Використання принципів екологічного виховання молодших школярів за ідеями В.О.Сухомлинського

Конспект уроку природознавства в 2 класі

Підготувала вчитель початкових класів , спеціаліст вищої категорії, старший вчитель Новоархангельського навчально-виховного об’єднання №1 Бондаренко Л.І.

Природознавство 2 клас 27.12.2016 рік

Тема Сторінка дослідника. Як зберегти ялинку перед новорічними святами?

Мета Формувати в учнів цілісну картину природного середовища, забезпечити різнобічний

розгляд певного обʼєкта (ялинки) з використанням засобів різних навчальних предметів

(інтеграція уроків з природознавства, трудового навчання, музичного мистецтва,

літературного читання з українською мовою відбувається на основі реалізації мовленнєвої й соціокультурної змістових ліній); вчити учнів слухання-розуміння текстів художнього стилю, усвідомлення

елементів фактичного змісту, здійснювати різноманітні мисленнєві операції, розкривати

причинно-наслідкові зв’язки, аналізувати, зіставляти пропоновану ситуацію і

робити висновок;   оптимізувати навчальний процес, посилити виховний момент шляхом практичної

спрямованості та дослідницької діяльності.

.

Хід урокуІ. Організаційний момент. Створення емоційного настрою (біла та зелені долоньки)Діти, сьогодні трішки незвичайний урок. До нас завітали гості. Я розумію, що вже наближається кінець семестру і ви мабуть втомилися працювати, але за декілька днів настануть новорічні, святкові дні. Тож хто має зараз гарний настрій помахайте гостям зеленою долонькою, в кого настрій стомлений чи байдужий - білою, а хто налаштований активно працювати – підійміть дві зелені долоньки. Ой, які ви молодці, а я вам відкрию таємницю, що всі ці долоньки чарівні, незвичайні, ви переконаєтеся в цьому на протязі уроку.

ІІ. Актуалізація опорних знань1.Асоціативний кущЯка зараз пора року? Ознаки зими.( природознавство)

2.Фенологічні спостереженняКожен день в житті людей розпочинається з новин про погоду.День за днем, за тижнем тижні непомітно лине часрізні зміни дивовижні відбуваються круг нас.-Яка погода за вікном сьогодні послухаємо наших синоптиків.СЬОГОДНІ…(ЧИСЛО,МІСЯЦЬ, РІК)t ПОВІТРЯ… СТАН НЕБА…ВІТЕР… ОПАДИ…

ЗИМА

сніг відлига

лід

заметіль

бурулька холод

іній

Хто кмітливий - ви чи я? Ось загадочка моя!Які з цих тверджень неправильні?Перед груднем був листопад, а після листопада січень.Перед зимою осінь, а після осені зима.Якщо завтра середа, то сьогодні четвер?

Чи завжди такі твердження правильні?Тиждень триває 7 днів?Чи завжди день коротший від ночі?

Який рік триває один день?А без чого не буває новорічного свята? (без ялинки )

3. Хитринки для розумної дитинки

4. Проблемне запитання. Передбачення.

Аудіозапис вірша О.Олесь «Ялинка» (уривок)

Раз я взувся в чобітки, одягнувся в кожушину, сам запрягся у санки і поїхав по ялину

- Хто поїхав по ялинку? Куди?

ІІІ. Оголошення, представлення теми та очікування навчальних результатів

Сьогодні ми з вами будемо дослідниками, а тому потрібно буде якомога більше зібрати інформації про ялинку, ретельно дослідити, обміркувати і в кінці уроку дати відповідь на запитання:

« Як зберегти ялинку перед новорічними святами?» (українська мова)

ІV. Торбинка запитань Що ми знаємо про ялинку?( самостійний пошук інформації)

Якого кольору ялинка? (Зеленого, голубого) Чи трапляються ялинки інших кольорів і відтінків? (Рідкісні види ялинок бувають сизого, сріблястого кольору)Скільки років живе ялинка? (200-300 років, інколи і до 500 років.)Як можна визначити вік дерева?(Кожного року на дереві виростає одна лутовка (кільце)гілок.Якою може бути ялина заввишки, якщо її не зрубати маленькою? (за сприятливих умов ялина виростає до 25-30 метрів)А чи швидко зростає ялина? (Ні, дуже повільно – по кілька сантиметрів на рік.)Скільки років слід чекати, щоб маленька тендітна ялиночка перетворилась на дорослу струнку красуню? (Майже 25-30 років. Саме у цей час ялина зацвітає і вперше дарує свої шишки.)А чи важко виростити ялинку? ( Так, адже багато ялинок гинуть у перші роки життя – вони дуже слабенькі і ніжні, чуйні до заморозків і сонячних опіків.)Відшукайте ялинчину рідню. Назвіть родичів ялинки. (Ялина належить до родини хвойних дерев. ЇЇ родичі – сосна, ялиця, яловець, туя, тис, модрина. Більш ніж 560 видів)Що росте на гілках ялини та її родичів? (Вічнозелені голки, хвоя, глиця, шпильки. )Чи потребує ялина охорони? ( Так, деякі її види під загрозою зникнення. Наприклад, ялина Глена)

