เทคนิค กระบวนการ ขั้นตอน การ ......ว...

เทคนค กระบวนการ ขนตอน

การจดกจกรรมการเรยนร

ชมนมนกวทยาศาสตรรนเยาว

โดย นางสวรรณ พรหมประสทธ

คร วทยฐานะเชยวชาญ

โรงเรยนตาคลประชาสรรค

อ าเภอตาคล จงหวดนครสวรรค

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 42

ก

ค าน า

เอกสารฉบบนจดท าขนเพอเปนแนวทางในการพฒนาและสงเสรมการพฒนาการจดกจกรรม

ชมนมนกวทยาศาสตรรนเยาวในระดบโรงเรยนใหแกครวทยาศาสตรและผสนใจไดน าไปประยกตใช เนอหา

สาระของเอกสารไดจากการประมวลขอมลจากประสบการณในการจดกจกรรมการเรยนรของผเขยนทจด

ใหแกนกเรยนมากวา 15 ป ผนวกกบคนควาเพมเตมจากเอกสาร และเวบไซตของสมาคมวทยาศาสตร

แหงประเทศไทยในพระบรมราชปถมภ

ในโอกาสนขอขอบคณผบรหารโรงเรยนทกทานและคณะครทกคนทสนบสนน สงเสรม และเปน

ก าลงแรงใจอยางเปยมลน ท าใหเกดพลงในการเพมพนประสบการณใหกบนกเรยน

ขอขอบคณนายยทธนา ทองบญเกอ หวหนาวนอทยานถ าเพชร – ถ าทอง อ าเภอตาคล จงหวด

นครสวรรค นายดนย เกยรตวงศชย บรรณาธการหนงสอพมพทองถน “ขาวเดด” นายสมชาย ชยโพศร คร

วทยฐานะช านาญการ โรงเรยนบานชอนเดอ อ าเภอตาคล จงหวดนครสวรรค นายคลาย มะกร าเทศ

เจาหนาทปาไม วนอทยานถ าเพชร – ถ าทอง นายขาว เทศสข ปราชญชมชนตาคล และเจาหนาท

วนอทยานถ าเพชร – ถ าทอง ทกรณาอนเคราะหความร แรงกาย ก าลงใจ พลงคด สนบสนนการเรยนรของ

ครและเดกดวยน าใจอนงดงามเสมอมา

ขอขอบคณนกเรยนและผปกครองนกเรยนทกทานทรวมกนสรรคสรางความร ท ากจกรรมชมนม

นกวทยาศาสตรรนเยาว จากแหลงการเรยนรในทองถนรวมกน ท าใหนกเรยนมผลงานทไดรบการยกยอง

ทงในระดบชาตและระดบนานาชาต รวมทงประสบความส าเรจในการศกษาและมชวตการงานทด

ทายสดขอขอบพระคณ คณพอ คณแม สาม นองและลก ทกรณาสละเวลาของครอบครว

อนอบอนดแลซงกนและกนดวยพลงรกทเปยมลน ท าใหผเขยนสามารถอทศเวลาแบงปนใหกบนกเรยนอน

เปนทรกไดอยางทตองการ

ทงหมดคอความอมใจ ความสขใจของการเปน “คร” และมพลงสรรคสรางกจกรรมทดใหกบ

นกเรยนและแหลงการเรยนรของทองถน

ทงหมดคอ สงทท าใหมโอกาสไดถายทอดความงดงามของประสบการณ กอเกดเอกสารเลมนอยาง

เปนรปธรรม

สวรรณ พรหมประสทธ

ข

สารบญ

เรอง หนา

ค าน า ก

สารบญ ข

เทคนค กระบวนการ ขนตอนการจดกจกรรมการเรยนร

ชมนมนกวทยาศาสตรรนเยาว 1

- มารจก…กจกรรมชมนมนกวทยาศาสตรรนเยาว...กนเถอะ 2

- บทบาทของคร กบกจกรรมชมนม...นกวทยาศาสตรรนเยาว 3

- บทบาทของนกเรยน กบกจกรรมชมนมนกวทยาศาสตรรนเยาว 6

- เทคนคทท าใหการจดกจกรรมการเรยนรชมนม

นกวทยาศาสตรรนเยาวประสบความส าเรจ 8

- กระบวนการ/ขนตอนการจดกจกรรมการเรยนร…..


- รายละเอยด เรอง กระบวนการ/ขนตอนการจดกจกรรมการเรยนร…..


- ขอคด/ประโยชนทไดรบจากการ…..จดกจกรรมการเรยนร


ภาคผนวก 28

- ความประทบใจในการท ากจกรรมชมนมนกวทยาศาสตรรนเยาว 29

- ขอคดเหนจากครตอการเรยนรเกยวกบการจดกจกรรมการเรยนร...


- ขอคดเหนจากชมชนตอคณครสวรรณ พรหมประสทธในการจดการเรยนร...

เกยวกบการจดกจกรรมการเรยนรชมนมนกวทยาศาสตรรนเยาว 44

แหลงอางอง 48

1

เทคนค กระบวนการ ขนตอน

การจดกจกรรมการเรยนร


มารจก…กจกรรมชมนมนกวทยาศาสตรรนเยาว...กนเถอะ 2

มารจก…กจกรรมชมนม

นกวทยาศาสตรรนเยาว...กนเถอะ

ภาพท 1 ตราสญลกษณของสมาคมวทยาศาสตร

แหงประเทศไทยในพระบรมราชปถมภ

(ทมา : http://www.scisoc.or.th)

กจกรรมชมนมนกวทยาศาสตรรนเยาว

จดขนโดยสมาคมวทยาศาสตรแหงประเทศไทย

ในพระบรมราชปถมภ ซงมการสนบสนนให

นกเรยนและครไดเรยนรวทยาศาสตรจากแหลง

การเรยนรใกลตว โดยใชกระบวนการเรยนร

วทยาศาสตรอยางหลากหลาย เหมาะสมกบ

บรบทของโรงเรยน นกเรยน ครและปจจย

แวดลอมอน ๆ

กจกรรมชมนมนกวทยาศาสตรรนเยาว ได

เรมขนตงแตป พ.ศ. 2535 ดวยการสนบสนน

งบประมาณจากกระทรวงศกษาธการและ

เครอซเมนตไทย(SCG) และสมาคมวทยาศาสตร

แหงประเทศไทยจดกจกรรมนขนในชวงงาน

สปดาหวทยาศาสตรแหงชาตของทกป โดย

กจกรรมชมนมนกวทยาศาสตร รน เยาว ใน

ระดบประเทศจดขนในเขตกรง เทพฯ สวน

กจกรรมชมนมนกวทยาศาสตรรนเยาวระดบ

ภ ม ภ า ค น น จ ด ข น เ พ ย ง แ ห ง เ ด ย ว ค อ ท

จงหวดเชยงใหม โดยมคณะวทยาศาสตร

มหาวทยาลยเชยงใหม และคณะวทยาศาสตร

มหาวทยาล ย แม โ จ ผล ดก น เป น เ จ าภาพ

จดกจกรรม ปละ 1 ครง

สมาคมวทยาศาสตรแหงประเทศไทย

ในพระบรมราชปถมภนน มส านกงานตงอย

ท คณะวทยาศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย

ถนนพญาไท เขตปทมวน กรงเทพฯ 10330

ภาพท 2 ศาสตราจารย ดร.สพจน หารหนองบว

(ทมา : http://www.scisoc.or.th)

ปจจบน พ.ศ. 2555 ม ศาสตราจารย

ดร.สพจน หารหนองบว ด ารงต าแหนงเปน

นายกสมาคมวทยาศาสตรแหงประเทศไทย ใน

พระบรมราชปถมภ

ประเภทของกจกรรมชมนม

นกวทยาศาสตรรนเยาว

ชมนมนกวทยาศาสตรรนเยาวแบงเปน 2

ประเภท ดงน

1. ประเภทชวภาพ ประกอบดวยชมนมยอย

ดงน

http://www.scisoc.or.th/



1.1 ชมนมนกกฏวทยารนเยาว

1.2 ชมนมนกนเวศวทยารนเยาว

1.3 ชมนมนกปกษวทยารนเยาว

1.4 ชมนมนกพฤกษศาสตรรนเยาว

1.5 ชมนมนกสตววทยารนเยาว

2. ประเภทกายภาพ ประกอบดวยชมนมยอย

ดงน

2.1 ชมนมนกเคมรนเยาว

2.2 ชมนมนกธรณวทยารนเยาว

2.3 ชมนมนกดาราศาสตรรนเยาว

2.4 ชมนมนกฟสกสรนเยาว

2.5 ชมนมนกสงแวดลอมรนเยาว

2.6 ชมนมนกอตนยมวทยารนเยาว

หมายเหต การประเมนผลกจกรรมชมนม

นกวทยาศาสตรรนเยาวนน นกเรยนจะไดรบ

การประเมน “ผ” เมอท ากจกรรมชมนมยอยนน

ไดดาวครบจ านวนตามทสมาคมวทยฯ ก าหนดไว

บทบาทของคร กบกจกรรมชมนม...


การจดกจกรรมชมนมนกวทยาศาสตร

รนเยาวนน ครควรมบทบาทดงน

1. จดกจกรรมการเรยนรตามความถนดและ

ศกยภาพของนกเรยน

ภาพท 3 นกเรยนชอบเรยนรเรองพชกสนบสนนให

เรยนรตามความชอบ

(ทมา : นางสวรรณ พรหมประสทธ, ผถายภาพ)

ภาพท 4 นกเรยนชอบเรยนรเรอง สตว(หอย) กสนบสนน

ใหเรยนรและชวยประสานงานใหเรยนรกบผเชยวชาญดาน

นน ๆ เปนการเฉพาะ


2. จดกจกรรมการเรยนรอยางหลากหลาย

เพอกระตนการเรยนรของนกเรยน

ภาพท 5 พานกเรยนเรยนรในแหลงเรยนรบอยครง ในหลากหลายพนท และใชเทคนคการสอนใหหลากหลาย

ทงสอดแทรกการอาน คด พด เขยน



3. จดท า/เตรยมฐานขอมลแหลงการเรยนร

ทสนบสนนการเรยนรของนกเรยน

ภาพท 6 มการจดแหลงการเรยนร เพอใหขอมล

นกเรยนทงในและนอกสถานศกษา

(ทมา : สวรรณ พรหมประสทธ, ผถายภาพ)

ภาพท 7 เตรยมแหลงสบคนขอมลทางเวบไซต


4. อทศเวลาในการเปนครทปรกษาของ

นกเรยนอยางเตมก าลงความสามารถ

ภาพท 8 เตรยมความพรอมปราชญชมชน เจาหนาท

ปาไม เพอถายทอดความรใหเดก ๆ

(ทมา : นายคลาย มะกร าเทศ, ผถายภาพ)

ภาพท 9 เวลาวางกลงพนทชมชน เพอถายทอดความร

ดานธรรมชาตวทยาตามทเดก ๆ นดหมาย


ภาพท 10 เมอนกเรยนตองศกษาเรยนรอยางลกซง

กตองเรยนรรวมกน เพอใหเกดพลงการเรยนร

(ทมา : นางสาววาสนา นราเลศ, ผถายภาพ)

5. หมนสงเกตคณลกษณะพเศษของนกเรยน

เปนรายบคคล เพอเสรมสรางความร ทกษะและ

เจตคตทดตอการเรยนรวทยาศาสตร

ภาพท 11 นกเรยนทใจเยน สภาพ มกเรยนรในเรอง

ทละเอยดถถวนไดด ไมตองย าบอย ๆ



ภาพท 12 นกเรยนทคดสรางสรรค ออกแบบไดเอง

กสนบสนนใหคดใหมท าใหมอยเนอง ๆ

(ทมา : นายเดชา สบสาย, ผถายภาพ)

ภาพท 13 นกเรยนชอบอนรกษ กคดคนน าหมกชวภาพ

จากเปลอกผลไม


6. จดกจกรรมการเรยนรใหสนกสนาน อบอน

เปนกลยาณมตรกบนกเรยน

ภาพท 14 การเรยนรแบบระดมสมอง ใหอสระนกเรยน

แตละกลม คด ท า พด โดยครเปนผอ านวยความสะดวก

ท าใหนกเรยนเรยนรอยางอสระ มความสข


ภาพท 15 การเรยนรแบบพสอนนองยามวาง

พพานองส ารวจปรมาณเศษอาหารในโรงอาหาร เพอ

ผลตกาซชวภาพเปนการเรยนรทนารก นองเชอมนในตว

พ มมตรไมตรตอกนแมเรยนคนละระดบ พภมใจ นอง

อบอน การเรยนรกาวไกล


7. จดประสบการณการเรยนรทแปลกใหม

พยายามใหนกเรยนไดฝกประสบการณเรยนร

จากแหลงการเรยนรสถานทจรง

ภาพท 16 พานกเรยนเรยนรผานกระบวนการคาย

จากสถานทจรง เขาชอนเดอ ภเขาในทองถนทอนรกษ

โดยกลมชาวบาน “กลมรกษถ าเพชรฯ” กอความรเกด

ความรก ตระหนกรกษทองถนท าใหเกดปฏสมพนธทด

ตอเพอน คร และปราชญชมชน



ภาพท 17 การเรยนรจากพระคณเจา..

พระครนวฐธรรมขนธเมตตาใหเรยนรความเปนมาของ

วดและชมชนทวดจนเสน นครสวรรค


ภาพท 18 ศกษาฟอสซลไมกลายเปนหน

ทอ าเภอบานตาก จงหวดตาก


บทบาทของนกเรยน กบกจกรรม


การเรยนรกจกรรมชมนมนกวทยาศาสตร

รนเยาวนน นกเรยนควรมบทบาทดงน

1. เลอกกจกรรมการเรยนรตามความถนด

และศกยภาพของนกเรยน

ภาพท 19 Reuse และมฝมอกประดษฐตามความถนด


ภาพท 20 ชางประดษฐคดคน กผลตกนอยางรวดเรว

แบงหนาทตามความช านาญ ผลงานจงดเยยม


2. นกเรยนตงใจเรยนรอยางเตมก าลง

ความสามารถ มความอดทน กลาแสดงออก

ภาพท 21 เมอฝกฝนอยางตงใจ เคยวกร ากนจนแกรง

นกเรยนกสามารถถายทอดความรไดอยางมนใจ



ภาพท 22 หองเรยนชมนมวทยาศาสตร คอแหลงฝกฝน

ทงความอดทน ความกลา ความส าเรจจงไมไกลเกนฝน..

