iirsplanforNesbyenharnehage2011/2018Avd.GUL

Nesbyen barnehage Alfarvegen 149 3540 Nesbyen

E-postgunvor.bortnesnes-bu.kommune.no

Vel møtt til et nytt barnehaqeår,- oq velkommen til den nye barnehagen vår!!!

Vi synes vi har fått en fantastisk fin barnehage,- hvor alt er lagt godt til rette for både de små og de større barna. Et godt inneklima, god

garderobeplass, fine bad/stellerom, gode sovemuligheter, store fellesrom og fine leikearealer både inne og ute - vi har fått alt vi trenger!

Og personalet har allerede erfart at delt leikeplass er en stor fordel både for de minste og de store barna!

Det er lagt godt til rette også for de voksnes behov, så vi håper barnehagen skal bli en god arbeidsplass. Bl.a. har vi fått gode arbeids- og

møterom i 2.etg, og dette letter arbeidet i hverdagen.

Barnehagen har 4 avdelinger, men foreløpig har vi tatt i bruk kun 3. Til sammen 41 barn har plass hos oss i dag,- og disse fordeler seg

slik.Rød avdeling: 10 barn i alderen 1-3 år, Gul avdeling: 12 barn i alderen 1-3 år og Grønn avdeling: 19 barn i alderen 3-6 år.

Mange av barna har gått i barnehage tidligere, men det er også en del som nå starter «barnehageløpet» sitt her hos oss denne høsten.

Og oppstarten er spennende for alle!!!Personalgruppa vår består av barnehagelærere, fagarbeidere, assistenter og 1 lærling,- til sammen er vi 14 stk. - Det viktigste denne

høsten er at vi alle sammen, store og små, skal bli kjent med hverandre og barnehagen, og bli trygge. Og det er viktig å få på plass gode

rutiner i hverdagen.1.august i år fikk barnehagene i landet en ny rammeplan. Det er denne som legger føringene for arbeidet vårt med barna. Personalet vil

gjennom dette året få opplæring ift. den nye planen.

For at personalet skal kunne gjøre en best mulig jobb, er vi avhengige av å ha et godt samarbeid med dere foreldre. Vi har et felles mål,-

at barna skal trives og ha det bra. Vi ønsker at alle skal få gode utviklingsmuligheter, og en trygg og god hverdag sammen med venner i

barnehagen.Barnehageloven understreker viktigheten av at foreldrene skal ha medvirkningsmuligheter ift innholdet i barnehagen. Vi vil gjerne ha

innspill fra dere,- både når det gjelder ting dere er fornøyd med og ting dere kunne ønsket dere annerledes. Jeg oppfordrer ALLE til å ta

det opp med en gang, hvis det er noe dere lurer på eller er misfornøyd med. Hvis vi vet, kan vi prøve å gjøre endringer! Hører vi ikke noe,

er det lite personalet kan få gjort. Hvis dere ikke har lyst til å ta opp saker med personalet på avdelingen, så kom heller og ta en prat med

meg på kontoret, eller på tlf. 90 54 96 06.Alle har fått utdelt Felles årsplan. Der finner dere informasjon som gjelder alle barnehagene i Nes. Nå får dere avdelingens årsplan. Vi

håper dere tar dere tid til å lese det dere har fått. Og spør oss hvis dere lurer på noe.

Vi håper dette skal bli et godt år for både små og store. Og vi håper at vi sammen med dere foreldre skal klare å skape et trygt og godt

barnehagemiljø,- hvor alle kan trives!!!

Gunvor Børtnesstyrer

FELLES SATSINGSOMRÅDE

Trygghet - vennskap - god omsorg og en god språkutvikling!

Dette er en spesiell høst for både barna og personalet,- i og med at vi har flyttet inn i en helt ny barnehage. Det er viktig for personalet åfå på plass gode rutiner i barnehagehverdagen, og dette kan ta litt tid. Det viktigste for oss er at alle sammen, store og små, skal bli kjentmed hverandre og barnehagen, og bli trygge i nye omgivelser. Mange må også gjøre seg kjent med et nytt nærmiljø.

