20142014 年东莞市初中教研工作交流会年东莞市初中教研工作交流会

东莞市教育局教研室

2014 年 9 月 18 日

以提高教学质量为中心，以推进高效课堂工程为抓手，加强教研队伍建设，转变教研方式，创新教研机制，推广教研成果，进一步促进初中教育均衡、优质发展。

本学期初中教研工作

本学期初中教研工作要点

一、深入推进高效课堂工程建设，提炼东莞经验二、加强优质资源建设与运用，推进教育信息化三、深入推进区域教研工作，促进各校交流合作四、加强教研骨干队伍建设，促进教师专业发展五、加强学科德育渗透，完善学校全员育人机制 六、开展国际理解教育，开设国际理解地方课程七、推动智能机器人教育，培养中学生创新能力

“ 高效课堂”工程三年为一个周期第一周期： 2012 年— 2015 年

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选点实验阶段 (2012 年 )

改革实践的原始积累。 全面推进阶段 (2013—2014 年 )

交流总结阶段 (2015 年 )

一、深入推进高效课堂工程建设，提炼东莞经验

5 2013 年 10 月 17—18 日，在潮州市举行广东省中小学课堂教学改革经验交流会上，王健主任介绍了东莞“高效课堂”建设经验，受到省教育研究院领导和与会代表的高度评价。

2013 年 10 月 17—18 日，在潮州市举行广东省中小学课堂教学改革经验交流会上，王健主任介绍了东莞“高效课堂”建设经验，受到省教育研究院领导和与会代表的高度评价。

一、深入推进高效课堂工程建设，提炼东莞经验

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一、深入推进高效课堂工程建设，提炼东莞经验

我们对“高效课堂”的理解和共识：从学生生命成长的视角出发，“高效课堂”是：相信学生，读懂学生，激励学生，解放学生，发展学生的课堂。

东莞“高效课堂” 文化东莞“高效课堂” 文化核心价值：核心价值：让每一个孩子都有适合自身的发展。

基本理念：充分相信学生。

行动取向：让课堂成为学生自主学习的领地。

评价原则：以学评教。

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一、深入推进高效课堂工程建设，提炼东莞经验

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一、深入推进高效课堂工程建设，提炼东莞经验

2013 年 12 月 17 日石龙三中召开东莞市初中高效课堂建设现场交流会上，我们对东莞初中学校 高效课堂教学模式进行阶段性的总结交流。

2013 年 12 月 17 日石龙三中召开东莞市初中高效课堂建设现场交流会上，我们对东莞初中学校 高效课堂教学模式进行阶段性的总结交流。

““ 自学自学 ·· 交流交流 ·· 展示”课堂教学模式 展示”课堂教学模式 ---------- 东莞中学松山湖学校 东莞中学松山湖学校

““ 核心循环”课堂教学模式核心循环”课堂教学模式 ---------- 东莞市石龙第三中学东莞市石龙第三中学““ 体验式”高效课堂教学模式 体验式”高效课堂教学模式 -------- 东华初级中学东华初级中学

