รหัสวิชา 2406 – 2010...

0

หนวยท 1 ความรเบองตนเกยวกบเศรษฐศาสตรครอบครว

วชาเศรษฐศาสตรครอบครว รหส 2406 – 2010

เอกสารประกอบการสอน รหสวชา 2406-2010 วชาเศรษฐศาสตรครอบครว

หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2556

นางสาวปรดารตน แซลม

วทยาลยอาชวศกษาภเกต ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

กระทรวงศกษาธการ

1



ค าแนะน าการใชเอกสารประกอบการสอน รายวชาเศรษฐศาสตรครอบครว รหสวชา 2406-2010

หลกการของเอกสารประกอบการสอน เนนใหผเรยนไดศกษาทฤษฎและปฏบตกจกรรม

คดคนหาค าตอบดวยตนเองจากกจกรรมทเปนสงใกลตว โดยเชอมโยงกบประสบการณของผเรยน การคนควาหาค าตอบดวยการบรรยาย การรวมอภปราย การศกษาคนควาดวยตนเอง การสอบถามจากภมปญญาในทองถน การปฏบตจรง การเรยนรวมกนระหวางผเรยนดวยกน การเรยนรวมกนระหวางผเรยนกบผสอน และไดบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการจดการเรยนร ซงเนอหาแบงออกเปน 7 หนวย คอ

หนวยท 1 ความรเบองตนเกยวกบเศรษฐศาสตรครอบครว หนวยท 2 ความตองการ ความจ าเปนทางเศรษฐกจ และหนาทของผบรโภค หนวยท 3 การคมครองผบรโภค หนวยท 4 หลกการเลอกซอสนคาและใชบรการ หนวยท 5 การวางแผนการใชจายเงน หนวยท 6 การออม และการลงทน หนวยท 7 ปญหาของผบรโภคและแนวทางแกไข เอกสารประกอบการสอนรายวชาเศรษฐศาสตรครอบครว รหสวชา 2406–2010 ในแตละ

หนวยประกอบดวยหวขอดงตอไปน 1. สาระการเรยนร 2. สาระส าคญ 3. สมรรถนะประจ าหนวย 4. จดประสงคการเรยนร 5. วธการสอนและกจกรรมการเรยนการสอน 6. สอการสอน 7. หลกฐานการเรยนร 8. การวดและประเมนผล 9. แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยนและเฉลยแบบทดสอบ 10. เนอหา 11. เอกสารอางอง 12. ใบกจกรรม

2



13. แบบประเมนและเกณฑการประเมน 14. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรมและคณลกษณะอนพงประสงค (บรณาการหลกปรชญา

ของเศรษฐกจพอเพยง)

ค าชแจงส าหรบครผสอน 1. ครผสอนควรศกษาเนอหา กจกรรมการเรยนการสอนในแตละหนวยอยางละเอยดโดยพจารณาการสอนทเนนกระบวนการสอนใหผเรยนไดศกษาทฤษฎและฝกปฏบต เพอครผสอนสามารถปรบกจกรรมการเรยนการสอนใหสอดคลองกบสภาพของผเรยน สอการเรยนรทผเรยนสามารถศกษาคนควาไดในสถานศกษาและในทองถน 2. ครผสอนควรเตรยมใบกจกรรมและใบประเมนกจกรรม มอบหมายใหผเรยนน าไปศกษาลวงหนากอนจดการเรยนร 3. เมอสนสดการสอนในแตละหนวย ครผสอนควรบนทกขอบกพรอง เพอน าไปปรบปรงแกไขในการสอนครงตอไป

บทบาทของผเรยน

1. ท าแบบทดสอบกอนเรยนตามความเขาใจของผเรยน กอนทจะศกษาเนอหาในเอกสารประกอบการสอน 2. ผเรยนตองศกษาจดประสงคและค าชแจงในการปฏบตกจกรรมใหเขาใจ และปฏบตตามใบกจกรรมอยางเตมความสามารถ หากไมเขาใจกจกรรมใดใหสอบถาม ขอค าแนะน าจากครผสอน

3. การจดชนเรยน ในการปฏบตตามใบกจกรรมใหจดผเรยนเปนกลม ๆ ละ 4 - 5 คน โดยคละผเรยนกลมเกง กลมปานกลาง และกลมออน

4. ผเรยนควรมเวลาการศกษานอกเวลา 3 - 5 ชวโมงตอสปดาห

3



แนวการสอน (Course Syllabus)

รหสวชาและชอวชา 2406-2010 เศรษฐศาสตรครอบครว 2-0-2

ลกษณะรายวชา

เปนรายวชาในหมวดวชาทกษะวชาชพ กลมทกษะวชาชพเฉพาะ ในหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2556 ประเภทวชาคหกรรม สาขาวชาคหกรรมศาสตร ทกคนตองเรยนในภาคเรยนทสถานศกษาเหนวาเหมาะสม

เวลาเรยน

เรยนทฤษฎจ านวน 2 ชวโมงตอสปดาห ระยะเวลา 18 สปดาห รวมทงสน 36 ชวโมงตลอดภาคเรยน และควรมเวลาศกษานอกเวลาอก 3 - 5 ชวโมงตอสปดาห

จ านวนหนวยกต 2 หนวยกต

จดประสงครายวชา

1. มความรความเขาใจเกยวกบความตองการ และความจ าเปนในการซอสนและบรการ หนาทของผบรโภค สนคาและบรการทางธรกจ และความคมครองทรฐใหแกผบรโภค หลกการเลอกซอสนคา การใชบรการ การวางแผนการจายเงน การออม การลงทน ปญหาของผบรโภคและแนวทางแกไข

2. สามารถวางแผนการใชจายเงน การออมและการลงทน 3. สามารถแกปญหาทเกดจากการใชสนคาและบรการของสมาชกในครอบครวได 4. มกจนสยทดในการใชทรพยากรอยางประหยด คมคา รกษาสงแวดลอม

สมรรถนะรายวชา

1. เขาใจความตองการและความจ าเปนในการซอสนคาและบรการ หนาทของผบรโภคสนคาและบรการทางธรกจ และความคมครองทรฐใหแกผบรโภค หลกการเลอกซอสนคา การใชบรการ การวางแผนการจายเงน การออม การลงทน ปญหาของผบรโภคและแนวทางแกไข

2. วางแผนและแกปญหาเกยวกบการบรโภคสนคาและบรการทางธรกจ

4



ค าอธบายรายวชา

ศกษาเกยวกบความตองการและความจ าเปนทางเศรษฐกจของผบรโภค หนาทของผบรโภคสนคาและบรการทางธรกจ และความคมครองทรฐใหแกผบรโภค หลกการเลอกซอสนคาการใชบรการ การวางแผนการจายเงน การออม การลงทน ปญหาของผบรโภคและแนวทางแกไข

ก าหนดการเรยนการสอน

สปดาหท หนวยท ชอหนวยการเรยนรและรายการสอน จ านวนชวโมง 1-2 1 ความรเบองตนเกยวกบเศรษฐศาสตรครอบครว 4 3-4 2 ความตองการ ความจ าเปนทางเศรษฐกจ และหนาทของ

ผบรโภค 4

5-6 3 การคมครองผบรโภค 4 7-10 4 หลกการเลอกซอสนคาและใชบรการ 8 11-13 5 การวางแผนการใชจายเงน 6 14-16 6 การออม และการลงทน 6 17-18 7 ปญหาของผบรโภคและแนวทางแกไข 4

รวม 36

วธการเรยนการสอน 1. จดการเรยนการสอนในชนเรยนโดยการบรรยาย อภปราย การแนะน า ระดมสมอง กระบวนการกลม กระบวนการแกปญหา กระบวนการคด กระบวนการปฏบต การแสวงหาความรดวยตนเอง การพฒนาคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงค 2. การปฏบตกจกรรมดวยตนเอง โดยประยกตใชความรในการแกปญหาไดอยางถกตองตามสภาพความเปนจรง ศกษาคนควาเอกสารจากหองสมด อนเตอรเนตและภมปญญาทองถนโดยใชแหลงเรยนรในชมชน การระดมสมอง การผลตชนงานหรอในลกษณะอนตามทตกลงกนและน าเสนอผลงานดวยตนเอง

สอการเรยนการสอน 1. เอกสารประกอบการสอน 2. ใบกจกรรม

5



3. แผนภาพ รปภาพ 4. ตวอยางของจรง เชน เงนเหรยญ ธนบตร เชค 5. สอการน าเสนอจากโปรแกรม Power Point 6. สอวดโอ 7. ขาวจากอนเตอรเนต 8. เอกสารประกอบการเรยน หนงสอ ต ารา เอกสาร นตยสาร วารสารตาง ๆ และเวบไซดทเกยวของ

กจกรรม/ภาระงาน

1. ใบกจกรรมท 1.1 เศรษฐศาสตรของครอบครว 2. ใบกจกรรมท 1.2 แบบฝกหดความรเบองตนเกยวกบเศรษฐศาสตรครอบครว 3. ใบกจกรรมท 1.3 แผนผงความคด 4. ใบกจกรรมท 2.1 จ าเปน หรอ แคอยากได 5. ใบกจกรรมท 2.2 แบบฝกหดความตองการ ความจ าเปนทางเศรษฐกจ และหนาท

ของผบรโภค 6. ใบกจกรรมท 3.1 การคมครองผบรโภค

7. ใบกจกรรมท 3.2 แบบฝกหดการคมครองผบรโภค 8. ใบกจกรรมท 4.1 การเลอกซอสนคา 9. ใบกจกรรมท 4.2 เครองหมายรบรองมาตรฐานคณภาพ 10. ใบกจกรรมท 4.3 แบบฝกหดการเลอกซอสนคา 11. ใบกจกรรมท 5.1 การวางแผนการใชจายเงน 12. ใบกจกรรมท 5.2 การบนทกบญชรายรบ-รายจาย 13. ใบกจกรรมท 5.3 แบบฝกหดการวางแผนการใชจายเงน 14. ใบกจกรรมท 6.1 การออม 15. ใบกจกรรมท 6.2 การลงทน 16. ใบกจกรรมท 6.3 แบบฝกหดการออม และการลงทน 17. ใบกจกรรมท 7.1 ปญหาของผบรโภค 18. ใบกจกรรมท 7.2 แบบฝกหดปญหาของผบรโภคและแนวทางแกไข

6



คณธรรม จรยธรรมและคณลกษณะทพงประสงค บรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 1. ความมระเบยบวนย มพฤตกรรมบงช ดงน

1.1 แตงกายถกระเบยบของวทยาลย 1.2 ตรงตอเวลา 1.3 ปฏบตตามขอตกลง

2. ความสนใจ ใฝร 2.1 ซกถามปญหาขอสงสย 2.2 ศกษาคนควาดวยตนเอง

3. ความรบผดชอบ 3.1 ปฏบตงานดวยความมงมน 3.2 ปฏบตงานทไดรบมอบหมายส าเรจตรงเวลา 4. ความมมนษยสมพนธ 4.1 มกรยามารยาทสภาพ 4.2 สามารถปรบตวใหเขากบผอนได 5. ความสามคค 5.1 เปดโอกาสใหผอนแสดงความคดเหน 5.2 ใหความรวมมอ ดแล ชวยเหลอในการปฏบตงานกลมจนส าเรจ 6. ความเชอมนในตนเอง

