-2018 - ucoz · 2017-06-13 · 2 ОГЛАВЛЕНИЕ № п/п Наименование №...

2

ОГЛАВЛЕНИЕ

№

п/п

Наименование № стр.

Титульный лист

Оглавление 2

1. Информационный раздел 3

2. Годовые задачи на 2017-2018 учебный год 3 - 4

2.1. Комплектование групп в 2017 - 2018 учебном году 4

3. Кадровый потенциал ДОУ

3.1 Общая характеристика педагогических кадров ДОУ 5

3.2. Результаты аттестации 5

3.3. Педагогический стаж 5

3.4. Курсы повышении квалификации педработников ДОУ 6

4. Социальный паспорт семей воспитанников,

посещающих ДОУ

7

5. Анализ работы ДОУ за 2016 – 2017 уч. год 7 - 10

6. Организационно-методическая работа

6.1. Повышение педагогического мастерства 10 - 11

6.2. Руководство и контроль над педагогической

деятельностью

11 - 13

6.3. Методическое обеспечение педагогического процесса: 13 - 19

6.4. Организационная работа 19 - 20

7. Работа медицинского кабинета 20 - 21

8. Административно – хозяйственная работа 21 - 22

План мероприятий по предупреждению детского

дорожно-транспортного травматизма на 2017-2018

учебный год

23 - 24

План мероприятий по пожарной безопасности

на 2017-2018 учебный год

25

План мероприятий, направленных на обеспечение

безопасности жизнедеятельности на 2017 -2018

учебный год

26

3

1. Информационный раздел

МКДОУ детский сад «Золотая рыбка» села Походск открыт в 1959 году. Расположен

детский сад в приспособленном здании постройки 1986 года.

По проектной мощности детский сад имеет 2 разновозрастные группы с 10,5 часовым

режимом работы при пятидневной рабочей неделе и воспитывалось 140 детей от 1,9 до 7-ми

лет.

Состояние материально-технической базы и медико-социальных условий ДОУ

соответствует педагогическим требованиям, современному уровню образования и санитарным

нормам. Все компоненты развивающей педагогической среды включают в себя оптимальные

условия для полноценного эстетического, познавательного и социального развития детей кроме

физического по причине отсутствие спортивного зала.

Юридический адрес учреждения: 678822, РС (Я),Нижнеколымский район, с. Походск, ул.

Дежнева 12

Телефон: 8 (41157)27 – 2 – 2- 15

Содержание педагогического процесса определяется Основной общеобразовательной

программой дошкольного образования, разработанной в МКДОУ детский сад в соответствии с

требованиями основных нормативных документов:

- Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации;

- «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима

работы дошкольных образовательных учреждений. СанПиН 2.4.1.3049-13»;

- Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении (утв. Постановлением

Правительства РФ от 12.09.2008 г. N 666);

МКДОУ детский сад «Золотая рыбка» осуществляет свою деятельность на

основании:

Устав ДОУ утвержден Постановлением администрации МР «Нижнеколымский район»

от 12 мая 2015 года № 64

Лицензия на право осуществления образовательной деятельности, выданная

Министерством образования Республики Саха (Якутия) - серия 14Л 01 № 0000883 выданная

17 июля 2015 года бессрочно; Приложение к лицензии от 27 июля 2015 года № 1026

2. Годовые задачи на 2017-2018 учебный год

Цель: Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного

детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и

физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями,

подготовки к жизни в обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности

жизнедеятельности дошкольника.

Годовые задачи:

Забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем

развитии каждого ребенка;

создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем

воспитанникам, что позволяет растить их общительными, добрыми,

любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и

творчеству;

4

максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их

интеграция в целях повышения эффективности воспитательно – образовательного

процесса;

творческая организация (креактивность) воспитательно – образовательного

процесса;

вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать

творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка;

уважительное отношение к результатам детского творчества;

единство подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного образовательного

учреждения и семьи;

соблюдение в работе детского и начальной школы преемственности, исключающей

умственные и физические перегрузки в содержании образования детей

дошкольного возраста, обеспечивающей отсутствие давления предметного

обучения.

Совершенствовать работу педагогического коллектива, направленную на развитие

экспериментальной деятельности с детьми дошкольного возраста, с целью развития

их интеллектуальных способностей, познавательного интереса, творческой

инициативы.

2.1. Комплектование групп

в 2017 - 2018 учебном году

Группа Возраст

детей

Количество

детей

Направленность

группы

Младшая разновозрастная группа

1- ая группа раннего

возраста

1 – 2 года 4 общеразвивающая

2- ая группа раннего

возраста

2 - 3 года 4 общеразвивающая

Младшая группа 3 – 4 года 5 общеразвивающая

Средняя группа 4-5 лет 4 общеразвивающая

Старшая группа

5 - 6 лет 6 общеразвивающая

Подготовительная к

школе группа

6 - 7 лет 0 общеразвивающая

Итого 22

3. Кадровый потенциал ДОУ

3.1. Общая характеристика педагогических кадров ДОУ

Штатным расписание ДОУ предусмотрено 14,90 единицы, из них 3,25 педагогические:

старший воспитатель – 0,25

воспитатели – 3,0

5

3.2. Результаты аттестации:

Одна из главных задач ДОУ - обеспечение его квалифицированными специалистами,

повышение профессионального мастерства педагогов. В ДОУ созданы оптимальные условия для

профессионального роста педагогов, основанные на принципах плановости, доступности,

наглядности, стабилизации и поисков методов, средств повышения педагогического мастерства.

