★ zaman problemlerİ test 21 71 ★ tablo ve sÜtun grafİklerİ test 22 73 Ünİte...

Millî Eğitim Bakanlığı Talim Terbi-ye Kurulu Başkanlığının İlköğretim 4. Sınıf Öğretim Programına uy-gun olarak hazırlanmıştır.

BASKI: ANKARA - 2020 • EYLÜLSBM YAYINCILIK A. Ş.

www.

sbmy

ayinl

ari.co

m

Bu kitabın hazırlanmasında emeği geçen sınıf öğretmenlerimiz

Ayşe Özcan KAVASOĞLU, Mete GÜL, Seda BOZER CİHAN ve

B. Hazan YALÇIN’a destekleri için teşekkür ederiz.

SBM YAYINCILIK SAN. VE TİC. A. Ş.

4. SINIF TÜM DERSLER SORU BANKASI: SBM Yayıncılık Yazar Kadrosu

Yayına Hazırlama: SBM Yayıncılık Dizgi ve Grafik Birimi

Yayın Editörleri: SBM Yayıncılık Editörleri

SBM Yayıncılık, 2020

Yayıncı Sertifika No: 34208

ISBN: 978-605-83253-1-9

Baskı: Korza Yayıncılık Basım San. ve Tic. A. Ş.

Matbaa Sertifika No: 40961

Baskı Tarihi: 2020

Bu kitap 5846 sayılı yasanın hükümlerine göre kısmen ya da tamamen

basılamaz, dolaylı dahi olsa kullanılamaz, teksir, fotokopi ya da başka teknikle

çoğaltılamaz. Her hakkı saklıdır, SBM YAYINCILIK SAN. VE TİC. A. Ş.’ye aittir.

İnternet Sitesi : www.sbmyayinlari.com

Facebook : https://www.facebook.com/SoruBankasiMerkeziYayincilik

Instagram : https://www.instagram.com/sbmyayincilik/

Twitter : https://twitter.com/sbmyayincilik

Youtube : https://www.youtube.com/channel/UCQ5-RppB4_oexmS1SVIE0Ug

İvedik Organize Sanayi Bölgesi

Melih Gökçek Bulvarı

Eminel İş Merkezi 18/121

Yenimahalle/ANKARA

Tel: (0 312) 395 00 35

BASKI: ANKARA - 2020 • EYLÜLSBM YAYINCILIK A. Ş.

www.

sbmy

ayinl

ari.co

m

İSTİKLÂL MARŞI

Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak;

Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak.

O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak;

O benimdir, o benim milletimindir ancak.

Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilâl!

Kahraman ırkıma bir gül! Ne bu şiddet, bu celâl?

Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helâl...

Hakkıdır, Hakk’a tapan, milletimin istiklâl!

Mehmet Âkif ERSOYww

w.sb

myay

inlari

.com

BU KİTABI NASIL KULLANIRIM?

★ Testlerdeki işareti Bilgi Panosunda bul.

★ Panodaki bilgiyi dikkatlice oku.

★ Soruyu bu bilgiyle kolayca çöz.

İŞARETLİ SO-RULARI YANLIŞ ÇÖZDÜĞÜNDE

BİLGİ PANOSUN-DAN YARARLA-

NABİLİRSİN.

★ Testlerde her sorunun puanı var.

★ Testi çözüp cevaplarını kontrol et.

★ Doğru cevaplarının puanlarını topla ve

★ Test puanını bul.

★ Aldığın puana göre kendini değerlendir.

KENDİKENDİNİ

DEĞERLENDİRE-BİLİRSİN.

Bilgiyeait

işaret

MATEMATİK / 1. ÜNİTE

SBMYAYINCILIK10

Sayıları yüzlüğe yuvarlarken onlar basama-ğındaki rakama bakılır. Onlar basamağındaki rakam,

★ 5’ten küçük ise birler ve onlar basamağına “0”(sıfır) yazılır, diğer basamaklarındaki rakamlar aynen yazılır.

1 7 2 4 3 1 7 2 0 0

4 < 5

★ 5’e eşit veya 5’ten büyük ise birler ve onlar basamağına “0”(sıfır) yazılır. Yüzler ba-samağındaki rakam 1 artırılır, diğer basa-maklardaki rakamlar aynen yazılır.

3 2 1 6 5 2 3 2 1 7 0 0

5 = 56 + 1 = 7

2 3 3 74 2 3 4 0 0

7 > 53 + 1 = 4

Örnek: 9, 0, 3, 6, 1 rakamları bir kez kulla-nılarak yazılabilecek en büyük ve en küçük tek doğal sayı kaçtır?

★ En büyük tek doğal sayı için rakamlar bü-yükten küçüğe doğru sıralanır.

9 > 6 > 3 > 1 > 0 sayının tek doğal sayı olması için var olan 9, 3, 1 rakamlarından en küçüğü birler basamağına yazılmalıdır. Birler basamağındaki rakam ise onlar ba-samağına yazılır.

96 301 → yazılabilecek en büyük tek do-ğal sayı

★ En küçük tek doğal sayı için rakamlar kü-çükten büyüğe doğru sıralanır.

0 < 1 < 3 < 6 < 9 Sıfır başta olamayacağı için sağındaki rakamla yer değiştirir.

En sona tek doğal sayıların en büyüğü ya-zılmalıdır. 10 369 → yazılabilecek en kü-çük tek doğal sayıdır.

Örnek: Ardışık beş tek doğal sayının toplamı 1225’tir.

En küçük ve en büyük sayı kaçtır?I. yol

Aralarında ikişer fark olacaktır.

