ค ำน ำ

เอกสารผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) เรอง SW2 Guidance Model “รตน รรอบ รพฒนา” ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง การแนะแนวเตรยมนกเรยนสอาชพและการมงานท า ฉบบน เปนสวนหนงของการเสนอผลงานเขารวมโครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 2 ปงบประมาณ 2562 ทสงเสรมคณภาพของนกเรยนดานกจกรรมพฒนาผเรยน จากกระบวนการแนะแนวทงในและนอกหองเรยน ผานโครงการและกจกรรมอนหลากหลายทมวตถประสงคเพอพฒนารปแบบการแนะแนวส าหรบโรงเรยนสตรวทยา ๒ ในพระราชปถมภฯ (SW2 Guidance Model) เพอเตรยมนกเรยนสอาชพและการมงานท าตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และเพอใหครแนะแนวมทศทางในการออกแบบเครองมอและกจกรรมแนะแนวท งในและนอกชนเรยน สอดคลองตามรปแบบ การ แนะแนว SW2 Guidance Model

เอกสารฉบบนส าเรจไดดวยความตงใจของคณะครแนะแนวทกทานในการรวมแรงรวมใจในการท างานเพอนกเรยน ผรายงานเปนเพยงผท าหนาทน าเสนอขอมลใหกบคณะกรรมการ นอกจากนผรายงานตองขอขอบพระคณคณะครและสมาคมผปกครองโรงเรยนสตรวทยา ๒ ในพระราชปถมภฯ ทกทาน ทเปนแรงผลกดนท าใหเกดผลงานเพอนกเรยนชนน

สำรบญ

หนำ

ชอผลงาน/ชอผสงผลงาน/โรงเรยน/สหวทยาเขต/กลมสาระการเรยนร 1 สวนท 1 สวนเนอหา 1

บทสรปหรอบทคดยอ 1

ชอเรองวธการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) 2

ความเปนมาและความส าคญของผลงาน 2

วตถประสงคและเปาหมายของผลงาน 3

กระบวนการพฒนาผลงานหรอขนตอนการด าเนนงาน 3

Flowchart ขนตอนการด าเนนงาน SW2 Guidance Model “รตน รรอบ รพฒนา” ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง การแนะแนวเตรยมนกเรยนสอาชพและการมงานท า 4

ผลการด าเนนการ/ผลสมฤทธ/ประโยชนทไดรบ 8

ปจจยความส าเรจ 8

บทเรยนทไดรบ (Lesson Learned) 8

การเผยแพร/การไดรบการยอมรบ/รางวลทไดรบ 8 บรรณานกรม 9 สวนท 2 ภาคผนวก 10

เอกสารผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice)

ของครผสอน

ชอผลงาน SW2 Guidance Model “รตน รรอบ รพฒนา” ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง การแนะแนวเตรยมนกเรยนสอาชพและการมงานท า

ชอผสงผลงาน นางชนานาฏ ปาณกวงษ ต าแหนง ครช านาญการ

โรงเรยน สตรวทยา ๒ ในพระราชปถมภสมเดจพระศรนครนทราบรมราชชนน

สหวทยาเขต นวลจนทร

กลมสาระการเรยนร กจกรรมพฒนาผเรยน (งานแนะแนว)

สวนท 1 สวนเนอหา

1. บทสรปหรอบทคดยอ การรายงานครงนมวตถประสงคเพอพฒนารปแบบการแนะแนวส าหรบโรงเรยนสตรวทยา ๒ ใน

พระราชปถมภฯ (SW2 Guidance Model) เพอเตรยมนกเรยนสอาชพและการมงานท าตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และเพอใหครแนะแนวมทศทางในการออกแบบเครองมอและกจกรรมแนะแนวทงในและนอกชนเรยน สอดคลองตามรปแบบการแนะแนว SW2 Guidance Model กลมตวอยางทใชรายงาน เปนนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 3 โรงเรยนสตรวทยา ๒ ในพระราชปถมภฯ ปการศกษา 2560 จ านวนนกเรยนทงสน 740 คน เครองมอทใชในการรายงาน คอ โมเดลการแนะแนว “รตน รรอบ รพฒนา ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง” ภายใตการมเจตคตทดตออาชพ ซงเรยกไดวา “SW2 Guidance Model” ผลการด าเนนงาน พบวา 1). โรงเรยนมหลกสตรและแผนการจดกจกรรมแนะแนวอาชพเตรยมความพรอมนกเรยนสโลกของงานและการมงานท า ระดบชนมธยมศกษาปท 1-6 2). โรงเรยนมแผนการจดกจกรรมแนะแนวนอกชนเรยนทสนองและสอดคลองกบ SW2 Guidance Model เชน กจกรรมวนอาชพ (A-chive Day) กจกรรมนทรรศการศกษาตอและอาชพ กจกรรมฝกอาชพระยะสน และกจกรรมฝกประสบการณดานอาชพ 3). นกเรยนระดบชน ม.3 และ ม.6 มแฟมรายงานการวางแผนการศกษาตอและอาชพตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (Portfolio) จดท าเปนรายบคคล