высшая категория – 0 педагогов;

первая категория – 0 педагогов;

соответствие занимаемой должности – 2 педагога;

без категории – 1 педагог.

На следующий 2017 - 2018 учебный год планирует пройти процедуру аттестации:

на квалификационную категорию - на первую категорию – 1 воспитатель: Грибова Е.Ю.

3.3. Педагогический стаж:

до 5 лет – 2 педагога;

5 – 10 лет – 0 педагога;




25 и больше лет – 1 педагог.

У педагогов ДОУ одним из условий достижения эффективности результатов является

сформированность потребности в непрерывном профессиональном росте.

3.4. Курсы повышения квалификации

3.4. Курсы повышении квалификации педагогических работников

№ Ф.И.О

педагога

Учебное заведение Тема курсов Количество

часов

Количество

часов

1 2 3 4 5 5

1 Грибова Е.Ю. ИРО и ПК

г. Якутск

ИРО и ПК

г. Якутск

Институт

непрерывного

проф. образования

СВФУ им. М.К.

Аммосова

ИРО и ПК

г. Якутск

«ФГОС ДО дорожная карта

эффективность контракта

введение, технологии»

«Проверка знаний

требований охраны труда»

«Совершенствование

методики преподавания в

свете освоения ФГОС

нового поколения и

реализации «Закона об

образ. В РФ № 273 - ФЗ»

«Фундаментальные курсы

педагогов ДОУ»

2014 г – 72 ч

2014 г – 40 ч.

2014 г - 24 ч

2016 г - 120 ч.

72 часа

6

ИРО и ПК

г. Якутск

Об участии в работе летного

института «От обучения – к

образованию»

2016 г

2 Протопопова

Е.П.

Институт

непрерывного

проф. образования

СВФУ им. М.К.

Аммосова

ФГАОУ АПК и

ППРО

«Совершенствование

методики преподавания в

свете освоения ФГОС

нового поколения и

реализации «Закона об

образ. В РФ № 273 - ФЗ»

«Развитие межкультурного и

межконфессионального

диалога средствами

образования в

поликультурной среде

России»

2014 г - 24 ч

2014 г - 72 ч.

Березкина

М.Ю.

---- - - - - - - - - -

В 2016-2017 учебном году 1 педагог - 33,3 % прошел курсы повышения квалификации. На

данный период 2 педагога, что составляет 66,6 % прошли курсовую подготовку.

4. СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ СЕМЕЙ ВОСПИТАННИКОВ,

ПОСЕЩАЮЩИХ ДОУ

Критерии

Возрастные группы

Младшая разновозрастная

группа

Старшая разновозрастная

группа

1. По составу семьи

1.1. Многодетные семьи 4 5

1.2. семьи

воспитывающие

1 ребенка

2

1

1.3. семьи

воспитывающие

два ребенка

1

1

1.4. Семьи, имеющие

детей - инвалидов

- 1

1.5. Семьи, имеющие

опекаемых детей

- -

1.6. неблагополучные

(состоящие на учете)

семьи

1

1

1.7. Социальный статус

(полные, неполные)

Полн. - 7

Неполн. - -

Полн. - 6

Неполн. - 1

2. Образовательный

ценз родителей (высшее,

ср-спец. и пр.)

Высшее – 2

Неполное высшее - -

Ср-спец. - 2

Общее среднее - 3

Высшее – 3

Неполное высшее - -

Ср-спец. - 4

Общее среднее - 5

7

5. Анализ работы ДОУ за 2016 – 2017 учебный год

Учебно – воспитательный процесс в ДОУ выстроен на основе основной

общеобразовательной программы дошкольного образования, разработанной ДОУ на

основе Программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы.,

М.А.Васильевой, Т,С. Комаровой;

Кроме этого используются программы дополнительного образования:

1. Кружок художественного творчества «Разноцветный мир» (отв. Протопопова Е.П.)

2. Кружок экологического воспитания «Юный эколог» (отв. Грибова Е.Ю.)

3. Кружок развития творческих способностей «Умелые ручки» (отв. Березкина М.Ю.)

Воспитательно-образовательный процесс включал в себя пять областей:

«Социально – коммуникативное развитие»;

«Познавательное развитие»;

«Речевое развитие»;

«Художественно – эстетическое развитие»;

«Физическое развитие».

В течение учебного года деятельность ДОУ была направлена на обеспечение непрерывного,

всестороннего и своевременного развития ребѐнка.

Перед коллективом были поставлены задачи на 2016-2017 учебный год:

1. Активизация, расширение и обогащение словаря дошкольников через игровую

деятельность.