เออมฝนทไกลไดดงหวง


ภาพท 23 เมอนกเรยนเผยแพรและแลกเปลยนเรยนร

จงไมประหมา ตงสตตอบขอซกถามไดด อธบาย/

บรรยาย/แสดงใหเหนไดอยางเขาใจในสงทตนท า


3. นกเรยนมความกระตอรอรนในการเรยนร

เตรยมพรอมในการเรยนรและสบคน รวบรวม

ความร เกยวกบกจกรรมชมนมยอยทนกเรยน

สนใจ มาแลกเปล ยนเรยนร และว เคราะห

สงเคราะหเพอตอยอดองคความร

ภาพท 24 ความพรอม ความขยน มงมน ท าให

ความคดกวางไกล ตอยอดความรอน ๆ ไดงาย


ภาพท 25 ยามวาง เดก ๆ กไปเปนยวมคคเทศกใหกบ

แหลงเรยนรถ าเพชรฯ ดวยจตอาสาจากใจรกและรกษ..

และเปยมสข


4 . น ก เ ร ย น แ บ ง เ ว ล า ใ น ก า ร เ ร ย น ร

เพอเตรยมพรอมรบประสบการณการเรยนรท

หลากหลาย สามารถประยกตใชและบรณาการ

ความรตางๆใหเกดประโยชนมากทสด

ภาพท 26 เดก ๆ ชมนมนกวทยาศาสตรแบงเวลายาม

วาง ไปเรยนรเรองแมงมมทมหาวทยาลยเกษตรศาสตร

จงหวดนครปฐม

(ทมา : นายอรญชย นลสนธ, ผถายภาพ)


ภาพท 27 วนขางหนา ความรตาง ๆ ทไดจาก

การแลกเปลยนเรยนร ยอมน าไปประยกตใชได

(ทมา : นายอรญชย นลสนธ, ผถายภาพ)

ภาพท 28 เมอสะสมประสบการณไดมากพอ กจะน าไป

แลกเปลยนหรอเขารวมกจกรรมตาง ๆ


5. นกเรยนรวมจดประสบการณการเรยนรกบ

คร นกเรยนอน ๆ ปราชญชมชนและผเกยวของ

อยางสรางสรรค

ภาพท 29 นกเรยนชมนมวทยาศาสตร เปนวทยากร

สอนนอง ๆ ระดบประถมศกษาเรยนร

วทยาศาสตรจากแหลงการเรยนรในทองถน


ภาพท 30 นกเรยนชมนมวทยาศาสตรแลกเปลยน

เรยนรกบปราชญชมชน และนกวชาการผเชยวชาญ

ดานตาง ๆ เพอวางแผนจดกจกรรมการเรยนร


6. นกเรยนสามารถคดสรางสรรค ใชทกษะ

ชวตและเทคโนโลยในการสอสารความรอยางม

คณภาพ

ภาพท 32 นกเรยนใชสอ/เทคโนโลยทหลากหลายในการ

เผยแพรความรกจกรรมชมนมวทยาศาสตรแกผสนใจได

อยางคลองแคลว สรางสรรค


เทคนคทท าใหการจดกจกรรม

การเรยนรชมนมนกวทยาศาสตรรนเยาว

ประสบความส าเรจ

1. ครศกษาแนวการจดกจกรรมการเรยนร

กจกรรมชมนมนกวทยาศาสตรรนเยาวจาก

เวบไซตหรอหนงสอแนวการจดกจกรรมชมนม

นกวทยาศาสตรรนเยาวใหเขาใจอยางถองแท


ภาพท 33 หลกการคอจดใหนกเรยนเรยนรตามความ

ถนดและความสนใจของตนเอง จะท าใหเกดความรกใน

การเรยนร และ มความสข


2. ครเตรยมสอ แหลงการเรยนร ทงทเปน

วสด อปกรณ เวบไซต สอเทคโนโลย สถานท

และบคคล เพอใชสนบสนนการเรยนรของ

นกเรยนใหเกดคณภาพ

ภาพท 34 เจาหนาทจากส านกงานสงแวดลอม ภาค 4

มาชวยสอนวธการตรวจหาคณภาพน า ใหกบนกเรยน

ชมนมสงแวดลอมรนเยาว ...เขาใจลกซง


ภาพท 35 นกเรยนเรยนรจลชววทยา ทคณะวทยาศาสตร

มหาวทยาลยนเรศวร เพอศกษาวธการเลยงเชอจลนทรย

ชนดตาง ๆ


3. ครวางแผนการจดกจกรรมการเรยนรท

เนนการมสวนรวมของทกฝาย ท งนกเรยน

นกเรยนรนพหรอนกเรยนทมประสบการณ

ผปกครอง ปราชญชมชนและวทยากรทเกยวของ

ภาพท 36 กอนจดกจกรรมการเรยนรทกครง

จะวางแผนรวมกนกบนกเรยน คร และปราชญชมชน

เพอใหการจดกจกรรมการเรยนรมคณภาพ


4. ครจดกจกรรมการเรยนรทจดประกาย

การคดนาเรยนร

ภาพท 37 ท าไมสงมชวตบางชนดจงออกหากนกลางคน

...ลองศกษาเรยนรกนไหม..ท าไม ? ? ?


5. คร เปนทปรกษาใหกบนกเรยนอยาง

กลยาณมตร จดแบงเวลาในการท ากจกรรม

ตาง ๆ อยางเหมาะสม และอทศเวลานอกเวลา

ราชการแกนกเรยนอยางเตมท


ภาพท 38 แมวนหยด...ครจะไมไดหยดพก แตกอมใจ

ทมนกเรยนตวนอย ๆ ตางขยนมาเรยนร


ภาพท 39 ค าคนแหงการเรยนร หอมหวานแมตอง

นอนดก ตนเชา กท าได..จากใจรกและอทศ


ภาพท 40 การจดคายการเรยนรทหลากหลาย

อยางสม าเสมอ ท าใหการเรยนรตอเนอง ยงยน


6. หมนพานกเรยนทสนใจลงพนทแหลงการ

เรยนรธรรมชาตนอกหองเรยนอยางสม าเสมอ

ทงนจดท าใบขออนญาตผปกครองตามระเบยบ

ของกระทรวงศกษาธการ และควบคมดแล

ความปลอดภยของนกเรยนอยางเครงครด

ภาพท 41 การเรยนรจากพนทธรรมชาต กอเกด

ความรกษ ความเขาใจในธรรมชาตของทองถนประหยด

เรยบงาย ออนโยนและปลอดภย


ภาพท 42 พนทธรรมชาตในทองถนทหลากหลายท าให

เรยนรไดหลากเรอง...คนพบความพเศษ ของเดก


7. ควรก าหนดจดประสงคและวางแผนการ

เกบขอมลตาง ๆ รวมกนกบผเกยวของทกฝาย

ในทกๆครงทนกเรยนตองการเรยนร ในพนท

ธรรมชาต เพอใชเวลาวางใหเกดประโยชนสงสด


ภาพท 43 เมอลงพนทธรรมชาต จะศกษาอะไร

ใชอปกรณอะไร ออกแบบการบนทกอยางไร


8. สนบสนนใหนกเรยนเรยนรดวยตนเอง

อยางเตมท เมอมปญหาจงรวมคด รวมท า

เพอฝกฝนใหนกเรยนเกดทกษะการเรยนร ทกษะ

การคดและทกษะชวตอน ๆ อยางเตมก าลง

ความสามารถ

ภาพท 44 ฝกเดก ๆ คด ครเปนผสนบสนน


9. สรางเครอขายการเรยนรอยางกวางขวาง

ท ง น ก เ ร ย น ห น ว ย ง า น ร า ช ก า ร อ น ๆ

ปราชญชมชน ผปกครอง ผสอขาว คร-อาจารย

ผเชยวชาญเฉพาะดาน เพอสรรคสรางประโยชน

ตอการเรยนรของนกเรยนอยางลกซง ตามบรบท

ของเรองทนกเรยนเลอกศกษาเรยนร

ภาพท 45 เครอขายการเรยนร....จากจฬาลงกรณ-

มหาวทยาลย ..ดานวทยาศาสตรและสงแวดลอม


ภาพท 46 เครอขายการเรยนร....จากกรมสงเสรม

คณภาพสงแวดลอม...มหงสาสายสบ (ธรรมชาต)


ภาพท 47 เครอขายการเรยนร...ส านกบรหารวชาการ

ภาค 8 เกอหนนความรเรอง พลงงาน

(ทมา : นางสาวอรอมา ภญโญมหากล, ผถายภาพ)


ภาพท 48 เครอขายการเรยนร....วนอทยาน

ถ าเพชร –ถ าทองและปราชญชมชนอกหลายทาน


ภาพท 49 เครอขายการเรยนร..ผสอขาวทองถน


ภาพท 50 เครอขายการเรยนรทางวชาการ

คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวรอ าเภอเมอง

จงหวดพษณโลก


.

กระบวนการ/ขนตอน

การจดกจกรรมการเรยนร…..


ก า ร จ ด ก จ ก ร ร ม ก า ร เ ร ย น ร ช ม น ม

นกวทยาศาสตรรนเยาว เปนการสอนแบบ

หลากหลายเพอกระตนความสนใจและการ

เรยนรของนกเรยน เนนกระบวนการสบเสาะ

ความร แลวสามารถน าไปประยกตใชได พรอม

ทงสามารถน าไปขยายผลสทองถนอยางยงยน ซง

มข นตอนการจดก จกรรมการ เร ยนร 10

ขนตอน ดงน

หนง สบคน ศกษา ส ารวจสภาพปญหา

สอง ลองเสาะหา รวบรวมขอมลจากการ

สงเกต

ภาพท 51 ศกษา สงเกต รวบรวมขอมล


สาม วเคราะห สาเหต และสบคนความเปนมา

ส ตงปญหา สรรคสรางออกแบบการส ารวจ/

ทดลอง

หา ส ารวจ ทดลอง บนทก เกบรวบรวมขอมล


ภาพท 52 เรยนรแลวกควรจดบนทกอยางเปนระบบ


หก เพมพนสรางสรรคประสบการณ

เจด ผสานวเคราะห สงเคราะห แปล

ความหมาย น าเสนอขอมล

แปด สรปผล ประโยชนและทกษะ

ตาง ๆ จดท ารายงาน

เกา จดนทรรศการ/แลกเปลยนเรยนร/

ขยายผลสทองถน

ภาพท 53 เมอเรยนร ส ารวจ ทดลองแลว

กแบงปนความรแกผสนใจใหคมคา


สบ ประเมนผลการเรยนร

หมายเหต การประเมนผลการเรยนรกจกรรมชมนม

นกวทยาศาสตรชมนมยอยตาง ๆ นน ประเมนเปน

จ านวนดาวตามทสมาคมวทยฯก าหนดไว

รายละเอยด เรอง กระบวนการ/

ขนตอนการจดกจกรรมการเรยนร…..


