ประจ าปีการศึกษา 2562 · พร้อมทั้งจัดท...

รายงานการประเมนตนเอง ของสถานศกษา

(self-Assessment report : SAR)

ประจ าปการศกษา

2562

โรงเรยน........................................... ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 25

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ

ค าน า

กฎกระทรวงศกษาธการ วาดวยการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2561 ไดก าหนดใหสถานศกษาแตละแหง จดใหมระบบการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา โดยการก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาใหเปนไปตามมาตรฐานการศกษาแตละระดบและประเภทการศกษาทรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ ประกาศก าหนดพรอมทงจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาและด าเนนการตามแผนทก าหนดไว จดใหมการประเมนผลและตรวจสอบคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ตดตามผลการด าเนนเพอพฒนาสถานศกษาใหมคณภาพตามมาตรฐานการศกษา และจดสงรายงานผลการประเมนตนเองใหแกหนวยงานตนสงกดหรอหนวยงานทก ากบดแลสถานศกษาเปนประจ าทกป เปดเผยตอสาธารณชน เพอน าไปสการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา และเพอรองรบการประกนคณภาพภายนอกและประกาศกระทรวงศกษาธการ เรองใหใชมาตรฐานการศกษาระดบปฐมวย ระดบการศกษาขนพนฐานและระดบการศกษาขนพนฐานศนยการศกษาพเศษ ลงวนท 6 สงหาคม พ.ศ. 2561 ทไดก าหนดมาตรฐานการศกษาเพอเปนกรอบแนวทางในการพฒนาคณภาพการศกษาตามมาตรฐานการศกษา

ดงนน โรงเรยน…………………. จงไดด าเนนการรวบรวมขอมลและสารสนเทศ ผลการประเมนตนเองตามมาตรฐานการจดการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน เพอจดท ารายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจ าปการศกษา 2562 ทจะน าเสนอผลการประเมน คณภาพการศกษาทง 3 มาตรฐาน ไดแก มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ และมาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ น าเสนอขอมล/เอกสาร/หลกฐานเชงประจกษทสนบสนนและสงผลตอการพฒนาคณภาพการศกษาตามมาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐานโดยรวม และน าเสนอแผนพฒนาและแนวทางเพอพฒนามาตรฐานใหสงขน จดเดน จดทควรพฒนาตามมาตรฐานการศกษา

ขอขอบคณคณะคร ผปกครอง นกเรยน คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน และผทมสวนเกยวของทกฝายทมสวนรวมในการจดท ารายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา (Self–Assessment Report : SAR) ปการศกษา 2562 ฉบบน โรงเรยน……………………….. หวงวารายงานฉบบน จะเปนประโยชนในการพฒนาคณภาพการศกษาของโรงเรยนไดเปนอยางด จงขอขอบคณผเกยวของทกทานทใหความรวมมอในการประเมนคณภาพครงน (............………………….)

ผอ านวยการโรงเรยน............................ .............. เมษายน 2563

ก

สารบญ

เรอง หนา ค าน า ก สารบญ ข บทสรปผบรหาร ค สวนท 1 ขอมลพนฐานของโรงเรยน 1.1 ขอมลทวไป 1.1.1 ลกษณะขององคกร 1.1.2 สภาพแวดลอมขององคกร 1.2 ขอมลบคลากรของสถานศกษา 1.3 ขอมลนกเรยน 1.4 ขอมลผลสมฤทธทางการเรยนแตละรายวชาในระดบ 3 ขนไป 1.5 ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) 1.6 ขอมลการใชแหลงเรยนรภายในและภายนอกโรงเรยน ปการศกษา 2562 ………………… ……………….

สวนท 2 ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา 2.1 ผลการประเมนคณภาพการศกษามาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน

มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ 2.2 จดเดน 2.3 จดทควรพฒนา

สวนท 3 สรปผลการประเมนและแนวทางการพฒนา สวนท 4 ภาคผนวก

.......................................

.......................................

........................................ ………………………………....

ข

บทสรปผบรหาร

โรงเรยน......................................... เปนโรงเรยนในโครงการ.............................................................. ทตง เลขท ..... หม.. ต าบล............ อ าเภอ.................จงหวดขอนแกน สงกด ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 25 เปดท าการสอนระดบชนมธยมศกษาปท 1 ถงระดบชนมธยมศกษาปท 6 ปการศกษา 2562 มจ านวนนกเรยน.....................คน มบคลากร จ านวน ..................คน โรงเรยนไดแตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพการศกษาเพอจดท ารายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจ าปการศกษา 2562 ซงมผลการประเมนคณภาพการศกษาตามมาตรฐานการศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน ดงน

มาตรฐาน ระดบคณภาพ คาเปาหมาย บรรล /ไมบรรล

มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน 1.1 ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน 1.2 คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

สรปภาพรวม ซงเปนผลจากการด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษา พ.ศ. 25........ – 25......... แผนปฏบตการประจ าป 2562 โดยมรายละเอยดโครงการ/กจกรรม.............เพอพฒนาคณภาพการศกษาตามมาตรฐานการศกษา ระดบการศกษาขนพนฐานของสถานศกษาครบถวนและมการน าสการปฏบตเพอบรรลเปาหมายคณภาพการศกษาตามมาตรฐานการศกษาและบรบทของสถานศกษา นอกจากนเพอรกษาคณภาพการศกษาตามมาตรฐานการศกษาและพฒนาคณภาพการศกษาใหสงขนโรงเรยนไดก าหนดแผนพฒนาและแนวทางเพอพฒนาคณภาพการศกษาตามมาตรฐานการศกษา โดยก าหนดวสยทศน (Visions) ในการขบเคลอนการพฒนาคณภาพการศกษา คอ “ภายในป ………………. …………………….” และมพนธกจ (Mission) ……………………………. ขบเคลอนการด าเนนงานดวย .........กลยทธไดแก ................................................ โรงเรยนมแผนจะพฒนาตนเองตอไปอยางไรใหไดระดบคณภาพทดขนกวาเดม 1 ระดบ แผนปฏบตงานท 1 .................................................................................................................................................... แผนปฏบตงานท 2 .....................................................................................................................................................