6.1 กลาแสดงออกในสงทถกตอง 6.2 ยอมรบความจรงเมอตนเองผดพลาด

7. ความซอสตย 7.1 ไมคดลอกงานผอน 7.2 ท าแบบทดสอบดวยตนเอง

8. การประหยด 8.1 เลอกใชวสด อปกรณเหมาะสมกบงาน 8.2 ใชทรพยากรของตนเองและสวนรวมอยางคมคา

9. มความกตญญกตเวท 9.1 มสมมาคารวะตอครทงตอหนาและลบหลง 9.2 มจตอาสาชวยเหลองานคร

10. ความขยนหมนเพยร ท างานทไดรบมอบหมายดวยตนเอง

7



การวดและประเมนผล 1. คณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงค 20 คะแนน 2. งานมอบหมาย 50 คะแนน 3. การทดสอบ 30 คะแนน

การประเมนผลการเรยน เกณฑการตดสนผลการเรยนแบบองเกณฑ 80–100 คะแนน ผลการเรยน 4 75–79 คะแนน ผลการเรยน 3.5 70–74 คะแนน ผลการเรยน 3 65–69 คะแนน ผลการเรยน 2.5 60–64 คะแนน ผลการเรยน 2 55–59 คะแนน ผลการเรยน 1.5 50–54 คะแนน ผลการเรยน 1 0 – 49 คะแนน ผลการเรยน 0

8




1. สาระการเรยนร 1.1 ความหมายของเศรษฐศาสตร 1.2 ประเภทของวชาเศรษฐศาสตร 1.3 ความหมาย หนาท และประเภทของครอบครว 1.4 ความหมายและความส าคญของเศรษฐศาสตรครอบครว 1.5 ทรพยากรครอบครว 1.6 ความสมพนธของเศรษฐกจพอเพยงกบเศรษฐศาสตรครอบครว

2. สาระส าคญ เศรษฐศาสตรเปนศาสตรทวาดวยการจดการกบทรพยากรทมอยอยางจ ากด เพอสนองความตองการของบคคล สวนครอบครวเปนการอยรวมกนของบคคลตงแต 2 คนขนไป โดยมความสมพนธกนทางกฎหมายและ/หรอทางสายโลหต ดงนน เศรษฐศาสตรครอบครวจงเปนศาสตรทวาดวยการจดการทรพยากรของครอบครว เพอสนองความตองการของครอบครว ซงครอบครวใดมความสขสมบรณ เขมแขงและยงยนจงอยทการบรหารจดการทรพยากรของครอบครว อนงปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงจะเปนแนวทางการด าเนนชวตของสมาชกในครอบครวเปนอยางด เพราะจะถอหลกความพอประมาณ ความมเหตผล และมภมคมกนทดกบสภาพการณตาง ๆ ทเปลยนแปลงไป โดยมเงอนไขทส าคญ คอ ความร และคณธรรม ท าใหสามารถพงตนเองได สงผลใหสมาชกในครอบครวมคณภาพชวตทด

3. สมรรถนะประจ าหนวย 3.1 แสดงความรเบองตนเกยวกบเศรษฐศาสตรครอบครว 3.2 สามารถอธบายประเภทของครอบครว ทรพยากรในครอบครว และความสมพนธของเศรษฐกจพอเพยงกบเศรษฐศาสตรครอบครวไดถกตอง 3.3 แสดงพฤตกรรม มวนย สนใจใฝร มความรบผดชอบ มมนษยสมพนธ ความสามคค การประหยด ความซอสตย ความขยนหมนเพยร ความกตญญกตเวท และมความเชอมนในตนเอง

9



4. จดประสงคการเรยนร เมอศกษาเรองนจบแลวผเรยนสามารถ 4.1 อธบายความหมายของเศรษฐศาสตรได 4.2 อธบายประเภทของวชาเศรษฐศาสตรได 4.3 อธบายความหมาย และประเภทของครอบครวได 4.4 อธบายความหมายของเศรษฐศาสตรครอบครวได 4.5 บอกทรพยากรในครอบครวได 4.6 อธบายความสมพนธของเศรษฐกจพอเพยงกบเศรษฐศาสตรครอบครวได 4.7 มวนย สนใจใฝร มความรบผดชอบ มมนษยสมพนธ ความสามคค การประหยด ความซอสตย ความขยนหมนเพยร ความกตญญกตเวท และมความเชอมนในตนเอง

5. วธการสอนและกจกรรมการเรยนการสอน 5.1 ปฐมนเทศ แนะน าตวครผสอน ผเรยน ครผสอนแจกเอกสารประกอบการสอน 5.2 ใหผเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยน 5.3 ครผสอนน าเขาสบทเรยนโดยตงค าถามเกยวกบความหมายของเศรษฐศาสตร แลวใหผเรยนชวยกนตอบ หลงจากนนครผสอนสรปและเชอมโยงเขาสเนอหาบทเรยน 5.4 ครผสอนใชเอกสารประกอบการสอนบรรยายสรปสาระส าคญเนอหาบทเรยน 5.5 ใหผเรยนปฏบตใบกจกรรมท 1.1 เศรษฐศาสตรของครอบครว ครผสอนคอยชวยเหลอในการปฏบตกจกรรม 5.6 ครผสอนสมผเรยนบางคนน าเสนอหนาชนเรยน เปดโอกาสใหผเรยนแสดงความคดเหน 5.7 ผเรยนปฏบตตามใบกจกรรมท 1.2 แบบฝกหดความรเบองตนเกยวกบเศรษฐศาสตรครอบครว 5.8 ครใหผเรยนปฏบตใบกจกรรมท 1.3 เขยนแผนผงความคด (Mind Mapping) เพอสรปความรเบองตนเกยวกบเศรษฐศาสตรครอบครว และทบทวนความร โดยใหเขยนลงในกระดาษขาวทครผสอนแจกให 5.9 ผเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน

6. สอและแหลงการเรยนร 6.1 เอกสารประกอบการสอน หนวยท 1 ความรเบองตนเกยวกบเศรษฐศาสตรครอบครว 6.2 ใบกจกรรมท 1.1 เศรษฐศาสตรของครอบครว 6.3 ใบกจกรรมท 1.2 แบบฝกหดความรเบองตนเกยวกบเศรษฐศาสตรครอบครว 6.4 ใบกจกรรมท 1.3 แผนทความคด (Mind Mapping)

10



6.5 แหลงความรแบบสารสนเทศ เชน หองสมด และจากสอตางๆ เชน โทรทศน ภาพยนตร วทย หนงสอพมพ นตยสาร และสอออนไลน เปนตน

7. หลกฐานการเรยนร 7.1 หลกฐานความร 7.1.1 ผลการทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 7.1.2 ผลการประเมนการปฏบตงานตามใบกจกรรม 7.2 หลกฐานการปฏบตงาน 7.2.1 ชนงานตามใบกจกรรมท 1.1 เศรษฐศาสตรของครอบครว 7.2.2 ชนงานตามใบกจกรรมท 1.2 แบบฝกหดความรเบองตนเกยวกบเศรษฐศาสตรครอบครว 7.2.3 ชนงานตามใบกจกรรมท 1.3 แผนทความคด (Mind Mapping)

8. การวดและประเมนผล 8.1 วธการวดและประเมนผล 8.1.1 ตรวจแบบทดสอบกอน/ หลงเรยน 8.1.2 ตรวจผลงานผเรยนจากการปฏบตกจกรรม 8.1.3 สงเกตพฤตกรรมของผเรยน 8.2 เครองมอการวดและประเมนผล 8.2.1 แบบทดสอบกอน/ หลงเรยน 8.2.2 แบบประเมนใบกจกรรมท 1.1 เศรษฐศาสตรของครอบครว 8.2.3 แบบประเมนใบกจกรรมท 1.2 แบบฝกหดความรเบองตนเกยวกบเศรษฐศาสตรครอบครว 8.2.4 แบบประเมนใบกจกรรมท 1.3 แผนทความคด (Mind Mapping) 8.2.5 แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงค 8.3 เกณฑการวดและประเมนผล 8.3.1 เกณฑผานการประเมนแบบทดสอบกอน/ หลงเรยน ตองไดไมต ากวา 50% 8.3.2 เกณฑผานการประเมนผลงานการท าใบกจกรรมท 1.1 เศรษฐศาสตรของครอบครว ตองอยในระดบดขนไป 8.3.3 เกณฑผานการประเมนผลงานการท าใบกจกรรมท 1.2 แบบฝกหดความรเบองตนเกยวกบเศรษฐศาสตรครอบครว ตองไดระดบดขนไป

11



8.3.4 เกณฑผานการประเมนผลงานการท าใบกจกรรมท 1.3 แผนทความคด (Mind Mapping) ตองไดระดบดขนไป 8.3.5 เกณฑผานการประเมนคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงค ตองไดระดบพอใชขนไป

12



แบบทดสอบกอนเรยน


ค าชแจง : แบบทดสอบนเปนแบบทดสอบชนดปรนย ชนด 4 ตวเลอก คอตวเลอก ก ข ค และ ง ขอสอบมจ านวน 10 ขอ ขอละ 1 คะแนน รวมเปนคะแนนทงหมด 10 คะแนน จงเลอกค าตอบทถกทสดเพยงค าตอบเดยวแลวท าเครองหมาย (X) ลงในกระดาษค าตอบ

ขอ 1. “เศรษฐศาสตร” มความหมายตรงตามขอใด ก. เปนการศกษาเกยวกบการจดสรรทรพยากรทมจ ากดใหเกดประโยชนสงสด

ข. เปนการศกษาเกยวกบการแลกเปลยนเงนตราระหวางประเทศ ค. เปนการศกษาเกยวกบการบ าบดความตองการของมนษย ง. เปนการศกษาเกยวกบการแสวงหาความมงคง

ขอ 2. ขอใดเรยงล าดบความส าคญของปญหาพนฐานทางเศรษฐกจไดถกตอง ก. ผลตอะไร ผลตอยางไร ผลตเมอใด ข. ผลตอะไร ผลตอยางไร ผลตเพอใคร ค. ผลตอยางไร ผลตเมอใด ผลตเพอใคร ง. ผลตอยางไร ผลตเทาใด ผลตท าไม

ขอ 3. ขอใด ไมใช เศรษฐศาสตรมหภาค ก. การพฒนาเศรษฐกจ ข. การคาระหวางประเทศ ค. รายไดประชาชาต ง. พฤตกรรมผบรโภค ขอ 4. ขอใดจดอยในประเภทเศรษฐศาสตรจลภาค ก. การซอขายสนคาของแตละครอบครว ข. การคาระหวางประเทศ ค. รายไดประชาชาต ง. การบรโภคของประชากรทงประเทศ

