ค ำน ำ - korat7.go.th ·...

ค ำน ำ

ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน มนโยบำยทจะประเมนนกเรยน ชนประถมศกษำปท 3 ในควำมสำมำรถพนฐำน 3 ดำน คอ ควำมสำมำรถดำนภำษำ (Literacy) ดำนค ำนวณ (Numeracy) และดำนเหตผล (Reasoning Abilities) ดงนน ส ำนกทดสอบทำงกำรศกษำ จง ไดจดท ำคม มอกำรทดสอบควำมสำมำรถพนฐำนของผ เ ร ยนระดบชำต ( National Test: NT) ชนประถมศกษำปท 3 ปกำรศกษำ 2559 ขน เพอเปนแนวทำงกำรด ำเนนกำรประเมนของส ำนกงำน เขตพนทกำรศกษำ

ภำยในคมมอกำรทดสอบควำมสำมำรถพนฐำนของผเรยนระดบชำต (National Test: NT) ชนประถมศกษำปท 3 ปกำรศกษำ 2559 จะอธบำยถงเหตผลและควำมส ำคญ เครองมอทใชในกำรทดสอบและโครงสรำงเครองมอ กรอบแนวคดในกำรทดสอบควำมสำมำรถพนฐำนของผเรยนระดบชำต กำรบรหำรจดกำรระดบศนยสอบ กำรบรหำรจดกำรระดบสนำมสอบ กำรตรวจขอสอบขอเขยน เอกสำรในกำรจดสอบ ตำรำงสอบและขอปฏบตของผ เขำสอบ เพอใหกำรด ำเนนกำรประเมนเปนไปในแนวทำงเดยวกน มมำตรฐำนเดยวกนทงประเทศ ผลกำรประเมนมควำมนมำเชอถอ ถกตอง ตรงตำมควำมสำมำรถทแทจรงของนกเรยน สำมำรถน ำขอมลทไดไปใชในกำรวำงแผนปรบปรงและพฒนำควำมสำมำรถพนฐำน ของนกเรยนทงในระดบรำยบคคล โรงเรยน ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำ

สดทำยน ส ำนกทดสอบทำงกำรศกษำ ขอขอบคณ คณะกรรมกำรระดบศนยสอบ และระดบสนำมสอบทใหควำมรมวมมอในกำรด ำเนนประเมน โดยยดแนวทำงตำมคมมอกำรทดสอบควำมสำมำรถพนฐำนของผเรยนระดบชำต (National Test: NT) ชนประถมศกษำปท 3 ปกำรศกษำ 2559 ท ำใหเชอมนไดวมำผลกำรประเมนใหขอมลทถกตองตรงตำมควำมสำมำรถทแทจรงของนกเรยน สำมำรถน ำไปวำงแผนปรบปรงและพฒนำไดอยมำงดตมอไป

ส ำนกทดสอบทำงกำรศกษำ

ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน

สำรบญ

เรอง หนำ

ค ำน ำ .......................................................................................................................................... ก

สำรบญ .......................................................................................................................................... ค

ตอนท 1 บทน ำ .................................................................................................................................... 1

1.1 เหตผลและควำมส ำคญ ....................................................................................................... 1

1.2 วตถประสงค ........................................................................................................................ 2

1.3 กลมมเปำหมำย ..................................................................................................................... 2

1.4 เครองมอทใชในกำรทดสอบและโครงสรำงเครองมอ ........................................................... 2

ตอนท 2 กรอบแนวคดในกำรทดสอบควำมสำมำรถพนฐำนของผเรยนระดบชำต ................................ 7

2.1 แนวคดเกยวกบควำมสำมำรถพนฐำนของผเรยน (Primary Capability) ............................. 7

2.2 แนวคดเกยวกบกำรกระจำยอ ำนำจในกำรบรหำรจดกำร(Decentralizaiton) ................... 10

2.3 แนวคดเกยวกบควำมโปรมงใสในกำรจดสอบ(Transparency) ............................................ 11

ตอนท 3 กำรบรหำรกำรจดสอบระดบศนยสอบ ................................................................................. 15

3.1 ภำรกจระดบศนยสอบ ....................................................................................................... 15

3.2 คณะกรรมกำรระดบศนยสอบ ........................................................................................... 16

3.3 บทบำทของคณะกรรมกำรระดบศนยสอบ ........................................................................ 16

ตอนท 4 กำรบรหำรกำรจดสอบระดบสนำมสอบ ............................................................................... 19

4.1 ภำรกจของสนำมสอบ ........................................................................................................ 19

4.2 คณะกรรมกำรระดบสนำมสอบ ......................................................................................... 20

4.3 คณสมบตของกรรมกำรระดบสนำมสอบ ........................................................................... 20

4.4 บทบำทของคณะกรรมกำรระดบสนำมสอบ....................................................................... 20

4.5 แนวปฏบตในกำรบรหำรจดกำรสอบ ................................................................................. 23

ตอนท 5 กำรตรวจขอสอบเขยนตอบ ................................................................................................. 29

5.1 รปแบบกำรตรวจขอสอบเขยนตอบ ................................................................................... 29

5.2 แนวปฏบตของกรรมกำรตรวจขอสอบเขยนตอบ ............................................................... 29

ตอนท 6 เอกสำรในกำรจดสอบ ......................................................................................................... 31

6.1 เอกสำรทจดสมงไปยงสนำมสอบ.......................................................................................... 31

6.2 กำรรบสมงแบบทดสอบ กระดำษค ำตอบและเฉลย .............................................................. 35

ง

สำรบญ (ตอ)

เรอง หนำ

ตอนท 7 ตำรำงสอบและขอปฏบตของผเขำสอบ ............................................................................... 37

7.1 ตำรำงสอบกำรทดสอบควำมสำมำรถพนฐำนของผเรยนระดบชำต .................................... 37

7.2 ขอปฏบตในกำรสอบของผเขำสอบ .................................................................................... 37

ตอนท 8 กำรรำยงำนผลกำรสอบ ...................................................................................................... 39

8.1 กำรรำยงำนระดบบคคล .................................................................................................... 39

8.2 กำรรำยงำนระดบโรงเรยน ................................................................................................. 39

8.3 กำรรำยงำนระดบศนยสอบหรอเขตพนทกำรศกษำ ........................................................... 39

8.4 กำรรำยงำนระดบหนมวยงำนตนสงกด ................................................................................ 40

ตอนท 9 กำรจดสอบส ำหรบเดกทมควำมตองกำรจ ำเปนพเศษ .......................................................... 41

9.1 กำรด ำเนนงำนส ำหรบเดกทมควำมตองกำรจ ำเปนพเศษ ................................................... 41

9.2 ขอปฏบตส ำหรบกำรจดสอบเดกทมควำมตองกำรจ ำเปนพเศษ ......................................... 43

9.3 หลกฐำนทใชแนบประกอบส ำหรบเดกทมควำมตองกำรจ ำเปนพเศษ ................................. 43

ตอนท 10 กำรรบ-สงเอกสำรกำรสอบ ............................................................................................... 45

10.1 กำรรบ–สมงระหวมำงส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน–ศนยสอบ ................... 45

10.2 กำรรบ–สมงระหวมำงศนยสอบ–สนำมสอบ ......................................................................... 45

ภำคผนวก ก.ตวอยำงขอสอบวดควำมสำมำรถพนฐำนของผเรยนระดบชำต ...................................... 49

ภำคผนวก ข ตวอยำงแบบรำยงำนผลกำรทดสอบควำมสำมำรถพนฐำนของผเรยนระดบชำต (NT) รำยบคคล ..................................................................................................................... 55

ภำคผนวก ค แบบรำยงำนผลกำรทดสอบควำมสำมำรถพนฐำนของผเรยนระดบชำต (NT) รำยสถำนศกษำ ............................................................................................................. 59

ภำคผนวก ง แบบรำยงำนผลกำรทดสอบควำมสำมำรถพนฐำนของผเรยนระดบชำต (NT) รำยเขตพนทกำรศกษำ (ศนยสอบ) ............................................................................... 63

ภำคผนวก จ ระเบยบกระทรวงศกษำธกำรวำดวยกำรปฏบตของผเขำสอบ ฉบบท 2 พ.ศ.2555 และ พ.ศ.2548 ............................................................................................................. 67

ภำคผนวก ฉ ค ำสงแตงตงคณะกรรมกำรอ ำนวยกำรกำรทดสอบควำมสำมำรถพนฐำนของผเรยนระดบชำต ชนประถมศกษำปท 3 ปกำรศกษำ 2559 ..................................................... 73

ภำคผนวก ช รำงค ำสงแตงตงคณะกรรมกำรอ ำนวยกำรกำรทดสอบควำมสำมำรถพนฐำนของผเรยนระดบชำตระดบศนยสอบ ชนประถมศกษำปท 3 ปกำรศกษำ 2559 .............................. 77

คณะผจดท ำ ...................................................................................................................................... 81

ตอนท 1 บทน ำ

1.1 เหตผลและควำมส ำคญ

ปจจบนโลกมกำรเปลยนแปลงไปอยมำงรวดเรวดวยเทคโนโลยททนสมย กำรแสวงหำควำมร อยมำงตมอเนอง กำรรบรขอมลอยมำงมวจำรณญำณ ใชขอมลขมำวสำรทไดรบอยมำงมเหตผลและมประสทธภำพ จงเปนสงจ ำเปน ดงนน กำรจดกำรเรยนกำรสอนทมมงเนนแตมผลสมฤทธเพยงอยมำงเดยวไมมเพยงพออกตมอไป โดยเฉพำะผเรยนในระดบกำรศกษำขนพนฐำนจะตองมทกษะอนอกหลำยดำน เชมน ทกษะกำรสอสำร ทกษะกำรคดวเครำะห ทกษะกำรคดค ำนวณ เปนตน เพอใหอยมในโลกแหมงกำรแขมงขนไดอยมำงปลอดภย และมควำมสข นอกจำกน ทกษะทจ ำเปนในศตวรรษท 21 ทเดกและเยำวชนควรมคอ ทกษะกำรเรยนร และนวตกรรม หรอ 3R และ 4C ซงมองคประกอบ ดงน 3Rs ไดแกม กำรอมำน (Reading) กำรเขยน (Writing) และคณตศำสตร (Arithmetic) และ 4C ไดแกม กำรคดว เครำะห (Critical Thinking) กำรส อสำร (Communication) ควำมคดสรำงสรรค (Creativity) และกำรรมวมมอ (Collaboration)

ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน เปนหนมวยงำนทรบผดชอบกำรประเมนผเรยน ไดรบมอบหมำยจำกคณะกรรมกำรนโยบำยปฏรปกำรศกษำในทศวรรษทสอง (กนป.) ใหปรบเปลยนแนวทำงกำรประเมนคณภำพกำรศกษำขนพนฐำนเพอกำรประกนคณภำพผเรยน ชนประถมศกษำปท 3 จำกกำรสอบวดผลสมฤทธทำงกำรเรยนมำเปนกำรสอบวดสมรรถนะส ำคญของผเรยน คอ ควำมสำมำรถ ดำนภำษำ (Literacy) ควำมสำมำรถดำนค ำนวณ (Numeracy) และควำมสำมำรถดำนเหตผล (Reasoning Abilities) ตงแตมปกำรศกษำ 2555 โดยไดระดมสมองผทรงคณวฒ ผเชยวชำญ และผเกยวของทกฝำย ในระดบนโยบำยและระดบปฏบต ทงในสมวนกลำงและสมวนภมภำคเขำประชมรมวมกนระดมควำมคด เพอก ำหนดนยำมและกรอบโครงสรำงของเครองมอวดสมรรถนะของผเรยนทง 3 ดำน พจำรณำกลนกรองนยำมและกรอบโครงสรำงของเครองมอวด ตงแตมระดบชนประถมศกษำปท 1 ถงชนประถมศกษำปท 6 เพอประเมนคณภำพของนกเรยน กรอบโครงสรำงนนอกจำกใชเพอกำรสรำงเครองมอประเมนผเรยนแลว โรงเรยนยงสำมำรถใชนยำมและตวชวดทรมวมกนก ำหนดขนน ไปวำงแผนกำรจดกำรเรยนรทสอดคลองกบกำรประเมน เพอรองรบกำรประกนคณภำพกำรศกษำไดเปนอยมำงด

ในปกำรศกษำ 2559 น ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน รมวมกบส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำ ด ำเนนกำรประเมนคณภำพกำรศกษำขนพนฐำนของผเรยนชนประถมศกษำปท 3 ทกคนจำกโรงเรยนในทกสงกด โดยวดควำมสำมำรถพนฐำนส ำคญ 3 ดำน คอ ดำนภำษำ (Literacy) ดำนค ำนวณ (Numeracy) และดำนเหตผล (Reasoning Abilities) ผลกำรประเมนทไดจะเปนขอมลส ำคญทสะทอนคณภำพผเรยนและคณภำพกำรจดกำรศกษำของสถำนศกษำ และของส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำ และเปนตวบมงชคณภำพกำรศกษำขนพนฐำนในภำพรวม เพอใชเปนขอมลประกอบกำรตดสนใจในกำรก ำหนดนโยบำย ก ำหนดยทธศำสตร แผนกำรศกษำของชำต ระดบสมวนกลำง สมวนภมภำค และระดบสถำนศกษำ พรอมกนน

2

ไดปรบเปลยนชอจำก “กำรประเมนคณภำพกำรศกษำขนพนฐำนเพอกำรประกนคณภำพผเรยน”เปน “กำรทดสอบควำมสำมำรถพนฐำนของผเรยนระดบชำต” และไดจดท ำคมมอกำรจดสอบวดควำมสำมำรถพนฐำนของผเรยนระดบชำตขน เพอใชเปนแนวทำงใหกำรด ำเนนกำรสอบเปนไปในทศทำงและมำตรฐำนเดยวกน ผลกำรประเมนมควำมนมำเชอถอและน ำไปใชในกำรปรบปรงและพฒนำไดอยมำงถกตอง ตำมควำมสำมำรถของนกเรยน

1.2 วตถประสงค เพอใชเปนแนวทำงในกำรด ำเนนกำรทดสอบควำมสำมำรถพนฐำนส ำคญทจ ำเปน

ของผเรยนชนประถมศกษำปท 3 ในดำนภำษำ (Literacy) ดำนค ำนวณ (Numeracy) และดำนเหตผล (Reasoning Abilities) ส ำหรบสมวนกลำง ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำ และสถำนศกษำ

1.3 กลมเปำหมำย

ในปกำรศกษำ 2559 ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน จดสอบใหกบผเรยน ทก ำลงศกษำอยมในชนประถมศกษำปท 3 ทกคนของโรงเรยนจำกทกสงกด ดงน

1. ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน 2. ส ำนกงำนคณะกรรมกำรสมงเสรมกำรศกษำเอกชน 3. ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรอดมศกษำ 4. กองบญชำกำรต ำรวจตระเวนชำยแดน สงกดส ำนกงำนต ำรวจแหมงชำต 5. กรมสมงเสรมกำรปกครองทองถน 6. ส ำนกกำรศกษำกรงเทพมหำนคร 7. ส ำนกกำรศกษำเมองพทยำ

1.4 เครองมอทใชในกำรทดสอบและโครงสรำงเครองมอ เครองมอทใชในกำรทดสอบ

เครองมอทใชในกำรทดสอบควำมสำมำรถพนฐำนของผเรยนระดบชำต ชนประถมศกษำปท 3 ปกำรศกษำ 2559 แสดงรำยละเอยดดงตำรำง

แบบทดสอบควำมสำมำรถ จ ำนวนขอ คะแนนเตม เวลำ (นำท) ดำนภำษำ (Literacy) 30 35 60 ดำนค ำนวณ (Numeracy) 30 35 90 ดำนเหตผล (Reasoning Abilities) 30 35 60

รวมทงสน 90 105 210

3

โครงสรำงเครองมอ 1. ควำมสำมำรถดำนภำษำ มกรอบโครงสรำงในกำรทดสอบ ดงน

ตวชวด ขอสอบ

เลอกตอบ ขอสอบเขยนตอบ

แบบตอบสน แบบตอบอสระ 1. บอกควำมหมำยของค ำและประโยคจำกเรอง

ทฟง ด และอมำน 4 ขอ - -

2. บอกควำมหมำยของเครองหมำยสญลกษณ 3 ขอ - - 3. ตอบค ำถำมจำกเรองทฟง ด และอมำน 5 ขอ 1 ขอ - 4. บอก เลมำเรองรำวทไดจำกกำรฟง ด และอมำน

อยมำงงมำย ๆ 5 ขอ - -

5. คำดคะเนเหตกำรณทจะเกดขนจำกเรองทฟง ด และอมำน

5 ขอ - 1 ขอ

6. สอสำรควำมร ควำมเขำใจขอคดเหนจำกเรอง ทฟง ด และอมำนอยมำงเหมำะสม

5 ขอ 1 ขอ -

รวมทงหมด 27 ขอ 2 ขอ 1 ขอ

ขอ 1 - 27 รปแบบเลอกตอบ ขอละ 1 คะแนน (ในแตมละขอจะม 4 ตวเลอก ใหนกเรยนระบำยในกระดำษค ำตอบ)

ขอ 28 - 29 รปแบบเขยนตอบสน ขอละ 2 คะแนน (ส ำหรบใหกรรมกำรระบำยคะแนนลงกระดำษค ำตอบแตมละขอจะมคะแนน 0, 1, 2)

ขอ 30 รปแบบเขยนตอบอสระ ขอละ 4 คะแนน (ส ำหรบใหกรรมกำรระบำยคะแนนลงกระดำษค ำตอบจะมคะแนน 0, 2, 4)

4

2. ควำมสำมำรถดำนค ำนวณ มกรอบโครงสรำงในกำรทดสอบ ดงน


เลอกตอบ

ขอสอบเขยนตอบ แบบตอบ

สน แบบตอบ

อสระ 1. ใชทกษะกระบวนกำรทำงคณตศำสตร หรอทกษะกำรคดค ำนวณ

เพอตดสนใจเลอกแนวทำงปฏบตหรอหำค ำตอบจำกสถำนกำรณตมำง ๆ ในชวตประจ ำวนเกยวกบควำมคดรวบยอดทำงคณตศำสตร เรอง จ ำนวนและกำรด ำเนนกำร ตำมขอบขมำยสงเรำ

11 ขอ 1 ขอ -

2. ใชทกษะกระบวนกำรทำงคณตศำสตร หรอทกษะกำรคดค ำนวณเพอตดสนใจเลอกแนวทำงปฏบตหรอหำค ำตอบจำกสถำนกำรณตมำง ๆ ในชวตประจ ำวนเกยวกบควำมคด รวบยอดทำงคณตศำสตร เรอง กำรวด ตำมขอบขมำยสงเรำ

8 ขอ - 1 ขอ

(แสดงวธท ำ)