ขนท 1 สบคน ศกษา ส ารวจสภาพปญหา

หลงจากนกเรยนเลอกกจกรรมชมนมยอย

ตามความถนดและความสามารถของนกเรยน

แลว ใหนกเรยนศกษาส ารวจ รวบรวมสภาพ

ปญหาหรอสงทนกเรยนสนใจ ทงทโรงเรยน บาน

แหลงการเรยนรพนทธรรมชาตในทองถนหรอ

สภาพแวดลอมตาง ๆ ดวยการสง เกตและ

ปฏสมพนธกบสงทนกเรยนสนใจอยางใกลชด

เอาใจใส

น า ข อม ลท ไ ด จ ากส า ร วจ มาจ ด เ ร ย ง

ตามล าดบความส าคญ หรอตามความสนใจและ

ความเปนไปไดหรอตามประโยชนทจะไดรบจาก

การศกษาเรยนร เพอก าหนดหรอเลอกเรอง/

ปญหาการเรยนรทนกเรยนถนด/สนใจ

ภาพท 54 ศกษาเรยนร ส ารวจ แลวลองเลอกดวาถนด

และชอบเรองใดมากทสด แลวจงตดสนใจศกษาเรอง

นน จะท าใหเรยนรไดอยางเจาะลก เพราะ..รก



ภาพท 55 แหลงการเรยนรในโรงเรยน รมไมใบบง

สวนพฤกษศาสตร สนามฟตบอล บอน าหรอแปลง

เกษตรกรรม กเปนแหลงการเรยนรกจกรรมชมนม

นกวทยาศาสตรรนเยาวไดอยางดเยยม


ความส าคญของการส ารวจสภาพปญหา

1. เปนการตรวจสอบความถนดและ

ความสนใจของตนเอง

2. เปนสงทประเมนความเปนไปได

อยางตอเนองของ การท างานและความ

สะดวกของผเกยวของ

ขนท 2 ลองเสาะหา รวบรวมขอมล

จากการสงเกต

นกเรยนลองฝกทกษะการสงเกต รวบรวม

ขอมลโดยใชประสาทสมผสทงหาอยางรอบคอบ

และถถวน เหมาะสม ก าหนดเวลาและจ านวน

ครงของการสงเกตอยางเหมาะสมตามบรบทของ

สงทตองการสงเกต เพอใหไดขอมลทครอบคลม

และนาเชอถอ ซงอาจเปนทงขอมลเชงปรมาณ

และเชงคณภาพ และเลอกวธการบนทกตาม

สถานการณ

ความส าคญของการฝกทกษะการสงเกต

1. ไดฝกการใชประสาทสมผสทงหา ใน

การเกบรวบรวมขอมลจากแหลงการเรยนร

ตาง ๆ อยางหลากหลาย

2. เปนโอกาสทจะทดลองเรยนร ส ารวจ

ความถนดและความชอบ ใหถถวนอกครง

3. เปนแนวทางทอาจท าใหพบประเดนปญหา

ทนาสนใจและเปนประโยชนมากขน

4. ท าใหเกบรวบรวมขอมลทเกยวของกบ

ปญหาทสนใจไดมากขน

ภาพท 56 รวบรวมบนทกขอมลตาง ๆ อยางเปนระบบ

ลองออกแบบจดกระท าขอมลใหเหมาะสม

ศกษาเรยนรไดงาย สอความหมายของการเรยนรไดด

สามารถศกษาไดหลายครงตามตองการ


ขนท 3 วเคราะห สาเหต และสบคน

ความเปนมา

หลงจากนกเรยนไดรวบรวมขอมลจาก

การสงเกตอยางหลากหลายแลว น าขอมลทไดมา

แลกเปลยนเรยนรกบเพอน ครหรอปราชญชมชน

และผเชยวชาญอน ๆ เพอก าหนดแนวทางใน

การเรยนร ก าหนดชอเรอง / ก าหนดปญหา


ระบสาเหต เพอออกแบบการส ารวจหรออกแบบ

การทดลองทเหมาะสมตอไป

ภาพท 57 ลองน าขอมลทไดแลกเปลยนเรยนรกบ

เพอน กบคร และปราชญชมชนหรอผเกยวของอน ๆ

จะท าใหก าหนดแนวทางในการเรยนรไดดยงขน


สงจ าเปนระหวางการสบคนขอมล

1. เขยนสรปและบนทกสงทเกยวของ

2. เขยนและรวบรวมแหลงขอมล

ทใชประกอบการคนควา(ศกษาระบบ

แบบแผนการเขยนอางองเอกสารและ

การเขยนบรรณานกรม) ใหเปนสากล

ความส าคญของการวเคราะหสาเหต

และความเปนมา

1. ไดทบทวนความรอยางรอบดาน และ

รอบคอบ จากแหลงการเรยนรและผเกยวของ

เพอน าไปสการก าหนดปญหาทสนใจไดอยาง

แทจรง

2. มผรวมวเคราะห แลกเปลยนเรยนร

ทหลากหลาย ท าใหก าหนดปญหาไดชดเจน

ขนท 4 ตงปญหา สรรคสรางออกแบบ

การส ารวจ/ทดลอง

ความส าคญของปญหา/เรอง

1. เปนหวใจส าคญของการศกษาเรยนร

2. เปนจดเรมตนของการเรยนร

3. เปนสงทก าหนดขอบเขตและแนวทาง

ในการเรยนร

4. เปนสงทก าหนดจดประสงคของการเรยนร

อนจะน าไปสความส าเรจ

ปญหา/เรองทเลอกจะตองน าไป

วางแผนในการจดการสงตาง ๆ ดงน

1. ระยะเวลาในการท างาน

2. ระดบความยากงายของงาน

3. จ านวนงบประมาณ

4. ประโยชนและการประยกตใช

ปญหา/เรองทด ควรเปนดงน

1. ชใหเหนวธการหาค าตอบไดอยางชดเจน

2. ชวยก าหนดขอบเขตและแนวทางในการ

เรยนรไดด

3. ชวยก าหนดเปาหมายในการเรยนรไดด

4. ไมควรศกษาปญหาทซ ากบผอน

5. หากเปนเรองเดยวกน ควรท าโดยวธการ

หรอเทคนคทตางกน

6. หากยงตองใชวธการหรอเทคนคเดยวกน

อาจท าโดยตอยอดจากเรองเดมหรอใชวสด

ในการทดลองตางกน


ภาพท 58 เมอตงปญหาและออกแบบการส ารวจ/

ทดลองไวแลว ลองปฏบตตามสงทไดออกแบบไว

วาเขาใจและสามารถท าไดงายหรอไม แลงจงปรบปรง

ใหเขาใจ เหมาะสม ปฏบตตามไดงายขน

(ทมา : นางสาววาสนา นราเลศ, ผถายภาพ)

น ก เ ร ย น ร ว บ ร ว มม ว ล ป ร ะส บ ก า ร ณ

การเรยนร ก าหนดชอเรอง หรอก าหนดปญหา

และลองออกแบบการส ารวจหรอออกแบบการ

ทดลองใหสอดคลองกบปญหา สอดคลองกบวสด

อปกรณ เวลา งบประมาณ สถานท ทส าคญทสด

คอความปลอดภยของการท างาน เพอนกเรยน

จะไดประยกตใชในการเรยนรอยางเหมาะสม

ภาพท 59 การเกบขอมลกตองรอบคอบ วางแผนไวด

เมอลองท าจรง จะพบปญหาและสามารถแกไขไดอยาง

เหมาะสม ท าใหเกดการเรยนรและการจดการทด


ขอควรค านง

ในการออกแบบส ารวจหรอทดลอง

1. กฎเกณฑสากล กฎเกณฑในประเทศ

ในการใชคน สตว พช สารเคมหรอ

สารชวโมเลกลตาง ๆ

2. ความถกตองและความปลอดภย

3. น าเสนองานใหครทปรกษาตรวจสอบ

กอนลงมอส ารวจหรอทดลอง

4. วสด/อปกรณทใชในการส ารวจ/ทดลอง

สามารถหาไดหรอไม จากทใด อยางไร

ลองปฏบตตามวธการทไดออกแบบส ารวจ

หรอทดลองไว แลวจงปรบปรงการเขยนสอสาร

ความหมาย ปรบปรงวธการส ารวจหรอทดลอง

นนใหกระชบ เขาใจและปฏบตตามไดงาย

เปนสากล โดยสามารถแลกเปลยนเรยนรอยาง

หลากหลายกบทงเพอน คร ปราชญชมชนและ

ผเกยวของ เพอใหไดรบประสบการณการเรยนร

ทครบถวนทงการตงปญหา การออกแบบการ

ทดลองหรอออกแบบการส ารวจทมคณภาพ

มากขน เปนการเตรยมพรอมกอนการทดลอง

ขนท 5 ส ารวจ ทดลอง บนทก เกบรวบรวม

ขอมล

นกเรยนส ารวจ ทดลอง ตามวธการท ได

ออกแบบไวอยางรอบคอบ ทส าคญคอตองบนทก

ผลการส ารวจ/ทดลองลงในสมดบนทกอยางเปน

ระบบ ระบวน เดอน ปและเวลาทส ารวจ/

ทดลอง ตลอดจนขอสงเกต ขอเทจจรงตาง ๆ


อยางละเอยด เพราะจะเปนสงส าคญในการ

วเคราะห การสงเคราะห หรอเปนแนวทางใน

การปรบปรงคณภาพการส ารวจ/ทดลองใหรดกม

หรอนาเชอถอ/มมาตรฐานมากยงขน อกทงเปน

สงส าคญทจะตองใชในการสรปและอภปรายผล

การทดลอง

ภาพท 59 การส ารวจ/การทดลอง มกมการเกบขอมล

หลายครง จงควรตองมสมดบนทกเรองราวการเรยนร

ไวอยางเปนระบบ เพอความถกตองแมนย า


ขอควรค านงในการส ารวจหรอทดลอง

1. ฝกฝนวธการใชวสดและอปกรณตาง ๆ

ใหถกตองและแมนย า

2. วางแผนการท างานโดยค านงถงความถ

ในการส ารวจ/ทดลองและการบนทกผลได

ถกตอง แมนย าและเหมาะสม

3. วธการส ารวจ/ทดลองทไมซบซอนอาจ

ประสบผลส าเรจไดงายและมคณคามากกวา

การส ารวจ/ทดลองทยงยากซบซอน หรอใช

วสด/อปกรณ?มราคาแพง

4. ควรส ารวจ/ทดลองตามขนตอนตาง ๆ

ตามทก าหนดไวอยางถถวนและเหมาะสม

5. ควรมขนตอนการส ารวจและทดลอง

ไวใกลตว เพอใชเรยนรไดอยางถกตอง

6. ส ารวจหรอทดลองอยางนอย 3 ครงหรอ

3 ซ า เพอความมนใจในผลการส ารวจ/ทดลอง

ขอควรค านงในการบนทก เกบรวบรวมขอมล

1. สงเกตอยางละเอยด รอบคอบ ก าหนด

กรอบและมาตรฐานในการสงเกต

2. บนทกขอมลทส ารวจ/ทดลอง

ไดอยางถกตองและเหมาะสมทงดานปรมาณ

คณภาพและหนวยวด

3. บนทกผลตามสงทส ารวจและทดลองไดจรง

ไมปรบแตงและแกไขขอมล

4. ควรบนทกสงทสงเกตไดดวยปากกา และ

ควรมวน เดอน ป และเวลาก ากบไวทกครง

5. ควรวาดภาพหรอถายภาพการทดลองและ

ผลการทดลองทจ าเปน เพอใชประกอบ

ในการอางอง (ถาจ าเปนควรมสเกลประกอบ)

6. ควรบนทกสงอน ๆ ทเกดขน นอกเหนอจาก

ผลทคาดหวงใหเกดจากการส ารวจและทดลอง

7. ผลการส ารวจและทดลองอาจไมเปน

ดงทคาดหวงไว ซงควรบนทกไปตามขอเทจจรง


บนทกตาง ๆ ทควรจดท า

1. บนทกขอมลจากการส ารวจ/ทดลอง

2. บนทกขอมลการ สบคนขอมลพนฐาน

3. บนทกก าหนดเวลาในการท างาน

4. บนทกนดหมายตดตามการท างาน

ระหวางตวนกเรยนและครทปรกษา

5. บนทกขอคดเหนทไดรบจากการ

แลกเปลยนเรยนรของเรองทส ารวจ/ทดลอง

อยางสม าเสมอ

6. บนทกขอสงเกตตาง ๆ ทเปนประโยชน

/โทษของการส ารวจ/ทดลอง

7. บนทกขอคดเหน ประโยชน ขอเสนอแนะ

ทไดจากการส ารวจ/ทดลอง

ขนท 6 เพมพนสรางสรรคประสบการณ

การส ารวจ/การทดลอง หรอสงตาง ๆ ท

นกเรยนไดจดท ากอนหนานนน สามารถเพมพน

คณภาพไดทงสน ทงการคนควาเพมเตมเพอใช

ประกอบการอางอง หรอเพอใชประกอบการ

ปรบปรงคณภาพงานทก ๆ ดาน

ตรวจสอบประเดนตาง ๆ อกครง ดงน

1. การสงเกตสงทท าทงในและนอกโรงเรยน

อยางรอบคอบ

2. สงทตองการเรยนรเพมเตมและเปาหมาย

3. สงทรแลว สงทยงไมร สงทตองการร

4. การคดเชอมโยงในทกประเดนทเกยวของ

5. ค าแนะน า ขอคดทเปนประโยชน

จากผเกยวของ

6. ปญหาและวธการแกไข

วธการเพมพนสรางสรรคประสบการณ

อกทางหนง คอ ศกษาแนวทางการด าเนนงาน

ของกจกรรมชมนมนกวทยาศาสตรรนเยาวชมนม

ยอยตาง ๆ ทประสบผลส าเรจในปกอนหนา ซง

จดท าและเผยแพรโดยสมาคมวทยาศาสตรแหง

ประเทศไทยในพระบรมราชปถมภหรออาจจะ

แลกเปลยนเรยนรกบเพอนหรอครทมความถนด

มความเชยวชาญและมประสบการณตรงมากอน

ภาพท 60 การเรยนรสความส าเรจ ท าไดงายโดย

ศกษาจากผทประสบความส าเรจมากอน เราจะไดทง

ขอคด ขอควรระวง และค าแนะน าทมคณคา


ขนท 7 ผสานวเคราะห สงเคราะห

แปลความหมาย น าเสนอขอมล

หลงจากบนทกผลและเพมพนประสบการณ

ทส าคญตาง ๆ แลว น าขอมลทงหมดมาวเคราะห

สงเคราะห แปลความหมาย เพอเตรยมน าเสนอ

ขอมลทงในเลมรายงานและทงการน าเสนอตอ

ผสนใจในกจกรรมใหสอดคลอง เหมาะสม

นาสนใจ และเปนขอมลทมคณภาพนาเชอถอ

มมาตรฐาน


สงทควรทราบ

1. จดระบบขอมลใหเรยบรอย เหมาะสม

กอนเรมตนวเคราะห สงเคราะห

2. เชอมโยงขอมลทมประกอบการวเคราะห

อยางรอบคอบ

3. ควรเปรยบเทยบและอางองผลกบ

ผลงานวจยทนาเชอถอ

4. ตรวจสอบความสอดคลองกบจดประสงค

ทตงไวและใหเหตผลประกอบ

ขนท 8 สรปผล ประโยชนและทกษะตาง ๆ

จดท ารายงาน

น าขอมลจากการสบคน ส ารวจ ทดลองมา

สรปใหชดเจน สามารถบรรลจดประสงคทตงขน

กอนหนานหรอสรปผลการส ารวจ/สรปผลการ

ทดลองใหสอดคลองกบเปาหมายทตงไว พรอม

ทงสรปประโยชนและทกษะตาง ๆ ทไดรบจาก

การส ารวจ/ทดลอง หลงจากนนจงน าขอมล

ทงหมด มาเรยบเรยงและจดท ารายงานกจกรรม

ชมนมนกวทยาศาสตรรนเยาว ตามแบบฟอรมท

ทางสมาคมวทยาศาสตรแหงประเทศไทยใน

พระบรมราชปถมภก าหนดไว

รปแบบการจดท ารายงานกจกรรมชมนม


ปกหนา ประกอบดวย

1. ชอกจกรรมชมนม

2. ชอกจกรรมเดน

3. ชอผจดท า (2 คน)

4. ชอครทปรกษา (1 คน)

5. ชอโรงเรยนและทตง (ระบอ าเภอและ

จงหวด)

หนา 1 ค าน า

หนา 2 กตตกรรมประกาศ

หนา 3 สารบญ

หนา 4 – 5 ใบกจกรรมของนกเรยน

(ทง 2 คน)

หนา 6 แผนหรอปฏทนปฏบตงาน

หนา 7 เนอหา* ประกอบดวย

1. เนอหาของกจกรรมยอย

ในภาพรวมไมเกน 4 หนา

2. เนอหาของกจกรรมเดน

(เขยนตอจากกจกรรมยอย)

*หมายเหต เฉพาะเนอหาโดยรวมน

ไมเกน 10 หนา

หนาถดไป ประโยชนทไดรบจากการ

ท ากจกรรมชมนม

หนาถดไป ประกอบดวย

1. เอกสารอางอง/บรรณานกรม

2. รายชอสมาชกชมนม

3. ภาคผนวก** (ไมเกน 5 หนา)

4. ส าเนาใบสมคร

หมายเหต** สวนส าคญของเนอหา

ไมควรใสไวในภาคผนวก


รายละเอยดส าคญอน ๆ ในการจดท ารายงาน

1. ใชกระดาษ เอ 4 ตวหนงสอ Angsana

ขนาด 14 point

2. ตวอยางการเขยนเอกสารอางอง

ใชวธการอางองตามหลกสากล ดงน

ชอผแตง “ชอเรองหรอชอหนงสอ”

ส านกพมพ ปทพมพ

ตวอยาง

จารพงศ บญ-หลง “สารพษในสงแวดลอม”

เอกสาร ชด วชาวทยาการ สงแวดลอม

ส าหรบโรงเรยนและชมชน หนวยท 4.

มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช. 2530.