นวตกรรม/แบบอยางทด (ถาม)……………………………………………………………….………………..………………………… ความโดดเดนของสถานศกษา (ถาม)................................................................................................................ โรงเรยนไดด าเนนงานตามนโยบายกระทรวงศกษาธการ…………………………………………………….…………………..

ลงนาม ................................................................. (................................................................) ผอ านวยการโรงเรยน......................................... วนท............เดอน........................พ.ศ.............

ค

1

สวนท 1 ขอมลพนฐานของสถานศกษา

1.1.1 ลกษณะขององคกร ชอ โรงเรยน.......................................................... ทอย .................................................. สงกด ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำมธยมศกษำ เขต 25 โทรศพท …………………….. โทรสาร …………………….. เปดสอนระดบชน มธยมศกษำปท 1 ถงระดบชน มธยมศกษำปท 6 จ ำนวน ……………. หองเรยน จ ำนวนนกเรยน ……………คน ขำรำชกำรครและบคลำกรทำงกำรศกษำ จ ำนวน …………….. คน ผอ ำนวยกำรสถำนศกษำ : …………………………………….. โทรศพท …………………….. รองผอ ำนวยกำรโรงเรยน : …………………………………… โทรศพท ………………………..

1.1.2 สภาพแวดลอมขององคกร 1.1.2.1 คตพจน,ปรชญา,ค าขวญ,วสยทศน,พนธกจ,เปาประสงค,กลยทธ ............................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................................................ ....................... 1.1.2.2 อาคารสถานท เทคโนโลย และสงอ านวยความสะดวกทส าคญของโรงเรยน 1.1.2.2.1 อำคำรเรยน จ ำนวน ………… หลง ไดแก .......................................... 1.1.2.2.2 อำคำรประกอบ จ ำนวน ……….หลง ไดแก ………………………………….. 1.1.2.2.3 สงปลกสรำงอนๆ จ ำนวน ……… หลง ไดแก …………………………………….. 1.1.2.2.4 หองปฏบตกำรอนๆ จ ำนวน ……….. หอง ไดแก ........................................... 1.1.2.3 หลกสตรและการบรการทางการศกษาของโรงเรยน 1.1.2.3.1 หลกสตรสถานศกษาและการจดการเรยนการสอนของโรงเรยน 1. จดกำรเรยนกำรสอนโดยใชหลกสตรสถำนศกษำโรงเรยน.................................. 2. มแผนกำรเรยนพเศษเสรมหลกสตร ไดแก 2.1 หองเรยนพเศษ........................................................................... 2.2 ..................... ........................................................................... 1.1.2.3.2 โรงเรยนเขารวมโครงการพเศษตางๆ ดงน ...................................................................................................................... 1.1.2.4 ผลงานทประสบผลส าเรจเปนทประจกษ 1.1.2.4.1 ผลงานของนกเรยน ..................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................

1.1 ขอมลทวไป

2

1.1.2.4.2 ผลงานของครและบคลากรทางการศกษา ..................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................

1.1.2.4.3 ผลงานของโรงเรยน

..................................................................................................................... ...............................................................................

............................................................................................................................................................................................................ 1.1.2.4.4 ผลงานของผบรหาร ..................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................................... (เอกสารอางอง ภาคผนวก ………… หนาท …………… )

1.2 ขอมลบคลากรของสถานศกษา

1) จ านวนบคลากร บคลากร ผบรหาร ครผสอน พนกงาน

ราชการ คร

อตราจาง ลกจาง ประจ า

เจาหนาทอนๆ

รวม

ปการศกษา 2562

2) วฒการศกษาสงสดของบคลากร

วฒการศกษา ปวช. ปวส. ปรญญาตร ประกาศนยบตรบณฑต

ปรญญาโท ปรญญาเอก รวม

จ านวน

แทรกแผนภมภาพ / กราฟ


3

3) สาขาวชาทจบการศกษาและภาระงานสอน

สาขาวชา จ านวน (คน) ภาระงานสอนเฉลยของคร 1 คน ในแตละสาขาวชา (ชม./สปดาห)

1. บรหารการศกษา 2. คณตศาสตร 3. วทยาศาสตร 4. ภาษาไทย 5. ภาษาตางประเทศ 6. สงคมศกษา ฯ 7. การงานอาชพและเทคโนโลย

8. สขศกษาและพลศกษา 9. ศลปะ 10. แนะแนว

รวม

1.3 ขอมลนกเรยน จ านวนนกเรยนปการศกษา 2562 รวม …………. คน (ขอมล 10 พฤศจกายน 2562)

ระดบชนเรยน ม.1 ม.2 ม.3 รวม ม.4 ม.5 ม.6 รวม รวม

ทงหมด

จ านวนหอง

เพศ ชาย

หญง

รวม

เฉลยตอหอง

แทรกแผนภมภาพ / กราฟ แสดงจ านวนนกเรยน ม.ตน ม.ปลาย

4

1.4 ขอมลผลสมฤทธทางการเรยนผานเกณฑทสถานศกษาก าหนด

1) รอยละของนกเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนผานเกณฑทสถานศกษาก าหนด อยในระดบ 3 ขนไป ระดบชนมธยมศกษาปท 1–6 ปการศกษา 2562

จ านวนนกเรยน รายวชา

จ านวนนกเรยนทไดเกรด 3 ขนไป รอยละ

ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 รวม

……. ……… ……. ……. …… ……. ...... ………….

