas darbinieki un

akadēmiskais personāls.

9) Par visiem jaunumiem koledžā studējošus informē izmantojot informācijas dēļus un

paziņojumus Internetā.

Alberta koledža aktīvi informē sabiedrību par koledžas darbību ievietojot informāciju

Internetā un mājas lapā. Koledžas mājas lapā ir atrodama pilna informācija par koledžu: sākot

no uzņemšanas noteikumiem un programmām līdz metodiskajiem norādījumiem. Koledža

informē studējošus par visām aktualitātēm izmantojot sadaļas „aktualitātes” un „paziņojumi”.

Informācija par koledžas un studiju programmas akreditācijas termiņiem atrodama Augstākās

izglītības kvalitātes novērtēšanas centra mājas lapā. Informācija par koledžu ir arī EK

karjeras un konsultēšanas informācijas tīkla EIROGUIDANCE

(http://www.viaa.gov.lv/Euroguidance), PLOTEUS portālā - portāls par izglītības iespējām

Eiropas telpā (http://europa.eu.int/ploteus/portal/home.jsp).

Bez tam informāciju par koledžu viegli var atrast ievadot Google meklēšanas sistēma

„Alberta koledža”. Tapat informācija ir atrodama Internet katalogos, piemēram portālā

www.viss.lv. 2006./2007. m.g. koledža regulāri sagatavo un izsūta preses relīzes, ka rezultātā

informācija ir atrodama arī citās mājās lapās, piemēram, www.notikumi.lv , jauniešu kultūras

portālā www.hc.lv , www.klik.lv , www.reitingi.lv , www.letinika.lv , www.studentnet.lv ,

www.open.lv , www.hansabanka.lv .Informācija par koledžu ir atrodama arī sadarbības

partneru mājas lapās Latvijā un ārzemēs, piemēram, studējošo atlases kompānijas „English

Oak Recruitment” (Lielbritānija) mājas lapā, vidusskolu mājas lapās.

25

3.4. Ziņas par studiju, atpūtas un sadzīves apstākļiem un par mācību maksas sistēmu, kā arī informācija par koledžas sniegto finansiālo atbalstu

studējošajiem

3.4.1. Studiju, atpūtas un sadzīves apstākļiAlberta koledža atrodas pilsētas centrā. Studiju procesa nodrošināšanai Alberta koledža

izmanto dažādas telpas (sk. 3.2. tabulu).

3.2. tabulaAlberta koledžas telpas

Telpu raksturojums Līguma raksturojumsRīga, Skolas iela 22Alberta koledžas pastāvīgas telpasKopēja platība: 431,59 m2

administratīvas telpas auditorijas datoru klase atpūtas telpas bibliotēka

Pastāvīgi līgumi no 2003.g. un 2007.g.: spēka līdz 2012. gada 28. februārim.

Rīga, Bruņinieku iela 75b - 2Alberta koledžas pastāvīgas telpas Kopēja platība: 127,09 m2

administratīvas telpas noliktava arhīvs

Pastāvīgs līgums no 2007.g.10.septembra par 1.stāvu:spēka no 2007.g. 01 novembra līdz 2009. gada 31.decembrim.

Rīga, Skolas iela 11Rīgas Biznesa skola

auditorijas datoru klase

Katru gadu slēdzams jauns līgums (pēc vajadzības).

Studentiem ir iespējas strādāt koledžas datorklasē, izmantot  internetu. 2007.g. tika atklātas

jaunas atpūtas telpas studējošiem un personālam.

2007.g. tika atklātas jaunas izremontētas auditorijas 2. stāvā, veikts administratīvu telpu

kosmētiskais remonts. 2008.g – 2009.g. tiks pabeigts jau uzsāktais kāpņu telpu remonts, ka arī

tiks veikts 4.stāvā esošo auditoriju kosmētiskais remonts.

Plānots 2008.g. noslēgt nomas līgumu par papildus telpām Rīga, Skolas iela 22, plānojama

platība: 125 m2. Mērķis: papildus auditorijas, otra datoru klase, studējošu atpūtas telpas,

bibliotēkas paplašināšana.

3.4.2. Studiju maksas sistēma

Studiju maksas apmēru nosaka Alberta koledžas valde, apstiprinot Nolikumu par studiju

maksu un citiem maksājumiem. Studiju maksas apmērs un maksājumu grafiks atspoguļojas

studiju līgumā, ka arī informācija ir pieejama Alberta koledžas mājas lapā.

26

Alberta koledžas studiju maksa atbilst iegūstamo zināšanu līmenim: gan apjomam, gan

kvalitātei. Studiju  maksā ir iekļauts viss, kas nepieciešams zināšanu apguvei: lekciju

apmeklējums (t.sk. angļu (vai vācu) valoda un datormācība), privātās konsultācijas  visos

priekšmetos, visnepieciešamākie izdales materiāli, metodisko materiālu izmantošana un 14

bibliotēku lasītāja karte, prakses nodrošināšana un tml..

3.4.3. Informācija par koledžas sniegto finansiālo atbalstu studējošajiem

Alberta koledža dažādos veidos finansiāli atbalsta savus studentus.

Bezmaksas vietas un atlaides bariņiem un daudzbērnu ģimenes locekļiem. Saskaņā ar

Alberta koledžas uzņemšanas noteikumiem, katru gadu koledža finansē divas bezmaksas

vietas bariņiem un daudzbērnu ģimenes locekļiem. Vietas piešķiramas konkursā kārtībā.

Papildus tam koledža finansē 20% no studiju maksas diviem bezmaksas vietas kandidātiem,

kas ieņems bezmaksas vietu, gadījumā ja tā atbrīvosies. Šogad, izmatojot iepriekšēja gada

budžeta atlikumu, diviem bezmaksas vietas kandidātiem tika finansēti 50% no studiju maksas.

2007. – 2008.m.g.

3.3. tabula

Alberta koledžas finansēto vietu sadalījums 2007.-2008.m.g.

Studiju programma, forma un kurss Statuss un finansējuma apmērs

Kopējais vietu skaits

1 2 3Programma: UzņēmējdarbībaSpecializācija: grāmatvedisStudiju forma: pilna laikaGrupa: dienasKurss: 2 Vietu skaits: 1

Bezmaksas vieta (piecu bērnu māte)AK finansē 100% no studiju maksas

Bezmaksas vietas: 3

Programma: Iestāžu darba organizācija un vadībaSpecializācija: personāla darba organizācija un vadībaStudiju forma: nepilna laikaGrupa: vakaraKurss: 1 Vietu skaits: 1

Bezmaksas vieta (bārene)AK finansē 100% no studiju maksas

Programma: Iestāžu darba organizācija un vadībaSpecializācija: personāla darba organizācija un vadībaStudiju forma: nepilna laikaGrupa: sestdienasKurss: 1 Vietu skaits: 1

Bezmaksas vieta (bārene)AK finansē 100% no studiju maksas

27

3.3. tabulas turpinājums1 2 3

Programma: Iestāžu darba organizācija un vadībaSpecializācija: personāla darba organizācija un vadībaStudiju forma: nepilna laikaGrupa: vakaraKurss: 1Vietu skaits: 1

Bezmaksas vietas kandidāts (bārene)AK finansē 50% no studiju maksasPiezīmē: tika izmantots iepriekšējā gada budžeta atlikums

Bezmaksas vietas kandidāts(50%): 2

Programma: Sabiedriskās attiecībasStudiju forma: nepilna laikaGrupa: vakaraKurss: 1Vietu skaits: 1

Bezmaksas vietas kandidāts (bārene)AK finansē 50% no studiju maksasPiezīmē: tika izmantots iepriekšējā gada budžeta atlikums

Programma: Iestāžu darba organizācija un vadībaSpecializācija: personāla darba organizācija un vadībaStudiju forma: pilna laikaGrupa: dienasKurss: 1Vietu skaits: 1

Bezmaksas vietas kandidāts (bārene)AK finansē 20% no studiju maksas

Bezmaksas vietas kandidāts(20%): 2

Programma: Iestāžu darba organizācija un vadībaSpecializācija: biroja darba organizācija un vadībaStudiju forma: pilna laikaGrupa: dienasKurss: 1Vietu skaits: 1

Bezmaksas vietas kandidāts (bārenis)AK finansē 20% no studiju maksas

Atlaides studiju maksai Alberta koledžas sadarbības partneru darbiniekiem un viņu

bērniem. Alberta koledžai ir visai liela sadarbības partneru bāze, t.i. iestādes un uzņēmumi ar

kuriem noslēgti sadarbības līgumi. Sadarbības līgumu ietveros notiek dažādu kopējo projektu

realizācija, koledžas studējošo nodrošināšana ar prakses vietām, ka arī sadarbības partneru

darbinieku un viņu bērnu apmācība ar atlaidi. Uz doto brīdi, saskaņā ar minētiem līgumiem,

20% atlaide studiju maksai ir piešķirta 39 koledžas studējošiem.

Atlaides studiju maksai Alberta koledžas darbiniekiem. Alberta koledža piešķir 20%

atlaidi studiju maksai arī saviem darbiniekiem un viņu ģimenes locekļiem. Uz doto brīdī

Alberta koledža apmāca ar 20% atlaidi 2 savus darbiniekus.

Atlaides studiju maksai goda titula „Gada Alberts” nesējam un Alberta koledžas

studējošo pašpārvaldes priekšsēdētājam. Ar mērķi stimulēt Alberta koledžas studējošos aktīvi

28

iesaistīties Alberta koledžas darbībā, katru gadu goda titula „Gada Alberts” nesējam un

Alberta koledžas studējošo pašpārvaldes priekšsēdētājām piešķir 5% atlaidi studiju maksai.

Transporta izdevumu kompensācijas. Alberta koledža īsteno projektu „Pirmā līmeņa

augstākās profesionālās izglītības programmu studentu kvalifikācijas prakses nodrošināšana

uzņēmumos” saskaņā ar noslēgto līgumu Nr. 2007/0002 /VPD1/ESF/PIAA/

06/APK/3.2.6.3./0036/0475. Projektu līdzfinansē Eiropas Savienība.

Projekta ietvaros studējošiem tika kompensēti ceļa izdevumi līdz prakses vietai.

Ārpusstudiju pasākumu finansējums. Alberta koledža ir vairākas ikgadējas tradīcijas.

Iespēju robežas Alberta koledža finansē visus studējošo pašpārvaldes projektus.

3.4. tabula

Studējošo pašpārvaldes projektu finansējuma apjomi

Pasākumus Alberta koledžas atbalstsStudējošo iesvētības 100% apmērāIkgadējais Alberta koledžas bruņinieku turnīrs Transporta izdevumi: 100%

apmēra;Teritorijas un/vai telpu noma (t.sk. ieejas biļetes): vismaz 50% apmērā Piezīmē: AK studējošo pašpārvaldes priekšsēdētājam: 100% apmērā

Studējošo ziemassvētku balle Telpu noma: 100% apmērāMācību ekskursijas un lietišķas spēles 100% apmērāVasaras svētki (svinības sakarā ar studiju gada beigām) Transporta izdevumi: 100%

apmēra;Teritorijas un/vai telpu noma (t.sk. ieejas biļetes): vismaz 50% apmērā Piezīmē: AK studējošo pašpārvaldes priekšsēdētājam: 100% apmērā

AK avīze Projekts tiks finansēts 100% apmērā

Citi projekti Saskaņā ar apstiprināto tāmi

29

4. KOLEDŽU RAKSTUROJOŠIE KVANTITATĪVIE RĀDĪTĀJI PAR

PĒDĒJIEM TRIM GADIEMStarp akreditācijas periodā būtiski uzlabojas visi koledžu raksturojošie kvantitatīvie rādītāji:

sakot no īstenojamo programmu skaita līdz infrastruktūras nodrošinājumam.

4.1. Augstākās izglītības programmas un studējošo skaitsUz doto bīdi koledža īsteno trīs pirmā līmeņa augstākās profesionālās izglītības programmas:

1) „Uzņēmējdarbība” ar apakšprogrammu „Uzņēmējdarbības grāmatvedība un nodokļi”

(kvalifikācija Uzņēmējdarbības (komercdarbības) speciālists vai Grāmatvedis),

akreditācija lapa Nr. 051-795 , akreditācijas termiņš 2011.g. 31.decembris;

2) „Iestāžu darba organizācija un vadība” (kvalifikācija „Personāla speciālists)

akreditācija lapa Nr. 051-796, akreditācijas termiņš 2011.g. 31.decembris;

3) „Sabiedriskās attiecības” (kvalifikācija „Sabiedrisko attiecību speciālists), licences

Nr.041015-03 no 2007.g. 21.marta.

Starp akreditācijas periodā studējošo skaits koledža strauji paaugstinājās, kas izskaidrojams ar

koledžas atpazīstamības palielināšanos. Kopējo studējošo skaitu studiju programmās var

redzēt 4.1. tabulā.

4.1. tabula

Alberta koledžas studējošo skaits 2007./2008.m.g.

Studiju programmas

Specializācijas Kvalifikācija Studējošo skaits1.k. 2.k. 3.k. Kopā

Uzņ

ēmēj

darb

ība

Mazo uzņēmumu ekonomika un organizācija

Uzņēmējdarbības (komercdarbības)

speciālists

44 28 11 83

Mazo uzņēmumu ekonomika un

tiesiskais regulējums

15 8 1 24

Mazo uzņēmumu ekonomika un

marketings

- 10 - 10

Uzņēmējdarbības grāmatvedība un

nodokļiGrāmatvedis

40 11 11 62

Iestāžu darba organizācija un

vadība

Biroja darba organizācija Personāla

speciālists

38 18 9 64

Personāla darba organizācija

92 52 21 165

Sabiedriskās attiecības

Sabiedriskās attiecības

Sabiedrisko attiecību

speciālists

88 - - 88

Kopējais studējošo skaits 317 127 53 497

30

Kopējais studējošo skaits 2007./2008.m.g. sākumā ir 497 studējoši, kas ir 2,7 reizes lielāks

nekā 2004./2005.m.g. iepriekšējās akreditācijas laikā.

Divos pēdējos gados ir stipri palielinājies imatrikulēto studējošo skaits, kas saistīts ar to, ka

koledža aktīvāk izmanto reklāmas līdzekļus un studējošie iesaka saviem draugiem un paziņām

studijas Alberta koledžā (informācija no reflektantu aptaujas anketām).

4.2. tabula

Imatrikulēto studējošo skaits pa studiju programmām no 2004./2005. līdz 2007./2008. mācību gados

Mācību gads

Imatrikulēto studentu skaits

KopāUzņēmējdarbība Iestāžu darba

organizācija un vadība

Sabiedriskās attiecības

pilna nepilna pilna nepilna pilna nepilna2004./2005. 15 30 8 37 - - 902005./2006. 9 12 10 27 - - 582006./2007. 19 53 22 60 - - 1542007./2008. 11 73 27 118 34 71 334Kopā par 4 gadiem 54 168 67 242 34 71 636

Kā redzams 4.2. tabulā lielākais imatrikulēto studējošo skaits ir studiju programmā „Iestāžu

darba organizācija un vadība”.

Analizējot informāciju par eksmatrikulāciju, var secināt, ka galvenie eksmatrikulācijas iemesli

ir finanšu un akadēmiskie parādi. Koledžas studiju maksas sistēma ir elastīga, kas ļauj plānot

studējošajiem savu naudas plūsmu, bet neskatoties uz to veidojas finanšu paradi. Koledža

informē katru studējošo par esošajiem akadēmiskajiem parādiem, organizē konsultācijas

parādu kārtošanai, palīdz vienoties ar mācībspēkiem par parādu kārtošanas laikiem, attaisnoto

iemeslu gadījumā pagarina parādu kārtošanas laiku. Bez tam visi pārbaudījumi sesijas laika

tiek plānoti atbilstoši mācību formai, t.i. ja ir vakara nodaļas studējošais, tad pārbaudījums

notiek vakarā. Eksmatrikulēto studējošo skaits atspoguļots 4.3. tabulā.

4.2. tabula

Eksmatrikulēto studējošo skaits pa studiju programmām no 2004./2005. līdz 2007./2008. mācību gados*

Mācību gads

Eksmatrikulēto studentu skaits

KopāUzņēmējdarbība Iestāžu darba

organizācija un vadība

Sabiedriskās attiecības

pilna nepilna pilna nepilna pilna nepilna2004./2005. 21 12 10 11 - - 542005./2006. 10 1 2 7 - - 202006./2007. 13 17 6 19 - - 55

* nav iekļauti absolventi

31

2004./2005. m.g. koledžā notika pirmais izlaidums, savukārt 2006./2007.m.g. notika pirmais

izlaidums nepilna laika studiju studējošajiem. Kopējo absolventu skaitu pa gadiem un studiju

programmām var redzēt 4.4. tabulā.

4.4. tabula

Absolventu skaits pa studiju programmām no 2004./2005. līdz 2006./2007. mācību gados

Mācību gads

Absolventu skaits

KopāUzņēmējdarbība Iestāžu darba

organizācija un vadība

Sabiedriskās attiecības

pilna nepilna pilna nepilna pilna nepilna2004./2005. 16 - 5 - - - 212005./2006. 27 - 6 - - - 332006./2007. 3 7 5 26 - - 41Kopā 46 7 16 26 - - 95

Kā redzams 4.4. tabulā starp akreditācijas periodā ar katru gadu palielinās arī absolventu

skaits. Starp akreditācijas periodā kopējais absolventu skaits ir 95 cilvēki. Visi Alberta

koledžas absolventi strādā, lielāka daļa atbilstoši iegūtajai kvalifikācijai.

Koledžas akadēmiskais personāls aktīvi veicina studējošo interesi par pētniecības darbu. Starp

akreditācijas periodā ir organizētas studējošo konferences, lietišķās spēles, aptaujas (sk. 9.

pielikumu. Direktora pārskats par koledžas darbību). Piemēram, no 2005.g. oktobra līdz

2005.g. decembrim koledžas studējošie (2. kursa nepilna laika studijas) kopā ar koledžas

docētāju Annu Saltikovu pētīja Latvijas izglītības sistēmu un sabiedrības informētību par tās

īpatnībām. Pētījumā rezultātā, tika noskaidrots, ka daudzi cilvēki nesaprot kas ir „bakalaurs”,

„maģistrs”, „akadēmiskā izglītība”, „koledža”. Balstoties uz pētījuma rezultātiem koledžas

mācībspēki izstrādāja bezmaksas semināru „Latvijas izglītības sistēma: kā pareizi izvēlēties

mācību iestādi”. Pirmais seminārs notika 2006.g. martā. 2006.g. jūlijā koledžas mācībspēki

izstrādāja projektu „Semināri vidusskolēniem”. Projekta mērķis ir izglītot vidusskolēnus, viņu

vecākus un skolotājus izglītības un darba tiesību jautājumos. Projekta pirmais posms tika

īstenots no 2006.g. 01. septembra līdz 2007.g. 31. maijam. Projekta piedalījās 29 vidusskolas

un kopumā ir novadīti 82 semināri. Ņemot vēra pirmā posma rezultātus, pašlaik notiek

projekta otrā posma īstenošana.

Ar 2006./2007. m.g. februāri koledžas studējošajiem tika organizētas vieslekcijas pieaicinot

Latvijas un ārzemju speciālistus. 2007./2008.m.g. ir sastādīts vieslekciju saraksts, kurā ir

ieplānotas lekcijas katras studiju programmas studējošajiem.

2007.g. 20. novembrī ir ieplānota praktiskā konference „Biznesa attīstība: ka to darīt

mūsdienas Latvijas situācijā” studējošajiem, mācībspēkiem un uzņēmējiem. Konferencē

32

uzstāsies Latvijas speciālisti no dažādām organizācijām un starptautiskā eksperte

merčendaizingā Jekaterina Bogačeva.

4.2. Akadēmiskā personāla raksturojumsSaskaņā ar Nolikumu par akadēmiskajiem un administratīvajiem amatiem par koledžas

mācībspēku var strādāt personas ar augstāko izglītību un profesionālo pieredzi.

Studiju procesu nodrošina 38 mācībspēki, no kuriem 20 mācībspēkiem koledžā ir pamatdarba

vieta (sk. 3.pielikumu „Akadēmiskā personāla saraksts”).

7,69%

56,41%

25,64%

10,26%doktora grāds

maģistra grāds

maģistra grāds un studēdoktorantūrāaugstākā izglītība

4.1. att. Akadēmiskā personāla zinātniskie grādi

Kopumā akadēmiskā personālā sastāvā ir 2 docētāji ar doktora grādu, 1 – ar habilitēto doktora

grādu, 32 – ar maģistra grādu un 4 ar augstāko izglītību. No visiem pasniedzējiem, kuriem ir

maģistra grāds, 8 docētāji studē doktorantūra (6 no tiem Alberta koledžā ir pamatdarba vieta)

un 2 docētāji (Alberta koledžā ir pamatdarba vieta) izstrādā promocijas darbus (sk. 5.

pielikumu „Akadēmiskā personāla zinātniskās un rādošas biogrāfijas”).

Akadēmiska personāla sadalījumu pēc akadēmiskiem amatiem var redzēt 4.5. tabulā.

4.5. tabula

Studiju procesa akadēmiskais nodrošinājums

Docētāju akadēmiskie amati Skaits Statuss koledžāProfesors 2 1 – pamatdarbā, 1 –

viesdocētājsAsociētais profesors 1 Viesdocētājs

Docenti 4 4 – pamatdarbāLektori 31 15 – pamatdarbā, 16 -

viesdocētāji

33

Kopumā pamatdarbā strādājošo mācībspēku skaits sastāda 20 cilvēki vai 52,6% no kopēja

akadēmiskā personāla skaita. Pašlaik pamatdarbā strādājošie mācībspēki nodrošina vairāk

nekā 50% no studiju programmas apjoma (sk. 6., 7., 8. pielikumu „Studiju programmu

akadēmiskais nodrošinājums).

Visi mācībspēki veic metodisko, zinātnisko un pētniecisko darbību. Galvenie zinātniskie un

pētnieciskie darbi, kā arī publikācijas ir atspoguļotas mācībspēku zinātniskās un rādošās

biogrāfijās (sk. 5. pielikumu).

Akadēmiskā personāla raksturojumu pēc vecuma ir atspoguļots 4.2. attēlā.

0,00%

5,00%

10,00%

15,00%

20,00%

25,00%

25-29 30-34 35-39 40-44 45-49 50-54 55-59 65 unvecāki

4.2. att. Akadēmiska personāla sadalījums pēc vecuma

Kā redzams 4.2. attēlā lielākais akadēmiskā personāla skaits ir vecuma grupā no 50 līdz 54

gadiem. Bet kopumā liels īpatsvars ir mācībspēkiem līdz 50 gadiem.

4,33

4,18

4,58

4,41

Nodarbību saturs,teorētiskais līmenis

Pasniegšanas maniere

Pasniedzēja zināšanasun vispārējā erudīcija

Objektivitāte, vērtējotstudenta zināšanas

4.3. att. Studējošo viedoklis par pasniedzēju darbu

34

Akadēmiskā personāla darbību katru gadu novērtē studējošie, piedaloties aptaujā. Aptaujas

laikā studējošajiem pasniedzējus ir jāvērtē pēc četriem parametriem: nodarbību saturs,

teorētiskais līmenis; pasniegšanas maniere (temps, valodas stils); pasniedzēja zināšanas un

vispārējā erudīcija; objektivitāte vērtējot studenta zināšanas. Studējošie vērtēja katru

parametru pēc 5 (piecu) baļļu sistēmas. Apkopojot aptauju rezultātus katru gadu, var secināt,

ka būtiski situācija nav mainījusies. Studējošie augsti novērtē Alberta koledžas mācībspēku

darbu.