จดประสงคการเรยนร ขอท 1


13



ขอ 5. “สมาชกตงแต 2 คนขนไป มาอยรวมกนในครวเรอนเดยวกน มความสมพนธทางสายโลหตหรอทางกฎหมาย” มความหมายตรงกบขอใด ก. องคกร ข. สงคม ค. ชมชน ง. ครอบครว ขอ 6. ครอบครวทมวงศาคณาญาตอยในบานเดยวกน เปนครอบครวประเภทใด ก. ครอบครวเดยว ข. ครอบครวขยาย ค. ครอบครวสงคมเมอง ง. ครอบครวสมยใหม ขอ 7. “การมประสทธภาพในการจดการทรพยากรของครอบครวใหเกดประโยชนสงสดเพอสนองความตองการของสมาชกในครอบครว” เปนความหมายของขอใด ก. ครอบครว ข. เศรษฐศาสตร ค. เศรษฐศาสตรครอบครว ง. เศรษฐกจ ขอ 8. ทรพยากรใดทมความส าคญมากทสดในการก าหนดฐานะของครอบครว ก. ก าลงแรงงาน ข. สงของเครองใชตาง ๆ ค. เงนหรอรายได ง. เวลา




14



ขอ 9. ขอใดเปนวธการน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในครอบครวอยางชดเจน ก. การมความรอบรอยางรอบดาน ข. การประหยดและออมเงนใชจายตามศกยภาพของบคคล ค. การน าเทคโนโลยตาง ๆ มาใชในการวางแผนงาน ง. การรผดชอบชวด ขอ 10. นกเรยนในฐานะเปนสมาชกในครอบครวควรมหนาทตามขอใด ก. ด าเนนภารกจตาง ๆ ของครอบครวภายใตปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ข. มสวนรวมในการก าหนดกฎหมายครอบครว ค. อบรมเลยงดสมาชกใหมการศกษามศลธรรม ง. ผลตสมาชกใหม


15



กระดาษค าตอบ วชาเศรษฐศาสตรครอบครว รหส 2406 – 2010

แบบทดสอบกอนเรยน


ชอ-นามสกล …………………………………………………………………………………ระดบชน…................…………..

ค าชแจง : จงเลอกค าตอบทถกทสดเพยงค าตอบเดยวแลวท าเครองหมาย (X) ลงในกระดาษค าตอบ ขอสอบมจ านวน 10 ขอ ขอละ 1 คะแนน (10 คะแนน) ตวเลอก

ขอ

ก ข ค ง ตวเลอก

ขอ

ก ข ค ง

1 6 2 7 3 8 4 9 5 10

คะแนนทผเรยนได ………….…/ 10

16




เศรษฐศาสตร (Economics) มรากศพทมาจากค าในภาษากรกวา OIKONOMIKOS ซงแปลวา “การจดการบาน หรอทกษะในการจดการเรองครอบครว (Household Management)” มนกเศรษฐศาสตรหลายทานไดใหค านยามความหมายของค าวา “เศรษฐศาสตร” ไวดงน ศาสตราจารยอลเฟรด มารแชล (Alfred Marshall) นกเศรษฐศาสตรชาวองกฤษไดใหนยามในหนงสอชอวา “Principles of Economics” วา “เศรษฐศาสตรเปนวชาทศกษาถงพฤตกรรมของมนษยในการด าเนนธรกจเพอด ารงชพ (Business of Life) โดยศกษาเปนหนวยยอยและ/หรอเปนสวนรวมของสงคมเพอใหไดมาซงวตถสงของและเพอยงชพใหไดรบความสมบรณพนสข” (อางถงในธรรมรตน พลเหมอน, 2557: 3) ศาสตราจารยลออนแนล รอบบน (Lionel Robbins) ใหความหมายวา “เศรษฐศาสตรคอวชาทศกษาถงการเลอกหาหนทางทจะใชปจจยการผลตทมอยอยางจ ากด เพอสนองตอความตองการของมนษยทมอยมากมายนบไมถวน” (อางถงในวนรษา ไชยเทพ, 2556: 3) ศาสตราจารยปจจย บญนาค ไดกลาวถงความหมายเศรษฐศาสตรไววา “เศรษฐศาสตรเปนวชาทศกษาถงการน าเอาทรพยากรทมอยอยางจ ากดมาซอขายแลกเปลยน หรอน ามาประกอบกนเปนสนคาดวยความประหยด เพอจ าแนกแจกจายสนคาไปบ าบดความตองการของมนษยในสงคม” (อางถงในธรรมรตน พลเหมอน, 2557: 3) รตนา สายคณต และชลลดา จามรกล (2557: 9) กลาววา “เศรษฐศาสตร หมายถง ศาสตรทเกยวกบการจดการครอบครว เนองจากในสมยกอนชวตความเปนอยของมนษยยงอยในสงคมทแคบ การผลตในสมยนนเปนการผลตเพอใชบรโภคกนเองภายในครอบครว สนคาทผลตขนสวนใหญจะเปนพวกอาหาร และสนคาทจ าเปนในการด ารงชพ” จากค านยามความหมายขางตน สามารถสรปไดวา “เศรษฐศาสตร คอวชาทศกษาเกยวกบพฤตกรรมของมนษยและสงคมในการเลอกใชทรพยากรทมอยอยางจ ากด เพอผลตสนคาและบรการตอบสนองตอความตองการของมนษยทมอยอยางไมจ ากดใหเกดความคมคาและประโยชนสงสด”

ความหมายของเศรษฐศาสตร 1.

17



ทางเศรษฐศาสตรเรยกทรพยากรทน ามาใชในกระบวนการผลตเพอกอใหเกดเปนสนคาและบรการวา “ปจจยการผลต” ซงปจจยการผลตพนฐาน สามารถแบงออกไดเปน 4 ประเภท คอ - ทดน หมายถง ทรพยากรธรรมชาตทปรากฏบนดน หรอใตดน เชน แรธาต สตวน า ปาไม ผลตอบแทนจากการใชดน คอ คาเชา - แรงงาน เปนทรพยากรมนษยทตองใชทงแรงกายและแรงความคด ผลตอบแทนอยในรปของ คาจาง - ทน หมายถง สงปลกสราง เชน อาคาร โรงงาน และเครองมอ เครองจกรทใชในการผลต ผลตอบแทนอยในรปของ ดอกเบย - ผประกอบการ เปนทรพยากรมนษยทท าหนาทรวบรวมปจจยการผลต มาผลตเปนสนคาและบรการเพอสนองความตองการ โดยคาดหวงทจะไดผลตอบแทนในรปของ ก าไร ในแตละประเทศจะมทรพยากรทมจ านวนจ ากด แตความตองการสนคาและบรการของผบรโภคมอยอยางไมจ ากด ท าใหการด าเนนกจกรรมทางเศรษฐกจทงหมดของประเทศนน ๆ ไมสามารถตอบสนองความตองการทมอยมากมาย ดงนนทกสงคมจะตองประสบปญหาอยางเดยวกนเรยกวา “ปญหาพนฐานทางเศรษฐกจ” มอย 3 ประการ คอ 1. จะผลตอะไร (What) เปนปญหาทจะตองตดสนใจวาจะผลตสนคาหรอบรการอะไร และจะผลตเปนจ านวนเทาใด ดวยปจจยการผลตทมอยอยางจ ากด 2. จะผลตอยางไร (How) เปนการตดสนใจวาจะผลตสนคาหรอบรการตาง ๆ โดยวธการอยางไร ใชปจจยการผลตอะไรบางในสดสวนเทาไร จงจะเกดประสทธภาพดทสด 3. จะผลตเพอใคร (For Whom) เปนการตดสนใจวาสนคาและบรการทผลตไดทงหมดจะจ าหนายจายแจกไปยงบคคลใดบาง เพอใหบคคลนนไดรบประโยชนสงสด การแกปญหาพนฐานทางเศรษฐกจ จะใชระบบเศรษฐกจท าหนาทแกปญหา ซงแตละระบบเศรษฐกจมวธการทแตกตางกนขนอยกบการบรหารงานของระบบเศรษฐกจแตละประเทศ แตทกระบบเศรษฐกจจะมจดประสงคทเหมอนกน คอ พยายามแกปญหาใหเกดประสทธภาพมากทสด เพอสรางความเจรญทางเศรษฐกจ การกนดอยดของประชากรในประเทศ วชาเศรษฐศาสตรสามารถแบงออกเปน 2 แขนง คอ 2.1 เศรษฐศาสตรจลภาค (Microeconomics) เปนการศกษาพฤตกรรมทางเศรษฐกจในระดบหนวยยอยของระบบเศรษฐกจ เชน ศกษาการผลตสนคาและบรการของกจการใดกจการหนง การใชจายซอสนคาและบรการเฉพาะอยาง

ประเภทของวชาเศรษฐศาสตร 2.

18



ของครอบครวใดครอบครวหนง พฤตกรรมผบรโภค การก าหนดราคาผลผลตขององคกรใดองคกรหนง เปนตน 2.2 เศรษฐศาสตรมหภาค (Macroeconomics) เปนการศกษาพฤตกรรมทางเศรษฐกจในภาพรวมทงหมดของระบบเศรษฐกจหรอของประเทศ เชน การศกษาเกยวกบรายไดประชาชาต การจางงาน การลงทนของประเทศ การเงนการธนาคาร การบรโภคของประชากรทงประเทศ การคาระหวางประเทศ การพฒนาเศรษฐกจของประเทศ เปนตน การศกษาเศรษฐศาสตรจลภาคและเศรษฐศาสตรมหภาคในบางครงเปนเรองเดยวกน แตเปนการศกษาคนละแบบ เชน ถากลาวถงราคาในเศรษฐศาสตรจลภาคจะหมายถงราคาของสนคาและบรการชนดใดชนดหนง ในขณะทเศรษฐศาสตรมหภาคจะหมายถงราคาโดยเฉลยของสนคาในระบบเศรษฐกจทงหมด ดงนน เศรษฐศาสตรสองแขนงนจงไมสามารถแยกออกจากกนไดอยางเดดขาด มความเกยวพนกนและส าคญ ไมยงหยอนไปกวากน 3.1 ความหมายของครอบครว พจนานกรมฉบบราชบณฑตยสถาน ใหนยามไววา “ครอบครว หมายถง ผรวมเรอน คอ สาม ภรรยา และบตร” (อางถงในฐาปน ถาวรพานช, 2553: 5) ครอบครว หมายถง เปนหนวยขนาดเลกทสดของสงคมแตส าคญ เปนผสรางและก าหนดสถานภาพ สทธ หนาทของบคคลอนพงปฏบตตอกนในสงคม เปน สถาบนแหงแรกในการถายทอดวฒนธรรมและพฒนา ผรวมครวเรอน คอ ป ยา ตา ยาย สาม ภรรยา และบตรหลาน นอกจากนครอบครวยงเปนรากฐานหรอสถาบนทส าคญของสงคมในการใหการศกษาอบรมสงสอนเลยงดและสรางประสบการณดานตาง ๆ แกสมาชกทอาศยอยรวมกนตงแตยงเดกจนเจรญเตบโตเปนผใหญทสมบรณ (นรนาซฮะห ยะโกะ, 2561) ครอบครว หมายถง กลมบคคลทมความผกพนและใชชวตรวมกน ท าหนาทเปนสถาบนหลก เปนแกนกลางของสงคมทเปนรากฐานส าคญยงตอการด ารงชวต ครอบครวมหลากหลายรปแบบและหลายลกษณะนอกเหนอจากครอบครวทครบถวนทงบดา มารดา และบตร (กลยา พวอดมเจรญ, 2561)

ความหมาย หนาท และประเภทของครอบครว 3.