ภาษาไทย

คณตศาสตร

วทยาศาสตร

สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

ประวตศาสตร

สขศกษาและพลศกษา

ศลปะ

การงานอาชพและ เทคโนโลย

ภาษาองกฤษ

เฉลย

หมายเหต กรอกเฉพาะวชาหลก(พนฐาน)


แสดงรอยละของนกเรยนทมเกรดเฉลยผลสมฤทธทางการเรยน แตละรายวชาในระดบ 3 ขนไป ระดบ ม.1 - ม.6

5

2) รอยละของนกเรยนทมผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน อยในระดบด ขนไป ระดบชนมธยมศกษาปท 1–6 ปการศกษา 2562

ระดบชน

จ านวนนกเรยน

ไมผาน

ผาน

ด

ดเยยม

ระดบดขนไป

รอยละ

ชนมธยมศกษำปท 1 ชนมธยมศกษำปท 2 ชนมธยมศกษำปท 3 ชนมธยมศกษำปท 4 ชนมธยมศกษำปท 5 ชนมธยมศกษำปท 6

เฉลย หมายเหต กรอกเฉพาะวชาหลก(พนฐาน)

แทรกแผนภมภาพ / กราฟ รอยละของนกเรยนทมผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน อยในระดบ 3 ขนไป ระดบชนมธยมศกษาปท 1–6 ปการศกษา 2562

6

3) รอยละของนกเรยนทมผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคอยในระดบ ด ขนไป ระดบชนมธยมศกษา ปท 1–6 ปการศกษา 2562

ระดบชน

จ านวนนกเรยน

ไมผาน

ผาน

ด

ดเยยม ระดบดขนไป รอยละ

ชนมธยมศกษำปท 1






เฉลย

หมายเหต กรอกเฉพาะวชาหลก(พนฐาน)

แทรกแผนภมภาพ / กราฟ รอยละของนกเรยนทมผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค อยในระดบ ด ขนไป ระดบชนมธยมศกษาปท 1–6 ปการศกษา 2562

7

1.5 ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET)

1) ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ประจ าปการศกษา 2562

ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ปการศกษา 2562 ระดบมธยมศกษาปท 3

ระดบ/รายวชา ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร สงคมศกษา


คะแนนเฉลยของโรงเรยน -

คะแนนเฉลยระดบจงหวด -

คะแนนเฉลย สงกด สพฐ.ทงหมด -

คะแนนเฉลยระดบประเทศ -

ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET)

ปการศกษา 2562 ระดบมธยมศกษาปท 6

ระดบ/รายวชา ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร สงคมศกษา ภาษาองกฤษ

คะแนนเฉลยของโรงเรยน

คะแนนเฉลยระดบจงหวด

คะแนนเฉลย สงกด สพฐ.ทงหมด

คะแนนเฉลยระดบประเทศ

แทรกแผนภมภาพ / กราฟ ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาต ขนพนฐาน (O-NET)

ปการศกษา 2562 ระดบชนมธยมศกษาปท 3

แทรกแผนภมภาพ / กราฟ ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาต ขนพนฐาน (O-NET)

ปการศกษา 2562 ระดบชนมธยมศกษาปท 6

8

2) เปรยบเทยบผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ประจ าปการศกษา 2560–2562 ระดบมธยมศกษาปท 3

รายวชา ป กศ. 2560

ป กศ. 2561

ผลตาง 2560-2561

ป กศ. 2562

ผลตาง 2561-2562





รวมเฉลย

3) เปรยบเทยบผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ปการศกษา 2560-2562

ระดบมธยมศกษาปท 6

รายวชา ป กศ. 2560 ป กศ. 2561

ผลตาง 2560-2561

ป กศ. 2562 ผลตาง

2561-2562


สงคมศกษา




รวมเฉลย

แทรกแผนภมภาพ / กราฟ เปรยบเทยบผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาต ขนพนฐาน (O-NET)

ปการศกษา 2560 - 2562 ระดบชนมธยมศกษาปท 3

แทรกแผนภมภาพ / กราฟ เปรยบเทยบผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาต ขนพนฐาน (O-NET)

ปการศกษา 2560 - 2562 ระดบชนมธยมศกษาปท 6

9

1.6 ขอมลการใชแหลงเรยนรภายในและภายนอกโรงเรยน ปการศกษา 2562 จ านวนนกเรยนทใชแหลงเรยนรในโรงเรยน ปการศกษา 2562

แหลง/ชน ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6

หองสมด

หองวทยำศำสตร

แปลงเกษตร

หองดนตร

หองคอมพวเตอร

จ านวนนกเรยนทใชแหลงเรยนรนอกโรงเรยน ปการศกษา 2562

แหลงเรยนร/ชน ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6

พพธภณฑ…………..

วด...........................

ศนย...........................

โรงพยำบำล..............

..............

แทรกแผนภมภาพ / กราฟ จ านวนนกเรยนทใชแหลงเรยนรในโรงเรยน ปการศกษา 2562

แทรกแผนภมภาพ / กราฟ จ านวนนกเรยนทใชแหลงเรยนรนอกโรงเรยน ปการศกษา 2562

10

1.7 ขอมลงบประมาณ รำยละเอยดจ ำแนกตำมแผนปฏบตกำรประจ ำปของสถำนศกษำ (ระบรำยละเอยดเปนรปแบบตำรำง หรอขอควำมตำมควำมเหมำะสม)

11

สวนท 2 ผลการประเมนคณภาพการศกษาตามมาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน

2.1 ผลการประเมนคณภาพการศกษาตามมาตรฐานการศกษา ระดบการศกษาขนพนฐานของสถานศกษาโดยรวม

มาตรฐาน / ประเดนการพจารณา ผลการประเมน คณภาพการศกษา

คาเปาหมาย บรรล /ไมบรรล

มาตรฐานท ๑ คณภาพของผเรยน รอยละ ระดบคณภาพ ๑. ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน รอยละ ....... ๑.๑ มควำมสำมำรถในกำรอำน กำรเขยน กำรสอสำรและกำรคดค ำนวณตำมเกณฑของแตละชน

รอยละ .......

๑.๒ มควำมสำมำรถในกำรคดวเครำะห คดอยำงมวจำรณญำณ อภปรำยแลกเปลยนควำมคดเหนและแกปญหำ

รอยละ .......