→ En büyük sayı

2 4 1 8 2 4 9+

→ En küçük sayı

1 2 0 5 1 0

0 2 0 2 0 0 0 5 5 0 0 0

5 2 4 1

Küçük sayı →

Fazlalık toplamı

2 + 4 + 6 + 8 = 20

Toplamdan çıkarılır.

+ 2

+ 4

+ 6

+ 8

Ortanca sayı →

Büyük sayı →

1 2 2 5 2 0

1 2 0 5

II. yol

(Ortanca sayısı olabilen) 5 sayının toplamın-da ortanca sayı bulunur.

243 – 2 = 2 4 1 245 – 2 = 2 4 3 2 4 5 245 + 2 = 2 4 7 247 + 2 = 2 4 9

→ Küçük sayı

→ Ortanca sayı

→ Büyük sayı

→ Ortanca sayı

1 2 2 5 1 0

0 2 2 2 0 0 2 5 2 5 0 0

5 2 4 5

BİLGİ PANOSU

Bilgiyeait

işaret

SBMYAYINCILIK 17

3Puan

1 Aşağıdakilerden hangisi en yakın yüz-lüğe yuvarlanınca 15 500 olan en bü-yük ve en küçük sayı çiftidir?

A) 15 539 ve 15 460

B) 15 499 ve 15 450

C) 15 549 ve 15 510

D) 15 549 ve 15 450

3Puan

2 Hangisinin en yakın onluğa ve en yakın yüzlüğe yuvarlanışı doğru değildir?

SayıOnluğa

YuvarlanışıYüzlüğe

Yuvarlanışı

A) 375 380 400

B) 1 497 1 500 1 500

C) 954 950 1 000

D) 3 449 3 450 3 500

3Puan

3 410

200 300 400

460295 397202 198

Doğal sayıları en yakın yüzlüğe yuvar-lamayı anlatan görselde, numaralandı-rılmış toplar yuvarlanarak 200, 300 ve 400 numaralı deliklere girecektir.

Buna göre hangi top dışarıda kalır?

A) 460 B) 397 C) 295 D) 202

1Puan

4 Aşağıdaki sayılardan hangisinin en ya-kın yüzlüğe yuvarlanmış hali 3400’dür?

A) 3433 B) 3451

C) 3462 D) 3494

4Puan

5

Yukarıdaki bisikleti almak için pazarlık yapan Aylin, fiyatı en yakın yüzlüğe yu-varlayarak almak; mağaza sahibi Okan Bey ise fiyatı en yakın onluğa yuvarla-yarak satmak istiyor.

Şekilde yazan etiket fiyatına göre, aşa-ğıdakilerden hangisi doğrudur?

Okan Bey’e göre Aylin’e göre

A) 3 TL az ödenir. 33 TL fazla ödenir.

B) 3 TL az ödenir. 33 TL az ödenir.

C) 33 TL az ödenir. 3 TL az ödenir.

D) 3 TL fazla ödenir. 33 TL az ödenir.

TEST PUANI

25-19 18-8 7-04

SORU

★ Öğrencilerin soruları kendi başlarına çözebilmesini hedeflemekteyiz.

★ Bu nedenle soru bankası kitaplarımızda soru bazlı Bilgi Panolarına yer verilmiştir.

★ Öğrencilerimiz ihtiyaç duyduklarında özenle seçilmiş bu bilgilerden faydalanarak soruların çözü-münde en üst seviyede kazanım sağlayacaklardır.

26-20 19-9 8-0

Çokbaşarılısın.

Yanlışlarınabakmalısın.

Tekraryapmalısın.

SORU

Sorununpuanı

SBMYAYINCILIK 11

2Puan

1

Onluk taban blokları ile modellenen sayı kaçtır?

A) 3159 B) 5139

C) 1359 D) 1539

2Puan

2 ☛ 368274 ☛ 34100

☛ 20405 ☛ 26045

Aşağıdakilerden hangisi verilen sayılar-dan birinin okunuşu değildir?

A) Yirmi bin dört yüz beş

B) Yirmi altı bin kırk beş

C) Üç yüz altmış sekiz bin iki yüz yet-miş dört

D) Otuz dört bin on

1Puan

3 Aşağıdaki sayılardan hangisi “yüz bir bin on” sayısıdır?

A) 101100 B) 101010

C) 100110 D) 110010

4Puan

4 ● → yüzlük ★ → binlik ▲ → onluk

✿ → on binlik ■ → birlik

olmak üzere, aşağıda modellenen sayı kaçtır?

✿✿★●●▲■■

A) 22 212 B) 21 212

C) 20 212 D) 20 211

1Puan

5

Yüz Bin.Bas.

On Bin.Bas.

BinlerBas.

YüzlerBas.

OnlarBas.

BirlerBas.

Abaküste gösterilen sayı kaçtır?

A) 530 327 B) 440 327C) 431 327 D) 430 327

1Puan

6 35 747 = Otuz beş bin yedi

……… kırk yedi

Okunuşu verilen sayıda noktalı yere hangisi gelmelidir?

A) on B) yüz C) yedi D) bin

3Puan

7

Iğdır

Kırklareli

Yukarıdaki haritada Kırklareli ve Iğdır arası aşağıdaki abaküste modellenmiş-tir. Buna göre uzaklığı verilen sayının okunuşu hangi seçenekte doğru veril-miştir?

BinlerBas.

YüzlerBas.

OnlarBas.

BirlerBas.