Trivsel er grunnmuren for en god utvikling, og for barna henger dette nøye sammen med det å ha venner. I barnehagen skal det legges tilrette for en god leik. Gjennom leiken opplever barna fellesskap og vennskap.Barnehagen har ansvar for å sikre gode psykososiale forhold for barna i hverdagen. Dette henger sammen med utviklingen av barnassosiale kompetanse. Det handler om å være i positivt samspill med barn og voksne i felles aktiviteter og opplevelser,- «Deg —meg —omnoe!» Hvert enkelt barn skal bli sett og møtt, samtidig som alle skal føle seg som en del av fellesskapet. Vi skal jobbe for å hindreutestenging og mobbing. Viser til handlingsplanen for barnehagene i Hallingdal: «Sammen i barnehagen —Plan mot utestenging ogmobbing».Dere foreldre har også et stort ansvar når det gjelder det psykososiale miljøet i barnehagen. Dere er med på å fremme et godt miljø ved åsnakke positivt om barnehagen, personalet og de andre barna hjemme. Ikke vær med på å forsterke at noen blir holdt utenfor, si hellerpositive ting om andre og vær inkluderende!!!

Hverdagen i barnehagen skal være preget av god omsorg, mellom voksne og barn, og barna seg imellom. Humor og glede hører ogsåmed i hverdagen vår. God omsorg gir et godt grunnlag for at barna skal utvikle tro på seg selv og egen mestringsevne, og for at de skal fågode relasjoner til andre.

Vi vil også ha stort fokus på barnas språkutvikling. Språket er viktig for at barna skal kunne gjøre seg forstått og få innpass i leiken medde andre. Og mtp. skolestarten, er det veldig viktig at barna har fått på plass et godt språk.

SAMARBEIDSUTVALGETPå s. 5 i Felles årsplan finnes det generell informasjon om samarbeidsutvalget. Her er noen ord om hvordan vi organiserer SU i

barnehagen vår. Det skal være 1 foreldrerepresentant fra hver avdeling i SU, og disse velges på foreldremøtet i september. Personalet

har også 3 representanter,- en fra hver avdeling. Samarbeidsutvalget pleier å møtes en til to ganger i løpet av året, og en viktig oppgave

om høsten er å godkjenne barnehagens årsplaner.

Hvis dere har saker dere ønsker skal tas opp i foreldrerådet eller samarbeidsutvalget, tar dere kontakt med den valgte

foreldrerepresentanten på avdelingen. Det innkalles til møter når det er behov for det.

Samarbeidsutvalget v/Nesbyen barnehage 2017/2018

Avd. Rød: Foreldrerepresentant Therese Karin Angell Kjerstad Planleggingsdager

Fra personalet: Mari Nygaard

Avd. Gul: Foreldrerepresentant: Ingrid Jorde 14august

Fra personalet: Lene Bentehaugen 15august

17. november

Avd. Grønn: Foreld rerepresentant: Cathrine Gundersen 18.mai

Fra personalet: Nicole Landwehr 7.Juni

13 august

14 august

TEAMIJORKDisse dagenevil barnehagenvære stengt

Organisering oq innhold på GUL avdelinq

Barnegruppa på GULavdeling2014Ramah Fadile El-Hage

2015Kristina Hagen HavikhagenBeate CirateCeline Louise Solheim

Personalet på gul avdeling består i år av:

Pia Tørrisplass 80% som pedagogisk leder

Ida Kvannefoss 80% som barnehagelærer

Bodil Nygård 80% som barnehagelærer

Lene Bentehaugen 60% som assistent

Gunvor Børtnes 100% som styrer

2016Lilly Hemgren JordeThale Halvorsen NorstromTiril Holmen HamreTilde Ilaraldset SognefestOline Johansen

Arnanda HavikhagenVietor Borgen Hansem

Dariusz Konrad PoznanskiSamlingsstund 07.15 —

Vi legger opp til å ha en liten samlingsstund 07.15 —09.00

Dagsrytme:

2-3 ganger i uka rett etter frokost. Her vil vi 09.00

prøve å samle barna om noe felles gjennom sang, musikk, eventyrfortelling, og Ca 10.00—13.00

bevegelsessanger, telling og andre aktiviteter som fremmer språkutvikling. Noen

ganger vil vi også ha samlingsstund for en mindre gruppe, ved f.eks. å dele 1

åringene og 2 åringene. Så langt vi kan vil vi bruke gjenstander som understøtter

språket når vi synger, snakker om temaet vårt og forteller eventyr. Her er ikke

lengden på samlingsstunden avgjørende, men at den har et innhold som skaper

interesse og engasjement hos barna. Ca. to ganger i måneden prøver vi å ha samling på tvers av avdelingene.