๑.๓ มควำมสำมำรถในกำรสรำงนวตกรรม รอยละ ....... ๑.๔ มควำมสำมำรถในกำรใชเทคโนโลยสำรสนเทศ และกำรสอสำร รอยละ ....... ๑.๕ มผลสมฤทธทำงกำรเรยนตำมหลกสตรสถำนศกษำ รอยละ ....... ๑.๖ มควำมร ทกษะพนฐำนและเจตคตทดตองำนอำชพ รอยละ ....... ๒ คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน รอยละ ....... ๒.๑ กำรมคณลกษณะและคำนยมทดตำมทสถำนศกษำก ำหนด รอยละ ....... ๒.๒ ควำมภมใจในทองถนและควำมเปนไทย รอยละ ....... ๒.๓ ยอมรบทจะอยรวมกนบนควำมแตกตำงและหลำกหลำย รอยละ ....... ๒.๔ สขภำวะทำงรำงกำยและจตสงคม รอยละ ....... มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและจดการ ๒.๑ มเปำหมำยวสยทศนและพนธกจทสถำนศกษำก ำหนดชดเจน ๒.๒ มระบบบรหำรจดกำรคณภำพของสถำนศกษำ ๒.๓ ด ำเนนงำนพฒนำวชำกำรทเนนคณภำพผเรยนรอบดำนตำมหลกสตรสถำนศกษำและทกกลมเปำหมำย

๒.๔ พฒนำครและบคลำกรใหมควำมเชยวชำญทำงวชำชพ ๒.๕ จดสภำพแวดลอมทำงกำยภำพและสงคมทเออตอกำรจดกำรเรยนรอยำงมคณภำพ

๒.๖ จดระบบเทคโนโลยสำรสนเทศเพอสนบสนนกำรบรหำรจดกำรและกำรจดกำรเรยนร

มาตรฐานท ๓ กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ รอยละ ....... ๓.๑ จดกำรเรยนรผำนกระบวนกำรคดและปฏบตจรง และสำมำรถน ำไปประยกตใชในชวตได

รอยละ .......

๓.๒ ใชสอ เทคโนโลยสำรสนเทศ และแหลงเรยนรทเออตอกำรเรยนร รอยละ ....... ๓.๓ มกำรบรหำรจดกำรชนเรยนเชงบวก รอยละ ....... ๓.๔ ตรวจสอบและประเมนผเรยนอยำงเปนระบบ และน ำผลมำพฒนำผเรยน รอยละ ....... ๓.๕ มกำรแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบ เพอพฒนำและปรบปรงกำรจดกำรเรยนร

รอยละ .......

สรปผลการประเมนคณภาพการศกษาตามมาตรฐานการศกษา รอยละ .......

12

ระดบคณภาพ คารอยละ เกณฑเชงคณภาพ ยอดเยยม ……… – ………. ก ำหนดมำตรฐำน/ตวชวด/เกณฑตดสน เหมำะสม เปนไปได แนวทำง

และกระบวนกำรพฒนำชดเจน ผลประเมนเชอถอได เกดประสทธผลท ำใหเกดกำรพฒนำกำรตอเนองและสำมำรถสรำงตนแบบนวตกรรม/เปนทพอใจของทกฝำยทเกยวของ

ดเลศ ……… – ………. มำตรฐำน/ตวชวด/เกณฑตดสน เหมำะสม เปนไปได แนวทำงกำรพฒนำชดเจน ผลกำรประเมนเชอถอได เกดประสทธผล ท ำใหเกดกำรพฒนำกำรตอเนอง

ด ……… – ………. มำตรฐำน/ตวชวดและเกณฑตดสน เหมำะสม เปนไปได แนวทำงและกำรด ำเนนกำรพฒนำ เปนระบบ/ชดเจน ผลกำรประเมนเชอถอได

ปำนกลำง ……… – ………. มำตรฐำน/ตวชวดยงมขอบกพรอง แนวทำงกำรพฒนำ ไมชดเจน ผลกำรประเมนจ ำนวนหนงเชอถอไดต ำ

ก ำลงพฒนำ ต ำกวำรอยละ …… มำตรฐำน/ตวชวดยงมขอบกพรองคอนขำงมำก/ มจดบกพรอง/ แนวทำงกำรพฒนำไมเปนรปธรรม ผลกำรประเมนไมนำเชอถอเปนสวนใหญ

ค าชแจง

13

มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน

ระดบคณภาพ : .............................................

1. กระบวนการพฒนา ระบเปนควำมเรยงหรอเปนรำยขอกไดโดยเรยงตำมประเดนพจำรณำในแตละประเดนใหเขยนในรปแบบวงจรคณภำพ (PDCA) โดยระบรำยละเอยด ดงน 1. กำรวำงแผน (P) ใหอธบำยกำรวำงแผนในแผนพฒนำฯและแผนปฏบตกำร 2. กำรด ำเนนกำร (D) ใหอธบำยกระบวนกำรด ำเนนงำนพรอมระบโครงกำร/กจกรรมหลก 3. กำรประเมนผลและตรวจสอบ (C) ใหอธบำย กระบวนกำรก ำกบตดตำม ประเมนผลกำรด ำเนนกำร 4. กำรปรบปรงพฒนำ (A) ใหอธบำยกระบวนกำรน ำผลกำรสรปโครงกำร/กจกรรมไปปรบปรงพฒนำตอยอด …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ผลการด าเนนงาน 1.ดานผลสมฤทธของผเรยนทางวชาการ ระดบคณภำพ.............

ประเดนพจารณา ผลการประเมนคณภาพการศกษา /หลกฐานรองรอย 1.มควำมสำมำรถในกำรอำน กำรเขยน กำรสอสำร และกำรคดค ำนวณ

รอยละ......... ระดบคณภำพ...................

-แผนภม- หรอ บรรยำยพรรณนำผลกำรด ำเนนงำน แสดงขอมล หลกฐำน เอกสำรเชงประจกษ ทสนบสนนผลกำรประเมนตนเอง

2.มควำมสำมำรถในกำรคดวเครำะห คดอยำงมวจำรณญำณ อภปรำยแลกเปลยนควำมคดเหนและแกปญหำ รอยละ......... ระดบคณภำพ...................