ความส าเรจของผลงานคอ การไดรบเลอกใหเปนตวแทนของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2 จดนทรรศการเรอง “การพฒนาคนตามความตองการของสถานประกอบการ” ณ มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน จ.นครปฐม ระหวางวนท 25 – 27 ธนวาคม 2561 ในงานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการและเทคโนโลยของนกเรยน ปการศกษา 2561 ระดบชาต (ภาคกลางและภาคตะวนออก)

2

2. ชอเรองวธการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice)

3. ความเปนมาและความส าคญของผลงาน ราชกจจานเบกษา (2561 : 8) ขอ 4 กลาววา ประเดนยทธศาสตรชาตเพอใหประเทศไทยสามารถยกระดบการพฒนาใหบรรลตามวสยทศน “ประเทศไทยมความมนคง มงคง ยงยน เปนประเทศพฒนาแลว ดวยการพฒนาตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง”และเปาหมายการพฒนาประเทศขางตน จงจ าเปนตองก าหนดยทธศาสตรการพฒนาประเทศระยะยาว ทจะท าใหประเทศไทยมความมนคงในเอกราชและอธปไตย และ กระทรวงศกษาธการ (2560 : 152) ระบไวใน แผนการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2560 – 2575 เรอง บทบาทของหนวยงานระดบตาง ๆ ในการขบเคลอนยทธศาสตรท 2 สการปฏบต วาส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ตองรบผดชอบ 1). พฒนาผ เรยนใหมความรและทกษะพนฐานดานอาชพ และ วางรากฐานทกษะอาชพและคานยมการเรยนเพอการมงานท า 2). สรางเจตคตทดตอการเรยนสายอาชพ และวางแผนการเรยนเพอการประกอบอาชพ โดยใชกระบวนการแนะแนวทมประสทธภาพ

ดวยขอมล งานแนะแนวมธยมศกษาตอนตน โรงเรยนสตรวทยา ๒ ในพระราชปถมภฯ (2559) รายงานการตดตามผลนกเรยนทจบการศกษาระดบชนมธยมศกษาตอนตน โรงเรยนสตรวทยา ๒ ใน พระราชปถมภฯ ตลอดระยะเวลา 10 กวาป พบวา นกเรยนมการศกษาตอระดบชนมธยมศกษาตอนปลายเพมสงขนเรอยๆ และมการศกษาตอสายอาชพลดนอยลงเรอยๆเชนกน ซงสวนทางกบนโยบายทกลาวมาแลวขางตน ผนวกกบการทผรายงานไดสมภาษณนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 3 สวนใหญเมอใกลจะจบการศกษา กยงไมสามารถเลอกสายการเรยนทเหมาะสมกบตนเองได ซงนกเรยนกจะเลอกตามเพอน และผปกครอง ประกอบกบ งานแนะแนว โรงเรยนสตรวทยา ๒ ในพระราชปถมภฯ ไดรบการแตงตงจากส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2 ใหเปนศนยแนะแนวประจ าส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2 ซงเราถอเปนผน าทางงานแนะแนว สพม.2 โรงเรยนจงไดด าเนนกจกรรมตางๆ เพอพฒนานกเรยนใหรจกและเขาใจตนเอง เพอนกเรยนสามารถตดสนใจในการเลอกเรยนตอไดอยางเหมาะสมกบความถนด ความสนใจ และบคลกภาพของตนเอง เปนแนวทางในการวางแผนการเรยนเพอการประกอบอาชพไดอยางมความสข และเพอขยายผลวงกวางใหตอบโจทยการแนะแนวในส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2

