105 年度屏東縣兒童及少年生活狀況與需求調查報告

主辦單位：屏東縣政府

承辦單位：國立屏東科技大學

計畫主持人：張麗珠副教授

共同主持人：趙善如教授

研究助理：林潔盈、張惠竹、湯鳳甄、劉文智

聯絡電話：0928-015529（張麗珠）

0935-812203（趙善如）

電子信箱：ljang@mail.npust.edu.tw

shanchao@mail.npust.edu.tw

調查日期：中華民國 105年 6月至 106年 4月

核定文號：屏府主統字第 10570316600號 本計畫由屏東縣公益彩券

盈餘分配基金支應辦理

mailto:shanchao@mail.npust.edu.tw

調查摘要

本調查透過問卷蒐集資料、分析與討論屏東縣內 33 個鄉、鎮(市)各年齡層兒童與青少年的: 1.)家庭狀況；2.)健康狀況；3.)遊戲育樂休閒狀況；4.)托育養育及教育狀況；5.)兒童福利措施、需求及使用情形；以及 6.)社會活動與參與狀況。為能聽到多元的聲音，受試者含括 0-未滿 6 歲及 6-未滿 12 歲兒童的家長或主要照顧者、就讀國中及高中(職)的青少年，以及高中職(含)以下各級學校的老師。

一、 兒童與少年及家庭基本資料分析

四份問卷的填答者都以女性居多，協助填答 0-未滿 6 歲及 12-未滿 18 歲問

卷的兒童家長均以母親居多，參與調查的兒童及少年多來自雙親家庭，只是比例

似乎有隨著受試兒童及少年的年齡增加而下降的趨勢，父母離婚的比率則隨著受

試兒童及少年的年齡增加而增加。

大部分兒童及少年的主要生活照顧者為母親，八成以上的 0-未滿 6 歲及 6-

未滿 12 歲兒童主要照顧者擁有高中(職)以上的學歷，但仍可看到三個年齡層的

兒童少年主要照顧者皆有目不識丁的文盲，國小及不識字的比例約占一成，或許

這在反映隔代教養或雙薪家庭的議題。

此調查結果亦顯示，0-未滿 6 歲兒童、6-未滿 12 歲兒童、以及 12-未滿 18

歲少年主要照顧者為新住民者分別為 3.4%、3.6%及 7.4%；其中分別有 13 位、

18 位、31 位已取得中華民國身分證。

二、兒童及少年健康狀況

0-未滿 6 歲及 6-未滿 12 歲兒童與 12-未滿 18 歲少年的生活作息似乎隨著年齡的增長而有明顯的差異，週喝含糖飲料的頻率似乎與年齡有關， 12-未滿 18

歲的受試少年中，有 77%週喝含糖飲料 1-2 次以上，在家吃晚餐的比率隨年齡的

增長而明顯的下降，忙碌的國高中生在家吃晚餐的比率只剩下 61.6%了。

近視/弱視是學齡兒童常見的健康議題，6-未滿 12 歲的受試兒童中，有 24.8%

的家長指出兒童有近視/弱視的困擾，有 57.9% 的 12-未滿 18 歲的受試少年表示

有近視/弱視的問題。跌倒是三個年齡層公認最頻繁發生的重大身體事故傷害，

兒童及少年身體不適時，家人處理的方式均以到中(西)醫診所看病為最多，其次

為到大醫院看病。

i

三、 兒童及少年育樂休閒

大部分 0-未滿 12 歲兒童的遊戲對象為手足及父母親，0-未滿 6 歲兒童的遊

戲場地為幼兒園及「住家內空間(如客廳或遊戲室)」，6-未滿 12 歲則以「住家內

空間(如客廳或遊戲室)」及「學校」為平常使用的遊戲設施，兒童家長普遍認為

兒童需要的遊戲環境是設施安全及設施距離近。少年最常從事的休閒活動以「玩

手機」為主，其次為「看電視及數位視聽器材」，少年最常與朋友互動的項目為

「聊天」、「網路通訊軟體(如 FB、Line)」以及「吃東西」。

四、 兒童及少年養育及教育

0-未滿 6 歲兒童白天的照顧安排以幼兒園為主，晚上與假日則以母(或繼母)

