2010 年秋季全国中小学教师职业道德跨区培训中国教师研修网 2010 年 11 月

2010年秋季中小学教师职业道德跨区培训

2010 年秋季全国中小学教师职业道德跨区培训

中国教师研修网

2010 年 11 月

远程培训操作指南


内容内容学员学习任务学员学习流程学员学习操作


一、学员学习任务

听、读、写、说、用听、读、写、说、用


内容要求分值

课程学习学习时间不少于 2250 分钟（包括在课程页面上观看课程、文字等内容的总和）。

满分 30 分。每 75 分钟计 1 分，累加到 30

分为止。

互动交流在课程页面或班级沙龙处发帖、留言、讨论，不少于 20 条。

满分 20 分。以其它形式进行互动交流的，可适当记分，总分不超过 20 分。

课后作业从 12 个“案例课程”中选择 4 个专题，撰写作业，要求字数 500-800 字；并自荐其中自认为最好的一篇给指导教师批改。

满分 25 分。每篇课后作业记 5 分， 4 篇 20

分；指导教师根据质量给学员自荐作业打分，最多不超过 5 分。

实践反思

1 、在培训班级的“班级资源”处与学友分享学习资源（上传资源数不少于 4 条）；

1 、满分 4 分（每条 1 分；指导教师可根据学员上传资源的质量酌情给分，满分不超过4 分）；

2 、在个人工作室撰写日志，积累教育素材，进行实践反思，促进专业成长（日志数不少于 3 篇） c 。

2 、满分 6 分（每篇 2 分；指导教师可根据工作室建设情况和学员活跃度酌情给分，满分不超过 6 分）。

工作案例根据培训所学，结合教学实践，撰写一篇师德方面工作案例，要求 600-1500 字。

满分 15 分。指导教师根据质量为学员的案例打分（最多不超过 15 分，全文抄袭者计 0分）


二、学员学习流程

六步走：选、听、读、写、说、用六步走：选、听、读、写、说、用

2010年秋季中小学教师职业道德跨区培训 2023年4月20日 6

学员学习流程

六步走：选、听、读、写、说、用六步走：选、听、读、写、说、用

选课—听视频课程—阅读电子文本—提交作业—参与课程讨论—参与课程专家团队集中答疑与学情指导活动—参与班级沙龙研讨—学以致用，开展教学实践，提交实践作业


三、学员学习操作

（一）（一）找到学校找到学校

（二）（二）课程学习课程学习

（三）（三）班级研讨班级研讨

三部曲三部曲 ++ 六步走六步走



2010 年秋季全国中小学教师职业道德跨区培训地址 :

http://train.teacherclub.com.cn/dts/channel/jzsd/index.html

进入方式 : 百度中国教师研修网培训项目职业道德跨区培训


学习平台－课堂

班级平台－班级

培训专区－校园




教务处

展示栏

帮助区

了了解解我我们们的的校校园园

教室入口


1.登录培训专区进入学习平台

（二）（二）课堂学习课堂学习


听读听读

写写

选选

（二）（二）课堂学习课堂学习学员的学习流程

3 3 3 3

11

2222

5555

66

2. 在课程学习平台，选课学习，参加课程讨论，提交作业。

4444


进入班级的方法

登录培训专区进入班级平台


（三）（三）班级研讨班级研讨

说说4444


班级管理中心


培训有终点研修无止境

● 培训办为每位学员免费提供一个可永久使用的个人工作室，可自由申请创建各种类型的主题协作组。

● 提供中国教师研修网学科频道这个助力学科教师专业成长的平台。常年开展各类在线研讨活动。


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