4.3. Studiju finansējumsKoledžas finansiālos resursus veido studiju maksa (83%), īstenojamo projektu līdzekļi (ES

struktūrfondu atbalsts) (6,5%), ieņēmumi no treniņiem un semināriem (10,5%). Studējošo

studiju maksu un pārējos maksājumus saistītus ar studiju procesu nosaka Nolikums par

Alberta koledžas studējošo studiju maksu un citiem maksājumiem. Ar katru studējošo tiek

noslēgts studiju līgums, kurā ir uzrādītā studiju maksa par visu studiju laiku.

Projektu līdzekļu apjoms tiek noteikts saskaņā ar projekta iesniegumu un noslēgtu līgumu par

projekta īstenošanu (Līguma Nr. 2007/0002/VPD1/ESF/PIAA/06/APK/3.2.6.3./0036/0475).

Pabeidzot šī projekta īstenošanu, plānots sagatavot un iesniegt projekta iesniegumu

nākamajam konkursam.

Savukārt, ieņēmumi no treniņiem un semināriem veidojas izejot no tā cik treniņi ir ieplānoti

konkrēta laika posmā, kāda ir pašizmaksa un cena, ka arī šo treniņu apmeklējums.

4.4. Infrastruktūras nodrošinājums (studiju materiāltehniskā un

informatīvā bāze)Alberta koledža cenšas nodrošināt nepieciešamas materiālus, literatūru un iekārtas kvalitatīvai

studiju procesa nodrošināšanai.

4.6. tabula

Alberta koledžas materiāltehniskās bāzes izmaiņas starp akreditācijas periodā

Nosaukums Daudzums Izmaņas, %2004.g. 2007.g.

1 2 3 4Datorklase Skolas ielā 22 (ieskaitot programmas nodrošinājumu)

8 13 +62%

Datorklase Skolas iela 11 (2004.g. Marijas iela 4) 13 14 +9,3%Datori studiju procesam (auditorijās Skolas iela 22) (ieskaitot programmas nodrošinājumu)

0 5 +100%

Datori pētniecības darbam (ieskaitot programmas nodrošinājumu)

0 3 +100%

35

4.6. tabulas turpinājums1 2 3 4

Datori administrācijas vajadzībām (ieskaitot programmas nodrošinājumu)

2 4 +100%

Multimediju projektors 1 3 +200%Multifunkcionālais kopētājs (+printeris) 0 1 +100%Kopētājs 1 1 0Printeri 1 2 +100%Krāsains printeris + skaners 0 1 +100%Faksa aparāts 1 2 +100%Tālruņi 1 3 +200%Diktofons 1 1 0Digitālā videokamera ar fotoaparātu 0 1 +100%Digitālais fotoaparāts 0 1 +100%Magnetofoni 2 4 +100%Termoiesiešanas mašīna 0 1 +100%Kodoskopi 2 2 0Magnetiskās tāfeles 0 3 +100%Studējošo bāze NEXUS 1 1 0Programmnodrošinājums administrācijas darba koordinēšanai „Biznesa kalendārs”

0 1 +100%

Telpas Skolas iela 22 251, 80 kv.m.

376,8kv.m.

+33%

Telpas Skolas iela 11 0 250,9 kv.m.

+100%

Telpas Bruņinieku 75b (no 2007.g. 01.novembra) 0 127,09 kv.m

+100%

Literatūra (grāmatas nosaukumi) 466 792 +70%Literatūra (grāmatu eksemplāri) 915 2398 +163%

Starp akreditācijas periodā Alberta koledžas bibliotēka papildināta vairākās reizēs.

050

100150200250300350400450500

Vispārizglītojošiemācību kursi

Nozares mācībukursi

Izvēles mācībukursi

2004.g.2007.g.

4.4. att. Grāmatu nosaukumu skaita palielināšanas starp akreditācijas periodā

36

2006./2007.m.g. ir izveidota jauna bibliotēkas telpa: ir iegādātas jaunas mēbeles. Bibliotēkā ir

Interneta pieslēgums un telpa patstāvīgam darbam.

Alberta koledža nepārtraukti papildina bibliotēku ar jaunāko literatūru. Bibliotēkas fondā

pārsvarā ir mācību līdzekļi latviešu valodā. Visus mācību līdzekļus studējošie var paņemt uz

mājām, kā arī strādāt ar tiem uz vietas.

Starp akreditācijas periodā bibliotēka papildināta par 70% rēķinot pēc grāmatu nosaukumiem

vai par 163% rēķinot pēc eksemplāru skaita vai par kopēju summu vairāk nekā Ls 8500.

Kopumā bibliotēkas fondā ir 792 grāmatu nosaukums vai 2398 eksemplāri, neskaitot

periodiskus izdevumus.

Alberta koledža abonē sekojošus periodiskus izdevumus: „Komersanta vēstnesis”, „Latvijas

Ekonomists”, „Tirgotājs”, „Grāmatvedība un ekonomika”, „Dienas Bizness” (e-versija).

4.5. Starptautiskā sadarbībaAlberta koledžas sadarbība ar citu valstu izglītības iestādēm un uzņēmumiem atrodas

attīstības stadijā. Starp akreditācijas periodā panāktas vienošanas ar 4 Lielbritānijas

universitātēm. Ar vienu no tām – University of Central Lancashire – 2007.g. maijā ir

parakstīts saprašanas memorands par sadarbību izglītības un pētniecības jomās. 2007.g.

janvārī un februārī Alberta koledžā viesojas divi pārstāvji no University of Huddersfield,

Huddersfield University Business School, grāmatvedības lektori: Kirsten Jones un Lynn

Avison, kuras stāstīja par studiju iespējām un īpatnībām Lielbritānijā. 2007.g. 6. oktobrī

Lielbritānijas izglītības dienu Latvijā notika tikšanās ar University of Huddersfield,

Starptautiskā mārketinga nodaļas pārstāvi, kuras laika ir panāktas vienošanas par vieslekciju

organizēšanu un akadēmiskā personāla apmaiņu. Tuvāko mēnešu laikā tiks parakstītas

vienošanās par sadarbību vieslekciju organizēšanā (pašlaik notiek saskaņošanas process).

2006.g. 19.-22.oktobrī koledžas direktore un koledžas padomes priekšsēdētāja viesojas

Beļģijas koledžā Katholieke Mechelen Hogeshool un Beļģijas izglītības ministrijā. Vizīti

organizēja Latvijas Koledžu asociācija. Vizītes laikā notika seminārs „Beļģijas izglītības

sistēma un kvalitātes nodrošināšana”. Koledžā Katholieke Mechelen Hogeshool bija iespēja

iepazīties ar studiju programmām un studiju procesa organizāciju, koledžas mācībspēkiem.

2007.g. 29.marta parakstīts pieteikums sadarbībai projektā par vācu valodas apmācību, kuru

īstenos uzņēmums BOW Bildungwerk OST-WEST GmbH sadarbībā ar Drezdenas

rūpniecības un tirdzniecības kameru. Projekts atrodas saskaņošanas stadijā.

2007.g. 16.maijā ir parakstīts līgums ar SIA „Альтернативная экономика” (Baltkrievija) par

sadarbību izglītības jomā. Līguma ietvaros puses vienojas par kopējo mācību programmu

37

sagatavošanu un īstenošanu, lektoru apmaiņu un prakses nodrošināšanu koledžas

studējošajiem. Saskaņā ar noslēgto līgumu 2007.g. jūnijā notika semināri merčendaizingā,

kurus vadīja starptautiskā eksperte merčendaizingā, Merčendaizinga akadēmijas dibinātāja

Jekaterina Bogačeva. 2007.g. novembrī plānots atkārtoti organizēt šos seminārus.

2007.g. 3. un 4. augustā notika koledžas administrācijas apmācība semināra „Laika vadība.

Mērķa vadība”, semināru vadīja sertificēts treneris no Maskavas Genādijs Surovcevs.

2007.g. 04.oktobrī Pleskavas apgabala tirdzniecības un rūpniecības kameras vizītes laikā,

koledžas direktore tiekas ar šīs kameras pārstāvi izglītības un apmācības jautājumos Nadeždu

Zubkovu (Biznesa izglītības un apmācības departamenta priekšniece). Tikšanas laikā panāktas

vienošanas par palīdzības sniegšanu sadarbības partneru meklēšanā un akadēmiskā personāla

un studējošo apmaiņas jautājumos.

2007.g. 16. oktobrī ir ieplānota atklāta vieslekcija „Pārrunas: kā gūt panākumus”. Vieslekciju

vadīs pieredzējušais treneris un konsultants Maksims Nedjakins no Baltkrievijas.

2007.g. 08.-11. novembrī ir koledžas direktorei un padomes priekssēdētājai ieplānots

pieredzes apmaiņas brauciens uz Dāniju, kura laikā būs iespēja izpazīties ar Dānijas izglītības

sistēmu, kvalitātes nodrošināšanas instrumentiem, studiju programmām un studiju procesa

organizāciju divās koledžās: Lyngby Business Academy un Odense Technical College. Vizīti

organizē Latvijas Koledžu asociācija.

2007.g. 20. novembrī koledža organizē praktisku konferenci koledžas studējošajiem un

mācībspēkiem, kā arī uzņēmējiem. Konferences ietvaros uzstāsies Latvijas eksperti personāla

vadības, darba tiesību un komerciālo tiesību, pārdošanas un mārketinga, riska vadības

jautājumos, kā arī starptautiskā eksperte merčendaizingā, Merčendaizinga akadēmijas

dibinātāja Jekaterina Bogačeva.

Alberta koledžas mācībspēki piedalās starptautiskās konferencēs Latvijā un citās Eiropas

Savienības valstīs (sk. 5. pielikumu „Akadēmiskā personāla zinātniskās un rādošās

biogrāfijas”).

38

PIELIKUMI

39

1. Pielikums

Dokumenti, kas apliecina, ka Alberta koledžas pārvaldē tiek ievērotas Izglītības likuma,

Augstskolu likuma, Profesionālās izglītības likumā un citos normatīvajos aktos noteiktas

prasības

1.1. Pielikums. Alberta koledžas nolikums

1.2. Pielikums. Alberta koledžas uzņemšanas noteikumi (nosaka arī ārvalstnieku studiju

iespējas)

1.3. Pielikums. Iekšējās kārtības noteikumi studējošajiem

1.4. Pielikums. Nolikums par Alberta koledžas padomi

1.5. Pielikums. Nolikums par akadēmiskajiem un administratīvajiem amatiem Alberta koledžā

1.6. Pielikums. Nolikums par studiju un pārbaudījumu kartību

40

1.1. Pielikums

Ministru kabineta noteikumi Nr.537Rīgā 2007.gada 7.augustā (prot. Nr.44 24.§)

Alberta koledžas nolikumsAlberta koledžas nolikumsIzdoti saskaņā ar Augstskolu likuma 10.1 panta pirmo daļu

I. Vispārīgie jautājumi1. Sabiedrība ar ierobežotu atbildību "Alberta koledža" (turpmāk - koledža) ir privātpersonu (turpmāk - dibinātājs) dibināta komercsabiedrība, kas personām pēc vidējās izglītības ieguves nodrošina iespēju iegūt pirmā līmeņa profesionālo augstāko izglītību un ceturtā līmeņa profesionālo kvalifikāciju.2. Koledžas nosaukums:2.1. latviešu valodā - sabiedrība ar ierobežotu atbildību "Alberta koledža" (nosaukuma saīsinājums - Alberta koledža);2.2. angļu valodā - Alberta College, Limited.3. Koledžas juridiskā adrese - Skolas iela 22-5, Rīga, Latvija.4. Koledžas pārstāvības, koledžas personāla koleģiāla vadības institūcija un lēmējinstitūcija studiju un pētniecības jautājumos ir koledžas padome (turpmāk - padome) un koledžas vadītājs (turpmāk - direktors). Direktors ir koledžas augstākā amatpersona.5. Koledžas augstākā vadības institūcija un lēmējinstitūcija stratēģiskajos, finanšu un saimnieciskajos jautājumos ir sabiedrības izveidota valde (turpmāk - valde). Valdei ir visas sabiedrības statūtos un šajā nolikumā noteiktās tiesības un pienākumi.6. Koledžai var būt savs karogs, ģerbonis, emblēma, devīze un himna.7. Koledža var atvērt filiāles un dibināt biedrības.

II. Koledžas darbības pamatvirzieni un uzdevumi8. Koledžas darbības pamatvirzieni ir šādi:8.1. izstrādāt un īstenot pirmā līmeņa profesionālās augstākās izglītības programmas sociālo zinību, komerczinību un tiesību jomā;8.2. īstenot izglītības procesu, veicināt studējošo personības attīstību un nodrošināt iespēju iegūt pirmā līmeņa profesionālo augstāko izglītību un ceturtā līmeņa profesionālo kvalifikāciju;8.3. nodrošināt studējošajiem iespēju sagatavoties izglītības turpināšanai, lai iegūtu otrā līmeņa profesionālo augstāko izglītību un piektā līmeņa profesionālo kvalifikāciju.9. Koledžas uzdevumi ir šādi:9.1. izstrādāt profesionālās studiju programmas atbilstoši profesiju standartiem un valsts profesionālās izglītības standartiem un organizēt to īstenošanu;9.2. izstrādāt eksaminācijas saturu un metodes, kā arī organizēt valsts pārbaudījumu, kura sastāvdaļa ir diplomdarba (kvalifikācijas darba) izstrādāšana un aizstāvēšana;9.3. teorētiski un praktiski sagatavot kvalificētus, konkurētspējīgus speciālistus, ievērojot Latvijā esošo darba pieprasījumu un piedāvājumu;9.4. nodrošināt studiju procesa un pārbaudījumu kvalitāti, lai koledžā iegūto profesionālo izglītību un profesionālo kvalifikāciju atzītu Latvijā un ārvalstīs;9.5. veikt pētījumus atbilstoši studiju profilam un veicināt studentu zinātniskās pētniecības darbu;

41

9.6. organizēt koledžas darbības pamatvirzieniem atbilstošus pasākumus (piemēram, publiskus kursus, lekcijas, konferences);9.7. sadarboties ar Latvijas un ārvalstu izglītības iestādēm un darba devējiem profesionālās izglītības jomā;9.8. piedalīties dažādu projektu izstrādē un īstenošanā un projektu konkursos, tai skaitā izglītības politikas veidošanas, izglītības satura, sabiedrības integrācijas, sabiedrisko attiecību, sabiedrības komunikācijas jomā;9.9. informēt sabiedrību par koledžas darbību un profesionālās izglītības ieguves iespējām koledžā;9.10. veikt saimniecisko darbību un citu darbību, kas nav pretrunā ar normatīvajiem aktiem un koledžas darbības pamatvirzieniem.

III. Padome10. Padomes vēlēšanas organizē valde. Pārstāvjus darbam padomē vēlē tikai personāla locekļi, aizklāti balsojot. Direktoru padomē iekļauj bez ievēlēšanas.11. Padomes sastāvā ir 12 padomes locekļi:11.1. direktors;11.2. viens valdes loceklis;11.3. četri akadēmiskā personāla pārstāvji (akadēmiskajos amatos ievēlētās personas);11.4. divi vispārējā personāla pārstāvji;11.5. divi studējošo pašpārvaldes pārstāvji;11.6. divi pilnvaroti darba devēju un nevalstisko organizāciju deleģēti pārstāvji atbilstoši studiju programmu specifikai.12. Padome ievēlē padomes priekšsēdētāju un sekretāru, aizklāti balsojot. Padomes darbu vada padomes priekšsēdētājs. Direktors nevar būt padomes priekšsēdētājs. Padomes sēdes protokolē un lietvedību kārto sekretārs.13. Pārstāvju un padomes priekšsēdētāja ievēlēšanas kārtību nosaka nolikumā par padomes darbību. Valdes locekli padomē iekļauj ar valdes lēmumu, darba devēju un nevalstisko organizāciju pārstāvjus padomē pēc valdes ierosinājuma iekļauj ar šo organizāciju lēmumu.14. Padomes sastāvu un padomes darbības nolikumu apstiprina valde. Padomes pilnvaru laiks ir divi gadi.15. Padome:15.1. apstiprina studiju programmas;15.2. apstiprina pētījumu un zinātniskās darbības virzienus;15.3. sagatavo priekšlikumus par studējošo uzņemšanu un jaunu studiju programmu īstenošanu;15.4. sagatavo priekšlikumus par koledžas struktūrvienību un filiāļu izveidošanu, reorganizēšanu un likvidēšanu un pēc saskaņošanas ar valdi apstiprina to nolikumus;15.5. pēc saskaņošanas ar valdi apstiprina nolikumu par akadēmiskajiem un administratīvajiem amatiem koledžā;15.6. pēc saskaņošanas ar valdi apstiprina nolikumu par studiju kārtību koledžā un nolikumu par pārbaudījumu kārtību koledžā;15.7. izstrādā koledžas iekšējās kārtības noteikumus;15.8. pieņem direktora iesniegto koledžas darbības gada pārskatu;

42

15.9. atbalsta un sekmē studējošo pašpārvaldes darbību, kā arī apstiprina studējošo pašpārvaldes nolikumu;15.10. apstiprina koledžas karogu, ģerboni, emblēmu, devīzi un himnu;15.11. izstrādā koledžas nolikumu un grozījumus tajā;15.12. ierosina jautājumu par koledžas nosaukuma vai juridiskā statusa maiņu;15.13. lemj par citiem jautājumiem, kuri saskaņā ar šo nolikumu ir padomes kompetencē.16. Padomi sasauc pēc tās priekšsēdētāja, direktora, valdes vai vismaz piecu padomes locekļu ierosinājuma. Padomes sēdes notiek ne retāk kā reizi divos mēnešos.17. Padome ir lemttiesīga, ja tās sēdē piedalās vismaz astoņi padomes locekļi. Lēmumus pieņem ar vienkāršu balsu vairākumu, atklāti vai aizklāti balsojot. Aizklāti balso, ja to pieprasa vismaz trešdaļa no klātesošajiem padomes locekļiem. Ja padomes locekļu balsis sadalās līdzīgi, izšķirošā ir padomes priekšsēdētāja balss.18. Direktoram ir atliekošā veto tiesības attiecībā uz padomes lēmumiem. Pēc veto piemērošanas jautājumu izskata saskaņošanas komisija. Saskaņošanas komisiju izveido padome. Tās sastāvā ir direktors, padomes priekšsēdētājs, valdes loceklis un pa vienam pārstāvim no akadēmiskā personāla, vispārējā personāla un studējošajiem. Saskaņošanas komisijas lēmumu apstiprina nākamajā padomes sēdē. Padomes lēmums stājas spēkā, ja, aizklāti balsojot, par to balso ne mazāk kā divas trešdaļas no klātesošajiem padomes locekļiem.19. Lēmumi, kurus padome pieņēmusi stratēģiskajos, finanšu un saimnieciskajos jautājumos, stājas spēkā pēc to apstiprināšanas valdē.20. Atsevišķu jautājumu risināšanai padome var izveidot konsultatīvas padomes un apstiprināt to nolikumus.21. Padomes locekli var atsaukt tā personāla grupas sapulce, kura padomes locekli ievēlējusi. Padomes locekļu atsaukšanas kārtību nosaka nolikumā par padomes darbību. Valdes locekli atsauc ar valdes lēmumu. Darba devēju vai nevalstiskas organizācijas pārstāvi pēc padomes vai organizācijas priekšlikuma atsauc ar šīs organizācijas lēmumu.

IV. Direktors22. Direktoru pieņem darbā konkursa kārtībā. Konkursu organizē valde. Padome izvērtē kandidātus un izvirza piemērotāko kandidatūru apstiprināšanai. Kandidatūru apstiprina un direktoru pieņem darbā un atbrīvo no darba valde. Direktora pilnvaru termiņš ir pieci gadi. Direktoram nepieciešama augstākā izglītība un vismaz piecu gadu pedagoģiskā vai zinātniskā darba pieredze, kā arī vismaz triju gadu pieredze vadošā amatā.23. Direktors ir atbildīgs par koledžas darbību, īsteno koledžas administratīvo un saimniecisko vadību un ir koledžas oficiālais pārstāvis visās koledžas lietās.24. Direktors:24.1. izdod koledžas personālam saistošus rīkojumus;24.2. atbilstoši pilnvarām lemj par koledžas resursu racionālu izlietošanu;24.3. pēc saskaņošanas ar valdi nosaka amata vienību skaitu koledžā;24.4. organizē akadēmiskā personāla un administratīvā personāla vēlēšanas;24.5. iesniedz padomē un Izglītības un zinātnes ministrijā koledžas darbības gada pārskatu, kā arī nodrošina iespēju personālam iepazīties ar gada pārskatu un pārskata ievietošanu internetā;24.6. pēc saskaņošanas ar Augstākās izglītības padomi apstiprina papildu prasības attiecībā uz personas speciālo iepriekšējo izglītību, īpašu piemērotību un sagatavotību uzņemšanai konkrētajā studiju programmā;

43

24.7. pilda citus šajos noteikumos noteiktos uzdevumus.25. Direktoru atceļ no amata pēc padomes vai valdes ierosinājuma, ja direktora darbā konstatēti normatīvo aktu pārkāpumi koledžas darbības tiesiskuma nodrošināšanā. Kārtību, kādā koledžā ierosināma direktora atcelšana, nosaka nolikumā par akadēmiskajiem un administratīvajiem amatiem koledžā.

V. Koledžas struktūrvienības un filiāles26. Izglītības procesa, pētniecības, organizatoriskā, saimnieciskā un apkalpojošā darba veikšanai koledža var veidot struktūrvienības un filiāles.27. Struktūrvienību uzdevumus, funkcijas un tiesības nosaka struktūrvienību nolikumi. Struktūrvienības vadītājs ir atbildīgs par struktūrvienības darbu.28. Koledžas pamatstruktūrvienība izglītības un pētniecības darba veikšanai ir nodaļa. Organizatoriskā, saimnieciskā un apkalpojošā darba veikšanai koledža var veidot arī citas struktūrvienības.29. Nodaļa ir struktūrvienība, kas īsteno radniecīga profila pirmā līmeņa profesionālās augstākās izglītības studiju programmas. Nodaļas uzdevums ir īstenot studiju programmas, veikt pētījumus un veicināt zinātniskās pētniecības darbu sadarbībā ar citām koledžas struktūrvienībām, izglītības iestādēm, darba devējiem un nevalstiskajām organizācijām.30. Nodaļā ir vismaz astoņi akadēmiskā personāla pārstāvji, kas ieņem vēlētus amatus. Nodaļas vadītāju ievēlē saskaņā ar šo noteikumu 15.5.apakšpunktā minēto nolikumu.31. Lēmumu par koledžas struktūrvienību un filiāļu izveidošanu, reorganizēšanu un likvidēšanu pieņem valde.

VI. Koledžas personāls32. Koledžas personālu (turpmāk - personāls) veido:32.1. akadēmiskais personāls;32.2. vispārējais personāls;32.3. studējošie.33. Personālam ir tiesības izmantot koledžas telpas, iekārtas, inventāru, bibliotēku un citus objektus saskaņā ar koledžas iekšējās kārtības noteikumiem.34. Personāla pienākums ir sekmēt koledžas darbību un atbalstīt atklātumu tās pārvaldē. Personālam ir tiesības piedalīties vadības un pašpārvaldes lēmumu un iekšējās kārtības noteikumu izstrādāšanā, kā arī tādu lēmumu pieņemšanā, kas skar personāla intereses, piedalīties koledžas koleģiālo vadības institūciju sēdēs un tikt uzklausītam, kā arī iesniegt priekšlikumus par koledžas darbību.35. Akadēmisko personālu veido:35.1. docenti;35.2. lektori;35.3. asistenti.36. Personas akadēmiskajos un vēlētajos administratīvajos amatos ievēlē atklātā konkursā saskaņā ar nolikumu par akadēmiskajiem un administratīvajiem amatiem. Konkursu izsludina vismaz mēnesi pirms vēlēšanām, publicējot paziņojumu laikrakstā "Latvijas Vēstnesis" un ievietojot to koledžas mājas lapā internetā.37. Administratīvos amatus ieņem direktors, direktora vietnieki un citas amatpersonas, kuru pamatfunkcijas ir administratīvais darbs.38. Akadēmiskajos amatos var ievēlēt personu ar doktora vai maģistra grādu.