Сімейний альбом ялинки

Три сестриці-ялинки

V. Дослідницька робота

Інтерактивна гра «Загадкова скринька» У скринці лежить предмет, який може передбачати погоду. Ви повинні відгадати, що це за предмет. Для цього задаєте мені будь-які запитання, але я відповідаю тільки «так» чи «ні». Підказую, уточнюю, цей предмет росте на дереві.Він великий? Ні Він маленький? Він живий? Це квітка? Це плід? Він росте?Можна впізнати предмет на дотик. (Це шишка.) Проведення досліду №1. Шишки сосни можуть передбачати погоду. Якщо на вулиці сухо, то вони розкриваються, а якщо волого закриваються. Щоб переконатися в цьому можна зволожити, намочити шишки, а потім їх покласти на батарею чи на сонячне підвіконня. Проведіть цей дослід.А ще, гілочки ялинки перед ясною погодою - піднімаються вгору, а перед дощем - опускаються донизу.

VІ. Фізкультхвилинка

-До актового залу йдемо спочатку на носочках, руки на пояс, спинки рівні, потім на пʼятках. Круг ялиночки походимо як косолапі вемедики, пострибаємо як зайчики.

VІІ. Опис ялинки (українська мова)Яка наша ялинка? Опишіть її. Повернення до класу

Дослід №2

1. Порівняльна характеристика гілочок ялинки, сосни та туї.

Визнач:

приблизну висоту хвойного дерева_______, довжину гілок_________, вік___________,цупкі чи гнучкі гілочки___________;яка довжина хвоїнок_______________.

НЕЗВИЧАЙНІ ЯЛИНКИ

1.«Василько з батьком підійшли до ялинки. Їм обом жаль стало молодого деревця. Струнке, зелене, веселе, воно маяло гілочками, наче раділо гостям… Яким підійшов ближче, замахнувся сокирою і вдарив по стовбурові. Ялинка затремтіла від низу до вершечка, наче злякалася несподіваного лиха, і кілька зелених глиць упало на сніг. Яким рубав, а ялинка тремтіла, як у пропасниці. Василькові здавалось, що вона от-от застогне. Аж ось деревце похилилося, хруснуло і, підтяте, впало на сніг. Василько мало не плакав з жалю» (М.Коцюбинський «Ялинка»)

2.«Ялинка лежала в кутку подвірʼя між бурʼяном та кропивою. Зірка із золотого паперу ще висіла на її вершечку і сяяла на сонці. На дворі весело гралися ті самі діти, що танцювали навколо ялинки на святі і так раділи на неї. Найменший побачив і зірвав золоту зірку. -Подивіться, що залишилося на цій гидкій, старій ялині! –сказав він і наступив на гілки так, що вони аж затріщали під його чобітками».

(Г.-А.Андерсен «Ялинка»)

VІІІ. Літературна зустріч з ялинкою (літературне читання)Робота над уривками з оповідань

- Як ставились до ялинки хлопчики?

Порівняльна характеристика героїв оповідання

- Чи обовʼязково, на вашу думку, зрубувати під Новий рік ялинку?

- Як довго може простояти ялинка в кімнаті?

- Який вигляд мала ялинка, коли з неї зняли прикраси?

- Чим можна замінити новорічну ялинку в наших помешканнях, врятувавши тим життя чудовому дереву? (Можна створити новорічну композицію, використавши для цього лише кілька гілочок ялини, які принесуть із собою аромат лісу і створять святковий настрій.)

- Як можна відсвяткувати новорічні дні, не завдавши ялинці болю? ( Купити ялинку в горщику, а потім висадити у саду. Ту що вже росте біля домівки

прикрасити на подвірʼї. Відсвяткувати Новий рік біля живої, незрубаної ялинки)

Виведення зображення шкільної ялинки на монітор компʼютера.

На шкільному подвірʼї

Дискусія за технологією методу «ПРЕС» ( за опорними словами)Діти, а чи знайшли ми відповідь на запитання, що звучало на початку уроку:« Як вберегти ялинку перед новорічними святами? »«Я вважаю..» «… тому що …» «…наприклад,…» «Отже, таким чином…»

Тож щоб ніхто не залишився на свято без ялинки ми її виростимо самі за допомогою чарівних долоньок. (зелені, білі) Х. «Вирощування» ялинки своїми руками. Звучить пісня про ялинку. ( музичне мистецтво та трудове навчання)

ІХ. Підсумок уроку