3. ใชทกษะกระบวนกำรทำงคณตศำสตร หรอทกษะกำรคดค ำนวณเพอตดสนใจเลอกแนวทำงปฏบตหรอหำค ำตอบจำกสถำนกำรณตมำง ๆ ในชวตประจ ำวนเกยวกบควำมคดรวบยอดทำงคณตศำสตร เรอง เรขำคณต ตำมขอบขมำยสงเรำ

3 ขอ - -

4. ใชทกษะกระบวนกำรทำงคณตศำสตร หรอทกษะกำรคดค ำนวณเพอตดสนใจเลอกแนวทำงปฏบตหรอหำค ำตอบจำกสถำนกำรณตมำง ๆ ในชวตประจ ำวนเกยวกบควำมคดรวบยอดทำงคณตศำสตร เรอง พชคณต ตำมขอบขมำยสงเรำ

3 ขอ - -

5. ใชทกษะกระบวนกำรทำงคณตศำสตร หรอทกษะกำรคดค ำนวณเพอตดสนใจเลอกแนวทำงปฏบตหรอหำค ำตอบจำกสถำนกำรณตมำง ๆ ในชวตประจ ำวนเกยวกบควำมคดรวบยอด ทำงคณตศำสตร เรอง กำรวเครำะหขอมลและควำมนมำจะเปน ตำมขอบขมำยสงเรำ

2 ขอ 1 ขอ -

รวมทงหมด 27 ขอ 2 ขอ 1 ขอ ขอ 1 - 27 รปแบบเลอกตอบ ขอละ 1 คะแนน

(ในแตมละขอจะม 4 ตวเลอก ใหนกเรยนระบำยในกระดำษค ำตอบ) ขอ 28 - 29 รปแบบเตมค ำตอบ ขอละ 1 คะแนน

(ส ำหรบใหกรรมกำรระบำยคะแนนลงกระดำษค ำตอบแตมละขอจะมคะแนน 0, 1) ขอ 30 รปแบบเขยนตอบอสระ ขอละ 6 คะแนน

(ส ำหรบใหกรรมกำรระบำยคะแนนลงกระดำษค ำตอบจะมคะแนน 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6)

5

3. ควำมสำมำรถดำนเหตผล มกรอบโครงสรำงในกำรทดสอบประเมน ดงน


เลอกตอบ

ขอสอบเขยนตอบ

แบบตอบสน แบบตอบ

อสระ 1. มควำมเขำใจในขอมล สถำนกำรณ หรอสำรสนเทศทำงดำน

วทยำศำสตร สงแวดลอม ดำนสงคมศำสตร เศรษฐศำสตร และดำนกำรด ำเนนชวตอยมำงมเหตผล

3 ขอ 1 ขอ -

2. วเครำะหขอมล สถำนกำรณ หรอสำรสนเทศ โดยใชองคควำมร ดำนวทยำศำสตร สงแวดลอม ดำนสงคมศำสตร เศรษฐศำสตร และดำนกำรด ำเนนชวตอยมำงมเหตผล

6 ขอ 1 ขอ -

3. สำมำรถสรำงขอสรปใหมม ออกแบบ วำงแผน บนพนฐำนของขอมล สถำนกำรณ หรอสำรสนเทศทผมำนกำรวเครำะห โดยใชองคควำมรดำนวทยำศำสตร สงแวดลอม ดำนสงคมศำสตร เศรษฐศำสตร และดำนกำรด ำเนนชวตอยมำงมเหตผล

8 ขอ - -

4. สำมำรถตดสนใจและแกปญหำอยมำงมหลกกำรและเหตผล หรอใหขอสนบสนนขอโตแยงทสมเหตสมผล โดยค ำนงถงคณธรรมและจรยธรรม คมำน ยม ควำมเชอ ในกรณทมสถำนกำรณทตองกำรตดสนใจหรอมปญหำ

10 ขอ - 1 ขอ

รวมทงหมด 27 ขอ 2 ขอ 1 ขอ

ขอ 1 - 27 รปแบบเลอกตอบ ขอละ 1 คะแนน (ในแตมละขอจะม 4 ตวเลอก ใหนกเรยนระบำยในกระดำษค ำตอบ)

ขอ 28 - 29 รปแบบเขยนตอบสน ขอละ 2 คะแนน (ส ำหรบใหกรรมกำรระบำยคะแนนลงกระดำษค ำตอบแตมละขอจะมคะแนน 0, 1, 2)

ขอ 30 รปแบบเขยนตอบอสระ ขอละ 4 คะแนน (ส ำหรบใหกรรมกำรระบำยคะแนนลงกระดำษค ำตอบจะมคะแนน 0, 2, 4)

6

ก ำหนดกำรบรหำรจดกำรทดสอบควำมสำมำรถพนฐำนของผเรยนระดบชำต (NT) ชนประถมศกษำปท 3 ปกำรศกษำ 2559

ท กจกรรม ระยะเวลำ ผรบผดชอบ 1 สรำงแบบทดสอบ NT และก ำหนดเกณฑกำรประเมน เม.ย. 59 – ม.ค. 60 สพฐ. 2 แตมงตงคณะกรรมกำรอ ำนวยกำรทดสอบ NT ระดบ สพฐ. พ.ย.59 สพฐ. 3 ประชมคณะกรรมกำรอ ำนวยกำรทดสอบ NT ระดบ สพฐ. 11 พ.ย. 59 สพฐ. 4 ประชมชแจงผแทนศนยสอบของ สพฐ. และผแทนสงกดอน ๆ

เกยวกบแนวทำงกำรบรหำรจดกำรสอบ และกำรใชโปรแกรม NT Access

9 – 11 ธ.ค. 59 สพฐ.

5 สพฐ. แจงและจดสมงรหสผมำนของศนยสอบและสถำนศกษำ ในกำรกรอกขอมลนกเรยน

13 ม.ค. 59 สพฐ.

6 เปดระบบกำรท ำงำนโปรแกรม NT Access บนเครอขมำยอนเตอรเนต 16 ม.ค. 60 สพฐ. 7 สถำนศกษำตรวจสอบขอมลนกเรยนทมสทธสอบ ผมำนระบบ

NT Access 16 ม.ค. 60 – 27 ม.ค.60

สถำนศกษำ

8 ศนยสอบตดตำมกำรตรวจสอบขอมลนกเรยนทมสทธสอบ ของสถำนศกษำ และจดสนำมสอบ ผมำนระบบ NT Access

28 ม.ค. – 2 ก.พ. 60 ศนยสอบ

9 ศนยสอบแตม งต งคณะกรรมกำรจดสอบระดบศนยสอบ และสนำมสอบ

ก.พ.60 ศนยสอบ

10 ศนยสอบประชมชแจงคณะกรรมกำรจดกำรสอบระดบศนยสอบ และสนำมสอบ เกยวกบกำรบรหำรจดกำรสอบ

ก.พ. - ม.ค. 60 ศนยสอบ

11 สพฐ. จดจำงพมพขอสอบและกระดำษค ำตอบ ม.ค. – ก.พ.60 สพฐ. 12 จดสมงขอสอบและกระดำษค ำตอบไปยงศนยสอบ 1 - 4 ม.ค.60 สพฐ. 13 ศนยสอบด ำเนนกำรจดสอบ 8 ม.ค.60 ศนยสอบ 14 สนำมสอบตรวจขอสอบเขยนตอบ 8 - 9 ม.ค.60 สนำมสอบ 15 สพฐ. และศนยสอบ ตรวจเยยมสนำมสอบ 7 - 9 ม.ค.60 สพฐ.รมวมกบ

ศนยสอบ 16 สพฐ. เผยแพรมขอสอบและเฉลย/แนวค ำตอบ บนเวบไซดของ

ส ำนกทดสอบทำงกำรศกษำ สพฐ. (www.bet.obec.go.th) 16 ม.ค.60 เปนตนไป สพฐ.

17 สพฐ. รบกระดำษค ำตอบจำกศนยสอบ 10 - 15 ม.ค.60 สพฐ. 18 ตรวจขอสอบเลอกตอบและประมวลผลคะแนนกำรทดสอบ 15 ม.ค.– 23 เม.ย.60 สพฐ. 19 ประกำศผลกำรทดสอบควำมสำมำรถพนฐำนระดบชำต 24 เม.ย.60 สพฐ. 20 สรปและรำยงำนผลกำรทดสอบควำมสำมำรถพนฐำนของ

ผเรยนระดบชำตตมอสำธำรณชน พ.ค. 60 สพฐ.

ตอนท 2 กรอบแนวคดในกำรทดสอบควำมสำมำรถพนฐำนของผเรยนระดบชำต

แนวคดทใชในกำรบรหำรจดกำรสอบควำมสำมำรถพนฐำนของผ เรยนระดบชำต (National Test: NT) ในปกำรศกษำ 2559 น ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน ใชแนวคดหลก 3 แนวคดในกำรบรหำรจดกำร ไดแกม แนวคดเกยวกบควำมสำมำรถพนฐำนของผ เรยน ( Primary Capability) แนวคดเกยวกบกำรกระจำยอ ำนำจในกำรบรหำรจดกำร (Decentralizaiton) และแนวคดเกยวกบควำมโปรมงใสในกำรจดสอบ (Transparency) โดยมรำยละเอยด ดงตมอไปน

2.1 แนวคดเกยวกบควำมสำมำรถพนฐำนของผเรยน (Primary Capability) ควำมสำมำรถพนฐำนท ใช เปนกรอบในกำรทดสอบควำมสำมำรถพนฐำนน เปน

ควำมสำมำรถทวเครำะหมำจำกผลลพธทเกดขนกบผเรยน (Student Outcomes) จำกกำรจดกำรเรยนรในศตวรรษท 21 ซงควำมสำมำรถพนฐำนเปรยบเสมอนเครองมอในกำรกำรเรยนร เนอหำควำมร เชงบรณำกำร โดยในศตวรรษท 21 ไดระบสมรรถนะพนฐำนทจ ำเปนในกำรเรยนร 3 ดำน (3Rs) ไดแกม กำรอมำน (Reading) กำรเขยน (Writing) และคณตศำสตร (Arithmetic) ดงภำพ

8

นอกจำกสมรรถนะพนฐำนทจ ำเปนในกำรเรยนร 3 ดำน (3Rs) ไดแกม กำรอมำน (Reading) กำรเขยน (Writing) และคณตศำสตร (Arithmetic) แลว ในปจจบนนควำมสำมำรถในกำรคดเชงเหตผลและกำรคดเชงคณธรรมกถอวมำเปนพนฐำนส ำคญอยมำงยงในกำรด ำเนนชวตประจ ำวนของผเรยนอกดวย โดยส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน ไดก ำหนดใหควำมสำมำรถในกำรใชเหตผล (Reasoning Ability) เพมเปนควำมสำมำรถพนฐำนทส ำคญของผเรยนอกดวย

ดงนน ควำมสำมำรถพนฐำนของผเรยน (Primary Capability) ทใชเปนกรอบในกำรทดสอบควำมสำมำรถพนฐำนของผเรยนระดบชำต (National Test: NT) ในระดบชนประถมศกษำปท 3 จงประกอบดวยควำมสำมำรถพนฐำน 3 ดำน ไดแกม ควำมสำมำรถดำนภำษำ (Literacy) ควำมสำมำรถ ดำนกำรคดค ำนวณ (Numeracy) และควำมสำมำรถดำนเหตผล (Reasoning Ability) โดยมรำยละเอยดดงตมอไปน (ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน, 2556)

1) ควำมสำมำรถดำนภำษำ (Literacy) ควำมสำมำรถดำนภำษำ (Literacy) คอ ควำมสำมำรถในกำรอมำน เพอร เขำใจ

วเครำะห สรปสำระส ำคญ ประเมนสงทอมำนจำกสอประเภทตมำง ๆ รจกเลอกอมำนตำมวตถประสงค น ำไปใชในชวตประจ ำวนและกำรอยมรมวมกนในสงคม ใชกำรอมำนเพอกำรศกษำตลอดชวต และสอสำรเปนภำษำเขยน ไดถกตองตำมหลกกำรใชภำษำและอยมำงสรำงสรรค โดยมตวชวดดงน

ตวชวดท 1 บอกควำมหมำยของค ำ และประโยคจำกเรองท ฟง ด และอมำน ตวชวดท 2 บอกควำมหมำยของเครองหมำยสญลกษณ ตวชวดท 3 ตอบค ำถำมจำกเรองทฟง ด และอมำน ตวชวดท 4 บอก เลมำเรองรำวทไดจำกกำรฟง ด และอมำนอยมำงงมำย ๆ ตวชวดท 5 คำดคะเนเหตกำรณทจะเกดขนจำกเรองทฟง ด และอมำน ตวชวดท 6 สอสำรควำมร ควำมเขำใจขอคดเหนจำกเรองทฟง ด และอมำนอยมำง

เหมำะสม 2) ควำมสำมำรถดำนกำรคดค ำนวณ (Numeracy)

ควำมสำมำรถดำนกำรคดค ำนวณ (Numeracy) คอ ควำมสำมำรถในกำรใชทกษะ กำรคดค ำนวณ ควำมคดรวบยอด และทกษะกระบวนกำรทำงคณตศำสตรในสถำนกำรณ ตมำง ๆ ทเกยวของกบชวตประจ ำวน โดยมตวชวด ดงน

ตวช วดท 1 ใชทกษะกระบวนกำรทำงคณตศำสตร หรอทกษะกำรคดค ำนวณ เพอตดสนใจเลอกแนวทำงปฏบตหรอหำค ำตอบจำกสถำนกำรณตมำง ๆ ในชวตประจ ำวนเกยวกบควำมคดรวบยอดทำงคณตศำสตร เรอง จ ำนวนและกำรด ำเนนกำร ตำมขอบขมำยสงเรำ

ตวช วดท 2 ใชทกษะกระบวนกำรทำงคณตศำสตร หรอทกษะกำรคดค ำนวณ เพอตดสนใจเลอกแนวทำงปฏบตหรอหำค ำตอบจำกสถำนกำรณตมำง ๆ ในชวตประจ ำวนเกยวกบควำมคดรวบยอดทำงคณตศำสตร เรอง กำรวด ตำมขอบขมำยสงเรำ

9

ตวช วดท 3 ใชทกษะกระบวนกำรทำงคณตศำสตร หรอทกษะกำรคดค ำนวณ เพอตดสนใจเลอกแนวทำงปฏบตหรอหำค ำตอบจำกสถำนกำรณตมำงๆ ในชวตประจ ำวนเกยวกบควำมคดรวบยอดทำงคณตศำสตร เรอง เรขำคณต ตำมขอบขมำยสงเรำ

ตวช วดท 4 ใชทกษะกระบวนกำรทำงคณตศำสตร หรอทกษะกำรคดค ำนวณ เพอตดสนใจเลอกแนวทำงปฏบตหรอหำค ำตอบจำกสถำนกำรณตมำงๆ ในชวตประจ ำวนเกยวกบควำมคดรวบยอดทำงคณตศำสตร เรอง พชคณต ตำมขอบขมำยสงเรำ

ตวช วดท 5 ใชทกษะกระบวนกำรทำงคณตศำสตร หรอทกษะกำรคดค ำนวณ เพอตดสนใจเลอกแนวทำงปฏบตหรอหำค ำตอบจำกสถำนกำรณตมำงๆ ในชวตประจ ำวนเกยวกบควำมคดรวบยอดทำงคณตศำสตร เรอง กำรวเครำะหขอมลและควำมนมำจะเปน ตำมขอบขมำยสงเรำ

3) ควำมสำมำรถดำนเหตผล (Reasoning Ability) ควำมสำมำรถดำนเหตผล (Reasoning Ability) คอ ควำมสำมำรถในกำรเชอมโยง

ควำมรและประสบกำรณ ดำนวทยำศำสตรและสงแวดลอม ดำนสงคมศำสตรและเศรษฐศำสตร และดำนกำรด ำเนนชวต โดยกำรวเครำะห สงเครำะห ประเมนคมำ และตดสนใจอยมำงมหลกกำร และเห ตผล บนพนฐำนของขอมลสถำนกำรณ หรอสำรสนเทศทเพยงพอ โดยยดหลกคณธรรมและจรยธรรม โดยมตวชวด ดงน

ตวชวดท 1 มควำมเขำใจในขอมล สถำนกำรณ หรอสำรสนเทศทำงดำนวทยำศำสตร สงแวดลอม ดำนสงคมศำสตร เศรษฐศำสตร และดำนกำรด ำเนนชวตอยมำงมเหตผล

ตวช วดท 2 ว เครำะหขอมล สถำนกำรณ หรอสำรสนเทศ โดยใชองคควำมร ดำนวทยำศำสตร สงแวดลอม ดำนสงคมศำสตร เศรษฐศำสตร และดำนกำรด ำเนนชวตอยมำงมเหตผล

ตวชวดท 3 สำมำรถสรำงขอสรปใหมม ออกแบบ วำงแผน บนพนฐำนของขอมล สถำนกำรณ หรอสำรสนเทศทผมำนกำรวเครำะห โดยใชองคควำมรดำนวทยำศำสตร สงแวดลอม ดำนสงคมศำสตร เศรษฐศำสตร และดำนกำรด ำเนนชวตอยมำงมเหตผล

ตวชวดท 4 สำมำรถตดสนใจและแกปญหำอยมำงมหลกกำรและเหตผล หรอใหขอสนบสนนขอโตแยงทสมเหตสมผล โดยค ำนงถงคณธรรมและจรยธรรม คมำนยม ควำมเชอ ในกรณทมสถำนกำรณทตองกำรตดสนใจหรอมปญหำ

10

2.2 แนวคดเกยวกบกำรกระจำยอ ำนำจในกำรบรหำรจดกำร(Decentralizaiton) กำรบรหำรจดกำรสอบควำมสำมำรถพนฐำนของผเรยนระดบชำต ปกำรศกษำ 2559 น

ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน ยดหลกกำรกระจำยอ ำนำจกำรบรหำรจดกำรไปยงศนยสอบทกแหมง เรมตงแตมกำรวำงแผน กำรด ำเนนงำนบรหำรจดกำร กำรตดสนใจ และควำมรบผดชอบ โดยมแนวคดส ำคญ ดงตมอไปน

ควำมหมำยของกำรกระจำยอ ำนำจ กำรกระจำยอ ำนำจ คอ กำรถมำยโอนอ ำนำจกำรตดสนใจ ทรพยำกร แล ะภำรกจ

จำกภำครฐสมวนกลำง ใหแกมองคกรอนใด ไมมวมำจะเปนองคกรภำครฐสมวนภมภำค องคกรอสระ องคกรทองถน องคกรเอกชน โดยเฉพำะภำคประชำชน ไปด ำเนนกำรแทน ซงกำรถมำยโอนดงกลมำว อำจจะมลกษณะเปนกำรถมำยโอนเฉพำะภำรกจ ซงเปนกำรแบมงภำรกจ ใหแกมองคกรทได รบกำรกระจำยอ ำนำจด ำเนนกำร หรอ เปนกำรถมำยโอนโดยยดพนทเปนหลก ซงเปนกำรแบมงพนทเปนหนมวยงำนยมอยในกำรด ำเนนกำร