13.00Ca. 14.00

16.30

Barnehagen åpnerLekeperiode mens,barnakommer.

Frokost - matpakkeLek inne/ute, sarnfingsstund,Turer, formingsaktiviteter,Bleieskift, sovingLunsj smøremåltidLekeperiode utehnne,bleieskiftBarnehagen stenger

Barn og foreldre kommer i barnehagen

Foreldrene følger barna til avdelingen. Her er det mulighet for gjensidig informasjon mellom

foreldre og personale.

Rydding

Vi prøver å få barna til å delta i rydding. Slik håper vi å lære de gode vaner som å hjelpe hverandre,

samarbeide, og ta vare på leker og materiell, samtidig som det markerer avslutning på aktivitet/lek..

Soving

Barn i alderen 0-3 år trenger gjerne en blund midt på dagen. I samarbeid med dere foreldre prøver vi å

legge opp sovingen slik at de får en tur ut enten før eller etter de har sovet. I Nesbyen barnehage har

vi et stort vognrom der alle barna har mulighet til å sove under tak, men med god lufting.

Måltid

Vi valgt å ha et matpakkemåltid til frokost og smøremåltid til lunsj. Ca 2 ganger i måneden byttes

smøremåltidet ut med varmmat. Smøremåltid innebærer at vi voksne handler inn og tilbereder maten i

barnehagen. Vi dekker bord på vanlig måte. Barna velger pålegg og de voksne smører. Etter hvert når

barna blir litt eldre får de prøve å smøre maten sin selv. Her ligger mye fin læring og dessuten spiser

barna ofte godt når de får ferskt brød og pålegg. Vi forsøker å gjøre måltidene til en rolig stund med

hyggelig samtale og fellesskap rundt bordet.

Tur.Turer i nærmiljøeter ogsånoe vi ønskerå gjennomføremedjevne mellomrom.Herfår ungenebruktkroppensinfysiskog lærerå mestrenyeutfordringer.Ved å gå i sentrumvitdetidliglære lIttn trafikkenoghvilkehensynvi må ta nårviferdesi trafikken.De ser at vimå stoppefør vi krysserveien. Leie når vi gårover ogat vi ikkekan løpe der det ertrafikkert,men at i skogenkan vi få lovtil å løpe littmer.

Garderobe

De barna som er modne for det oppfordres til å ta en tur på do før de kler seg for å gå ut. Vi prøver å lære de vanlig hygiene ved å vaske

hender etter do besøk. I forbindelse med av /påkledning, prøver vi å finne en balanse mellom hjelp og gradvis utvikling av selvstendighet.

Avslutning av dagen

Barna får avslutte dagen med lek og aktivitet som de selv velger. Når barna blir hentet, kan foreldrene gjerne komme inn på avdelingen

og se hva vi gjør og få vite litt om hva som har skjedd i løpet av dagen.

Kristina Dariusz

Beate

Ida

BARN OG VOKSNE PÅ GUL AVDELING 2017/2018

Amanda

Thale Oline Lilly

Bodil

Tiril Celine

Rama

Lene Pia

Kommunikasjon,språk og tekst

Brukes daglig isamspill med barna

LekLese boker, eventyr

Sang, rim og reglerbokstaver

Antall, rom og formI elleremse og etterhvert mengdetelling

Puitlespid PuttekasseTarnb ggingl'ormer

Nærmiljo ogsamfunn

Turer inærmitjoet

FAGOMRÅDENEOg hvordan vi jobber med

dem

Natur, miljo ogteknologi

Fureri naturenAr,,tideneIlosting av f'rukt ogbærD rene p garden

Kropp, bevegelse, matog helse

Tema- kroppen min

Bevegelses leker og sanger

Gjennom å la barna råmotoriske utfordringer, on lade kjenne på hva de mestrerog hvilke begrensninger dehar.