44

39. Profesionālo studiju programmu profila priekšmetos docenta amatu var ieņemt persona ar augstāko izglītību bez zinātniskā grāda, ja tai ir attiecīgajam priekšmetam atbilstošs vismaz septiņu gadu praktiskā darba stāžs. Prasības, kas izvirzāmas šādu docentu amatu pretendentiem, apstiprina padome. Profesionālo studiju programmu profila priekšmetos lektora vai asistenta amatu var ieņemt persona ar augstāko izglītību bez zinātniskā grāda, ja tai ir attiecīgajam priekšmetam atbilstošs vismaz piecu gadu praktiskā darba stāžs.40. Vēlēšanas akadēmiskajos un vēlētajos administratīvajos amatos ir aizklātas. Pēc saskaņošanas ar valdi direktors ar ievēlēto personu slēdz darba līgumu uz ievēlēšanas laiku.41. Akadēmisko personālu padome ievēlē uz sešiem gadiem.42. Akadēmiskajam personālam ir šādi pienākumi:42.1. radoši un atbildīgi piedalīties studiju programmu īstenošanā;42.2. pastāvīgi pilnveidot savu profesionālo kvalifikāciju, apmeklēt metodiskos seminārus, iesaistīties zinātniskās pētniecības darbā;42.3. ievērot profesionālās ētikas normas;42.4. atbildēt par savu darbību un tās rezultātiem;42.5. nodrošināt studējošajiem iespējas īstenot koledžā viņu tiesības.43. Akadēmiskajam personālam ir šādas tiesības:43.1. īstenojamo studiju programmu ietvaros atbilstoši nolikumam par studiju kārtību un nolikumam par pārbaudījumu kārtību brīvi noteikt studiju programmas un pārbaudījumu saturu, formas un metodes;43.2. veicot pētniecības darbu, brīvi izvēlēties pētniecības metodes, izvērtēt un publicēt pētījumu rezultātus;43.3. iesniegt priekšlikumus par koledžas darbības mērķim atbilstošu pasākumu organizēšanu;43.4. piedāvāt jaunas studiju programmas un ierosināt to īstenošanu;43.5. izteikt priekšlikumus par koledžas attīstību un iekšējās kārtības nodrošināšanu;43.6. tikt ievēlētam koledžas pārstāvības, vadības institūcijās un lēmējinstitūcijās.44. Personu uzņem koledžā saskaņā ar normatīvajos aktos noteiktajām studējošo uzņemšanas prasībām un koledžas papildu prasībām.45. Studējošā pienākums ir ievērot koledžas nolikumu, padomes apstiprinātos nolikumus un iekšējās kārtības noteikumus.46. Studējošie koledžā izveido studējošo pašpārvaldi. Studējošo pašpārvalde darbojas saskaņā ar tās izstrādāto un padomē apstiprināto nolikumu. Studējošo pašpārvaldei ir tiesības pieprasīt un saņemt no koledžas pārstāvības, vadības institūcijām, lēmējinstitūcijām un struktūrvienību vadītājiem informāciju un paskaidrojumus jautājumos, kas skar studējošo intereses.47. Studējošo pašpārvaldes pārstāvjiem ir tiesības līdzdarboties koledžas lēmējinstitūcijās. Studējošo pašpārvaldes pārstāvjiem padomē ir atliekošā veto tiesības jautājumos, kas skar studējošo intereses. Ja nepieciešams, padome izveido saskaņošanas komisiju un jautājumu atkārtoti izskata nākamajā padomes sēdē. Saskaņošanas komisijas lēmumu apstiprina padome. Padomes lēmums stājas spēkā, ja, aizklāti balsojot, par to balso ne mazāk kā divas trešdaļas no klātesošajiem padomes locekļiem.48. Studējošo pašpārvaldes lēmumi pēc to apstiprināšanas padomē ir saistoši visiem studējošajiem.

VII. Studiju programmu izstrāde un apstiprināšana49. Izstrādāt un noteiktā kārtībā pieteikt studiju programmu var akadēmiskās struktūrvienības.

45

50. Studiju programmu un izmaiņas tajā apstiprina padome. Lēmumu par jaunu studiju programmu īstenošanas uzsākšanu un esošo izbeigšanu pieņem valde.

VIII. Iekšējo kārtību reglamentējošie dokumenti51. Koledžas iekšējo kārtību reglamentējošos dokumentus izdod direktors.52. Koledžas struktūrvienības iekšējo kārtību reglamentējošo dokumentu izdod struktūrvienības vadītājs, un tas stājas spēkā, kad minēto dokumentu ir apstiprinājis direktors.

IX. Koledžas starptautiskie sakari53. Koledža ir tiesīga piedalīties starptautiskajā sadarbībā, ko organizē Izglītības un zinātnes ministrija, valsts, pašvaldību vai nevalstiskās organizācijas, kā arī veidot divpusējus (daudzpusējus) starptautiskos sakarus.54. Koledža var uzaicināt citu valstu augstskolu mācībspēkus un speciālistus par viesdocētājiem vai vieslektoriem atsevišķu lekciju vai lekciju kursu nolasīšanai.55. Koledža var organizēt personāla pieredzes apmaiņas braucienus uz ārvalstīm un Latvijā.

X. Koledžas finansējuma avoti56. Koledžu finansē tās dibinātājs, ievērojot Ministru kabineta noteikto izglītības programmas īstenošanas izmaksu minimumu uz vienu izglītojamo.57. Studijas koledžā notiek par maksu. Studiju maksu un citu maksas pakalpojumu apmēru nosaka valde. Pēc saskaņošanas ar valdi studējošais koledžas noteiktajā kārtībā var tikt pilnībā vai daļēji atbrīvots no studiju maksas.58. Koledžas finanšu resursus veido:58.1. studiju maksa;58.2. pašu ieņēmumi;58.3. ārvalstu finanšu līdzekļi;58.4. juridisko un fizisko personu ziedojumi un dāvinājumi;58.5. banku un citu kredītiestāžu kredītlīdzekļi.

XI. Administratīvo aktu un faktiskās rīcības apstrīdēšanas kārtība59. Koledžas darbības tiesiskumu nodrošina direktors.60. Direktora izdotos administratīvos aktus un faktisko rīcību var pārsūdzēt tiesā.61. Koledžas amatpersonu izdotos administratīvos aktus un faktisko rīcību var apstrīdēt, iesniedzot attiecīgu iesniegumu direktoram. Direktors pieņem lēmumu par apstrīdēto koledžas amatpersonas izdoto administratīvo aktu vai koledžas amatpersonas faktisko rīcību. Direktora lēmumu var pārsūdzēt tiesā.

XII. Koledžas nolikuma un tā grozījumu ierosināšana un izstrāde62. Koledžas nolikumu un grozījumus koledžas nolikumā izstrādā padome. Nolikuma un nolikuma grozījumu projektu saskaņo ar valdi.63. Priekšlikumus par grozījumiem koledžas nolikumā komisijai var iesniegt direktors, padomes locekļi, studējošo pašpārvalde, struktūrvienību vadītāji, kā arī viena desmitā daļa no koledžas personāla kopskaita.

XIII. Koledžas reorganizācija un likvidācija64. Lēmumu par koledžas reorganizāciju vai likvidāciju pēc valdes ierosinājuma pieņem dibinātājs.

46

1.2. Pielikums

Alberta koledžas uzņemšanas noteikumi

Apstiprināti padomes sēdēApstiprināti padomes sēdēProtokols nr. 05/07Protokols nr. 05/07

no 2007.g. 28.augustano 2007.g. 28.augusta

ALBERTA KOLEDŽASALBERTA KOLEDŽASUZŅEMŠANAS NOTEIKUMIUZŅEMŠANAS NOTEIKUMI

2007./2008. studiju gadam

Izstrādāti saskaņā ar Ministru kabineta noteikumiem Nr.846

Rīgā 2006.gada 10.oktobrī

Uzņemšanas noteikumi nosaka prasības, kritērijus un kārtību uzņemšanai studiju programmās.

I.I. Tiesības studēt koledžāTiesības studēt koledžā1. Tiesības studēt Alberta koledžā (turpmāk tekstā AK) bez jebkādas diskriminācijas ir

katram LR pilsonim, personām, kurām ir tiesības uz LR izdotu nepilsoņu pasi, ES pilsoņiem, kā arī personām, kurām ir izsniegtas pastāvīgās uzturēšanās atļaujas. Tā kā AK nodrošina 1. līmeņa augstāko izglītību, studēt AK var tikai personas ar vidējo vai augstāko izglītību.

2. AK nodrošina studijas par fizisko un juridisko personu līdzekļiem. 3. 2007./2008. studiju gadam AK nodrošina divas bezmaksas vietas, uz kurām var

pretendēt bāreņi un daudzbērnu ģimeņu locekļi (gan bērni, gan vecāki), kam ir [tikai] vidējā izglītība.

II.II. Uzņemšanas procesa organizācijaUzņemšanas procesa organizācija4. Uzņemšanas procesu AK organizē uzņemšanas komisija, kuras sastāvu katru gadu

apstiprina AK Padome. Uzņemšanas komisijas darbību regulē šie noteikumi un Alberta koledžas uzņemšanas komisijas nolikums.

5. Uzņemšanas procesu pārrauga un kontrolē AK direktors.6. Reflektantu uzņemšana AK notiek reizi gadā. Atsevišķos gadījumos, ar AK Padomes

lēmumu, AK izsludina otro uzņemšanas kārtu.7. Uzņemšanas komisija veic šādas darbības:

7.1. sniedz informāciju pretendentiem par studiju programmām, par uzņemšanas kārtību, kā arī par reflektantu tiesībām un pienākumiem;

7.2. pieņem uzņemšanai nepieciešamos dokumentus; 7.3. veic nepieciešamās darbības reflektanta reģistrācijai; 7.4. veic pārbaudi par reflektanta atbilstību uzņemšanas nosacījumiem (prasībām);7.5. pieņem lēmumu, uz kura pamata AK direktors imatrikulē studentus, kuri atbilst

izvirzītajām uzņemšanas prasībām.

47

III.III. Reģistrācija studijāmReģistrācija studijām8. Reflektantu reģistrācija 2007./2008. akadēmiskā gada AK pilna un nepilna laika

studiju programmās sākas no 2008.gada 1.jūlija.9. Reģistrējoties studijām AK jāiesniedz:

iesniegums studijām; anketa (aizpildāma AK studiju daļā); pases kopija, uzrādot pasi; vispārējo vidējo izglītību apliecinoša dokumenta kopija (uzrādot oriģinālu); nepieciešamības gadījumā, noteikto centralizēto eksāmenu sertifikātu kopijas

(uzrādot oriģinālus); nepieciešamības gadījumā, dokumentu, kas apliecina uzvārda maiņu

(piemēram, laulības apliecības kopija, uzrādot oriģinālu); 4 fotokartītes (3x4); tikai ārvalstniekiem - pastāvīgās uzturēšanās atļauja LR kopija (uzrādot

oriģinālu).10. Personas, kas pretendē uz bezmaksas vietu, ne vēlāk kā līdz 1.augustam papildus visiem augstāk minētajiem dokumentiem iesniedz:

motivācijas vēstuli, kurā pamato, kāpēc vēlas studēt izvēlētajā studiju programmā, ko vēlas sasniegt dzīvē utt.;

raksturojumu (no skolas vai darba vietas, vai citas vietas); rakstisku apliecinājumu par to, ka personai nav augstākās izglītības; dokumentus, kas pierāda (apliecina), ka persona atbilst kritērijiem, kas izvirzīti

bezmaksas vietas iegūšanai (Uzņemšanas noteikumu 3.p.).11. Par uzņemšanas dokumentu noformēšanu jāmaksā Ls 16, bet personām, kas pretendē

uz bezmaksas vietu Ls 5. Samaksātā nauda netiek atdota.12. AK noteic maksimālo vietu skaitu katrai studiju programmai (grupai). Uzņemšanas

komisija var atteikt reģistrāciju, ja programmā (grupā) kurai pretendents grib pieteikties ir aizpildītas visas ar direktora rīkojumu noteiktas vietas.  

IV.IV. Konkurss un to rezultātu izziņošana Konkurss un to rezultātu izziņošana 13. Pieteikšanās studijām notiek pa studiju programmām. 14. Uzņemšana pilna laika un nepilna laika studijās notiek bez papildus

iestājpārbaudījumiem (izņemot Noteikumu 16.p. gadījumus), ņemot vērā sekojošo: 13.1. programmā “Uzņēmējdarbība” tad, ja centralizētajos eksāmenos latviešu valodā,

svešvalodā (angļu vai vācu) un matemātikā vērtējums ir ne zemāks par F līmeni.13.2. programmā “Iestāžu darba organizācija un vadība“ tad, ja centralizētajos

eksāmenos latviešu valodā un svešvalodā (angļu vai vācu) vērtējums ir ne zemāks par F līmeni.

13.3. programmā “Sabiedriskās attiecības” tad, ja centralizētajos eksāmenos latviešu valodā un svešvalodā (angļu vai vācu) vērtējums ir ne zemāks par F līmeni.

15. Tiek pieļauta iespēja, ka saturiski tuvi mācību priekšmeti, kuros kārtoti centralizētie eksāmeni, var tikt iekļauti konkursa kārtībā arī citādi nekā noteikts augstāk minētajos punktos.

16. Personas, kuras pretendē uz atbrīvojumu no studiju maksas (Uzņemšanas noteikumu 3.pants), tiek izvērtētas pārrunās ar AK Uzņemšanas komisiju.

17. Personas, kas nav kārtojušas centralizētos eksāmenus, — personas, kuras ieguvušas vidējo izglītību līdz 2004.gadam, personas, kuras ieguvušas vidējo izglītību ārvalstīs, kā arī personas ar īpašām vajadzībām tiek uzņemtas studiju programmā, balstoties uz vispārējo vidējo izglītību apliecinoša dokumenta atzīmēm:16.1. programmā “Uzņēmējdarbība” tad, ja latviešu valodā, svešvalodā (angļu vai

vācu) un matemātikā ir sekmīgs vērtējums.

48

16.2. programmā “Iestāžu darba organizācija un vadība“ tad, ja latviešu valodā un svešvalodā (angļu vai vācu) ir sekmīgs vērtējums.

16.3. programmā “Sabiedriskās attiecības” tad, ja latviešu valodā un svešvalodā (angļu vai vācu) ir sekmīgs vērtējums.

18. Personai, kura iepriekšējo izglītību ieguvusi ārvalstīs, pirms pieteikšanās studijām nepieciešams apliecināt savas izglītības atzīšanu Latvijā.

19. Konkursa mērķis ir sakārtot reflektantus rindā. Prioritāte dodama tiem reflektantiem, kas agrāk noslēdza studiju līgumu ar Alberta koledžu. Reflektants zaudē tiesības uz studiju vietu, kura tam pienāktos pēc konkursa rezultātiem, ja viņš studiju līgumā norādītajā laikā neveica pirmo iemaksu.

20. Konkursa rezultātus nosaka un apstiprina uzņemšanas komisija. Konkursa rezultātus izziņo ne vēlāk kā līdz 10.septembrim, bet uz bezmaksas vietām - līdz 23. augustam, izvietojot attiecīgo informāciju redzamā vietā AK studiju daļā.

V.V. Imatrikulācija un studiju līguma noslēgšanaImatrikulācija un studiju līguma noslēgšana21. Par Alberta koledžas studentiem kļūst tie, kuri:

a. atbilst visām AK izvirzītajām prasībām;b. paraksta studiju līgumu ar koledžu;c. samaksā par studijām, saskaņā ar studiju līgumu, ja personai nav piešķirta

bezmaksas vieta.22. Bezmaksas vietas piešķiramas ar uzņemšanas komisijas, AK direktora un AK

padomes priekšsēdētāja kompromisa (vienbalsīgu) lēmumu, ņemot vērā pretendenta personību un vispārējo vidējo izglītību apliecinoša dokumenta atzīmes. Lēmums par bezmaksas vietu piešķiršanu pieņemams līdz 20.augustam. Papildus bezmaksas vietām, maksimums divām personām var tikt piešķirts „bezmaksas vietas kandidāta” statuss (turpmāk kandidāts). Kandidātam piešķir 20% atlaidi studiju maksai un, gadījumā ja atbrīvojas bezmaksas vieta, kandidātam konkursa kārtībā piešķir bezmaksas vietu.

23. Bezmaksas vietas ieguvējiem un kandidātiem jāreģistrējas un jānoslēdz studiju līgums ar AK līdz 25.augustam. Ja bezmaksas vietas ieguvējs nav noslēdzis studiju līgumu līdz noradītājam datumam, tad bezmaksas vieta piešķirama kandidātam.

24. Reflektanti tiek imatrikulēti studiju programmā ar AK direktora rīkojumu. Direktors pieņem rīkojumu, balstoties uz Uzņemšanas komisijas lēmumu.

25. Imatrikulācija pilna un nepilna laika studiju programmās tiek veikta līdz 10.septembrim.

VI. Reflektanta un Alberta koledžas savstarpējās tiesības un pienākumi uzņemšanasVI. Reflektanta un Alberta koledžas savstarpējās tiesības un pienākumi uzņemšanas procesāprocesā26. Reflektanti ir tiesīgi pārsūdzēt uzņemšanās komisijas lēmumu, iesniedzot attiecīgu

pretenziju AK direktoram. Visas pretenzijas par uzņemšanas procesu tiek izskatītas, pamatojoties uz reflektanta parakstītu iesniegumu, kurā norāda reflektanta vārdu, uzvārdu, personas kodu un dzīves vietas adresi, pretenzijas būtību un vēlamo atbildes saņemšanas veidu, attiecīgi norādot telefona numuru, adresi, uz kuru sūtīt vēstuli, vai e-pasta adresi. Iesniegums jāiesniedz divu darba dienu laikā pēc rezultātu izziņošanas dienas. Atbilde uz iesniegumu tiek sagatavota trīs darbadienu laikā pēc iesnieguma iesniegšanas dienas. AK direktoram nav pienākums atbildēt uz iesniegumu, kas neatbilst izvirzītajām prasībām. AK direktora pieņemto lēmumu reflektants var pārsūdzēt tiesā Administratīvā procesa likumā noteiktajā kārtībā.

27. Reflektantam ir tiesības un pienākums iepazīties ar iekšējās kārtības noteikumiem, bibliotēkas lietošanas noteikumiem, nolikumu par studiju maksu, drošības un ugunsdrošības instrukcijām pirms studiju līguma noslēgšanas.

49

VII. Uzņemšanas noteikumu spēks un pieejamībaVII. Uzņemšanas noteikumu spēks un pieejamība28. Uzņemšanas noteikumi ir brīvi pieejami interesentiem visu kalendāro gadu AK mājas

lapā, ka arī AK studiju daļā. 29. Informāciju par uzņemšanas procesu un uzņemšanas rezultātiem var saņemt pa tālruni,

kā arī AK studiju daļā.30. Saņemot licenci jaunai studiju programmai, uzņemšanas prasības iekļauj augstskolas

uzņemšanas noteikumos. 31. AK aktualizē (atjauno) uzņemšanas noteikumus nākamajam akadēmiskajam gadam ne

vēlāk kā līdz kārtējā gada 30. oktobrim.32. AK veic izmaiņas uzņemšanas noteikumos saskaņā ar izmaiņām likumdošanā, lai

nodrošinātu to atbilstību normatīvajiem aktiem. 33. AK studiju daļa atrodas Rīgā, Skolas ielā 22 – 5. AK studiju daļas tālrunis

+3717288824. AK mājas lapa ir www.alberta-koledza.lv.

50

1.3. Pielikums

Iekšējās kārtības noteikumi studējošajiem

APSTIPRINĀTSPadomes sēdē 2006.g. 31.augusta

Protokols Nr. 05/06

Precizēts un papildināts Padomes sēdē 2007.g. 29.janvārī

Protokols Nr. 01/07

ALBERTA KOLEDŽAS IEKŠĒJĀS KĀRTĪBAS NOTEIKUMI STUDĒJOŠAJIEM

Izdoti saskaņā ar Augstskolas likuma 26.pantu

1. Noteikumu mērķis1. Noteikumi nosaka Alberta koledžas (turpmāk tekstā AK) studējošo pienākumus, tiesības un atbildību par šo Noteikumu neievērošanu.

2. Studējošo darba organizēšana 2.1. Studijas notiek saskaņā ar nodarbību sarakstu, kas ir pieejams sekretariātā, informatīvajos stendos, ka arī AK mājas lapā www.alberta-koledza.lv.

3. Studējošo pienākumi3.1.Ar savu rīcību nest AK labu slāvu.3.2.Mērķtiecīgi un godprātīgi apgūt izvēlēto studiju programmu, saskaņā ar

akadēmisko kalendāru savlaicīgi izpildīt studiju programmas prasības.3.3.Ievērot savstarpējo attiecību kultūru, ar cieņu izturēties pret citiem

studējošajiem, AK studējošo pašpārvaldes priekšsēdētāju un locekļiem, AK personālu un AK apmeklētājiem.

3.4.Pildīt ar AK noslēgtā līguma saistības.3.5.Noteiktajos termiņos nokārtot visas finansiālās saistības ar AK.3.6.Nekavējoties paziņot par izmaiņām personas datos, dzīvesvietas vai

kontaktadreses, telefona numura, e-pasta adreses vai uzvārda maiņu u.c. mācību daļas vadītājam.

3.7.Nodarbības laikā ievērot docētāja prasības, netraucēt nodarbības norisi.3.8.Savlaicīgi AK noteiktā kārtībā rakstiski informēt koledžas direktoru par

studiju  pārtraukšanu.3.9.Nelietot pārbaudījumos neatļautus materiālus un palīglīdzekļus, nepieļaut

plaģiātismu studiju darbā.3.10. Ievērot tīrību un kārtību telpās.

51

3.11. Iepazīties ar ugunsdrošības un darba drošības noteikumiem un ievērot tos.

3.12. Saudzīgi izturēties pret AK īpašumu un materiālajiem resursiem. Ja studējošā darbības dēļ īpašums ir bojāts vai nodarīti zaudējumi, atlīdzināt AK radītos zaudējumus civiltiesiskā kārtībā.

3.13. Neatrasties AK telpās alkohola un narkotisko vielu reibumā, neizplatīt narkotiskās un psihotropās vielas.

3.14. Pēc iespējas piedalīties visos AK pasākumos, piemēram, konferencēs, diskusijās, lietišķas spēlēs, kā arī „Gada Alberta” vēlēšanās, bruņinieku turnīrā un iesvētībās.

3.15. Ārpus nodarbību pasākumu organizēšanu AK teritorijā saskaņot ar AK direktoru un studējošo pašpārvaldi.

4. Studējošo tiesības4.1.AK noteiktā kārtībā pārtraukt un atsākt studijas, mainīt studiju

programmu, izvēlēties studiju kursus un pasniedzējus.4.2.Uzsākot studijas, iepazīties ar studiju programmas saturu, studiju laikā

iepazīties ar izmaiņām studiju programmās un studiju kursa apguves nosacījumiem.

