Technika kl. 4 a i b

Temat: W podróży.

Podręcznik str. 68 - 70

1. Przeczytaj tekst „Bezpieczny pasażer” ze s. 68 podręcznika

2. Wykonaj ćwiczenie 2 str.68

3. Co to są piktogramy i gdzie się je umieszcza?

Zapoznaj się z infografiką przedstawiającą znaki spotykane na lotnisku

(podręcznik, s. 69). Następnie wykonaj polecenie 1 „Praca z infografiką” –

wyjaśnij znaczenie poszczególnych piktogramów.

4. Rozwiąż krzyżówkę:

1. Czas wolny od pracy.2. Pojazd z lokomotywą

poruszający się po torach.

3. Jeżdżą nią samochody.4. Morski lub lotniczy.5. Wysyłana do bliskich

z podróży.6. Rzeczy przydatne

w trakcie wyprawy, zapakowane na przykład w walizkę.

Hasło: ......................................................................................................

Muzyka

Temat: Idziemy na koncert

Napisz w zeszycie w trzech zdaniach na jaki koncert w najbliższym czasie poszedłbyś i dlaczego?

Nie wysyłaj.

PRZYRODA klasa IV a Marta MiękinaLEKCJA 1 (dn. 02.06.2020 r. - wtorek) Temat: Poznajemy budowę lasu, organizmy oraz warunki panujące w lesie.

1. Przeczytaj fragment podręcznika ze stron: 181-186 lub obejrzyj filmiki edukacyjne oraz

prezentacje dotyczące warstwowej budowy lasu oraz organizmów w nim zamieszkujących:

film - las okiem wiewiórki: https://www.youtube.com/watch?v=31z7hEiIDVs

film - warstwowa budowa lasu: https://www.youtube.com/watch?v=XSS7iGclFZU

prezentacja: https://view.genial.ly/5ec4256b8233fe0d301214d0/presentation-

poznajemy-budowe-lasu-i-panujace-w-nim-warunki

2. Zapisz w zeszycie temat lekcji oraz notatkę (jeśli możesz, to wydrukuj i wklej ją do zeszytu):

1. W lesie wyróżniamy cztery warstwy. Są to: korony drzew, podszyt, runo leśne i ściółka.

We wszystkich warstwach lasu żyją zwierzęta.

2. Poszczególne warstwy lasu różnią się od siebie ilością docierającego światła,

wilgotnością, temperaturą powietrza oraz siłą wiatru.

3. Będąc w lesie powinniśmy przestrzegać zasad właściwego zachowania się.

LEKCJA 2 (dn. 05.06.2020 r. - piątek) Temat: Poznajemy różne drzewa.

1. Obejrzyj ilustracje przedstawiające drzewa iglaste i liściaste występujące w lasach na str. 188-

191 w podręczniku. Zachęcam również do przeglądnięcia multimedialnego programu

dotyczącego rozpoznawania drzew i krzewów na stronach internetowych:

https://www.poznajemydrzewaikrzewy.pl/poziom-1/

https://www.poznajemydrzewaikrzewy.pl/atlas-lisci/?

fbclid=IwAR3Pobrcu9LMegp1V6HN55T5_5BeDrlQ51rHbTEKX1n1DjYsxbw5wx6aSbU

2. Zapisz w zeszycie temat lekcji oraz notatkę (lub wydrukuj i wklej do zeszytu).

1. Wyróżniamy lasy iglaste, liściaste i mieszane.

2. Drzewa liściaste mają miękkie, płaskie i szerokie liście, natomiast liście drzew

iglastych są wąskie i ostro zakończone, podobne do igieł.

3. Drzewami iglastymi najczęściej występującymi w Polsce są: sosna, świerk i jodła.

4. Pospolitymi drzewami liściastymi w polskich lasach są: dąb, buk, brzoza i olcha.

3. Rozwiąż krzyżówkę. Wpisz nazwy drzew, których fragmenty pokazano na fotografiach. (nie wysyłaj odpowiedzi).

4. Sprawdź swoje umiejętności w rozpoznawaniu drzew i krzewów. Wykonaj test:

https://www.testy.poznajemydrzewaikrzewy.pl/

5. Zadanie dodatkowe, dla chętnych:

Wykonaj zad. 5 str. 112 oraz zad. 3 str. 114 w zeszycie ćwiczeń (wyślij odpowiedzi)