งานแนะแนว มธยมศกษาตอนตน โรงเรยนสตรวทยา ๒ ในพระราชปถมภฯ จงสรางนวตกรรมใน การเตรยมนกเรยนใหพรอมสโลกของการมงานท า โดยยดหลกเศรษฐกจพอเพยง 3 หวง 2 เงอนไข กลาวคอ พอประมาณ มเหตผล มภมคมกน บรณาการแบบองครวมกบเงอนไขความรและคณธรรม พฒนาสการเปน

SW2 Guidance Model

“รตน รรอบ รพฒนา”

ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

การแนะแนวเตรยมนกเรยนสอาชพและการมงานท า

3

โมเดลการแนะแนว “รตน รรอบ รพฒนา ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง” ภายใตการมเจตคตทดตออาชพ ซงเรยกไดวา “SW2 Guidance Model”

4. วตถประสงคและเปาหมายของผลงาน วตถประสงค 1). เพอพฒนารปแบบการแนะแนวส าหรบโรงเรยนสตรวทยา ๒ ในพระราชปถมภฯ (SW2

Guidance Model) 2). เพอเตรยมนกเรยนสอาชพและการมงานท าตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และ

เพอใหครแนะแนวมทศทางในการออกแบบเครองมอและกจกรรมแนะแนวทงในและนอกชนเรยน สอดคลองตามรปแบบการแนะแนว SW2 Guidance Model

เปาหมาย 1). นกเรยน “รตน” ตระหนกรคณลกษณะตามจรงของตนเองทจ าเปนในการวางแผนการ

ศกษาตอและอาชพ เชน ความสามารถ ความถนดทางการเรยน ความสนใจในอาชพ บคลกภาพทางอาชพ คานยมในอาชพ ความพรอมทางอาชพ

2). นกเรยน “รรอบ” รรอบทงโลกของงานอาชพ และโลกการศกษาเพอเขาสอาชพ เชน ขอมลอาชพตางๆ เสนทางการเตบโตในงานอาชพ ตลอดจนสถานการณตลาดแรงงานทงในและตางประเทศ โอกาสความกาวหนาในงานอาชพ และการมงานท าในเสนทางการศกษาทงสายสามญและสายอาชพ ตลอดจนสามารถเชอมโยงองคความรตางๆได อกทงเทาทนกระแสการเปลยนแปลงและพฒนาการดานตางๆในศตวรรษท 21 ทมผลเกยวของกบอาชพ

3). นกเรยน “รพฒนา” รแนวทางการพฒนาคณลกษณะตน สามารถปรบปรงแกไขพฒนาตนเองใหเจรญงอกงามสมบรณยงขน ใหพรอมรบการเปลยนแปลงและปฏบตตนไดอยางมคณภาพและมความสามารถทเหมาะสมสอดคลองกบโลกของการท างานในศตวรรษท 21 ตลอดจนรจกคด ตดสนใจและวางแผนการศกษาตอเพอประกอบอาชพ

4). นกเรยน “มเจตคตทดตออาชพ” มงเนนการสรางแรงบนดาลใจ ใหมมมมองทดตออาชพสจรตทกอาชพตระหนกในความจรงของชวตวางานคอชวต ชวตคองาน เหนคณคาและรกในงานอาชพของตน และมองเหนความสมพนธเกอกลกนระหวางอาชพตาง ๆ มงประกอบอาชพทเปนประโยชนตอตนเองและตอผอน

5. กระบวนการพฒนาผลงานหรอขนตอนการด าเนนงาน

5.1 ประชมก าหนดผงขนตอนการด าเนนงาน (Flowchart) ในการเตรยมความพรอมนกเรยนสโลกของงานและการมงานท า รวมกบคณะกรรมการฝายวชาการของโรงเรยน เพอความชดเจนของกรอบการท างานของแตละฝายทเกยวของ โดยเฉพาะบทบาทหนาทของครแนะแนว

4

Flowchart ขนตอนการด าเนนงาน SW2 Guidance Model “รตน รรอบ รพฒนา” ตามหลกปรชญา

ของเศรษฐกจพอเพยง การแนะแนวเตรยมนกเรยนสอาชพและการมงานท า

แตงต งคณะกรรมการด าเนนงาน

ยทธศาสตรชาตดานการพฒนา และเสรมสรางศกยภาพคน หลกปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยง ก าหนดกรอบและแผนการพฒนา

