1.1. - gimnaz271.krsl.gov.spb.rugimnaz271.krsl.gov.spb.ru/normativ2/uchebnyj_plan_2018-2019.pdf ·...

2

1.1. Учебный план ГБОУ гимназии № 271 Санкт-Петербурга – документ, который

определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам

обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной

деятельности и формы промежуточной аттестации обучающихся.

1.2. Учебный план ГБОУ гимназии № 271 Санкт-Петербурга, реализующий

основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и

среднего общего образования, сформирован на основе:

Федерального Закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской

Федерации»;

Федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом Министерства

образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 (далее - ФБУП-2004);

Федерального компонента государственных образовательных стандартов общего

образования, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации

от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных

образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного)

общего образования» (далее - ФКГОС) (для 1X-XI (XII) классов);

Федерального государственного образовательного стандарта начального общего

образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской

Федерации от 06.10.2009 № 373 (далее - ФГОС начального общего образования);

Федерального государственного образовательного стандарта основного общего


Федерации от 17.12.2010 № 1897 (далее - ФГОС основного общего образования) (для V-

VIII классов образовательных организаций, а также для IX классов образовательных

организаций, участвующих в апробации ФГОС основного общего образования в 2018/2019

учебном году);

Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего


Федерации от 17 мая 2012 г. № 413;

Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по

основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального

общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом

Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015;

федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при

реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ

начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденного

приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014 № 253;

перечня организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые

допускаются к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию

образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего


Федерации от 09.06.2016 № 699;

Примерной основной образовательной программы среднего общего образования

(одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему

образованию, протокол от 28 июня 2016 г. № 2/16-з);

Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения

в общеобразовательных учреждениях, утвержденных постановлением Главного

государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 (далее -

СанПиН 2.4.2.2821-10);

письма Минобрнауки России от 18.08.2017 № 09-1672 «О направлении

методических рекомендаций по уточнению понятия и содержания внеурочной

3

деятельности в рамках реализации основных общеобразовательных программ, в том числе

в части проектной деятельности»;

распоряжения Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 26.05.2017 № 1845-

р «О признании образовательных учреждений экспериментальными площадками Санкт-

Петербурга и ресурсными центрами общего образования Санкт-Петербурга» /апробация

ФГОС среднего общего образования/;

распоряжения Комитета по образованию от 21.03.2018 № 810-р «О формировании

календарного учебного графика государственных образовательных учреждений Санкт-

Петербурга, реализующих основные общеобразовательные программы, в 2018/2019

учебном году»;

распоряжения Комитета по образованию от 21.03.2018 № 811-р «О формировании

учебных планов государственных образовательных учреждений Санкт-Петербурга,

реализующих основные общеобразовательные программы, на 2018/2019 учебный год»;

инструктивно-методического письма от 21.03.2018 № 03-28-1820/18-0-0 «О

формировании учебных планов образовательных организаций Санкт-Петербурга,


письма Комитета по образованию от 21.05.2015 № 03-20-2057/15-0-0 с

приложением Инструктивно-методического письма «Об организации внеурочной

деятельности при реализации Федеральных государственных образовательных стандартов

начального общего и основного общего образования в образовательных организациях

Санкт-Петербурга»;

Устава ГБОУ гимназии № 271 Санкт-Петербурга.

1.3. Учебный план является частью образовательной программы гимназии.

Гимназия разрабатывает образовательные программы в соответствии с ФГОС начального

общего образования, основного общего образования, среднего общего образования и с

учётом примерных основных образовательных программ начального общего (1 – 4 классы),

основного общего (5 – 9 классы), среднего общего образования (10 класс), а также в

соответствии с ФК ГОС и ФБУП-2004 (11 класс).

Обучение в гимназии осуществляется на русском языке.

Учебный план гимназии на 2018 – 2019 учебный год обеспечивает выполнение

гигиенических требований к режиму образовательного процесса, установленных СанПиН

2.4.2.2821-10, и предусматривает:

4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального

общего образования для I-IV классов;

5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного

общего образования для V-IX классов;

2-летний нормативный срок освоения образовательных программ среднего

общего образования для X-XI классов.

Образование в гимназии ориентировано на:

реализацию стратегических целей развития образования в Российской

Федерации;

реализацию федерального государственного образовательного стандарта

начального общего, основного общего и среднего общего образования;

обеспечение доступности получения качественного образования;

формирование готовности молодого поколения к сохранению и воспроизводству

культуры в различных областях жизни и деятельности человека;

укрепление и совершенствование правового государства;

сохранение и развитие традиций Санкт-Петербурга как крупнейшего научного и

культурного центра России;

реализацию идей здоровьесберегающего обучения.

Образование в гимназии обеспечивает:

4

создание условий для самоопределения личности и ее самореализации, для поиска

и поддержки талантливых детей, а также их сопровождения в течение всего периода

становления личности;

формирование у обучающихся картины мира, адекватной современному уровню

знаний и уровню образовательной программы;

развитие творческой, конкурентоспособной, общественно-активной,

функционально-грамотной, устойчиво развитой личности;

интеграцию личности в национальную и мировую культуру;

формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему

общество и нацеленного на совершенствование этого общества;

воспроизводство и развитие кадрового потенциала общества.

Цели гимназии как образовательной организации:

создание условий для формирования у обучающихся по их склонностям и

возможностям высокого уровня образованности в различных областях знаний;

создание основы для осознанного выбора и последующего освоения

профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности,

трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе,

Родине, семье, формирование здорового образа жизни;

создание организационно-педагогических условий, направленных на

обеспечение здоровьесберегающего обучения, предполагающего целенаправленное

развитие личности, всех субъектов образовательного процесса.

Задачи гимназии как образовательной организации:

обеспечение повышенного уровня образованности с ориентацией на дальнейшее

университетское образование;

создание условий для формирования у обучающихся по их желанию, склонностям

и возможностям повышенного общекультурного уровня образованности в различных

областях гуманитарного знания и различных предметных областях (на содержательном

уровне);

развитие интеллекта учащихся, формирование основ методов научного познания

в рамках реализации идей здоровьесберегающего обучения;

формирование навыков проектной и исследовательской деятельности;

использование в образовательном процессе социокультурных возможностей

Санкт-Петербурга и высокого научно-методического оснащения образовательных

программ;

развитие творческого потенциала личности и потребности в саморазвитии и

самообразовании.

Одним из критериев качества образования в гимназии признается повышенный

уровень образованности и методологической компетентности обучающихся, овладение

навыками исследовательской и проектной деятельности, допрофессиональной ориентации,

способствующей выбору специальности для продолжения обучения.

При формировании учебного плана гимназии на 2018 – 2019 учебный год учтены

следующие требования: преемственность, целостность, полнота.

В 2018 – 2019 учебном году гимназия реализует следующие общеобразовательные

программы в соответствии с лицензией:

начального общего образования, 1 год (1 класс);

начального общего образования, обеспечивающие дополнительную

(углублённую) подготовку обучающихся по французскому языку, 3 года (2 – 4 классы)

основного общего образования, обеспечивающие дополнительную

(углубленную) подготовку обучающихся по предметам гуманитарного профиля, 5 лет (5 –

9 классы);

5

среднего общего образования, обеспечивающие углубленную подготовку

обучающихся по предметам филологического, естественнонаучного, технологического

профилей (10 класс);

среднего общего образования, обеспечивающие дополнительную (углубленную)

подготовку обучающихся по предметам гуманитарного профиля (11 класс),

дополнительного образования физкультурно-спортивной, научно-технической,

культурологической, художественно-эстетической, социально-педагогической

направленности.

Необходимыми условиями реализации образовательных программ гимназии

является сочетание основного и дополнительного образования, а также организация

службы медико-социально-психологического сопровождения.

