Megyei Történelemverseny

2014/2015

II. forduló

M E G O L D Á S

2

1. feladat

A feladat az ókori Róma történelméhez kapcsolódik.

Állapítsa meg, hogy igazak vagy hamisak az Octavianusra / Augustusra vonatkozó állítások! Írja a megfelelő betűket (Igaz – I, Hamis – H) az állítás elé! (Elemenként 1 pont)

H Felesége Julius Caesar testvére volt

H Fiát – Julius Caesar iránti tiszteletből – Caesarionnak nevezte el

I Az Augustus nevet Kr. e. 27-től viselte

I A második triumvirátus tagjai proscriptióval gyűjtöttek pénzt hadseregük hűségének

biztosításához

H Kleopátra és Antonius seregével Philippinél ütközött meg

I Győztes csatáinak vezetője barátja, Marcus Agrippa volt

H Augustus önéletrajza a Gemma Augustea címet viseli

H Az 1. számú műalkotás Augustust Mars hadistenként ábrázolja

I A 2. számú műalkotás Augustust főpapként jeleníti meg

1. kép 2. kép

H A térkép a Római Birodalom Augustus korabeli kiterjedését mutatja

/10

3

2. feladat

A feladat az ókori görög tudomány történetéhez kapcsolódik

Egészítse ki az alábbi mondatokat az odaillő fogalmakkal!

A fogalmakat a táblázat megfelelő száma mögé írja! (Elemenként 1 pont)

A Kr.e. VI. században, Milétoszból kiinduló új, tudományos gondolkodás elszakadt az istenek

cselekedeteinek taglalásától, a (1)…..-tól. Szaktudományok ekkor még nem léteztek, a természet és

a társadalom jelenségeinek tudományos vizsgálatát a „bölcsesség szeretetének”, (2)…..-nak

nevezték.

A demokrácia korában kialakult az első hivatásos értelmiségi réteg, akik fizetség ellenében

készítették fel tanítványaikat a szónoklásra. A (3)…..-k nem adtak egységes világképet, hiszen

céljuk a vita útján való meggyőzés volt, ezért azt hangoztatták, hogy minden relatív. Az értékek is

emberi megállapodás eredményei. Velük szemben foglalt állást (4)….., aki szerint léteznek örök

érvényű értékek, az ember feladata ezek megismerése. Leghíresebb tanítványa, (5)…..

továbbfejlesztette ezt az elgondolást, és azt tanította, hogy a világban létező összes dolog nem

egyéb, mint az örök és változatlan ideák árnyképe. Athénben iskolát alapított egy ligetben, mely

évszázadokon át működött, és nevéből származik az (6)….. kifejezés. Az ő tanítványa, egyben

Nagy Sándor nevelője volt (7)….., akit a későbbi szaktudományok alapítójának tartunk.

A polisz világának összeomlása és a demokrácia lehanyatlása a gondolkodásra is hatást gyakorolt.

A hellenizmus korának embere úgy érezte, hogy a sors, a végzet játékszerévé vált. (8)….. és hívei a

távolmaradást ajánlották a zavart keltő dolgoktól, és az élet kellemes oldalának élvezetét javasolták.

Zénón követői, a (9)…..-ok a vágyakról, a szenvedélyekről való lemondást választották, hogy a

külvilágnak így ellenállva az egyén belül szabad maradhasson. Ezeket a gondolatokat hirdette a

nagy műveltségű római császár, (10)….. is.

1. mitológia

2. filozófia

3. szofista

4. Szókratész

5. Platón

6. akadémia

7. Arisztotelész

8. Epikurosz

9. sztoikus

10. Marcus Aurelius

/10

4

3. feladat

A feladat a középkori gazdálkodás történetéhez kapcsolódik (Elemenként 1 pont)

a) A szöveg a 11-12. századi nagybirtokról szól. Válassza ki a szövegbe illő szavakat az alábbi

szókészletből, majd írja a táblázatba! A szám mindig ugyanazt a fogalmat jelöli.