為主，其次為父(繼父)。五成七的兒童家長表示沒有托育需求，近二成的家長使

用日間托育，七成三的人認為兒童托育服務沒問題，有少部分的人認為托育補助

不足還有托育機構距離太遠。三成五的兒童沒送課後照顧，五成五的兒童家庭沒

有支付課後照顧費用，兒童家長平均每月支付課後照顧費用在 8,000 元以內，兒

童在教育方面較常遭遇的問題為「在家做功課有問題，無人可協助」及「在學校

被同學欺負」。

五、 兒童及少年福利措施

「屏東縣公共圖書館」、「父母未就業育兒津貼」、「兒童托育津貼(2-5

歲低收入戶就讀幼兒園) 」、「托育費用補助(2 歲以下) 」等是兒童家長較熟悉

的兒童福利服務措施。在使用兒童福利服務措施方面，「屏東縣公共圖書館」及

「父母未就業育兒津貼」是比較多家長使用過的服務。就使用兒童福利服務措施

所遭遇的困難，家長認為「福利服務的相關資訊缺乏」以及「親子福利設施(含

遊樂設施)不足」。五成以上的家長建議政府加強「生育津貼」及「社區親子遊

樂設施」，四成以上的家長建議加強「兒童醫療補助(含重病)」、「托嬰、托兒

制度」及「經濟扶助」。

ii

目錄

調查摘要………………………………………………………………………….i

第一章 緒論…………………………………………………………………………. 1

第二章 調查概述……………………………………………………………………3

第三章 調查結果分析………………………………………………………………15

一 0-未滿 6 歲兒童問卷………………………………………………………15

二 6-未滿12歲兒童問卷………………………………………………………32

三 12-未滿 18 歲國高中生問卷………………………………………………48

四 學校老師問卷………………………………………………………………69

第四章 結論……………………………………………………………………77

第五章 政策建議……………………………………………………………………81

第六章 調查結果表…………………………………………………………………83

一 0-未滿 6 歲兒童問卷調查結果表……………………………………………84

(一) 0-未滿 6 歲兒童與家庭基本資料……………………………………84

(二) 0-未滿 6 歲兒童健康狀況……………………………………………93

(三) 0-未滿 6 歲兒童遊戲及育樂休閒…………………………………103

(四) 0-未滿 6 歲兒童養育及教育………………………………………104

(五) 0-未滿 6 歲兒童福利措施…………………………………………107

二 6-未滿 12 歲兒童問卷調查結果表…………………………………………115

(一) 6-未滿 12 歲兒童家庭資料…………………………………………115

(二) 6-未滿 12 歲兒童健康狀況…………………………………………116

(三) 6-未滿 12 歲兒童遊戲及育樂休閒…………………………………120

(四) 6-未滿 12 歲兒童養育及教育………………………………………121

(五) 6-未滿 12 歲兒童福利措施…………………………………………123

三 12-未滿 18 歲國高中生問卷調查結果表…………………………………131

(一) 12-未滿 18 歲少年家庭資料………………………………………131

(二) 6-未滿 12 歲少年健康狀況…………………………………………135

(三) 6-未滿 12 歲少年養育及教育………………………………………139

(四) 6-未滿 12 歲少年育樂休閒…………………………………………141

(五) 6-未滿 12 歲少年社會參與…………………………………………143

(六) 6-未滿 12 歲少年福利措施…………………………………………146 iii

參考書目……………………………………………………………………………154

附件一 0-未滿 6 歲兒童問卷…………………………………………………附件-1

附件二 6-未滿 12 歲兒童問卷…………………………………………………附件-9

附件三 12-未滿 18 歲國高中生問卷…………………………………………附件-17

附件四 學校老師問卷………………………………………………………附件-28

iv

表目錄

表 2-1 105 年 2 月屏東縣 0-18 歲人口統計及調查有效樣本數…………………….3

表 2-2 屏東縣內高中職以下各級學校分布一覽表…………………………………5

表 2-3 屏東縣內國小班級及人數分布一覽表………………………………………6

表 2-4 屏東縣內國中班級及人數分布一覽表………………………………………7

表 2-5 屏東縣內高中職班級及人數分布一覽表……………………………………8

表 3-1-1 填答者基本資料……………………………………………………………15

表 3-1-2 兒童與家庭基本資料………………………………………………………18

表 3-1-3 主要照顧者基本資料………………………………………………………19

表 3-1-4 兒童作息與飲食概況………………………………………………………20

表 3-1-5 兒童健康狀況………………………………………………………………21

表 3-1-6 兒童遊戲時間與對象…………………………………..…………………22

表 3-1-7 兒童遊戲設施與環境………………………………………………………23

表 3-1-8 兒童白天的照顧安排……………………………………………...………24

表 3-1-9 兒童晚上的照顧安排………………………………………………...……24

表 3-1-10 兒童假日的照顧安排……………………………………………………25

表 3-1-11 使用兒童托育服務情形…………………………………………………26

表 3-1-12 兒童管教方式與安全議題………………………………………………26

表 3-1-13 育兒知識來源與求助對象………………………………………………27

表 3-1-14 兒童學習才藝情形………………………………………………………28

表 3-1-15 知道及使用兒童福利服務措施情形……………………………………29

表 3-1-16 兒童家長使用福利服務措施滿意度分析………………………………30

表 3-1-17 兒童家長使用福利措施的困難與建議加強項目………………………31

表 3-2-1 填答者基本資料………………………………………………………..…32

表 3-2-2 兒童與家庭基本資料……………………………………………………..36

表 3-2-3 主要照顧者基本資料……………………………………………..………37

表 3-2-4 兒童作息與飲食概況……………………………………………………38

表 3-2-5 兒童健康狀況……………………………………………………………39

表 3-2-6 兒童遊戲時間與對象……………………………………………………40

表 3-2-7 兒童遊戲設施與環境……………………………………………………40

v

表 3-2-8 兒童管教方式與安全議題………………………………………………41

表 3-2-9 兒童就學情形與課後照顧…………………………………………….…42

表 3-2-10 兒童非上課時間的照顧安排……………………………………………42

表 3-2-11 育兒知識來源與求助對象………………………………………………43

表 3-2-12 兒童學習才藝情形………………………………………………………44

表 3-2-13 知道及使用兒童福利服務措施情形……………………………………45

表 3-2-14 兒童家長使用福利服務措施滿意度分析………………………………46

表 3-2-15 使用兒童福利服務措施困難及改善建議………………………………47

表 3-3-1 少年與家庭基本資料…………………………………………………..…49

表 3-3-2 主要照顧者基本資料…………………………………………………..…52

表 3-3-3 少年的困擾與求助對象…………………………………………………..53

表 3-3-4 少年感情與兩性相處………………………………………………..……54

表 3-3-5 少年作息與飲食概況………………………………………………..……56

表 3-3-6 少年健康狀況…………………………………………………………….57

表 3-3-7 少年休閒活動與時間……………………………………………………58

表 3-3-8 少年與朋友互動情形……………………………………………….……59

表 3-3-9 少年運動狀況………………………………………………………….…60

表 3-3-10 少年上網情形……………………………………………………..……61

表 3-3-11 少年教育狀況……………………………………………………………62

表 3-3-12 少年學習才藝情形……………………………………………..………63

表 3-3-13 少年社會參與情形………………………………………………….……64

表 3-3-14 少年打工情形………………………………………………………….…65

表 3-3-15 知道及使用兒童福利服務措施情形……………………………………66

表 3-3-16 少年使用福利服務措施滿意度分析……………………………….……67

表 3-3-17 使用少年福利服務措施困難及改善建議………………………….……68

表 3-4-1 學校老師基本資料……………………………………………………..…69

表 3-4-2 學生困擾與求助對象………………………………………………...……71

表 3-4-3 學生休閒活動與時間………………………………………………..……72

表 3-4-4 學生運動項目…………………………………………………………..…73

表 3-4-5 學生與朋友互動……………………………………………………..……74

表 3-4-6 學生上網情形 …………………………………………………….….…75

vi

表 3-4-7 學生社會參與…………………………………………………….….…76

表 3-4-8 建議優先提供之兒少福利服務措施……………………………..….…76

表 6-1-1 0-未滿 6 歲兒童「居住區域」及「關係」交叉分析……………..…84

表 6-1-2 0-未滿 6 歲各區兒童「性別」及「家庭收支」交叉分析……..….…85

表 6-1-3 0-未滿 6 歲兒童「居住區域」及「同住家庭成員」交叉分析…………86

表 6-1-4 0-未滿 6 歲兒童「居住區域」及「手足人數」交叉分析………….…87

表 6-1-5 0-未滿 6 歲兒童「居住區域」及「父母婚姻狀況」交叉分析…………88

表 6-1-6 0-未滿 6 歲兒童「居住區域」及「福利身分」交叉分析…………….89

表 6-1-7 0-未滿 6 歲兒童「居住區域」及「領取補助」交叉分析………….…90

表 6-1-8 0-未滿 6 歲兒童「居住區域」及「照顧者教育程度」交叉分析…………91

表 6-1-9 0-未滿 6 歲兒童「居住區域」及「照顧者的國籍」交叉分析…………92

表 6-1-10 0-未滿 6 歲兒童「居住區域」及「吃早餐頻率」交叉分析…………93

表 6-1-11 0-未滿 6 歲兒童「居住區域」及「吃早餐地點」交叉分析…………94

表 6-1-12 0-未滿 6 歲兒童「居住區域」及「吃晚餐的頻率」交叉分析…………95

表 6-1-13 0-未滿 6 歲兒童「居住區域」及「吃晚餐的地點」交叉分析…………96

表 6-1-14 0-未滿 6 歲兒童「居住區域」及「飲食均衡」交叉分析………….…97

表 6-1-15 0-未滿 6 歲兒童「居住區域」及「喝含糖飲料」交叉分析…………98

表 6-1-16 0-未滿 6 歲兒童「居住區域」及「攝取蔬果」交叉分析………….…99

表 6-1-17 0-未滿 6 歲兒童「居住區域」及「身體不適處理」交叉分析…………100

表 6-1-18 0-未滿 6 歲兒童「居住區域」及「需要遊戲環境」交叉分析…………101

表 6-1-19 0-未滿 6 歲兒童「居住區域」及「使用托育情形」交叉分析…………103

表 6-1-20 0-未滿 6 歲兒童「居住區域」及「使用托育問題」交叉分析…………104

表 6-1-21 0-未滿 6 歲兒童「居住區域」及「兒童安全議題」交叉分析…………105

表 6-1-22 0-未滿 6 歲兒童「居住區域」及「疾病或症狀」交叉分析…………106

表 6-1-23 0-未滿 6 歲兒童「居住區域」及「知道福利」交叉分析………..…107

表 6-1-24 0-未滿 6 歲兒童「居住區域」及「使用福利」交叉分析……….…109

表 6-1-25 0-未滿 6 歲兒童「居住區域」及「使用福利困難」交叉分析…………111

表 6-1-26 0-未滿 6 歲兒童「居住區域」及「應加強的福利措施」交叉分析……113

表 6-2-1 6-未滿 12 歲兒童「居住區域」及「教育程度」交叉分析……….…115

表 6-2-2 6-未滿 12 歲兒童「居住區域」及「吃早餐頻率」交叉分析…………116

表 6-2-3 6-未滿 12 歲兒童「居住區域」及「吃晚餐頻率」交叉分析…………117

vii

表 6-2-4 6-未滿 12 歲兒童「居住區域」及「喝含糖飲料頻率」交叉分析………118

表 6-2-5 6-未滿 12 歲兒童「居住區域」及「身體不適處理」交叉分析…………119

表 6-2-6 6-未滿 12 歲兒童「居住區域」及「需要的遊戲環境」交叉分析………120

表 6-2-7 6-未滿 12 歲兒童「居住區域」及「放學後時間安排」交叉分析………121

表 6-2-8 6-未滿 12 歲兒童「居住區域」及「寒暑假安排」交叉分析…………122

表 6-2-9 6-未滿 12 歲兒童「居住區域」及「知道福利措施」交叉分析…………123

表 6-2-10 6-未滿 12 歲兒童「居住區域」及「使用福利措施」交叉分析…………125

表 6-2-11 6-未滿 12 歲兒童「居住區域」及「使用福利措施困難」交叉分析……127

表 6-2-12 6-未滿 12 歲兒童「居住區域」及「應加強的福利措施」交叉分析……129

表 6-3-1 12-18 歲少年「居住區域」及「父母婚姻狀況」交叉分析…………131

表 6-3-2 12-18 歲少年「居住區域」及「關係」交叉分析……………………132

表 6-3-3 12-18 歲少年「居住區域」及「教育程度」交叉分析…………….…133

表 6-3-4 12-18 歲少年「居住區域」及「主要照顧者國籍」交叉分析…………134

表 6-3-5 12-18 歲少年「居住區域」及「吃早餐的頻率」交叉分析…………135

表 6-3-6 12-18 歲少年「居住區域」及「吃晚餐的頻率」交叉分析…………136

表 6-3-7 12-18 歲少年「居住區域」及「週喝含糖飲料」交叉分析…………137

表 6-3-8 12-18 歲少年「居住區域」及「身體不適處理」交叉分析…………138

表 6-3-9 12-18 歲少年「居住區域」及「寒暑假安排」交叉分析………….…139

表 6-3-10 12-18 歲少年「居住區域」及「教育問題」交叉分析…………..…140

表 6-3-11 12-18 歲少年「居住區域」及「朋友互動」交叉分析………………141

表 6-3-12 12-18 歲少年「居住區域」及「志願服務」交叉分析…………..…143

表 6-3-13 12-18 歲少年「居住區域」及「打工地點」交叉分析……………..144

表 6-3-14 12-18 歲少年「居住區域」及「知道福利服務措施」交叉分析………146

表 6-3-15 12-18 歲少年「居住區域」及「使用福利服務措施」交叉分析………148

表 6-3-16 12-18 歲少年「居住區域」及「使用福利困難」交叉分析…………150

表 6-3-17 12-18 歲少年「居住區域」及「優先提供福利措施」交叉分析………152

viii

圖目錄

圖 3-1-1 填答者居住區域分布………………………………………………… 16

圖 3-1-2 主要生活照顧者職業分布………………………………………………17

圖 3-2-1 填答者居住區域分布……………………………………………………33

圖 3-2-2 主要生活照顧者職業分布………………………………………………35

圖 3-3-1 少年居住區域分布 ………………………………………………………50

圖 3-3-2 主要生活照顧者職業分布………………………………………………51

圖 3-4-1 學校所在區域分布………………………………………………………70

ix

第一章 緒論

由於家庭型式逐漸趨於多元化、家庭陷入貧窮，或是家庭功能無法有效彰

顯，對僅能依賴家庭成長的兒童與少年衝擊最大，影響也最深，成長過程的不穩

定性，常導致少年在發展歷程中誘發憂鬱症，進而產生偏差行為、中輟、自殺或

自殺意念、酗酒，以及抽菸等問題日益嚴重，因此，兒童少年保護須由過去的事

後補救轉為積極的事前預防，使兒童及少年保護實務工作關注影響兒童少年發展

的風險（宋麗玉、施教裕，2006）。兒童少年保護由過去的危機處理轉為風險管

理，有道是「預防勝於治療」，雖然預防很難有立竿見影的功效，就長遠來說，

對兒童、少年、家庭及社會安全都是很好的投資，故，身為專業助人者的社工必

須具備風險預防的知能，方能有效地協助降低少年生活中的風險，甚至是有效預

防(趙善如，2014)。

我國近年來亦開始重視兒童及少年福祉之議題，透過專家學者的討論以及

國際相關研究的參考，將我國兒童及少年福祉國際統計指標分為「物質福利」、「住

房與環境」、「教育福利」、「健康和安全」、「危險行為」、「學校生活品質」、「家庭

福利」、「社會參與」，以及「其他」九大面向，並依據兒童及少年福利與權益保

障法第 2 條之規定，界定兒童為未滿 12 歲之人；少年為 12 歲以上未滿 18 歲之

人。衛生福利部社會及家庭署的前身內政部兒童局於民國 98 年亦透過獎勵的方

式，積極鼓勵各縣市廣設家庭福利服務中心，改制後的社家署更顯出企圖整合家

庭內兒童、少年、婦女、老人、身心障礙者各項服務與需求之決心，戮力推動家

庭福利服務中心的設置，期望以整體家庭為中心提供普及性且近便性的服務管道，

強調建立家庭支持網絡、提供單一且整合性之服務窗口、落實初級與次級預防工

作，穩定家庭、支持並維繫家庭功能，預防問題發生，防範未然。家庭福利服務

中心的服務理念在於落實「兒少為重、家庭為核心、社區為基礎」之宗旨，強調

建構兒童少年為先的整合性家庭服務體系，以社區的兒童、少年及家庭之需求為

優先(趙善如，2014a；彭淑華、趙善如，2015)，以上各項作為均可看出政府對

兒童及少年福祉的重視，並善用風險管理的理念，期能讓社會的最基本單位-家

庭，能被鞏固，有了安定的家庭組織與生活，兒童及少年的健康與安全及養育與

教育即可獲得保障。

為掌握兒童及少年的生活現況，「兒童及少年福利與權益保障法」第 13 條

規定，主管機關應每四年對兒童及少年身心發展、社會參與、生活及需求現況進

1

行調查、統計及分析，並公布結果。再者，相關研究多將兒童及少年的風險分為

兒童及少年本身、主要照顧者、家庭，以及社會四大面向(Dubowitz et al., 2011; Lee,

Taylor, & Bellamy, 2012; Sidebotham & Heron, 2006)，故，本調查透過問卷蒐集資

料、分析與討論屏東縣內 33個鄉、鎮(市)各年齡層兒童與青少年的: 1.)家庭狀況；

2.)健康狀況；3.)遊戲育樂休閒狀況；4.)托育養育及教育狀況；5.)兒童福利措施、

需求及使用情形；以及 6.)社會活動與參與狀況，並依照兒童及少年在不同階段

的發展與需求區分為 0-未滿 6 歲(學齡前)、6-未滿 12 歲(國小階段)及 12-未滿 18

歲(國高中階段)。為聽到多元的聲音，本調查的受試者含括 0-未滿 6 歲及 6-未滿

12 歲兒童的家長或主要照顧者、就讀國中及高中(職)的青少年，以及各級學校的

老師，透過調查結果更了解屏東縣內兒童及少年照顧福利現況，並將調查分析結

果提供縣府作為未來施政規畫及實務場域工作之參考。

2

第二章 調查概要

依據「兒童及少年福利與權益保障法」第 13 條規定，辦理 105 年度屏東縣兒

童及少年身心發展、社會參與、生活及需求現況調查、統計及分析。本調查將透

過問卷蒐集資料、分析與討論屏東縣內 33 個鄉、鎮(市)未滿 18 歲之兒童與少年的:

1.) 家庭狀況；2.) 健康狀況；3.) 遊戲育樂休閒狀況；4.) 托育養育及教育狀況；

5.) 兒童福利措施、需求及使用情形；以及 6.) 社會活動與參與狀況。礙於人力、

物力與時間的限制，本調查無法進行全面性普查，故採取抽樣調查。105 年 2 月屏

東縣 0-18 歲總人口為 138,069 人(屏東縣政府民政處，2016)，兒少部分的有效樣本

數為 1,688，抽出率為 1.22% (詳見表 2-1) ，老師部份的有效問卷為 156，本調查

有效問卷總數為 1,844 份。

表 2-1. 105 年 2 月屏東縣 0-18 歲人口統計及調查有效樣本數

105 年 2 月屏東縣 0-18 歲人口統計 兒少生活與需求調查 男性 女性 總計 有效樣本數 抽出率

0-6 歲 19,930 18,225 38,155 693 1.82% 7-12 歲 21,522 19,518 41,040 532 1.30% 13-15 歲 14,342 13,289 27,631 291 1.05% 16-18 歲 16,361 14,882 31,243 172 0.55% 總計 72,155 65,914 138,069 1,688 1.22%

資料來源: 本調查整理(靜態資料時間：105 年 2 月底) 單位：人

一、調查區域範圍

以屏東縣行政區域為調查區域範圍，包括屏東市、東港鎮、潮州鎮、鹽埔鄉、

內埔鄉、枋寮鄉、佳冬鄉、來義鄉、恆春鎮、九如鄉、琉球鄉、萬丹鄉、長治鄉、

麟洛鄉、里港鄉、高樹鄉、萬巒鄉、新埤鄉、林邊鄉、南州鄉、車城鄉、滿州鄉、

枋山鄉、泰武鄉、獅子鄉、牡丹鄉、崁頂鄉、三地門鄉、瑪家鄉、竹田鄉、新園

鄉、霧臺鄉、春日鄉等 33 個鄉鎮市。

二、調查對象

以居住於調查區域範圍內，未滿 18 歲之兒童及少年為主要調查對象，考量調

查對象填答問卷的知能，實際受試者包括 0-未滿 6 歲及 6-未滿 12 歲兒童的家長或

主要照顧者(以下分別稱 0-未滿 6 歲兒童家長及 6-未滿 12 歲兒童家長)、就讀國中

及高中(職)的少年(以下稱 12-未滿 18 歲少年)，以及高中職(含)以下各級學校的老

師。藉以了解不同年齡層的兒童及少年的生活現況、健康狀況、福利需求、以及

少年的社會參與情形。如此安排可以從不同角度聽到兒童及少年福利服務需求及

3

現況，含括少年的心聲、家長的聲音，還有學校的聲音。

三、調查期間

調查期間為民國 105 年 6 月 3 日-106 年 4 月 2 日

四、調查內容

1. 個人基本資料

2. 主要照顧者基本資料

3. 兒童家庭狀況

4. 兒童及少年健康狀況

5. 兒童及少年遊戲、育樂休閒狀況

6. 兒童托育養育及教育狀況

7. 兒童福利措施、需求及使用情形

8. 少年社會活動與參與狀況

五、調查問卷

調查問卷依調查對象分類為 4 式 (詳見附件一、附件二、附件三、附件四)：

1. 0-未滿 6 歲兒童家長：屏東縣兒童及少年生活狀況與需求調查問卷 (0-未滿

6 歲兒童問卷)

2. 6-未滿 12 歲兒童家長：屏東縣兒童及少年生活狀況與需求調查問卷 (6-未

滿 12 歲兒童問卷)

3. 12-未滿 18 歲少年：屏東縣兒童及少年生活狀況與需求調查問卷 (12-未滿

18 歲國高中生問卷)

4. 學校老師：屏東縣兒童及少年生活狀況與需求調查問卷 (學校老師問卷)

六、 調查方法

本調查採用配額抽樣(Quota Sampling)方法，與隨機抽樣法相同，配額抽樣也

可以具有代表性，配額抽樣開始於矩陣的模式，描述目標人口的特性(簡春安與鄒

平儀，2004；劉鶴群、林秀雲、陳麗欣、胡正申、黃韻如，2010；趙碧華與朱美

珍，2000)，因調查場域為屏東縣 33 鄉鎮(市)，含括原住民部落、沿海及離島，人

口分布極為不均，若以一般隨機抽樣，少數族群或人口數較少的鄉鎮的聲音就會

被淹沒，為顧及能聽到各鄉鎮的聲音，學齡的兒童與少年之抽樣以各鄉鎮市內的

學校為單位，屏東縣內高中職(含)以下各級學校班級數及人數詳見表 2-2 至表 2-5。

4

表 2-2 屏東縣內高中職(含)以下各級學校分布一覽表

鄉鎮市名 國小 國中 高中 高職 高中職 屏東市 20 7 4 3 1 潮州鎮 8 2 1 1 東港鎮 7 2 1 1 恆春鎮 10 1 1 萬丹鄉 8 2 崁頂鄉 3 1 新園鄉 6 1 林邊鄉 5 1 南州鄉 3 1 琉球鄉 4 1 枋寮鄉 6 1 1 枋山鄉 3 1 車城鄉 4 1 滿州鄉 3 1 高樹鄉 9 2 九如鄉 4 1 鹽埔鄉 6 1 1 里港鄉 7 1 內埔鄉 13 2 1 1 竹田鄉 4 1 長治鄉 3 1 麟洛鄉 1 1 萬巒鄉 5 1 新埤鄉 4 1 佳冬鄉 6 1 1 (山)霧台鄉 2 0 (山)泰武鄉 5 1 (山)瑪家鄉 3 1 (山)來義鄉 5 1 1 (山)春日鄉 4 0 (山)獅子鄉 4 1 (山)牡丹鄉 4 1 (山)三地門鄉 6 0 合計 185 41 9 7 3

資料來源：屏東縣政府教育處 http://www.ptc.edu.tw/ptc_user/school_list 上網日期：2016 年 04 月 12 日。

5

https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%B1%8F%E6%9D%B1%E5%B8%82https://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%BD%AE%E5%B7%9E%E9%8E%AEhttps://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%9D%B1%E6%B8%AF%E9%8E%AE_(%E8%87%BA%E7%81%A3)https://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%81%86%E6%98%A5%E9%8E%AEhttps://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%90%AC%E4%B8%B9%E9%84%89https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%B4%81%E9%A0%82%E9%84%89https://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%96%B0%E5%9C%92%E9%84%89_(%E5%8F%B0%E7%81%A3)https://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%9E%97%E9%82%8A%E9%84%89https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%8D%97%E5%B7%9E%E9%84%89https://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%90%89%E7%90%83%E9%84%89https://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%9E%8B%E5%AF%AE%E9%84%89https://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%9E%8B%E5%B1%B1%E9%84%89https://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%BB%8A%E5%9F%8E%E9%84%89_(%E8%87%BA%E7%81%A3)https://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%BB%BF%E5%B7%9E%E9%84%89https://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%AB%98%E6%A8%B9%E9%84%89https://zh.wikipedia.org/wiki/%E4%B9%9D%E5%A6%82%E9%84%89https://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%B9%BD%E5%9F%94%E9%84%89https://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%87%8C%E6%B8%AF%E9%84%89https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%85%A7%E5%9F%94%E9%84%89https://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%AB%B9%E7%94%B0%E9%84%89https://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%95%B7%E6%B2%BB%E9%84%89https://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%BA%9F%E6%B4%9B%E9%84%89https://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%90%AC%E5%B7%92%E9%84%89https://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%96%B0%E5%9F%A4%E9%84%89https://zh.wikipedia.org/wiki/%E4%BD%B3%E5%86%AC%E9%84%89https://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%9C%A7%E5%8F%B0%E9%84%89https://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%B3%B0%E6%AD%A6%E9%84%89https://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%91%AA%E5%AE%B6%E9%84%89https://zh.wikipedia.org/wiki/%E4%BE%86%E7%BE%A9%E9%84%89https://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%98%A5%E6%97%A5%E9%84%89https://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%8D%85%E5%AD%90%E9%84%89_(%E5%8F%B0%E7%81%A3)https://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%89%A1%E4%B8%B9%E9%84%89https://zh.wikipedia.org/wiki/%E4%B8%89%E5%9C%B0%E9%96%80%E9%84%89http://www.ptc.edu.tw/ptc_user/school_list

表 2-3 屏東縣內國小班級及人數分布一覽表

編號 鄉鎮市 學校間數 類型 班級數 學生數 1 屏東市 20 一般 440 10,633 2 潮州鎮 8 一般 138 3,170 3 東港鎮 7 一般 136 3,202 4 恆春鎮 10 98 1,821 5 萬丹鄉 8 一般 114 2,417 6 長治鄉 3 一般 38 837 7 麟洛鄉 1 一般 12 262 8 九如鄉 4 一般 45 941 9 里港鄉 7 67 1,197 10 鹽埔鄉 6 一般 60 1,132 11 高樹鄉 9 67 1,032 12 萬巒鄉 5 42 744 13 內埔鄉 13 138 2,707 14 竹田鄉 4 29 476 15 新埤鄉 4 25 296 16 枋寮鄉 6 64 1,261 17 新園鄉 6 70 1,553 18 崁頂鄉 3 25 450 19 林邊鄉 5 43 731 20 南州鄉 4 30 509 21 佳冬鄉 6 50 852 22 琉球鄉 4 特殊偏遠地區 25 476 23 車城鄉 4 28 356 24 滿州鄉 3 18 264 25 枋山鄉 3 18 228 26 三地門鄉 6 36 375 27 瑪家鄉 3 23 338 28 霧台鄉 2 12 73 29 泰武鄉 5 30 311 30 來義鄉 5 30 264 31 春日鄉 4 24 234 32 獅子鄉 4 24 231 33 牡丹鄉 4 23 204

合計 185 2,022 39,577 資料來源：屏東縣政府教育處 http://app.ptc.edu.tw/student/index.php?/welcome/status

上網日期：2016 年 04 月 12 日。

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表 2-4 屏東縣內國中班級及人數分布一覽表 編號 鄉鎮市 學校間數 類型 班級數 學生人數

1 崁頂鄉 1 一般 33 1,397 2 屏東市 7 一般 264 7,640 3 九如鄉 1 一般 23 627 4 里港鄉 1 一般 30 864 5 鹽埔鄉 1 一般 18 502 6 高樹鄉 2 一般 24 670 7 內埔鄉 2 一般 45 1,272 8 竹田鄉 1 一般 7 174 9 潮州鎮 2 一般 58 1,571 10 萬巒鄉 1 一般 20 536 11 萬丹鄉 2 一般 57 1,579 12 新園鄉 1 一般 26 693 13 林邊鄉 1 一般 24 665 14 佳冬鄉 1 一般 12 300 15 東港鎮 2 一般 84 2,404 16 枋寮鄉 1 偏遠地區 30 804 17 枋山鄉 1 邊遠地區 2 18 18 長治鄉 1 偏遠地區 15 364 19 麟洛鄉 1 偏遠地區 13 320 20 新埤鄉 1 偏遠地區 3 67 21 南州鄉 1 偏遠地區 12 287 22 琉球鄉 1 偏遠地區 12 296 23 車城鄉 1 偏遠地區 15 388 24 恆春鎮 1 偏遠地區 37 1,057 25 滿州鄉 1 特偏地區 7 156