-แผนภม- หรอ บรรยำย

3.มควำมสำมำรถในกำรสรำงนวตกรรม รอยละ......... ระดบคณภำพ...................


4.มควำมสำมำรถในกำรใชเทคโนโลยสำรสนเทศ และกำรสอสำร รอยละ......... ระดบคณภำพ...................


5.มผลสมฤทธทำงกำรเรยนตำมหลกสตรสถำนศกษำ รอยละ......... ระดบคณภำพ...................


6.มควำมร ทกษะพนฐำน และเจตคตทดตองำนอำชพ รอยละ......... ระดบคณภำพ...................


14

2.ดานคณลกษณะทพงประสงคของผเรยน ระดบคณภำพ.............

ประเดนพจารณา ผลการประเมนคณภาพการศกษา /หลกฐานรองรอย มคณลกษณะและคำนยมทดตำมทสถำนศกษำก ำหนด รอยละ......... ระดบคณภำพ...................

มควำมภำคภมใจในทองถน และควำมเปนไทย รอยละ......... ระดบคณภำพ...................

ยอมรบทจะอยรวมกนบนควำมแตกตำงและหลำกหลำย รอยละ......... ระดบคณภำพ...................

มสขภำวะทำงรำงกำยและจตสงคม รอยละ......... ระดบคณภำพ...................

3. จดเดน จดทควรพฒนา แผนพฒนาคณภาพเพอยกระดบใหสงขน

จดเดน จดทควรพฒนา ใหระบจดเดนในมำตรฐำน/ประเดนพจำรณำทมผลกำรด ำเนนงำนทบรรลและเกนคำเปำหมำย

ใหระบจดทควรพฒนำในมำตรฐำน/ประเดนพจำรณำทมผลกำรด ำเนนงำนไมบรรลคำเปำหมำย

แผนพฒนาคณภาพเพอรกษามาตรฐาน (เพอยกระดบคณภาพใหสงขน) (ในกรณผลกำรด ำเนนงำนบรรล และเกนคำเปำหมำยใหระบเปนแผนพฒนำเพอรกษำมำตรฐำน และในกรณผลกำรด ำเนนงำนไมบรรลคำเปำหมำยใหระบเปนแผนพฒนำเพอยกระดบคณภำพใหสงขน) ............................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................

15

มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ ระดบคณภาพ : .............................................

1. กระบวนการพฒนา ระบเปนควำมเรยงหรอเปนรำยขอกไดโดยเรยงตำมประเดนพจำรณำในแตละประเดนใหเขยนในรปแบบวงจรคณภำพ (PDCA) โดยระบรำยละเอยด ดงน 1. กำรวำงแผน (P) ใหอธบำยกำรวำงแผนในแผนพฒนำฯและแผนปฏบตกำร 2. กำรด ำเนนกำร (D) ใหอธบำยกระบวนกำรด ำเนนงำนพรอมระบโครงกำร/กจกรรมหลก 3. กำรประเมนผลและตรวจสอบ (C) ใหอธบำย กระบวนกำรก ำกบตดตำม ประเมนผลกำรด ำเนนกำร 4. กำรปรบปรงพฒนำ (A) ใหอธบำยกระบวนกำรน ำผลกำรสรปโครงกำร/กจกรรมไปปรบปรงพฒนำตอยอด …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………….. 2. ผลการด าเนนงาน

ประเดนพจารณา ผลการประเมนคณภาพการศกษา /หลกฐานรองรอย 1.มเปำหมำย วสยทศน และพนธกจทสถำนศกษำก ำหนดชดเจน ระดบคณภำพ...................

2.มระบบบรหำรจดกำรคณภำพของสถำนศกษำ ระดบคณภำพ...................

3.ด ำเนนงำนพฒนำวชำกำรทเนนคณภำพผเรยนรอบดำนตำมหลกสตรสถำนศกษำและทกกลมเปำหมำย ระดบคณภำพ...................

4.พฒนำครและบคลำกรใหมควำมเชยวชำญทำงวชำชพ ระดบคณภำพ...................

5.จดสภำพแวดลอมทำงกำยภำพและสงคมทเออตอกำรจดกำรเรยนรอยำงมคณภำพ ระดบคณภำพ...................

6.จดระบบเทคโนโลยสำรสนเทศเพอสนบสนนกำรบรหำรจดกำรและกำรจดกำรเรยนร ระดบคณภำพ...................

16




แผนพฒนาคณภาพเพอรกษามาตรฐาน (เพอยกระดบคณภาพใหสงขน) (ในกรณผลกำรด ำเนนงำนบรรล และเกนคำเปำหมำยใหระบเปนแผนพฒนำเพอรกษำมำตรฐำน และในกรณผลกำรด ำเนนงำนไมบรรลคำเปำหมำยใหระบเปนแผนพฒนำเพอยกระดบคณภำพใหสงขน) ............................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................... ...................................................

17

มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ระดบคณภาพ : .............................................

1. กระบวนการพฒนา ระบเปนควำมเรยงหรอเปนรำยขอกไดโดยเรยงตำมประเดนพจำรณำในแตละประเดนใหเขยนในรปแบบวงจรคณภำพ (PDCA) โดยระบรำยละเอยด ดงน 1. กำรวำงแผน (P) ใหอธบำยกำรวำงแผนในแผนพฒนำฯและแผนปฏบตกำร 2. กำรด ำเนนกำร (D) ใหอธบำยกระบวนกำรด ำเนนงำนพรอมระบโครงกำร/กจกรรมหลก 3. กำรประเมนผลและตรวจสอบ (C) ใหอธบำย กระบวนกำรก ำกบตดตำม ประเมนผลกำรด ำเนนกำร 4. กำรปรบปรงพฒนำ (A) ใหอธบำยกระบวนกำรน ำผลกำรสรปโครงกำร/กจกรรมไปปรบปรงพฒนำตอยอด …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………..

