105 學年度第一學期學校日教務處報告事項 1. 本學期重要學藝活動、競賽及定期考試時間詳參行事曆附件一。 2. 各科教學進度及課程計畫請參考本校網站之學校日網頁 http://www.zlsh.tp.edu.tw/。 3. 本學年高一、高二校本特色跨班選修課程各開出 15門課，採「崙生物語」線上選課平台

https://stu.zlsh.tp.edu.tw/feature/ 供學生依志願選課。選修課程請見附件二、附

件三。

4. 本學年高一第二外語開設日文、韓文、西班牙文、德文及法文等共 12班，上課時間及授課教師請見附件四。

5. 本學期國九、高三模擬考日程及考試範圍請參閱附件五、附件六。另 105 學年度大學學測實施時間為 106/01/20-106/01/21。為幫助高三學生有充裕時間準備學測，本學期高

三期末考較其他年級提前於 1/3-4 實施。重要考試時程請參閱附件七。

6. 本校高國中學生畢業條件如附件八。 7. 本校教師積極精進專業能力，參與多項教學專業相關競賽，成績優異。103 學年度吳宜

蓉、陳蕙瑤、林雨潔老師榮獲 104 年教育部十二年國民教育國中教師有效教學深耕推廣

計畫」優良教案徵選國文組特優獎；張淑瑜、林詩怡、凌惠玲、黎曉萱、阮芃蓁、郭顯

文、陳念芷、戴辛伊、劉欣宜老師榮獲臺北市第 17 屆中小學及幼兒園教育專業創新與

行動研究特優，林美國、陳宏煒師榮獲臺北市第 17 屆中小學及幼兒園教育專業創新與

行動研究優選，蕭文俊、張淑瑜老師師榮獲臺北市第 17 屆中小學及幼兒園教育專業創

新與行動研究佳作等。(各項得獎名單如附件十七、十八，及學校榮譽榜網頁)

8. 下列資料請參見文後附件。 附件九、臺北市立中崙高級中學學生學習評量辦法補充規定 附件十、臺北市公私立高級中學學生重修學分實施要點 附件十一、國民小學及國民中學學生成績評量準則 附件十二、臺北市國民中學學生成績評量補充規定 附件十三、 中崙高中學生定期考考試及請假補考規則 附件十四、 臺北市立中崙高級中學轉組辦法 附件十五、 105 學年度第 1 學期晚自習實施計畫 附件十六、 105 學年度第 1 學期國九留班晚自習實施計畫

附件一：臺北市立中崙高級中學105學年度第1學期簡明行事曆 105.8.26

星 期

日

週 期

月份 次 日 一 二 三 四 五 六 重 要 行 事

八

月 一 28 29 30 31 1 2 3

•8/29 註冊、領書、開學、正式上課(第三節課) •8/29高一二混排輔導課開始 •8/29-9/2 友善校園週、期初特教 IEP 會議、教學研究會 •8/29 高三第八節輔導課開始 •8/31 高一第二外語開始上課(第 7.8 節) •8/31-9/1 班級幹部訓練 •9月國中部書香列車啟動 •9/1-9/2 高三第 1次學測模擬考暨英聽測驗 •9/1 高一跨班選修開始上課(3.4 節) •9/2 高二跨班選修開始上課(3.4 節) •9/1-9/14 國八九補救學習(104 學年度第 2 學期) •9/1-9/14 開放申請校內資優免修及縮修計畫

九

月

二 4 5 6 7 8 9 10

•9/5 高二及國中部第八節輔導課開始 •9/5國高中新生圖書館之旅開始 •9/6-7 國九模擬考 •9/8 國中社團選社 •9/9 反霸凌宣導 (高中週會) •9/10 補上班上課（補 9/16 課程）

三 11 12 13 14 15 16 17

•9/12 第一次校慶籌備會(暫定) •9/13 全校防災演練(朝會)、國九技藝教育班開始 •9/14 校內資優免修及縮修計畫申請截止 •9/15 中秋節 •9/16 彈性放假

四 18 19 20 21 22 23 24

•9/19-9/21 國九校外教學 •9/19 高中部新生胸部 X光檢查(下午) •9/20 校內特教生新提報轉介及鑑定 •9/21 國家防災日(第二節防災演練) •9/22 期初特教推行委員會議 •9/23 國中部(七、八年級)防制學生藥物濫用春暉宣教 •9/23 高中部(二年級)交通安全防制宣導(含酒駕宣導) •9/23 高一新生線上 A卡填寫完成 •9/24學校日

五 25 26 27 28 29 30 1

•9/26 國九興趣量表 •9/27 國中生涯發展教育期初工作委員會 •9/30 高一新生盃辯論賽初賽、國七跳繩比賽、國八投籃比賽 •9/30 班級布置完成

十

月

六 2 3 4 5 6 7 8 •生命教育宣導月(10 月) •班級布置比賽評分 •10/4 國、高中部新生尿液篩檢(初檢)、高中導師會議 •10/5 國中導師會議

七 9 10 11 12 13 14 15

•10/10 國慶日放假 •10/11 第一次專任老師會議 •10/11 召開學生輔導工作委員會、家庭教育委員會(暫定) •10/13-10/14 全校第一次期中考 •10/15 高三第一次英語聽力測驗

八 16 17 18 19 20 21 22

•10/17 第二次校慶籌備會(暫定) •10/17-11/11 105 學年度台北市學生音樂比賽 •10/18 高中部新生健康檢查(整天) •10/19 國中部新生健康檢查 •10/20 日本松戶高校來訪、高中大隊接力預賽(第八節) •10/21 國中大隊接力預賽(第八節)、 •10/21 國、高中部新生尿液篩檢(複檢) •10/21 大學多元入學高三家長說明會、優良學生發表

九 23 24 25 26 27 28 29

•10/24-10/25 國八隔宿露營 •10/24-10/28 國八新編性向測驗 •10/27-10/28 高中國語文競賽(國語組、鄉土語言組) •10/28 優良學生投票 •10/25 或 10/27 日本法政大學招生說明會

十

一

月

十 30 31 1 2 3 4 5

•11/1 高中導師會議 •11/2 國中導師會議 •11/3 松山、信義區群組校際排球比賽(暫定) •11/4 高一新生盃辯論賽複賽(部分班級) •10/31-11/4 高一憂鬱量表施測及回收、國七賴氏人格測驗 •10/31-11/2北市音樂比賽(借場地)

十一 6 7 8 9 10 11 12

•11/7 第三次校慶籌備會(暫定) •11/9 心臟病篩檢(初檢) •11/11 校慶晚會(暫定) 、國中圖書分級校園巡迴演講 •11/12 校慶園遊會

十二 13 14 15 16 17 18 19 •11/14 校慶園遊會補假 •11/18 第一次國中語表考試

十三 20 21 22 23 24 25 26 •11/25 高一二國文選修期中考

十四 27 28 29 30 1 2 3 •11/29-11/30 全校第二次期中考 •12/2 生命教育週會講座(高一)

十

二

月

十五 4 5 6 7 8 9 10 •12/5-9 高一籃球分組比賽 •12/6 高中導師會議 •12/7 國中導師會議 •12/8 國中部國語文競賽 •12/9 高二英語話劇比賽