A) Bin sekiz yüz yetmiş dört

B) Bin sekiz yüz seksen beş

C) Onbin sekiz yüz yetmiş beş

D) Onbirbin sekiz yüz yetmiş beş

TEST PUANI

26-20 19-9 8-01

1. Ü

NİT

E

TEST PUANI

24

www.

sbmy

ayinl

ari.co

m

İÇİNDEKİLER1.

ÜN

İTE

★ 4, 5 VE 6 BASAMAKLI DOĞAL SAYILAR TEST 1 11

★ YÜZER VE BİNER İLERİYE DOĞRU SAYMA TEST 2 13

★ DOĞAL SAYILARIN BÖLÜKLERİ, BASAMAKLARI VE ÇÖZÜMLEME TEST 3 15

★ DOĞAL SAYILARI EN YAKIN ONLUĞA VE YÜZLÜĞE YUVARLAMA TEST 4 17

★ DOĞAL SAYILARI SIRALAMA TEST 5 19

★ SAYI ÖRÜNTÜLERİ TEST 6 21

★ DOĞAL SAYILARLA TOPLAMA İŞLEMİ TEST 7 23

★ DOĞAL SAYILARLA ÇIKARMA İŞLEMİ ★ ZİHİNDEN ÇIKARMA İŞLEMİ TEST 8 25

ÜNİTE DEĞERLENDİRME - 1 27

2. Ü

NİT

E

★ TOPLAMA İŞLEMİNİN SONUCUNU TAHMİN ETME TEST 9 33

★ ZİHİNDEN TOPLAMA İŞLEMİ TEST 10 35

★ TOPLAMA PROBLEMLERİ TEST 11 37

★ ÇIKARMA İŞLEMİNİN SONUCUNU TAHMİN ETME TEST 12 39

★ TOPLAMA VE ÇIKARMA PROBLEMLERİ TEST 13 41


3. Ü

NİT

E

★ DOĞAL SAYILARLA ÇARPMA İŞLEMİ TEST 14 49

★ DOĞAL SAYILARLA BÖLME İŞLEMİ TEST 15 51

★ ZİHİNDEN ÇARPMA VE BÖLME ★ ÇARPMA VE BÖLMEDE TAHMİN TEST 16 53


MATEMATİK

1. ÜNİTE BİLGİ PANOSU . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

2. ÜNİTE BİLGİ PANOSU . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31

3. ÜNİTE BİLGİ PANOSU . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47www.

sbmy

ayinl

ari.co

m

4. Ü

NİT

E

★ KESİRLER TEST 17 63

★ KESİRLERİ KARŞILAŞTIRMA VE SIRALAMA ★ BİR ÇOKLUĞUN BELİRTİLEN BASİT KESİR KADARINI BULMA

TEST 18 65

★ KESİRLERLE TOPLAMA VE ÇIKARMA İŞLEMLERİ ★ KESİR PROBLEMLERİ TEST 19 67

★ ZAMANI ÖLÇME TEST 20 69

★ ZAMAN PROBLEMLERİ TEST 21 71

★ TABLO VE SÜTUN GRAFİKLERİ TEST 22 73


5. Ü

NİT

E

★ ÜÇGEN, KARE VE DİKDÖRTGEN TEST 23 83

★ ÜÇGENLERİ KENAR UZUNLUKLARINA GÖRE SINIFLANDIRMA TEST 24 85

★ AÇINIMI VERİLEN KÜPÜ OLUŞTURMA TEST 25 87

★ DÜZLEM TEST 26 89

★ AÇILAR TEST 27 91

★ ÖLÇÜSÜ VERİLEN AÇIYI ÇİZME TEST 28 93

★ SİMETRİ TEST 29 95

★ UZUNLUK ÖLÇME TEST 30 97

★ UZUNLUK ÖLÇME BİRİMLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİLER ★ UZUNLUK ÖLÇÜLERİNDE TAHMİN TEST 31 99

★ UZUNLUK ÖLÇME PROBLEMLERİ TEST 32 101


6. Ü

NİT

E

★ KARE VE DİKDÖRTGENİN ÇEVRE UZUNLUĞU TEST 33 111

★ ÇEVRE UZUNLUĞU İLE İLGİLİ PROBLEMLER TEST 34 113

★ ALAN İLE BİRİMKARE İLİŞKİSİ TEST 35 115

★ TARTMA TEST 36 117

★ TARTMA BİRİMLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİLER ★ TARTMA PROBLEMLERİ TEST 37 119

★ SIVI ÖLÇME TEST 38 121

★ SIVI ÖLÇMEDE TAHMİN ★ SIVI ÖLÇME PROBLEMLERİ TEST 39 123


4. ÜNİTE BİLGİ PANOSU . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61

5. ÜNİTE BİLGİ PANOSU . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81

6. ÜNİTE BİLGİ PANOSU . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109

www.