majorság, mancipium, robot, ajándék, mansus, villicus, vár, udvarház vagy uradalom, servus

casatus

A nagybirtok középpontjában volt a földesúr lakhelye. A birtok kisebb körzetekre tagolódott, s ezek

központja egy-egy (1)….. volt, ahol a szolgálatukra rendelt szolgaszemélyzet lakott. Itt élt az

igazgatásukkal megbízott alkalmazott: a (2)….. is. A/Az (1)……hatáskörébe tartozó földek három

részre: (3)……-ra, telkekre és közös földekre oszlottak. A/Az (3)…..-i földek általában szétszórt

parcellák formájában helyezkedtek el a jobbágyok telkei között. A birtok nagyobb részét – általában

– kétharmadát paraszti telkekre osztották. A/Az (4)….. nagysága a talaj minőségétől függött. A

telekkel rendelkező jobbágyok (5)…..-al és természetben teljesítendő szolgáltatással tartoztak

földesuruknak, viszont használhatták a közös földeket, az erdőket, legelőket, vizeket.

1. 2. 3. 4. 5.

udvarház /

uradalom

villicus majorság mansus robot

b) A képek a megújult mezőgazdasági termelés eszközeit és módszereit ábrázolják. Döntse el

az állításokról, hogy melyik eszközre vagy módszerre vonatkoznak! Tegyen X jelet a megfelelő

ábra betűjelének oszlopába! (Egy sorban csak egy X szerepelhet.)

A) B)

C)

Állítás A B C egyik sem

a) Hozzájárult az igaerő növekedéséhez. X

b) Következménye volt az istállózó állattartás elterjedése. X

c) Megjelenése összefüggésben állt a fémmegmunkálás

fejlődésével. X

d) A faluközösség szervezett együttműködését igényelte. X

e) Lehetővé tette a szőlő- és gyümölcstermelés elterjedését. X

/10

5

4. feladat

A feladat a középkor történetével kapcsolatos

Töltse ki az alábbi táblázatot, majd a sorszám beírásával jelölje a térképen a vonatkozó

földrajzi nevet! (A helyszínt jelölje meg egy határozott ponttal, majd írja mellé a számot!)

Évszám

(Elemenként

1 pont)

Esemény

(Elemenként 1 pont)

Hely

(Földrajzi név: 1, vaktér-

képbe jelölés 0,5 pont)

1. 1099 Az első keresztes hadjárat során a keresztesek

elfoglalták

Jeruzsálem

2. 711 Az arabok átkeltek Európába

Gibraltári-szoros

3. 1278 Habsburg Rudolf legyőzte II. Ottokár cseh királyt

Morvamező

4. 1410 A lengyel és litván seregek legyőzték a Német

Lovagrendet

Grünwald

5. 1396 Luxemburgi Zsigmond lovagseregének veresége a

töröktől

Nikápoly

6. 800

Nagy Károly császárrá koronázása Róma

7. 1479 Mátyás király hadvezérei visszaverték a török

betolakodókat Erdélyben

Kenyérmező

8. 1444 Hunyadi János veresége a töröktől / I. (Jagelló)

Ulászló halála

Várna

9. 843 Nagy Károly utódai felosztották a Frank Birodalmat

/ verduni szerződés

Verdun

10. 1456 Hunyadi János győzelme a török felett Nándorfehérvár

/25

6

5. feladat A feladat a virágzó középkor történetére vonatkozik (Elemenként 1 pont)

Tanulmányozza az alábbi forrásokat, majd töltse ki a táblázatot! Az első sorban nevezze meg a

csoportképzés alapjául szolgáló szempontot, majd a 2. sorba írja be a csoporthoz tartozónak gondolt

források betűjelét! A 3. sorba írjon a csoporthoz rendelhető évszámot, a 4. sorban pedig nevezze meg a

korszakban uralkodó királyt!

1. Huszitizmus

1. Dózsa-féle parasztháború

2. A, D, E, F, H 2. B, C, G, I

3. 1414-1418, 1415, 1434 3. 1514

4. Luxemburgi Zsigmond 4. II. (Jagelló) Ulászló /15

A) B) C)

„Abban az időben (…) nem

lesznek a földön sem királyok, sem

uralkodók, sem alattvalók,

eltűnnek az adók és szolgáltatások,

senki senkit nem kényszeríthet

semmire, hiszen mindnyájan

egyformán testvérek és nővérek

lesznek. Ahogy (…) városában

nincsen „enyém”, „tiéd”, hanem

minden közös, ugyanígy mindig

mindennek közösen mindenkiének

kell lennie (…)”

„Krisztus testének és vérének magasztos

szentségét két szín alatt szabadon

szolgáltassák ki mindazon hű

keresztényeknek, akiket ebben halálos

vétkük nem akadályoz.”