““ 三环三环 ·· 三学”课堂教学模式三学”课堂教学模式 -------- 黄江中学 黄江中学

““ 双主体互动”高效课堂教学模式双主体互动”高效课堂教学模式 -------- 振兴中学 振兴中学

““ 五环五环 ·· 三步三步 · · 一中心”教学模式一中心”教学模式 -------- 东莞中学初中部 东莞中学初中部

…… ……

1 、进一步构建、完善高效课堂教学模式

一、深入推进高效课堂工程建设，提炼东莞经验

2 、继续在《东莞日报》宣传高效课堂建设经验

一、深入推进高效课堂工程建设，提炼东莞经验

东莞高效课堂专题网站 :http://gxkt.dgjyw.com/

各校要积极上传高效课堂优质资源，通过专题网站，展示、交流高效课堂建设成果。

3 、继续加大高效课堂专题网站建设

一、深入推进高效课堂工程建设，提炼东莞经验

目前上传资料的有 32所学校，成绩突出的学校有：石龙二中、湖景中学、石龙三中、袁崇焕中学等学校。

各实验学校按要求，设置下列栏目（一）教学管理

1 ．学校高效课堂工程或项目的实施方案；

2 ．学校高效课堂管理各项规章制度等；

3 ．学校和学科高效课堂工程或项目学年度或学期实施计划和总结。

（二）教学评价 ：学校高效课堂评价表或评价标准等。

（三）教学模式：学校或学科构建课堂教学模式研究成果。

（四）资源开发：学科优质教学资源（教学设计、案例、反思，试卷等）。

（五）校本教研：学校教研活动，教研成果等。

（六）学习行为：学校高效课堂活动的图片或专题等。

一、深入推进高效课堂工程建设，提炼东莞经验

4 、进一步开展高效课堂专题研讨语文 -- 基于微课设计的分课型课例研讨活动

数学 -- 高效课堂资源建设及其应用研讨活动

英语 --“ 十课型”高效课堂教学模式研讨

物理 -- 分课型高效课堂教学模式研讨

化学 -- 初中化学核心知识有序教学的实践研究

历史 -- 高效课堂课题研讨暨岳麓教材培训

生物 -- 优质课教学设计与制作的培训

地理 -- 开展板图教学，构建高效地理课堂的研究 ……

一、深入推进高效课堂工程建设，提炼东莞经验

2014 年初中立项课题（ 100 项）常平镇振兴中学 10 石碣袁崇焕中学 3 东莞光明中学 1

横沥中学 8 茶山中学 2 东莞市外国语学校 1

麻涌镇第一中学 6 道滘济川中学 2 东莞中学初中部 1

长安实验中学 5 东城第一中学 2 黄江中学 1

厚街竹溪中学 5 东坑中学 2 清溪中学 1

石龙第二中学 5 东莞市低涌中学 2 松山湖南方外国语学校 1

石龙第三中学 5 寮步镇香市中学 2 万江三中 1

东华初级中学 4 石碣中学 2 望牛墩中学 1

东城初级中学 3 石排中学 2 樟木头中学 1

东莞中学松山湖学校 3 塘厦初级中学 2 莞城英文实验学校 1

厚街湖景中学 3 谢岗中学 2 松山湖南方外国语学校 1

寮步镇寮步中学 3 中堂实验中学 2 　 　

沙田广荣中学 3 大朗中学 1 　 　

5 、进一步加强高效课堂课题的研究

一、深入推进高效课堂工程建设，提炼东莞经验

编号 课题名称 主持人 所在单位2014GH296

“ 三环•三学”教学模式的实践与研究 叶满海 黄江中学

2014GH312

“ 两组三步”教学模式的实践研究 刘茂田 香市中学

2014GH248

基于思维导图的初中生物高效课堂实践研究 邓利萍 横沥中学

2014GH305

“ 大组套小组”的有效性在初中思品课中的探索与实践 詹小琼 寮步中学

2014GH325

初中数学“二导一讨三动”教学模式的研究 黄若明 麻涌镇第一中学

2014GH263

初中思想品德“动态生成”教学的研究与实践 陈 蓉 湖景中学

2014GH265

初中化学用语课堂教学有效性研究 周 飞 湖景中学

2014GH375

借力特色地理作业，提高地理教学有效性研究 邓新兰 石碣中学

2014GH284

学习优势视角下的初中英语个性化课堂教学的实践与研 吴小波 竹溪中学

2014GH285

初中数学“联想法”教学在课堂中的应用研究 易成海 竹溪中学

2014GH349

初中思想品德“少教多学”高效课堂教学实践研究 黄燕敏 沙田广荣中学

2014GH369