แนวคดพนฐำนเกยวกบกำรกระจำย กำรกระจำยอ ำนำจสมสมวนภมภำค เปนยทธศำสตรหนงในกำรบรหำรจดกำรบำนเมองของรฐ

ในระบบประชำธปไตย โดยมมงลดบทบำทของรฐสมวนกลำง (decentralize) ลงเหลอภำรกจหลกเทมำทตองท ำ เทมำทจ ำเปน และใหประชำชนไดมสมวนในกำรบรหำรงำนชมชนสมวนภมภำค ตำมเจตนำรมยของประชำชนมำกขน กำรกระจำยอ ำนำจสมสมวนภมภำค จงเปนกำรจดควำมสมพนธทำงอ ำนำจหนำทใหมม ระหวมำงสมวนกลำงกบสมวนสมวนภมภำค ใหสอดคลองกบสภำพกำรณบำนเมอง ทเปลยนแปลงไปในสภำวะทสงคม มกลมมทหลำกหลำย มควำมตองกำร และควำมคำดหวงจำกรฐทเพมขน และแตกตมำงกน ขดแยงกน ในขณะทรฐเองกมขดควำมสำมำรถ และทรพยำกรทจ ำกด ในกำรตอบสนองปญหำ ควำมตองกำร ทเกดขนในแตมละสมวนภมภำคไดทนตมอเหตกำรณ และตรงกบควำมตองกำรของสมวนภมภำค โดยกำรกระจำยอ ำนำจจำกสมวนกลำงไปยงสมวนภมภำค จะด ำเนนกำรกระจำยในสงตมอไปน

1) กำรกระจำยหนำท เปนกระจำยภำรกจหนำทจำกสมวนกลำงทเปนประโยชนโดยตรงกบสมวนภมภำค ใหสมวนภมภำครบผดชอบด ำเนนกำรเอง

2) กำรกระจำยอ ำนำจกำรตดสนใจ เปนกำรกระจำยอ ำนำจกำรตดสนใจด ำเนนกำร ตำมหนำท ทสมวนกลำงกระจำยไปใหสมวนภมภำคด ำเนนกำร

3) กำรกระจำยทรพยำกรกำรบรหำร เปนกำรกระจำยบคลำกร งบประมำณ เทคโนโลย ทเหมำะสม ใหกบสมวนภมภำค

4) กำรกระจำยควำมรบผดชอบ เปนกำรกระจำยควำมรบผดชอบตมอภำรกจ หนำท ทรฐกบผบรหำรสมวนภมภำค และประชำชน รมวมกนรบผดชอบ

5) กำรกระจำยควำมพรอม เปนกำรกระจำยควำมพรอม ทมอยมในสมวนกลำงใหกบ สมวนภมภำค เพอสรำงขดควำมสำมำรถใหแกมสมวนภมภำค เปนกำรท ำใหสมวนภมภำคมควำมเขมแขง สำมำรถบรหำรจดกำรสมวนภมภำคไดอยมำงมประสทธภำพ

11

ในกำรทดสอบควำมสำมำรถพนฐำนของผ เรยนระดบชำต (National Test: NT) ในปกำรศกษำ 2559 มมงเนนกำรกระจำยอ ำนำจในกำรบรหำรจดกำรไปยงศนยสอบทเปนหนมวยงำนจำกสงกดตมำง ๆ เพอใหกำรบรหำรจดกำรสอบสำมำรถด ำเนนงำนไดอยมำงมประสทธภำพและมควำมรวดเรว โดยมกำรก ำหนดศนยสอบในกำรบรหำรจดกำรสอบใหสถำนศกษำในสงกดตมำง ๆ ดงตมอไปน

ศนยสอบและสถำนศกษำทเขำรวมสอบในศนยสอบ

ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำ

ประถมศกษำ(สพป.)

ส ำนกงำนสงเสรมกำรปกครอง

ทองถนจงหวด

ส ำนกกำรศกษำ กรงเทพมหำนคร

ส ำนกกำรศกษำ เมองพทยำ

ส ำนกงำนคณะกรรมกำร

สงเสรมกำรศกษำเอกชน

ร.ร. สพป. ร.ร. สพม. ร.ร. เอกชน ร.ร. ตชด. ร.ร. สำธตมหำวทยำลย ร.ร.รำชประชำนเครำะห ร.ร. กำรศกษำพเศษ

ร.ร. อบต. ร.ร. เทศบำล ร.ร. อบจ

ร.ร. กทม. ร.ร.เมองพทยำ

ร.ร.เอกชน ในกรงเทพมหำนคร

2.3 แนวคดเกยวกบควำมโปรงใสในกำรจดสอบ(Transparency) กำรทดสอบควำมสำมำรถพนฐำนของผเรยนระดบชำต (National Test: NT) ถอเปน

กำรประเมนคณภำพของผเรยนในระดบชำตอยมำงหนง ดงนน กำรบรหำรจ ดกำรสอบจงจ ำเปนตองมประสทธภำพและไดมำตรฐำน ซงจะสมงผลใหผลทไดจำกกำรทดสอบควำมสำมำรถพนฐำนของผเรยนระดบชำตมควำมนมำเชอ และเปนทยอมรบจำกหนมวยงำนตมำงๆ ในกำรทดสอบคร งนส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน จงไดก ำหนดแนวปฏบตเพอควมโปรมงใสในกำรบรหำรจดกำรสอบ ดงตมอไปน

1) กำรจดสนำมสอบ ศนยสอบจดสนำมสอบ โดยก ำหนด 1 กลมมเครอขมำยโรงเรยนเปน 1 สนำมสอบ

(กลมมเครอขมำยโรงเรยนอำจเรยกชออยมำงอน เชมน ศนยเครอขมำย กลมมคณภำพ กลมมโรงเรยน ฯลฯ) โดยรวมโรงเรยนในกลมมทงหมด แลวศนยสอบพจำรณำเลอกโรงเรยนใดโรงเรยนหนงในกลมมทมควำมพรอม และ ควำมเหมำะสมเปนสนำมสอบ อำจมำกกวมำ 1 สนำมกได หำกมควำมจ ำเปนอยมำงอน เชมน โรงเรยน บำงโรงเรยนทมนกเรยนเปนจ ำนวนมำก หรอโรงเรยนทนกเรยนมำสอบเดนทำงล ำบำก อำจใหโรงเรยนเหลมำนนเปนสนำมสอบกได ขนอยมกบดลยพนจของคณะกรรมกำรระดบศนยสอบแตมตองค ำนงถง ควำมโปรมงใสและยตธรรมในกำรสอบ

12

2) กำรแตงตงคณะกรรมกำรระดบสนำมสอบ ศนยสอบแตมงตงคณะกรรมกำรระดบสนำมสอบ ประกอบดวย ประธำนสนำมสอบ

กรรมกำรรบ - สมงแบบทดสอบและกระดำษค ำตอบ นกกำรภำรโรง และกรรมกำรอน ๆ ตำมควำมเหมำะสม สมวนกรรมกำรคมสอบ และกรรมกำรตรวจขอสอบเขยนตอบ ตองมำจำกตมำงสถำนศกษำ หรอ ตมำงกลมมเครอขมำยโรงเรยนทเปนสนำมสอบ โดยใชวธกำรหมนไขวหรอสลบกน ขนอยมกบดลยพนจของคณะกรรมกำรระดบศนยสอบแตมตองค ำนงถงควำมโปรมงใสและยตธรรมในกำรสอบ

3) กำรรบ-สงกลองแบบทดสอบและกระดำษค ำตอบ กำรจดรบ-สมงกลมองแบบทดสอบและกระดำษค ำตอบนน ส ำนกงำนคณะกรรมกำร

กำรศกษำขนพนฐำนจะมระบบกำรขนสมงเอกสำรทมควำมเครมงครดและปลอดภยสง 3.1) ในกำรรบสมงกลมองแบบทดสอบและกระดำษค ำตอบในทกศนยสอบ จะตองม

ลงนำมจำกผรบชอบในระดบศนยสอบทกครง 3.2) เมอศนยสอบไดรบกลมองแบบทดสอบและกระดำษค ำตอบจำกส ำนกงำน

คณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน ศนยสอบตองเกบรกษำกลมองแบบทดสอบและกระดำษค ำตอบไวในหองมนคงหรอหองทปดมดชด มผทคอยดแลตลอดเวลำกมอนสมงมอบใหตวแทนสนำมสอบ น ำกลมองบรรจแบบทดสอบและกระดำษค ำตอบไปใหสนำมสอบในตอนเชำของวนสอบ

3.3) หลงจำกเสรจสนกำรสอบ ใหคณะกรรมกำรทมหนำทรบ–สมงกระดำษค ำตอบระดบสนำมสอบเปนผรบผดชอบน ำซองกระดำษค ำตอบสมงมอบใหศนยสอบ

3.4) ใหศนยสอบตรวจสอบควำมเรยบรอยของซองกระดำษค ำตอบ บรรจลงในกลมอง พรอมสมงมอบใหส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน

4) กลองบรรจแบบทดสอบและกระดำษค ำตอบ กำรบรรจแบบทดสอบและกระดำษค ำตอบ ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน

จะบรรจแบบทดสอบและกระดำษค ำตอบ 3 วชำ ใสมกลมองแยกเปนรำยหองสอบ โดยกลมองบรรจแบบทดสอบตองปดแนมนหนำแลวปดทบดวยเทปกำว อนญำตใหหวหนำสนำมสอบเปดกลมองบรรจแบบทดสอบไดไมมเกน 1 ชวโมงกมอนถงเวลำสอบตมอหนำตวแทนกรรมกำรคมสอบ

5) กำรตดตำมกำรบรหำรกำรทดสอบ 5.1) ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำนศกษำ รมวมกบส ำนกงำนเขตพนท

กำรศกษำ หรอหนมวยงำนตนสงกดของสถำนศกษำทเขำรมวมกำรทดสอบ ท ำกำรตดตำมตรวจเยยม กำรบรหำรกำรทดสอบตำมมำตรฐำนกำรทดสอบ โดยคณะกรรมกำรจำกส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน จะสมมตรวจเยยมศนยสอบและสนำมสอบ ในชมวงกมอนวนสอบ วนสอบ และหลงวนสอบ

5.2) ศนยสอบตรวจเยยมสนำมสอบในชมวงกมอนวนสอบ วนสอบ และหลงวนสอบ

13

6) กำรรบแจงเรองรองเรยนเรองควำมไมโปรงใสในกำรสอบ ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน เปดชมองทำงรบแจงเรองรองเรยนใน

ควำมไมมโปรมงใสในกำรสอบ 4 ชมองทำง ไดแกม - ผมำนระบบ NT Access - โทรศพทหมำยเลข 0-2288-5783 และ 0-2288-5787 - E-mail: [email protected] - facebook ของ กลมมประเมนคณภำพกำรศกษำ ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำ

ขนพนฐำน 7) ระเบยบกระทรวงศกษำธกำรวำดวยกำรปฏบตของผก ำกบกำรสอบ พ.ศ. 2548

ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน ขอใหบคลำกรประจ ำสนำมสอบทกทมำนปฏบตตำมระเบยบกระทรวงศกษำธกำรวมำดวยกำรปฏบตของผก ำกบกำรสอบ พ .ศ. 2548 อยมำงเครมงครด เพอใหกำรทดสอบเปนไปดวยควำมเรยบรอยและเปนมำตรฐำนเดยวกนทวประเทศ

mailto:[email protected]%20และ

ตอนท 3 กำรบรหำรกำรจดสอบระดบศนยสอบ

กำรบรหำรจดกำรสอบระดบศนยสอบ ในกำรทดสอบควำมสำมำรถพนฐำนของผเรยนระดบชำต (National Test: NT) ปกำรศกษำ 2559 ในสมวนนเปนกำรน ำเสนอเกยวกบภำรกจของศนยสอบ คณะกรรมกำรระดบศนยสอบ และบทบำทของคณะกรรมกำรระดบศนยสอบ โดยมรำยละเอยด ดงตมอไปน 3.1 ภำรกจระดบศนยสอบ

ศนยสอบมภำระหนำทและบทบำททส ำคญทสดในกำรบรหำรกำรทดสอบใหเปนไปตำมมำตรฐำนกำรบรหำรกำรทดสอบ ซ งไดรบกำรกระจำยอ ำนำจกำรบรหำรจดกำรมำจำกส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำนทงในเรองของกำรวำงแผนกำรจดสอบ กำรตดสนใจ กำรบรหำรจดกำร และควำมรบผดชอบ เพอใหกำรด ำเนนงำนกำรทดสอบควำมสำมำรถพนฐำนของผเรยนระดบชำต ปกำรศกษำ 2559 มประสทธภำพและมำตรฐำนเดยวกน โดยมภำรกจส ำคญ ดงตมอไปน

3.1.1 แตมงตงคณะกรรมกำรอ ำนวยกำรระดบศนยสอบ 3.1.2 ประสำนควำมรมวมมอกบสถำนศกษำตมำง ๆ ในศนยสอบ เพอจดท ำฐำนขอมล

นกเรยนชนประถมศกษำปท 3 ทกคน ทกโรงเรยน ทกสงกด ในศนยสอบ 3.1.3 ประสำนงำนกบส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน ด ำเนนกำร

ตำมนโยบำย และแนวปฏบตในกำรบรหำรกำรทดสอบ 3.1.4 จดท ำแผนกำรจดสอบของศนยสอบใหสอดคลองกบแนวทำงกำรบรหำรจดกำรสอบ

ของสมวนกลำง และสำมำรถปฏบตไดจรงตำมบรบทของแตมละศนยสอบ หำกมควำมจ ำเปนตองเปลยนแปลงใหอยมในดลยพนจของคณะกรรมกำรอ ำนวยกำรระดบศนยสอบ แตมตองค ำนงถงควำมโปรมงใสและยตธรรม ในกำรสอบ

3.1.5 ก ำกบ และตดตำมใหโรงเรยนในควำมรบผดชอบของศนยสอบ ด ำเนนกำรสมงขอมลโรงเรยน และรำยชอนกเรยน ในระบบ NT Access ใหครบถวนและถกตอง

3.1.6 ก ำหนดสนำมสอบและจดหองสอบในแตมละสนำมสอบ ตำมแนวทำงทส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำนก ำหนด หำกมควำมจ ำเปนตองเปลยนแปลงใหอยมในดลยพนจ ของคณะกรรมกำรอ ำนวยกำรระดบศนยสอบ แตมตองค ำนงถงควำมโปรมงใสและยตธรรมในกำรสอบ

3.1.7 แตมงตงคณะกรรมกำรระดบสนำมสอบ ซงประกอบดวย ประธำนสนำมสอบ กรรมกำรคมสอบ กรรมกำรตรวจขอสอบเขยนตอบ นกกำรภำรโรง และกรรมกำรอน ๆ ตำมควำมเหมำะสม หำกมควำมจ ำเปนตองเปลยนแปลงใหอยมในดลยพนจของคณะกรรมกำรอ ำนวยกำรระดบศนยสอบ

3.1.8 ประชมคณะกรรมกำรระดบศนยสอบ และสนำมสอบ เพอชแจงแนวปฏบตในกำรบรหำรกำรทดสอบ

16

3.1.9 รบขอสอบจำกส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน พรอมน ำขอสอบ ไปเกบไวในหองมนคง หรอหองทปดมดชด ปลอดภย จดใหมคณะกรรมกำรเกบรกษำขอสอบตลอดเวลำกอนสงใหสนำมสอบในตอนเชำของวนสอบ

3.1.10 จดสมงขอสอบไปยงสนำมสอบ 3.1.11 ควบคม ก ำกบใหกำรด ำเนนกำรจดสอบของศนยสอบ และสนำมสอบเปนไปดวย

ควำมเรยบรอย และมประสทธภำพ 3.1.12 แกปญหำในกำรด ำเนนกำรจดสอบของศนยสอบ และสนำมสอบ 3.1.13 รบกระดำษค ำตอบจำกสนำมสอบ และสม งไปยงส ำนกงำนคณะกรรมกำร

กำรศกษำขนพนฐำน 3.1.14 สรป และรำยงำนผลกำรทดสอบตมอสำธำรณชน

3.2 คณะกรรมกำรระดบศนยสอบ 3.2.1 ประธำนศนยสอบ คอ ผอ ำนวยกำรส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำ

ทเปนศนยสอบ หรอผทไดรบมอบหมำย หรอผบงคบบญชำของหนมวยงำนทเปนศนยสอบ 3.2.2 คณะกรรมกำรด ำเนนกำรทดสอบ 3.2.3 คณะกรรมกำรรบ-สมง เกบรกษำแบบทดสอบ กระดำษค ำตอบ และอปกรณกำรสอบ 3.2.4 คณะกรรมกำรตรวจเยยมสนำมสอบ หำกมควำมจ ำเปนตองเปลยนแปลงใหอยมในดลยพนจของคณะกรรมกำรอ ำนวยกำรระดบศนยสอบ

3.3 บทบำทของคณะกรรมกำรระดบศนยสอบ 3.3.1 ประธำนศนยสอบ

1) ด ำเนนกำรตำมแนวปฏบตทส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำนก ำหนด โดยบรหำรกำรทดสอบใหเปนไปตำมมำตรฐำนกำรทดสอบ

2) แตมงตงคณะท ำงำนระดบศนยสอบ และคณะท ำงำนระดบสนำมสอบ 3) ควบคม ก ำกบ ตดตำมใหกำรด ำเนนกำรบรหำรกำรจดสอบ ระดบศนยสอบ

และสนำมสอบเปนไปดวยควำมเรยบรอย 4) พจำรณำตรวจสอบ สงกำร ตดตำมกรณทเกดปญหำในกำรบรหำรกำรจดสอบ

ทงระดบศนยสอบ และระดบสนำมสอบ 3.3.2 คณะกรรมกำรด ำเนนกำรทดสอบ

1) ประสำนงำนกำรจดสอบในดำนตมำง ๆ ระหวมำงส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน ศนยสอบและสนำมสอบ

2) ก ำกบ และตดตำม ใหสถำนศกษำสมงขอมลนกเรยนเขำสอบ ในระบบ NT Access ใหครบถวนและถกตอง ภำยในวนและเวลำทส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน ก ำหนด

17

3) ตรวจสอบควำมถกตองของขอมลนกเรยนเขำสอบ รำยสถำนศกษำ 4) ด ำเนนกำรจดสนำมสอบ ในระบบ NT Access 5) เพมขอมลผเขำสอบกรณพเศษทงหมดของศนยสอบ ในระบบ NT Access

กมอนสมงกระดำษ ค ำตอบใหส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน 6) ดแลและประสำนงำนเรองกำรน ำสมงขอมลผมสทธสอบในกรณตมำง ๆ 7) จดหำคณะกรรมกำรระดบศนยสอบ และสนำมสอบ 8) จดท ำค ำสงคณะท ำงำนชดตมำง ๆ ในระดบศนยสอบ และระดบสนำมสอบ 9) เตรยมจดกำรประชมชแจงบคลำกรทเกยวของกบกำรสอบทงระดบศนยสอบ