ขนท 9 จดนทรรศการ/แลกเปลยนเรยนร/

ขยายผลสทองถน

ภาพท 61 การจดนทรรศการแลกเปลยนเรยนร เปน

อกขนตอนหนงทมความส าคญมาก เพราะตองสอสารให

ผชมเขาใจดวยตนเองไดงาย ควรมปาย สงของ อปกรณ

ทส าคญตอการส ารวจ/ทดลอง แสดงไวใหเขาใจงาย


เมอนกเรยนจดท ารายงานเสรจสนสมบรณ

นกเรยนเตรยมจดนทรรศการเพอแลกเปลยน

เรยนรหรอแบงปนความรสผสนใจทวไปดวย

เทคนคการสอสารทด มการสอความหมายและ

ใชสอประกอบการน าเสนอทนาสนใจ

ภาพท 62 การสอความหมายทดมชยไปกวาครง

เพราะจะท าใหงานทน าเสนอนนนาสนใจ แสดงถงความ

ตงใจในการสอสารขอมล การวางแผนจดการงานทด

(ทมา : นายคเณศ คมกองสวรรณ, ผถายภาพ)

เทคนคการจดนทรรศการใหนาสนใจ คอ

ควรมการสาธตหรอจดท าตวอยางของส งท

ตองการสอสารอยางสรางสรรค หลากหลาย

พรอมปายสอความหมายทมขนาดเหมาะสม

สวยงาม ประณต ซงขนตอนนนกเรยนและคร

ควรตองรวมคดรวมท า และตองบรณาการ

ความรจากหลายศาสตร เพอความสมบรณของ

การจดนทรรศการแลกเปลยนเรยนร

ภาพท 63 สอด นกเรยนกลาแสดงออก ..กนาชม



สงควรทราบ

เพอจดนทรรศการใหมคณภาพ

1. เรยงรอยถอยค าและหวขอตาง ๆ

ใหสละสลวย นาอาน ครบถวน

2. จดรปแบบนทรรศการใหเปนขนตอน

และนาสนใจ

3. เขยนดวยภาษาทเขาใจงาย สะกดค า

ใหถกตอง

วธการเรยนรทด คอ สงเกต เกบรวบรวม

ขอมลจากการศกษาดงานการประกวดกจกรรม

ชมนมนกวทยาศาสตรรนเยาวหรอสบคนขอมล

จากภาพแสดงการประกวดกจกรรมชมนม

นกวทยาศาสตรรนเยาวทเผยแพรโดยสมาคม-

วทยาศาสตรแหงประเทศไทย ในพระบรม -

ราชปถมภ

นทรรศการทดควรเปนอยางไร

1. มขอมลทกระชบ ชดเจน

2. มตวหนงสอนอย มความถกตอง ประณต

เรยบรอย สวยงาม

3. ขนาดของตวหนงสอมขนาดทผชมอานได

4. สพนภาพควรจาง และตวหนงสอ

ควรมสเขมเชน สด า สฟา สน าตาล สน าเงน

เปนตน ใชสสนทสภาพ

5. ออกแบบการน าเสนอใหเรยบงาย

ภาพท 64 การเรยงรอยถอยค า ภาพถาย ภาพวาด

การบรณาการองคความรดานตาง ๆ ใหครบถวน

สมบรณ เปนสงส าคญมากในการจดนทรรศการ

(ทมา : นางสาวอรอมา ภญโญมหากล, ผถายภาพ)

สงส าคญไมนอยไปกวาการจดนทรรศการ

คอ การน าเสนอความรดวยวาจา ซงตองฉะฉาน

คลองแคลว กลาแสดงออก มทกษะการจดการ

ทกษะทางสงคม มสตและการระลกรอยางตงใจ

มน และมความเฉยบคมทางปญญา การฝกให

นกเรยนไดมโอกาสน าเสนอและแบงปนความร

ใหกบเพอน หรอผสนใจ อยางสม าเสมอ จงเปน

สงทควรกระท าอยางยง

ขอควรปฏบตในการน าเสนอความร

1. ศกษาขอมลใหละเอยดถถวน

2. วางแผนและเตรยมสอประกอบการพด

3. เขยนโนตชวยเตอนความจ า

4. ฝกพดอยางสม าเสมอ

5. ไมน าเสนอโดยการอานใหผชมฟง


สาระความรทางวทยาศาสตรทควรน าเสนอ

1. ส าหรบนกวทยาศาสตรหรอกรรมการ

- เหตใดจงท า

- กระบวนการทางวทยาศาสตร/

ขนตอนการท าเปนอยางไร

- ผลการส ารวจ/ทดลอง เปนอยางไร

- สวนทแตกตางและมคณคากวางานอน

- ประโยชน ขอด ของสงทคนพบ

- การตอยอดองคความรทเปนประโยชน

ในวงกวาง

2. ส าหรบบคคลสนใจทวไป

- สงทท าส าคญอยางไร

- ส ารวจ/ทดลองแลว คนพบอะไร

- สงทคนพบส าคญอยางไร

การเตรยมตวส าหรบการพด

1. ควรใชเวลากระชบ (ไมควรเกน 7 นาท)

2. แบงการพดเปน 3 สวน คลายเรยงความ

ไดแก

2.1 สวนเรมตน

- แนะน าตว

- ระบชอหวขอเรอง

- กลาวถงความส าคญและปญหา

ดวยวธทดงดดความสนใจของผฟง

- มสอประกอบการพดทนาสนใจ

- ใหผฟงมสวนรวมในการตอบค าถาม

- แสดงสวนทส าคญและเปนหวใจ

ส าคญของสงทไดส ารวจ/ทดลอง/สงท

คนพบ

2.2 สวนสาระส าคญ

- แบงสาระส าคญเปนตอน ๆ

- เรยงล าดบแตละตอน

- เชอมโยงใหผฟงเหนภาพโดย

เชอมโยงกบสงทคนเคยในชวต

ประจ าวน

2.3 สวนสรป

- ระบประโยชนของสงทพบ

- การศกษาตอยอดองคความร

- จบอยางซาบซง ประทบใจผฟง

จะพดใหด ท าอยางไร

1. ฝกพดใหคลองแคลว ชดเจน นาสนใจ

2. พดอยางเปนธรรมชาต เนนเสยงหนกเบา

3. จดจ าประเดนส าคญทตองพดใหครบถวน

ขนท 10 ประเมนผลการเรยนร

มการประเมนอยางหลากหลายตามสภาพ

จรง ทงจากนกเรยน เพอนนกเรยน คร ปราชญ

ชมชนและผเกยวของ โดยประเมนทงกอนเรยน

ขณะเรยนและหลงเรยน ตามประเดนของ

ขนตอนการจดกจกรรมการเรยนรทง 10 ขน

หรอครผสอนอาจประเมนคณลกษณะอน ๆ

เพอใหนกเรยนมคณภาพมากขน


ขอคด/ประโยชนทไดรบจากการ…..

จดกจกรรมการเรยนรชมนม


1. นกเรยนไดเรยนรวทยาศาสตรอยางม

ความสข มทกษะกระบวนการเรยนร ทกษะการ

จดการความรทเปนระบบและมคณภาพ

ภาพท 65 การเรยนรจากพนทธรรมชาต

สรางความสข ผอนคลาย และจดประกายความคด

สรางปญหา สรางค าถามทสรางสรรคไดอยางมากมาย


ภาพท 66 พนทธรรมชาต สรางความชนบาน

ใหเดก ๆ ทกคนไดเสมอ และเปนแหลงปลกสราง

ปญญาทส าคญ ตอเสรมเตมฝนใหงดงามดงทวาดไว


2. แหลงการเรยนรพนทธรรมชาต/

หองเรยนธรรมชาตสามารถจดประกายการ

เรยนร ประกายความคดแกนกเรยนไดดมาก

ภาพท 67 อะไร ท าไม เพราะเหตใด อยางไร

ทไหน เมอไร..ค าถามทพรงพรจากการสนใจใครร

จากสมองนอย ๆ มมากมาย จนครคาดไมถง

ค าถามทดและสรางสรรค กอเกดไดดวยการพานกเรยน

ลงพนทแหลงการเรยนรในทองถน


3. นกเรยนมปฏสมพนธและทกษะทางสงคม

ตอผอนไดด กลาแสดงออก มทกษะการ

จดการเวลาในการเรยนรและการท างานอน ๆ

ไดด

ทกษะตาง ๆ ทนกเรยนไดรบการฝกฝน

1. ทกษะการจดการ

2. ทกษะการสอสาร

3. ทกษะการใชเทคโนโลย

4. ทกษะทางสงคม

5. ทกษะการใชภาษา

เปนตน


ภาพท 68 ทกษะทางสงคมและทกษะการจดการ

ผานการบมเพาะมายาวนาน ตงแตลงมอเรยนรขนแรก

จนขนสดทาย กระบวนการเรยนรไดฝกฝนใหนกเรยน

กลาแสดงออกและมทกษะตาง ๆ ทจ าเปน


4. นกเรยนประสบความส าเรจในการศกษาตอ

และสามารถพฒนาตนเองใหประสบความส าเรจใน

ชวตไดอยางดยง เปนผท เกง ด มสข (นกเรยนใฝด)

ภาพท 69 ความส าเรจ ความมชอเสยง มาจาก

ความเพยรพยายาม ความอดทนและความตงใจ

ในการเรยนรของนกเรยนเอง กอเกดผลทด

ตอนกเรยนในกาวยางตอไป..อยางมนคง

(ทมา : นางสจตรา แสงสนธ, ผถายภาพ)

ภาพท 70 เบองหลงคอความพยายามอยางยงยวด

ความรวมแรงรวมใจของผปกครอง คร ปราชญชมชน

และตวตนของนกเรยนเอง เบองหนาคอหนทางแหง

ความส าเรจ รอผทคดด ท าด ท าได และท าเปนอย

(ทมา : นางกนกภรณ นลสนธ, ผถายภาพ)

5. ปราชญชมชนตาคลทรวมจดกจกรรมการ

เรยนรใหกบนกเรยนนน มความรความเขาใจ

เสยสละและอทศเวลาแกสวนรวม แรงกาย

แรงใจ พลงความคดอยางเตมก าลงความสามารถ

เปนตวอยางทดในการครองตนและดานตาง ๆ

ใหกบนกเรยน สามารถกลอมเกลาใหนกเรยน

เปนผทมความเสยสละ อดทน กลาแสดงออก

ออนนอมและเคารพธรรมชาต นบวามคณคาตอ

การสรางสรรคเยาวชน สรางเยาวชนในทองถน

ใหเปนคนทเตมคน และในอนาคตทานกเพยง

ห ว ง ว า เ ย า ว ช น จ ะ ต ร ะ ห น ก ร ก ท อ ง ถ น

รกภมปญญาไทยและควรภาคภมใจทเกดมาเปน

คนไทย เยาวชนจะไดรวมแรงรวมใจพฒนาคน

พฒนาชาตอยางยงยนตอไป


ภาพท 70 ความดควรมากอนความเกง รางวลทไดรบ

เปนเพยงผลพลอยได สงทจรงคอกระบวนการเรยนร

การเปนคนออนนอม เชอมนในเหตและผล ความซอสตย

และความเออเฟอเผอแผ

(ทมา : นางกนกภรณ นลสนธ, ผถายภาพ)