D) E) F)

„ (…) az országban bárhol lakó

összes parasztok hűtlenségük

vétke miatt veszítsék el arra

való szabadságukat, hogy egyik

helyről másra költözzenek,

legyenek uraiknak feltétlen és

örök szolgaságba vetve.”

„A keresztesek, akik között kisnemesek,

jobbágyok, hajdúk, mezővárosi polgárok,

papok, diákok és más közrendűek egyaránt

akadtak, nagy számban özönlöttek a

gyülekezési pontokra. A feudális

kötöttségektől való szabadulás vágya éppúgy

motiválta őket, mint a pogányok elleni szent

háború ügye s a pápai bullában ennek fejében

beígért teljes bűnbocsánat és az elesettek

számára kilátásba helyezett örök boldogság”

G) H) I)

7

6.feladat

Fogalmak az egyetemes és a magyar középkorból

a) Adja meg a meghatározásoknak megfelelő fogalmakat! (Elemenként 1 pont)

1. Székely köznemes lófő

2. Középkori kereskedők érdekvédelmi szervezete gilde / hanza

3. A telekkel rendelkező székely személyek királyi adója a király koronázásakor, első

házasságkötésekor, illetve első fiúgyermeke születésekor ökörsütés / ököradó

b) Mondja idegen szóval a következő fogalmakat!

1. bányabér urbura

2. papi nőtlenség cölibátus /5

7. feladat

Források a magyar középkor történetéből (Elemenként 1 pont)

Olvassa el a forrásokat, majd nevezze meg melyik királyunk idején keletkeztek az idézett

törvények, rendelkezések!

1. „Hasonlóképpen elrendeljük, hogy minden évben a szent király ünnepén egy közülünk tartozzék

Fehérvárra menni és minden megyéből két vagy három nemes tartozzék összegyűlni, hogy azok

jelenlétében minden kár és jogtalanság felől, bárkik okozták és követték el azokat, minden

panaszosnak elégtételt adjon.”

IV. Béla / IV. Béla és fia, V. István (1267)

2. „Mind az országunk határai között lakó valódi nemesek, mind pedig azok is, akik országunk

határain belül fekvő hercegi tartományokban élnek, egy és ugyanazon szabadságot élveznek.”

I. (Nagy) Lajos (1351)

3. „Ha valaki négylábú állatot vagy ennek megfelelő dolgot, avagy húsz dénár értékű ruhát lop,

mint tolvajt ítéljék el.”

Könyves Kálmán

4. „Azt is elrendeltük, hogy ha mi vagy valamelyik utódunk valamikor e rendelkezésünknek ellene

akarna szegülni, e levél erejénél fogva a hűtlenség bélyege nélkül mind a püspököknek, mind

más jobbágyoknak és országunk nemeseinek, mostaniaknak és jövendőknek, együttesen és

egyenként álljon örökre szabadságukban ellenállni és ellentmondani nékünk és utódainknak.”

II. András (1222 – Aranybulla)

5. „(…) ha valamikor a királynak magva találna szakadni, és új királyválasztásról folyna

tanácskozás, a választásban, hivatala méltóságánál fogva, mindenkor a nádoré legyen az első

szavazat. (…) ha valamely király kiskorú örököst hagyna maga után, a nádor tiszténél fogva,

mint az ő gyámja tarozik és köteles őt apjától rámaradt országaiban és uradalmaiban megtartani

és hűségesen megvédelmezni.”

Hunyadi Mátyás (1486 – nádori cikkelyek)

/5

8

8. feladat

Pénzek a magyar középkorban

Válaszoljon az alábbi kérdésekre! (Elemenként 0,5 pont)

a) Ki volt az első pénzverető királyunk? I. (Szent) István

b) Melyik évben kezdte meg az aranyforint veretését Károly Róbert? 1325

Tanulmányozza az alábbi képeket, majd válaszoljon a kérdésekre!

c) Milyen változtatásokat hajtott végre I. (Nagy) Lajos apja aranyforintjának éremképén?

Az előlapon Károly Róbert idején a firenzei liliom volt, hátlapján Firenze védőszentjének,

Keresztelő Szent Jánosnak a képe.