2. Совершенствовать систему физкультурно- оздоровительной работы по

формированию навыков здорового образа жизни, приобщению дошкольников к

систематическим занятиям спортом и снижению заболеваемости детей.

АНАЛИЗ ВЫПОЛНЕНИЯ ГОДОВЫХ ЗАДАЧ ЗА УЧЕБНЫЙ ГОД

Наш детский сад – это место, где ребенок получает опыт эмоционального взаимодействия

с взрослыми и сверстниками в наиболее значимых для его развития сферах жизни. Поэтому

реализация образовательных программ требует целесообразной организации развивающей

среды. Она создается с учетом возрастных возможностей детей и конструируется таким образом,

чтобы ребенок в течение всего времени пребывания в

6

детском саду мог найти себе увлекательное занятие. Это теплый дом, где царит семейная

обстановка, где играют в игрушки, слушают сказки, участвуют в играх, труде, общении. Все

воспитатели детского сада стараются создать педагогическую среду в группах так, чтобы дети в

течение дня могли найти для себя увлекательное занятие.

В целях создания оптимальных условий для обеспечения всестороннего воспитания

дошкольников в текущем учебном году были приобретены новые игры и игрушки во всех

группах. Предметно - развивающая среда, организованная педагогами соответствует

требованиям ФГОС, служит интересам и потребностям детей, а еѐ элементы

Полноценному развитию ребенка. В каждой группе созданы:

- центры художественного творчества (уголки изодеятельности, народные промыслы,

национальная культура);

- центры игровой деятельности;

8

- центры экологического воспитания;

- центры речевого развития;

- центр трудового воспитания.

Работа велась в соответствии с программным обеспечением при тесном взаимодействии

всех педагогов ДОУ.

Работа специалистов ДОУ осуществлялась с учетом годового плана, индивидуальных

планов работы. В соответствии с этим проводились музыкальные и спортивные развлечения,

праздники. Организованные формы обучения проводились на основе расписания

непосредственно образовательной деятельности, с учетом возрастных особенностей детей и в

соответствии с требованиями нормативных документов.

В течение года продолжалась работа по укреплению здоровья детей. Большое

внимание уделялось организации режимных процессов в течение дня в разных разновозрастных

группах, для этого со стороны администрации и методической службы проводился

систематический и персональный контроль в целях своевременного устранения и оказания

оперативной помощи воспитателям испытывающим затруднение в решении различных проблем.

В результате проводимой работы дети всех возрастных групп хорошо усвоили навыки

самообслуживания и взаимопомощи, культуры поведения, личной гигиены.

В течение учебного года при взаимодействии воспитателей реализовывался комплекс

средств организации двигательной деятельности детей: физкультурная НОД, утренняя

гимнастика, закаливание солнцем, воздухом и водой, дыхательная, пальчиковая гимнастики,

физкультурные досуги и праздники.

Профилактическая работа в детском саду проводилась с применением комплекса

закаливающих мероприятий: облегченная одежда для детей (при соответствующей

температуре), мытье рук, двигательная активность на прогулке, длительное пребывание детей на

воздухе, дыхательная гимнастика, закаливающие мероприятия, проветривание помещений

ДОУ.

На базе детского сада проводилась профилактические осмотры врачей, с целью раннего

выявления и профилактике заболеваний у детей. Инструктор по гигиеническому воспитанию

систематически ведет журнал учета здоровья детей, проводит санитарно-просветительскую

работу с сотрудниками, осуществлялся контроль за организацией закаливающих мероприятий,

ежемесячно проводит анализ заболеваемости детей и т.д.

Анализ здоровья дошкольников показал, что в целом динамика здоровья как в прошлом

году положительная, о чем свидетельствует сравнительный анализ заболеваемости детей и

количество пропущенных детодней на 1 ребенка. Несмотря на положительные тенденции в

области решения физкультурно-оздоровительной работы, работа по совершенствованию

физкультурной НОД и упражнений продолжается.

Коллектив ДОУ в течение учебного года принимал активное участие в районных и

Всероссийских конкурсах: В каникулярные дни воспитанники и педагоги ДОУ принимали

участие в районной декоративно – прикладной выставке. Кроме этого для детей старшей

разновозрастной группы были организованы экскурсии в сельскую

библиотеку и в Старорусский музей.

В целом задачи годового плана выполнены, в результате чего повысилось качество

образовательного процесса с включением регионального компонента и стимулирования

творческой активности педагогов.

Анализ данных диагностики уровня развития дошкольников, проводимой в ДОУ в начале

и конце учебного года, показал положительную динамику:

Наряду с положительной динамикой развития имеются и недостатки в работе:

- недостаточно воспитатели используют разнообразные форм организации двигательной

активности, спортивные игры и упражнения в виду отсутствие в ДОУ спортивного зала;

- не всегда педагоги контролируют правильность осанки детей на НОД;

- недостаточно осуществлялась работа по преемственности со школой.

9

Методическая работа в ДОУ в целом оптимальна и эффективна, имеются

позитивные изменения профессиональных возможностей кадров и факторов, влияющих на

качество воспитательно-образовательного процесса в ДОУ.