Matematyka - Anna Czupryna

Klasa IV a01.06.2020 (poniedziałek)Temat: Mnożenie i dzielenie ułamków dziesiętnych przez 10,100,1000. Cel: nauczysz się mnożyć i dzielić ułamki dziesiętne przez 10,100, 1000

Oglądnij filmy https://pistacja.tv/film/mat00186-mnozenie-ulamkow-dziesietnych-przez-10-100-1000https://pistacja.tv/film/mat00191-dzielenie-ulamkow-dziesietnych-przez-10-100-1000?playlist=299

Zapoznaj się z materiałami: https://epodreczniki.pl/a/mnozenie-i-dzielenie-liczb-dziesietnych-przez-10-100-1000/D1HK0BXpI

Zapoznaj się z zamieszczonymi poniżej wiadomościami i przykładami, przepisz do zeszytu lub wydrukuj i wklej.

Aby pomnożyć liczbę dziesiętną 10, 100 lub 1000, należy przesunąć przecinek w prawo o jedno, dwa lub trzy miejsca.

Np.

Aby podzielić liczbę dziesiętną przez 10, 100 lub 1000, należy przesunąć przecinek w lewo o jedno, dwa lub trzy miejsca.

Np.

rozwiąż zadania Podręcznik str.137, zad.1 Ćwiczenia str. 133, zad.1,2,3 Dla chętnych ćwiczenia zad.6 str.134

03.06.2020 (środa)Temat: Powtórzenie przed klasówką.Cel: przypomnisz sobie zamianę ułamków zwykłych na dziesiętne i dziesiętnych na zwykłe, porównywanie ułamków dziesiętnych, dodawanie i odejmowanie oraz mnożenie i dzielenie przez 10,100,1000 ułamków dziesiętnych.

Dla przypomnienia jeszcze raz obejrzyj filmiki, do których linki były zamieszczane przy tematach z tego działu.

Ćwiczenia str. 135 i 136 – te zadania przyślij do oceny.

04.06.2020 ( czwartek)Temat: Sprawdzian online z działu „Ułamki dziesiętne”.Cel: sprawdzisz swoje wiadomości z ułamków dziesiętnych.

Przykładowe zadania do sprawdzianu zamieszczę na grupie. Link aktywacyjny do sprawdzianu też będzie na grupie.Sprawdzian będzie aktywny o godz. 10.00 w czwartek 04.06.2020

05.06.2020 (piątek)Temat: Pola figur. Jednostki pola.Cel: dowiesz się co to jest pole figury i jakie są jednostki pola.

Oglądnij filmy: https://pistacja.tv/film/mat00232-pola-figur-wprowadzenie?playlist=170https://pistacja.tv/film/mat00233-graficzne-porownywanie-pol-figur?playlist=170https://pistacja.tv/film/mat00234-jednostki-pola-wprowadzenie?playlist=170

Wejdź na stronę docwiczenia.pl i wpisz kod: M46MXX i oglądnij film

Zapoznaj się z materiałami: https://epodreczniki.pl/a/pole-figury-jednostki-pola/DCUIIo7FO

- Jednostki pola – przeczytaj z podręcznika str.151 i 152 Zapoznaj się z zamieszczonymi poniżej wiadomościami, przepisz do zeszytu lub

wydrukuj i wklej.

 Ważne!Podstawowe jednostki pola to

1 milimetr kwadratowy (1 mm2) 1 centymetr kwadratowy (1 cm2) 1  decymetr kwadratowy (1 dm2) 1 metr kwadratowy (1 m2) 1  ar (1 a),  1 hektar (1 ha) 1 kilometr kwadratowy (1 km2)

Ważne! 1 mm2 to pole kwadratu o boku długości 1 mm

1 cm2 to pole kwadratu o boku długości 1 cm 1 dm2 to pole kwadratu o boku długości 1 dm 1 m2 to pole kwadratu o boku długości 1 m 1 a  to pole kwadratu o boku długości 10 m 1 ha to pole kwadratu o boku długości 100 m 1 km2  to pole kwadratu o boku długości 1 km

Podręcznik str. 152, zad.2 Podręcznik str.153, zad. 5 Ćwiczenia str. 137 Ćwiczenia str. 140 i 141 Dla chętnych ćwiczenia zad.8 , str. 139

W tym tygodniu proszę przysłać do oceny zadania z ćwiczeń str. 135 i 136 do piątku 05.06.2020