Реализация программ гимназии обеспечивается высоким уровнем развития

материально-технической базы и характеризуется наличием учебных кабинетов по

предметам учебного плана, оснащенных современным оборудованием, компьютерных

классов с соответствующим программным обеспечением, учебно-методического

комплекса, соответствующего образовательным программам.

1.4. Учебный год в гимназии начинается 01.09.2018.

Учебный план гимназии на 2018 – 2019 учебный год обеспечивает выполнение

гигиенических требований к режиму образовательного процесса в соответствии с

Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. №

189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования

к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (с изменениями

и дополнениями от 29 июня 2011 г., 25 декабря 2013 г., 24 ноября 2015 г.):

4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального

общего образования для I-IV классов;

5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного

общего образования для V-IX классов;

2-летний нормативный срок освоения образовательных программ среднего

общего образования для X-XI классов.

Устанавливается следующая продолжительность учебного года:

I класс – 33 учебные недели (дополнительные каникулы – 1 неделя в феврале),

II-IV классы – не менее 34 учебных недель;

V-IX классы – не менее 34 учебных недель (не включая летний экзаменационный

период в IX классах);

X-XI классы – не менее 34 учебных недель (не включая летний экзаменационный

период в XI (XII) классах и проведение учебных сборов по основам военной службы).

Общий объём недельной нагрузки

Классы 5-дневная неделя 6-дневная неделя

1 21

2 23

3 23

4 23

5 32

6 33

7 35

8 36

9 36

10 37

11 37

6

Общий объем нагрузки в течение дня не должен превышать:

для обучающихся 1-х классов – 4 уроков и один раз в неделю 5 уроков за счет урока

физической культуры;

для обучающихся 2-3 классов – 5 уроков в неделю;

для обучающихся 4 классов – 5 уроков и один раз в неделю 6 уроков за счет урока

физической культуры;

для обучающихся 5-7 классов – не более 7 уроков;

для обучающихся 8-11 классов – не более 8 уроков.

Объем домашних заданий (по всем предметам) должен быть таким, чтобы затраты

времени на его выполнение не превышали (в астрономических часах): во II-III классах – 1,5

ч., в IV-V классах – 2 ч., в VI-VIII классах – 2,5 ч., в IX-XI классах – до 3,5 ч.

Для профилактики переутомления обучающихся в годовом календарном учебном

плане предусмотрено равномерное распределение периодов учебного времени и каникул.

Продолжительность каникул в течение учебного года (суммарно) составляет 32

календарных дня.

В связи с организацией уроков физической культуры на базе бассейна, для

координации учебного процесса в 2-х корпусах и организацией уроков плавания в бассейне

устанавливается продолжительность всех перемен 20 минут. Занятия в бассейне проводятся

в соответствии с информационно-методическим письмом Комитета по образованию

Правительства Санкт-Петербурга № 04-4015/09 от 21.09.09 «Об организации деятельности

инфраструктурных объектов – бассейнов в государственных образовательных

учреждениях, непосредственно подчиненных Комитету по образованию, и

государственных образовательных учреждениях, подведомственных администрациям

районов Санкт-Петербурга». В соответствии с приказом Министерства образования и

науки РФ от 30.08.2010 № 889 в объем недельной учебной нагрузки образовательных

учреждений вводится третий час физической культуры.

Учебные занятия в гимназии начинаются в 845.

Продолжительность учебного урока – 40 минут.

Продолжительность занятий внеурочной деятельности – 40 минут.

Расписание звонков

Для 1 классов в I полугодии

1 урок 845 - 920

2 урок 945 - 1020

3 урок 1045 - 1120

Динамическая пауза 1120 - 1200

4 урок 1200 - 1235

Для 1 классов во II полугодии

1 урок 845 - 925

2 урок 945 - 1025

3 урок 1045 - 1125

4 урок 1145 - 1225

Динамическая пауза 1225 до 1305

5 урок 1305 – 1345

Для 2 – 11 классов

1 урок 845 - 925

2 урок 945 - 1025

3 урок 1045 - 1125

4 урок 1145 - 1225

7

5 урок 1245 - 1325

6 урок 1345 - 1425

7 урок 1445 – 1525

8 урок 1545 – 1625

Перерыв между основными и дополнительными занятиями первой и второй

половинами дня составляет 45 минут. Обучение в гимназии проводится в одну смену. 1 – 4 классы учатся в режиме 5-дневой учебной недели. С 5 класса устанавливается режим 6-дневной учебной недели. Во второй половине дня для учащихся начальных классов организованы ГПД.

Учащимся, посещающим ГПД, предусматривается 3-х разовое питание (завтрак, обед и полдник).

1.5. Основной формой организации обучения в 1 – 11 классах является классно-урочная форма. При наполняемости класса 25 человек для преподавания предметов:

класс делится на три группы:

во 2 – 11 классах для преподавания первого основного иностранного языка на углубленной основе (французский язык);

класс делится на две группы:

в 7 – 11 классах для преподавания предмета «Информатика и ИКТ»;

в 5 – 8 классах для преподавания предмета «Технология»;

в 5 – 11 классах для преподавания второго иностранного языка на базовом уровне (английский язык);

в 10 – 11 классах – при проведении учебных занятий по предмету «Физическая культура»;

в 10 – 11 классах при изучении элективных курсов. 1.6. Промежуточная аттестация со 2 по 8 классы и в 10 классах проводится по

графику в соответствии с решением Совета образовательного учреждения согласно Положению о порядке проведения промежуточной аттестации.

Итоговая аттестация 9, 11 классов проводится в соответствии с нормативными документами Министерства образования и науки РФ и Комитета по образованию Санкт-Петербурга.

8

Начальное общее образование

9

Годовой учебный план

для 1 – 4 классов ГБОУ гимназии № 271 Санкт-Петербурга

на 2018 – 2019 учебный год

Предметные

области

Учебные

предметы

Количество часов в год

11-7 21-6 31-7 41-6 ВСЕГО

Обязательная часть

Русский язык и

литературное

чтение

Русский язык 132 136 136 136 540

Литературное

чтение 132 136 136 102 506

Иностранный язык Французский язык 68 68 68 204

Математика и

информатика Математика 132 136 136 136 540

Обществознание и

естествознание

(Окружающий мир)

Окружающий мир 66 68 68 68 270

Основы

религиозных

культур и светской

этики

Основы

религиозных

культур и

светской этики

34 34

Искусство

Музыка 33 34 34 34 135

Изобразительное

искусство 33 34 34 34 135

Технология Технология 33 34 34 34 135

Физическая

культура


культура 99 102 102 102 405

Итого: 660 748 748 748 2904

Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Иностранный язык Французский язык 0 0 34 34 68


литературное

чтение

Русский язык 33 34 67

Итого: 33 34 34 34 135

Предельно допустимая аудиторная

нагрузка при 5-дневной учебной неделе 693 782 782 782 3039

Внеурочная деятельность 330 340 340 340 1350

10

Недельный учебный план

для 1 – 4 классов ГБОУ гимназии № 271 Санкт-Петербурга


Предметные области Учебные предметы Количество часов в год

11-7 21-6 31-7 41-6



литературное чтение

Русский язык 4 4 4 4

Литературное чтение 4 4 4 3

Иностранный язык Французский язык 2 2 2


информатика Математика 4 4 4 4

Обществознание и

естествознание

(Окружающий мир)

Окружающий мир 2 2 2 2

Основы религиозных

культур и светской

этики

Основы религиозных

культур и светской этики 1

Искусство

Музыка 1 1 1 1

Изобразительное

искусство 1 1 1 1

Технология Технология 1 1 1 1

Физическая культура Физическая культура 3 3 3 3

Итого: 20 22 22 22

Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Иностранный язык Французский язык 0 0 1 1


литературное чтение Русский язык 1 1

Итого: 1 1 1 1

Предельно допустимая аудиторная нагрузка

при 5-дневной учебной неделе 21 23 23 23

Внеурочная деятельность 10 10 10 10

11

Пояснительная записка

к учебному плану начального общего образования

ГБОУ гимназии № 271 Санкт-Петербурга


Учебный план на 2018 – 2019 учебный год обеспечивает выполнение гигиенических

требований к режиму образовательного процесса, установленных СанПиН 2.4.2.2821-10

«Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в

общеобразовательных учреждениях», утвержденных Постановлением Главного

государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. № 189 «Об утверждении

СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и

организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (с изменениями и

дополнениями от 29 июня 2011 г., 25 декабря 2013 г., 24 ноября 2015 г.), и предусматривает

4-летний нормативный срок освоения программ начального общего образования для 1 – 4

классов.