В течение года проводилась работа с родителями, так как главная задача – это

раскрыть перед родителями важные стороны психического развития ребенка на каждой

возрастной ступени, познакомить с разнообразными приемами воспитания. В течение года в

ДОУ решались задачи повышения педагогической культуры родителей, привлечения их к

участию в жизни ДОУ, предоставления родителям информации о деятельности ДОУ. Для

родителей были проведены тематические родительские собрания, индивидуальные беседы и

консультации, подготовлены памятки, оформлены стенды и уголки с рекомендациями по

вопросам воспитания и обучения детей и подготовки их к обучению в школе.

Проведенный анализ образовательной деятельности за 2016-2017 учебный год показал,

что годовой план работы ДОУ реализован в полном объеме, поставленные перед коллективом

задачи выполнены, а достигнутые результаты удовлетворяют педагогический коллектив

дошкольного учреждения, родителей и детей.

Для дальнейшего внедрения современных технологий, творческого воспитания и

обучения детей, повышения мастерства педагогов ставим перед собой цель и годовые задачи на

2017-2018 учебный год.

6. Организационно-методическая работа

6.1. ПОВЫШЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА

сроки Мероприятия

ответственные

Сентябрь

Готовность к новому учебному году. Заведующий., ст.

воспитатель

Октябрь

Педагогический совет «Адаптация детей к условиям

детского сада»

1). Организация приема детей в д/с.

2). Организация игровой деятельности детей в период

адаптации

Стар. воспитатель

Ноябрь

Ноябрь

Февраль

Развитие речи:

Младшая группа

Открытое занятие «Путешествие в сказку «Зимние забавы»

Средняя группа

Открытое занятие «Зимовье зверей»


Открытое занятие «Герои сказок Пушкина»

М.Ю. Березкина

Е.Ю. Грибова


Декабрь

Подготовка к Новогоднему утреннику

Заведующий

Воспитатели

Февраль

Декабрь

Апрель

Физическое воспитание:


Подготовка к 23 февраля


Открытое занятие «В гости к Феи »


Открытое занятие «Ловкие ребята»




10

6.2 Руководство и контроль над педагогической деятельностью

Тематический контроль. Содержание Цель Срок Ответственные

Готовность детского сада к новому

учебному году.

1.Создание благоприятных

условий для воспитательно –

образовательной работы с

детьми.

2.Оснащение материально-

технической базы групп.

3.Выявление творческих

способностей воспитателей,

проявление инициативы и

фантазии в оформлении

интерьера группы.

Август Заведующий

ДОУ

Старший


Март

Октябрь

Март

Формирование элементарных

математических представлений


Открытое занятие «Математическое путешествие»


Открытое занятие «Гости из леса»


Открытое занятие «Приключение Кроша»


Ю.Е. Грибова


Март Консультация для родителей «Знакомство детей младшего

дошкольного возраста с окружающим миром»


Апрель

Сентябрь

Январь

Художественно-эстетическое

воспитание


Аппликация: открытое занятие «Яблоки в вазе»


Аппликация: «Путешествие в осенний лес»


Лепка: открытое занятие «Пластилиновая страна»




Участие в районных методических объединение

Методист МКУ УО

Консультации для родителей :

Октябрь Встреча за круглым столом «Вашему ребенку три года»

Консультация для родителей «Чем занять ребенка дома»



Декабрь «Роль семьи в воспитании дошкольников» Е.Ю. Грибова

Январь «Бережем здоровье с детства или 10 заповедей здоровья» М.Ю. Березкина

Март «Знакомство детей младшего дошкольного возраста с

окружающим миром»

«Особенности развития детей 5 – 6 лет»



Апрель «Игры с ребенком 3 – 4 года в домашних условиях»

«Как победить застенчивость»



Май «Игрушки в жизни ребенка» Е.Ю. Грибова

11

««Теоретический и практический

уровень

профессиональных

компетенций педагогов в

предоставлении

качественного дошкольного

1. Контроль за

воспитательно-образовательным

процессом.

2. Анализ системы работы по

предоставлению

качественного дошкольного

образования воспитанникам.

Ноябрь Старший


образования воспитанникам».

«Организация работы в ДОУ по

познавательно- речевому развитию

детей дошкольного возраста»

1. Контроль за

воспитательно-образовательным

процессом;

2. Анализ системы работы по

познавательно-речевому

развитию

Февраль Старший

воспитатель.

Различные виды контроля.

№

п/п

Тема и цель контроля Вид

контроля

Мероприятия

Срок

Ответственные

1. Адаптация детей к

условиям детского сада.

Цель:

Проанализировать

работу воспитателей по

адаптации детей.

ТК

Посещение 1 группы

раннего возраста,

наблюдение за детьми.

Сентябрь-

октябрь

Старший


2. Соблюдение техники

безопасности, правил

пожарной безопасности,

«Инструкций по охране

жизни и здоровья детей»

ПК

Посещение групп,

проведение очередных

инструктажей, проверка

знаний педагогов

инструкций по ОТ

В течение

года

Заведующий,

Завхоз,

ответственный

по охране

труда

3. Соблюдение учебной

нагрузки

Цель: Соблюдение

гигиенических и

педагогических норм

ПК

Посещение НОД

Реализация комплексно-

тематического

планирования и

организации

воспитательно-

образовательного

процесса.