4.3.Uzsākot studiju kursu, uzzināt kursa pārbaudījuma formu un nosacījumus, vērtēšanas kritērijus.

4.4.Tikai ar docētāja atļauju studiju procesā veikt audioierakstus, videoierakstus un fotografēt.

4.5.Savlaicīgi saņemt objektīvu sava studiju darba novērtējumu.4.6.Saņemt mācībspēka konsultācijas AK noteiktā kārtībā.4.7.Lūgt studiju programmas direktoru atļaut atkārtoti kārtot pārbaudījumu

vai pārcelt akadēmisko saistību kārtošanu uz nākamo semestri, ja šīs saistības nav nokārtotas savlaicīgi.

4.8.Noteiktajā kārtībā izmantot AK telpas, iekārtas, bibliotēku, kultūras un sporta objektus.

4.9.Vēlēt un tikt ievēlētiem studentu pašpārvaldē.4.10. Saņemt visu nepieciešamo informāciju, kas saistīta ar studiju procesu.4.11. Studēt drošos un nekaitīgos apstākļos. 4.12. Saņemt nediskriminējošu AK darbinieku attieksmi.4.13. Saņemt personas un studiju datu aizsardzību.4.14. Noteiktā kārtībā saņemt atlaides studiju maksai.4.15. Iesniegt iesniegumus un sūdzības par studiju procesa īstenošanu.

5. Disciplinārsodi par Iekšējās kārtības noteikumu neievērošanu5.1.Par Noteikumu pārkāpumiem studējošajam ar AK direktora rīkojumu var

izteikt brīdinājumu par eksmatrikulāciju (svītrošana no studējošo saraksta). Brīdinājums par eksmatrikulāciju ir spēkā vienu gadu no tā izteikšanas brīža.

52

5.2.Par būtiskiem Noteikumu pārkāpumiem vai gada laikā atkārtoti izteikto brīdinājumu studējošajam kā disciplinārsodu var piemērot eksmatrikulāciju.

5.3.Disciplinārsodu piemēro, izvērtējot pārkāpuma raksturu, tā sekas, studējošā vainas pakāpi nodarījumā, kā arī ziņas, kas raksturo viņa personību.

5.4.Fiksēt Noteikumu pārkāpumu ir tiesīgs jebkurš AK studējošais vai darbinieks. Par fiksēto pārkāpumu viņš rakstiski informē AK vadību. Pirms disciplinārsoda piemērošanas no studējošā pieprasa rakstveida paskaidrojumu par izdarīto pārkāpumu.

5.5.Disciplinārsodu var piemērot ne vēlāk kā viena mēneša laikā no pārkāpuma atklāšanas dienas.

5.6.Disciplinārsodu piemērošana tiek saskaņota ar studentu pašpārvaldi.5.7.Studējošais ir tiesīgs iesniegt apelāciju par viņam piemēroto

disciplinārsodu AK direktoram.

53

1.4. Pielikums

Nolikums par Alberta koledžas padomi

Izskatīts Alberta koledžas padomes sēdē2007.g. 01.oktobrisProtokols Nr. 05/07

Apstiprināts ar Valdes lēmumu 07/07no 2007.g. 15.oktobra

Nolikums par Alberta koledžas padomi

1. Koledžas pārstāvības, koledžas personāla koleģiāla vadības institūcija un lēmējinstitūcija studiju un pētniecības jautājumos ir koledžas padome (turpmāk padome).

2. Padomes vēlēšanas organizē valde. 3. Padomes sastāvā ir 12 padomes locekļi:3.1. direktors;3.2. viens valdes loceklis;3.3. četri akadēmiskā personāla pārstāvji (akadēmiskajos amatos ievēlētās personas);3.4. divi vispārējā personāla pārstāvji;3.5. divi studējošo pašpārvaldes pārstāvji;3.6. divi pilnvaroti darba devēju un nevalstisko organizāciju deleģēti pārstāvji atbilstoši

studiju programmu specifikai.4. Padome ievēlē padomes priekšsēdētāju un sekretāru, aizklāti balsojot. Padomes darbu

vada padomes priekšsēdētājs. Direktors nevar būt padomes priekšsēdētājs. Padomes sēdes protokolē un lietvedību kārto sekretārs.

5. Pārstāvju un padomes priekšsēdētāja ievēlēšanas kārtība:5.1. Direktoru padomē iekļauj bez ievēlēšanas;5.2. Valdes locekli padomē iekļauj ar valdes lēmumu;5.3. Studējošo pašpārvaldes priekšsēdētaju iekļauj Padomē bez ievēlēšanas;5.4. Darba devēju un nevalstisko organizāciju pārstāvjus padomē pēc valdes ierosinājuma

iekļauj ar šo organizāciju lēmumu;5.5. Padomes locekļus ievēl aizklāti balsojot koledžas akadēmiska, vispārēja personāla un

studējošo pašpārvaldes pārstāvju kopsapulcē. Kopsapulce ir lemttiesīga, ja tajā piedalās vairāk nekā pusi balsstiesīgu personu. Padomes locekļus ievel balsojot par katru kandidatūru atsevišķi, ja par to nobalso vairāk nekā pusi no kopsapulcē klātesošiem.

6. Padomes sastāvu apstiprina valde. Padomes pilnvaru laiks ir divi gadi.7. Padomes locekli var atsaukt tā personāla grupas sapulce, kura padomes locekli

ievēlējusi. Padomes locekļu atsauc, aizklāti balsojot, ja par to nobalso vairāk nekā pusi no kopsapulcē klātesošiem. Valdes locekli atsauc ar valdes lēmumu. Darba devēju vai nevalstiskas organizācijas pārstāvi pēc padomes vai organizācijas priekšlikuma atsauc ar šīs organizācijas lēmumu. Padomes loceklis var izstaties no padomes pēc pašas vēlēšanas vienu mēnesi iepriekš par to rakstiski brīdinot padomes priekšsēdētaju vai valdi.

54

8. Padome:8.1. apstiprina studiju programmas;8.2. apstiprina pētījumu un zinātniskās darbības virzienus;8.3. sagatavo priekšlikumus par studējošo uzņemšanu un jaunu studiju programmu

īstenošanu;8.4. sagatavo priekšlikumus par koledžas struktūrvienību un filiāļu izveidošanu,

reorganizēšanu un likvidēšanu un pēc saskaņošanas ar valdi apstiprina to nolikumus;8.5. pēc saskaņošanas ar valdi apstiprina nolikumu par akadēmiskajiem un

administratīvajiem amatiem koledžā;8.6. pēc saskaņošanas ar valdi apstiprina nolikumu par studiju kārtību koledžā un

nolikumu par pārbaudījumu kārtību koledžā;8.7. izstrādā koledžas iekšējās kārtības noteikumus;8.8. pieņem direktora iesniegto koledžas darbības gada pārskatu;8.9. atbalsta un sekmē studējošo pašpārvaldes darbību, kā arī apstiprina studējošo

pašpārvaldes nolikumu;8.10. apstiprina koledžas karogu, ģerboni, emblēmu, devīzi un himnu;8.11. izstrādā koledžas nolikumu un grozījumus tajā;8.12. ierosina jautājumu par koledžas nosaukuma vai juridiskā statusa maiņu;8.13. lemj par citiem jautājumiem, kuri saskaņā ar šo nolikumu ir padomes kompetencē.9. Padomi sasauc pēc tās priekšsēdētāja, direktora, valdes vai vismaz piecu padomes

locekļu ierosinājuma. Padomes sēdes notiek ne retāk kā reizi divos mēnešos.10. Padome ir lemttiesīga, ja tās sēdē piedalās vismaz astoņi padomes locekļi. Lēmumus

pieņem ar vienkāršu balsu vairākumu, atklāti vai aizklāti balsojot. Aizklāti balso, ja to pieprasa vismaz trešdaļa no klātesošajiem padomes locekļiem. Ja padomes locekļu balsis sadalās līdzīgi, izšķirošā ir padomes priekšsēdētāja balss.

11. Direktoram ir atliekošā veto tiesības attiecībā uz padomes lēmumiem. Pēc veto piemērošanas jautājumu izskata saskaņošanas komisija. Saskaņošanas komisiju izveido padome. Tās sastāvā ir direktors, padomes priekšsēdētājs, valdes loceklis un pa vienam pārstāvim no akadēmiskā personāla, vispārējā personāla un studējošajiem. Saskaņošanas komisijas lēmumu apstiprina nākamajā padomes sēdē. Padomes lēmums stājas spēkā, ja, aizklāti balsojot, par to balso ne mazāk kā divas trešdaļas no klātesošajiem padomes locekļiem.

12. Studējošo pašpārvaldes pārstāvjiem padomē ir atliekošā veto tiesības jautājumos, kas skar studējošo intereses. Ja nepieciešams, padome izveido saskaņošanas komisiju un jautājumu atkārtoti izskata nākamajā padomes sēdē. Saskaņošanas komisijas lēmumu apstiprina padome. Padomes lēmums stājas spēkā, ja, aizklāti balsojot, par to balso ne mazāk kā divas trešdaļas no klātesošajiem padomes locekļiem.

13. Studējošo pašpārvaldes lēmumi pēc to apstiprināšanas padomē ir saistoši visiem studējošajiem.

14. Lēmumi, kurus padome pieņēmusi stratēģiskajos, finanšu un saimnieciskajos jautājumos, stājas spēkā pēc to apstiprināšanas valdē.

15. Atsevišķu jautājumu risināšanai padome var izveidot konsultatīvas padomes un apstiprināt to nolikumus.

55

1.5. Pielikums

Nolikums par akadēmiskajiem un

administratīvajiem amatiem Alberta koledžā

NOLIKUMSPAR AKADĒMISKAJIEM UN ADMINISTRATĪVAJIEM AMATIEM

“ALBERTA KOLEDŽĀ”

Izdots saskaņā ar Augstskolas likuma 39.pantu, 40.pantu un 41.pantu

1. “Alberta koledžas” akadēmisko personālu veido: docenti; lektori; asistenti.

2. Akadēmiskais personāls piedalās studējošo izglītošanā un veic lietišķos pētījumus atbilstoši koledžas darbības virzienam.

3. Docenta amatā ievēl uz 6 gadiem personu, kurai ir doktora grāds vai arī personu ar augstāko izglītību bez zinātniska grāda, ja tai ir vismaz septiņu gadu praktiskā darba stāžs, ka arī pētnieciskie darbi un/vai publikācijas, kas tika veikti pēdējā gadā pirms ievēlēšanas.

4. Lektora amatā ievēl uz 6 gadiem personu, kurai ir maģistra vai doktora grāds vai arī personu ar augstāko izglītību bez zinātniska grāda, ja tai ir vismaz piecu gadu praktiskā darba stāžs, ka arī pētnieciskie darbi un/vai publikācijas.

5. Asistenta amatā ievēl personu, kurai ir maģistra vai doktora grāds vai arī personu ar augstāko izglītību bez zinātniska grāda, ja tai ir vismaz piecu gadu praktiskā darba stāžs.

6. Ja persona ir ievēlēta docenta, lektora vai asistenta amatā citā augstskolā vai koledžā, tad “Alberta koledža” pieņem šo amatu kā līdzvērtīgu.

7. Pagaidu prombūtnes laikā, ja tas nepārsniedz divus gadus, docenta amatā var iecelt lektoru vai asistentu ar doktora grādu. Aizstāšanu noformē ar direktores pavēli.

8. Koledžas docentiem un lektoriem ir pienākums veikt pētniecisku darbu, vismaz reizi gadā piedalīties konferencē vai veikt publikāciju; pienākums ievērot profesionālo ētiku, cienīgi izturēties pret kolēģiem un koledžas studentiem.

9. Ja koledžā ir brīvs vai uz laiku brīvs amats, Padome var nolemt neizsludināt konkursu, bet uz laiku līdz diviem gadiem pieņemt darbā viesdocentu vai vieslektoru.

10. Viesdocentiem un vieslektoriem ir tādas pašas tiesības, pienākumi un atalgojums kā docentiem un lektoriem, bet viņi nevar piedalīties vēlēto vadības institūciju darbā.

11. Koledžas administratīvo personālu veido direktore, programmu direktori, mācību palīgpersonāls, tehniskais un saimnieciskais personāls.

12. Administratīvais personāls tiek pieņemts darbā, pamatojoties uz koledžas Nolikumu un ievērojot LR likumdošanas aktus un normatīvos dokumentus.

56

1.6. PielikumsNolikums par studiju un pārbaudījumu kartību

ApstiprinātsAlberta koledžas padomes sēdē 2007.gada 28.augusts

Sēdes protokola Nr. 05/07

NOLIKUMSPar studiju un pārbaudījumu kārtību

1. Vispārīgie noteikumi

1.1. Alberta koledža (turpmāk – koledža) savā darbā ievēro Izglītības likumu, Augstskolu likumu, Profesionālās izglītības likumu un Latvijas Republikas Izglītības un apstiprinātos koledžas nolikumus.

1.2. Studiju mērķis ir dot iespēju iegūt pirmā līmeņa profesionālo augstāko izglītību, atbilstoši jaunākajiem zinātnes un tehnikas sasniegumiem, teorētiski un praktiski sagatavot darba tirgum konkurētspējīgus speciālistus.

1.3. Nolikums nosaka studentu studiju organizācijas, zināšanu novērtēšanas, valsts noslēguma pārbaudījuma pamatnosacījumus.

2. Studiju procesa organizācija

2.1. Studijas reglamentē studiju programmas realizācijas apraksts.2.2. Studiju programma nosaka apgūstamos studiju kursu apjomus saskaņā ar pirmā līmeņa

profesionālās augstākās izglītības valsts standartu.2.3. Studiju programmas un studiju kursa apjoms tiek izteikts kredītpunktos, atbilstoši LR

MK noteikumiem.2.4. Studiju plāns nosaka studiju kursu sadalījumu pa studiju gadiem un semestriem,

pārbaudījumu veidu un laiku.2.5. Studiju kursu programmas nosaka studiju tematiku.2.6. Studiju kalendārais grafiks nosaka studiju gada termiņus.2.7. Studiju programmu studenti apgūst teorētiskajās un praktiskajās nodarbībās,

patstāvīgajās studijās un praksēs. 2.8. Prakse tiek īstenota uzņēmumos/iestādēs ārpus izglītības iestādes.2.9. Studiju pamat veidi ir: lekcijas, semināri un praktiskie darbi, kontroldarbi,

konsultācijas, patstāvīgais darbs. Patstāvīgo darbu galvenie veidi ir darbs ar literatūru un periodiku, kursa darbi, mājas darbi, referāti, analītiskie darbi.

2.10. Lekcijas var notikt katrai studiju grupai atsevišķi, kā arī vairākām grupām kopā.2.11. Nodarbību laiku un vietu nosaka nodarbību saraksts.2.12. Vienas akadēmiskas stundas ilgums ir 45 minūtes, vienas lekcijas ilgums ir 90

minūtes. 2.13. Pilna laika (dienas un vakara grupas) un nepilna laika (vakara un sestdienas grupas)

nodaļās mācību gads ir sadalīts divos semestros. Ir divas eksāmenu sesijas.2.14. No viena kursa uz nākošo ar direktora rīkojumu tiek pārcelti sekmīgi studenti, kuriem

nav studiju maksas parādu. Ja studentam ir nelieli akadēmiskie parādi, tad tas var tikt pārcelts uz nākošo kursu ar nosacījumu, ka parādi jānokārto līdz septembra beigām. Ja nosacīti pārceltais students savlaicīgi nenokārto visus parādus, tad tas paliek uz otro gadu iepriekšējā kursā (sk. šī nolikuma 3.9. punktu).

57

2.15. Studijas var tikt organizētas pēc individuāla plāna.

3. Zināšanu pārbaude un novērtēšana

3.1. Studentu zināšanu vērtēšanas pamatā ir pirmā līmeņa profesionālās augstākās izglītības standarta prasības.

3.2. Studentu zināšanas vērtē visa veida nodarbībās, patstāvīgos darbos, ieskaitēs un eksāmenos.

3.3. Izglītības vērtēšanas pamatprincipi studiju programmā ir šādi: pozitīvo sasniegumu summēšanas princips – iegūtās zināšanas tiek vērtētas, summējot

pozitīvos sasniegumus; vērtējuma obligātuma princips – nepieciešams iegūt pozitīvu vērtējumu par programmu

pamatdaļās ietvertā obligātā satura apguvi; prasību atklātības un skaidrības princips – atbilstoši izvirzītajiem programmu mērķiem un

uzdevumiem, kā arī mācību kursu mērķiem un uzdevumiem ir noteikts pamatprasību kopums iegūtās izglītības vērtēšanai;

vērtēšanā izmantots pārbaudes veidu dažādības princips – programmas apguves vērtēšanā izmanto dažādus pārbaudes veidus;

vērtējuma atbilstības princips – pārbaudes darbā tiek dota iespēja apliecināt analītiskās un radošās spējas, zināšanas, prasmes un iemaņas visiem apguves līmeņiem atbilstošos uzdevumos un situācijās. Pārbaudēs iekļaujamais satura apjoms atbilst kursu programmās noteiktajam saturam un profesiju standartā noteiktajām prasmju un zināšanu prasībām.

3.4. Programmas apguves vērtēšanas pamatformas ir eksāmeni un ieskaites, kas jākārto katra semestra noslēgumā. Pārbaudījuma forma ir noteikta studiju programmā. Minimālais mācību kursa apjoms, lai organizētu eksāmenu, ir 2 kredītpunkti.

3.5. Ar koledžas studiju daļas vadītaja apstiprinātu eksāmenu sesijas grafiku studentus iepazīstina pirms sesijas sākuma (izliekot informāciju koledža redzamajā vietā, ka arī Alberta koledžas mājas lapā). Starp eksāmeniem jāparedz ne mazāk kā divas dienas. Pirms eksāmena jāparedz konsultācijas attiecīgajā studiju priekšmetā.

3.6. Pie eksāmena/ ieskaites tiek pielaisti tikai tie studenti, kas izpildījuši visas studiju kursa programmā noteiktās prasības (nokārtojuši kontroldarbus, studiju patstāvīgos darbus, aizstāvējuši kursa darbu u.c.) un kuriem nav studiju maksas paradu. Ja studentam ir finansiālie parādi, tad students nav tiesīgs kārtot eksāmenu.

3.7. Nesekmīgi noliktu eksāmenu/ieskaiti (kā arī gadījumā, ja students nav ieradies uz eksāmenu neattaisnojošu iemeslu dēļ) var likt atkārtoti ar studiju daļas vadītāja atļauju, ievērojot Alberta koledžas nolikumu par studentu studiju samaksu un citiem maksājumiem.

3.8. Studentu pārceļ uz nākošo kursu, ja eksāmenu, ieskaišu, kursa darbu un prakšu vērtējums ir sekmīgs. Pirmais pietiekamais zināšanu novērtējums eksāmenā ir 4 (četras) balles.

3.9. Studentus ar vairāk kā divām nesekmīgām ieskaišu un eksāmenu atzīmēm izslēdz no koledžas vai arī students atkārtoti mācas tanī pašā kursā, par studijām maksājot saskaņā ar Alberta koledžas nolikumu par studentu studiju samaksu.

3.10. Ne vēlāk kā trīs dienas pēc studiju gada beigām direktors izdod rīkojumu par studējošo pārcelšanu uz nākošo kursu.

3.11. Zināšanas tiek vērtētas pēc 10 (desmit) ballu sistēmas vai ar ieskaiti. Eksāmenā programmas apguve tiek vērtēta ar atzīmi 10 (desmit) ballu vērtējuma skalā:

10 balles - izcili;

58

9 balles - teicami;8 balles - ļoti labi;7 balles - labi;6 balles - gandrīz labi;5 balles - viduvēji;4 balles - gandrīz viduvēji;3 balles - vāji;2 balles - ļoti vāji;1 balle - zināšanu, prasmju un iemaņu gandrīz nav; ļoti, ļoti vāji;0 - zināšanu nav.

3.12. Eksāmenu biļešu vai testu jautājumus sagatavo studiju kursa pasniedzēji un apstiprina studiju daļas vadītājs vai programmas vadītājs.

3.13. Vienā biļetē jābūt ne mazāk par diviem jautājumiem.3.14. Eksāmenu norise un zināšanu novērtēšana notiek šādi:

3.14.1. Viena studenta eksaminēšanai paredzēta viena trešdaļa no akadēmiskās stundas. Eksāmena ilgums vienai studiju grupai nedrīkst pārsniegt astoņas stundas.3.14.2. Ieteicamais studentu skaits mutiskā eksāmena laikā eksaminācijas telpā ir četri līdz pieci studenti.3.14.3. Mutiskā eksāmena laikā students nedrīkst atrasties eksaminācijas telpā ilgāk par divām stundām.3.14.4. Pēc atbildes uz eksāmena biļetes jautājumiem studentam var uzdot papildus jautājumus apgūtā studiju kursa ietvaros.3.14.5. Rakstiskais eksāmens notiek vienlaikus visai studiju grupai vai tas daļai. Rakstu darbu izpildes maksimālais ilgums ir četras stundas.

3.15. Ieskaitē programmas apguve tiek vērtēta divdaļīgajā vērtējuma skalā – “ieskaitīts” vai “neieskaitīts”, vai arī diferencēti, t.i. „ieskaitīts” ar atzīmi.

3.16. Eksāmenu un ieskaiti pieņem studiju kursa mācībspēks vai cits koledžas vadītāja norīkots mācībspēks.

3.17. Bez noslēguma pārbaudījuma katrā studiju kursā ir iespējami arī kārtējie pārbaudījumi – kontroldarbi, uzstāšanās semināros, studiju patstāvīgie darbi u.c..

3.18. Prakse tiek vērtēta pēc 10 (desmit) ballu sistēmas. Prakses vērtējumu dod prakses vadītājs, pieņemot prakses atskaišu aizstāvēšanu un izvērtējot prakses uzņēmuma atsauksmi.

3.19. Kredītpunktus ieskaita par katru apgūto studiju kursu un praksi, ja vērtējums nav bijis mazāks par 4 (gandrīz viduvēji) vai “ieskaitīts”.

3.20. “Diploms par izcilību” ir izsniedzams, ja vienotajā atzīmju sistēmā visā studiju laikā nav nevienas atzīmes , zemākas par “ļoti labi” (8) un šo atzīmju nav vairāk par 25 %.

3.21. Studējošo sekmība un rezultāti tiek analizēti un apspriesti Alberta koledžas Padomes sēdēs.

3.22. Studentu zināšanu vērtējums tiek atspoguļots studiju dokumentācijā - eksaminācijas protokolā un studiju kartē.

3.23. Ja students nav apmeklējis vairāk par vienu trešdaļu studiju programmā paredzētās kontaktstundas slimības dēļ, viņam ir tiesības, pamatojoties uz ārstu komisijas slēdzienu un personas iesniegumu, saņemt akadēmisko atvaļinājumu.

Noslēguma pārbaudījumi kvalifikācijas piešķiršanai4.1. Valsts noslēguma pārbaudījums ir diplomdarba izstrāde un aizstāvēšana, kas ietver

studentu teorētisko zināšanu un praktisko iemaņu pārbaudi.4.2. Diplomdarbs ir studenta patstāvīgs darbs, kuru aizstāvot viņš iegūst profesionālo

kvalifikāciju attiecīgajā specialitātē. Izstrādājot dilomdarbu, studenti padziļina, sistematizē un nostiprina iegūtās zināšanas un praktiskās iemaņas.