ภาพท 71 การมสวนรวมของทกคน กอเกดผลด

ทางการศกษา ในวนขางหนาเยาวชนเหลานคอ ผมสวน

รวมในการพฒนาชาตและโลกใบงาม..ใหรงเรอง


คณลกษณะทดของครทปรกษา

กจกรรมชมนมนกวทยาศาสตรรนเยาว

มการวางแผนการท างาน

ทราบเปาหมายในการท างาน

มความรบผดชอบ รอบร

โนมนาว กระตนใหนกเรยนเรยนร

สรางจนตนาการ/ความคดไดอยางตอเนอง

ตดสนใจแกปญหาอปสรรคตาง ๆ ไดด

มความรเกยวกบกฎเกณฑสากล

ทเกยวของกบการส ารวจ/ทดลอง ทางดาน

วทยาศาสตร ใชเทคโนโลยเปน

มแนวทางในการเรยนรในภาพกวาง

เนนการท างานทประหยด ตรงเวลา

และตดตามความกาวหนาของงานอยาง

กลยาณมตร เปนก าลงใจใหนกเรยน

มการนดหมายตรวจสอบ

ความกาวหนาและพบปะแลกเปลยนเรยนร

กบนกเรยนในชวงเวลาทเหมาะสม

รวมกนพฒนางานใหมคณภาพ

ปลอดภย และลลวงตามก าหนด

มวสยทศนและตดตามความกาวหนา

และขาวสารสาระความรทางวทยาศาสตร


ประสานงานดานการสบคน รวบรวม

ขอมลจากปราชญชมชนและนกวชาการ

ทเกยวของในแตละสาขาอยางสม าเสมอ

แบงเวลาในการท างานไดด มเวลา

ในการเปนทปรกษาเพอพฒนานกเรยน


คณลกษณะทด

ของนกวทยาศาสตรรนเยาว

มจตทตระหนกรกทจะเรยนร

วทยาศาสตร ชางสงเกต ชางสงสย

มความตงใจในการท างานอยางมงมน

มงความส าเรจในการท างาน

ท างานเปนขนตอน มความละเอยด

ประณต ถกตองและเชอถอได

มความรบผดชอบ สงเกต และบนทก

ขอมลตามความเปนจรง

อาสาชวยงานของเพอนรวมงาน

มความอดทน เออเฟอเผอแผ

ใหอภยและเสยสละ

ใชเทคโนโลยเปนและสนใจใครร

ความรทเกยวของกบวทยาศาสตร


ค าถามชวนคด

1. กจกรรมทท าเปนความคดรเรมสรางสรรค

ของนกเรยนหรอไม

2. กจกรรมทท าสอดคลองกบจดประสงคและ

มประสทธภาพดหรอไม

3. ปญหาทศกษามความเหมาะสมในการ

ส ารวจ ทดลองหาค าตอบไดหรอไม

4. นกเรยนเขาใจดเกยวกบเรองทท าหรอไม

5. นกเรยนมแนวคดในการศกษาตอ

ยอดหรอไม อยางไร

6. นกเรยนอางองขอมลวจยทางวทยาศาสตร

หรอไม อยางไร

7. นกเรยนใชวธการทางวทยาศาสตร

อยางคมคาและสรางสรรคหรอไม อยางไร

8. การท ากจกรรมบรรลจดประสงคทตงไว

ครบถวนหรอเกนกวาทตงไว อยางไร

9. มระบบการบนทกขอมลการท างานอยางไร

10. มการคนควา รวบรวมขอมลจากงานของ

นกวจยทานอน ๆ หรอทฤษฎทเกยวของ หรอไม

อยางไร

11. การสรปผลการส ารวจหรอทดลอง มาจาก

การท าทมการท าซ าหรอไม ท าซ ากครง

12. นกเรยนน าเสนองานไดชดเจนทกขนตอน

เพยงใด หรอทองจ ามาโดยมความเขาใจใน

หลกการเพยงเลกนอย

13. การน าเสนองานมความสภาพ ใหเกยรตผฟง

หรอไม

14. เอกสารตาง ๆ รายงาน และนทรรศการ

ประกอบการน าเสนอ แสดงใหเหนถงความเขาใจ

ในกจกรรมทท าหรอไม อยางไร

15. ถาท ากจกรรมเปนทม นกเรยนแตละคน

มบทบาทในการท างานดานใดบาง มสมดจด

บนทกของตนเองหรอไม อยางไร

16. นกเรยนแตละคน มสวนรวมในการท า

กจกรรมอยางเตมทหรอไม และรรอบเรองท

ตนเองท ามากนอยเพยงไร


ขอคดเหน

ผลส าเรจบางครงอาจไมสามารถวดไดจากผลทเกบ

ขอมลในระยะสน อาจตองรอผลทเกดกบนกเรยนท

คณครผเขาอบรมไดน าไปประยกตใชอยางตอเนอง

สงส าคญทสดททกคนไดรบ อยางนอยกคอเหน

คณคาของการเรยนรวทยาศาสตรจากแหลงการเรยนร

เหนในทองถน ทประหยด มประโยชน กระตนการ

เรยนรของนกเรยนไดด ท าใหผเรยนตระหนก รกษและ

เหนความส าคญของทองถน มแนวทาง มเทคนคในการ

จดกจกรรมการเรยนรทางวทยาศาสตรทหลากหลายขน

ทงในรปแบบของกจกรรมชมนมนกวทยาศาสตรรนเยาว

หรอน าไปประยกตใชกบการจดกจกรรมการเรยนรใน

รายวชาตาง ๆ ใหเหมาะสม และรจกใชเหตผลและการ

ตดสนใจทดในชวต

28

ภาคผนวก

ความประทบใจในการท ากจกรรมชมนมนกวทยาศาสตรรนเยาว 29

ความประทบใจในการท ากจกรรม


โดย นายฉตรเฉลม เกษเวชสรยา

คณะวศวกรรมศาสตร นสตจฬาลงกรณมหาวทยาลย

รบทน JSTP ม. 5 – ปรญญาเอก

“วทยาศาสตร” มบทบาทส าคญในการ

พฒนาประเทศดานตางๆ และทกสงทกอยางท

อ ย ร อบต ว เ ร า เ ป น ผลมาจ ากกา ร พฒนา

วทยาศาสตรและเทคโนโลย ซงปจจบนประเทศ

ไทยไดม งความสนใจในการพฒนาความร

ทางด านวทยาศาสตรมากย งข น จ งท า ให

วทยาศาสตรเขามามบทบาทตอชวตประจ าวนทง

ในทางตรงและทางออม “เดกและเยาวชน” ถอ

เป นทรพยากรบ คคลท ม คว ามส าคญของ

ประเทศชาตอยางมาก และควรไดรบการสงเสรม

อยางถกวธในดานตางๆทเปนประโยชน ดงนน

การสงเสรมใหเยาวชนไทยใหมความร ความ

เขาใจในทางดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยจงม

ความส าคญเปนอยางมากเพอสงเคราะหความร

ไปสการพฒนาประเทศชาตในอนาคต กจกรรม

ชมนมนกวทยาศาสตรรนเยาว โดยสมาคม

วทยาศาสตรแห งประเทศไทยในพระบรม

ราชปถมภ เปนกจกรรมทสงเสรมและปลกฝง

เยาวชนทางดานวทยาศาสตรใหมความคด

สรางสรรคและเจตคตทดตอวทยาศาสตร ซงม

ชมนมยอยตางๆ เชน ชมนมนกสตววทยารน

เยาว ช มน มน ก ฟส กส ร น เ ยาว ช มน มน ก

พฤกษศาสตรรนเยาว เปนตน โดยนกเรยนทเขา

รวมกจกรรมสามารถเขารวมชมนมยอยไดตาม

ความสนใจของตนเอง ส าหรบตวขาพเจาเองนน

ไดรจกชมนมนกวทยาศาสตรรนเยาวตงแตชน

มธยมศกษาปท 2 จากการสงเกตเหนพๆและ

เพอนๆภายในโรงเรยนตาคลประชาสรรคเขารวม

กจกรรมน ขาพเจาจงสนใจและไดเขารวมใน

ชมนมนกสงแวดลอมรนเยาว โดยท ากจกรรม

เรอง “กาซชวภาพ” และจากนนในชน

มธยมศกษาปท 4 ไดเขารวมกจกรรมนก

ธรณวทยารนเยาว ซงศกษาเกยวฟอสซลหรอ

ซากดกด าบรรพของหอยฝาเดยวในทองถน โดย

มอาจารยสวรรณ พรหมประสทธ เปนอาจารยท

ปรกษา

จากการเขารวมกจกรรมชมนมดงกลาว

สงแรกทขาพเจาไดรบคอ “หวใจ” ทรกใน

วทยาศาสตร เนองจากการท ากจกรรมแตละ

อยางจะท าใหผท ากจกรรมสามารถเรยนรตนเอง

ไดวาชอบสงใด อยากคนควาสงใดทตนเองสนใจ

และการท ากจกรรมแตละครงกจะไดมมมองและ


แนวคดตางๆ จากทงอาจารย ปราชญชมชน พๆ

เพอนๆและนองๆ ในชมนม เนองจากในการลง

พนทศกษาเรามกจะไปกนหลายชมนมเพอเรยนร

เรองอนๆดวย สวนนเองท าใหพวกเรามความร

รอบตวในหลายดานและสามารถน ากลบมา

พฒนางานของตนเองได ซ งส ง เหลาน เปน

ประโยชนทางออมทขาพเจาเชอวาทกคนทเขา

รวมกจกรรมจะไดรบไป สงตอมาทไดรบคอ

“ก า ร เ ร ย น ร ” เ ป น ท ก ษ ะ ท เ ก ด ข น จ า ก

กระบวนการทางวทยาศาสตรทผานการลงมอ

ปฏบตนน เอง เปนส งท ไมสามารถหาได ใน

หองเรยนเนองจากเปนประสบการณทแตละคน

จะไดรบผานการท างานของตนเองทแตกตางกน

ออกไป แตสงเหลานเปนพนฐานอยางดเยยมท

สามารถน ามาปรบประยกตใชในชวตประจ าวน

ประโยชนทขาพเจาไดรบจากการการเขา

รวมกจกรรมชมนมนกวทยาศาสตรรนเยาวทเปน

รปธรรมคอ ขาพเจาสามารถใชความสนใจและ

รกวทยาศาสตรในการพฒนางานวจยทางดาน

ซากดกด าบรรพ เปนผลใหไดรบทนการศกษาตอ

จนถงระดบปรญญาเอก และนอกจากนขาพเจา

ยงไดมโอกาสเปนตวแทนประเทศไทยไปแขง

โครงงานวทยาศาสตรระดบโลก สวนประโยชนท

เปนนามธรรมคอ ขาพเจา ไดรวาขาพเจาสนใจ

ในส ง ใด และอยากจะศกษาส ง ใดเ พอเปน

ประโยชนตอชมชน สงคมและประเทศชาตของ

เรา ทงยงท าใหขาพเจามแรงบนดาลใจทจะเปน

ครสอนวทยาศาสตร เพอสรางนกวทยาศาสตร

มาพฒนาประเทศชาตตอไป ซงขาพเจายดถอ

ค าพดของคร ออย (อาจารยสวรรณ พรหม

ประสทธ) คอ “ถาคร เปนนกวทยาศาสตร ครก

จะเปนนกวทยาศาสตรคนเดยว แตถาครเปนคร

วทยาศาสตร ครจะสามารถสรางนกวทยาศาสตร

ไดอกสบคน” ขาพเจาจงน ามาเปนเปาหมายใน

การพฒนาดานวทยาศาสตรของขาพเจาเชนกน

สนทนาความรกบ ศ.ดร.วราวธ สธธร ผเชยวชาญ

ดานธรณวทยาและการวนจฉยฟอสซลไดโนเสาร


ความประทบใจทมตอกจกรรม


โดย นางสาววรางคณา ทานทา คณะวศวกรรมศาสตร

มหาวทยาลยศลปากร อดตนกเรยนชมนมนกอตนยมวทยา-

รนเยาว โรงเรยนตาคลประชาสรรค จงหวดนครสวรรค

... เพราะวทยาศาสตร อยรอบตวเรา และยงคง

ม ค ว า ม ส า ค ญ ใ น ก า ร ด า ร ง ช ว ต ด ง น น

นกว ทยาศาสตร จ ง เปนผ ท มหน าท ส าคญต อ

การศกษา คนควา เพอน าความรมาใช ใหเกด

ประโยชน และเพอการพฒนาของประเทศชาต

ความเปนนกวทยาศาสตรนน จะตองถกสงสมไป

เรอยๆ โดยเรมงายๆ จากความเปนนกวทยาศาสตร

รนเยาว และดวยสงนเอง กอใหดฉนเกดความรกใน

วทยาศาสตรถงทกวนน

ความเปนนกวทยาศาสตรเปนสงทตองม

ความพยายาม ความตงใจ และความรกในสงท

ตองการจะศกษา ซงแตละสงทเราศกษานนลวนเปน

ความรใหม และเปนประโยชนทงสน ดงนนความ

ประทบใจทมตอกจกรรมชมนมนกวทยาศาสตรนน

จงมมากมาย ไดแก บรรยากาศภายในงานสปดาห

วนวทยาศาสตรเปนภาพทมความประทบใจมาก

เพราะนกวทยาศาสตรทกคนทมจดมงหมายเดยวกน

คอตองการพฒนาเทคโนโลยและวทยาศาสตรใหเกด

ความกาวหนา ผคนเหลานจงไดมารวมตวกน ท าให

ไดแลกเปลยนความรและประสบการณตางๆดวย

ซงการท ากจกรรมชมนมนกวทยาศาสตรรนเยาวใน

ครงน ท าใหดฉนไดศกษาคนควาขอมลตางๆ ดวย

ตนเองกอเกดความรเพมเตมมากวาในหองเรยนและ

เปนประสบการณทดในชวต ซงเปนประโยชนกบคน

ทไดท ากจกรรม นอกจากนแลว เรายงไดเผยแพร

ความรท เราไดศกษามาใหแกคนอน ซงนคอการ

แบงปนความรและชวยเปนแนวทางในการพฒนา

ทางวทยาศาสตรและเทคโนโลยอกดวย ทงหมดน

เองท าใหดฉนรวา รางวลทได เปนเพยงก าลงใจตอบ

แทนเทานน แตสงทเราไดมากกวานนคอ ความร

ประสบการณ และมตรภาพทด จากเพอนๆ พๆ

และคณคร รวมทงค าแนะน าจากนกวทยาศาสตร

ทานตางๆ ทเราจะไดน ามาปรบปรงผลงานของเรา

ตอไป

ในปจจบน และอนาคต โลกของเราจะ

พฒนาเปนอยางมาก และมความเปลยนแปลง

มากมาย ดงนนเราจงจ าเปนตองใชวทยาศาสตรใน

การด ารงชวตทงสน นอกจากนแลว โลกใบนยงมสง

ตางๆ มากมายรอใหเราศกษาคนควา เพอน าไปใช

ใหเกดประโยชนแกคนรนหลง จงอยากเชญชวน

นองๆเยาวชนรนหลงใหหนมาสนใจในวทยาศาสตร

สรางความเปนนกวทยาศาสตรรนเยาว สความเปน

นกวทยาศาสตรทดในอนาคต

ถ ง แ ม ว า ต อ น น ด ฉ น ก า ล ง ศ ก ษ า ใ น ค ณ ะ

วศวกรรมศาสตรกตาม แตวทยาศาสตรเองกยงเปน

พนฐานในการเรยนไดเปนอยางด ดฉนมประการณ

มากกวาคนอนๆ มความคดทมเหตผล และเปนคน

ชางสงเกต ชางคนควา และสนใจกบสงใหมๆ ท

เกดข น และอยากจะมความร เพ อพฒนาให

ประเทศชาตใหเจรญกาวหนา ซงทงหมดนลวนเปน

อปนสยทไดมาจากกจกรรมชมนมนกวทยาศาสตร

รนเยาว นนเอง


ความประทบใจและประโยชนทไดรบจากการ

ท ากจกรรมชมนมนกวทยาศาสตรรนเยาว

โดย นางสาวพรวมล เสยบบ ารง

คณะวศวกรรมศาสตร

นสตจฬาลงกรณมหาวทยาลย

รบทน JSTP ม. 5 – ปรญญาเอก

ชมนมนกวทยาศาสตร ร น เยาว นบ เปน

กจกรรมหนงทสามารถจดประกายความคด ปลก

ความเปนนกวทยาศาสตรในตวเราไดเปนอยางด

กจกรรมนไดสรางนกวทยาศาสตรรนเยาว ให

กลายเปนนกวทยาศาสตร นกวทยาศาสตรท

สามารถคนพบสงทเปนองคความร สงทสามารถ

น ามาท าใหเกดประโยชนตอสงคมและผ อนได