26 來義鄉 1 原住民

偏遠地區 12 254

27 瑪家鄉 1 原住民

偏遠地區 9 222

28 泰武鄉 1 原住民

偏遠地區 6 123

29 牡丹鄉 1 原住民

偏遠地區 4 77

30 獅子鄉 1 原住民

偏遠地區 3 74

合計 41 905 25,401 資料來源：屏東縣政府教育處 http://app.ptc.edu.tw/student/index.php?/welcome/status

上網日期：2016 年 04 月 12 日。

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表 2-5 屏東縣內高中職班級及人數分布一覽表

編號 鄉鎮市 學校間數 類型 班級數 學生人數

1 屏東市 4 高中 139 4,975 2 潮州鎮 1 高中 42 1,519 3 鹽埔鄉 1 高中 30 957 4 東港鎮 1 高中 16 600 5 枋寮鄉 1 高中 13 364 6 來義鄉 1 高中 12 270 7 屏東市 3 高職 121 3,570 8 潮州鎮 1 高職 18 419 9 東港鎮 1 高職 39 1,364 10 佳冬鄉 1 高職 51 1,298 11 內埔鄉 1 高職 37 1,173 12 屏東市 1 高中職 69 3,013 13 內埔鄉 1 高中職 20 768 14 恆春鎮 1 高中職 35 907

合計 19 642 21,197 資料來源：屏東縣政府教育處 http://app.ptc.edu.tw/student/index.php?/welcome/status

上網日期：2016 年 04 月 12 日。

針對屏東縣內 33 個鄉、鎮(市)，各抽取一間國民小學共 33 校，每校每年級

抽取一班共 198 班，每班抽取 3 名，進行 1) 填答者基本資料；2) 兒童與家庭基本

資料；3) 主要照顧者基本資料；4) 兒童健康狀況；5) 兒童遊戲及育樂休閒狀況；

6) 兒童養育及教育狀況，以及 7) 兒童福利措施、需求及使用情形等相關資料的蒐

集、分析與歸納。

針對屏東縣內 30 個鄉、鎮(市)，原則上每鄉、鎮市各抽取一間國民中學總數

應為 30 校 (因霧台、春日及三地門鄉沒有國中的設立)，每校每年級抽取一班共 90

班，每班抽取 3 名，進行 1) 少年基本資料；2) 主要照顧者基本資料；3) 少年與

家庭現況；4) 少年健康狀況；5) 少年育樂休閒狀況；6) 少年的上網經驗；7) 少

年養育及教育狀況；8) 少年社會活動與參與狀況，以及 9)少年福利措施、需求及

使用情形相關資料的蒐集、分析與歸納。

針對屏東縣內 8 所公立高中、3 所私立高中、5 所公立高職、以及 3 所私立高

職共 19 所進行抽樣，每校每年級抽取一班共 57 班，每班抽取 3 名，進行 1) 少年

基本資料；2) 主要照顧者基本資料；3) 少年與家庭現況；4) 少年健康狀況；5)

8

http://app.ptc.edu.tw/student/index.php?/welcome/statushttp://app.ptc.edu.tw/student/index.php?/welcome/status

少年育樂休閒狀況；6) 少年的上網經驗；7) 少年養育及教育狀況；8) 少年社會

活動與參與狀況，以及 9)少年福利措施、需求及使用情形相關資料的蒐集、分析

與歸納。

對於 0-未滿 6 歲的學齡前兒童則透過屏東縣內幼兒園、早療中心、家庭福利

服務中心、衛生所等蒐集相關資料，為確保每個鄉、鎮(市)均有參加調查者，針對

屏東縣內 33 個鄉、鎮(市)，各抽取一所幼兒園共 33 所，每所小、中、大班各抽取

3 名，進行 1) 填答者基本資料；2) 兒童與家庭基本資料；3) 主要照顧者基本資

料；4)兒童健康狀況；5) 兒童遊戲及育樂休閒狀況；6) 兒童養育及教育狀況，以

及 7)兒童福利措施、需求及使用情形等相關資料的蒐集、分析與歸納。

針對上述參與調查國小、國中、高中(職)的學校老師，每校抽取 2 名進行 1)

基本資料；2) 所服務學生及其家庭現況(含身心健康狀況)；3) 學生育樂休閒狀況；

4) 學生的社會活動與參與狀況，以及 5) 兒童及少年福利措施與需求等相關資料的

蒐集、分析與歸納。

屏東縣地處國境之南誠屬偏鄉，但縣內的各鄉、鎮(市)仍有明顯的城鄉差距，

例如原鄉部落人口數相對少，屏東市、內埔鄉、潮州鎮則是人口數相對較多的地

方，因為抽樣係以鄉、鎮(市)、學校、班級依序分層抽取，有學校或幼兒園瀕臨廢

校，有特定年級人數是個位數或掛零的，均呈現在有效問卷的份數，雖然使用配

額抽樣進行，其優點在於每個鄉、鎮(市)均應有問卷回收，而且屏東縣政府教育處

及衛生局也協助發公文到各學校、幼兒園及衛生所，但是，有些學校仍然以保護

學生個資考量為由，婉拒參加調查。

七、資料蒐集

根據屏東縣政府民政處 (2016)資料顯示，縣內 0-6 歲兒童有 38,155 名，國小

學童有 41,040 名，國中有 27,631 名，高中(職)有 31,243 名，本調查預計收回 0-未

滿 6 歲兒童家長問卷 660 份，6-未滿 12 歲兒童家長及 12-未滿 18 歲少年及縣內國

小、國中、高中(職)學校老師共 990 份，合計 1,650 份。實際收回 0-未滿 6 歲兒童

家長問卷 750 份，有效問卷為 693 份，有效問卷回收率為 92.4%，完成率為 105%

(693/660=1.05)；6-未滿 12 歲兒童家長問卷收回 532 份；12-未滿 18 歲少年問卷收

回 463 份；縣內國小、國中、高中職學校老師問卷收回 156 份，合計 1,151 份，完

成率為 116% (1,151/990 = 1.16)。本調查的資料蒐集採下列方式進行:

9

(一) 0-未滿 6 歲兒童家長

1. 幼兒園

(1) 從屏東縣教育處的幼兒園清單中，每鄉鎮市隨機篩選一家幼兒園，共篩

選公立幼兒園 19 家及私立幼兒園 14 家，再商請屏東縣政府教育處統一

函文至被抽樣訪查的幼兒園提供連絡窗口，以利後續調查的進行。

(2) 訪員與被抽樣訪查之幼兒園聯繫並約定拜訪時間，訪員親自向老師們解

說問卷的填答注意事項，商請老師代為發給小朋友家長，待問卷收齊後，

再由訪員到幼兒園領取回收的問卷。

(3) 屏南地區部分幼兒園的問卷採郵寄方式送達，訪員以電話向負責老師說

明問卷注意事項，為方便老師協助問卷的收發及解說，事先將問卷電子

檔寄給老師參考，問卷寄出後 1-2 週，訪員親自到幼兒園拜訪負責老師

並收回問卷。若訪員到校收集問卷，但有些小朋友家長尚未將問卷交回，

則留下回郵信封，商請負責老師於問卷收齊後，郵寄回國立屏東科技大

學。

2. 衛生所

商請屏東縣政府衛生局函文各鄉、鎮(市)衛生所協助辦理，再由訪員與衛生

所人員聯繫，並依照各衛生所的預防接種時間表，到衛生所直接邀請 0-未滿

6 歲兒童家長協助填寫問卷。

3. 家庭福利服務中心

商請屏東縣政府社會處函文各家庭福利服務中心協助辦理，再由訪員於家庭

福利服務中心開館時間，善用家長帶孩子使用館設服務時，邀請他們協助填

寫問卷。

4. 早療中心

商請屏北區早期療育個案管理中心及屏南區早期療育個案管理中心的社工協

助，邀請服務對象的家長填寫問卷。

(二) 6-未滿 12 歲兒童家長

(1) 從屏東縣教育處的國民小學清單中，每鄉鎮市隨機篩選一所小學，共篩

選 33 所小學，再商請屏東縣政府教育處統一函文至被抽樣訪查的小學提

供連絡窗口，以利後續調查的進行。

(2) 由訪員與被抽樣訪查國小聯繫並約定拜訪時間，訪員親自向老師們解說

10

問卷的填答注意事項，商請老師代為發給學生，並請學生家長填答後由

學生交回學校，再由訪員到校領取填妥的回收問卷。

(3) 屏南地區部分國小的問卷採郵寄方式送達，訪員以電話向負責老師說明

問卷注意事項，為方便老師協助問卷的收發及解說，事先將問卷電子檔

寄給老師參考，問卷寄出後 1-2 週，訪員親自到校拜訪負責老師並收回問

卷。若訪員到校收集問卷，但有些學生家長尚未將問卷交回，則留下回

郵信封，商請負責老師於問卷收齊後，郵寄回國立屏東科技大學。

(三) 12-未滿 18 歲少年

(1) 商請屏東縣政府教育處統一函文至縣內公私立國中及高中職學校，請他

們提供連絡窗口，以利後續調查的進行。

(2) 由訪員事先與縣內公私立國中及高中職學校聯繫施測時間，於約定時間

到參加調查國中或高中(職) ，對參加調查學生進行集體施測。

(3) 屏南地區部分學校的問卷採郵寄方式送達，由訪員電話與負責老師聯繫，

並請求協助施測，問卷寄出後 1-2 週，再由訪員親自到校收回問卷

(四) 國小、國中、高中(職)學校老師

由訪員與參加調查之國小、國中、高中(職)學校老師聯繫，請他們協助填寫

問卷。

八、 調查面臨的挑戰

1. 部分參加調查者以題目過多拒答。

2. 因為 0-未滿 6 歲及 6-未滿 12 歲的問卷需要小朋友或學生帶回家請家長填答，偶有遺失及拒填，此情形在原鄉部落更為明顯。又，因問卷是不

具名，雖然是訪員親自到學校收取並當場檢查，但是對於漏填或誤解題

意的問卷，還是無法請當事人協助修改。

3. 0-未滿 6 歲及 6-未滿 12 歲的問卷問到填答者的年齡、兒童年齡及主要照顧者年齡，填答者誤填機率相當高，雖然第一波回收問卷已發現此問題，

也跟學校老師再次提醒，甚至在問卷上用螢光筆標註，還是有些家長疏

忽了，慶幸的是情況有好轉。

4. 雖然屏東縣政府教育處及衛生局已函文請相關單位協助辦理此調查，有些學校仍以個資法及學生家長能力為由，婉拒參加，因本調查為自由參

加，也無法強迫他們一定要配合。

11

5. 在各鄉鎮市衛生所請兒童家長填寫問卷，相當耗費人力且成效不彰，較

都會區的鎮市，家長帶孩子打完疫苗要趕上班，較偏鄉地區則常由長輩

帶去打疫苗，對問卷題項的理解能力稍嫌不足。

6. 屏東縣幅員廣闊，境內 33 鄉、鎮(市)除了屏北地區較集中外，屏南地區

分布非常離散，還有離島小琉球，交通工具及往返時間都是執行本案面

臨的挑戰。

7. 為提升問卷回收率，將部份業務費作為宣導品費用，又礙於有限的經費，

宣導品選擇以學生適用的文具用品為主，但是，有些參加調查者對於縣

政府調查案的宣導品有比較高的期待，讓訪員有點為難。

九、本調查組織架構、人力配置

十、本案職掌、人員資歷及分工

計畫主持人 張麗珠 美國丹佛大學

社會工作博士

1. 負責執行與掌握整體計畫。 2. 經費控管與人力調配。 3. 資料蒐集、分析與報告撰寫。

共同主持人 趙善如 東海大學社會工作

研究所博士

1. 計畫規劃與執行。 2. 資料蒐集、分析與報告撰寫。

兼任助理 張惠竹

1. 協助計畫之執行。 2. 協助行政業務、資料蒐集、整理與

分析。

3. 其他交辦事項。

臨時人力 林潔盈、劉文智

湯鳳甄

1. 協助問卷的收發與追蹤。 2. 資料整理。

12

十一、工作進度

工作

期程

工作

項目

105年 106年

5

月

6

月

7

月

8

月

9

月

10

月

11

月

12

月

1

月

2

月

3

月

4

月

1. 相關文獻收集

2. 問卷設計與專家審閱

3. 問卷內容審核

4. 訪員培訓

5. 資料蒐集

6. 撰寫執行報告

7. 資料分析

8. 調查報告撰寫

13

十二、工作進度查核點

編號 查核點 預定完成 日期

執行情形 備註

1 定期召開工作會議

106.04.30 持 續 進 行 至

106.04.30

2 問卷設計與專家審閱

105.07 105.07.23 完成

3 問卷核備 105.07.31

105.10.25 行政院主計總處核定

4 依工作項目適時整理資料

106.04.30 依進度執行

5 執行報告 106.02.28

依照105.12.14 變更議定書辦理

6 結案報告 106.05.02

14

第三章 調查結果分析

本章將針對「0-未滿 6 歲兒童問卷」、「6-未滿 12 歲兒童問卷」、「12-未

滿 18 歲國高中生問卷」，以及「學校老師問卷」進行分析討論。

一、 0-未滿 6 歲兒童問卷

1. 填答者基本資料

問卷的填答者有 563 (81.4%) 名女性、129 (18.6%) 名男性；填答者為兒童

的母或繼母者有 552 (80%) 位、父或繼父者有 83 (12%) 位；約六成四的填答者

的年齡介於 31-40 歲之間，詳見表 3-1-1。

表 3-1-1 填答者基本資料

變項 次數 % 變項 次數 %

性別 與兒童之關係

男 129 18.6 父(繼父) 83 12.0 女 563 81.4 母(繼母) 552 80.0

年齡 祖父 4 0.6 30 歲(含)以下 102 17.0 祖母 22 3.2 31-35 歲 201 33.4 外祖母 9 1.3 36-40 歲 183 30.4 其他 20 2.9 41 歲(含)以上 115 19.1

註：其他包含阿姨、寄養母、姑姑、叔叔、姑丈、姊姊、姑婆、伯母。

2. 參加調查者居住區域

依配額抽樣原則，將 660 份問卷平均分配到 33個鄉、鎮(市)，每個鄉鎮應

該要有 20 名 0-6 歲兒童家長參加調查，然因有些原鄉部落此年齡層的人口較少

甚至面臨廢園的窘境、幼兒園拒絕參加調查、衛生所民眾急著趕上班等原因，如

霧台鄉及竹田鄉均僅收回 1 份有效問卷、春日鄉 4 份、三地門鄉 8 份，詳見圖

3-1-1。

15

圖 3-1-1 填答者居住區域分布圖

3. 兒童與家庭基本資料

受調查的男童 355 (51.4%) 與女童 335 (48.6%) 人數相當，受調查兒童與父

(繼父)同住者有 525 (75.8%) 位、與母(繼母)同住者有 545 (78.6%) 位、與手足

同住者有 426 (61.5%) 位、與(外)祖母同住者有 386 (55.7%) 位、與(外)祖父同

65

62

56

44

35

34

29

27

26

20

20

20

19

18

18

18

17

16

16

14

13

13

12

12

12

11

11

10

10

8

4

1

1

0 10 20 30 40 50 60 70

內埔鄉

屏東市

里港鄉

恆春鎮

潮州鎮

東港鎮

九如鄉

新園鄉

佳冬鄉

枋寮鄉

泰武鄉

牡丹鄉

南州鄉

萬丹鄉

長治鄉

高樹鄉

來義鄉

車城鄉

瑪家鄉

滿州鄉

鹽埔鄉

林邊鄉

麟洛鄉

琉球鄉

獅子鄉

萬巒鄉

崁頂鄉

新埤鄉

枋山鄉

三地門鄉

春日鄉

竹田鄉

霧臺鄉

16

住者有 308 (44.4%) 位。來自雙親家庭者有 592 (88.5%) 人；手足人數(含受調查

兒童)以 2 人為最多，有 366 (54.3%) 人；家庭平均月收入以 30,001-40,000 元為

最多，有 126 (18.8%) 人，六成以上受調查兒童的全家每月收支平衡。受調查兒

童中有 26 人來自低收入戶家庭、80 人來自中低收入戶家庭 (詳見表 3-1-2)；主

要生活照顧者的職業為失業(含家管)者有 210 (30.7%) 位、專業人員者有 96 位

以及服務及銷售工作人員 90 位為大宗，或許可以推估約 3 成的兒童是由全職媽

媽在照顧(詳見圖 3-1-2)。

圖 3-1-2 主要生活照顧者職業分布圖

210

96

90

58

51

40

36

28

19

14

13

9

8

7

4

0 50 100 150 200 250

失業(含家管)

專業人員

服務及銷售工作人員

其他

基層技術工及勞力工

農、林、漁、牧生產人員

退休

技術員及助理專業人員

無工作能力

事務支援人員

民意代表、主管及經理人員

不清楚

技藝有關工作人員

軍人

機械設備操作及組裝人員

17

表 3-1-2 兒童與家庭基本資料

變項 次數 % 變項 次數 %

性別 身高

男 355 51.4 100 公分以下 189 31.8 女 335 48.6 100.1-110 公分 239 40.2

年齡 110.1-120 公分 145 24.4 2 歲(含)以下 94 13.6 120.1-130 公分 21 3.5 2.01-4 歲 265 38.2 體重 4.01-5 歲 230 33.2 15 公斤(含)以下 186 29.7 5.01 歲以上 99 14.4 15.1-20 公斤 307 49.0

同住人數 20.1 公斤以上 133 21.2 3 人(含)以下 92 14.7 父母婚姻狀況 4 人 122 19.5 未婚 12 1.8 5 人 137 21.9 有配偶(含與人同居) 592 88.5 6 人 142 22.7 離婚 44 6.6 7 人(含)以上 132 21.1 分居 11 1.6

同住成員 配偶死亡 10 1.5 父(繼父) 525 75.8 家庭平均月收入

母(繼母) 545 78.6 20,000 元以下 62 9.3 (外)祖父 308 44.4 20,001-30,000 元 96 14.3 (外)祖母 386 55.7 30,001-40,000 元 126 18.8 手足 426 61.5 40,001-50,000 元 84 12.6 姑叔伯 140 20.2 50,001-60,000 元 100 14.9 姨舅 67 9.7 60,001-70,000 元 32 4.8 堂(表)兄弟姊妹 64 9.2 70,001-80,000 元 57 8.5 其他 64 9.2 80,001-90,000 元 26 3.9

手足人數 90,001-100,000 元 46 6.9 1 人 151 22.4 100,001 元以上 40 6.0 2 人 366 54.3 全家每月收支狀況 3 人 122 18.1 收入大於支出 124 18.8 4 人(含)以上 35 5.2 收支平衡 405 61.3

政府補助 收入小於支出 132 20.0 無 554 82.4 福利身分 有 118 17.6 低收入戶 26 3.8 民間補助 中低收入戶 80 11.8 無 641 97.7 無 571 84.3 有 14 2.1 註:其他同住成員包括: 曾祖父母、外曾祖母、叔公、姑婆、姨婆、寄養父、寄

養母、寄養手足、伯母、嬸、外籍幫傭等。

18

4. 主要照顧者基本資料

兒童的主要生活照顧者年齡以介於 31-40 歲者為大宗，有 358 (52.4%) 人；

教育程度則以大學為最多，有 197 (29.0%) 人；國籍以「本國籍，非原住民」 525

(77.0%) 人最多、其次為「本國籍，原住民」有 130 (19.1%) 人，兒童的主要照

顧者中有 13 位新移民已取得中華民國身分證，詳見表 3-1-3。

表 3-1-3 主要照顧者基本資料

變項 次數 %

年齡 20 歲(含)以下 27 4.0 21-25 歲 24 3.5 26-30 歲 67 9.8 31-35 歲 183 26.8 36-40 歲 175 25.6 41-45 歲 71 10.4 46-50 歲 26 3.8 51-55 歲 26 3.8 56-60 歲 27 4.0 61-65 歲 36 5.3 66 歲(含)以上 18 2.6 不清楚 3 0.4

教育程度 不識字 17 2.5 自修 1 0.1 國小 43 6.3 國(初)中 56 8.2 高中 98 14.4 高職/五專前三年 132 19.4 專科 98 14.4 大學 197 29.0 碩士 35 5.2 博士 2 0.3

國籍 本國籍，非原住民 526 77.1 本國籍，原住民 130 19.1 新移民(已取得中華民國身分證者) 13 1.9 外國籍(未取得中華民國身分證者) 10 1.5 其他 3 0.4

19

5. 兒童作息與飲食概況

近九成的兒童在 22:30 前上床睡覺；約七成三的兒童在 7:30 前起床；九成

一的兒童幾乎每天吃早餐；七成一的兒童在家吃早餐；約九成七的兒童每天都有

晚餐吃；約九成五的兒童在家裡吃晚餐；約四成五的兒童幾乎每天吃蔬果；約三

成二的兒童每週至少喝含糖飲料 3-5 次以上；約八成的填答者認為兒童的飲食算

均衡，詳見表 3-1-4。

表 3-1-4 兒童作息與飲食概況

變項 次數 % 變項 次數 %

上床時間 每週吃晚餐頻率

21:00 前 136 19.9 每天都有晚餐吃 671 97.4 21:01-21:30 145 21.3 約 1-2 次沒晚餐吃 13 1.9 21:31-22:00 214 31.4 約 3-4 次沒晚餐吃 2 0.3 22:01-22:30 117 17.2 五天以上沒晚餐吃 3 0.4 22:31 後 70 10.3 吃晚餐地點

起床時間 家裡 658 95.1 06:00 前 43 6.3 餐館或速食店 16 2.3 06:01-06:30 100 14.7 保母家 7 1.0 06:31-07:00 201 29.6 每週攝取蔬果頻率 07:01-07:30 156 22.9 幾乎每天吃 307 44.5 07:31-08:00 117 17.2 3-5 次 206 29.9 08:01 後 64 9.4 1-2 次 94 13.6

吃早餐頻率 很少吃 66 9.6 從來不吃早餐 5 0.7 從來不吃 16 2.3

每週 1-2 次 21 3.1 每週喝含糖飲料頻率 每週 3-5 次 36 5.2 幾乎每天喝 75 10.9 幾乎每天 624 91.0 3-5 次 146 21.2