19



ครอบครว หมายถง หนวยเศรษฐกจหนวยหนงทสมาชกอาศยอยในบานเดยวกน มความสมพนธกนทางสายโลหตหรอทางกฎหมาย มการใชจายรวมกนจากงบเดยวกน และมสวนรวมในการตดสนใจใชทรพยากรครอบครว ตามล าดบความส าคญของความสมพนธระหวางสมาชกในครอบครว (ฐาปน ถาวรพานช, 2553: 5) จากความหมายขางตน สามารถสรปไดวา “ครอบครว เปนสถาบนหนงในสงคมทประกอบดวยสมาชกตงแต 2 คนขนไป มาอยรวมกนในครวเรอนเดยวกนในฐานะสามภรรยา พอแม พนองมความสมพนธกนอยางใกลชด โดยการสมรส การสบสายโลหต หรอการยอมรบตามกฎหมาย มการตดสนใจรวมกนมการรบรความทกขสข มการตดตอสอสารระหวางกนและกน ชวยเหลอเกอกลซงกนและกน” 3.2 หนาทของครอบครว หนาทของครอบครว พอสรปไดดงน 3.2.1 ปฏบตตอกนระหวางสมาชกในครอบครวดวยความรก ทะนถนอมซงกนและกน เพอใหเกดความสขในครอบครว 3.2.2 ด าเนนภารกจตาง ๆ ของครอบครวภายใตปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เพอความมนคง พงพาตนเองได และเพอความเจรญเตบโตอยางยงยน 3.2.3 ผลตสมาชกใหมทดแทนสมาชกเดมทลวงลบไป 3.2.4 บ ารงสมาชกใหม เลยงดใหการศกษา และอบรมสงสอนใหรจกหลกศลธรรม เพอเปนพลเมองดของประเทศชาตสบไป 3.3 ประเภทของครอบครว การจ าแนกประเภทของครอบครว สามารถจ าแนกไดหลายรปแบบ ในทนขอจ าแนกตามขนาดของครอบครว ซงจ าแนกออกเปน 2 ประเภท ดงน 3.3.1 ครอบครวเดยว (Nuclear family) ประกอบดวย ชายหญงอยรวมกน และอาจมบตรของตนเองหรอมการรบเปนบตรบญธรรม ครอบครวเดยวลกษณะน มมาแตโบราณ และยงคงเปนรปแบบทพบเหนไดมากทสดในสงคมเมอง หรอสงคมสมยใหม บางครงเรยกครอบครวประเภทนวา “ครอบครวสมยใหม” หรอ Modern family ตวอยางภาพครอบครวเดยวดงภาพท 1.1

20



ภาพท 1.1 ครอบครวเดยว ประกอบดวย พอ แม และลก ทมา : ปรดารตน แซลม, 2561.

3.3.2 ครอบครวขยาย (Extended families) ประกอบดวย บดามารดา เครอญาต รวมถงบคคลอนทมาสมทบในภายหลง บคคลทไมใชเครอญาตแตมาอยรวมชายคาเดยวกนเสมอนเครอญาตกได เชนลกแตงงานแลวกยงอาศยอยในครอบครวเดม บางครงเรยกครอบครวประเภทนวา “ครอบครวรวม” หรอ Joint family ตวอยางภาพครอบครวขยาย ดงภาพท 1.2

ภาพท 1.2 ครอบครวขยาย ประกอบดวย พอ แม ลก และเครอญาต

ทมา: ปรดารตน แซลม ,2561.

4.1 ความหมายของเศรษฐศาสตรครอบครว จากการศกษาความหมายของ “เศรษฐศาสตร” และ “ครอบครว” ขางตน สามารถสรปเปนความหมายของเศรษฐศาสตรครอบครว ไดดงน

ความหมาย ความส าคญของเศรษฐศาสตรครอบครว 4.

http://jsbg.joseph.ac.th/pm08/alesson/career%20p3/__1.html

21



เศรษฐศาสตรครอบครว หมายถง การจดการทรพยากรของครอบครวทมอยอยางจ ากด โดยสมาชกของครอบครว เพอสนองความตองการของสมาชกภายในครอบครว ใหเกดประโยชนสงสด หากจะกลาวถงความหมายของเศรษฐศาสตรครอบครวอยางสมบรณ รองศาสตราจารยพนศร วจนะภม ไดใหความหมายของเศรษฐศาสตรครอบครว วาหมายถง การมประสทธภาพในการจดการทรพยากรครอบครวใหเกดประโยชนสงสด ซงครอบคลมถงการวเคราะห การประกอบกจกรรมทางเศรษฐกจของสมาชกในครอบครว ทงการผลต การบรโภค การแลกเปลยน การจ าแนกแจกจาย การประกอบธรกจ การออม และการลงทนในธรกจตาง ๆ ตลอดจนการวเคราะหกระบวนการตดสนใจในการจดการดานงบประมาณ การเงน และทรพยากรของครอบครว เพอด าเนนชวตทงในปจจบนและอนาคตอยางมนคงบนพนฐานความเขาใจในความเชอ คานยม และเจตคตตอวถการด าเนนชวตอยางมคณภาพ และไดมาตรฐานตามระดบทรพยากรครอบครวของแตละครอบครว (ฐาปน ถาวรพานช, 2553: 7)

4.2 ความส าคญของเศรษฐศาสตรครอบครว เศรษฐศาสตรเปนศาสตรทเกยวของกบมนษยและสงคม มนษยเปนสวนหนงของครอบครวและครอบครวเปนสวนหนงของสงคม การทสงคมจะพฒนาไดนน ตองอาศยครอบครวและมนษยซงเปนสมาชกของครอบครว โดยทวไปแลวแตละครอบครวตางพยายามด ารงชวตอยางมคณภาพ สมาชกแตละคนตางท าหนาทของตน ทงการศกษาเลาเรยนเมอเยาววย ประกอบอาชพเมออยในวยแรงงานและการเปนทพงทางจตใจแกสมาชกเมออยในวยชรา การทจะมชวตทมความมนคง มคณภาพชวตทดนน ความรเกยวกบเศรษฐศาสตรครอบครวจะมสวนส าคญในการชวยวเคราะหการวางแผน ใชจายทรพยากรของครอบครว เชน เงน เวลา ความรความสามารถในการประกอบอาชพ เปนตน ซงเปนทรพยากรทมอยอยางจ ากดใหเกดประโยชนสงสด เศรษฐศาสตรครอบครวจะชวยใหเขาใจปญหาเศรษฐกจประจ าวนของครอบครว ท าใหครอบครวสามารถตดสนใจหาทางแกปญหาเหลานนไดอยางถกตอง เชน รจกตดสนใจในการเลอกซอสงของและบรการทมความจ าเปนตอการด ารงชวต รวาเมอใดควรซอ ไมควรซอ เงนทจายซอสนคาทกบาททกสตางคนนคมกบประโยชนของการใชสอยหรอไม ครอบครวมแนวทางทจะหารายไดเพมขนโดยวธใดบาง การใชทรพยากรของครอบครวใหเกดประโยชนเตมทนนท าไดอยางไร มวธใดทจะใชเวลา แรงงาน ความรความสามารถ ตลอดจนทกษะของบคคลในครอบครวใหเหมาะสม และประหยดมากทสด รจกวธการออมและการลงทนในลกษณะตางๆ รภาวะเศรษฐกจของตนเอง ครอบครว ชมชน และประเทศชาต สามารถปรบตวเองใหเขากบภาวะเศรษฐกจทเปลยนแปลงและใชความรทางเศรษฐศาสตรเปนแนวทางในการประกอบอาชพอยางมประสทธภาพ จงกลาวไดวา เศรษฐศาสตรครอบครวมความส าคญในการสรางความเขมแขงของครอบครว ชมชน และประเทศชาตในภาพรวมนนเอง

22



ทรพยากรของครอบครว หมายถง สงตาง ๆ ทครอบครวมอยตามธรรมชาตหรอตามทสมาชกในครอบครวหามาได ตลอดจนทรพยสนตาง ๆ ทครอบครวมอยแลว เพอใหทรพยากรครอบครวเกดประสทธภาพมากขน ตองมการจดการอยางระมดระวง และรอบคอบ ทรพยากรครอบครวทส าคญ ไดแก 5.1 เงน ไดมาจากรายไดของสมาชกในครอบครวจากการประกอบอาชพ การคาขาย การเพาะปลก การลงทน หรอจากการออมสะสมไว 5.2 ก าลงแรงงาน เนองจากครอบครวเปนการอยรวมกนของบคคลตงแต 2 คนขนไป ทมความสมพนธกนอยางใกลชด จงมก าลงแรงงานเพมขนมากกวาแรงงานของคนคนเดยว การอยรวมกนเปนครอบครวจงมความพรอมในการท างานเพมขน เพยงแตขอใหมความรวมแรงรวมใจกนอยางเตมทกจะสงผลใหครอบครวมรายไดเพมขน 5.3 ความร ความสามารถ และทกษะของสมาชกในครอบครว การไดรบความรจากสถานศกษา การเรยนร ฝกฝน อบรม ท าใหมการพฒนาการประกอบอาชพ รวมทงอาจประกอบอาชพเสรมหารายไดใหครอบครวเพมขนได 5.4 สงของเครองใชตาง ๆ ประเภทอาหารทมอยในบาน อาจปลกเอง เลยงเอง หรอซอมากได สวนประเภทสงของเครองใชตาง ๆ สวนใหญตองซอหามาจงควรพยายามใชใหคงสภาพเดมใหนานทสด และดแลซอมแซมใหอยในสภาพดเสมอ และรจกน า สงทเหลอใชมาดดแปลงใหเกดประโยชนใหม 5.5 เวลา แมจะเปนสงทมตามธรรมชาต และมเทากนทกคน คอ มวนละ 24 ชวโมง หากสมาชกในครอบครวใชเวลาใหเกดประโยชนในเรองตาง ๆ เชน ท างานเพมขน หาอาชพเสรม หาความรเพมเตม หรอศกษาสงขน กจะชวยใหครอบครวมความสมบรณ เจรญ และมนคงยงขน 5.6 คานยมหรอทศนคต หากสมาชกในครอบครวมคานยมทด มทศนคตหรอความคดเหนตาง ๆ เหมาะสมกบสภาพความเปนจรงของครอบครว เชน มคานยมทเหมาะสมกบรายได หรอมทศนคตทพอใจกบสภาพความเปนจรงของครอบครวผนวกกบมการพฒนาครอบครวใหมความสมบรณยงขน จะชวยใหครอบครวนนมความเขมแขง อนจะสงผลดตอชมชน และประเทศชาตโดยสวนรวม ครอบครวใดจะน าพาใหสมาชกในครอบครวมคณภาพชวตทด กลาวคอ มชวตทสมบรณทงทางรางกาย จตใจ สตปญญา และมคณคาเปนทยอมรบของคนทวไป แมจะร ารวยเงนทองหรอไมกตามขนอยกบการบรหารทรพยากรของครอบครวดงกลาวขางตนอยางฉลาด และมความสมดลโดยถอ

ทรพยากรของครอบครว 5.