十六 11 12 13 14 15 16 17

•12/12-16 作業抽查週、高二班際籃球比賽、 •12/12-16 高一性向測驗施測-1、圖書館週午間沙龍音樂會 •12/13 第二次專任老師會議 •12/16 高一新生盃辯論賽決賽 •12/17 高三第二次英語聽力測驗

十七 18 19 20 21 22 23 24

•12/19-12/20 高三第 2次學測模擬考 •12/19-30 高二轉組申請 •12/19-23 高一性向測驗施測-2 •12/22-23 國九模擬考

十八 25 26 27 28 29 30 31 •12/30 國中藝能科期末考、國九技藝教育班課程結束

一

月

十九 1 2 3 4 5 6 7

•1/1 元旦 •1/2 補假 •1/3 高中導師會議 •1/3-1/4 高三期末考 •1/3-1/6 教學成果展 •1/4 國中導師會議 •1/5 高一跨班選修聯合成果發表會 •1/6 高二跨班選修聯合成果發表會 •1/6 國中語表期末考、高中藝能科期末考

廿 8 9 10 11 12 13 14

•1/11 國中生涯發展教育期末工作委員會、 •1/11 期末特教 IEP 檢討會議 •1/13 高一二國文選修期末考、繳交第二外語成績 •1/13 高三第八節輔導課結束 •1/13 期末特教推行委員會議

廿一 15 16 17 18 19 20 21

•1/16 國中各年級及高一二第八節輔導課結束 •1/17-1/18 高一、二及國中期末考 •1/19休業式、校務會議 •1/20寒假開始 •1/20-1/25寒假國中職業試探輔導營 •1/20-1/21 106 學年度大學學科能力測驗

寒一 22 23 24 25 26 27 28 •1/24 公布高中補考名單 •1/27 除夕 •1/28-1/30 春節

二

月

寒二 29 30 31 1 2 3 4 •1/31、2/1 補假

寒三 5 6 7 8 9 10 11 •2/6-2/7 高中部補考 •2/9-2/10 教師共備研習

一 12 13 14 15 16 17 18 •2/12 寒假結束 •2/13 第 2學期註冊、開學、正式上課

二 19 20 21 22 23 24 25 •

附件二: 105 學年高一跨班選修課程名稱教師及場地

學

程

課程名稱 科目代碼 開課教師 教室 課程代表人

人

文

創

藝

Fun 造型─風格自造機 105A011 邢一欣

徐筱雯

6樓多功

教室四 邢一欣

文學與植物的邂逅 105A021 朱盈潔

凌惠玲

6樓多功

教室三

朱盈潔

凌惠玲

爆新聞 105A031

陳文燕 5樓多功

教室六 陳文燕

閱讀歷史人物

105A041 丁明範

陳念芷

陳雪芳

林秀玲

101 教室 陳雪芳

科技英語 105A051 劉怡君 102 教室 劉怡君

環

生

科

學

空間實作 105B061 黃衣婕 103 教室 黃衣婕

趣味數學 105B071 王玉梅 104 教室 王玉梅

創世紀夢工廠 105B081 周懿謙

林詩怡

3樓電腦

教室一

周懿謙

林詩怡

崙動科學夢—機器人 105B091 簡千洵

高貫洲

6樓多功

教室五 簡千洵

國際數學解題初階 105B101 李美珠 105 教室 李美珠

國

際

領

航

Global views in teenage novels(1)

青少年小說選讀之多元文化視野(一) 105C111

林淑芬 106 教室 林淑芬

臺北望遠鏡

105C121 阮芃蓁、徐

筱雯、林芹

怡、吳旭專

葉桑如、陳

念芷、郭顯

文、陳宏煒

6樓多功

教室二 阮芃蓁

臺北雙語 Q導覽

105C131 張淑瑜

黎曉萱

3樓電腦

教室三 張淑瑜

環遊世界 Fun 音樂(音樂劇組) 105C141

林芹怡 7樓音樂

教室一 林芹怡

台日文化及國際交流 105C151 田芷綾 107 教室 田芷綾

附件三: 105 學年高二跨班選修課程名稱教師及場地

學

程

課程名稱 科目代

碼

開課教

師

教室 課程代表

人

人

文

創

藝

小說的異想世界 104A183 劉凱玲 201 教室 劉凱玲

舞動漢字－點捺裡的生命藝術 104A193 蔡曉慧 張雅茹

6樓多功

教室三 蔡曉慧

意遊味境 104A203 邢一欣

吳婉嫕

6樓多功

教室四 邢一欣

孟子旁通 104A213 汪靜文 210 教室 汪靜文

電影與文學 104A223

牛珮安 6F 多功能

教室二 牛珮安

環

生

科

學

C 程式語言 104B233

賴日騰 3樓電腦

教室二 賴日騰

微積分先修 104B243 劉貞宜 209 教室 劉貞宜 電玩家 python 104B253 鄭泰中

簡千洵

6樓多功

教室五 鄭泰中

動手玩科學--飲食篇

104B263 高貫洲 蘇筱茜

6樓生物

實驗室 蘇筱茜

國際數學解題進階 104B273 陳明娟 202 教室 陳明娟

國

際

領

航

英檢訓練 104C283 劉怡君 203 教室 劉怡君 夠愛說 Go Public -- public

speaking in English

104C293 林麗娟 204 教室 林麗娟

Global views in teenage novels(2)

青少年小說選讀之多元文化視野(二)

104C303 林淑芬 205 教室 林淑芬

資訊系統應用 104C313

周懿謙 3樓電腦

教室一 周懿謙

前進歐洲 104C323 朱安玲

阮芃蓁

5樓多功

教室七

朱安玲

阮芃蓁

附件四：105 學年第二外語課程上課時間/地點與教師資料

編

號 班別 上課時間 教師 上課教室

1 日文 1 (三)7.8 節 林文茜老師 101 教室 (31 人)

2 日文 2 (三)7.8 節 蔣沛蒨老師 102 教室 (31 人)

3 日文 3 (三)7.8 節 蔣孝佩老師 103 教室 (31 人)

4 日文 4 (三)7.8 節 郭獻尹老師 104 教室 (32 人)

5 日文 5 (三)7.8 節 練禧瑩老師 105 教室 (32 人)

6 日文 6 (三)7.8 節 黃海雲 106 教室 (32 人)

7 德文 (三)7.8 節 孫亞玲老師 107 教室 (32 人)

8 西班牙 (三)7.8 節 林姿吟老師 108 教室 (32 人)

9 法文 1 (三)7.8 節 吳慧怡老師 109 教室 (32 人)

10 法文 2 (三)7.8 節

陳玉菁老師 110 教室 (32 人)

11 韓語 1 (三)7.8 節

鍾長志老師 多功能(六) (28 人)

12 韓語 2

(三)7.8 節 翁詩涵老師 多功能(七)

(27 人)