“ 翻转课堂”教学模式在信息技术课的应用研究 梁创辉 石碣袁崇焕中学

2014GH385

探索不同教学模式，实现化学高效课堂的实践研究 曾 娴 石龙第三中学

2014GH399

初三数学总复习“双分”课堂教学模式的研究 何贵明 石排中学

2014GH400

初中物理课堂教学有效提问的策略研究 谭宪权 石排中学

2014GH126

初中历史核心目标教学的课堂观察实践研究 王 慧 东华初级中学

2014GH494

优化任务驱动教学法，促进初中信息技术高效课堂的研究 徐晓红 樟木头中学

高效课堂相关课题

5 、进一步加强高效课堂课题的研究（ 17项）

二、加强优质资源建设与运用，推进教育信息化

我们结合教育信息化建设项目，上半年，建立高效课堂优质资源共建共享机制，完成 2000节优课和微课录制任务。

1 ．建设全覆盖优质教学资源

学科做好资源建设全覆盖规划，根据教学进度，完成优课、微课教材上册资源全覆盖建设。

各学校要优质教学资源建设列入学期工作计划，组织做好学校优质资源库建设，鼓励教师运用好优质资源，推动课堂教学质量提升。

二、加强优质资源建设与运用，推进教育信息化

2 ．提升教师教学资源运用能力

各学科以名师工作室主持人、学科带头人、教学能手为主力，探索基于优质教学资源支撑的教与学方式变革的方法、途径；推广教学应用的典型案例，发挥其示范、引领作用。

各学校以教研组、备课组为单位，加大对优质资源在教学中运用研究，提高课堂教学效益。

二、加强优质资源建设与运用，推进教育信息化

进一步完善初中区域教研制度，将学科区进一步完善初中区域教研制度，将学科区域教研活动与校际联盟，域教研活动与校际联盟， 1+11+1 结对帮扶机制相结结对帮扶机制相结合，以送课到校、同课异构，专题讲座方式，合，以送课到校、同课异构，专题讲座方式，区域联动，校际合作，促进各校均衡发展。区域联动，校际合作，促进各校均衡发展。

三、深入推进区域教研工作，促进各校交流合作

活动片区 活动时间（周次） 活动地点

埔田片 9 月 17 日（第 3周） 桥头中学

山区片 9 月 24 日（第 4周） 清溪中学

埔田片 10 月 15 日（第 7周） 东坑中学

山区片 10 月 22 日（第 8周） 谢岗中学

沿海片 11 月 12 日（第 11周） 广荣中学

石龙片 11 月 19 日（第 12周） 石排中学

城区片 11 月 26日（第 13周） 万江三中

石龙片 12 月 3 日（第 14周） 茶山中学

水乡片 12 月 10 日（第 15周） 洪梅中学

本学期初中区域协作教研活动安排

目标：提升课堂教学质量，促进区域合作交流主题：高效课堂

1 ．加大骨干教师培养力度，发挥骨干教师引领

作用。 各校要加大学科带头人、教学能手等后备骨干力

量培养，使用好学科带头人、教学能手，发挥他们的示范和辐射作用。

11 － 12 月 东莞市学科带头人教学成果展示、交流活动月。各校要组织好教师积极参与活动。

组织名师工作室主持人、学科带头人、教学能手开展送课到校活动，发挥骨干引领作用。

四、加强教研骨干队伍建设，促进教师专业发展

本学期送课到校活动安排表本学期送课到校活动安排表

片区 送课时间（周次） 送课地点 送课学科

埔田片 9 月 17 日（第 3周） 桥头中学 语文、数学、历史、体育

山区片 9 月 24 日（第 4周） 清溪中学 语文、数学、物理、化学、历史、生物、信息技术

埔田片 10 月 15 日（第 7周） 东坑中学 语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史、音

乐、信息技术

山区片 10 月 22 日（第 8周） 谢岗中学 语文、数学、英语、物理、思想品德、历史、生物、体

育、信息技术

沿海片 11 月 12 日（第 11周） 广荣中学 语文、数学、英语、化学、思想品德、历史、体育、信

息技术

石龙片 11 月 19 日（第 12周） 石排中学 语文、数学、英语、化学、思想品德、历史、地理、音

乐、综合实践、信息技术

城区片 11 月 26日（第 13周） 万江三中 语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史、体