2. ผลการด าเนนงาน

ประเดนพจารณา/ รอยละ /ระดบคณภาพ ผลการประเมนคณภาพการศกษา /หลกฐานรองรอย 1.จดกำรเรยนรผำนกระบวนกำรคดและปฏบตจรง และสำมำรถน ำไปประยกตใชในชวตประจ ำวนได

2.ใชสอ เทคโนโลยสำรสนเทศ และแหลงเรยนรทเออตอกำรเรยนร

3.มกำรบรหำรจดกำรชนเรยนเชงบวก

4.ตรวจสอบและประเมนผเรยนอยำงเปนระบบ และน ำผลมำพฒนำผเรยน

5.มกำรแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนำและปรบปรงกำรจดกำรเรยนร




แผนพฒนาคณภาพเพอรกษามาตรฐาน (เพอยกระดบคณภาพใหสงขน) (ในกรณผลกำรด ำเนนงำนบรรล และเกนคำเปำหมำยใหระบเปนแผนพฒนำเพอรกษำมำตรฐำน และในกรณผลกำรด ำเนนงำนไมบรรลคำเปำหมำยใหระบเปนแผนพฒนำเพอยกระดบคณภำพใหสงขน) ............................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................... ..................................................................

18

สวนท 3 สรปผล แนวทางการพฒนา ความตองการชวยเหลอ และผลการปฏบตทเปนแบบอยางทด

ผลกำรประเมนตนเองของสถำนศกษำถอเปนขอมลสำรสนเทศส ำคญทสถำนศกษำจะตองน ำไปวเครำะหสงเครำะห เพอสรปน ำไปสกำรเชอมโยงหรอสะทอนภำพควำมส ำเรจกบแผนพฒนำคณภำพกำรจดกำรศกษำของสถำนศกษำ และน ำไปใชในกำรวำงแผนพฒนำคณภำพกำรศกษำของสถำนศกษำ ดงนน จำกผลกำรด ำเนนงำนของสถำนศกษำ สำมำรถสรปผลกำรประเมนในภำพรวมของจดเดน จดควรพฒนำของแตละมำตรฐำนพรอมทงแนวทำงกำรพฒนำในอนำคตเพอใหไดมำตรฐำนทสงขนและควำมตองกำรชวยเหลอ ดงน สรปผล ระดบการศกษาขนพนฐาน

1. ดานคณภาพของผเรยน 1. ........................................................................................................................... .................... 2. ................................................................................ ............................................................... 3. ........................................................................................................................... ....................

ฯลฯ 2. ดานกระบวนการบรหารและการจดการ

1. ................................................................................................................................... ............ 2. ................................................................................................................... ............................ 3. ........................................................................................................................... ....................

ฯลฯ 3. ดานการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ

1. ............................................................................................................................................... 2. ........................................................................................................................... .................... 3. ........................................................................................................................... ....................

ฯลฯ

1. ดานคณภาพของผเรยน 1. ..................................................................... .......................................................................... 2. ........................................................................................................................... .................... 3. ...............................................................................................................................................

ฯลฯ 2. ดานกระบวนการบรหารและการจดการ

1. ........................................................................................................ ....................................... 2. ........................................................................................................................... .................... 3. .................................................................. .............................................................................

ฯลฯ

จดเดน

จดควรพฒนา

19

3. ดานการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ 1. ........................................................................................................................... .................... 2. ........................................................................................................................... .................... 3. ...................................................................................... .........................................................

ฯลฯ

1. ........................................................................................................................... .................... 2. ............................................................................................................................................... 3. ........................................................................................................................... ....................

ฯลฯ 1. ........................................................................................................................... .................... 2. ..................................................................................................... .......................................... 3. ........................................................................................................................... ....................

ฯลฯ (จ ำนวนกรำยกำรทมผลกำรปฏบตทเปนแบบอยำงทด อะไรบำง อธบำย แนะน ำ วธกำรขนตอน /กระบวนกำร ทท ำใหเกดผลมำพอสงเขป)

ความตองการและการชวยเหลอ

แนวทางการพฒนาสถานศกษาในอนาคต

ผลการปฏบตทเปนแบบอยางทดของสถานศกษา (ถาม)

20

ความโดดเดน หมายถง กำรด ำเนนงำนของสถำนศกษำทสงเสรมสถำนศกษำเปนตนแบบในกำรพฒนำกำรจดกำรศกษำดำนตำงๆ เรงรดคณภำพสถำนศกษำสกำรเปนสถำนศกษำทมสมรรถนะสงและพรอมส ำหรบกำรแขงขนระดบสำกลในอนำคต

กำรพจำรณำควำมโดดเดนใหพจำรณำจำกสดสวน รอยละ เมอเทยบกบเดกทงหมดของปรมำณผลงำนทเปนทยอมรบในวงวชำกำรระดบทองถน ระดบภมภำค ระดบชำตหรอระดบนำนำชำตอยำงตอเนอง (ทงน กรณทไดรบรางวลใหระบขอคนพบทแสดงถงการบรรลผลลพธทตองการของสถานศกษา หนวยงานทมอบรางวล และระบปทไดรบรางวลโดยตองไมเกน 2 ป ยอนหลง)

กระบวนการพฒนาความโดดเดนของสถานศกษา

............................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................... ................................................................................................. ............................................................................................ ............................................................................................

ควำมโดดเดนของสถำนศกษำ

ไดรบกำรยอมรบเปนตนแบบระดบ นำนำชำต

(C 3) ชำต (C 2)

ทองถน/ภมภำค (C 1)

1.

2.

3.

4.