ดานหลกสตรการเรยนการสอน

ดานการแนะแนว ดานกจกรรมพฒนาผเรยน

ปรบรายวชาเพมเตมในชน ม.ตน

ใหหลากหลาย สอดคลองกบความ

สนใจและตลาดแรงงาน

ปรบกลมการเรยนในชน ม.ปลาย เตรยมความถนดเฉพาะทางกลมสาขา

วชาชพอดมศกษา พฒนาความร /ทกษะ/ คณลกษณะ

ตามทสถานประกอบการตองการ

ก าหนด Model การแนะแนวเพอ

เตรยมตวเขาสอาชพ ตามหลก

ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

จดท าแผนการจดกจกรรมแนะแนว

อาชพในชนเรยนอยางตอเนองตงแต ชน ม.1- ม.6

จดกจกรรมแนะแนวนอกชนเรยน ในรปแบบตาง ๆ เตมเสรมขอมล

ประกอบการวางแผนการศกษาตอ

และอาชพ เชน วนอาชพ นทรรศการแนะแนวฯ

จดท าขอมลสารสนเทศความ

ตองการทางอาชพของนกเรยน

เปดกจกรรมชมนมใหนกเรยนได ส ารวจความสนใจและลองท า

อยางหลากหลาย

จดกจกรรมฝกประสบการณทาง

อาชพในสถานประกอบการ

ฝกอบรมอาชพระยะสน

จดโอกาสใหนกเรยนไดท างาน โครงงานเชงธรกจ

ประเมนผลการด าเนนงาน แกไข / ปรบปรง

สรปผลการด าเนนงานและรายงานผล

ความตองการแรงงาน คณลกษณะ/ทกษะทตองการ แหลงเรยนร

ศกษา/จดท าขอมล ตางๆทเกยวของ

ด าเนนการตามแผน

5

5.2 ศกษาและท าความเขาใจหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

แผนภาพแสดง

หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

6

5.3 วเคราะหหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง กบการวางแผนการศกษาตอและอาชพ

พอประมา

มภมคมกน

ม

เหตผล

น าไปส

เศรษฐกจ สงคม สงแวดลอม วฒนธรรมสมดล พรอมรบการเปลยนแปลง

แนวคด นการวางแผนอนาคตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

7

5.4 ก าหนดสงควรร ตามเงอนไขความรของหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และก าหนดเปนรปแบบการแนะแนว SW 2 Guidance Model

SW 2 Guidance Model

5.5 น า SW 2 Guidance Model เปนกรอบในการออกแบบหนวยและแผนการจดกจกรรมแนะแนวการศกษาและแนะแนวอาชพในชนเรยน ในระดบชน ม.1 – ม.6 5.6 วางแผนการจดกจกรรมนอกชนเรยน เพอเตมเสรมการรตน รรอบ และรพฒนา ใหกบนกเรยน 5.7 สรางและสรรหาเครองมอทางการแนะแนวตาง ๆ ทเปนประโยชนตอการใหนกเรยนคนหาตวเอง 5.8 ใหนกเรยนจดท ารายงานการวางแผนการศกษาและอาชพ เพอเตรยมตวสโลกของงานและการมงานท า

8

6. ผลการด าเนนการ/ผลสมฤทธ/ประโยชนทไดรบ 6.1 โรงเรยนมการพฒนารปแบบการแนะแนวส าหรบโรงเรยนสตรวทยา ๒ ในพระราชปถมภฯ (SW2 Guidance Model) เชน โรงเรยนมหลกสตรและแผนการจดกจกรรมแนะแนวอาชพเตรยมความพรอมนกเรยนสโลกของงานและการมงานท า ระดบชนมธยมศกษาปท 1-6

6.2 โรงเรยนมการเตรยมนกเรยนสอาชพและการมงานท าตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และเพอใหครแนะแนวมทศทางในการออกแบบเครองมอและกจกรรมแนะแนวทงในและนอกชนเรยน สอดคลองตามรปแบบการแนะแนว SW2 Guidance Model เชน กจกรรมแนะแนวในหองเรยน นกเรยนระดบชน ม.3 และ ม.6 มแฟม Portfolio การวางแผนการศกษาตอและอาชพตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง จดท าเปนรายบคคล และกจกรรมแนะแนวนอกหองเรยน เชน กจกรรมวนอาชพ (A-chive day) กจกรรมนทรรศการศกษาตอและอาชพ กจกรรมฝกอาชพระยะสน และกจกรรมฝกประสบการณดานอาชพ