育、信息技术

石龙片 12 月 3 日（第 14周） 茶山中学 语文、数学、英语、物理、思想品德、历史、生物、体

育、信息技术

水乡片 12 月 10 日（第 15周） 洪梅中学 语文、数学、英语、物理、思想品德、历史、信息技术

送课地点 送课时间 学 科湖景中学 9 月 24 日 地理低涌中学 9 月 24 日 英语虎门外语学校 9 月 24 日 生物

中堂实验中学 10 月 15日 地理

寮步中学 12 月 17日 英语

常平中学初中部 12 月 24日 英语

麻涌一中 9 月下旬 美术南城实验中学 10 月中旬 美术

南城中学 11 月下旬 美术

东莞外国语学校 10 月 29日 体育

初步统计，送课到全市七个片区， 20间学校，合计 82节课

本学期送课到校活动安排表本学期送课到校活动安排表

四、加强教研骨干队伍建设，促进教师专业发展

2 ．做好教学能手评选工作。

总结第一批教学能手的评选经验，做好第二批教学能手的评选工作。

第二批评选时间和学科安排如下：1． 2014-2015 学年度：数学、物理、化学、生物、体育、 信息技术、科学、综合实践。2． 2015-2016 学年度：语文、英语、政治（思想品德）、 历史、地理、音乐、美术、小学品

德。

各校要组织好教学能手的初评工作，通过教学能手评审活动，促进教师专业发展。

四、加强教研骨干队伍建设，促进教师专业发展

3 ．加强学科教研组建设。

做好学科教研组长、备课组长培训， 提高教研组和备课组长科研能力和管理能力，进一步推广先进教研组建设经验，发挥示范作用。

五、加强学科德育渗透，完善学校全员育人机制

各校要鼓励教师在教学、教研工作中渗透学科德育内容。 本学期开展学科德育教学设计征集活动，在《东莞教学研究》开设学科德育实践研究专栏，选登相关研究论文。

六、开展国际理解教育，开设国际理解地方课程

本学期启动东莞市初中阶段学校国际理解教育地方教材编写工作，出台国际理解教育校本课程指导意见。各校要国际理解教育纳入课程计划，组织好课程的开设和实施。引导教师立足课堂，在日常教学中有机渗透国际理解教育，提升学生国际理解能力和人文素养。

为进一步提高我市中小学生科技创新意识和实践能力，推进东莞青少年科技教育发展。市政府拨款 1385万元，从 2014 年至 2015 年在全市建立 100 所基于智能机器人教育的中小学创新人才培育基地。 2014 年从现有基础条件较好学校中评选 35所作为中小学基地学校，其中小学 20所，初中10 所，高中 5所。

七、推动智能机器人教育，培养中学生创新能力

东莞中学松山湖学校东华初级中学常平振兴中学东城初级中学长安实验中学黄江中学横沥中学厚街竹溪中学塘厦初级中学东方明珠学校

2014 年初中百校创新人才培育基地学校名单

2015 年通过申报，将评出 65所中小学基地学校，其中小学 40所，初中 20 所，高中 5所。

七、推动智能机器人教育，培养中学生创新能力

七、推动智能机器人教育，培养中学生创新能力

1 ．建立培育基地。制定基地建设方案，完成基地评选工作，督促基地学校要做好基地硬件建设，制定经费使用方案。

2 ．开展课程实施。引导基地学校开设智能机器人校本课程，有计划开展教研活动，通过公开课、示范课等交流活动，探索高效的智能机器人课堂教学。组织学生参与教育相关部门组织的智能机器人设计大赛活动。

3 ．组织教师培训。定期组织基地学校开展相关专业培训，提高师资水平，提高课堂教学质量，保障课程有效实施。

第二阶段分组座谈安排 第二阶段分组座谈安排

分组 一组 二组 三组 四组 五组 六组

片 区 城区片 水乡片 石龙片 沿海片 丘陵片 埔田片 山区片

负责人 杨颖峰 梁旭升 余新建 余灿立 柯献生 王云祥 黄海权

联系人任祝华张小燕冯伟华

范传东高 原

刘 巍夏辉辉田素梅

卢名远李宏定

刘翥远黄振余

陈礼兴詹逸然

场 地 301室 203室 201室 204室 205室 206 室

初中学校教研群 QQ 203505719

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