I. (Nagy) Lajos az előlapra az egyesített magyar-Anjou címerpajzs képét helyezte, a hátlapra

pedig I. (Szent) László álló alakját.

Károly Róbert aranya Madonna-ábrázolás középkori magyar pénzérmén

d) Melyik királyunk pénzein jelent meg először a Madonna-ábrázolás, s miért kerülhetett rá ez

a motívum a pénzérmékre?

Hunyadi Mátyás idején. Utalás arra, hogy Magyarországot I. (Szent) István halála előtt

felajánlotta Szűz Máriának. / Magyarország Szűz Mária oltalma alatt áll.

e) Melyik királyunk idején történt meg az Árpád-korban létrejött két címerelem, a magyar vágások

és a kettős kereszt egyesítése? I. (Jagelló) Ulászló

f) A közép-és újkori magyar pénzek nyelve a latin volt. Mikor jelent meg a magyar nyelvű írás a

pénzeinken? 1848-ban

/5

9

9. feladat

A feladat a magyar királyok történetére vonatkozik. (Elemenként 1 pont)

A királykoronázás kellékei

koronázási

kard

A) B) C) D) E)

…… 4) …... …..… 3) …… ……6) ……. ……… 2) 5) ……... …… 1) ……

a) Írja be a hiányzó elem nevét a táblázat üresen maradt mezőjébe!

b) Válassza ki az alábbi elemek közül az egyes koronázási ékszerekhez kapcsolható

állításokat és írja a számukat a betűk alatti vonalra!

1. Egyik alkotóeleme a X. századi Egyiptomban készült

2. 1031-ben készült

3. Egyik alkotóeleme I. Géza királyhoz köthető

4. I. Károly uralkodása alatt készült

5. Első királyunk arcképe is megjelenik rajta

6. A XV. században Észak-Itáliában készült

Királykoronázás a középkori Magyarországon

a) Mi volt a királykoronázás három elengedhetetlen kritériuma a középkori Magyarországon?

Székesfehérváron az esztergomi érsek végezze a Szent Koronával

b) Mondja meg melyik királyunk koronázásának történetére ismer rá az alábbiakban!

1. Koronázásakor tizenkét hetes csecsemő volt V. (Utószülött) László

2. Apja 1508-ban koronáztatta meg II. Lajos

3. Idegen földről kellett visszavásárolnia a koronát Hunyadi Mátyás

4. 1310-ben koronázták meg a korábban egyházi átokkal sújtott Szent Koronával

Károly Róbert / I. Károly

5. Szent István király ereklyetartójáról levett koronával koronázták meg

I. (Jagelló) Ulászló

10

Királyaink magánélete

Alkosson párokat az alábbi nevekből! Lesznek nevek, amelyek kimaradnak!

Károly Róbert, I. (Jagelló) Ulászló, Podjebrád Katalin, II. András, Luxemburgi Zsigmond,

Szent István, Hunyadi Mátyás, I. András, Szent Erzsébet, Piroska, Salamon, Aragónia

Beatrix, Anjou Mária, Gertrúd, II. Lajos, Cillei Borbála, Gizella, Lokietek Erzsébet, Szilágyi

Erzsébet, V. István

Párok Rendező elv (Elemenként 0,5 pont)

Károly Róbert – Lokietek Erzsébet házastársak

Podjebrád Katalin – Hunyadi Mátyás házastársak

Aragóniai Beatrix – Hunyadi Mátyás házastársak

Szilágyi Erzsébet – Hunyadi Mátyás anya – gyermek

II. András – Gertrúd házastársak

II. András / Gertrúd – Szent Erzsébet szülő (k) – gyermek

(II. András / Gertrúd – V. István nagyszülő(k) – unoka)

Luxemburgi Zsigmond – Anjou Mária házastársak

Luxemburgi Zsigmond – Cillei Borbála házastársak

Szent István – Gizella házastársak

I. András – Salamon apa – fiú

Királytemetések

Ismerje fel a királyt a hozzá rendelt állítás alapján, majd töltse a ki a táblázatot!