59

4.3. Diplomdarbu izstrādā tie studenti, kuri saņēmuši sekmīgu vērtējumu visos studiju programmā paredzētajos studiju kursos un praksēs, un kuriem ar direktora rīkojumu dota atļauja strādāt pie diplomdarba.

4.4. Diplomdarbam pēc satura un apjoma jāatbilst profesijas standartā dotajam speciālista kvalifikācijas raksturojumam.

4.5. Diplomdarba virzienus, tematus un saturu izstrādā specializācijas studiju kursu pasniedzēji kopā ar diplomdarbu vadītājiem un attiecīgu programmu direktoriem un tos saskaņo Alberta koledžas Padomes sēdē.

4.6. Diplomdarba tematu izvēlas students un to izvērtē Alberta koledžas padomes sēdē. 4.7. Diplomdarba tematus apstiprina ar direktora rīkojumu ne vēlāk kā divus mēnešus līdz

diplomdarba nodošanas termiņam. 4.8. Par diplomdarba vadītājiem ar koledžas direktora rīkojumu nozīmē specializācijas

studiju kursu pasniedzējus vai nozares speciālistus. Diplomdarba recenzēšanai ar direktora rīkojumu nozīmē recenzentus - kvalificētus speciālistus, kuri nav Valsts Kvalifikācijas komisiju priekšsēdētāji vai locekļi un vēlams, nav arī koledžas pasniedzēji.

4.9. Diplomdarba vadītāja pienākumi:4.9.1. Piedalīties diplomdarba tematu un uzdevumu izstrādāšanā.4.9.2. Konsultēt studentus diplomdarba izstrādes laikā par diplomdarba saturu, apjomu, secību, materiālu atlasi, sekot diplomdarba izpildes grafika izpildei.4.9.3. Noteikt prasības teorētiskajai un grafiskajai vai praktiskajai daļai, ieteikt labāko laika sadalījumu kvalifikācijas darba izstrādei.4.9.4. Darba beigās parakstīt darbu un dot rakstisku atsauksmi par studenta veikto darbu, novērtējot ar atzīmi pēc 10 (desmit) ballu sistēmas un ieteicot/ neieteicot pielaist studentu pie diplomdarba aizstāvēšanas.

4.10. Diplomandu pienākumi:4.10.1. Izstrādāt diplomdarbu noteiktajā apjomā un termiņā.4.10.2. Ierasties uz diplomdarba izstrādes posmu pārbaudēm.4.10.3. Informēt diplomdarba vadītāju par diplomdarba izpildes gaitu.4.10.4. Pirms diplomdarba aizstāvēšanas noteiktajā termiņā nodot darbu kopā ar vadītāja atsauksmi un recenziju.

4.11.Diplomdarbu izstrādes gaitu kontrolē attiecīgas programmas direktors. Konsultāciju skaitu atsevišķām kvalifikācijas darbu daļām un kopumā nosaka atbilstoši studiju programmai.

4.12. Diplomdarba recenzijā jānorāda:4.12.1. Diplomdarba lietderība un aktualitāte.4.12.2. Satura atbilstība mērķiem un uzdevumiem.4.12.3. Teorētisko zināšanu vērtējums.4.12.4. Pozitīvie rādītāji un trūkumi.4.12.5. Diplomdarba praktiskā nozīme.4.12.6. Diplomdarba novērtējums pēc 10 (desmit) ballu sistēmas.

4.13.Ar diplomdarba recenziju studenti jāiepazīstina ne vēlāk kā 1 dienu pirms aizstāvēšanas. Labojumi darbā pēc recenzijas saņemšanas nav atļauti.

4.14.Direktors izdod rīkojumu par atļauju aizstāvēt diplomdarbus. 4.15.Diplomdarbu aizstāvēšanai, studentu zināšanu novērtēšanai un kvalifikācijas

piešķiršanai ar direktora rīkojumu tiek izveidotas Alberta koledžas Valsts noslēguma pārbaudījuma komisijas katrā studiju programmā.

4.16.Alberta koledžas Kvalifikācijas eksāmenu komisijas sastāvs (valsts noslēguma pārbaudījumu komisijas sastāvā ir komisijas vadītājs un vismaz četri komisijas locekļi. Komisijas vadītājs un vismaz puse no komisijas sastāva ir nozares profesionālo organizāciju vai darba devēju pārstāvji):

60

4.16.1. Alberta koledžas Valsts noslēguma pārbaudījuma komisijas priekšsēdētājs - augsti kvalificēts nozares speciālists vai sadarbības augstskolas vadošais mācību spēks, kurš nestrādā koledžā.4.16.2. Komisijas priekšsēdētāja vietnieks - koledžas studiju programmas direktors.4.16.3. Divi nozares speciālisti.4.16.4. Docētājs no sadarbības augstskolas.4.16.5. Specializācijas studiju kursu pasniedzējs, kurš veic sekretāra pienākumus.

4.17.Valsts noslēguma pārbaudījuma komisija saņem sekojošus dokumentus:4.17.1. Diplomdarbus ar vadītāja atsauksmi un recenziju;4.17.2. Rīkojumu par atļauju studentam aizstāvēt diplomdarbu;4.17.3. Jautājumu sarakstu teorētisko zināšanu pārbaudei.

4.18.Diplomdarba aizstāvēšanai paredzēta puse no akadēmiskās stundas katram studentam, t.sk. studenta ziņojumam no astoņam līdz desmit minūtēm. Pēc ziņojuma komisijas priekšsēdētājs nolasa vadītāja atsauksmi un recenziju. Alberta koledžas Valsts noslēguma pārbaudījuma komisija ir tiesīga uzdot jautājumus par diplomdarba saturu un recenzijā izteiktajiem aizrādījumiem.

4.19.Diplomdarbu aizstāvēšana notiek atklāti. Lēmumu par diplomdarba aizstāvēšanas novērtējumu un kvalifikācijas piešķiršanu Alberta koledžas Valsts noslēguma pārbaudījuma komisija pieņem slēgtā sēdē ar vienkāršu balsu vairākumu. Strīdīgos gadījumos izšķirošā balss ir Valsts noslēguma pārbaudījuma komisijas priekšsēdētājam.

4.20.Alberta koledžas Valsts noslēguma pārbaudījuma komisija, novērtējot diplomdarbu, ņem vērā:

4.20.1. Diplomdarba kvalitāti, teorētisko jautājumu risinājumu un to izklāstu, noformējumu.4.20.2. Studenta ziņojumu diplomdarba aizstāvēšanā un atbildes uz jautājumiem.4.20.3. Diplomdarba praktisko vērtību un pielietošanas iespējas.4.20.4. Diplomdarba vadītāja atsauksmi.4.20.5. Diplomdarba recenziju.

4.21.Diplomu par pirmā līmeņa profesionālo augstāko izglītību saņem izglītojamais, kurš apguvis programmu un nokārtojis gala pārbaudījumu, iegūstot tajā vērtējumu, kas nav mazāks par 4 – „gandrīz viduvēji”.

4.22.Studenti, kuri diplomdarba aizstāvēšanā saņēmuši nepietiekamu vērtējumu, saņem izziņu par teorētiskā kursa apgūšanu bez kvalifikācijas piešķiršanas. Valsts noslēguma pārbaudījuma komisija izlemj jautājumu par diplomdarba atkārtotu aizstāvēšanu vai jaunas tēmas izstrādi pēc gada vai pēc pusgada.

4.23.Studentiem, kuri diplomdarba aizstāvēšanā saņēmuši nepietiekamu vērtējumu, pēc atskaitīšanas no koledžas ir tiesības trīs gadu laikā izstrādāt un aizstāvēt jaunu diplomdarbu un, saņemot pietiekamu vērtējumu, saņemt diplomu.

4.24.Valsts noslēguma pārbaudījuma komisija sēdes protokolā sekretārs ieraksta diplomdarba aizstāvēšanas datumu, komisijas sastāvu specialitātē, studenta vārdu un uzvārdu, kvalifikācijas darba tematu, saņemto vērtējumu, lēmumu par kvalifikācijas piešķiršanu, lēmumu par diploma ar izcilību izsniegšanu, komisijas pieņemtos īpašos lēmumus un piezīmes. Protokolu paraksta visi komisijas locekļi, kuri piedalās sēdē. Protokoli glabājas pie direktora.

4.25.Pamatojoties uz Valsts noslēguma pārbaudījuma komisija lēmumu par kvalifikācijas piešķiršanu un diplomu izsniegšanu, koledžas direktors izdod rīkojumu. Diplomu paraksta Valsts noslēguma pārbaudījuma komisija priekšsēdētājs, koledžas direktors un Valsts noslēguma pārbaudījuma komisija sekretārs.

4.26.Diplomdarbi pēc to aizstāvēšanas glabājas koledžā, tie norakstāmi un iznīcināmi lietvedības noteikumos paredzētajā kārtībā.

61

Direktors

Padome:Padomes priekšsēdētājs,

sekretāre

Studiju daļa:studiju daļas vadītājs,

sekretāre - lietvede

Studiju programmas „Uzņēmējdarbība”

direktors

Studiju programmas „Iestāžu darba organizācija un

vadība” direktors

KOLEDŽAAlberta koledžas nolikums

Akadēmiskais personāls (profesori, docenti, lektori, asistenti)Viesdocetāji

Studējošo pašpārvalde

FINANŠU NODAĻA

Karjeras centrs

mācību prakses nodrošināšanagrafiks

uzdevumi

ValdeStatūti

KOMERCIĀLĀ NODAĻA

Komercdirektors

Klientu apkalpošanas daļa:klientu apkalpošanas galvenais speciālists, klientu apkalpošanas operatori

Prakses vietas

Mārketinga un reklāmas daļa:

Studiju programmas „Sabiedriskās attiecības” direktors

2. PielikumsSIA „Alberta Koledža” organizatoriskā struktūra

62

3. Pielikums

Akadēmiskais personāla saraksts, zinātniskie grādi un akadēmiskie amati

Nr. Docētājs Zin. grāds AmatsPamatdarbā strādājošie1. O. Lentjušenkova Ekonomikas zinātņu maģistre, izstrādā promocijas

darbuDocente

2. J. Aleksikova Pedagoģijas zinātņu maģistre Lektore3. B. Briško Pedagoģijas zinātņu maģistre, RSU doktorande Lektore4. V. Barkāns Inženierzinātņu habilitētais doktors Profesors5. Ļ. Gorenšteina Augstākā izglītība Docente6. A. Gargurne Profesionālais maģistra grāds personāla vadībā Lektore7. D. Jansone Vides zinātņu maģistra grāds,

Kultūras socioloģijas un sabiedrisko attiecību bakalaurs

Lektore

8. I. Jargāns Sociālo zinātņu maģistrs, Pedagoģijas zinātņu maģistrs

Lektors

9. V. Kalniņš (Daugmalis) Augstākā izglītība Lektors10. A. L. Lediņa Pedagoģijas maģistre, Augstākā ekonomiskā izglītība Lektore11. J. Liodorova Sociālo zinātņu maģistra grāds ekonomikā, LU

doktorandeLektore

12. Z. Makarova Augstākā, RPI inženieris Lektore13. V. Mazūre Sociālo zinātņu maģistra grāds socioloģijā, RSU

doktorandeLektore

14. S. Medvedjevs Sociālo zinātņu maģistrs vadībzinātnē Lektors15. I. Milēviča Māģistra grāds filoloģijas nozarē, DU doktorande Lektore16. A. Saltikova Tiesību zinātņu maģistre, LU doktorande Lektore17. J. Samoviča Filozofijas maģistre Docente18. Ž. Tauriņa Izglītības zinātņu maģistre, LU doktorande Lektore19. J. Zaiceva Ekonomikas zinātņu maģistre Docente20. M. Zakriževska Sociālo zinātņu maģistra grāds psiholoģijā,

Daugavpils Universitātes doktorandeLektore

Viesdocētāji1. A. Ābele Pedagoģijas zinātņu doktore Viesdocētāja2. J. Barbāle Sociālo zinātņu maģistra grāds sabiedrības vadībā Viesdocētāja3. A. Buls Tiesību zinātņu maģistrs

Sociālo zinātņu maģistrs psiholoģija, Daugavpils Universitātes doktorands

Viesdocētājs

4. I. Brigers Augstākā izglītība, RPI radioinženieris Viesdocētājs5. I. Bukrejeva Sociālo zinātņu maģistre vadībzinātnē Viesdocētāja6. E. Dombrava Pedagoģijas zinātņu maģistre Viesdocētāja7. I. Eglīte Sociālo zinātņu maģistra grāds ekonomikā Viesdocētāja8. I. Eglītis Sociālo zinātņu maģistrs vadībzinātnē Viesdocētājs9. I. Gavričeva Sociālo zinātņu maģistra grāds ekonomikā Viesdocētāja10. I. Grīnberga Sociālo zinātņu maģistre ekonomikā Viesdocētāja11. A. Grūbe Pedagoģijas zinātņu maģistre Viesdocētāja12. O. Kiseļova Pedagoģijas zinātņu maģistre Viesdocētāja13. V. Mihejeva Ekonomikas zinātņu maģistre Viesdocētāja14. J. Pokrišuka Sociālo zinātņu maģistre tiesību zinatnē Viesdocētāja15. A. Pundurs Sociālo zinātņu maģistrs tiesību zinātnē, LU

doktorandsViesdocētājs

16. A. Spriņģe Filoloģijas maģistre latviešu valodas apakšnozarē Viesdocētāja17. J. Terehoviča Angļu valodas skolotāja kvalifikācija

Profesionālais maģistra grāds tiesību zinātnēViesdocētāja

18. I. Voronova Ekonomikas zinātņu doktore Viesdocētāja

63

4. Pielikums

64

5. PielikumsAkadēmiskā personāla zinātniskās biogrāfijas un

svarīgāko pēdēju gadu zinātnisku publikāciju saraksts

PAMATDARBĀ STRĀDĀJOŠIE(saīsināti)

Vārds, uzvārds: OKSANA LENTJUŠENKOVADzimšanas datums: 04.06.1976

Izglītība: 2004. - pašlaik1999. – 2004.

1999.

Izstrādā promocijas darbuRTU, Inženierekonomikas fakultātes, Ražošanas un uzņēmējdarbības institūta doktorantūraRTU, maģistra grāds tautsaimniecības ekonomikā

Darba pieredze: 2006.g. septembris – pašlaik

2006. - pašlaik2006.g. marts – 2006.g. augusts2005. – 2006.

2002. – 2005.

2002. – 2006.2000. – 2005.

1999. – 2000.

Alberta koledža – direktore

Alberta koledža - docenteAlberta koledža – direktores p.i.

Alberta koledža – Padomes priekšsēdētājaAlberta koledža – Padomes priekšsēdētājas vietnieceAlberta koledža – lektoreNacionālā Aizsardzības akadēmija, lektoreRTU - lektore

Zinātniski-pētnieciskās publikācijas:

Publikācijas:2007. g. Izstāde – kā sabiedrisko attiecibu instruments // rokasgrāmatā “Reputācijas vadība”. – Rīga: Dienas bizness2007.g. Augstākās izglītības kvalitāte un tās ietekmējošie faktori // Starptautiskās zinātniskās konferences ziņojumu krājums “Sabiedrība, integrācija, izglītība”. – Rēzekne: Rēzeknes augstskola.2002.g. - Latvijas iekšzemes investīciju apjoma noteikšanas problēmas // Starptautiskās zinātniskās konferences ziņojumu krājums. – Rēzekne: Rēzeknes augstskola.2002.g. Investēšanas cilvēkkapitālā problēmas Latvijā // RTU zinātnisko rakstu krājums. Rīga: RTU.Konferences:2007.gada 24. – 25. maijs – dalība starptautiskajā konferencē “Mediācijas brīnums”2006.gada 10.janvārī – dalība konferencē “Koledžas – to loma un attīstības perspektīvas augstākās izglītības sistēmā”2006.gada 11.aprīlī – dalība Starptautiskajā zinātniskajā konferencē “Augstākā profesionālā izglītība teorijā un praksē”, organizators: Rīgas Tehniskā koledža2002.g. 17.maijā – dalība Starptautiskajā zinātniskajā konferencē “Tautsaimniecības un izglītības attīstības problēmas mūsdienu periodā” ar referātu “Investēšanas cilvekkapitālā problēmas Latvijā”

65

Projekti: Projekti2007.g. 05.oktobris – 30.novembris – dalība projektā “Videi draudzīga biopolimēru iepakojuma ekonomisko aspektu un ražošanas iespēju Latvijā izpēte”, pienākumi projektā: biodegradējamo materiālu iepakojuma ražošanas izmaksu kalkulācija un ekonomiskā izdevīguma izvērtējums2006. gada 23. marts - 22. maijs sagatavots un iesniegts projekts atklātam konkursam Profesionālās izglītības attīstības aģentūrā3.2.6.3. apakšaktivitātē: Atbalsts mācību prakses īstenošanai profesionālās izglītības un augstākās izglītības studentiem. Projektu līdzfinansē Eiropas Savienība2007.gada 05.janvārī noslēgts līgums Nr.2007/0002/VPD1/ESF/PIAA/06/APK/3.2.6.3./0036/0475 par projekta īstenošanu ar Eiropas Sociālā fonda atbalstu. Pienākumi projekta: projekta atbildīga amatpersona2006.g. augusts izstrādāts projekts “Semināri vidusskolām”. Projekta mērķis izskaidrot skolēniem un vecākiem Latvijas izglītības sistēmas īpatnības, darba tirgus tendences un studiju kredīta priekšrocības.

Kvalifikācijas paaugstināšana:

2007.gada 3. – 4. augusts – treniņš “Mērķa vadība. Laika vadība”. Treniņa vadītājs sertificēts treneris Genadijs Surovcevs, Maskava, Krievija2006.g. 8. – 9. novembris – dalība seminārā “Kā iegūt maksimālu atdevi no izstādes”. Semināru vadīja starptautiskā eksperte merčendaizingā Jekaterina Bogačeva2006. g. 19. – 22. oktobris – dalība seminārā “Beļģijas izglītības sistēma”, Briselē, Beļģijā2006.g. 18. – 20.septembris – dalība seminārā “Eiropas nodarbinātības politika, darba tirgus un dzimumu līdztiesības jautājumi

Pārējās aktivitātes: 2007.gada jūlijs – izstrādātas divas praktisku semināru programmas “Projektu vadība: Eiropas Sociālais fonds” un “Projektu vadība konkurētspējīgam uzņēmumam ar Eiropas Savienības atbalstu”2007.gada 5.jūnijs – dalība diskusijā “Augstākā izglītība – vai nepieciešams?” Diskusijas organizētājs: LANDO2006.g. februāris – aprīlis – organizēta aptauja. Mērķis noskaidrot dažādu iedzīvotāju grupu viedokli par LR izglītības sistēmu. Rezultāti tiek izmantoti doktora disertācijā.

66

5. Pielikuma turpinājums

Vārds, uzvārds: JEĻENA AĻEKSIKOVADzimšanas datums:

30.06.1961

Izglītība: 2000.1983.

LU, Maģistrs pedagoģijāFilologs, pasniedzēja, tulks

Darba pieredze: 2006. -2004. -

1999 - 20061984 - 1993

Alberta koledža, lektoreTSI, vieslektoreEKALatvijas Patentu Bibliotēka

Papildus izglītība: 2005.2004.

2004.

Express Publishing workshop RigaBilingual School Effectiveness Riga City Educational BoardIntellect Technology Riga

Vārds, uzvārds: ĻENA GORENŠTEINADzimšanas datums:

30.07.1941

Izglītība: 1968. LVU, Filologs, angļu valodas pasniedzēja

Darba pieredze: 2006.1995. – 2005.1991.-2003.

1989. – 1991.

Alberta koledža, lektoreEKA, lektoreRPIVA docētājaRTU, Humanitārā institūta metodiskā kabineta vadītāja

Zinātniski-pētnieciskās publikācijas :

Several Practical Assignments to Improve Writing Skills. – Riga: HSEC, 2001. – 58 pPractical English Grammar Part I – Riga: HSEC, 2002. – 74 pPractical English Grammar Part II – Riga: HSEC, 2003. – 124 pPractical English Grammar Part III – Riga: HSEC, 2003. – 136 pPractical English Grammar Part IV – Riga: HSEC, 2003. – 136 pHave a Talk. Part I – Riga: HSEC, 2004 – 74 p

Apbalvojumi Izglītības Ministrijas Goda raksts (1987.)

67

5. Pielikuma turpinājums

Vārds, uzvārds: BIRUTA BRIŠKO Dzimšanas datums: 1959.gada 27.jūnijs

Izglītība: 2002.g. Izglītības zinātņu maģistra grādsDarba pieredze: No 2006.gada

01.februāra līdz šim brīdim

Vispārējās un profesionālās izglītības kontroles departamenta Profesionālās izglītības kontroles daļas galvenā valsts inspektore

No 2006.gada 01.septembra līdz šim

brīdim

Alberta koledža, lektore

No 2005.gada 01.septembra līdz

2006.gada 30.janvārim

Kosmetoloģijas koledža, direktore

No 1996.gada 10.decembra līdz

2005.gada 31.augustam

Latvijas Televīzija, personāla daļas vadītāja

Papildus izglītība: Izglītības satura un eksaminācijas centrs. Apliecība par piedalīšanos tālākizglītības programmā „Latvijas izglītības sistēmas stratēģija un prioritātes”, 23.08.2006.Valsts administrācijas skola. Sertifikāts par piedalīšanos kursos „Ierēdņa profesionālā ētika”, 23.05.2006.Valsts administrācijas skola. Sertifikāts par piedalīšanos kursos „Korupcijas novēršana”, 19.05.2006.Valsts administrācijas skola. Sertifikāts par piedalīšanos kursos „Organizāciju vadība un motivācija”, 10.03.2006.Valsts administrācijas skola. Sertifikāts par piedalīšanos kursos „Ievads tiesību sistēmā”, 10.02.2006.Izglītības satura un eksaminācijas centrs. Apliecība par piedalīšanos tālākizglītības programmā „Skolotāja atbalsta materiālu izstrāde un izvērtēšana kristīgās mācības īstenošanai 1.-3.klasē”, 23.12.2006.SIA “Eirovest”. Sertifikāts. Personāla lietvedība saistībā ar Darba likumu, 21.04.2005.Mācību centra ‘’Drošība’’ sertifikāts. „Civilā aizsardzība”, 28.04.2005.Eiropersonāls. Sertifikāts. „Amata apraksta veidošana”, 21.05.2002.Latvijas Personāla vadības asociācijas apliecība par piedalīšanos semināros, 17.02.2005.Latvijas Universitāte. Pašvaldību un projektu vadības valsts mācību centrs. Apliecības: „Viss jaunais darba likumdošanā. Darba līgumi”, 28.09.2000.; „Darba tiesības”, 21.05.2000.; „Darba likums”, 08.09.2002.; „Praktiskā pieredze Darba likuma piemērošanā”, 08.03.2004.Price Waterhouse Coopers. Sertifikāts „Jaunais Darba likums”,19.03.2002.Vadības sistēmu un mārketinga pētījumu aģentūra. Sertifikāti: „Personāla lietvedība”, 12.04.2002.; „Jaunais darba likums”, 07.12.2001.Rīgas Ekonomikas augstskola. Diploms. „Advanced Human Resource Management”, 02.02.2000.Rīgas Ekonomikas augstskola. Sertifikāts. „Spēļu teorijas ekonomikā un biznesā”, 11.05.2000.

68

5. Pielikuma turpinājums

Vārds, uzvārds: VOLDEMĀRS BARKĀNSDzimšanas datums: 10.08.1937.Izglītība: 1999.

1999.

Doktora grāds, LJA Paplašinātā Habilitācijas PadomeDr.habil.sc.ing., RTU

Darba pieredze: 2006.1999.