23



หลกทางสายกลาง ประสานกบการมความวรยะอตสาหะอยางสม าเสมอของสมาชกทกคนในครอบครวนนเอง 6.1 เศรษฐกจพอเพยง เศรษฐกจพอเพยง เปนปรชญาทพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช มพระราชด ารสแกชาวไทยนบตงแต พ.ศ. 2517 เปนตนมา ตงแตกอนเกดวกฤตการณทางเศรษฐกจ และเมอภายหลงไดทรงเนนย าแนวทางแกไขวกฤกตการณทางเศรษฐกจ เพอใหปวงชนชาวไทยรอดพนและสามารถด ารงอยไดอยางมนคง และน าไปสการพฒนาทสมดล มคณธรรมและยงยนภายใตกระแสโลกาภวตน และสถานการณเปลยนแปลงตาง ๆ จากภาวะวกฤตการณทางเศรษฐกจในป 2540 ทวความรนแรงมากขนจนสงผลกระทบตอสถาบนการเงน ธรกจตาง ๆ จนท าใหบางแหงตองหยดหรอเลกกจการ ท าใหพนกงานและคนงานจ านวนมากตองเผชญกบภาวะวางงานเนองจากถกเลกจาง ท าใหรฐบาลและหนวยงานราชการตาง ๆ ทเกยวของไดเหนความส าคญและความจ าเปนของการน าปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงของพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหา ภมพลอดลยเดช เปนแนวทางในการพฒนาเศรษฐกจและประเทศ โดยยดหลกทางสายกลาง ในวนเฉลมพระชนมพรรษาท 4 ธนวาคม พ.ศ. 2540 พระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพล อดลยเดช (พระบาทสมเดจพระเจาอยหว รชกาลท 9) มพระราชด ารสเรอง “เศรษฐกจพอเพยง” ขน พระองคทรงใชการยกตวอยางของการด าเนนชวตของบคคลแตละคนเปนการปพนฐานใหเหนภาพอนเปนทมาของการเกดปญหาทางเศรษฐกจ พระองคทรงอธบายความหมายของเศรษฐกจพอเพยงไววา “เศรษฐกจพอเพยงแปลวาพอมพอกน ถาแตละคนพอม พอกนกใชได ถาทงประเทศพอม พอกนกยงด ประเทศไทยในสมยกอนน พอม พอกน แตมาสมยนชกมไมพอกนแลว จงตองมนโยบายทจะน าเศรษฐกจพอเพยงเพอทจะใหทกคนมกน มอย ไมฟมเฟอย ไมหรหรา แมบางสงบางอยางอาจจะดฟมเฟอยแตถาท าใหมความสข ถาท าไดกสมควรทจะท าสมควรทจะปฏบต” กลาวโดยสรป เศรษฐกจพอเพยงตามแนวพระราชด ารของพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช นนมองได 2 ลกษณะ คอ 1. เศรษฐกจพอเพยงในระดบแคบ หมายถง ความสามารถในการด ารงชวตไดอยางไมเดอดรอน มความเปนอยอยางประมาณตน และไมหลงใหลไปตามกระแสของวตถนยม อสรภาพเสรภาพ ไมพนธนาการอยกบสงใด

ความสมพนธของเศรษฐกจพอเพยงกบเศรษฐศาสตรครอบครว 6.

https://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%8A%E0%B8%8D%E0%B8%B2

https://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%9E%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%9A%E0%B8%B2%E0%B8%97%E0%B8%AA%E0%B8%A1%E0%B9%80%E0%B8%94%E0%B9%87%E0%B8%88%E0%B8%9E%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%A1%E0%B8%B4%E0%B8%99%E0%B8%97%E0%B8%A3%E0%B8%A1%E0%B8%AB%E0%B8%B2%E0%B8%A0%E0%B8%B9%E0%B8%A1%E0%B8%B4%E0%B8%9E%E0%B8%A5%E0%B8%AD%E0%B8%94%E0%B8%B8%E0%B8%A5%E0%B8%A2%E0%B9%80%E0%B8%94%E0%B8%8A

24



2. เศรษฐกจพอเพยงในระดบกวาง หมายถง ความสามารถของชมชนเมอง รฐ ประเทศ หรอภมภาคหนง ๆ ในการผลตสนคาและบรการทกชนดเพอเลยงสงคมนน ๆ โดยไมตองพงพาปจจยภายนอกซงเปนปจจยทเราไมไดเปนเจาของ 6.1.1 ความหมายของเศรษฐกจพอเพยง เศรษฐกจพอเพยง (Sufficient Economy) หมายถง ความพอประมาณ ความมเหตผล รวมถงความจ าเปนทจะตองมระบบภมคมกนในตวทดพอสมควรตอการมผลกระทบใด ๆ อนเกดจากการเปลยนแปลงทงภายนอกและภายใน ทงน เศรษฐกจพอเพยงจะตองอาศยความรอบร ความรอบคอบ และความระมดระวงอยางยง ในการน าวชาการตาง ๆ มาใชในการวางแผนและด าเนนการทกขนตอน ในขณะเดยวกนตองเสรมสรางพนฐานจตใจของคนในชาต ใหมส านก ในคณธรรมความซอสตยสจรต และใหมความรอบรทเหมาะสม ด าเนนชวตดวยความอดทน มความเพยร มสตปญญา และรอบคอบ เพอใหสมดลและพรอมตอการรองรบการเปลยนแปลงอยางรวดเรวและกวางขวาง ทงดานวตถ สงคม สงแวดลอม และวฒนธรรมจากโลกภายนอกไดเปนอยางด

ภาพท 1.3 ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ทมา: https://www.google.com/search?ei=เศรษฐกจพอเพยง ,2561.

6.1.2 ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มองคประกอบทส าคญ 5 ประการ ดงน 1. กรอบแนวคด ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (ดงภาพท 1.3) เปนปรชญาการด ารงอยในการปฏบตตน (Economic Life Guiding Principle) โดยมพนฐานมาจากวถชวตดงเดมของสงคมไทย สามารถน ามาประยกตใชไดตลอดเวลาเปนการมองโลกเชงระบบทมลกษณะพลวต (Dynamic) มงเนนการรอดพนจากภยและวกฤต เพอความมนคงและความยงยนของ การพฒนา (Sustainability)

https://www.google.com/search?ei=เศรษฐกจพอเพยง

25



2. คณลกษณะ เศรษฐกจพอเพยงเปนแนวทางปฏบตในทางทควรจะเปน (Normative Prescription) สามารถน ามาประยกตใชกบการปฏบตตนไดในทกระดบ (Scalable) โดยมแนวคดทางสายกลาง (Middle Path) เปนหวใจส าคญของกรอบแนวคดปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ทางสายกลางในทนหมายถงวธการ หรอการกระท าทพอประมาณบนพนฐานของความมเหตผลและสรางภมคมกนทจะน าไปสการพฒนาแบบเศรษฐกจพอเพยง 3. ค านยาม “ความพอเพยง” (Sufficiency) ประกอบดวยคณลกษณะ 3 ประการ และเงอนไข 2 ประการ ซงมความสมพนธควบคกนไป น าไปสแนวทางการปฏบตทกอใหเกดการพฒนาทยงยนตอสงคมโดยรวม ไดแก 3.1 ความพอประมาณ (Moderation) หมายถง ความพอดทไมมากเกนไป และไมนอยเกนไปในมตตาง ๆ ของการกระท า หรอความพอใจในสงทสมควรในปรมาณทเหมาะสม ไมนอยเกนไปจนกอใหเกดความขดสนและไมมากเกนไปจนฟมเฟอยจนเกนก าลงของตน 3.2 ความมเหตผล (Reasonableness) หมายถง การตดสนใจเกยวกบระดบความพอประมาณในมตตาง ๆ จะตองเปนไปอยางมเหตผลโดยพจารณาจากเหตปจจยและขอมลทเกยวของตลอดจนผลทคาดวาจะเกดขนจากการกระท านน ๆ อยางรอบคอบและถกตองบนพนฐานของความรคคณธรรม 3.3 การมภมคมกนในตวทด (Self-Immunity) หมายถง การเตรยมตวใหพรอมรบผลกระทบทคาดวาจะเกดขนจากการเปลยนแปลงดานตาง ๆ การกระท าทสามารถเรยกวา พอเพยง มใชการค านงถงเหตการณและผลในปจจบนเทานน แตจ าเปนตองค านงถงความเปนไปไดของสถานการณตาง ๆ ทคาดวาจะเกดขนในอนาคตดวย 4. เงอนไข การตดสนใจและการด าเนนกจกรรมตาง ๆ ใหอยในระดบความพอเพยงนนตองประกอบดวยสงตอไปน เงอนไขท 1 ความร (Set of Knowledge) ประกอบดวย ความรเกยวกบวชาการตางๆ อยางรอบดาน ความรอบคอบทจะน าความรเหลานนมาพจารณาใหเชอมโยงสมพนธกน (เพอการวางแผน) และความระมดระวงในการน าไปประยกตใชใหเกดผลในทางปฏบ ตทกขนตอน เงอนไขท 2 คณธรรม (Ethical Qualification) ประกอบดวยคณธรรมทจะตองเสรมสรางใหจตใจมความตระหนกในคณธรรมและความซอสตย และมคณธรรมในการด าเนนชวตโดยเนนความอดทน ความเพยร สตปญญา และความรอบคอบ 5. แนวทางปฏบตและผลทคาดวาจะไดรบ การน าปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชจะท าใหเกดทงวธการพฒนา (Development Path) และผลการพฒนา (Development Goal) ทสมดล (Balance) และพรอมรบตอการเปลยนแปลงในทกดานทงดาน