附件五：105 學年度國九模擬考試考試日程與範圍

次別 施測範圍 測驗日期

第一次 國英數社：七年級全部（第 1～2冊）

自然：生物七上、理化八上

105 年 9/6、9/7

（星期二、三）

第二次 七～八年級全部課程（第 1~4 冊） 105 年 12/22、12/23

（星期四、五）

第三次 七～八年級全部課程（第 1～4冊） 106 年 2/21、2/22

（星期二、三）

第四次 七～九年級全部課程（第 1～6冊） 106 年 4/27、4/28

（星期四、五）

附件六：105-1 大學入學模擬考試考試日程與範圍

第一次 第二次

105 年 9 月 1、2 日

（星期四、五）

105 年 12 月 19、20 日

（星期一、二）

考試性質 學科能力測驗 學科能力測驗

國 文 一、二冊 一、二、三、四冊

英 文 一、二冊 一、二、三、四冊

數 學 一、二冊 一、二、三、四冊

自

然

科

物 理 基礎物理一 基礎物理一

基礎物理二 A

化 學 基礎化學（一） 基礎化學（一）（二）

地 科 基礎地球科學

（主題 一~五）

基礎地球科學

（主題一~八）

基礎生物

生物

基礎生物（1）

（主題 壹~參）

基礎生物（1）

（主題壹~陸）

社

會

科

歷 史 高一 高一＋高二

地 理 高一 高一＋高二

公民

與社會 高一下冊+高二上冊 高一＋高二

英聽 比照大考中心之正式英聽考試全範圍

附件七：106 年度入學考試日期如下

＊第一次英語聽力測驗：105. 10. 15（星期六）

＊第二次英語聽力測驗：105. 12. 17（星期六）

（繁星、個人申請與指考三種入學管道是否採記英語聽力測驗成績由各大學自行決定。）

＊大學學科能力測驗：106. 1. 20-21（星期六、日）

＊國中教育會考：106. 5. 20-21（星期六、日）

（詳參國中教育會考專頁 http://cap.ntnu.edu.tw/index.html，

亦有歷屆考題及解答可供下載。）

＊大學指定科目考試：106. 7. 1-3（星期六～一）

（大學入學各考試訊息詳參大學入學考試中心專頁 http://www.ceec.edu.tw/，

亦有歷屆考題及解答可供下載。）

附件八：畢業條件

高中部：符合下列情形者，准予畢業，並發給畢業證書： (1) 學科累計學分數於修業期間達『160 學分』。 (2) 必修學分：必修科目均須修習，至少須『120 學分』成績及格，