Mve utelek

Ga på turer

Sundt kostholdEtikke, religion ogfilosofi

Markere ho tiderEokus på at vi alle erlikeverdigeRespekterehverandreI Ivordan si er mothverandre.

Kunst, kultur ogkreativitet

regningMalingI-rvkkForming

l,a barna oppleve ogerlare tdike materialerog prosesser.

Oppstart oq bli kjent

Å begynne i barnehagen er en stor overgang for mange og det er viktig at vi bruker den tiden barnet trenger for å bli trygg. Barnet skal bli

trygg på de nye omgivelsene, nye voksen personer og nye barn. Barna, spesielt de som ikke har eldre søsken, må plutselig lære seg og

dele og ta hensyn til andre. At barna er trygge er den viktigste forutsetningen for læring og tilhørighet så derfor kommer vi til å bruke

denne måneden, men også september til først og fremst jobbe med trygghet, trygghet til hverandre og omgivelsene. Hver og en skal

respekteres for den han eller hun er.

Hvert barn vil få sin primærkontakt. En primærkontakt er den person

som er mest sammen med barnet den første tiden for å trygge barnet.

Vi som personale gir nærhet, omsorg og trøst og er tilgjengelige for

barna. Vi setter av tid til samtale med nye foreldre.

HIJSKELISTF

Skiftetøy til 1-2 skift(fra innerst til ytterst)RegntøyGummiskoUteskoInneskoVarmere genserVindjakkeTynn lue/pannebåndSolhatt/eaps om det er nødvendigSolkremBleierVogn(for de som sover i barnehagen)Tynt teppe/dyneVognsele om nødvendigSrnokk og/eller kosedyr for de som bruker det

,

ll

31

.,2

. ..,.,.._.

3. Kristina 2 år

W$,•,,,)i

1,, ,sju

32

10. Beate 2 år

),11)

i

1 1 12 13

...-14Planleggingsdag.Barnehagen erstengt

15Planleggingsdag.Barnehagen erstengt

16 17 18 19 20.Dariuszog Amanda 1år

.,

21 22 23 24 25 26 27

28

ighø

29 30 31

Bli Went

Vi fortsetter å konsentrere oss om tilvenning og tryggheten til de nye barna. Også denne måneden vil det begynne noen nye barn.

Jeq oq familien

Denne måneden skal vi bli kjent med noen av barnas nærmeste. Vi skal lage en liten bok til

hvert barn, der barnets familie blir presentert med bilder. Vi skal samtale om bildene i

samlingsstund og ellers. Dette gjør at vi blir bedre kjent med de personene som betyr mest for

barna. Disse bøkene blir utgangspunkt for samtaler gjennom hele året. Vi kan sitte å blad i de

sammen med barna og snakke om foreldre, besteforeldre og søsken. Vi øker også evnen til

gjenkjennelse, i tillegg til at det er fint for språkutviklingen.

Høsten: Frukt, Bær oq qrønnsaker

I slutten av september og i oktober er det naturlig å ha høsten som tema. Vi skal bruke sansene våre

og oppleve forandringene ute, både når det gjelder temperaturforandringer og fargeforandringer.

Vi forsøker å ta små turer ut av barnehagen og høster f.eks. bær, epler og poteter. Vi ønsker å la

barna få kjennskap til noe av det vi høster inn av frukt og bær, se at vi kan lage matretter av det og

ikke minst prøve å smake på det.

Vi skal ha ulike formingsaktiviter som f.eks. potettrykk. Vi skal synge sanger og høre rim og regler som

passer til årstiden.

Gå i skogenGå i skogen, gå i skogen, plukkebær, plukke bærPlukke fine blåbær, plukke fineblåbærhele spannet fufit, hele spannetFullt.

6.Celine Louise

2 år!

7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17

18 19 20. Victor 1 år!

('‘. ?Øii)

Foreldremøte -

f

181-20

21 22 23 24

25 26 27 28Foreldrekaffi

29 30

Tema familien min oq høsten fortsetter....