26



เศรษฐกจ สงคม สงแวดลอม ความร เทคโนโลย น าไปสความยงยนของการพฒนาหรอความด ารงอยอยางตอเนอง (Sustainability) เกดความสมดลใน 4 มต คอ ดานวตถ ดานสงคม ดานสงแวดลอม และดานวฒนธรรม (สมาล โฆษตนธกล, 2559: 32-33) เมอเปรยบเทยบปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงกบวชาเศรษฐศาสตร พบวาจะสอดคลองกน หากคนในสงคมไมวาจะเปนผบรโภค ผผลตหรอจะประกอบอาชพใดกตาม เปนผทมคณธรรม จรยธรรม จรรยาบรรณวชาชพ รบทบาทหนาทของตน ท าหนาทของตนอยางซอสตยสจรต รจกแยกประโยชนสวนตนออกจากประโยชนสวนรวมและด ารงชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงแลว สงคมนนกจะอยรวมกนอยางเปนปกตสข ดวยความชวยเหลอเกอกลไรการละเมดสทธ การเอารดเอาเปรยบกนและปราศจากการทจรต หากท าใหคนมพฤตกรรมตามนไดมากขนเรอย ๆ เศรษฐกจสวนรวมจะตงอยในความไมประมาทและมความมนคงมากขนการครองชพของคนสวนใหญกจะดขน ความเหลอมล าทางสงคมกจะนอยลง ความจ าเปนทรฐจะตองเขาไปควบคมหรอแทรกแซงกจการของภาคเอกชนกจะนอยลงดวย เมอเปนเชนนกสามารถจดสรรทรพยากรทมอยอยางจ ากดไดอยางมประสทธภาพและยงยน 6.1.3 การปฏบตตนตามแนวทางเศรษฐกจพอเพยง การน าแนวทางเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชในชวตประจ าวน มดงน 1. การประหยด ประชาชนควรยดหลกการประหยด ลดทอนคาใชจายทไมจ าเปนในทกดาน ลดละความฟมเฟอยในการด ารงชพอยางจรงจง 2. การประกอบอาชพสจรต ตองยดหลกความซอสตย ความถกตอง และความสจรต แมจะตกอยในภาวะขาดแคลนในการด ารงชพกตาม 3. การละเลกการแกงแยงผลประโยชนและแขงขนกนทางการคา การประกอบอาชพคาขายแบบตอสกนอยางรนแรงในอดตจะตองลดละและเลกการแกงแยงผลประโยชนและแขงขนกนทางการคา 4. การใฝหาความร การด าเนนชวตในปจจบนจะตองไมหยดนงทจะหาทางใหชวตหลดพนจากความทกขยาก ตองขวนขวายใฝหาความรใหเกดมรายไดเพมพนขนจนถงขนพอเพยงเปนเปาหมายส าคญ 5. การปฏบตตนในแนวทางทด แนวทางการปฏบตทดในสงคมนนจะตองลดละสงชวใหหมดไป

27



6.2 ความสมพนธของเศรษฐกจพอเพยงกบเศรษฐศาสตรครอบครว ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ซงประกอบไปดวย ความพอประมาณ ความมเหตผล และการมภมคมกนทด มความสมพนธกบเศรษฐศาสตรครอบครว โดยสามารถน ามาประยกตใชในการแกไขปญหาทางเศรษฐกจของครอบครวได ประกอบดวย 1. ภายในครอบครวควรมการบรหารจดการโดย “ยดหลกพงตนเอง” คอ พออย พอกน พอใช ไมควรใชจายฟมเฟอยเกนตว โดยตองไปกยมเปนหนคนอน 2. รจกประหยดและการออมเงน ใชทรพยสนหรอปจจยทหามาไดใหเกดประโยชนสงสดส าหรบตนเอง ฉลาดซอ ฉลาดใช ฝกนสยการบรโภคอยางชาญฉลาด เลอกทจะบรโภคสนคาและบรการทจ าเปนและเกดผลคมคากบตนเอง 3. การวางแผนการใชจายอยางรอบคอบ เพอจดสรรงบประมาณทมอยอยางเปนระบบ เปนการสรางแบบแผนทดใหกบชวต ควรจดบญชรายรบรายจายอยางสม าเสมอ จะท าใหทราบขอบกพรองของการใชจาย และลดคาใชจายทไมจ าเปนอยางตรงจด หาวธทจะลดคาใชจายใหกบตนเองโดยใหเดอดรอนนอยทสด 4. ยดถอการประกอบอาชพดวยความถกตอง แสวงหาทรพยสนและปจจยทตองการดวยความขยน ซอสตย และสรางประสทธภาพใหเกดกบงานของตนเองใหมากทสด แมวาจะตกอยในภาวะขาดแคลนในการด ารงชวต 5. ศกษาและท าความเขาใจเกยวกบสทธของตนเองทไดรบการคมครองดานการบรโภคตามกฎหมาย เพอการคมครองตนเองและรเทาทนผผลต ท าความเขาใจเกยวกบสนคาและบรการทตองการ เพอใหเกดประโยชนกบตนเองหากตองซอหาเพอการบรโภค 6. สนบสนนหนวยงานหรอองคกรทงภาครฐและเอกชนทด าเนนกจกรรมเกยวกบการคมครองผบรโภคอนเปนประโยชนตอสงคม เชน การเขารวมกจกรรมตางๆ ชวยเผยแพรความรทเปนประโยชน แจงขอมลหรอเบาะแสการกระท าของผทเอาเปรยบสงคม หรอละเมดสทธของผอน ตลอดจนบคคลทกระท าผดกฎหมาย 7. สนบสนนสนคาไทยโดยใชของทผลตไดในประเทศ ลดความฟมเฟอย หรอคานยมในการใชสนคาและบรการราคาแพง หรอการมพฤตกรรมบรโภคตามแฟชน 8. การซอสนคาและรการควรค านงถงคณภาพและความคงทนถาวร เพอใหเกดประโยชนตอตนเองอกทงคอยตรวจสอบ ดแล แกไขและปรบปรงสงของเครองใชใหอยในสภาพด เพอใหมอายการใชงานทยาวนาน 9. ขวนขวายใฝหาความรอยตลอดเวลา ไมหยดนงทจะหาหนทางใหชวตหลดพนจากความทกขยาก

28



สรปทายหนวย

10. ปฏบตตนในแนวทางทด ลดละเลกอบายมข และสงทไมกอใหเกดประโยชนทงหลายใหหมดไป โดยใชสตปญญาพจารณาอยางรอบคอบ เศรษฐศาสตรเปนศาสตรทวาดวยการจดการกบทรพยากรทมอยอยางจ ากด เพอสนองความตองการของบคคล สวนครอบครวเปนการอยรวมกนของบคคลตงแต 2 คนขนไป โดยมความสมพนธกนทางกฎหมายและ/หรอทางสายโลหต ดงนน เศรษฐศาสตรครอบครวจงเปนศาสตรทวาดวยการจดการทรพยากรของครอบครว เพอสนองความตองการของครอบครว ซงครอบครวใดมความสขสมบรณ เขมแขงและยงยนจงอยทการบรหารจดการทรพยากรของครอบครว อนงปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงจะเปนแนวทางการด าเนนชวตของสมาชกในครอบครวเปนอยางด เพราะจะถอหลกความพอประมาณ ความมเหตผล และมภมคมกนทดกบสภาพการณตาง ๆ ทเปลยนแปลงไป โดยมเงอนไขทส าคญ คอ ความร และคณธรรม ท าใหสามารถพงตนเองได สงผลใหสมาชกในครอบครวมคณภาพชวตทด คณภาพชวตทด

29



กลยา พวอดมเจรญ. (2561). ครอบครว. สบคนเมอ 28 มกราคม 2561, จาก http://

goodluck123foryou.wordpress.com/about/ ธรรมรตน พลเหมอน. (2557). เศรษฐศาสตรเบองตน. กรงเทพฯ: ศนยรวมหนงสอกรงเทพ (2004). ฐาปน ถาวรพานช. (2553). เศรษฐศาสตรครอบครว. กรงเทพฯ: ศนยสงเสรมอาชวะ. นรนาซฮะห ยะโกะ. (2561). ความหมายของครอบครว. สบคนเมอ 28 มกราคม 2561, จาก

https://sites.google.com/site/nurnasihahyaakob5620210625/khwam-hmay-khrxbkhraw

รตนา สายคณต และชลลดา จามรกล. (2557). เศรษฐศาสตรเบองตน. พมพครงท 7. กรงเทพฯ: จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

วนด แซยอง. (2550). เศรษฐศาสตรผบรโภค. กรงเทพฯ: เอมพนธ. วนรษา ไชยเทพ. (2556). เศรษฐศาสตรเบองตน. กรงเทพฯ: ศนยสงเสรมอาชวะ. สมาล โฆษตนธกล. (2559). แนวทางการจดกจกรรมเสรมหลกสตรเพอสรางความตระหนกรและ

มสวนรวมในการปองกนการทจรตส าหรบนกเรยน นกศกษา. กรงเทพฯ: สหมตรพรนตงแอนดพบลสซง.

เอกสารอางอง

30



ใบกจกรรมท 1.1 เศรษฐศาสตรของครอบครว

จดประสงคเชงพฤตกรรม 1. อธบายประเภทของครอบครวได 2. บอกทรพยากรในครอบครวได 3. ยกตวอยางความสมพนธของเศรษฐกจพอเพยงกบเศรษฐศาสตรครอบครวได กจกรรม 1. ใหนกเรยนส ารวจตนเองแลวตอบค าถามดงตอไปน 1.1 นกเรยนอาศยอยในครอบครวประเภทไหน และสมาชกภายในครอบครวของ นกเรยนประกอบดวยใครบาง 1.2 ทรพยากรทอยในครอบครวของนกเรยนมอะไรบาง ยกตวอยางพรอมอธบาย 1.3 ครอบครวของนกเรยนไดน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใช อยางไรบางอธบาย 2. ครผสอนสมตวแทนในหองน าเสนอ 5-6 คน แลวใหนกเรยนคนอน ๆ รวมกนแสดงความคดเหน 3. นกเรยนทกคนสงผลงานกบครผสอน

31



ใบกจกรรมท 1.1 เศรษฐศาสตรของครอบครว

กจกรรม ใหนกเรยนส ารวจตนเองแลวตอบค าถามตอไปน

1. ประเภทของครอบครวทนกเรยนอาศยอย (2 คะแนน)

ครอบครวเดยว

ประกอบดวย 1…………….... 2…………..….... 3………….…….. 4………………….

5……………….. 6…………..….... 7………….…….. 8………………….

ครอบครวขยาย

ประกอบดวย 1…………….... 2…………..….... 3………….…….. 4………………….

5……………….. 6…………..….... 7………….…….. 8………………….

9…………….... 10…………..….... 11………….…….. 12……………..….

2. ทรพยากรทอยในครอบครวมอะไรบาง (4 คะแนน)

2.1 บคคลทประกอบอาชพ (ก าลงแรงงาน)

2.2 อาชพ (ความรความสามารถ)

2.3 รายได (เงน)

2.4 สงของเครองใชตาง ๆ ทมอยในครอบครว

1)…………………………. 1)…………………………. 1)…………………………. 2)…………………………. 2)…………………………. 2)…………………………. 3)…………………………. 3)…………………………. 3)…………………………. 4)…………………………. 4)…………………………. 4)…………………………. 5)…………………………. 5)…………………………. 5)………………………….

