Samfélagsmiðlar í kennslu- nokkrir möguleikar í tungumálanámi

Svava Pétursdóttir Fræðslufundur Félags dönskukennara

8. nóvember 2013 í Háskólanum í Reykjavík

http://www.mbl.is/frettir/innlent/2013/10/29/unglingar_skoda_samfelagsmidla_daglega/ http://www.saft.is/wp-content/uploads/2013/10/Fr%C3%A9ttatilkynning_1_fylgiskjal.pdf

Samfélagsmiðlar

Forrit sem eru staðsett á netinu og eru afurð vef 2.0

• Þátttaka

• Samvinna

• Gagnvirkni

• Samskipti

• Samfélagsuppbygging

• Deila

• Tengslanet

• Sköpun

• Dreifing

• Sveigjanleiki

• Sérsníða/aðlögun

• Poore (2012)

http://usingsocialmediaintheclassroom.wikispaces.com/

http://www.icelandreview.com/icelandreview/daily_life/Iceland_Loves_Facebook_(JB)_0_399449.news.aspx og http://en.wikipedia.org/wiki/Facebook_statistics

72% Íslendinga nota Facebook

223.880 manns

Hvers vegna Facebook ?

Monaco, Gibraltar hærri í

einni mælingu og og Qatar í annari

Skólar og samfélagsmiðlar - Fimm víddir

Tæki til náms

Kennarar og nemendur – samskipti og upplýsingagjöf

Kennarar og starfsfólk – samvinna og samstarf

Kennarar – endurmenntun

Almannatengsl

Einstaklingur • stýrir með friðhelgisstillingum hver sér hvað

Lögreglan á höfuðborgarsvæðinu sú opinbera síða sem eitthvað kveður að 39.695 „aðdáendur“ http://www.socialbakers.com/facebook-statistics/iceland

SKÓLI Fjöldi nemenda

2011 Aðdáendur á

Facebook 2013

Háskóli Íslands 13.919 8.143

Háskólinn í Reykjavík 2.468 3.567

Háskólinn á Akureyri 1.493 ekki til

Háskólinn á Bifröst 431 2.588

Listaháskóli Íslands 414 ekki til

Landbúnaðarháskólinn á Hvanneyri 238 2.825

Hólaskóli/Háskólinn á Hólum 172 1.707

Endurmenntun Háskóla Íslands 54 5.175

Almannatengsl

Síða – „læk“ síða

Hópur -Group

Vinsælasta og líklega besta leiðin til að vera í samskiptum við nemendur á Facebook

Boðin eða bönnuð

• Truflun eða tækifæri

• sumir vilja stofur án nets

• - sumir nota samfélagsmiðla

• - sumir segja að þeim komi þetta ekki við

Mynd: http://epicself.com/wp-content/uploads/2008/08/computers-and-lecture.jpg

Kostir?

• Áhrif á áhuga nemenda

• Þekkja umhverfið

• Tjá sig frjálslega

• Hentar í umræður og hugmyndavinnu

• Nemendur eru þarna –líklegri til að sjá skilaboð

• Kostir að hafa allt á einum stað

Mynd: http://media.tumblr.com/tumblr_lyc79xkCnF1r5wjw0.jpg

Hvers vegna þurfa skólar að nýta samfélagsmiðla ?

• Samfélagsmiðlar gefa tækifæri á að breyta kennsluháttum • SM auðvelda kennurum og nemendum að tengjast

sérfræðingum • Þar tengjumst við nemendum, foreldrum og samfélagi þar

sem þau eru þegar • SM eru leið til að finna nýjar og mikilvægar upplýsingar • Til að koma upplýsingum um skólana á framfæri á þann hátt

sem þeir kjósa. • SM hafa áhrif ! • Þurfum að kenna nemendum á miðlana og áhrif þeirra

(digital citizenship and digital branding)

Kennarar og nemendur – samskipti og upplýsingagjöf

• Hvað á að lesa

• Hvenær á að mæta

• Hvað gildir prófið

• Tókuð þið eftir þessu?