A király nevéhez köthető

esemény

A király neve Uralkodási

ideje

Temetkezési helye

(településnév)

A kapuadó bevezetése

Károly Róbert 1308-1342 Székesfehérvár

A telekkatonaság

felállítása Luxemburgi

Zsigmond

1387-1437 Várad /

Nagyvárad

Horvátország elfoglalása

I. (Szent László) 1077-1095 Várad/

Nagyvárad

1052-ben visszaverte III. Henrik

császár támadását I. András 1046-1061 Tihany

Udvarába hívta Bonfinit

Hunyadi Mátyás 1458-1490 Székesfehérvár

/45

11

10. feladat

Értekezés

A feladat a középkori szerzetesség történetére vonatkozik (30 pont)

A források és ismeretei alapján mutassa be a szerzetesség kialakulásának körülményeit és a

szerzetesi életforma sajátosságait! Térjen ki a szerzetesség intézményében a középkorban

végbement változásokra, továbbá a különböző szerzetesrendek szerepére és tevékenységének

társadalmi hatásaira!

A Szent Katalin kolostor Egyiptomban A Meteorák kolostorai Görögországban

Szent Benedek Giotto: III. Ince és Szent Ferenc találkozása Johannita lovag

12

Műveletek tartalmak Pont

Feladatmegértés A tanuló bemutatja a szerzetesség kialakulásának körülményeit

és a szerzetesi életforma sajátosságait.

Utal a szerzetesség intézményében a középkorban végbement

változásokra, valamint beszél a különböző szerzetesrendek

szerepéről és azok tevékenységének társadalmi hatásairól.

Ismernie kell a keleti és nyugati szerzetesség közt mutatkozó

különbségeket és a nyugati szerzetesség körében a XI-XIII.

században végbement legfontosabb változásokat!

0-4

Tájékozódás térben

és időben

Kialakulás ideje, helye: IV. sz. – Egyiptom

Monte Cassino – 529

XIII. sz. – koldulórendek alakulása

0-4

Szaknyelv

alkalmazása

vallás, keleti és nyugati egyház, szerzetesség, szerzetes, kolostor,

regula, Nagy Szent Vazul (Baszileosz), Nursiai Szent Benedek,

Assisi Szent Ferenc, Szent Domonkos, baziliták, bencések,

ciszterciek, premontreiek, koldulórend, ferencesek, domonkosok,

lovagrend, eretnekség, inkvizíció, egyetem…

0-4

Források

használata Az első szerzetesi közösségeket az addig magányos, életüket a

hitnek szentelő remeték Egyiptomban hozták létre

A szerzetesség mind Keleten, mind Nyugaton elterjedt, de míg

a keleti szerzetesek (baziliták) a hit elvont kérdéseivel

foglalkoznak, s máig a világtól elvonulva élnek (ld. Meteorák),

addig a nyugati szerzetesek mindig is szorosabb kapcsolatot

ápoltak a világgal. Ezzel magyarázható, hogy az idők során

sokféle szerzetesi irányzat jött létre, eleget téve a változó

társadalom igényeinek (pl. ferencesek, lovagrendek…)

A nyugati szerzetesség Nursiai Szent Benedek tevékenysége

nyomán indult fejlődésnek

0-4

Eseményeket

alakító tényezők

feltárása

A szerzetesek a Krisztus által ajánlott szegénység, tisztaság és

engedelmesség megtartásával kívánnak Isten közelébe jutni

Elkülönülten, kolostorokban (monostorokban) élnek, szigorú

belső előírások (regulák) szerint

A szerzetesi közösségek szabályait Keleten Nagy Szent Vazul

(Baszileosz), Nyugaton Szent Ágoston, Nursiai Szent Benedek

és Szent Patrik fogalmazta meg a legsikeresebben.

A IX. sz. elejére Európában a bencés regula vált kizárólagossá,

s a kora középkor végére a bencés kolostorok az egész nyugati

keresztény világot behálózták

A nyugati kolostorok lakói önfenntartó életformát alakítottak

ki: a hitélet mellett megtermelték a szükséges élelmet, könyvet

másoltak, tanítottak, gyógyítottak, szállást adtak az úton

lévőknek, s részt vállaltak a hittérítő munkából.