в течение

года

Старший


4. Соблюдение режима дня,

режима двигательной

активности. Организация

прогулок.

ТК

Посещение НОД,

прогулок;

в течение

года

Старший

воспитатель,

инструктор по

гиг.

воспитанию

5. Создание условий для

самостоятельной

творческой

деятельности детей.

ПК

Просмотр деятельности

детей анализ

календарных планов,

посещение развлечений.

Связь сопутствующих

занимательных дел с

темой недели.

1 раз в

месяц

Старший


6. Формирование

культурно-

гигиенических навыков.

Культура приема пищи.

Соблюдение режима

питания.

ОК

Просмотр режимных

моментов. Изучение

приѐмов руководства и

методики проведения.

1 раз в

3 месяца

ст. воспитатель

12

Цель: Определить

уровень организации

питания. Выявление

умений детей в области

культуры еды.

7. Выполнение решений

педсовета

ОК

1 раз

в

3 месяца


8. Анализ планов

воспитательно-

образовательной работы

Цель: Выявить уровень

педагогической

компетентности

педагогов в составлении

перспективных и

календарных планов.

ПК

Проверка планов

воспитательно -

образовательной работы.

Обсуждение

календарного

планирования.

Выяснение затруднений

педагогов в

планировании,

предупреждение

возможных ошибок.

Ежемесячно

Старший


9. Проведение

закаливания

ОК

Изучение приѐмов

руководства и методики

проведения

1 раз

в

квартал

Старший


Инструктор по

гиг.


10. Анализ проведения

совместной

деятельности

воспитателя с детьми

ОК Посещение групп в

течение дня.

Ежедневно Старший


ТК – текущий контроль; ФК - фронтальный контроль.

6.3. Методическое обеспечение педагогического процесса:

Направления развития Программа Парциальные программы

Физическое развитие Программа «От рождения до школы» под

ред. Н.Е. Веракса,М. А. Васильевой,

Т.С.Комаровой,

Мозаика-Синтез, 2014


Л.И. Пензулаева «Физическая культура

в детском саду» Изд. Мозаика – синтез,

2015

С.Я. Лайзане «Физическая культура для

малышей»

Л.И. Пензулаева

«Оздоровительная

гимнастика» Изд. Мозаика

– синтез, 2015.,

С.Н. Теплюк

«Игры -занятия на

прогулке с малышами»

Изд. Мозаика – синтез,

2014.,

Э.Я. Степаненкова

«Сборник подвижных игр»

для занятий с детьми 2 - 7

лет., Изд. Мозаика – синтез,

2016

ПК – предупредительный контроль; ОК – оперативный контроль;

13

Н.Ф. Губанова

«Развитие игровой

деятельности» ., Изд.

Мозаика – синтез, 2008

Старшая разновозрастная группа Видеопособие ООО

«Видеогалактика»

«Юные чемпионы»

«Пальчиковая гимнастика»

» ООО «Видеогалактика»

Т.Е. Харченко

«Спортивные праздники в

детском саду» Изд.

Творческий Центр «Сфера»

2013.,

Т.Е. Харченко

«Утренняя гимнастика»

упражнение для детей 5 – 7

лет., Изд. Мозаика – синтез,

2008

Н.С. Голицына «ОБЖ

для младших

дошкольников»

Изд. Скрипторий 2012.


в детском саду» средняя группа., Изд.


Л.И. Пензулаева «Физическая культура в

детском саду» старшая группа., Изд.



в детском саду» подготов. группа., Изд.


Социально – коммуни

кативное развитие

Программа «От рождения до школы»

под ред. Н.Е. Веракса,М. А.

Васильевой, Т.С.Комаровой,



Р.С. Буре «Социально – нравственное

воспитание дошкольников» Изд. Мозаика – синтез, 2014

Л.В. Куцакова «Трудовое воспитание в

детском саду» Изд. Мозаика – синтез, 2014

К.Ю. Белая «Формирование основ

безопасности у дошкольников» Изд. Мозаика – синтез, 2015

Старшая разновозрастная группа

Р.С. Буре «Социально –

нравственное воспитание

дошкольников» Изд. Мозаика – синтез,

2016





Видеопособие ООО

«Видеогалактика»

«Юные чемпионы»;

«Юные спасатели»;

«Страшное слово

терроризм»; «Нет огня»;

«Уроки нравственности»;

«Калейдоскоп знаний»;

«Юные друзья

Светофорика»

14

И.М. Новикова «Формирование

представлений о здоровом образе жизни у дошкольников» Изд. Мозаика – синтез, 2009

Т.Ф. Саулина «Три сигнала светофора»

ознак. дош. с правилами

Р.С. Буре «Социально –

нравственное воспитание

дошкольников» Изд. Мозаика – синтез,

2016





И.М. Новикова «Формирование

представлений о здоровом образе жизни у дошкольников» Изд. Мозаика – синтез, 2009

