2012 年 4 月杭州市高三英语统测分析

杭州市普通教育研究室周瑜

第二次统测命题有哪些变化？ 对考纲新增词汇的测试 阅读理解的文本增加了跨文化理解能力

的测试 作文用图引出话题。

总体概述 难度（ 0.63 ） 区分度（ 0.35 ）

学校

英语（理科）

实考人数 平均分 标准差

杭州市区 5510 77.85 16.24

一级重高 3214 85.39 11.64

其他中学 2296 67.30 15.87

总体概述

学校

英语（文科）

实考人数 平均分 标准差

杭州市区 2499 73.61 17.83

一级重高 802 86.76 10.9

其他中学 1697 67.37 17.08

4 月统测卷各部分答题情况

题型 知识运用 阅读理解 写作单项选择

完形填空

第一节

第二节

短文改错

书面表达

满分 10 20 40 10 10 30

难度 0.56

0.66

0.70

0.74

0.58 0.5

区分度

0.42

0.33

0.38

0.46

0.48 0.21

主要问题 知识点混淆 时态、语态：第 5(0.27) 、 10(0.45) 题 词组：第 16(0.39) 题 从句：第 13 （ 0.27 ） 词汇问题 一词多义 第 2 题（ 0.4 ） 新增词汇 第 3 （ 0.3 ）、 12 （ 0.49 ）

题

主要问题 阅读理解能力还需提高阅读语篇分析 跳读能力（阅读 B 篇） 跨文化理解能力（阅读 D 篇） 不适应新的作文题型（ 0.5 ） 书面表达 (满分30分) 读图能力 描写能力 概括能力 思辨能力

阅读语篇分析难度 词数 句 /

段词 /句

FRE FKGL

A0.89 539 4.5 16.8 77.9 6.5

B0.67 639 1.4 25.1 57 11

C0.65 527 2.5 21 40.1 13

D0.61

320 8.5 14.2 66.6 7.5

书面表达 ( 满分 30 分 )请根据下图写一篇 100 ～ 120 个词的短文。你的短文应包括下列要

点： 简要描写图画内容； 说明图画含义； 谈谈你的看法。

复习建议1. 关注考纲的变化 （词汇、语篇、作文） 词汇复习两手抓 督促学生记考纲上的词汇（音、形、义） 加强对近义词的辨析训练 （用） 阅读训练抓针对性 通过阅读策略辅导和限时训练，抓阅读 B 篇的

准确率 通过选取相关的文本和对文本的剖析，提升学

生跨文化理解能力 作文训练抓书写的规范性和表达的逻辑性

复习建议2. 进一步加强备课组的集体研讨 选材、文本解读达成共识

Thank you