吃早餐地點 1-2 次 175 25.4 家裡 485 70.1 很少喝 241 35.0

幼兒園 112 16.2 從來不喝 52 7.5 早餐店/速食店 62 9.0 飲食均衡 在車上/路途中 27 3.9 非常符合 151 21.9 保母家 1 0.1 符合 406 58.8

不符合 116 16.8 非常不符合 17 2.5

20

6. 兒童健康狀況

有七成一的兒童都沒有特定的疾病或症狀，兒童較常見的疾病或症狀為疑

似發展遲緩，有 30 (4.3%) 人；兒童較常遭受重大身體事故傷害為跌倒 124 (17.9%)

人，其次為動物及昆蟲咬傷 47 (6.8%) 人，再其次為尖利物刺割傷 32 (4.6%) 人，

燒燙傷也有 20 人；當兒童身體不適時，家人常用的處理方式為到中(西)醫診所

看病，有 493 (71.1%) 人，其次為到到大醫院看病，有 238 (34.3%) 人，詳見表

3-5。

表 3-1-5 兒童健康狀況

變項 次數 % 變項 次數 %

疾病或症狀(複) 重大事故傷害

都沒有 495 71.4 都沒有 504 72.7 疑似發展遲緩 30 4.3 跌倒 124 17.9 體重過輕 23 3.3 動物及昆蟲咬傷 47 6.8 氣喘 20 2.9 尖利物刺割傷 32 4.6 體重過重 19 2.7 燒燙傷 20 2.9 腸胃不適 19 2.7 物體或人撞擊 19 2.7 近視/弱視 15 2.2 器物夾壓 14 2.0 熱痙攣 6 0.9 墜落 6 0.9 自閉症 6 0.9 食品或異物之梗塞 5 0.7 心臟病 5 0.7 交通事故 2 0.3 疑似注意力缺損 5 0.7 中毒(誤食藥物或氣體) 2 0.3 疑似過動症 3 0.4 身體不適處理方式 肢體障礙 2 0.3 到中(西)醫診所看病 493 71.1 腎臟病 1 0.1 到大醫院看病 238 34.3 癌症 1 0.1 宗教信仰(拜拜、收驚) 10 1.4 其他

１ 72 10.4 民俗療法 3 0.4

發展遲緩 其他 2 24 3.5 無 629 92.0 有 55 8.0 醫師評估 沒有發展遲緩 378 54.5 無 249 36.0 有 64 9.3 註:

1. 其他類的兒童疾病或症狀包含大便都是顆粒、一顆腎臟、鼻子過敏、蠶豆症、過敏體質(蛋、奶、塵螨)、散光、過敏、肺動脈瓣狹窄、構音問題、妥瑞氏、

自閉邊緣、發展遲緩、過敏性鼻竇炎、室中膈缺損、皮膚較易過敏、過敏兒、

21

異位性皮膚炎、過敏性體質、常便祕、遠視、輕度地中海型貧血症、慢性血

下板低下症、說話較不清楚、偏食(重肉不蔬果) 、心跳太慢，有裝節律器、

易感冒、過敏性氣喘、排便不正常、眼力有震動、語言-構音的問題、視力追

蹤、牛奶過敏等。

2. 兒童身體不適的其他處理方式包含衛生所、吃植化素，不看醫生、使用調理精油、禱告。

7. 兒童遊戲及育樂休閒狀況

近五成的兒童每天遊戲 2-4 小時，約七成五的兒童平常的遊戲對象為父母

親，近六成三為手足，有五成七為幼兒園之老師與同學；所使用的遊戲設施以「住

家內空間(如客廳或遊戲室)」為主，有 659 (95.1%) 人，其次為「學校或幼兒園

設施」，有 532 (76.8%) 人，再其次為「公園」，有 312 (45.0%) 人，詳見表 3-1-6

〜3-1-7。

表 3-1-6 兒童遊戲時間與對象

變項 次數 % 變項 次數 %

每天遊戲時間 遊戲對象(複)

幾乎沒有 15 2.2 父母親 518 74.7 未滿 2 小時 155 22.7 手足 433 62.5 2 小時~未滿 4 小時 323 47.2 幼兒園之老師、同學 395 57.0 4 小時~未滿 6 小時 120 17.5 (外)祖父母 255 36.8 6 小時~未滿 8 小時 46 6.7 自己獨自玩 170 24.5 8 小時及以上 25 3.7 鄰居 140 20.2 親戚 106 15.3 保母 11 1.6 外籍幫傭 5 0.7 其他 20 2.9

22

表 3-1-7 兒童遊戲設施與環境

變項 次數 %

遊戲設施(複)

住家內空間(如客廳或遊戲室) 659 95.1 學校或幼兒園設施 532 76.8 公園 312 45.0 私人企業提供，不需付費(如麥當勞或百貨公司) 87 12.6 政府提供的設施(如家庭福利服務中心或托育資源中心) 64 9.2 私人企業提供，但需付費(如快樂小熊體能館等) 51 7.4 所居住之社區大樓公共設施 48 6.9 其他 1 22 2.9

兒童需要的遊戲環境(複) 設施安全 615 88.7 設施距離近 418 60.3 設施多樣化 373 53.8 開放時間彈性 269 38.8 交通便利 261 37.7 有專業人員指導 172 24.8 價錢公道 120 17.3 其他 23 3.3

註: 其他的遊戲設施包含親友家、教會、住家外空間、房間、海邊或其他大空

地、海邊漁港、門口騎腳踏車、看船、海、社區活動場所、工作場所、左

右鄰舍的住家遊戲空間、早療醫院、戶外、母親工作場所等。

8. 兒童的照顧安排

兒童白天的照顧安排以幼兒園為主，392 (56.6%) 人，其次為母(繼母) 221

(31.9%) 人；晚上則以母(繼母)為主，509 (73.4%) 人，其次為父(繼父) 288

(41.6%) 人；假日的照顧安排與晚上類似，以母(繼母)為主，492 (71.0%) 人，

其次為父(繼父) 329 (47.5%) 人，詳見表 3-1-8〜3-1-10。

23

表 3-1-8 兒童白天的照顧安排

變項 次數 %

主要照顧者/機構(複)

幼兒園 392 56.6 母(繼母) 221 31.9 祖母 100 14.4 父(繼父) 70 10.1 外祖母 54 7.8 祖父 46 6.6 同居人(父/母) 28 4.0 外祖父 23 3.3 兄姊 10 1.4 到保母家 7 1.0 姨舅 4 0.6 托嬰中心 3 0.4 姑叔伯 2 0.3 外籍幫傭 2 0.3 請保母到家 1 0.1

其他 25 3.6

表 3-1-9 兒童晚上的照顧安排

變項 次數 %

主要照顧者/機構(複)

母(繼母) 509 73.4 父(繼父) 288 41.6 祖母 123 17.7 外祖母 65 9.4 祖父 60 8.7 同居人(父/母) 51 7.4 外祖父 30 4.3 兄姊 29 4.2 姑叔伯 11 1.6 姨舅 10 1.4 到保母家 4 0.6 外籍幫傭 3 0.4 請保母到家 2 0.3 幼兒園 2 0.3

其他 21 3.0

24

表 3-1-10 兒童假日的照顧安排

變項 次數 %

主要照顧者/機構(複)

母(繼母) 492 71.0 父(繼父) 329 47.5 祖母 122 17.6 祖父 67 9.7 外祖母 64 9.2 同居人(父/母) 48 6.9 兄姊 33 4.8 外祖父 32 4.6 姑叔伯 14 2.0 姨舅 13 1.9 請保母到家 3 0.4 外籍幫傭 3 0.4 到保母家 2 0.3 幼兒園 2 0.3

其他 24 3.5

9. 使用兒童托育服務情形

就兒童使用托育情形，有 395 (57.3%) 人表示沒有托育需求，有 132 (19.2%)

人使用日間托育，大部分的填答者 (511 人，73.7%)認為使用兒童托育服務大致

上沒問題，有 31 (4.5%) 人認為托育補助不足，認為托育機構距離太遠有 22 (3.5%)

人，詳見表 3-1-11。填答者表示不清楚托育服務的情形、娃娃車路線沒烏龍線、

家裡經濟問題、無托育需求、未曾使用托育服務、使用私人托育、寒暑假不能配

合(未全月辦)下班時間都比較短需託人代接、兒童太小、無管道知道哪邊有托育

機構、因母親工作要早出晚歸，故無法接送、教師品格素養不足、托育資訊不足

等為普遍的問題。

25

表 3-1-11 使用兒童托育服務情形 變項 次數 %

托育情形

沒有托育需求 395 57.3 日間托育 132 19.2 幼兒園課後留園 67 9.7 全日托育 58 8.4 臨時托育 13 1.9 半日托育 3 0.4 假日托育 3 0.4 夜間托育 1 0.1 其他 17 2.5

托育問題(複) 大致上沒問題 511 73.7 托育補助不足 31 4.5 托育機構距離太遠 24 3.5 機構的托育時間無法配合 15 2.2 保母托育管理制度欠佳 10 1.4 社區保母系統的專業品質欠佳 7 1.0 托育機構的收費不合理 5 0.7 其他 104 15.0

10. 兒童管教方式與安全議題

主要生活照顧者的管教方式以「尊重兒童，有事會討論」為主，有 563 (81.5%)

人；關於兒童安全議題，近八成的家長擔心兒童食物(品)安全及人身安全，各有

543 (78.4%)人，約五成六的家長擔心交通安全，詳見表 3-1-12。

表 3-1-12 兒童管教方式與安全議題

變項 次數 % 變項 次數 %

管教方式 安全議題

尊重兒童，有事會討論 563 81.5 食物(品)安全 543 78.4 管教嚴格，凡事監督 79 11.4 人身安全 543 78.4 凡事隨兒童意，不會干涉 27 3.9 交通安全 386 55.7 凡事有求必應 6 0.9 藥物安全 350 50.5 兒童做什麼，不會關心 4 0.6 托育安全 301 43.4 其他 12 1.7

註: 其他的管教方式為視情況而定，彈性運用上述各項管教方式。

26

11. 育兒知識來源與求助對象

在育兒方面遇到問題，有 413 (59.6%) 人會向孩子學校老師求助、331 (47.8%)

人會向親友求助、205 (29.6%) 人向(岳)父母求助；育兒知識的主要來源為閱讀

育兒相關書籍及長輩親友傳授，各為 389 (56.1%)人，詳見表 3-1-13。

表 3-1-13 育兒知識來源與求助對象

變項 次數 %

求助對象(複)

孩子學校老師 413 59.6 親友 331 47.8 (岳)父母 205 29.6 同事 180 26.0 手足 166 24.0 順其自然 120 17.3 政府機構(如原住民族家庭服務中心或托育諮詢專線) 39 5.6 民間專業機構(如社區保母系統) 12 1.7 宗教人士 7 1.0 其他 1 63 9..1

知識來源(複)

自己閱讀育兒相關書籍 389 56.1 長輩親友傳授 389 56.1 自己帶孩子的經驗累積 373 53.8 同輩親友討論 364 52.5 網路搜尋資訊 319 46.0 求學過程中所習得之相關知識 183 26.4 參與婦女、親子、育兒相關座談、演講 109 15.7 參與幼兒保育方面的訓練課程 80 11.5 其他 2 23 3.3