ความโดดเดนของสถานศกษา (ถาม)

21

สวนท 4 ภาคผนวก

- ค ำรบรองผลกำรประเมนตนเองของสถำนศกษำ - ประกำศใชมำตรฐำน - ประกำศเรองก ำหนดมำตรฐำนกำรศกษำระดบกำรศกษำขนพนฐำนและก ำหนดคำเปำหมำยตำม

มำตรฐำนกำรศกษำ - ค ำสงแตงตงคณะกรรมกำรประกนคณภำพภำยในสถำนศกษำ - ค ำสงแตงตงคณะกรรมกำรประเมนคณภำพกำรศกษำภำยในสถำนศกษำ - ผลกำรประเมนคณภำพภำยนอก รอบ 3 - ผลกำรประเมนคณภำพภำยในรอบปทผำนมำ

ฯลฯ (พอสงเขป)

22

ค ารบรองผลการประเมนตนเองของสถานศกษา ปการศกษา 2562

โรงเรยน............................................. ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 25

________________________

ขำพเจำ ....................... ในฐำนะประธำนคณะกรรมกำรสถำนศกษำขนพนฐำนโรงเรยน....................... ไดพจำรณำรำยงำนกำรประเมนตนเองของสถำนศกษำ (Self – Assessment Report : SAR) ประจ ำปกำรศกษำ 2562 โรงเรยน................................ ซงเปนผลส ำเรจจำกกำรบรหำรจดกำรศกษำทสอดคลองกบมำตรฐำนกำรศกษำขนพนฐำนเพอกำรประกนคณภำพภำยใน 3 มำตรฐำน

ผลกำรประเมนสรปคณภำพโดยรวมอยในระดบ .............. แยกเปนรำยมำตรฐำน ดงน มำตรฐำนท 1 คณภำพของผเรยน ระดบคณภำพ ................. มำตรฐำนท 2 กระบวนกำรบรหำรและกำรจดกำร ระดบคณภำพ.............. มำตรฐำนท 3 กระบวนกำรจดกำรเรยนกำรสอนทเนนผเรยนเปนส ำคญ ระดบคณภำพ ................ พจำรณำแลวกำรด ำเนนกำรตำมแผนพฒนำกำรจดกำรศกษำ แผนปฏบตกำรและโครงกำร/กจกรรม พบวำมกำรปฏบตทสอดคลองกบมำตรฐำนกำรศกษำของสถำนศกษำ ซงสะทอนภำพควำมส ำเรจของกำรพฒนำคณภำพกำรศกษำในรอบปกำรศกษำทผำนมำภำยใตบรบทของสถำนศกษำ จงขอรบรองผลกำรประเมนตนเองของสถำนศกษำ ประจ ำปกำรศกษำ 2562 โรงเรยน................................................... และใหน ำผลแหงกำรรบรองน ไปพฒนำคณภำพกำรศกษำของโรงเรยนตอไป

(.................................................... )

ประธำนคณะกรรมกำรสถำนศกษำขนพนฐำน โรงเรยน......................................................................

.............. เมษำยน 2563

23

ประกาศโรงเรยน....................................

เรอง ก าหนดมาตรฐานการศกษา ระดบการศกษาขนพนฐานและก าหนดคาเปาหมายตามมาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐานของสถานศกษาเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา

ปการศกษา 2562 -------------------------------------------------

เพอใหเปนไปตำมกฎกระทรวงกำรประกนคณภำพกำรศกษำ พ.ศ. 2561 และประกำศกระทรวงศกษำธกำร เรอง ใหใชมำตรฐำนกำรศกษำ ระดบปฐมวย ระดบกำรศกษำขนพนฐำน ระดบกำรศกษำขนพนฐำนศนยกำรศกษำพเศษ ฉบบลงวนท 6 สงหำคม 2561 และเปนใหสอดคลองและเปนไปตำมขนตอนกำรประกนคณภำพกำรศกษำของโรงเรยนทมกำรก ำหนดมำตรฐำนกำรศกษำ กำรจดท ำแผนพฒนำกำรจดกำรศกษำทมงพฒนำคณภำพกำรศกษำกำรด ำเนนกำรตำมแผนทก ำหนดไว กำรประเมนผลและตรวจสอบคณภำพกำรศกษำภำยในสถำนศกษำ ตดตำมผลกำรด ำเนนกำรเพอพฒนำสถำนศกษำใหมคณภำพตำมมำตรฐำนกำรศกษำ จดท ำรำยงำนกำรประเมนตนเอง

ดงนนโรงเรยน.................................. จงไดก ำหนดมำตรฐำนกำรศกษำระดบกำรศกษำขนพนฐำนของสถำนศกษำโดยกระบวนกำรมสวนรวมของผเกยวของ ทงคณะกรรรมกำรสถำนศกษำขนพนฐำน ผมปกครอง ผมสวนไดสวนเสย ครและบคลำกรทกคนในโรงเรยน เพอน ำไปสกำรพฒนำคณภำพกำรศกษำของสถำนศกษำในปกำรศกษำ 25......... – ........... ตำมเอกสำรแนบทำยประกำศน ประกำศ ณ วนท ........................... (..............................................) ผอ ำนวยกำรโรงเรยน................................................

24

รายละเอยดแนบทายประกาศโรงเรยน....................... เรอง ก าหนดมาตรฐานการศกษา ระดบการศกษาขนพนฐานและก าหนดคาเปาหมาย

ตามมาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐานของสถานศกษา เพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๒

..................................................................................................

มาตรฐาน / ประเดนการพจารณา คาเปาหมายมาตรฐาน รอยละ ระดบคณภาพ

มาตรฐานท ๑ คณภาพของผเรยน รอยละ ....... ......... ๑. ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน รอยละ ....... ๑.๑ มควำมสำมำรถในกำรอำน กำรเขยน กำรสอสำรและกำรคดค ำนวณตำมเกณฑของแตละชน รอยละ ....... ๑.๒ มควำมสำมำรถในกำรคดวเครำะห คดอยำงมวจำรณญำณ อภปรำยแลกเปลยน ควำมคดเหนและแกปญหำ

รอยละ .......