sbmy

ayinl

ari.co

m

1. Ü

NİT

E

YER KABUĞUVE DÜNYA’MIZINHAREKETLERİ

TEST 1 141

TEST 2 143

TEST 3 145

TEST 4 147

TEST 5 149


4. Ü

NİT

E MADDENİN ÖZELLİKLERİ

TEST 14 183

TEST 15 185

TEST 16 187

TEST 17 189

TEST 18 191


5. Ü

NİT

E AYDINLATMA VE SES TEKNOLOJİLERİ

TEST 19 199

TEST 20 201

TEST 21 203

TEST 22 205

TEST 23 207


6. Ü

NİT

E

İNSAN VE ÇEVRETEST 24 215

TEST 25 217


7. Ü

NİT

E BASİT ELEKTRİK DEVRELERİ

TEST 26 223

TEST 27 225


2. Ü

NİT

E

BESİNLERİMİZ

TEST 6 157

TEST 7 159

TEST 8 161

TEST 9 163


3. Ü

NİT

E

KUVVETİN ETKİLERİ

TEST 10 169

TEST 11 171

TEST 12 173

TEST 13 175


FEN BİLİMLERİ TÜRKÇE

1. TE

MA

TEST 1 245

TEST 2 247

TEST 3 249

TEMA DEĞERLENDİRME - 1 251

2. T

EMA

TEST 4 257

TEST 5 259

TEST 6 261


3. T

EMA

TEST 7 269

TEST 8 271

TEST 9 273


4. T

EMA

TEST 10 281

TEST 11 283

TEST 12 285


5. T

EMA

TEST 13 293

TEST 14 295

TEST 15 297


6. T

EMA

TEST 16 305

TEST 17 307

TEST 18 309


7. TE

MA

TEST 19 317

TEST 20 319

TEST 21 321


8. T

EMA

TEST 22 329

TEST 23 331

TEST 24 333


FEN BİLİMLERİ BİLGİ PANOSU . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131 TÜRKÇE BİLGİ PANOSU . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233

www.

sbmy

ayinl

ari.co

m

SOSYAL BİLGİLER1.

ÜN

İTE

TEST 1 351

TEST 2 353

TEST 3 355


3. Ü

NİT

E

TEST 8 377

TEST 9 379

TEST 10 381


4. Ü

NİT

E

TEST 11 389

TEST 12 391

TEST 13 393


5. Ü

NİT

E

TEST 14 401

TEST 15 403

TEST 16 405


6. Ü

NİT

E

TEST 17 413

TEST 18 415

TEST 19 417


7. Ü

NİT

E

TEST 20 425

TEST 21 427

TEST 22 429


2. Ü

NİT

E

TEST 4 363

TEST 5 365

TEST 6 367

TEST 7 369


İNSAN HAKLARI,YURTTAŞLIK VE DEMOKRASİ

TEST 1 437

TEST 2 439

TEST 3 441

TEST 4 443

TEST 5 445

TEST 6 447

TRAFİK GÜVENLİĞİTEST 1 449

TEST 2 451

İNGİLİZCE

UNIT 1 / TEST 1 453

UNIT 2 / TEST 2 455

UNIT 3 / TEST 3 457

UNIT 4 / TEST 4 459

UNIT 5 / TEST 5 461

UNIT 6 / TEST 6 463

UNIT 7 / TEST 7 465

UNIT 8 / TEST 8 467

UNIT 9 / TEST 9 469

UNIT 10 / TEST 10 471

ETKİNLİK VE AFİŞ ÇALIŞMALARI ............................... 495

CEVAP ANAHTARLARI ...................................................... 473

SOSYAL BİLGİLER BİLGİ PANOSU . . . . . . . . . . . . . . . .341

www.

sbmy

ayinl

ari.co

m

SBMYAYINCILIK 9

★ 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıları okur ve yazar.★ 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıların bölüklerini ve basamaklarını, basamaklarındaki rakamların basamak

değerlerini belirler ve çözümler.

★ 10 000’e kadar (10 000 dâhil) yüzer ve biner sayar.★ Doğal sayıları en yakın onluğa veya yüzlüğe yuvarlar.★ En çok altı basamaklı doğal sayıları büyük/küçük sembolü kullanarak sıralar.★ Belli bir kurala göre artan veya azalan sayı örüntüleri oluşturur ve kuralını açıklar.★ En çok dört basamaklı doğal sayılarla toplama işlemini yapar.★ En çok dört basamaklı doğal sayılarla çıkarma işlemini yapar.★ Üç basamaklı doğal sayılardan 10’un katı olan iki basamaklı doğal sayıları ve 100’ün katı olan üç basamaklı

doğal sayıları zihinden çıkarır.

1. ÜN

İTEK

AZA

NIM

LAR

I

İleriye doğru yüzer ritmik sayma yapılırken, sayının yüzler basamağındaki rakam birer artar. Yüzler basamağındaki rakam birer artar. Yüzler basamağındaki rakam 9 olunca yüzler basa-mağı "0" sıfır, binler basamağındaki rakam bir artar.

Örnek: 1741 sayısından başlayarak ileriye yüzer 5 ritmik sayma yapılırsa hangi sayıya ulaşılır?

1 74 1 1 8 4 1 1 9 4 1 2 0 4 1 2 1 4 1

7+1=8 8+1=9 9+1= 1 0 0+1=1

1+1=2

1. sayma 2. sayma 3. sayma 4. sayma 5. sayma

İleriye doğru biner ritmik sayma yapılırken, sayının binler basamağındaki rakam birer artar. Binler basamağındaki rakam 9 olunca binler basamağı "0" sıfır, on binler basamağındaki rakam bir artar.

Örnek: 306 005 sayısından başlayarak ileriye biner 5 ritmik sayma yapılırsa hangi sa-yıya ulaşılır?

3 0 6 0 0 5 3 0 7 0 0 5 3 0 8 0 0 5 3 0 9 0 0 5 3 1 0 0 0 5

6+1=7 7+1=8 8+1=9 9+1= 1 01. sayma 2. sayma 3. sayma 4. sayma 5. sayma

Doğal sayıları kolay okumak ve yazmak için sağdan sola doğru üçerli gruplandırma yapılır. Bu üçerli grupların her birine bölük adı verilir. Her bölük, adını en sağındaki basamağın adından alır.