KLASA IV A – j. angielski

Topic: Present Simple – przeczenia.Proszę przepisać ćwiczenie 1 ze strony 104 z podręcznika o tym, jak tworzymy przeczenia w czasie teraźniejszym prostym – Present Simple. Przepiszcie także ćwiczenie 2 do zeszytu – trzeba ułożyć wyrazy we właściwej kolejności, aby powstały zdania. Przeanalizujcie ćwiczenia 3 i 4 ze strony 104. Aby sprawdzić, czy dobrze zrozumieliście dzisiejszy temat wykonajcie ćwiczenia pod linkiem poniżej - należy się tam podpisać.https://wordwall.net/play/2141/815/726

Zadanie domowe: Ćwiczenia 1, 2 i 3 ze strony 45 w zeszycie ćwiczeń. Proszę o przesłanie ich na mój adres email.

Topic: Talking about hobbiesOtwórzcie podręczniki na stronie 105 i posłuchajcie nagranie 3.27 (znajdziecie je tam, gdzie zawsze). Czym interesuje się Henry i Jessie? Spróbujcie na podstawie nagrania uzupełnić dialog z ćwiczenia 2 – nie przepisujcie do zeszytu. Przesłuchajcie nagranie 3.28 do ćwiczenia 4 i dopasujcie zainteresowania do właściwych osób. Przepiszcie do zeszytu:Czasownik go używamy, gdy mówimy o sportach, których nazwa kończy się na -ing.Czasownik play używamy, gdy mówimy o sportach, do których potrzebna jest piłka.Czasownik do używamy, gdy mówimy o pozostały sportach.Przeczytajcie historyjkę ze strony 107 w podręczniku i spróbujcie odpowiedzieć na pytania z ćwiczeń 8 i 9 z tej strony – nie przepisujcie do zeszytu.

Życzę zdrowia i dobrej zabawy z językiem angielskim :)

Iwona Szkotak

Historia klasa IVa i IVb

Temat: Niepodległa Polska 1914-1918

I Wojna ŚwiatowaPodczas tej wojny państwa które rozebrały Polskę stanęły po przeciwnej stronie: państwa centralne i ententy

Polacy liczyli że pomoże odzyskać im to niepodległość. Józef Piłsudski utworzył Legiony Polskie, sam stanął na czele I Brygady Legionów Polskich.11 XI 1918 r. zakończyła się I Wojna Światowa a do Polski wrócił (po wypuszczeniu z więzienia) Józef Piłsudski. Otrzymał władzę jako Naczelnik Państwa.Polska po 123 latach niewoli odzyskała niepodległość i przyjęła nazwę II Rzeczpospolitej.Po wojnie sukcesem Polaków było rozbudowanie Gdyni, która z małej wioski, zamieniła się w nowoczesne miasto portowe, oraz Centralnego Okręgu Przemysłowego (COP)

W zeszycie ćwiczeń wykonaj: ćwiczenie 5 ze strony71, ćwiczenie 9 ze strony71.

Nie wysyłaj.

JĘZYK POLSKI KL. IV A (Aneta Dymon)Drodzy Uczniowie! Przed nami kolejny tydzień nauki zdalnej. Pracujcie na miarę

Waszych możliwości. W wolnym czasie przeczytajcie lekturę „Pinokio” C. Collodiego. Od 8 czerwca zaczniemy ją omawiać.1 czerwca, poniedziałek TEMAT: Po co ludziom są potrzebne baśnie?- przeczytaj utwór pt. „W świecie baśni” na s. 337 w podręczniku,- na podstawie przeczytanego tekstu odpowiedz pisemnie w zeszycie na pytania:Dla kogo jest świat baśni?Jak można się do niego dostać?Co zyska osoba, która przybędzie do świata baśni?Jaką postacią baśniową mógłbyś/ mogłabyś być i dlaczego?Dla uzupełnienia wiadomości możesz zajrzeć tutaj:https://view.genial.ly/5e8700aad5aa510e32ae9232/horizontal-infographic-timeline-w-swiecie-basniZADANIE: Zdjęcie odpowiedzi na pytania zapisanych w zeszycie przyślij mi do oceny na Messenger.

2 czerwca, wtorekTEMAT: Wyrazy z „ó”, których pisownię trzeba zapamiętać.- zapoznaj się z tekstem „Jak to dawniej bywało” na s. 340 w podręczniku,- na podstawie przeczytanej baśni przerysuj i uzupełnij w zeszycie tabelkę z zad. 3 na s. 342 w podręczniku,- zaznacz kolorem w wypisanych wyrazach „ó”,- postaraj się zapamiętać pisownię wyrazów z „ó”, które znalazły się w Twojej tabelce.