A szerzetesség úttörő munkát vállalt a keresztény Európa

kultúrájának kialakításában, az antik örökség közvetítésében, a

kultúra terjesztésében, az európai népek keresztény hitre

térítésében és a szociális gondozás terén

A kora középkor végére az egyház elvilágiasodása a

kolostorokat is elérte. Az egyház megújítását célzó reformok a

franciaországi Cluny bencés kolostorából indultak ki. Céljuk a

kolostori fegyelem helyreállítása volt. Tevékenységük nyomán

a XI. századtól új szerzetesrendek alakultak: a szigorú

életformát követő cisztercieknek nagy szerepük volt a

0-12

13

mezőgazdasági és ipari technika terjesztésében; a premontreiek

és az ágostoni regulát követő közösségek pedig főként

lelkipásztorkodással foglalkoztak

A XIII. században az eretnekség terjedésének talaján alakultak

meg a koldulórendek. Azokat a mozgalmakat, amelyek készek

voltak együttműködni a pápával az egyház megújításában, a

pápa felkarolta. A magukat koldulásból fenntartó ferencesek és

domonkosok a városokban tevékenykedtek. Főként prédikáltak

és az eretnekek visszatérítésével foglakoztak (az inkvizíció

irányítását a pápa a domonkosokra bízta), de fontos szerepük

volt a tudományos életben és az egyetemi oktatásban is. Nem

csak az egyes szerzeteseknek, de a közösségnek sem lehetett

vagyona.

A keresztes hadjáratok alatt a keresztesek állandó szentföldi

fenyegetettsége miatt alakultak meg a fegyveres

szerzetesrendek, a lovagrendek (templomosok, johanniták,

Német Lovagrend), amelyek a szerzetesi és a lovagi

eszményeket egyesítették (közösségi élet, szigorú vallási

szabályok, harc, betegápolás…) A rendek a harcok során

hatalmas vagyonra tettek szert; a keresztes hadjáratok kudarca

után kiszorultak a Szentföldről

Megszerkesztettség,

nyelvhelyesség

A tanuló fogalmazása mondatokból áll, a mondatok világosak és

egyértelműek. Az elemzés szerkesztett szöveg, a tartalom

logikus kifejtését szolgálja. A tanuló megállapításai árnyalt

elemző-készségről tanúskodnak. A válasz nem tartalmaz súlyos

nyelvhelyességi vagy helyesírási hibát.

0-2

A feladatban elérhető összpontszám 30

14

11. feladat (15 pont)

Értekezés

A feladat a reneszánsz korstílusra vonatkozik.

Mutassa be a források és ismeretei segítségével a reneszánsz korstílus jellemző sajátosságait!

Térjen ki a művészeti megújulás társadalmi hátterére is!

F. del Cosa: A Venus diadala c. kép részlete (1470)

Bakócz-kápolna, Esztergom

Műveletek tartalmak Pont

Feladatmegértés A vizsgázó bemutatja a reneszánsz korstílus jellemző

sajátosságait, és feltárja kibontakozásának társadalmi hátterét. 0-2

Tájékozódás térben

és időben

A XIV-XVI. században uralkodott.

Itáliából (Firenze) kiindulva Európa jelentős részén elterjedt, így

Magyarországra is eljutott Hunyadi Mátyás korában

0-2

Szaknyelv

alkalmazása

Művészet, eszme, korstílus, építészet, reneszánsz, humanizmus,

emberközpontúság, művészetpártolás… 0-2

Források

használata a művészetekben újjáéledt az antikvitás

építészeti elemek (kupola, görög oszlopok, vízszintes tagolás…) mitológiai témaválasztás

0-3

Eseményeket

alakító tényezők

feltárása

a kor művészei szakítottak a középkor túlvilágra tekintő

világszemléletével, érdeklődésük középpontjába az e világi élet

került

az Istennel szembeni alázatot az embert dicsőítő világszemlélet,

a humanizmus váltotta fel

a reneszánsz kialakulásában nagy szerepet játszottak a

gazdagodó és polgárosodó itáliai városok vagyonos polgárai,

továbbá a hatalmuk fényét emelni szándékozó fejedelmek és

pápák, akik megrendelésekkel látták el a művészeket

a kor legnagyobb művészei: Leonardo da Vinci, Michelangelo,

Raffaello, Botticelli….

0-4

Megszerkesztettség,

nyelvhelyesség

A tanuló fogalmazása mondatokból áll, a mondatok világosak és

egyértelműek. Az elemzés szerkesztett szöveg, a tartalom

logikus kifejtését szolgálja. A tanuló megállapításai árnyalt

elemző-készségről tanúskodnak. A válasz nem tartalmaz súlyos

nyelvhelyességi vagy helyesírási hibát.

0-2

A feladatban elérhető összpontszám 15