จากการคนหาความร การฝกทกษะทางดาน

วทยาศาสตร จากสงทเราสนใจในโรงเรยน กลาย

มาเปนนกคนควา นกวจย ทใชความรและทกษะ

จากกจกรรมชมนมนกวทยาศาสตรรนเยาว มาใช

คนควาและวจยขอมลจากแหลงเรยนรจรง ท าให

เกดการคนพบสงมชวต คนพบสงประดษฐ และ

นวตกรรมใหมๆ ทสามารถสรางประโยชน สราง

ชอเสยง ใหกบโรงเรยน ชมชน และสงคม

สวนรวมอยางมากมาย

จากประสบการณทไดพบจากรนพ รนนอง

และตวฉน ท าใหฉนพบวากจกรรมนเปนกจกรรม

ทสามารถจดประกายความเปนนกวทยาศาสตรท

ซอนอยในเดกแตละคนไดด กจกรรมทท าให

น ก ว ทย าศ าสตร ร น เ ย า ว ก า ว เ ข า มา เ ป น

นกวทยาศาสตรอยางเตมตว ดฉนกเปนอกบคคล

ห น ง ท ไ ด ก า ว ผ า น ก า ร เ ร ย น ร ก จ ก ร ร ม

นกวทยาศาสตรรนเยาว สงทไดรบจากกจกรรมน

เรยกไดวาสามารถพลกผนชวตกนไดเลยทเดยว

กจกรรมนท าใหไดรบประสบการณตางๆ ทไม

สามารถประเมนเปนมลคาได จากเดกตวนอยๆ

ทมความชางสงเกต ชางคด ชางสงสย จากการ

ท ากจกรรมนกวทยาศาสตรรนเยาวของดฉนตอน

เรยนอยระดบมธยมตน ท าใหดฉนมความสนใจ

ในดานวทยาศาสตรมากขน โดยฉนเรมจากการ

ท าโครงงานวทยาศาสตรพรอม ๆ ไปกบกจกรรม

ชมนมนกวทยาศาสตรรนเยาวและสงเขารวม

กจกรรมประกวดในงานตางๆ จากทผานมา ก

ไดรบรางวลบาง ไมไดรบรางวลบาง หากมองจาก

จดนรางวลทเราไดรบและไมไดรบ ลวนแตไมได

สรางความดใจ หรอความโศกเศราใหเราเลย

ประสบการณทเราไดผานมาตางหาก ทเปนสงท

สรางความภาคภมใจ และยงเปนคร....ทคอยย า

เตอนใหเรากาวไปในอนาคตขางหนาไดอยาง

สวยงาม อยางสรางสรรค การท ากจกรรมชมนม

นกวทยาศาสตรรนเยาวและการพฒนาโครงงาน

วทยาศาสตรท าใหฉนไดรบความรใหมๆ มากมาย

และจากการท ากจกรรมดงกลาวรวมทงการท า

โครงงานวทยาศาสตรท าใหฉนไดรบโอกาสทมคา


ทส ดในชวต ท า ให ไดรบทนการศกษาจาก

ส านกงานวทยาศาสตรและเทคโนโลยแหงชาต

ภายใตโครงการพฒนาอจฉรยภาพทางดาน

วทยาศาสตรและเทคโนโลยส าหรบเดกและ

เยาวชน เปนทนการศกษาตอทดฉนไดรบตงแต

ระดบชนมธยมศกษาปท 5 จนถงปรญญาเอก

นบวาเปนความภาคภมใจทสดในชวต และยง

ไดรบรางวลตางๆ จากการท ากจกรรมอยาง

มากมาย เชน รางวลชนะเลศระดบประเทศจาก

การแขงขนโครงงานวทยาศาสตรระดบมธยม

ปลาย สาขาชวภาพ เรอง ชววทยาของกงกอ

รางวลเยาวชนดเดน จากสภาสงคมสงเคราะห

แหงประเทศไทยในพระบรมราชปถมภ รางวล

เยาวชนดเดน จากส านกงานสงเสรมสวสดภาพ

และพทกษเดก เยาวชน ผดอยโอกาส และ

ผสงอาย เปนตน นบวาต งแตกาวเขาไปท า

กจกรรมในชมนมนกวทยาศาสตร อกทงความ

สนใจ แรงผลกดนจากคณครสวรรณ พรหม

ป ร ะส ท ธ แ ล ะผ ป ก ค ร อ ง ท า ใ ห ค ว า ม ร

ประสบการณอนล าคา และสงดๆ ตางๆ ไดผาน

เขามาในชวตได สงนหากพดไปใครๆ อาจจะไม

เชอ แตถาคณไดเขามาสมผสดวยตนเอง กจะรวา

สงดๆ ตางๆ เหลานเกดขนไดจรง แตสงตางๆ

ไมว าจะเปน ความร ประสบการณ รางวล

ความส าเรจ และความภาคภมใจเหลานจะ

เกดขนเลยไมได ถาไมมการใหการสนบสนนจาก

ผมพระคณทกทาน พอแม ทคอยเปนก าลงใจ

และคอยใหการสนบสนนการท ากจกรรมมาโดย

ตลอด คณครทกทานทคอยใหความร โดยเฉพาะ

คณคร ส ว ร รณ พรหมประส ทธ ท คอย ให

ค าปรกษา ใหความร แนะน า ใหสามารถกาว

ผานปญหาไปได รนพและรนนองไดท ากจกรรม

รวมกน รนพทเปนแบบอยาง ท าใหเรามก าลงใจ

และแรงผลกดนในการท ากจกรรม รนนองทคอย

ใหความชวยเหลอ และท าใหเรายมไดทกครง

เมอเราเหนนองทก าลงผานอปสรรคตางๆ ทเรา

เคยไดพบเจอ และผานมนมาไดเชนกน ชมชน

และแหลงเรยนร ทเปนหองเรยนธรรมชาตขนาด

ใหญ ทเราสามารถคนหา ตกตวงความร ตกตวง

ประสบการณ อยางไมจ ากด มาสรางองคความร

ทกอใหเกดประโยชนตอสงคมโดยรวม

สดทายน ดฉนเชอวา เดก และเยาวชน

ท ก ค น ส า ม า ร ถ เ จ ร ญ เ ต บ โ ต ม า เ ป น

นกวทยาศาสตรทสรางประโยชนใหกบชมชน

สงคม ประเทศชาต และโลกได เพยงแตวาเราม

กา รจ ดประกายความค ด สร า งคว ามฝ น

ส ร า ง ส ร ร ค ค ว า ม ด ห า ว ธ ด ง ค ว า ม เ ป น

นกวทยาศาสตรในตวพวกเขาเหลานนใหได จาก

ประสบการณทผานมา ดฉนเชอวาการเรยนร

กจกรรมชมนมนกวทยาศาสตรรนเยาวเปนอก

หน งกจกรรมทสามารถบนดาลส งเหลาน ได

สามารถสรางนกวทยาศาสตร สรางนกประดษฐ

สรางคนด ทสามารถสรางองคความร ทกอให

ประโยชนใหแกสงคมและประเทศชาต


ความประทบใจในการท ากจกรรมชมนม-

นกวทยาศาสตรรนเยาว (ผเสอหางตมจดชมพ)

โดย นางสาวปทมวรรณ เกตชย

นกเรยนระดบชน ม. 5


จงหวดนครสวรรค

จากการทไดไปศกษาเรยนรจากธรรมชาตอย

บอยคร ง ท าใหพบเจอธรรมชาตและความ

มหศจรรยของสงมชวตมากมาย รวมถงผเสอดวย

ซงเปนเรองทดฉนเกดแรงบนดาลใจ และมความ

สนใจเปนพเศษ แตยงไมคอยมความรดานวงจร

ชวตของผเสอเทาทควร จงไดท าการศกษาวงจร

ชวตของผเสอหางตมจดชมพ ซงเปนสายพนธท

หายาก และจะพบเจอในบรเวณทมความอดม

สมบรณเทานนโดยผเสอเปนแมลงชนดหนงท

สามารถพบเหนไดทวไป และจะพบเหนไดมากใน

บรเวณปาไมทมความอดมสมบรณ ดงนนผเสอจง

เปนสงหนงทใชเปนดชนบงบอกความสมบรณ

ของปาไมได ผเสอเปนสตวชนดหนงทมสสน

สวยงามแตมอาย ไมยนยาวขนอยกบแตละ

สายพนธ ผเสอเปนแมลงทลกษณะเดนตรงทปก

มหลากหลายสสนสวยงาม แมวาหลายคนมองวา

ผเสอเปนแมลงทไมมความส าคญตอระบบนเวศ

มากเทาไรนก คงจะมแตความสวยงามอยางเดยว

แตในความเปนจรงแลวผเสอเปนแมลงส าคญ

มากคอชวยใหเกดการผสมพนธของพชชนดตางๆ

โดยการชวยในการผสมเกสร ท าใหเกดการ

กระจายพนธและด ารงพนธพชตอไป จงนบไดวา

ผเสอมความส าคญตอระบบนเวศไมนอยเลย

ทเดยว ซงดฉนไดพบผเสอสายพนธนทบรเวณ

วนอทยานถ าเพชร- ถ าทอง อ าเภอตาคล

จงหวดนครสวรรค จงสามารถใชสถานทแหงน

เปนสถานทส าหรบการศกษาไดเปนอยางด เมอ

ไดเผยแพรเรองราวตางๆเกยวกบผเสอแลว จะ

ท าใหเพอน ๆ พ ๆ นอง ๆ นกเรยนในทองถน

ชมชน และนกทองเทยวเหนความส าคญ และ

รวมกนเปนสวนหนงทจะชวยอนรกษธรรมชาต

และผ เส อ เ พอให เปนแมลงสสวย ประดบ

ธรรมชาต และอยคกบโลกของเราตลอดไป

ความงดงามของธรรมชาตและการทไดรวม

เรยนรในหองเรยนธรรมชาตทแสนกวางไกล จง

เปนสงหนงทยงคณคาแกการรกษาและอนรกษ

หองเรยนธรรมชาตนใหกบรนนองและผทสนใจ

เข ามาหาความร และใชความรน น ให เกด

ประโยชนอยางสงสด การท ากจกรรมชมนม

นกวทยาศาสตรเปนการเรยนรระหวางคณคร

และน ก เ ร ยน พ สอนน อ งหร อน อ งสอน พ

แลกเปลยนความรกนอยางสนกสนาน เสรมสราง

สมพนธทดตอกน โดยสวนตวแลวดฉน เปนคนท

เรยบงาย ชอบความสงบ การท ได ไปศกษา


ธรรมชาตถอวาเปนการฝกความอดทนและ

ความเขมแขงทางรางกายและจตใจไปในตว โดย

เมอมเวลากจะไปเดนปา ชมธรรมชาต เพอให

เกดการผอนคลาย และปรบเปลยนความคดไป

ไดในหลายๆดาน หากลองมองลกเขาไปในความ

งามของธรรมชาต เราจะพบสงซอนเรนอยและ

จะไดพบสงทมหศจรรยทโลกไดสรางสรรคขนมา

อยางลงตว ส าหรบคนทยงไมเคยไดไปสมผสกบ

ธรรมชาตอยางแทจรง อยากใหลองเรยนรและ

ลองหนกลบมามองธรรมชาตทอยรอบๆตวเรา

อกสกครง แลวคณจะไดพบกบความสขทอย

รายรอบอยางแทจรง


ความประทบใจจากการท ากจกรรม


นางสาวจฑามาศ จ าหน




ดฉนเปนเดกทเรยนสายภาษาแตดฉน

คดวาการทไดท างานเกยวกนวทยาศาสตรท าให

ดฉนไดรบประสบการณมากกวาเดกสายภาษา

ดวยกน ดฉนไดท ากจกรรมนกวทยาสตรรนเยาว

มาตงดฉนอยชนมธยมศกษาปท 1 ดฉนได

แขงขนกจกรรมชมนมนกวทยาศาสตรรนเยาว

ครงแรกทเมองทองธาน เรอง กลวยไม ไดรบ

รางวลชนะเลศระดบประเทศ ดฉนดใจมาก

เพราะกจกรรมนคอกจกรรมแรกในชวตทไดท า

โดยศกษาคนควา รวบรวมขอมล เดนปาเพอเกบ

ขอมลตาง ๆ เกยวกบกลวยไมเกอบจะทกวน

เ ส า ร เ ป น เ ว ล ากว า 2 ป แ ล ว ก ป ร ะสบ

ความส าเรจอยางดยง และเรองอน ๆ ทไดรบ

รางวลอกมากมาย แตรางวลไมใชสงทมคามาก

ทสด แตเปนประสบการณในการท างาน มสง

ตางๆมากมายทดฉนไดรบในการท างานครงน ม

ทงอปสรรคมากมายทเขามาแตดฉนกสามารถ

ผานไปได ดวยแรงกายและแรงใจ ของ อาจารย

สวรรณ พรหมประสทธ ทานหวหนาวนอทยาน

ถ าเพชร-ถ าทอง นายยทธนา ทองบญเกอ

อาจารยสมชาย ชยโพศร คณลงขาว เทศสข นา

คลาย มะกร าเทศ และเจาหนาทวนอทยานทก

ทานททมเท ใหดฉนและเ พอนท าใหดฉนม

ก าลงใจทจะท างานตอไป

การทไดเขามาศกษาเรยนรจากธรรมชาต

ซงเปรยบเสมอนเปนหองเรยนสเขยวขนาดใหญท

ไดใหความรแกดฉน และผสนใจทวไปทกคน ได

สรางสรรคท าใหเกดก าลงใจอยางดยงในการทจะ

เรยนรจากธรรมชาตอยางจรงจง นอกจากนนยง

มความประทบใจทไดพบกบสงมชวตและความ

หลากหลายทางชวภาพทมหศจรรยตอการเพม

สสนใหกบโลกสเขยวของเราไดอยางลงตว สง

ตางๆทไดเรยนรถอเปนประสบการณทดทไดผาน

เขามาในชวตครงหนงของดฉนทมคณคาและนา

เกบเปนความทรงจ าดๆตอไป และอยากฝากถง

คนทสนใจธรรมชาต ไดเรยนรตอไปและน า

ความรนนไปใชใหเกดประโยชนอยางคมคาทสด

รวมกนรกษาสงแวดลอมทดใหคงอยคกบเรา

ตลอดไป


ความประทบใจจากการท ากจกรรม ชมนมนกวทยาศาสตรรนเยาว

โดย นายสวฒนชย พรหมประสทธ

ทนเรยนดตลอดหลกสตร คณะแพทยศาสตร

มหาวทยาลยเชยงใหม

ผมชอ นายสวฒนชย พรหมประสทธ ปจจบน ก าลงศกษาอยท คณะแพทยศาสตร ชนปท 1 มหาวทยาลยเชยงใหม ผมไดมโอกาสท ากจกรรมชมนมวทยฯ ตงแตมธยมศกษาปท 1-3 ตลอดเวลาทไดท ากจกรรม ทกษะในการใชชวตศกษาเลาเรยนของผมไดถกพฒนาเพมขนมากมายตามกาลเวลาทไดท ากจกรรมชมนมฯ โดยเรมจากปแรก ผมไดเลอกชมนมนกสตววทยารนเยาวเปนกจกรรมหลก เพราะผมชอบทจะไดศกษาธรรมในการใชชวตของสตว จ าแนกชนดและไดเกบตวอยางสตว สงเหลานท าใหผมไดพฒนาทกษะทง ทกษะการสงเกต การวาดภาพ การจดระเบยบขอมล การจดจ าแนก การวเคราะหขอมล สรปผล นอกจากนยงท าใหมโอกาสไดรจกกบเพอนทมความสนใจคลายกน จนกลายเปนมตรภาพทสงเสรมใหเราท างาน

ออกมาไดดมากยงขนและยงไดรบก าลงใจจากคนเหลานนอกดวย ซงสงน เปนสงท ผทไดท ากจกรรมชมนมนกวทยาศาสตรรนเยาวสามารถไดรบมนไดโดยงายจากการท ากจกรรม ซงท าใหผมมความสขตลอดเวลาทท ากจกรรม หลงจากทผมไดสงสมทกษะในการท างานจากปแรกแลว เมอผมโตขนเปนนกเรยนมธยมศกษาปท 2 ผมกไดมโอกาสท ากจกรรมชมนมวทยฯ ในสาขานกสงแวดลอมรนเยาวเพอชวยเพอนท างานทมอยใหสมบรณมากย งขน ในกจกรรมนส งทผมประทบใจกคอการท าใหขยะหลายชนทคนทงไดกลบมามชวตสวยงาม สามารถน ากลบมาใชไดจรงอกคร ง โดยผมกบเพอนๆไดชวยกนคดประดษฐของใชตางๆจากเศษขยะ ไดใชความคดสรางสรรคในการท างานอยางเตมท แลวจงน าผลงานทไดจากชมนมสงเขาประกวดชมนมน ก ว ท ย า ศ าส ตร ร น เ ย า ว ใ น ง า นส ป ด า หวทยาศาสตร ระดบภาคแข งท หาวทยาล ยเชยงใหม ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบหนงกลบมาในทสด

ในปถดมาผมไดกลบมาเลอกท ากจกรรมชมนมนกสตววทยารนเยาวอกครง และครงนเองทท าใหผมรสกภาคภมใจและประทบใจมากกบงานทท าและเปนทสดในครงหนงของชวต โดยผมกบเพอนคอ นางสาวพรวมล เสยบบ ารง(อร) ไดรวมกนศกษากงกอสายพนธตางๆในเขต วนอทยานถ าเพชร-ถ าทอง อ าเภอตาคล จงหวดนครสวรรคโดยคราวนผมกบอร ไดใชทกษะทงหมดเทาทไดสงสมมาจากการท ากจกรรมทผานมามาใชจนหมดอกดวย อกทงยงไดฝกทกษะการถายภาพใหเปนวทยาศาสตรมากขน และทกษะการจดจ าแนกโดยใชไดโคโตมสคย ซงชวยพฒนาความรของพวกเราในดานชววทยาไป


ไดมาก ซงงานนเองทท าใหผมกบอรไดรบรางวลก จ ก ร ร ม ช ม น ม ส า ข า ช ว ภ า พย อ ด เ ย ย มระดบประเทศประจ าป 2551 ในทสด สงนเปนความประทบใจทตราตรงอยในหวใจของผมมาจนถงปจจบน ผมจงอยากเชญชวนใหนองๆและผทสนใจทกคนไดมโอกาสเขารวมท ากจกรรมชมนม

นกวทยาศาสตรรนเยาว เพราะนอกจากความรทเราจะไดรบนน ยงมประสบการณอกมากมายทรอทกคนอย เปนประสบการณทมคาท ไมสามารถหาได ถ า เ รามวแตน ง เร ยนอย ในหองเรยน แลวคณจะประทบใจทไดท าสงนและเกบประสบการณอนทรงคณคาไวเปนความทรงจ าตลอดไป


ความประทบใจในการท ากจกรรม


โดย นายอรญชย นลสนธ นกเรยนระดบชน ม. 4



กอนอนขอใชแทนตนเองวาปลกนะครบ

น บ ก า ว แ ร ก ข อ ง ก า ร ท า ก จ ก ร ร ม ช ม น ม

นกวทยาศาสตรรนเยาว ปลกไมรดวยซ าวาตอง

ท าอยางไร ท าไปเพออะไร หรอท าแลวไดอะไร

หรอไม แต ได เข าร วมการท ากจกรรมดวย

ความคดทวา “นาสนกด”

“เรมตนในการเรยนรไดวา ทกๆอยาง

ของปลกมนเรมตนทศนยกวาได แตกรสกวาทก

อยากมนกคอยเพมๆขนเรอยโดยไมตองนงเรยน

ซะงน ทงทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร

ทกษะการวางแผน แมกระทงการแกไขปญหา

เฉพาะหนา นอกจากนนยงไดความรจากการท า

กจกรรมซงสามารถน าไปใชในการเรยนอกดวย

ลองคดดนะครบวา มนคอนขางตางกนนะกบเดก

ทเรยนแคในหนงสอกบเรยนรกบของจรงใน

ธรรมชาต ซ าในความคดของผมแลวมนยงเปน

การใชเวลาวางใหเกดประโยชนมากกวาการนง

เฉยอยทบานเสยอก แตจรงๆส าหรบปลกแลว

ความประทบใจในการท ากจกรรมมนไมใชแค

ทกษะตางทในการท ากจกรรมหรอกครบ ! แตคง

เปนความสนกสนานระหวางการท างานรวมกบ

เพอนๆพๆนอง ความภาคภมใจในงานทออกมา

เสรจสมบรณ การไดพบปะเจอผคนมากมาย

น าเสนอในเรองทเราไดไปเหนไปเจอมา ไดทง

เพอนใหมในการท างานทงตางถนและในถนของ

ตนเองเลยกวาได รวมไปถงประสบการณตางๆท

มอาจหาซอไดตามทองตลาด แตเกดจากการ

ลงมอท าการทดลองหรอรวบรวมขอมลของปลก

เอง”

“แตสงทผมกลาวมาอาจเปนไปมไดหาก

การชทาง ขาดการแนะน าในการท ากจกรรม

ต า ง ๆ ค น ท ค อ ย เ ต ม ส ง ต า ง ๆ ท ง ท ก ษ ะ

กระบวนการ วธการท างานเกบขอมลใหเราตงแต

เรมตนจนถงปลายทางการของการท างาน คนคน

น น ค อ อ า จ า ร ย อ อ ย ค ณ ค ร ส ว ร ร ณ

พรหมประสทธ ปลกยงจ าไดเลยตงแตวนแรกท

ปลกท างาน ไมวาการลงภาคสนามจะเปน

กลางวนหรอกลางคนกคงจะมอาจารยออยน

แหละทพาลงพนท แมกระทงการท างานทไมใช

ภาคสนามอยางการท าบอรดน าเสนอ กอาจารย

ออยนแหละทสอนตงแตการใชคตเตอรกรด

กระดาษ ตดแปะ จนกระทงทกษะตางๆอก

มากมาย วาไดไวเปนเบองหลงของความส าเรจ

เลยกวาได

“สดทายแลวปลกคดวาคมคาแลวทไดมายนใน

จดนท ากจกรรมในครงน”


ความประทบใจจากการท ากจกรรม


โรงเรยนตาคลประชาสรรคเปนโรงเรยน

หน งท ไดรบการยกยองวา เปนโรงเรยนทสอน

วทยาศาสตรดเดน อนเนองมาจากการเรยนการสอน

วทยาศาสตรทมประสทธภาพแลว ยงคงสงเสรมให

นกเรยนท ากจกรรมทางวทยาศาสตร อาท การท า

โครงงานวทยาศาสตร กจกรรมการแสดงทาง

วทยาศาสตร กจกรรมชมนมนกวทยาศาสตรรนเยาว

ฯ ลฯ ข า พ เ จ า เ ป น น ก เ ร ย นคน หน ง ท ร ก ใ น

วทยาศาสตร นอกจากการเรยนวทยาศาสตรใน

หองเรยนแลว ขาพเจายงมความสนใจในกจกรรม

เสรมทกษะทางวทยาศาสตรนอกหองเรยนอกดวย

จากประสบการณทขาพเจาไดรวมกจกรรมชมชม

นกวทยาศาสตรรนเยาวในสาขากฏวทยา โดยไดม

โอกาสเขารวมการแขงขนชมนมนกวทยาศาสตรรน

เยาว ซงจดโดยสมาคมวทยาศาสตรแหงประเทศไทย

ในตอนน นข าพเจ า ได รบรางวลรองชนะเลศ

อนดบท 1 ของสาขากายภาพ เหนอสงอนใดแลว

รางวลทไดรบเปนเพยงผลพลอยไดจากการเขารวม

การแขงขน แตความร ทกษะ กระบวนการการ

ท างาน ตางหากทเปนก าไรทไดจากการแขงขนครงน

ในการทจะเขาแขงขนการแขงขนใดๆกตามนน

แนนอนวาการเตรยมตวเปนสงทส าคญมาก ขาพเจา

และเพอนรวมทมตางทมเททงแรงกายทตองอดทน

และมแรงใจทรกในวทยาศาสตร หากจะกลาวถง

ประโยชนท ข าพเจ า ได รบ ซ งกจกรรมชมนม

นกวทยาศาสตรรนเยาวไดพฒนาทกษะกระบวนการ

หลายๆดานของขาพเจา เชน ทกษะพนฐานอยาง

การสงเกต ทกษะการเกบรวบรวมขอมลทชวยให

สามารถจดระเบยบขอมลจ านวนมากๆ ใหม

ประโยชนตอการน ามาใชมากทสด ทกษะการ

สอสารทชวยท าใหนกวทยาศาสตรรนเยาวอยาง

ขาพเจาน าเสนอความคดออกมาไดอยางชดเจน

นอกจากทกษะตางๆขางตนแลว เคลดลบอกอยาง

หนงทจะท าใหการท ากจกรรมชมนมนกวทยาศาสตร

รนเยาวมประสทธภาพนนคอ ความอดทน เพราะใน

การท างานแตละครง เปนเรองธรรมดาทจะตองพบ

เจอกบปญหาและอปสรรคในการท างาน แตนนเปน

บททดสอบจตใจความเปนนกวทยาศาสตรของ

ขาพเจา และดวยใจทมนคงของนกวทยาศาสตร

รน เยาวอยางขาพเจากท าใหสามารถผานพน

อ ป ส ร ร ค ม า ไ ด ก า ร ท า ก จ ก ร ร ม ช ม น ม

นกวทยาศาสตรรนเยาวไดสอนใหขาพเจาท างาน

รวมกบผอนเปน ชวยฝกการประสานงาน การตดตอ

ขอความชวยเหลอจากหนวยงานทเกยวของ ฯลฯ

ซงการตดตอกบผอนท าใหเกดปฏสมพนธกบผอน

กอใหเกดความประทบใจกบผรวมงาน โดยเฉพาะ

เพอนรวมทมทจะตองรวมกนฝาฟนอปสรรคในการ

ท างาน ใหงานทรบผดชอบออกมาดทสด การ

ปลอบใจในขณะเพอนรวมทมทอแท การใหก าลงใจ

ซงกนและกนระหวางเพอนในทม ซงหาไดไมงายเลย

ทเดยว แตการท ากจกรรมชมนมนกวทยาศาสตรรน


เยาวจะส าเรจลลวงและประสบความส าเรจไมไดเลย

หากขาดบคคลส าคญทานหนงทคอยปลกเราความ

เปนนกวทยาศาสตรในตวเดกๆใหแสดงออกมาได

อยางโดดเดน ทานคอ คณคร สวรรณ พรหม

ประสทธ คณครผเปนทรกของนกเรยน ทานเปนผ

ปลกเราความเปนนกวทยาศาสตรในตวเดกๆ และ

ปลกฝงทกษะทดของนกวทยาศาสตรใหกบเดกๆ

นอกจากนนทานยงมความใสใจในความรสกของ

เดกๆโดยทานมกจะใหก าลงใจเดกๆเมอพบเจอกบ

ปญหา และแนะน าแนวทางการแกไขปญหาไดอยาง

ดเยยม ซงขาพเจาขออนญาตใชโอกาสนกลาวค า

ขอบพระคณอาจารยอกคร งหนง สดทายของ

บ ท ค ว า ม น อ ย า ก ฝ า ก ใ ห เ ด ก ๆ ท ม ใ จ ร ก ใ น

วทยาศาสตร อาจจะไมตองมาก ใหเขารวมกจกรรม

ทางวทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะกระบวนการคด

ของตนเอง ไมจ าเปนตองท าหรอเรยนรแตเพยง

กจกรรมชมชมนกวทยาศาสตรรนเยาว เทานน แต

กจกรรมทางวทยาศาสตรทกประเภทลวนแตม

ประโยชนทงสน อยทวาเราจะพรอมหรอไม ทจะ

เปดตนเองเพอรบสงทแปลกใหม และน าเอาความ

เปนนกวทยาศาสตรทมอย ในตวเองออกมาใช

ประโยชนใหไดสงสด ทงน “จตวทยาศาสตร” เปน

ส งทส าคญมาก อยากฝากใหเดกรนใหมรกใน

วทยาศาสตร รวมกนสรางผลงานและนวตกรรมทาง

วทยาศาสตรเพอประเทศชาต ประเทศไทยก าลงรอ

นกวทยาศาสตรตวนอยๆอย

โดย นางสาวพฒดา รมมะฉตร


โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย จงหวดพษณโลก

https://www.facebook.com/profile.php?id=100003655921268

https://www.facebook.com/profile.php?id=100003655921268

ขอคดเหนจากคณครและชมชนตอการเรยนรเกยวกบการจดกจกรรมการเรยนรชมชนนกวทยาศาสตรรนเยาว 42

ขอคดเหนจากคณคร

ตอการเรยนรเกยวกบการจดกจกรรม


ขอคดเหนจากคณครนนทกา ชนส านวล

“การจดกจกรรมการเรยนรชมนม

นกวทยาศาสตรรนเยาว เปนกจกรรมทชวย

สงเสรมใหนกเรยนไดใชกระบวนการเรยนรทาง

วทยาศาสตรอยางหลากหลาย โดยอาศยแหลง

การเรยนรใกลตว รวมทงไดใชทกษะดานตาง ๆ

ซงจะท าใหนกเรยนเกดการเรยนรอยางสมบรณ

และมความสขกบสงทใกลตว”

ขอคดเหนจากคณครรววรรณ พนสวรรณ

“ท าใหนกเรยนไดรบการพฒนาทาง

กระบวนการคดวเคราะห การแกปญหา และ

มความคดรเรมสรางสรรคทคดคนหาความร

เพมเตม จากสงทเรยนในหองเรยน เพอใหไดองค

ค ว า ม ร ใ ห ม ท ส า ม า ร ถ ใ ช ป ร ะ โ ย ช น

ในชวตประจ าวนได”

ขอคดเหนจากคณครกนกภรณ นลสนธ


นกวทยาศาสตรรนเยาว เปนกจกรรมทท าให

นกเรยนมทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร

ใชวธการทางวทยาศาสตรในการศกษาคนควา

ความรและแกปญหาตาง ๆ รวมถงท าใหนกเรยน

มความสขในการเรยนรวทยาศาสตร

สวนการเรยนรเกยวกบการจดกจกรรม

การเรยนรชมนมนกวทยาศาสตรรนเยาวรนเยาว

ตามโครงการเสรมสรางและพฒนาครทปรกษา

ชมนมวทยาศาสตร ช วยใหมความเขา ใจ

เกยวกบการเปนทปรกษาทด ไดแลกเปลยน

เรยนรและไดรบเคลดลบตาง ๆ ทมประโยชน

จะน าไปประยกตใชไดจรง”

ขอคดเหนจากคณครศรนยพจน ทรพยข า

“เปนการเสรมสรางประสบการณให

นกเรยน”


ขอคดเหนจากคณครเสาวลกษณ นมตลง


นกวทยาศาสตรรนเยาว เปนการบรณาการการ

เ ร ยนร เ ก ย ว ก บท กษะกระบวนการทา ง

วทยาศาสตรของนก เรยนหลาย ๆ ทกษะ

น ามาใชในการเรยนไดอยางเหมาะสมกลมกลน

นกเรยนเรยนรจากการศกษาของจรง รจกใช

วธการทางวทยาศาสตรในการแกปญหาไดอยาง

เปนระบบ”