1977-1993

Alberta koledža, profesorsProfesors Latvijas Jūras AkadēmijāDocents RTU Augstākās matemātikas Speciālo kursu, Augstākās matemātikas un Lietišķās matemātikas katedrās

Zinātniski-pētnieciskās publikācijas :

42 zinātniskās publikācijas, 64 metodiskie darbi, 19 priekšmetu apraksti; monogrāfijas1. Barkāns V. Matemātika. 1.daļa. Alberta koledža. – Rīga:

Alberta koledža, 2007. – 88 lpp.2. Barkāns V., Zeļenkovs V., Maļgina O. Jaunu mainīgo ieviešana

parciālajos diferenciālvienādojumos // Rīga: LJA 9.Starptautiskā konference „Ūdens transports un infrastruktūra”, 2007.g. 19. – 20. aprīlis. – 77. – 78.lpp.

3. Barkāns V., Temkins A., Šipkovs P., Vanags M., Ļebedeva K.. Nestacionārā siltumvadīšanas procesa matemātisks apraksts saules kolektorā // Rīga: LJA 9.Starptautiskā konference „Ūdens transports un infrastruktūra”, 2007.g. 19. – 20. aprīlis. – 214. – 225.lpp.

4. Barkāns V., Veilande I. Matemātikas metodisko līdzekļu struktūra un saturs // Rīga: LJA 8.Starptautiskā konference „Ūdens transports un infrastruktūra”, 2006.g. 20. – 21. aprīlis. – 92. – 98.lpp.

5. Barkāns V., Temkins A., Šipkovs P., Vanags M., Kaškarova G., Šipkovs J., Ļebedeva K.. Saules enerģijas teorētiskie modeļi // Rīga: RTU zinātnisko rakstu krājums „Enerģētika un elektrotehnika”, 4.sērija, 17. sējums, 2006. – 124. – 132.lpp.

6. Barkāns V., Temkins A., Šipkovs P., Vanags M., Kaškarova G., Šipkovs J., Ļebedeva K.. Plakanas virsmas saules kolektora fizikāli matemātiskie modeļi // Rīga: LJA 8.Starptautiskā konference „Ūdens transports un infrastruktūra”, 2006.g. 20. – 21. aprīlis. – 130. – 137.lpp.

7. Temkins A., Barkāns V. Situmpārnese caur vertikālu spraugu // Rīga: RTU zinātnisko rakstu krājums „Enerģētika un elektrotehnika”, 4.sērija, 16. sējums, 2006. – 75. – 82.lpp.

8. Augstākā matemātika ekonomistiem. Alberta koledža, neklātienes nodaļas studentu rokasgrāmata. – Rīga: Alberta koledža, 2004.

9. Matemātika III. Mācību līdzeklis Latvijas Jūras akadēmijas neklātienes nodaļas studentiem. – Rīga: LJA, 2004. - 57 lpp.

10. Matemātika IV. Mācību līdzeklis Latvijas Jūras akadēmijas neklātienes nodaļas studentiem. – Rīga: LJA, 2004. - 41 lpp.

11. Matemātika V. Mācību līdzeklis Latvijas Jūras akadēmijas neklātienes nodaļas studentiem. – Rīga: LJA, 2004. - 28 lpp.

69

5. Pielikuma turpinājums

Vārds, uzvārds: AIJA GARGURNEDzimšanas datums: 23.02.1972.

Izglītība: 2006.g.

1996.g.

1991.g.

Rīgas Starptautiskā ekonomikas un biznesa administrācijas augstskola, maģistrantūras programma – Personāla vadībaRīgas Pedagoģijas un izglītības vadības augstskola, pedagoģijas bakalaurs, skolotāja kvalifikācijaRīgas 1.pedagoģiskā skola, sākumskolas skolotāja kvalifikācija

Darba pieredze: 2006.g. – pašlaik

2007. g. jūnijs - pašlaik

2001.g. - 2007.g. maijs

1997.g. – 2001.g.

Alberta koledža: lektore, studiju programmas „Iestāžu darba organizācija un vadība” direktoreRīgas pašvaldības policija Personāla nodaļas priekšnieces p.i.Rīgas pašvaldības policija Personāla nodaļas priekšnieces vietnieceRīgas pašvaldības policija, Personāla nodaļa (darba gaita - inspektore, galvenā speciāliste, Mācību centra vadītāja vietniece

Kvalifikācijas paaugstināšana:

2006.g. - 2007.g. - Latvijas Personāla vadīšanas asociācijas rīkotās tematiskās diskusijas, forumi

Vārds, uzvārds: DACE JANSONEDzimšanas datums: 27.04.1981.

Izglītība: 2006.g.

2003.g.

Latvijas Universitāte, Vides zinātnes un pārvaldības institūts, Vides pārvaldības maģistra studiju programma, maģistra grādsLatvijas Kultūras akadēmija, kultūras socioloģijas un sabiedrisko attiecību specialitāte, bakalaura grāds.

Darba pieredze: 2006.g. – pašlaik

Plānots no 2008.g. 01.02.

Izglītības un zinātnes ministrija, Komunikācijas nodaļas vecākā referenteAlberta koledža, lektore

Kvalifikācijas paaugstināšana:

20.10.2006.”Kas ir pozitīvā psiholoģija?”, Ģimeņu psiholoģiskā atbalsta centra „Līna” seminārnodarbība, 2st; 02.-05.2006. LU Pedagoģijas un psiholoģijas fakultāte: psiholoģijas seminārnodarbības „Pasaku terapija” 12 st.;02.-04.2006. SIA „Premier”: Komandas veidošana un vadīšana No 06.-10.09. līdz 25.- 29.10.2004.Liepājas Pedagoģijas akadēmija, Pieaugušo izglītības nodaļa: „Pedagoga profesionālās darbības pamatkurss pedagoģijā un psiholoģijā” 72 st.;

70

5. Pielikuma turpinājums

1. Vārds, uzvārds ILMĀRS JARGANS2. Dzimšanas laiks 1966.gada 7.augusts3. Izglītība Biznesa vadības maģistrantūra (Informācijas Sistēmu

Menedžmenta augstskola, paredzamais diploma iegūšanas laiks – 2007.g.)

Augstākā starptautiskā kvalifikācija astroloģijā (2006.gads)

Sociālo zinātņu maģistra grāds komunikāciju zinātnē (LU Sociālo zinātņu fakultāte, 2002.gads)

Izglītības zinātņu maģistra grāds pedagoģijā (LU Pedagoģijas un psiholoģijas institūts, 2000.gads)

Augstākā izglītība ķīmijā (LU Ķīmijas fakultāte; 1991.gads)

Papildus pamatizglītībai apgūta reklāmas psiholoģija, sabiedrisko attiecību un reklāmas tehnoloģijas (prof. J.Petrova /Sanktpēterburga/ u.c., kopā aptuveni 300 stundas), projektu vadība (Mercury International), NLP, komunikācijas māksla un politiskās reklāmas paņēmieni (treneris M.Grīnfelds /Sanktpēterburga/ u.c., kopā aptuveni 40 mācību dienas), mārketings un uzņēmuma vadība (dažādi kursi), «Radošo uzdevumu risināšanas teorija sabiedriskajās attiecībās» (t.i. TRIZ), u.c., vidēji 2-3 kursi gadā.

4. Profesionālā pieredze2005.06. – līdz šim brīdim

2004.07. – 2005.05.

2003.03. – 2004.06.

a/s „Aldaris“, Sabiedrisko attiecību (korporatīvo komunikāciju) vadītājsPienākumi – iekšējās un ārējās komunikācijas plānošana un īstenošana, preses konferences, intervijas, informācijas sagatavošana un cita veida sadarbība ar plašsaziņas līdzekļiem, nozares profesionālās asociācijas darba koordinācija un kopējā nozares tēla veidošana, sadarbība ar Saeimu un ministrijām labvēlīgas likumdošanas izveidei, attiecības ar akcionāriem, līdzdalība Baltijas līmeņa komunikāciju stratēģijas izstrādē, krīzes komunikācija utt.LR Izglītības un zinātnes ministrija, Komunikācijas nodaļas vadītājsPienākumi – komunikācijas stratēģiskā plānošana, nodaļas darba organizēšana, preses konferences un intervijas, informācijas sagatavošana plašsaziņas līdzekļiem, mājas lapas uzturēšana, informatīvo materiālu veidošana, krīzes komunikācija. SIA “Montāžnieks D”, mārketinga komunikāciju vadītājs (faktiski –mārketinga, sabiedrisko attiecību un reklāmas nodaļa vienā personā)SIA “Montāžnieks D” ir lielākais plastmasas logu un citu stikla konstrukciju ražošanas uzņēmums Latvijā. Apgrozījums 2003. gadā > 7 milj. LVL.Mans darbs šajā uzņēmumā bija saistīts ar firmas publiskā tēla veidošanu, sadarbību ar plašsaziņas līdzekļiem, reputācijas menedžmentu, iekšējo PR, reklāmas stratēģijas izstrādi un pasākumu koordinēšanu visā Latvijā, firmas simbolikas izstrādi utt.

1999.01. – 2003.02 SIA «Gaita», reklāmas un sabiedrisko attiecību nodaļas vadītājs.1997.01. – 1999.01. a/s «Olainfarm», integrēto komunikāciju koordinators1994.03 – 1997.01. SIA «BMMC»/«Vakara Ziņas», reklāmas nodaļas vadītājs1993. – 1994. SIA «Lauku Avīze», komercinformācijas nodaļas vadītājs

71

5. Pielikuma turpinājums

Vārds, uzvārds: VIKTORS KALNIŅŠ (DAUGMALIS)Dzimšanas datums: 27.09.1953

Izglītība: 1980.g. Maskavas M.Gorkija Literatūras institūts, literatūras darbinieka kvalifikācija

Darba pieredze: 2003.g.

2000.g. – 2003.g.

1999.g. – 2000.g.

1997.g. – 1998.g.1996.g. – 1997.g.1995.g. - 1996. g.

1994.g. – 1995g.

1993.g. - 1994.g.

1990.g. - 1993.g.1988.g. - 1990.g.

1980.g. - 1988.g.

1980.g. – 1980.g.

Rīgas domes Sabiedrisko attiecību nodaļa, projektu koordinators1991.g. barikāžu dalībnieku atbalsta fonds, referentsLaikraksts "Respublika", Politikas nodaļas vadītājsLaikraksts "Jaunā Avīze", redaktorsSaeimas Preses dienests, vadītājsMinistru prezidenta biedra birojs, padomnieksLaikraksts "Neatkarīgā Cīņa", izpildredaktorsLaikraksts "Literatūra un Māksla", galvenais redaktorsLaikraksts "Diena", galvenais redaktorsLaikraksts "Literatūra un Māksla", nodaļu vadītājsLaikraksts "Cīņa", Kultūras nodaļas vec.korespondentsŽurnāls "Daugava", Prozas nodaļas vadītāja v.i.

Zinātniski-pētnieciskā darbība un publikācijas:

Kopš pirmās publikācijas 1972.g. "Literatūrā un Mākslā", neskaitot publicistiku, aptuveni 400 rakstu autors literatūras kritikas, literatūras vēstures, literatūrzinātnes, mitoloģijas, Latvijas viduslaiku un jaunlaiku vēstures, žurnālistikas teorijas jomā. R.Gerkena un žurnāla "Karogs" romānu konkursa laureāts.

Pārējās aktivitātes: Strādājis laikraksta "Latvijas Vēstnesis" politisko redaktoru, laikraksta "Dziedāju, Dancoju" izpildredaktoru, CVK preses centra vadītāju, SAB TSDC preses sekretāru, DPS un LDP preses dienesta vadītāju, Latvijas Kultūras fonda atbildīgo sekretāru (vēlāk priekšsēdētāja vietnieku), SIA "Aina" direktoru. Veidojis TV un radio sižetus, rakstījis iekšējās recenzijas daiļliteratūras manuskriptiem, vadījis vairākas reklāmas kampaņas, bijis autors, sastādītājs un redaktors virknei dažādu žanru grāmatu.

72

5. Pielikuma turpinājums

Vārds, uzvārds: AUSMA LŪCIJA - LEDIŅADzimšanas datums: 03.07.1932

Izglītība: 2002.g. LU pedagoģijas maģistra grāds Darba pieredze: 2006.g.

2004.g.

1999.g.

1993. – 2004.g.

1956. – 1993.g.

„Alberta koledža”, lektoreAS „Mācību komercfirma” Saskarsmes psiholoģijas, lietišķās etiķetes un biroja darba organizācijas pasniedzējaJūrmalas Domes Labklājības komisijas priekšsēdētājas vietnieceBulduru dārzkopības tehnikums. Direktores vietniece audzināšanās darbā un saskarsmes psiholoģijas pasniedzēja.LR neklātienes lauksaimniecības tehnikums: pasniedzēja u direktores vietniece mācību darbā.

Papildus izglītība: 2004.g. un

1999.g.1996.10. – 1997.10

Latvijas lauksaimniecību konsultāciju un izglītības atbalsta centrs: kvalifikācijas celšanas kursi „Saskarsmes psiholoģija”Turības mācību centrs. Saskarsmes psiholoģija un ētika, etiķete

Vārds, uzvārds: JŪLIJA LIODOROVADzimšanas datums: 09.05.1980.

Izglītība: 2006.g. – pašlaik

2006.g.

2004.g.

LU Grāmatvedības institūts – doktora studiju programma „Ekonomika”LU Ekonomikas un vadības teorijas institūts – studiju programma „Finanses un kredīts”, maģistra grādsRTU Informācijas un tehnoloģijas institūts – 2.līmeņa profesionālā augstākā izglītība, inženiera kvalifikācija finanšu informācijas tehnoloģijā (kredītu un apdrošināšanas analītiķis)

Darba pieredze: 2007. – pašlaik2006. – 2007.2005. – 2006.

2004.g.- pašlaik

Alberta koledža: lektoreAlberta koledža: viesdocētājaKarjeras izaugsmes koledža: programmu „Apdrošināšana” un „Finanses un banku lietas” direktoreValsts policijas Kriminālistikās pārvaldes Grāmatvedības revīziju nodaļa – grāmatvedības eksperte-revidente. Valsts Policijas revidentu sertifikāts par tiesībām veikt revīzijas Nr.1325 (derīgs līdz 11.04.2010.)

73

Zinātniski-pētnieciskā darbība un publikācijas:

2006.g. – starptautiskā zinātniski-praktiskā konference „Psyhology, Business and Social Field of Society: Actual Problems of Modern World”. Prezentācijas tēmas nosaukums – „Психология руководителей, создающяя благоприятную среду для преступлений и неплатёжеспособности предприятий”

2007.g. - Psiholoģijas Augstskolas zinātnisko rakstu V.sējuma krājums „Psiholoģijas, biznesa un sabiedrības sociālās sfēras mūsdienu aktuālās problēmas: teorija un prakse” – recenzējamais raksts „Психология руководителей, создающяя благоприятную среду для преступлений и неплатёжеспособности предприятий

Kvalifikācijas paaugstināšana:

2005.g.- Valsts Administrācijas skola – Iekšējā kontrole (8 st.)

2005.g.- Mācību centrs “Latvikon” – Grāmatvedības datorprogramma “1-C Uzņēmums” (10 st.)

2005.g.- Valsts Administrācijas skola – Korupcijas novēršana (16 st.)

2005.g.- Valsts Administrācijas skola – Valsts noslēpuma aizsardzība iestādē (4 st.)

2006.g.- Valsts Administrācijas skola – Uzticību radoša organizācijas kultūra (8 st.)

2006.g. – Valsts Administrācijas skola – ES sociālais fonds (4 st.)2007.g. – Zvērināto revidentu asociācija – Revīzija (78 st.)

Vārds, uzvārds: ZOJA MAKAROVADzimšanas datums: 12.09.1952.Izglītība: 1975.g. RTU, Automātikas un skaitļošanas tehnikas

fakultāteDarba pieredze: 2006.g.

2003.g.

1991.g. – 2002.g.1975.g. – 1991.g.

Alberta koledža, lektoreIT kursu pasniedzēja A/S „Mācību komercfirma”A/S „Laima”, IT nodaļas vadītājaLatvijas Zinātņu Akadēmija Elektronikas un Skaitļošanas Tehnikas institūts, zinātnes darbinieks

Kvalifikācijas celšana : 2005. – Profesionālās izglītības pedagogu pedagoģiskās pamatizglītības programma, LR IZM sertifikāts2003.g. – Personāla Sertifikācijas institūts, sertifikāts ‘Darba aizsardzības speciālists2002. – RPIVA, kvalifikācijas paaugstināšana programmā „Vadības grāmatvedība”

74

5. Pielikuma turpinājums

Vārds, uzvārds: VELTA MAZŪREDzimšanas datums: 15.07.1976

Izglītība: 2006.g. – pašlaik

2003.g.

Doktora studijas Eiropas studiju fakultātē „Socioloģijas” studiju programmā LU, Sociālo zinātņu maģistra grāds socioloģijā

Darba pieredze: 2007. – pašlaik

2007. - pašlaik2001. – 2006.

Alberta koledža: lektore, studiju programmas „Sabiedriskās attiecības” direktoreRSU, pētnieks Sabiedriska organizācija Sabiedriskās politikas institūts, eksperte

Zinātniski-pētnieciskā darbība un publikācijas:

2007.g. maijā sagatavots un iesniegts projekts „Atbalsts doktorantūras pētījumiem sociālās iekļaušanās politikai”, Sabiedrības integrācijas fonda EEZ/Norvēģijas finanšu instrumenta izsludinātam konkursam.

2007.g. raksts „Gesellschaftliche Partizipation bei politischen Entscheidungen in Lettland” (86.lpp.) grāmatā Axel Reetz (Hrsg.) Aktuelle Probleme postsozialistischer Lānder. Das Beispiel Lettland.

2007.g. 26.- 27.aprīlī Liepājas Pedagoģijas akadēmijas Sociālo zinātņu katedras un Vadībzinātņu katedras sadarbībā ar Melardenas augstskolas Sociālo zinātņu departamentu (Zviedrija) 10.starptautiskā zinātniskā konferencē Sabiedrība un kultūra. Cilvēkresursu attīstība zināšanu sabiedrībā ar referātu „Sociālā darba profesionālā identitāte” (līdzautors M.Moors). Iesniegts raksts publicēšanai

2007.g.29.-30.marts Rīgas Stradiņa Universitātes Zinātniskā konferencē sekcijā Sabiedrības un indivīda drošība globalizācijas apstākļos: sociālie, tiesiskie un medicīniskie aspekti ar referātu „Esošās sociālās palīdzības Latvijā komunikācijas trūkumi. Publicētas tēzes

2006.g. 22.-23.novembris dalība ar referātu „Efektīva komunikācija sociālās palīdzības dalībnieku starpā kā veiksmīgas valsts sociālās politikas priekšnosacījums” Psiholoģijas Augstskolas organizētā starptautiskā zinātniski-praktiskā konferencē “Psiholoģija, bizness un sabiedrības sociālā sfēra: mūsdienu aktuālās problēmas”. Publicētas tēzes

2006.g. augusts sagatavota un iesniegta publicēšanai Baltijas Krievu institūta un Psiholoģijas augstskolas Zinātnisko rakstu krājumam publikācija „Nabadzība: pārlaikmetīgs fenomens un mūsdienīga problēma”.

2006.g. Rīgas Stradiņa Universitātes Eiropas studiju fakultātes Starptautiskā akadēmiskā personāla konferencē „Atstumtība un nedrošība – riski un risinājumi” ar tēmu „Atstumtība, skatot caur nabadzības prizmu”. Publicētas tēzes.

2005.g. augusts Rīgas Menedžeru skolas konferencē Rīgas Forums piedāvājot jauniešiem Sabiedriskās politikas institūta izstrādāto spēli „Eiropas Nākotnes Pilsēta”, darba grupas vadītāja

2005.g. marts – aprīlis dalība Norvēģijas valdības finansētā projektā „Nabadzība, sociālā palīdzība un sociālā iekļaušana – attīstība Igaunijā un Latvijā 2003 – 2006” ko realizē Latvijas Universitātes Sociālo zinātņu fakultāte, fokusgrupu diskusijas vadītāja

2004.g. oktobris – 2005.g. maijs dalība ar Sabiedriskās politikas institūtu Sociālās ekonomikas fonda projektā „Savstarpējās sapratnes veicināšana – ceļš sabiedrības integrācijā”, SPI darba grupas vadītāja

2004.g. novembris Latvijas Universitātes Politikas zinātnes nodaļas un Latvijas Universitātes Sociālo un politisko pētījumu institūta, un Īpašu uzdevumu ministra sabiedrības integrācijas lietās sekretariāta projekta „Identitāšu maiņa un uzslāņošanās: Latvijas sabiedrība ES paplašināšanās kontekstā”, projekta sekretāre

75

5. Pielikuma turpinājums

Vārds, uzvārds: JADVIGA SAMOVIČADzimšanas datums: 23.05.1948

Izglītība: 2006.g.1972.g.

LU, Filosofijas zinātņu maģistreLU, filologs, latv.val. un lit.pasniedzējs

Darba pieredze: 2006. - Alberta koledža: docente1993. – 2006. STA: docente

Zinātniski-pētnieciskās publikācijas:

Lietvārds. Vingrinājumu krājums. R., STA. 2001, 70 lpp.Materiāli praktiskām nodarbībām studiju priekšmeta „Valodas kultūra juristiem. R., STA, 2003, 50 lpp.Latviešu valodas testi valodas kultūra un stilistikā R., STA. 2003.

Vārds, uzvārds: SERGEJS MEDVJEDEVSDzimšanas datums: 21.05.1980.Izglītība: 2004.

2003.

2002.

RTU, maģistra grāds vadībzinātnēRTU, Humanitārais institūts – pedagoģiskās specializācijas sertifikāts, inženierzinātņu priekšmetu pasniegšanaRTU, bakalaura grāds ekonomikā

Darba pieredze: 2003. - 2003.-

2003.- 2004.

Alberta koledža, lektorsA/S „Baltic Internetional Bank”- finanšu tirgus operāciju kontroles nodaļas vadītājsRTU, Inženierekonomikas fakultāte ražošanas un uzņēmējdarbības institūts – vadošais speciālists

Papildus izglītība: 2006.

2003.2002.2002.

Starptautiskie grāmatvedības kursi (IAB) Intermediate levelMS Excel 2000, eksperta līmenisFrontePage 2002WEB dizains

76

5. Pielikuma turpinājums

Vārds, uzvārds: INGA MILĒVIČADzimšanas datums: 04.04.1973.

Izglītība: 1999.g. – 2002.g.

1998.g.1996.g.

Daugavpils Universitāte doktorantūra sastatāmās un salīdzināmās valodniecības nozarē Maģistra grāds filoloģijas nozarēPedagoģijas bakalaura grāds

Darba pieredze: 2008.g.2003.g. – 2007.g.

2005.g. – 2007.g.

2000.g. – 2007.g.

1998.g. – 2007.g.

Alberta koledža: lektoreDU Krievu valodas centra ārvalstniekiem vadītājaEkonomikas un kultūras augstskola, lektoreDaugavpils Universitātes Izglītības un Vadības fakultāte, lektoreDPU Vispārīgās un krievu valodniecības katedras asistente

Zinātniski-pētnieciskā darbība un publikācijas:

2007. Дискурсы публицистики: к вопросу о принципах дифференциации // Альманах современной науки и образования. Языкознание и литературоведение в синхронии и диахронии. Межвуз. сб. научн. трудов. Часть 1. Тамбов. 2007: 191-194

2007. Коммуникативные тактики агитации (сопоставительный дискурсивный анализ политического предвыборного и миссионерского дискурсов) // Respectus Philologicus. Nr.11 (16). Kaunas. 2007: 67-77.

