2-5 años 11 - central de apuntes · pdf filecon comezón y formada por grupos de...
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2-5 años 11
meses de edad Se caracteriza por una
desaceleración en la
velocidad del crecimiento
que particularizó a la etapa
de lactante.
Al final del 2do
año se frena el
crecimiento
somático y
encefálico
Disminuyen
requerimientos
energéticos por un
descenso del
metabolismo basal
Disminuyen las
necesidades
nutricionales y el
apetito
2-5 años, el niño medio gana aprox. 2 kg de peso y 7 cm de altura ANUALES.
Hiporexia
Disminución de
requerimientos
energéticos
Independencia y
capacidad del niño
para saciar su
apetito.
Disminución del
metabolismo basal
↓ crecimiento de la masa encefálica y
tejido neural así como el PC.
3 años: 85% del peso y volumen del cerebro del adulto.
Frena la multiplicación neuronal y la mielinización . ↑ su
tamaño por hipertrofia de las neuronas ya existentes.
La cavidad bucal experimenta una variación en su
fisiología al ↑ volumen y ↓ su capacidad de succión a favor
de las funciones de masticación, impulsión y deglución de alimentos sólidos.
Desaparece la hipersecreción de saliva
El cuello se torna menos
corto y mas delgado.
El tórax se acerca más a la
forma elíptica del adulto.
La respiración sigue siento
diafragmática.
FR: 20-30 min.
FC: 95-105 lat/min.
PA: 100/60-65.
El choque de punta 5to
espacio intercostal izq.
Abdomen menos
prominente y la
capacidad gástrica: 750-
900 ml.
Los riñones quintuplican
su peso a la edad de
cinco años.
El hígado alcanza los 550
g a los 6 años
palpándose su borde
inferior a 1 cm bajo el
reborde costal derecho
Los genitales
experimentan un
crecimiento mínimo
Las extremidades ↑ su
longitud respecto al resto
del cuerpo y adquieren
una mayor funcionalidad
motora.
La energía
física es
máxima
La necesidad
de sueño
disminuye a
11-13
horas/día
La agudeza
visual alcanza
la cifra de
20/30 a los 3
años y la de
20/20 a los
4-5 años.
DENTICIÓN
• La erupción dentaria empieza a los 7 meses (dentición
decidual)
• Formada por 20 piezas dentarias:
•3 años 20 dientes primarios
•18 meses=6 incisivos
Los caninos aparecen aprox. 18-24 meses a los que
siguen finalmente los segundos molares .
•A diferencia de la dentición permanente no hay
premolares.
Edad ósea: indicador más usado de maduración fisiológica.
Se toman en cuenta el número de centros de osificación presentes y el grado de
desarrollo de cada uno en el momento del examen.
En la práctica, la radiografía de mano y muñeca izquierda, es
la evaluación más conveniente y adecuada.
a) Número y tamaño de los núcleos de osificación.
b) Tamaño, forma y nitidez del contorno óseo.
En el preescolar, evaluando mano u rodilla.
A los 3 años, deberán existir 3 núcleos en el carpo, además del distal del
radio.
A los 4 años existirán 4 núcleos y en la rodilla, el núcleos proximal del peroné
y la rótula.
Núcleos de osificación
Adquisición de
esquemas de
conducta
Se perfeccionan las
aptitudes
psicomotoras y el
lenguaje verbal
Se bosqueja el inicio
de su capacitación
para el aprendizaje
escolar
Etapa de los
¿por qué? Y del
“no”
Identificación
de su sexo
Marcha segura, corre
estable
Lanzamiento, recogida y
pateo de pelotas, motar
en bicicleta, trepar
estructuras, bailar.
El predominio de lado se
establece en el 3er año
Control de esfínteres 30
meses aprox. Variaciones
individuales y culturales
Maduración neuromotriz
perfecciona sus movimientos
voluntarios (autonomía)
El niño a los 2 años puede
correr y subir escaleras
colocando los dos pies en
cada escalón
A los dos años y medio puede
hacerlo alternando los pies, y
mantener el equilibrio de
manera momentánea en un
solo pie o de ir en un triciclo.