• Fréttir

• Þakklátir nemendur að ná alltaf í kennara

• Skil einkalífs og vinnunar/námsins vinnutíma,

„Í einum af mínum kúrsum var ég í hópi með nemendum sem vildu stofna fésbókar síðu til þess að nota sem samskiptatól. Við vorum þrjár saman í hóp og gekk þetta vonum framar. Að mínu áliti er þetta frábær leið þar sem óþarfi er að kenna nemendum á síðuna því flest allir hafa notað hana í lengri tíma.“ Áslaug Björk Eggertsdóttir http://menntamidja.is/blog/2013/02/25/facebook-i-kennslu/

Vilja nemendur/kennarar taka þátt í hópum ?

• Já - Eru þar hvort sem er

• Já- Finna gagnsemi

• Nei- ráðist inn á persónulegt/félagslegt rými

• Stofnaðir af nemendum? – Kennari hefur ekki stjórn né eftirlit

• Stofnaðir af kennurum? – Kennarinn ,,á“ hópinn

Hættur og gallar- nám og nemendur

• Ekki allir á Facebook

• Ekki sama og námsumhverfi – t.d. Ekki próf og skil

• Tregir til að tjá sig (grunnskóli, háskóli)

• Heldur ekki uppá eldri útgáfur skjala

• Hætta á misskilningi og særindum

???

Hættur og gallar- kennarar

• Nemenda- kennara sambönd og friðhelgi einkalífsins

• Nýta friðhelgisstillingar • Kennarar og nemendur ekki „vinir“ á miðlum með

persónulegu efni • Kennarar passi „ímynd“ sína – en loki ekki of

miklu ;) • Skólar

– Efni til samræðu um vinnulag – Setji viðmiðunarreglur

Til umhugsunar

• Nemendur kunna svo mikið en samt ekki neitt!

• Siðarreglur

• Málfar og fas Hæ Sæta !

• Umgengnireglur

• Höfundarétt

• Áreiðanleika heimilda

– ….

http://edudemic.com/wp-content/uploads/2010/04/cyberbully.jpg

Spurningin ?

• Hvað viljum við að nemendur :

– Geri ?

– Geti?

– Kunni?

– Skilji?

• Of veljum svo leið miðað við það

Hvað viltu að nemendur geri með tækni?

RÖNG SVÖR

• Búa til skyggnusýningu • Skrifa blog • Búa til orðalist (wordle) • Birta hreyfimyndir • Hanna flettitöflur • Búa til myndbönd • Setja innlegg í

námsumhverfi • Nota snjalltöflur • Hanna smáforrit

RÉTT SVÖR

• Auka vitund • Efna til samræðna • Finna svör (við þeirra spurningum) • Vinna saman • Móta skoðanir • Hafa áhrif • Taka þátt • Knýja fram breytingar

• Tækni er alltaf tæki, EKKI námsmarkmið From http://www.educatorstechnology.com/2013/07/8-things-kids-should-be-able-to-do-with.html

Sem tæki til náms

• Samskipti - vinna saman

• Umræður

• Leita heimilda – afla upplýsinga

• Birta vinnu

• Sköpun

• Þátttaka í samfélagi

Flokkunarkerfi Bloom á námsmarkmiðum

Mat

Nýmyndun

Greining

Beiting

Skilningur

Minni

https://notendur.hi.is/ingvars/namskeid/namskrarfraedi/markmidis/markmidis.htm

Sköpun

• http://www.educatorstechnology.com/2013/03/a-great-concept-map-on-blooms-digital.html • http://zaidlearn.blogspot.com/2012/10/a-juicy-collection-of-blooms-digital.html

• Hvaða samfélagi hefur þú aðgang að?

• Hvaða tæki hentar þínum hóp/bekk?

• Hvar eru þátttakendur þegar?

Spyrja ráða Gefa ráð Svara spurningum Deila tenglum um málefni-viðfangsefni, rökstyðja val Deila upplýsingum Deila skrám Rökræða Birta vinnu td.

myndir-veggspjöld-hljóðskrár-myndbönd-ritun

Lesa Skrifa

Hlusta Tala

Lesa

Tala Hlusta

Skrifa

Samræður – Lesa – Skrifa

• Skrifa færslur á dönsku

• Nemendur lesa

• Nemendur svara skriflega

– Kennara, hvor öðrum

• Nemendur þýða textann (með google translate?)