และระดบสนำมสอบ 10) บรหำรกำรจดสอบใหเปนไปดวยควำมเรยบรอย 11) ประสำนงำนเรองกำรรบแบบทดสอบจำกส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำ

ขนพนฐำน ตำมวนและเวลำทก ำหนด 12) หลงเสรจสนกำรสอบประสำนงำนกบสนำมสอบเรองกำรรบกระดำษค ำตอบ

จำกสนำมสอบ 13) จดท ำรำยงำนผลกำรรำยงำนผลกำรทดสอบ ระดบศนยสอบ

3.3.3 คณะกรรมกำรรบ-สงแบบทดสอบ เกบรกษำแบบทดสอบ กระดำษค ำตอบ และอปกรณกำรสอบ

1) จดเตรยมหองมนคงหรอสถำนททมควำมเหมำะสม เพอใชในกำรเกบแบบทดสอบและกระดำษค ำตอบกมอนทจะมกำรสมงมอบใหกบสนำมสอบ

2) ดแล รกษำและควบคมแบบทดสอบและกระดำษค ำตอบทเกบรกษำไวศนยสอบ 3) ควบคม ดแล ก ำกบกำรขนสมงแบบทดสอบและกระดำษค ำตอบจำกศนยสอบ

ไปยงสนำมสอบ 4) ควบคม ดแล ก ำกบกำรสมงมอบกระดำษค ำตอบจำกศนยสอบ ไปยงส ำนกงำน

คณะกรรมกำรกำรษศกษำขนพนฐำน 3.3.4 คณะกรรมกำรตรวจเยยมสนำมสอบ

มหนำท ก ำกบ ตดตำม และตรวจเยยม กำรด ำเนนกำรจดสอบ ของคณะกรรมกำรระดบสนำมสอบในระหวมำงวนท 7 – 9 มนำคม 2560 เพอใหกำรด ำเนนกำรจดสอบเปนไปตำมแนวปฏบตกำรจดสอบและมำตรฐำนกำรทดสอบ

ตอนท 4 กำรบรหำรกำรจดสอบระดบสนำมสอบ

กำรบรหำรจดกำรสอบระดบสนำมสอบในกำรทดสอบควำมสำมำรถพนฐำนของผเรยนระดบชำต (National Test: NT) ปกำรศกษำ 2559 ในสมวนนเปนกำรน ำเสนอเกยวกบภำรกจของสนำมสอบ คณะกรรมกำรระดบสนำมสอบ คณสมบตของกรรมกำรระดบสนำมสอบ บทบำทของคณะกรรมกำรระดบสนำมสอบ และแนวปฏบตในกำรบรหำรจดกำรสอบ โดยมรำยละเอยด ดงตมอไปน 4.1 ภำรกจของสนำมสอบ

ภำรกจของสนำมสอบมกำรด ำเนนงำนอยมำงตมอเนอง ตงแตมกมอนกำรสอบ ระหวมำงกำรสอบ และหลงกำรสอบ โดยมรำยละเอยด ดงตมอไปน

1) กอนกำรสอบ 1.1) ประสำนงำนกบศนยสอบ และด ำเนนกำรตำมคมมอกำรจดสอบอยมำงเครมงครด 1.2) เสนอชอคณะกรรมกำรระดบสนำมสอบ ใหศนยสอบพจำรณำแตมงตงอนมต 1.3) เตรยมควำมพรอมกมอนกำรจดสอบในสมวนของสถำนทสอบ ตดประกำศรำยชอ

ผเขำสอบ 1.4) ประสำนงำนกบศนยสอบในกรณมผเขำสอบกรณพเศษ เพอใหศนยสอบไดเพม

ขอมลผเขำสอบในระบบ NT Access 1.5) รบขอสอบและกระดำษค ำตอบจำกศนยสอบในวนท 8 มนำคม 2560 ตงแตมเวลำ

5.00 น. 2) ระหวำงกำรสอบ

2.1) ด ำเนนกำรจดสอบภำยในสนำมสอบใหมประสทธภำพ มควำมยตธรรม โปรมงใสและเปนไปตำมแนวปฏบตในคมมอกำรจดกำรทดสอบ

2.2) ตรวจนบจ ำนวนกระดำษค ำตอบทกฉบบของผเขำสอบโดยเรยงตำมล ำดบเลขทจำกนอยไปหำมำก และน ำสมงศนยสอบใหครบถวน เพอรกษำผลประโยชนใหกบผเขำสอบ

3) หลงกำรสอบ 3.1) เกบรกษำแบบทดสอบใหครบถวนตำมจ ำนวนทระบไวหนำซองแบบทดสอบ

เมอด ำเนนกำรสอบเสรจสนแลว ขอใหสนำมสอบมอบแบบทดสอบใหกบโรงเรยน ภำยในกลมมเครอขมำย น ำไปใชประโยชนตมอไป

3.2) ประสำนงำนกบศนยสอบในกำรสรปผลกำรด ำเนนกำรจดสอบระดบสนำมสอบ รวมทงกำรสมงมอบกระดำษค ำตอบแบบเขยนตอบใหศนยสอบเกบรกษำไว สมวนใบเซนชอผเขำสอบ (สมงคน สพฐ.) และกระดำษค ำตอบแบบเลอกตอบ ใหน ำสมงส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน

20

4.2 คณะกรรมกำรระดบสนำมสอบ คณะกรรมกำรระดบสนำมสอบ ประกอบดวย 1. ประธำนสนำมสอบ คอ ประธำนกลมมเครอขมำย หรอผอ ำนวยกำรโรงเรยนทเปนสนำม

สอบ หรอผทศนยสอบพจำรณำแตมงตงตำมควำมเหมำะสม 2. กรรมกำรคมสอบ ตองมำจำกตมำงกลมมเครอขมำยหรอกลมมเครอขมำยเดยวกนแตมตมำง

สถำนศกษำ อตรำ 2 คน ตมอ 1 หองสอบ 3. กรรมกำรตรวจขอสอบเขยนตอบ (ในกรณทศนยสอบก ำหนดใหท ำกำรตรวจขอสอบ

เขยนตอบทสนำมสอบ) ซงตองเปนผทมควำมรควำมสำมำรถดำนภำษำ ค ำนวณ และดำนเหตผล โดยตองท ำกำรตรวจขอสอบเขยนตอบทง 3 ดำน และใชกรรมกำรตรวจขอสอบเขยนตอบ 2 คน ตมอ 1 กระดำษค ำตอบ โดยใหคะแนนฉนทำมตรมวมกน นอกจำกนกรรมกำรตรวจขอสอบเขยนตอบตองเปน คนละคนกบกรรมกำรคมสอบ

4. นกกำรภำรโรง เปนนกกำรภำรโรงของโรงเรยนทเปนสนำมสอบ หรอโรงเรยนในกลมมเครอขมำย

5. กรรมกำรอน ๆ ตำมทคณะกรรมกำรอ ำนวยกำรระดบศนยสอบสำมำรถพจำรณำแตมงตงกรรมกำรเพมเตมไดตำมควำมเหมำะสม 4.3 คณสมบตของกรรมกำรระดบสนำมสอบ

1. กรรมกำรคมสอบ เปนขำรำชกำรคร และบคลำกรทำงกำรศกษำ หรอครผสอน หรอพนกงำนรำชกำร หรอครอตรำจำง

2. กรรมกำรตรวจขอสอบเขยนตอบ เปนครผสอนชน ป.3 หรอขำรำชกำรคร และบคลำกรทำงกำรศกษำ หรอครผสอน หรอพนกงำนรำชกำร หรอครอตรำจำง ทมควำมรควำมสำมำรถดำนภำษำ ค ำนวณ และเหตผล

3. มควำมรบผดชอบ 4. ตรงตมอเวลำ 5. เกบรกษำควำมลบไดเปนอยมำงด 6. ปฏบตหนำทตำมคมมอกำรจดสอบฯ อยมำงเครมงครด

4.4 บทบำทของคณะกรรมกำรระดบสนำมสอบ 1) ประธำนสนำมสอบ

1.1) ประสำนงำนกบศนยสอบและด ำเนนกำรตำมคมมอกำรจดสอบฯ อยมำงเครมงครด 1.2) ประสำนงำนกบศนยสอบเสนอรำยชอคณะกรรมกำรระดบสนำมสอบ เพอใหศนยสอบ

พจำรณำแตมงตงอนมต 1.3) จดประชมคณะกรรมกำรระดบสนำมสอบกมอนวนสอบ เพอท ำควำมเขำใจ

เกยวกบกระบวนกำรจดสอบและขนตอนกำรด ำเนนงำนของกรรมกำรคมสอบ

21

1.4) เตรยมควำมพรอมสถำนทสอบ ก ำกบกำรจดหองสอบ ตดรำยชอผมสทธสอบ และเอกสำรกำรสอบอน ๆ ทปำยประชำสมพนธของสนำมสอบ และหนำหองสอบ

1.5) รบ-สมงแบบทดสอบและกระดำษค ำตอบ ระหวมำงศนยสอบ และสนำมสอบ ในกรณทไมมสำมำรถแดวยตนเองได ใหมอบหมำยผแทน โดยใชบนทกมอบหมำยผแทนเพอใหศนยสอบ เกบไวเปนหลกฐำน

1.6) เปดกลมองบรรจแบบทดสอบในวนสอบ ไมมเกน 1 ชวโมงกมอนเวลำสอบ ตมอหนำตวแทนกรรมกำรคมสอบ

1.7) ใหประธำนสนำมสอบอนมต ในกรณทมผเขำสอบกรณพเศษ(Walk in) ทไมมมเลขทนงสอบ ในทนผเขำสอบกรณพเศษ (Walk in) คอ ผทไมมมรำยชอในใบเซนชอผเขำสอบ นกเรยนจะเขำสอบไดเมอไดรบอนญำตจำกประธำนสนำมสอบ โดยใชกระดำษค ำตอบส ำรองและบนทกขอมลนกเรยนลงในแบบผเขำสอบกรณพเศษ (Walk in) แลวท ำบนทกรำยงำนใหศนยสอบทรำบ

1.8) ก ำกบ ตดตำม และตรวจสอบกำรจดสอบภำยในสนำมสอบใหเปนไปดวย ควำมเรยบรอย มประสทธภำพ มควำมยตธรรม โปรมงใส และเปนไปตำมคมมอกำรจดสอบ ฯ

1.9) ประสำนงำนกบศนยสอบเพอขอเฉลยหรอเกณฑกำรตรวจใหคะแนนขอสอบเขยนตอบ (ในกรณทศนยสอบก ำหนดใหท ำกำรตรวจขอสอบเขยนตอบทสนำมสอบ)

1.10) สงพกกำรปฏบตหนำทในกรณทคณะกรรมกำรคมสอบหรอเจำหนำทในสนำมสอบบกพรมองตมอหนำทหรอประพฤตปฏบตตนไมมเหมำะสมและรำยงำนใหศนยสอบทรำบ

1.11) บรหำรจดกำรตรวจขอสอบเขยนตอบ (ในกรณตรวจขอสอบเขยนตอบทสนำมสอบ) โดยใหน ำซองกระดำษค ำตอบเขยนตอบจำกกรรมกำรคมสอบ สมงใหคณะกรรมกำรตรวจขอสอบเขยนตอบ เพอท ำกำรตรวจขอสอบ

1.12) บรรจและผนกซองกระดำษค ำตอบสมงไปยงศนยสอบ โดยด ำเนนกำรแยกเปน 2 กรณ ดงน

กรณท 1 ตรวจขอสอบเขยนตอบท สนำมสอบ ใหประธำนสนำมสอบบรรจกระดำษค ำตอบทกรรมกำรตรวจขอสอบเขยนตอบระบำยคะแนนเสรจสนแลวลงในซอง แลวปดผนกสนทพรอมสมงไปยงศนยสอบ

กรณท 2 ตรวจขอสอบเขยนตอบทศนยสอบ ใหประธำนสนำมสอบบรรจกระดำษค ำตอบทยงไมมไดตรวจขอสอบเขยนตอบลงในซอง แลวปดผนก พรอมซองกระดำษค ำตอบขอสอบเขยนตอบพรอมสมงไปยงศนยสอบ

1.13) เกบรกษำซองกระดำษค ำตอบของผเขำสอบและน ำสมงศนยสอบใหครบถวน เพอรกษำผลประโยชนใหกบผเขำสอบ ใหประธำนสนำมสอบด ำเนนกำรสมงมอบซองกระดำษค ำตอบ ทปดผนกเรยบรอยแลวใหศนยสอบ

22

1.14) ประสำนงำนกบศนยสอบในกำรสรปผลกำรด ำเนนกำรจดสอบระดบสนำมสอบ รวมทงกำรสมงมอบเอกสำรกำรจดสอบน ำสมงศนยสอบตมอไป

2) กรรมกำรคมสอบ 2.1) ก ำกบกำรด ำเนนกำรสอบใหเปนไปดวยควำมเรยบรอย ทงภำยในหองสอบ

และบรเวณใกลเคยงใหมควำมโปรมงใสและยตธรรมในกำรคมสอบ มประสทธภำพและปฏบตตำมคมมอ กำรจดสอบฯ

2.2) กำรด ำเนนกำรคมสอบ ขอใหยดตำมแนวปฏบตตำมคมมอฉบบนเปนหลกในกำรปฏบตงำน

2.3) ควบคมมใหผเขำสอบปฏบตผดระเบยบหรอกระท ำกำรทจรตในระหวมำงกำรสอบ 2.4) รำยงำนประธำนสนำมสอบ กรณสงสยวมำจะมกำรทจรตหรอมกำรทจรตเกดขน

และหำมบคคลทไมมเกยวของเขำบรเวณหองสอบ 2.5) รกษำควำมลบของแบบทดสอบ ดวยกำรไมมใหกรรมกำรหรอบคคลอน ดหรอ

ถมำยรปแบบทดสอบเพอเผยแพรม 2.6) ตรวจนบกระดำษค ำตอบและแบบทดสอบใหถกตองและครบถวน 2.7) ตรวจสอบกำรกรอกขอมล และกำรระบำยทหวกระดำษค ำตอบใหเรยบรอย

ถกตอง (กรณเดกเขำสอบกรณพเศษ) 2.8) บรรจกระดำษค ำตอบใสมซองสมงไปยงประธำนสนำมสอบ โดยด ำเนนกำรแยกเปน

2 สมวน ดงน 2.8.1) กระดำษค ำตอบของขอสอบเลอกตอบ เมอสอบเสรจใหรวบรวม

กระดำษค ำตอบแบบเลอกตอบ เรยงล ำดบตำมเลขทจำกนอยไปหำมำกและใบเซนชอผเขำสอบ บรรจลงซองกระดำษค ำตอบเพอสมงกลบศนยสอบ โดยไมตองปดผนก และน ำสมงประธำนสนำมสอบ

2.8.2) กระดำษค ำตอบของขอสอบเขยนตอบ เมอสอบเสรจในแตมละวชำ ใหกรรมกำรคมสอบรวบรวมกระดำษค ำตอบแบบเขยนตอบ (ฉกตำมรอยปรทหนำสดทำยของแบบทดสอบ) บรรจในซองกระดำษค ำตอบแบบเขยนตอบเรยงตำมล ำดบเลขทจำกนอยไปหำมำกแล วปดผนก เพอน ำสมงใหประธำนสนำมสอบ

2.9) ใหกรรมกำรคมสอบกรอกใบปะหนำซองขอสอบแบบเลอกตอบและซองขอสอบเขยนตอบใหครบถวน พรอมเซนชอกรรมกำรคมสอบทง 2 คน

2.10) รกษำกระดำษค ำตอบและแบบทดสอบของผเขำสอบไมมใหสญหำย และตองน ำสมงประธำนสนำมสอบทนท หลงเสรจสนกำรสอบในภำคเชำ (หลงสอบวชำควำมสำมำรถดำนค ำนวณ) และภำคบมำย (หลงสอบวชำควำมสำมำรถดำนเหตผล)

23

3) กรรมกำรตรวจขอสอบเขยนตอบ (ในกรณทตรวจขอสอบเขยนตอบทสนำมสอบ) 3.1) ประสำนกบประธำนสนำมสอบเพอขอเกณฑในกำรตรวจใหคะแนนขอสอบเขยนตอบ

มำศกษำและเตรยมกำรตรวจขอสอบ (เกณฑกำรตรวจใหคะแนนเขยนตอบ จะถกสมงมำจำกส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน ผมำนทำงระบบ NT Access โดยจะถกสมงมำทละวชำ หลงจำกนกเรยนสอบเสรจในแตมละวชำ)

3.2) ศกษำเกณฑในกำรตรวจใหคะแนนในแตมละวชำ (กรรมกำรแตมละคนจะตองตรวจขอสอบทง 3 วชำ)

3.3) ตรวจขอสอบเขยนตอบแลวระบำยคะแนนลงในกระดำษค ำตอบของนกเรยน แตมละคน

3.4) รวบรวมกระดำษค ำตอบและบรรจใสมซองกระดำษค ำตอบและปดผนกสมงคนใหศนยสอบ เพอสมงไปยง สพฐ.