Т.Ф. Саулина «Три сигнала светофора»

ознак. дош. с правилами дорожного

движения Изд. Мозаика – синтез, 2008

М.Б. Зацепина «Дни воинской славы»

патриотическое воспитание дош. Изд. Мозаика – синтез, 2008 В.И. Петрова, Т.Д. Стульник

«Этические беседы с дош.» Изд. Мозаика –

синтез, 2015

С. Мирошниченко «Хорошие манеры»

Изд. Мой мир 2007

Т.А. Шорыгина «Беседы о правах

ребенка» Изд. «ТЦ Сфера» 2007

С.Н. Черепанова «Правила дорожного

движения дош.» Изд. ООО Скрипторий

2008

Речевое развитие Программа «От рождения до школы» под

ред. Н.Е. Веракса,М. А. Васильевой,

Т.С.Комаровой,



Гербова В.В. «Развитие речи в детском

саду» млад. группа Изд.


Гербова В.В. «Занятия по развитию речи

в первой младшей группе детского сада» -

М., Мозаика-Синтез, 2014

Хрестоматия для чтения детям в детском

саду и дома, младшая группа,

Изд. Мозаика-Синтез, 2016

Л.Н. Смирнова., С.Н. Овчинников

«Развитие речи у детей 3 – 4 лет» Изд.


Л.Н. Павлова «Развитие речи и

мышления» Изд. Мозаика-Синтез, 2008

Агния Барто «Стихи

для самых маленьких»

Изд. ООО «Оникс» 2008

Книга любимых

сказок «программа

обязательного дош.

чтения» Изд. ООО

«Астрель» 2005

Старшая разновозрастная группа Овчиников «Логопедия в

детском саду» занятие с

детьми 5 – 6 лет, Изд. Гербова В.В. «Развитие речи в детском

саду» средняя группа Изд.

15


Гербова В.В. «Развитие речи в детском

саду» старшая группа Изд.


Гербова В.В. «Развитие речи в

детском саду» подг. группа Изд.


Н.С. Варенцова «Обучение дош.

грамоте» с 3 – 7 лет, Изд. Мозаика –

синтез, 2009

Рабочая тетрадь «Прописи для дош.»

подг. группа, Изд. Мозаика – синтез, 2011

Рабочая тетрадь «Уроки грамоты для

дош.» подг. группа, Изд. Мозаика – синтез,

2012

Рабочая тетрадь «Развитие речи у

дош.» подг. группа, Изд. Мозаика – синтез,

2014

Рабочая тетрадь «Прописи для дош.»

старшая группа, Изд. Мозаика – синтез,

2011


дош.» старшая группа, Изд. Мозаика –

синтез, 2012


дош.» старшая группа, Изд. Мозаика –

синтез, 2014

Рабочая тетрадь «Прописи для

дош.» средняя группа, Изд. Мозаика –

синтез, 2011



синтез, 2012



синтез, 2014

Хрестоматия для чтения детям в

детском саду и дома 4 – 5 лет, Изд.


Хрестоматия для чтения детям в

детском саду и дома 6 – 7 лет, Изд.



И.А. Морозова, М.А.

Пушкарева «Развитие

речевого восприятия» для

работы с детьми 5 – 6 лет,


В.П. Лапковская, И.П.

Володькова, «Речевое

развлечения в детском

саду» для работы с детьми

5 – 7 лет, Мозаика – синтез,

2008

Серия «Читаем

малышам» «Моя первая

книга знаний», Изд. ООО

«Аст – пресс книга», 2008

Т. Бокова «Стихи для

детского сада», Изд. ЗАО

«Росмэн - пресс», 2007

Н.С. Жукова Букварь

«соченение традиционной и

оригинальной

логопедической методики»

Изд. «Эксмо», 2013

Елена Бахтина

«Букварь для малышей от 2

до 5», Изд. ООО «Школа

гениев» 2013

Познавательная

деятельность






И.А. Помораева, В.А. Позина

«Формирование элементарных

математических представлений», Изд.


Рабочая тетрадь «математика для

малышей» », Изд. Мозаика – синтез, 2014

О.А. Соломенникова «Ознакомление с

природой в детском саду» занятие с детьми

2 – 3 лет, Изд. Мозаика – синтез, 2014

О.А. Соломенникова

«Занятия по формированию

элементарных

экологических

представлений» 1 мл.

группа,


2007


«Занятия по формированию

элементарных

экологических

16

представлений» 2 мл.

группа,


2007

Т.В. Смирнова

«Ребенок познает мир»

игровые

М.П. Костюченко

«Окружающий мир»

интегрированные занятия с

детьми 4 – 7 лет, Изд.

Учитель, 2010

Т.А. Шорыгина

«беседы о природных

явлениях и объектах», Изд.

ООО «ТЦ Сфера» 2010

И.А. Морозова, М.А.

Пушкарева «Ознакомление

с окружающим миром»

конспекты занятий с

детьми 5 – 6 лет, Изд.


Старшая разновозрастная группа



математических представлений» средняя

группа, Изд. Мозаика – синтез, 2014



математических представлений» старшая




математических представлений» подг.