Samræður - Tala - Hlusta

• Hljóð og mynd

• Taka upp, skila verkefnum, tala við hvort annað

– Snapchat

– Skype

– Soundcloud

– Audacity (til að vinna með hljóðskrár)

– Vlog – youtube, vimeo

• Texti mynd og hljóð í einu, deila skjá

Mynd: http://voiceontheweb.biz/skype-world/skype-software/skype-41-beta-launched-will-that-be-video-or-desktop-sharing/

Mynd: http://ipaddiction.blogspot.com/2013/09/google-discussion-and-google-hangouts.html

Vekja áhuga

• Pintrest

• Blog

Sjónræn

bókamerki

Tengjast málsvæðinu

• Etwinning

• Facebook hópar- síður ? – https://www.facebook.com/danskiheleverden?fref=ts

• Twitter

Nokkrar hugmyndir 1. Settu upp síðu á Facebook sem nemendur þínir geta fylgst með “læk”. Skrifaðu

færslur, ekki á íslensku. Biddu nemendur að þýða textann með vefþýðingavél og meta hversu rétt hún er.

2. Settu upp Twitter reikning. Byrjaðu að tísta á málinu sem þú kennir. Vittu hvort þú náir að efna til samræðna við nemendur með það í huga að þú hefur einungis 140 tákn að spila úr. Settu það sem reglu að ekki megi tísta, né endurtísta á íslensku.

3. Settu upp YouTube reikning. Segðu nemendum að taka upp myndskeið um áhugamál sín, hugsanir um eða skoðanir á málefnum líðandi stundar, en eingöngu á erlenda málinu. Þeir sem vilja hlaða upp myndböndunum send þau til þín fyrst.

4. Settu upp Pinterest reikning. Taktu myndir af minnisspjöldum, gulum miðum eða hlutum með lýsingu á erlenda málinu og birtu á Pintrest spjaldi. Þú gætir líka birt myndir, og infographic um tungumál til að hjálpa nemendum til að skilja hvers vegna þeir ættu að læra þau. (sjá t.d. http://dailyinfographic.com/what-are-the-hardest-languages-to-learn-infographic )

5. Settu upp blog og birtu efni þar á málinu sem ú kennir. Sýndu nemendum hvers vegna þú elskar málið og kveiktu með því áhuga þeirra. Fáðu nemendur til að skrifa smávegis og birta það fyrir allan heiminn að dást að.

Þýtt úr The Guardian http://www.theguardian.com/teacher-network/teacher-blog/2012/apr/10/language-teaching-social-media

Framleiða saman- Vinna saman

• Hugarkort

• Blogg

• Wiki

• Veggspjöld (2 næstu glærur)

Vef-veggspjöld

Vef-veggspöld • Safna saman, texta, mynd, myndskeiðum

hljóðskrám

•

– https://newhive.com/

– http://padlet.com

– http://www.urturn.com/

– http://www.glogster.com/

• Sameiginlegar

– glósur

– minningar

– skýrslur

– Verkefni

– ritgerðir

– ……

http://skolemidler.wikispaces.com/forside

Skrifa saman

Skrifa saman

https://drive.google.com/

Kennarar og starfsfólk

• Lokaðir hópar

• Upplýsingadreifing

• Samvinna og samstarf

http://www.sfabrooklyn.org/schoolnews/board-clip-art.gif

Kennarar – endurmenntun

• Tengslanet

• Personal learning network – sjálfstæð endurmenntun

• Félagslegur og faglegur stuðningur

• Endurmenntun http://ingvihrannar.wordpress.com/in-icelandic/einstaklingsmidud-

endurmenntun-med-twitter/

Hvaða græjur er hægt að nota í eigin þekkingaröflun?

• Facebook – hópar um kennslu

• Twitter – fylgjast með hvað erlendum og íslenskum kennurum og fræðimönnum

• Spjallborð

• Linkedin – hópar

• Webinars

• Moocs

• Bókamerkjasíður

186 2.021 10.465 342 1.418 12 425 Tölur frá ágúst 2013

Spjaldtölvur í námi og kennslu

Leita upplýsinga Spyrja spurninga Gefa ráð Ræða málin Benda á kennsluefni, fréttir og vefsíður

Kennarar nemenda með íslensku sem annað tungumál

#menntaspjall

Samræður á Twitter

• Merki samræðunnar (Hashtag)

• Merkja einstakling

• @svavap

#menntaspjall

Takk fyrir mig