Binler bölüğü Birler Bölüğü

Yüz Binler Basamağı

On Binler Basamağı

Binler Basamağı

Yüzler Basamağı

Onlar Basamağı

Birler Basamağı

3 7 5 4 6 2

MATEMATİKŞEKİL KODLU BİLGİ PANOSU

www.

sbmy

ayinl

ari.co

m


SBMYAYINCILIK10

Sayıları yüzlüğe yuvarlarken onlar basama-ğındaki rakama bakılır. Onlar basamağındaki rakam,

★ 5’ten küçük ise birler ve onlar basamağına “0”(sıfır) yazılır, diğer basamaklarındaki rakamlar aynen yazılır.

1 7 2 4 3 1 7 2 0 0

4 < 5

★ 5’e eşit veya 5’ten büyük ise birler ve onlar basamağına “0”(sıfır) yazılır. Yüzler ba-samağındaki rakam 1 artırılır, diğer basa-maklardaki rakamlar aynen yazılır.

3 2 1 6 5 2 3 2 1 7 0 0

5 = 56 + 1 = 7

2 3 3 74 2 3 4 0 0

7 > 53 + 1 = 4

Örnek: 9, 0, 3, 6, 1 rakamları bir kez kulla-nılarak yazılabilecek en büyük ve en küçük tek doğal sayı kaçtır?

★ En büyük tek doğal sayı için rakamlar bü-yükten küçüğe doğru sıralanır.

9 > 6 > 3 > 1 > 0 sayının tek doğal sayı olması için var olan 9, 3, 1 rakamlarından en küçüğü birler basamağına yazılmalıdır. Birler basamağındaki rakam ise onlar ba-samağına yazılır.

96 301 → yazılabilecek en büyük tek do-ğal sayı

★ En küçük tek doğal sayı için rakamlar kü-çükten büyüğe doğru sıralanır.

0 < 1 < 3 < 6 < 9 Sıfır başta olamayacağı için sağındaki rakamla yer değiştirir.

En sona tek doğal sayıların en büyüğü ya-zılmalıdır. 10 369 → yazılabilecek en kü-çük tek doğal sayıdır.

Örnek: Ardışık beş tek doğal sayının toplamı 1225’tir.

En küçük ve en büyük sayı kaçtır?

I. yol: Aralarında ikişer fark olacaktır.


2 4 1 8 2 4 9+


1 2 0 5 1 0

0 2 0 2 0 0 0 5 5 0 0 0

5 2 4 1

Küçük sayı →

Fazlalık toplamı

2 + 4 + 6 + 8 = 20

Toplamdan çıkarılır.

+ 2

+ 4

+ 6

+ 8

Ortanca sayı →

Büyük sayı →

1 2 2 5 2 0

1 2 0 5

II. yol

(Ortanca sayısı olabilen) 5 sayının toplamın-da ortanca sayı bulunur.

→ Ortanca sayı

1 2 2 5 1 0

0 2 2 2 0 0 2 5 2 5 0 0

5 2 4 5

Ortanca sayıya göre de diğer sayılar bulunur.

243 – 2 = 2 4 1 245 – 2 = 2 4 3 2 4 5 245 + 2 = 2 4 7 247 + 2 = 2 4 9

1. sayı "

2. sayı "

3. sayı "

4. sayı "

5. sayı "


→ Ortanca sayı


www.

sbmy

ayinl

ari.co

m

SBMYAYINCILIK 11

2Puan

1

Onluk taban blokları ile modellenen sayı kaçtır?

A) 3159 B) 5139

C) 1359 D) 1539

2Puan

2 ☛ 368274 ☛ 34100

☛ 20405 ☛ 26045

Aşağıdakilerden hangisi verilen sayılar-dan birinin okunuşu değildir?

A) Yirmi bin dört yüz beş

B) Yirmi altı bin kırk beş

C) Üç yüz altmış sekiz bin iki yüz yet-miş dört

D) Otuz dört bin on

1Puan

3 Aşağıdaki sayılardan hangisi “yüz bir bin on” sayısıdır?

A) 101100 B) 101010

C) 100110 D) 110010

4Puan

4 ● → yüzlük ★ → binlik ▲ → onluk

✿ → on binlik ■ → birlik

olmak üzere, aşağıda modellenen sayı kaçtır?

✿✿★●●▲■■

A) 22 212 B) 21 212

C) 20 212 D) 20 211

1Puan

5

Yüz Bin.Bas.

On Bin.Bas.

BinlerBas.

YüzlerBas.

OnlarBas.

BirlerBas.

Abaküste gösterilen sayı kaçtır?

A) 530 327 B) 440 327C) 431 327 D) 430 327

1Puan

6 35 747 = Otuz beş bin yedi

……… kırk yedi

Okunuşu verilen sayıda noktalı yere hangisi gelmelidir?

A) on B) yüz C) yedi D) bin

3Puan

7

Iğdır

Kırklareli

Yukarıdaki haritada Kırklareli ve Iğdır arası aşağıdaki abaküste modellenmiş-tir. Buna göre uzaklığı verilen sayının okunuşu hangi seçenekte doğru veril-miştir?

BinlerBas.

YüzlerBas.

OnlarBas.

BirlerBas.

