尊重的故事（四年級）

樂樂請假了

小朋友下面有三張圖，請你看一看並說說看你看到了什麼？

取自： http://ninipan.net/archiver/?tid-9776.html

取自： http://ninipan.net/archiver/?tid-9776.html

取自： http://ninipan.net/archiver/?tid-9776.html

問題與討論

1. 你看到的跟同學一樣嗎？

2. 為什麼你和同學看到的會有不一樣？

3. 還有哪些好處與壞處

問題與討論一

現在我們來看一個小故事

樂樂就讀陽光小學二年級，非常活潑好動，常喜歡作弄班上的同學；一會兒隨便翻弄小文的書包；一會兒拉扯小紅的長辮子，讓小紅又氣又怕；老師上課時，樂樂老喜歡搶著插嘴。漸漸地，大家都受不了樂樂的壞毛病，開始生氣了。同學們開始不理會樂樂，下課時，只要看到樂樂一出現就趕快躲開。

有一天樂樂生病請假，同學們都覺得鬆了一口氣，「樂樂今天不在，我們可以不用受他的氣了，萬歲！」，不料！這時候樂樂看完醫生突然出現在門外，身體的不舒服加上聽到同學們的交談，他才覺悟到自己多麼讓同學討厭。

放學後，他向老師說出內心的難過，老師利用機會開導他：「與同學相處應該要尊重別人的感覺，不要把自己的快樂建築在別人的痛苦上，這樣才能和別人合諧相處。」樂樂下定決心，以後要尊重別人的感受，做一個受歡迎的人。

問題與討論

1. 樂樂平常上學情形如何？

2. 你覺得樂樂為什麼會有這樣的表現？ 3. 同學對於樂樂的表現感覺如何？

4. 為什麼同樣的事件樂樂和其他同學的感覺有所 不同？

5. 樂樂發現了其他同學的想法後，他怎麼做？

6. 如果你是樂樂，你又會怎麼做？為什麼？

問題與討論二

複習一下

定義接納不同的人及意見。

我要做到的事情我要了解別人的感受。

格言

將心比心為別人設想。

資料來源：臺北縣國民小學品德教育手冊故事來源：臺北縣國民小學品德教育手冊圖片來源：柑林國小 http://ninipan.net/archiver/?tid-9776.html