Bamsedagen

27.oktober er det den internasjonale bamsedagen. Den må vi selvfølgelig feire i barnehagen!

Denne dagen kan alle barna ta med seg en bamse eller et annet kosedyr. Vi skal kose oss med

bamseboller/rundstykker og synge bamsesanger som „bjørnen sover", „her kommer Ole

Brumm", „vaske vesle brumlemann", og „bamsefars fødselsdag".

DEN FØRSTE FORELDRESAMTALEN

Personalet i barnehagen er opptatt av barnets beste, og det er viktig for deansatte å vite hvordan barnet har det og hva det har opplevd tidligere slikat man kan ta hensyn til det, samt forstå barnets reaksjonsmønster.Foreldresamtalen er en viktig del av foredlresamarbeidet, hvor vi kan: blibedre kjent, sette felles mål, utveksle kunnskap om barnet og sam mendrøfte barnets beste.

På den aller første foreldresamtalen vil vi snakke om følgende tema:Barn, familie og samspillHelse, vold og rusAndre tjenester som familien samarbeider medForventninger til barnehagen

Viktig å huske på og navneklær, votter, sko og annetbarnet har i barnehagen.

1

Høstferie

2 3 4 5 6 7 8

9.Grønsakssuppe

rakriii, \

10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22

23/30

24/31

25 26 27. Bamsedag

,

å

28 29Sommertidslutt

NOVEMBER

KROPPEN MINI dette temaet vil vi jobbe med å bli kjent med kroppen vår og lære navn på kroppsdelene. Vi vil lage

fotavtrykk og håndavtrykk. Vi skal synge sanger om kroppen og lære oss noen rim og regler. Vi skal

lære kroppen vår å kjenne ved fysiske utfordringer både ute og inne. Vi skal lære noen grunnleggende

motoriske ferdigheter gjennom lek, hinderløype, bevegelsesanger og turer i skogen. Det er viktig at

barna lærer kroppen sin å kjenne gjennom å prøve seg på ulike utfordringer, og kjenne sine

begrensninger.

JULEFORBEREDELSE

Vi vil så smått begynne med litt juleforberedelser denne måneden, slik at vi har god tid på oss og bare kan kose oss den siste tida før jul.

Vi skal kose oss med julehemmeligheter og julebaking. Vi kommer til å ha bake - uke siste uka i

november, slik at vi får mulighet til å nyte baksten litt i desember. Vi kommer til å bake serinakaker og

pepperkaker.

Siste onsdag i måneden kommer vi til å invitere barnas besteforeldre eller eventuelt annen betydningsfull

person for barnet, til å komme å bake pepperkaker med oss. Et par timer tidlig på formiddagen før barna

skal sove, med litt baking, skravling, leiking og gløgg og pepperkaker. Invitasjon kommer når det nærmer

seg©

NB!! HUSK PLANLEGGINGSDAG 17. NOVEMBER. Da er barnehagen stengt!

November 2017

--r-,L-:-.-_- - 4*Ii~.4....1k.., 2, -..-..i,,:,

.. :„. .,_ .-,,,,,- - ,.. ... _

5Allehelgens-dag

L

-.=.

10 11 12.

Rama 3 år

„

13 14 15 16 17Planleggingsdag.Barnehagen erstengt

18 19

i20 21 22 23 24 25 26

'

..,1

.,,_

27Bakeuke

lk .

28 29.Pepperkakebakingmed besteforeldrePepperkake og gløgg

30

DESEMBER

Jul, juleforberedelse oq julekos

Desember er en travel og hektisk måned for de fleste. I barnehagen har vi valgt å starte juleforberedelsene allerede i november, slik at vi

kan ha en roligere førjulstid i desember. Vi skal kose oss med julesanger, juleforming og andre juleaktiviteter. Vi skal følge dagene frem

mot jul ved å ha en liten stemningsfull adventsstund hver dag etter frokost i desember. Vi kommer til å tenne adventslys, synge

adventsanger.

Juletrefest

7. desember skal vi ha juletrefest i barnehagen og starte våre egne tradisjoner for hvordan vi vil gjennomføre og feire den. Festen blir

feiret i fellesskap med alle avdelingen.