В 1 – 4 классах в соответствии с федеральным государственным образовательным

стандартом начального общего образования, утвержденным приказом Министерства

образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. № 373 «Об утверждении и введении в действие

федерального государственного образовательного стандарта начального общего

образования» (с изменениями и дополнениями) реализуется учебно-методический

комплекс «Перспектива» с 1 по 3 класс. В 4 классе реализуется программа «Перспектива»

с учетом выделения финансирования на приобретение УМК «Перспектива». Если

финансирование не будет выделено, гимназия оставляет за собой право продолжить

обучение учащихся 4 классов по УМК «Школа России».

Учебно-методический комплекс начального общего образования сформирован в

соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31

марта 2014 г. № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к

использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию

образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего

образования (в ред. Приказов Минобрнауки России от 08.06.2015 № 576, от 28.12.2015 №

1529, от 26.01.2016 № 38, от 21.04.2016 № 459).

Обучение в первых классах осуществляется с соблюдением следующих

дополнительных требований:

учебные занятия проводятся по пятидневной учебной неделе и только в первую

смену;

использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре,

октябре по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре – декабре по 4 урока по 35 минут

каждый; январь – май по 4 урока по 40 минут каждый);

в середине учебного дня организуется динамическая пауза продолжительностью

не менее 40 минут;

обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и

домашних заданий;

дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти при

традиционном режиме обучения.

Использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии

осуществляется следующим образом. В сентябре-октябре четвертый урок и один раз в

неделю пятый урок (всего 48 уроков) следует проводить в нетрадиционной форме: целевые

прогулки, экскурсии, уроки-театрализации, уроки-игры. Содержание нетрадиционных

уроков направлено на развитие и совершенствование движения обучающихся. Уроки в

нетрадиционной форме распределяются в соответствии с рабочими программами учителей

следующим образом: 24 урока физической культуры и 24 урока по другим учебным

предметам, в том числе: 4-5 экскурсий по окружающему миру, 3-4 экскурсии по

12

изобразительному искусству, 4-6 нетрадиционных занятий по технологии; 4-5 уроков-

театрализаций по музыке, 6-7 уроков-игр и экскурсий по математике (кроме уроков

русского языка и литературного чтения).

В начальной школе создаются условия для:

ранней коммуникативно-психологической адаптации младших школьников к

новому языковому миру и для преодоления в дальнейшем психологических барьеров в

использовании иностранного языка как средства общения;

развития мотивации учеников к изучению иностранного языка и на

формирование умений во всех видах речевой деятельности, развитие общих учебных

умений и навыков, получение опыта учебной, познавательной и творческой деятельности.

С целью формирования у обучающихся мотивации к осознанному нравственному

поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций

многонационального народа России, в 4 классах отводится 1 час на изучение предмета

«Основы религиозных культур и светской этики». В рамках предмета предусматривается

знакомство с общечеловеческими ценностями, изучение норм культуры поведения. Выбор

модуля, изучаемого в рамках курса ОРКСЭ, осуществляется родителями (законными

представителями) обучающихся. Выбор фиксируется протоколами родительских собраний

и письменными заявлениями родителей (законных представителей) обучающихся.

Учебный предмет является светским и носит информационный характер.

Необходимый материал по программе ОБЖ, в том числе ПДД, в 1-4 классах

(безопасность школьника) проводится за счет интеграции курса «Окружающий мир».

Учащиеся должны научиться действовать в нестандартных ситуациях, овладеть правилами

безопасного поведения, уметь оказывать первую медицинскую помощь, знать об опасных

ситуациях в повседневной жизни. Занятия проводятся в игровой форме.

Изучение предмета «Физическая культура» ведется при недельной нагрузке 3 часа и

предусматривает: 1 час в неделю (урок) обучение учащихся в спортивном зале гимназии, и

2 часа в неделю - учебные занятия по плаванию в бассейне.

Учебные часы из части учебного плана, формируемого участниками

образовательных отношений, используются для изучения учебных предметов

гуманитарного цикла. В учебном плане гимназии добавлены часы для осуществления

качественной подготовки учащихся к восприятию гимназического образования с

углубленным изучением предметов гуманитарного цикла соответственно:

1 час для изучения предмета «Русский язык» в 1 – 2 классах, который является

одним из основных предметов в системе начального образования и способствует

формированию функциональной грамотности, а также общему развитию и духовно-

нравственному воспитанию учащихся;

1 час для изучения предмета «Французский язык» как первого и основного

иностранного языка, который в 3-4 классах ведется по углублённой программе при

недельной нагрузке – 3 часа.

В 1 – 4 классах в соответствии с ФГОС НОО умение работать с информацией (поиск,

анализ, обработка, презентация информации) в рамках всех учебных предметов учебного

плана и во внеурочной деятельности. Содержание данного направления отражается в

тематическом планировании рабочих программ учителя по предметам и подлежит

внутришкольному контролю.

При проведении учебных занятий по французскому языку во 2-4-х классах

предусмотрено деление класса на 3 группы.

Основная образовательная программа начального общего образования в I – IV

классах реализуется через учебный план и внеурочную деятельность с соблюдением

требований санитарно-эпидемиологических правил и нормативов.

В учебном плане 1 – 4 классов предусмотрено 10 часов в неделю внеурочной

деятельности. Перерыв между урочной и внеурочной деятельностью составляет 45 минут.

13

Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС НОО следует понимать

образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной,

и направленную на достижение планируемых результатов освоения основной

образовательной программы по направлениям развития личности: духовно-нравственное,

спортивно-оздоровительное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное.

Формы организации образовательного процесса, чередование учебной и внеурочной

деятельности в рамках реализации основной образовательной программы основного

общего образования определяет гимназия. Продолжительность занятий внеурочной

деятельности и их количество в неделю определяется приказом гимназии. Расписание

уроков составляется отдельно для обязательных и внеурочных занятий. Указанный объем

часов внеурочной деятельности реализуется как в учебное, так и в каникулярное время.