2007. Kāpēc mūsdienu publicistikā zūd feljetona žanrs? // Baltu filoloģija. 2007. (drukā)

2007. Этикет политика в современном публицистическом дискурсе // Политическая лингвистика и лингвокультурология. Урал. гос. пед. ун-т; Отв. ред. А.П. Чудинов. Екатеринбург, 2007. (drukā)

2006. Zinātniskā diskursa adapācijas komunikatīvā taktika mūsdienu publicistikā // Zinātnes valoda. Rīga, 2006. (drukā)

2005. Коммуникативные тактики дистантной торговли // Языки профессиональной коммуникации. Материалы II международной научной конференции 1-2 ноября 2005 года. Челябинск, 2005.: 282-285.

2005. Коммуникативный сигнал тревоги скандал и формирование образа чужого в современных масс-медиа // Этнокультурные константы в русской языковой картине мира: генезис и функционирование. Материалы международной научной конференции. Белгород, 2005.: 199-203

2004. Коммуникативный сигнал тревоги: когнитивно-дискурсивный анализ современных масс-медиа // Cognitive Styles of Communication. Theories and Applications. Proceedings of International Conference. 20-25 September, Cremea, Partenit. Simferopol, 2004.: 120.-123.

2004. Коммуникативные стратегии формирования “своего круга” в современной публицистике (гендерный аспект) // Jaunųjų mokslininkų darbai. Nr. 2. Šiauliai, 2004.: 52.-57.

77

5. Pielikuma turpinājums

Vārds, uzvārds: ANNA SALTIKOVADzimšanas datums: 23.07.1977.

Izglītība: 2003.-2002.

1999.

LU, Juridiskās fakultātes doktoranteLU, Sociālo zinātņu maģistra grāds tiesību zinātnē STI, Bakalaura grāds tiesību zinātnēs, jurista kvalifikācija

Darba pieredze: 2006. –

2002.-

Alberta koledža: padomes priekšsēdētāja;RSU: viesliektore Alberta koledža: lektore.

1999 - Privāta juridiskā prakse civiltiesību, darba tiesību un komerctiesību jautājumos.

Zinātniski-pētnieciskās publikācijas:

Konference, uzstāšanās ar referātu, publikācija: Medical Persons and Patient Mutual Relations Models: Latvian Legal Regulation Shortcomings (Third Year within the EU: Topical Problems in Management of Economics and Law. Proceedings of the International Conference Riga, 27 – 28 April 2007).

Publikācija: O. Lentjušenkova, A. Sltikova „Izstāde – kā pozicionēt sevi tirgū” (Dienas bizness, Reputāciju vadība, rokasgrāmata uzņēmējiem. 2007.g. janvāris);

Konference, uzstāšanās ar referātu, publikācija: Referāta tēzes: „Privātbizness un pacienta tiesības izvēlēties medikamentus” (Starptautiskā zinātniski – praktiskā konference „Psiholoģija, bizness un sabiedrības sociāla sfēra: mūsdienu aktuālās problēmas” 2006.g. 22. -23. novembris.109.lpp.)

Konference, uzstāšanās ar referātu, publikācija: «Коммерциализация» и «компенсация» в трансплантации: проблемы правового регулирования (Daugavpils Universitāte, Starptautiskā zinātniskā konference „Tiesību pārkāpumu sekas publiskajās un privātajās tiesībās” 2005.g. 15. – 16. septembris. Zinātnisko rakstu krājums. Daugavpils universitāte. Akadēmiskais apgāds „Saule”, 2006.g. 101. – 110.lpp. .)

Konference, uzstāšanās ar referātu, publikācija: Dažas problēmas medicīniskā pakalpojuma statusa noteikšanā Latvijā. Some Problems defining the Status of Medical Service in Latvia. (Sabiedriskās attiecības: kvalitāte, ieguvumi, riski. 6. starptautiskā zinātniskā konference. Rakstu krājums. BA Turība, 2005.g. 160. –165. lpp..)

Konference, uzstāšanās ar referātu, publikācija: The Right to Security of Person in Medicine (First Year in the EU: Current Legal Issues. Proceedings of the international conference 29-30 April 2005. 137 –150 p.)

Publikācija: “Donora piekrišana transplantāta izņemšanai ex-mortuo: “informētā” vai “prezumētā” piekrišana / Consent to the Organ Donation ex-mortuo: “Informed” or “Presumed” Consent” (Latvijas Universitātes raksti, Sociālās zinātnes Nr. 665, Latvijas Universitāte 2003.g. 336.-347. lpp..)

Dažādas aktivitātes (par pēdējiem 3 gadiem) : 2005.g. maijs organizēja 1. lietišķo spēli Alberta koledžas studentiem: „Viena darba diena uzņēmumā „X””2005.g. septembris – decembris organizēja studentu pētījumu „Sabiedrības informētība par LR izglītības sistēmu”2006.g. marts, balstoties uz studentu pētījuma rezultātiem izstrādāja, organizēja un īstenoja informatīvo semināru „LR izglītības sistēmā”

78

2006.g. maijs organizēja 2. lietišķo spēli Alberta koledžas studentiem: „Karjeras diena”.2006.g. februāris – augusts piedalījās Alberta koledžas reklāmas stratēģijas izstrādē un reklāmas kampaņas realizācijā2006.g. augusts – 2007.g. maijs projekta „Informatīvie semināri skolām” izstrādāšana un īstenošana (projektā tika iesaistītas 30 vidusskolas)2006.g. septembris – decembris piedalījās 1.limena profesionālās studiju programmas „Sabiedriskas attiecības” izstrādē un dokumentu sagatavošanā programmas licencēšanai. 2006.g. novembris organizēja praktisko semināru - diskusiju „Ka iegūt maksimālu atdevi no izstādes”2006.g. decembris organizēja IV. praktisko studentu konferenci Alberta koledžā „E-komercijas aktuālas problēmas”.2006.g. decembris Organizācijas „Latbaltransplant” organizētas Latvijas transplantologu, anastaziologu un reimatologu tikšanas ar LR Veselības ministrijas pārstāvjiem, uzstāšanās ar priekšlikumu LR likumdošanas uzlabošanai.2007.g. maijs organizēja 3. lietišķo spēli Alberta koledžas studentiem: „Reklāma – biznesa virzītājspēks”.2007.g. – AK Uzņemšanas komisijas priekšsēdētajaPabeigti kursi un semināri (par pēdējiem 3 gadiem ): 2005.g. Moderatoru kursi (24.stundas, lektore Eva-Karin Wedin, Zviedrija)2006.g. Seminārs „Pārdošanas čempions: pārdošanas tehnika” (16.stundas, lektors Sergejs Timofejevs)2006.g. Seminārs ar praktisko ekskursiju „Beļģijas izglītības sistēma” (3 dienas Semināru organizēja Flāmu izglītības ministrija, norises vieta Briselē, Beļģijā)2006.g. Seminārs „Nodarbinātības politika Latvijā un ES” (24.stundas, lektoru grupa) 2006.g. Praktiskā diskusija – seminārs „Kā iegūt maksimālu atdevi no izstādes”, (16.stundas, lektore Jekaterina Bogačeva)2007.g. Mediācijas konference. Juristu apmācība. (2.dienas)2007.g Nodokļu maksātājs, kā VID pārbaudes objekts (lektors: Jevgeņij Bespaļko, 4.st)2007.g. Iekšējo normatīvo aktu izstrādāšana un piemērošana (lektors: Aleksejs Remesovs, 4.st)2007.g. Mērķa vadība. Laika vadība. (lektors: Genadijs Surovcevs, 16.st.)2007.g. Priekšmeta „Mediācija” ieviešana augstskolās (4.stundas, lektoru grupa).

79

5. Pielikuma turpinājums

Vārds, uzvārds: ŽANETE TAURIŅADzimšanas datums: 26.07.1963.

Izglītība: 2005.g. – pašlaik

2004.g.

LU Vadībzinātnes Doktora studiju programmāMaģistra grāds izglītības zinātnē, virziens – izglītības vadība

Darba pieredze: 2007.g. - pašlaik2006.g. – 2007.g.2005.g. – pašlaik

2005.g. – 2006.g.

1999.g. – 2005.g.

Alberta koledža: lektoreAlberta koledža: viesdocētājaRīgas 45.vidusskolas direktora vietniece audzināšanas darbāSIA “Neatkarīgais eksaminācijas centrs” direktoreLatvijas Tirdzniecības un rūpniecības kameras Mācību centra vadītāja

Zinātniski-pētnieciskā darbība un publikācijas:

2006. – konference „Lernen in Europa – Lernen für Europa”, Vācija2006. Raksts Konferences „Lernen in Europa – Lernen für Europa” materiālu

katalogā - „Neatkarīgais Eksaminācijas centrs Rīgā”2006. - ’A/s „Siemens” vadības modelis’’, 2006.gada decembris, žurnāls

„Biznesa psiholoģija”.2006. „Uzņēmuma vadītāja menedžmenta kompetenču attīstības aplis”,

2006.gada oktobris, žurnāls „Biznesa psiholoģija”.2006. „Kompetenču modeļa praktiskais pielietojums menedžmentā”,

2006.gada augusts, žurnāls „Biznesa psiholoģija”.2005. „Kompetences jēdziens un izpratne mūsdienu tālākizglītībā”, izdevums,

Rīga, 2005.2005. „Mācīties visu mūžu”, 2005.gada jūnijs, žurnāls „Bizness &

psiholoģija”.2005.-2006. Eksperte Nacionālās programmas projekta “Vienotas metodikas

izstrāde profesionālās izglītības kvalitātes paaugstināšanai un sociālo partneru iesaistei un izglītošanai” ekspertu grupā „Sociālo partneru Izglītības programmas un metodisko materiālu izstrādes sociālo partneru izglītošanai”. Ekspertu darba grupas rezultāts: Metodiskā materiāla un izglītības programmas sociālo partneru izglītošanai izstrāde.

Kvalifikācijas paaugstināšana:

2006. – seminārs “Vācijas pieredze profesionālās izglītības attīstībā un sociālā dialoga veidošanā”, Latvija-Vācija. 16h. Sertifikāts.

2005. – seminārs “Estonian system of Professional education”. 22.-24.11., sertifikāts.

2005. – seminārs “Metodika un tās izstrādes pamatprincipi”. 6h.Sertifikāts. 2004. – kurss „Betriebliche Umweltpolitik” / „Rūpnieciskā vides politika”,

Vācija, VATTER Consalting GmbH, 21.-28.11., sertifikāts. 2003. – kurss „Betriebliches Umweltmanagement” / „Rūpnieciskās vides

menedžments”, Vācija, VATTER – BILDUNGSZENTRUM GmbH, 19.10.-1.11., sertifikāts.

2001. – izglītības darba vadības prakse Minhenē, Austrumu – Rietumu menedžmenta izglītības centrā (Bayerisches Zentrum für Ost – West – Managmenttraining); projekta “Kompetenču un metožu pārmantojamība tālākizglītībā” Leonardo da Vinči izglītības programmu ietvaros realizācija. OWZ Bayern sertifikāts un apliecība, Vācija.

2000. – kurss „Modernes Marketing” / „Modernais mārketings”, Vācija, 6.-18.03., sertifikāts.

80

5. Pielikuma turpinājums

Vārds, uzvārds: JEVGENIJA ZAICEVADzimšanas datums: 13.07.1962.

Izglītība: 1994.g. LU, maģistra grāds ekonomikā

Darba pieredze: 2007.g. - pašlaik2004.g. – pašlaik2003.g. - pašlaik

Alberta koledža: docenteSIA „Grosbuhs-Z” direktoreŽurnāla „Grāmatvedība un ekonomika” dibinātāja un galvenā redaktore

Zinātniski-pētnieciskā darbība un publikācijas:

1995 – līdz šim laikam – uzrakstītas un izdotas grāmatas:„Grāmatvedības uzskaites organizācija un praktiskās vešanas noteikumi Latvijā” (2 izdevumi);

„Pievienotās vērtības nodoklis” (2.sējumi);„Uzņēmuma ienākuma nodoklis” (4.izdevumi);„Uzņēmējdarbības gada pārskats” (2.izdevumi);„Uzņēmuma autotransports” (2.sējumi);„Līzings: uzskaites un nodokļu aplikšanas problēmas”;„Uzņēmuma gada pārskata sastādīšanas rokasgrāmata” (3 izdevumi) + CD diska formātā;„Uzņēmuma ienākuma nodokļu deklarācija - rokasgrāmata” (3.izdevumi) + CD diska formātā;„Uzņēmuma darbinieku komandējumi”;„Uzņēmuma kreditori”;„Darba attiecības uzņēmumā”;„Darba algas un samaksas uzskaite”;„Komandējuma uzskaite”;„Latvijas grāmatvežu standarti”;„Eksporta - importa darījumi Latvija - Baltkrievija - Lietuva”. Rokas grāmata grāmatvežiem un finansistiem – INTERREG IIIA projekts ImproFin.2000 – līdz šim laikam analītiskās publikācijas par Latvijas ekonomikas attīstības un grāmatvedības metodoloģijas jautājumiem

81

5. Pielikuma turpinājums

Vārds, uzvārds: MAIJA ZAKRIŽEVSKADzimšanas datums: 10.05.1972..

Izglītība: 2006.g. – pašlaik

2004.g.

Daugavpils Universitātes Sociālo zinātņu fakultātes sociālās psiholoģijas doktorantūra LU, Sociālo zinātņu maģistra grāds psiholoģijā

Darba pieredze: 2007. – pašlaik2003. – 2007.2005. - pašlaik

2003. – 2005.

2002. – 2003.

Alberta koledža: lektoreRīkotājdirektore, SIA „Nature Logos” Rīgas 45.vidusskolas direktora vietniece audzināšanas darbā. Psiholoģijas skolotāja, Rīgas Humanitārajā vidusskola.Pasniedzēja Starptautiskajā Mākslas Grima skolā

Zinātniski-pētnieciskā darbība un publikācijas:

2007. International Scientific Conference ”New Dimensions in Development of Society”, Latvija, Jelgava

2007. Rīgas Stradiņa universitāte 6.zinātniskā konference2007. Starpaugstskolu zinātniski praktiskajā un mācību metodiskajā konferencē

“Mūsdienu izglītības problēmas” MIP2006. IV Starptautiskā Mākslas terapijas konference „Integratīvā Mākslas

terapija – teorija un prakse”, Latvija, Liepāja2006. IV Starptautiskā Mākslas terapijas konference „Integratīvā Mākslas

terapija”, Latvija, Valmiera2006. Starptautiskā konference „Psiholoģiska palīdzība un psihoterapija

bērniem – formas un iespējas”, Latvija, Ventspils 2006. VII Baltiešu starptautiskā psiholoģijas konference, Latvija, Rīga2006. Starptautiska konference „Sociālpediatriskā aprūpe bērniem un viņu

ģimenēm”2006. Starptautiska konference .Sabiedrības veselības tīklu attīstība jaunajās ES

dalībvalstīs „Latvijas NVO sadarbība – tilts uz Eiropas Savienību”2005. III Starptautiskā Mākslas terapijas konference,2004. II Starptautiskā mākslas terapijas konference, Latvija, RīgaPublikācijas:2007. Zakriževska M. Mākslas terapija mūžizglītības kontekstā // Mūsdienu

izglītības problēmas. - Rīga: TSI, Tēzes.74. - 75.lpp., (līdzautori: Martinsone K., Jirgena S., Mihailovs J.I.), (raksts iesniegts pulicēšanai)

2007. Zakriževska M. Sociālie priekšstati par mākslas terapiju // 10.starptautiskā zinātniskā konference. Cilvēkresursu attīstība zināšanu sabiedrībā. Liepājas pedagoģijas akadēmija. Sabiedrība un kultūra. (līdzautori: Martinsone K., Jirgena S., Mihailovs J.I.), (raksts iesniegts publicēšanai)

2007. Zakriževska M. The Crisis coping of Art Therapy // 3 rd Annual International Scientific Conference “New Dimensions in the Development of Society”. Tēzes. Jelgava: Latvian University of Agriculture, - 22.lpp., (līdzautori: Martinsone K., Jirgena S., Paipare M.), (raksts iesniegts pulicēšanai)

2006. Zakriževska M. Starptautiskā kreativitātes konference „Kreativitāte kā process”, Latvija, Ziņojums: „Mākslas terapijas metodes kreativitātes attīstībā”, (līdzautori: Martinsone K., Dreifelde-Gabruševa I., Jirgena S.)

82

5. Pielikuma turpinājums

VIESDOCĒTĀJI (saīsināti)

Vārds, uzvārds: AGITA ĀBELEDzimšanas datums: 19.02.1964.Izglītība: 2002

1996LU Psihologijas maģistrsLU Pedagoģijas zinātņu doktora grāds

Darba pieredze: 2007.

2003.

2003. -2001.- 2003.

No 1998

Latvijas Sporta pedagoģijas akadēmija, profesoreLatvijas Sporta pedagoģijas akadēmija, asociēta profesoreAlberta koledža, viesdocētājaAlberta koledža, docenteLatvijas Slidošanas Asociācijas Tiesnešu padomes priekšsēdētāja, starptautiskās kategorijas tiesnese

1999 Latvijas Sporta pedagoģijas akadēmija, docente

1999 - 2001 LSPA Studentu zinātniskā sektora vadītāja katedrā

1998 LU, docente1997 – 1999 LU Veselības un sporta izglītības

katedras zinātniskā sektora vadītāja1992 LU Pedagoģijas un psiholoģijas fakultāte

Sporta izglītības katedra, docenteZinātniski-pētnieciskās publikācijas :

Kopā 37 publikācijas.2006.g. publikācijas:Ābele A. Coache’s Possibilities for Improving Communication Skills. ATEE: Quality Education for Quality Yeaching. Rīga, LU, 2006., 1040 – 1050. lpp.Ābele A. Sportistu socializācijas problēmas pēc sporta karjeras beigām. Pedagoģija: Teorija un prakse – IV. Liepāja 2006., 7. – 13. lpp.Tauriņa Ā., Ābele A., Vanaga R., Strazde A. Integrācijas pieeja bērnu runas darbības attīstībā. Pedagoģija: Teorija un prakse – IV. Liepāja 2006., 274. – 281.lpp.Ābele A. Treneru un sportistu komunikācijas aspekti sportā.// Psiholoģija ģimenei un skolai., 2006.Abele A. Physical Education and Education through Sport in Latvija. 2006.

83

5. Pielikuma turpinājums

Vārds, uzvārds: JEĻENA BĀRBALEDzimšanas datums: 11.01.1979.Izglītība: 2006. LU sociālo zinātņu maģistra grāds

sabiedrības vadībāDarba pieredze: 2006. -

2007. - 2006. -

Tieslietu ministrija, Brīvo juridisko profesiju departamenta direktores vietnieceAlberta koledža, viesdocētāja SIA “Juridiskā koledža”

Vārds, Uzvārds: AIVARS BULSDzimšanas datums: 06.05.1957.Izglītība: 2003.g. - pašlaik DU doktorantūra

1999.g. – 2001.g. LU, sociālo zinātņu maģistra grāds psiholoģijā1998.g. – 1999.g. Latvijas policijas akadēmija, tiesību zinātņu

maģistrs1993.g. - 1998.g. Latvijas policijas akadēmija, tiesību zinātņu

bakalaursDarba pieredze: 2003.g. - pašlaik Nacionālā aizsardzības akadēmija, vecākais

pasniedzējs un katedras vadītājsZinātniskā darbība un publikācijas:

2005. g. The Fourth International Conference: Person. Color. Nature. Music. Daugavpils University2005.g. publikācija „Yes” or „No” to Psychological Correction During the International Mission.2005.g. Sociālās un militārās psiholoģijas vārdnīca. – Rīga: NAA izdevniecība, 2005. – 65 lpp.2004.g. Militāro pārkāpumu problēma krimināltiesiskie aspekti. - Rīga: NAA izdevniecība, 2004. – 43 lpp.2004.g. Cilvēktiesību aizsardzības iespējas Latvijā. - Rīga: NAA izdevniecība, 2004. – 22 lpp.

Kvalifikācijas paaugstināšana:

2000.g. – 2004.g. Dalība L augstskolu semināros2003.g. -2004.g. – Dānijas BS pedagoģiskie kursi

84

5. Pielikuma turpinājums

Vārds, uzvārds: IRVALDS BRIGERSDzimšanas datums: 17.07.1957.Izglītība: 2001-2003. LU, sociālo zinātņu maģistra grads

vadībzinātnēDarba pieredze: 2003.-

1976. – 2002.Alberta koledža, vieslektorsRTU, Tēlotājas ģeometrijas un rasēšanas katedra, lektors

Vārds, uzvārds: IRĒNA BUKREJEVADzimšanas datums: 23.09.1937.Izglītība: 1997.

1975.

VDI, sertificēts darba aizsardzības speciālistsRPI, radioinženieris

Darba pieredze: 2007.-2003.-

Alberta koledža, viedocētājaZemkopības Ministrijas Valsts augu aizsardzības dienests, Iekšējā audita daļas vadītāja

Kvalifikācijas paaugstināšana:

2005.g. KVALITĀTES VADĪTĀJS - SERTIFIKĀTS Nr.LV/05/206/KSV BVQI-Bureau Veritas neatkarīga sertifikācijas organizācija;

2004.g.- LU SERTFIKĀTS Nr.0321, Augstskolu didaktika: mūsdienu teorijas un prakse.

2003.g.Iekšējā auditora pirmais līmenis, saskaņā ar Ministra kabineta noteikumu Nr.307 10.06.2003. „Iekšējo auditoru sertifikācijas kārtība” prasībām.

2001.g.-Kvalitātes vadības auditors- BUREAN VERITAS QUALITY INTERNATIONAL (ISO 9001-2000) sertifikāts reģistrēts Lielbritānijas vadības izveidotajā auditoru reģistrā IRCA.

Apmācība Valsts Administrācijas skolā1. Politikas un budžeta plānošana (2007);2. Administratīvais process iestādē(2006);3. Valsts pārvaldes iekārtas likums(2006);4. ES reģionālā politika un strukturālie fondi(2005);5. Rezultātu un rezultatīvo rādītāju sistēma(2005);6. Stresa vadība(2005).

85

5. Pielikuma turpinājums

Vārds, uzvārds: ELITA DOMBRAVADzimšanas datums: 04.06.1956.Izglītība: 2005.

1988.

LU Pedagoģijas un psiholoģijas institūts, Pedagoģijas maģistrantūraLU Filoloģijas fakultātes Komunikācijas zinātnes

Darba pieredze: 2007.-2003.-

2003. – 2006.

Alberta koledža, viedocētājaEKA, lektoreBiznesa augstskola Turība, Sabiedrisko attiecību nodaļa

Papildus aktivitātes: Masveida pasākumu organizēšana (piem. Kino – muzikālajā centrā Bimini), reklāmas un sabiedrisko attiecību projektu realizācija. (Izdevniecība Elpa, reklāmas aģentūra due)

Lekciju organizēšana, Biznesa augstskolas Turība asistente mārketinga programmā.

Darbība sabiedriskajā organizācijā Radošās izglītības un karjeras attīstības centrā

Datorzināšanas (Microsoft Word, Excel, Outlook).

Autore tālākizglītības programmai “Mārketings komercdarbībā”, “Modes menedžments”, kas realizēta Rīgas Pedagoģijas un Izglītības vadības augstskolā.

Piedalīšanās starptautiskās konferencēs “Latvijas tēls pasaulē”, “Radoša individualitātes attīstība un struktūra” utt.