且其中應包括取得後期中等教育共同核心課程 48 學分。(如表格一) (3) 選修學分：至少須修習『40 學分』，其中「第二外國語文」、「藝術與人文」、

「生 活、科技與資訊」、「健康與休閒」、「全民國防教育」、

「生命教育」、 「生涯規劃」、「其他」等八類合計至少須取得

8 學分。

(4) 德行評量之獎懲紀錄相抵後『未滿三大過』。 ＊不符合畢業規定者，但已修畢 120 個畢業應修學分者，核發修業證書。

未符合核發修業證書條件之學生，由學校核發成績單。

＊附件：後期中等教育共同核心課程領域、科目及學分數表

領域名稱 科目 學分數 備註

語文領域 國文 8

英文 8

數學領域 數學 6-8

社會領域 歷史

6-10 地理 公民與社會

自然領域 物理

4-6 化學 生物

藝術領域 音樂

4 任選兩科目 共 4 學分

美術 藝術生活

生活領域 生活科技

4 任選兩科目 共 4 學分

家政 相關科目

體育領域 體育 4 必修學分數總計 48

國中部：國民中小學學生修業期滿，符合下列規定者，為成績及 格， 由學校發給畢業證書；未達畢業標準者，發給修業 證明書：

(1) 學習期間扣除學校核可之公、喪、病假，上課總出席率至少達

三分之二以上，且經獎懲抵銷後，未滿三大過。

(2) 七大學習領域有四大學習領域以上，其各學習領域之畢業總平均成績，

均達丙等以上。

附件九、臺北市立中崙高級中學學生學習評量辦法補充規定 103.08.29 本校校務會議通過

一、本補充規定（以下簡稱本規定）依教育部 103.01.08 臺教授國部字第 1020127904A 號

令訂定之「高級中學學生學習評量辦法」及臺北市政府教育局 99 年 6 月 15 日北市中字

第 09936669900 號函辦理。

二、高級中學學生學習評量，分學業成績評量及德行評量。學業成績評量採百分制評定，

德性評量依行為事實綜合評量，不評定分數及等第。

三、德行評量以學期為單位，由導師參考下列項目規定及各科任課教師、相關行政單位提供

之意見，依行為事實記錄，不評定分數及等第，並視需要提出具體建議。

（一）日常生活綜合表現與校內外特殊表現：考量學生之待人誠信、整潔習慣、

禮節、班級服務、社團活動、參與校內外競賽情形及對學校聲譽之影響等。

（二）服務學習：考量學生尊重生命價值、規劃生涯發展、提升生活素養、體驗社區實

際需求，具備公民意識及責任感等。

（三）獎懲紀錄：依下列規定辦理：

1.獎勵：分為嘉獎、小功及大功。

2.懲處：分為警告、小過、大過及留校察看。

3.獎懲換算基準為大功一次等於小功三次等於嘉獎九次；大過一次等於

小過三次等於警告九次；記滿三大過等於留校察看。

（四）出缺席紀錄：學生請假須檢附相關證明，除公假外，全學期缺課達教學總日數（每

日以七節課計算）二分之一者，應辦理休學。曠課累積達四十二節，經提學生事

務會議通過後，應依據各校學生獎懲規定與相關程序輔導及安置（如：由家長或

監護人帶回管教、輔導轉學…等）。

（五）其他具體建議。

四、德行評量之獎懲，依下列規定辦理：

(一)學生之獎勵分為嘉獎、小功、大功。

(二)懲罰分為警告、小過、大過及留校察看，並依教育局頒「教師輔導與管教學生實施

要點」有關事項辦理。

(三)學生之獎懲，除應通知學生、導師、輔導老師、教官、家長或監護人外，於學期結

束時列入德行評量。

五、學生請假別，分為公假、事假、病假、產前假、娩假、流產假、育嬰假、生理假及喪假；

其請假規定，由本校另定之。德行評量之出缺席紀錄，依學生請假規定辦理。

六、修業年限以三年為原則，最少兩年，最多為五年（包括重讀及不包括休學）。

七、學生修習科目學分之計算，以每學期每週授課一小時或總時數達十八小時為一學分，

該科目學期成績及格，始取得該學分數。

八、學生修習之科目，依教育部頒課程規定所列必修、選修科目為準。資、績優學生：資、

績優學生經任課教師推薦或自行提出申請，經「臺北市中等學校資優學生提早升學學力

鑑定」甄選並審查通過者，可縮短修業時間或減少修習學分數。

九、學業成績評量應參照學生身心發展與個別差異，並依學科及活動之性質，兼顧認知、

技能及情意等學習結果，採擇多元適當之方法，於日常及定期為之。

十、各科視其學分數之多寡，每學期由教務處辦理一至三次定期學業成績，並以各次定期學

業評量之成績計算定期學業成績。但藝能學科經教學研究會決議，得免定期學業成績評

量。

十一、各科目學期學業成績評量標準如下：

(一) 以一百分為滿分，及格分數依第十五條規定。

(二) 成績如有小數時，採四捨五入計算至整數。各學期學業總平均成績採計至小數點

後第一位（以第二位四捨五入）之方式計算並登錄。

(三) 學期學業總平均成績之計算，為各科目學期成績乘以各該科每週教學學分數所得

之總和，再以每週科目教學總學分數除之。

(四）學生缺課除因公假、病假、產前假、娩假、流產假、育嬰假、生理假、喪假或其

他特殊事故，經學校核准給假外，其缺課節數達該科目全學期教學總節數三分之

一者，該科目成績以零分計算。

十二、各科目學期成績按日常學業成績評量及定期學業成績評量，以下列比率計算。

(一) 辦理三次定期學業成績評量之科目：日常學業成績評量佔 30％，定期學業成績

評量佔 70％（前二次定期學業成績評量各佔 20％，第三次定期學業成績評量佔

30％）。

(二) 辦理兩次定期考試之科目：日常學業成績評量佔 40％，定期學業成績評量佔 60

％（二次定期學業成績評量各佔 30％）。

(三) 辦理一次定期考試之科目：日常學業成績評量佔 60％，定期學業成績評量佔 40

％。

(四) 無定期學業成績評量之科目：日常學業成績評量 100％。

(五) 體育學科：運動技能佔 50％，運動精神及學習態度佔 25％，體育常識佔 25％。

(六) 國文學科：定期學業成績評量佔 60％（三次定期學業成績評量各佔 20％），作業

成績佔 20％，日常學業成績評量佔 20％。

十三、學生於定期學業成績評量時，因故不能參加全部科目或部分科目之評量，

經向學務處請假並獲核准者，始准予補行評量。

(一) 銷假日未超過定期評量結束後 5 個上班日者，學生必須於銷假返校當日補行評量。

准予補行評量或採其他方式評量之，無故不參加補行評量者，缺考科目以零分計。

成績計算方式如下：

（1）請公假、病假、喪假、產前假、娩假、育嬰假、流產假者按實得分數計算。

（2）請事假者，成績超過及格基準，以及格成績計算；未超過及格基準者，按

實得分數計算。

(二) 銷假日超過定期評量結束後 5 個上班日者，該次定期評量不併入學期成績計算，

成績由任課老師調配佔分比例。缺考科目以空白表示。

(三) 未經准假缺考者，不准補行考試，其缺考科目之成績以零分計算。 十四、不同身份別學生學業成績及格標準：

編類 別 學期成績及格標準

第一年 第二年 第三年以後 １ 一般生 六十分 六十分 六十分

２

依各種升學優待辦法入學之政府

派赴國外工作人員子女、退伍軍

人、僑生、蒙藏學生、外國學生、

重大災害地區學生、原住民學生及

境外優秀科技人才子女及基於人

道考量、國際援助或其他特殊身分

經專案核定安置之學生

四十分 五十分 六十分

３ 依中等以上學校技藝技能優良學

生甄審及保送入學辦法規定入學

之學生 五十分 五十分 六十分

4 依中等以上學校運動成績優良升

學輔導辦法規定入學之運動成績

優良學生 四十分 四十分 五十分

(一) 前項各款學生學業成績不及格之科目，其成績達下列基準者，得於各該學期申

請補考。

1.一般學生：四十分。

2.前項第二款至第四款學生：

(1) 及格分數為四十分者：三十分。

(2) 及格分數為五十分或六十分者：四十分。

3.前款學生遭遇特殊事故者：由各校定之。

(二) 前項補考之成績，依下列規定採計：

1.及格者，授予學分，並以第一項所定及格分數計。

2 不及格者，不授予學分，該科目成績就補考或原成績擇優登錄。

(三) 身心障礙學生之學業成績考查，由學校於依特殊教育法第二十七條所定個別

化教育計畫之評量方式定之。

十五、學生各學年度取得之學分數，經補考、重修及補修後，未達該學年度修習總學分數二

分之一者，得重讀。學生因重讀而申請免修時，應由學校安排適當場所進行自主學習，

並將其出缺席狀況列入學期德行評量。

十六、各科目成績不及格者，依下列方式處理：

(一) 學期成績不及格之科目，學校於每學期各舉行補考乙次。另專班重修及自學輔導

成績不及格者，不予補考。

(二) 各科目學年成績，以該學年度該科目各學期成績平均計算。

(三) 各科目學期成績經補考後計算學年成績，不及格之學年成績科目得申請於