14

Основное общее образование

15


основного общего образования для 5 – 9 классов

ГБОУ гимназии № 271 Санкт-Петербурга на 2018 – 2019 учебный год

(апробация ФГОС основного общего образования)

Предметные области Учебные предметы Количество часов в год

Всего 51-4 61-5 71-5 81-5 91-6


Русский язык и литература

Русский язык 170 204 136 102 102 714

Литература 102 102 68 68 102 442 Иностранные языки Французский язык 102 102 102 102 102 510

Математика и информатика

Математика 170 170 340 Алгебра 102 102 102 306 Геометрия 68 102 68 238

Информатика 34 34 34 102

Общественно-научные предметы

История 68 68 68 68 102 374

Обществознание 34 34 34 34 136 География 34 34 68 68 68 272

Естественнонаучные предметы

Физика 68 68 102 238

Химия 68 68 136 Биология 34 34 34 68 68 238

Искусство Музыка 34 34 34 102 Изобразительное искусство

34 34 34 34 136

Технология Технология 68 68 68 34 238

Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности

Основы безопасности жизнедеятельности

34 34 68

Физическая культура

102 102 102 102 102 510

Итого: 918 986 1020 1088 1088 5100 Часть, формируемая участниками образовательных отношений при шестидневной учебной неделе

170 136 170 136 136 748


Русский язык 34 34

Иностранные языки

Французский язык 34 34 34 34 34 170 Второй иностранный язык (английский)

68 68 68 68 68 340


Математика 34 34


Обществознание 34 34


Физика 34 34 68

Биология 34 34 Основы духовно-нравственной культуры народов России

Основы духовно-нравственной культуры народов России

34 34

Максимально допустимая недельная нагрузка при шестидневной учебной неделе

1088 1122 1190 1224 1224 5848

Внеурочная деятельность 340 340 340 340 340 1700

16


основного общего образования для 5 – 9 классов


(апробация ФГОС основного общего образования)

Предметные области Учебные предметы Количество часов в неделю

51-4 61-5 71-5 81-5 91-6



Русский язык 5 6 4 3 3

Литература 3 3 2 2 3

Иностранные языки Французский язык 3 3 3 3 3


Математика 5 5

Алгебра 3 3 3

Геометрия 2 3 2

Информатика 1 1 1


История 2 2 2 2 3

Обществознание 1 1 1 1

География 1 1 2 2 2


Физика 2 2 3

Химия 2 2

Биология 1 1 1 2 2

Искусство Музыка 1 1 1

Изобразительное искусство

1 1 1 1

Технология Технология 2 2 2 1

Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности

Основы безопасности жизнедеятельности

1 1

Физическая культура

3 3 3 3 3

Итого 27 29 30 32 32 Часть, формируемая участниками образовательных отношений при шестидневной учебной неделе

5 4 5 4 4


Русский язык 1

Иностранные языки Французский язык 1 1 1 1 1

Второй иностранный язык (английский)

2 2 2 2 2


Математика 1


Обществознание 1


Физика 1 1 Биология 1



1

Максимально допустимая недельная нагрузка при шестидневной учебной неделе

32 33 35 36 36

Внеурочная деятельность 10 10 10 10 10

17


к учебному плану 5 – 9 классов основного общего образования

ГБОУ гимназии № 271 Санкт-Петербурга


Учебный план основной образовательной программы основного общего образования

ГБОУ гимназии № 271 Санкт-Петербурга разработан в соответствии с:

Федеральным законом Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утвержденным Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897;

приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;

Санитарными правилами и нормативами СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

распоряжением Комитета по образованию от 21.03.2018 № 810-р «О формировании календарного учебного графика государственных образовательных учреждений Санкт-Петербурга, реализующих основные общеобразовательные программы, в 2018/2019 учебном году»;

распоряжением Комитета по образованию от 21.03.2018 № 811-р «О формировании учебных планов государственных образовательных учреждений Санкт-Петербурга, реализующих основные общеобразовательные программы, на 2018/2019 учебный год»;

инструктивно-методическим письмом от 21.03.2018 № 03-28-1820/18-0-0 «О формировании учебных планов образовательных организаций Санкт-Петербурга, реализующих основные общеобразовательные программы, на 2018/2019 учебный год»;

методические рекомендации для общеобразовательных учреждений Санкт-

Петербурга по реализации требований Историко-культурного стандарта при переходе на

линейную модель изучения истории от 15.05.2018 № 03-28-3196/18-0-0;

Уставом ГБОУ гимназии № 271 Санкт-Петербурга. Учебный план основного общего образования для 5 – 9 классов составлен на основе

Примерного недельного учебного плана основного общего образования (вариант № 2) Примерной основной образовательной программы основного общего образования, одобренной Федеральным учебно-методическим объединением по общему образованию (протокол № 1/15 от 08.04.2015 в редакции протокола № 3/15 от 28.10.2015) и Примерного учебного плана образовательных организаций, реализующих образовательную программу основного общего образования в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования, представленного в инструктивно-методическом письме от 21.03.2018 № 03-28-1820/18-0-0 «О формировании учебных планов образовательных организаций Санкт-Петербурга, реализующих основные общеобразовательные программы, на 2018/2019 учебный год».

При 6-дневной учебной неделе структура учебного плана содержит обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательных отношений.

Учебно-методический комплекс основного общего образования сформирован на 2018 – 2019 учебный год в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования (с изменениями и дополнениями).

18

Для развития письменной речи в 5 классах на изучение предмета «Русский язык» добавлен 1 час в неделю из части, формируемой участниками образовательных отношений.

В 6 классах на изучение предмета «Математика» добавляется 1 час в неделю из части, формируемой участниками образовательных отношений, для развития предметных умений, универсальных учебных действий, а также для достижения метапредметных результатов обучения по предмету.

В 7 классах на изучение предмета «Биология» добавляется 1 час в неделю из части учебного плана, формируемой участниками образовательных отношений, с целью более качественного усвоения программы.

В 7 – 8 классах добавляется 1 час в неделю из части учебного плана, формируемой участниками образовательных отношений, на изучение предмета «Физика», так как данный предмет является основой для формирования целостной научной картины мира и в значительной мере способствует достижению метапредметных результатов обучения.

В 8 классах на изучение предметов «Алгебра» и «Геометрия» в обязательной части учебного плана добавляется 1 час в неделю (всего – 6 часов: «Алгебра» - 3 часа, «Геометрия» - 3 часа) за счёт 1 часа предмета «Музыка» (8 класс), так как изучение предмета «Музыка» в 5 – 7 классах полностью обеспечивает выполнение требований к содержанию предмета в соответствии с образовательной программой гимназии.

В 9 классе оставляем за собой право не выделять на изучение учебного предмета «Геометрия» дополнительно 1 час, так как результаты обучения по данному предмету на протяжении 3-х лет составляют в среднем 4,2 балла, включая результаты государственной итоговой аттестации.

В 9 классах при изучении учебного предмета «Обществознание» добавлен 1 час из части учебного плана, формируемой участниками образовательных отношений, с целью пропедевтики углублённого изучения предмета в 10 – 11 классах.

Содержание обучения в гимназии направлено на развитие мотивации учеников к изучению иностранных языков и на формирование умений во всех видах иноязычной речевой деятельности, развитие общих учебных умений и навыков, получение обучающимися опыта познавательной, коммуникативной, практической и творческой деятельностей. Для реализации образовательной программы, обеспечивающей углубленное изучение предмета «Французский язык» (как первого и основного иностранного языка), в 5 – 9 классах добавлен 1 час в неделю из части, формируемой участниками образовательных отношений.

В 5 – 9 классах на изучение предмета «Английский язык» как второго иностранного языка, который ведётся по базовой программе, добавлено 2 часа в неделю из части, формируемой участниками образовательных отношений.

Изучение учебного предмета «Технология» в 5 – 8 классах построено по модульному принципу с учетом возможностей гимназии. Обязательный минимум содержания основных образовательных программ учебного предмета «Технология» изучается по направлениям, исходящим из образовательных потребностей и интересов обучающихся.

Изучение учебного предмета «Технология» призвано обеспечивать активное использование знаний, полученных при изучении других учебных предметов; формирование и развитие умений выполнения учебно-исследовательской и проектной деятельности; формирование представлений о социальных и этических аспектах научно-технического прогресса. Таким образом, при изучении учебного предмета «Технология» значительная роль отводится решению творческих задач, моделированию и конструированию, методу проектной деятельности.

В 7 классах из двух часов обязательной части учебного плана, отведённых на изучении предмета «Технология», 1 час в неделю используется для реализации проектной деятельности, в том числе для подготовки и защиты проектов на французском языке. При изучении предмета «Технология» в 8 классах особое внимание уделяется подготовке и защите проектов, в том числе на французском языке.