3. ครอบครวของนกเรยนไดน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชอยางไรบาง

(4 คะแนน)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

32



เกณฑการประเมนผลงาน

ใบกจกรรมท 1.1 ศรษฐศาสตรของครอบครว

เกณฑการประเมน

ขอค าถาม หลกเกณฑการใหคะแนน ขอท 1 2 คะแนน ตอบครบทกประเดน ทง 2 ขอ

1 คะแนน ตอบไมครบทกประเดน ขอท 2 4 คะแนน ตอบครบทกประเดน ทง 4 ขอ

3 คะแนน ตอบครบ 3 ขอ 2 คะแนน ตอบครบ 2 ขอ 1 คะแนน ตอบครบ 1 ขอ

ขอท 3 4 คะแนน ตอบตงแต 4 ขอขนไป 3 คะแนน ตอบ 3 ขอ 2 คะแนน ตอบ 2 ขอ 1 คะแนน ตอบ 1 ขอ

เกณฑการตดสนคณภาพ ชวงคะแนน ระดบคณภาพ

9 - 10 ดมาก 7 - 8 ด 5 - 6 พอใช 0 - 4 ตองปรบปรง

เกณฑการผาน ตงแตระดบคณภาพดขนไป สรป ผาน ไมผาน

ลงชอ...................................................ผประเมน (...................................................)

……......../…………………/…………

33



ใบกจกรรมท 1.2 แบบฝกหดความรเบองตนเกยวกบเศรษฐศาสตรครอบครว

ค าชแจง จงตอบค าถามตอไปนใหไดใจความสมบรณทสด (12 คะแนน)

1. อธบายความหมายของเศรษฐศาสตร (1 คะแนน) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. การมทรพยากรอยางจ ากด แตความตองการสนคาและบรการของผบรโภคมอยอยางไมจ ากด จงเปนสาเหตทท าใหเกดปญหาทางเศรษฐกจอะไรบาง (1 คะแนน) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………................................................................................................................. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. เศรษฐศาสตรแบงเปนกประเภท อะไรบาง (1 คะแนน) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...................................................................................................……… 4. การใชจายเงนในครวเรอนของแตละครอบครว จดอยในเศรษฐศาสตรประเภทใด (1 คะแนน) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5. อธบายความหมายของครอบครว (1 คะแนน) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………................................................................................................................. 6. ครอบครวแบงเปนกประเภท อะไรบาง (1 คะแนน)

34



……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 7. อธบายความหมายของเศรษฐศาสตรครอบครว (1 คะแนน) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 8. เศรษฐศาสตรครอบครวมความส าคญอยางไร (1 คะแนน) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 9. ยกตวอยางทรพยากรของครอบครวของนกเรยนมา 4 รายการ แตละรายการสามารถน าไปใชในครอบครวอยางไรบาง (2 คะแนน)

ทรพยากร การน าไปใชในครอบครว 1)...................................... ……………………………………………………………………………………………....

………………………………………………………………………………………………. 2)....................................... ……………………………………………………………………………………………....

………………………………………………………………………………………………. 3)....................................... ……………………………………………………………………………………………....

………………………………………………………………………………………………. 4)....................................... …………………………………………………………………………………………….....

……………………………………………………………………………………………….. 10. แตละครอบครวสามารถน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชแกปญหาทางเศรษฐกจของครอบครวไดอยางไร ใหยกตวอยางมาอยางนอย 4 เรอง (2 คะแนน) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

35



เฉลยใบกจกรรมท 1.2 แบบฝกหดความรเบองตนเกยวกบเศรษฐศาสตรครอบครว

แนวค าตอบ 1. อธบายความหมายของเศรษฐศาสตร (1 คะแนน) “เศรษฐศาสตร คอวชาทศกษาเกยวกบพฤตกรรมของมนษยและสงคมในการเลอกใชทรพยากรทมอยอยางจ ากด เพอผลตสนคาและบรการตอบสนองตอความตองการของมนษยทมอยอยางไมจ ากดใหเกดประโยชนสงสด” 2. การมทรพยากรอยางจ ากด แตความตองการสนคาและบรการของผบรโภคมอยอยางไมจ ากด จงเปนสาเหตทท าใหเกดปญหาทางเศรษฐกจอะไรบาง (1 คะแนน) เกดปญหาพนฐานทางเศรษฐกจ 3 ประการ คอ 1. จะผลตอะไร 2. จะผลตอยางไร 3. จะผลตเพอใคร 3. เศรษฐศาสตรแบงเปนกประเภท อะไรบาง (1 คะแนน) วชาเศรษฐศาสตรสามารถแบงออกเปน 2 แขนง คอ 1. เศรษฐศาสตรจลภาค (Microeconomics) เปนการศกษาพฤตกรรมทางเศรษฐกจในระดบหนวยยอยของระบบเศรษฐกจ เชน ศกษาการผลตสนคาและบรการของกจการใดกจการหนง การใชจายซอสนคาและบรการเฉพาะอยางของครอบครวใดครอบครวหนง พฤตกรรมผบรโภค การก าหนดราคาผลผลตขององคกรใดองคกรหนง เปนตน 2. เศรษฐศาสตรมหภาค (Macroeconomics) เปนการศกษาพฤตกรรมทางเศรษฐกจในภาพรวมทงหมดของระบบเศรษฐกจหรอของประเทศ เชน การศกษาเกยวกบรายไดประชาชาต การจางงาน การลงทนของประเทศ การเงนการธนาคาร การบรโภคของประชากรทงประเทศ การคาระหวางประเทศ การพฒนาเศรษฐกจของประเทศ เปนตน 4. การใชจายเงนในครวเรอนของแตละครอบครว จดอยในเศรษฐศาสตรประเภทใด (1 คะแนน) เศรษฐศาสตรจลภาค เนองจากเปนการศกษาพฤตกรรมทางเศรษฐกจในระดบหนวยยอยของระบบเศรษฐกจ 5. อธบายความหมายของครอบครว (1 คะแนน)

36



ครอบครว เปนสถาบนหนงในสงคมทประกอบดวยสมาชกตงแต 2 คนขนไป มาอยรวมกนในครวเรอนเดยวกนในฐานะสามภรรยา พอแม พนองมความสมพนธกนอยางใกลชด โดยการสมรส การสบสายโลหต หรอการยอมรบตามกฎหมาย มการตดสนใจรวมกนมการรบรความทกขสข มการตดตอสอสารระหวางกนและกน ชวยเหลอเกอกลซงกนและกน

6. ครอบครวแบงเปนกประเภท อะไรบาง (1 คะแนน) ครอบครว แบงเปน 2 ประเภท 1. ครอบครวเดยว ประกอบดวย พอ แม ลก 2. ครอบครวขยาย ประกอบดวย พอ แม ลก และวงศาคณาญาต

7. อธบายความหมายของเศรษฐศาสตรครอบครว (1 คะแนน) เศรษฐศาสตรครอบครว หมายถง การจดการทรพยากรของครอบครวทมอยอยางจ ากด โดย

สมาชกของครอบครว เพอสนองความตองการของสมาชกภายในครอบครว ใหเกดประโยชนสงสด

8. เศรษฐศาสตรครอบครวมความส าคญอยางไร (1 คะแนน) เศรษฐศาสตรครอบครวจะชวยใหเขาใจปญหาเศรษฐกจประจ าวนของครอบครว ท าใหครอบครวหาทางแกปญหาไดอยางถกตอง เชน เลอกซอสงของและบรการทมความจ าเปนตอการด ารงชวต รวาเมอใดควรซอ ไมควรซอ เงนทจายซอสนคาทกบาททกสตางคนนคมกบประโยชนของการใชสอยหรอไม ครอบครวมแนวทางทจะหารายไดเพมขนโดยวธใดบาง การใชทรพยากรของครอบครวใหเกดประโยชนเตมทนนท าไดอยางไร มวธใดทจะใชเวลา แรงงาน ความรความสามารถ ตลอดจนทกษะของบคคลในครอบครวใหเหมาะสม และประหยดมากทสด รจกวธการออมและการลงทนในลกษณะตางๆ รภาวะเศรษฐกจของตนเอง ครอบครว ชมชน และประเทศชาต สามารถปรบตวเองใหเขากบภาวะเศรษฐกจทเปลยนแปลง

9. ยกตวอยางทรพยากรของครอบครวของนกเรยนมา 4 รายการ แตละรายการสามารถน าไปใชในครอบครวอยางไรบาง (2 คะแนน)

ทรพยากร การน าไปใชในครอบครว 1) เงน หรอ รายได ขนอยกบเหตผลของแตละครอบครว 2) ก าลงแรงงาน ขนอยกบเหตผลของแตละครอบครว 3) ความร ความสามารถ หรอทกษะของสมาชกในครอบครว ขนอยกบเหตผลของแตละครอบครว 4) สงของเครองใชตาง ๆ เชน รถยนต บาน เครองใชไฟฟา ขนอยกบเหตผลของแตละครอบครว

37



10. แตละครอบครวสามารถน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชแกปญหาทางเศรษฐกจของครอบครวไดอยางไร ใหยกตวอยางมาอยางนอย 4 เรอง (2 คะแนน) ขนอยกบค าตอบของนกเรยน ตวอยางเชน 1. ภายในครอบครวควร “ยดหลกพงตนเอง” คอ พออย พอกน พอใช ไมใชจายฟมเฟอยเกนตว 2. รจกประหยดและการออมเงน ใชทรพยสนหรอปจจยทหามาไดใหเกดประโยชนสงสดส าหรบตนเอง ฉลาดซอ ฉลาดใช เลอกทจะบรโภคสนคาและบรการทจ าเปนและเกดผลคมคากบตนเอง 3. มการวางแผนการใชจายอยางรอบคอบ 4. จดท าบญชรายรบ-รายจายของครอบครว

38




ใบกจกรรมท 1.2 แบบฝกหดความรเบองตนเกยวกบศรษฐศาสตรของครอบครว

เกณฑการประเมน ชวงคะแนน ระดบคณภาพ


เกณฑการผาน ตงแตระดบคณภาพดขนไป

39



ใบกจกรรมท 1.3 แผนผงความคด (Mind Mapping)

ชอ-นามสกล ………………………………………………………………ระดบชน…………..เลขท……………….

ค าสง ใหผเรยนเขยนแผนผงความคด สรปเนอหาเกยวกบเศรษฐศาสตรครอบครวลงในชองวาง

40



แบบประเมนแผนผงความคด (ส าหรบครผสอน)


ชอ-นามสกล ………………………………………………………………ระดบชน…………..เลขท……………….

ค าชแจง ใหครผสอนท าเครองหมาย ( / ) ลงในชองคะแนนตามเกณฑการประเมน

รายการประเมน ค าอธบายระดบคณภาพ

4 (ดมาก) 3 (ด) 2 (พอใช) 1 (ปรบปรง)

1. สรปความรไดถกตอง ครบ

ตรงประเดน

2. การเชอมโยงความรได

ถกตองตามล าดบขน

ความสมพนธ

3. มความคดสรางสรรคในการ

เขยนผงความคด มการตกแตง

ทสวยงาม

รวมคะแนน

ขอเสนอแนะเพมเตม

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………

ลงชอ...................................................ผประเมน (...................................................)