3 czerwca, środaTEMAT: Jaki utwór nazywamy baśnią?- przeczytaj baśń pt. „Kopciuszek, czyli stary pantofelek” na s. 327 -331 w podręczniku,- wykonaj pisemnie w zeszycie zad. 2 ze s. 332 w podręczniku,- zapoznaj się z definicją baśni w ramce z wykrzyknikiem na s. 332 w podręczniku i zapisz ją w zeszycie.- dla powtórzenia i uzupełnienia wiadomości o cechach baśni zajrzyj tutaj:https://view.genial.ly/5e9dc7def4bea30d7f49be3f/presentation-w-krainie-basni

4 czerwca, czwartekTEMAT: Na planie filmowym.- przeczytaj tekst „Pareas w roli wilka” na s. 318-321 w podręczniku,- wykonaj w zeszycie zad. 3 ze s. 322 w podręczniku, skorzystaj ze słownika języka polskiego, jeśli nie rozumiesz wszystkich wyrazów z ćwiczenia:https://sjp.pwn.pl/sjp/online;2495323.html

5 czerwca, piątekTEMAT: Po co nam spójnik?- przeanalizuj zad. 1 i 2 na s. 346 w podręczniku, wykonaj je ustnie,

- zapoznaj się z definicją spójników w ramce z wykrzyknikiem na s. 347 w podręczniku i przepisz ją do zeszytu,- zapisz w zeszycie regułę dotyczącą stawiania przecinków przed spójnikami- ramka z wykrzyknikiem na s. 347 w podręczniku,- wybierz dwa spójniki z zapisanych w zeszycie, ułóż i zapisz z nimi zdania, stosując poprawnie regułę dotyczącą przecinków przed spójnikami.

W godzinach zajęć edukacyjnych wynikających z planu godzin lekcyjnych jestem do dyspozycji Uczniów i Rodziców poprzez aplikację Messenger.W celu konsultacji proszę kontaktować się drogą mailową na mój adres anetadymon@o2.pl lub przez aplikację Messenger, codziennie w godzinach 16.00- 18.00.

Tematy z plastyki dla uczniow klas 4,5,6,7 na najblizszy tydzien:

Klasy 4 - Temat : Plaska plama i kontur - rola koloru i linii - brzeg morza (farby)

Bardzo prosze aby uzupelnic prace, poniewaz bede wystawiac propozycje ocen. 

Religia

Szczęść Boże! Bardzo proszę, aby w ramach zdalnego nauczania uczniowie klas 4a,b obejrzeli w Internecie film rysunkowy pt. W IMIĘ JEZUSA: QUO VADIS A MIŁOŚCI BYM NIE MIAŁ 

Poniżej podaję link do strony w serwisie YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=uJnkJpiBmkA&list=PLKFwt0_DMKt5UV9bNFLvvjEUhHmGKOBTX&index=7Pozdrawiam Wszystkich serdecznie i życzę zdrowia!!!

Informatyka kl. IV a, b

Proszę zapisać w zeszytach:

Temat: Sztuczki ułatwiające komputerowe pisanie.

1. Kopiowanie formatu akapitu. 2. Łączenie ze sobą dwóch akapitów.3. Powiększanie lub zmniejszanie widoku dokumentu na ekranie.4. Przechodzenie z listy numerowanej lub punktowanej do nowego wiersza.5. Automatyczne wstawianie listy wypunktowanej lub numerowanej.6. Stosowanie spacji nierozdzielającej Ctrl + Shift.

Proszę przeczytać z podręcznika str. 106 temat 4. do str. 108 – tylko przeczytać.

Dla chętnych proszę o wykonanie zadania dodatkowego:

Stwórz następującą listę wypunktowaną i numerowaną:

Na wycieczkę szkolną zabieramy: plecak ubranie jedzenie pieniądze aparat fotograficzny bieliznę nakrycie głowy dobry humor

W klasie czwartej mamy następujące przedmioty:1) język polski2) język angielski3) matematyka4) historia5) przyroda6) informatyka7) technika8) plastyka9) muzyka10) wychowanie fizyczne

Zadanie dodatkowe dla chętnych przesłać na moją pocztę jbarton1@wp.pl

W razie problemów proszę o pytania drogą mailową w każdej chwili - jbarton1@wp.pl