В рамках обязательной технологической подготовки обучающихся 8 класса для обучения графической грамоте и элементам графической культуры в рамках учебного

19

предмета «Технология» предусматривается изучение раздела «Черчение и графика» (в том числе с использованием ИКТ).

Изучение предмета «Физическая культура» ведется по образовательной программе при недельной нагрузке 3 часа и предусматривает: 2 часа в неделю обучение обучающихся плаванию в бассейне и 1 час в неделю в спортивных залах гимназии.

Курс «Основы безопасности жизнедеятельности» в 5 – 7 классах изучается интегративно с такими предметами как география, биология, физическая культура, а так же за счет часов внеурочной деятельности для ознакомления учащихся с общими характеристиками различных чрезвычайных ситуаций и их последствиями, для выработки у обучающихся бережного отношения к себе и окружающей среде, безопасного поведения в быту, на улице, в транспорте; для приобретения основ медицинских знаний и умений по защите жизни и охране здоровья. Обучение проводится с использованием УМК в соответствии с программой, согласованной с СПб АППО.

В 5 – 9 классах изучение курса «История и культура Санкт-Петербурга» реализуется в рамках модуля предметов «Литература», «История», «Изобразительное искусство», что отражено в рабочих программах.

Обучение по предмету «Информатика» в 7 – 9 классах обязательно учитывает требования техники безопасности и санитарно-гигиенических и противопожарных норм при организации обучения учащихся информатике, на создание безопасных условий труда для преподавателей и учащихся.

Предмет «Основы духовно-нравственной культуры народов России» изучается 1 час в неделю в 5 классах за счёт части учебного плана, формируемой участниками образовательных отношений.

При проведении учебных занятий в 5 – 9 классах по предмету «Французский язык» предусмотрено деление класса на 3 группы, по предметам «Английский язык», «Информатика» и «Технология» (в 5 – 9 классах) предусмотрено деление класса на 2 группы при наполняемости каждого класса 25 человек и более.

Согласно федеральному государственному образовательному стандарту основная образовательная программа основного общего образования реализуется гимназией через урочную и внеурочную деятельность с соблюдением требований санитарно-эпидемиологических правил и нормативов.

План внеурочной деятельности в 5 – 9 классах разработан в соответствии с ФГОС основного общего образования. Внеурочная деятельность обеспечивает учет индивидуальных особенностей и потребностей обучающихся через организацию внеурочной деятельности, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной, и направленную на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности: духовно-нравственное, спортивно-оздоровительное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное.

План внеурочной деятельности определяет состав и структуру направлений, формы организации, объем внеурочной деятельности на уровне основного общего образования с учетом интересов обучающихся и возможностей гимназии. Формы организации образовательного процесса, чередование учебной и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы основного общего образования определяет гимназия. Продолжительность занятий внеурочной деятельности и их количество в неделю определяется приказом директора гимназии. Расписание уроков составляется отдельно для обязательных и внеурочных занятий. Указанный объем часов реализуется как в учебное, так и в каникулярное время.

В учебном плане для 5 – 9 классов предусмотрена внеурочная деятельность в количестве 10 часов в неделю на каждый класс. Перерыв между урочной и внеурочной деятельностью составляет 45 минут.

20

Среднее общее образование

21


ФГОС среднего общего образования для 101 и 102 классов гуманитарного

профиля ГБОУ гимназии № 271 Санкт-Петербурга на 2018 – 2019 учебный год

(апробация ФГОС среднего общего образования)

Предметная

область Учебный предмет

Количество часов Уровень1

10 класс 11 класс за 2 года


литература

Русский язык 68 68 136 Б

Литература 136 136 272 У

Иностранные

языки

Иностранный язык

(французский) 136 136 272 У

Второй иностранный язык

(английский) 102 102 204 У


информатика

Алгебра и начала

математического анализа 102 102 204 Б

Геометрия 68 68 136 Б

Общественные

науки

История 136 136 272 У

География 34 34 68 Б

Экономика 17 17 34 Б

Право 17 17 34 Б

Обществознание 68 68 136 Б

Естественные

науки

Физика 68 68 136 Б

Химия 34 34 68 Б

Биология 34 34 68 Б

Астрономия 34 34 Б


культура,

экология и ОБЖ

Физическая культура 102 102 204 Б

ОБЖ 34 34 68 Б

Индивидуальный проект 34 34 68

ВСЕГО 1190 1224 2414

Элективные

курсы 68 34 102

ИТОГО 1258 1258 2516

Внеурочная деятельность 340 340 680

1 Б – базовый уровень. У – углублённый уровень

22


ФГОС среднего общего образования для 101 и 102 классов гуманитарного





Количество часов Уровень

10 класс 11 класс



Русский язык 2 2 Б

Литература 4 4 У


языки

Иностранный язык

(французский) 4 4 У

Второй иностранный язык

(английский) 3 3 У




математического анализа 3 3 Б

Геометрия 2 2 Б


науки

История 4 4 У

География 1 1 Б

Экономика 0,5 0,5 Б

Право 0,5 0,5 Б

Обществознание 2 2 Б


науки

Физика 2 2 Б

Химия 1 1 Б

Биология 1 1 Б

Астрономия 1 Б


культура, экология

и ОБЖ

Физическая культура 3 3 Б

ОБЖ 1 1 Б

Индивидуальный проект 1 1

ВСЕГО 35 36

Элективные курсы 2 1

ИТОГО 37 37

Внеурочная деятельность 10 10

23


к учебному плану ФГОС среднего общего образования для 101 и 102 классов

гуманитарного профиля ГБОУ гимназии № 271 Санкт-Петербурга на 2018 – 2019

учебный год

Учебный план для 101 и 102 классов гуманитарного профиля ГБОУ гимназии № 271

Санкт-Петербурга, реализующей основную образовательную программу среднего общего образования, отражает организационно-педагогические условия, необходимые для организации образовательной деятельности, достижения результатов освоения основной образовательной программы в соответствии с требованиями ФГОС среднего общего образования.

Учебный план, реализующий ФГОС среднего общего образования, является частью основной образовательной программы ГБОУ гимназии № 271 Санкт-Петербурга и имеет 2-летний нормативный срок освоения в 10 – 11 классах.

Учебный план содержит 4 учебных предмета на углубленном уровне: «Литература» (4 часа в неделю), «Иностранный язык (французский)» (4 часа в неделю), «Второй иностранный язык (английский)» (3 часа в неделю), «История» (4 часа в неделю).

Необходимый объём часов на изучение профильных предметов на углублённом уровне выбран на основании:

1) ст. 2, п. 10 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 03.08.2018) «Об образовании в Российской Федерации», где указано, что «примерная основная образовательная программа – учебно-методическая документация…, определяющая рекомендуемые объем и содержание образования определенного уровня и (или) определенной направленности…»;

2) Примерной основной образовательной программой среднего общего образования (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от 28 июня 2016 г. № 2/16-з), где указано, что «…можно дополнить учебный план профиля еще каким-либо предметом (предметами) на базовом или углубленном уровне либо изменить количество часов на изучение выбранных предметов; завершить формирование учебного плана профиля факультативными и элективными курсами»;

3) распоряжения Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 26.05.2017 № 1845-р «О признании образовательных учреждений экспериментальными площадками Санкт-Петербурга и ресурсными центрами общего образования Санкт-Петербурга» для обучающихся X класса в рамках апробации ФГОС среднего общего образования при разработке учебных планов в соответствии с выбранными профилями (гуманитарный, естественнонаучный, технологический).

Кроме этого были изучены намерения и предпочтения обучающихся и их родителей (законных представителей).

Во всех профильных классах традиционно сохраняется изучение предмета «Французский язык» на углублённом уровне.

Элективные курсы поддерживают изучение базовых и профильных учебных предметов, представляют возможность обучающимся для выбора индивидуальной образовательной траектории, осознанного профессионального самоопределения.