註: 1. 其他的育兒問題求助對象包含書籍、問醫生、網路專業資訊、網路育兒專家、

與配偶商量、求神問卜、家人一起討論、巡迴輔導老師、保母、與孩子討論、

孩子同學家長、看研究文章、以及早療機構。

2. 其他的育兒知識來源包含幼兒園老師、加入媽媽團、醫護人員、問衛生所人員、以及與學生家長間的交流。

27

12. 兒童學習才藝情形

近六成六的 0-未滿 6 歲兒童從未學習過才藝，相較於其他才藝，繪畫是比較

多兒童學習的，有 80 (11.5%)人，詳見表 3-1-14。

表 3-1-14 兒童學習才藝情形

變項 次數 %

兒童才藝(複)

從未學過 454 65.5 繪畫 80 11.5 溜冰直排輪 61 8.8 音樂 45 6.5 珠心算、數學 38 5.5 外語 38 5.5 舞蹈 31 4.5 游泳 8 1.2 電腦 3 0.4 棋藝 2 0.3 國術，跆拳、空手、劍道 1 0.1 其他 70 10.1

註: 其他才藝包含 3C3Q創意課、音樂律動、太鼓、桌球、公文教育、陶土課、

積木班、羽毛球、MPM、排灣族母語、鋼琴、體操。

13. 知道及使用兒童福利服務措施情形

近七成二的兒童家長知道「屏東縣公共圖書館」、約六成四兒童家長知道

「父母未就業育兒津貼」、約六成三兒童家長知道「兒童托育津貼(2-5 歲低收入

戶就讀幼兒園) 」、六成左右的家長知道「托育費用補助(2 歲以下) 」。在使用

兒童福利服務措施方面，「屏東縣公共圖書館」是最多人使用過的，有 294 (42.4%)

人、其次為「父母未就業育兒津貼」，有 240 (34.6%)人，詳見表 3-1-15。

28

表 3-1-15 知道及使用兒童福利服務措施情形

變項 知道 % 使用過 % 福利服務措施(複)

屏東縣公共圖書館 498 71.9 294 42.4 父母未就業育兒津貼 445 64.2 240 34.6 兒童托育津貼(2 歲至 5 歲低收入戶就讀幼兒園) 439 63.3 114 16.5

托育費用補助(2 歲以下) 417 60.2 191 27.6 中低收入戶 18 歲以下子女健保費補助 327 47.2 84 12.1 各區家庭福利服務中心 281 40.5 103 14.9 弱勢兒童及少年生活扶助 279 40.3 27 3.9 屏東縣社會福利綜合館 268 38.7 114 16.5 屏東縣居家托育服務中心(保母系統) 265 38.2 50 7.2 弱勢家庭兒童及少年緊急生活扶助 265 38.2 15 2.2 兒童及少年安置及教養機構 262 37.8 10 1.4 發展遲緩兒童早期療育服務暨費用補助 254 36.7 58 8.4 特殊境遇家庭子女生活津貼 242 34.9 25 3.6 屏東縣托育資源中心 232 33.5 44 6.3 高風險家庭關懷輔導處遇服務 220 31.7 17 2.5 弱勢兒童及少年醫療補助 209 30.2 13 1.9 弱勢兒童及少年臨時托育費用補助 201 29.0 20 2.9 收出養服務 156 22.5 12 1.7 未婚媽媽新生兒營養補助 154 22.2 13 1.9 社區教保資源中心 147 21.2 27 3.9 其他 32 3

註: 家長知道的其他兒童福利服務措施包含租屋補助及單親補助。

14. 兒童家長使用福利服務措施滿意度分析

0-6 歲兒童家長較常使用的前六項福利服務措施依序為「屏東縣公共圖書館」、「父母未就業育兒津貼」、「托育費用補助(2 歲以下)」、「兒童托育津貼(2 歲至 5 歲低收入戶就讀幼兒園)」、「屏東縣社會福利綜合館」以及「各區家庭福利服務中心」，四成以上的兒童家長認為「父母未就業育兒津貼」、「托育費用

補助(2 歲以下)」、「兒童托育津貼(2 歲至 5 歲低收入戶就讀幼兒園)」、「中低收入戶 18 歲以下子女健保費補助」、「發展遲緩兒童早期療育服務暨費用補助」、「弱勢兒童及少年生活扶助」、「弱勢兒童及少年臨時托育費用補助」、「弱勢

家庭兒童及少年緊急生活扶助」、「弱勢兒童及少年醫療補助」等九項福利服務

措施非常有幫助，詳見表 3-1-16。

29

表3-1-16 兒童家長使用福利服務措施滿意度分析

福利措施使用滿意度 (%) 項目 總計 不

適用 完全 沒幫助

沒有 幫助

無 意見

有 幫助

非常 有幫助

福利措施 圖書館 294 7.8 0.3 1.7 12.9 47.3 29.9 育兒津貼 240 7.1 2.9 2.5 8.8 38.8 40.0 托育補助 191 5.2 1.0 2.6 8.9 39.3 42.9 托育津貼 114 5.3 0.9 0.9 12.3 37.7 43.0 社福館 114 2.6 1.8 1.8 12.3 60.5 21.1 家庭中心 103 2.9 1.9 - 11.7 58.3 25.2 健保補助 84 7.1 - 2.4 7.1 32.1 51.2 早療補助 58 5.2 - - 8.6 41.4 44.8 保母系統 50 6.0 2.0 10.0 14.0 42.0 26.0 托資中心 44 2.3 2.3 2.3 22.7 38.6 31.8 生活扶助 27 3.7 - - 14.8 40.7 40.7 教資中心 27 11.1 - - 18.5 48.1 22.2 特境生活津貼 25

4.0 - - 24.0 40.0 32.0

臨托補助 20 - - - 25.0 35.0 40.0 高關服務 17 17.6 - - 29.4 29.4 23.5 緊急生活扶助 15

6.7 - - 20.0 26.7 46.7

醫療補助 13 - 7.7 - 23.1 23.1 46.2 營養補助 13 7.7 - - 30.8 30.8 30.8 收出養 12 16.7 - 8.3 33.3 33.3 8.3 安置機構 10 - - - 40.0 20.0 40.0

15. 兒童家長使用福利措施的困難與建議加強項目

就使用兒童福利服務措施所遭遇的困難，四成二的兒童家長未曾使用過任何

兒童福利服務措施，近三成二家長認為「福利服務的相關資訊缺乏」，約二成一

家長認為「親子福利設施(含遊樂設施)不足」。五成以上的家長建議政府加強「生

育津貼」及「社區親子遊樂設施」，四成以上的家長建議加強「兒童醫療補助(含

重病)」、「托嬰、托兒制度」及「經濟扶助」，詳見表 3-1-17。

30

表 3-1-17 兒童家長使用福利措施的困難與建議加強項目

變項 次數 %

使用兒童福利服務的困難(複)

未曾使用 294 42.4 福利服務的相關資訊缺乏 218 31.5 大致上無困難 144 20.8 親子福利設施(含遊樂設施)不足 143 20.6 申請過程繁瑣複雜 123 17.7 福利服務的提供機構距離太遠 101 14.6 福利服務有名額的限制 81 11.7 福利服務的工作人員態度不佳 7 1.0

其他 31 4.5 政府應加強的兒童福利措施(複)

生育津貼 358 51.7 社區親子遊樂設施 349 50.4 兒童醫療補助(含重病) 293 42.3 托嬰、托兒制度 283 40.8 經濟扶助 278 40.1 親職教育 272 39.2 弱勢家庭兒童生活補助 194 28.0 隔代家庭福利服務 152 21.9 單親家庭兒童服務 144 20.8 保母制度 131 18.9 新生兒育兒指導 126 18.2 早期療育 119 17.2 新二代福利服務 70 10.1 其他 35 5.1

31

二、6-未滿 12 歲兒童問卷

1. 填答者基本資料

6-未滿 12 歲兒童問卷的填答者以女性為主，有 392 (73.7%) 名女性、140

(26.3%) 名男性；近九成四的填答者為兒童的父母，其中母(繼母)有 388

(73.2%)位、父(繼父)有 109 (20.6%) 位；填答者年齡介於 36-45 歲者占參加

調查者總數的 66.5%，詳見表 3-2-1。

表 3-2-1 填答者基本資料

變項 次數 % 變項 次數 % 性別 與兒童關係

男 140 26.3 母(繼母) 388 73.2 女 392 73.7 父(繼父) 109 20.6

年齡 祖母 14 2.6

35 歲(含)以下 82 18.7 外祖母 6 1.3 36-40 歲 178 40.5 祖父 3 0.6 41-45 歲 114 26.0 外祖父 3 1.1 46 歲(含)以上 65 14.8

2. 填答者居住區域

本調查針對屏東縣內 33 個鄉、鎮(市)，各抽取一間國民小學共 33 校，每校

每年級抽取一班，每班抽取 3 名，若全部成功回收每鄉、鎮(市)至少有 18 名，

然因有些原鄉部落此年齡層人口數較少或學生家長填答問卷的意願較低，問卷蒐

集情形不盡理想，如新園鄉只有 3 份 、瑪家鄉回收有效問卷 5 份、來義鄉回收

6 份，填答者居住區域分布情形詳見圖 3-2-1。

32

圖 3-2-1 填答者居住區域分布圖

31

25

23

22

20

19

19

19

18

18

18

17

17

16

16

16

16

16

16

15

15

15

15

15

15

14

14

14

13

11

6

5

3

0 5 10 15 20 25 30 35

屏東市

潮州鎮

內埔鄉

三地門鄉

枋山鄉

長治鄉

九如鄉

鹽埔鄉

新埤鄉

佳冬鄉

琉球鄉

車城鄉

春日鄉

萬丹鄉

麟洛鄉

高樹鄉

萬巒鄉

竹田鄉

崁頂鄉

恆春鎮

里港鄉

南州鄉

滿州鄉

泰武鄉

牡丹鄉

東港鎮

枋寮鄉

獅子鄉

林邊鄉

霧臺鄉

來義鄉

瑪家鄉

新園鄉

33

3. 兒童與家庭基本資料

參加調查的兒童女性較男性多，女童有 302 (57.3%)人，男童有 225 (42.7%)

人；高年級學生的問卷回收率相對高，約四成六的問卷回收來自高年級的學生家

長，因問卷的收發係透過縣內國小老師，因此，有些六年級的學生可能已經滿

12 歲；家庭同住成員人數多為 4-5 人，同住人數為 4 人者有 123 (24.5%) 人，5

人同住者有 126 (25.0%)，兩者合計占總數近五成。與兒童同住的家庭成員以父

母為主，與父(繼父)同住者有 443 (83.3%)位、與母(繼母)同住者有 440 (82.7%)

位、與手足同住者有 372 (69.9%)位、與(外)祖母同住者有 265 (49.8%)位、與(外)

祖父同住者有 195 (36.7%)位。

有五成五的兒童家庭有 2 個小孩，父母的婚姻狀況以有配偶(含與人同居)者

為最多，有 432 (85.7%)人，其次為離婚有 47 (9.3%)人；近五成四的兒童家庭平

均月收入為 50,000 元(含)以下；兒童家庭有 40 (7.7%) 為低收入戶、88 (17%) 為

中低收入戶，詳見表 3-2-2。主要生活照顧者的職業為失業(含家管)者為最多，有

113 (21%) 位，合理推估約 2 成的兒童有在家的全職照顧者、其次為專業人員，

有 88 (17%) 位，再其次為服務及銷售工作人員，有 86 (16%) 位，詳見圖 3-2-2。

34

圖 3-2-2 主要生活照顧者職業分布圖

113

88

86

59

55

22

17

12

11

5

4

14

18

15

8

0 20 40 60 80 100 120

失業(含家管)