A) Bin sekiz yüz yetmiş dört

B) Bin sekiz yüz seksen beş

C) Onbin sekiz yüz yetmiş beş

D) Onbirbin sekiz yüz yetmiş beş

TEST PUANI

26-20 19-9 8-01

1. Ü

NİT

E

www.

sbmy

ayinl

ari.co

m


SBMYAYINCILIK12

3Puan

8 471 286

dört yüz yetmiş bir bin iki yüz seksen altı

86 318 üç yüz bin üç

300 003 İki bin altı yüz yetmiş üç

2 673Seksen altı bin üç yüz on sekiz

Yukarıdaki sayılar okunuşları ile eşleşti-rilmiştir. Eşleştirme sonucu hangi seçe-nekte doğru verilmiştir?

A) B)

C) D)

3Puan

9

On Bin.Bas.

BinlerBas.

YüzlerBas.

OnlarBas.

BirlerBas.

Abaküste modellenen sayıdan bir ön-ceki sayının okunuşu hangi seçenekte doğru verilmiştir?

A) Otuz bin yüz bir

B) Otuz bin on bir

C) Otuz bin iki

D) Otuz bin

3Puan

10 Yücel, altı bin iki yüz yirmi bir sayısını birim küplerle aşağıdaki gibi modelliyor.

Yücel aşağıdakilerden hangisini yapar-sa hatasını düzeltir?

A) Modellemeden iki binlik çıkarmalı

B) Modellemeye iki birlik eklemeli

C) Modellemeye iki yüzlük eklemeli

D) Modellemeye 1 yüzlük eklemeli

1Puan

11 778★7 = Yetmiş yedi bin sekiz yüz yedi

okunuşu verilen sayıda ★ yerine hangi rakam gelmelidir?

A) 3 B) 2 C) 1 D) 0

2Puan

12 6, 5, 4, 3, 2, 0

Yukarıdaki rakamlar ile okunuşu verilen sayılardan hangisi yazılamaz?

A) Altı yüz elli dört bin üç yüz yirmi

B) İki yüz elli yedi bin iki yüz üç

C) Dört yüz otuz iki bin altı yüz elli dört

D) Üç yüz yirmi bin altı yüz elli dört

www.

sbmy

ayinl

ari.co

m

SBMYAYINCILIK 13

3Puan

1 Aşağıdaki kutucuklara yazılabilecek sa-yılar hangi seçenekte yanlış verilmiştir?

–3000 +3000

★ 4500 ■

–300 +300

● 5300 ▲

A) ■= 7500

B) ★= 1500

C) ▲= 5600

D) ●= 2300

2Puan

2 2510 – 2610 – ★– 2810 –2910

5880 – 5980 – ■– 6180 – 6280

Yukarıdaki ritmik saymalarda ★ ve ■yerine yazılabilecek sayılar hangi seçe-nekte doğru verilmiştir?

★ ■

A) 2710 6000

B) 2760 6000

C) 2710 6080

D) 2670 6000

1Puan

3 Yüzer ritmik sayarken 1340’tan bir önceki ve bir

sonraki sayılar kaçtır?

A) 340 – 2340

B) 1140 –1440

C) 1330 – 1350

D) 1240 – 1440

3Puan

4

■ – 1853 – ■–500 +500

Beş yüzer ritmik sayılırken 1853’ten bir önceki ve bir sonraki sayıları hangi öğ-renci doğru söylemiştir?

17531953

A)

C) D)

B)

13532253

12532453

13532353

TEST PUANI

24-18 17-8 7-02

www.

sbmy

ayinl

ari.co

m


SBMYAYINCILIK14

2Puan

5 120 220 320 …… 520

1100 1200 …… 1400 1500

…… 8860 8960 …… 9160

İleriye doğru ritmik sayma yapan Maya, söylediği sayıları tabloya yazmıştır.

Aşağıdaki sayılardan hangisi tabloda boş bırakılan yere gelemez?

A) 9060 B) 8760

C) 1300 D) 620

300

600

900

1200

Aylar

Üretilen Oyuncak Sayısı

Ocak Şubat Mart Nisan

Yukarıdaki grafikte bir yıl boyunca aylara göre üretilen oyuncak sayıları ileriye doğru üç yüzer ritmik sayma ile verilmiştir.

6, 7 ve 8. soruları yukarıdaki grafiğe göre cevaplayınız.

3Puan

6 Haziran ayında kaç oyuncak üretilmiş-tir?

A) 1500 B) 1800

C) 2100 D) 2400

3Puan

7 Temmuz ve Aralık aylarında üretilen oyuncak sayıları hangi seçenekte doğ-ru verilmiştir?

A) 1500 – 3000 B) 2100 – 3600

C) 1800 – 3600 D) 3300 – 2100

4Puan

8 Mayıs ve Ağustos aylarında üretilen oyuncak sayılarının toplamı kaçtır?

A) 3900 B) 4200

C) 4500 D) 4800

1Puan

9 İleriye doğru biner ritmik sayarken 3600 ile 8400 arasında hangi sayıyı söyleye-meyiz?

A) 4600 B) 5600

C) 7600 D) 8410

2Puan

10 330’dan başlayıp 830’a kadar yüzer rit-mik sayarken kaç sayı söyleriz?

A) 4 B) 5 C) 6 D) 7

www.

sbmy

ayinl

ari.co

m

SBMYAYINCILIK 15

2Puan

1 Basamak sayısı fazlaolan sayı en büyük

sayıdır.

Bir sayınınrakamlarını sağdan

sola üçerli grup-larsak bölüklere ayırmış oluruz.

▲ ■● ★

3 yüz binlik ve 4 yüzlükten oluşan

sayı “300 040” sayısıdır.

Y

Y YD D

D

Şemanın doğru çıkışı aşağıdakilerden hangisidir?

A) ▲ B) ● C) ■ D) ★

2Puan

2

Yüz Bin.Bas.