Изучение предмета «Астрономия» планируется в 11 классе. В учебном плане предусмотрено выполнение обучающимися индивидуальных

проектов. Индивидуальный проект выполняется обучающимся самостоятельно под руководством учителя (тьютора) по выбранной теме в рамках одного или нескольких изучаемых учебных предметов, курсов в любой избранной области деятельности: познавательной, практической, учебно-исследовательской, социальной, художественно-творческой, иной. Индивидуальный проект выполняется обучающимся в течение одного года или двух лет в рамках учебного времени, специально отведенного учебным планом.

По решению педагогического коллектива, родительской общественности, интересов и запросов детей и родителей план внеурочной деятельности в 101 и 102 классах модифицируется в соответствии с гуманитарным профилем.

24


ФГОС среднего общего образования для 103 класса естественно-научного











Литература 102 102 204 Б


языки Французский язык 136 136 272 У




математического

анализа,

102 102 204 Б

Геометрия 68 68 136 Б


науки

История 102 102 204 Б




науки

Физика 136 136 272 У

Химия 102 102 204 У

Биология 102 102 204 У

Астрономия 34 34



и ОБЖ


ОБЖ 34 34 68 Б

Индивидуальный

проект 34 34 68

ВСЕГО 1190 1224 2414

Элективные курсы 68 34 102

ИТОГО 1258 1258 2516


25


ФГОС среднего общего образования для 103 класса естественно-научного






Количество часов

Уровень1 10

класс

11

класс




Литература 3 3 Б


языки Французский язык 4 4 У




математического анализа, 3 3 Б

Геометрия 2 2 Б


науки

История 3 3 Б




науки

Физика 4 4 У

Химия 3 3 У

Биология 3 3 У

Астрономия 1



и ОБЖ


ОБЖ 1 1 Б


ВСЕГО 35 36


ИТОГО 37 37


26


к учебному плану ФГОС среднего общего образования для 103 класса естественно-

научного профиля ГБОУ гимназии № 271 Санкт-Петербурга на 2018 – 2019 учебный год

Учебный план для 103 класса естественно-научного профиля ГБОУ гимназии № 271

Санкт-Петербурга, реализующей основную образовательную программу среднего общего образования, отражает организационно-педагогические условия, необходимые для организации образовательной деятельности, достижения результатов освоения основной образовательной программы в соответствии с требованиями ФГОС СОО.


Учебный план содержит 4 учебных предмета на углубленном уровне: «Физика» (4 часа в неделю), «Химия» (3 часа в неделю), «Биология» (3 часа в неделю) «Иностранный язык (французский)» (4 часа в неделю).










По решению педагогического коллектива, родительской общественности, интересов и запросов детей и родителей план внеурочной деятельности в 103 классе модифицируется в соответствии с естественно-научным профилем.

27


ФГОС среднего общего образования для 104 класса технологического профиля










Литература 102 102 204 Б


языки Французский язык 136 136 272 У




математического

анализа, 102 102 204

У

Геометрия 68 68 136

Информатика 136 136 272 У


науки

История 102 102 204 Б




науки

Физика 136 136 272 У

Химия 34 34 68 Б

Биология 34 34 68 Б



культура,

экология и ОБЖ


ОБЖ 34 34 68 Б

Индивидуальный

проект 34 34 68

ВСЕГО 1190 1224 2414

Элективные

курсы 68 34 102

ИТОГО 1258 1258 2516



28


ФГОС среднего общего образования для 104 класса технологического профиля






10 класс 11 класс




Литература 3 3 Б

Иностранные языки Французский язык 4 4 У




математического анализа, 3 3

У

Геометрия 2 2

Информатика 4 4 У

Общественные науки

История 3 3 Б



Естественные науки

Физика 4 4 У

Химия 1 1 Б

Биология 1 1 Б

Астрономия 1


культура, экология и

ОБЖ


ОБЖ 1 1 Б


ВСЕГО 35 36


ИТОГО 37 37



29


к учебному плану ФГОС среднего общего образования для 104 класса технологического


Учебный план для 104 класса технологического профиля ГБОУ гимназии № 271

Санкт-Петербурга, реализующей основную образовательную программу среднего общего образования, отражает организационно-педагогические условия, необходимые для организации образовательной деятельности, достижения результатов освоения основной образовательной программы в соответствии с требованиями ФГОС СОО.


Учебный план содержит 4 учебных предмета на углубленном уровне: «Алгебра и начала математического анализа» (3 часа в неделю), «Геометрия» (2 часа в неделю), «Информатика» (4 часа в неделю), «Физика» (4 часа в неделю), «Иностранный язык (французский)» (4 часа в неделю).










По решению педагогического коллектива, родительской общественности, интересов и запросов детей и родителей план внеурочной деятельности в 104 классе модифицируется в соответствии с технологическим профилем.

30

Учебный план

ФК ГОС среднего общего образования, обеспечивающий дополнительную

(углубленную) подготовку учащихся по предметам гуманитарного профиля

для 11 классов ГБОУ гимназии № 271 Санкт-Петербурга


Классы 111, 112, 113

Учебные предметы год неделя

I. Федеральный компонент

Базовые учебные предметы


Литература 102 3

Иностранный язык (французский язык) 102 3

Алгебра и начала анализа 68 2

Геометрия 68 2

История 68 2


Экономика 17 0,5

Право 17 0,5

Физика 68 2

Химия 34 1

Биология 34 1


Основы безопасности жизнедеятельности 34 1

Физическая культура 102 3

География 34 1

Информатика и ИКТ 34 1

Всего (федеральный компонент) 884 26

II. Региональный (национально-региональный) компонент


История 34 1

Всего (региональный компонент) 68 2

III. Компонент образовательной организации

Второй иностранный язык (английский) 68 2

Иностранный язык (французский) 68 2

Алгебра и начала анализа 34 1


Предметы по выбору образовательной организации,

элективные учебные предметы 68 2

Всего (компонент образовательной организации) 306 9

Предельно допустимая учебная нагрузка при

шестидневной учебной неделе 1258 37

31


к учебному плану ФК ГОС среднего общего образования, обеспечивающего

дополнительную (углубленную) подготовку учащихся по предметам гуманитарного

профиля для 11 классов ГБОУ гимназии № 271 Санкт-Петербурга


Учебный план основной образовательной программы среднего общего образования

ГБОУ гимназии № 271 Санкт-Петербурга (11 класс) разработан в соответствии с:

Федеральным законом Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об

образовании в Российской Федерации»;

приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от

30.08.2013 № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления

образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам -

образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего

образования»;

приказом Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 №

1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных

стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего

образования»;

приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 №

1312 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных

планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы

общего образования»;


20.08.2008 № 241 «О внесении изменений в Федеральный базисный учебный план и

примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации,

реализующих программы общего образования, утвержденные Приказом Министерства

образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312»;











Санитарными правилами и нормативами СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-

эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в

общеобразовательных учреждениях»;

распоряжением Комитета по образованию от 21.03.2018 № 810-р «О

формировании календарного учебного графика государственных образовательных

учреждений Санкт-Петербурга, реализующих основные общеобразовательные программы,

в 2018/2019 учебном году»;

распоряжением Комитета по образованию от 21.03.2018 № 811-р «О

формировании учебных планов государственных образовательных учреждений Санкт-

Петербурга, реализующих основные общеобразовательные программы, на 2018/2019

учебный год»;

32

инструктивно-методическим письмом от 21.03.2018 № 03-28-1820/18-0-0 «О

формировании учебных планов образовательных организаций Санкт-Петербурга,


Уставом ГБОУ гимназии № 271 Санкт-Петербурга.

Учебный план среднего общего образования для обучающихся 11 классов реализует

цели образовательной программы среднего общего образования гимназии:

1) освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего общего

образования, обеспечивающих дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся

по предметам гуманитарного профиля;

2) создание условий для формирования у обучающихся повышенной

общекультурной компетентности в различных образовательных областях;

3) удовлетворение потребностей в получении среднего общего образования на

основе углубленного изучения французского языка как основы для будущего

образовательного и профессионального самоопределения.

