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105 學年度均質化計畫精進標竿學校期中諮詢會議

新竹一區　國立竹北高中報告人：校長　凃仲箎

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綱 要竹北高中 105學年度招生情形竹北高中校務發展計畫對應校務發展計畫之精進標竿計畫辦理項目105學年度精進標竿計畫辦理成果

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105 學年度招生情形

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　 105 年招生人數 招生人數 報到人數 / 報到

率 社區學生百分比普通科 560 561

100%85.3%(479 人 )

職業科 76 80100%

88.8%(71 人 )

體育班 30 1453.3%

92.9%(13 人 )

舞蹈班 30 2273%

22.7%(5 人 )

特教班 15 1387%

100%(13 人 )

總計 711 69097.0%

84.2%(581 人 )社區範圍：新竹縣市

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竹北高中校務發展計畫

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關懷社會尊重多元公民素養全球視野追求永續宏觀

熱情 教養

培育優質有品現代國民態度積極樂於學習優質教學敏捷行政敬業樂業

學風優良師生有品人文素養誠信踏實求真善美

校務發展願景

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1 強 化 學 習 品質 ２優質學園 3良好教養 4永續發展 11 激發學習動能12 人文與科技並重13 強化特色課程

111 強化學習態度112 扶弱補救課程113 強化生涯輔導121 提升語文能力122 精進科學教育123 強化社會教育124 強化美育教育125 強化健康與體育教育131 建構特色課程132 推動專長班教育133 培養學生創意

211 組織氣氛溫馨和諧212 激勵組織動能213 推動學習型組織221 營造友善校園222 營造書香校園223 人文藝術校園224 數位化學習環境231 教師專業成長232 試辦教師專業發展評鑑233 校際交流241 完善內控作業242 推動知識管理

311 人文及藝術活動312 強化生命教育、性平教育313 推動品德、民主法治、人權教育314 深耕服務學習315 關懷弱勢321 多元社團及活動322 學生自治活動 323 尊重多元文化331 推動國際教育332 推動第二外語學習

411 強化公關行銷412 吸引優秀學生421 與校友會、家長會、縣府、社區互動良好422 強化策略聯盟431 議題融入教學432 建構永續校園433 推動海洋教育434 校園綠化美化

21 良好組織文化22 完善設備及環境23 宏揚教師專業24 提升行政效能

31 實踐全人教育32 強化多元價值33 培養國際觀

41 行銷與拓源42 良好社群互動43 傳承主體價值

熱情、教養、宏觀~~ 培育優質有品的現代國民

綱領主軸

願景重點策略

校務發展主軸

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校務發展主軸

1強化學習品質 11激發學習動能12人文與科技並重13強化特色課程

111強化學習態度112扶弱補救課程113強化生涯輔導121提升語文能力122精進科學教育123強化社會教育124強化美育教育125強化健康與體育教育131建構特色課程132推動專長班教育133培養學生創意

主軸 綱領 重點策略標竿 105-3

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校務發展主軸

２優質學園 21良好組織文化22完善設備及環境23宏揚教師專業24提升行政效能

211組織氣氛溫馨和諧212激勵組織動能213推動學習型組織221營造友善校園222營造書香校園223人文藝術校園224數位化學習環境231教師專業成長232試辦教師專業發展評鑑233校際交流241完善內控作業242推動知識管理

主軸 綱領 重點策略

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校務發展主軸

3良好教養 31實踐全人教育32強化多元價值33培養國際觀

311人文及藝術活動312強化生命教育、性平 教育313推動品德、民主法治、 人權教育314深耕服務學習315關懷弱勢321多元社團及活動322學生自治活動 323尊重多元文化331推動國際教育332推動第二外語學習

主軸 綱領 重點策略

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校務發展主軸

4永續發展 41行銷與拓源42良好社群互動43傳承主體價值

411強化公關行銷412吸引優秀學生421與校友會、家長會、縣府、社區互動良好422強化策略聯盟431議題融入教學432建構永續校園433推動海洋教育434校園綠化美化

主軸 綱領 重點策略

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對應校務發展計畫之精進標竿計畫辦理項目

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標竿 105-1群師獻技，特色宣揚標竿 105-2文藝復興，博古曉地

標竿 105-3創意科學，典範傳承標竿 105-4達文通藝，開發璞玉

竹北高中 105 均質化計畫架構．科學人才培訓計畫．活化教學典範傳承

．創客 ( 課 ) 教師社群．掌握商碁教師社群．就近入學特色宣導．說出自信力 - 勇於表　達，展現自我．藝文美學、多元律　動特色課程

．藝術芬多精．語文探索能力．社會人文研究

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對應校務計畫之辦理項目

熱情教養 宏觀

強化學習品質

優質學園

良好教養

永續發展

標竿 105-1 群師獻技，特色宣揚．臉書社群建置「竹北高中官網」．社區資訊平台建置．就近入學特色宣導

標竿 105-2 文藝復興，博古曉地．語文訓練課程．社會人文踏查標竿 105-3 創意科學；典範傳承．創意科學營標竿 105-4 達文通藝，開發璞玉．文藝美學、律動多元特色課程

標竿 105-1 群師獻技，特色宣揚．創客 ( 課 ) 教師社群．掌握商碁教師社群標竿 105-2 文藝復興，博古曉地．藝術芬多精標竿 105-3 創意科學；典範傳承．活化教學典範傳承標竿 105-2 文藝復興，博古曉地．藝術芬多精標竿 105-4 達文通藝，開發璞玉．志工服務學習．六校聯合音樂會