Autordarbi:

Presē – žurnālos Kino, Tīņu Stils, LABA, Mēs, TV Pulss, Mērķis;

avīzēs – Neatkarīgā Rīta Avīze, Rīgas Kinoteātri, Vakara Ziņas, Fokuss, Būvēt, Brīvā Latvija, Slavenību dzīve utt.

Vārds, uzvārds: INGA EGLĪTEDzimšanas datums: 15.06.1967.Izglītība: 2004.g.

2002.g.

LU, sociālo zinātņu maģistra grāds ekonomikāLU, ekonomista kvalifikācija profesionālo studiju virzienā grāmatvedībā, analīzē, auditā

Darba pieredze: 2006.-2004. –

1999. – 2005.

1991. – 1999.

Alberta koledža, vieslektorsRPIVA, lektoreTieslietu ministrijas Bēgļu lietu apelācijas padome, Finanšu sektora vadītājaSIA „Riko“, galvenā grāmatvede

86

Kvalifikācijas paaugstināšana

2007.

2007.

2004. – 2005.

Lietišķās informācijas dienests, seminārs „Individuālā uzņēmēja gramatvedības un nodokļu aktulitātes“Lietišķās informācijas dienests, seminārs „Aktuāli pievienotās vērtības nodokļa piemērošanas jautājumi“LU, „Augstskolu mācībspēku pedagoģiskās izglītības pamati/ Augstskolu didaktika“

Vārds, uzvārds: INTARS EGLĪTISDzimšanas datums: 23.05.1980

Izglītība: 2005.

2003.

LU, Sociālo zinātņu maģistra grāds vadībzinātnēRPIVA, Ekonomikas un uzņēmējdarbības skolotājs

Darba pieredze: 2006. -2003. -

Alberta koledža: viespasniedzejsLR Ekonomikas ministrija: Tiešie darba pienākumi saistīti ar normatīvo aktu un politikas dokumentu izstrādi tirdzniecības un e-komercijas jomā

Vārds, uzvārds: INESE GAVRIČEVADzimšanas datums: 12.01.1968

Izglītība: 2005. RTU, Sociālo zinātņu maģistra grāds ekonomikā

Darba pieredze: 2005. -2007.

2006. – 2003. – 2006.

STARPTAUTISKĀ PRAKTISKĀS PSIHOLOĢIJAS AUGTSKOLA, lektoreAlberta koledža: viespasniedzejsa/s Mācību Komercfirma – mācību daļas vadītāja , lektore

Zinātniskā darbība: 2005.g.

2006.g.

2007.g.

2005 - „Bezdarbs Latvijā un tā samazināšanas virzieni”māc. programmu ”mikroekonomika”, „makroekonomika” izstrāde Karjeras Izaugsmes Koledžādalība forumā ” Reģioni - Latvijas attīstība. Vīzijas.Iespējas. Risinājumi

87

5. Pielikuma turpinājums

Vārds, uzvārds: INTA GRĪNBERGADzimšanas datums: 26.08.1954.

Izglītība: 2000. LU, Sociālo zinātņu maģistra grāds ekonomikā

Darba pieredze: 2006. – 1999. –

Alberta koledža, viesdocētājaSIA „Interinfo”, finanšu menedžere

Kvalifikācijas paaugstinašana

2006. decembris

2006.2005.

2005.

2005.

2005.g. decembris

Starptautiska konference „Revīzija, nodokļi un grāmatvedība 2006”, Rīgas Menedžeru skolaKursi „Augstskolu didaktika”Kursi „Finanšu informācijas audits”, Projektu vadīšanas un komercizglītības centrsKursi „Starptautiskie revīzijas standarti”Latvijas zvērināto revidentu asociācijas izglītības centrsKursi „Revīzija un audits”, Projektu vadīšanas un komercizglītības centrsStarptautiska konference „Revīzija, nodokļi un grāmatvedība 2006”, Rīgas Menedžeru skola

Vārds, uzvārds: ANITA GRŪBEDzimšanas datums: 13.07.1955.

Izglītība: 2003.1973. – 1977.

LU, Pedagoģija maģistra grāds Jāzepa Vītola Latvijas Valsts konservatorija, teātra fakultāte

Darba pieredze: 2002.- 2006. – 1995.-

1976. – 2002.

Kultūras koledža, lektoreAlberta koledža: viespasniedzējaLatvija Mūzikas akadēmija, pasniedzējaLatvijas Dailes teātris, aktrise

Zinātniskā darbība: 2003.g. Projektu vadītāja projektā Pasaules latviešu aktieru saiets

Vārds, uzvārds: OLGA KISEĻOVADzimšanas datums: 23.09.51Izglītība: 2001

1973LU, maģistra grāds pedagoģijāLU vācu valodas un literatūras specialitātē

Darba pieredze: 2006.g.-1992.g. – 2006.g.

Alberta koledžā: viesdocētāja STA: Vācu un latīņu valodas pasniedzēja

Papildus izglītība: 1991 – 1992 Maskavas lingvistiska universitāte latīņu valodas specialitātē2004 SIC talakizglitības kursi „Austrijas dienas” Rīgā2005 „Vācu valoda pamatskolā” Gētes institūtā2006 SIC Vācu valodas mācīšanas metodika

88

5. Pielikuma turpinājums

Vārds, uzvārds: VALENTĪNA MIHEJEVADzimšanas datums: 10.05.1948.Izglītība: 1999.

2002.

2006./2007.

RTU, Inženierekonomikas fakultāte, ekonomikas zinātņu maģistra grāds būvuzņēmējdarbības ekonomikā un organizēšanāBiznesa Institūts RIMPAK Livonija, profesionālās pilnveides programma PedagoģijaDalība Eiropas Sociālā fonda projektā „Atbalsts RTU IEF nekustamā īpašuma nozares akadēmiskā personāla kompetenču paaugstināšanā”

Darba pieredze: 2003.-1971.-

Alberta koledža, vieslektoreRTU, Inženierekonomikas fakultāte, lektore

Zinātniski-pētnieciskās publikācijas :

J.Grigorjeva, V.Mihejeva (zinātniskā vadītāja). Resursu izmantošanas efektivitāte būvuzņēmējdarbībā. Studentu zinātniskās konferences materiāli. Rīga, 2007Publikācija „Latvijas integrācija Eiropas Savienībā un tās banku sistēmas attīstība” (līdzautore, RTU starptautiskās konferences rakstu krājums) 2005.g. Publikācija (zinātniskā vadītāja) „Ārzonas nozīme darba resursu izmaksu samazināšana” (RTU 46.studentuzinatniskās un tehniskās konferences rakstu krājums) 2005.g. Publikācija (zinātniskā vadītāja) „Reklāmas budžeta veidošana būvuzņēmumā” (RTU 46.studentuzinatniskās un tehniskās konferences rakstu krājums) 2005.g. Publikācija (zinātniskā vadītāja) „Komercdarbību apvienošanās blakusefekti” (RTU 46.studentuzinatniskās un tehniskās konferences rakstu krājums) 2005.g. Publikācija „Efektīvas uzņēmējdarbības attīstība Latvijas reģionālās reformas gaitā” (līdzautore, RTU starptautiskās konferences rakstu krājums) 2004.g.

Vārds, uzvārds: JEKATERINA POKRIŠUKADzimšanas datums: 22.08.1978Izglītība: 2000. – 2003.

1996. – 2000.

LU Starptautisko Attiecību Institūts,grāds: sociālo zinātņu maģistrs tiesību zinātnēSociālo Tehnoloģiju Institūts,grāds: bakalaurs tiesību zinātnē

Darba pieredze: 2004.-2004.-

2003. – 2004.

2002. – 2004.

EKA, lektoreAlberta koledža, vieslektoreBiznesa institūts Rimpak Livonija, lektoreSociālo Tehnoloģiju augstskola, lektore

89

5. Pielikuma turpinājums

Vārds, uzvārds: ALDIS PUNDURSDzimšanas datums: 22.02.1965.Izglītība: 1999. LU Juridiskā fakultāte, tiesību

zin.maģistrs1997. LU Juridiskā fakultāte bakalaura studijas1990. RTU Aparātu būves fakultāte, inženieris1983. Rīgas 25.vidusskola

Akadēmiskie nosaukumi, zinātniskie grādi:

1999. Tiesību zinātņu maģistrs

Darba pieredze: No 2004.gada - Alberta koledža, vieslektorsNo 1999.gada - LR Ģenerālprokuratūras Krimināltiesiskā

departamenta Sevišķi svarīgu lietu izmeklēšanas nodaļas prokurors

1997. – 1999. Rīgas tiesas apgabala prokuratūras prokurors

1995. – 1997. Rīgas pilsētas Latgales priekšpilsētas prokuratūras prokurors

1994. – 1995. Rīgas pilsētas Latgales priekšpilsētas ID, izmeklētājs

1992.-1994. LR IeM inspektors1990. – 1991. RTU ABA fakultāte, inženieris

Vārds, uzvārds: AINA SPRINĢEDzimšanas datums: 10.03.1956Izglītība: 1999.

1979.

Daugavpils pedagoģijas universitāte, filoloģijas maģistrsLU, filologs, latviešu valodas un literatūras pasniedzējs

Darba pieredze: 2007.-2007.-1992. -

Biznesa augstskola Turība, lektoreAlberta koledža, vieslektoreRīgas pilsētas, Ziemeļu rajona latviešu valodas un literatūras skolotāju metodiskās apvienības vadītāja

Kvalifikācijas paaugstināšana:

2006. - 2007.

2006.2006.

2005. – 2006.

„Valsts izglītības standartiem atbilstošas mācību literatūras veidošana un izvērtēšana”, kursi„Skolēnu pētnieciskie darbi”, kursiJauno un topošo skolotāju mentoru konference, skolas mentora apliecībaKursi „Topošo un jauno skolotāju mentoru sagatavošana”

90

5. Pielikuma turpinājums

Vārds, uzvārds: JEĻENA TEREHOVIČADzimšanas datums: 26.09.1982.Izglītība: 2007.

2007.

Latvijas Policijas akadēmija, maģistra grāds tiesību zinātnēsLU, angļu valodas skolotāja kvalifikācija

Darba pieredze: 2006.-

2007.-

Latvijas Republikas Uzņēmumu reģistra Rīgas reģionālās nodaļas Kontroles daļa; ieņemamais amats - valsts notārs.

Alberta koledža, vieslektore

Kvalifikācijas paaugstināšana:

No 2006.gada septembra – franču valodas kursi ierēdņiem Francijas kultūras centrā;2005. gada 18.-19. maijs – piedalīšanās un darba prezentēšana Latvijas Universitātes organizētā starptautiskā studentu konferencē ‘The meeting point of formal and non-formal education’;2005.gads piedalīšanās „Juristu dienās”: semināri „Augstākās juridiskās izglītības kvalitāte Latvijā un ārvalstīs”, „Starptautisko tiesību tendences Latvijā”, „Šķīrējtiesas Latvijā”.

Vārds, uzvārds: IRINA VORONOVADzimšanas datums: 20.10.1950.Izglītība: 1992.

1988.1975.

Ekonomika zinātņu doktoreEkonomikas zinātņu kandidātsRPI, inženiere-ekonomiste

Darba pieredze: 2001.-

2006.-

1993. -

Alberta koledža, Studiju programmas „Uzņēmējdarbība” direktoreRTU, asociēta profesoreRTU, docente

Zinātniskā darbība Projekti:2007.g. janvāris - marts Eksperte projektā „Pirmā līmeņa augstākās profesionālās izglītības programmu studentu kvalifikācijas prakses nodrošināšana uzņēmumos”, līgumu Nr. 2007/0002/VPD1/ESF/PIAA/06/APK/3.2.6.3./0036/04752006.g. marts Starptautiska semināra vadītāja „Uzņēmējdarbības risku vadība”2005.g. SOCRATES/ERASMUS „Teaching and Research in Engineering in Europe”Publikācijas:1.. Voronova, I., Greitāne, R. Mārketinga riska ietekme uz uzņēmējdarbības drošumu. Tautsaimniecības un uzņēmējdarbības attīstības problēmas. RTU 47. Starptautiskā inženierekonomikas fakultātes 40. gadadienai veltītā zinātniskā konference. 2006.gada 21.-23.septembrīs - 88. lpp.

91

2. Voronova, I., Romanceviča, J. Budžeta izstrāde kā finanšu risku vadības metode. Tautsaimniecības un uzņēmējdarbības attīstības problēmas. RTU 47. Starptautiskā inženierekonomikas fakultātes 40. gadadienai veltītā zinātniskā konference. Referātu tēzes. - Rīga, 2006.gada 21.-23.septembrīs - 89. lpp.3. Voronova,I., Greitāne, R.Marketinga darbības stabilitātes novērtēšana uzņēmumā// Tautsaimniecība un uzņēmējdarbības attīstības problēmas: Starptautiskās zinātniskā konferences zinātniskie raksti. - Rīga: RTU, 2006. 10 lpp 4. Voronova, I. Development of organization of risk management at the enterprises of non financial sphere of Latvia. 4th International Scientific Conference Business and Management. 14th International Scientific Conference Enterprise Management: Diagnosis, Strategy, Efficiency.5-6 October 2006, Vilnius, Lithuania (CD-ROM)5. Voronova, I., Arefjeva, T. Investīcijas projektu risku vadības kravu apstrādes nozarē // RTU IEF Zinātniskie raksti. 4. sējums.- Rīga: Izdevniecība „RTU”, 2006. - 9.- 20.lpp 6.Voronova, I. Problems of risks management in innovative activity.// Development of Innovative Entrepreneurship based on Knowledge Management. International Scientific Seminar, December 8, 2006, Riga – Rīga: RTU Izdevniecība, 2006. - 44. lpp.7. Voronova,I. Development of organization of risk management at the enterprises of non financial sphere of Latvia. 4th International Scientific Conference Business and Management. 14th International Scientific Conference Enterprise Management: Diagnosis, Strategy, Efficiency.5-6 October 2006, Vilnius, Lithuania – Vilnius,2006. -123 -124 p.8. Voronova, I., Pettere, G. Foundation of actuarial Education in Latvia. 22 nd Baltic Conference on the History of Science, Vilnius 5 - 6 October 2006. – Vilnius, 2006. – 73-74 p.9. Voronova, I. Development of organization of risk management at the enterprises of non financial sphere of Latvia. 4th International Scientific Conference Business and Management. 14th International Scientific Conference Enterprise Management: Diagnosis, Strategy, Efficiency. Selected Papers.- Vilnius: LEIDYKLA TEHNIKA ,2007 – 145-147 p.10. Voronova, I. Approaches of Organization of Risk Management at the Enterprises of Non Financial Sphere of Latvia. International scientific dual-conference “Towards knowledge-based economy”, Enterprise Management: Diagnostics, Strategy, Effectiveness”Confernce proceedings. 12-13 April 2007. –Riga: RTU Publishing House, 2007. -189-190 p.11. Voronova, I. Ekonomisko un komercaprēķinu metodoloģija: 1. daļa . – Rīga: Izdevniecība „RTU”, 2007. -118 lpp.15. Voronova,I., Pettere, G. Risku vadības apdrošināšanā. RTU 48. Starptautiskā zinātniskā konference. Tautsaimniecības un uzņēmējdarbības attīstības problēmas. Referātu tēzes. –Rīga: RTU izdevniecība, 2007. -65. lpp.

92

6. Pielikums

93

94

95

7. Pielikums

96

97

98

8. Pielikums

99

100

9. Pielikums

101

102

103

104

105

106

107

108

109

10.Pielikums

Valsts ieņēmumu dienesta izsniegta

izziņa par nodokļu samaksu

110

11. PielikumsLīguma starp studējošajiem

un koledžu paraugs

111

112

113

12. Pielikums

Nolikums par Alberta koledžas studējošo pašpārvaldi

Apstiprināts Alberta koledžas padomes sēdē2007.g. 01.oktobrisProtokols Nr. 06/07

Nolikums par Nolikums par Alberta koledžas studējošo pašpārvaldiAlberta koledžas studējošo pašpārvaldi

1. Vispārīgie noteikumi Studējošo pašpārvaldes sastāvā iekļauj vismaz vienu studējošo pārstāvi no

katras programmas un katras studiju formas (t.i. pilna un nepilna laika studijas).

Studējošas pašpārvaldes galvenie darbības uzdevumi ir pārstāvēt un aizstāvēt studējošo intereses, kā arī organizēt studējošo ārpus studiju dzīvi.

Studējošo pašpārvaldes vēlēšanas un darbību organizē un vada studējošo pašpārvaldes priekšsēdētājs.

2. Studējošo pašpārvaldes priekšsēdētāja vēlēšanas, tiesības un pienākumiStudējošo pašpārvaldes priekšsēdētāja pienākumus pilda goda titula Gada

Alberts nesējs. Uz Goda titulu “Gada Alberts” var pretendēt jebkura persona, neatkarīgi no

tās dzimuma, vecuma, rases, tautības, reliģiskās piederības un politiskās nostājas, kas atbilst šādām prasībām:

Alberta koledžas students(e) , kurš(-a) neatrodas akadēmiskajā atvaļinājumā;

students, kurš izturas ar cieņu pret Alberta koledžu, koledžas vadību, pasniedzējiem un administrāciju;

students, kurš izturas ar cieņu pret Alberta koledžas studentiem;gudrs, attapīgs, aktīvs, komunikabls, ar humora izjūtu.

Gada Albertam” jāzina: Kad tika nodibināta “Alberta koledža”? Kāda ir koledžas nosaukuma izcelsme? Kas bija Alberts? Kāds bija Alberta ieguldījums

Latvijas vēsturē un izglītībā? Kāpēc “Gada Alberta” vēlēšanas notiek katru gadu 18.jūnijā? Kāda ir Alberta koledžas struktūra un kādas studiju programmas Alberta koledža

realizē?Gada Alberta vēlēšanas organizē Alberta koledžas padomes priekšsēdētājs.Kandidātu reģistrācija notiek katra gada maijā. Gada Alberta vēlēšanas notiek

katru gadu 18.jūnijā, bet ja šis datums iekrīt brīvdienā, ne vēlāk ka pirmajā sestdienā pēc šī datuma. Precīzo vēlēšanu datumu izsludina vismaz 14 dienas pirms velēšanām.

No 1.jūnija līdz vēlēšanu dienai kandidāti var veidot savu velēšanu štābu un rīkot aktīvu pirmsvēlēšanu reklāmas kampaņu un aģitāciju.

114

Alberta koledžas padomes priekšsēdētājs atkārtoti pārbauda kandidātu atbilstību izvirzītājām prasībām, kā arī kandidātu zināšanās šī nolikuma 2.3. punktā minētos jautājumos. Katram kandidātam tiek dotas 5 -10 minūtes savas kandidatūras prezentācijai (prezentēt var personīgi vai ar pirmsvēlēšanu štāba dalībnieku palīdzību). Pēc prezentācijas vēlētāji var uzdot kandidātiem dažādus jautājumus.

Vēlēšanas ir tiešas un aizklātas. Kandidāts tiek ievēlēts ar kvalificēto balsu vairākumu.

Katrs students saņem vienu vēlēšanu biļetenu, atzīmē ar krustiņu vēlamo kandidātu un iemet to vēlēšanu urnā.

Alberta koledžas padomes priekšsēdētājs velētāju pārstāvju klātbūtnē saskaita balsis un izsludina rezultātu. Kandidātam, par kuru nobalsoja visvairāk vēlētāju piešķir goda titula Gada Alberts un no 18. jūnija (vai no ievēlēšanas dienas, ja vēlēšanas notiek vēlākā datuma) viņš kļūst par Alberta koledžas studējošo pašpārvaldes priekšsēdētāju. Viņa pilnvaru termiņš ir viens gads.

Gada Alberts pārstāv studējošo intereses Alberta koledžas padomē.Gada Albertam ir šādas tiesības:

Reprezentēt Alberta koledžas studējošos Latvijā un ārvalstīs; Pieprasīt un saņemt informāciju un paskaidrojumus no koledžas administrācijas

visos jautājumos, kas skar studējošo intereses; Novērot ieskaites un eksāmena norisi; Lietot “Gada Alberta” pazīšanās zīmi koledžas teritorijā un ārpus tās; Prasīt no jebkura koledžas studenta goda izrādīšanu pret sevi; Piedalīties visos koledžas izklaides pasākumos bez maksas; Saņemt atlaidi studiju maksai 5% uz pilnvaru termiņu (ja viņš (viņa) studē par

saviem līdzekļiem).Gada Albertam ir šādi pienākumi:

Reprezentēt Alberta koledžas studējošos Latvijā un ārvalstīs; Septembra mēnesī organizēt studējošo pašpārvaldes vēlēšanas; Organizēt un vadīt studējošo pašpārvaldes darbību; Nepieciešamības gadījumā pieprasīt un saņemt informāciju un paskaidrojumus no

koledžas administrācijas visos jautājumos, kas skar studējošo intereses; Pēc studenta (studentu) lūguma, novērot ieskaites un eksāmena norisi; Pilnvaru termiņa beigās sastādīt rakstisku atskaiti par studējošo pašpārvaldes darbību

un nodot to Alberta koledžas padomei; Piedalīties Alberta koledžas padomes sēdēs; Prasīt no jebkura koledžas studenta goda izrādīšanu pret sevi; Piedalīties visos koledžas izklaides pasākumos un organizēt tos; Atklāt ikgadējo vasaras bruņinieku turnīru; Piedalīties pirmkursnieku iesvētībās; Nākamā gada 18.jūnijā nodot savas pilnvaras nākošajam “Gada Albertam”

3. Studējošo pašpārvaldes vēlēšanas, tiesības un pienākumiSeptembra mēnesī katra grupa izvirza savu kandidātu studējošo pašpārvaldei.

Kandidātus ievēl tiešās, atklātas vai aizklātas vēlēšanās ar vienkāršu balsu vairākumu.

Studējošo pašpārvaldes pilnvaru termiņš sākas no 1.oktobra. Pilnvaru termiņš ir 1 gads.

Studējošo pašpārvaldes locekļi no sava vidus ievēl Studējošo pašpārvaldes vietnieku, kas pārstāv studējošo intereses Alberta koledžas padomē.

115

Studējošo pašpārvaldes pārstāvjiem padomē ir atliekošās veto tiesības jautājumos, kas skar studējošo intereses. Ja nepieciešams, padome izveido saskaņošanas komisiju un jautājumu atkārtoti izskata nākamajā padomes sēdē. Saskaņošanas komisijas lēmumu apstiprina padome. Padomes lēmums stājas spēkā, ja, aizklāti balsojot, par to balso ne mazāk kā divas trešdaļas no klātesošajiem padomes locekļiem.

Studējošo pašpārvaldes lēmumi pēc to apstiprināšanas padomē ir saistoši visiem studējošajiem.

Studējošo pašpārvaldei ir tiesības pieprasīt un saņemt no koledžas pārstāvības, vadības institūcijām, lēmējinstitūcijām un struktūrvienību vadītājiem informāciju un paskaidrojumus jautājumos, kas skar studējošo intereses.

Studējošo pašpārvalde rīko izklaides un sporta svētkus, rūpējas par Alberta koledžas tradīciju veidošanu un saglabāšanu.

Studējošo pašpārvalde koledžas un savas darbības kvalitātes pārbaudei organizē ikgadējas studējošo aptaujas un informē par rezultātiem Alberta koledžas vadību.

Studējošo pašpārvalde var organizēt un īstenot dažādus projektus, kurus finansē vai daļēji finansē Alberta koledža. Finansējuma apmēru nosaka Alberta koledžas valde, balstoties uz projekta izmaksu tāmi, kuru sastāda un iesniedz studējošo pašpārvalde.

116

13. PielikumsTelpu nomas līgumi

117