專業人員

服務及銷售工作人員

農、林、漁、牧生產人員

基層技術工及勞力工

技術員及助理專業人員

事務支援人員

技藝有關工作人員

民意代表、主管及經理人員

軍人

機械設備操作及組裝人員

退休

無工作能力

其他

不清楚

35

表 3-2-2 兒童與家庭基本資料

變項 次數 % 變項 次數 % 性別 手足人數

男 225 42.7 1 個 69 13.2 女 302 57.3 2 個 288 55.0

年齡 3(含)個以上 167 31.9 6 歲 33 6.2 父母婚姻狀況 7 歲 81 15.2 有配偶(含與人同居) 432 85.7 8 歲 94 17.7 離婚 47 9.3 9 歲 77 14.5 配偶死亡 12 2.4 10 歲 101 19.0 分居 7 1.4 11 歲(含)以上 146 27.5 未婚 6 1.2

身高 家庭平均月收入 125 公分(含)以下 119 23.9 20,000 元以下 60 11.6 126-135 公分 140 28.2 20,001-30,000 元 82 15.8 136-145 公分 124 24.9 30,001-40,000 元 84 16.2 146-155 公分 85 17.1 40,001-50,000 元 52 10.0 156 公分(含)以上 29 5.8 50,001-60,000 元 83 16.0

體重 60,001-70,000 元 36 6.9 25 公斤(含)以下 126 25.0 70,001-80,000 元 31 6.0 26-35 公斤 192 38.1 80,001-90,000 元 18 3.5 36-45 公斤 110 21.8 90,001-100,000 元 32 6.2 46-55 公斤 41 8.1 100,001 元以上 40 7.7 56 公斤(含)以上 35 6.9 每月收支狀況

同住人數 收支平衡 295 58.4 3(含)人以下 65 12.9 收入大於支出 109 21.6 4 人 123 24.5 收入小於支出 101 20.0 5 人 126 25.0 福利身分 6 人 90 17.9 低收入戶 40 7.7 7 人(含)以上 99 19.7 中低收入戶 88 17.0

同住成員 無 391 75.3 父(繼父) 443 83.3 政府補助 母(繼母) 440 82.7 無 477 92.1 手足 372 69.9 有 41 7.9 (外)祖母 265 49.8 民間補助 (外)祖父 195 36.7 無 483 94.9 姑叔伯 71 13.3 有 26 5.1

堂(表)兄弟姊妹 61 11.5

姨舅 31 5.8

36

4. 主要照顧者基本資料

主要生活照顧者的年齡介於 36-45 歲者，約占總數的 54%；教育程度以大學

為最多，有 120 (22.8%)人；國籍以「本國籍，非原住民」377 (71.5%)人為主、

其次為「本國籍，原住民」有 131 (24.9%)人，兒童家長中有 18 (3.4%) 位新移民

已取得中華民國身分證，詳見表 3-2-3。

表 3-2-3 主要照顧者基本資料

變項 次數 % 年齡

25 歲以下 21 4.0 26-30 歲 13 2.5 31-35 歲 63 11.9 36-40 歲 157 29.7 41-45 歲 129 24.4 46-50 歲 51 9.7 51-55 歲 22 4.2 56-60 歲 13 2.5 61-65 歲 23 4.4 66 歲以上 27 5.1 不清楚 9 1.7

教育程度 不識字 16 3.0 國小 44 8.3 國(初)中 45 8.5 高中 68 12.9 高職 108 20.5 專科/五專前三年 83 15.7 大學 120 22.8 碩士 37 7.0 博士 6 1.1

國籍 本國籍，非原住民 377 71.5 本國籍，原住民 131 24.9

新移民(已取得中華民國身分證者) 18 3.4

外國籍(未取得中華民國身分證者) 1 0.2

37

5. 兒童作息與飲食概況

九成以上的兒童 22:30 前上床，7:00 以前起床；六成以上的兒童每週至少喝

1-2 次含糖飲料，七成五以上的兒童每週攝取蔬果 3-5 次以上；九成五的兒童每

天吃早餐，約七成的兒童在家裡吃早餐；近九成的兒童每天都有晚餐吃，八成的

兒童吃家人做的晚餐，詳見表 3-2-4。

表 3-2-4 兒童作息與飲食概況

變項 次數 % 變項 次數 % 上床時間 起床時間

21:00 前 82 15.9 6:00 前 57 11.1 21:01-21:30 144 27.9 6:01-6:30 261 50.7 21:31-22:00 174 33.7 6:31-7:00 183 35.5 22:01-22:30 89 17.2 7:01-7:30 10 1.9 22:31 後 28 5.4 7:31 後 4 0.8

吃早餐頻率 吃晚餐頻率 從來不吃早餐 3 0.6 每天都有晚餐吃 524 98.5 每週 1〜2 次 2 0.4 一周約 1〜2 次沒晚餐吃 3 0.6 每週 3〜5 次 20 3.8 一周約 3〜4 次沒晚餐吃 1 0.2 幾乎每天吃早餐 503 95.3 常常沒晚餐吃(五天以上) 4 0.8

吃早餐地點 吃晚餐情形 家裡 373 70.2 多數吃家人做的晚餐 426 80.4 早餐店/速食店 73 13.7 家裡和外面大約各一半 70 13.2 學校 48 9.0 多數吃家人買回來的晚餐 23 4.3 在車上/路途中 22 4.1 多數由自己買晚餐吃 4 0.8 便利商店 8 1.5 從學校帶午餐回來當晚餐 3 0.6

週喝含糖飲料頻率 每週攝取蔬果頻率 幾乎每天喝 64 12.1 幾乎每天吃 261 49.3 3〜5 次 108 20.3 3〜5 次 143 27.0 1〜2 次 163 30.7 1〜2 次 76 14.4 很少喝 187 35.2 很少吃 48 9.1 從來不喝 9 1.7 從來不吃 1 0.2

飲食均衡情形 非常符合 125 23.6 符合 342 64.7 不符合 59 11.2 非常不符合 3 0.6

38

6. 兒童健康狀況

近視/弱視是兒童較常見的健康議題，有 132 (24.8%) 人、其次為體重過重，

有 95 (17.9%) 人；兒童曾遭受的重大身體事故傷害以跌倒為最多，有 102 (19.2%)

人，其次為動物及昆蟲咬傷與燒燙傷，各有 34 (6.4%) 人，再其次為尖利物刺割

傷與物體或人撞擊，各有 26(4.9%)人。兒童身體不適時，家人處理的方式以到中

(西)醫診所看病為最多，有 416 (78.2%) 人，其次為到大醫院看病，有 140 (26.3%)

人，詳見表 3-2-5。

表 3-2-5 兒童健康狀況

變項 次數 % 變項 次數 % 疾病或症狀(複) 重大身體事故傷害(複)

近視/弱視 132 24.8 跌倒 102 19.2 體重過重 95 17.9 動物及昆蟲咬傷 34 6.4 體重過輕 34 6.4 燒燙傷 34 6.4 氣喘 32 6.0 尖利物刺割傷 26 4.9 腸胃不適 20 3.8 物體或人撞擊 26 4.9 心臟病 4 0.8 器物夾壓 9 1.7 過動症 4 0.8 交通事故 8 1.5 注意力缺損 4 0.8 墜落 7 1.3 智能障礙 2 0.4 食品或異物之梗塞 6 1.1 高血壓 1 0.2 溺水 3 0.6

中毒(誤食藥物或氣體) 1 0.2 身體不適時家人處理方式 到中(西)醫診所看病 416 78.2 到大醫院看病 140 26.3 宗教信仰(如拜拜、收驚) 10 1.9 買成藥吃 8 1.5 民俗療法 4 0.8 不理它 2 0.4

7. 兒童遊戲及育樂休閒狀況

約九成五的兒童，每天花費在遊戲的時間少於 4 小時；遊戲對象最多者

為手足，有 377 (70.9%) 人，其次為同學，有 329 (61.8%) 人，也有近五成的

遊戲對象為父母親，詳見表 3-2-6。

39

表 3-2-6 兒童遊戲時間與對象

變項 次數 % 變項 次數 % 每天花費遊戲時間 遊戲對象(複)

幾乎沒有 24 4.5 手足 377 70.9 未滿 2 小時 297 56.3 同學 329 61.8 2 小時~未滿 4 小時 180 34.1 父母親 255 47.9 4 小時~未滿 6 小時 19 3.6 親戚 110 20.7 6 小時~未滿 8 小時 3 0.6 鄰居 104 19.5 8 小時及以上 5 0.9 自己獨自玩 95 17.9

(外)祖父母 60 11.3 保母 4 0.8 外籍幫傭 3 0.6

受試兒童平常使用的遊戲設施以「住家內空間(如客廳或遊戲室)」為主，有

436 (82.0%)人，其次為「學校」，有 397 (74.6%)人，再其次為「公園」，有 183

(34.4%)人；八成一的填答者認為兒童需要的遊戲環境是設施安全，近五成七的

填答者認為是設施距離近，詳見表 3-2-7。

表 3-2-7 兒童遊戲設施與環境

變項 次數 % 遊戲設施(複)

住家內空間(如客廳或遊戲室) 436 82.0 學校 397 74.6 公園 183 34.4 私人企業提供，不需付費(如麥當勞或百貨公司) 45 8.5 政府提供的設施(如婦幼館或遊戲館) 41 7.7 所居住之社區大樓公共設施 31 5.8 私人企業提供，但需付費(如湯姆熊等) 30 5.6

兒童需要的遊戲環境(複) 設施安全 433 81.4 設施距離近 301 56.6 設施多樣化 253 47.6 開放時間彈性 186 35.0 交通便利 167 31.4 有專業人員指導 119 22.4 價錢公道 84 15.8

40

8. 兒童管教方式與安全議題

主要生活照顧者的管教方式以「尊重兒童，有事會討論」為主，有 441

(84.3%) 人，其次為「管教嚴格，凡事監督」有 66 (12.6%) 人；在安全議題

方面，七成五以上的填答者會擔心兒童的人身安全與校園安全，有近七成的

填答者擔心食物(品)安全，詳見表 3-2-8。

表 3-2-8 兒童管教方式與安全議題

變項 次數 % 管教方式

尊重兒童，有事會討論 441 84.3 管教嚴格，凡事監督 66 12.6 凡事有求必應 6 1.1 凡事隨兒童意，不會干涉 5 1.0 兒童做什麼，不會關心 2 0.4

安全議題 (複) 人身安全 410 77.1 校園安全 403 75.8 食物(品)安全 371 69.7 交通安全 328 61.7 藥物安全 228 42.9

9. 兒童的養育與教育

有九成八的兒童就讀公立小學，有三成五的兒童沒送課後照顧，五成五的兒

童家庭沒有支付課後照顧費用，或許是因為同住家人成員多，家庭支持系統好，

兒童課後可回家由家人照顧，也有可能是基於經濟考量，盡量降低課後照顧費用。

兒童家長平均每月支付課後照顧費用多在 8,000 元以內，僅有 20 (3.8%)受試兒童

家庭支付 8,000 元以上的課後照顧費用，詳見表 3-2-9。

41

表 3-2-9 兒童就學情形與課後照顧

變項 次數 % 就學情形

公立小學 499 98.0 私立小學 10 2.0

平均每月課後照顧費用 沒送