๑.๓ มควำมสำมำรถในกำรสรำงนวตกรรม รอยละ ....... ๑.๔ มควำมสำมำรถในกำรใชเทคโนโลยสำรสนเทศ และกำรสอสำร รอยละ ....... ๑.๕ มผลสมฤทธทำงกำรเรยนตำมหลกสตรสถำนศกษำ รอยละ ....... ๑.๖ มควำมร ทกษะพนฐำนและเจตคตทดตองำนอำชพ รอยละ ....... ๒ คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน รอยละ ....... ๒.๑ กำรมคณลกษณะและคำนยมทดตำมทสถำนศกษำก ำหนด รอยละ .......

๒.๒ ควำมภมใจในทองถนและควำมเปนไทย รอยละ .......

๒.๓ ยอมรบทจะอยรวมกนบนควำมแตกตำงและหลำกหลำย รอยละ .......

๒.๔ สขภำวะทำงรำงกำยและจตสงคม รอยละ .......

มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและจดการ ระดบคณภาพ.........

๒.๑ มเปำหมำยวสยทศนและพนธกจทสถำนศกษำก ำหนดชดเจน ๒.๒ มระบบบรหำรจดกำรคณภำพของสถำนศกษำ ๒.๓ ด ำเนนงำนพฒนำวชำกำรทเนนคณภำพผเรยนรอบดำนตำมหลกสตรสถำนศกษำและ ทกกลมเปำหมำย

๒.๔ พฒนำครและบคลำกรใหมควำมเชยวชำญทำงวชำชพ ๒.๕ จดสภำพแวดลอมทำงกำยภำพและสงคมทเออตอกำรจดกำรเรยนรอยำงมคณภำพ ๒.๖ จดระบบเทคโนโลยสำรสนเทศเพอสนบสนนกำรบรหำรจดกำรและกำรจดกำรเรยนร มาตรฐานท ๓ กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ รอยละ ....... ระดบคณภาพ

......... ๓.๑ จดกำรเรยนรผำนกระบวนกำรคดและปฏบตจรง และสำมำรถน ำไปประยกตใชในชวตได รอยละ ....... ๓.๒ ใชสอ เทคโนโลยสำรสนเทศ และแหลงเรยนรทเออตอกำรเรยนร รอยละ ....... ๓.๓ มกำรบรหำรจดกำรชนเรยนเชงบวก รอยละ ....... ๓.๔ ตรวจสอบและประเมนผเรยนอยำงเปนระบบ และน ำผลมำพฒนำผเรยน รอยละ ....... ๓.๕ มกำรแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบ เพอพฒนำและปรบปรงกำรจดกำรเรยนร รอยละ .......

25

ค าสงโรงเรยน.........................

ท ............./ ..............

เรอง แตงตงคณะกรรมกำรประเมนคณภำพกำรศกษำภำยในสถำนศกษำ ------------------------------------------------------

อำศยควำมในกฎกระทรวงศกษำธกำร วำดวยกำรประกนคณภำพกำรศกษำ พ.ศ. 2561 ขอ 3 ไดก ำหนดใหสถำนศกษำแตละแหง จดใหมระบบกำรประกนคณภำพกำรศกษำภำยในสถำนศกษำ โดยกำรก ำหนดมำตรฐำนกำรศกษำของสถำนศกษำใหเปนไปตำมมำตรฐำนกำรศกษำแตละระดบและประเภทกำรศกษำทรฐมนตรวำกำรกระทรวงศกษำธกำร ประกำศก ำหนดพรอมทงจดท ำแผนพฒนำกำรจดกำรศกษำของสถำนศกษำทมงคณภำพตำมมำตรฐำนกำรศกษำและด ำเนนกำรตำมแผนทก ำหนดไว จดใหมกำรประเมนผลและตรวจสอบคณภำพกำรศกษำภำยในสถำนศกษำ ตดตำมผลกำรด ำเนนเพอพฒนำสถำนศกษำใหมคณภำพตำมมำตรฐำนกำรศกษำ และจดสงรำยงำนผลกำรประเมนตนเองใหแกหนวยงำนตนสงกดหรอหนวยงำนทก ำกบดแลสถำนศกษำเปนประจ ำทกป เปดเผยตอสำธำรณชน เพอน ำไปสกำรพฒนำคณภำพและมำตรฐำนกำรศกษำ และเพอรองรบกำรประกนคณภำพภำยนอกและประกำศกระทรวงศกษำธกำร เรองใหใชมำตรฐำนกำรศกษำระดบปฐมวย ระดบกำรศกษำขนพนฐำนและระดบกำรศกษำขนพนฐำนศนยกำรศกษำพเศษ ลงวนท 6 สงหำคม พ.ศ. 2561 ทไดก ำหนดมำตรฐำนกำรศกษำเพอเปนกรอบแนวทำงในกำรพฒนำคณภำพกำรศกษำตำมมำตรฐำนกำรศกษำ ดงนน เพอใหกำรปฏบตงำนเปนไปตำมระเบยบ กฎกระทรวงดงกลำว โรงเรยนจงแตงตงคณะกรรมกำรประเมนคณภำพกำรศกษำภำยในสถำนศกษำ 1. ....................................... ผอ ำนวยกำรโรงเรยน ประธำนกรรมกำร 2. ..................................... คณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน รองประธำนกรรมกำร 3. ....................................... ศกษำนเทศก กรรมกำร 4. ................................... ครช ำนำญกำรพเศษ กรรมกำรและเลขำนกำร

ใหคณะกรรมกำรทไดรบกำรแตงตง ด ำเนนกำรประเมนคณภำพกำรศกษำภำยในสถำนศกษำตำมมำตรฐำนกำรศกษำ ระดบกำรศกษำขนพนฐำน ทง 3 มำตรฐำนและใหขอเสนอแนะเพอกำรพฒนำคณภำพกำรศกษำตำมมำตรฐำนกำรศกษำ

ทงน ตงแตบดนเปนตนไป

สง ณ วนท ....... เดอน ............ พ.ศ. ................

(.............................................) ผอ ำนวยกำรโรงเรยน............................

ประจ าปีการศึกษา 2562 · พร้อมทั้งจัดท...

Documents