暑假重修或自學輔導。

(四) 重修或自學輔導考試成績及格者，該科目各學期均授予學分，其成績以及

格成績登錄。

(五) 重修或自學輔導考試成績不及格者，僅就重修前及格之學期授予學分。

該科目成績以補考後成績、重修或自學輔導成績擇優登錄為該學科成績

(六) 升學用之成績統計仍以原學期成績登錄計算。

(七) 暑期重、補修學生德行評量之考查併入新學期德行評量之。高三第二學期結束後

之重、補修及延修學生德行評量由各校另訂規範，其德行評量不列入學習評量。

十七、學生學習評量結果，依下列規定處理：

(一) 依教育部所定課程規定修畢應修課程及學分，且德行評量之獎懲紀錄相抵後未滿

三大過者，准予畢業並發給畢業證書。

(二) 不符合畢業規定者，但已修畢 120 個畢業應修學分者，核發修業證書。未符合核

發修業證書條件之學生，由學校核發成績單。

(三) 修業期間逾五年（包括重讀及不包括休學），仍未修足應修之科目及學分數而未能

畢業者，發給修業證明書。

十八、學習評量結果不符合畢業規定者，依下列規定辦理：

(一) 若因德行評量不符，發予修業證明書。

(二) 若因學業成績評量不符，得於暑假結束前申請重讀，或直接逕領修業證明書。

(三）修業證明書一經核發，學生不得要求返校重修、重讀或改發畢業證書。

十九、本規定經校務會議通過，陳 校長核可後實施，修正時亦同。

附件十、臺北市公私立高級中學學生重修學分實施要點 93 年 7 月 28 日第 9328 次局務會議討論通過

99 年 12 月 8日第 9948 次局務會議修正通過

一、本要點依高級中學學生成績考查辦法第七條第四項規定訂定。

二、臺北市公私立高級中學學生學年成績不及格之科目，得申請重修；其重修方式依下列順

序為之：

（一）隨同下一年級班級修讀開設之課程，惟應依學生能力及學校排課等因 素考量辦理。

（二）專班重修：

1.重修班級人數達十五人以上為原則。

2.重修時間、課程內容、成績考查方式均由學校訂定；惟需辦理一次定期考查，其權重

由學校定之。

3.上課節數以該重修科目學年學分數計算，每學分上課不得少於六節課，由學校定之。

4.授課鐘點費（含監考）每節課五五○元為原則。

5.每生每節課收費四○元。

（三）自學輔導：

1.由教師指定教材，學生自行修讀，並安排面授指導，每一學分不得少於三節課，面授

時間及成績考查方式由學校定之。

2.面授鐘點費（含監考）每節課五五○元為原則。

3.每學分收費二四○元。

前項第二款第一目及第三款第一目，適用於九十九學年度入學之高級中學一年級學生，

並逐年實施。

三、學校已開設專班重修之科目，除有特殊情形並經學校核准者外，學生不得申請自學輔導。

四、專班重修及自學輔導所收取之費用應依臺北市中等學校學習輔導費支用注意事項支用各

項費用，並以支用鐘點費為優先；如仍有不足時，應調整鐘點費。

五、重修期間學生缺課時數達該科目重修教學總時數三分之一者，不予成績考查。

附件十一、國民小學及國民中學學生成績評量準則 ( 民國 103 年 04 月 25 日 修正 ) 第 一 條 本準則依國民教育法第十三條第一項規定訂定之。

第 二 條 國民小學及國民中學（以下簡稱國民中小學）學生成績

評量，以協助學生德智體群美五育均衡發展為目的，並

具有下列功能：

一、學生據以瞭解自我表現，並調整學習方法與態度。

二、教師據以調整教學與評量方式，並輔導學生適性學

習。

三、學校據以調整課程計畫，並針對學生需求安排激勵

方案或補救教學。

四、家長據以瞭解學生學習表現，並與教師、學校共同

督導學生有效學習。

五、直轄市、縣（市）政府及教育部據以進行學習品質

管控，並調整課程與教學政策。

第 三 條 國民中小學學生成績評量，應依學習領域及日常生活表

現，分別評量之；其評量範圍及內涵如下：

一、學習領域：其評量範圍包括國民中學及國民小學九

年一貫課程綱要所定之七大學習領域及其所融入之

重大議題；其內涵包括能力指標、學生努力程度、

進步情形，並應兼顧認知、情意、技能及參與實踐

等層面，且重視學習歷程與結果之分析。

二、日常生活表現：其評量範圍及內涵包括學生出缺席

情形、獎懲紀錄、團體活動表現、品德言行表現、

公共服務及校內外特殊表現等。

第 四 條 國民中小學學生成績評量原則如下：

一、目標：應符合教育目的之正當性。

二、對象：應兼顧適性化及彈性調整。

三、時機：應兼顧平時及定期。

四、方法：應符合紙筆測驗使用頻率最小化。

五、結果解釋：應標準參照為主，常模參照為輔。

六、結果功能：應形成性及總結性功能並重；必要時應

兼顧診斷性及安置性功能。

七、結果呈現：應質性描述及客觀數據並重。

八、結果管理：應兼顧保密及尊重隱私。

第 五 條 國民中小學學生成績評量，應依第三條規定，並視學生

身心發展及個別差異，採取下列適當之方式辦理：

一、紙筆測驗及表單：依重要知識與概念性目標，及學

習興趣、動機與態度等情意目標，採用學習單、習

作作業、紙筆測驗、問卷、檢核表、評定量表等方

式。

二、實作評量：依問題解決、技能、參與實踐及言行表

現性目標，採書面報告、口頭報告、口語溝通、實

際操作、作品製作、展演、行為觀察等方式。

三、檔案評量：依學習目標，指導學生本於目的導向系

統彙整或組織表單、測驗、表現評量等資料及相關

紀錄，以製成檔案，展現其學習歷程及成果。

特殊教育學生之成績評量方式，由學校依特殊教育

法及其相關規定，衡酌學生學習需求及優勢管道，

彈性調整之。

第 六 條 國民中小學學生成績評量時機，分為定期評量及平時評

量二種。

學習領域評量應兼顧定期評量及平時評量，惟定期評量

中紙筆測驗之次數，每學期至多三次，平時評量中紙筆

測驗之次數，於各學習領域皆應符合第四條第四款最小

化原則。

日常生活表現以平時評量為原則，評量次數得視需要彈

性為之。

第 七 條 國民中小學學生成績評量之評量人員及其實施方式如下

：

一、各學習領域：由授課教師評量，且須於每學期初向

學生及家長說明評量計畫。

二、日常生活表現：由導師參據學校各項紀錄，以及各

學習領域授課教師、學生同儕及家長意見反應等加

以評定。

第 八 條 國民中小學學生學習領域之平時及定期成績評量結果，

應依評量方法之性質以等第、數量或文字描述記錄之。

前項各學習領域之成績評量，至學期末，應綜合全學期

各種評量結果紀錄，參酌學生人格特質、特殊才能、學

習情形與態度等，評定及描述學生學習表現和未來學習

之具體建議；並應以優、甲、乙、丙、丁之等第，呈現

各學習領域學生之全學期學習表現，其等第與分數之轉

換如下：

一、優等：九十分以上。

二、甲等：八十分以上未滿九十分。

三、乙等：七十分以上未滿八十分。

四、丙等：六十分以上未滿七十分。

五、丁等：未滿六十分。

前項等第，以丙等為表現及格之基準。

學生日常生活表現紀錄，應就第三條第二款所列項目，

分別依行為事實記錄之，並酌予提供具體建議，不作綜

合性評價及等第轉換。

第 九 條 學校就國民中小學學生學習領域及日常生活表現之成績

評量紀錄及具體建議，每學期至少應以書面通知家長及

學生一次。

學校得公告說明學生分數之分布情形。但不得公開呈現

個別學生在班級及學校排名。

直轄市、縣（市）政府應於每學期結束後一個月內檢視

所轄國民中小學學生之評量結果，作為其教育政策擬訂

及推動之參據，並於每學年結束後二個月內連同補救教

學實施成效報教育部備查。

第 十 條 學校應結合教務、學務、輔導相關處室及家長資源，確

實掌握學生學習狀況，對學習表現欠佳學生，應訂定並

落實預警、輔導措施。

學生學習過程中各學習領域之成績評量結果未達及格基

準者，學校應實施補救教學及相關補救措施；其實施原

則，由直轄市、縣（市）政府定之。

學生日常生活表現欠佳者，學校應依教師輔導及管教學

生相關規定施以輔導，並與其法定代理人聯繫，且提供

學生改過銷過及功過相抵之機會。

第 十一 條 國民中小學學生修業期滿，符合下列規定者，為成績及

格，由學校發給畢業證書；未達畢業標準者，發給修業

證明書：

一、學習期間扣除學校核可之公、喪、病假，上課總出

席率至少達三分之二以上，且經獎懲抵銷後，未滿

三大過。

二、七大學習領域有四大學習領域以上，其各學習領域

之畢業總平均成績，均達丙等以上。

前項規定，自中華民國一百零一年八月一日以後入學國

民中小學之學生適用之。

第 十二 條 國民中小學就學生之成績評量結果，應妥為保存及管理

，並維護個人隱私與權益；其評量結果及紀錄處理，應

依個人資料保護法規相關規定辦理。

第 十三 條 為瞭解並確保國民中學學生學力品質，應由教育部會同