Для достижения поставленных целей необходима реализация следующих задач:

1) формировать широко образованную личность, ориентированную на осознанный

выбор и получение высшего образования, в т.ч. связанного с изучением и применением

французского языка, как инструмента межличностного и межкультурного общения;

2) формировать ключевые компетентности обучающихся, универсальные по

отношению к объекту деятельности: коммуникативная компетентность, социальная

компетентность, готовность к самообразованию, готовность к разрешению проблем,

технологическая компетентность, информационная компетентность;

3) осуществлять дифференцированный подход к обучающимся в процессе

овладения ими содержанием программ по учебным предметам;

4) формировать исследовательский подход к познанию окружающего мира,

развивать умения и навыки проведения исследований, выполнения проектов и творческих

работ;

5) развивать умения и навыки социальной коммуникации, адаптации обучающихся

к жизни в обществе и функционированию системы непрерывного образования;

6) прививать обучающимся ответственное отношение к интеллектуальному

продуктивному труду.

Обязательным условием для комплектования учебного плана является сохранение

преемственности преподавания на уровне основного общего и среднего общего

образования.

Базовые учебные предметы федерального компонента направлены на завершение

общеобразовательной подготовки обучающихся. Обязательными базовыми учебными

предметами являются: «Русский язык», «Литература», «Французский язык»,

«Математика», «История», «Физическая культура», «Основы безопасности

жизнедеятельности», «Физика», «Химия», «Биология».

Изучение предмета «Французский язык» как первого и основного иностранного

языка осуществляется в объёме 5 часов в неделю: 3 часа из инвариантной части

федерального компонента, 2 часа из компонента образовательной организации. К моменту

окончания старшей школы обучающиеся достигают уровня В1-В21 коммуникативного

владения иностранным языком при выполнении основных видов речевой деятельности,

который дает им возможность успешного прохождения итоговой аттестации в форме ЕГЭ

(повышенный уровень).

Изучение предмета «Английский язык» как второго иностранного языка ведётся

по базовой программе – 2 часа в неделю (компонент образовательной организации). К

моменту окончания старшей школы учащиеся достигают уровня А2-В1*

1 В соответствии с уровнями Совета Европы

33

коммуникативного владения иностранным языком при выполнении основных видов

речевой деятельности, который дает им возможность успешного прохождения итоговой

аттестации по английскому языку в форме ЕГЭ (базовый уровень).

Региональным компонентом учебного плана является определение дополнительного

времени на изучение учебных предметов «Русский язык» (1 час в неделю в каждом классе)

и «История» (1 час в неделю в каждом классе) в 10 – 11 классах.

Дополнительное время, определенное на изучение учебного предмета «История»,

будет использовано на изучение актуальных вопросов истории России, истории Великой

Отечественной войны 1941-1945 годов и блокады Ленинграда.

Предмет «Обществознание» в объеме 3 часов в неделю изучается на профильном

уровне: 1 час из инвариантной части федерального компонента, 2 часа из компонента

образовательной организации.

На изучение предметов «Экономика» и «Право» в 10 – 11 классах отводится всего

1 час в неделю в 10 классе и 1 час в неделю в 11 классе (по 0,5 часа на каждый).

Учебный курс «Математика» изучается на базовом уровне (пять часов в неделю)

представлен предметами «Алгебра и начала анализа», «Геометрия» соответственно:

«Алгебра и начала анализа» - 3 часа в неделю за счет добавления 1 часа из

компонента образовательной организации;

«Геометрия» - 2 часа в неделю.

Изучение естественнонаучных дисциплин для эффективного формирования

естественнонаучного мировоззрения учащихся обеспечено преподаванием на базовом

уровне следующих самостоятельных учебных предметов: «Физика», «Химия», «Биология».

Учебный предмет «Астрономия» представлен как отдельный обязательный

предмет, направленный на изучение достижений современной науки и техники,

формирование основ знаний о методах и результатах научных исследований,

фундаментальных законах природы небесных тел и Вселенной в целом. В рамках

реализации программы по астрономии предусмотрено посещений планетария с целью

наблюдения важных астрономических явлений.

Изучение предмета «Физическая культура» ведется по общеобразовательной

программе при недельной нагрузке 3 часа и предусматривает 2 часа в неделю учебных

занятий для обучения плаванию в бассейне и 1 час в неделю - в спортивных залах гимназии.

В дополнение к обязательным предметам инвариантной части вводятся предметы

федерального компонента вариативной части учебного плана:

«География» (базовый уровень) в объеме 68 часов за 2 года в связи с

необходимостью логического завершения данного курса, для создания условий сдачи

данного предмета как экзамена по выбору обучающихся в рамках итоговой аттестации.

«Информатика и ИКТ» (базовый уровень) с целью совершенствования знаний

современных технологий, овладения умениями создания проектов в соответствии с

Федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для

образовательных учреждений Российской Федерации (Приказ МО РФ от 09.03.2004

№ 1312) изучается как самостоятельный предмет регионального компонента БУП в объёме

68 часов за 2 года.

Удовлетворение разнообразных образовательных потребностей учащихся в 10 – 11

классах реализуется введением элективных курсов по выбору учащихся, составляющих

компонент образовательной организации из расчета 2 часа в неделю на каждого ученика.

На элективных учебных предметах возможно использование электронных учебных

пособий, которые предлагаются издательствами (при соблюдении лицензионных

требований к приобретению такой продукции).

При проведении учебных занятий по первому (основному) французскому языку

деление класса на 3 группы предусмотрено при наполняемости каждого класса 25 человек

и более.

34

При проведении учебных занятий деление класса на 2 группы предусмотрено при

наполняемости каждого класса 25 человек и более:

по второму иностранному языку (английскому);

по информатике и ИКТ;

по физической культуре;

для преподавания элективных курсов.

Реализацию учебного плана, включая элективные курсы, обеспечивает наличие

полных программно-методических комплексов (учебные программы, учебники, учебные

пособия, методические рекомендации и пособия, контрольные задания, необходимое

оборудование и пр.), утверждённых Министерством образования и науки Российской

Федерации.

Программы элективных курсов для 10 – 11 классов, реализуемых в гимназии

№ Название курса Класс Автор

программы

Кол-

во

часов

Кем утверждена

программа Учебное пособие Описание

1

Решение

комбинированных

и нестандартных

задач по химии

10-11 Крутецкая Е.Д. 68

Протокол ЭНМС

СПб АППО № 12

от 16.06.2014

Левкин А.Н.,

Кузнецова Н.Е.

Задачник по химии:

11 класс.

М.: Вентана-Граф,

2013

Цель курса: научить решать расчетные

задачи различных типов и уровня

сложности, что способствует развитию

интереса к химии, активизации

деятельности, политехнической

подготовке учащихся

2

Математика:

избранные

вопросы

10-11 Лукичева Е.Ю.

Лоншакова Т.Е. 68



от 07.06.2013

Сканави М. Сборник

задач по математике

с решениями. 8-11

классы. Учебное

пособие. – М.: АСТ,

2012

Программа данного элективного курса

ориентирована на рассмотрение

избранных вопросов математики, как

углубляющих школьный курс, так и

значительно расширяющих рамки

школьной программы.

Методологической основой

предлагаемого курса является

деятельностный подход к обучению

математике

3 Современная

Британия 10-11 Аветова Т.Ю. 68



от 02.09.2015

Ю.А. Смирнов

Английский язык.

10-11 классы.

Современная

Британия.