……......../…………………/…………

41





เกณฑการประเมนระดบคณภาพ

รายการประเมน ค าอธบายระดบคณภาพ

4 (ดมาก) 3 (ด) 2 (พอใช) 1 (ปรบปรง)

1. สรปความรไดถกตอง ครบตรงประเดน

สามารถสรปความรไดครบและตรงประเดนและถกตองทกหวขอ

สามารถสรปความรไดครบ ตรงประเดนและมความถกตองเปนสวนใหญ

สรปความรไมครบทกประเดน

สรปความรไมถกตอง

2. การเชอมโยงความรไดถกตองตามล าดบขนความสมพนธ

สามารถเชอมโยงความรไดถกตองตามล าดบความสมพนธ

สามารถเชอมโยงความรได และล าดบความ สมพนธไดคอนขางครบ

สามารถเชอมโยงความรและล าดบความสมพนธไดบาง

สามารถเชอมโยงความรได แตไมเปนไปตามล าดบความสมพนธ

3. มความคดสรางสรรคในการเขยนผงความคด

สามารถเขยนผงความคดไดในรปแบบทถกตองและสวยงาม มการตกแตงสวยงาม

สามารถเขยนผงความคดไดถกตองและมขอบกพรองเพยงเลกนอย

สามารถเขยนผงความคดได และมขอบกพรองเปนบางสวน

สามารถเขยนผงความคดได แตขาดรปแบบและความสวยงาม

เกณฑการประเมนคณภาพ ชวงคะแนน ระดบคณภาพ


เกณฑการผาน ตงแตระดบคณภาพดขนไป

42



แบบทดสอบหลงเรยน


ค าชแจง : แบบทดสอบนเปนแบบทดสอบชนดปรนย ชนด 4 ตวเลอก คอตวเลอก ก ข ค และ ง ขอสอบมจ านวน 10 ขอ ขอละ 1 คะแนน รวมเปนคะแนนทงหมด 10 คะแนน จงเลอกค าตอบทถกทสดเพยงค าตอบเดยวแลวท าเครองหมาย (X) ลงในกระดาษค าตอบ

ขอ 1. ขอใดเปนความหมายของ“เศรษฐศาสตร” ทถกตองมากทสด ก. เปนการศกษาถงสภาวะเศรษฐกจปจจบน เปรยบเทยบกบสภาวะทางเศรษฐกจทผานมา

ข. เปนการศกษาถงปจจยการผลตและอ านาจการซอของประชาชน ค. เปนการศกษาถงปญหาพนฐานในการผลต การบรโภคและกลไกเวลา ง. เปนการศกษาถงวธการเลอกใชทรพยากรทมอยอยางจ ากดมาใชอยางมประสทธภาพ

ขอ 2. ขอใดเรยงล าดบความส าคญของปญหาพนฐานทางเศรษฐกจไดถกตอง ก. ผลตอยางไร ผลตเทาใด ผลตท าไม ข. ผลตอยางไร ผลตเมอใด ผลตเพอใคร ค. ผลตอะไร ผลตอยางไร ผลตเพอใคร ง. ผลตอะไร ผลตอยางไร ผลตเมอใด ขอ 3. ขอใดจดอยในประเภทเศรษฐศาสตรจลภาค ก. การบรโภคของครอบครว ข. การคาระหวางประเทศ ค. การลงทนของรฐบาล ง. การจดเกบภาษอากร ขอ 4. ขอใด ไมใช เศรษฐศาสตรมหภาค ก. การพฒนาเศรษฐกจ ข. การคาระหวางประเทศ ค. พฤตกรรมผบรโภค ง. รายไดประชาชาต



43



ขอ 5. “สมาชกตงแต 2 คนขนไป มาอยรวมกนในครวเรอนเดยวกน มความสมพนธทางสายโลหตหรอทางกฎหมาย” มความหมายตรงกบขอใด ก. องคกร ข. ครอบครว ค. ชมชน ง. สงคม ขอ 6. ครอบครวทมวงศาคณาญาตอยในบานเดยวกน เปนครอบครวประเภทใด ก. ครอบครวเดยว ข. ครอบครวขยาย ค. ครอบครวสมยใหม ง. ครอบครวสงคมเมอง ขอ 7. “การมประสทธภาพในการจดการทรพยากรของครอบครวใหเกดประโยชนสงสดเพอสนองความตองการของสมาชกในครอบครว” เปนความหมายของขอใด ก. เศรษฐศาสตรครอบครว ข. เศรษฐศาสตร ค. ครอบครว ง. เศรษฐกจ

ขอ 8. ทรพยากรใดทมความส าคญมากทสดในการก าหนดฐานะของครอบครว ก. สงของเครองใชตาง ๆ ข. เงนหรอรายได ค. ก าลงแรงงาน ง. เวลา




44



ขอ 9. นกเรยนในฐานะเปนสมาชกในครอบครวควรมหนาทตามขอใด ก. ผลตสมาชกใหม ข. มสวนรวมในการก าหนดกฎหมายครอบครว ค. อบรมเลยงดสมาชกใหมการศกษามศลธรรม ง. ด าเนนภารกจตาง ๆ ของครอบครวภายใตปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ขอ 10. ขอใดเปนวธการน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในครอบครวอยางชดเจน ก. การรผดชอบชวด ข. การมความรอบรอยางรอบดาน ค. การน าเทคโนโลยตาง ๆ มาใชในการวางแผนงาน ง. การประหยดและออมเงนใชจายตามศกยภาพของบคคล


45



กระดาษค าตอบ วชาเศรษฐศาสตรครอบครว รหส 2406 – 2010

แบบทดสอบหลงเรยน


ชอ-นามสกล …………………………………………………………………………………ระดบชน…................…………..

ค าชแจง : จงเลอกค าตอบทถกทสดเพยงค าตอบเดยวแลวท าเครองหมาย (X) ลงในกระดาษค าตอบ ขอสอบมจ านวน 10 ขอ ขอละ 1 คะแนน (10 คะแนน) ตวเลอก

ขอ

ก ข ค ง ตวเลอก

ขอ

ก ข ค ง

1 6 2 7 3 8 4 9 5 10

คะแนนทผเรยนได ………….…/ 10

46



เฉลยแบบทดสอบกอนเรยน และหลงเรยน


เฉลยแบบทดสอบกอนเรยน

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. ก ข ง ก ง ข ค ค ข ก

เฉลยแบบทดสอบหลงเรยน

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. ง ค ก ค ข ข ก ข ง ง

เกณฑการใหคะแนน

แบบทดสอบมทงหมด 10 ขอ ตอบถกขอละ 1 คะแนน

เกณฑการแปลผลการประเมน

ตอบถก 9 – 10 ขอ ได 9 – 10 คะแนน ระดบ ดมาก ตอบถก 7 – 8 ขอ ได 7 – 8 คะแนน ระดบ ด ตอบถก 5 – 6 ขอ ได 5 – 6 คะแนน ระดบ พอใช ตอบถกต ากวา 5 ขอ ไดต ากวา 5 คะแนน ระดบ ปรบปรง

เกณฑการผาน

ผเรยนตอบถกไมนอยกวา 5 ขอ จากคะแนนแบบทดสอบทงหมด 10 ขอ คดเปน 50% ถอวาผานเกณฑ

47



แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงค

บรณาการตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ค าชแจง ใหประเมนแตละขอแลวเขยนเครองหมาย () ลงในชองระดบพฤตกรรมตามความเปนจรง

ท คณลกษณะ/พฤตกรรมบงช ระดบพฤตกรรม คะแนนทได 2 1 0

1 ความมระเบยบวนย 1.1 แตงกายถกระเบยบของวทยาลย

1.2 ตรงตอเวลา 1.3 ปฏบตตามขอตกลง

2 ความสนใจ ใฝร 2.1 ซกถามปญหาขอสงสย

2.2 ศกษาคนควาดวยตนเอง 3 ความรบผดชอบ

3.1 ปฏบตงานดวยความมงมน

3.2. ปฏบตงานทไดรบมอบหมายส าเรจตรงเวลา 4 ความมมนษยสมพนธ

4.1 มกรยามารยาทสภาพ

4.2 สามารถปรบตวใหเขากบผอนได 5 ความสามคค

5.1 เปดโอกาสใหผอนแสดงความคดเหน

5.2 ใหความรวมมอ ดแล ชวยเหลอในการปฏบตงาน กลมจนส าเรจ

6 ความเชอมนในตนเอง 6.1 กลาแสดงออกในสงทถกตอง

6.2 ยอมรบความจรงเมอตนเองผดพลาด 7 ความซอสตย

7.1 ไมคดลอกงานผอน

7.2 ท าแบบทดสอบดวยตนเอง

48



ท คณลกษณะ/พฤตกรรมบงช ระดบพฤตกรรม คะแนนทได 2 1 0

8 การประหยด 8.1 เลอกใชวสด อปกรณเหมาะสมกบงาน

8.2 ใชทรพยากรของตนเองและสวนรวมอยางคมคา 9 มความกตญญกตเวท

9.1 มสมมาคารวะตอครทงตอหนาและลบหลง

9.2 มจตอาสาชวยเหลองานคร 10 ความขยนหมนเพยร

10.1 ท างานทไดรบมอบหมายดวยตนเอง

รวม คะแนนเตมรวมเฉลย 20 คะแนน (คะแนนรวม 2)

ลงชอ...................................................ผประเมน (...................................................)

……......../…………………/…………

เกณฑการใหคะแนน ปฏบตไดด ให 2 คะแนน ปฏบตไดพอใช ให 1 คะแนน ควรปรบปรงแกไข ให 0 คะแนน เกณฑการผาน ตองไดคะแนนรวม 10 คะแนนขนไป อยในระดบ พอใชขนไป

เกณฑการแปลผลการประเมน คะแนนรวม 16-20 คะแนน นกเรยนปฏบตไดด

คะแนนรวม 10-15 คะแนน นกเรยนปฏบตไดพอใช

คะแนนรวม 0-9 คะแนน นกเรยนควรปรบปรงแกไข

http://www.google.co.th/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjImpSi64_LAhVBc44KHdWMDtsQjRwIBw&url=http://goonscience.com/23-%E0%B8%84%E0%B8%93%E0%B8%B4%E0%B8%95%E0%B8%A8%E0%B8%B2%E0%B8%AA%E0%B8%95%E0%B8%A3%E0%B9%8C/fraction/123-%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%97%E0%B8%B3%E0%B8%95%E0%B8%B1%E0%B8%A7%E0%B8%AB%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%97%E0%B8%A8%E0%B8%99%E0%B8%B4%E0%B8%A2%E0%B8%A1%E0%B9%83%E0%B8%AB%E0%B9%89%E0%B9%80%E0%B8%9B%E0%B9%87%E0%B8%99%E0%B8%88%E0%B8%B3%E0%B8%99%E0%B8%A7%E0%B8%99%E0%B9%80%E0%B8%95%E0%B9%87%E0%B8%A1.html&psig=AFQjCNFCBeFRzEMkFvVxasbTuxJ-iasC3g&ust=1456383912244372

รหัสวิชา 2406 – 2010...

Documents