Nisseqrøt

19. desember blir det også felles nissegrøt for personalet og barna i barnehagen. Da samles vi i fellesrommet

og koser oss med grøt, og alle barna kan få ha på seg nisselue den dagen. En veldig koselig dag.

RØD UKE

Fargen RØD er en sentral farge i desember. Derfor vil vi ha fokus på denne fargen denne uka. Vi skal bli kjent med fargen gjennom

formingsaktiviteter, sanger og lek.

41111kt)-1-14

• •

Desember2017

UKEMandag48

TirsdagOnsdagTorsdagFredag LorSen

31. søndag iadvent

449 Julelunsj

Reduke

5 6 7. Juletrefest! 8 9 102.søndagiadvent

11

511

12. Vi bakerLussekatter©

13LUCIAFEIRING

14 15 16 173.søndag iadvent

18

51

19. NissegrøtHusknisselu

20 21 22 23 24Julaften

2552 1. juledag

262. juledag

27Barnehagen stengt

28Barnehagen stengt

29Barnehagen stengt

3031Nyttårsaften

ANUAR

Snø, is oq vinteraktiviteter

Selv om januar ofte er kald, håper vi på snø og muligheter for litt vinteraktiviteter.

Vi skal prøve å lage snømann, fryse snø og smelte snø.

Barna skal få bruke sansene sine til å bli kjent med snø, og dens evne til å forandre seg.

Selv om det er vinter og kaldere ute så ønsker vi altså å være litt

ute så husk å ta med godt med tøy. Mange tynne lag varmer mer en få tykke lag med klær.

Husk ellers rikelig med skift og ekstra votter. På en småbarnsavdeling er dette likevel en

måned der vi kommer til å måtte være en del inne på grunn av kulde og is.

Eventyr

Eventyr lar barna leve seg inn i en fantastisk verden som bidrar til at barna utvikler sin egen fantasi. Eventyr

er en fin måte å stimulere barnas språkutvikling. Her får barnet oppleve eventyret med sine mange figurer og

identifikasjonsmuligheter. Her er rike muligheter for rollelek, fantasi og fortellinger. Vi har valgt ut to eventyr vi

kommer til å fokusere på, «De tre bukkene bruse» og «gullhår og de tre bjørnene». Vi kommer til å gjenta

eventyrene mange ganger, med rekvisitter, bamser, dyr og lignende. Vi skal ha formingsaktiviteter der vi

jobber med eventyrene.

Blåuke

Denne måneden er det den blå fargen som skal være i fokus.

Vi skal bli kjent med fargen blå, gjennom ulike materialer, formingsaktiviteter og sanger.

Januar2018UKEMandag

1Nyttårsdag

i

TirsdagOnsdagTorsdagFredag LerSen

2

9 10. Lilly 2 år 11 12 13 14

15

316 17 18 19 20 21

22

423 24 25 26 27 28

29

5 Blåuke30 31

FEBRUAR

Event rVi fortsetter med å fortelle og dramatisere Bukkene

bruse og Gullhår og de tre bjørnene. Nederst på siden

finner dere sangen om „De tre bukkene bruse". Melodi

kan søkes opp på youtube, hvis dere ønsker å prøve

den;)

SNØ,IS OG VINTERAKTIVITETER,Vi fortsetter å jobbe med snø, is og vinteraktiviter.

Fastelaven oq karnevalsfeirinq

Denne måneden skal vi feire fastelaven og karneval. På karnevalet kler vi oss ut og viser

oss frem, både små og store, og danser til livlige sambarytmer. Vi skal også „slå katta ut

av sekken" og lage fastelavensris. Fastelaven feires med fastelavensboller som serveres

på foreldrekaffi til dere foreldrene på ettermiddagen ved henting.

Solfest: Endelig har vårsolen kommet og den skinner inn i barnehagen

igjen.

Dette skal feires med sang, dans, solaktiviteter solboller og sol ute

og inne

Februar2018UKEMandagTirsdagOnsdagTorsdagFredag

Solfest

...