Элективный курс

М. Просвещение,

2012

Курс рассчитан на обучающихся 10-11

классов школ с базовым уровнем

изучения английского языка. Данный

курс способствует совершенствованию

коммуникативной компетенции,

расширению кругозора обучающихся,

проявляющих интерес к изучению языка

36


программы

Кол-

во

часов



4 Методы решения

физических задач 10

Рукавицина

Е.Т. 34

Протокол

ЭНМС № 6/14

от 19.06.2014

1. Гольдфарб Н.И.

Физика. Задачник.

10-11кл. 9-е изд.,

стереотип. – М.:

Дрофа, 2005

2. Орлов В.А.,

Сауров Ю.А.

Практика решения

физических задач.

10-11 классы. М.:

Вентана-Граф, 2013

Курс адресован обучающимся 10

классов, имеющих склонность к

предметам точного цикла и является

предметно-ориентированным

5 К совершенству

шаг за шагом 10 Семенцова В.Н. 68


СПб АППО

№ 2 от 09.11.2015

Вахрушев А.А.,

Корженевская М.А.,

Пуговкин А.П.,

Пуговкина Н.А.

Учебное пособие к

элективному курсу.

ООО «Баласс», 2014

Данный курс способствует развитию

самостоятельности и ответственности

выпускников в достижении результатов

по выбранному образовательному

маршруту. Программа нацелена на

углубление базовых знаний школьников

по биологии, формирование

биологического, медицинского и

экологического мышления

6 Избранные главы

общей биологии 11 Полякова А.В. 34


СПб АППО

№ 1 от 28.08.2015

Вахрушев А.А.,

Корженевская М.А.,

Пуговкин А.П.,

Пуговкина Н.А.

Учебное пособие к

элективному курсу.

ООО «Баласс», 2014

Программа нацелена на углубление

базовых знаний школьников по

биологии, формирование

биологического, медицинского и

экологического мышления

37


программы

Кол-

во

часов



7

История Франции:

от Французской

революции до

начала XX века

10-11 Беляк А.Ю.

Синицына Н.А. 68



от 05.05.2015

Французский язык.

История Франции.

10 – 11 классы:

элективный курс /

авт.-сост. Скрябина

И.И., Селявкина

Н.Н. – Волгоград:

Учитель, 2008

Цель курса: расширение и углубление

знаний о важнейших датах и событиях

истории Франции, ее культуре и

национальных особенностях.

Практическая часть курса позволит

развивать коммуникативную

компетентность обучающихся,

обогатить речевой запас

дополнительной лексикой,

совершенствовать умение работать с

текстами различного типа: документами,

статьями из периодических изданий,

статистическими данными

8

Математические

основы

информатики

10-11

Цветкова М.С.,

Самылкина

М.М.

68

Информатика и

математика.

Программы

курсов по выбору

для старшей

школы / сост.

М.С. Цветкова,

Н.Н. Самылкина.

– М.: БИНОМ.

Лаборатория

знаний, 2015

Математические

основы

информатики.

Элективный курс:

методическое

пособие / Е.В.

Андреева, Л.Л.

Босова, И.Н.

Фалина. – М.:

БИНОМ.

Лаборатория знаний,

2012

Цель курса: раскрыть взаимосвязь

математики и информатики, показать,

как развитие одной из этих научных

областей стимулировало развитие

другой. Дается представление о

математическом аппарате,

используемом в информатике,

демонстрируется

9

Изучение

актуальных

вопросов истории

России с

10 Рябов Ю.А. 34


СПб АППО№ 2

от 10.09. 2014

Зуев М. Н.

История России с

древнейших времён

до начала XXI века

Предлагаемая программа элективного

курса по истории России для учащихся

10-х классов предназначена для

углубления и систематизации знаний

38


программы

Кол-

во

часов



древнейших

времён до конца

XIX века

для школьников

старших классов и

поступающих в

вузы: учебное

пособие. М.: Дрофа,

2013

учащихся по актуальным вопросам

истории России с древнейших времён до

конца XIX века

10

Изучение

актуальных

вопросов истории

России XX-начала

XXI веков

11 Рябов Ю.А. 34


СПб АППО№ 2

от 10.09. 2014

Зуев М. Н.

История России с

древнейших времён

до начала XXI века

для школьников

старших классов и

поступающих в

вузы: учебное

пособие. М.: Дрофа,

2013

Данная программа обеспечивает

углубление и систематизацию знаний

учащихся по актуальным вопросам

истории России XX – начала XXI вв. с

учётом специфики итоговой аттестации

учащихся выпускных классов в формате

ЕГЭ

11

Актуальные

вопросы изучения

обществознания

10-11

Волкова Т.П.,

Александрова

С.В.

68



от 13.05. 2014

П.А. Баранов, А.В.

Воронцов, С.В.

Шевченко

«Обществознание.

Полный справочник

для подготовки к

ЕГЭ», М.: Астрель,

2014

Цель курса: актуализировать у учащихся

темы, вызывающие наибольшие

трудности содержательного характера;

обеспечить систематизацию, углубление

и закрепление понятий высокого уровня

теоретического обобщения.

Практическая часть курса позволит

развивать метапредметные умения

учащихся, в контексте

обществоведческой подготовки: при

операциях с понятиями, работе с

диаграммами и статистической

информацией, текстами различного

39


программы

Кол-

во

часов



вида, проблемно- познавательными

заданиями, раскрытии смысла

афористичного высказывания

12

Сочинение как

основной жанр

письменных работ

учащихся

10 Белова М.Г. 34



от 17.09. 2014

Калганова Т.А.

Сочинения

различных жанров в

старших классах. 2-е

изд. – М.:

Просвещение, 2012

Данная программа разработана в целях

обеспечения успешного формирования

коммуникативной компетенции и

создания оптимальных условий для

интеллектуального и духовного

развития каждого ученика, мотивации

интереса учеников к изучению

литературы, стимулирования их к

научно-исследовательской

деятельности, создания условий для

выявления, развития и поддержки

учеников в различных видах творческой

деятельности

13

Черчение с

элементами

компьютерной

графики

10

Степакова В. В.

Программы

образовательных

учреждений:

Черчение.

Черчение с

элементами

компьютерной

графики.

10-11 кл.

Черчение.

Программы

общеобразовате

34

Степакова В.В,

Айгунян М.А.,

Курцаева Л.В.

Черчение.

Учебник для

общеобразовательных

учреждений. М.:

Просвещение, 2013

Курс предназначен для обучения

основам проекционного,

машиностроительного и архитектурно-

строительного черчения и особенностям

графики в области дизайна.

Рассматриваются теоретические основы

графического языка, сущность его

изобразительных и знаковых

систем, правила выполнения и чтения

графической документации.

сведения, расширяющие и углубляющие

знания учащихся.

40


программы

Кол-

во

часов



льных

учреждений.

7-11 классы.

Издательство:

М.:

Просвещение,

2010

Программа входит в линию УМК под

ред. В.В. Степаковой (Сборник

программ). Программы для учащихся

10-11 классов раскрывают назначение и

содержание элективных курсов по

графическим дисциплинам.

Рекомендовано Министерством

образования и науки Российской

Федерации. 2-е издание, исправленное

14 Современная

русская литература 10-11 Ланин Б.А. 68


русская

литература:

Программа

элективного

курса для

учащихся 10-11

классов". – М.:

Вентана-Граф,

2007


русская литература:

Элективный курс.

Учебное пособие для

учащихся 10 – 11

классов

общеобразовательны

х учреждений / Б.А.

Ланин, Т.А.

Андрейченко,

Л.Р. Чернышева и

др.; под ред. Б.А.

Ланина. – М.:

Вентана-Граф, 2007

Цель курса: развитие умений и навыков

филологического анализа

литературного произведения,

полученных в основной школе и

расширяемых в старших классах

1.1. - gimnaz271.krsl.gov.spb.rugimnaz271.krsl.gov.spb.ru/normativ2/uchebnyj_plan_2018-2019.pdf ·...

Documents