4) นกกำรภำรโรง 4.1) อ ำนวยควำมสะดวกแกมกรรมกำรคมสอบโดยด ำเนนกำรตมำง ๆ ตำมทไดรบ

กำรรองขอ 4.2) จดเตรยมสถำนท ในกำรจดกำรสอบให เรยบรอย กมอนด ำเนนกำรสอบ

และจดเตรยมสถำนทในกำรตดเอกสำรประชำสมพนธ เอกสำรทเกยวของกบกำรสอบใหเรยบรอย 4.3) ปฏบตงำนอนใดตำมทไดรบมอบหมำยจำกประธำนสนำมสอบ

4.5 แนวปฏบตในกำรบรหำรจดกำรสอบ 4.5.1) กำรจดสนำมสอบและหองสอบ

ศนยสอบตองก ำหนดสนำมสอบ โดยระบจ ำนวนหองสอบ และรำยละเอยดขอมลหองสอบ ผมำนระบบ NT Access ภำยในชมวงเวลำทส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำนก ำหนด ทงน ใชอตรำจ ำนวนผเขำสอบ 35 คน ตมอหอง ยกเวนหองสอบสดทำยของสนำมสอบสำมำรถจดหองสอบได ไมมเกน 40 คน โดยในกำรจดหองสอบจะจดนกเรยนเขำหองสอบทละโรงเรยนเรยงตำมตวอกษรของโรงเรยน และกำรเรยงล ำดบเลขทนงของนกเรยนในแตมละโรงเรยนจะจดเรยงตำมทโรงเรยนสมงขอมลเขำโปรแกรม NT Access ซงกำรจดนกเรยนเขำหองสอบถำเรยงล ำดบนกเรยนจนถงคนท 35 จะตองจดตงแตมคนท 36 เปนตนไปเขำสอบในหองสอบถดไป

ตวอยมำงเชมน ถำโรงเรยนกบนทรวทยำเปนสนำมสอบ มโรงเรยนมำเขำสอบ 3 โรงเรยน ไดแกม โรงเรยนกบนทรวทยำ มนกเรยน 20 คน โรงเรยนนำรศกษำ มนกเรยน 10 คน และโรงเรยนชนำธปวทยำ มจ ำนวนนกเรยน 20 คน กำรจดหองสอบจะเปนดงตมอไปน

1) มจ ำนวนเดกทเขำสอบทงหมด 50 คน ดงนนจะตองมหองสอบทงสน 2 หอง 2) จดเรยงนกเรยนเขำหองสอบ โดยเรยงตำมตวอกษรของชอโรงเรยน ในทน คอ กบนทร

วทยำ ชนำธปวทยำ และนำรศกษำ ตำมล ำดบ

24

3) จดนกเรยนเขำหองสอบ โดยจดหองสอบใหมโตะสอบทงหมด 5 แถว ๆ ละ 7 ตว ถำนกเรยนครบ 35 คนใหจดนกเรยนเขำสอบในหองถดไป ดงภำพ

4) กำรเรยงล ำดบเลขทนงของนกเรยนในแตมละโรงเรยนจะจดเรยงตำมทโรงเรยนสมงขอมลเขำโปรแกรม NT Access ดงภำพตมอไปน

กรณ ผเขำสอบกรณพเศษ(Walk in) ผเขำสอบกรณพเศษ (Walk in) คอ ผทไมมมรำยชอในใบเซนชอผเขำสอบ นกเรยนจะเขำสอบ

ไดเมอไดรบอนญำตจำกประธำนสนำมสอบแลว กรรมกำรระดบสนำมสอบ ตองปฏบต ดงน 1. ใหผเขำสอบกรณพเศษ (Walk in) เขำสอบในหองสอบสดทำยโดยนงตมอจำกเลขทนงสอบ

สดทำยของหองสอบสดทำยในสนำมสอบนนๆ 2. ผเขำสอบกรณพเศษ (Walk in) ใชแบบทดสอบ พรอมกระดำษค ำตอบส ำรองในกำรสอบ

ส ำหรบเลขทนงสอบใหใชเลขทนงสอบตมอจำกเลขทสดทำยของหองสอบสดทำยในสนำมสอบนนๆ 3. ผเขำสอบกรณพเศษ (Walk in) ลงชอในใบเซนชอผเขำสอบตมอจำกนกเรยนคนสดทำยของหอง

สอบสดทำยในสนำมสอบนน ๆ4. เมอเสรจสนกำรสอบใหเกบกระดำษค ำตอบของผเขำสอบกรณพเศษ(Walk in)ใสมในซอง

กระดำษค ำตอบตมอจำกนกเรยนคนสดทำยของหองสดทำยในสนำมสอบนนๆ 5. ใหเกบรวมกระดำษค ำตอบตำมเลขทนงสอบ โดยเกบกระดำษค ำตอบของผเขำสอบ

กรณพเศษใสมซองตมอจำกนกเรยนคนสดทำยของหองสอบสดทำยในสนำมสอบนนๆ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

101

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

221 23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

หองสอบท 1

1

2

3

4

5

6

7

8

9

101

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

221 23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

หองสอบท 2

กบนทรวทยำ ชนำธปวทยำ นำรศกษำ

25

6. กรณทกระดำษค ำตอบช ำรดใหระบำยลงในชมอง “ยกเลกกระดำษค ำตอบ” และใหใชกระดำษส ำรอง โดยระบรำยละเอยดของผเขำสอบตำมกระดำษค ำตอบเดม และเกบกระดำษค ำตอบ ทช ำรดใสมซองคนดวย (ใหกระดำษค ำตอบทถกยกเลกอยมหลงกระดำษค ำตอบส ำรองของเดกคนนน)

กรณเดกขำดสอบ 1. เมอเสรจสนกำรสอบใหเกบกระดำษค ำตอบของเดกขำดสอบ โดยระบำยในชมอง “ขำดสอบ”

แลวเกบรวบรวมกระดำษค ำตอบตำมเลขทนงสอบ 2. ใหเกบกระดำษค ำตอบของเดกขำดสอบเรยงตำมเลขทนงสอบปกต 3. ในใบเซนชอผเขำสอบใหระบวมำ “ขำดสอบ” ดวยหมกสแดง

4.5.2) ก ำหนดกำรบรหำรจดกำรสอบ หองสอบ ระยะเวลำ กำรปฏบต

กมอนถงเวลำสอบ 15 นำท ใหผเขำสอบเขำหองสอบ กรรมกำรคมสอบตรวจบตรประจ ำตวประชำชน หรอหลกฐำนอยมำงอนทแสดงตวตนของนกเรยน รวมทงอปกรณทใชในกำรสอบ

กมอนถงเวลำสอบ 10 นำท 1. ใหผเขำสอบ 2 คนตรวจซองแบบทดสอบ เพอยนยนควำมเรยบรอยของแบบทดสอบ 2. แจกกระดำษค ำตอบใหผเขำสอบเรยงตำมล ำดบเลขทนงสอบจำกนอยไปหำมำก 3. แจงใหผเขำสอบตรวจสอบวมำกระดำษค ำตอบเปนของตนเอง

กมอนถงเวลำสอบ 5 นำท แจกแบบทดสอบใหผเขำสอบเรยงตำมล ำดบเลขทนงสอบจำกนอยไปหำมำก เมอถงเวลำสอบ ประกำศใหผเขำสอบเรมท ำแบบทดสอบ ระหวมำงกำรสอบ ดแลกำรจดสอบใหเปนไปดวยควำมเรยบรอย มควำมโปรมงใส ไมมมกำรทจรตหรอกระท ำผด

ระเบยบระหวมำงกำรสอบ เมอเวลำสอบผมำนไป 30 นำท ใหผเขำสอบลงชอในใบเซนชอผเขำสอบ กมอนหมดเวลำสอบ 5 นำท ประกำศเวลำใหผเขำสอบทรำบเพอตรวจสอบควำมเรยบรอยของกระดำษค ำตอบและกำรระบำยค ำตอบ เมอหมดเวลำสอบ 1. ประกำศหมดเวลำ

2. แจงใหผเขำสอบหยดกำรสอบ 3. ตรวจสอบกำรลงชอ–สกลและเลขทนงสอบของผเขำสอบ และตรวจดกำรลงลำยมอชอบนหวกระดำษ 4. เกบแบบทดสอบและกระดำษค ำตอบใหครบถวนตำมจ ำนวนทระบไวบนหนำซองเพอน ำสมงประธำนสนำมสอบ

หลงสอบเสรจวชำควำมสำมำรถดำนภำษำ

ใหนกเรยนนงอยมประจ ำในหองสอบจนถงเวลำสอบวชำควำมสำมำรถดำนค ำนวณ อนญำตใหนกเรยนออกจำกหองสอบตำมดลพนจของกรรมกำรคมสอบ

หลงจำกหมดเวลำสอบ แตมละวชำ 30 นำท

กรรมกำรตรวจขอสอบเขยนตอบ ด ำเนนกำรตรวจขอสอบ ตำมเกณฑของส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน *

หลงจำกตรวจขอสอบ แบบเขยนตอบวชำสดทำย

กรรมกำรตรวจขอสอบเขยนตอบ ระบำยคะแนนลงในกระดำษค ำตอบนกเรยนในสมวนของกรรมกำรระบำยคะแนนในตอนทำยของกระดำษค ำตอบ *

หมำยเหต: * ในกรณทตรวจขอสอบทสนำมสอบ

26

4.5.3) กำรบรรจซองกระดำษค ำตอบแบบเลอกตอบในระดบสนำมสอบ แนวปฏบตเกยวกบกำรบรรจกระดำษค ำตอบเลอกตอบในระดบสนำมสอบ มกำรด ำเนนกำร

ใน 2 ลกษณะตำมรปแบบกำรตรวจขอสอบเขยนตอบ ดงน 1) กรณตรวจขอสอบเขยนตอบทสนำมสอบ

1. กรรมกำรคมสอบจดเกบกระดำษค ำตอบแบบเลอกตอบ (ทยงไมมไดระบำยคะแนน เขยนตอบ) และกระดำษค ำตอบเขยนตอบ โดยเรยงล ำดบจำกนอยไปหำมำก ในซองบรรจกระดำษค ำตอบเลอกตอบเพอสมงกลบ และซองกระดำษค ำตอบขอสอบเขยนตอบพรอมใบเซนชอผเขำสอบ ยงไมตองปดผนก สงตอไปยงกรรมกำรตรวจขอสอบเขยนตอบ

2. กรรมกำรตรวจขอสอบเขยนตอบตรวจขอสอบและระบำยคะแนนลงในกระดำษค ำตอบเลอกตอบ แลวบรรจกระดำษค ำตอบแบบเลอกตอบ โดยเรยงล ำดบ จำกนอยไปหำมำก ในซองบรรจกระดำษค ำตอบเพอสมงกลบ และซองกระดำษค ำตอบขอสอบเขยนตอบ พรอมใบเซนชอ ผเขำสอบ ปดผนกซอง และกรรมกำรตรวจขอสอบเขยนตอบเซนชอก ำกบทง 2 คน น ำสงประธำนสนำมสอบ

3. สนำมสอบบรรจกระดำษค ำตอบแบบเขยนตอบบรรจใสมซองกระดำษค ำตอบขอสอบแบบเขยนตอบ สมงไปศนยสอบเพอเกบรกษำไวส ำหรบกำรขอตรวจสอบคะแนนในภำยหลง

4. บรรจซองกระดำษค ำตอบแบบเลอกตอบลงในกลมอง พรอมตดใบปะหน ำ กลมองกระดำษค ำตอบเพอสมงกลบ ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน คณะกรรมกำรสนำมสอบตองน ำมำตดใหถกตอง และระบจ ำนวนซองกระดำษค ำตอบเพอสมงกลบ (แบบเลอกตอบ) ทบรรจอยมในกลมองใหถกตอง

5. คณะกรรมกำรสนำมสอบน ำกลมองส ำหรบบรรจซองกระดำษค ำตอบทปดผนกแลว สมงศนยสอบหลงจำกเสรจสนกำรสอบ หำมทงกลมองส ำหรบบรรจซองกระดำษค ำตอบกลบส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำนไวทสนำมสอบ

6. สนำมสอบตองกรอกขอมลบนใบปะหนำกลมองใหครบถวน และใหประธำนสนำมสอบ ลงนำมใหเรยบรอย พรอมทงสมงมอบใหกบศนยสอบตรวจดควำมเรยบรอยของกลมองและลงนำม ทใบปะหนำกลมอง เพอสมงกลบส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำนตมอไป

2) กรณตรวจขอสอบเขยนตอบทศนยสอบก ำหนด 1. กรรมกำรคมสอบบรรจกระดำษค ำตอบแบบเลอกตอบ (ทยงไมมไดระบำยคะแนนเขยน

ตอบ) และกระดำษค ำตอบแบบเขยนตอบ โดยเรยงล ำดบจำกนอยไปหำมำก ในซองบรรจกระดำษค ำตอบเลอกตอบเพอสมงกลบ และซองกระดำษค ำตอบขอสอบเขยนตอบ พรอมใบเซนชอผเขำสอบ ปดผนกซอง และกรรมกำรคมสอบเซนชอก ำกบทง 2 คน น ำสงศนยสอบ

2. กรรมกำรตรวจขอสอบเขยนตอบทศนยสอบเปดผนกซองกระดำษค ำตอบเลอกตอบและซองกระดำษค ำตอบขอสอบเขยนตอบ ทมำจำกสนำมสอบ และท ำกำรตรวจขอสอบและระบำยคะแนนลงในกระดำษค ำตอบเลอกตอบ แลวบรรจกระดำษค ำตอบแบบเลอกตอบ โดยเรยงล ำดบจำกนอยไปหำมำก

27

ในซองบรรจกระดำษค ำตอบเพอสมงกลบ พรอมใบเซนชอ ผเขำสอบ ปดผนกซองอกครง และกรรมกำรตรวจขอสอบเขยนตอบเซนชอก ำกบทง 2 คน น ำสงประธำนศนยสอบ

3. บรรจซองกระดำษค ำตอบแบบเลอกตอบลงในกลมอง พรอมตดใบปะหนำกลมองกระดำษค ำตอบเพอสมงกลบ ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน คณะกรรมกำรศนยสอบตองน ำมำตดใหถกตอง และระบจ ำนวนซองกระดำษค ำตอบเพอสมงกลบ (แบบเลอกตอบ) ทบรรจอยมในกลมอง ใหถกตอง

4. ศนยสอบตองกรอกขอมลบนใบปะหนำกลมองใหครบถวนพรอมทงตรวจดควำมเรยบรอยของกลมองและลงนำมทใบปะหนำกลมอง เพอสมงกลบส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำนตมอไป

5. ศนยสอบบรรจกระดำษค ำตอบแบบเขยนตอบบรรจใสมซองกระดำษค ำตอบขอสอบแบบเขยนตอบ เกบไวทศนยสอบเพอกำรขอตรวจสอบคะแนนในภำยหลง

ตอนท 5 กำรตรวจขอสอบเขยนตอบ

กำรทดสอบควำมสำมำรถพนฐำนของผเรยนระดบชำต (National Test: NT) ปกำรศกษำ 2559 มกำรใชรปแบบของขอสอบในกำรทดสอบ 2 รปแบบ คอ ขอสอบเลอกตอบ (เลอกตอบ) และขอสอบเขยนตอบ (เขยนตอบ) โดยขอสอบเลอกตอบนน ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำนจะใชกำรตรวจใหคะแนนดวยระบบคอมพวเตอร โดยกำรอมำนแผนกระดำษค ำตอบผมำนเครองอมำนสญลกษณดวยแสง (optical mark reader: OMR) สมวนขอสอบเขยนตอบนน ตรวจใหคะแนนโดยกำรใหคณะกรรมกำรตรวจเขยนตอบทศนยสอบแตมงตงขน ท ำกำรตรวจใหคะแนนตำมเกณฑกำรตรวจทส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำนก ำหนดขน โดยกำรตรวจขอสอบเขยนตอบ มรำยละเอยด ดงตมอไปน 5.1 รปแบบกำรตรวจขอสอบเขยนตอบ

รปแบบกำรตรวจขอสอบเขยนตอบม 2 รปแบบ ใหคณะกรรมกำรอ ำนวยกำรระดบศนยสอบเปนผพจำรณำเลอกรปแบบทเหมำะสมกบสภำพและบรบทของศนยสอบและสนำมสอบของตนเอง ดงน

รปแบบท 1 ตรวจขอสอบทสนำมสอบ (ตรวจในวนท 8 มนำคม 2560) โดยมกรรมกำรตรวจขอสอบ 2 คน ตมอ หนงฉบบ (ตองเปนคนละคนกบผคมสอบ) โดยจ ำนวนผตรวจในแตมละสนำมสอบ ใหขนอยมกบดลยพนจของคณะกรรมกำรอ ำนวยกำรระดบศนยสอบ

รปแบบท 2 ตรวจขอสอบทศนยสอบก ำหนด (ตรวจในวนท 8-9 มนำคม 2560) โดยมกรรมกำรตรวจขอสอบอยมำงนอย 2 คน ตมอ หนงฉบบ โดยจ ำนวนผตรวจขอสอบใหขนอยมกบดลยพนจ ของคณะกรรมกำรอ ำนวยกำรระดบศนยสอบ 5.2 แนวปฏบตของกรรมกำรตรวจขอสอบเขยนตอบ

1. ใหกรรมกำรตรวจขอสอบเขยนตอบ รบซองกระดำษค ำตอบแบบเขยนตอบและซองบรรจกระดำษค ำตอบเพอสมงกลบ (แบบเลอกตอบ) โดยตรวจสอบใบเซนชอผเขำสอบและจ ำนวนกระดำษค ำตอบในซองใหถกตองใหตรงกบใบปะหนำซอง

2. ใหคณะกรรมกำรตรวจขอสอบเขยนตอบอยมำงนอย 2 คน (ตองเปนกรรมกำรมำจำกตมำงกลมมเครอขมำยหรอกลมมเครอขมำยเดยวกนแตมตมำงสถำนศกษำ และตองไมมเปนกรรมกำรคมสอบ) โดยตองตรวจกระดำษค ำตอบแบบเขยนตอบของนกเรยนทกขอและทกคน ตำมเกณฑกำรใหคะแนนทส ำนกทดสอบทำงกำรศกษำก ำหนดอยมำงเครมงครด

3. น ำคะแนนของกรรมกำรแตมละคน มำหำขอสรป (ตดสนใจรมวมกน/ฉนทำมต) เพอใหเกดควำมเทยงของคะแนนประเมนของนกเรยนแตมละคน และระบำยคะแนนลงในตอนทำย ของกระดำษค ำตอบแบบเลอกตอบของนกเรยนคนนน

4. บรรจกระดำษค ำตอบเลอกตอบ (ทระบำยคะแนนขอสอบเขยนตอบแลว) ลงในซอง สมงกระดำษค ำตอบกลบ เ พอบรรจ ใสมกลมองสมงกระดำษค ำตอบสมงกลบ (ท สพฐ.สมงมำให ) สมวนกระดำษค ำตอบแบบเขยนตอบทตรวจแลวใหบรรจใสมซอง (ท สพฐ. สมงมำให) เกบรกษำไวทศนยสอบ

ตอนท 6 เอกสำรในกำรจดสอบ

เอกสำรในกำรทดสอบควำมสำมำรถพนฐำนของผเรยนระดบชำต (National Test: NT) ปกำรศกษำ 2559 ในสมวนนเปนกำรน ำเสนอเกยวกบเอกสำรทจดสมงไปยงสนำมสอบ และกำรรบสมงขอสอบและเฉลย โดยมรำยละเอยด ดงตมอไปน

6.1 เอกสำรทจดสงไปยงสนำมสอบ เอกสำรทสมงไปยงสนำมสอบแตมละแหมงประกอบดวย 1) คมมอกำรจดสอบวดควำมสำมำรถ

พนฐำนของผเรยนระดบชำต 2) ขอสอบและกระดำษค ำตอบ 3) เอกสำรธรกำรประจ ำสนำมสอบ โดยมรำยละเอยดดงน

1) คมมอกำรจดสอบวดควำมสำมำรถพนฐำนของผเรยนระดบชำต (National Test: NT) เปนเอกสำรทใชประกอบกำรบรหำรจดกำรสอบวดควำมสำมำรถพนฐำนของผ เรยนระดบชำต ในปกำรศกษำ 2559 (จดสรรใหศนยสอบละ 10 เลมม และสนำมสอบละ 1 เลมม โดยคมมอทงหมดจะถกบรรจในกลมองแยกออกจำกกลมองขอสอบและกระดำษค ำตอบ เพอสะดวกในกำรประชมชแจงสนำมสอบ)

2) ขอสอบและกระดำษค ำตอบ ในกำรจดสอบครงน ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำ

ขนพนฐำนจะบรรจลงในกลมองใหแตมละสนำมสอบ โดยภำยในกลมองจะมซองขอสอบและกระดำษค ำตอบของแตมละหองสอบมดรวมกนไว ซงในแตมละมดจะม 3 ซองจ ำแนกตำมวชำทสอบ (ซองละ 1 วชำ) ดงภำพ

32

โดยในซองแบบทดสอบและกระดำษค ำตอบแตมละซอง (แตมละวชำ) ดำนหลงปดปำกกำว และปดทบดวย Security Seal เพอปองกนกำรเปดกมอนถงก ำหนด ภำยในซองประกอบไปดวยแบบทดสอบและซองกระดำษค ำตอบของวชำนน ยกเวนซองแบบทดสอบวชำกำรคดค ำนวณจะไมมมซองกระดำษค ำตอบ เนองจำกกระดำษค ำตอบของวชำคดค ำนวณอยมในแผมนเดยวกบกระดำษค ำตอบวชำภำษำ โดยในแตมละซองจ ำนวนแบบทดสอบและกระดำษค ำตอบตำมจ ำนวนของนกเรยนทสอบในหองสอบนน ๆ ดงภำพ

โดยแบบทดสอบทใชในกำรทดสอบครงน พมพดวยกระดำษปรฟ ขนำด 7.5 x 9.85 นว

มกำรปดปำกเพอปองกนกำรเปดอมำนดวยกระดำษกำวแบบบำง (สำมำรถฉกไดงมำย) โดยแยกเปน 3 วชำ ไดแกม ควำมสำมำรถดำนภำษำ ควำมสำมำรถดำนค ำนวณ และควำมสำมำรถดำนเหตผล นอกจำกนแบบทดสอบส ำรองจะถกสมงไปยงสนำมสอบจ ำนวนรอยละ 3 ของแบบทดสอบทงหมด โดยจะถกบรรจอยมกลมองแรกของแตมละสนำมสอบ

33

ในซองกระดำษค ำตอบของแตมละวชำ ยงไมมมกำรปดผนก (จะปดผนกเฉพำะตอนสมงกระดำษค ำตอบมำยง สพฐ.) ภำยในซองบรรจกระดำษค ำตอบพมพดวยกระดำษพเศษอยมำงด (OMR) ประกบดวยกระดำษแขงตดใบปะหนำบอกรำยละเอยดวชำทสอบ สถำนทสอบ หองสอบ จ ำนวนทบรรจ ประกบไวเพอปองกนกำรยบ ดงภำพ

กระดำษค ำตอบทใชในกำรทดสอบควำมสำมำรพนฐำนของผเรยนระดบชำต ในป 2559 มดวยกน 2 แผมน ประกอบไปดวย

แผนท 1 กระดำษค ำตอบวชำภำษำและกำรคดค ำนวณ (สเขยว) ส ำหรบใชสอบในภำคเชำ แผนท 2 กระดำษค ำตอบวชำดำนเหตผล (สมมวง) ส ำหรบใชสอบในภำคบมำย นอกจำกน ยงมกระดำษค ำตอบส ำรอง (สสม) จ ำนวนรอยละ 5 ของกระดำษค ำตอบ

ทงหมด โดยจะถกบรรจอยมกลมองแรกของแตมละสนำมสอบ กระดำษค ำตอบภำษำและคดค ำนวณ

(สเขยว) กระดำษค ำตอบดำนเหตผล

(สมวง) กระดำษค ำตอบส ำรอง

(สสม)

34

กระดำษค ำตอบประกอบดวย 3 สมวน คอ ขอมลนกเรยน (จะถกพมพเรยบรอยมำจำกโรงพมพ) สมวนขอสอบเลอกตอบ (นกเรยนเปนผระบำยค ำตอบ) และขอสอบเขยนตอบ (ครผตรวจขอสอบเปนผระบำยคะแนน)

3) เอกสำรธรกำรประจ ำสนำมสอบ ในกำรจดสอบครงน จะบรรจเอกสำรธรกำรประจ ำสนำมสอบใสมลงในซองแยกออกจำกกลมองขอสอบและกระดำษค ำตอบ โดยมเอกสำรธรกำร ดงน

3.1) ใบรำยชอตดบอรดประชำสมพนธ (ตดดำนลมำงของอำคำรทเปนหองสอบ) 3.2) ใบรำยชอตดหนำหองสอบแตมละหองสอบ (2 ใบ ตดประตหนำหองและหลงหอง) 3.3) แบบ สพฐ.2 ใบเซนชอผเขำสอบในแตมละหองสอบ (2 ใบ ประกอบดวย ใบ

เซนชอส ำหรบเกบไวทศนยสอบ และใบเซนชอทสมงไปยง สพฐ. อยมำงละ 1 ใบ) ดงภำพ 3.4) แบบ สพฐ.3 ใบเซนชอผเขำสอบ กรณพเศษ (Walk in) สนำมสอบละ 2 ใบ 3.5) แบบ สพฐ.5 แบบฟอรมส ำหรบผเขำสอบปฏบตผดระเบยบกำรสอบ สนำมสอบละ 2 ใบ 3.6) แบบ สพฐ.6 แบบค ำขอแกไขขอมล สนำมสอบละ 2 ใบ 3.7) แบบ NT1 บญชรบสมงแบบทดสอบและกระดำษค ำตอบระหวมำงหวหนำสนำม

สอบ/กรรมกำรกลำงกบกรรมกำรคมสอบ 3.8) แบบ NT2 บญชสมงจ ำนวนกลมองกระดำษค ำตอบ และเอกสำรอนๆจำกสนำมสอบ

ถงศนยสอบ 3.9) แบบ NT3 บญชสมงจ ำนวนกลมองกระดำษค ำตอบ จำกศนยสอบถง สพฐ.

35

ตวอยมำง แบบ สพฐ.2 ใบเซนชอผเขำสอบในแตมละหองสอบ

6.2 กำรรบสงแบบทดสอบ กระดำษค ำตอบและเฉลย กำรรบสมงแบบทดสอบ กระดำษค ำตอบและเฉลยในกำรสอบควำมสำมำรถพนฐำน

ของผเรยนระดบชำต ในปกำรศกษำ 2559 ด ำเนนกำร ดงตมอไปน 1) สพฐ. จะท ำกำรสมงกลมองแบบทดสอบและกระดำษค ำตอบ ซองเอกสำรธรกำรประจ ำ

สนำมสอบ กลมองสมงกระดำษค ำตอบกลบ พรอมคมมอไปยงศนยสอบ ระหวมำงวนท 1-4 มนำคม 2560 โดยใหผแทนศนยสอบเซนรบเอกสำรดวยตำมวนและเวลำทนดหมำย

2) สนำมสอบมำรบแบบทดสอบและกระดำษค ำตอบทศนยสอบเขำวนท 8 มนำคม 2560 3) แบบทดสอบส ำรอง (รอยละ 3) และกระดำษค ำตอบส ำรอง (รอยละ5) จะถกสมงไปยง

สนำมสอบทกแหมง โดยจะถกบรรจไวในกลมองแรกของทกสนำมสอบ 4) แบบทดสอบฉบบจรงทใชสอบ แบบทดสอบส ำรอง (ทไมมไดใช) และกระดำษค ำตอบ

ส ำรอง (ทไมมไดใช) เมอสอบเสรจแลวใหเผยแพรม (แจกจมำย) ใหแกมสถำนศกษำทเขำรมวมสอบในสนำมตมำง ๆ 5) กระดำษค ำตอบแบบเลอกตอบ (ทระบำยคะแนนเขยนตอบแลว) บรรจใสมซอง

กระดำษค ำตอบสมงกลบ โดยแยกเปน 2 ซอง คอ กระดำษค ำตอบภำคเชำ 1 ซอง และกระดำษค ำตอบภำคบมำย 1 ซอง โดยน ำซองทงสองมำมดรวมกนในแตมละหองสอบ แลวบรรจลงในกลมองกระดำษค ำตอบขำกลบ (ท สพฐ. สมงมำให) สมงมำยง สพฐ. ดงภำพ

สวนขอมลพนฐำน

สวนทลงลำยมอชอ ของนกเรยน

สวนทลงค ำรบรอง ของกรรมกำรคมสอบและ

นกเรยนทเขำสอบ

36

5) กระดำษค ำตอบเขยนตอบในแตมละหองสอบทตรวจแลวเมอระบำยคะแนนในกระดำษค ำตอบ

เลอกตอบเสรจแลว ใหบรรจลงในซองบรรจกระดำษค ำตอบขอสอบเขยนตอบท สพฐ. สมงมำให (1 ซองบรรจกระดำษค ำตอบเขยนตอบ 3 วชำ) แลวเกบรกษำไวทศนยสอบเพอกำรตรวจสอบภำยหลง ดงภำพ

6) กำรสมงกระดำษค ำตอบเลอกตอบกลบมำยง ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขน

พนฐำน อยมระหวมำงวนท 13-15 ม.ค. 2560 โดยผแทนศนยสอบจะตองสมงมอบกระดำษค ำตอบใหกบบรษท รบสมงกระดำษค ำตอบตำมวนและเวลำทนดหมำย

7) กำรสมงเฉลยขอสอบเขยนตอบ ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน จะสมงเฉลยพรอมเกณฑกำรตรวจใหคะแนนในแตมละวชำผมำนทำงระบบ NT Access (จะสมงไฟลเฉลย ในวนท 8 มนำคม 2560 ทละวชำภำยหลงกำรสอบเสรจในแตมละวชำ)

(หองท 2)

(หองท 1)

(ภำคเชำ)

(ภำคบำย)

ตอนท 7 ตำรำงสอบและขอปฏบตของผเขำสอบ

7.1 ตำรำงสอบกำรทดสอบควำมสำมำรถพนฐำนของผเรยนระดบชำต กำรทดสอบควำมสำมำรถพนฐำนของผเรยนระดบชำต (National Test: NT) ปกำรศกษำ

2559 ชนประถมศกษำปท 3 ก ำหนดสอบในวนท 8 มนำคม 2560 รำยละเอยดตำมตำรำงสอบ ดงน วนสอบ เวลำ วชำ เวลำสอบ

วนพธท 8 มนำคม 2560 09.00 – 10.00 น. ควำมสำมำรถดำนภำษำ 60 นำท พก 30 นำท

10.30 – 12.00 น. ควำมสำมำรถดำนค ำนวณ 90 นำท พก 60 นำท

13.00 – 14.00 น. ควำมสำมำรถดำนเหตผล 60 นำท *** ประกำศผลกำรสอบวนท 24 เมษำยน 2560

7.2 ขอปฏบตในกำรสอบของผเขำสอบ 7.2.1 ระเบยบกำรเขำหองสอบ

1. นกเรยนตองแสดงบตรประจ ำตวประชำชนในกำรเขำหองสอบ หรอ บตรประจ ำตวนกเรยนทมรป หรอหลกฐำนอยมำงอนทสำมำรถใชแสดงตวตนของนกเรยน

2. นกเรยนมำสำยเกน 15 นำท ไมมมสทธสอบในวชำนน (ระเบยบกระทรวงศกษำธกำรวมำดวยกำรปฏบตของผเขำสอบ พ.ศ. 2548)

3. ใหนกเรยนนงอยมในหองสอบจนหมดเวลำ 4. หำม นกเรยนน ำต ำรำ เอกสำร เครองอเลกทรอนกสหรอเครองมอสอสำรเขำหองสอบ 5. อนญำต ใหนกเรยนน ำนำฬกำเขำหองสอบเฉพำะนำฬกำธรรมดำทใชดเวลำเทมำนน

7.2.2 อปกรณทใชในกำรท ำแบบทดสอบและอนญำตใหน ำเขำหองสอบ สงทนกเรยนตองเตรยมมำในวนสอบ 1. ดนสอด ำ 2B ใชส ำหรบระบำยค ำตอบ 2. ยำงลบ 3. กบเหลำดนสอ

ตอนท 8 กำรรำยงำนผลกำรสอบ

ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำนจะรำยงำนผลกำรสอบใหกบนกเรยนผเขำสอบ โรงเรยน ศนยสอบหรอส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำ หนมวยงำนตนสงกด และประเทศ ผมำนระบบ NT Access โดยมรำยละเอยด ดงน

8.1 กำรรำยงำนระดบบคคล นกเรยนสำมำรถเขำดผลกำรสอบโดยกำรพมพเลขประจ ำตวประชำชน ประกอบดวยขอมล

ดงน 1. ขอมลพนฐำนของนกเรยน 2. คมำสถตผลกำรสอบรำยดำน ไดแกม คะแนนเตม คะแนนทได คะแนนรอยละ คะแนน

เฉลยรอยละ จ ำแนกตำมระดบโรงเรยน เขตพนท จงหวด ภำค สงกด และประเทศ 3. กรำฟเปรยบเทยบผลคะแนนของนกเรยนกบคมำเฉลยโรงเรยน เขตพนท จงหวด ภำค

สงกดและประเทศ 4. คะแนนสอบรำยตวชวดและคณภำพรำยดำน

8.2 กำรรำยงำนระดบโรงเรยน โรงเรยนสำมำรถเขำดผลกำรสอบโดยรหสผเขำใชและรหสผมำนของโรงเรยน ประกอบดวยขอมล

ดงน 1. ขอมลสถำนศกษำ 2. คมำสถตผลกำรสอบรำยดำนและภำพรวม ไดแกม คะแนนเฉลย คะแนนเฉลยรอยละ

จ ำแนกตำมระดบโรงเรยน เขตพนท จงหวด ภำค สงกด และประเทศ 3. กำรจดอนดบคะแนนเฉลยตำมเขตพนท จงหวด ภำค สงกดและประเทศ 4. กรำฟเปรยบเทยบผลคะแนนของโรงเรยน กบเขตพนท จงหวด ภำค สงกดและ

ประเทศ 5. คะแนนสอบรำยตวชวดและคณภำพรำยดำน

8.3 กำรรำยงำนระดบศนยสอบหรอเขตพนทกำรศกษำ ศนยสอบสำมำรถเขำดผลกำรสอบโดยรหสผเขำใชและรหสผมำนของศนยสอบ ประกอบดวย

ขอมล ดงน 1. ขอมลเขตพนทกำรศกษำ 2. คมำสถตผลกำรสอบรำยดำนและภำพรวม ไดแกม คะแนนเฉลย คะแนนเฉลยรอยละ

จ ำแนกตำมระดบโรงเรยน เขตพนท จงหวด ภำค สงกด และประเทศ 3. กำรจดอนดบคะแนนเฉลยตำมจงหวด ภำค สงกดและประเทศ

40

4. กรำฟเปรยบเทยบผลคะแนนของเขตพนทกำรศกษำ กบจงหวด ภำค สงกดและประเทศ

5. คะแนนสอบรำยตวชวดและคณภำพรำยดำน 8.4 กำรรำยงำนระดบหนวยงำนตนสงกด

ตนสงกดสำมำรถเขำดผลกำรสอบโดยรหสผเขำใชและรหสผมำนของตนสงกด ประกอบดวยขอมล ดงน

1. ขอมลพนฐำนของผเขำสอบแตมละสงกด 2. คมำสถตผลกำรสอบจ ำแนกตำมสงกด ไดแกม คะแนนเฉลย สมวนเบยงเบนมำตรฐำน

คะแนนเฉลยรอยละ สมประสทธกำรกระจำย คะแนนต ำสด คะแนนสงสด 3. กรำฟเปรยบเทยบคะแนนเฉลยของแตมละสงกด 4. คะแนนสอบรำยตวชวดและคณภำพรำยดำนจ ำแนกตำมสงกด

ตอนท 9 กำรจดสอบส ำหรบเดกทมควำมตองกำรจ ำเปนพเศษ

เดกทมควำมตองกำรจ ำเปนพเศษ หมำยถง ผเขำสอบทมควำมตองกำรพเศษเกยวกบวธกำร กระบวนกำร เครองมอหรอบรกำรอนใดทใช ในกำรจดสอบแตกตมำงไปจำกเดกทวไป เพอใหเขำเหลมำนนสำมำรถแสดงศกยภำพในกำรท ำขอสอบได เชมน เดกทมควำมบกพรมองทำงกำรไดยน เดกทมควำมบกพรมองทำงกำรเหน เดกทมควำมบกพรมองทำงรมำงกำยหรอกำรเคลอนไหวหรอสขภำพ เดกทมควำมบกพรมอง ทำงกำรเรยนร และเดกออทสตก 9.1 กำรด ำเนนงำนส ำหรบเดกทมควำมตองกำรจ ำเปนพเศษ แตละประเภทอำจมแนวทำง ดงน

1) เดกทมควำมบกพรองทำงกำรไดยน แบมงเปน - เดกหตง เดกกลมมนสำมำรถรบรกำรไดยนผมำนระบบประสำทหได เพยงแตมมระดบกำรไดยน ทมำกกวมำปกตทวไปและอำจพดสอสำรไดไมมชดเจน มกจะใสมเครองชมวยฟงเพอชมวยในกำรไดยนใหดขน เดกกลมมนสำมำรถท ำแบบทดสอบไดดวยตนเอง โดยอำจไมมตองกำรควำมชมวยเหลอใด ๆ เปนกรณพเศษ - เดกหหนวก เดกกลมมนไมมสำมำรถรบรกำรไดยนผมำนทำงประสำทหไดแมจะใสมเครองชมวยฟง ชมวยกำรไดยนแลวกตำม และตองใชภำษำมอในกำรสอสำรแทนกำรใชเสยงพด แมเดกกลมมนมลกษณะภำยนอกคลำยเดกทวไป แตมเขำเหลมำนจะมพฒนำกำรทำงภำษำดอยกวมำเดกทวไปทอำยอยมในระดบเดยวกนกำรด ำเนนกำรสอบ ควรจดใหมลมำมภำษำมอจำกโรงเรยนโสตศกษำในจงห วดนน ชมวยในกำรแปลรำยละเอยดขอสอบ เพอชมวยใหเดกหหนวกทเขำสอบมควำมเขำใจทชดเจนและสำมำรถแสดงศกยภำพ ในกำรท ำขอสอบไดถกตองและควรใหเวลำในกำรท ำขอสอบเพมขนรอยละ 30 จำกเวลำทก ำหนด