直轄市、縣（市）政府辦理國中教育會考（以下簡稱教

育會考）；其辦理方式如下：

一、中華民國一百零三年起每年五月針對國民中學三年

級學生統一舉辦，評量科目為國文、英語、數學、

社會與自然五科及寫作測驗；其評量結果，除寫作

測驗分為一級分至六級分外，分為精熟、基礎及待

加強三等級。

二、教育部應會同直轄市、縣（市）政府設教育會考推

動會，審議、協調及指導教育會考重要事項。

三、教育會考推動會下設教育會考全國試務會，統籌全

國試務工作，並由各直轄市政府輪流辦理為原則。

四、教育會考考區試務工作，由考區所在地之直轄市、

縣（市）政府辦理，並得個別或共同委由考區所在

地之學校設教育會考考區試務會辦理之。

五、由專業評量機構負責命題、組卷、閱卷與計分工作

，以達公平客觀並實踐國家課程目標。

六、教育會考之結果供學生、教師、學校、家長及主管

機關瞭解學生學習品質及其他相關法規規定之使用

。但不得納入在校學習評量成績計算。

第 十四 條 國民中小學學生各項成績評量相關表冊，由直轄市、縣

（市）政府定之。

第 十五 條 國民中學及其主管機關為輔導學生升學或協助學生適應

教育會考之程序、題型及答題方式，得辦理模擬考，其

辦理次數，全學期不得超過二次。模擬考成績不得納入

學生評量成績計算；相關處理原則，依教育部之規定。

前項模擬考，國民中學除自行或配合主管機關辦理外，

不得協助其他機構、團體或個人辦理。

第 十六 條 本準則自中華民國一百零一年八月一日施行。

本準則修正條文，自發布日施行。

附件十二、臺北市國民中學學生成績評量補充規定

異動時間： 中華民國一百零五年三月二日臺北市政府(105)北市教中字第一０五三二０一四五０號

令修正發布全文十四點，並自中華民國一百零五年八月一日起施行

一、本補充規定依國民教育法第十三條第一項及國民小學及國民中學學生成績評量準則

第十條

第二項規定訂定之。

二、國民中學學生（以下簡稱學生）成績評量原則依國民小學及國民中學學生成績評量

準則

（以下簡稱成績評量準則）第四條規定辦理。其中形成性評量，指教師教學過程中，

為了解學生學習情形，所進行之評量；總結性評量，指教師於教學活動結束後，為

了解學生學習成就所進行之評量；診斷性評量，指診斷學生學習、情緒或人際關係

困難，作為個別輔導與補救教學依據所進行之評量；安置性評量，指依據學生之學

習表現與需求，評估特殊性向能力，提供適切安置所進行之評量。

三、學習領域評量依下列各學習領域辦理：

（一） 語文。

（二） 數學。

（三） 社會。

（四） 自然與生活科技。

（五） 健康與體育。

（六） 藝術與人文。

（七） 綜合活動。

彈性學習課程之評量得併入各學習領域評量之。

四、學習領域評量應兼顧平時評量及定期評量，並依下列各款規定辦理：

（一） 定期評量，每學期至多三次；由各學習領域課程小組擬定評量方式、實施日期

及送教務處彙辦，並經課程發展委員會審議通過後，於每學期初公布。

（二） 定期評量成績與平時評量成績各占學期成績百分之四十及百分之六十。

（三） 學校教師應共同參與擬定與修正各項定期評量與平時評量之實施原則。定期評

量應由各學習領域教師組成命題與審題小組，建立命題與審題機制，並兼顧評

量內容之難易度與鑑別度，及遵守迴避原則，以維護評量之合理性、專業性、

診斷性、公平性及保密性，以促進學生學習表現。

（四） 學習領域平時評量之實施，應依下列原則辦理：

1. 應符合教學目標，採取彈性、多元化方式，配合教學進度，並兼顧學生學

習需求，教師並得依學生日常學習表現訂定評量方式。

2. 平時評量之次數及時間，由教師審酌教學需求自定之。

3. 應利用課堂時間實施，個別狀況之補行評量則例外。提早到校之學生，學

校應輔導學生自主學習，不得強制抄寫、寫練習卷或實施考試。

4. 學習領域之學期總平均成績，為各學習領域之學期成績乘以各該領域每週

學習節數，所得總和再以每週學習領域總節數除之。

（五） 運用彈性學習節數所開設之社團活動課程，每學期至少評量一次。

五、學校辦理學生定期評量時，對於准假缺考者，應於銷假後立即補行評量，並於學期

成績結算前完成。無故缺考者，不得補行評量，其成績以零分計算。補行評量成績

除以實得分數計算為原則外，得依下列規定計算：

（一）因公、喪假或不可抗力事由缺考者，按實得分數計算。

（二）因病假缺考者，其成績在六十分以下者，依實得分數計算；超過六十分者，

其超過部分以百分之九十計算。

（三）因事假缺考者，其成績在六十分以下者，依實得分數計算；超過六十分者，

其超過部分以百分之七十計算。

六、學生成績之登記及處理應資訊化，學習領域評量由教務處主辦；日常生活表現評量

由學生事務處主辦；各任課教師及導師應配合辦理。

七、學生成績評量紀錄，學校應分別於實施定期評量及學期結束後，以書面通知父母或

監護人及學生。

八、學校應組成學生成績評量輔導小組，審查第三點各款之評量紀錄，並研議及審查學

生成績評量之相關事宜。學生成績評量輔導小組由教務主任召集，置委員五人至十

七人，由學校行政人員代表、教師(會)代表、家長會代表及特教家長代表組成。其

設置要點應經由校務會議通過。

學生成績評量輔導小組應於每學期針對各學習領域未達及格標準學生名單召開會

議，視需要邀請原任課教師、未達及格標準學生及學生家長出席會議，共同研擬學

習輔導與補救措施。各學習領域之學習輔導與補救措施得包含過程性之適性輔導、

參加相關補救教學，或依需要建立補行評量機制。

九、學生每學期日常生活表現評量紀錄，經學生成績評量輔導小組評定為需輔導者，學

校應進行專案輔導。

十、學生符合下列情形者，准予畢業，學校應發給畢業證書：

（一）學習期間扣除學校核可之公、喪、病假，上課總出席率至少達三分之二

以上，且經獎懲抵銷後，未滿三大過。

（二）七大學習領域有四大學習領域以上，其各學習領域之畢業總平均成

績，均達丙等以上。

十一、學生修業期滿，成績不符規定者，學校應發給修業證明書。

十二、身心障礙學生學習領域及參加技藝教育課程之學生其成績評量方式，本局得另訂

補充規定。

十三、學生成績登錄及處理資訊化系統之相關規定，由本局另定之。

十四、本補充規定自一百零五年八月一日施行。

附件十三、中崙高中學生定期考考試及請假補考規則

一、 本校學生各項定期考試，均依本規則之規定辦理。

二、 各項定期考試前一日，高中部各班需統一將座位調整成每班六排為原則，國中部各班則

以每班七排為原則，並以靠近教室前門為第一排，各班學生需依照座號順序，自第一

排第一位坐起，依序類推。

三、 學生應遵守考試規定時間入場，遲到者不得要求延長時間或補考。考試時間截止，始准

繳卷離開考場，不准提早交卷；因突發因素提早交卷者，交卷後不得再要求重寫或補考。

四、 考試時，除密封卷外，應先檢查試卷，並在答案卷、電腦答案卡上填寫班級、座號、姓

名、資料無誤後再作答。

五、 考試時應將書包放置走廊或教室前後，除應用文具外，桌面及抽屜內不得放置任何書、

簿冊、紙張，並請將桌子反轉(抽屜朝前)放置或抽屜淨空桌子不反轉亦可。(請全班一

致)

六、 答案卷應以藍、黑色原子筆作答，電腦答案卡應以２Ｂ鉛筆畫記，試題如有疑問得於考

試開始十分鐘內發問，或等巡堂老師解釋，以免干擾他人考試。

七、 考試應用文具必須自備齊全，臨時不得向他人借用，違者該科以零分計算。

八、 考試時不得使用行動電話或任何電子相關產品，違者比照基測相關規定扣分。

九、 考試下課鐘響，應一律停止作答，立即繳卷，並在座位上坐定不得交談，待監考老師清

點完試卷張數無誤並宣布下課，始可離開考場，未繳交考卷給監考老師卻擅自離開試場

者，該科以零分計算，不得要求補交。

十、 考試時除因本人患重病而有公立醫院之證明，或遇親喪有證明文件者，或重大事故事先

簽准請假者，一律不准補考。請假必須依請假規定到學務處辦理，經核准後，送交教務

處登記，始准補考，並於銷假返校後立即至教務處報到參加補考。銷假日超過定期考試

結束後5個上班日者，該次定期考查不併入學期成績計算，成績由任課老師調配佔分比例。

補考成績計算依臺北市國中學生成績評量辦法第 16條規定、本校高中學生成績考查辦

法補充規定第 23條規定辦理。

十一、 考試時須遵守試場規則，並服從考場教師之指導。如有下列情事者由監考教師送交

教務處記錄，並移送學務處處分之：

１． 互相交談者或故意作聲響或影響考場安靜者。 ２． 擅自移動座位或私調座位。 ３． 偷看他人試卷或以答案示人。 ４． 夾帶或偷看書籍及蓄意舞弊。 ５． 使用電子產品作弊 ６． 交換試卷或試題紙。 ※ 違反１至２項者各記小過乙次，試卷以零分計，不准補考；違反３至６項者各記大過