7. ปจจยความส าเรจ 7.1 การสนบสนนและใหความส าคญกบงานแนะแนวของ ฝายบรหารสถานศกษา 7.2 ความรวมแรงรวมใจของครแนะแนวทกคน 7.3 การไดรบความความรวมมอจากครทปรกษา 7.4 การไดรบความรวมมอและความอนเคราะหจากสถาบนการศกษาทงภาครฐและเอกชน และ สถานประกอบการตาง ๆ 7.5 ความรวมมอจากเครอขายผปกครอง

8. บทเรยนทไดรบ (Lesson Learned) 8.1 ควรใหค าปรกษารายบคคล ส าหรบนกเรยนทไมสามารถวางแผนการศกษาตอและอาชพตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงได 8.2 สรรหาวทยากรในกจกรรมวนอาชพ (A-chive day) ใหตรงกบความตองการของนกเรยนใหมากขน 8.3 ตองพฒนารปแบบและกจกรรมแนะแนวตาง ๆ ใหกาวทนการเปลยนแปลงและทนยคสมย ใหมากขน

9. การเผยแพร/การไดรบการยอมรบ/รางวลทไดรบ ไดรบเลอกใหเปนตวแทนของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 2 จดนทรรศการเรอง “การพฒนาคนตามความตองการของสถานประกอบการ” ณ มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน จ .นครปฐม ระหวางวนท 25 – 27 ธนวาคม 2561 ในงานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการและเทคโนโลยของนกเรยน ปการศกษา 2561 ระดบชาต (ภาคกลางและภาคตะวนออก)

9

บรร านกรม

กระทรวงศกษาธการ. (2560). แผนการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2560 – 2575. ส านกงานเลขาธการสภาการศกษา กระทรวงศกษาธการ.

งานแนะแนว มธยมศกษาตอนตน โรงเรยนสตรวทยา ๒ ในพระราชปถมภฯ. (2559). รายงานการตดตามผลนกเรยนทจบการศกษาระดบชนมธยมศกษาตอนตน โรงเรยนสตรวทยา ๒ นพระราชปถมภฯ ปการศกษา 2560. งานแนะแนว มธยมศกษาตอนตน โรงเรยนสตรวทยา ๒ ในพระราชปถมภฯ.

ราชกจจานเบกษา. (2561). ยทธศาสตรชาต (พ.ศ.2561 - 2580). ส านกงานเลขานการของคณะกรรมการยทธศาสตรชาต ส านกงานคณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาต.

10

สวนท 2 ภาคผนวก

11

ผลการด าเนนการ/ผลสมฤทธ/ประโยชนทไดรบ 1. โรงเรยนมหลกสตรและแผนการจดกจกรรมแนะแนวอาชพเตรยมความพรอมนกเรยนสโลกของงานและการมงานท า ระดบชนมธยมศกษาปท 1-6

จดท าโดย ศนยแนะแนวประจ าส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2 โรงเรยนสตรวทยา ๒ ในพระราชปถมภสมเดจพระศรนครนทราบรมราชชนน

12

ผลการด าเนนการ/ผลสมฤทธ/ประโยชนทไดรบ 2. โรงเรยนมแผนการจดกจกรรมแนะแนวนอกชนเรยนทสนองและสอดคลองกบ SW 2 Guidance Model เชน กจกรรมวนอาชพ (A-chive day) กจกรรมนทรรศการศกษาตอและอาชพ กจกรรมฝกอาชพระยะสน และกจกรรมฝกประสบการณดานอาชพ

กจกรรมวนอาชพ (A-chive day)

13

กจกรรมนทรรศการศกษาตอและอาชพ

14

กจกรรมฝกอาชพระยะสน

15

3. นกเรยนระดบชน ม.3 และ ม.6 มแฟม Portfolio การวางแผนการศกษาตอและอาชพตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง จดท าเปนรายบคคล

16

17

18

19

20

การเผยแพร/การไดรบการยอมรบ/รางวลทไดรบ ไดรบเลอกใหเปนตวแทนของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 2 จดนทรรศการเรอง “การพฒนาคนตามความตองการของสถานประกอบการ” ณ มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน จ.นครปฐม ระหวางวนท 25 – 27 ธนวาคม 2561 ในงานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการและเทคโนโลยของนกเรยน ปการศกษา 2561 ระดบชาต (ภาคกลางและภาคตะวนออก)