On Bin.Bas.

Binler Bölüğü Birler Bölüğü

BinlerBas.

YüzlerBas.

OnlarBas.

BirlerBas.

Abaküste modellenen sayının çözüm-lenmiş şekli hangisidir?

A) 30 000 + 5 000 + 400 + 60 + 2

B) 300 000 + 50 000 + 400 + 60 + 2

C) 300 000 + 40 000 + 500 + 60 + 2

D) 30 000 + 40 000 + 500 + 60 + 2

4Puan

3 ✣ Yüzler ve on binler basamağındaki rakamların toplamı 8’dir.

✣ Binler bölüğündeki rakamların topla-mı 15’tir.

✣ Birler bölüğündeki tüm rakamlar tek sayıdır.

Yukarıda belirtilen doğal sayı aşağıda-kilerden hangisidir?

A) 249 491 B) 618 715

C) 952 305 D) 465 247

2Puan

4 I. 300 000 + 2 000 + 50 + 8

II. 300 000 + 30 000 + 2 000 + 500 + 8

III. 300 000 + 2 000 + 500 + 80 + 8

Aşağıdakilerden hangisi çözümlemesi yapılan sayılardan biri değildir?

A) 332 058 B) 332 508

C) 302 588 D) 302 058

3Puan

5 “★7★6★2” altı basamaklı bir doğal sa-yıdır. ★+ ★+ ★= 15 olduğuna göre ★ ların basamak değerleri toplamı kaç-tır?

A) 505 050 B) 55 500

C) 50 505 D) 55 050

2Puan

6 ✣ (3 x 1 000) + (7 x 100)

✣ (5 x 10 000) + (2 x 1 000) + (1 x 100)

✣ (4 x 100) + (8 x 1)

✣ (6 x 1 000) + (9 x 10) + (2 x 1)

Aşağıdakilerden hangisi çözümlemesi verilen sayılardan birisidir?

A) 3 070 B) 51 200

C) 6 920 D) 408

2Puan

7 Aşağıdaki çözümlemelerden hangisi beş basamaklı bir doğal sayıya aittir?

A) (7 x 1 000) + (9 x 10) + (3 x 1)

B) (5 x 10 000) + (4 x 1)

C) (6 x 100) + (1 x 10) + (8 x 1)

D) (2 x 1 000) + (6 x 100) + (4 x 10) + (5 x 1)

TEST PUANI

28-21 20-10 9-03

www.

sbmy

ayinl

ari.co

m


SBMYAYINCILIK16

1Puan

8 628917 ↓ ↓ ✿ ▲

Sembol ile gösterilen basamakların adı hangi seçenekte doğru verilmiştir?

✿ ▲

A) On binler Onlar

B) Binler Yüzler

C) Yüz binler Yüzler

D) Yüz binler Onlar

2Puan

9 1A5617

sayısının rakamları toplamı 27’dir.

Bu doğal sayı kaçtır?

A) 165 617 B) 175 617

C) 185 617 D) 195 617

1Puan

10

3651742365

36582 365712

Şekillerinin içine yazılan sayılardan hangisinin binler bölüğü 365’tir?

A) Kare B) Dikdörtgen

C) Üçgen D) Daire

2Puan

11 782619

sayısı çözümlendiğinde 8 rakamı nasıl gösterilir?

8 x 10000 8 x 1000

8 x 100000 8 x 100

A) B)

C) D)

2Puan

12 Aşağıdaki sayılardan hangisinin on bin-ler basamağındaki sayının basamak değeri 40000’dir?

712817

A) B)

C) D)

625814

734618 347618

3Puan

13 29210 sayısında tekrar eden sayıların basamak değerleri toplamı kaçtır?

A) 22200 B) 22000

C) 20200 D) 20020

www.

sbmy

ayinl

ari.co

m

SBMYAYINCILIK 17

3Puan

1 Aşağıdakilerden hangisi en yakın yüz-lüğe yuvarlanınca 15 500 olan en bü-yük ve en küçük sayı çiftidir?

A) 15 539 ve 15 460

B) 15 499 ve 15 450

C) 15 549 ve 15 510

D) 15 549 ve 15 450

3Puan

2 Hangisinin en yakın onluğa ve en yakın yüzlüğe yuvarlanışı doğru değildir?

SayıOnluğa

YuvarlanışıYüzlüğe

Yuvarlanışı

A) 375 380 400

B) 1 497 1 500 1 500

C) 954 950 1 000

D) 3 449 3 450 3 500

3Puan

3 410

200 300 400

460295 397202 198

Doğal sayıları en yakın yüzlüğe yuvar-lamayı anlatan görselde, numaralandı-rılmış toplar yuvarlanarak 200, 300 ve 400 numaralı deliklere girecektir.

Buna göre hangi top dışarıda kalır?

A) 460 B) 397 C) 295 D) 202

1Puan

4 Aşağıdaki sayılardan hangisinin en ya-kın yüzlüğe yuvarlanmış hali 3400’dür?

A) 3433 B) 3451

C) 3462 D) 3494

4Puan

5

Yukarıdaki bisikleti almak için pazarlık yapan Aylin, fiyatı en yakın yüzlüğe yu-varlayarak almak; mağaza sahibi Okan Bey ise fiyatı en yakın onluğa yuvarla-yarak satmak istiyor.

Şekilde yazan etiket fiyatına göre, aşa-ğıdakilerden hangisi doğrudur?

Okan Bey’e göre Aylin’e göre

A) 3 TL az ödenir. 33 TL fazla ödenir.

B) 3 TL az ödenir. 33 TL az ödenir.