El control de la musculatura
fina le permite (4 años)
dibujar círculos que
representan una cara, a los 5
ya integra un dibujo de la fig
humana.
Utiliza el pulgar en oposición para
tomar la cuchara.
Pinza fina se perfecciona.
Aunque su posición es erecta,
permanece con piernas juntas
aunque la pelvis aún está
basculada hacia adelante con
lordosis acentuada y abdomen
prominente
Hay un característico genu valgum
considerado normal, mientras la
separación de las piernas, estando
el niño de pie y con las rodillas
juntas no sobrepase 7 cm.
Posteriormente disminuirá junto
con las almohadillas de grasa en la
planta y es hasta entonces (4 años)
donde se puede diagnosticar PIE
PLANO
PUEDE PRESENTAR PROBLEMAS YA SEA:
AFECTIVOS.
DE ADAPTACION.
COMPORTAMIENTO.
APRENDIZAJE.
Lo que puede causar una alteración leve en su estado mental.
Son aquellos en los cuales se tiene una interrupción durante el sueño o mientras se intenta dormir.
ALGUNOS EJEMPLOS SON:
PESADILLAS .
RITUALES PARA DORMIR.
TERRORES NOCTURNOS.
Son problemas que el niño presenta en el desarrollo de su lenguaje nativo, ya sea para comenzar hablar o para pronunciar, por ello es importante darle la estimulación necesaria mientras se desarrolla.
ALGUNOS DE LOS TRASTORNOS SON:
TARTAMUDEAR.
HABLAR LENTO.
COMENZAR A HABLAR A UNA EDAD AVANZADA.
El niño se vuelve malhumorado, irritable o discutidor cuando se le pide algo que no quiere hacer.
A esta edad es muy común ya que empieza asistir al kínder y le da por jugar mas no le gusta lo rutinario su atención se enfoca mas por fantasear. por eso muchas de las veces su aptitud es irritable.
Durante la etapa preescolar el niño está expuesto a contraer una serie de enfermedades al interactuar con otros niños en la escuela, de aquí la importancia de contar con todas las vacunas necesarias y cumplir con las dosis exigidas por el Ministerio de Salud, como medida de prevención.
Entre las enfermedades más comunes en la escuela infantil tenemos las siguientes
Virales:◦ Sarampión: El sarampión es una infección viral muy
contagiosa, que produce diversos síntomas y una erupción característica.
◦ Varicela: La varicela es una infección vírica contagiosa que produce una erupción característica con comezón y formada por grupos de manchas pequeñas, planas o elevadas, ampollas llenas de líquido y costras.
◦ Paperas: La parotiditis es una infección viral contagiosa que causa un agrandamiento doloroso de las glándulas salivales.
Respiratorias:◦ Bronquitis: inflamación del tejido que recubre los
conductos bronquiales, el síntoma predominante es la tos.
◦ Gripe: enfermedad común causada por un microbio que puede encontrarse en el ambiente.
Diarreicas:◦ Diarrea: Aumento del volumen, frecuencia, o
cantidad de liquido en las deposiciones, en general se deben a una infección bacteriana o viral, a toxinas alimentarias, etc.
Existen otros síntomas que los niños presentan como señal de alguna posible enfermedad o se pueden dar por componentes emocionales o psicológicos:
Dolores de Cabeza
Dolor de Estómago
Fiebre
Náuseas
Vómitos
CAIDAS. Esto se debe a que toda vía no tienen la suficiente fuerza en su cuerpo para sostener su mismo peso.
QUEMADURAS. Esto se da por q tienen mucha curiosidad por saber todo sobre el mundo que los rodea no miden el peligro de que algo este caliente o frio pero lo principal por el descuido de un adulto.
GOLPES : Por lo regular a esta edad se ve a menudo los moretones en la extremidades ya q juegan y con cualquier cosa se pueden golpear.
INTOXICACIONES: En esta etapa del desarrollo no saben leer y no estamos al pendiente de que se meten a la boca pero el peor error es que metemos cosas toxicas en botellas de refresco o bebidas.
ATROPELLADOS: Esto se debe a que un niño no mide la distancia ni las consecuencias ya que es muy normal ver a un niño con una pelota entonces el niño tiende a seguir esta clase de objetos.