乙次，試卷以零分計，不准補考。

十二、本規則經教師教學研究會討論，於行政會報通過後實施，修正時亦同。

附件十四、臺北市立中崙高級中學轉組辦法

一、目的：

輔導學生依其性向、興趣、志願或需要，選修適合研習之學科，充分適應學生之個別差

異，俾達因材施教、各盡所長之目標。

二、依據：

依教育部 76.7.30 台(76)中字第三四八三三號函修正高級中學二、三年級開設選修科目

實施要點辦理。

三、資格：

高二、高三學生因性向、興趣、志願與學習能力未能適應所選類組且未曾轉組者。

四、申請名額：以每班不超過四十二人為基準，核算可申請名額。

五、申請時間：每年十二月及五月之末兩週。

六、申請程序：

(一) 於規定間內至註冊組領取申請表格。 (二) 根據表格內容依序請家長、導師、輔導教師填寫意見及簽章。 (三) 於規定間內將填寫完畢的申請表格交至註冊組。

七、資格審核

(一) 結束申請後，如申請人數超過核定名額，將採計申請人高一學年成 績依平均分數，由高至低錄取。參考科目如下：

轉第一類組：歷史、地理

轉第二類組：物理、化學

轉第三類組：物理、化學、生命科學

(二) 於申請後兩週內公佈錄取名單。 八、編班

於公佈錄取名單時同時公佈編班時間，至教務處統一抽籤。通過轉組的同學於寒暑假之

輔導課或註冊開始在新班級上課。

九、其他規定：

1、轉組以一次為限，曾轉組者不得再申請轉組。

2、申請轉組時之該學期成績仍以原就讀類組之成績核計。

十、本辦法經成績考核委員會通後實施，修正時亦同。

附件十五：臺北市立中崙高中105學年度第1學期晚自習實施計畫

一、目的：為提供學生自習環境，配合節約能源措施，開放適當場地，以提升讀書風氣。

二、對象：本校學生經家長同意者。

三、時間：105年8月29日至106年1月19日，週一至週五上課期間17:10~21:20，開放七樓自習

教室。假日期間不開放。另段考前一週之假日開放一樓自習教室，時間為08:00-17:00。

四、地點：

（一）平時：除國九（10人以上且需有家長陪讀）可留原教室晚自習外，其他年級集中於7

樓自習教室。

（二）段考前：段考前一週各班留校自習超過10人時，開放於原班教室晚自習；段考前一週

試辦假日開放7樓自習教室，以供假日返校自習。

五、自習注意事項：

（一）規定：

1. 請遵守規定之作息時間，及學校之生活規範，以維持晚自習秩序與教室之整潔。

2. 進入晚自習教室不喧嘩，飲料食物(含零食)禁止攜入，垃圾請自行帶走 。

3. 自習期間不隨意離開座位、不交談聊天，保持室內肅靜及教室整潔。

4. 參加晚自習人數較少時，請適當調整座位（集中），並酌量關閉電燈及冷氣，以節約能源。

5. 登記固定座位同學，請於平日18:30、假日返校08:30前就位，逾時未就位者視同放棄當日

使用權。座位將開放給其他同學使用。

6. 自習期間嚴禁玩牌、看課外書籍、使用娛樂性電子產品，以增進讀書效率。

自習室內請將手機改成靜音或振動模式，若需接聽電話請到室外。

7. 登記擔任志工同學累計達三次未到者，取消個人座位資格，將由後補同學依序遞補。

8.任何偶發事件，需服從督導或巡堂老師之處理，不得異議。

（二）懲處：未遵守上述規定經勸戒不改者，除登記依校規處置外，並取消當日留校資格。

經登記違規次數累計達3次者，取消留校資格。

（三）作息時間：

17:10-18:15晚自習

18:15-18:30休息

18:30-19:45晚自習

19:45-20:00休息

20:00-21:20晚自習

21:10-21:20快樂回家

六、本計畫經行政會報討論陳校長核定後實施，修正時亦同。

附件十六、105 學年度第一學期國九晚自習實施計畫 一、目的:為學生提供自習環境，增進學習效果，培養良好的讀書風氣。

二、實施時間:

（一）日期：105年 9月 19日至106 年 1月 16日，每週一至週五晚上 18:00-21:00

（二）作息時間表:

17:30~18:00 18:00~18:30 18:30~19:40 19:40~19:50 19:50~21:00

晚餐時間 晚休 自習(第一節) 下課 自習(第二節)

三、 實施地點：

（一）班級人數十人以上，開放原班教室。

（二）班級人數若不滿十人，則統一於 1樓或 7樓自習教室自習。

四、 實施對象:

中崙高中國中部九年級學生。

五、 實施方式：

（一） 採自由申請之方式，鼓勵同學踴躍參加。

（二） 參加晚自習同學每星期必須留校晚自習三天以上。

（三） 欲留校晚自習同學，家長必須參與晚自習輪值，由各班家長代表或輪值家長排

定輪值表，並參照【國九晚自習家長輪值注意事項】（附件一），確實落實督導

工作。

（四） 參與留校晚自習同學，必須遵守【國九學生留校晚自習守則】（附件二），並

依作息時間作息，違規者經登記次數達三次者，取消晚自習資格。

（五） 參加晚自習同學一律在校用餐，不得外出或訂購外食。

（六） 晚餐由九年級班級家長代表統籌辦理，晚餐費用於每月初繳交。

六、 安全:

（一）各班由輪值家長督導及點名，嚴禁學生外出及危險行為。

（二）學校輪值人員及教官，負責門禁管制與校區巡邏。

七、本計畫呈 校長核定後實施。

【家長輪值注意事項】

1. 請協助依名單發放晚餐，並於晚餐後請協助學生處理廚餘。晚休時間請熄燈，並要求學

生安靜晚休，違規者請確實紀錄。

2. 每節自習前請按座位表確實點名，若有遲到、早退或無故缺席者，請務必紀錄於點名表中。

臨時早退（點名表中未備註須早退者）或無故缺席者，請立即通知該生家長。

3. 自習時間請嚴格要求學生下列事項：

(1)不可調換座位。

(2)不可看課外書、使用手機及各項隨身電子產品，違者物品由家長保管到放學，並紀錄

在點名本中。

(3)不可吃東西，嚼口香糖。

(4)不可討論或談話，有問題一律下課時間請教同學。

(5)不可四處走動，自習時間開始就必須坐定。

(6)不可提早收拾書包，須待放學鐘響才可動作。

(7)不可趴下睡覺，精神不佳者可由家長領至後走廊洗臉，回座後須振作精神。

4. 休息時間請嚴格要求學生下列事項：

(1)不可打球，以免心情浮躁，並影響同學。

(2)不可在教室大聲喧嘩，聊天請至走廊，教室內請輕聲細語。

5. 若有不遵守上述規定者，請家長按姓名座號登記於點名表之備註欄中，隔日導師將立即輔

導，以免影響其他學生自習權益。屢勸不聽達三次者，導師將通知家長帶回，並取消該生

留班夜自習的權利。

6. 輪值家長可以看書或處理個人事務，但請盡量避免發出聲響，手機也請調整為震動模式，

若非極重要來電，請盡量到休息時間再回電。

7. 輪值家長在放學時，應確認班上冷氣、電扇、電燈及門窗都已關閉，等學生全部離開才可

離校。

8. 輪值家長當日不克輪值，請事先聯絡其他家長，自行協調掉換，並通知班級導師安排輪值

的家長。

9. 請輪值家長於輪值當日，電話提醒下一日輪值家長。

10.請家長親自參與輪值工作，避免請其他親戚朋友代班，以免影響管理品質。

11.若該日輪值家長未到，請其子弟通知家長到校處理，否則巡察人員將取消該班當日留校自

習，即刻放學，以免發生不必要的危險。上述規定累計達三次者，將取消該班留校自習資

格。

【學生留校自習守則】

一、請假方式：

(一) 事先請假：當天中午前，由家長親自打電話向導師及班級家長代表請假，導師准

假後才可離校。

(二) 臨時請假：自習開始後，遇突發狀況無法繼續自習時，須先向輪值家長報備，經

輪值家長與請假學生家長聯絡，取得家長同意後才可離校(最好由家長親自到學

校接回)。

二、晚餐一律由九年級家長代表統籌訂購，不得外出。

三、下課時間一律不得打球。

四、留校自習需著制服，不得更換便服；並依原上課時座位就坐，不得任意更換。

五、自習時一律安靜讀書，不可看課外書、使用手機及各項隨身電子產品、討論、借文具、

傳紙條、走動、念出聲音、東張西望、吃東西、睡覺。違者物品由家長保管到放學，並

紀錄在點名本中。

六、嚴格遵守作息時間，不得遲到早退，放學鐘聲響後(21:00)，才可收拾書包，不可在學校

逗留。

七、嚴防意外事件發生，離校後應立即返家，不可在外逗留。

八、服從輪值家長之指示，主動配合，自動學習，不得對輪值家長無禮、態度傲慢、不服糾

正之情事。若有其他未盡事宜，應聽從輪值家長指示或安排。

九、若有不遵守上述規定累計達三次者，將取消其留校自習資格，並視情節輕重依校規處置。

臺北市中崙高中國中部 105 學年度第 1 學期學生留校晚自習家長同意書

茲 子弟 九 年＿＿班座號＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿ 留校晚自習。

勾選同意者請續填妥以下內容：留校日期： （勾選）

星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 家長

簽章

學生留校晚

自習日期（一

星期至少三

日）

子弟返家方式 由家人接送 聯絡電話：

其他 （請註明方式）

同時，本人願意參加晚自習輪值，善盡監督職責，一同為班上晚自習盡一份心力。

提供我可以配合的時間如下，請家長代表協助安排輪值時間，十分感謝。

星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五

留校晚自習可輪

值日期（請至少

選填三個可能的

時段，再由家代統

一安排）

立書同意人： （簽章）

（手機）聯絡方式：

日 期： 年 月 日

※本同意書填寫完畢，交導師留存，避免當日提出留校申請。

□不同意

□同意

附件十七：教師參加競賽得獎名單

獲獎教師 獎項名稱

呂虹毅主任 105 年度臺北市線上教學影片脫歐磨課師獎

本校團體組榮獲第 3 名!

第17屆行動研究榮譽榜作品名稱 獎項

張淑瑜老師、林詩怡老師、

凌惠玲老師

跨科實察模組建立初探-以高二地理、生物及地

球科學三科整合為例-特優

林美國老師、林文健老師、

詹偉德老師、陳思佑老師、

潘保安老師、陳宏煒老師

運用酷課雲數位學習分析儀表結合 GeoGebra 動

態幾何軟體提升學生學習效果-以高二數學空間

概念為例-優選

黎曉萱老師、阮芃蓁老師、

郭顯文老師、陳念芷老師、

戴辛伊老師、劉欣宜老師

為世界發聲-從領域整合到 TED TALK-特優

蕭文俊老師、翁康鈞老師、

陳家英老師、蕭杏芸老師 三角測量之行動學習-佳作

張淑瑜 應用密室脫逃進行地理教學之效益分析-佳作

陳俐君老師、呂婉綾老師、

陳俐雲老師、吳宜蓉老師、

劉蟬瑛老師、賴日騰老師、

校園闖關活動-即刻救援之道具製作篇-特優

呂婉綾老師、 陳俐雲老師 我思故我在，三十六計─走位上策-特優

張淑瑜老師、、林詩怡老師、

凌惠玲老師、黎曉萱老師

「104-105年高中職行動學習推動計畫 行動學

習優良學校獎」

吳宜蓉教師、 阮芃蓁教師、

陳韻安教師、林聖凡教師、

陳品心教師

「104年度國際教育融入中小學優良課程方案徵

選計畫」-請到我的家鄉-佳作

高中、國中教師聯合團隊

104學年度臺北市教育局暨英國文化協會「國際

學校獎(International School Award,ISA)」認

證通過

孫明峯校長、莊玫欣主任、

吳宜蓉教師、陳蕙瑤教師、

吳沛璇教師、林雨潔教師

「84101酷課樂廚團隊」入圍教育部「教學卓越

獎」。

附件十八：學生各項得獎名單

指導老師

名單 學生名單 獎項名稱

805 班楊思澄同

「2016 文化盃音樂大賽」榮獲鋼琴

組甲等

106 班柳欣

臺北市第 49 屆中小學科學展覽會-

佳作

林 麗 娟 老

師、周懿謙

老師

105 班廖幸薇 任俊俐 106

班安沛潔

104 學年度全國實踐盃英語機智問

答比賽-初賽分組第一名

106 柳欣延 第七屆金筆盃全國中小學生徵文比

賽「高中組 佳作」

高 中 數 學

科 教 師 團

隊

AMC12(93 分以上)

306 彭智民、楊見祥、謝世

彬、王冠中

AMC10(111 分以上)

105 簡立誠、101 傅子維

2016 美國數學 AMC 測驗成績優異,

獲邀參加美國國際數學邀請賽

(AIME)

林 麗 娟 老

師

105 班 廖幸薇

106 班 安沛潔

「西塞羅」盃高中學生英語辯論比

賽

105 班徐梓豪 104 年度金融知識線上競賽活動高

中職組，榮獲第一名!!

牛 珮 安 老

師 105 班 蔡函恩

第九屆聯合盃作文賽台北市初賽高

中職組 第四名

阮 芃 蓁 老

師 201 班 劉安欣

第九屆聯合盃作文賽台北市初賽高

中職組 佳作

龔 俊 林 教

師 202 班 詹佳紋

第九屆聯合盃作文賽台北市初賽高

中職組 佳作

牛 珮 安 教

師 105 班 廖幸薇

第九屆聯合盃作文賽台北市初賽高

中職組 佳作

朱 盈 潔 教

師 210 班 何雨珊

第九屆聯合盃作文賽台北市初賽高

中職組 佳作