Ler Son

5

6

6 7 8Bakefastelavensboller

Fastelavenskaffi

9Karneval

10 11

Fastelavn

12

713 14 15 16 17 18

8 19 20 21 22 23 24 25

26

g vinterferie

27 28

tr

Påske er en religiøs høytid som vi naturligvis skal feire i barnehagen. Siden barna på avdelingen vår

er så små, vil vi ha fokus på tradisjoner, mer enn å ha fokus på det religiøse ved høytiden. Vi skal

synge noen enkle påskesanger, male med gult og lage litt enkel påskepynt som barna får med

hjem.

PåskefrokostVi skal også kose oss med en deilig påskefrokost før påskeferien.

Denne måneden blir det naturlig å ha gul uke. Vi jobber med fargen gul som vi har gjort med de andre fargene.

Påsken den kommer,påsken den går,påsken er gul år etter år,frem med staver og fremmed ski,påsken den er en fantastisktid.

NB!Barnehagen er stengt hele påskeuka.

Mars2018IIKEMandagTirsdagOnsdagTorsdagFredag Ler Son

g

10

6 7 8 9. Thale 2 år! 10 11

12

11

13 14 15 16 17 18

19

12

20Påskefrokost

21 22 23 24 25Sommertidstart

Palme-

søndag

26Barnehagen stengt

1327Barnehagen stengt

28Barnehagen

29Skjærtorsdag

30Langfredag

31Påskeaften

Kua mi

Kua mijeg takker deg,

Deilig melkdu gir til meg

Hver en dag,jeg til mitt brød

Drikker melkade så søt.

Dyra på qården

Våren kommer for fullt og på gårdene begynner det å skje saker og ting. Alle små barn retter

tidlig oppmerksomheten sin mot dyr de ser og møter, dyra på bondegården blir derfor et

naturlig tema på en småbarnsavdeling. Vi skal snakke om de vanligste dyrene på

bondegården, hest, ku, sau, gris og høne. Vi skal snakke om hva de heter og hvilke lyder de

lager og hva de kan brukes til. Vi skal bruke bilder, bøker og figurer til å visualisere de ulike

dyrene. Vi skal synge sanger som: kua

mi, bæbæ lille lam, folafola blakken, alle

killebukkene, mm. Er vi riktig heldig, så

919f. V kanskje vi får til et lite gårdsbesøk for å

hilse på noen nyfødte lam.

Våren

Vi håper våren har kommet såpass langt at vi kan være mye ute og nyte den herlige

vårsola, og gå noen fine turer. Det er spennende, deilig og lettere for barna å leke

ute nå når vi kan bruke litt lettere klær og vi ikke trenger å vasse i snø©

Grønn uke

Vi skal bli kjent med fargen grønn gjennom ulike formingsaktiviteter, sanger og leker.

April2018OKEMandagTirsdagOnsdagTorsdagFredag Ler Sen

13

11.påskedag

22. påskedag

14

3 4 5 6. Tiril 2 år! 7 8

15io ii 12 13 14 15

16

1617 18 19 20 21 22

23/

17/1830Grennuke

24 25 26Dugnad

27 28 29

Mai

Dyra på qården Vi skal fortsette med temaet dyra på gården og kanskje snakker vi litt om skogens dyr oghvor de bor også.

VårDenne måneden begynner det å lauves ute og gresset begynner å bli grønt, så da er det vel ingenting som er

mer naturlig enn å fokusere på fargen grønn. Vi fortsette å være mye ute og nyte været og se på alt som skjer i

naturen rundt oss, blomster som titter frem og insekter som kommer kravlende og flyvende når det blir varmere i

lufta. Kanskje går vi en tur å ser om maurtuene har våknet til liv.

Grunniovsdagen 17. mai

17. mai er Norges nasjonaldag. Vi skal pynte til 17. mai og synge 17. mai sanger,

se på flagget og snakke litt om det. Vi skal male med fargene rødt, hvitt og blått,

øve på hurrarop og gå i tog. 16. mai skal vi ha en liten 17. maifeiring i barnehagen. Da blir

det pøiser og is til lunsj og vi øver på å gå i tog.

Mai2018UKEMandag

18

Tirsdag1Offentlighøytidsdag

Onsdag2

TorsdagFredag Ler Sen3. Tilde 2 år!