C) 33 TL az ödenir. 3 TL az ödenir.

D) 3 TL fazla ödenir. 33 TL az ödenir.

TEST PUANI

25-19 18-8 7-04

www.

sbmy

ayinl

ari.co

m


SBMYAYINCILIK18

1Puan

6

GözdemAslı

16991695

AyşeSeda

17071701

Yukarıdaki çocuklardan hangisinin kartonda gösterdiği sayı diğerlerinden farklı bir sayıya yuvarlanır?

A) Aslı B) Gözdem

C) Seda D) Ayşe

2146

İdil Beren

Seda Seden

2159

2135 2151

7 ve 8. soruları yukarıdaki verilenlere göre cevaplayınız.

2Puan

7 Hangi öğrencilerin söylediği sayılar en yakın onluğa yuvarlandığında aynı sa-yılar oluşur?

A) İdil - Beren B) İdil - Seden

C) Seda - Seden D) Beren - Seda

2Puan

8 Hangi öğrencilerin söylediği sayılar en yakın yüzlüğe yuvarlandığında aynı sa-yılar oluşur?

A) İdil - Seden B) İdil - Seda

C) İdil - Beren D) Seden - Seda

3Puan

9

7462

2928

Yukarıdaki sayılar en yakın yüzlüğe yu-varlanarak tabloya yazılıyor. Buna göre boyalı kutularda yazılan rakamlar hangi seçenekte doğru verilmiştir?

A) 4

0

B) 3

3

C) 5

0

D) 4

2

3Puan

10 17819 → ▲■●★✿

26972 → ❤¢Jup

Yukarıdaki sayılar en yakın yüzlüğe yu-varlanarak şifrelenmişlerdir. Buna göre,

●+ J toplamı kaçtır?

A) 7 B) 8 C) 9 D) 10

www.

sbmy

ayinl

ari.co

m

SBMYAYINCILIK 19

2Puan

1 87 918 < ........ < 87 923 Noktalı yere aşağıdakilerden hangisi

yazılabilir?

A) 88 999 B) 87 925

C) 87 920 D) 87 915

3Puan

2 2557 < 25■1

Yukarıdaki ifadeye göre ■ yerine yazı-

labilecek rakamların toplamı kaçtır?

A) 40 B) 30 C) 20 D) 10

2Puan

3 278563 275863 278536 276853

Çocukların şapkalarındaki sayılar han-gisinde büyükten küçüğe doğru sıralan-mıştır?

A)

B)

C)

D)

2Puan

4 < 892 704 <

Yukarıdaki ve yerine hangi se-çenekteki sayılar yazılamaz?

A) 892 703 892 705

B) 892 073 892 999

C) 892 705 892 703

D) 892 000 893 000

2Puan

5 “10 000” sayısından bir önceki ve bir sonraki sayıların toplamı kaçtır?

A) 2 000 B) 20 000

C) 19 999 D) 10 010

3Puan

6 5, 0, 3, 7, 1 rakamları bir kez kullanıla-rak oluşturulabilecek en büyük tek sayı kaçtır?

A) 75 103 B) 75 310

C) 75 130 D) 75 301

2Puan

7 Beş basamaklı bir doğal sayının rakam-ları toplamı en çok kaç olabilir?

A) 35 B) 45 C) 50 D) 55

TEST PUANI

33-25 24-10 9-05

www.

sbmy

ayinl

ari.co

m


SBMYAYINCILIK20

4Puan

8 Rakamları farklı dört basamaklı en bü-yük tek doğal sayı ile rakamları farklı üç basamaklı en küçük çift doğal sayının farkı kaçtır?

A) 9773 B) 9772

C) 9771 D) 9770

2Puan

9 1685←

Yukarıdaki kutuya 1685’ten önce gelen en büyük doğal sayı yazılacaktır. Bu sa-yının sayı değerleri toplamı kaçtır?

A) 19 B) 20 C) 21 D) 22

2Puan

10 5714

H

5814

O

5704

P

5820

A

Yukarıdaki sayılar büyükten küçüğe sı-ralanıyor. Buna göre harflerin doğru sı-ralanışı aşağıdakilerden hangisidir?

A) HOPA B) AOHP

C) APOH D) OPAH

1Puan

11 2647 < B < 2654

Yukarıdaki ifadede “B” yerine kaç tane doğal sayı yazılabilir?

A) 4 B) 5 C) 6 D) 8

3Puan

12 7 0 1 2

Yukarıdaki rakamlar kullanılarak ra-kamları birbirinden farklı dört basamaklı en küçük tek doğal sayı yazılıyor. Bu sayı kaçtır?

A) 1025 B) 1027

C) 1072 D) 1207

2Puan

13 23 647

2 364

3 547 20 817

Yukarıdaki sayılar büyükten küçüğe doğru oklarla sıralanacaktır. Oluşan şe-kil hangi seçenekte doğru verilmiştir?

A) B)

C) D)

3Puan

14

25687

22910

21647

22817

■

434816

404617

236847

22214

❤

3514

2917

2647

2718

★

819

617

315

416

▲

Beren, yukarıdaki şekillere sayılar yaz-mış, bu sayıları ok yönünde küçükten büyüğe sıralarken bir şekilde hata yap-mıştır. Hata yaptığı şekil aşağıdakiler-den hangisidir?

A) ★ B) ■ C) ▲ D) ❤

www.

sbmy

ayinl

ari.co

m

★ zaman problemlerİ test 21 71 ★ tablo ve sÜtun grafİklerİ test 22 73 Ünİte...

Documents