2) เดกทมควำมบกพรองทำงกำรเหน แบมงเปน - เดกสำยตำเลอนรำง เดกกลมมนยงสำมำรถใชกำรมองเหนจำกประสำทตำทหลงเหลอได เดกกลมมนอำจจะตองกำรใหจดท ำขอสอบทมอกษรขนำดขยำยเพมกวมำปกต ฟอนดขนำด 20 พอยด (โดยประมำณ) เพอสำมำรถอมำนขอสอบดวยตนเองได และอำจจะมควำมยำกล ำบำกในกำรระบำยกระดำษค ำตอบ เนองจำกมพนทก ำหนดใหระบำยกระดำษค ำตอบในแตมละขอขนำดเลกมำก อำจตองใหกรรมกำรคมสอบชมวยอนเครำะหระบำยค ำตอบให โดยเดกท ำค ำตอบไวกมอนระหวมำงท ำขอสอบและคมอยอมำนใหกรรมกำรคมสอบชมวยระบำยค ำตอบหรอเขยนค ำตอบใหภำยหลง หรอเดกอำจใหกรรมกำรคมสอบอมำนขอสอบใหฟง และชมวยระบำยค ำตอบใหนกเรยนคนนน ๆ ตำมทนกเรยนบอกค ำตอบกไดหรอกรรมกำรคมสอบ 1 คน ตมอเดก 3-5 คน โดยใหเวลำในกำรท ำขอสอบเพมขนรอยละ 30 จำกเวลำทก ำหนด - เดกตำบอด เดกกลมมนไมมสำมำรถใชกำรมองเหนจำกประสำทตำไดเลย ตองใชอกษรเบลล ชมวยในกำรอมำนและท ำควำมเขำใจขอสอบ ในกำรด ำเนนกำรผจดสอบแจกขอสอบฉบบอกษรเบลล ใหนกเรยนแตมละคนโดยแยกออกมำใหสอบในหองเฉพำะและใหมกรรมกำรคมสอบทมำจำกโรงเรยน สอนคนตำบอดแหมงนน ๆ เปนกรรมกำรคมสอบชมวยในกำรคมสอบและชมวยเหลอเทมำทจ ำเปน โดยกรรมกำร คมสอบจะเปนผระบำยค ำตอบในกระดำษค ำตอบใหนกเรยนแตมละคนในชมวงทำยของเวลำในกำรคมสอบ

42

โดยอำจใหกรรมกำร 1 คน ชมวยนกเรยนประมำณ 3-5 คน แตมเดกบำงคนอำจใหกรรมกำรคมสอบเปนผอมำนขอสอบใหฟง โดยใชขอสอบปกต ใหกรรมกำรคมสอบแยกกำรสอบออกมำเฉพำะเพอไมมเปนกำรรบกวนสมำธผอน ครอมำนขอสอบใหฟงและนกเรยนจะท ำมอแสดงสญลกษณค ำตอบแลวใหกรรมกำรคมสอบชมวยระบำยค ำตอบในกระดำษค ำตอบกได โดยใหเวลำเพมขนรอยละ 30 จำกเวลำทก ำหนด

3) เดกทมควำมบกพรองทำงรำงกำยหรอกำรเคลอนไหวหรอสขภำพ - เดกมควำมบกพรองทำงรำงกำยหรอกำรเคลอนไหว เชมน เดกมอวยวะไมมสมสมวนหรอ ขำดหำยไปโดยเฉพำะแขนขำดหรอกลำมเนอแขนลบผดปกต ท ำใหมอปสรรคในกำรเขยนค ำตอบหรอระบำยค ำตอบในกระดำษค ำตอบ แตมเดกกลมมนมควำมสำมำรถทำงสมองและสตปญญำอยมในระดบปกต ในกำรท ำขอสอบ ใหจดใหเดกเหลมำนสอบในหองเฉพำะและใหมกรรมกำรอ ำนวยควำมสะดวกในกำรระบำยค ำตอบหรอเขยนค ำตอบใหนกเรยน โดยใหนกเรยนแตมละคนอมำนขอสอบดวยตนเองและบอกค ำตอบ ใหกรรมกำรชมวยเขยนค ำตอบใหและใหเวลำท ำขอสอบเพมขนรอยละ 30 จำกเวลำทก ำหนด แตมหำก เดกสำมำรถท ำขอสอบไดดวยตนเองโดยไมมตองกำรควำมชมวยเหลอใดเปนพเศษ ใหเดกคนนนสอบรวมกบเดกทวไป อนงควรจดสนำมสอบส ำหรบเดกกลมมนใหเหมำะสม เชมน ควรจดอยมชนลมำงของอำคำรเพอควำมสะดวกในกำรใชเกำอรถเขน - เดกทมควำมบกพรองทำงสขภำพ ไดแกม เดกทมควำมเจบปวยเรอรงหรอมโรคประจ ำตวและ ตองไดรบกำรรกษำอยมำงตมอเนอง เดกเหลมำนหำกสำมำรถท ำขอสอบไดดวยตนเอง ใหท ำขอสอบดวยตนเอง หำกไมมสำมำรถท ำขอสอบไดดวยตนเอง ใหกรรมกำรคมสอบชมวยเขยนค ำตอบให โดยเดกเปนผบอกค ำตอบ ใหกรรมกำรเขยน โดยเพมเวลำในกำรท ำขอสอบใหไดตำมควำมจ ำเปนแตมไมมเกนรอยละ 30 จำกเวลำทก ำหนด

4) เดกทมควำมบกพรองทำงกำรเรยนร เดกเหลมำนจะมบกพรมองเกยวกบกำรท ำงำนของสมองบำงสมวนและจะแสดงควำมบกพรมองนนในกระบวนกำรรบรในดำนใดดำนหนง ดงตมอไปน กำรอมำน กำรเขยน กำรคดค ำนวณ แตมเดกเหลมำนจะมสตปญญำปกตเหมอนคนทวไป เดกเหลมำนสมวนใหญมกระจำยอยมในโรงเรยนทว ๆ ไป ในกำรจดสอบตองเปดโอกำสใหเดกเหลมำนมโอกำสในกำรท ำขอสอบรมวมกบเดกทวไปดวย โดยอำจจดใหมกรรมกำรคมสอบ เพอชมวยควบคมและอ ำนวยควำมสะดวกเปนกำรเฉพำะ เพรำะเดกเหลมำนสำมำรถพดค ำตอบทถกตองได แตมอำจไมมสำมำรถแสดงศกยภำพของตนเองดำนกำรเขยนค ำตอบได กรรมกำรคมสอบควรอนเครำะหเขยนหรอระบำยค ำตอบใหเดกเหลมำนดวย เพรำะเดกเหลมำนสำมำรถพดค ำตอบได อนงหำกเดกสำมำรถท ำขอสอบไดดวยตนเอง กใหนกเรยนคนนนท ำขอสอบดวยตนเอง กำรเพมเวลำอำจพจำรณำ ตำมควำมเหมำะสมแตมไมมเกนรอยละ30 ของเวลำทก ำหนด

5) เดกออทสตก เดกเหลมำนมควำมผดปกตของระบบกำรท ำงำนของสมองบำงสมวน ท ำใหเดกเหลมำน มควำมบกพรมองของพฒนำกำรดำนภำษำ ดำนสงคม และกำรปฏสมพนธทำงสงคม มควำมสนใจเฉพำะเรองใดเรองหนง เดกเหลมำนอำจไมมมสมำธในกำรท ำขอสอบไดตลอดกำรสอบ และหำกเดกสำมำรถควบคมสมำธของตนเองใหท ำขอสอบได ควรเปดโอกำสใหเดกเหลมำนมโอกำสในกำรท ำขอสอบไดตำมศกยภำพทเขำม โดยใหกรรมกำรคมสอบแยกกำรสอบออกมำเฉพำะ เพอไมมเปนกำรรบกวนสมำธผอน และเพมเวลำในกำรท ำ

43

ขอสอบใหตำมแตมกรณโดยไมมเกนรอยละ 30 ของเวลำทก ำหนด หำกเดกมศกยภำพในกำรท ำขอสอบไดเพยงใด ใหถอวมำคอศกยภำพในกำรท ำขอสอบของเดกคนนนแลว

หมำยเหต กรณเดกทมควำมบกพรมองทำงสตปญญำ จะเปนเดกทมควำมสำมำรถทำงสตปญญำ ต ำกวมำเกณฑเฉลยและมขอจ ำกดในกำรปรบตว แตมหำกเปนเดกทมควำมบกพรมองทำงสตปญญำทเรยนรมวมกบเดกทวไป จะมควำมสำมำรถในกำรเรยนไดในระดบประถมศกษำอยมแลว อำจเปดโอกำสใหเดก กลมมนไดเขำสอบดวย โดยอำจเพมเวลำในกำรท ำขอสอบไดแตมไมมเกนรอยละ 30 ของเวลำทก ำหนด

9.2 ขอปฏบตส ำหรบกำรจดสอบเดกทมควำมตองกำรจ ำเปนพเศษ กรณทสนำมสอบมเดกทมควำมตองกำรจ ำเปนพเศษ ไดแกม เดกทมควำมบกพรมองทำงกำร

ไดยน เดกทมควำมบกพรมองทำงกำรเหน เดกทมควำมบกพรมองทำงรมำงกำยหรอกำรเคลอนไหวหรอสขภำพ เดกทมควำมบกพรมองทำงกำรเรยนร และเดกออทสตก ขอใหด ำเนนกำร ดงน

1. เดกทมควำมตองกำรจ ำเปนพเศษ รำยงำนตวทหองอ ำนวยกำรสอบประจ ำสนำมสอบ เพอสอบถำมขอมลเกยวกบหองสอบ (กรณไมมทรำบขอมล)

2. ใหกรรมกำรคมสอบรบรำยงำนตวผเขำสอบทมควำมตองกำรจ ำเปนพเศษ โดยอ ำนวยควำมสะดวกในกำรแจงหองสอบและแจงรำยละเอยดตมำง ๆ เกยวกบกำรสอบ เชมน ระเบยบกำรเขำสอบ ตำรำงสอบใหกบผเขำสอบ เปนตน

3. ใหสนำมสอบอ ำนวยควำมสะดวกใหกบนกเรยนกลมมดงกลมำว ตำมควำมเหมำะสม

9.3 หลกฐำนทใชแนบประกอบส ำหรบเดกทมควำมตองกำรจ ำเปนพเศษ ใหโรงเรยนแตมละแหมงทมนกเรยนเปนนกเรยนทมควำมตองกำรพเศษ แนบหลกฐำน

ทยนยนสถำนภำพของผเรยนไปยงศนยสอบ เพอท ำกำรตรวจสอบ โดยมหลกฐำน ดงตมอไปน 1. แบบคดกรองทมควำมตองกำรจ ำเปนพเศษพรอมแผนกำรจดกำรศกษำเฉพำะบคคล

(IEP) (ส ำเนำเอกสรเฉพำะหนำแรกและหนำสดทำย) หรอ 2. ใบรบรองแพทย

ตอนท 10 กำรรบ - สงเอกสำรกำรสอบ

10.1 กำรรบ–สงระหวำงส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน–ศนยสอบ ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำนจะท ำกำรรบสมงเอกสำรประกอบกำรสอบกบ

ศนยสอบแตมเพยงหนมวยงำนเดยว โดยมก ำหนดกำร ดงตมอไปน รำยกำร เวลำ

ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำนเผยแพรมคมมอกำรจดสอบใหศนยสอบผมำนระบบเวบไซดของส ำนกทดสอบทำงกำรศกษำ (www.bet.obec.go.th)

ม.ค. 60

ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำนจดสมงคมมอกำรจดสอบใหแกมศนยสอบและสนำมสอบแตมละแหมง (ไปพรอมกบแบบทดสอบและกระดำษค ำตอบ)

1 – 4 ม.ค. 60

ส ำน ก งำนคณะกรรมกำรกำรศ กษำข น พ นฐำน จ ดสม งแบบทดสอบและกระดำษค ำตอบไปยงศนยสอบ (ผมำนทำงบรษทรบจำงขนสมง ตำมก ำหนดกำรของ แตมละศนยสอบ)

1 – 4 ม.ค. 60

ศนยสอบสมงกระดำษค ำตอบกลบมำยงส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน (ผมำนทำงบรษทรบจำงขนสมง ตำมก ำหนดกำรของแตมละศนยสอบ)

10 – 15 ม.ค. 60

10.2 กำรรบ – สงระหวำงศนยสอบ– สนำมสอบ กอนกำรสอบ สนำมสอบจะตองมำรบแบบทดสอบและกระดำษค ำตอบทศนยสอบในชมวงเชำกมอนสอบ

ของวนท 8 มนำคม 2560 เพอใชในกำรด ำเนนกำรจดสอบ โดยมเอกสำร ดงน 1. คมมอกำรจดสอบ 2. กลมองแบบทดสอบและกระดำษค ำตอบ 3. เอกสำรธรกำรประจ ำหองสอบ หลงเสรจสนกำรสอบ สนำมสอบตองรวบรวมเอกสำรทเกยวของกบกำรสอบสมงใหศนยสอบหลงเสรจสนกำรสอบ

(ภำยในวนท 8 มนำคม 2560) เพอศนยสอบจะไดด ำเนนกำรสมงมอบส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำ ขนพนฐำนตมอไป ดงน

1. กลมองกระดำษค ำตอบ ซงบรรจซองกระดำษค ำตอบเลอกตอบ และซองค ำตอบกระดำษเขยนตอบ ทมจ ำนวนกระดำษค ำตอบครบถวนตำมใบเซนชอผเขำสอบ

2. ใบเซนชอผเขำสอบ

ภำคผนวก ก. ตวอยำงขอสอบ

วดควำมสำมำรถพนฐำนของผเรยนระดบชำต (National Test: NT)

ภำคผนวก ข ตวอยำงแบบรำยงำน

ผลกำรทดสอบควำมสำมำรถพนฐำนของผเรยนระดบชำต (NT) รำยบคคล

ผลกำรทดสอบควำมสำมำรถพนฐำนระดบชำต (National Test : NT) 1. ขอมลผเขำสอบ NT ชนประถมศกษำปท 3 ปกำรศกษำ 2559 ชอ – สกล : เดกชำยชนำธป ทยแป เลขทนงสอบ 156 เลขประจ ำตวประชำชน : 5 1601 00036 72 4 โรงเรยน : กลมมประเมนวทยำ อ ำเภอ : เมอง จงหวด : อบลบร ขนำดโรงเรยน : ขนำดใหญม ภำค : กลำง ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำ อบลบร เขต 1 สงกด : ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน

2. คะแนนสอบ NT

ดำน คะแนน

เตม คะแนน

ทได คะแนนรอยละ

คะแนนเฉลยรอยละจ ำแนกตำมระดบ โรงเรยน เขตพนท จงหวด ภำค สงกด ประเทศ

ดำนภำษำ (Literacy) 35 20 57.14 55.02 49.28 46.89 48.39 50.71 45.68 ดำนกำรคดค ำนวณ (Numeracy) 35 25 71.43 51.54 49.02 46.56 41.55 46.56 42.59 ดำนเหตผล (Reasoning Ability) 35 30 85.71 57.22 56.34 54.41 47.64 54.41 49.18

รวม 105 75 71.43 54.59 51.55 49.29 45.86 50.56 45.82

3. กรำฟเปรยบเทยบผลคะแนน NT ของนกเรยนกบคำเฉลยโรงเรยน เขตพนท จงหวด ภำค สงกดและประเทศ


ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน กระทรวงศกษำธกำร

(ส ำหรบนกเรยน)

กร

4. คะแนนสอบ NT รำยตวชวด

ดำน คะแนน

เตม คะแนน

ทได คะแนนรอยละ

ระดบคณภำพ ปรบปรง พอใช ด ดมำก

ดำนภำษำ (Literacy) 35 20 57.14 1. บอกควำมหมำยของค ำและประโยคจำกเรองท ฟง ด และอมำน 4 3 75.00 2. บอกควำมหมำยของเครองหมำยสญลกษณ 3 1 33.33 3. ตอบค ำถำมจำกเรองทฟง ด และอมำน 7 5 71.42 4. บอก เลมำเรองรำวทไดจำกกำรฟง ด และอมำนอยมำงงมำยๆ 5 5 100.00 5. คำดคะเนเหตกำรณทจะเกดขนจำกเรองทฟง ด และอมำน 9 4 44.44 6. สอสำรควำมร ควำมเขำใจขอคดเหนจำกเรองทฟง ด และอมำนอยมำงเหมำะสม

7 2 28.57

ดำนกำรคดค ำนวณ (Numeracy) 35 25 71.43 1. ใชทกษะกระบวนกำรทำงคณตศำสตร หรอทกษะกำรคดค ำนวณเพอตดสนใจหรอหำค ำตอบจำกสถำนกำรณตมำงๆ ใน เรอง จ ำนวนและกำรด ำเนนกำร ตำมขอบขมำยสงเรำ

12 10 83.33

2. ใชทกษะกระบวนกำรทำงคณตศำสตร หรอทกษะกำรคดค ำนวณเพอตดสนใจหรอหำค ำตอบจำกสถำนกำรณตมำงๆ ใน เรอง กำรวด ตำมขอบขมำยสงเรำ

14 10 71.42

3. ใชทกษะกระบวนกำรทำงคณตศำสตร หรอทกษะกำรคดค ำนวณเพอตดสนใจหรอหำค ำตอบจำกสถำนกำรณตมำงๆ ใน เรอง เรขำคณต ตำมขอบขมำยสงเรำ

3 2 66.66

4. ใชทกษะกระบวนกำรทำงคณตศำสตร หรอทกษะกำรคดค ำนวณเพอตดสนใจหรอหำค ำตอบจำกสถำนกำรณตมำงๆ ใน เรอง พชคณต ตำมขอบขมำยสงเรำ

3 1 33.33

5. ใชทกษะกระบวนกำรทำงคณตศำสตร หรอทกษะกำรคดค ำนวณเพอตดสนใจหรอหำค ำตอบจำกสถำนกำรณตมำง ๆใน เรอง กำรวเครำะหขอมลและควำมนมำจะเปน ตำมขอบขมำยสงเรำ

3 2 66.66

ดำนเหตผล (Reasoning Ability) 35 30 85.71 1. มควำมเขำใจในขอมล สถำนกำรณ หรอสำรสนเทศทำงดำนวทยำศำสตร สงแวดลอม ดำนสงคมศำสตร เศรษฐศำสตร และดำนกำรด ำเนนชวตอยมำงมเหตผล

5 5 100.00

2. วเครำะหขอมล สถำนกำรณ หรอสำรสนเทศ โดยใชองคควำมรดำนวทยำศำสตร สงแวดลอม ดำนสงคมศำสตร เศรษฐศำสตร และดำนกำรด ำเนนชวตอยมำงมเหตผล

8 6 75.00


8 6 75.00

4. สำมำรถตดสนใจและแกปญหำอยมำงมหลกกำรและเหตผล หรอใหขอสนบสนนขอโตแยงทสมเหตสมผล โดยค ำนงถงคณธรรมและจรยธรรม คมำนยม ควำมเชอ ในกรณทมสถำนกำรณทตองกำรตดสนใจหรอมปญหำ

14 13 92.85



กร

ภำคผนวก ค ตวอยำงแบบรำยงำน

ผลกำรทดสอบควำมสำมำรถพนฐำนของผเรยนระดบชำต (NT) รำยสถำนศกษำ

ผลกำรทดสอบควำมสำมำรถพนฐำนระดบชำต (National Test: NT) 1. ขอมลสถำนศกษำ โรงเรยน : กลมมประเมนวทยำ อ ำเภอ : เมอง จงหวด : อบลบร ขนำดโรงเรยน : ขนำดใหญม ภำค : กลำง ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำ อบลบร เขต 1 ส ำนกงำนศกษำธกำรจงหวด อบลบร สงกด : ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน 2. คะแนนสอบ NT