,

198 9 10

KristihimmelfartsdagBarnehagenStengt

11 12 13

14

20

15 1617.mai feiring ibarnehagen

ai Ni Trø."'kdok1101

P il IIII-- -

17GrunnlovsdagBarnehagenstengt

18innarbeidetplanleggingsdag.Barnehagenerstengt.

19 201.pinsedag

2121 2. pinsedag

Barnehagenstengt

22 23 24 25 26 27

2822

29 30 31

Skogens dyr

Vi fortsetter å snakke litt om skogens dyr, hva de heter og hvor de bor hvis vi føler oss

ferdige med dyra på gården.

Biornen soverBjørnen sover, bjørnen sover i sitt funehi.Den er ikke farlig,Bare man går varlig,Men man kan jo, men man kanaldri være trygg

Sommer og sommeraktiviteter

Barnehageåret går mot slutten og enkelte begynner å ha litt ferie nå i Juni. Vi kommer til å være mye ute og nyte finværet. Vi vil ikke ha

så altfor mange planer denne måneden da vi vil ta ting litt som de kommer.

Sommerfest

6.juni blir det sommeravslutning©

Juni2010

6.Sommeravslutning

12 13

19 20

26 27

7Planleggingsdag.Barnehagen erstengt.

10

14 15 16 17

21Midtsommer/Sommersolverv

22 23 24

28 29 30

JUL1

Sommerbarnehaqe

Juli er stort sett en feriemåned for de fleste, og

det betyr færre unger i barnehagen. Vi slår

sammen de tre avdelingene. Vi legger ikke for

mange planer denne måneden, men tar dagene

litt som de kommer med turer, evt. Bading i

barnehagen og ulike sommeraktiviteter.

Vi håper på fint vær og er mye ute, kanskje blir

det noen anledninger til å kose oss med en is.

Fra og med uke 27 til og med uke 35 stopper

foreldrebetalingen for mat i barnehagen og

barna må da ha med to matpakker hver dag.

Frukt og melk får de som vanlig.

Sommerova Hav og himmel

Kinn mol kinn

Motortol og sonnavind

Makereir og lerneskrik

Hvite hus i hver en vik

,SJosproyt over glatte skjær

Ingen lekser ingen klcer

Men vet du hva det beste er

Jo hele oya.fUll

Av svarte, sote

STORE hjornehter

Juli2018

10 11 12 13 14 15

17 18 19 20 21 22

24/ 25 26 27 28 2931

Olsokdagen

Oppstart oq bli kjent

Å begynne i barnehagen er en stor overgang for mange og det er viktig at vi bruker den tiden barnet trenger for å bli trygg. Barnet skal bli

trygg på de nye omgivelsene, nye voksen personer og nye barn. Barna, spesielt de som ikke har eldre søsken, må plutselig lære seg og

dele og ta hensyn til andre. At barna er trygge er den viktigste forutsetningen for læring og tilhørighet så derfor kommer vi til å bruke

denne måneden, men også september til først og fremst jobbe med trygghet, trygghet til hverandre og omgivelsene. Hver og en skal

respekteres for den han eller hun er.

Hvert barn vil få sin primærkontakt. En primærkontakt er den person

som er mest sammen med barnet den første tiden for å trygge barnet.

Vi som personale gir nærhet, omsorg og trøst og er tilgjengelige for

barna. Vi setter av tid til samtale med nye foreldre.

FIUSKFLIS'I'E

Skifteto til 1-2 skift(fra innerst til ytterst)RegntoyGummiskoUteskoInneskoVarmere genserVindjakkeTynn lue/pannehåndSolhatt/caps om det er nodvendigSolkremBleierVogMfor de som sover i harnehagen)Tynt teppe/dyneVognsele om nodvendigSmokk og/eller kosedyr for de som hruker det

Augusi2018UKEMandag

31

TirsdagOnsdagTorsdagFredagLer Sen

Kristina 3 år

32

8. 9.10.Beate 3 år

r

11 12.

13.Planleggingsdag.

32Barnehagen er

1. stengt

14.Planleggingsdag.Barnehagen erstengt

15 1617 18 19.

20.Dariusz og Amanda2 år34

21 22 23 24 25 26

27

3528 29 30 31