ขอคดเหนจากคณครภทรภร เผยกลน

“ท าใหนกเรยนไดตระหนกและเหน

คณคาของทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

ฝกทกษะกระบวนการคดอยางเปนระบบ ม

ทกษะกระบวนการการทางวทยาศาสตร มความ

รกและสามคคในการท ากจกรรมกลมรวมกน ม

ความคดเชงบวก ไดมประสบการณและเรยนร

ชวตมากขนนอกเหนอจากในชนเรยน”

ขอคดเหนจากคณครนชนาฐ ชางสาร


นกวทยาศาสตรรนเยาว เปนกจกรรมทฝกทกษะ

กระบวนการคด การแกปญหาและการท างาน

รวมกนเปนกลมไดอยางสมบรณแบบ รวมถงฝก

ทกษะการเปนผน าใหกบนกเรยนในขนตอนการ

น าเสนองาน นกเรยนท ได เขารวมกจกรรม

จะไดรบการพฒนาทงดานความร ความคดและ

การท างานกลมและไดเรยนรอยางมความสข

น าไปสคณสมบตทตองการใหเกดกบผเรยน คอ

“เกงดและมความสข”

ขอคดเหนจากคณครอรอมา ภญโญมหากล

“กระตนแนวคดทสรางสรรค ปนเดก

จากประสบการณจรง”


ขอคดเหนจากคณครนวมลล เบญจมาภา

การจ ดก จกร รมการ เ ร ยนร ช มน ม

นกวทยาศาสตรรนเยาว เปนกจกรรมทมความ

หลากหลายทตอบสนองความตองการสนใจใครร

ของนกเรยนและทส าคญโรงเรยนตาคลประชา-

สรรคมแหลงการเรยนรหลากหลายเรอง ทงใน

และนอกสถานศกษา

ขอคดเหนจากชมชน

ตอคณครสวรรณ พรหมประสทธ

ในการจดการเรยนรเกยวกบการจดกจกรรม


ขอคดเหนจากนายยทธนา ทองบญเกอ

หวหนาวนอทยานถ าเพชร – ถ าทอง ต าบลตาคล

อ าเภอตาคล จงหวดนครสวรรค

เขยนถงคณครออย’56

“นบตงแตป พ.ศ. 2546 ทขาพเจานาย

ยทธนา ทองบญเกอ ต าแหนงนกวชาการปาไม 4

ไดมาท าหนาทหวหนาวนอทยานถ าเพชร-ถ าทอง

อ าเภอตาคล จงหวดนครสวรรค ท าใหไดพานพบ

และรจก กบผคนในทองถนของเขาชอนเดอ

แหงนมากหนาหลายคน หนงในนนคอ กลมคน

กลมเลก ๆ ทเรยกตวเองวา “กลมรกษถ าเพชร”

ซงเปนตวตนของผคนในอดตทผานรอนผาน

หนาว ผานเหตการณการตอตานสมปทานหนปน

จากกลมทน ซงตอมากไดรวมกนตอสในแนวทาง

ของวชาการ ไปสการยกระดบความส าคญของ

พนทอนรกษปาเขาหนปนเขาชอนเดอลกน สการ

จดตง “แหลงเรยนรในทองถนถ าเพชร-ถ าทอง”


ชอของคณครสวรรณ พรหมประสทธ

หรอชอ “ครออย” ทเรยกกนจนคนเคย ผานเขา

มาใหรจก โดยการแนะน าของคณครสมชาย

ชยโพศร คณครอกทานหนงจากโรงเรยนบาน

ชอนเดอ หนงในผมสวนไดสวนเสยนบมาแตครง

อดต เปนความรสกทแปลกใจอยไมนอย ทเหน

คณครผหญงจากโรงเรยนมธยมศกษาประจ า

อ าเภอ เขามาเปนแนวรวมของกลมรกษถ าเพชร

ดวย ภ เขาหนปนลกนอย ๆ พนทประมาณ

3,000 ไร ขาพเจาไมเคยคดเลยวา จะมผคนให

ความรกและหวงแหนกนมากมายขนาดน

แรกเรมไดเหน “คมอศกษาสมนไพรเขา

ถ าเพชร” เลมนอย ๆ จากความรวมมอของ

ปราชญชมชน คณครและเจาหนาท ผานการ

รงสรรคกลนกรองโดยคณครออยผน ตอมาเหน

คณครน านอง ๆ นกเรยนระดบมธยมศกษา

ตอนตนมาศกษาพนธไมตามเสนทางทเดนขนไป

เทยวชมถ า ตามรปแบบการเรยนรของสวน

พฤกษศาสตรในโรงเรยน ดวยลกษณะทเปนคน

ใจเยนและละเอยดลออ เอาใสใจแมแตสงเลก ๆ

นอย ๆ ตามสองขางทางเดน คณครกเลยอดทจะ

สงสยไมไดวา ตนโมกทขนอยตามโขดเขาดอย

คนหมงนจะเปนชนดเดยวกนกบทเคยผานตาใน

วารสาร Advanced Thailand Geographic

ฉบบท 57 เดอนตลาคม 2545 หรอไม น ามาซง

การไดพบพรรณพชชนดใหมของโลก (new

records) “โมกราชน (Wrightia sirikitiae D.J.

Middleton & Santisuk) ” ในพนทเขาชอนเดอ

ของวนอทยานถ าเพชร-ถ าทอง คงจะเปนแรงใจ

ทหนนสงใหคณคร ออย น านอง ๆ ชมนม

นกวทยาศาสตรรนเยาวของโรงเรยนตาคล

ประชาสรรค เขามาศกษาเรยนรทรพยากรปาเขา

หนปนเขาชอนเดอ จนสามารถสรางชอเสยง

ใหกบโรงเรยน ใหกบทองถนอ าเภอตาคล และท

เปนผลพลอยได กคอ การไดเผยแพรขอมล

ความส าคญของ พนท ให เปนท ร จ กส ส งคม

ภายนอกมากขน การสรางบทเรยนวทยาศาสตร

ทองถนรวมกบ ดร. สภาวรรณ วงศค าจนทร

จากมหาวทยาลยราชภฏนครสวรรค เรอง การ

อนรกษและใชประโยชนทรพยากรธรรมชาตเขา

ชอน เ ด อ อ ย า ง ย ง ย น ส า ห ร บ ก า ร ศ ก ษ า

ระดบอดมศกษา การศกษาขนพนฐาน และ

การศกษาระดบชมชน ท าใหพอเหนแนวทางของ

การจดการแหลงเรยนรในทองถนจากทรพยากร

ปาเขาหนปนเขาชอนเดอแหงนชดเจนขน ขอมล

ทรพยากรธรรมชาตไดรบการส ารวจตรวจคน

และรวมกนแบงปนเรยนรอยางเปนระบบ มกลม

นอง ๆ นกเรยนทสนใจเขามารวมกจกรรมชมนม

นกวทยาศาสตรรนเยาวกนมากขน เกดโครงการ

ดานสงแวดลอม เชน น าโครงการมหงสาสายสบ

เขามา ผานทางกจกรรมการคนหา การส ารวจ

การอนรกษ และการแบงปนขอมลความส าคญ

และประโยชนของพนทสสงคมภายนอก


จวบจนปจจบน จากความตงใจจรง

มมานะ ไมยอทอตออปสรรคตาง ๆ ประจวบกบ

การตงอยบนพนฐานของความพอเพยงเปน

ทนเดมของคณครสวรรณ ผลงานของเหลาลก

ศษยจากชมนมนกวทยาศาสตรรนเยาวทโดงดง

ไปไกลถงซกโลกตะวนตก คงจะเปนทประจกษ

คงเพยงพอทจะการนต...คนคนหนงไดเปนอยาง

ด”

ขอคดเหนจากนายสมชาย ชยโพศร

คร วทยฐานะช านาญการ โรงเรยนบานชอนเดอ

ต าบลตาคล อ าเภอตาคล จงหวดนครสวรรค

“นกเรยนโรงเรยนตาคลประชาสรรค

รนแลวรนเลาทจบการศกษาไปมกจะเหนคร

ตวนอย ๆ คนหน ง เสยสละเวลาอนมคาใน

วนหยดสดสปดาห พานกเรยนเขาเรยนรทแหลง

เรยนรวนอทยานถ าเพชร-ถ าทอง คนแลวคนเลา

กลมแลวกลมเลา เปนอยางนตอเนองกนมากวา

16 ป ระยะเวลาทผานไป ครสวรรณ ไดสรรค

สรางนกเรยนใหประสบความส าเรจมากมาย

สรางชอเสยงตอทงโรงเรยน แหลงการเรยนร

วนอทยานถ าเพชร – ถ าทอง และชมชนตาคล

การทนกเรยนจะประสบความส าเรจได

นนยอมตองอาศยการเสยสละอยางย งใหญ

ของคร ครสวรรณจดกจกรรมการเรยนรให

นก เรยนอยางหลากหลายและตอเน องท ง

กจกรรมชมนมนกวทยาศาสตรรนเยาว กจกรรม

มห งสาสายส บ ก จกรรมค ายส งแวดล อม

กจกรรมการประกวดโครงงานวทยาศาสตร

เปนตน ดวยวถชวตทเรยบงาย ยมงาย ใจเยน

จงเปนทรกของนกเรยน เพอนคร เจาหนาท

ปาไม ตลอดจนชมชนตาคล คณคาของคร

คนหนงอาจไมมมาตรวดใด ๆ ทจะวดตวงชงได

เหมอนผกปลาทวไป ประจกษพยานทเปนท

กลาวขานของทก ๆ คน ยอมเปนสงยนยนไดวา

คณคา ความด ความงดงาม ความเอาใจใสตอ

ศษยอยางเตมก าลงความสามารถของครคนหนง

ทมาเปนครดวยหวใจอนรกในวชาชพ ไดสรรค

สรางความกาวหนาทางวชาการใหแกนกเรยน

โรงเรยนและชมชนไดเปนอยางด

ผมภาคภมใจในความเปนครของคณคร

สวรรณ เปนอยางมาก นบเปนแบบอยางทดยง

ใหแกครวทยาศาสตร ทงดานการจดกจกรรม

การเรยนรทหลากหลาย ดานคณธรรมจรยธรรม

ดานการพฒนาตนเอง เออเฟอเผอแผความร

การมมนษยสมพนธและปฏสมพนธทดยงตอ

นกเรยน เพอนคร ผปกครองและชมชน ตนกลา

ทอาจารยไดปลกไวอยางตอเนอง เตบใหญไป

เปนนกวทยาศาสตร เปนคนคณภาพใหกบ

ประ เทศช าต ไปร ว มส รรค ส ร า ง พฒนา

ประเทศชาตอยางอทศตน ดงการปฏบตตนท

อาจารยไดกระท าใหดเปนแบบอยาง


ความดของคนคนหนงทสะทอนสสงคมได

ตอบโจทยครด ครทเปนศรของทองถนชมชนได

เปนอยางด คร ...คอนยามของความเปนคร

เชนเดยวกนกบครสวรรณ ทไดชอวา...เปนครด

เปนครตนแบบของเดกไทย”

ขอคดเหนจากนายคลาย มะกร าเทศ

เจาหนาทวนอทยานถ าเพชร-ถ าทอง

ต าบลตาคล อ าเภอตาคล จงหวดนครสวรรค

“คณครสวรรณ พรหมประสทธ เปน

คณครทพานกเรยนมาศกษาเรยนรทวนอทยาน

ถ าเพชรถ าทองเปนประจ าอยางตอเนองมานาน

นบสบป นอกจากนทานยงมาเปนวทยากรชวย

บรรยายความรยามทมคณะศกษาดงาน หรอ

ค ายต า ง ๆ อาท ค าย ว ทยาศาสตร ค า ย

สงแวดลอม คายธรรมะ คายลกเสอ-เนตรนาร

เปนตน อาจารยมทงศาสตรและศลปในการจด

กจกรรมการเรยนรใหแกเดก ๆ และเยาวชน

ตลอดจนแลกเปลยนเรยนรกบคณะครอาจารย

ทมาทศนศกษาหรอศกษาดงาน ท าใหทกคน

ไดรบความเออเฟอ ไดรบความรทแสนประทบใจ

นอกจากนทานยงมความพยายามในการเรยนร

สงตาง ๆ ทแปลกใหมไปพรอม ๆ กบนกเรยน

ไมวานกเรยนจะท ากจกรรมชมนม

นกวทยาศาสตรรนเยาวหรอท ากจกรรมมหงสา

สายสบเรองใด ๆ อาจารยกจะสนบสนนให

นกเรยนท าและเรยนรตลอดจนคนควาขอมลไป

พรอม ๆ กบนกเรยนเหลานนเสมอ หรอถาเรอง

ใ ด เ ร ย น ร แ ล ว ล ก ซ ง ม า ก อ า จ า ร ย ก จ ะ

ประสานงานผเชยวชาญในระดบมหาวทยาลย

หรอปราชญชมชนในเรองนน ๆ เปนทปรกษา

พเศษใหนกเรยนไดเรยนร

การเอาใจใสตอนกเรยนอยางทมเท อก

ทงการเสยสละเวลาวางในวนหยดเสาร-อาทตย

หรอแมแตในเวลาทควรจะพกของอาจารย กอ

เกดคณคาอยางยงใหญตอการเรยนรของนกเรยน

นกเรยนประสบความส าเรจไดศกษาตอในคณะท

ตรงกบความตองการของตนเองทงโดยทนจาก

รฐบาล และทนสวนตวมากมาย นกเรยนไดรบ

รางวลทงระดบนานาชาต ระดบชาต ระดบ

จงหวด ระดบเขตและระดบทองถนมากมายนบ

ไมถวน แตอาจารยกยงไม เคยหยดทจะพา

นกเรยนเรยนร ดเหมอนวารางวลเหลานนเปน

เพยงยาหอมใหหายเหนอย อาจารยเคยบอกวา

ส ง ท ส า ค ญ ท ส ด ท ต ด ต ว เ ด ก ๆ ไ ป ค อ

กระบวนการเรยนร การเปนคนดของสงคมและ

ธรรมะจากธรรมชาตทเดก ๆ จะไดน าไปใช....

ตลอดชวต”


แหลงอางอง

สมาคมวทยาศาสตรแหงประเทศไทยในพระบรมราชปถมภ., 2555. กจกรรมชมนม

นกวทยาศาสตรรนเยาว. (ออนไลน). http://www.scisoc.or.th.

เขาถงเมอวนท 24 ธนวาคม 2555.


เทคนิค กระบวนการ ขั้นตอน การ ......ว...

Documents