Рабочая тетрадь «Математика для

дошк.» сред. группа, Изд. Мозаика –

синтез, 2014


дошк.» старшая. группа, Изд. Мозаика –

синтез, 2014


дошк.» подг. группа, Изд. Мозаика –

синтез, 2014

Л.Ю. Павлова «Сборник дид. игр по

ознакомлению с окруж. миром» Изд.


Е.Е. Крашенинников, О.Л. Холодова,

«Развитие познавательных способностей

дошк.» Изд. Мозаика – синтез, 2015

О.В. Дыбина «Ознакомление с

предметным и социальным окружением»

сред. группа, Изд. Мозаика – синтез, 2016

О.В. Дыбина «Ознакомление


старшая группа, Изд. Мозаика – синтез,

2015

О.В. Дыбина «Ознакомление с


подг. группа, Изд. Мозаика – синтез, 2015


природой в д/с » сред. группа, Изд.



природой в д/с » старшая группа, Изд.



«Ознакомление с природой в д/с » подг.


17

Художественно –

эстетическое развитие






Т.С. Комарова «Изобразительная

деятельность в д/с» младшая группа, Изд. Мозаика – синтез, 2014

Е.А. Янушко «Рисование с детьми

раннего возраста» 1 – 3 года, Изд. Мозаика

– синтез, 2009

Е.А. Янушко «Лепка с детьми раннего

возраста» 1 – 3 года, Изд. Мозаика – синтез,

2009

Т.С. Комарова «Развитие худ.

способностей дошк.», Изд. Мозаика –

синтез, 2014

М.Б. Зацепина, Г.Е. Жукова

«Музыкальное воспитание в д/с » младшая


Е.И. Арсенина «музыкальное занятия по

программе «От рождения до школы» 1 мл.

группа, Изд. «Учитель». 2012

Старшая разновозрастная группа Мария Новацкая

«Пластилиновый зоопарк»

как слепить любую

зверушку за 15 мин. Изд.

Москва. Санкт – Петербург,

2013

С.А. Новицкая

«Поделки из бумаги»

современное творчество

педагога и дошк. Изд.

Санкт - Петербург

«Детство - пресс», 2012

Л.П. Лоскутникова

«Сценарии детских

утренников и праздников»

Изд. «ООО Гуман. издат.

центр Владос»,2015

М.Ю. Картушина

«Праздник Победы», Изд.

ООО «ТЦ Сфера», 2013


«Праздник защитника

отечества», Изд. ООО «ТЦ

Сфера», 2013


«Осенние детские

праздники»

Изд. ООО «ТЦ Сфера»,

2013

Лариса Соколова

«Сценарии веселых

праздников» для детей от 2


деятельность в д/с» средняя группа, Изд.



деятельность в д/с» старшая группа, Изд.



деятельность в д/с» подг. группа, Изд.


Л.В. Куцакова «Конструирование из

строительных материалов» средняя группа,


деятельность в д/с» средняя группа, Изд.





деятельность в д/с» старшая группа, Изд.





деятельность в д/с» подг. группа, Изд.


Т.С. Комарова «Развитие худ.

способностей дошк.», Изд. Мозаика –

синтез, 2015

Т.С. Комарова «Детское худ.

творчество», для занятий с детьми 2 – 7

лет, Изд. Мозаика – синтез, 2016

18

К.Ю. Белая, В.Н. Зимонина «Худ. –

эстетит. и социально –нравственное

воспитание дошк.», Изд. «школьная

Пресса», 2007

М.Б. Зацепина «Музыкальное

воспитание в д/с» с детьми 2 – 7 лет, Изд.


Н.Г. Барсукова, Н.Б.Вершинина, В.М.

Суворова, Н.Г. Фролова «Музыка в д/с»

Планирование, тематические и

комплексные занятия, Изд. «Учитель»,

2012

до 12 лет, Сибирское

университетское изд. 2007

Э.М. Гамидова

«Игры, забавы, развлечения

и праздники для детей 6 – 7

лет», Изд. «Учитель», 2008

Т.Б. Ладыгина «Стихи к

зимним детским

праздникам», Изд. «ТЦ

Сфера», 2013

6.4. Организационная работа.

№

п\п

Мероприятия Сроки Ответственные

1 Делопроизводство: а) составление заявок на курсовую

подготовку;

б) составление сведений о кадрах;

в течение года

Май 2018 г.

Старший


2 Организовать работу по аттестации

педагогических работников


согласно

плану

Старший


3 Подготовка отчѐтов, справок, информации о

работе ДОУ по запросам:

- статистический отчет

- о комплектовании групп

- расстановка педагогических кадров

Составление и обсуждение годового отчѐта

педагогов, специалистов


май 2018 года

Заведующий ДОУ,

старший


4 Заключение (возобновление) договоров о

сотрудничестве с социальными партнерами

сентябрь Старший


5 Принять непосредственное участие в районных

семинарах и методических объединениях.