ดำน คะแนนเฉลยรอยละจ ำแนกตำมระดบ

เขตพนท (N=104)

จงหวด (N=171)

ภำค (N=8,381)

สงกด (N=32,100)

ประเทศ (N=35,000)

ดำนภำษำ (Literacy) คะแนนเฉลยรอยละ 55.02 49.28 46.89 48.39 50.71 45.68

ล ำดบท 45 60 2426 14400 15750 ดำนกำรคดค ำนวณ

(Numeracy) คะแนนเฉลย 51.54 49.02 46.56 41.55 46.56 42.59

ล ำดบท 49 84 2642 15680 17150 ดำนเหตผล

(Reasoning Ability) คะแนนเฉลย 57.22 56.34 54.41 47.64 54.41 49.18

ล ำดบท 102 86 2696 16002 16880

รวม คะแนนเฉลย 54.59 51.55 49.29 45.86 50.56 45.82

ล ำดบท 43 72 2264 13440 14700 3. กรำฟเปรยบเทยบผลคะแนน NT ของโรงเรยน กบเขตพนท จงหวด ภำค สงกดและประเทศ



(ส ำหรบสถำนศกษำ)

กร


ดำน คะแนน รอยละ


ดำนภำษำ (Literacy) 55.02 1. บอกควำมหมำยของค ำและประโยคจำกเรองท ฟง ด และอมำน 60.25 2. บอกควำมหมำยของเครองหมำยสญลกษณ 54.50 3. ตอบค ำถำมจำกเรองทฟง ด และอมำน 59.60 4. บอก เลมำเรองรำวทไดจำกกำรฟง ด และอมำนอยมำงงมำยๆ 51.25 5. คำดคะเนเหตกำรณทจะเกดขนจำกเรองทฟง ด และอมำน 50.25 6. สอสำรควำมร ควำมเขำใจขอคดเหนจำกเรองทฟง ด และอมำนอยมำงเหมำะสม 61.25 ดำนกำรคดค ำนวณ (Numeracy) 51.54 1. ใชทกษะกระบวนกำรทำงคณตศำสตร หรอทกษะกำรคดค ำนวณเพอตดสนใจหรอหำค ำตอบจำกสถำนกำรณตมำงๆ ใน เรอง จ ำนวนและกำรด ำเนนกำร ตำมขอบขมำยสงเรำ

55.00


45.00


47.20


53.20


51.60

ดำนเหตผล (Reasoning Ability) 57.22 1. มควำมเขำใจในขอมล สถำนกำรณ หรอสำรสนเทศทำงดำนวทยำศำสตร สงแวดลอม ดำนสงคมศำสตร เศรษฐศำสตร และดำนกำรด ำเนนชวตอยมำงมเหตผล

62.36


53.25


58.80


60.25

รวมควำมสำมำรถ 3 ดำน 54.59



ภำคผนวก ง ตวอยำงแบบรำยงำน

ผลกำรทดสอบควำมสำมำรถพนฐำนของผเรยนระดบชำต (NT) รำยเขตพนทกำรศกษำ (ศนยสอบ)

ผลกำรทดสอบควำมสำมำรถพนฐำนระดบชำต (National Test : NT) 1. ขอมลสถำนศกษำ ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำ อบลบร เขต 1 ภำค กลำง ส ำนกงำนศกษำธกำรจงหวด อบลบร สงกด : ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน 2. คะแนนสอบ NT

ดำน คะแนนเฉลยรอยละจ ำแนกตำมระดบ

จงหวด (N=2)

ภำค (N=49)

สงกด (N=188)

ประเทศ

ดำนภำษำ (Literacy) คะแนนเฉลยรอยละ 49.28 46.89 48.39 50.71 45.68

ล ำดบท 1 22 56

ดำนกำรคดค ำนวณ (Numeracy) คะแนนเฉลยรอยละ 49.02 46.56 41.55 46.56 42.59

ล ำดบท 1 10 54

ดำนเหตผล (Reasoning Ability) คะแนนเฉลยรอยละ 56.34 54.41 47.64 54.41 49.18

ล ำดบท 1 8 15

รวม คะแนนเฉลยรอยละ 51.55 49.29 45.86 50.56 45.82

ล ำดบท 1 13 22 3. กรำฟเปรยบเทยบผลคะแนน NT ของเขตพนท กบจงหวด ภำค สงกดและประเทศ



(ส ำหรบเขตพนทกำรศกษำ)

กร


ดำน คะแนน รอยละ


ดำนภำษำ (Literacy) 55.02 1. บอกควำมหมำยของค ำและประโยคจำกเรองท ฟง ด และอมำน 60.25 2. บอกควำมหมำยของเครองหมำยสญลกษณ 54.50 3. ตอบค ำถำมจำกเรองทฟง ด และอมำน 59.60 4. บอก เลมำเรองรำวทไดจำกกำรฟง ด และอมำนอยมำงงมำยๆ 51.25 5. คำดคะเนเหตกำรณทจะเกดขนจำกเรองทฟง ด และอมำน 50.25 6. สอสำรควำมร ควำมเขำใจขอคดเหนจำกเรองทฟง ด และอมำนอยมำงเหมำะสม 61.25 ดำนกำรคดค ำนวณ (Numeracy) 51.54 1. ใชทกษะกระบวนกำรทำงคณตศำสตร หรอทกษะกำรคดค ำนวณเพอตดสนใจหรอหำค ำตอบจำกสถำนกำรณตมำงๆ ใน เรอง จ ำนวนและกำรด ำเนนกำร ตำมขอบขมำยสงเรำ

55.00


45.00


47.20


53.20


51.60

ดำนเหตผล (Reasoning Ability) 57.22 1. มควำมเขำใจในขอมล สถำนกำรณ หรอสำรสนเทศทำงดำนวทยำศำสตร สงแวดลอม ดำนสงคมศำสตร เศรษฐศำสตร และดำนกำรด ำเนนชวตอยมำงมเหตผล

62.36


53.25


58.80


60.25

รวมควำมสำมำรถ 3 ดำน 54.59



กร

ภำคผนวก จ ระเบยบกระทรวงศกษำธกำรวำดวยกำรปฏบตของผเขำสอบ

ฉบบท 2 พ.ศ.2555 และ ระเบยบกระทรวงศกษำธกำรวำดวยกำรปฏบตของผเขำสอบ

พ.ศ.2548

ภำคผนวก ฉ ค ำสงแตงตงคณะกรรมกำรอ ำนวยกำร

กำรทดสอบควำมสำมำรถพนฐำนของผเรยนระดบชำต (National Test: NT)

ชนประถมศกษำปท 3 ปกำรศกษำ 2559

ค ำสงส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน ท ๗๓๔/๒๕๕๙

เรอง แตงตงคณะกรรมกำรอ ำนวยกำรกำรทดสอบควำมสำมำรถพนฐำนของผเรยนระดบชำต (National Test: NT) ชนประถมศกษำปท ๓ ปกำรศกษำ ๒๕๕๙

--------------------------------

ตามท พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช ๒๕๔๒ มาตรา ๔ ก าหนดใหหนวยงานตนสงกด มหนาทในการสงเสรมและก ากบดแล การตรวจสอบ การประเมนผลและการประกนคณภาพทางการศกษา ซงเปนการสงเสรมสถานศกษาใหจดการเรยนการสอนทมคณภาพตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ เพอใหการด าเนนงานเกยวกบการตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการจดการศกษา ตามมาตรา ๓๑ และตามมาตรา ๓๔ แหงพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช ๒๕๔๒ มประสทธภาพ มความเปนมาตรฐานสอดคลองกบนโยบาย และวธการประเมนคณภาพการศกษา รวมทงเพอตรวจสอบคณภาพการจดการศกษาขนพนฐาน และรายงานความกาวหนาผลการจดการศกษา ใหเกดการพฒนาและปรบปรงการเรยนการสอน ใชเปนข อมลสงเสรม สนบสนน และพฒนาคณภาพของสถานศกษาอยางตอเนอง อกทงยงเปนการเตรยมความพรอมในการเขาสประชาคมอาเซยน และทกษะแหงศตวรรษท ๒๑ จงเหนควรแตงตงคณะกรรมการอ านวยการการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (National Test: NT) ชนประถมศกษาปท ๓ ปการศกษา ๒๕๕๙ ดงตอไปน

๑. เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ทปรกษา ๒. รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ประธานกรรมการ (ทดแลส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน) ๓. ทปรกษาส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานทกทาน กรรมการ ๔. ผเชยวชาญส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานทกทาน กรรมการ ๕. ผอ านวยการส านกทกส านก/หนวยงานเทยบเทากอง กรรมการ ในส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ๖. ผแทนส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน กรรมการ ๗. ผแทนส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา กรรมการ ๘. ผแทนส านกการศกษากรงเทพมหานคร กรรมการ ๙. ผแทนกองบญชาการต ารวจตระเวนชายแดน(กจการพลเรอน) กรรมการ ส านกงานต ารวจแหงชาต ๑๐. ผแทนกรมสงเสรมการปกครองสวนภมภาค กรรมการ ๑๑. ผแทนส านกการศกษาเมองพทยา กรรมการ ๑๒. ผอ านวยการส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กรรมการและเลขานการ ๑๓. รองผอ านวยการส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กรรมการและผชวยเลขานการ ๑๔. นกวชาการศกษา ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กรรมการและผชวยเลขานการ /ใหคณะกรรมการ...

ใหคณะกรรมการอ านวยการการทดสอบความสามารถพนฐานของผ เรยนระดบชาต (National Test: NT) ชนประถมศกษาปท ๓ ปการศกษา ๒๕๕๙ มอ านาจหนาท ดงตอไปน

1. ศกษารปแบบ หลกการ คมอการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (National Test: NT) ชนประถมศกษาปท ๓ ปการศกษา ๒๕๕๙ เพอตรวจสอบคณภาพการจดการศกษา ขนพนฐาน และรายงานความสามารถพนฐานของผเรยน

2. สงเสรม สนบสนน และน าผลการทดสอบความสามารถพนฐานของผ เรยนไปใช เพอพฒนาความสามารถของผเรยนเปนรายบคคล

3. เสนอแนะแนวทางการปฏบตงานการทดสอบความสามารถพนฐานของผ เรยนระดบชาต (National Test: NT) ชนประถมศกษาปท ๓ คณภาพและมาตรฐานการประเมนของส านกงานเขตพนทการศกษา และสถานศกษา

4. ใหค าแนะน า ก ากบ ดแล ตดตาม การประเมนคณภาพการศกษา ระดบการศกษา ขนพนฐานทงระบบ

5. แตงตงคณะกรรมการ (เพมเตม) คณะอนกรรมการหรอคณะท างาน เฉพาะเรอง ตามความจ าเปนและเหนสมควร เพอปฏบตงานตามหนาททคณะกรรมการอ านวยการมอบหมาย

ทงน ตงแตบดนเปนตนไป

สง ณ วนท ๘ พฤศจกายน พ.ศ. ๒๕๕๙

(นายการณ สกลประดษฐ) เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ภำคผนวก ช รำงค ำสงแตงตงคณะกรรมกำรอ ำนวย

กำรกำรทดสอบควำมสำมำรถพนฐำนของผเรยนระดบชำต (National Test: NT) ชนประถมศกษำปท 3 ปกำรศกษำ 2559

ระดบศนยสอบ

(รำง) (ส าหรบศนยสอบทสงกด สพฐ.)

ค ำสงส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำ.................................. ท /๒๕๕๙

เรอง แตงตงคณะกรรมกำรอ ำนวยกำรกำรทดสอบควำมสำมำรถพนฐำนของผเรยนระดบชำต (National Test: NT) ชนประถมศกษำปท ๓ ปกำรศกษำ ๒๕๕๙ ระดบศนยสอบ

------------------------------------

ตามท ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ก าหนดใหมการด าเนนการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (National Test: NT) ชนประถมศกษาปท ๓ ปการศกษา ๒๕๕๙ เพอใหการด าเนนการจดสอบในระดบศนยสอบมประสทธภาพ มความเปนมาตรฐานเชอถอไดส านกงานเขตพนทการศกษา......................... จงขอแตงตงคณะกรรมการอ านวยการการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (National Test: NT) ชนประถมศกษาปท ๓ ปการศกษา ๒๕๕๙ ระดบศนยสอบ ดงตอไปน

๑. ผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษา ประธานกรรมการ ๒. รองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษา (ฝายวชาการ) รองประธานกรรมการ ๓. รองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษาทกทาน กรรมการ ๔. ผอ านวยการกลมในส านกงานเขตพนทการศกษาทกกลม กรรมการ ๕. ผทรงคณวฒจากคณะกรรมการการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล กรรมการ และนเทศการจดการศกษาเขตพนทการศกษา ๖. ผแทนหนวยงานตนสงกดของสถานศกษาอนๆทเขาสอบในศนยสอบ กรรมการ ๗. ผแทนผบรหารสถานศกษาสงกดส านกงานเขตพนท กรรมการ ๘. ผแทนผบรหารสถานศกษาสงกดอนๆ ทเขาสอบในศนยสอบ กรรมการ ๙. ศกษานเทศกทกทาน กรรมการ ๑๐. ผอ านวยการกลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา กรรมการและเลขานการ ๑๑. ศกษานเทศกทรบผดชอบงานวดและประเมนผลหรอ ผชวยกรรมการและเลขานการ ๑๒. ศกษานเทศกทรบผดชอบงานสงเสรมพฒนาระบบการประกนคณภาพการศกษา

ใหคณะกรรมการอ านวยการการทดสอบความสามารถของผเรยนระดบชาต (National Test: NT) ชนประถมศกษาปท ๓ ปการศกษา ๒๕๕๙ มอ านาจหนาท ดงตอไปน

1. วางแผน และก าหนดแนวทางการบรหารจดการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (National Test: NT) ชนประถมศกษาปท ๓ ปการศกษา ๒๕๕๙ ของศนยสอบ ใหสอดคลองกบแนวนโยบายทคณะกรรมการอ านวยการการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาตก าหนด

2. ใหค าแนะน า ก ากบ ดแล ตดตาม และประเมนผลการด าเนนงานการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนในเขตพนทการศกษาทรบผดชอบ

/3. ตดสนใจ...

3. ตดสนใจเกยวกบการบรหารจดการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (National Test: NT) ชนประถมศกษาปท ๓ ปการศกษา ๒๕๕๙ ทเปนเรองเรงดวนของศนยสอบ

4. แตงตงคณะกรรมการตางๆทเกยวของกบการจดสอบ เชน คณะกรรมการด าเนนการทดสอบ คณะกรรมการคณะกรรมการรบสงแบบทดสอบ คณะกรรมการตรวจเยยมสนามสอบ คณะกรรมการประจ าสนามสอบ หรอคณะท างานเฉพาะเรอง ตามความจ าเปนและเหนควร เพอปฏบตงานตามหนาททคณะกรรมการมอบหมาย

ทงน ตงแตบดนเปนตนไป

สง ณ วนท ธนวาคม พ.ศ. ๒๕๕๙

(นำย.............................................) ผอ ำนวยกำรส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำ..........................................

81

คณะผจดท ำ ทปรกษำ

นำยกำรณ สกลประดษฐ เลขำธกำรคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน

ดร.บญรกษ ยอดเพชร รองเลขำธกำรคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน

ดร.วษณ ทรพยสมบต ผอ ำนวยกำรส ำนกทดสอบทำงกำรศกษำ ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน

คณะกรรมกำรก ำหนดกรอบคมอ ดร.วษณ ทรพยสมบต ผอ ำนวยกำรส ำนกทดสอบทำงกำรศกษำ


ดร.ชนำธป ทยแป รองผอ ำนวยกำรส ำนกทดสอบทำงกำรศกษำ ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน

นำงณฐพร พรกณำ นกวชำกำรศกษำช ำนำญกำรพเศษ ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน

นำยวทยำ บวภำรงษ นกวชำกำรศกษำช ำนำญกำร ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน

คณะกรรมกำรจดท ำคมอ ดร.ชนำธป ทยแป รองผอ ำนวยกำรส ำนกทดสอบทำงกำรศกษำ


ดร.สทธ สวรรณปำล ศกษำนเทศก ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำจนทบร เขต 1

ดร.เพชรรษฎ แกวสวรรณ ศกษำนเทศก ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำสระแกว เขต 2

ดร.วชรำภรณ จตรมำศ ศกษำนเทศก ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำอบลรำชธำน เขต 1

วมำทพนตรเทพนำ เครอค ำ ศกษำนเทศก ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำขอนแกมน เขต 2

ดร.รมงนภำ แสนอ ำนวยผล ศกษำนเทศก ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำขอนแกมน เขต 3

นำยวระวฒน วฒนำ ผอ ำนวยกำรโรงเรยนบำนสำมเรอน (วนคร 2500) ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำลพบร เขต 1

นำยสขวทย ปทอง ผอ ำนวยกำรโรงเรยนวดทมำกมม

ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำสพรรณบร เขต 2

82


นำยวรำวธ วดวรวทย นกวชำกำรศกษำช ำนำญกำร ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน

คณะบรรณำธกำรกจคมอ ดร.ชนำธป ทยแป รองผอ ำนวยกำรส ำนกทดสอบทำงกำรศกษำ



นำยวทยำ บวภำรงษ นกวชำกำรศกษำช ำนำญกำร ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน

นำยวรำวธ วดวรวทย นกวชำกำรศกษำช ำนำญกำร ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน

นำยกองเกยรต ปนกมภร นกวชำกำรศกษำปฏบตกำร ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน

ผรบผดชอบโครงกำร กลมประเมนคณภำพกำรศกษำ ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน

ดร.ชนำธป ทยแป รองผอ ำนวยกำรส ำนกทดสอบทำงกำรศกษำ

นำงณฐพร พรกณำ นกวชำกำรศกษำช ำนำญกำรพเศษ

นำยวทยำ บวภำรงษ นกวชำกำรศกษำช ำนำญกำร

นำงสำวศรกนยำ ธรรมพทกษ นกวชำกำรศกษำปฏบตกำร

นำยกองเกยรต ปนกมภร นกวชำกำรศกษำปฏบตกำร

นำงสำววจตรำ ศรค ำภำ พนกงำนจำงเหมำบรกำร

นำงสำวพชร ปนเด พนกงำนจำงเหมำบรกำร

นำงสำวณชำบล เทศถน พนกงำนจำงเหมำบรกำร

นำยประจกษ คชกล พนกงำนจำงเหมำบรกำร

นำยมนำ จนำรกษ พนกงำนจำงเหมำบรกำร

เบอรโทรศพทตดตอ 0-2288-5783, 0-2288-5787 โทรสำร 0-2281-6236 E-mail: [email protected] Facebook: คนหำ “กลมประเมนคณภำพกำรศกษำ สทศ. สพฐ.”

ค ำน ำ - korat7.go.th ·...

Documents