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105 學年度期中辦理成果

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標竿 105-1 群師獻技，特色宣揚計畫編號 方案指標 達標狀況 社區教育資源指標 達標狀況

標竿105-1-1創客 (課 )

教師社群

社區高中職合作推動跨校專業學習社群數 ( 目標值 :1) 1 教師參與專業學習社群比率

( 目標值 :80%) 83%

社區高中職合作發展特色教材數 ( 目標值 :2) 2 與產業合作廠家數 ( 目標值 :2) 2

畢業生取得專業證照檢定張數比( 目標值 :3) 2.7

標竿105-1-2掌握商碁

社區高中職合作推動跨校專業學習社群數 ( 目標值 :1) 1 教師參與專業學習社群比率

( 目標值 :90%) 100%

社區高中職合作發展特色教材數 ( 目標值 :2) 2 與產業合作廠家數 ( 目標值 :2) 2

標竿105-1-3就近入學特色宣導

社區高中職一年級新生就近入學率 ( 目標值 :77%) 84.2

% 優質高中職學校 獲優質認

證社區人士與學生家長對學校的評價( 目標值 :83%) 90%

學生對學校辦學成效之認同度( 目標值 :83%) 90%

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課程活動照片

創客 ( 課 ) 教師社群 - 自造四軸飛行器

掌握商碁教師社群 - 金融商品發展趨勢

就近入學特色宣導 - 博愛國中

就近入學特色宣導 - 社區資訊平台

就近入學特色宣導 - 臉書社群經營

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標竿 105-2 文藝復興，博古曉地計畫編號 方案指標 達標狀況 社區教育資源指標 達標狀況

標竿105-2-1藝術芬多精

適性學習社區高中職合作開設特色課程數( 目標值 :2 個 )

4學生參加縣市級競賽獲獎次數比 ( 目標值 :60%)

89%

與大專校院合作課程數( 目標值 :5 個 ) 5

標竿105-2-2語文能力探索

適性學習社區高中職合作推動跨校專業學習社群數( 目標值 :1 個 )

2學生參加縣市級競賽獲獎次數比 ( 目標值 :60%)

89%

高一日校新生註冊人數比率 ( 目標值 :76%) 97%

標竿105-2-3社會人文研究

適性學習社區高中職合作發展特色教材數( 目標值 :3 個 )

5 教師製作教學檔案比率( 目標值 :100%) 100%

每生分配圖書冊數比( 目標值 :26.5 冊 / 人 ) 27

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課程活動照片

語文能力探索 - 高中作文寫作引導

社會人文研究 - 影視史學與歷史教學

藝術芬多精 - 偶戲文化講座

社會人文研究 - 觀新藻礁嶼草漯沙丘踏查

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標竿 105-3 創意科學 ; 典範傳承計畫編號 方案指標 達標狀

況 社區教育資源指標 達標狀況標竿105-3-1科學人才培訓計畫

社區高中職合作發展特色教材數(目標值 :4)

6 學生對學校辦學成效之認同度 (目標值 :85%) 87%

標竿105-3-2典範傳承跨校社群

社區高中職合作推動跨校專業學習社群數(目標值 :10)

10

教師參與研習平均時數(目標值 :42) 46

教師參與研習平均次數(目標值 :8) 16

教師參與專業發展評鑑比率(目標值 :80%) 90%

教師參與專業學習社群比率(目標值 :90%) 100%

教師製作教學檔案比率(目標值 :100%) 100%

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課程活動照片

科學人才培訓計畫 - 科學營

科學人才培訓計畫 - 數學營

跨校社群 - 數學翻摺六邊形教學示範

跨校社群

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標竿 105-4 達文通藝，開發璞玉計畫編號 方案指標 達標狀況 社區教育資源指標 達標狀況

105-4-1說出自信力 - 勇於表達，展現自我

社區高中職合作開設特色課程數 ( 目標值 :2) 2

教師參與專業學習社群比率 ( 目標值 :90%)

100%

習社區高中職教師參與專業發展評鑑比率( 目標值 :68%)

70 學生畢業比率( 目標值 :99%) 99 ％

標竿105-4-2文藝美學、多元律動特色課程

社區學校合作辦理典範學習分享活動 ( 目標值 :10)

10學生參加服務學習平均時數 ( 目標值 :10)

11

社區學校合作推動學生特色社團數 ( 目標值 :4) 4

學生參加縣市級競賽獲獎次數比( 目標值 :5%)

7%

社區學校合作推動學生服務學習活動次數( 目標值 :6)

7學生參加全國技藝（能）競賽獲獎次數比 ( 目標值 :8%)

8.5%

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課程活動照片

說出自信力 - 口語表達訓練

說出自信力 - 教學雙贏術

多元律動特色課程 - 射箭課

文藝美學特色課程 - 音樂會表演

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執行困境 /問題及因應策略

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執行檢討及因應策略經費經常門經費上下學期分布較不均，造成執行困擾因應策略：適度調配上下學期課程、活動之比例因應，但仍希望未來分配時差距不要太大。 課程時間及交通問題跨校社群共同時間較不易尋得，跨校教師請公假但會有課務問題，舉辦於假日鄰近學校師生參加意願不高；社區學校分布距離遠，亦會影響參加意願。因應策略：調整課程設計，令內容更多元有趣提高社區學校師生參與的意願。

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謝謝聆聽，敬請指導