В течение

года, согласно

планов МКУ

УО

Заведующий ДОУ,

6 Организация профессионального общения

педагогов через сеть районных методических

формирований

- методические объединения

- семинары

- круглый стол

В течение года Старший


7 Участие в методической работе в условиях

единого образовательного

пространства района:

а) обеспечить явку педагогов на заседаниях

РМО;

б) провести методическое объединение

для воспитателей;

По плану

в течение года,

согласно

графика

Заведующий ДОУ

8 Методическая поддержка педагогов ДОУ

- решение образовательных задач в совместной

деятельности взрослого и детей

В течение года Старший


воспитатели групп

19

- решение программных задач при проведении

режимных моментов.

- решение образовательных задач через

взаимодействие ДОУ с семьями

воспитанников

9 Пополнение информацией и обновление сайта

ДОУ

В течение года Заведующий ДОУ,

7. Работа медицинского кабинета

№ Мероприятия Сроки Ответственный

1 Лечебно-профилактическая работа: 1. Контроль за выполнением возрастных

режимов в группах.

2. Оформление документации вновь

поступивших детей.

3. Проведение антропометрических

измерений во всех возрастных группах.

4. Обследование детей на гельминтозы.

5. Отчет о профпрививках.

6. Диспансеризация детей.

7. Оформление противопоказаний в

истории развития детей.

8. Санитарные осмотры персонала.

постоянно

по мере

поступления

2 раза в год

1 раз в год

ежемесячно

1 раз в год

ежемесячно

2 раза в год

ежедневно

Инструктор по гиг.


2 Медицинский контроль за

физвоспитанием: 1.Осуществление медико-

педагогического контроля за организацией

двигательного режима (непосредственно

образовательной деятельность по

физической культуре, физическое развитие

детей)

2. Контроль за санитарно-гигиеническим

состоянием мест проведения

непосредственно образовательной

деятельности, физкультурного

оборудования, спортивной одежды и обуви.

1 раз в месяц

постоянно

Ст. воспитатель,



3 Организация питания: 1.Ежедневный контроль за

приготовлением пищи, бракераж готовой

пищи и сырых продуктов.

2. Составление меню дневного рациона с

использование картотеки блюд.

3. Ведение накопительной ведомости.

4. Контроль за хранением продуктов.

постоянно

ежедневно

ежедневно

ежедневно

Заведующий,

Завхоз,



4 Санитарно-просветительская работа: 1. Беседы с родителями на родительских

собраниях.

2. Беседы с обслуживающим персоналом

о санитарно-гигиенических требованиях к

дошкольным учреждениям:

1 раз в

квартал

В течение




20

«Воздушный режим», «Профилактика

инфекционных заболеваний», «Пищевые

отравления», «Предупреждение травматизма

у детей», «Личная гигиена сотрудников

ДОУ», «Правила мытья и хранения кухонной

посуды и инвентаря».

года воспитанию

5 Наглядная агитация: Выпуск санитарных бюллетеней:

«Профилактика ОРЗ»

«Вирусный гепатит»

«Профилактика гельминтозов»

В течение

года



8. Административно-хозяйственная работа

№ Содержание Сроки Ответственный

1. Месячник по благоустройству территории

детского сада

Сентябрь Заведующий

Завхоз,

воспитатели

групп

2. Оперативное совещание по подготовке ДОУ к

учебному году

3. Проверка освещения ДОУ, работа по

дополнительному освещению ДОУ

4. Работа в ДОУ по эстетическому оформлению

помещений

5. Составление плана развития ДОУ

6. Заседание профсоюзного комитета по охране

труда – результат обследования здания,

помещений ДОУ

7. Подготовка помещений ДОУ к зиме

Октябрь Заведующий

Завхоз


8. Инвентаризация в ДОУ. Списание малоценного

и ценного инвентаря

9. Работа по составлению новых локальных актов

и нормативных документов

10. Просмотр трудовых книжек и личных дел

11. Оперативное совещание по противопожарной

безопасности

Ноябрь Заведующий

Завхоз,


групп

12. Работа по оформлению ДОУ к Новому году

13. Замена светильников дневного освещения

14. Инструктаж по охране жизни и здоровья детей

15. Инструктаж по охране труда и по ТБ. Декабрь Заведующий

Завхоз

16. Оснащение методического кабинета пособиями

для успешного решения поставленных задач.

Март Заведующий

Завхоз

17. Месячник по благоустройству территории ДОУ

Апрель Заведующий

Завхоз

18. Работа по упорядочению номенклатуры дел

19. Очистка крыши

21

20.

Смотр – конкурс по благоустройству и

озеленению территории

Май Заведующий

Завхоз

21. Закупка материалов для ремонтных работ.

23

11

пособий по изучению правил дорожного

движения в течение года


групп

12

В группах обновление уголков по

изучению правил дорожного движения

по мере

необходимости


групп

13

Оформление уголка безопасности

дорожного движения для родителей в

холлах детского сада в течение года

ст. воспитатель.

14

Организация участия в районных

мероприятиях по предупреждению

детского дорожно-транспортного

травматизма. в течение года

ст. воспитатель,


групп

-2018 - ucoz · 2017-06-13 · 2 ОГЛАВЛЕНИЕ № п/п Наименование №...

Documents